第一篇：援疆干部（共）

麥蓋提縣認(rèn)真做好山東省援疆干部教育管理工作

麥蓋提縣按照對新一輪對口援疆工作“早謀劃、早部署”的要求，積極做好山東省援疆干部的教育管理工作，為援疆干部順利開展工作打下基礎(chǔ)。

一是服務(wù)互動平臺促交流。建立“結(jié)對幫扶”長效機(jī)制，采取“1+X”的模式，每個援疆專業(yè)技術(shù)人才與一至三名麥蓋提縣教育、衛(wèi)生系統(tǒng)年輕骨干結(jié)成對子，采取“師傅”帶 “徒弟”的方式結(jié)對培訓(xùn)。到目前為止，已有25名日照市援疆專業(yè)技術(shù)人才與麥蓋提縣75名教育、衛(wèi)生系統(tǒng)年輕骨干喜結(jié)“師徒”，形成幫帶對子。此外，采取“項目帶人才、帶頭人帶團(tuán)隊”的“雙帶”培養(yǎng)模式，首批選派的32名干部人才已完成日照市相關(guān)部門、工業(yè)園區(qū)、重點項目為期三個月的“雙帶”培訓(xùn)。

二是考核激勵機(jī)制助提升。援疆干部被一并納入縣年度考核，由縣委和援疆指揮部同時進(jìn)行“雙重考核”，按照百分制的形式進(jìn)行量化。主要通過對援疆干部的“德”、“能”、“勤”、“績”、“廉”五個方面進(jìn)行考核，在去年年底考核中，參加考核的縣副科級以上援疆干部共18人，優(yōu)秀18人，副科級以下干部共5人，優(yōu)秀5人，考核優(yōu)秀人員都得到了相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。通過考核，援疆干部對自身優(yōu)勢和缺點有了更深刻的了解，對以后的援疆工作方向有了更全面充分的認(rèn)識。

三是完善生活居住優(yōu)環(huán)境。對援疆干部統(tǒng)一安排入住食宿，集中安排在縣委公寓樓，平均每兩人分配一套住房，總共分配住房15套。共投入資金6962萬余元，新建面積達(dá)4200平方米的援疆干部公寓樓，公寓樓工程主體架構(gòu)現(xiàn)已完成，進(jìn)一步優(yōu)化了援疆干部人才居住生活環(huán)境。另外，糧、油、米、面配備齊全，預(yù)計共發(fā)放米面60袋，油30桶，每人每天生活補(bǔ)助20元，已按月發(fā)到援疆干部手中。

四是待遇優(yōu)惠政策拴人心。援疆干部在縣工作期間，醫(yī)療費用，由縣財政按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)給予報銷；援疆干部的家屬來縣探望，接收援疆干部單位安排食宿，進(jìn)行接待；休假和探親，可合并使用，一年一次，長達(dá)45天；縣委組織部定期組織援疆干部到醫(yī)院進(jìn)行肝功、B超、血壓血脂等項目的體檢；各援疆干部所在單位經(jīng)常組織有關(guān)人員對援疆干部的工作和生活環(huán)境安全情況進(jìn)行檢查。

第二篇：援疆干部先進(jìn)事跡

放飛綠色夢想

——援疆干部先進(jìn)事跡

憑著對黨的忠誠，對綠色的眷戀，2008年*月*日，他踏上了援疆的征程。由于組織的信任和工作的需要，他成為中央國家機(jī)關(guān)第六批援疆干部的一員，從古城西安來到深處內(nèi)陸的西北邊陲----**工作。

對他來說，**并不陌生，在西北院工作期間，曾多次來到**，對**的風(fēng)土人情有一定的了解。當(dāng)?shù)谝豢烫ど?*的土地時，他就暗下決心，立志要安心邊疆、安心工作，以自己的實際行動實踐援疆干部的夙愿，他有一個幸福的家庭，妻子溫柔賢惠，女兒天真活潑，從此刻起，****就是他的第二個家了，他將要在此度過三個春秋冬夏。

