第一篇：賓川縣政研機(jī)關(guān)文化建設(shè)試點(diǎn)工作方案

賓川縣政研機(jī)關(guān)文化建設(shè)試點(diǎn)工作方案

政研機(jī)關(guān)文化，是指政研部門在長(zhǎng)期工作實(shí)踐中培育和形成并共同遵守的行為規(guī)范、職業(yè)道德和職業(yè)理念的總和，具有潛移默化的教育管理功能，是政研部門理念形態(tài)文化、物質(zhì)形態(tài)文化和制度形態(tài)文化的復(fù)合體。其核心是敬業(yè)愛(ài)崗、格盡職守、奮發(fā)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新。按照創(chuàng)建州級(jí)“政研機(jī)關(guān)文化建設(shè)”試點(diǎn)單位的要求，結(jié)合我單位實(shí)際，制定《賓川縣政研機(jī)關(guān)文化建設(shè)試點(diǎn)工作方案》如下：

一、指導(dǎo)思想及建設(shè)目標(biāo)

按照總書記提出的“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件”的要求，圍繞“以文輔政”核心職能，將文化建設(shè)與政研服務(wù)工作、部門管理、塑造形象、隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行有效融合，抓實(shí)“學(xué)習(xí)提質(zhì)、管理提效、辦事提速、形象提升、活動(dòng)提神”五項(xiàng)建設(shè)，培養(yǎng)“環(huán)境文化、管理文化、精神文化、形象文化、激勵(lì)文化”五種政研文化，創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型、責(zé)任型、效率型、服務(wù)型、廉政型為一體的政研機(jī)關(guān)，努力實(shí)現(xiàn)“出思路、出政策、出精品、出人才”政研文化建設(shè)創(chuàng)建目標(biāo)，建立以“奉獻(xiàn)于事業(yè)，服務(wù)于人民”的理念陶冶人；以“出成果，出精品”的工作業(yè)績(jī)激勵(lì)人；以“身邊的先進(jìn)典型”鼓舞人，謀求政研事業(yè)持續(xù)發(fā)展與干部職工個(gè)體素質(zhì)全面發(fā)展 “雙贏”的政研文化建設(shè)長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。

二、建設(shè)內(nèi)容及重點(diǎn)

（一）抓實(shí)“學(xué)習(xí)提質(zhì)”，培養(yǎng)環(huán)境文化，建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。認(rèn)真落實(shí)開展 “政研微信”和“政研講堂”等活動(dòng)，提升“立言”能力，使政研干部力爭(zhēng)做到能言、會(huì)言、善言、敢言。一是“一周發(fā)布一微信”。開辦賓川政研公眾微信平臺(tái)，定期發(fā)布賓川政研動(dòng)態(tài)、“三農(nóng)”工作情況。堅(jiān)持每周發(fā)布一期“賓川政研公眾微信”，由各股室輪流編發(fā)，通過(guò)微信公眾信息的編撰記錄政研干部工作、生活中的所見所聞所想，提高政研干部的文字表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力和思考能力。二是“一月舉辦一講堂”。原則上定于每月第三周周二舉行“政研講堂”，每一位政研干部自選專題，輪流主講，參與講堂的其他政研干部都要依據(jù)主講人的所講內(nèi)容進(jìn)行評(píng)析，闡明各自觀點(diǎn)和感受，進(jìn)一步提高政研干部的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三是 “一季精讀一本書”。采取書籍由職工推薦、單位統(tǒng)一購(gòu)買，每位政研干部每季輪流精讀一本政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、歷史、文化類書籍，并要撰寫讀后感。四是“半年完成一課題”。每位政研干部每半年參與1個(gè)以上課題調(diào)研活動(dòng)，并撰寫具有一定實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值的課題調(diào)研報(bào)告。五是“一年發(fā)表一文章”。每位政研干部積極向中央和省、州縣新聞媒體、報(bào)刊、雜志、內(nèi)部刊物投稿，并確保每年發(fā)表1篇以上文章。

（二）抓實(shí)“管理提效”，培養(yǎng)管理文化，建設(shè)責(zé)任型機(jī)關(guān)。按照“部門責(zé)任法定化、崗位責(zé)任具體化、責(zé)任層級(jí)清晰化、責(zé)任鏈接無(wú)縫化”的要求，以權(quán)責(zé)相稱為原則，進(jìn)一步科學(xué)界定股室職責(zé)，理順股室之間的關(guān)系，解決好職能交叉重疊、責(zé)任不清、事權(quán)分離、多頭管理和管理真空的問(wèn)題。從“強(qiáng)責(zé)、定責(zé)、履責(zé)、追責(zé)”四方面入手，以崗位說(shuō)明書的形式明確內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)職能和工作人員崗位職責(zé)，將每個(gè)崗位的責(zé)任細(xì)化、量化；明確各層級(jí)、職級(jí)的責(zé)任，“一把手”負(fù)總責(zé)，副職對(duì)正職負(fù)責(zé)，下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)；建立崗位之間、股室之間的無(wú)縫責(zé)任鏈條，明確工作流程、工作程序和責(zé)任處罰，確保環(huán)環(huán)相扣；完善室機(jī)關(guān)工作周例會(huì)制度、建立落實(shí)責(zé)任制情況季度集中排查制度、執(zhí)行責(zé)任追究辦法，推進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)。

（三）抓實(shí)“辦事提速”，培養(yǎng)精神文化，建設(shè)效率型機(jī)關(guān)。結(jié)合政研工作領(lǐng)導(dǎo)批示的急件多、研究事項(xiàng)的時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，根據(jù)公務(wù)事項(xiàng)辦理難易程度，實(shí)行科學(xué)分類、區(qū)別對(duì)待，辦時(shí)看計(jì)劃，辦好踐承諾，真正做到“簡(jiǎn)單事立即辦、復(fù)雜事限時(shí)辦、特殊事緊急辦”，重點(diǎn)開展好對(duì)急迫問(wèn)題以及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重要問(wèn)題，采取集中力量，及時(shí)調(diào)查，快速反應(yīng)，適時(shí)提供相關(guān)情況和建議，適應(yīng)和滿足決策者的需要，使更多的調(diào)研成果“生逢其時(shí)”和“謀當(dāng)其用”，推進(jìn)效率型機(jī)關(guān)建設(shè)。

