第一篇：內蒙古索倫牧場農工實習報告

農工綜合實習報告

課程名稱 農工綜合實習班 級 農工0901 學 號 姓 名 任課教師

農工綜合實習報告

一、實習目的

實習時間正值內蒙古索倫牧場小麥收獲的農忙時節(jié)，通過現(xiàn)場實際動手操作了解農機具操作規(guī)程與工作原理，將課本所學的理論知識與實踐有機結合，加深對專業(yè)的認識。同時我們也體驗到了農墾的生活，對于以后的目標、工作等有更深的定位，也對本專業(yè)所學的專業(yè)課知識有實踐的機會。

二、實習時間：2012年8月15日~20日

三、實習地點：索倫牧場。

索倫牧場始建立于1949年5月1日，與共和國同齡，是由蒙、漢等多個民族組成的縣團級國有農墾企業(yè)，是內蒙古興安盟農牧場管理局的骨干企業(yè)，地處內蒙古興安盟科右前旗境內，位于洮兒河上游，索倫河谷，地理坐標46o 36' ~47o1'，東經120o58' ~121o48'，場部距烏蘭浩特市137公里，距索倫鎮(zhèn)火車站15公里，省道S202線可直達場部，沙石路連接場內各生產隊。

全場轄區(qū)1340.86平方公里，東臨扎賚特旗阿拉達爾吐蘇木毗鄰；北與阿爾山市蛤蟆溝林場相連，是前旗、扎旗、阿爾山市兩旗一市的交屆地帶，四鄰分別與前旗好仁蘇木、扎旗阿拉達爾吐蘇木、阿爾山市五叉溝鎮(zhèn)和本旗的索倫鎮(zhèn)相接。牧場地處大興安嶺南麓淺山地帶，山川交錯，地貌有山地、溝谷地、低洼地三種，山勢大多陡峻，低洼地坡度大部分小于10°，一部分谷地較開闊，是洮兒河水源的補給區(qū)。平均海拔800左右，年降雨量450—560mm，年均氣溫2.1℃，無霜期110天，≥10℃年積溫2000—2200℃，光照時數2789.48，雨熱同季，多集中在7—9月。土壤類型有：黑土、黑鈣土、草甸土、沼澤土、暗棕壤。境內有哈干河、圖門河，水源充足。植被類型有次生林、灌木林、疏林地、草甸草原、坡地草原。無風蝕沙化及水土流失。

索倫牧場主要從事畜牧飼養(yǎng)業(yè)和農業(yè)種植業(yè)，農業(yè)生產以種植小麥、油菜為主，集約化、機械化程度較高，機械配套率較高，靠天吃飯，農田水利建設滯后。淀粉加工廠由一大連商人投資建于98年；整套生產線投資150萬；年消耗土豆能力2萬噸；年產淀粉2400噸；純利潤在200萬元左右。當地氣候很適宜種植土豆，畝產量在兩噸左右，由于沒有競爭，成本低，利潤高，廠的規(guī)模還需擴大。屠宰場是剛剛興建，生產過程為流水線作業(yè)，但工藝簡單，全為人工操作。擁有冷藏庫一個，年屠宰量數萬只。其主要目的是為了當地的居民的牧產品進行粗加 工和暫時的保存。

全場現(xiàn)在5個直屬單位，農牧業(yè)生產隊9個，機關職能科室11個，14個基層黨支部。全場總戶數1493戶，共計4798人，職工1909人。全場有各類專業(yè)技術人員，具有初級以上職稱的219人，其中大專以上學歷的占70%。耕地1.03萬公頃,草牧場1.6萬公頃。正常年景,全場糧豆總產可以達1千萬公斤，盈利額在80萬左右，現(xiàn)有牲畜存欄15.4萬頭(匹、只)，有大中小型農用機動車和配套農機具1350臺(套)。有線廣播、有線電視和程控電話覆蓋全場，全場生產和生活年用電43萬千瓦時，全場有中型淀粉廠、冷凍廠、面粉廠、奶站各一座，個體工商戶78戶。索倫牧場有龐大的職工技術隊伍，技術力量雄厚，有豐富的耕地和草原資源，主產小麥、油菜籽、大豆、玉米、葵花籽等糧油作物，為糧油加工業(yè)提供了豐富的原料來源。肥沃的土地、配套的田園孕育并誕生了高效益家庭農場和家庭牧場，產品輻射周邊地區(qū)。

四、實習內容：

1.歷屆場長發(fā)表致辭；參觀農機具。

實習行程的第一天：上午，大家歡聚一堂，召開了一個座談會。我們有幸請到了歷屆場區(qū)場長。場長發(fā)表了熱情洋溢的歡迎致辭，并向我們詳細介紹了索倫牧場的歷史。索倫牧場的前身是索倫軍馬場，1949年建場，為共和國部隊提供了大量的優(yōu)良馬匹。后來在時代的發(fā)展與推動下，軍馬場被撤銷，改為牧場，歸地方管轄，進入自主經營的時代。98年后實行土地承包責任制，把土地、羊群以及農業(yè)機械分發(fā)承包給各戶農民，農戶們每年交足農牧稅以及提留后自負盈虧。

場長還向我們介紹了索倫牧場在共和國歷史中所起到的重大歷史作用。首先是屯墾戍邊，保證了邊疆的穩(wěn)定和社會安全；其次是推動了當地的生產建設，經濟發(fā)展；其三促進了邊境地區(qū)的文化發(fā)展，隨著經濟的發(fā)展，人們的文化生活也變得豐富多彩起來，不同文化互相融合共存，欣欣向榮；最后，也是最重要的就是在幾十年的發(fā)展中，對整個國民經濟、社會主義建設所做的巨大貢獻，為保障國民經濟與糧食安全做出了不可磨滅的貢獻，并且形成、并發(fā)揚了艱苦奮斗、勇于開拓、無私奉獻的農墾精神。

然后場長又向我們介紹了牧場的農機發(fā)展軌跡。1949年5月建場后，場內一臺農機也沒有，全部是手工作業(yè)。直到1954年，才有了第一輛拖拉機，當時場內只有1200多畝地。1955年，國家分撥了一輛蘇氏德特拖拉機以及各種農機具，從此，牧場開始慢慢走向機械化的道路。六十年代，牧場已經開墾有一萬多 畝地，農機具以蘇聯(lián)援助機械為主，兼有少量國產機械。七十年代，在文化大革命中場區(qū)也不忘發(fā)展，耕種地面積達到五六萬畝。到八十年代，場區(qū)已經管理近20萬畝地，并且開始從國外引進先進的農業(yè)機械，開始向現(xiàn)代化農業(yè)大跨步發(fā)展。

之后，帶隊老師又簡單介紹了一下實習事宜，就這樣，座談會在大家高漲飽滿的情緒中結束了。中午回到住的小學校，我的內心久久不能平靜，看著這無法與北京高樓大廈相比的小學校，想起了之前農墾人住的土窩子，不由得一陣陣感動，正是前輩們無私的付出，才有了我們今天的幸福好日子，我們在感恩的同時也要學會珍惜。

下午，我們來到農機器具庫。在那里，最大的機械是約翰迪爾W210聯(lián)合收割機，它在原1076基礎上改進的。它采用了目前國際先進的WTS技術，切流式脫粒滾筒加逐稿器與板齒橫向分離滾筒組合式脫離分離裝置，分離能力較高。割幅4.57m，喂入量7.0，總損失不大于1.5%，破損率不大于1.0%，含雜率不大于2.0%，地隙0.482m，脫離裝置型式為紋桿式，滾筒寬度X直徑為1.28mX0.61m,分離機構形式為五鍵式逐稿器，分離面積5.38m2清選機構行使為風篩式，清選面積4.3m2，糧箱容積4.6m3，發(fā)動機功率117kW，行走形式為輪式，行走速度1.05~19.7kg/h，然后又加上了數字顯示、自動控制等裝置。

