第一篇：桔子洲街道政協(xié)聯(lián)絡(luò)處2011年“兩為”活動方案

桔子洲街道政協(xié)聯(lián)絡(luò)處

關(guān)于開展“兩為”主題活動的實(shí)施方案

根據(jù)市、區(qū)政協(xié)關(guān)于組織各級政協(xié)組織和廣大政協(xié)委員，開展?為建設(shè)‘兩型社會’獻(xiàn)策、為實(shí)現(xiàn)全面小康出力?主題活動（以下簡稱?兩為?主題活動）的總體部署和要求，為推動?兩為?主題活動在我街深入開展，現(xiàn)結(jié)合我街實(shí)際，制定如下實(shí)施方案：

一、提高認(rèn)識

開展?兩為?主題活動是充分發(fā)揮人民政協(xié)人才聚集、智力密集、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展優(yōu)勢的新舉措，是探索發(fā)揮政協(xié)委員主體作用的新途徑，是彰顯政協(xié)界別特色的新形式。通過?兩為?主題活動，樹立典型、弘揚(yáng)先進(jìn)、展示成果，激發(fā)和調(diào)動廣大政協(xié)委員履行職能、干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性，進(jìn)一步提升我街政協(xié)工作水平，為率先建設(shè)?兩型?社會示范區(qū)和實(shí)現(xiàn)全面小康貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

街道政協(xié)聯(lián)絡(luò)處成立?兩為?活動領(lǐng)導(dǎo)小組。街道政協(xié)聯(lián)絡(luò)處主任謝月良任組長,成員為街道政協(xié)聯(lián)絡(luò)處所有委員。本次活動的具體工作由街道政協(xié)聯(lián)絡(luò)處組織實(shí)施。

三、活動內(nèi)容

?兩為?主題活動緊緊圍繞區(qū)委三屆十四次全會確定的工作任務(wù)，突出?兩型?社會建設(shè)主題，為實(shí)現(xiàn)?建新城、冠三湘、創(chuàng)示范?的奮斗目標(biāo)作出新貢獻(xiàn)。

一是在服務(wù)大局上下功夫。一是參與中心工作。努力完成區(qū)委、區(qū)政府下達(dá)的重點(diǎn)工程和重點(diǎn)項(xiàng)目的工作任務(wù)，繼續(xù)開展?兩幫兩促?工作，積極參與文明創(chuàng)建、安全生產(chǎn)示范城區(qū)創(chuàng)建、食品安全城區(qū)創(chuàng)建等全區(qū)中心工作。二是深入開展創(chuàng)業(yè)富民和雙百創(chuàng)業(yè)活動。在全街委員中繼續(xù)組織發(fā)動委員，掀起新一輪創(chuàng)業(yè)熱潮。三是參與社會管理。積極協(xié)助黨委、政府加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理工作，充分發(fā)揮街道?委員之家?的作用，創(chuàng)新活動形式，拓寬活動載體，加強(qiáng)同政協(xié)委員的聯(lián)誼。四是健全社情民意信息網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合街道正在開展的?網(wǎng)格化管理、標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)?工作，適當(dāng)?shù)膶⒕W(wǎng)格內(nèi)的委員納入服務(wù)團(tuán)隊(duì)，將政協(xié)工作觸角延伸到社區(qū)，開展?委員社區(qū)接待日?活動。社區(qū)接待日活動為每月一次，服務(wù)團(tuán)隊(duì)的委員在接待日當(dāng)天到社區(qū)服務(wù)站直接進(jìn)行居民接待，面對面向社區(qū)居民宣傳政策法規(guī)，并傾聽群眾呼聲，調(diào)研社區(qū)建設(shè)與服務(wù)工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。同時，接待活動做到?三有?，即有記錄、有落實(shí)、有反饋。力爭年底，社區(qū)接待日活動覆蓋全街13個村（社區(qū)）、59個網(wǎng)格。

二是在圍繞“兩型”獻(xiàn)良策上下功夫。一是認(rèn)真開展調(diào)研。以?兩型?社會建設(shè)、社會管理創(chuàng)新、失地農(nóng)民再就業(yè)等課題為重點(diǎn)，深入調(diào)查研究，力爭形成兩篇有質(zhì)量的調(diào)研報告，為區(qū)委、區(qū)政府科學(xué)決策提供參考。二是組織一次視察。以環(huán)保工作、城管工作、安全生產(chǎn)示范城區(qū)建設(shè)等內(nèi)容為重點(diǎn)，組織調(diào)研視察活動。三是組織一次專題建言。結(jié)合本街道開展的?網(wǎng)格化管理、標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)?為主題，組織全體委員開展一次建言獻(xiàn)策活動。三是在深入基層辦實(shí)事上下功夫。一是組織委員開展?四進(jìn)?活動，即進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)項(xiàng)目、進(jìn)農(nóng)村。圍繞?網(wǎng)格?內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的切身利益問題，深入調(diào)查研究，積極建言獻(xiàn)策；圍繞改善民生，維護(hù)和諧穩(wěn)定等問題，多聽群眾的心里話，多了解群眾的身邊事，多算群眾的生活賬，多做理順情緒、答疑解惑、化解矛盾的工作。二是組織委員開展?五個一?活動，即動員委員?提一件高質(zhì)量的提案、反映一條有價值社情民意、參加一次調(diào)研視察活動、撰寫一篇調(diào)研報告、為群眾辦一件實(shí)事好事?，有效地提高政協(xié)委員參政議政的意識和水平，開創(chuàng)政協(xié)工作的新局面。三是積極開展對委員的走訪活動。二季度，街道政協(xié)聯(lián)絡(luò)處將繼續(xù)開展對委員的走訪，力爭委員走訪率達(dá)到50%。

