第一篇：校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上的講話

校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上的講話

李德偉 2015年8月19日

經(jīng)過(guò)了一個(gè)充實(shí)、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了新的學(xué)期。短暫的暑假，讓我們得到了暫時(shí)的休息與調(diào)整，相信各位領(lǐng)導(dǎo)在新的學(xué)期一定會(huì)精力更加充沛，斗志更加高昂。說(shuō)實(shí)話，組織上安排我任紅花梁子小學(xué)校長(zhǎng)，我非常高興，更感到榮幸，時(shí)隔7年4個(gè)月6天又回到了自己的家鄉(xiāng)。衷心希望大家接納我，支持工作。

一、新學(xué)期人事調(diào)整。

新的學(xué)期8月初阿榮旗政府對(duì)全旗教育人事進(jìn)行了調(diào)整，調(diào)整人數(shù)空前，力度之大。辭職和免職10人，交流任職10人，新擬任10人。旗政府黨組成員共10人于8月5日召開(kāi)會(huì)議，投票表決產(chǎn)生以上20位校長(zhǎng)。

1、免職校長(zhǎng)：一看11—15年綜合分排名，二看上任時(shí)成績(jī)多少，下降多少，三看年齡結(jié)構(gòu)，四看是否出現(xiàn)安全事故。

2、提拔校長(zhǎng)：看11—15年教學(xué)成績(jī)綜合分排名，中學(xué)前三名，小學(xué)前五名。

3、交流校長(zhǎng)：原則是6年，后改為9年。

二、對(duì)我們的班子提出四點(diǎn)希望。

常言道：火車跑得快，全靠車頭帶。紅小的車頭就是我們這個(gè)班子集體。教師怎么做，做什么都是以我們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)的，我們的老師年齡結(jié)構(gòu)不一，年齡偏大，近幾年退休之多，都有自己的性格，要把大家凝聚起來(lái)，形成一個(gè)有合力、有朝氣的集體，全靠我們。因此，我們一定要意識(shí)到我們肩上的責(zé)任，意識(shí)到我們的一言一行對(duì)集體的影響、對(duì)教師的影響。為此，對(duì)我們的班子提出這樣四點(diǎn)希望：

第一，要樹(shù)立大局意識(shí)。樹(shù)立大局意識(shí)，就是凡事以大局為重，時(shí)時(shí)把學(xué)校的利益放在首位，想問(wèn)題、做事情都要從學(xué)校的角度出發(fā)，當(dāng)個(gè)人的利益和學(xué)校的利益發(fā)生沖突的時(shí)候，要首先考慮學(xué)校的利益，不利于大局的話不說(shuō)，不利于大局的事不做。不利于團(tuán)結(jié)的話堅(jiān)決不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事堅(jiān)決不做；有利于團(tuán)結(jié)的話多說(shuō)、有利于團(tuán)結(jié)的事多做；做事情既要深思熟慮，又要雷厲風(fēng)行，還要跟蹤問(wèn)效，追求完美。樹(shù)立大局意識(shí)，還要有一種公仆觀念，做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，就是為師生服務(wù)的，如果做領(lǐng)導(dǎo)的總是希望從職務(wù)中得到點(diǎn)什么，那肯定是做不好領(lǐng)導(dǎo)的。我們做一切事情都以是不是有利于學(xué)校發(fā)展、是不是有利于學(xué)生成長(zhǎng)、是不是令人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)。樹(shù)立大局意識(shí)，還要激情滿懷，用激情影響身邊的人。要帶著激情工作，要有干事的勁頭，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標(biāo)。我們的激情可以感染教師，教師的激情可以感染學(xué)生，教師、學(xué)生的激情融匯在一起，我們的校園才能充滿勃勃生機(jī)，我們的工作才能有所提高。

