第一篇：政教處督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告11.7

政教處、團(tuán)總支督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

2011年7月

本年度得工作已經(jīng)結(jié)束，為探討新時(shí)期德育工作的新思路、新內(nèi)容、新方法、新經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)年工作自評(píng)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到位，把德育工作擺在學(xué)校工作的首位。德育是實(shí)施素質(zhì)教育的靈魂和核心，學(xué)校德育的實(shí)質(zhì)是將外部規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的個(gè)體素質(zhì)，從而為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù)?；谶@種認(rèn)識(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)生的德育工作擺在各項(xiàng)工作之首，做到了組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，人人有崗，各個(gè)有責(zé)。

學(xué)校建立以書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、工會(huì)主席、團(tuán)支部書記、參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期開學(xué)前按照上級(jí)德育工作要點(diǎn)和有關(guān)文件，結(jié)合本校學(xué)生的思想實(shí)際、區(qū)域情況、認(rèn)真研究制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。

二、開展豐富多彩的教育活動(dòng)寓德育于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中。

1、團(tuán)隊(duì)的體驗(yàn)教育，使學(xué)生開闊了眼界，增長(zhǎng)了才干，懂得了道理。

同學(xué)們分成小組有的采訪最喜歡的老師，了解老師平時(shí)的工作和生活，寫出了想和老師說的心里話。有的為科任老師做一件實(shí)事，還有的同學(xué)對(duì)老師說了埋藏在自己心中許久的小秘密。更有不少同學(xué)通過日記向自己喜歡的老師寫出了由衷的感謝，用這些作為教師節(jié)的禮物獻(xiàn)給尊敬的老師們

團(tuán)隊(duì)的自我服務(wù)做主人體驗(yàn)，使同學(xué)們感受到了當(dāng)家做主的快樂。對(duì)我校以后團(tuán)隊(duì)工作的進(jìn)一步開展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

2、通過課堂教學(xué)主渠道實(shí)施德育。

教學(xué)是一種特殊的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐統(tǒng)一的活動(dòng)，它是促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的主渠道。而教學(xué)過程又是一個(gè)由多種因素組成的有機(jī)的統(tǒng)一的活動(dòng)過程。

三、貫徹國(guó)家和訥河市有關(guān)德育工作的法規(guī)文件，切實(shí)改進(jìn)德育工作。

1、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)要求 依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定各年級(jí)德育目標(biāo)。

我們組織學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了綱要。使大家提高對(duì)做好德育工作的認(rèn)識(shí)。經(jīng)研究提出了全員德育、全程德育、全方位德育的工作方針，并組織全體教職工學(xué)習(xí)了綱要的精神。主管德育的副校長(zhǎng)做了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，統(tǒng)一每位教職工的思想。

（1）構(gòu)建德育系統(tǒng)

學(xué)校德育工作與其它工作存在客觀緊密的聯(lián)系。如教學(xué)工作、（包括各學(xué)科的教學(xué)）后勤工作、衛(wèi)生工作、體育工作、安全工作等，并通過學(xué)校教育系統(tǒng)與社會(huì)的德育相連接，構(gòu)建成復(fù)雜的德育工程系統(tǒng)。

充分利用晨、午檢和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開展德育工作。每次活動(dòng)班主任對(duì)內(nèi)容、形式心里清楚，要求教師注重教育的過程，教育時(shí)間專時(shí)專用，杜絕隨意性盲目性。在實(shí)效性上下工夫花力氣。

（2）注重主體參與意識(shí)

這是指進(jìn)行德育時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用。把學(xué)生看成是具有獨(dú)立性、自主性、自尊心的人。所以我們?cè)陂_展德育活動(dòng)時(shí)重視學(xué)生的參與，培養(yǎng)他們的自理能力，實(shí)現(xiàn)自我教育。如少先隊(duì)員代表大會(huì)、隊(duì)干部輪換制、隊(duì)干部就職演講、小記者采訪等都充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

2、關(guān)注學(xué)生，了解他們的內(nèi)心世界。

教育是心靈與心靈的交融，是人格的碰撞。教師要充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，在教育的過程中用心靈去感受心靈，用真情去培養(yǎng)真情。尤其是他們中間的“問題兒童”。特別是那些有心理障礙的兒童。有計(jì)劃的進(jìn)行心理咨詢輔導(dǎo)，進(jìn)行心理健康教育。不失為有效的方式。學(xué)校創(chuàng)造條件建立了心理健康咨詢室，成立了以書記為組長(zhǎng)的學(xué)校心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了心理健康教育計(jì)劃。通過個(gè)別談話、家訪、講座、心理信箱等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育解決心理障礙。

四、加強(qiáng)德育的常規(guī)管理。

為了保證學(xué)校德育目標(biāo)的順利達(dá)成，我們?cè)谌珕T德育、全方位德育、全程德育的思想指導(dǎo)下，加強(qiáng)了對(duì)德育的常規(guī)管理，建立了一整套德育活動(dòng)體系。并將這一思想貫穿到一系列的校內(nèi)外活動(dòng)中。

