第一篇：關(guān)于推進(jìn)樅陽小學(xué)與金山路小學(xué)“集團(tuán)化辦學(xué)”的建議(樅陽中心學(xué)校張啟好)

關(guān)于推進(jìn)樅陽小學(xué)與金山路小學(xué)

“集團(tuán)化辦學(xué)”的建議

案由：均衡教育的目的是擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，避免熱點(diǎn)學(xué)校的轉(zhuǎn)移。縣政府正在推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，推進(jìn)了均衡教育的發(fā)展，這種辦學(xué)模式切實(shí)可行，行之有效。如果將正在籌建的金山路小學(xué)和樅陽小學(xué)走集團(tuán)化辦學(xué)的道路，將會形成多贏的局面。

一、歷史背景。樅陽小學(xué)創(chuàng)建于清末光緒三十一年（1905年），初為民辦，校名為“樅陽共立小學(xué)”（又名陶公祠小學(xué)）。民國24年（1935年）轉(zhuǎn)為公辦，校名：“桐城縣立樅陽鎮(zhèn)小學(xué)”。新中國成立1949年，改為“桐廬縣第二小學(xué)”。1951年，改為“湖東縣第二小學(xué)”。

1955年，改為“樅陽縣樅陽鎮(zhèn)小學(xué)”。1962年，改為“樅陽小學(xué)”，列為安慶地區(qū)重點(diǎn)小學(xué)。1979年，定名為“樅陽中心小學(xué)”。2006年被樅陽縣政府命名為“樅陽縣樅陽小學(xué)”。樅陽小學(xué)是一所百年老校，歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。辦學(xué)理念和辦學(xué)模式非常有特色，以文體教學(xué)活動見長，而且注重學(xué)生全面發(fā)展，注重多種特色活動的開展，陶冶學(xué)生的視野和情操，學(xué)生一個學(xué)期就有半個學(xué)期的時間是在快樂的活動中度過的，學(xué)生綜合素質(zhì)很強(qiáng)，發(fā)展的潛力很大。樅陽二中老師每年初一分班時都搶著要樅陽小學(xué)的畢業(yè)生，今年中考樅陽二中前三十名學(xué)生中有一半以上的高分（包括第一名的方明超）都是樅陽小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。

二、現(xiàn)實(shí)狀況?，F(xiàn)在樅小的招生范圍是上碼頭這個片區(qū)的學(xué)生，而上碼頭因棚戶區(qū)改造，周邊許多單位都已經(jīng)遷移到新城區(qū)了，年輕人、老年人大都到新城區(qū)買了房子，遷到新城區(qū)安居。白天上碼頭都很少看到人影，特別是傍晚，走在大街上寂寥無人。義務(wù)教育法要求劃片就近入學(xué)，在哪里還能招到一年級新生，現(xiàn)在的上碼頭基本上是一座空城，而樅陽小學(xué)的90%以上生源都不在（上碼頭）本服務(wù)區(qū)，都是農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員的子女或其他服務(wù)區(qū)學(xué)生家長舍近求遠(yuǎn)，慕名而來的學(xué)生；學(xué)校地理位置偏僻，交通不便（上碼頭、鳳凰山）是給樅陽小學(xué)近幾年一年級新生招生一個致命的打擊；就是原本想來樅小讀書的學(xué)生，其家長想一想早上上班時間緊，遠(yuǎn)離上班單位，接送不方便，連停車的地方都沒有，最后都放棄了當(dāng)初選擇樅陽小學(xué)的決定。特別是2016年7月的一次大洪水，加上2017年上碼頭因“引江濟(jì)淮”工程加快了拆遷進(jìn)度，促使原來上碼頭的原居民（老爺爺老奶奶）也都拿房票在新城區(qū)買房居住了，樅陽小學(xué)周邊已經(jīng)沒有適齡兒童就學(xué)讀書了。

三、面臨困境。隨著縣城北擴(kuò)東建步伐的加快，新城區(qū)已經(jīng)形成規(guī)模，樅陽小學(xué)地理位子以嚴(yán)重限制了學(xué)校自身的發(fā)展，要使百年老校容顏不老，必須走集團(tuán)化辦學(xué)的路子，才能依舊燦爛輝煌。如果不與時俱進(jìn)走集團(tuán)化辦學(xué)的路子，樅陽小學(xué)會在不久的將來象樅川小學(xué)一樣自然會消失的。

建議：基于樅陽小學(xué)的招生現(xiàn)狀，而金山路小學(xué)正在籌建，缺少師資等硬件及軟件，為此，我們建議：

一、制定科學(xué)方案，落實(shí)集團(tuán)化辦學(xué)建議，形成多贏的局面。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，由縣政府牽頭，協(xié)調(diào)各部門齊抓共管。