該機型以收獲小麥、大豆、大麥為主，配置專用附件后還可收獲水稻、玉米、油菜和草籽等作物，真正實現(xiàn)了一機多用，該機以其技術性能先進、功率儲備充足、脫谷分離性能優(yōu)越、通過能力強、適應性廣、可靠性高、附件齊全等優(yōu)點，使其工作效率和各項綜合指標在國內均處于領先水平，其各項性能指標均優(yōu)于國家標準要求。

師傅向我們介紹了下地之前的全部保養(yǎng)內容及方法，包括軸承，傳動機構等。然后師傅發(fā)動了機器，在場地內進行了簡單的駕駛演示。之后我們還看了其他的一些農業(yè)機械，像割曬機，免耕播種機，噴霧機，圓盤犁等等，跟學校地下試驗室里的機械們大同小異。

2.下地參觀小麥收割。

第二天，我們坐在小卡車上，“跋山涉水”來到一片正在收獲的麥田中，進行下地實習，參觀聯(lián)合收割機收割小麥的過程。收獲所用的機械就是昨天看到的約翰迪爾W210。

由課上學到的知識和老師現(xiàn)場的講解，我們可以知道，聯(lián)合收割機收割時，撥禾輪將作物撥向切割器。切割器將作物割下后，由撥禾輪撥倒在割臺上。割臺 螺旋推運器將割下的作物推集到割臺中部，并由螺旋推運器上的伸縮扒指將作物轉向送入傾斜輸送器，然后由傾斜輸送器的輸送鏈耙把作物喂入滾筒進行脫粒。脫粒后的大部分谷粒連同穎殼雜穗和碎稿經凹版的柵格篩孔落到階狀輸送器上，而長莖稈和少量夾帶的谷粒等被逐稿輪的葉片拋送到逐稿器上。在逐稿器的抖動拋送作用下使谷粒得以分離。谷粒和雜穗短莖稿經逐稿器鍵面孔落到鍵底，然后滑到階狀輸送器上，連同從凹版落下的谷粒雜穗穎殼等一起，在向后抖動輸送的過程中，谷粒與穎殼雜物逐漸分離，由于比重不同，谷粒處于穎殼碎稿的下面。當經過階狀輸送器尾部的篩條是，谷粒和穎殼等先從篩條縫中落下，進入上篩，而短頸碎稿則被篩條拖著，進一步被分離。由階狀輸送器落到上篩和下篩的過程中，收到風扇的氣流吹散作用，清的穎殼和碎稿被吹出機外，干凈的谷粒落入谷粒螺旋，并由谷粒升運器送入卸糧管。未脫凈的雜余、斷穗通過下篩后部的篩孔落入雜余螺旋，并經復脫器二次脫粒后再拋送回到階狀輸送器上再次清選，長莖稿則由逐稿器拋撒在地面上。

此外，老師還給我們講了一下收獲時的小注意事項。比如在有大片倒伏作物的情況下，要調整收割機的方向，使收割機前進方向與倒伏方向相同，并且調低撥禾輪的高度，才可以最大限度的收獲作物；再比如收割機的轉向輪是后輪，這樣轉向掉頭時相對要容易的多；在斜坡上收獲時，不能順著坡也不能逆著坡，而是要平行著坡進行收割，這樣才能更多的利用脫粒滾筒完成脫粒；要逆風收割，清選效果更好等等。

之后大家兩到三個人為一小組跟車近距離觀察割臺的工作，在路況較好的路段，部分同學還在師傅的指導下親自駕駛了收割機，對收割機各個控制桿及作用有了更好更深刻的理解。在麥地的實習和參觀條件比較艱苦，太陽很大，而且許多跟車近距離觀察的同學在下車以后渾身都是麥芒，但是都不怕臟不怕熱，保持著一顆積極熱情的求知心，這種精神是很讓人感動的。

3.牧草收獲打捆。

實習的第三天，我們來到了河邊的一片草場，由于到的時間有點晚，所以沒有看到割草機和摟草機的工作，只有一臺方捆撿拾壓捆機在工作。機器在工作時，動力全部由拖拉機通過動力輸出軸將其傳至壓捆機，機器沿草條前進，由撿拾器彈齒將割茬上的牧草撿拾起來并連續(xù)的輸送到輸送喂入器內，輸送喂入器把牧草喂入壓捆室，被往復運動的活塞壓縮成形，當草捆達到預定長度時，打捆機構開始工作，并將壓縮成形的牧草打成捆，捆好的草捆被后面陸續(xù)成捆的牧草不斷推向壓捆室出口，經放捆板落在地面上。這里邊最關鍵也是最吸引大家的就是打結器。它的結構比較復雜，主要包括打結嘴、夾繩器、脫繩桿、割繩刀、復合齒盤、夾繩器驅動盤和架體等。打結過程由八個動作組成，在打結器軸轉動一周的時間內完成，實現(xiàn)搭繩、夾繩、繞環(huán)、張嘴、閉合、拉緊、割繩和脫扣等一系列動作。

老師和我們說到，現(xiàn)在國內一般都用鴨嘴式的打結器，雖然研究了五六十年了，卻一直沒有突破它最基本的原理，各種結構大同小異，老師是寄希望于我們能夠有所突破。這也給了我們一個方向和展望，也許未來的某天我們中間的某些同學將會從事這方面的工作，也許我也可能在前人的基礎上突破創(chuàng)新，在我熱愛的這片土地上面有所作為。未來的某天，也許我將開著自己研發(fā)的牧草打捆機，飛馳在這片土地上。

4.參觀面粉廠。

實習的第四天，我們來到了索倫鎮(zhèn)，參觀了當地的面粉加工廠。索倫牧場地處延林地帶，森林覆蓋率達到28.6%，土地遠離工業(yè)污染區(qū)，生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，土地肥沃，土壤有機質含量較高，適合各種農作物生長，具有發(fā)展綠色有機產業(yè)的地域優(yōu)勢。

2009年，場進行土地經營制度改革，調整16000畝地作為規(guī)模田，土地規(guī)模經營、標準化作業(yè)，并落實了6000畝的綠色有機產品轉換生產基地，按市場需求積極種植強筋，超強筋小麥品種，堅持施加有機肥，著重種植綠色無公害產品，為了促進企業(yè)長效產業(yè)鏈條的發(fā)展，小麥全部由場面粉廠加工成無任何添加劑的原味面粉，去年我場面粉廠的總加工量在11萬斤左右。產品質量得到了盟內外社會各界的好評。

2010年，農場種植小麥6700畝，其中種植綠色有機小麥3500畝，預計年加工總量100萬斤，現(xiàn)面粉廠有專業(yè)人員5人，和龍江面粉廠、北大荒豐原面粉廠建立了友鄰關系。現(xiàn)在烏市有經營網點10家，阿爾山市有經營網點10家，中旗、扎旗10余家。

純自然環(huán)境下生長的無污染紅小麥，原味面粉在生產加工過程中使用傳統(tǒng)方式加工一籮到底，不含任何添加劑，紅小麥原味面粉是無污染、安全、營養(yǎng)豐富的有機食品，可以用來做面包、糕點、饅頭、包子、餃子、面條等食品，口味純正。

在面粉廠相關負責人帶領下，我們參觀了他們的一個生產車間。最初小麥進入機器后先要進行去石處理，清理掉其中的大石頭等雜物，然后進入打麥機，去掉小麥中的并肩石，泥塊，煤渣，鼠屎及小麥表面茸毛等雜質。之后將小麥進行浸潤著水處理，再進行一次清理，然后再洗麥，甩干之后再精選，這之后就可以進行磨粉處理了。車間里面有10磨粉機，分別負責粗磨，半精磨和精磨。磨粉 機中是平面回轉振動篩，不同的磨粉機中有不同目數的篩子，每個磨粉機有一個進料口還有一個出料口，磨好的面粉直接進入下一個階段進行繼續(xù)加工。