（四）抓實(shí)“形象提升”，培養(yǎng)形象文化，建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān)。服務(wù)是機(jī)關(guān)的天職和存在的基礎(chǔ)。將“深研細(xì)究、為政謀策”咨詢作為政研工作“以文輔政”的服務(wù)形象品牌。在此次試點(diǎn)創(chuàng)建中，要在總結(jié)以往政研服務(wù)工作方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法的基礎(chǔ)上，將“主動(dòng)服務(wù)、有效服務(wù)、愉快服務(wù)”工作理念融入其中，豐富品牌內(nèi)涵。堅(jiān)持和弘揚(yáng)“知學(xué)、求真、善謀、致用”機(jī)關(guān)精神，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)載體，認(rèn)真履行好參謀部和智囊團(tuán)、橋梁和紐帶、信息庫(kù)和資料室、綜合和協(xié)調(diào)四個(gè)方面的作用，重點(diǎn)做好縣領(lǐng)導(dǎo)的決策咨詢服務(wù)、各種文件、文稿、領(lǐng)導(dǎo)講話和匯報(bào)檢查材料起草、撰寫工作，著力推動(dòng)政研干部思想大解放、觀念大轉(zhuǎn)變、能力大提升、作風(fēng)大改善，努力在服務(wù)領(lǐng)域上不斷拓展延伸，在服務(wù)方式上不斷改進(jìn)創(chuàng)新，著力提升品牌形象。

（五）抓實(shí)“活動(dòng)提神”，培養(yǎng)激勵(lì)文化，建設(shè)廉潔型機(jī)關(guān)。認(rèn)真開展“兩學(xué)一做”（學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)總書記系列講話，做合格黨員）學(xué)習(xí)教育、文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建、掛鉤點(diǎn)精準(zhǔn)扶貧、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建、工會(huì)專項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，全面落實(shí)主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念和宗旨觀念，增強(qiáng)黨員干部遵紀(jì)守法和接受監(jiān)督的自覺(jué)性。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，從“查、防、控”三方面入手，通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)排查、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、風(fēng)險(xiǎn)控制三個(gè)步驟，采取評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)、梳理權(quán)力清單、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行、加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、強(qiáng)化考核追責(zé)等手段，全面推進(jìn)黨務(wù)、政務(wù)公開，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，做忠誠(chéng)事業(yè)、忠于職守、廉潔守紀(jì)的政研人。

三、保障措施

（一）深化認(rèn)識(shí)，樹立五種意識(shí)。政研機(jī)關(guān)文化作為一種行政文化，是植根于政研機(jī)關(guān)和政研干部職工這一特定群體的文化。政研機(jī)關(guān)在履行“以文輔政”核心職能中，主要承擔(dān)和發(fā)揮好參謀部和智囊團(tuán)、橋梁和紐帶、信息庫(kù)和資料室、綜合和協(xié)調(diào)四個(gè)方面的作用。為此，在創(chuàng)建州級(jí)“政研機(jī)關(guān)文化建設(shè)”試點(diǎn)工作中必須提高認(rèn)識(shí)，樹立危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、精品意識(shí)、超前意識(shí)，積極打造各類平臺(tái)和載體，發(fā)揮好文化對(duì)人的影響力、滲透力、凝聚力的作用，讓政研干部職工在思想觀念、行為方式上更加符合制度的統(tǒng)一要求，使組織意圖得到集中體現(xiàn)，個(gè)人特長(zhǎng)和主觀能動(dòng)性得到充分展示，更好地適應(yīng)政研事業(yè)發(fā)展的要求。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作措施。成立賓川縣委政策研究室創(chuàng)建州級(jí)“政研機(jī)關(guān)文化建設(shè)”試點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)組及工作小組，邀請(qǐng)州委政研室、縣委、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)為顧問(wèn)指導(dǎo)，縣委政研室主要領(lǐng)導(dǎo)為試點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)，副主任和股室長(zhǎng)為成員，具體明確 副主任和綜合辦主任、政研股股長(zhǎng) 三位同志組成工作小組，負(fù)責(zé)細(xì)化和開展好“1571”政研機(jī)關(guān)文化試點(diǎn)創(chuàng)建工作，即：營(yíng)造好一個(gè)良好的政研機(jī)關(guān)文化建設(shè)氛圍，制定實(shí)施好學(xué)習(xí)型、責(zé)任型、效率型、服務(wù)型、廉政型機(jī)關(guān)建設(shè)等五個(gè)工作方案，開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“政研微信”、“政研講堂”、文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建、掛鉤點(diǎn)精準(zhǔn)扶貧、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建、工會(huì)交流學(xué)習(xí)等七個(gè)活動(dòng)，努力創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型、責(zé)任型、效率型、服務(wù)型、廉政型為一體的政研機(jī)關(guān)。

（三）整合資源，提供建設(shè)保障。政研機(jī)關(guān)如何建立優(yōu)質(zhì)高效的“以文輔政”信息來(lái)源機(jī)制，為黨委政府領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)的決策依據(jù)、決策建議和各類文稿起草服務(wù)顯得尤為重。為此，在政研機(jī)關(guān)文化建設(shè)中必須建立以各類信息和調(diào)研成果為主的資源整合機(jī)制，爭(zhēng)取和籌集一定的信息和調(diào)研工作經(jīng)費(fèi)，專項(xiàng)用于政研機(jī)關(guān)文化建設(shè)，為開展好州級(jí)“政研機(jī)關(guān)文化建設(shè)”試點(diǎn)工作提供資金保障。