三、具體運(yùn)作。讓樅陽小學(xué)和正在籌建的金山路小學(xué)走集團(tuán)化辦學(xué)的道路，就充分運(yùn)用了樅陽小學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，樅陽小學(xué)就不會因生源的減少而萎縮，也讓樅陽小學(xué)的深厚文化底蘊(yùn)得到傳承。而且新建的金山路小學(xué)短時間內(nèi)就有了完整的教師框架，減少了師資配備的難度，更增加了金山路小學(xué)這所新建學(xué)校在社會中的認(rèn)可度，減少劃片招生的壓力，達(dá)到了均衡教育的目的。

第二篇：樅陽中心學(xué)校張啟好述職報告2013.2.23定稿

述 職 報 告

（樅陽中心學(xué)校 張啟好）

2012年，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我深入學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會和黨的“十八大”精神，努力踐行“用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，以精細(xì)化管理為中心，堅持以人為本，堅持科研興校，走可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)之路”的辦學(xué)思想，大力推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)將一年來工作匯報如下：

一、科學(xué)決策，做學(xué)校前行的引領(lǐng)者。

不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力成為政治覺悟高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)強(qiáng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人；其次是認(rèn)真分析樅小的發(fā)展歷程，總結(jié)優(yōu)勢和問題，制訂樅小五年規(guī)劃；

1、科學(xué)規(guī)劃，提升條件。校園北樓加固后對學(xué)校布局重新規(guī)劃，從而合理分布教室、活動室、辦公室；

2、建設(shè)現(xiàn)代化的數(shù)字化校園。改善教學(xué)、活動、教師辦公環(huán)境和條件，添置教師現(xiàn)代化辦公設(shè)施；

3、營建豐富的文化校園，建造反映樅小歷史的校史陳列室和反映樅小德育教育的樓道文化；

4、加強(qiáng)“自能教育”的研究，豐富內(nèi)涵。提高教師團(tuán)隊(duì)的感召力、行動力，提高全體學(xué)生的文明道德素養(yǎng)，提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)質(zhì)量，彰顯本色兒童個性特長；

5、控制生源，提高品質(zhì)。壓縮辦學(xué)規(guī)模，減少班額，切實(shí)做到有選擇招收服務(wù)區(qū)外的學(xué)生，對學(xué)校發(fā)展的重大問題，認(rèn)真調(diào)研，廣泛討論，形成決議，并逐步付諸實(shí)施，力爭使樅小各方面工作在原有基礎(chǔ)上有明顯進(jìn)步和成績，力爭使樅小能沿著現(xiàn)代教育的方向科學(xué)持續(xù)發(fā)展。

二、規(guī)范工作，做師生發(fā)展的促進(jìn)者。

我校是一所百年老校，歷史文化底蘊(yùn)深厚，學(xué)校的意義和價值要體現(xiàn)在全面地培養(yǎng)學(xué)生上，有效地發(fā)展教師上，還要體現(xiàn)在“實(shí)驗(yàn)、總結(jié)、幅射、引領(lǐng)”上。實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)和保障就是一切行為必須規(guī)范。作為學(xué)校負(fù)責(zé)人，要通過自我工作的規(guī)范帶動學(xué)校管理的規(guī)范，帶動各項(xiàng)工作的規(guī)范。首先是規(guī)范執(zhí)行課程計劃和素質(zhì)教育的若干規(guī)定；其次是規(guī)范教師的一切教育教學(xué)行為，真正落實(shí)德育為先，“六認(rèn)真”到位；第三是規(guī)范、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)研訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長；第四要規(guī)范師生評價、獎優(yōu)罰劣，公平公正進(jìn)行績效分配；第五要規(guī)范后勤服務(wù)、賬 務(wù)收支，各類物品采購。

三、民主關(guān)懷，做和諧學(xué)校建設(shè)的服務(wù)者。

以人為本、民主管理、關(guān)愛師生是我一切工作必須遵守的準(zhǔn)則。一年來我深入一線，聽取教師、學(xué)生的意見，聽取社會、家長的建議。規(guī)范、如期召開教師會，學(xué)校重大決策，集體討論研究，力求做到學(xué)校的發(fā)展合民意、順民心、聚民力。在“制度約束、規(guī)范管理”的基礎(chǔ)上，出臺一些人文關(guān)懷的舉措。切實(shí)關(guān)心教師工作和生活，為教師成長搭建舞臺，為教師個人生活排憂解難。經(jīng)常性開展工會活動，活躍、健康教職工身心，努力打造團(tuán)結(jié)、和諧、積極、向上的樅小團(tuán)隊(duì)。

四、嚴(yán)于律已，做師生文明規(guī)范的示范者。

本人力求在教育思想、辦學(xué)理念、遵守制度、行為表現(xiàn)等方面領(lǐng)先一步，為人師表，成為師生文明規(guī)范的榜樣。淡泊個人名利，克服人情親疏，處人處事做到公平、公正、光明磊落。在學(xué)校財物購置、財務(wù)管理上要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。真正確立權(quán)為民所用，力為校而使的思想，自覺接受全體教師的監(jiān)督，自覺保持清正廉潔的黨員本色。五、一年來，在全校教職員工的共同努力下，學(xué)校取得了一點(diǎn)成績：