晚上回到了住的地方，看到師傅在為我們壓水，燒熱水，一個人忙來忙去真的很辛苦，有時候真的供應不上那么多人的熱水。就不禁過來幫他忙，和他閑聊了幾句，從他那里得知這口井已經有20多年的歷史了，甚至比我還大，但是它一直在工作著，它壓出來的水來自于地下接近10米的地方，所以水特別的冰涼，當然也特別的干凈清冽。不禁想起它這些年經歷的風風雨雨，養(yǎng)育了多少優(yōu)秀的農墾人，還有多少可愛的孩子們，如今雖然學校不在了，但是它卻依舊在這里，無論世間變換，都堅守著自己的工作，這不正是農墾人無私奉獻，不畏艱苦精神的寫照嗎？這精神將永遠激勵我，伴隨我。

5.土壤特性實驗。

實習的第五天，我們大家再次來到了之前來過的草場，準備進行土壤堅實度以及土壤含水量的測定。用來測定土壤含水量的儀器是TSCⅡ型智能化土壤水分快速測試儀，其測定參數為土壤容積含水量，單位為%（m3/m3）；量程為0～50%（m3/m3）；精度在±2%（m3/m3）；測量區(qū)域90%的影響在圍繞中央探頭的直徑為5cm、長為中間探頭長度的圓柱體內；穩(wěn)定時間在通電后10s；工作電壓±9VDC；工作電流60～10mA。測定土壤堅實度所用儀器是TYD-2土壤硬度計，其最大負荷50kg；分辨率0.01kg；精度±0.5%；測定深度0 ~ 45cm；電池連續(xù)工作時間4 ~ 8h。

老師再次向同學們講解了儀器的使用方法及注意事項，之后大家就開始分組開始選擇測試點，每個小組有六到七個人，有負責鏟平地表的，有負責壓緊探頭的，有負責更換探頭的，有讀取數據的，有記錄數據的，大家齊心協(xié)力，很快就測完了一組二十個數據。

沒過多久，大家就完成了實驗，然后在草場上自由活動了起來。有些同學很有科學嚴謹的精神，覺得數據可能有些偏差，便集合起來，繼續(xù)測定；有些同學看到一個個草垛，童心大發(fā)，玩起了跳山羊的游戲，隨著草垛高度的不斷升高，淘汰的人也越來越多。后來還吸引了老師來跟我們一起玩更有意思的游戲。就這樣，在歡笑之中，時光就匆匆的溜走了。我一直在旁邊看著他們，心中暗想，要保持一顆童心，而且還要有嚴謹向上的態(tài)度，才能在未來的學習生活，祖國建設中發(fā)揮最大的力量，保證最持久的動力。

五、實習感想

在實習的這些日子里 時光荏苒，如白駒過隙般匆匆而去，一周的內蒙古索倫農場實習生活隨著烏蘭浩特火車的開出而成為美好的回憶。在這短短六天的時間里我感覺自己學會了許多，感謝學校以及索倫牧場給我提供了這次實習的機會，讓我對本專業(yè)的認識更加的深入了，學習到了書本之外的實際的知識，看到了平時書上才能看到的機械并且自己去操作實踐了。對于我們實習的每個人來說，都是一次寶貴的經歷和財富。

對每個人來說，第一次都是最難忘的，現(xiàn)在想想實習期間我經歷了太多太多的“第一次”：第一次來到內蒙古索倫這片熱土；第一次與那么多的別班的同學共住一室，天南海北聊到忘記了時間；第一次在草原上面奔跑；第一次看到了小河卻不敢下水；第一次和好多同學在河里堆石頭，感受大自然的杰作；第一次十個人一桌子吃大鍋飯，還吃的那么津津有味；第一次和老師一起散步，聊天到忘記了時間；第一次爬到山頭，只為看那美麗的夕陽西下；第一次坐著敞篷的貨車去麥地里面看收割麥子；第一次站在聯(lián)合收割機的上面看機器的工作到變得灰頭土臉的??這些個第一次仿佛“初戀般的味道”，回想起來有一種甜甜的滋味在腦?？M繞。

在麥地收割時我們看到麥子高低不齊，麥穗也不夠飽滿，倒伏情況也很嚴重，駐地的玉米也是參差不齊，而且有些干癟。那是由于這里基本是靠天吃飯，全靠面積來撐產量，遇到好年景，就有個好收成，如果氣候不好，收入也不會好到哪里去。我雖然是農業(yè)工程專業(yè)的，卻束手無策，就目前我自己的能力和水平，根本解決不了這么大的問題。那時我心中不禁內疚不已，暗中決定回去一定更加努力學習專業(yè)知識，將來真正為中國的農業(yè)現(xiàn)代化貢獻自己的力量。

農場的條件很艱苦，住宿簡陋，飯菜簡單，尤其是習慣了北京大都市生活的我們，剛開始的時候真的很不習慣。而且最痛苦的是不能洗澡，每天的熱水也是限量的，師傅一個人有時候根本就供應不了那么多人對熱水的需求?？吹剿刻於家敲葱量嗟膸臀覀儔核?、燒水，我就會覺得好感動。雖然每天從地里面回來都會覺得好累，但是我每天還是會堅持去幫師傅壓水，有的同學可能覺得我傻乎乎的，可是我心里面很快樂，不但方便了大家，我自己也得到了快樂，而且一身的疲憊可以讓自己什么也不用想，往床上一躺就會睡的很香。

有時候躺在床上覺得條件好艱苦，快要忍不下去了，就會想想前輩們，他們那時候的條件比我們的差多了，卻還是一腔熱血的奉獻在這里，作為即將踏入社會，成為未來社會主義建設者的我們，又有什么資格說苦呢？所以，這時我便又充滿了力量。

六、實習總結

為期六天綜合實習結束了，在此期間我學到了很多的東西，也看到了自己很多的不足。

收獲：首先是對農機的認識。以往在學?？吹降亩际且恍┍容^落后的機械，也就在教學的視頻演示中能看到一些先進的大型機械。而此行是我第一次見到比較先進的農機，并且近距離，甚至一度有機會能夠親自駕駛這些先進的機械。

其次是牧草的方捆打捆機和面粉廠的參觀和學習，與我的專業(yè)關系并不是非常密切?？赡苻r機班的同學對這些機械更感興趣、更了解一些。我們是站在另一個角度來看農業(yè)生產中的一些問題的。但是我們對農機的了解也是必不可少的，否則不能很好的理解、應用我們的專業(yè)內容和知識。

同時我們還與與當地農戶進行深入交流，對當地種植業(yè)狀況及問題做了簡單的了解，打算回學校以后用所學知識對當地發(fā)展狀況進行分析，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，對索倫當地的發(fā)展狀況做出一個可行性的規(guī)劃和報告。

不足之處：此次實習過程中并沒有進行農機具的駕駛，沒有駕駛農機進行收獲的體驗，在麥田時由于師傅趕進度的原因，只在駕駛艙外觀察了割臺運動，沒有親自駕駛，也就沒有對聯(lián)合收割機駕駛室內的結構及操縱裝置進行詳細認真的學習和實踐。這給此次實習留下了小小的遺憾，不過我相信在以后的學習中，肯定還會有這樣的實踐機會。

第二篇：農工綜合實習報告

《農業(yè)工程綜合實習》課程實習報告

一、實習目的

1）結合課本所學知識，對耕、耙、播、收等田間作業(yè)動力的類型進行實地考察。

2）結合實物，深入了解小麥聯(lián)合收獲機械的工作原理、結構、實操過程。

3）學習了解現(xiàn)代裝備的拖拉機的智能控制原理與結構及進行實操。4）學習了解牧草收獲的結構及工作原理、操作問題。5）學習了解有機面粉加工工藝過程及裝備。

實習時間正值內蒙古索倫牧場小麥收獲時節(jié)，通過實地觀察和實際動手操作農業(yè)機械，可以加深了解以前所學的農機結構、工作原理與操作過程以及注意事項，是將課本所學的理論知識與實踐進行有機結合的一次很好的機會，有助于加深對專業(yè)的認識。與此同時我們也親身體驗到了農墾的生活，對于以后的深造、工作等也會大有裨益。