第二，要互相團(tuán)結(jié)協(xié)作。班子之間要團(tuán)結(jié)合作，協(xié)調(diào)配合。遇到工作不能搞幫派，拉幫結(jié)伙，疏遠(yuǎn)他人。更不能立山頭主義，與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)著干，會(huì)上不說(shuō)，會(huì)后亂說(shuō)?！耙桓曜虞p輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)”，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，我們這個(gè)班子集體才會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量，如果每個(gè)人都能做到責(zé)在人先，利在人后，記人之功，容人之過(guò)，我們的集體就會(huì)無(wú)往而不勝。這不僅是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)我負(fù)責(zé)，更是對(duì)大家自己負(fù)責(zé)，損人利己的事情從來(lái)都是不存在的，這個(gè)道理大家都清楚。我們的配合支持主要在平時(shí)的工作中，各部門(mén)、每個(gè)人都有明確的職責(zé)，但哪個(gè)部門(mén)都不是孤立的王國(guó)，工作中是你中有我，我中有你，因此必須互相支持才能配合好，幫助別人就等于提升自己。班子一定要形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的風(fēng)氣。班子有了凝聚力，教師才會(huì)有凝聚力。

第三、要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)。

一個(gè)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素之一就是是否有一個(gè)勤奮敬業(yè)、高效務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子要大力提倡“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，更要牢記奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開(kāi)拓的工作作風(fēng)，管理一定要嚴(yán)格，工作一定要精通，計(jì)劃一定要細(xì)致，作風(fēng)一定要?jiǎng)?wù)實(shí)，敢為人先、創(chuàng)一流意識(shí)一定要強(qiáng)。要本著務(wù)實(shí)的態(tài)度，帶領(lǐng)大家真抓實(shí)干，跟蹤問(wèn)效，力見(jiàn)成效。如：開(kāi)展活動(dòng)，要制定好方案，留存照片，收集好過(guò)程材料，寫(xiě)信息做好外宣工作。第四、要樹(shù)立六大典范。

作為領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立六大典范：一是做敬業(yè)奉獻(xiàn)的典范；二是做廉潔公正的典范；三是做求真務(wù)實(shí)的典范；四是做高效服務(wù)的典范；五是做團(tuán)隊(duì)精神的典范；六是做為人師表的典范。舉例說(shuō)學(xué)校衛(wèi)生工作要常態(tài)化，校園干凈、整潔。晚自習(xí)后的安全管理，帶班領(lǐng)導(dǎo)跟蹤落實(shí)。

三、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，做好本職工作。

1、班子成員任課：紀(jì)鳳蓮語(yǔ)文、王金滿品德6節(jié)，尤其是畢業(yè)班要重視，牛洪波品德6節(jié)，要打好基礎(chǔ)，高云富科學(xué)4節(jié)、品德2節(jié)，也要打好基礎(chǔ)，程憲龍?bào)w育10節(jié)，教案要寫(xiě)，培訓(xùn)中心視導(dǎo)要檢查。

2、制定各部門(mén)周工作行事表，教研活動(dòng)安排：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三組輪流開(kāi)展，不搞形式的東西，不牽扯老師太多的精力，開(kāi)學(xué)穩(wěn)定后，召開(kāi)教研工作會(huì)議，教研組長(zhǎng)參加。

3、擬定各部門(mén)工作計(jì)劃（學(xué)校整體、教學(xué)、德育、安全、工會(huì)、少先隊(duì)等）。王校長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周工作安排表、作息時(shí)間表8節(jié)課，高主任負(fù)責(zé)排課程表、晚自習(xí)課表。（科學(xué)、思品每班2節(jié)課；英語(yǔ)3年級(jí)3節(jié)、四年級(jí)4節(jié)，五六年級(jí)每班5節(jié)。）

4、收費(fèi)： 小學(xué)收費(fèi)明細(xì)： 一次性交齊費(fèi)用：

1、作業(yè)本20元，班主任開(kāi)票，收齊交給高云富，高主任收齊后及時(shí)轉(zhuǎn)交胡書(shū)勇。

2、伙食費(fèi)：共1130元，每月260元，收四個(gè)月。班主任開(kāi)票，收齊交給王金滿，王校長(zhǎng)收齊后及時(shí)上繳信用社，存入賬戶。