1、學(xué)生的成績：

2012年6月603班王子琪被評為縣級優(yōu)秀學(xué)生干部，601班許雨軒、602班高辰凱和604班陶辰宸評為縣級三好學(xué)生；603班黃林同學(xué)被共青團(tuán)安慶市委員會、安慶市教育局、少先隊(duì)安慶市工作委員會授予“全市優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號；601班殷韻、吳家瑋在2012年樅陽縣少年兒童科學(xué)幻想繪畫比賽中榮獲二等獎；603班陸思銳榮獲安徽省中小學(xué)生講故事演講比賽小學(xué)組二等獎；吳凡、李陽、談周、方汝辰參賽作品在第六屆全國少兒書信文化活動中（樅陽賽區(qū)）榮獲小學(xué)組二等獎，錢泉、童敏、何萍榮獲三等獎；唐一凡同學(xué)在2011~2012學(xué)中小學(xué)愛國主義教育影評、觀后感作文競賽中，榮獲縣級小學(xué)組三等獎；2012年6月604班被樅陽縣教育局評為“先進(jìn)班集體”； 2011—2012學(xué)第二學(xué)期502班的王祺、604班楊祎然、403班胡一凡在以“建設(shè)幸福中國”為主題的全縣青少年愛國主義讀書活動中榮獲全縣征文比賽小學(xué)組二等獎，2011—2012學(xué)503班胡一凡獲全市中小學(xué)生講故事演講比賽小學(xué)組三等獎和全縣中小學(xué)生講 2 故事演講比賽小學(xué)組二等獎，樅陽中心學(xué)校（樅陽小學(xué)）503班胡一凡獲全市小學(xué)生講故事三等獎和全縣小學(xué)生講故事二等獎，樅陽中心學(xué)校（樅陽小學(xué)）601班殷韻獲全縣繪畫比賽二等獎，樅陽中心學(xué)校（樅陽小學(xué)）501班吳家瑋獲全縣繪畫比賽二等獎。2012年8月在安慶市“快樂暑假，幸福閱讀”讀書征文活動中樅陽小學(xué)503班馮駿寫的“忠心赤膽，愛憎分明——讀《水滸傳》有感”榮獲安慶市二等獎；樅陽小學(xué)503班方明超寫的“快樂暑假，幸福閱讀——讀《假如給我三天光明》有感”榮獲安慶市一等獎。2012年9月604班錢浩冬同學(xué)參加安慶市乒乓球賽單打榮獲第6名，2012年10月604班錢浩冬參加縣運(yùn)動會乒乓球賽混合團(tuán)體冠軍。2012年12月在樅陽中心學(xué)校舉辦“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”主題征文活動評比中樅陽小學(xué)601班陶靜懿“在經(jīng)典中采一株綠草”一文榮獲一等獎；601班房靜怡“《論語》讓我的成長更快樂” 一文榮獲二等獎；503班吳凡“中華誦·經(jīng)典誦讀行動” 一文榮獲三等獎；603班王景“國學(xué)，人生的良師” 一文榮獲三等獎；604班周潔“人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)” 一文榮獲三等獎。在樅陽縣2012年中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中，殷韻作品《家鄉(xiāng)之美》榮獲縣級美術(shù)類一等獎（指導(dǎo)老師：朱學(xué)清），吳家瑋作品《快樂校園》榮獲縣級美術(shù)類二等獎（指導(dǎo)老師：朱學(xué)清）。2013年元月在樅陽縣青少年科技創(chuàng)新大賽“少年兒童科學(xué)幻想繪畫項(xiàng)目”中樅陽小學(xué)學(xué)生高天的“神奇的代血漿樹”榮獲一等獎；樅陽小學(xué)學(xué)生殷韻的“摩天輪之家”榮獲一等獎；樅陽小學(xué)學(xué)生吳志林的“地球吸塵器”榮獲二等獎；樅陽小學(xué)學(xué)生謝童的“海洋救護(hù)車”榮獲三等獎；