二、實習時間：2013年8月15日——2013年8月20日

三、實習地點以及基本情況介紹

1.實習地點：內蒙古索倫牧場三隊 2.實習地基本情況介紹：

2008年8月，中國農業(yè)大學工學院索倫牧場實習基地正式掛牌，成為工學院的實踐教學基地之一。

索倫牧場始建立于1949年5月1日，與共和國同齡，是由蒙、漢等多個民族組成的縣團級國有農墾企業(yè)，是內蒙古興安盟農牧場管理局的骨干企業(yè)，地處內蒙古興安盟科右前旗境內，地理坐標46度36分---47度1分，東經120度58分--121度48分，場部距烏蘭浩特市137公里。全場轄區(qū)1340.86平方公里，有5個直屬單位，農牧業(yè)生產隊9個，耕地1.03萬公頃,草牧場1.6萬公頃，糧豆總產可達1千萬公斤，現(xiàn)有牲畜存欄15.4萬頭(匹、只)，有大中小型農用機動車和配套農機具1350臺(套)，近年來又先后引進約翰迪爾、凱斯、紐荷蘭等國際化農業(yè)裝備40余臺套，并建設了現(xiàn)代化淀粉廠、冷凍廠和面粉廠。

其中，我們的實習所在地——索倫牧場三隊地處索倫牧場北15公里，轄區(qū)總面積169346畝，其中耕地面積為49436畝，優(yōu)質草場58674.7畝，總人口613人，163戶，共有職工239人。該生產隊也有幾臺像約翰迪爾、凱斯、紐荷蘭這樣的國際化農業(yè)裝備。除此之外還有很多小麥聯(lián)合收割機、玉米聯(lián)合收獲機、圓盤耙等農機具。

四、實習過程及任務

1.老場長發(fā)表講話 介紹牧場發(fā)展史

開始實習的第一天上午，大家在帶隊老師的帶領下來到了索倫牧場三隊的隊部，召開了一個座談會。我們有幸請到了以前索倫牧場的場長。老場長發(fā)表了熱情洋溢的歡迎致辭，并向我們詳細介紹了索倫牧場的歷史。索倫牧場的前身是索倫軍馬場，1949年建場，為早期共和國部隊提供了大量的優(yōu)良馬匹。后來由于軍隊機械化的發(fā)展，軍馬逐漸退出歷史舞臺，軍馬場的編制被撤銷，改為索倫牧場，歸地方管轄，進入自主經營的時代。98年后實行土地承包責任制，把土地、羊群以及農業(yè)機械分發(fā)承包給各戶農民，由農戶們自負盈虧。每年向牧場管理局交付一定的費用。

老場長還向我們介紹了索倫牧場在共和國歷史中所起到的重大歷史作用。首先是屯墾戍邊，保證了邊疆的穩(wěn)定和社會安全。其次是推動了當地的生產建設和經濟發(fā)展。再者也促進了邊境地區(qū)的文化發(fā)展，隨著經濟的發(fā)展，人們的文化生活也變得豐富多彩起來，不同文化互相融合共存，欣欣向榮；最后，也是最重要的就是在幾十年的發(fā)展中，對整個國民經濟、社會主義建設所做的巨大貢獻，為保障國民經濟與糧食安全做出了不可磨滅的貢獻，并且形成并發(fā)揚了艱苦奮斗、勇于開拓、無私奉獻的農墾精神。

老場長又向我們介紹了牧場的農機發(fā)展軌跡。1949年5月建場后，場內一臺農機也沒有，全部是手工作業(yè)。直到1954年，才有了第一輛拖拉機，當時場內只有1200多畝地。1955年，國家分撥了一輛拖拉機以及一些農機具。從此，牧場開始慢慢走向機械化的道路。六十年代，牧場已經開墾有一萬多畝地，農機具以蘇聯(lián)援助機械為主，兼有少量國產機械。七十年代，在文化大革命中場區(qū)也不忘發(fā)展，耕種地面積達到五六萬畝。到八十年代，場區(qū)已經管理近20萬畝地，并且開始從國外引進先進的農業(yè)機械，開始向現(xiàn)代化農業(yè)大跨步發(fā)展。

2．參觀三隊農機具庫 感受當地農機化發(fā)展水平

實習的第一天下午，我們來到索倫牧場三隊的農機具庫參觀學習。一進場地的大門，首先映入眼簾的是那些嶄新的大輪拖。凱斯、紐荷蘭、約翰迪爾這些國際化農機企業(yè)生產的拖拉機，令我們興奮不已。與此同時，我們還看到了很多其他類型的拖拉機，例如天拖的鐵牛，這些拖拉機為在這里的耕地、耙地、播種、田間管理等提供了動力。下面我想簡單介紹一下這些國際化的大輪拖：

（1）紐荷蘭T1654拖拉機是160-180hp拖拉機功率區(qū)段的高端機型，其除了采用帶有電控供油系統(tǒng)的柴油發(fā)動機、區(qū)域動力自動換檔變速箱、帶有減震緩沖系統(tǒng)的駕駛室等高端配置外，其發(fā)動機的輸出功率可以根據作業(yè)的項目的不同進行自動調整：低速牽引作業(yè)的標定功率為121kW（165hp），高速運輸作業(yè)或動力輸出作業(yè)的標定功率達140kW（190hp）。這就使得T1654拖拉機的性價比大大提高。

圖一 紐荷蘭T1654型拖拉機

（2）經過查閱文獻資料，發(fā)現(xiàn)約翰迪爾1654型拖拉機有三大突出特點：

區(qū)段動力換擋變速箱 該類型拖拉機配備先進的16X16區(qū)段動力換擋變速箱，無需踩離合器踏板，即可方便完成區(qū)段內換擋并實現(xiàn)動力換向，拖拉機換擋無需停車，不中斷動力傳動，可以帶來更舒適的操作體驗和更高的作業(yè)效率。由于當時人很多，上車進行駕駛的同學也很多，每個同學駕駛的時間也很少，在駕駛室里也沒有搞清楚怎么用那些操縱桿來實現(xiàn)那16X16的區(qū)段動力換擋。不過，給我印象深刻的是在高速低速操縱桿上刻著的那“兔子”和“烏龜”的標志，它分別代表高低檔，感覺這個很有意思。

壓力及流量補償式液壓系統(tǒng) 該類型拖拉機采用閉心式與流量補償液壓系統(tǒng)，控制更準確，響應速度快，油耗與噪音低，帶來更大的提升力和更準確的農具調節(jié)。

后懸掛系統(tǒng) 電控系統(tǒng)、操作桿及旋鈕使用方便，并可實現(xiàn)遠程控制。最大提升力可達5800KG。在現(xiàn)場我們還看到該拖拉機有自動掛接農具的的功能，不過遺憾的是我們沒有見到自動掛接的過程。

圖二 約翰迪爾1654型拖拉機

（3）凱斯315型拖拉機 據說該拖拉機是這個農場最貴的拖拉機了，所以在當時就引起了很多同學對它的強烈關注。我也對這個拖拉機很感興趣，不僅因為它的個頭和馬力是最大的，還因為感覺它的科技含量很高。在現(xiàn)場聽師傅和老師介紹，再加上回來查資料后，了解清楚了該拖拉機最具特色的地方——利用了精準農業(yè)的技術，加裝一套選裝的AFS AccuGuideTM自動導航系統(tǒng)。這可以使拖拉機駕駛員在開放的田野中不必親自轉動方向盤，從而集中精力照看耕作的農具。該拖拉機用一套選裝的精準農業(yè)系統(tǒng)/GPS天線、接收機和監(jiān)視器把最好的精準農業(yè)技術應用到農民的耕作之中。