四、活動要求

（一）宣傳發(fā)動：街道政協(xié)聯(lián)絡(luò)處要迅速在廣大委員中進(jìn)行宣傳，營造?兩為?活動的良好氛圍，使全體委員都以高漲的熱情積極投身于本次活動。

（二）注重三個結(jié)合。一是把?兩為?主題活動與全區(qū)中心工作結(jié)合起來，引導(dǎo)政協(xié)委員圍繞全區(qū)重點(diǎn)工作建言獻(xiàn)策，建功立業(yè)。二是把?兩為?主題活動與政協(xié)日常工作結(jié)合起來，上下聯(lián)動，充分發(fā)揮政協(xié)委員的積極作用。三是把?兩為?主題活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，多做貢獻(xiàn)。

（三）表彰推介：街道政協(xié)聯(lián)絡(luò)處要多深入基層調(diào)查，全面了解活動開展情況，加強(qiáng)督促檢查、發(fā)現(xiàn)、推薦好的典型和好的做法，在全體委員中掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮，通過表彰和宣傳，進(jìn)一2 步激發(fā)委員?兩為?活動的熱情，擴(kuò)大這次活動的影響和效果。

第二篇：“兩為”專項(xiàng)整治方案

淮安市吳城鎮(zhèn)小學(xué)“兩為”專項(xiàng)整治實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)中央紀(jì)委五次全會、國務(wù)院第三次廉政工作會議精神和區(qū)委開展“為官亂為、為官不為”專項(xiàng)整治的要求，切實(shí)解決教育系統(tǒng)存在的“為官亂為、為官不為”以及“為師亂為、為師不為”問題，根據(jù)《淮陰區(qū)教育系統(tǒng)“兩為”專項(xiàng)整治方案》的通知要求，經(jīng)校委會研究決定，2015年在全鎮(zhèn)小學(xué)開展“兩為”專項(xiàng)整治活動，具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中、四中全會、中央紀(jì)委五次全會和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以問責(zé)、問效為抓手，嚴(yán)肅整治“亂作為”，嚴(yán)厲問責(zé)“不作為”，持續(xù)改進(jìn)行風(fēng)和教風(fēng)，優(yōu)化教育環(huán)境與形象，為辦好人民滿意教育提供有力保證。

二、整治目標(biāo)

通過集中治理和長效機(jī)制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“五個顯著”：銳意改革、愛崗敬業(yè)，精神面貌顯著改觀；敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，工作作風(fēng)顯著改進(jìn)；心系教育、興教為民，服務(wù)意識顯著增強(qiáng)；求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，辦事效率顯著提高；干部清正、教師清廉，教育形象顯著優(yōu)化。

三、整治范圍

分兩個層次：一是在學(xué)校中層以上干部中開展“為官亂為、為官不為”專項(xiàng)整治；二是在全體教師（含教輔后勤人員）中開展“為師亂為、為師不為”專項(xiàng)整治。

四、整治內(nèi)容

（一）“為官亂為”、“為師亂為”整治內(nèi)容。

1、“為官亂為”整治內(nèi)容。

（1）違規(guī)決策。對“三重一大”（即重大事項(xiàng)決策、重要干部任免、重大項(xiàng)目安排和大額度資金使用）以及涉及群眾切身利益的決策事項(xiàng)，不按照規(guī)定程序和議事規(guī)則進(jìn)行科學(xué)、民主決策；制定、發(fā)布與法律法規(guī)、上級政策相違背的文件、規(guī)定。

（2）不當(dāng)履職。不正確執(zhí)行法律法規(guī)和上級的決定、決議、命令；錯誤處理和報告職責(zé)范圍內(nèi)的重大問題；違反教育行業(yè)禁令；違反學(xué)校管理制度；超越職責(zé)權(quán)限、違反規(guī)定程序或者自由裁量權(quán)分檔量化等規(guī)定作出不當(dāng)決定。

（3）以權(quán)謀私。工作中故意刁難，設(shè)置障礙，吃拿卡要；收回扣、拿紅包，不給好處不辦事、給了好處亂辦事；利用職權(quán)和職務(wù)便利，暗示、要求，甚至強(qiáng)迫服務(wù)對象安排消費(fèi)、報銷費(fèi)用，為親屬朋友承攬工程（項(xiàng)目）謀取不正當(dāng)利益；擠占、挪用、截留專項(xiàng)資金；亂檢查、亂收費(fèi)、亂攤派、亂評比、亂培訓(xùn)。

（4）濫用職權(quán)。違規(guī)設(shè)定審批項(xiàng)目、增加審批環(huán)節(jié)或者前置條件；違規(guī)設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍；實(shí)施或者強(qiáng)迫、授意他人實(shí)施違反法律法規(guī)、政策的行為；干擾、阻撓、對抗執(zhí)紀(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)、監(jiān)督管理部門依法履行職責(zé)；粗暴執(zhí)法、選擇性執(zhí)法、執(zhí)法不公或不按程序執(zhí)法。

2、“為師亂為”整治內(nèi)容。（1）師德失范。教育教學(xué)活動中歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生;招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊；索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財物；強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、報刊等謀取利益；組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補(bǔ)課以及有違職業(yè)道德、家庭美德、社會公德的其他不良行為。

（2）施教失當(dāng)。錯誤理解歪曲黨的教育方針政策，向?qū)W生灌輸不良思想；備課 “老黃歷”，教學(xué)模式 “不倒翁”，知識貧乏，觀念陳舊，教法呆板僵化；上課隨意撥打或接聽電話，無故中斷教學(xué)；只教書，不育人，漠視學(xué)生的思想狀況和情感體驗(yàn)，把學(xué)生當(dāng)作冷若冰霜的“機(jī)器“；思想政治教育手段簡單粗暴，忽視情感交流和心理疏導(dǎo)，造成師生情緒和行為對立。

