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      援疆干部(共5則范文)

      時(shí)間:2019-05-14 01:30:03下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:援疆干部(共)

      麥蓋提縣認(rèn)真做好山東省援疆干部教育管理工作

      麥蓋提縣按照對(duì)新一輪對(duì)口援疆工作“早謀劃、早部署”的要求,積極做好山東省援疆干部的教育管理工作,為援疆干部順利開(kāi)展工作打下基礎(chǔ)。

      一是服務(wù)互動(dòng)平臺(tái)促交流。建立“結(jié)對(duì)幫扶”長(zhǎng)效機(jī)制,采取“1+X”的模式,每個(gè)援疆專業(yè)技術(shù)人才與一至三名麥蓋提縣教育、衛(wèi)生系統(tǒng)年輕骨干結(jié)成對(duì)子,采取“師傅”帶 “徒弟”的方式結(jié)對(duì)培訓(xùn)。到目前為止,已有25名日照市援疆專業(yè)技術(shù)人才與麥蓋提縣75名教育、衛(wèi)生系統(tǒng)年輕骨干喜結(jié)“師徒”,形成幫帶對(duì)子。此外,采取“項(xiàng)目帶人才、帶頭人帶團(tuán)隊(duì)”的“雙帶”培養(yǎng)模式,首批選派的32名干部人才已完成日照市相關(guān)部門(mén)、工業(yè)園區(qū)、重點(diǎn)項(xiàng)目為期三個(gè)月的“雙帶”培訓(xùn)。

      二是考核激勵(lì)機(jī)制助提升。援疆干部被一并納入縣年度考核,由縣委和援疆指揮部同時(shí)進(jìn)行“雙重考核”,按照百分制的形式進(jìn)行量化。主要通過(guò)對(duì)援疆干部的“德”、“能”、“勤”、“績(jī)”、“廉”五個(gè)方面進(jìn)行考核,在去年年底考核中,參加考核的縣副科級(jí)以上援疆干部共18人,優(yōu)秀18人,副科級(jí)以下干部共5人,優(yōu)秀5人,考核優(yōu)秀人員都得到了相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)考核,援疆干部對(duì)自身優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)有了更深刻的了解,對(duì)以后的援疆工作方向有了更全面充分的認(rèn)識(shí)。

      三是完善生活居住優(yōu)環(huán)境。對(duì)援疆干部統(tǒng)一安排入住食宿,集中安排在縣委公寓樓,平均每?jī)扇朔峙湟惶鬃》?,總共分配住?5套。共投入資金6962萬(wàn)余元,新建面積達(dá)4200平方米的援疆干部公寓樓,公寓樓工程主體架構(gòu)現(xiàn)已完成,進(jìn)一步優(yōu)化了援疆干部人才居住生活環(huán)境。另外,糧、油、米、面配備齊全,預(yù)計(jì)共發(fā)放米面60袋,油30桶,每人每天生活補(bǔ)助20元,已按月發(fā)到援疆干部手中。

      四是待遇優(yōu)惠政策拴人心。援疆干部在縣工作期間,醫(yī)療費(fèi)用,由縣財(cái)政按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)給予報(bào)銷(xiāo);援疆干部的家屬來(lái)縣探望,接收援疆干部單位安排食宿,進(jìn)行接待;休假和探親,可合并使用,一年一次,長(zhǎng)達(dá)45天;縣委組織部定期組織援疆干部到醫(yī)院進(jìn)行肝功、B超、血壓血脂等項(xiàng)目的體檢;各援疆干部所在單位經(jīng)常組織有關(guān)人員對(duì)援疆干部的工作和生活環(huán)境安全情況進(jìn)行檢查。

      第二篇:援疆干部先進(jìn)事跡

      放飛綠色夢(mèng)想

      ——援疆干部先進(jìn)事跡

      憑著對(duì)黨的忠誠(chéng),對(duì)綠色的眷戀,2008年*月*日,他踏上了援疆的征程。由于組織的信任和工作的需要,他成為中央國(guó)家機(jī)關(guān)第六批援疆干部的一員,從古城西安來(lái)到深處內(nèi)陸的西北邊陲----**工作。