打那以后，他在工作、生活中，很快就結(jié)識了**局的干部、職工和多方人士；他被組織上分配分管**工作，當(dāng)時，**工作正陷入低谷，經(jīng)費緊缺、人力不足嚴(yán)重牽絆著各項工作的開展，他深知自己肩頭的責(zé)任。用他自己的話說：“我可以在援疆工作的三年中沒有英雄壯舉，但我決不能碌碌無為”。近三年來，他正是以自己的實際行動忠實履行著自己的諾言。面對等困難，他用頑強(qiáng)意志、奉獻(xiàn)精神努力工作，多方籌集資金、爭取項目，不斷創(chuàng)新，實現(xiàn)了**工作從無到有，從手工計算到軟件匯總與分析，從紙質(zhì)文字匯報到數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)木薮笸黄?，在機(jī)構(gòu)與人員隊伍建設(shè)、**等方面取得了長足進(jìn)展。

在他做好上述工作中將會遇到多少困難我們無從知曉，他兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和為人親和、忠厚正派的做人品格卻贏得了當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷钠毡檎J(rèn)可，在他主管**工作期間，榮獲2009、2010**考核二等獎、三等獎；同時，榮獲工作先進(jìn)集體，他個人也榮獲全國**工作先進(jìn)個人，面對榮譽(yù)他并沒有停步，而是以更加飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中。

在生活中，他克服重重困難，生活條件簡陋，水土不服、氣候不適應(yīng)、飲食不習(xí)慣但從沒有任何怨言。2010年的秋天，正在驗收全地區(qū)退耕還林的他，接到父親病危的通知，當(dāng)他趕回西安家中不久，父親就離他而去，作為兒子因工作的需要未能多陪伴在父親的身邊，已成為他終身的遺憾。

回顧三年來的工作，他沒有為自己所分管工作取得的驕人成績而自喜，而將其歸功于集體領(lǐng)導(dǎo)和班子、同志的信任和支持。在他的內(nèi)心深處，卻時常有一種久久揮之不去、對親人的負(fù)罪感。因為，作為兒子，他未能在父親臨終前守護(hù)而深感對父親不孝；作為丈夫，他沒能盡到丈夫的責(zé)任而深感內(nèi)疚；作為父親，沒能多關(guān)心孩子而深感自責(zé)。然而，回顧三年的援疆工作，他自感欣慰的是為第二故鄉(xiāng)的各族群眾奉獻(xiàn)了一片真情，為第二故鄉(xiāng)發(fā)展揮灑了辛勤的汗水。

第三篇：援疆干部鑒定

XXX老師援疆鑒定

XXX同志自2014年9月年來我系援疆支以來，按照“組織紀(jì)律強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、吃苦精神強(qiáng)、創(chuàng)新意識強(qiáng)、工作能力強(qiáng)”“五強(qiáng)”干部要求，緊緊圍繞XX學(xué)院和XX系教育教學(xué)改革、發(fā)展的實際，主動、積極、創(chuàng)造性地開展工作；不懈提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；積極溝通派出單位（XX大學(xué)）與我院和我系的聯(lián)系；在學(xué)院的日常教學(xué)工作和專項項評估工作中自加壓力、勇挑重?fù)?dān)；在精神文明建設(shè)工作中亦有突出的表現(xiàn)。該同志在一年半的援疆工作中，為促進(jìn)我院和我系教育事業(yè)的快速健康發(fā)展，作出了突出的貢獻(xiàn)。該同志援疆掛職期即將屆滿，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、注重政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，切實提高自身理論和業(yè)務(wù)水平

自掛職以來，XXX同志非常注重政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》及習(xí)總書記一系列重要講話精神和十八大有關(guān)精神，積極參加 “三嚴(yán)三實”專題教育活動，自覺撰寫讀書筆記和心得體會，進(jìn)一步堅定理想信念，主動積極增進(jìn)與我系老師的感情，增強(qiáng)從政治上認(rèn)識問題、把握問題的能力。在工作中以嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，表現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和文化素養(yǎng)。