3、床單新入住的2套共50元、臉盆5元、快餐杯8元、湯勺0.5元、新一年（補(bǔ)定）桌布10元、古詩(shī)書(shū)6.5元。牛主席負(fù)責(zé)發(fā)放，班主任收齊交給牛洪波，牛主席記好數(shù)量，費(fèi)用收齊交給我。

4、校服費(fèi)：補(bǔ)訂春秋每套110元，夏季每套80元，新一年2套春秋裝220元。班主任收齊交給紀(jì)鳳蓮。

5、保險(xiǎn)費(fèi)：小學(xué)80。班主任收齊交給我。

6、新入?。ㄔ瓉?lái)住宿生沒(méi)有的要補(bǔ)定）的整理箱35元交給王金滿。

7、發(fā)書(shū)：高主任負(fù)責(zé)，剩余的要返回新華書(shū)店。

8、發(fā)辦公用品：紀(jì)主任負(fù)責(zé)。

9、班級(jí)物品缺啥補(bǔ)啥。

4—6年住宿生必須住校，校外不享受國(guó)家補(bǔ)助。

幼兒園： 一次性交齊費(fèi)用：

1、幼兒保育費(fèi)共840元，每月210元，4個(gè)月。班主任開(kāi)票，收齊交給趙振華，趙園長(zhǎng)收齊及時(shí)轉(zhuǎn)交胡書(shū)勇，及時(shí)入賬戶。

2、書(shū)費(fèi)80元，班主任開(kāi)票收齊交給趙振華。

3、接送卡5元，交趙振華。

4、保險(xiǎn)：100元，班主任開(kāi)票收齊交給李德偉。

5、園服：220元。

5、新一年入學(xué)必須年滿6周歲，高主任負(fù)責(zé)，別許諾親屬，不足歲的收不了。

6、王局長(zhǎng)給新任校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)談話的時(shí)候特別強(qiáng)調(diào)，校長(zhǎng)是一個(gè)單位的法人，一定要管好人、財(cái)、物。有事情班子成員要協(xié)調(diào)配合，及時(shí)溝通。學(xué)校買東西需向我說(shuō)一下。

7、全體教師會(huì)分工：牛主席主持，第一項(xiàng)王校長(zhǎng)布置分管工作；第二項(xiàng)李校長(zhǎng)公布任課教師分工；高主任對(duì)作業(yè)檢查調(diào)整情況進(jìn)行說(shuō)明，強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作；第四項(xiàng)李校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期工作提出要求，部署開(kāi)學(xué)工作。

希望各位領(lǐng)導(dǎo)，把以上這些當(dāng)做本期工作的原則，來(lái)指導(dǎo)自己的工作，努力把自己所負(fù)責(zé)的工作抓出成績(jī)，呈現(xiàn)亮點(diǎn)，讓全校工作整體提升。

第二篇：校長(zhǎng)在全鎮(zhèn)會(huì)議上的講話

校長(zhǎng)在全鎮(zhèn)小學(xué)教職工會(huì)議上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

今天我鎮(zhèn)借全縣初等教育教學(xué)工作會(huì)議和“強(qiáng)化師德建設(shè)，提升師表形象”教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)的東風(fēng)，召開(kāi)全鎮(zhèn)小學(xué)全體教職工會(huì)議，目的是統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，狠抓教學(xué)這一中心工作不動(dòng)搖，進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)研究，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，努力開(kāi)創(chuàng)新學(xué)年我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作的新局面。下面我講三個(gè)方面的內(nèi)容。

一、認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)危機(jī)感。

（一）當(dāng)前的教育形勢(shì)