1、班主任、學(xué)科任課教師、少先隊(duì)、品德課教師、后勤、行政形成了集體教育合力，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)開展學(xué)校德育。如；全員家訪、全員教育、全員參與等。

2、注意以點(diǎn)帶面樹典型。

每學(xué)年學(xué)校舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員和先進(jìn)集體。品德教師有一定的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加進(jìn)修不斷提高自己。

3、學(xué)校有一系列的傳統(tǒng)教育活動(dòng)和規(guī)章制度。傳統(tǒng)教育活動(dòng)：“五〃四”校園藝術(shù)節(jié)、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、師生書畫展、教師節(jié)尊師活動(dòng)、愛祖國(guó)教育活動(dòng)、科技月活動(dòng)、新年聯(lián)歡活動(dòng)、綠化美化活動(dòng)等。

德育規(guī)章制度：

（1）貫徹兩規(guī)一則學(xué)生的養(yǎng)成教育制度。團(tuán)員監(jiān)督崗。（2）每周升降國(guó)旗制度、國(guó)旗下講話系列制度。（3）每周校會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)制度。每日晨午檢制度。（4）團(tuán)隊(duì)活動(dòng)插旗制度、校園廣播制度。（5）德育管理制度。包括：家訪、綜合評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、德育手冊(cè)、班團(tuán)活動(dòng)、教師忌語(yǔ)等

（6）獎(jiǎng)懲制度包括：教師的評(píng)先、學(xué)生評(píng)先、家長(zhǎng)評(píng)先。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境。

校園是教師、學(xué)生生活工作的場(chǎng)所。校園環(huán)境對(duì)學(xué)生有著不可低估的潛移默化的影響，因此要努力營(yíng)造以美育人的教育環(huán)境。而我校是一所普通的農(nóng)村小學(xué)，做到了清潔美麗。校園四季常青，三季有花，秋季有果。

五、加強(qiáng)勞動(dòng)教育上好勞動(dòng)課

學(xué)校開設(shè)勞動(dòng)課由專人教師按照教學(xué)大綱和教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)知識(shí)和基本技能教育。通過多種活動(dòng)，我校大多數(shù)學(xué)生能夠做到當(dāng)好值日生積極參加公益勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)和其它實(shí)踐活動(dòng)，尤其是共青團(tuán)的家政體驗(yàn)，使學(xué)生養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得了勞動(dòng)光榮、懶惰可恥，同學(xué)們的表現(xiàn)受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，他們一致認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了，懂事了。

本年度綜合得分：98分

第二篇：政教處督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告09.7

政教處、團(tuán)總支督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

2009年7月

本得工作已經(jīng)結(jié)束，為探討新時(shí)期德育工作的新思路、新內(nèi)容、新方法、新經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)年工作自評(píng)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到位，把德育工作擺在學(xué)校工作的首位。德育是實(shí)施素質(zhì)教育的靈魂和核心，學(xué)校德育的實(shí)質(zhì)是將外部規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的個(gè)體素質(zhì)，從而為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù)。基于這種認(rèn)識(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)生的德育工作擺在各項(xiàng)工作之首，做到了組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，人人有崗，各個(gè)有責(zé)。

學(xué)校建立以書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、工會(huì)主席、團(tuán)支部書記、參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期開學(xué)前按照上級(jí)德育工作要點(diǎn)和有關(guān)文件，結(jié)合本校學(xué)生的思想實(shí)際、區(qū)域情況、認(rèn)真研究制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。

二、開展豐富多彩的教育活動(dòng)寓德育于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中。

1、團(tuán)隊(duì)的體驗(yàn)教育，使學(xué)生開闊了眼界，增長(zhǎng)了才干，懂得了道理。

同學(xué)們分成小組有的采訪最喜歡的老師，了解老師平時(shí)的工作和生活，寫出了想和老師說的心里話。有的為科任老師做一件實(shí)事，還有的同學(xué)對(duì)老師說了埋藏在自己心中許久的小秘密。更有不少同學(xué)通過日記向自己喜歡的老師寫出了由衷的感謝，用這些作為教師節(jié)的禮物獻(xiàn)給尊敬的老師們

團(tuán)隊(duì)的自我服務(wù)做主人體驗(yàn)，使同學(xué)們感受到了當(dāng)家做主的快樂。對(duì)我校以后團(tuán)隊(duì)工作的進(jìn)一步開展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

2、通過課堂教學(xué)主渠道實(shí)施德育。

教學(xué)是一種特殊的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐統(tǒng)一的活動(dòng)，它是促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的主渠道。而教學(xué)過程又是一個(gè)由多種因素組成的有機(jī)的統(tǒng)一的活動(dòng)過程。

三、貫徹國(guó)家和訥河市有關(guān)德育工作的法規(guī)文件，切實(shí)改進(jìn)德育工作。

1、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)要求 依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定各年級(jí)德育目標(biāo)。

