第一篇：大課間體育活動資源開發(fā)與課外體育活動的拓展,結(jié)題報(bào)告

篇一：大課間體育活動資源開發(fā)與課外體育活動的拓展 大課間體育活動資源開發(fā)與課外體育活動的拓展 農(nóng)五師八十一團(tuán)學(xué)校楊靜

自從我校學(xué)習(xí)教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央向各省市自治區(qū)下發(fā)了《關(guān)于全面啟動全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的通知》之后，開展了“陽光體育運(yùn)動”活動，保證了我校學(xué)生每天1小時(shí)體育活動時(shí)間，使學(xué)生從繁忙而又緊張的室內(nèi)課堂中解脫出來，參加體育活動，達(dá)到真正的育人育體的宗旨。可是，對于一所西陲邊緣經(jīng)濟(jì)條件比較落后的團(tuán)場學(xué)校來說，我校的體育設(shè)施資源非常有限，根本滿足不了現(xiàn)有學(xué)生的需求。但是，我校的課程資源還是比較豐富的，有很大的開發(fā)和利用的空間。可見，合理開發(fā)體育活動資源尤為重要。為此，我校根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的具體要求積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)各種課程資源。我校的大課間體育活動和課外體育活動正是利用了校內(nèi)課程資源（包括老師群體、師生關(guān)系、班級組織、學(xué)生團(tuán)體、校風(fēng)校紀(jì)、體育場地等），實(shí)現(xiàn)《體育與健康》課程目標(biāo)。加強(qiáng)了對課程資源的識別、開發(fā)和運(yùn)用的意識與能力。以下是我對大課間體育活動資源開發(fā)與課外體育活動拓展的一些見解：

一、合理開發(fā)教師資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源整合。

老師不僅決定課程資源的鑒別、開發(fā)、積累和利用，是素材性課程資源的重要載體，而且老師自身就是課程實(shí)施的首要的基本條件資源。大課間體育活動除了開發(fā)與利用《體育與健康》課程資源外，更重要的是實(shí)現(xiàn)各學(xué)科教育資源的整合。例如，活動期間，學(xué)生對于音樂節(jié)奏的把握，離不開音樂教師的教導(dǎo)；在編排民族舞蹈的時(shí)候，學(xué)生對于舞蹈動作的掌握，也離不開舞蹈教師排練；大課間期間，對于班級秩序的管理，離不開班主任老師?？梢?，開展這些活動光靠體育學(xué)科是不夠的。此外，還要積極開發(fā)校內(nèi)場所和設(shè)施，如圖書室、實(shí)驗(yàn)室、老師群體、師生關(guān)系、班級組織、學(xué)生團(tuán)體、校風(fēng)校紀(jì)、文藝演出、體育比賽、社團(tuán)活動等，校內(nèi)課程資源是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的最基本、最便利的資源，課程資源的開發(fā)與利用首先要著眼于校內(nèi)課程資源。沒有校內(nèi)課程資源的充分開發(fā)與利用，校外課程資源的開發(fā)與利用就成為奢談。

二、調(diào)動學(xué)生的積極性，熱情參加體育活動。新課程強(qiáng)調(diào)，學(xué)校教育要“以學(xué)生的發(fā)展為中心”，學(xué)生可以根據(jù)自己的知識、能力、興趣等，并按自己的需要設(shè)計(jì)教育活動。讓學(xué)生參與課程資源的開發(fā)，有利于學(xué)生動手，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。我校的大課間體育活動很好地利用了學(xué)生這一重要資源。在活動過程中，讓學(xué)生根據(jù)自己的知識、能力、興趣等，創(chuàng)造性地開展各種活動。開展大課間體育活動，對于培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，熱愛學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，增進(jìn)師生情感，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，豐富校園文化，形成良好的校風(fēng)，具有特殊的教育意義，同時(shí)對發(fā)展學(xué)生體能，增進(jìn)身體健康，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力和良好的社會適應(yīng)能力及心理素質(zhì)、養(yǎng)成終身體育意識，陶冶學(xué)生的情操，開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成學(xué)生積極向上和豁達(dá)樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學(xué)習(xí)效率，具有重要作用。