（四）注重實(shí)效，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲。圍繞“出思路、出政策、出精品、出人才”的政研機(jī)關(guān)文化建設(shè)目標(biāo)，從以下三個(gè)方面進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲，務(wù)求創(chuàng)建工作取得實(shí)效。一是建立百分制量化考核體系。以崗位職責(zé)為核心，建立政研干部機(jī)關(guān)文化建設(shè)百分制量化考核體系，將考核結(jié)果作為年度考核獎(jiǎng)懲、晉升、評(píng)先選優(yōu)的主要依據(jù)。每年評(píng)選3-5名政研機(jī)關(guān)文化建設(shè)優(yōu)秀職工進(jìn)行內(nèi)部表彰獎(jiǎng)勵(lì)。二是對(duì)外宣文稿實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策。政研干部職工調(diào)研文章、領(lǐng)導(dǎo)（單位）署名文章、理論文章、學(xué)術(shù)文章、專題特刊、文學(xué)作品被刊登，按外宣文稿獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

第二篇：機(jī)關(guān)政研黨員黨性分析材料

按照保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段的總體要求，認(rèn)真對(duì)照先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，深刻反思思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面情況，自我查擺缺點(diǎn)，廣泛征求意見，找出了一些潛在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步明確了整改措施及努力方向，為今后更好地開展工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。

一、存在的突出問(wèn)題

一是理想信念不夠堅(jiān)定，宗旨意識(shí)不牢。把黨的最終奮斗目標(biāo)視為虛無(wú)飄渺，對(duì)其能否實(shí)現(xiàn)感到信心不足、心存疑慮，缺乏遠(yuǎn)大的理想，現(xiàn)實(shí)主義、實(shí)用主義思想較重。沒(méi)能做到以黨員身份維護(hù)黨的形象和利益，將自己混同于一般群眾，在聽到某些人對(duì)特色社會(huì)主義建設(shè)說(shuō)牢騷話時(shí)，不僅不加以阻止并與之辨駁，有時(shí)還隨聲附合，特別是在看待一些腐敗分子的問(wèn)題上，沒(méi)有認(rèn)清其行為產(chǎn)生的巨大危害性，有時(shí)從客觀角度出發(fā)，還予以理解和同情，表現(xiàn)出原則立場(chǎng)不十分堅(jiān)定。有全心全意為人民服務(wù)的思想，但感覺(jué)作為秘書缺少這個(gè)能力和條件，應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)干部干的事，對(duì)有些群眾來(lái)訪電話，只是較為熱情地推向別處，不愿負(fù)責(zé)解答，害怕承擔(dān)責(zé)任。

二是政治學(xué)習(xí)不夠勤奮，理論水平不高。沒(méi)能擺正日常工作與理論學(xué)習(xí)的關(guān)系，常以工作忙為借口，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)重視不足，缺少比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織上安排學(xué)的就學(xué)一點(diǎn)，沒(méi)安排的就少學(xué)或根本不學(xué)，自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)政治理論認(rèn)識(shí)有偏誤，認(rèn)為自身從事的文字綜合工作多側(cè)重于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，這些理論對(duì)指導(dǎo)實(shí)踐的意義不大，學(xué)習(xí)目的不夠明確，滿足于淺嘗輒止、一知半解，表現(xiàn)為被動(dòng)應(yīng)付、出于無(wú)奈；學(xué)習(xí)時(shí)不善思考，記筆記只為完成字?jǐn)?shù)，沒(méi)有理解和掌握其思想精髓，缺乏理論聯(lián)系實(shí)際的能力，學(xué)習(xí)有些形式化、教條化。

三是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，自律觀念不強(qiáng)。對(duì)待工作抱有完事、得過(guò)且過(guò)的想法，在起草文稿和校對(duì)時(shí)缺乏嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、耐心的精神，認(rèn)為自己已盡了最大能力、發(fā)揮了最佳水平，而且有領(lǐng)導(dǎo)審查把關(guān)，不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，因此，不愿為此再動(dòng)腦筋、費(fèi)力氣，從主觀上降低了精益求精的工作標(biāo)準(zhǔn)。工作積極性、主動(dòng)性不高，超前謀劃的能力不強(qiáng)，被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，遇到難題不善思考、不會(huì)應(yīng)變，常常等待領(lǐng)導(dǎo)指示，參謀助手作用體現(xiàn)不充分。在與部門溝通協(xié)作上存在畏難情緒，對(duì)具體經(jīng)濟(jì)工作了解不實(shí)、掌握不深、研究不透，形成文稿層次較淺。自我要求不嚴(yán)，上班期間，說(shuō)話不太講究場(chǎng)合、分寸，常說(shuō)一些不符合黨員身份的話，開一些與工作無(wú)關(guān)的玩笑。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因

一是輕慢了學(xué)習(xí)提高。沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，滿足于已有的學(xué)識(shí)水平，特別是在學(xué)習(xí)黨的政治理論方面，認(rèn)為晦澀難懂，枯燥乏味，學(xué)后也記不住，現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)就可以了；由于工作繁忙，產(chǎn)生了完成任務(wù)要緊，理論學(xué)習(xí)先放一放的想法，在主觀上把其擺上了次要位置，導(dǎo)致出現(xiàn)了方向不明、黨性和宗旨觀念不強(qiáng)等問(wèn)題。雖然有多掌握些專業(yè)知識(shí)的渴求，但大時(shí)間不多，小時(shí)間總想休息一下、調(diào)整好緊張狀態(tài)，學(xué)習(xí)是“三天打漁、兩天曬網(wǎng)”，缺少鍥而不舍、堅(jiān)持不懈的恒心和韌勁，致使只限于了解和知道的膚淺層面，達(dá)不到實(shí)際需求。