我們組織學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了綱要。使大家提高對(duì)做好德育工作的認(rèn)識(shí)。經(jīng)研究提出了全員德育、全程德育、全方位德育的工作方針，并組織全體教職工學(xué)習(xí)了綱要的精神。主管德育的副校長(zhǎng)做了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，統(tǒng)一每位教職工的思想。

（1）構(gòu)建德育系統(tǒng)

學(xué)校德育工作與其它工作存在客觀緊密的聯(lián)系。如教學(xué)工作、（包括各學(xué)科的教學(xué)）后勤工作、衛(wèi)生工作、體育工

作、安全工作等，并通過學(xué)校教育系統(tǒng)與社會(huì)的德育相連接，構(gòu)建成復(fù)雜的德育工程系統(tǒng)。

充分利用晨、午檢和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開展德育工作。每次活動(dòng)班主任對(duì)內(nèi)容、形式心里清楚，要求教師注重教育的過程，教育時(shí)間專時(shí)專用，杜絕隨意性盲目性。在實(shí)效性上下工夫花力氣。

（2）注重主體參與意識(shí)

這是指進(jìn)行德育時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用。把學(xué)生看成是具有獨(dú)立性、自主性、自尊心的人。所以我們?cè)陂_展德育活動(dòng)時(shí)重視學(xué)生的參與，培養(yǎng)他們的自理能力，實(shí)現(xiàn)自我教育。如少先隊(duì)員代表大會(huì)、隊(duì)干部輪換制、隊(duì)干部就職演講、小記者采訪等都充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

2、關(guān)注學(xué)生，了解他們的內(nèi)心世界。

教育是心靈與心靈的交融，是人格的碰撞。教師要充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，在教育的過程中用心靈去感受心靈，用真情去培養(yǎng)真情。尤其是他們中間的“問題兒童”。特別是那些有心理障礙的兒童。有計(jì)劃的進(jìn)行心理咨詢輔導(dǎo)，進(jìn)行心理健康教育。不失為有效的方式。學(xué)校創(chuàng)造條件建立了心理健康咨詢室，成立了以書記為組長(zhǎng)的學(xué)校心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了心理健康教育計(jì)劃。通過個(gè)別談話、家訪、講座、心理信箱等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育解決心理障礙。

四、加強(qiáng)德育的常規(guī)管理。

為了保證學(xué)校德育目標(biāo)的順利達(dá)成，我們?cè)谌珕T德育、全方位德育、全程德育的思想指導(dǎo)下，加強(qiáng)了對(duì)德育的常規(guī)管理，建立了一整套德育活動(dòng)體系。并將這一思想貫穿到一系列的校內(nèi)外活動(dòng)中。

1、班主任、學(xué)科任課教師、少先隊(duì)、品德課教師、后勤、行政形成了集體教育合力，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)開展學(xué)校德育。如；全員家訪、全員教育、全員參與等。

2、注意以點(diǎn)帶面樹典型。

每學(xué)年學(xué)校舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員和先進(jìn)集體。品德教師有一定的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加進(jìn)修不斷提高自己。

3、學(xué)校有一系列的傳統(tǒng)教育活動(dòng)和規(guī)章制度。

傳統(tǒng)教育活動(dòng)：“五〃四”校園藝術(shù)節(jié)、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、師生書畫展、教師節(jié)尊師活動(dòng)、愛祖國(guó)教育活動(dòng)、科技月活動(dòng)、新年聯(lián)歡活動(dòng)、綠化美化活動(dòng)等。

德育規(guī)章制度：

（1）貫徹兩規(guī)一則學(xué)生的養(yǎng)成教育制度。團(tuán)員監(jiān)督崗。

（2）每周升降國(guó)旗制度、國(guó)旗下講話系列制度。

（3）每周校會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)制度。每日晨午檢制度。

（4）團(tuán)隊(duì)活動(dòng)插旗制度、校園廣播制度。

（5）德育管理制度。包括：家訪、綜合評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、德育手冊(cè)、班團(tuán)活動(dòng)、教師忌語(yǔ)等

（6）獎(jiǎng)懲制度包括：教師的評(píng)先、學(xué)生評(píng)先、家長(zhǎng)評(píng)先。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境。

校園是教師、學(xué)生生活工作的場(chǎng)所。校園環(huán)境對(duì)學(xué)生有著不可低估的潛移默化的影響，因此要努力營(yíng)造以美育人的教育環(huán)境。而我校是一所普通的農(nóng)村小學(xué)，做到了清潔美麗。校園四季常青，三季有花，秋季有果。

五、加強(qiáng)勞動(dòng)教育上好勞動(dòng)課

學(xué)校開設(shè)勞動(dòng)課由專人教師按照教學(xué)大綱和教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)知識(shí)和基本技能教育。通過多種活動(dòng)，我校大多數(shù)學(xué)生能夠做到當(dāng)好值日生積極參加公益勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)和其它實(shí)踐活動(dòng)，尤其是共青團(tuán)的家政體驗(yàn)，使學(xué)生養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得了勞動(dòng)光榮、懶惰可恥，同學(xué)們的表現(xiàn)受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，他們一致認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了，懂事了。