三、開拓課外體育活動，創(chuàng)造活動的多樣性。

培養(yǎng)學(xué)生的興趣，注意發(fā)展學(xué)生的能力，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，我們安排了長短跑，籃球、羽毛球、踢毽、乒乓球、體育游戲等。通過參加活動學(xué)生得到了鍛煉。小型競賽是非常適合少年特色的體育活動形式，深受學(xué)生歡迎，不僅推動群眾性體育活動的開展，而且活躍學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感及集體主義精神，我們根據(jù)季節(jié)變化開展比賽，以單項(xiàng)分散為主，有班級隊(duì)列比賽，小足球比賽，跳繩，長跑比賽，廣播操比賽等。同時(shí)，創(chuàng)造性的開展一些有特色體育活動，例如：1有趣的瓶子。（每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)空礦泉水瓶子，可用砸、滾、拼、搭等方法進(jìn)行活動。如：保齡球、砸瓶子、換物接力、蓋房子、把瓶子當(dāng)成障礙或目標(biāo)進(jìn)行游戲、擲遠(yuǎn)、套圈等）；2神奇的報(bào)紙。（每位學(xué)生準(zhǔn)備一張報(bào)紙，可用頂、翻、踩、折、擲、踏石過河、紙飛機(jī)、過障礙、接力跑、翻斗龍等）；3各種動物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鴨子走、螃蟹爬、蝦子 退、青蛙跳、兔子跳等，可練習(xí)，也可進(jìn)行小型比賽；4短繩游戲。（每位學(xué)生準(zhǔn)備一根短繩，可用夾、甩、拉、拼、折等方法；5用短繩做游戲。如：踩蛇尾、抓尾巴、拼圖、擲準(zhǔn)、拉力賽等）；6游戲（貼燒餅、跳皮筋、陽光伙伴等）；7長繩。（每班兩根長繩，可進(jìn)行各種方法的長繩練習(xí)。如：單人單跳、雙人單跳、加減跳、童謠跳、雙繩跳等）；8素質(zhì)練習(xí)。如：立定跳遠(yuǎn)、扶膝直腿走、踮腳尖走、高抬腿走、高姿俯臥撐、連續(xù)深蹲、原地高抬腿。

四、合理安排校園場地，嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生安全。每班班主任必須到本班活動場地，選擇、設(shè)計(jì)分散活動內(nèi)容，組織安排本班學(xué)生站隊(duì)和活動。分散活動時(shí)以推薦內(nèi)容為主，各班可根據(jù)實(shí)際情況操作，盡量做到顧全點(diǎn)面，讓每個(gè)學(xué)生活動起來，并注意安全。體育老師負(fù)責(zé)本年級班級的場地安排，并對學(xué)生的站隊(duì)、廣播操、分散活動進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。活動必須由班主任到場負(fù)責(zé)管理，做必要的技術(shù)指導(dǎo)。加強(qiáng)安全防范管理。班主任必須加強(qiáng)教育，引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動。如果遇到小型體育競賽，體育老師必須提前到達(dá)比賽場地。各班快速、有序地進(jìn)入比賽場地進(jìn)行比賽。遇到陰雨天不能進(jìn)行正常室外活動時(shí)，各班由班主任自行在教室進(jìn)行室內(nèi)游戲(器材自備)。

以上所述是我的一些見解?？傊_發(fā)校內(nèi)課程資源，要遵循實(shí)效性、因地制宜等原則，盡可能多地用最少的資金和精力因地制宜地開發(fā)與利用一切有利于有效達(dá)到教育教學(xué)目標(biāo)和促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展的課程資源。只有那些進(jìn)入課程，與教學(xué)活動聯(lián)系起來的資源，才是現(xiàn)實(shí)的課程資源。學(xué)生通過“大課間體育活動”增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體健康；在和諧、平等、友愛的運(yùn)動環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；學(xué)會合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)運(yùn)動的興趣和愛好，形成終身鍛煉的意識和習(xí)慣；形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。篇二：大課間體育活動資源開發(fā)與課外體育活動的拓 大課間體育活動資源的開發(fā)與課外體育活動的拓展

大課間體育活動是貫徹《素質(zhì)教育與基礎(chǔ)教育改革綱要》、《學(xué)校體育工作條例》、《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》過程中派生出來的新概念，它已經(jīng)不是“踢踢腿”、“彎彎腰”、的課間操了，而是逐漸發(fā)展成一門有系統(tǒng)的、有目的、有組織、有計(jì)劃的以形成終身體育鍛煉為目的，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的一門新生的體育課程。是學(xué)校體育工作的重要內(nèi)容、是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的有效途徑，是體育課的延伸，也是學(xué)校精神文明的窗口。課外體育活動的組織形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，通過開展課外體育活動還可以培養(yǎng)學(xué)生的組織才干與開拓精神。課外體育活動的組織形式包括早操、課外體育鍛煉、運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練、運(yùn)動競賽以及校內(nèi)外各種體育組織形式。課外體育活動除了要復(fù)習(xí)體育課的教學(xué)內(nèi)容與教師所提出的其他鍛煉內(nèi)容之外，學(xué)生還會根據(jù)自己的興趣和特點(diǎn)去選擇適合于自己的鍛煉內(nèi)容。廣泛開展群眾體育活動不僅要依靠體育教師、班主任與班級學(xué)生干部，而且還要依靠從學(xué)生中涌現(xiàn)出來的大批體育骨干與積極分子，充分發(fā)揮他們的才智，并通過實(shí)踐使他們得到進(jìn)一步的培養(yǎng)與提高。