      對(duì)他來(lái)說(shuō),**并不陌生,在西北院工作期間,曾多次來(lái)到**,對(duì)**的風(fēng)土人情有一定的了解。當(dāng)?shù)谝豢烫ど?*的土地時(shí),他就暗下決心,立志要安心邊疆、安心工作,以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐援疆干部的夙愿,他有一個(gè)幸福的家庭,妻子溫柔賢惠,女兒天真活潑,從此刻起,****就是他的第二個(gè)家了,他將要在此度過(guò)三個(gè)春秋冬夏。

      打那以后,他在工作、生活中,很快就結(jié)識(shí)了**局的干部、職工和多方人士;他被組織上分配分管**工作,當(dāng)時(shí),**工作正陷入低谷,經(jīng)費(fèi)緊缺、人力不足嚴(yán)重牽絆著各項(xiàng)工作的開(kāi)展,他深知自己肩頭的責(zé)任。用他自己的話說(shuō):“我可以在援疆工作的三年中沒(méi)有英雄壯舉,但我決不能碌碌無(wú)為”。近三年來(lái),他正是以自己的實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)履行著自己的諾言。面對(duì)等困難,他用頑強(qiáng)意志、奉獻(xiàn)精神努力工作,多方籌集資金、爭(zhēng)取項(xiàng)目,不斷創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)了**工作從無(wú)到有,從手工計(jì)算到軟件匯總與分析,從紙質(zhì)文字匯報(bào)到數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)木薮笸黄?,在機(jī)構(gòu)與人員隊(duì)伍建設(shè)、**等方面取得了長(zhǎng)足進(jìn)展。

      在他做好上述工作中將會(huì)遇到多少困難我們無(wú)從知曉,他兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和為人親和、忠厚正派的做人品格卻贏得了當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷钠毡檎J(rèn)可,在他主管**工作期間,榮獲2009、2010**考核二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);同時(shí),榮獲工作先進(jìn)集體,他個(gè)人也榮獲全國(guó)**工作先進(jìn)個(gè)人,面對(duì)榮譽(yù)他并沒(méi)有停步,而是以更加飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中。

      在生活中,他克服重重困難,生活條件簡(jiǎn)陋,水土不服、氣候不適應(yīng)、飲食不習(xí)慣但從沒(méi)有任何怨言。2010年的秋天,正在驗(yàn)收全地區(qū)退耕還林的他,接到父親病危的通知,當(dāng)他趕回西安家中不久,父親就離他而去,作為兒子因工作的需要未能多陪伴在父親的身邊,已成為他終身的遺憾。

      回顧三年來(lái)的工作,他沒(méi)有為自己所分管工作取得的驕人成績(jī)而自喜,而將其歸功于集體領(lǐng)導(dǎo)和班子、同志的信任和支持。在他的內(nèi)心深處,卻時(shí)常有一種久久揮之不去、對(duì)親人的負(fù)罪感。因?yàn)椋鳛閮鹤?,他未能在父親臨終前守護(hù)而深感對(duì)父親不孝;作為丈夫,他沒(méi)能盡到丈夫的責(zé)任而深感內(nèi)疚;作為父親,沒(méi)能多關(guān)心孩子而深感自責(zé)。然而,回顧三年的援疆工作,他自感欣慰的是為第二故鄉(xiāng)的各族群眾奉獻(xiàn)了一片真情,為第二故鄉(xiāng)發(fā)展揮灑了辛勤的汗水。