二是忽視了主觀世界改造。隨著改革開放日益深入和經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系分配調(diào)整，世界觀、人生觀、價(jià)值觀受到了一定沖擊，思想上產(chǎn)生波動(dòng)，出現(xiàn)了不平衡心態(tài)，看看自身的拮據(jù)生活、別人的出手闊綽，有時(shí)有低人一等的感覺(jué)，人民公仆的意識(shí)淡化了，自我中心的觀念增強(qiáng)了，考慮本職工作的精力少了，謀求個(gè)人發(fā)展的私心重了；擺不正利害關(guān)系，畏首畏尾、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，不愿得罪人、怕?lián)p及自身，導(dǎo)致價(jià)值取向有所偏誤、先進(jìn)性純度降低、工作魄力不足。

三是放松了自我約束。由于縣委辦位置的特殊性和重要性，有時(shí)產(chǎn)生一些優(yōu)勢(shì)心理，片面追求對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，想問(wèn)題、辦事情依賴于服從分配，以完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)為準(zhǔn)則，人為割裂了對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)的聯(lián)系，脫離了為基層和群眾服務(wù)的基本職責(zé)。放松自我管理和嚴(yán)格要求，認(rèn)為自己只是一個(gè)秘書，不會(huì)犯錯(cuò)誤，也沒(méi)有能力和條件出問(wèn)題，吃喝玩只是為了加深感情，說(shuō)些過(guò)格的話也無(wú)大礙。正是持有這種錯(cuò)誤想法，導(dǎo)致有時(shí)自身言行不羈，與黨員的要求不符。

三、整改措施和努力方向

一是堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。把學(xué)習(xí)黨的政治理論作為武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐的首要任務(wù)，作為保持黨員先進(jìn)性的內(nèi)在體現(xiàn)，努力克服消極懈怠思想，棄除似是而非、不求甚解的應(yīng)付觀念，發(fā)揚(yáng)“海綿”擠和“釘子”鉆的精神，在繁忙的工作之余靜下心、坐下來(lái)、學(xué)進(jìn)去，在學(xué)實(shí)、學(xué)深、學(xué)透上動(dòng)真功、用實(shí)勁，以此增強(qiáng)黨性覺(jué)悟、政治敏銳性和鑒別力，樹立正確而牢固的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)用科學(xué)的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法看待和處理問(wèn)題。適應(yīng)工作需求，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，持續(xù)拓展知識(shí)領(lǐng)域，不斷充實(shí)和完善自我，努力成為本職工作中的行家里手。

二是改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)辦事實(shí)效。按照調(diào)研工作特性和要求，強(qiáng)化一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致等作風(fēng)的鍛煉和養(yǎng)成，在文字材料的規(guī)范上保質(zhì)量、出精品，確保不出紕漏。糾正工作拖沓、推著干的不良習(xí)慣，增強(qiáng)自覺(jué)性、能動(dòng)性，搶先一步，跟上節(jié)奏，多想正事，善謀大事，勤干實(shí)事，在提高服務(wù)效率上求深入，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好外腦、做好參謀。調(diào)整工作方式方法，改變以往閉目塞聽、閉門造車的研究形式，與經(jīng)濟(jì)杠桿部門多溝通、勤聯(lián)系，了解工作推進(jìn)實(shí)情，把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)向，使形成的文字材料內(nèi)涵豐富，更具指導(dǎo)性和針對(duì)性。

三是積極解放思想，更新傳統(tǒng)觀念。始終把與時(shí)俱進(jìn)、解放思想的精神品質(zhì)貫穿于調(diào)研工作中，努力克服消極畏難情緒和無(wú)所作為思想，破除不合適宜的觀念和做法，大膽探索，開拓創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，培養(yǎng)用新的戰(zhàn)略視角和方法接受新事物、考慮新問(wèn)題、處理新情況、積累新經(jīng)驗(yàn)的本領(lǐng)。摒棄因循守舊、固步自封的思維定式，走出玩文字游戲、做表面文章的文秘怪圈，貼近實(shí)際，放遠(yuǎn)眼光，堅(jiān)持實(shí)事求是的標(biāo)新立異，不斷增強(qiáng)調(diào)查研究與經(jīng)濟(jì)工作的關(guān)聯(lián)度，推動(dòng)工作創(chuàng)造性開展。

四是嚴(yán)格遵章守紀(jì)，規(guī)范自身行為。牢記黨員身份，將自身言行放到維護(hù)黨的形象和縣委辦聲譽(yù)的大局中去考量，認(rèn)真執(zhí)行黨章規(guī)定和工作規(guī)章制度，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，處處以先進(jìn)為榜樣，始終做到不該講的話不講、不應(yīng)問(wèn)的事不問(wèn)、不該做的事不做。明確自身定位，守住工作清譽(yù)，自警常覺(jué)、辨事明理，堅(jiān)決不打單位及領(lǐng)導(dǎo)的旗號(hào)行他事、謀私利。堅(jiān)持以增進(jìn)友誼、促進(jìn)團(tuán)結(jié)、推動(dòng)工作為重，不搞小圈子，珍視大融合，進(jìn)一步加強(qiáng)與同事的溝通協(xié)作，互勉互勵(lì)、共同提高，真正保持和踐行好黨員的先進(jìn)性、發(fā)揮旗幟作用。

第三篇：機(jī)關(guān)政研黨員黨性分析材料（推薦）

按照保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段的總體要求，認(rèn)真對(duì)照先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，深刻反思思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面情況，自我查擺缺點(diǎn)，廣泛征求意見，找出了一些潛在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步明確了整改措施及努力方向，為今后更好地開展工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。