XXX老師積極要求政治上的進(jìn)步，援疆期間主動提交入黨申請書，按時進(jìn)行思想?yún)R報，通過組織的層層考驗，光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。她入黨動機(jī)純潔—就是發(fā)自內(nèi)心的熱愛中國共產(chǎn)黨，對黨的功績充滿敬佩、感激之情，她在被接收為預(yù)備黨員時神圣、激動而高興的樣子，留給我們深深的感動和教育。

二、工作盡職盡責(zé)，成績有口皆碑

（一）踏踏實實教書，全心全意育人

該同志主動積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，2015年春季學(xué)期，系里教學(xué)任務(wù)繁重，而師資有限，她主動承擔(dān)了5個區(qū)隊的《XXXX課》課程教學(xué)任務(wù)，這門課程對XX老師而言是一門新課，為了講好這門課，她在開課前就準(zhǔn)備好了全部教學(xué)內(nèi)容的PPT課件，并在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生情況實時修改完善教學(xué)課件，并設(shè)計了學(xué)生展示匯報交流環(huán)節(jié)，教學(xué)受到了學(xué)生們高度的的歡迎和好評。在教學(xué)過程期間，XXX老師本應(yīng)參加某培訓(xùn)晉升，但考慮到授課班級多不便串課，且臨近期末，教學(xué)事務(wù)較多，為保證教學(xué)計劃，她主動推遲了參加培訓(xùn)班的時間，寧肯犧牲自己的利益，也要保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。2015年秋季學(xué)期，她又主動承擔(dān)了本科班的《XXXX課》課，針對課時由36學(xué)時調(diào)整為18課時的情況，為在有限的時間內(nèi)最大化的充實授課信息，提高教學(xué)質(zhì)量，她把課程內(nèi)容設(shè)計成七大模塊，并以講座的形式進(jìn)行授課，每一次課都是一個“小講座”，而各講座內(nèi)容又是統(tǒng)一的整體，受到學(xué)生的高度評價。

（二）積極完成和合格課程建設(shè)任務(wù)

XXX同志剛到XX系，就毫無怨言的積極投入到《XXX課》合格課程建設(shè)任務(wù)中。為使制定的課程大綱貼合XX專業(yè)的課程體系，她查閱了XX學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程體系，并基于XX課程工作的特點，經(jīng)過與課程建設(shè)成員交流溝通，并聽取領(lǐng)域?qū)＜乙庖?，起草了課程大綱，并基于大綱對課程內(nèi)容體系的設(shè)計進(jìn)行了認(rèn)真思考。為保證課程教學(xué)思想的一致性，她與課程建設(shè)負(fù)責(zé)人一起，制定了課程系統(tǒng)開發(fā)原則，課程建設(shè)團(tuán)隊成員在統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上各自完成了所承擔(dān)的內(nèi)容，經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，按時保質(zhì)地完成了《XXX課》課程建設(shè)任務(wù)，并順利通過了學(xué)校驗收。

（三）主動承擔(dān)實驗實訓(xùn)建設(shè)工作

2015年，XXX老師積極投入到學(xué)院實驗實訓(xùn)建設(shè)工作中，為了確保XX系能夠切合實際的提出8個實驗實訓(xùn)項目的建設(shè)方案，XXX老師親自和派出單位—--XX大學(xué)多次進(jìn)行溝通聯(lián)系，了解相關(guān)經(jīng)驗，獲取一手資料，為XX系8個實驗實訓(xùn)項目建設(shè)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。此外，XXX老師還參與了8個實驗實訓(xùn)項目可行性報告的撰寫和《XX系“十三五（2016—2020年）期間實驗實訓(xùn)工作建設(shè)規(guī)劃》的撰寫工作。

（四）無私對青年教師傳幫帶

XXX老師關(guān)心青年教師的培養(yǎng)，為促進(jìn)青年教師盡快提升教學(xué)水平和科研能力，幫助青年教師順利通過職稱評審，她積極帶領(lǐng)系青年教師申報部級課題；指導(dǎo)青年教師撰寫學(xué)術(shù)論文；熱情、無私的與青年教師交流、分享教學(xué)經(jīng)驗，為我系青年教師的發(fā)展起到了積極帶動作用。