（二）“為官不為”、“為師不為”整治內(nèi)容。

1、“為官不為”整治內(nèi)容。

（1）敷衍塞責(zé)。對校委會重大決策部署、重要工作安排、重點(diǎn)項(xiàng)目任務(wù)不貫徹不落實(shí)；在職權(quán)范圍內(nèi)應(yīng)當(dāng)決策決定而不決策決定，對舉報投訴事項(xiàng)和群眾的合理訴求不查不糾、搪塞應(yīng)付；以會議貫徹會議，以文件落實(shí)文件，工作只部署，不落實(shí)、不督查，當(dāng)“甩手掌柜”。

（2）推諉扯皮。職責(zé)邊界不清、責(zé)任意識不強(qiáng)，上下之間、各處室之間、處室內(nèi)部相互推諉，玩太極、踢皮球；對待群眾態(tài)度生硬、消極應(yīng)付，讓群眾辦事來回跑，門難進(jìn)、臉難看、事難辦；對工作指 手畫腳、對別人品頭論足，而自己知難而退，遇難即躲。

（3）庸懶散拖。不落實(shí)首問負(fù)責(zé)制、否定報備制、服務(wù)承諾制和限時辦結(jié)制等工作制度，工作紀(jì)律松弛，遲到早退、擅自離崗、在崗不在位；上班時間玩游戲、嗑瓜子、玩手機(jī)、逛淘寶等；精神不振、渾渾噩噩，出工不出力，做一天和尚撞一天鐘；對學(xué)生入學(xué)難、上學(xué)難、難上學(xué)問題解決乏力，對留守兒童、困難學(xué)生關(guān)心不夠；質(zhì)量意識淡薄，對校風(fēng)不正、教風(fēng)不嚴(yán)、學(xué)風(fēng)不良等突出問題措施不力、辦法不多。

（4）監(jiān)管不力。對分管的工作和人員不敢抓、不敢管、不愿擔(dān)當(dāng)，怕得罪人，當(dāng)“老好人”；對職責(zé)范圍內(nèi)的監(jiān)管事項(xiàng)疏于管理、監(jiān)督不力，對違法違紀(jì)行為不查不報。

2、“為師不為”整治內(nèi)容。

（1）為師不尊。缺乏責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神，把教育當(dāng)做謀生的需要；違規(guī)擔(dān)保，謀取不當(dāng)利益；不安心本職工作，把兼職當(dāng)正職，把副業(yè)當(dāng)主業(yè)，對本職工作缺乏積極性和責(zé)任心；不注重個人修養(yǎng)，缺乏自律精神，參與一些不健康的文化娛樂活動，公共場合衣冠不整、舉止輕浮。

（2）為教不專。不遵守教學(xué)紀(jì)律，上課遲到，提前下課；任意調(diào)課、換課或請別人代課；課前不認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)中照本宣科或東拉西扯；上課來，下課走，很少或不與學(xué)生交流，不征求學(xué)生的反饋意見；缺乏終身學(xué)習(xí)、終身教育的觀念，不懂、不學(xué)、不用現(xiàn)代教育技術(shù)；不鉆研業(yè)務(wù)，不給自己充電，不擴(kuò)展知識面、更新知識結(jié)構(gòu)改進(jìn) 教法；工作中拈輕怕重，不服從學(xué)校安排。

（3）為人不誠。視紀(jì)律制度如兒戲，遲到、早退，擅自離崗，工作期間做一些與教育教學(xué)無關(guān)的事情；服務(wù)意識淡薄，與家長缺乏主動聯(lián)系溝通，對家長與學(xué)生反映的問題態(tài)度冷淡，不聞不問；萎靡不振、精神頹廢，對學(xué)校布置的工作虛于應(yīng)付或百般推諉；只挑別人刺，不揭本身疤，在單位惹是生非，影響團(tuán)結(jié)。

五、整治措施

（一）科學(xué)合法界定權(quán)責(zé)。一是建立行政權(quán)力清單。清理學(xué)校、中層以上干部、教師行政權(quán)力，編制權(quán)力清單，并通過學(xué)生會、家長會及網(wǎng)絡(luò)平臺向社會公開，進(jìn)一步明晰權(quán)力事項(xiàng)，做到“法無授權(quán)不可為”。（牽頭：校長辦公室，4月底前完成）。二是學(xué)校依法制定學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作做到有章可循，有法可依。（各處室 4月底完成）三是建立職責(zé)清單。梳理各處室、各中層以上領(lǐng)導(dǎo)、各教師工作職責(zé)，編制職責(zé)清單，并向社會公開，理清職能邊界，解決職能交叉等問題，做到分工明確、職責(zé)明確，做到“法定職責(zé)必須為”。（校長辦公室

4月底前完成）

（二）推動陽光行權(quán)。進(jìn)一步完善補(bǔ)充學(xué)校網(wǎng)上公開透明運(yùn)行機(jī)制，依托家校聯(lián)系，加強(qiáng)黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)信息公開，增強(qiáng)群眾家長的知情權(quán)，監(jiān)督權(quán)和參與度。（工會

12月底完成）

（三）強(qiáng)化督查與考核機(jī)制。一是學(xué)校內(nèi)部加強(qiáng)“兩為”整治工作的督查與考核，學(xué)校內(nèi)部采取日查、周公示、周考核制度。二是向社會公布舉報電話，利用網(wǎng)絡(luò)平臺、校長接待日，家長會、嗮作業(yè)等 活動爭取更多的家長對學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)的監(jiān)督與參與。三是開展社會，校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生聯(lián)動互評活動，并結(jié)合學(xué)校組織考核作為評優(yōu)評先、績效考核的重要依據(jù)。（校長室、各處室）