一個(gè)單位，一個(gè)人，如果對(duì)形勢(shì)把握不準(zhǔn)，不能認(rèn)清社會(huì)的要求，不知道現(xiàn)階段自己要做什么，就會(huì)思想不清，方向不明就不能很好地做工作，我鎮(zhèn)小學(xué)面臨的教育形勢(shì)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.全縣上下高度重視教育工作，兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。縣初等教育教學(xué)工作會(huì)議明確提出“沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有一切”，全縣各校都高度重視辦學(xué)質(zhì)量的提升，不斷規(guī)范教學(xué)管理機(jī)制，致力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。上學(xué)年全縣教學(xué)質(zhì)量考核中，我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作未能取得理想成績(jī)，在這種氛圍中，我們深感壓力巨大，坐不住、等不起、慢不得。我們必須變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極為積極，變落后為進(jìn)步，大幅提高我校教學(xué)質(zhì)量。

2能力的形成；部分教師對(duì)教材挖掘不深，不能對(duì)教材進(jìn)行必要的整合取舍，教材資源的開(kāi)發(fā)利用不夠充分，重難點(diǎn)不夠突出。許多教師仍在“教教材”而不是“用教材教”。

4.學(xué)校圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室等功能室管理不夠規(guī)范，使用率低，不能適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢(shì)的要求。

二、求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。

新學(xué)年我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)是：以科學(xué)發(fā)展觀和2011年版《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵為載體，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為抓手，著力打造高效課堂，著力提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作新跨越。

各學(xué)校要牢固樹(shù)立于局長(zhǎng)講話中的“讓每一個(gè)學(xué)生成人，讓眾多的學(xué)生成才；讓每一個(gè)學(xué)生合格，讓更多的學(xué)生優(yōu)秀”的質(zhì)量觀，中心小學(xué)學(xué)科合格率達(dá)96%，優(yōu)秀率達(dá)50%以上；村小學(xué)科合格率達(dá)93%，優(yōu)秀率達(dá)35%以上。

圍繞上述目標(biāo)任務(wù)，全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作要嚴(yán)格按照教育主管部門(mén)的辦學(xué)要求，優(yōu)化教學(xué)管理策略，強(qiáng)化目標(biāo)引領(lǐng)，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化質(zhì)量考評(píng)，著重抓好以下幾項(xiàng)工作：

一是要落實(shí)教學(xué)中心地位，進(jìn)一步強(qiáng)化“沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有一切”的質(zhì)量意識(shí)，以教學(xué)實(shí)績(jī)論英雄。目前，全鎮(zhèn)小學(xué)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《通榆鎮(zhèn)小學(xué)教職工考評(píng)細(xì)則》，聚精會(huì)神搞教學(xué)，旗臶鮮明抓質(zhì)量，努力在各項(xiàng)工作中進(jìn)位爭(zhēng)先，創(chuàng)造好的業(yè)績(jī)。教學(xué)實(shí)績(jī)滯后的教師不得表彰、不得提拔、不得職稱晉升、不得參加縣城招錄。各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)《通榆鎮(zhèn)村小考評(píng)細(xì)則》，要在謀求質(zhì)量提升上下硬功夫，克服浮躁情緒，把心思用在抓質(zhì)量上，把精力投到抓落實(shí)上，把資金用在質(zhì)量提升上。要深入課堂，掌握教情、學(xué)情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。要高度重視各階段的質(zhì)量調(diào)研，對(duì)在全鎮(zhèn)質(zhì)量調(diào)研中質(zhì)量薄弱的學(xué)校要實(shí)行反思問(wèn)責(zé)，在全鎮(zhèn)營(yíng)造濃烈的提升質(zhì)量的氛圍。