2、教師的成績

2012年2月，張啟好校長被評為“安徽省2011國培遠(yuǎn)程優(yōu)秀班級管理與指導(dǎo)教師”和“國培2011——優(yōu)秀學(xué)員”；汪玉萍和朱學(xué)清兩位老師在2012年鎮(zhèn)級學(xué)科論文評選中榮獲二等獎；2012年3月24日樅陽鎮(zhèn)舉行小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽，我校何曉愛老師獲鎮(zhèn)級一等獎，朱學(xué)清老師獲鎮(zhèn)級二等獎；2012年6月錢小英老師撰寫的《鉆研教材、創(chuàng)新課堂》公開發(fā)表在《教研論壇》第6期雜志上； 2012年6月張啟好校長被評為安慶市“先進(jìn)教研個人”榮譽(yù)稱號；2012年8月，何曉愛老師被教育局評為“縣級優(yōu)秀教師” 榮譽(yù)稱號； 2012年8月31日，王靜輔導(dǎo)員被評為鎮(zhèn)級“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號，陳曉明主任、林乃英和錢葉香老師三人被評為鎮(zhèn)級“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號，陸愛諦主任、鮑晨霞主任 3 和何南飛老師被評為鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號；2012年10月，劉玉琴校長在指導(dǎo)學(xué)生參加全縣中小學(xué)生講故事演講比賽中獲得“優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎”；2012年9月王靜輔導(dǎo)員被評為“北大富硒康，雪源康”杯縣級 “我最喜愛的老師” 榮譽(yù)稱號；2012年11月16日，何曉愛老師參加安慶市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽，榮獲縣二等獎，安慶市三等獎；房霞玲老師在2011—2012學(xué)小學(xué)畢業(yè)會考中榮獲語文學(xué)科及格率二等獎；2012年2月張啟好校長撰寫的《培養(yǎng)小學(xué)生問題意識的途徑》公開發(fā)表在《讀寫算》第4期上； 2012年3月張啟好校長撰寫的《如何讓數(shù)學(xué)課堂練習(xí)散發(fā)出新課程的氣息》公開發(fā)表在《中小學(xué)教育》第4期上；2012年4月張啟好校長撰寫的撰寫的《有效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)策略研究中期報告》公開發(fā)表在《學(xué)友文摘》第4期上；在2012年5月全鎮(zhèn)小學(xué)語文學(xué)科教師教育教學(xué)論文評選中汪玉萍老師撰寫的《如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的說話能力》榮獲二等獎；在2012年8月全縣小學(xué)語文學(xué)科教師教育教學(xué)論文評選中汪玉萍老師撰寫的《淺談如何讓小學(xué)生“樂”于閱讀》榮獲一等獎，楊芳老師撰寫的《淺談初讀環(huán)節(jié)的教學(xué)》榮獲二等獎；在2011~2012學(xué)教師業(yè)務(wù)評估中陳曉明主任榮獲全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)學(xué)科第二名，史文娟老師榮獲全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)學(xué)科第三名；2012年8月在安慶市“快樂暑假，幸福閱讀”讀書征文活動中，樅陽小學(xué)劉玉琴副校長榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；2012年12月在樅陽中心學(xué)校舉辦“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”主題征文活動評比中，樅小唐蓮老師的“《經(jīng)典》 成就經(jīng)典”榮獲三等獎；在樅陽縣2012年中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中，劉國琴老師指導(dǎo)的作品校園情景劇《感恩的心》榮獲縣級音樂類一等獎，林乃英老師指導(dǎo)的作品《唐詩朗誦》榮獲縣級音樂類二等獎。

3、教科研成績

教研工作是教育教學(xué)的發(fā)動機(jī)，樅陽中心學(xué)校本部不斷強(qiáng)化教研工作，取得了明顯效果。2012年3月2日派何曉愛和童習(xí)飛老師去石嶺小學(xué)參加安慶市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討與觀摩活動；2012年3月17日派張福新校長去安慶市參加以“樹立戰(zhàn)略思維，打造現(xiàn)代學(xué)?！睘橹黝}的教育管理干部培訓(xùn)會；2012年3月20日我校舉行了語文、數(shù)學(xué)、英語和信息技術(shù)四門學(xué)科教學(xué)觀摩課活動； 2012年4月6日，派朱振軍和汪玉萍老師參加縣教育局在浮山中學(xué)召開的教育宣傳工作會議和采風(fēng)活動；派何曉愛老師參加義津中心學(xué)校承辦的縣教育局青年教師協(xié)作組 4 成員會議；2012年4月12日派陸愛諦主任去南京參加小學(xué)語文教師教學(xué)研討會；2012年4月15日派程既友主任和汪玉萍老師兩人去安慶參加中小學(xué)教師“中華經(jīng)典素讀”培訓(xùn)會議；2012年4月16日張啟好校長去牛集高級職業(yè)中學(xué)參加省農(nóng)村薄弱學(xué)校（義務(wù)教育）標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備施工培訓(xùn)會；2012年5月18日，張啟好校長和何曉云主任去安慶市開發(fā)區(qū)芭茅小學(xué)參加市級課題中期成果匯報會；2012年5月21日，派林乃英老師去蕪湖市參加省優(yōu)質(zhì)課觀摩活動；2012年5月25日，派陸愛諦主任和錢小英老師兩人去城關(guān)小學(xué)參加縣小語教研會活動；2012年7月6日派劉玉琴校長參加縣級校長培訓(xùn)班，派汪玉萍老師去桐城師范參加市級骨干教師暑期培訓(xùn)班活動；2012年8月14日，派程既友主任去蕪湖參加省里“班班通”工程技術(shù)培訓(xùn)會； 2012年8月17日派方春香主任、祖祝生主任、陸愛諦主任、李春光主任、何申飛老師、和何萍老師去樅陽二中參加“班班通”項(xiàng)目學(xué)校技術(shù)管理人員和學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)會；2012年9月9日我校派20名老師去樅陽中學(xué)學(xué)術(shù)報告廳聆聽師德演講報告會；2012年9月11日，派王艷老師去安慶市參加省級英語優(yōu)質(zhì)課大賽觀摩活動；2012年9月20日，張啟好校長和吳兆恒恒老師去參加安慶市首屆教研論壇大會；2012年9月23日，張啟好、張福新、周淑華和劉玉琴四位校長參加縣教育局在樅陽黨校舉辦的“現(xiàn)代教育管理知識講座”培訓(xùn)班；2012年9月29日，朱鎮(zhèn)軍同志參加縣教育局電子白板安裝使用培訓(xùn)；2012年10月縣中小學(xué)運(yùn)動會組委會抽我校余才干主任和張霞老師擔(dān)任裁判長；2012年11月2日中心校在我校舉辦全鎮(zhèn)“信息技術(shù)環(huán)境下的高校課堂”觀摩研討活動；2012年11月4日樅陽鎮(zhèn)在我校舉行以“專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)試”為內(nèi)容的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動；2012年11月5日，派方春香主任和唐蓮老師去橫埠中心學(xué)校參加縣小語教研活動；2012年11月15日，何曉愛老師參加安慶市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽，汪玉萍老師幫助她裝課件并提供服務(wù)； 2012年11月16日，錢小英老師去安慶市參加“小學(xué)主題班會示范課觀摩與研討”活動；2012年11月17日，張福新校長去安慶市參加全國第七屆“中華經(jīng)典誦讀論壇”大會；2012年11月26日，張啟好校長和姚成友老師去阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加“全省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研究”會；2012年12月10日，派程既友和陸愛諦兩位主任去旗山小學(xué)參加中心校組織的市級小語課題開題報告會； 2012年12月12日，派余才干主任指導(dǎo)城關(guān)小學(xué)陳霞老師 5 參加安慶市中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課大賽活動；2012年12月13日，唐來香老師去蓮湖參加全縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師研修班活動；參加2012年12月14日，陸愛諦主任為全縣小學(xué)語文骨干教師研修班學(xué)員上了一堂研修課，課題是“卡羅納”。2013年元月10日樅陽小學(xué)舉行了一年一度的全校師生共同參與的迎新春詩歌朗誦會活動，收到了社會各界的一致好評。2013年元月15~16日，何申飛老師與我一道去太湖新城小學(xué)參加市級課題結(jié)題會議，本次會議上樅陽中心學(xué)校張啟好主持的課題《有效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)策略研究》順利結(jié)題，并得到了與會領(lǐng)導(dǎo)和專家的大力肯定。