圖三 凱斯315型拖拉機

除了這些大輪拖外，三隊的農機具庫還有好多輛約翰迪爾W210聯(lián)合收割機。雖然在實習期間，由于天氣原因，我們沒有機會去成天地里看這些收割機們收割小麥，但是在那里經過老師們的詳細講解和師傅們開動機器后進行簡單的演示，我們對該類型的小麥聯(lián)合收割機的工作原理和結構有了一個比較深地認識：聯(lián)合收割機收割時，小麥在撥禾輪的扶持的作用下被切割器切斷，割下的谷物莖稈在撥禾輪的鋪放作用下，倒在收割臺上。收割臺推運器將谷物莖稈集中到中間，由伸縮桿撥送到傾斜輸送器上，從而進入脫粒裝置。谷物在紋桿滾筒和凹板的作用下脫粒。大部分脫出物（籽粒、穎殼、碎莖稈）經凹板篩孔落到抖動板上，莖稈則經逐稿輪和鍵式逐稿器向外拋送，同時將莖稈中夾雜的籽粒等小雜物分離出來，落到抖動板上。

位于抖動板上的脫出物在移動的過程中有一定的分離作用，然后進入清糧室。脫出物在篩子和風機的作用下，將絕大部分穎殼、碎莖稈等拋出機外。未脫凈的穗頭經尾篩落入雜余推運器，經升運器進入脫粒裝置再行脫粒。穿過清糧箱篩子的籽粒，落入籽粒推運器，經升運器送往糧箱。

在現(xiàn)場，我們還看到了幾臺卸下?lián)芎梯喓颓懈钇鞯炔考穆?lián)合收割機，這種是用來進行分段聯(lián)合收獲的。因為割曬機已把谷物莖稈割下條鋪在留茬上了，所以還要在這些機器上安裝相應的撿拾器，用撿拾器將谷物莖稈撿拾起來，經傾斜輸送器進入脫粒裝置。還有給予我印象最深的就是王繼承老師告訴我們聯(lián)合收割機采用的是無級變速技術——通過改變傳動系中主、從動輪工作直接的大小，從而獲得連續(xù)的速度變化。該類型聯(lián)合收割機上是用小型液壓缸來實現(xiàn)主從動輪工作直徑的。這一技術現(xiàn)在在汽車上也得了很廣泛地應用。

3.參觀面粉廠 知其有機新特色

實習的第二天上午，我們坐著大卡車浩浩蕩蕩地來到了索倫鎮(zhèn)，參觀了當地的面粉加工廠。在面粉廠相關負責人帶領下，我們參觀了面粉廠的生產車間。經過王紅英老師的介紹，我們對小麥被加工成面粉的過程有了一個初步的了解。一開始小麥進入加工程序前要用機器進行除雜，隨后后還要將小麥進行浸潤著水處理，再進行一次清理，然后再洗麥，甩干之后再精選，這之后就可以進行磨粉處理了。車間里面有好幾臺磨粉機，對小麥進行有分級地磨。磨粉機中是平面回轉振動篩，不同的磨粉機中有不同目數的篩子，每個磨粉機有一個進料口還有一個出料口，磨好的面粉直接進入下一個階段進行繼續(xù)加工，不同階段面粉的傳送是靠風機加管道來實現(xiàn)的。老師們和廠里的負責人告訴我們該廠加工的是有機面粉，這讓我聽起來感到很新鮮。實習回來以后，我在網上查到了一些當地發(fā)展有機產業(yè)的信息。首先因為索倫牧場地處延林地帶，森林覆蓋率達到28.6%，土地遠離工業(yè)污染區(qū)，生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，土地肥沃，土壤有機質含量較高，適合各種農作物生長，所有很具有發(fā)展綠色有機產業(yè)的地域優(yōu)勢。在2009年，場進行土地經營制度改革，調整16000畝地作為規(guī)模田，土地規(guī)模經營、標準化作業(yè)，并落實了6000畝的綠色有機產品轉換生產基地，按市場需求積極種植強筋，超強筋小麥品種，堅持施加有機肥，著重種植綠色無公害產品，為了促進企業(yè)長效產業(yè)鏈條的發(fā)展，小麥全部由場面粉廠加工成無任何添加劑的原味面粉。純自然環(huán)境下生長的無污染紅小麥，原味面粉在生產加工過程中使用傳統(tǒng)方式加工一籮到底，不含任何添加劑，紅小麥原味面粉是無污染、安全、營養(yǎng)豐富的有機食品，可以用來做面包、糕點、饅頭、包子、餃子、面條等食品，口味純正。

我相信在這么優(yōu)美而又沒有污染的地方發(fā)展綠色產業(yè)一定是有光明的前景的，我相信索倫牧場的有機小麥加工廠一定會越來越暢銷的。

4去山上 看割草

因為自己來自農村，從小就見過機收玉米和小麥，從來沒有見過割草機。后來上了大學，雖然學的是農業(yè)機械，學習了割草機，但是沒有真正見過它。這次來到索倫農場，還是見到了實實在在的割草機。雖然是小型的，但總算見到了。實習第二天下午，老師們組織我們去看割草。到達目的地后，我們等了一會兒，就看到一輛小四輪拖拉機帶著一臺小型割草機在圍著山勢很平緩的山在割草。老師一看它的工作半徑太大了，就讓司機師傅割的圈小一些，否則我們一下午也看不了多長一會兒。只見這是一臺牽引式割草機，割刀是往復式的，動力由小四輪的PTO提供。工作時，割刀差不多緊貼地表，草紛紛往后傾被割到。為了讓我們看清割草機的結構，司機停下了拖拉機，讓我們看。割草機上還有個起落機構，它的作用是控制刀片躲避地表上的障礙物。在停止工作時，割刀將被抬起，成與地面垂直狀，便于運輸。

聽師傅講，這里的草被割倒后，在山上自然晾曬干，然后用摟草機摟成橫條，然后撿拾、打捆、集垛后再被運輸回去。

五、實習收獲

雖然這次時間很短，但是仍然學到了很多知識?！凹埳蠈W來終覺淺，絕知此事要躬行”，只有這樣加以實習，才能將在學校學到的知識加以深化。畢竟書上畫的拖拉機或者聯(lián)合收獲機與在這里看到的是有很大差別的，而當自己能駕駛它們時的感覺又很不一樣。以后對于其他知識的學習亦如此，勤于學習后還要勤于去實踐。

在索倫牧場三隊實習期間，我們在完成實習任務之余也經常結伴外出游玩。因為索倫實在是太美了，放眼四處皆風景：山勢平緩而連綿不絕，綠油油的草望去一望無際，到處是清澈的小河曲曲折折地奔流向前。這里沒有工業(yè)，也沒有各種污染，而是大片的土地，所以這里有著發(fā)展現(xiàn)代有機綠色農業(yè)得天獨厚的資源。目前，索倫牧場也發(fā)現(xiàn)了這一商機，決定充分利用這得天獨厚的資源，所以與南方的一家大型農業(yè)集團進行合作，打算走一條發(fā)展綠色農業(yè)的道路。那些大輪拖也正是那家農業(yè)集團裝備給索倫牧場的。這些國際化高端大輪拖的投入也必定會大大地提高索倫牧場的生產效率?？傊鱾惸翀霾扇〉暮献餍桶l(fā)展綠色農業(yè)必定會給當地農墾事業(yè)的發(fā)展打開一個新的局面。

最后先感謝帶隊老師們不辭辛苦地帶我們來到這美麗的地方來實習，又不厭其煩地回答我們提出地各種問題。再次感謝索倫牧場三隊能夠給我們提供如此好的實習機會，并且有食堂做飯阿姨們和經常為我們燒水的大叔的照顧，使得我們在那里的生活很愉快。還有感謝一下我們的同學們能夠互相幫助與陪伴，讓我們的實習歡樂無處不在。此次索倫之行，必將終身難忘！