二是要規(guī)范辦學(xué)行為，做好教學(xué)“五認(rèn)真”各個(gè)環(huán)節(jié)。按照縣教學(xué)工作會(huì)議中于局長(zhǎng)的要求，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室制定的《小學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，以“教學(xué)五認(rèn)真”為抓手，細(xì)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”。要認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)驗(yàn)收，通過(guò)課堂提問(wèn)、課堂練習(xí)、作業(yè)等形式，了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況，真正做到堂堂清、天天清、周周清、月月清，防止學(xué)生在知識(shí)掌握上吃“夾生飯”。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位，要做到“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)，任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)的達(dá)成度。作業(yè)要“精細(xì)化處理”：一是作業(yè)題量要適當(dāng)；二是題目質(zhì)量要高；三是學(xué)生的練習(xí)題教師要做過(guò)；四是作業(yè)一定要及時(shí)批改；五是批改后要及時(shí)講評(píng)；六是督促學(xué)生及時(shí)訂正，教師二次批改；七是錯(cuò)題再訓(xùn)練，再變式，讓學(xué)生鞏固并真正掌握。全鎮(zhèn)要強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，利于期中、期末開(kāi)展統(tǒng)測(cè)，平時(shí)開(kāi)展抽

6極性。要加強(qiáng)學(xué)生珠心算培訓(xùn)，爭(zhēng)取在縣比賽中獲得較高獎(jiǎng)項(xiàng)。在我鎮(zhèn)《教師考核細(xì)則》中，“特色建設(shè)”、“教學(xué)常規(guī)”的“學(xué)科驗(yàn)收”、和“學(xué)生競(jìng)賽”、“學(xué)生文章發(fā)表”幾個(gè)考核項(xiàng)目都和培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)密切關(guān)聯(lián)，望各位老師認(rèn)真把握得分點(diǎn)，做好相關(guān)工作。全鎮(zhèn)由中心小學(xué)組織對(duì)寫(xiě)字、片段練筆、數(shù)學(xué)計(jì)算、英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)、課文朗讀等單項(xiàng)評(píng)比驗(yàn)收，每學(xué)期（或每學(xué)年）進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比一至四次，列出等級(jí)，折算積分納入各教師考評(píng)中。

三、強(qiáng)化意識(shí)，增強(qiáng)使命感。

面對(duì)新的教育形勢(shì)，我鎮(zhèn)的小學(xué)教育教學(xué)工作又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，可以說(shuō)困難與希望同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。教學(xué)質(zhì)量能否大幅提升，取決于在座各位，大家一定要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)提高教學(xué)質(zhì)量的使命感，這里我想說(shuō)兩點(diǎn)。

一是校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范帶好頭?；疖嚺艿每欤珣{車頭帶。領(lǐng)導(dǎo)跑的快老師才跑的快，領(lǐng)導(dǎo)跑的正老師就跑的正。希望各校領(lǐng)導(dǎo)人樹(shù)立“以人為本”的意識(shí)，切實(shí)把學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展作為根本，把制度約束和情感感化有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，民主管理、民主決策，積極為教師自主發(fā)展搭建好平臺(tái)、鋪設(shè)好基礎(chǔ)、創(chuàng)造好空間。校領(lǐng)導(dǎo)要自覺(jué)以“從我做起、對(duì)我監(jiān)督、向我看齊”的姿態(tài)，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響和感染教師、引領(lǐng)和示范教師，真正發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)的模范帶頭作用。扎實(shí)做好人的工作，團(tuán)結(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，凝聚全體教職員工，努力把學(xué)校建設(shè)成和諧之家，以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的情操熏陶人，以科學(xué)的制度規(guī)范人，以實(shí)干的精神帶動(dòng)人。相信人、激勵(lì)人、成就人、給教師創(chuàng)造充分發(fā)展的空間，讓每個(gè)人在自己的崗位上都體現(xiàn)出自身的價(jià)值。工作中要堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，對(duì)教師的考核評(píng)價(jià)要求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)禁對(duì)工作敷衍塞責(zé)虛假應(yīng)付，把質(zhì)量建設(shè)落到實(shí)處。