一、存在的突出問(wèn)題

一是理想信念不夠堅(jiān)定，宗旨意識(shí)不牢。把黨的最終奮斗目標(biāo)視為虛無(wú)飄渺，對(duì)其能否實(shí)現(xiàn)感到信心不足、心存疑慮，缺乏遠(yuǎn)大的理想，現(xiàn)實(shí)主義、實(shí)用主義思想較重。沒(méi)能做到以黨員身份維護(hù)黨的形象和利益，將自己混同于一般群眾，在聽到某些人對(duì)特色社會(huì)主義建設(shè)說(shuō)牢騷話時(shí)，不僅不加以阻止并與之辨駁，有時(shí)還隨聲附合，特別是在看待一些腐敗分子的問(wèn)題上，沒(méi)有認(rèn)清其行為產(chǎn)生的巨大危害性，有時(shí)從客觀角度出發(fā)，還予以理解和同情，表現(xiàn)出原則立場(chǎng)不十分堅(jiān)定。有全心全意為人民服務(wù)的思想，但感覺(jué)作為秘書缺少這個(gè)能力和條件，應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)干部干的事，對(duì)有些群眾來(lái)訪電話，只是較為熱情地推向別處，不愿負(fù)責(zé)解答，害怕承擔(dān)責(zé)任。

二是政治學(xué)習(xí)不夠勤奮，理論水平不高。沒(méi)能擺正日常工作與理論學(xué)習(xí)的關(guān)系，常以工作忙為借口，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)重視不足，缺少比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織上安排學(xué)的就學(xué)一點(diǎn)，沒(méi)安排的就少學(xué)或根本不學(xué)，自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)政治理論認(rèn)識(shí)有偏誤，認(rèn)為自身從事的文字綜合工作多側(cè)重于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，這些理論對(duì)指導(dǎo)實(shí)踐的意義不大，學(xué)習(xí)目的不夠明確，滿足于淺嘗輒止、一知半解，表現(xiàn)為被動(dòng)應(yīng)付、出于無(wú)奈；學(xué)習(xí)時(shí)不善思考，記筆記只為完成字?jǐn)?shù)，沒(méi)有理解和掌握其思想精髓，缺乏理論聯(lián)系實(shí)際的能力，學(xué)習(xí)有些形式化、教條化。

三是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，自律觀念不強(qiáng)。對(duì)待工作抱有完事、得過(guò)且過(guò)的想法，在起草文稿和校對(duì)時(shí)缺乏嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、耐心的精神，認(rèn)為自己已盡了最大能力、發(fā)揮了最佳水平，而且有領(lǐng)導(dǎo)審查把關(guān)，不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，因此，不愿為此再動(dòng)腦筋、費(fèi)力氣，從主觀上降低了精益求精的工作標(biāo)準(zhǔn)。工作積極性、主動(dòng)性不高，超前謀劃的能力不強(qiáng)，被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，遇到難題不善思考、不會(huì)應(yīng)變，常常等待領(lǐng)導(dǎo)指示，參謀助手作用體現(xiàn)不充分。在與部門溝通協(xié)作上存在畏難情緒，對(duì)具體經(jīng)濟(jì)工作了解不實(shí)、掌握不深、研究不透，形成文稿層次較淺。自我要求不嚴(yán)，上班期間，說(shuō)話不太講究場(chǎng)合、分寸，常說(shuō)一些不符合黨員身份的話，開一些與工作無(wú)關(guān)的玩笑。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因

一是輕慢了學(xué)習(xí)提高。沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，滿足于已有的學(xué)識(shí)水平，特別是在學(xué)習(xí)黨的政治理論方面，認(rèn)為晦澀難懂，枯燥乏味，學(xué)后也記不住，現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)就可以了；由于工作繁忙，產(chǎn)生了完成任務(wù)要緊，理論學(xué)習(xí)先放一放的想法，在主觀上把其擺上了次要位置，導(dǎo)致出現(xiàn)了方向不明、黨性和宗旨觀念不強(qiáng)等問(wèn)題。雖然有多掌握些專業(yè)知識(shí)的渴求，但大時(shí)間不多，小時(shí)間總想休息一下、調(diào)整好緊張狀態(tài)，學(xué)習(xí)是“三天打漁、兩天曬網(wǎng)”，缺少鍥而不舍、堅(jiān)持不懈的恒心和韌勁，致使只限于了解和知道的膚淺層面，達(dá)不到實(shí)際需求。

二是忽視了主觀世界改造。隨著改革開放日益深入和經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系分配調(diào)整，世界觀、人生觀、價(jià)值觀受到了一定沖擊，思想上產(chǎn)生波動(dòng)，出現(xiàn)了不平衡心態(tài)，看看自身的拮據(jù)生活、別人的出手闊綽，有時(shí)有低人一等的感覺(jué)，人民公仆的意識(shí)淡化了，自我中心的觀念增強(qiáng)了，考慮本職工作的精力少了，謀求個(gè)人發(fā)展的私心重了；擺不正利害關(guān)系，畏首畏尾、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，不愿得罪人、怕?lián)p及自身，導(dǎo)致價(jià)值取向有所偏誤、先進(jìn)性純度降低、工作魄力不足。

三是放松了自我約束。由于縣委辦位置的特殊性和重要性，有時(shí)產(chǎn)生一些優(yōu)勢(shì)心理，片面追求對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，想問(wèn)題、辦事情依賴于服從分配，以完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)為準(zhǔn)則，人為割裂了對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)的聯(lián)系，脫離了為基層和群眾服務(wù)的基本職責(zé)。放松自我管理和嚴(yán)格要求，認(rèn)為自己只是一個(gè)秘書，不會(huì)犯錯(cuò)誤，也沒(méi)有能力和條件出問(wèn)題，吃喝玩只是為了加深感情，說(shuō)些過(guò)格的話也無(wú)大礙。正是持有這種錯(cuò)誤想法，導(dǎo)致有時(shí)自身言行不羈，與黨員的要求不符。