一、大課間體育活動內(nèi)容要結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，方法要豐富有內(nèi)涵、有創(chuàng)造性。

大課間要結(jié)合地方特色、民族特點(diǎn)、學(xué)生生活實(shí)際、鍛煉興趣、不拘一格，形式多樣，結(jié)合本地、本校的實(shí)際情況，開展豐富多彩、學(xué)生喜聞樂見的體育活動。我們所追求的理想大課間活動是師生共同參與，融體育、美育、藝術(shù)于一體，既能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，又能愉悅學(xué)生的身心，也能提高學(xué)生的審美能力，更能陶冶學(xué)生的情操。

我校的大課間活動經(jīng)過組織培訓(xùn)整合，內(nèi)容較豐富、多樣、趣味性強(qiáng)。在各班自主活動項(xiàng)目基本成型的基礎(chǔ)上，全校進(jìn)行了一次大整合，這樣就把大課間活動的框架搭了出來。成型后，各班又不斷進(jìn)行深加工，力圖做精做細(xì)。我校大課間活動的基本流程是學(xué)生以班級為單位井然有序地進(jìn)入操場。1-3年級可背三字經(jīng)、順口溜、歌謠進(jìn)場，4-6年級可背唐詩、宋詞、名言進(jìn)場。自主活動的音樂響起，各班在相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行特色項(xiàng)目展示，在指定位置，各班活動的內(nèi)容五彩紛呈，有舞蹈、武術(shù)、陽光伙伴合作跑、花樣跳繩、踢毽子、校園秧歌舞、呼啦圈、游戲、樂樂球、兒童健身操等。

大課間活動每天都要進(jìn)行，而且時(shí)間長，人數(shù)多，不好控制，容易發(fā)生意外。所以大課間活動要把安全放在第一位。具體從以下幾方面引起注意：

1、首先老師要提高安全第一的意識，尤其是班主任和體育老師。

2、場地設(shè)施的安全隱患問題。場地設(shè)施包括場地的合理布局，設(shè)施本身的安全功能等等。

3、運(yùn)動項(xiàng)目的安全問題，運(yùn)動設(shè)置要充分考慮到它的趣味性、可行性、對場地的要求等等，比如：低年級學(xué)生喜歡玩“老鷹抓小雞”“摸瞎子”等一些游戲。但是在大課間活動時(shí)這些游戲由于學(xué)生多是不方便開展的，安全的隱患比較大，所以更應(yīng)該注意安全問題。

二、課外體育活動內(nèi)容要結(jié)合是實(shí)際，進(jìn)行整合、拓展、延伸。

課外體育活動是體育教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，是學(xué)生校園生活的重要組成部分。開展多種形式的課外體育活動，能夠形成朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的校園文化氛圍。但是開展要體現(xiàn)體育的開放、自主性、愉悅性，要充分調(diào)動學(xué)生主動積極的參與，課外體育活動我認(rèn)為：

從形式上以班級或者年級按項(xiàng)目以及興趣自由結(jié)組；還可以設(shè)置提高組（以小組形式組織，打破年級和性別界限等）；周至少兩小時(shí)的課余體育活動時(shí)間；從內(nèi)容上可以開展籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、毽球等的竟賽活動；還可以設(shè)置一些有民族特色的項(xiàng)目，如獨(dú)輪車、腰鼓、飛碟、武術(shù)、輪滑、舞蹈、溜旱冰、花樣跳皮筋等項(xiàng)目。

課外體育活動，主要使讓校園“活”起來，讓學(xué)生“動”起來，把校園營造成為孩子們歡樂和諧的樂園，讓學(xué)生的身體素質(zhì)在充滿樂趣的體育活動中逐漸強(qiáng)壯起來，讓學(xué)生在快樂幸福的環(huán)境里逐漸茁壯成長起來?？傊笳n間體育活動與課外體育活動兩者都是以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)健康為目的，是真正落實(shí)素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生終身體育的重要途徑。篇三：挖掘大課間體育活動資源 拓展課外鍛煉

挖掘大課間體育活動資源 拓展課外鍛煉 作者：梁曉慶

單位：昌邑市飲馬鎮(zhèn)趕仙莊小學(xué) 摘要：結(jié)合《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，大課間體育活動以及課外體育活動有力更新的標(biāo)準(zhǔn)，健康、創(chuàng)新、和諧。以此為研究目的結(jié)合實(shí)際情況，在傳統(tǒng)的活動基礎(chǔ)上，創(chuàng)新活動形式，活動內(nèi)容，完全體現(xiàn)出大課間體育活動這種新型的體育組織形式的創(chuàng)新所在，健康所依，和諧所賦。它不僅能有效地緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，還能提高學(xué)生的體制和健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。以競賽、游戲等形式開展活動，從中培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，集體榮譽(yù)感，教師的創(chuàng)新思維。為培養(yǎng)素質(zhì)人才奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新 健康和諧