      第三篇:援疆干部鑒定

      XXX老師援疆鑒定

      XXX同志自2014年9月年來(lái)我系援疆支以來(lái),按照“組織紀(jì)律強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、吃苦精神強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、工作能力強(qiáng)”“五強(qiáng)”干部要求,緊緊圍繞XX學(xué)院和XX系教育教學(xué)改革、發(fā)展的實(shí)際,主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作;不懈提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;積極溝通派出單位(XX大學(xué))與我院和我系的聯(lián)系;在學(xué)院的日常教學(xué)工作和專項(xiàng)項(xiàng)評(píng)估工作中自加壓力、勇挑重?fù)?dān);在精神文明建設(shè)工作中亦有突出的表現(xiàn)。該同志在一年半的援疆工作中,為促進(jìn)我院和我系教育事業(yè)的快速健康發(fā)展,作出了突出的貢獻(xiàn)。該同志援疆掛職期即將屆滿,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

      一、注重政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),切實(shí)提高自身理論和業(yè)務(wù)水平

      自掛職以來(lái),XXX同志非常注重政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》及習(xí)總書(shū)記一系列重要講話精神和十八大有關(guān)精神,積極參加 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng),自覺(jué)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì),進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,主動(dòng)積極增進(jìn)與我系老師的感情,增強(qiáng)從政治上認(rèn)識(shí)問(wèn)題、把握問(wèn)題的能力。在工作中以嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)同志,樂(lè)于助人,表現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和文化素養(yǎng)。

      XXX老師積極要求政治上的進(jìn)步,援疆期間主動(dòng)提交入黨申請(qǐng)書(shū),按時(shí)進(jìn)行思想?yún)R報(bào),通過(guò)組織的層層考驗(yàn),光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。她入黨動(dòng)機(jī)純潔—就是發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,對(duì)黨的功績(jī)充滿敬佩、感激之情,她在被接收為預(yù)備黨員時(shí)神圣、激動(dòng)而高興的樣子,留給我們深深的感動(dòng)和教育。

      二、工作盡職盡責(zé),成績(jī)有口皆碑

      (一)踏踏實(shí)實(shí)教書(shū),全心全意育人

      該同志主動(dòng)積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù),2015年春季學(xué)期,系里教學(xué)任務(wù)繁重,而師資有限,她主動(dòng)承擔(dān)了5個(gè)區(qū)隊(duì)的《XXXX課》課程教學(xué)任務(wù),這門(mén)課程對(duì)XX老師而言是一門(mén)新課,為了講好這門(mén)課,她在開(kāi)課前就準(zhǔn)備好了全部教學(xué)內(nèi)容的PPT課件,并在教學(xué)過(guò)程中,根據(jù)學(xué)生情況實(shí)時(shí)修改完善教學(xué)課件,并設(shè)計(jì)了學(xué)生展示匯報(bào)交流環(huán)節(jié),教學(xué)受到了學(xué)生們高度的的歡迎和好評(píng)。在教學(xué)過(guò)程期間,XXX老師本應(yīng)參加某培訓(xùn)晉升,但考慮到授課班級(jí)多不便串課,且臨近期末,教學(xué)事務(wù)較多,為保證教學(xué)計(jì)劃,她主動(dòng)推遲了參加培訓(xùn)班的時(shí)間,寧肯犧牲自己的利益,也要保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。2015年秋季學(xué)期,她又主動(dòng)承擔(dān)了本科班的《XXXX課》課,針對(duì)課時(shí)由36學(xué)時(shí)調(diào)整為18課時(shí)的情況,為在有限的時(shí)間內(nèi)最大化的充實(shí)授課信息,提高教學(xué)質(zhì)量,她把課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成七大模塊,并以講座的形式進(jìn)行授課,每一次課都是一個(gè)“小講座”,而各講座內(nèi)容又是統(tǒng)一的整體,受到學(xué)生的高度評(píng)價(jià)。

      (二)積極完成和合格課程建設(shè)任務(wù)