本綜合得分：96分

第三篇：督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

小丫幼兒園綜合督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

根據(jù)米脂縣民辦幼兒園辦園水平評(píng)估細(xì)則要求，我園積極主動(dòng)展開自評(píng)工作，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、幼兒園基本情況：

本園始建于1997年，全園占地面積400平方米，建筑面積200平方米。有戶內(nèi)外玩具。每班教室配有風(fēng)扇、電視、消毒柜、圖書架、電子琴等設(shè)施。各種玩具及硬件設(shè)施配備我們還在不斷地完善和添置中。目前幼兒園共有3個(gè)班級(jí)，在園幼兒72人，教職工9人。園址附近無(wú)污染，無(wú)噪音及安全隱患。日照充足，園內(nèi)環(huán)境達(dá)到凈化、美化、兒童化、教育化，連年被評(píng)為縣合格幼兒園。

二、辦園條件：

1、園舍安全：本園獨(dú)立園舍及符合安全要求的設(shè)施，園內(nèi)外環(huán)境安全，衛(wèi)生無(wú)污染源。

2、園舍面積：幼兒園中地面積、建筑面積完全滿足教育教學(xué)的需要。

3、設(shè)備設(shè)施：園內(nèi)有符合要求的活動(dòng)室、教學(xué)用房，班上設(shè)有圖書角，學(xué)校擁有圖書400余冊(cè)，生均5冊(cè)以上，室內(nèi)外活動(dòng)器材安全、衛(wèi)生，為順利開展教學(xué)活動(dòng)提供了必備的物質(zhì)條件。

三、園務(wù)管理：

1、組織管理：辦園思想和辦園目標(biāo)明確，各項(xiàng)計(jì)劃切實(shí)可行，實(shí)行規(guī)范的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各項(xiàng)各級(jí)崗位職責(zé)、制度齊全，并且運(yùn)行良好。

些問題。由于進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)不多，教師教肓理念不能較快更新，因此，在今后的園本培訓(xùn)工作中，將給教師提供學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的進(jìn)程，切實(shí)提升教師的整體素質(zhì)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量。

小丫幼兒園

2015年5月7日

第四篇：督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

學(xué)前教育工作綜合督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

潘店鎮(zhèn)中心幼兒園

根據(jù)《齊河縣教育工作綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》，2017年3月，我園成立了以李寶貴園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，郭霞為副組長(zhǎng)，對(duì)園舍設(shè)備、辦園水平、教師隊(duì)伍、教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、教育宣傳，六項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)，二十三項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)，對(duì)照評(píng)估細(xì)則進(jìn)行了逐條自評(píng)。總分為113分，我園最后自評(píng)得分為96.55分。

一、自評(píng)情況

潘店鎮(zhèn)中心幼兒園位于潘店鎮(zhèn)南街村，2013年建成使用。辦園宗旨：親情無(wú)限、兒童為本。辦人民滿意教育，讓每一個(gè)孩子健康快樂成長(zhǎng)。A1、園舍設(shè)備 B1、活動(dòng)場(chǎng)地

園舍獨(dú)立建筑群體，符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，建筑風(fēng)格符合幼兒特點(diǎn)。戶外環(huán)境符合幼兒年齡特點(diǎn)，綠化硬地、戶外活動(dòng)場(chǎng)地均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，室外大型運(yùn)動(dòng)器械均安裝在軟質(zhì)地面上，并保持足夠的安全距離。有游戲場(chǎng)地、活動(dòng)器械場(chǎng)地、30m直跑道、沙池、種植園地及飼養(yǎng)區(qū)。各室及廚房面積、配備均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。B2、設(shè)置設(shè)備

有警務(wù)室、衛(wèi)生保健室、教職工辦公室、接待（會(huì)議）室、教具資料室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室、教職工廁所、伙房各室配備齊全。有適合幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)室、寢室、水沖式廁所、衣帽間、盥洗室、衛(wèi)生保健室內(nèi)有醫(yī)藥箱，有常用醫(yī)療器械和常用藥品。有適合年齡特點(diǎn)的桌、椅、床、玩教具櫥、圖書架、音響設(shè)備、電鋼琴、飲水設(shè)備；幼兒一人一巾；全園配備多媒體、計(jì)算機(jī)、色彩打印機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備，有符合衛(wèi)生要求的用餐設(shè)備。B3、教玩具配備

按照《山東省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教玩具配備基本標(biāo)準(zhǔn)》配齊教玩具及活動(dòng)設(shè)施，室外大、中型玩具5件。角色游戲玩具結(jié)構(gòu)游戲玩具等種類豐富，數(shù)量能滿足幼兒游戲活動(dòng)的需要。利用農(nóng)村自然資源和廢舊物品制作教玩具。B4、教材圖書