“大課間”體育活動是我校在每天上午第二節(jié)課課后安排25-30分鐘的時(shí)間，組織全校學(xué)生進(jìn)行體育活動。大課間體育活動是對學(xué)校傳統(tǒng)的課間操活動進(jìn)行改革，改變了學(xué)校課間操長期固守的一種模式，使得其時(shí)間延長、項(xiàng)目增加、內(nèi)容豐富，充分使學(xué)生動起來、玩起來，充分調(diào)動了學(xué)生主動參與體育鍛煉的積極性，達(dá)到強(qiáng)身健體、休息調(diào)整等功效。大課間體育活動對于全面實(shí)施素質(zhì)教育，更好落實(shí)“陽光體育”工程，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。大課間體育活動的目標(biāo)也是我們的實(shí)施活動的方法所在。首先，以操健體。

基礎(chǔ)教育階段，也是孩子長身體的黃金時(shí)期，此時(shí)適當(dāng)、適時(shí)、適度的活動對學(xué)生的影響不言而喻。大課間體育活動，處于學(xué)習(xí)之間，在長久的坐姿以后起到放松是作用。有的學(xué)校“健康第一”的教育思想薄弱，只重視與升學(xué)有關(guān)的知識傳授，擠占學(xué)生的休息時(shí)間，殊不知沒有身體放松的疲勞戰(zhàn)術(shù)，對提高學(xué)習(xí)成績有著適得其反“成效”。有了豐富多彩的大課間活動，緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，在活動中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，一些活動更能增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)體力。

其次，以操益智。

大課間體育活動讓師生走到操場上，陽光下，共同參與豐富多彩的活動。在這期間，教師可以在活動中受到啟發(fā)，從而教學(xué)觀念、教學(xué)行為發(fā)生轉(zhuǎn)變，讓教學(xué)與教師一樣充滿活力；另外，學(xué)生在研究新游戲，新活動時(shí)，激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維，參與思考的興趣，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也會由“讓他學(xué)”到“他要學(xué)”，為全面深化素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。再次，以操促德。

游戲與競賽以其特有的趣味性和競爭性很受少年兒童喜愛，他們求知欲旺盛，求勝心切，喜歡鼓勵(lì)和表揚(yáng)。根據(jù)這些特點(diǎn)，在大課間體育活動中，教師們設(shè)計(jì)了帶有趣味性和競賽性的游戲來激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，使體育活動的內(nèi)容游戲化、樂趣化。在集體競賽中，跨班級跨年級甚至到課外活動競賽，培養(yǎng)了學(xué)生競爭意識，更增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。那么就是這樣一個(gè)全體師生的系統(tǒng)工程，就需要學(xué)校明確認(rèn)識，統(tǒng)一思想，積極配合指導(dǎo)，針對現(xiàn)在大課間體育活動的現(xiàn)狀和學(xué)?；厩闆r，提出一些建議。對學(xué)生，作為農(nóng)村體育教師應(yīng)多利用開學(xué)前期，對不同年級的學(xué)生進(jìn)行簡單的、基礎(chǔ)的體育知識宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生利用課文活動時(shí)間參加各項(xiàng)體育活動，讓他們在比賽中享受快樂，形成良好的體育興趣。讓學(xué)生們在課間活動中的“活躍”得到保證。

對于教師，要喚醒他們的重視體育、熱愛體育的意思。學(xué)校應(yīng)根據(jù)情況適當(dāng)?shù)匕才朋w育課，并組織老師參加教師體育活動，如乒乓球、籃球比賽等，讓他們真正地認(rèn)識到體育活動的益處。讓他們經(jīng)常組織學(xué)生比賽，讓他們帶動學(xué)生參加體育活動，共同享受運(yùn)動的快樂。要想搞好大課間的組織，學(xué)校必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律和統(tǒng)一的規(guī)則要求。指定場地、特定限量的器材在班主任帶領(lǐng)下進(jìn)行活動，體育老師可以在體育課上提前訓(xùn)練好學(xué)生的課間活動內(nèi)容。學(xué)校在當(dāng)天表揚(yáng)隊(duì)伍整齊的、遵守紀(jì)律的活動起來最投入的班級，采用每天一小評、每周一大評和學(xué)期總評。

總之作為農(nóng)村體育工作者、體育教師我們應(yīng)該要有吃苦耐勞精神、要有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和不斷創(chuàng)新的勇氣。其實(shí)大課間活動好比蓋高樓大廈，我們要從基層給他們打下良好的基礎(chǔ)，只要我們不斷地創(chuàng)新和激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)新，大課間活動很快就會走出初級階段。我們大家一起努力奮斗吧！讓將來中國孩子更加活潑、聰明、健康、強(qiáng)壯。讓祖國的將來體育事業(yè)更加出色。參考文獻(xiàn)：