第三篇：2021牧場實習報告

2021牧場實習報告

一、實習地點

本次實習所在地是內蒙古興安盟索倫牧場。

索倫牧場總土地面積107726.97公頃;地處大興安嶺南麓淺山地帶，山川交叉，地貌有山地、溝谷地、低凹地三種，山勢大多平緩，低凹地坡度大部分小于10，一部分谷底較為開闊。平均海拔800米左右，年降雨量450～560mm，年均氣溫2.1C，無霜期110天，10C年積溫2021～2200C，光照時數2789.48，雨熱同季，多集中在7～9月。土壤類型有黑土、黑鈣土、草甸土、沼澤土、暗棕壤。植被類型有次生林、灌木林、疏林地、草甸草原、坡地草原。無風蝕沙化及水土流失。

該牧場主要從事畜牧飼養(yǎng)業(yè)和農業(yè)種植業(yè)，農業(yè)生產以種植小麥、油菜為主，集約化、機械化程度高，機械配套率較高。全場總人口約為5千人;轄管7個生產隊;農業(yè)機械總動力11668千瓦，實際機播面積約為4000公頃，化肥用量約1000噸。但農田水利建設嚴峻滯后，基本上無水利灌溉設施，完全靠天吃飯。農業(yè)總產值1千多萬，糧豆總產量12021噸，單產3526公斤/公頃，牲畜頭數30多萬頭(只)。1998年由外地人分別投資建筑淀粉加工廠和屠宰場各一個，年利潤均在200萬元左右。

二、實習過程

8月17日早晨，全班同學24人到達索倫牧場總部。那是幾排陳舊的瓦房圍成的院子。其中兩排房子各扇門前分別掛著寫有“生產科＇、“計財科＇、“修理科＇、“場長辦公室＇、“副場長辦公室＇的牌子，一排是十來間款待所，一排是幾間作食堂的房子。

當日11：00左右，場部開了一個座談會，有全班同學、兩位實習帶隊老師和牧場場長在內的部分領導。場長發(fā)表了熱忱洋溢的歡迎致詞，場長助理給我們介紹了索倫牧場的歷史。我們由此知道，此牧場由于地理位置極佳，牧草肥美，曾為侵華日軍所占并作為軍馬牧場和掠奪我大興安嶺珍貴資源的必經之路;解放后又作為我軍大型軍馬牧場之一為部隊供應了大量良駒寶騎;后由于其并被淘汰以及不再用馬匹來載重運輸物資，便在我軍精簡機構時被裁出軍隊，歸地方管轄，從今自主經營，兼營農牧;98年后實行土地承包責任制，把土地、羊群以及農業(yè)機械分發(fā)承包給各戶農民，農戶們每年交足農牧稅和提留后自負盈虧，此狀況至今。

中午，在場部受到殺豬宰羊的盛情款待。

下午，我們去了本次實習所在連(隊)三連，然后全班同學被分成四組分駐四家農戶。全隊的人聚居在一個村落，一條大道南北貫穿整個村，南頭到北頭不足500步，我和三位同學便被分派到了最南頭的一家農戶。連部在北頭。天黑時下了一陣小雨。而那時我們正在連部受到連部領導的歡迎和款待。還是豬肉和羊肉。

由于頭天下雨了，麥穗潮濕不宜收割，故18日那天我們無事可做。好多同學都爬山去了，我和同住的王學軍也去了。

山都不高，但由于山下是大片大片的平地，視野極為開闊，所以雖是站在小山頂卻頗有登高望遠的意味。山下是一片寬闊的土地，或是長著牧草，或是一片玉米地，或是一塊金黃色的油菜地，或是一片潔白的羊群，像是一塊極大的畫布，雖被大塊大塊地涂上了各種顏色，卻又非常和諧自然，極為壯麗和賞心悅目;山上長滿了沒足的青草，間著或白或紅或紫的無名小花，有不知名的小蝶兒來去飄舞于其間;天空無云的地方碧藍如洗，而遠處山頭的白云極低極近，能清晰地看到它側面的輪廓，仿佛就是一大堆潔白的棉花在山頭漂浮。我們突然異口同聲地大喊，以此來宣泄被生活長期施加的重壓和表達久別而今又重歸大自然的無限喜悅。結果吼聲驚起了草叢里一群野鴿，疾然遠飛。后來我們躺在山坡上仰視天空，再后來就睡著了，直到另一群游山歸去的同學路過時叫醒我們，才戀戀不舍地回去。

19日下午，我們終于可以下地實習了?；?人一組，或5人一組，全班同學共分成5組，分別去了5個農場主各自的麥地。我所在的組有5人，由于我原不是與其余4人分為一組的，后臨時調整去了那組，他們欺我后去，除組長外其余三人分別自封了副組長、副副組長、副副組長秘書，說唯我一人是組員?？此麄兡菢友笱蟮靡夂吞兆恚蝗唐茐钠湫那?，便配合他們自稱組員，他們果真大為興奮。

農場主用吉普車化了50多分鐘才把我們送到目的地。開收割機的兩個師傅正好從地這一頭開往另一頭，我們就站在地頭等他們下次回來。

讓我們驚詫的是地里麥子還不及膝蓋的一半高，而且麥穗微小。農場主說明說好幾年都這樣了，由于天旱，沒有水利設施進行灌溉，而且一塊地就成百上千畝，也不便利灌溉，天氣好的年頭還成，一年還能有幾十萬塊錢的盈余;天氣不好，比如今年，每畝地只能收幾十斤麥子，剛能把種子收回來，這么大面積土地的投入，像化肥、農藥以及農業(yè)稅和提留都沒方法收回了。他說，你們是農業(yè)高校來的，水平高，你們說說該怎么辦呢?我們緘默了，我們是農業(yè)高校來的，卻學的是農業(yè)機械，而學校也從未開過與農業(yè)相關的課程，好多同學還不認識一些基本的作物，大有四體不勤、五谷不分的現(xiàn)象。我們能做什么呢?空負著中國農業(yè)高校同學的稱號，在一片低矮的小麥面前手足無措。那時，心中內疚不已，想著回去肯定多學一些農業(yè)方面的學問并努力學習，將來能真正為中國農業(yè)做點實事。后來，農場主又和我們談了很多，關于農場經營方式，適合當地種植的作物，何種作物經濟效益更好等等。

一個多小時過去了，收割機才開過來，這時我不得不驚嘆這兒土地之寬闊了，并感嘆：要是沒有機器進行耕作、收獲，全憑人力，得花多大的功夫啊!眼前則出現(xiàn)出媽媽為了家里那四畝多的土地而整日辛勤勞作的身影。一時又為自己學農機感到驕傲了。

收割機把收獲的麥粒卸到地頭的卡車里，卸完之后，卡車車廂里才隆起一個不大的麥堆?？粗湺?，心中陣陣傷心：這么寬的土地啊，只由于缺水就只能收獲這么一點糧食。

后來我們五人坐上收割機看師傅們如何操作機器，并請教他們很多問題，包括每個操作柄的功能和遇到不同生長狀況的作物在如何調整等等。

來回三趟，太陽已去了西邊的山頭。我們就停工預備回去了。此時卡車里的麥粒差一指高才滿。我們五人就躺在麥粒上，兩位師傅則在駕駛室里開車回來。

我們仰躺在麥粒上并半陷其中，卡車來回顛簸，而我們則在麥堆里來回晃動;仿佛有一床巨大的綠色毯子從天降下，掩蓋著大地，使得道旁的平地和小山坡連為一體，那么流暢，那么自然;而時常消失的羊群則似毯子上繡著的白色花朵;天空那么近，那么藍，云那么低，那么厚，仿佛一床天鵝絨的被子暖暖地蓋在身上。