      XXX同志剛到XX系,就毫無(wú)怨言的積極投入到《XXX課》合格課程建設(shè)任務(wù)中。為使制定的課程大綱貼合XX專業(yè)的課程體系,她查閱了XX學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程體系,并基于XX課程工作的特點(diǎn),經(jīng)過(guò)與課程建設(shè)成員交流溝通,并聽(tīng)取領(lǐng)域?qū)<乙庖?jiàn),起草了課程大綱,并基于大綱對(duì)課程內(nèi)容體系的設(shè)計(jì)進(jìn)行了認(rèn)真思考。為保證課程教學(xué)思想的一致性,她與課程建設(shè)負(fù)責(zé)人一起,制定了課程系統(tǒng)開(kāi)發(fā)原則,課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)成員在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上各自完成了所承擔(dān)的內(nèi)容,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的共同努力,按時(shí)保質(zhì)地完成了《XXX課》課程建設(shè)任務(wù),并順利通過(guò)了學(xué)校驗(yàn)收。

      (三)主動(dòng)承擔(dān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)工作

      2015年,XXX老師積極投入到學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)工作中,為了確保XX系能夠切合實(shí)際的提出8個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的建設(shè)方案,XXX老師親自和派出單位—--XX大學(xué)多次進(jìn)行溝通聯(lián)系,了解相關(guān)經(jīng)驗(yàn),獲取一手資料,為XX系8個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外,XXX老師還參與了8個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目可行性報(bào)告的撰寫(xiě)和《XX系“十三五(2016—2020年)期間實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作建設(shè)規(guī)劃》的撰寫(xiě)工作。

      (四)無(wú)私對(duì)青年教師傳幫帶

      XXX老師關(guān)心青年教師的培養(yǎng),為促進(jìn)青年教師盡快提升教學(xué)水平和科研能力,幫助青年教師順利通過(guò)職稱評(píng)審,她積極帶領(lǐng)系青年教師申報(bào)部級(jí)課題;指導(dǎo)青年教師撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文;熱情、無(wú)私的與青年教師交流、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為我系青年教師的發(fā)展起到了積極帶動(dòng)作用。

      (五)無(wú)怨無(wú)悔投入其他工作

      XXX老師在疆期間,結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真思考自己所做的工作,在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,對(duì)我系的提出不少有針對(duì)性的建議;她利用自己的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì),積極參加我院科研項(xiàng)目評(píng)審工作;為全校550名新生和全體教師舉行“交通安全教育”講座,為XX電力研究院進(jìn)行交通安全宣傳教育培訓(xùn);她關(guān)心新疆穩(wěn)定工作,主動(dòng)提出參加我院南疆“訪惠聚”住村工作組調(diào)研慰問(wèn)活動(dòng),遠(yuǎn)赴上千公里到我校駐南疆XX縣三個(gè)村的“訪惠聚“工作組進(jìn)行慰問(wèn);認(rèn)真熱情的參加援疆辦組織的植樹(shù)活動(dòng)、援疆干部講述新疆故事”征文活動(dòng)以及黃群超同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)。

      三、品德情操高尚、先進(jìn)事跡感人

      XXX同志團(tuán)結(jié)、關(guān)心同事,以誠(chéng)待人,與我系老師迅速打成一片。在工作中從不說(shuō)大話、空話,總是默默干事,把握自身所擔(dān)負(fù)的工作職責(zé),結(jié)合自身特點(diǎn),積極實(shí)踐,艱苦磨煉,以身作則,在工作上高要求,在生活上低標(biāo)準(zhǔn),從來(lái)不對(duì)學(xué)院和系里提任何要求,生怕給學(xué)院或系里添任何一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。在學(xué)院對(duì)南疆貧困地區(qū)捐舊衣服的活動(dòng)中,她自己主動(dòng)出資購(gòu)買(mǎi)新衣服、新鞋捐給貧困地區(qū);學(xué)院XXX老師去世后,家庭貧困,負(fù)債累累,她了解到情況后,主動(dòng)捐資400元,實(shí)際上她與XXX老師面都沒(méi)見(jiàn)過(guò)一次,更談不上認(rèn)識(shí);2015年12月30日,她又硬性留給我系1200元錢(qián),委托我系轉(zhuǎn)交XXX老師家屬,留作其孩子做學(xué)費(fèi)。XX老師無(wú)私的奉獻(xiàn)精神、高尚的情操和對(duì)老師溫暖的關(guān)懷都留給我們深刻的印象,帶給我們深深的感動(dòng),為此,我們也深深感謝派出單位----XX大學(xué),培養(yǎng)出XXX老師這樣優(yōu)秀的同志。