（四）嚴(yán)格責(zé)任追究。針對“兩為”問題，學(xué)校結(jié)合實(shí)際工作，認(rèn)真梳理，哪些為“亂為”，哪些為“不為”，在“兩為”活動中，誰有問題查處誰，不僅追究具體責(zé)任人的問題，還要追究分管負(fù)責(zé)人、主要負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。強(qiáng)化問責(zé)結(jié)果運(yùn)用，一是根據(jù)情節(jié)之嚴(yán)重，扣除相應(yīng)的績效工資，被上級部門通報或問責(zé)的扣除學(xué)期一半的績效工資。二是問責(zé)決定書一律存入檔案，問責(zé)結(jié)果一律公開，三是問責(zé)人在校內(nèi)督查中出現(xiàn)問題的，取消當(dāng)年的評優(yōu)評先，被上級部門問責(zé)的，取消三年的評優(yōu)評先。（校長室 各處室

12月底完成）

六、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立由王作高同志任組長、徐向松、張家生同志任副組長，各處室、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。校長辦公室牽頭負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)小學(xué)“兩為”專項(xiàng)整治工作。校委會是“兩為”整治的責(zé)任主體，主要負(fù)責(zé)人履行第一責(zé)任人的責(zé)任，負(fù)總責(zé)；校班子成員、各處室負(fù)責(zé)人、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園負(fù)責(zé)人履行“一崗雙責(zé)”，抓好分管范圍內(nèi)的整治工作，切實(shí)做到一級抓一級，層層抓落實(shí)。

七、做細(xì)做實(shí)實(shí)施過程

“兩為”整治工作分為五個階段推進(jìn)。

（一）(3月底完成)宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想階段。

一、學(xué)校迅速召開“兩為”整治專題會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級文件精神，學(xué)習(xí)教育局“兩為”專項(xiàng)整治方案，并研究制定 《吳城鎮(zhèn)小學(xué)“兩為”專項(xiàng)整治方案》。

二、中層以上干部，全體教師寫學(xué)習(xí)心得，提高思想認(rèn)識。(二)理清職責(zé)，公開承諾。（四月初完成）召開班子會議，研究細(xì)化部門及個人職責(zé)，要求班子成員向全校師生及社會公開承諾新學(xué)期三件事。(三)自評互評相結(jié)合，查找問題階段。（六月底完成）六月份學(xué)校開展領(lǐng)導(dǎo)班子述職和班子、教師自評互評活動，在評議中發(fā)現(xiàn)問題、指出問題、整理問題、整改問題。

（四）整改落實(shí)階段。（10月底前完成）針對存在問題，學(xué)校和個人認(rèn)真反思、深入剖析，制定確實(shí)可行的整改方案，明確整改的目的、措施、進(jìn)度和目標(biāo)，確保整改各項(xiàng)任務(wù)、措施落到實(shí)處，取得實(shí)效。

（五）修訂、完善各種制度，建立長效管理機(jī)制。（12月底完成）12月初，各科室認(rèn)真梳理問題，討論解決問題的辦法，修訂和完善各種制度，包括出勤、五認(rèn)真管理、安全值班等各項(xiàng)制度，使制度更科學(xué)、合理。逐漸達(dá)成學(xué)校用制度管理學(xué)校學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)。

2014年3月18日

吳城鎮(zhèn)小學(xué)“兩為”專項(xiàng)整治工作領(lǐng) 導(dǎo) 小 組

為扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)“兩為”專項(xiàng)整治工作，持續(xù)改進(jìn)教育行風(fēng)，不斷優(yōu)化教育形象，經(jīng)校委會研究，成立“兩為”專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單如下：

組

長：王作高

副組長：徐向松

張家生

成員：盧玉國

薛小兵

羅玉卓

張 龍

孫 超

戴云峰

楊 松

趙同亮

張登洲

陳衛(wèi)國

第三篇：2016爭做&quot兩為&quot干部主題活動方案

2016爭做&quot兩為&quot干部主題活動方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，進(jìn)一步加強(qiáng)新區(qū)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，新區(qū)黨委、管委會決定，在新區(qū)機(jī)關(guān)開展“強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，爭做‘兩為’干部”主題活動。方案如下：

一、明確總體要求

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神和總書記系列重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)省委、市委工作部署，對照“三嚴(yán)三實(shí)”和“兩為”要求，聚焦忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、有為，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，大力整治不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)、不會擔(dān)當(dāng)和“庸懶散慢”等突出問題，營造勇于擔(dān)當(dāng)、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，努力促進(jìn)新區(qū)機(jī)關(guān)干部提神、工作提速、效能提升，為“一中心三區(qū)”建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)有力組織保證和作風(fēng)保障。

二、開展專題學(xué)習(xí)

（一）開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討。按照“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育要求，開展系列學(xué)習(xí)研討。重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動的“總開關(guān)”；如何嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做政治上的明白人；如何堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作、敢于擔(dān)責(zé)、清廉為官、事業(yè)有為，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。

（二）開展“四個十”專題學(xué)習(xí)。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)市委“四個十”特別是“十個區(qū)別開來”的要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明辨是非界限，引導(dǎo)干部正確處理堅(jiān)持原則與敢于擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)系、遵規(guī)守矩與提升效率的關(guān)系、清廉為官與事業(yè)有為的關(guān)系，進(jìn)一步強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識、責(zé)任意識，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

（三）開展“發(fā)展四問”大討論。一問新區(qū)與同類縣市區(qū)的差距在哪里，產(chǎn)生差距的原因是什么？二問干部的作風(fēng)和精神狀態(tài)與新區(qū)建成XX城市的新中心目標(biāo)不相適應(yīng)的表現(xiàn)是什么？三問新區(qū)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)下，能不能夠?qū)崿F(xiàn)“爭當(dāng)全市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和城市轉(zhuǎn)型的先鋒”的目標(biāo)？四問新區(qū)靠什么“爭當(dāng)全市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和城市轉(zhuǎn)型的先鋒”？通過解放思想大討論，教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部破除思維定勢，找準(zhǔn)角色定位，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起推動新區(qū)跨越發(fā)展的重任。