三、整改措施和努力方向

一是堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。把學(xué)習(xí)黨的政治理論作為武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐的首要任務(wù)，作為保持黨員先進(jìn)性的內(nèi)在體現(xiàn)，努力克服消極懈怠思想，棄除似是而非、不求甚解的應(yīng)付觀念，發(fā)揚(yáng)“海綿”擠和“釘子”鉆的精神，在繁忙的工作之余靜下心、坐下來(lái)、學(xué)進(jìn)去，在學(xué)實(shí)、學(xué)深、學(xué)透上動(dòng)真功、用實(shí)勁，以此增強(qiáng)黨性覺(jué)悟、政治敏銳性和鑒別力，樹立正確而牢固的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)用科學(xué)的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法看待和處理問(wèn)題。適應(yīng)工作需求，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，持續(xù)拓展知識(shí)領(lǐng)域，不斷充實(shí)和完善自我，努力成為本職工作中的行家里手。

二是改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)辦事實(shí)效。按照調(diào)研工作特性和要求，強(qiáng)化一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致等作風(fēng)的鍛煉和養(yǎng)成，在文字材料的規(guī)范上保質(zhì)量、出精品，確保不出紕漏。糾正工作拖沓、推著干的不良習(xí)慣，增強(qiáng)自覺(jué)性、能動(dòng)性，搶先一步，跟上節(jié)奏，多想正事，善謀大事，勤干實(shí)事，在提高服務(wù)效率上求深入，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好外腦、做好參謀

第四篇：市機(jī)關(guān)青年工作委員會(huì)試點(diǎn)工作方案

**市機(jī)關(guān)青年工作委員會(huì)試點(diǎn)工作

實(shí) 施 方 案

為貫徹落實(shí)團(tuán)中央、團(tuán)省委加強(qiáng)基層組織建設(shè)和基層工作的有關(guān)會(huì)議精神，適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)機(jī)關(guān)青年工作提出的新要求，進(jìn)一步擴(kuò)大機(jī)關(guān)單位團(tuán)組織對(duì)青年的有效覆蓋，創(chuàng)新機(jī)關(guān)青年工作組織格局，探索構(gòu)建“團(tuán)組織+青年工作委員會(huì)”的機(jī)關(guān)團(tuán)青工作新體系。***決定在全市機(jī)關(guān)開展青年工作委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱青工委）試點(diǎn)工作?，F(xiàn)就試點(diǎn)工作提出如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，活躍機(jī)關(guān)共青團(tuán)、青年工作，構(gòu)建機(jī)關(guān)團(tuán)青工作新體系，適應(yīng)機(jī)構(gòu)改革對(duì)機(jī)關(guān)青年群體年齡結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的新變化，更廣泛的團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)機(jī)關(guān)團(tuán)員青年為推動(dòng)**經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)青春和力量。

二、目的意義

近年來(lái)，由于共青團(tuán)特定的年齡要求和機(jī)構(gòu)改革后人員、編制的限制等因素，全市機(jī)關(guān)單位團(tuán)員人數(shù)逐年減少，部分機(jī)關(guān)單位團(tuán)組織的工作對(duì)象出現(xiàn)斷層和脫節(jié)問(wèn)題，機(jī)關(guān)原有團(tuán)的工作體系已不能有效覆蓋整個(gè)機(jī)關(guān)青年群體。因此，在新形勢(shì)下建立青工委，延伸團(tuán)的工作手臂，構(gòu)建有效覆蓋青年、服務(wù)青年的工作網(wǎng)絡(luò),是鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青

年群眾基礎(chǔ)，凝聚機(jī)關(guān)廣大青年力量的需要，是服務(wù)青年成長(zhǎng)發(fā)展，活躍機(jī)關(guān)青年文化，構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)的需要，是機(jī)關(guān)青年工作機(jī)制的有益探索和創(chuàng)新。

三、基本原則

1、黨建帶動(dòng)的原則。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極爭(zhēng)取單位黨組織支持，將青工委建設(shè)納入黨的建設(shè)總體規(guī)劃，形成“黨組織領(lǐng)導(dǎo)、各部門聯(lián)動(dòng)、團(tuán)組織運(yùn)作、全方位推進(jìn)”的青年工作新格局。

2、團(tuán)青結(jié)合的原則。青工委強(qiáng)調(diào)組織的先進(jìn)性，更體現(xiàn)工作的群眾性和廣泛性；共青團(tuán)組織強(qiáng)調(diào)工作的群眾性，更體現(xiàn)組織的先進(jìn)性和代表性。青工委組建后實(shí)行與共青團(tuán)組織合署辦公，兩者相輔相成，但不可相互替代。

3、青年為本的原則。青年是青工委工作的主體和基礎(chǔ)。應(yīng)堅(jiān)持以青年為本，照顧青年特點(diǎn)，滿足青年需求，通過(guò)組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青年合法權(quán)益，促進(jìn)青年全面科學(xué)發(fā)展。

4、改革創(chuàng)新的原則。結(jié)合實(shí)際，以改革創(chuàng)新的精神推動(dòng)青工委組織設(shè)置、運(yùn)行機(jī)制和工作方式創(chuàng)新。只要有利于服務(wù)黨政中心工作、有利于促進(jìn)青年全面發(fā)展，就可以積極探索，勇于實(shí)踐。

四、組織結(jié)構(gòu)

青工委建立后應(yīng)接受同級(jí)黨組織和上級(jí)團(tuán)組織（青工委）領(lǐng)導(dǎo)，以共青團(tuán)組織為核心、以40周歲以下（可根據(jù)

單位實(shí)際情況適當(dāng)放寬年齡）青年為主要工作對(duì)象的青年組織管理機(jī)構(gòu)和議事協(xié)商機(jī)構(gòu)。青工委一般設(shè)主任1名，副主任1－3名，委員若干名。有條件單位可探索聯(lián)合組建模式。

1、已建立團(tuán)組織的單位。組建青工委后，應(yīng)與單位團(tuán)組織合署辦公，由單位分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任青工委主任，團(tuán)組織書記兼任青工委副主任。其他副主任由單位團(tuán)組織推薦提名，團(tuán)組織的委員可兼任青工委委員。

2、未組建團(tuán)組織的單位。應(yīng)同時(shí)組建團(tuán)組織與青工委，實(shí)行合署辦公，由單位中層正職干部擔(dān)任青工委主任，團(tuán)組織書記兼任青工委副主任。其他副主任由單位團(tuán)組織推薦提名，團(tuán)組織的委員可兼任青工委委員。