（五）無怨無悔投入其他工作

XXX老師在疆期間，結(jié)合實際，認(rèn)真思考自己所做的工作，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對我系的提出不少有針對性的建議；她利用自己的學(xué)術(shù)優(yōu)勢，積極參加我院科研項目評審工作；為全校550名新生和全體教師舉行“交通安全教育”講座，為ＸＸ電力研究院進(jìn)行交通安全宣傳教育培訓(xùn)；她關(guān)心新疆穩(wěn)定工作，主動提出參加我院南疆“訪惠聚”住村工作組調(diào)研慰問活動，遠(yuǎn)赴上千公里到我校駐南疆ＸＸ縣三個村的“訪惠聚“工作組進(jìn)行慰問；認(rèn)真熱情的參加援疆辦組織的植樹活動、援疆干部講述新疆故事”征文活動以及黃群超同志先進(jìn)事跡報告會等各項活動。

三、品德情操高尚、先進(jìn)事跡感人

XXX同志團(tuán)結(jié)、關(guān)心同事，以誠待人，與我系老師迅速打成一片。在工作中從不說大話、空話，總是默默干事，把握自身所擔(dān)負(fù)的工作職責(zé)，結(jié)合自身特點，積極實踐，艱苦磨煉，以身作則，在工作上高要求，在生活上低標(biāo)準(zhǔn)，從來不對學(xué)院和系里提任何要求，生怕給學(xué)院或系里添任何一點負(fù)擔(dān)。在學(xué)院對南疆貧困地區(qū)捐舊衣服的活動中，她自己主動出資購買新衣服、新鞋捐給貧困地區(qū)；學(xué)院ＸＸＸ老師去世后，家庭貧困，負(fù)債累累，她了解到情況后，主動捐資400元，實際上她與XXX老師面都沒見過一次，更談不上認(rèn)識；2015年12月30日，她又硬性留給我系1200元錢，委托我系轉(zhuǎn)交ＸＸＸ老師家屬，留作其孩子做學(xué)費。XX老師無私的奉獻(xiàn)精神、高尚的情操和對老師溫暖的關(guān)懷都留給我們深刻的印象，帶給我們深深的感動，為此，我們也深深感謝派出單位----XX大學(xué)，培養(yǎng)出XXX老師這樣優(yōu)秀的同志。

XXX同志作為援疆教師到我系工作，面對艱苦的環(huán)境和高壓力的工作，她迎難而上，勇于擔(dān)當(dāng)，始終牢記一名援疆干部的光榮使命，用自己深厚的專業(yè)水平和無私奉獻(xiàn)的精神，給我們示范了榜樣的作用！

第四篇：援疆干部心得

讀?援疆干部?心得

從1996年開始，一批又一批援疆干部不遠(yuǎn)千里，來到新疆這片熱土，截至目前，已有七批援疆干部在天山南北與各族群眾同甘共苦，奉獻(xiàn)了他們的才智，帶來了全新理念，有力地促進(jìn)了新疆和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展。如今，在天山腳下、在帕米爾高原上、在塔克拉瑪干沙漠周緣??第七批援疆干部正在用他們對邊疆熱土與各族人民的大愛，譜寫了一支昂揚(yáng)的新時代“邊塞曲”。

而在每一位援疆干部的身后，都有一個大家庭：愛人、父母、岳父母、兄弟姐妹、孩子??援疆干部開玩笑說：“這也意味著，一人進(jìn)疆，全家援疆。”援疆干部家屬為支援愛人在疆工作，獨自承擔(dān)家庭重?fù)?dān)，付出了許多辛勤的勞動，其生活中的“苦辣酸甜”大都不為人所知。