三、堅(jiān)持問題導(dǎo)向

（一）查擺突出問題。重點(diǎn)查擺缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)、“庸懶散慢”等方面的“八不”問題： 1.自行其是不聽號令。有的干部以創(chuàng)造性開展工作為托辭，對貫徹落實(shí)上級決策部署打折扣、搞變通；有的干部選擇性執(zhí)行上級政策，于己有利的“拿雞毛當(dāng)令箭”，于己不利的“拿令箭當(dāng)雞毛”；有的干部對紀(jì)律和規(guī)矩毫無戒懼之心，對“十個嚴(yán)禁”、“十個一律”等制度規(guī)定不以為然，違反“八項(xiàng)規(guī)定”精神的現(xiàn)象時有發(fā)生，頂風(fēng)違紀(jì)。2.缺乏激情不在狀態(tài)。有的干部理想信念動搖，工作不思進(jìn)取，精神萎靡不振，缺乏起碼的事業(yè)心和責(zé)任感；有的干部事不關(guān)己、高高掛起，把自己當(dāng)“局外人”；有的干部工作不用心、落實(shí)不用力，只管事情做沒做,不管做得好不好。特別是把新常態(tài)作為引不來項(xiàng)目、招不來客商的借口，作為畏難的托辭，作為為官不為的擋箭牌，精神懈怠、消極應(yīng)對，不吃不拿也不干，混日子，守攤子，等位子。

3.愛惜“羽毛”不敢擔(dān)責(zé)。有的干部習(xí)慣于做穩(wěn)當(dāng)事，當(dāng)“太平官”，做什么事都瞻前顧后、患得患失，優(yōu)柔寡斷、不敢決策，喪失機(jī)遇、影響發(fā)展；有的干部說話做事謹(jǐn)小慎微，什么人都不得罪，什么風(fēng)險也不冒，什么硬話都不敢說，總是當(dāng)老好人；有的干部以新常態(tài)為借口，不敢與客商交朋友，擔(dān)心被人誤認(rèn)為有利益上的勾連。

4.面對矛盾不敢碰硬。有的干部遇到困難就拖，碰到矛盾就躲，不敢攻堅(jiān)克難，不敢改革創(chuàng)新，總是強(qiáng)調(diào)客觀因素，不盡主觀努力。特別是抓拆遷怕碰“釘子”，常念“拖”字訣，導(dǎo)致項(xiàng)目無法落地；抓控違怕所謂的“狠人”，不敢依法拆除，導(dǎo)致有的規(guī)劃項(xiàng)目落空、違建存量居高不下。有的干部對歪風(fēng)邪氣不敢較真，對下屬疏于管理，不敢批評人、不敢碰硬，導(dǎo)致一些地方、一些單位邪氣上升。

5.能力欠缺不能勝任。有的干部不注重學(xué)習(xí)，疏于思考問題，缺乏應(yīng)有的專業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)，對工作知其然不知其所以然。特別是面對新常態(tài)，缺乏運(yùn)用法治思維、市場思維、互聯(lián)網(wǎng)思維、創(chuàng)新思維解決問題的能力，碰到問題束手無策、茫然失措，謀事缺少想法，遇事缺少辦法，辦事缺少章法。有的干部對上匯報理不清思路，策劃項(xiàng)目抓不住重點(diǎn)，與客商、專家對接“話不投機(jī)”，以其昏昏、使人昭昭。

6.推諉拖拉不講效率。有的部門門好進(jìn)、臉好看，但事難辦。有的部門和干部凡事按部就班，死扣條條框框，工作不推不動或者推而不動；什么都無所謂，什么都不著急，習(xí)慣于跳“慢三”、“慢四”。有的干部對新區(qū)黨委、管委會決策部署浮在面上、停在紙上、掛在嘴上，行動慢、見效遲，上急下不急。有的干部對服務(wù)對象的訴求回應(yīng)慢，解決問題拖。

7.自由散漫不守紀(jì)律。有的干部缺乏規(guī)矩意識，工作紀(jì)律渙散，廉潔自律不嚴(yán)。特別是面對大是大非態(tài)度曖昧，對錯誤思潮聽之任之，對上級決策亂發(fā)議論；上班期間不務(wù)正業(yè)，外出不請假，重要工作不匯報，值班期間不堅(jiān)守崗位，八小時之外玩風(fēng)盛行。8.只講私利不顧大局。有的部門缺乏大局意識，小團(tuán)體思想嚴(yán)重，凡事只講部門利益，不顧全局利益。有的部門對需要聯(lián)辦和協(xié)辦的事，總是強(qiáng)調(diào)自身的難處，不愿牽頭負(fù)責(zé)，部門之間難溝通、難協(xié)調(diào)。有的部門在執(zhí)法中重處罰輕教育，重收費(fèi)輕服務(wù)，對發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范行為不是及時制止，而是動輒罰款。

各部門各單位要針對上述問題和具體表現(xiàn)，認(rèn)真組織機(jī)關(guān)干部開展自查自糾，并通過公開舉報電話、設(shè)置舉報信箱、開展走訪座談、社會問卷調(diào)查等方式，廣泛征求意見，讓群眾幫助查擺問題，通過組織暗訪、巡查等方式發(fā)現(xiàn)問題，尤其是服務(wù)新區(qū)建設(shè)發(fā)展的問題。

（二）梳理公示問題。對查擺出的問題，要敢于亮短揭丑，在認(rèn)真梳理的基礎(chǔ)上，采取會議通報、公開欄等不同形式及時向社會和服務(wù)對象公示公開。

（三）公開承諾限期整改。對查擺出的問題，要列出整改清單，逐一制定整改措施，明確整改時限，并作出公開承諾，接受社會監(jiān)督，確保取得實(shí)實(shí)在在的整改成效。

四、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問責(zé)