五、工作職責(zé)

1、貫徹落實(shí)中央和省、市委有關(guān)青年工作的方針政策，結(jié)合機(jī)關(guān)實(shí)際，制訂青工委工作細(xì)則，建立健全適應(yīng)青年工作發(fā)展要求的領(lǐng)導(dǎo)、組織、工作、激勵(lì)等方面的長(zhǎng)效機(jī)制。

2、根據(jù)形勢(shì)發(fā)展和機(jī)關(guān)工作任務(wù)的要求，按照本單位黨組織和上級(jí)團(tuán)組織（青工委）的部署，研究制定貫徹落實(shí)的意見，組織擬定青年工作的發(fā)展規(guī)劃、制度措施等，抓好各項(xiàng)工作的推進(jìn)和落實(shí)。

3、積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)青年思想政治工作的方式方法，了解和掌握青年干部的思想狀況，對(duì)青年工作及青年群體中的一些重大問(wèn)題進(jìn)行分析調(diào)研，提出對(duì)策和建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供服務(wù)。

4、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和樹立青年先進(jìn)典型，組織開展青年人才的培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、舉薦、表彰、宣傳等工作，建立健全促進(jìn)青年成長(zhǎng)成才的長(zhǎng)效機(jī)制，積極為青年成長(zhǎng)成才創(chuàng)造條件。

5、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，精心策劃、運(yùn)作符合機(jī)關(guān)實(shí)際和青年特點(diǎn)的工作及活動(dòng)，形成青工委特有或主導(dǎo)的工作項(xiàng)目和活動(dòng)載體，打造有影響、有實(shí)效的青年工作品牌。籌備、組織、召開好本單位、本系統(tǒng)有關(guān)青年工作的各種會(huì)議。

6、正確分析判斷青年的價(jià)值取向和現(xiàn)實(shí)需求，認(rèn)真傾聽、反映青年的意見和建議，熱心幫助青年解決實(shí)際困難和問(wèn)題，竭誠(chéng)為青年辦好事、辦實(shí)事。組織開展青年喜愛(ài)的文體活動(dòng)，培養(yǎng)青年健康的生活情趣。

7、監(jiān)督青年執(zhí)行工作紀(jì)律，遵守規(guī)章制度，履行職責(zé)義務(wù)，保障青年的權(quán)利不受侵犯。配合團(tuán)組織做好“推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨”、“推薦優(yōu)秀團(tuán)干部作為黨的后備干部”工作。

8、貫徹落實(shí)本單位黨組織和上級(jí)團(tuán)組織（青工委）的工作部署，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成交辦任務(wù)，及時(shí)報(bào)送工作計(jì)劃、總結(jié)和信息。加強(qiáng)對(duì)所屬單位青年工作的指導(dǎo)和督促，加強(qiáng)同其它單位青年組織的交流與合作。

六、實(shí)施步驟

1、調(diào)研籌備，制定方案（6月）。根據(jù)本單位實(shí)際情況，認(rèn)真開展團(tuán)青情況調(diào)查，排摸單位團(tuán)員、青年基本情況，爭(zhēng)取單位黨組織支持，組建試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體的試點(diǎn)方案和工作推進(jìn)計(jì)劃，并于6月17日之前上報(bào)團(tuán)市委社

區(qū)部。

2、組織實(shí)施，組建班子（7月—10月）。在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，按照民主集中制的原則，廣泛征求單位團(tuán)員青年的意見，由團(tuán)組織推薦提名，通過(guò)組織任命或民主選舉的方式產(chǎn)生青工委班子成員。單位黨組織要從有利于共青團(tuán)和青年工作發(fā)展的角度，貫徹落實(shí)***文件要求，配齊配強(qiáng)青工委班子。青工委班子成員配備情況要及時(shí)上報(bào)團(tuán)市委社區(qū)部備案。

3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索載體（11月）。各單位要認(rèn)真總結(jié)組建青工委試點(diǎn)工作的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法，逐步建立青工委工作章程、工作機(jī)制等制度，落實(shí)相關(guān)工作經(jīng)費(fèi)，積極開展各類青年活動(dòng)，探索建立青工委品牌工作。團(tuán)市委將適時(shí)召開全市機(jī)關(guān)青工委試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2010年6月10日

第五篇：機(jī)關(guān)政研黨員黨性分析材料

按照保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段的總體要求，認(rèn)真對(duì)照先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，深刻反思思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面情況，自我查擺缺點(diǎn)，廣泛征求意見，找出了一些潛在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步明確了整改措施及努力方向，為今后更好地開展工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。

一、存在的突出問(wèn)題

一是理想信念不夠堅(jiān)定，宗旨意識(shí)不牢。把黨的最終奮斗目標(biāo)視為虛無(wú)飄渺，對(duì)其能否實(shí)現(xiàn)感

到信心不足、心存疑慮，缺乏遠(yuǎn)大的理想，現(xiàn)實(shí)主義、實(shí)用主義思想較重。沒(méi)能做到以黨員身份維護(hù)黨的形象和利益，將自己混同于一般群眾，在聽到某些人對(duì)特色社會(huì)主義建設(shè)說(shuō)牢騷話時(shí)，不僅不加以阻止并與之辨駁，有時(shí)還隨聲附合，特別是在看待一些腐敗分子的問(wèn)題上，沒(méi)有認(rèn)清其行為產(chǎn)生的巨大危害性，有時(shí)從客觀角度出發(fā)，還予以理解和同情，表現(xiàn)出原則立場(chǎng)不十分堅(jiān)定。有全心全意為人民服務(wù)的思想，但感覺(jué)作為秘書缺少這個(gè)能力和條件，應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)干部干的事，對(duì)有些群眾來(lái)訪電話，只是較為熱情地推向別處，不愿負(fù)責(zé)解答，害怕承擔(dān)責(zé)任。