使用明天出版社的《山東省幼兒園教育活動(dòng)教材》，無(wú)小學(xué)化傾向。每班有適合幼兒閱讀的圖書，生均7冊(cè)，專業(yè)教師用書多種，報(bào)刊雜志8種，學(xué)前教育雜志5種。

有獨(dú)立網(wǎng)站且內(nèi)容及時(shí)更新。師均一臺(tái)電腦，并能合理有效得到使用。教師用書、幼兒圖書數(shù)量均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。A2、辦園水平B5、公辦園出勤率

幼兒全年出勤率達(dá)到95%。B6、辦園特色

傳統(tǒng)手工藝為主線，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力。A3、教師隊(duì)伍 B7、任職資格

園長(zhǎng)有崗位培訓(xùn)合格證。教師均有教師資格證，教師、保育員均達(dá)到規(guī)定學(xué)歷。醫(yī)師、護(hù)士都有執(zhí)業(yè)證書。炊事員有健康證，并受過幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)知識(shí)培訓(xùn)。B8、補(bǔ)充機(jī)制

按照兩教一保配足配齊教師隊(duì)伍。B9、職業(yè)道德

尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，無(wú)體罰或變相體罰現(xiàn)象。B10、培養(yǎng)培訓(xùn)

按照《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行培養(yǎng)培訓(xùn)，并能激勵(lì)教職工參與到培訓(xùn)中。A4、教育教學(xué) B11、教育管理

幼兒園近期、中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，能促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。有各類工作計(jì)劃，計(jì)劃目標(biāo)明確切實(shí)可行，有完整過程的檢查總結(jié)。有學(xué)期工作計(jì)劃、月重點(diǎn)、周安排、一日活動(dòng)安排表等。各類檔案整理齊全，有專人負(fù)責(zé)，專櫥存放。B12、教育活動(dòng)

一日活動(dòng)開展合理有序。保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》并運(yùn)用到教育實(shí)踐中，無(wú)小學(xué)化現(xiàn)象。建立幼兒成長(zhǎng)檔案及時(shí)進(jìn)行觀察分析。班級(jí)空間、環(huán)境布局合理、整潔有序，滿足幼兒一日生活需要。幼兒園成立家委會(huì)，定期開展家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)并參與到家園共育活動(dòng)中。有科學(xué)的幼兒發(fā)展評(píng)估體系。有幼兒成長(zhǎng)記錄。B13、教研科研

級(jí)部、領(lǐng)域、課題教研組構(gòu)建合理、定時(shí)開展教研活動(dòng)、落實(shí)到位。B14、示范帶動(dòng)

幫扶活動(dòng)切實(shí)有效進(jìn)行。并承擔(dān)示范性、觀摩性教育活動(dòng)。B15、安全工作

幼兒園各種安全制度健全，責(zé)任到人，并層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。衛(wèi)生保健的各種制度健全。幼兒園安保人員、安保及消防器械配備齊全。能按規(guī)定做好一日活動(dòng)中的安全工作。B16、制度建設(shè)

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》和省市有關(guān)規(guī)定，制定健康檢查制度、疾病預(yù)防制度、衛(wèi)生消毒制度、安全制度、營(yíng)養(yǎng)管理制度等，并做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄。B17、檢查消毒

教職工、炊事員進(jìn)行定期健康檢查，查體合格率100%。幼兒每年進(jìn)行健康檢查，每半年進(jìn)行身高、視力、體重檢測(cè)，并有記錄。嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢及全日觀察等各項(xiàng)制度并有記錄。各室及設(shè)施衛(wèi)生清潔定期進(jìn)行消毒，幼兒每人一巾一杯、一床一被，無(wú)交叉感染。B18、膳食營(yíng)養(yǎng) 食堂有《餐飲業(yè)服務(wù)許可證》，各項(xiàng)制度健全，杜絕“三無(wú)”食品，嚴(yán)格使用帶量食譜并公布及時(shí)，食堂各種用具按要求消毒、合理存放。成立伙委會(huì)并定期召開會(huì)議。在園幼兒午餐就餐率66%。B20、教學(xué)榮譽(yù)

積極參加各種評(píng)選活動(dòng)。B21、教育滿意度

幼兒園各項(xiàng)工作均得到社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)。B22、教育宣傳

榮獲“德州市百佳幼兒園”稱號(hào)。B23、教育督導(dǎo)

積極完成教育教學(xué)綜合督導(dǎo)。

二、存在問題

對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，還存在一些不足：園舍建筑中缺少玩水設(shè)施。

三、整改方案、思路及措施

之后，我們將在飼養(yǎng)角前的空地上建造玩水區(qū)域并配備相應(yīng)設(shè)施。我們將以繼續(xù)努力，進(jìn)一步深化教育改革，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步深化辦園理念，構(gòu)筑更高平臺(tái)，再創(chuàng)輝煌！