加大對不擔(dān)當(dāng)、不作為問題的查訪力度，嚴(yán)格問責(zé)、嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)，視其情節(jié)輕重分別給予誡勉談話、通報批評、公開道歉、停職檢查、調(diào)離工作崗位、責(zé)令辭職、免職等處理，直至紀(jì)律處分。從嚴(yán)查處以下八類行為：

（一）對得過且過、碌碌無為、不思進(jìn)取、工作質(zhì)效低下的，點(diǎn)名道姓通報批評，不能勝任本職工作的，先免職再調(diào)整崗位。

（二）對人為刁難、推諉扯皮、吃拿卡要等影響發(fā)展環(huán)境的，點(diǎn)名道姓通報批評，造成嚴(yán)重后果和不良影響的，先停職再調(diào)查處理。

（三）對因工作不力影響重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度的，點(diǎn)名道姓通報批評，因失職瀆職導(dǎo)致項(xiàng)目無法推進(jìn)的，先停職再調(diào)查處理。

（四）對因招商引資政策不落實(shí)、服務(wù)不到位而導(dǎo)致項(xiàng)目遷出本地的，對直接責(zé)任人先停職再調(diào)查處理。

（五）對征地拆遷中不敢較真碰硬，影響項(xiàng)目進(jìn)展的，點(diǎn)名道姓通報批評，造成嚴(yán)重后果和不良影響的，先停職再調(diào)查處理。

（六）對拆違控違工作推進(jìn)不力的，點(diǎn)名道姓通報批評，管轄區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)新增違建未及時查處的，先停職再調(diào)查處理，縱容、庇護(hù)、參與違法建設(shè)的，先免職再調(diào)查處理。

（七）對不認(rèn)真履行安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、食品藥品安全監(jiān)管職責(zé)的，點(diǎn)名道姓通報批評，造成嚴(yán)重后果和不良影響的先停職再調(diào)查處理。

（八）對本部門、本單位存在的“庸懶散慢”等不擔(dān)當(dāng)問題，不及時主動查處而被上級機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)問責(zé)的，對分管負(fù)責(zé)人點(diǎn)名道姓通報批評，造成不良影響的，先停職再調(diào)查處理。

同時，凡出現(xiàn)上述問題，造成嚴(yán)重后果和不良影響的，嚴(yán)格按照“一崗雙責(zé)”、“一案雙查”要求，一律上追一級。一年內(nèi)發(fā)現(xiàn)并處理1起的，對涉事單位進(jìn)行通報批評；發(fā)現(xiàn)并處理2起的，對涉事單位主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談提醒；發(fā)現(xiàn)并處理3起的，對涉事單位主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行誡勉談話；發(fā)現(xiàn)并處理3起以上的，對涉事單位主要負(fù)責(zé)人先免職再處理。

五、建立長效機(jī)制

（一）建立完善正確的選人用人機(jī)制。牢固樹立讓勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)者有為有位的用人導(dǎo)向，堅(jiān)持以實(shí)干論英雄、憑業(yè)績用干部，對勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹績?yōu)先推薦使用。堅(jiān)持一線用干部，讓機(jī)關(guān)干部比擔(dān)當(dāng)、賽作為，注重在改革創(chuàng)新、項(xiàng)目建設(shè)、招商引資和群眾工作一線發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選用干部，讓敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹砍鹘?、挑大梁。?jiān)持為實(shí)干者、擔(dān)當(dāng)者撐腰，認(rèn)真落實(shí)“十個區(qū)別開來”，對在大膽探索、攻堅(jiān)克難過程中出現(xiàn)工作失誤的干部要理解寬容，對因堅(jiān)持原則、敢抓敢管受到非議或誣告的干部要及時澄清、伸張正義。大力宣傳敢于擔(dān)當(dāng)、主動作為的先進(jìn)典型，營造“鼓勵擔(dān)當(dāng)、崇尚實(shí)干、寬容失敗”的濃厚氛圍，真正做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。

（二）建立完善干部能力提升的培訓(xùn)機(jī)制。依托中心組理論學(xué)習(xí)，每月對副縣級以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行集中培訓(xùn)。抓好專業(yè)知識培訓(xùn)，圍繞新區(qū)建設(shè)發(fā)展，結(jié)合本部門本單位職能，每月對干部職工進(jìn)行一次集中培訓(xùn)，每周開展一次“人人上講臺，輪流講業(yè)務(wù)”活動。加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，選派優(yōu)秀年輕干部充實(shí)招商專班，擔(dān)任項(xiàng)目駐點(diǎn)秘書，到鎮(zhèn)（街道）任職掛職。

（三）建立完善全方位、全過程的監(jiān)督機(jī)制。建立健全大督查體系，完善督查工作機(jī)制，探索實(shí)行在線督查，統(tǒng)籌推進(jìn)新區(qū)黨委、管委會重大決策部署和重點(diǎn)工作的督辦落實(shí)。建立健全科學(xué)的崗位責(zé)任體系，建立部門之間、崗位之間的責(zé)任鏈條，建立明確的“買單”制，真正實(shí)行部門責(zé)任法定化、崗位職責(zé)具體化、責(zé)任主體明確化、責(zé)任追究規(guī)范化。建立領(lǐng)導(dǎo)干部工作日志制度，加強(qiáng)對機(jī)關(guān)干部日常工作的軌跡管理。建立干部個人考評體系，完善日常考評與考評、組織考評與群眾評價相結(jié)合的考評機(jī)制，加強(qiáng)對機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)、作風(fēng)、實(shí)績的量化考評。常態(tài)化開展明查暗訪。