副副組長秘書用她那甜蜜的歌喉唱起了“兩紙老虎跑得快/一只沒有尾巴/一只沒有眼睛/真驚奇＇，由于唱錯了歌詞被副副組長訂正，她便憤然改唱“我們的祖國是花園＇。先是副副組長用她那同樣甜蜜的歌喉和唱，接著我們三個男生也跟著唱起來，唱完后我們歡樂地大笑。我悄悄地凝視著天空，想著要是這一刻能永久停留，那該多好啊。nb

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20日早晨，我們接著下地。這一天，我們親自操作了收割機收割小麥并開拖拉機犁收割過小麥的土地。在操作中，看著先是歪歪扭扭的麥道和溝壑慢慢變直，心中布滿了成就感。

我們更深化地和師傅們交談，向他們請教，學到了很多東西。比如知道了什么型號的收割機最新;哪種機型在用法中性能好，那些部件簡單出問題。還有了解了一些當地的狀況，比如每家也許都有多少只羊，出欄周期多長，冬天如何防止羊受凍挨餓，如何銷售，去什么地方銷售，銷售給誰;每家年均收入多少，收入來源都有什么;春冬兩季霜凍季節(jié)他們都干什么等等。深化交談中學到了很多，也有很多感受。

21日上午大雨。下午參觀了當地唯一的淀粉加工廠和屠宰場。

淀粉加工廠由一大連商人投資建于98年;整套生產線投資150萬;年消耗土豆力量2萬噸;年產淀粉2400噸;純利潤在200萬元左右。依據淀粉廠老板介紹，當地氣候很適合種植土豆，畝產量在兩噸左右，其收益超過種小麥，若當地種土豆面積擴大的話，他的廠還需擴大規(guī)模，而且當地沒有競爭者，成本低，產品售價也高。

屠宰場也是98年為外地人投資所建;生產過程為流水線作業(yè)，但工藝簡潔，全為人工操作;擁有冷藏庫一個;年屠宰量數萬只。因參觀時間倉促，很多狀況未及細問，但曾這樣問老板：“老板，你在這兒沒有人競爭，而且這兒的羊數量又這么多，效益肯定不錯吧?＇他害羞而快樂地笑，說：“還行!＇

22日上午小雨，到場部。下午與場部聯(lián)誼，開歡送會。會后即驅車前往烏蘭浩特火車站。至此，實習結束。

三、實習總結建議

本次實習讓我獲得了很大的收獲。首先是親眼看到了農業(yè)機械在生產實踐中發(fā)揮的巨大作用，加強了自己的專業(yè)驕傲感和責任感;其次，在生產實踐中，學會了農業(yè)機械的操作和調整，培育了自己的實際技能;再次，看到如此大規(guī)模、機械化的生產，懂得了在實際經營中經濟核算的重要性;最終，我第一次看到了草原。

對于這次實習，我對學校有以下幾點建議：

1、學校教學支配上存在問題。這之前，我們對農業(yè)機械一竅不通，當實習時那些師傅問我們如何排解故障，什么型號的機器性能較好等問題時，我們張口結舌。這樣的教學方式不僅不利于教學，達不到實際教學目的，還有損我們學校聲譽，讓人以為中國農業(yè)高校的同學除了吃飯和讀書外，干不了別的也沒有什么用處。

2、學校在和地方合作力度方面有待加強。首先，當地農作物產量低下，而每戶擁有土地面積又多則數千畝，少則數百畝，若但產量能提高哪怕數十斤也能帶來明顯的收益;其次，當地在生產中有很多明顯不合理的觀念和行為，比如牧民們總是舍不得賣羔羊，讓羊群不斷壯大，只賣老殘病弱的羊，結果一到冬天，由于飼料不足，造成成羊大量掉膘。學校在這些方面可大有作為，利用自己的科研實力，派出專家實地考察分析，找出并推廣適合當地氣候而經濟效益和產量都較高的農作物，以大大提高當地農民收入。這不僅有利于提高中國農大的聲譽，更能提高我校解決實際問題和學術討論的力量，由于索倫牧場是中國農業(yè)的一個典型樣本，中國農業(yè)高校就應當討論，就應當把討論出的科技成果在那樣的地方推廣，要是做不到這些，又憑什么去與“中國農業(yè)高校＇這個稱號相稱呢?又憑什么去去背負中國九億農民的盼望呢?

3、學校在經濟方面應當開拓思路。僅從該牧場的兩個小企業(yè)來看，他們投資少，技術含量不高，但卻有很大的進展?jié)摿?。區(qū)區(qū)小企業(yè)主尚有如此經濟頭腦，擁有數千人之眾的中國農業(yè)高校經濟管理學院就找不出一人去發(fā)覺農業(yè)領域的那些商機嗎?若如此，要它何用?我最近看到報紙報道說赤峰有一加工羊肉的企業(yè)短短幾十年從幾間小作坊進展到如今年產值80億元之多，其企業(yè)經理還做了本屆全國人大代表;以學校的科研優(yōu)勢，莫非還不能做的同樣好么?若學校能在草原上開辦這樣一個企業(yè)，何愁世人不知中國農業(yè)高校?又何須在校內建設時窮到要同學捐款的地步?而且，我們去實習的條件定然大為改善。

以上建議只是個人看法，必定有不妥之處，但都是本人肺腑之言，是愿學校能更好進展，中國農業(yè)能更好進展的劇烈愿望所致。

第四篇：萬頭牧場實習報告

萬頭牧場實習報告范文

隨著我國居民生活水平的提高。大家對優(yōu)質奶制品的需求也越來越多。規(guī)模化萬頭牧場的生產模式已經成為了乃至世界的標桿，我的實習單位就是世界上萬頭牧場數量最多技術最領先的現(xiàn)代牧業(yè)集團下屬的汶上現(xiàn)代牧場。這是我第一次來奶牛場實習。一點實習經驗也沒有，除了學校里老師教授的那些理論知識我對奶牛的養(yǎng)殖管理幾乎不知道多少，但是對牧場的好奇，是我的最大動力，因為向往與熱愛是我留下來的最好理由。

實習內容

我所實習的汶上牧場是現(xiàn)代牧業(yè)集團較早興建的一個牧場，現(xiàn)在規(guī)模為7890頭，其中4200頭泌乳牛，牧場總占地一千多畝。員工200人左右。主要部門有行政辦公室、獸醫(yī)處、擠奶處、繁育處、飼養(yǎng)處、犢牛處、設備處、環(huán)保處、品控處、信息處幾個部門。我們的牧場分工十分明確。這就是集團化的奶牛場模式。

在奶牛場我屬于犢牛處，每天接觸的都是可愛的小奶牛們，最先擔任的工作是犢牛獸醫(yī)，基本工作內容：

1、犢牛去角，大家一定很好奇為什么水牛牦牛都有一對威風凜凜的牛角卻沒有？其實奶牛也是有角的，只不過為了避

頂傷之外，去角的牛比較安靜，易于管理，而且去角后所需的牛床及陰棚的面積較小，對于散放飼養(yǎng)和成群飼喂的牛，去角更為重要。所以就給他們去角處理了。但是奶牛剛出生的時候是沒有牛角的哦，出，生三天內我們犢牛獸醫(yī)會在角芽（未來會變成大牛角的哦）周圍把毛剃干凈。使用一種藥膏在她的角芽上進行涂抹。涂抹合格的她以后就不會長牛角了。要是這次失敗了斷奶后我們還會使用電烙鐵進行一次去角。如果還有的話，就得請我們牧場獸醫(yī)處的專業(yè)獸醫(yī)們做去角手術了。

2、疾病治療，小牛和小孩子一樣也是很嬌氣的很容易生病，尤其是肺炎和拉肚子。所以我們也要給他們打針輸液。和孩子一樣輸液打針他們也是很怕的，所以我們要對她們進行保定，要不然沒辦法對他治療的，因為他們的力氣太大了。初生牛犢不怕虎嘛。