二是安安靜靜辦學(xué)、扎扎實(shí)實(shí)辦學(xué)。安安靜靜辦學(xué)就是要遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，克服浮躁和虛榮，排除各種干擾。各位教師沉下心來(lái)搞教育，一心一意抓教學(xué)，要把精力投入到教育教學(xué)和科研工作上。要有安靜的心態(tài)，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為工作至高無(wú)上的追求，作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。站穩(wěn)腳跟，不故步自封，也不隨意跟風(fēng)，更不媚俗。扎扎實(shí)實(shí)辦學(xué)就是認(rèn)真對(duì)待日常工作，做好教育教學(xué)管理的每一件小事、瑣事。扎扎實(shí)實(shí)作好工作規(guī)劃，認(rèn)真分析工作實(shí)情，查找薄弱環(huán)節(jié)，確定工作發(fā)展的重點(diǎn)和突破口，避免工作的隨意性；扎扎實(shí)實(shí)做好工作管理，明確目標(biāo)工作責(zé)任，重視教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)教職工都要不辱使命、不負(fù)重托，義無(wú)反顧擔(dān)負(fù)起提升通榆小學(xué)質(zhì)量的重任。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，本學(xué)年要緊扣住“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心，下功夫、做文章，努力營(yíng)造“催人奮進(jìn)”的環(huán)境氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)唯恐落伍的危機(jī)感、“質(zhì)量就是生命”的責(zé)任感、為校爭(zhēng)光的使命感，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的嶄新局面，為把

二〇一三年十月二十五日

第三篇：小學(xué)校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上的講話

同志們，我們xx小學(xué)的班子基本組成，還有空缺，今后再慢慢增補(bǔ)，新班子試用期半年，半年以后試用合格發(fā)聘書(shū)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就是一個(gè)集體的成員，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的伙伴了。我們xx小學(xué)是一所新建校，大家可以看到，它的建設(shè)規(guī)模是空前的，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)是一流的，能作為這樣一所學(xué)校的開(kāi)校元老，其實(shí)是一件很光榮的事情。同時(shí)，任務(wù)也很艱巨的，雖然現(xiàn)在比一個(gè)月前我們四位剛剛到任的時(shí)候亮堂了很多，但仍然是百業(yè)待興，要正常的、順利的、井井有條地開(kāi)學(xué)，還有大量的艱苦的工作要做。來(lái)到這樣一所新建學(xué)校，就意味著要付出，要奉獻(xiàn)。我們先期到任的幾位領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)月來(lái)，每天都是沒(méi)黑天沒(méi)白夜地工作著，宣傳、招生、擬定計(jì)劃、制定制度等等，學(xué)?，F(xiàn)在生源很好并能夠如期開(kāi)學(xué)，這幾位領(lǐng)導(dǎo)功不可沒(méi)。我想我們其他的各位領(lǐng)導(dǎo)也早已都做好了打硬仗、多奉獻(xiàn)的思想準(zhǔn)備，因?yàn)槲覀兌疾皇秦潏D安逸的人，都是真正想做點(diǎn)事情的人。

常言道：火車跑得快，全靠車頭帶。xx小學(xué)的車頭就是我們這個(gè)班子集體。教師怎么做，做什么都是以我們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)的，尤其是我們學(xué)校的老師來(lái)自四面八方，每個(gè)人原來(lái)的工作環(huán)境和文化氛圍都是不一樣的，要把大家凝聚起來(lái)，形成一個(gè)有合力、有朝氣的集體，全靠我們。因此，我們一定要意識(shí)到我們肩上的責(zé)任，意識(shí)到我們的一言一行對(duì)集體的影響、對(duì)教師的影響。為此，對(duì)我們的班子提出這樣幾點(diǎn)要求：

第一，要樹(shù)立大局意識(shí)。樹(shù)立大局意識(shí)，就是凡事以大局為重，時(shí)時(shí)把學(xué)校的利益放在首位，想問(wèn)題、做事情都要從學(xué)校的角度出發(fā)，當(dāng)個(gè)人的利益和學(xué)校的利益發(fā)生沖突的時(shí)候，要首先考慮學(xué)校的利益，不利于大局的話不說(shuō)，不利于大局的事不做。做事情既要深思熟慮，又要雷厲風(fēng)行。樹(shù)立大局意識(shí)，還要有一種公仆觀念，做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，就是為師生服務(wù)的，如果做領(lǐng)導(dǎo)的總是希圖從職務(wù)中得到點(diǎn)什么，那肯定是做不好領(lǐng)導(dǎo)的。我們做一切事情都以是不是有利于學(xué)校發(fā)展、是不是有利于學(xué)生成長(zhǎng)、是不是令人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)。樹(shù)立大局意識(shí)，還要激情滿懷，用激情影響身邊的人。要帶著激情工作，要有干事的沖動(dòng)，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標(biāo)。我們的激情可以感染教師，教師的激情可以感染學(xué)生，教師、學(xué)生的激情融匯在一起，我們的校園才能充滿勃勃生機(jī)。