（四）建立完善高效的政務(wù)服務(wù)機(jī)制。大力推行“三個三分之一”工作法，切實(shí)落實(shí)項(xiàng)目秘書、駐點(diǎn)秘書等服務(wù)制度，確保機(jī)關(guān)干部把主要時間和精力用于招商引資、項(xiàng)目建設(shè)。全面推行服務(wù)承諾、首問負(fù)責(zé)、限時辦結(jié)等工作制度，最大限度地減少審批項(xiàng)目、優(yōu)化辦事程序、降低辦事成本、提升辦事質(zhì)量。堅(jiān)持“一次性告知”，確保企業(yè)群眾辦事一次辦成。

六、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?！皬?qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，爭做‘兩為’干部”主題活動在新區(qū)黨委、管委會領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由新區(qū)區(qū)直機(jī)關(guān)工委牽頭組織實(shí)施。各單位黨委（黨組）要結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)有效地抓好本單位主題活動；黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志是第一責(zé)任人，要親自抓、負(fù)總責(zé)。

（二）強(qiáng)化督促檢查。采取巡回檢查、專項(xiàng)調(diào)研、隨機(jī)抽查等方式，進(jìn)行督促和指導(dǎo)，及時了解掌握情況，有效傳導(dǎo)壓力，確保層層壓緊、層層落實(shí)。堅(jiān)持以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)開展主題活動，堅(jiān)決防止和杜絕形式主義，對搞形式、走過場的要嚴(yán)肅問責(zé)。

（三）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要把主題活動作為引導(dǎo)黨員干部適應(yīng)和引領(lǐng)新常態(tài)的有效抓手，與開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育結(jié)合起來，與落實(shí)新區(qū)中心工作結(jié)合起來，與完成本單位重點(diǎn)工作結(jié)合起來，做到有機(jī)融合、相互促進(jìn)。

第四篇：小桔燈作文家長會活動方案

小桔燈作文家長會活動方案

時間：

地點(diǎn)及班級：

一、活動目的：

1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，使家長更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校辦學(xué)的成果。

2、向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。

3、鼓勵家長報名，提高升班率。

二、活動準(zhǔn)備：

1、發(fā)邀請函（老師在第三次電話溝通中和平時的面談中均可知）

2、家長會前一周之前任課老師要將詳細(xì)的家長會流程安排及教學(xué)展示課交教務(wù)處檢查或當(dāng)面演練。

3、家長會前一天教學(xué)點(diǎn)布置好教室（座位擺放及家長休息、咨詢報名處），并張貼一定標(biāo)語。

4、準(zhǔn)備好礦泉水、教具設(shè)備、獎品、簽到本、相機(jī)。

5、工作人員安排到位，明確工作。早上7：30到位。

三、活動流程

1、接待家長、組織家長進(jìn)辦公室或教室簽到（發(fā)礦泉水）。

2、任課老師自我介紹，致歡迎詞。

（注意：個人經(jīng)歷介紹+感謝家長的到來+感謝家長的選擇就是對學(xué)校的信任+感謝家長的到來就是對孩子的鼓勵、對作文教育的重視）

3、本班本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方式及要求達(dá)到的效果（避免家長提出不合適的、過高的學(xué)習(xí)要求）。介紹下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求。

4、教學(xué)展示課

注意: 本次課上課內(nèi)容；

展示內(nèi)容的綜合性、趣味性、知識性；

用真實(shí)的上課情景給家長演示、感動家長；

要求每位學(xué)生都有展示的機(jī)會，和家長互動環(huán)節(jié)。

5、點(diǎn)評班上學(xué)生情況

注意：發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，從不同的角度（進(jìn)步快、作業(yè)好、悟性好、表現(xiàn)欲強(qiáng)、有領(lǐng)導(dǎo)才能、有文采、善于觀察等）；

可重點(diǎn)表揚(yáng)、點(diǎn)評沒有續(xù)班的同學(xué)。

6、學(xué)生優(yōu)秀作品展示

注意：挑選具有代表性的學(xué)生作品讓學(xué)生自己朗讀（事先做好準(zhǔn)備）。

7、發(fā)學(xué)生評語表，鼓勵下學(xué)期取得更好的成績

8、聽取家長對教學(xué)、管理的意見及建議，回答家長在家庭作文教育中的疑問。

注意：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣一樣重要；

家長的責(zé)任感（督促學(xué)生養(yǎng)成會觀察等學(xué)習(xí)習(xí)慣）；

家校溝通的重要性（鼓勵孩子提問、電話和家長溝通）； 學(xué)習(xí)的連續(xù)性（作文學(xué)習(xí)的特殊性，深情并茂的講解下期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長覺得不參加下期班會少學(xué)好多東西）。

9、結(jié)束語，再次感謝家長的到來、參與。將共同配合塑造孩子美好的未來。（分散性向家長介紹下期的續(xù)班情況，學(xué)費(fèi)、開學(xué)時間、上課時間、活動優(yōu)惠等）。

6月16日下午2點(diǎn)，小桔燈作文班舉行了這學(xué)期的家長會，王明亞校長作了精心的準(zhǔn)備，整體感覺很不錯，拉近了學(xué)校與家長的距離，讓家長對小桔燈有了全新的認(rèn)識，對孩子的進(jìn)步有了切身的體會。

整個家長會有四大項(xiàng)議程，一是本學(xué)校簡介，包括師資力量；二是本學(xué)期總結(jié)，任課老師發(fā)言；三是家長發(fā)言，提意見建議；四是表彰頒獎。王老師專門請了區(qū)作協(xié)副主席來助陣，每一大項(xiàng)內(nèi)容都有書面材料，有PPT，讓人感覺小桔燈是在用心做教育，真心想把這份事業(yè)做好，令人動容。

我在家長會提到，一是閱讀很重要，每個家庭都要為孩子準(zhǔn)備一個書柜，每天保證一定的閱讀時間；二是興趣很重要，課外班想要吸引孩子，老師必須要有親和力，辦學(xué)理念要讓孩子能接受，辦學(xué)形式采取課外與課堂結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合；三是修改很重要，老師對每篇作文都認(rèn)真進(jìn)行了修改，但家長和孩子都沒引起重視，家長要督促孩子課后及時修改，領(lǐng)悟到老師評語的精髓。