《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》

第二篇：大課間體育活動心得體會

大課間體育活動心得體會

幸福小學(xué)

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我有幸來到風(fēng)景秀麗的綿陽市，參加“綿陽市大課間的觀摩活動”。

活動在短短的一天時(shí)間里，安排了來自5縣大課間活動開展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，第一次參觀這樣的活動，很有新鮮之感?？赐耆匀灰种撇蛔⌒撵`的激動。其實(shí)大課間在很多地方都開展的有聲有色。

通過短短一天時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感受很多。每所學(xué)校都有自己的特色，其實(shí)作為農(nóng)村小學(xué)的大課間活動課，怎樣才能使它“活”起來，這是一個(gè)值得探討的問題。俗話說：“一日之計(jì)在于晨?！痹绯浚瑢W(xué)生懷著求知的欲望來到學(xué)校，這是一天教育的重要契機(jī)，必須緊緊抓住。如果能恰到好處地上好大課間活動課，就可使學(xué)生身心愉快地完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)?；顒诱n程不同于一般的學(xué)科課程，應(yīng)讓學(xué)生積極參與各種喜愛的活動，在形式多樣、內(nèi)容豐富的活動中受到教育，得到訓(xùn)練。使他們在輕松愉快，充滿情趣的氣氛中進(jìn)行，使他們感到新鮮、好玩，達(dá)到寓教于樂的目的。大課間活動要做到持久性，要堅(jiān)持不懈，使大課間體育活動似涓涓細(xì)流，細(xì)而不斷，滋潤學(xué)生的心田，天長日久，真正在活動中讓學(xué)生獲得愉快的情感體驗(yàn)，運(yùn)用喜聞樂見的形式，讓學(xué)生在富有情趣的活動中受到感染，培養(yǎng)情操。因此，農(nóng)村小學(xué)的大課間活動課能“活”起來，“動”起來，讓他們在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動，使他們品嘗到學(xué)習(xí)通過這次活動和三年的教學(xué)活動實(shí)踐使我認(rèn)識到，教師的工作看似簡單、平凡，但是，當(dāng)我們用整個(gè)心靈去擁抱她的時(shí)候，才能領(lǐng)悟到教師工作的博深而豐富的內(nèi)涵。才能感受到教師工作的幸福與快樂。讓我們高喊“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。”的口號，駕著體育與健康課程的航船，乘風(fēng)破浪，奮勇向前，駛上學(xué)生健康彼岸。

第三篇：大課間體育活動制度

大課間體育活動制度

“增強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)”一直以來是學(xué)校工作的重點(diǎn)。我校非常重視學(xué)生體育活動的開展，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面增強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康水平，我校要求實(shí)行大課間體育活動制度，每天上午統(tǒng)一安排25分鐘大課間，認(rèn)真組織學(xué)生開展集體體育活動。這對于全面實(shí)施素質(zhì)教育，保證學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。為達(dá)成此項(xiàng)目標(biāo)，特制定大課間體育活動制度。

一、大課間體育活動必須確?；顒觾?nèi)容

1、“大課間”體育活動就是中小學(xué)校在每天上午第三節(jié)課后安排時(shí)間，組織全校學(xué)生進(jìn)行體育活動。大課間活動形式多種多樣，內(nèi)容的安排要根據(jù)學(xué)校實(shí)際以及季節(jié)、氣候的情況確定。一是做好眼保健操、廣播操、校園舞。學(xué)校要教育學(xué)生懂得保護(hù)視力的重要性，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的手法每天認(rèn)真做好眼保健操。

2、學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況增加體育課程內(nèi)容的選擇性，結(jié)合學(xué)生身體生長發(fā)育的特點(diǎn)，把耐力、力量、柔韌素質(zhì)的發(fā)展作為重要的、突出的內(nèi)容，切實(shí)提高青少年學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

3、學(xué)校大課間體育活動除組織學(xué)生認(rèn)真做好教育局指定部分外，應(yīng)結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)、學(xué)校特色和場地情況，適當(dāng)增加簡便宜行、面向全體、實(shí)效性強(qiáng)、較為安全的集體活動內(nèi)容，如：自編操、跳短繩、慢跑步、素質(zhì)操練習(xí)，以及教育部推廣的校園集體舞等，雨天堅(jiān)持做室內(nèi)操，不斷培養(yǎng)學(xué)生樹立“終身體育鍛煉”的意識。

4、學(xué)校要適當(dāng)安排課外體育鍛煉活動時(shí)間。課外體育鍛煉活動形式可以采取組織晨練，或在下午安排課外體育活動課，或建立和開展學(xué)生體育俱樂部等，同時(shí)須確保每周五個(gè)學(xué)習(xí)日內(nèi)，廣播操或大課間操、體育課、課外體育鍛煉總時(shí)間達(dá)到要求。