二是政治學(xué)習(xí)不夠勤奮，理論水平不高。沒(méi)能擺正日常工作與理論學(xué)習(xí)的關(guān)系，常以工作忙為借口，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)重視不足，缺少比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織上安排學(xué)的就學(xué)一點(diǎn)，沒(méi)安排的就少學(xué)或根本不學(xué)，自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)政治理論認(rèn)識(shí)有偏誤，認(rèn)為自身從事的文字綜合工作多側(cè)重于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，這些理論對(duì)指導(dǎo)實(shí)踐的意義不大，學(xué)習(xí)目的不夠明確，滿足于淺嘗輒止、一知半解，表現(xiàn)為被動(dòng)應(yīng)付、出于無(wú)奈；學(xué)習(xí)時(shí)不善思考，記筆記只為完成字?jǐn)?shù)，沒(méi)有理解和掌握其思想精髓，缺乏理論聯(lián)系實(shí)際的能力，學(xué)習(xí)有些形式化、教條化。

三是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，自律觀念不強(qiáng)。對(duì)待工作抱有完事、得過(guò)且過(guò)的想法，在起草文稿和校對(duì)時(shí)缺乏嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、耐心的精神，認(rèn)為自己已盡了最大能力、發(fā)揮了最佳水平，而且有領(lǐng)導(dǎo)審查把關(guān)，不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，因此，不愿為此再動(dòng)腦筋、費(fèi)力氣，從主觀上降低了精益求精的工作標(biāo)準(zhǔn)。工作積極性、主動(dòng)性不高，超前謀劃的能力不強(qiáng)，被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，遇到難題不善思考、不會(huì)應(yīng)變，常常等待領(lǐng)導(dǎo)指示，參謀助手作用體現(xiàn)不充分。在與部門溝通協(xié)作上存在畏難情緒，對(duì)具體經(jīng)濟(jì)工作了解不實(shí)、掌握不深、研究不透，形成文稿層次較淺。自我要求不嚴(yán)，上班期間，說(shuō)話不太講究場(chǎng)合、分寸，常說(shuō)一些不符合黨員身份的話，開一些與工作無(wú)關(guān)的玩笑。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因

一是輕慢了學(xué)習(xí)提高。沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，滿足于已有的學(xué)識(shí)水平，特別是在學(xué)習(xí)黨的政治理論方面，認(rèn)為晦澀難懂，枯燥乏味，學(xué)后也記不住，現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)就可以了；由于工作繁忙，產(chǎn)生了完成任務(wù)要緊，理論學(xué)習(xí)先放一放的想法，在主觀上把其擺上了次要位置，導(dǎo)致出現(xiàn)了方向不明、黨性和宗旨觀念不強(qiáng)等問(wèn)題。雖然有多掌握些專業(yè)知識(shí)的渴求，但大時(shí)間不多，小時(shí)間總想休息一下、調(diào)整好緊張狀態(tài)，學(xué)習(xí)是“三天打漁、兩天曬網(wǎng)”，缺少鍥而不舍、堅(jiān)持不懈的恒心和韌勁，致使只限于了解和知道的膚淺層面，達(dá)不到實(shí)際需求。

二是忽視了主觀世界改造。隨著改革開放日益深入和經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系分配調(diào)整，世界觀、人生觀、價(jià)值觀受到了一定沖擊，思想上產(chǎn)生波動(dòng)，出現(xiàn)了不平衡心態(tài)，看看自身的拮據(jù)生活、別人的出手闊綽，有時(shí)有低人一等的感覺(jué)，人民公仆的意識(shí)淡化了，自我中心的觀念增強(qiáng)了，考慮本職工作的精力少了，謀求個(gè)人發(fā)展的私心重了；擺不正利害關(guān)系，畏首畏尾、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，不愿得罪人、怕?lián)p及自身，導(dǎo)致價(jià)值取向有所偏誤、先進(jìn)性純度降低、工作魄力不足。

三是放松了自我約束。由于縣委辦位置的特殊性和重要性，有時(shí)產(chǎn)生一些優(yōu)勢(shì)心理，片面追求對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，想問(wèn)題、辦事情依賴于服從分配，以完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)為準(zhǔn)則，人為割裂了對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)的聯(lián)系，脫離了為基層和群眾服務(wù)的基本職責(zé)。放松自我管理和嚴(yán)格要求，認(rèn)為自己只是一個(gè)秘書，不會(huì)犯錯(cuò)誤，也沒(méi)有能力和條件出問(wèn)題，吃喝玩只是為了加深感情，說(shuō)些過(guò)格的話也無(wú)大礙。正是持有這種錯(cuò)誤想法，導(dǎo)致有時(shí)自身言行不羈，與黨員的要求不符。

三、整改措施和努力方向

一是堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。把學(xué)習(xí)黨的政治理論作為武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐的首要任務(wù)，作為保持黨員先進(jìn)性的內(nèi)在體現(xiàn)，努力克服消極懈怠思想，棄除似是而非、不求甚解的應(yīng)付觀念，發(fā)揚(yáng)“海綿”擠和“釘子”鉆的精神，在繁忙的工作之余靜下心、坐下來(lái)、學(xué)進(jìn)去，在學(xué)實(shí)、學(xué)深、學(xué)透上動(dòng)真功、用實(shí)勁，以此增強(qiáng)黨性覺(jué)悟、政治敏銳性和鑒別力，樹立正確而牢固的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)用科學(xué)的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法看待和處理問(wèn)題。適應(yīng)工作需求，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，持續(xù)拓展知識(shí)領(lǐng)域，不斷充實(shí)和完善自我，努力成為本職工作中的行家里手。

二是改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)辦事實(shí)效。按照調(diào)研工作特性和要求，強(qiáng)化一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致等作風(fēng)的鍛煉和養(yǎng)成，在文字材料的規(guī)范上保質(zhì)量、出精品，確保不出