      XXX同志作為援疆教師到我系工作,面對(duì)艱苦的環(huán)境和高壓力的工作,她迎難而上,勇于擔(dān)當(dāng),始終牢記一名援疆干部的光榮使命,用自己深厚的專業(yè)水平和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,給我們示范了榜樣的作用!

      第四篇:援疆干部心得

      讀?援疆干部?心得

      從1996年開(kāi)始,一批又一批援疆干部不遠(yuǎn)千里,來(lái)到新疆這片熱土,截至目前,已有七批援疆干部在天山南北與各族群眾同甘共苦,奉獻(xiàn)了他們的才智,帶來(lái)了全新理念,有力地促進(jìn)了新疆和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。如今,在天山腳下、在帕米爾高原上、在塔克拉瑪干沙漠周緣??第七批援疆干部正在用他們對(duì)邊疆熱土與各族人民的大愛(ài),譜寫(xiě)了一支昂揚(yáng)的新時(shí)代“邊塞曲”。

      而在每一位援疆干部的身后,都有一個(gè)大家庭:愛(ài)人、父母、岳父母、兄弟姐妹、孩子??援疆干部開(kāi)玩笑說(shuō):“這也意味著,一人進(jìn)疆,全家援疆?!痹刹考覍贋橹г異?ài)人在疆工作,獨(dú)自承擔(dān)家庭重?fù)?dān),付出了許多辛勤的勞動(dòng),其生活中的“苦辣酸甜”大都不為人所知。

      新一輪對(duì)口援疆開(kāi)展以來(lái),內(nèi)地干部經(jīng)濟(jì)援疆、人才援疆、文化援疆、教育援疆等各項(xiàng)工作相繼啟動(dòng)和展開(kāi),援疆干部的先進(jìn)事跡與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、唱響了新疆精神的宣傳教育,他們以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”深化干部作風(fēng)、推進(jìn)了基層組織建設(shè)和“講黨性、重品行、作表率”。援疆干部立足本職、努力工作,開(kāi)拓創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn),爭(zhēng)做組織放心、干部信任、群眾滿意的干部,以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾陆母黜?xiàng)事業(yè)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。很多優(yōu)秀的內(nèi)地工作者響應(yīng)黨的號(hào)召積極要求來(lái)到西北邊陲,來(lái)到新疆支援新疆各項(xiàng)事業(yè),為新疆事業(yè),嘔心瀝血。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡,使我深受感動(dòng),深受教育。書(shū)中的好干部為了新疆的經(jīng)濟(jì)繁榮,為了新疆的跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安,告別生活和工作條件相對(duì)優(yōu)越的故鄉(xiāng),為邊疆的建設(shè)事業(yè)舍小家顧大家,一心一意撲在工作上,為新疆的繁榮,為邊疆人民排憂解難,成為千萬(wàn)名援疆干部的楷模,更是我們基層干部的學(xué)習(xí)的榜樣。以他們高尚的情操,孜孜以求的精神,建設(shè)新疆,弘揚(yáng)新疆精神,發(fā)展新疆的各項(xiàng)事業(yè),嘔心瀝血,一個(gè)個(gè)視援疆為生命的人,用優(yōu)秀的行動(dòng)教育人,激勵(lì)人、鼓舞人、凝聚人,為新疆建設(shè)事業(yè)跑項(xiàng)目,抓落實(shí)。這些活生生的事跡,都是我感到自己的渺小,自己的不足。在今后的工作中查找自身在宗旨觀念、責(zé)任意識(shí)、思想素質(zhì)等方面存在的問(wèn)題,制定整改措施,自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。大力弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),圍繞中心,服務(wù)大局,高標(biāo)準(zhǔn)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