第五篇：兩為兩爭活動總結(jié)

江口墟鎮(zhèn)“兩為兩爭活動”總結(jié)

近幾年來，江口墟鎮(zhèn)計(jì)劃生育協(xié)會認(rèn)真履行法律法規(guī)，找準(zhǔn)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在解決群眾生產(chǎn)，生活，生育問題上，堅(jiān)持時刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾之苦，為群眾辦了許多實(shí)事和好事，目前，協(xié)會各項(xiàng)工作不斷贏得社會的尊重、逐漸被領(lǐng)導(dǎo)所認(rèn)可、群眾的滿意度普遍提升。

一、強(qiáng)化群眾工作意識，選好工作的“切入點(diǎn)”

首先，在啟動、宣傳領(lǐng)導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)突破。一是召開會議，啟動領(lǐng)導(dǎo)對計(jì)劃生育群眾工作的認(rèn)識，向各級黨政領(lǐng)導(dǎo)宣傳加強(qiáng)計(jì)劃生育協(xié)會工作是堅(jiān)持黨的群眾路線的需要；是落實(shí)“三個代表”思想的具體體現(xiàn)；是實(shí)行計(jì)劃生育工作“兩個轉(zhuǎn)變”的需要；是體現(xiàn)以人為本，實(shí)現(xiàn)群眾主任地位回歸的需要；二使各級領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識，積極承擔(dān)起對計(jì)劃生育協(xié)會認(rèn)識到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、解決問題到位的責(zé)任。在貫徹落實(shí)中央兩辦文件精神上實(shí)現(xiàn)突破。

1、整建組織，從抓好組織自身建設(shè)入手。由于歷史的原因，我市計(jì)劃生育協(xié)會工作起步較晚，當(dāng)時一度被省協(xié)會稱為計(jì)劃生育群眾工作死角死面地區(qū)。當(dāng)時，面對全市上下協(xié)會無機(jī)構(gòu)、無編制、無人員、無經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)狀。我們借助貫徹落實(shí)中央、省、市文件精神，堅(jiān)持深入基層了解情況，掌握全鎮(zhèn)協(xié)會組織狀況第一手資料，按照中國計(jì)生協(xié)提出的“組織整建、活動經(jīng)常、搞好服務(wù)、形成風(fēng)尚”的標(biāo)準(zhǔn)。

2、整章建制，從強(qiáng)化基礎(chǔ)工作入手。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，先手制定出我鎮(zhèn)協(xié)會高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的工作思路和工作目標(biāo)，制定了“一年整建，二年提高，三年大發(fā)展”的目標(biāo)。

3、明確定位，從找準(zhǔn)群眾工作的結(jié)合點(diǎn)入手。首先要明確計(jì)劃生育協(xié)會不同于其它群團(tuán)組織，面對當(dāng)前國家的生育政策和群眾的生育意愿仍然處在矛盾之中，協(xié)會怎么樣把黨和國家的生育政策變成群眾的意愿，這是發(fā)揮黨和政府與群眾橋梁紐帶作用的關(guān)鍵所在，無論是建立和諧社會，還是樹立科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵的一點(diǎn)都是要注重群眾的根本利益。工作中，我們立足圍繞未定低生育水平的中心工作，又要考慮群眾的根本利益，本著協(xié)會是群眾組織，來源于群眾，扎根于群眾又要服務(wù)于群眾的原則，我們不斷開展各種群眾喜聞樂見的宣傳活動和維權(quán)活動。協(xié)會都積極力爭多辦得民心、合民意的事，盡力做群眾的意愿和國家的計(jì)生政策相統(tǒng)一的工作，教育廣大群眾真正自覺的實(shí)行計(jì)劃生育。

二、注重活動效果求實(shí)效，唱好工作“主旋律”

1、抓常規(guī)性活動。協(xié)會的生命力在于活動。幾年來，我們始終把協(xié)會的活動作為工作的主旋律，把抓經(jīng)常性活動作為工作先導(dǎo)。利用各種節(jié)假日、協(xié)會成立紀(jì)念日等重大型節(jié)日，開展各種豐富多彩、群眾喜聞樂見的活動。大大提升了協(xié)會的社會地位和群眾對協(xié)會的認(rèn)知度。

2、抓特色性活動。每年我們都把抓協(xié)會的特色性活動作為活動主線。充分考慮母親節(jié)、兒童節(jié)都與“5.29”協(xié)會成立紀(jì)念日和全國會員活動日臨近，結(jié)合每年的工作實(shí)際和社會需求統(tǒng)一確定協(xié)會宣傳

月活動的主題，開展特色性活動。

3、以多方位、多層次求助為核心，找準(zhǔn)扶危濟(jì)困的落腳點(diǎn)。幾年來，我們一直把求助活動的重心放在基層。各協(xié)會從不同角度，不同側(cè)面開展活動。

4、抓獨(dú)生子女保險做起，為獨(dú)生子女營造寬松安全的健康環(huán)境。幾年來，我們始終把爭先創(chuàng)優(yōu)放在工作的主線和追求目標(biāo)。在全鎮(zhèn)協(xié)會和廣大會員中深入開展“我為國策做貢獻(xiàn)，我為協(xié)會添光彩”、“爭當(dāng)先進(jìn)協(xié)會、爭當(dāng)先進(jìn)會員”的“兩為兩爭”創(chuàng)建活動。在創(chuàng)建活動中，要把“兩為”作為創(chuàng)建活動的核心，樹立“兩為”活動的理念，打造“兩為”活動的品牌。實(shí)現(xiàn)“兩為”和“兩爭”活動效果的有機(jī)組合，增強(qiáng)“兩為兩爭”活動的實(shí)效性。