4、綜合榮譽(yù)

2012年元月安慶市授予樅陽小學(xué)為“安慶市規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)?！狈Q號。2012年6月在“建設(shè)幸福中國”為主題的全省青少年愛國主義讀書活動中樅陽小學(xué)榮獲全省組委會表彰的“先進(jìn)集體”。

2012年8月在安慶市“快樂暑假，幸福閱讀”讀書征文活動中樅陽小學(xué)獲優(yōu)秀組織獎。

2012年10月安慶市教育教學(xué)研究室授予樅陽小學(xué)為“安慶市教科研基地”稱號。

2012年12月，市級課題《有效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)策略研究》已結(jié)題、研究成果已展示和即將推廣。

2013年元月在樅陽縣青少年科技創(chuàng)新大賽中樅陽小學(xué)榮獲優(yōu)秀組織獎；

一年來，盡管做了一些工作，但認(rèn)真反思，過去的工作還存在許多不足：如學(xué)校規(guī)模大，師資眾多，老師與老師，班級與班級之間存在的不均衡的問題；如學(xué)校管理復(fù)雜，教育教學(xué)，特別是后勤總務(wù)，頭緒繁多，服務(wù)不全面，欠周到的問題；如百年老校，雖然暑期學(xué)校班班通已經(jīng)安裝好了并且投入使用，操場上的籃球架等體育設(shè)施及器材也安裝到位并投入使用，規(guī)劃了跑道，設(shè)置了大型宣傳牌等，但學(xué)校電腦室大部電腦主機(jī)損壞，無法維修，多媒體教室里的設(shè)備還急需更新，南樓不銹鋼樓梯扶手破壞很嚴(yán)重，課桌凳破損現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，教師的辦公室還需要重新裝修，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人至今還沒有專用的辦公地點(diǎn)，由于資金 6 短缺，一時還無法解決。針對以上情況，在今后的工作中一定要進(jìn)一步研究計劃落實(shí)，加大整改力度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富內(nèi)涵修養(yǎng)，細(xì)化管理。

我堅信，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的扶持和關(guān)懷下，在“和諧”促進(jìn)工作發(fā)展的思路指導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作一定會做得更好，收獲也一定會更多！

2013年2月26日 7

第三篇：樅陽小學(xué)教職工大會發(fā)言稿(張啟好)

樅陽小學(xué)年終教職工大會發(fā)言稿

2014年元月13日（周一）下午第三節(jié)課后

各位教職員工：

大家好！今天教職工大會我主要講六大點(diǎn)：

一、帶領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)樅中校[2013]29號文件：關(guān)于對樅陽小學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)視導(dǎo)的反饋意見。

