第一篇：小陳小學財務公開領導小組

小陳小學財務公開領導小組

為進一步健全財務監(jiān)督機制，強化學校民主理財、財務監(jiān)督和自我約束意識，促進黨風廉政建設，提高資金使用效益，學校成立財務工作領導小組，由以下人員組成： 組長：楊曉峰

成員：劉 輝 楊正文 馬風琦

周正發(fā) 馬 鑫 王建國（會計）劉會霞 馬 瑛 丁雅妮

2017年8月28日

第二篇：財務公開領導小組

大豐市三龍鎮(zhèn)第二中心小學

財務公開領導小組

組長：王逸君

成員：童愛國糜海清

王一明蔡鳴趙長喜倪建兵陳德群

2013年2月

第三篇：桂集鎮(zhèn)大王小學財務公開領導小組

桂集鎮(zhèn)大王小學財務公開領導小組

領導小組組長: 劉超(大王小學校長)

負責本校財務工作的實施，分配制度和結(jié)果及時在公開欄公示，受理教工對義務教育經(jīng)費的支出提出的質(zhì)詢。

副組長 :王德錄（大王小學副校長）

監(jiān)督學校財務預算決算，預算外資金收支

組員： 吳廣道（大王小學出納）

落實學校財務公開制度，做到每年的財務檢查工作，財務公開工作要向教代會匯報，受理教工對財務管理工作提出的質(zhì)詢。

大王小學

第四篇：小學財務公開制度

財務公開制度

為了加強我校財務管理與監(jiān)督，促進學校教育和建設的發(fā)展，切實做到民主管理和民主理財，根據(jù)有關黨和國家的法律、法規(guī)，結(jié)合本校實際，特制定學校財務公開制度。

一、成立學校財務公開領導小組，由學校校長任組長，出納參加。

二、學校財務公開堅持“實際、實用、實效” 的原則。校財務管理要走向公開化的軌道。

三、設立學校財務公開欄，做到“公布地點（設在辦公室前公示欄內(nèi)）公眾化、公布形式專欄化、公布內(nèi)容通俗化、熱點問題專項化”。

四、財務公開采用定期和不定期相結(jié)合的方式，財務公開內(nèi)容為：

（一）學校經(jīng)費的預算、結(jié)算收支情況。

（二）學校的校產(chǎn)及其增減變動情況。

（三）學校的修繕項目的預算、結(jié)算，學校設備設施的購置情況。

（四）依法收費的項目、標準，收費依據(jù)和實際執(zhí)行情況。

（五）教職工、家長反映的有關經(jīng)費方面的熱點問題。

五、在每年的教職工代表大會或全體教職工大會上，學校要向代表們或全體教師匯報一年經(jīng)費開支情況，傾聽群眾意見，接受群眾監(jiān)督。

巨野縣開發(fā)區(qū)馬莊小學

第五篇：小陳小學德育工作總結(jié)

小陳小學德育工作總結(jié)

德育工作是學校教育工作的重要組成部分，在這學期學校的德育工作中，我們以學生良好的道德行為習慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以培養(yǎng)學生的能力為目標，以全校上下齊抓共管,堅持在活動中育人。通過本學期的德育教育工作，使學生的各方面能力有了大幅度的提高。

結(jié)合《中共中央未成年人思想道德建設的意見》，本著“從我做起，從小事做起”的教育目標，潛移默化地對學生進行了文明禮儀教育和良好行為習慣的養(yǎng)成教育。我們做了如下工作：

（一）升旗儀式教育與學生文明禮儀教育相結(jié)合我們利用開學典禮這個有利的教育時機，以“唱響國歌”為突破口上好愛國主義教育第一課。為了使學生能唱響國歌，我們在學生返校的時候進行了唱響國歌的培訓。通過培訓，學生們能夠在升旗儀式上唱響了國歌。在這基礎上，我們從抓升旗儀式入手，進行班級特色升旗儀式的嘗試。老師們根據(jù)自己及學生的特長，開展了班級特色展示活動。

（二）課上德育滲透和課間的養(yǎng)成教育

課上老師們注意發(fā)揮課堂德育主渠道的作用。在教學中教師深深地體會到給孩子樹立自信是多么的重要，老師通過學生對課文學習討論，引導學生體會到課文中的優(yōu)秀事跡。

課下，我們制定了常規(guī)的評比內(nèi)容，加強了常規(guī)的管理、檢查和評比，管理由馬江龍、班小兵和蘭亞亞老師以及大隊委們共同進行。班主任老師和我們一齊為了使學生能夠養(yǎng)成良好的行為習慣，課間經(jīng)常犧牲休息時間，對學生進行管理，學校為了表彰先進，每兩周評比一次流動紅旗，使這項活動扎實而深入地開展下去。禮儀值周，全校師生共同參與，每天早晨7：15開始，到校的同學和老師就能看到站在門前值周的老師和同學的親切問候，使來到學校的師生一進門就感受到一種溫馨。

（三）完善制度創(chuàng)新，強化學校管理。

建立教師個人檔案和考核制度，健全教師量化考評、考核評價機制。以教育法規(guī)、人事勞動制度和《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等為依據(jù)，結(jié)合實際，我校進一步嚴格工作紀律、嚴格考勤制度，保障教師按時上、下班，結(jié)合鄉(xiāng)發(fā)制度合理制定并學習《學校教師考勤制度》、《班主任工作制度》、《值周員工作制度》、《學校財經(jīng)制度》及《學校教師業(yè)績獎懲制度》等。為真正提高德育工作鋪好了路、搭好了橋。

（四）加強班主任工作職責，引導學生學會做人。

班主任的工作是學校工作的組成，他將影響著學生的做人和學習，要將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》進行細致學習，培養(yǎng)學生習慣化，讓學生真正做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。培養(yǎng)了學生自主合作、獨立思考、勇于創(chuàng)新的習慣，成為社會上有用人才。

總之，德育工作是學校綜合工作的基礎。我們要增強意識，樹立形象，共同努力，確保全面完成各項目標任務！

小陳小學

二0一二年七月十二日