二、加強(qiáng)監(jiān)督檢查

從今年開始，教育局把“學(xué)生每個(gè)學(xué)習(xí)日的體育鍛煉時(shí)間”作為學(xué)校全面貫徹教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育以及評估、評先的硬指標(biāo)。學(xué)校明確責(zé)任，加強(qiáng)檢查督促，確保落實(shí)，使小學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，并逐步形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動、健康向上的良好風(fēng)氣和珍視健康濃厚氛圍，同時(shí)輻射到每一個(gè)家庭，讓全社會都來關(guān)心、重視青少年體質(zhì)健康，支持學(xué)校體育工作的開展。

大課間體育活動從實(shí)施之日起，由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對各班進(jìn)行檢查、考評，考評成績記入班級考核。

大課間體育活動考核不合格班級，不得評為先進(jìn)班級。

三、大課間體育活動實(shí)行安全責(zé)任制

1、學(xué)校必須保證大課間體育活動場地和器材安全。

2、班級活動時(shí)班主任和分工教師必須加強(qiáng)對學(xué)生的安全保護(hù)，如發(fā)生事故須追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

第四篇：大課間體育活動設(shè)計(jì)方案

大課間體育活動設(shè)計(jì)方案

【摘 要】為認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)校園群眾性體育活動的開展，確保學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和身心健康水平，我校決定改革傳統(tǒng)的課間體育活動模式，啟動上下午第二節(jié)課后的30分鐘大課間體育活動。

【關(guān)鍵詞】大課間；體育活動；設(shè)計(jì)方案

一、健全機(jī)制

為確保活動的順利開展，學(xué)校成立了以校主要領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)帥，中層以上領(lǐng)導(dǎo)分年級管理，體育和音樂教師分項(xiàng)目指導(dǎo)，班主任主抓，科任教師協(xié)管，學(xué)生干部輔助，學(xué)生主體人人參與，層層落實(shí)，齊抓共管的管理機(jī)制。

二、確定活動的內(nèi)容

活動內(nèi)容包括學(xué)校規(guī)定的集體項(xiàng)目（如：廣播操、集體跳街舞、古詩韻律操、跳皮筋操等）和各活動單位的特色項(xiàng)目。其中特色項(xiàng)目，由學(xué)校體育組定期向師生征集活動項(xiàng)目，并進(jìn)行篩選后，確定出階段性活動內(nèi)容（如：抖空竹、乒乓球、籃球、技巧、花棒操、推鐵環(huán)、拉力球、實(shí)心球、呼啦圈、繞彩絹、打陀螺、健美操、拋接沙包、跳皮筋、跳繩、簡易保齡球及其它各種游戲……）供各活動單位自主選擇，也可由各活動單位自創(chuàng)學(xué)生有趣的內(nèi)容。

三、活動的組織形式

以集體、年級、班級、小組以及打破班級、年級界限的特長組合班為單位，在統(tǒng)一音樂指揮下同時(shí)進(jìn)行有組織的活動。

四、做好安全防范

由體育教師、音樂教師以及具有專項(xiàng)特長的教師，根據(jù)活動項(xiàng)目的特點(diǎn)，有針對性的對參與大課間的領(lǐng)導(dǎo)、老師、體育委員分別進(jìn)行安全知識的培訓(xùn)，并由他們在活動中起到組織與指揮的作用，以防止傷害事故的發(fā)生。

五、制定宣傳激勵(lì)措施

①對教師出勤、參與、指導(dǎo)、管理、組織活動的情況和效果，納入教師的量化考評，調(diào)動教師組織指導(dǎo)和參與活動的積極性。②把學(xué)生活動的出勤、參與、活動效果、所起作用、創(chuàng)新等，通過自評、小組評和指導(dǎo)教師的綜合評定分為優(yōu)、良、中、合格、待進(jìn)步，作為學(xué)期末對課外活動的考查內(nèi)容之一。③每兩周對各班學(xué)生參加活動的情況進(jìn)行綜合評比、獎(jiǎng)勵(lì)。

六、由體育組統(tǒng)籌安排教師的分工、場地的劃分以及器材的使用與管理

現(xiàn)將我校大課間體育活動的編排設(shè)計(jì)介紹如下：

1.活動時(shí)間

每天上、下午第二節(jié)課后的30分鐘，寫入學(xué)校時(shí)間表。

2.活動內(nèi)容順序及目的要求

（1）開始部分（3分30秒）。播放歡快的《步步高》音樂，學(xué)生在輕松歡快的樂曲中進(jìn)入操場。此時(shí)，體委準(zhǔn)備器材，有事的學(xué)生可處理個(gè)人的事情，其余的學(xué)生到操場即興進(jìn)行活動或小游戲。

目的：①調(diào)整學(xué)生兩節(jié)課后的疲勞，緩解緊張情緒。②在歡快的音樂聲中陶冶情操，振奮精神。③加深師生、同學(xué)之間的關(guān)系和友誼。