第五篇：督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

一、學(xué)?；靖艣r

我校于今年9月份完成舊址翻建任務(wù)并由西湖小學(xué)遷回，學(xué)校占地面積約19800平方米，建筑面積約15900平方米，在校生2792名，在校教職工154人，其中大專以上學(xué)歷148人，占96.10%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，教師中具有高級(jí)教師職稱的5人，一級(jí)教師45人。我校全力打造學(xué)習(xí)型教師群體，目前擁有市級(jí)以上優(yōu)秀教師、教學(xué)能手48人。我校以“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)辦一流學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，學(xué)校先后獲得山東省教學(xué)工作示范學(xué)校、山東省信息技術(shù)示范學(xué)校、山東省創(chuàng)新教育先進(jìn)單位、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)，受到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

二、學(xué)校教育工作亮點(diǎn)

1.建設(shè)校園文化，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

我校以新建校為契機(jī)，不但對(duì)學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施進(jìn)行改善，還重塑了校園文化，著力開展“書香校園”活動(dòng)，打造特色文化，構(gòu)建魅力校園，不斷提升師生的人格魅力。先后制作了以“經(jīng)典詩(shī)文”和“養(yǎng)成良好習(xí)慣”為主題的文化墻，利用長(zhǎng)廊展板和宣傳欄，大力營(yíng)造書香氛圍。鼓勵(lì)“師生共讀”“親子共讀”，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)建良好的育人校園文化，讓每一面墻壁會(huì)說話，讓每一縷陽(yáng)光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光。2.積極開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。

我校積極響應(yīng)教育部啟動(dòng)的全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生集體鍛煉一小時(shí)的大型活動(dòng)，掀起校園內(nèi)體育鍛煉高潮。教導(dǎo)處認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，真正做到開齊、開足體育課時(shí)，杜絕了擠占體育課時(shí)現(xiàn)象。體育組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)之下，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，整合現(xiàn)有資源，為全校學(xué)生精心安排了跳繩、踢毽、立定跳遠(yuǎn)、乒乓球、韻律操等多項(xiàng)鍛煉內(nèi)容?；顒?dòng)過程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù)，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。陽(yáng)光體育活動(dòng)的開展，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風(fēng)氣，達(dá)到了鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的，我校被評(píng)為省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。

3.立德樹人，打造特色德育活動(dòng)。

我校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)落到實(shí)處。積極探索多樣化的德育途徑，努力打造“活動(dòng)形式多樣化、活動(dòng)對(duì)象多元化、活動(dòng)過程規(guī)范化”的德育活動(dòng)格局，將活動(dòng)文化融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的全過程，內(nèi)化素質(zhì)，外化行為，促進(jìn)學(xué)生基本文明素養(yǎng)和自主、自理、自律、自強(qiáng)良好品質(zhì)的養(yǎng)成。針對(duì)不同年齡階段，開展不同主題活動(dòng)，注重環(huán)境滲透德育、文化滲透德育、學(xué)科滲透德育、活動(dòng)滲透德育。學(xué)校每年舉辦“文化節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”，結(jié)合重大節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日開展主題各異的德育活動(dòng)。我校開展的《關(guān)注空巢老人，溫暖孤獨(dú)夕陽(yáng)》德育實(shí)踐活動(dòng)，參加了全國(guó)公民養(yǎng)成教育協(xié)作會(huì)議并獲得一等獎(jiǎng)。我們針對(duì)城里學(xué)生缺乏對(duì)農(nóng)村生活的體驗(yàn)，在高崖庫(kù)區(qū)建立“生活教育實(shí)踐基地”、“庫(kù)區(qū)科技示范園”，充 分利用節(jié)假日等閑暇時(shí)間開展活動(dòng)。我們的經(jīng)驗(yàn)做法被山東省教育廳網(wǎng)站、《山東工人報(bào)》、《現(xiàn)代教育報(bào)》、《素質(zhì)教育》進(jìn)行了宣傳推廣，并獲得濰坊市中小學(xué)管理類創(chuàng)新獎(jiǎng)。

4.建立健全育人制度，強(qiáng)化制度落實(shí)。

我校依據(jù)市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)校（中等職業(yè)學(xué)校）加快建立育人為本基本制度的通知》精神，從訂立之初，就注重“校本特色”，沒有照搬照抄試點(diǎn)學(xué)校的內(nèi)容，而是結(jié)合教育學(xué)心理學(xué)有關(guān)學(xué)校管理的規(guī)律，結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合教育法規(guī)條例的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校多年來(lái)的管理學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，力求實(shí)現(xiàn)人性化、法治、人文管理的完美統(tǒng)一，力求實(shí)現(xiàn)“硬性規(guī)定”到“軟性管理”的轉(zhuǎn)變。制度從草稿到終審，都經(jīng)過了學(xué)校教師代表大會(huì)審議，并征求了家長(zhǎng)和部分學(xué)生代表的合理化建議，順教師心，合學(xué)生意，從而收到了良好的育人效果。我校注重十二項(xiàng)制度的實(shí)用性，讓制度從墻上“走下”來(lái)，從檔案盒里“走出”來(lái)，進(jìn)入教師、學(xué)生的心田里，入腦入心，在實(shí)際育人工作中，從校長(zhǎng)到教師都自覺運(yùn)用并不斷完善修訂，把育人為本基本制度建設(shè)工作具體化，用具體工作檢驗(yàn)育人為本基本制度建設(shè)成效，收到了良好的育人實(shí)效。