      記得列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò),幸福存在于生活之中,而生活存在于勞動(dòng)之中。在我看來(lái)來(lái),能有機(jī)會(huì)到天山南北參與援疆,不僅是一種歷練,一次成長(zhǎng),也是一種幸福。但這畢竟不是人人有份兒,所以,靜下心來(lái)細(xì)細(xì)讀一讀《援疆干部》,也是一種享受、一次洗禮、一種幸福。

      讀《援疆干部》可以讓我們感受到什么叫親情、友情、愛(ài)情,什么叫愛(ài)心、奉獻(xiàn)、互助,什么叫信任、包容、精神??更為重要的是,從中我們可以看到援疆干部的風(fēng)采,《援疆干部》是一座橋梁,用飽含深情的文字聯(lián)接起援疆干部的心路歷程;是一個(gè)窗口,向全社會(huì)展示了援疆干部的勤勉誠(chéng)樸與無(wú)私奉獻(xiàn)。

      我相信,《援疆干部》作為一筆寶貴的精神財(cái)富,不僅會(huì)載入新疆的史冊(cè),更會(huì)載入中國(guó)的史冊(cè),成為貫徹落實(shí)中央新疆工作座談會(huì)和全國(guó)對(duì)口援疆工作會(huì)議精神的精美樂(lè)章。

      第五篇:援疆干部先進(jìn)事跡(范文模版)

      情系大漠 潤(rùn)物無(wú)聲

      ---記新疆和碩縣第一中學(xué)河北援疆教師趙旭東

      2011年3月15 日,也許將會(huì)是河北援疆教師趙旭東永生難忘的日子,這一天,趙旭東老師收到了和碩縣第一中學(xué)高一(3)班同學(xué)們的一份特殊的作業(yè),每人一句“趙老師,你繼續(xù)教我們吧,我們不能再?zèng)]有數(shù)學(xué)老師了?!边@是讓趙旭東老師意想不到的作業(yè)。在這份作業(yè)中,蘊(yùn)含了同學(xué)們對(duì)一位優(yōu)秀河北援疆教師的多少尊敬、愛(ài)戴和期望之情啊!與此同時(shí),高一(3)班全體同學(xué)還聯(lián)名上書(shū)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)求校領(lǐng)導(dǎo)能夠讓趙老師繼續(xù)教他們的數(shù)學(xué)課。

      是啊,趙旭東老師把自己全部的心血都傾注到了這些孩子的身上,怎能不讓孩子們感動(dòng)和留戀呢?又怎能不讓周?chē)男峦聞?dòng)容呢?剛到新疆的他,氣候不適應(yīng),水土不服,身體欠佳,校長(zhǎng)關(guān)心的勸他別急著上班,先休息一下。但是趙旭東老師卻沒(méi)有接受這善意的關(guān)懷,而是立刻投入到緊張的工作中去了。學(xué)校本來(lái)給他安排的是高二(5)班一個(gè)班的數(shù)學(xué)課,但由于當(dāng)時(shí)高一年級(jí)的兩個(gè)數(shù)學(xué)老師一個(gè)生病了,一個(gè)退休了,導(dǎo)致高一年級(jí)三個(gè)班的數(shù)學(xué)沒(méi)人代,就在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)焦急之時(shí),趙旭東老師主動(dòng)請(qǐng)纓了。他提出要代四個(gè)班的數(shù)學(xué)課,以解學(xué)校的燃眉之急。當(dāng)時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很感動(dòng),斟酌再三之后,決定把高一三個(gè)班的數(shù)學(xué)課交給趙老師來(lái)代,高二(5)班數(shù)學(xué)課交由高二的數(shù)學(xué)老師來(lái)兼任。緊張而又充實(shí)的兩個(gè)星期很快過(guò)去了,但我們高一退休的那位教師的空缺還沒(méi)有著落,也就是說(shuō),高一兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課仍然沒(méi)人教,再加上又發(fā)生了本文開(kāi)頭所敘述的那一幕,在這種情況下,趙老師又主動(dòng)肩負(fù)起了高一(3)(4)班,高二(5)班的數(shù)學(xué)課。一直到今天為止,趙旭東老師還在無(wú)怨無(wú)悔地教著三個(gè)班的數(shù)學(xué)課。如今,高一(3)(4)班被耽誤的課程也趕上來(lái)了,在教室、在辦公室隨時(shí)可見(jiàn)趙老師與同學(xué)們探討問(wèn)題的身影,同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诜€(wěn)中提升,趙老師的付出得到了全體家長(zhǎng)和學(xué)生的一致肯定。