第二，班子之間要團(tuán)結(jié)合作，協(xié)調(diào)配合?！耙桓曜虞p輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)”，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，我們這個(gè)班子集體才會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量，如果每個(gè)人都能做到責(zé)在人先，利在人后，記人之功，容人之過(guò)，我們的集體就會(huì)無(wú)往而不勝。這不僅是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)我負(fù)責(zé)，更是對(duì)大家自己負(fù)責(zé)，損人利己的事情從來(lái)都是不存在的，這個(gè)道理大家都清楚。協(xié)調(diào)的時(shí)間主要在班子例會(huì)上，各個(gè)部門(mén)有什么事，下一步要做什么，都要在例會(huì)上講，讓班子成員都知道；有什么問(wèn)題，有什么困難，也要在例會(huì)上講，大家共同商量解決。這樣，一則可以發(fā)揮集體的智慧，二則也便于各部門(mén)協(xié)調(diào)工作，避免沖突和重復(fù)。配合支持主要在平時(shí)的工作中，各部門(mén)、每個(gè)人都有明確的職責(zé)，但哪個(gè)部門(mén)都不是孤立的王國(guó)，工作中是你中有我，我中有你，因此必須互相支持才能配合好，幫助別人就等于提升自己。班子一定要形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的風(fēng)氣。班子有了凝聚力，教師才會(huì)有凝聚力。

第三，要講學(xué)習(xí)，多研究。我們是學(xué)校中組織、指揮學(xué)習(xí)的人，因此，我們自身的學(xué)習(xí)提高顯得尤為重要。只有學(xué)習(xí)，才能把握住方向，才能思路開(kāi)闊，才能提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。工作再忙，也要堅(jiān)持每天讀書(shū)學(xué)習(xí)，10分鐘總還是能擠出來(lái)的，如果以每分鐘300字來(lái)計(jì)算，10分鐘就是3000字，一天3000字，十天呢，一個(gè)月呢，一年呢？堅(jiān)持下去，不求學(xué)富五車，也會(huì)滿腹經(jīng)綸的。我們只有比群眾學(xué)得多，學(xué)得深，我們才能比群眾站得高、看得遠(yuǎn)，才能做好群眾的領(lǐng)導(dǎo)，也才能得到群眾的信服和認(rèn)可。

第四，要樹(shù)立安全第一的意識(shí)。安全工作是一切工作的基礎(chǔ)，如果安全出了問(wèn)題，一切的努力都等于零了。因此，我們要樹(shù)立人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全，處處講安全的意識(shí)，每一位班子成員都要把眼睛睜得大大的，時(shí)時(shí)觀察學(xué)校的每一處設(shè)施，校園的每一個(gè)角落，教師、學(xué)生情緒的微妙變化等，發(fā)現(xiàn)有不安全的隱患要及時(shí)處理或報(bào)告，把各種隱患都消滅在萌芽狀態(tài)。我們要實(shí)行誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的安全責(zé)任制，總的目的就是確保安全上不出問(wèn)題。因此，請(qǐng)大家做每一項(xiàng)工作時(shí)心里務(wù)必裝著安全，時(shí)刻記住安全是頭等大事。

以上講了幾點(diǎn)具體的要求，總的要求就是四個(gè)字：德才兼?zhèn)?。我們要先做一個(gè)好人，再做一個(gè)好干部，一個(gè)好干部，首先一定是個(gè)好人。