5.校本研究，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

我校確立了“以先進(jìn)的理念為主導(dǎo)、以課堂教學(xué)為主陣地、反思與實(shí)踐相結(jié)合”的校本教研模式，在“教學(xué)研一體化”的校本教研思路下，形成學(xué)習(xí)、反思相結(jié)合的教師專業(yè)化發(fā)展模式，創(chuàng)建“集體備課——教師上課——反思調(diào)整——二次上課——總結(jié)提煉”等“五段 式”集體備課制度，采取“日反思、周交流、月總結(jié)、末展評(píng)”的辦法，讓教師反思自己在備課、上課、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)中的“亮點(diǎn)”及存在的問題，寫出課后反思和成功案例。定期開展“雙說一評(píng)”活動(dòng)，即說教學(xué)思路、說課后反思、評(píng)教學(xué)敗筆，發(fā)揮集體智慧，推動(dòng)濃厚教研風(fēng)氣的形成。今年我校共有20多名教師參加市縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，有2名教師推薦參加市教學(xué)能手的評(píng)選，有1名教師推薦參加省教學(xué)能手的評(píng)選。

三、自評(píng)報(bào)告

（一）嚴(yán)抓細(xì)管安全工作，為教育教學(xué)保駕護(hù)航

1.加強(qiáng)安保隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)保衛(wèi)有力、管理規(guī)范。我校成立了安全科，具體分管學(xué)校安全保衛(wèi)工作，按照上級(jí)要求配齊專職保安，對(duì)安保經(jīng)費(fèi)按時(shí)、足額撥付。學(xué)校為保安人員配齊專用器械，實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，進(jìn)一步完善了安全值班制度，切實(shí)做好校門口的交通疏導(dǎo)、安全防范工作。學(xué)校制定了《校園保安績(jī)效工資考核辦法》，增強(qiáng)了保安責(zé)任意識(shí)，調(diào)動(dòng)了工作積極性。

2.制定完善十項(xiàng)制度，落實(shí)“一崗雙責(zé)”。我校制定完善了《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》規(guī)定的十項(xiàng)安全制度，并根據(jù)制度要求制定了詳實(shí)的落實(shí)計(jì)劃、措施，確保制度落實(shí)有力度、有新度、有效度。為了確保師生人身安全和穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序,學(xué)校推行“一崗雙責(zé)”制，根據(jù)安全工作目標(biāo)，逐級(jí)簽定安全責(zé)任書，在校工作的全體教職員工既要履行本職工作的崗位責(zé)任，同時(shí)還要履行與本職工作相關(guān)的安全責(zé)任。如果出了安全責(zé)任事故將“一票否 決?！薄耙粛忞p責(zé)”制增強(qiáng)了全員參與安全工作的意識(shí)。

3.扎實(shí)開展安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生防范意識(shí)。我校開設(shè)安全教育課程和法制教育課程，實(shí)現(xiàn)安全穩(wěn)定進(jìn)課堂。配備了了法制副校長(zhǎng)，定期組織法制知識(shí)講座。學(xué)校每月舉行一次安全主題講座，班級(jí)每周召開一次安全主題班會(huì)，積極開展防震演練、防火演練、防踩踏演練，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)急自救能力。

4.細(xì)致排查不穩(wěn)定因素，杜絕上訪事件的發(fā)生。我校不斷加強(qiáng)對(duì)教職工的依法執(zhí)教意識(shí)教育，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，禁止體罰和變相體罰行為，杜絕有償家教現(xiàn)象，對(duì)招生工作中出現(xiàn)的各種矛盾，以及學(xué)生安全事故所引發(fā)的家校矛盾、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的矛盾及時(shí)疏導(dǎo)解決，徹底消除不穩(wěn)定因素。

（二）圓滿完成校舍安全工程，讓學(xué)校變成家長(zhǎng)最放心的地方 實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，是黨中央、國(guó)務(wù)院和我省貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的一項(xiàng)重大民心工程。去年9月份，我校按照縣委、縣府的部署，全校搬遷至西湖小學(xué)，由濰坊暢和置業(yè)有限公司在舊校址翻建。為保質(zhì)保量按期完成工程項(xiàng)目，縣委、縣府和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常深入建筑工地現(xiàn)場(chǎng)辦公，協(xié)調(diào)解決工程實(shí)施過程中的實(shí)際問題，同時(shí)會(huì)同城建、監(jiān)理、設(shè)計(jì)等單位經(jīng)常深入工地進(jìn)行工程質(zhì)量、安全、進(jìn)度等綜合檢查，督促施工單位嚴(yán)格按照工程合同施工。今年8月底新校翻建基本完成，新建校舍15900平方米，讓學(xué)校變成最安全、家長(zhǎng)最放心的地方。