后來我又去做了犢牛飼養(yǎng)員，同樣是一個很有趣也很有挑戰(zhàn)性的工作。犢牛飼養(yǎng)員大致工作內容：

1、喂奶，小牛剛出生就和媽媽分開了，所以我們就擔任其奶媽的責任，每天跟他喂奶直到他們斷奶后。喂過初乳后，一般都是喂得牛奶，新鮮的純牛奶哦，巴氏消毒后小牛們就可以喝了，牛奶不夠的時候，還會使用一些奶粉。教給小牛們在盆里喝奶，一時學不會的我們會使用大號奶瓶喂它們。每天看著他們健康的成長，很是欣慰。小牛在喝奶的時候就開始學著吃顆粒料了，斷奶后他們就吃顆粒料，然后慢慢過渡到吃草。

2、小牛生長性能測定，說白了就是看看小牛們有沒有長高，有沒有長胖。這是我們的工作職責。平時還要給他們打掃衛(wèi)生。

個人實習總結

偌大的一個牧場，管理人員很多，各負責不同的工作。我在實習過程中不斷地向經驗豐富的員工求救，學習他們可貴的經驗，建立了良好的人際關系。由于工作認真負責、一絲不茍，主管們極非常信任我，放心地把工作任務分配給我去做。同時也傳授一些專業(yè)性的知識。

奶牛養(yǎng)殖本是一項非常繁雜的工作，雖然是單調地重復但也會遇到新的狀況，因此也是有挑戰(zhàn)性的。我的知識增長了也在心態(tài)上達到了新的境界。全然沒了以前的浮躁。這真是一筆來之不易的財富。

不足和以后的目標

對于奶牛養(yǎng)殖工作來說，身體素質顯得尤為重要。我在這方面還有所欠缺，需要加強身體素質的提高。無論從事哪一項工作都要遵守職業(yè)道德規(guī)范，我一定要養(yǎng)出健康的奶牛，為人民提供健康營養(yǎng)的奶制品。

是個人口的大國，隨著人民生活水平得到提高，動物產品的需求量越來越大，人均奶制品消費也存在著巨大

的上升空間，由于奶牛的飼養(yǎng)周期長、投資大、風險也比較大和市場前景廣闊，很多大型乳企都開始轉向奶牛養(yǎng)殖。總之，通過這次實習，我發(fā)現(xiàn)要學的東西太多太多。不僅僅是知識，對我而言，提高自己的實踐及社交能力也是很有必要的。在今后的學習及生活中，我會耐住寂寞、抵住誘惑、戒驕戒躁，豐富自己理論知識的同時不斷強化自己的實踐能力，為自己輝煌而絢麗的人生打下堅實的基礎！

第五篇：索倫小學2013運動會方案

索倫小學2013第十一屆田徑運動會方案

為強化本次活動安全管理，增強老師、學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變，特制訂以下方案：

一、運動會內容、時間、地點、參加人員。

1.活動時間和內容： 6月1日一天運動會 2.活動地點：在校操。

3.參加活動人員：學校全體師生。

二、成立安全領導小組

組

長：任雪 副組長：李廣林 于雅靜

成員：劉立紅 常永梅 李桂艷 李愛華 何愛軍

劉永杰 溫冬梅 林立平

1、安全組對活動間所有學生的安全負總責，負責整個活動的統(tǒng)籌指揮，具體負責活動期間的安全保衛(wèi)工作，并指導宣傳組、音響設備、場地安排、舞臺設計以及后勤衛(wèi)生組等工作。各小組成員應本著居安思危、防患于未然的安全意識，高度重視，堅守崗位，認真負責。

2、各班主任對本班學生安全負責。活動前應積極做好安全宣傳教育工作，教育參賽學生服從教師的指揮，遵守紀律，維護秩序;交待在家學生要和家長在一起，不得單獨亂跑。活動期間要親自帶隊，堅持活動的全過程，做好各位老師的責任分工，強調活動時來回的路上應注意遵守交通法規(guī)，確保交通安全。活動結束時，由各班組織教師護送學生回到班，并組織打掃清潔衛(wèi)生。

3、所有教師應共同負起整個慶祝活動安全責任，密切配合，統(tǒng)籌協(xié)作，確保整個活動的安全。

三、預防及控制措施

1.活動前一周進行嚴密的部署，制訂本次慶?；顒拥娜苛鞒?，學校提前告知每一位學生、班級負責老師、家長。要求學生在活動當天知曉活動內容，自覺遵守紀律，師生互留電話號碼，以便電話聯(lián)系。

2.各班負責老師保管好自己所負責的學生的名單，活動開始前、活動過程中、活動結束后、集合放學時都要仔細清點學生人數，自始至終做好看護和管理工作，做到誰帶隊誰負責。

3.學校除了加強對學生的安全教育外，各班要利用班隊會時間加強活動期間安全常識教育，正確引導學生有序地上下樓梯，避免學生上下樓產生擁堵進而發(fā)生踩踏事件；杜絕在上學及放學路上逗留，亂吃零食、互相串門，私自下河塘洗澡等事件發(fā)生。

4.加強接送學生交通安全教育。

5.門衛(wèi)做好學校人員進出登記，學生外出需由班主任或家長親自帶離或書面說明理由。

6.配備好相應的衛(wèi)生小藥箱準備常用藥品，如防暑藥品等。如發(fā)生意外事故，能及時處理。

四、事故應急處理

1、活動期間如發(fā)生突發(fā)情況，由安全領導小組統(tǒng)一指揮，在場所有班主任及任課教師要管理好學生，穩(wěn)定情緒，注意避免隨意奔跑，互相沖撞擁擠。

2、活動現(xiàn)場設立臨時救護室（聘請盤水村衛(wèi)生室醫(yī)務人員負責進行衛(wèi)生救護），購備醫(yī)藥用品，應急處理意外事件。

3、各班應及時了解本校學生身心健康情況，若發(fā)現(xiàn)患病或不適宜者應及時安排休息。

4、如發(fā)生意外傷害，在場教師應馬上向安全小組匯報，并負責及時把傷員送到臨時醫(yī)務處就行處理。有關教師應設法通知受傷家長到醫(yī)院了解情況，協(xié)同醫(yī)治、妥善處理。

三、安全保衛(wèi)措施：

1、活動安保組織。

組

長：任雪 副組長：李廣林

于雅靜

成員：劉立紅 常永梅 李桂艷 李愛華 何愛軍

劉永杰 溫冬梅 林立平

負責：田賽/競賽（起終點）/檢錄處/ 安保組、紀律檢查組、電器組、器材組醫(yī)療組、宣傳組、獎品組各負責人；1-6年班主任 派出所民警

2、職責與分工。

運動會籌備訓練期間：

組長及成員：各訓練組負責人及成員。

任務: 按學校規(guī)定時間上下學,保證籌備訓練期間,學生活動訓練安全.運動會召開期間： A、保衛(wèi)巡查組：

負責人:李廣林.成員：佟喆 陸曉光 劉捍軍 派出所民警。負責校園重點區(qū)域如：校門口內外、廁所、操場、各教室、校園周邊等地的安全保衛(wèi)，保證師生活動期間的時時巡查，留意觀眾和學生活動，排查安全隱患?；顒娱_始及時鎖門，期間不準任何學生出校門,確實有事有病需班主任開具出門證;活動結束時，及時開門。家長觀眾隨同學生時間點入校觀看。

B、田/競賽場地組： 場地安全總督查：

負責人:于雅靜/溫冬梅；成員：副組長為各組長，成員為各組員。

田賽/競賽（起終點）/檢錄處/ 安保組、紀律檢查組、電器組、器材組醫(yī)療組、宣傳組、獎品組等各負責人；1-6年班主任 ；派出所民警。

主要負責各自負責活動場地區(qū)域內的器械使用、安全檢查、巡查，學生競賽、活動管理、突發(fā)事件制止與處理。

備注：以上人員安排若與運動會組委會活動預案中人員沖突，則以運動會組委會活動預案中人員為主；學校正常安全巡查和值班、值周人員工作與時間不變。