（2）主體部分（18分）：

準(zhǔn)備活動。播放《慶豐收》音樂，學(xué)生集隊(duì)，準(zhǔn)備做廣播體操（第三套全國小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》）、古詩韻律操、跳皮筋操或?qū)W生集體舞。

集體做廣播體操或跳皮筋操（上午的規(guī)定項(xiàng)目）、集體做古詩韻律操或?qū)W生集體舞（下午的規(guī)定項(xiàng)目）。

目的：強(qiáng)身健體，增強(qiáng)學(xué)生的韻律感、協(xié)調(diào)性。

要求：動作規(guī)范，用力適度，節(jié)奏與速度準(zhǔn)確。

3.班級特色活動

（1）組織形式：以年級、班級、特長鍛煉小組為單位在統(tǒng)一音樂指揮下進(jìn)行。

（2）活動內(nèi)容：各年級、各班級根據(jù)自己年級或班級學(xué)生的興趣愛好，進(jìn)行適合本班學(xué)生的各種活動。其中有：抖空竹、乒乓球、籃球、保齡球、技巧、健美操、花棒操、繞彩絹、拋接沙包、打陀螺、推鐵環(huán)、跳街舞、呼啦圈、跳皮筋、跳繩等各種游戲。另外，學(xué)校競走隊(duì)隊(duì)員自成一組，在專職教師的指導(dǎo)下，做競走運(yùn)動的各種鍛煉活動。

（3）目的：①通過活動，給學(xué)生創(chuàng)造多彩的鍛煉天地，培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄。②在強(qiáng)身健體的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性、合作意識、創(chuàng)造力、實(shí)踐能力，鍛煉意志和陶冶情操。如：通過健美操、花棒操和各種小游戲活動，使學(xué)生悅心健體于快樂之中；通過街舞、皮筋操、古詩韻律操等活動，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感、協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生鑒賞美的能力；通過競走、墊上技巧等活動，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的精神和堅(jiān)忍不拔的意志；通過籃球、乒乓球活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作精神、競爭意識和今天榮譽(yù)感等。

（4）要求：①各種活動要體現(xiàn)“健康第一”的思想，要體現(xiàn)趣味性、娛樂性。②活動要結(jié)構(gòu)合理，組織有序，強(qiáng)度、密度適宜。③要做到人人積極參與，個(gè)個(gè)爭先。④各年級、班、組的活動項(xiàng)目要定期輪換，防止形式單

一、枯燥。

結(jié)束部分：①整理活動。播放《幸福拍手歌》（2分24秒）全體學(xué)生合著樂曲聲，做放松活動。②播放舒緩優(yōu)雅的鋼琴曲（2分18秒）同學(xué)們以活動班組為單位，集合整隊(duì)，走出操場，歸還器材，準(zhǔn)備上課。

整個(gè)活動過程在輕松和諧的音樂中進(jìn)行，對提高師生的身體素質(zhì)和健康水平頗有益處，既可激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，又可使學(xué)生變被動參與為主動鍛煉，既可養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，又可為終身體育奠定基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)了體育與藝術(shù)、休閑與鍛煉、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的完美統(tǒng)一，為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的身心發(fā)展空間。

由于本校的大課間體育活動剛剛起步，方方面面還有許多不足之處，我們將邊運(yùn)作，邊探索，邊完善，力爭將我校的體育大課間活動及整個(gè)體育工作搞得更好，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。

第五篇：大課間體育活動工作總結(jié)

大課間體育活動工作總結(jié)

學(xué)校的大課間體育活動工作能認(rèn)真貫徹中央、省、市各級文件精神，嚴(yán)格按照市政府和市教育局領(lǐng)導(dǎo)指示，全校師生認(rèn)識到位、組織健全、制度規(guī)范、方案可行，效果較佳。情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想提高認(rèn)識

通過學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師對開展大課間活動的意義有了清楚的認(rèn)識，明白了“大課間體育活動”是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴(kuò)大體育鍛煉效果，增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成形式；它是校風(fēng)校紀(jì)的集中反映，是學(xué)校管理水平的集中體現(xiàn)；是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全方位素質(zhì)和諧發(fā)展的極佳途徑。

在統(tǒng)一思想認(rèn)識的前提下，全校師生齊努力，全校上下一股勁，心往一處想，想如何把活動內(nèi)容安排得更豐富；勁往一處使，使勁把活動開展得讓全體學(xué)生動得開心。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視親自管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視大課間活動工作，會議研究決定，成立了以校長任組長的大課間活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：李成義 校長，負(fù)責(zé)活動的督查指導(dǎo)工作。副組長：計(jì)彥忠 副校長，負(fù)責(zé)活動組織發(fā)動與實(shí)施情況檢查。