各位教職員工，成績屬于過去，欣喜之余，我認(rèn)為，前面的道路還很漫長，希望與困難同在，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。我們將以這次視導(dǎo)檢查為契機(jī)，虛心聽取各位視導(dǎo)組成員的寶貴意見和建議。在反思中求改進(jìn)，在改進(jìn)中求突破，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色，爭取今后在教育管理和教學(xué)教研及學(xué)生活動開展、資料收集與整理等方面取得更大的進(jìn)步。

二、帶領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)樅中校[2014]1號文件：關(guān)于嚴(yán)禁教師亂訂教輔資料的通知。

三、帶領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)樅教人[2013]290號文件：關(guān)于嚴(yán)禁公辦學(xué)校聘用新的臨時代課人員的通知。

四、公開2013年樅陽小學(xué)教職工績效工資分配方案并公布績效工資分配結(jié)果：

2014年元月10晚，績效考核小組討論議定2013我校教職工績效分配方案：

（一）傳達(dá)樅陽中心校上午召開的績效工資工作會議精神：何宗華校長就績效工資分配事項(xiàng)作了說明：文件規(guī)定，績效工資是用來促進(jìn)教學(xué)的，不是教師工資的一部分；實(shí)際上是一種變相的福利；最后要求，既要體現(xiàn)差距，又不能差距太大。

（二）績效工資算法：從全?？冃ЧべY總額中，減去班主任津貼，減去課時津貼，再減去職補(bǔ)部分，剩余金額除以總月數(shù)，為均攤部分。

（三）具體項(xiàng)目津貼標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、班主任津貼：每月按30元計，全年享受10個月。

2、課時津貼：每節(jié)課按50元計。

（四）課時數(shù)：以各位教師上半年課表節(jié)數(shù)加上下半年課表節(jié)數(shù)所得的和再除以2，所得的結(jié)果作為各位老師全年的課時數(shù)，特殊情況的，課節(jié)數(shù)如下：

1、校委班子成員、會計、每周按10節(jié)計；（包括2013年4位退休人員：王敏、張云霞、黃對枝、周健群）；

2、朱曉項(xiàng)每周按8節(jié)計；

3、侯慶中每周按10節(jié)計；

4、李愛春每周按10節(jié)課；

5、朱振軍每周按14節(jié)計；

6、余才干、方同霞在校委班子成員課10節(jié)數(shù)上各增加2課時；

（五）校委成員及會計、年級組長每人每年職補(bǔ)80元。

（六）病假按“?？记诖n決議”執(zhí)行，請一天病假扣除20元；事假一天扣30元；從10月8日起執(zhí)行。

（七）根據(jù)中心學(xué)校界定，王敏享受11個月；張云霞享受10個月；黃對枝享受5個月；周健群享受7個月。

（八）樅陽小學(xué)教職工績效工資總額為464485元,805個月。年平均績效工資為6924元。（其中含劉麗娟全年12個月、王月娥4個月的績效工資）

（九）公布績效工資分配結(jié)果：見績效工資發(fā)放花名冊。

績效工資花名冊待方同霞會計核算好后，放一本在校會議室公示。辦公室張要武主任處也放一本供大家查看。就不再校公示欄張貼，免得家長和學(xué)生看了后亂說學(xué)校老師又在發(fā)錢了。

五、期末工作安排： 1、2013年元月16日（周四）舉行期末檢測。領(lǐng)卷時間、地點(diǎn)：上午7∶50，多功能教室?？荚嚂r間上午，語文8∶00—9∶30；數(shù)學(xué)10∶00—11∶30；

2、本期實(shí)行自監(jiān)自改。閱卷、登分、統(tǒng)分時間：2013年元月16日（周五）下午至17日（周五）；

3、元月18日（周六）上午各組組長上報語、數(shù)期末檢測成績，分管主任上報試卷分析報告。

4、元月19日（周日），期末教學(xué)檢查，地點(diǎn)在各年級組辦公室；

5、元月20日（周一）上午8：00—9：00分班召開結(jié)束會，發(fā)素質(zhì)報告冊；各位班主任要對學(xué)生強(qiáng)調(diào)寒假期間的學(xué)生安全問題。

6、元月21日至22日（周二至周三）校長室、教總兩處、辦公室、少先隊(duì)工作總結(jié)；元月23日（周四；農(nóng)歷臘月二十三）正式放假；

7、下學(xué)期有關(guān)時間安排：2月13日（正月十四）下午2：00召開全體教職工會；2月16日（正月十七）各班學(xué)生在班主任處報名。2月17日（正月十八）正式上課。（請班主任老師在素質(zhì)報告冊上注明）

六、其他相關(guān)事宜：

1、有人舉報，城區(qū)學(xué)校由行政領(lǐng)導(dǎo)還利用學(xué)校公共財產(chǎn)和教學(xué)設(shè)施進(jìn)行有償家教。一旦發(fā)現(xiàn)情況屬實(shí)，縣教育局和中心學(xué)校將對其進(jìn)行通報與處分。