（三）推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，提升教育現(xiàn)代化水平1.學(xué)校建有完善的寬帶校園網(wǎng)，有自己的網(wǎng)絡(luò)中心，配備服務(wù)器2臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備齊全，服務(wù)器容量充足。學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)教室3個(gè)，共有計(jì)算機(jī)150臺(tái)，我校150多名教師已達(dá)到人手一機(jī)，能夠滿足學(xué)校開展信息技術(shù)教育的需要。學(xué)校建有多媒體教室一個(gè)，59個(gè)教學(xué)班裝備了多媒體，配有計(jì)算機(jī)、投影儀等，并接入互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了“班班通”。

2.學(xué)校重視教學(xué)資源積累，建立了資源庫(kù)。通過自主開發(fā)、網(wǎng)上接收與下載、校際交流、學(xué)校購(gòu)置等途徑，不斷充實(shí)學(xué)校的資源庫(kù)。學(xué)校的教學(xué)資源庫(kù)內(nèi)容豐富，存儲(chǔ)科學(xué)、規(guī)范，能滿足各科教師利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)的資源進(jìn)行教學(xué)的需要，學(xué)校100%的教師都能使用信息資源進(jìn)行教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。學(xué)校支持學(xué)科骨干教師參與學(xué)科網(wǎng)站資源庫(kù)的建設(shè)。近年來(lái)，我校共有50余件多媒體課件在省、市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

（四）積極組織教師遠(yuǎn)程研修活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 1.建立組織機(jī)構(gòu)，實(shí)行分層管理。為確保研修工作順利進(jìn)行，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)實(shí)施。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校成立由“教導(dǎo)處——指導(dǎo)教師——研修組長(zhǎng)——學(xué)員”四位一體的研修小組，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全程管理，指導(dǎo)教師和研修組長(zhǎng)具體指導(dǎo)教師研修。管理層各司其責(zé)，通力合作，有效保障研修的順利進(jìn)行。

2.積極發(fā)動(dòng)，精心準(zhǔn)備。學(xué)校制定了研修計(jì)劃，確保研修按計(jì)劃、分步驟實(shí)施。召開研修教師會(huì)議，傳達(dá)學(xué)校研修計(jì)劃、管理辦法和研 修的階段任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)研修的意義，動(dòng)員教師積極參加研修。電教室認(rèn)真調(diào)試設(shè)備，確保硬件設(shè)施能滿足研修需要，同時(shí)加大對(duì)教師的培訓(xùn)，拿出一上午時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，如何觀看視頻，如何提交作業(yè)，如何發(fā)帖等等，讓老師們熟悉研修的所有流程和操作事項(xiàng)。

3.考核評(píng)價(jià)，制度保證。學(xué)校將研修數(shù)據(jù)和研修質(zhì)量納入教師績(jī)效考核，制定了考勤制度、作業(yè)把關(guān)制度、優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)等，根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)研修平臺(tái)的研修數(shù)據(jù)，分別對(duì)學(xué)員、研修組長(zhǎng)、指導(dǎo)教師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。這次遠(yuǎn)程研修我校教師合格率為100%。

（五）創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成績(jī)斐然

我校積極開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，加速科研成果向教學(xué)資源的的轉(zhuǎn)化，今年先后獲得山東省體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校，山東省教育社“學(xué)教育報(bào)刊，促教育改革”先進(jìn)單位，濰坊市輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校，濰坊市公民養(yǎng)成項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校，《“三步五環(huán)”城鄉(xiāng)聯(lián)合，提高閑暇生活質(zhì)量》獲濰坊市中小學(xué)管理類創(chuàng)新獎(jiǎng)，課題《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)模式探索》在“中國(guó)教育學(xué)會(huì)”科研規(guī)劃課題中結(jié)題。

（六）存在的問題及今后打算

我校教育工作取得了令人欣喜的成績(jī)，但也存在著一定的問題。一是我校校舍改造雖然基本完成，但是學(xué)校操場(chǎng)尚未開工，有限的活動(dòng)場(chǎng)地給學(xué)生活動(dòng)帶來(lái)很大的不便，課間操只能上午下午分年級(jí)輪流做，一些大型體育活動(dòng)難以開展，影響了學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展與提高。二是學(xué)校北門緊鄰站前街市場(chǎng)，車輛多人員雜，學(xué)生放學(xué)、上學(xué)十分擁擠，存在著一定的安全隱患。希望縣府協(xié)調(diào)有關(guān)部門，盡快解決學(xué) 校南面舊樓的拆遷工作，及早為學(xué)校建好操場(chǎng)，同時(shí)，完成站前街市場(chǎng)搬遷工作，為學(xué)生安全進(jìn)出校園開辟一道綠色安全通道。