成員：李艷斌 負(fù)責(zé)活動的宣傳教育工作，協(xié)助做好活動中突發(fā)事故處理工作。王海軍 負(fù)責(zé)全校各年級活動的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、配合值日老師做好活動的檢查與記錄。

劉四海 負(fù)責(zé)全校大課間活動各種物資保障工作，具體負(fù)責(zé)活動中突發(fā)事故的應(yīng)急處理工作。

健全的組織為大課間活動的正常開展提供了強(qiáng)有力的人力物力保證。

三、建章立制規(guī)范管理

為了保證大課間活動的正常開展，領(lǐng)導(dǎo)小組通過反復(fù)開會研究，制定出《組織大課間活動六原則》、《師生參加大課間活動有關(guān)規(guī)定》、《大課間活動評分標(biāo)準(zhǔn)》等一整套活動管理制度。

完善的管理制度為大課間活動的規(guī)范開展起到了決定的作用。

因?yàn)榱酥贫鹊募s束，全校老師人人自覺參于活動，個(gè)個(gè)主動參于管理；因?yàn)橛辛死蠋煹膮⒂?，全體學(xué)生人人熱情高漲，個(gè)個(gè)爭先活動。

二、精心設(shè)計(jì)

強(qiáng)化訓(xùn)練

學(xué)校本著健康第一的原則和把快樂還給學(xué)生，創(chuàng)造和諧師生關(guān)系的指導(dǎo)思想設(shè)計(jì)了我校的大課間活動。我們活動的目的是讓每個(gè)學(xué)生都能以健康的心理、強(qiáng)健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來。整個(gè)活動30分鐘，全程由程控音樂統(tǒng)一指揮，整個(gè)活動由廣播操、自編操、校園集體舞和自主活動等組成。實(shí)施訓(xùn)練時(shí)我們把大課間分為前期準(zhǔn)備、集體操訓(xùn)練、分組游戲訓(xùn)練和整體磨合四個(gè)階段。在各階段實(shí)施前都要通過會議對師生進(jìn)行培訓(xùn)，讓大家明確各階段的任務(wù)，提高了訓(xùn)練的效率。

前期準(zhǔn)備階段包括如何結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)活動的框架，確定分組游戲的內(nèi)容，操的編排和指揮音樂的選擇與制作等，它是活動實(shí)施的起點(diǎn)。整體設(shè)計(jì)我們力爭做到科學(xué)性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性。分組游戲中我們安排了傳統(tǒng)體育游戲，競技體育游戲及師生自創(chuàng)游戲的內(nèi)容，充分調(diào)動了學(xué)生參與活動的熱情。

集體操訓(xùn)練階段，我們通過體育教師集體教授，課外活動分班提高，發(fā)揮各班體育骨干作用等途徑，快速高效地完成了自編操的學(xué)習(xí)。在分組游戲訓(xùn)練階段，我們首先把各班的游戲內(nèi)容、場地、器材定位，再給各班配備教師，其中一名原則上是班主任，負(fù)責(zé)每天組織本班學(xué)生進(jìn)入活動場地，另一位教師負(fù)責(zé)每天收發(fā)器材，不隨班級更換場地，以防止班級更換帶來的混亂。教師每天同學(xué)生一起活動，并做到鼓勵(lì)學(xué)生在現(xiàn)有形式和內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新，以發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。整體磨合階段是大課間訓(xùn)練的最后一個(gè)步驟，主要是做好活動各環(huán)節(jié)的銜接，它包括進(jìn)出場，隊(duì)伍的調(diào)動和服從音樂指揮等內(nèi)容。

四、常抓不懈效果顯著

目前，大課間體育活動己成為我校體育工作的重要組成部分和推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口，也有力的推動了學(xué)校全面工作的不斷發(fā)展，大課間活動成了全校師生校園生活中不可缺少的一部分。

為確保全校大課間活動的深入開展，學(xué)?？朔Y金緊缺困難、增添了部分體育器材，改造了全校室內(nèi)、外的音響系統(tǒng)，較大幅度地改變了學(xué)校校容校貌和其它各項(xiàng)辦學(xué)硬件設(shè)施，為學(xué)生提供了越來越好的健身與學(xué)習(xí)環(huán)境。通過開展豐富多采的大課間活動，不僅使學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)都在不斷提高，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感加強(qiáng)了、自學(xué)奮進(jìn)、互相激勵(lì)的氛圍己經(jīng)形成、學(xué)生的身體素質(zhì)有了明顯的提高，還為師生之間、教師之間、校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間相互了解提供了更多的機(jī)會，使我們的校園成為真正的和諧校園。

我校的大課間活動工作雖然取得了一定的成績，但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大差距，我們將以本次市教育局組織的全市中、小學(xué)大課間活動評比為契機(jī)，嚴(yán)格按照市領(lǐng)導(dǎo)提出的改進(jìn)意見，努力使本校的大課間活動工作再上新臺階。