2、關(guān)于烤火費(fèi)和春節(jié)慰問發(fā)放事宜的相關(guān)說明。

3、待中心學(xué)校何校長將我校2013年11月至2014年元月份賬務(wù)審批后，教育局、財政局審核后，再在教職工大會上公開公布學(xué)校2013年11月至2014年元月份賬務(wù)收支情況。

最后祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，全家幸福，萬事如意！謝謝大家！散會。（張啟好校長供稿）

第四篇：樅陽小學(xué)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)張啟好(新)

樅陽小學(xué)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、行政人員分工安排（2012年2月22日校長辦公會議及部門負(fù)責(zé)人會議上通過）

一、校長室張啟好：主持學(xué)校全面工作。分管人事、教師聘用、辦公室、財務(wù)審批。

張福新：協(xié)助校長工作；分管教育教學(xué)、教學(xué)安全和學(xué)生安全應(yīng)急處置、課程安排、教師業(yè)務(wù)考核、普九資料建檔統(tǒng)計、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教材及教師用書的征訂、教師繼續(xù)教育及校本培訓(xùn)、家長學(xué)校；完成校長交辦的其他工作。

周淑華：協(xié)助校長工作；分管總務(wù)后勤、紀(jì)檢、學(xué)校財產(chǎn)安全和校園活動安全保衛(wèi)、女工委、校園文明創(chuàng)建、校園和班級文化建設(shè)、工會群團(tuán)、圖書管理及藝術(shù)教育、檔案室管理；完成校長交辦的其他工作。

劉玉琴：協(xié)助校長工作；分管安全教育、德育、宣傳、少先隊(duì)工作；負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生和心理教育管理、醫(yī)療保險、班主任隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生報刊投稿、健康、禮儀、綜合實(shí)踐教育和活動課程的管理；完成校長交辦的其他工作。

二、教導(dǎo)處

張?zhí)旌瘢褐鞒纸虒?dǎo)處全面工作；負(fù)責(zé)學(xué)籍管理、職稱評聘、學(xué)生安全應(yīng)急處置、家長學(xué)校、學(xué)生醫(yī)療保險、各種教學(xué)活動的開展、執(zhí)行課程、課時工作計劃； 定期檢查教師的備、教、研、改、輔、考評工作和學(xué)生的作業(yè)；指導(dǎo)教研組開展教學(xué)研究，做好教研組長的管理與考核等工作。

黃一青：分管六年級組。

董晨霞：分管二年級組。

程既友：協(xié)助教導(dǎo)主任工作；分管學(xué)校安全工作（兼職安全管理員）；負(fù)責(zé)課表安排、協(xié)助教導(dǎo)主任管理學(xué)生學(xué)籍（轉(zhuǎn)學(xué)）、教學(xué)信號調(diào)試和廣播播放、學(xué)校行事歷、作息時間表的排定等工作；分管五年級組。

何曉云：協(xié)助教導(dǎo)主任工作；負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)教研、教師的繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)、各類進(jìn)修培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)的組織、學(xué)校視頻監(jiān)控、校報、宣傳欄等工作；分管四年級組。

祖祝生：協(xié)助教導(dǎo)主任工作；負(fù)責(zé)常識體藝科教學(xué)教研、循環(huán)教材及教輔用書回收、教導(dǎo)處辦公室、組織學(xué)科驗(yàn)收、教導(dǎo)處文件的存檔和管理等工作；分管綜合組。

陸愛諦：協(xié)助教導(dǎo)主任工作；負(fù)責(zé)語文教學(xué)教研、各級各類的考試、閱卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、質(zhì)量分析、課題的申報和實(shí)施、組織教師業(yè)務(wù)競賽、校本教研等工作；分管三年級組。李春光：協(xié)助教導(dǎo)主任工作；負(fù)責(zé)全校教職工的考勤管理、教師臨時的課務(wù)調(diào)動及人員安排、留守兒童工作、兩基資料統(tǒng)計、教育年報、教師檔案的建立和管理等工作；分管一年級組。

三、總務(wù)處 余才干：主持總務(wù)處全面工作；負(fù)責(zé)總務(wù)、安全保衛(wèi)、校產(chǎn)(基建、門面房及住校租賃金收繳、課桌凳維修)、會議室和多功能教室、對內(nèi)招待安排、門衛(wèi)管理、教師辦公安排、后勤人員管理等工作。

方勇：協(xié)助總務(wù)主任工作；負(fù)責(zé)水電管理(含水電維修及水電費(fèi)核查、收繳)、校園綠化、環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)校安全保衛(wèi)、乒乓球室管理等工作。

鮑晨霞：協(xié)助總務(wù)主任工作；負(fù)責(zé)校圖書室對學(xué)生開放、留守兒童活動室管理、教材購置發(fā)行、學(xué)校設(shè)施設(shè)備添置的預(yù)算報告及采購、學(xué)校的美化等工作。

方春香：協(xié)助總務(wù)主任工作；負(fù)責(zé)學(xué)校六室(農(nóng)遠(yuǎn)及遠(yuǎn)程教育教室、電腦教室、廣播室、儀器室、音樂室)管理、教學(xué)儀器和教學(xué)用品配置，做好教學(xué)電器、儀器、儀表、化學(xué)藥品、電教設(shè)備的登記、維護(hù)、使用與收藏管理等工作。