      趙旭東老師還改革了課堂教學(xué)方法,結(jié)合學(xué)生善于形象思維的特點(diǎn),充分運(yùn)用教具、多媒體,增強(qiáng)了教學(xué)效果,也促進(jìn)了學(xué)校多媒體教學(xué)的開(kāi)展。一個(gè)多月以來(lái),他沒(méi)有缺過(guò)一節(jié)課,每天都和周?chē)睦蠋熀屯瑢W(xué)們進(jìn)行著心與心的交流。他還主動(dòng)把辦公桌調(diào)到少數(shù)民族老師多的辦公室,與少數(shù)民族教師進(jìn)行溝通與交流,他說(shuō),三年中要學(xué)會(huì)維吾爾族語(yǔ)言,要學(xué)會(huì)用維語(yǔ)對(duì)話。他就是這樣用行動(dòng)默默訴說(shuō)著自己支援邊疆的一腔熱忱和堅(jiān)定的決念。

      其實(shí),和碩縣第一中學(xué)的兩位河北援疆教師都在用自己的努力工作詮釋著奉獻(xiàn)的意義,詮釋著河北人民對(duì)大漠邊陲的深情厚意。英語(yǔ)教師岑輝剛來(lái)新疆時(shí),布置下去的英語(yǔ)作文作業(yè),一個(gè)班一次才能收上來(lái)十幾份,學(xué)生們普遍缺乏英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。岑輝老師非常替孩子們著急。為了改變這種情況。他把班里的同學(xué)分成了幾個(gè)學(xué)習(xí)小組,并且指定了組長(zhǎng)。讓組長(zhǎng)們幫他收作文作業(yè),在他的指導(dǎo)下批改作文,最后岑輝老師再進(jìn)行再一次的批改和點(diǎn)評(píng)。很快的,交作文的數(shù)量越來(lái)越多,現(xiàn)在全班幾乎沒(méi)有不交作文的同學(xué)了。他的同事們也紛紛學(xué)習(xí)他的這種做法,同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性被激發(fā)了出來(lái)。

      那么,是什么讓這些河北援疆教師們?nèi)绱送夜ぷ?,無(wú)私奉獻(xiàn)的呢?就像河北掛職帶隊(duì)的一位領(lǐng)導(dǎo)的一番話能夠代表他們共同的心聲:“我們?yōu)楦卸鞫鴣?lái),沒(méi)有新疆人民建設(shè)邊疆,守衛(wèi)邊疆,就沒(méi)有我們內(nèi)地的穩(wěn)定和發(fā)展。我們要把自己所學(xué)獻(xiàn)給邊疆人民,為邊疆教育事業(yè)多做貢獻(xiàn);我們?yōu)閷W(xué)習(xí)而來(lái),學(xué)習(xí)邊疆人民無(wú)悔戍邊,艱苦奮斗的精神,使之成為我們?nèi)松?dāng)中一筆寶貴的財(cái)富?!?/p>

      和碩縣第一中學(xué)

      2011年4月25日

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