新一輪對口援疆開展以來，內(nèi)地干部經(jīng)濟(jì)援疆、人才援疆、文化援疆、教育援疆等各項工作相繼啟動和展開，援疆干部的先進(jìn)事跡與創(chuàng)先爭優(yōu)、唱響了新疆精神的宣傳教育，他們以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”深化干部作風(fēng)、推進(jìn)了基層組織建設(shè)和“講黨性、重品行、作表率”。援疆干部立足本職、努力工作，開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)，爭做組織放心、干部信任、群眾滿意的干部，以優(yōu)異的成績?yōu)樾陆母黜検聵I(yè)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。很多優(yōu)秀的內(nèi)地工作者響應(yīng)黨的號召積極要求來到西北邊陲，來到新疆支援新疆各項事業(yè)，為新疆事業(yè)，嘔心瀝血。通過學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，使我深受感動，深受教育。書中的好干部為了新疆的經(jīng)濟(jì)繁榮，為了新疆的跨越式發(fā)展和長治久安，告別生活和工作條件相對優(yōu)越的故鄉(xiāng)，為邊疆的建設(shè)事業(yè)舍小家顧大家，一心一意撲在工作上，為新疆的繁榮，為邊疆人民排憂解難，成為千萬名援疆干部的楷模，更是我們基層干部的學(xué)習(xí)的榜樣。以他們高尚的情操，孜孜以求的精神，建設(shè)新疆，弘揚(yáng)新疆精神，發(fā)展新疆的各項事業(yè)，嘔心瀝血，一個個視援疆為生命的人，用優(yōu)秀的行動教育人，激勵人、鼓舞人、凝聚人，為新疆建設(shè)事業(yè)跑項目，抓落實。這些活生生的事跡，都是我感到自己的渺小，自己的不足。在今后的工作中查找自身在宗旨觀念、責(zé)任意識、思想素質(zhì)等方面存在的問題，制定整改措施，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。大力弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，圍繞中心，服務(wù)大局，高標(biāo)準(zhǔn)完成好各項工作任務(wù)。

記得列夫·托爾斯泰說過，幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動之中。在我看來來，能有機(jī)會到天山南北參與援疆，不僅是一種歷練，一次成長，也是一種幸福。但這畢竟不是人人有份兒，所以，靜下心來細(xì)細(xì)讀一讀《援疆干部》，也是一種享受、一次洗禮、一種幸福。

讀《援疆干部》可以讓我們感受到什么叫親情、友情、愛情，什么叫愛心、奉獻(xiàn)、互助，什么叫信任、包容、精神??更為重要的是，從中我們可以看到援疆干部的風(fēng)采，《援疆干部》是一座橋梁，用飽含深情的文字聯(lián)接起援疆干部的心路歷程；是一個窗口，向全社會展示了援疆干部的勤勉誠樸與無私奉獻(xiàn)。

我相信，《援疆干部》作為一筆寶貴的精神財富，不僅會載入新疆的史冊，更會載入中國的史冊，成為貫徹落實中央新疆工作座談會和全國對口援疆工作會議精神的精美樂章。

第五篇：援疆干部先進(jìn)事跡（范文模版）

情系大漠 潤物無聲

---記新疆和碩縣第一中學(xué)河北援疆教師趙旭東

2011年3月15 日，也許將會是河北援疆教師趙旭東永生難忘的日子，這一天，趙旭東老師收到了和碩縣第一中學(xué)高一（3）班同學(xué)們的一份特殊的作業(yè)，每人一句“趙老師，你繼續(xù)教我們吧，我們不能再沒有數(shù)學(xué)老師了。”這是讓趙旭東老師意想不到的作業(yè)。在這份作業(yè)中，蘊(yùn)含了同學(xué)們對一位優(yōu)秀河北援疆教師的多少尊敬、愛戴和期望之情啊！與此同時，高一（3）班全體同學(xué)還聯(lián)名上書給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，請求校領(lǐng)導(dǎo)能夠讓趙老師繼續(xù)教他們的數(shù)學(xué)課。