汪凌：協(xié)助總務(wù)主任工作；負(fù)責(zé)各種體育活動以及體育器材維護(hù)、學(xué)校的傳染病的防控、校舍安排與維修、新教師住宿安排、學(xué)校各類固定財產(chǎn)的登記管理與維護(hù)、安排學(xué)校的假期值班、總務(wù)處日常工作臺帳記載等工作。

四、辦公室 張耀武：主持辦公室全面工作；負(fù)責(zé)對外聯(lián)絡(luò)接待與招待、做好本校教職工的來訪接待以及家長信訪記錄、搞好學(xué)校大事記、學(xué)校對外宣傳報道及學(xué)校網(wǎng)頁更新、學(xué)校文書檔案收集歸檔、校史室及榮譽(yù)室的各項(xiàng)材料收集整理和展覽；分管老同志工作，負(fù)責(zé)婚、生、喪、病、退、離教師的慰問和宿舍樓衛(wèi)生、秩序、公共設(shè)施及門面房的管理等工作。

陳曉明：協(xié)助辦公室主任工作；負(fù)責(zé)做好行政會議記錄及各項(xiàng)臺帳記載、學(xué)校文件起草、各類統(tǒng)計報表的上報、學(xué)校重要活動安排及接待、組織開展職工文體活動；組織全校教職工的政治學(xué)習(xí)和會議，并做好有關(guān)會議考勤記錄；積極、準(zhǔn)確傳達(dá)會議通知、文件精神及學(xué)校的工作安排意見等工作。

五、少先隊(duì)

王靜：主持少先隊(duì)工作；負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、安全教育管理、學(xué)生活動安全應(yīng)急處置、學(xué)校德育、文娛活動的組織開展、組織黑板報檢查評比、學(xué)生的評優(yōu)評先、安排每周一國旗下講話、做好學(xué)校學(xué)生會工作、搞好主題隊(duì)會活動、校園環(huán)境衛(wèi)生和“兩操”檢查評比工作、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、網(wǎng)站組稿、學(xué)生活動宣傳等工作。

六、財務(wù)室

王敏：報帳員，負(fù)責(zé)資金管理、票據(jù)核報、做好賬務(wù)工作；執(zhí)行財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)手續(xù)；教師辦公用品及學(xué)生簿本采購等工作。

方同霞：出納員，負(fù)責(zé)資金發(fā)放、報刊征訂、落實(shí)并督促師生執(zhí)行校產(chǎn)的使用保管賠償制度等工作。

第五篇：申請樅陽小學(xué)遷址的報告(張啟好)

關(guān)于申請樅陽小學(xué)遷址的報告

樅陽縣政府及教育局領(lǐng)導(dǎo)：

樅陽小學(xué)是一所百年老校，辦學(xué)理念和辦學(xué)模式非常有特色，以文體教學(xué)活動見長，而且注重學(xué)生全面發(fā)展，注重多種特色活動的開展，陶冶學(xué)生的視野和情操，學(xué)生一個學(xué)期就有半個學(xué)期的時間是在快樂的活動中度過的，學(xué)生綜合素質(zhì)很強(qiáng)，發(fā)展的潛力很大。樅陽二中老師每年初一分班時都搶著要樅陽小學(xué)的學(xué)生。

現(xiàn)在樅小的招生范圍是上碼頭這一塊地盤的學(xué)生，而上碼頭不再是過去那樣繁榮了，周邊許多單位都已經(jīng)遷移到新城區(qū)了，年輕人、有錢的人大都到新城區(qū)買了房子，遷到新城區(qū)安居。這里青壯年居民基本上遷移走了，剩下的全部是老弱殘兵，白天上碼頭都很少看到人影，特別是傍晚，走在大街上寂寥無人。在哪里還能招到一年級新生，現(xiàn)在的上碼頭基本上是一座空城，而樅陽小學(xué)的90%生源都不在（上碼頭）本服務(wù)區(qū)，都是其他服務(wù)區(qū)的學(xué)生家長舍近求遠(yuǎn)，慕名而來的學(xué)生；學(xué)校地理位置偏僻，交通不便（上碼頭、鳳凰山）是給樅陽小學(xué)一年級新生招生一個致命的打擊；就是原本想來樅小讀書的學(xué)生，其家長想一想早上上班時間緊，遠(yuǎn)離上班單位，接送不方便，最后都放棄了當(dāng)初選擇樅陽小學(xué)的決定。從而導(dǎo)致了今年一年級只招收135名學(xué)生。

隨著縣城北擴(kuò)東建步伐的加快，樅陽小學(xué)地理位子以嚴(yán)重限制了學(xué)校自身的發(fā)展，要使百年老校容顏不老，必須遷址，才能依舊燦爛輝煌。如果不遷址，樅陽小學(xué)會在不久的將來象樅川小學(xué)一樣自然會消失的。

特報告前來申請遷址，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

樅陽小學(xué)

2013年12月20日