是啊，趙旭東老師把自己全部的心血都傾注到了這些孩子的身上，怎能不讓孩子們感動和留戀呢？又怎能不讓周圍的新同事動容呢?剛到新疆的他，氣候不適應(yīng)，水土不服，身體欠佳，校長關(guān)心的勸他別急著上班，先休息一下。但是趙旭東老師卻沒有接受這善意的關(guān)懷，而是立刻投入到緊張的工作中去了。學(xué)校本來給他安排的是高二（5）班一個班的數(shù)學(xué)課，但由于當(dāng)時高一年級的兩個數(shù)學(xué)老師一個生病了，一個退休了，導(dǎo)致高一年級三個班的數(shù)學(xué)沒人代，就在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)焦急之時，趙旭東老師主動請纓了。他提出要代四個班的數(shù)學(xué)課，以解學(xué)校的燃眉之急。當(dāng)時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很感動，斟酌再三之后，決定把高一三個班的數(shù)學(xué)課交給趙老師來代，高二（5）班數(shù)學(xué)課交由高二的數(shù)學(xué)老師來兼任。緊張而又充實的兩個星期很快過去了，但我們高一退休的那位教師的空缺還沒有著落，也就是說，高一兩個班的數(shù)學(xué)課仍然沒人教，再加上又發(fā)生了本文開頭所敘述的那一幕，在這種情況下，趙老師又主動肩負(fù)起了高一（3）（4）班，高二（5）班的數(shù)學(xué)課。一直到今天為止，趙旭東老師還在無怨無悔地教著三個班的數(shù)學(xué)課。如今，高一（3）（4）班被耽誤的課程也趕上來了，在教室、在辦公室隨時可見趙老師與同學(xué)們探討問題的身影，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績在穩(wěn)中提升，趙老師的付出得到了全體家長和學(xué)生的一致肯定。

趙旭東老師還改革了課堂教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生善于形象思維的特點，充分運(yùn)用教具、多媒體，增強(qiáng)了教學(xué)效果，也促進(jìn)了學(xué)校多媒體教學(xué)的開展。一個多月以來，他沒有缺過一節(jié)課，每天都和周圍的老師和同學(xué)們進(jìn)行著心與心的交流。他還主動把辦公桌調(diào)到少數(shù)民族老師多的辦公室，與少數(shù)民族教師進(jìn)行溝通與交流，他說，三年中要學(xué)會維吾爾族語言，要學(xué)會用維語對話。他就是這樣用行動默默訴說著自己支援邊疆的一腔熱忱和堅定的決念。

其實，和碩縣第一中學(xué)的兩位河北援疆教師都在用自己的努力工作詮釋著奉獻(xiàn)的意義，詮釋著河北人民對大漠邊陲的深情厚意。英語教師岑輝剛來新疆時，布置下去的英語作文作業(yè)，一個班一次才能收上來十幾份，學(xué)生們普遍缺乏英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。岑輝老師非常替孩子們著急。為了改變這種情況。他把班里的同學(xué)分成了幾個學(xué)習(xí)小組，并且指定了組長。讓組長們幫他收作文作業(yè)，在他的指導(dǎo)下批改作文，最后岑輝老師再進(jìn)行再一次的批改和點評。很快的，交作文的數(shù)量越來越多，現(xiàn)在全班幾乎沒有不交作文的同學(xué)了。他的同事們也紛紛學(xué)習(xí)他的這種做法，同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性被激發(fā)了出來。

那么，是什么讓這些河北援疆教師們?nèi)绱送夜ぷ鳎瑹o私奉獻(xiàn)的呢？就像河北掛職帶隊的一位領(lǐng)導(dǎo)的一番話能夠代表他們共同的心聲：“我們?yōu)楦卸鞫鴣?，沒有新疆人民建設(shè)邊疆，守衛(wèi)邊疆，就沒有我們內(nèi)地的穩(wěn)定和發(fā)展。我們要把自己所學(xué)獻(xiàn)給邊疆人民，為邊疆教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)；我們?yōu)閷W(xué)習(xí)而來，學(xué)習(xí)邊疆人民無悔戍邊，艱苦奮斗的精神，使之成為我們?nèi)松?dāng)中一筆寶貴的財富?！?/p>

和碩縣第一中學(xué)

2011年4月25日