今年，是我們xx小學(xué)的啟動(dòng)年，我們面臨著諸多問(wèn)題，需要做的事情很多很多，我希望我們班子的每一個(gè)人都能用自己全部的心思，全部的熱情，全部的智慧，去書(shū)寫(xiě)自己的精彩，學(xué)校的精彩，事業(yè)的精彩，在付出中享受快樂(lè)，在奮斗中享受生活，這樣，才活的有意義！

第四篇：校長(zhǎng)在新教師會(huì)議上的講話

校長(zhǎng)在新教師會(huì)議上的講話

（王斌）

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

今年，我校教師隊(duì)伍中突然新增了10名新教師，占教師總量的四分子一還多，已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)工作的一支重要力量。新教師的專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)水平，直接決定著我校的整體教學(xué)質(zhì)量；新教師成長(zhǎng)與進(jìn)步，直接關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展。新教師的培養(yǎng)是一件大事，學(xué)校有責(zé)任為新教師及其他青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，機(jī)會(huì)總是青睞那些有準(zhǔn)備的人，從開(kāi)學(xué)工作至今將近兩個(gè)月，通過(guò)了解你們工作勤奮、適應(yīng)能力強(qiáng)，這是一個(gè)很好的開(kāi)始，相信在今后的工作中你們會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。新教師的初期自我成長(zhǎng)是非常關(guān)鍵的，最理想化的教師成長(zhǎng)應(yīng)該是：一年入門(mén)，三年成為一名好教師。在此，我想談幾點(diǎn)我個(gè)人的看法和希望。

1.用快樂(lè)的心態(tài)對(duì)待工作，追求教師工作的職業(yè)幸福。選擇了教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)就等于選擇了“奉獻(xiàn)”。雖然有些累，而且有些清貧，但是教師這個(gè)工作還是很快樂(lè)的。比如我們每天面對(duì)的是一些天真可愛(ài)的孩子，雖然有些孩子調(diào)皮，在這一點(diǎn)上，我們比警察快樂(lè)；每天風(fēng)吹不著，雨淋不著，我們比馬路上工作的人快樂(lè)；我們能早晚正常上下班，還有雙休日和有兩個(gè)令人羨慕的寒暑假，我們比從事任何職業(yè)的人都快樂(lè)；走到大街上經(jīng)常聽(tīng)到“老師好”，我們比路人都快樂(lè)；當(dāng)自己送走一屆屆畢業(yè)生，桃李滿天下的時(shí)候我們比任何人都快樂(lè)等等，教師這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的快樂(lè)是其他職業(yè)體會(huì)不到的。所以我們要正視自己的這份工作，珍惜自己的這份工作。一個(gè)人工作上要想取得成績(jī)，就應(yīng)該先愛(ài)上自己的這份工作。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。在這里我重點(diǎn)談三方面的看法：

（1）教書(shū)育人。曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一段話：一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，或許只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，或許就是百分之百的失敗。因?yàn)楹⒆邮羌议L(zhǎng)的未來(lái)和希望，所以我們教師的責(zé)任重大。對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō)，或許你出現(xiàn)差錯(cuò)之后可以查找原因重新來(lái)過(guò)，但是工作中的絲毫差錯(cuò)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)卻不能重新來(lái)過(guò)，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分不公平的，所以我們要盡量的做好自己的工作，避免因自己的疏忽而造成學(xué)生的遺憾。只要我們面對(duì)自己的學(xué)生，無(wú)論自己教學(xué)一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年甚至是六個(gè)學(xué)年，我們都要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，這樣孩子以及孩子的家長(zhǎng)會(huì)感激我們的，我們自身也會(huì)從中獲得成長(zhǎng)和提高的。其實(shí)教師的責(zé)任心不完全是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)。

（2）為人師表。既然作為一名教師，就要時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的楷模、榜樣，我們要從自己的著裝、言談舉止來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻別忘了學(xué)生就是我們的影子。平時(shí)的工作中我們要多說(shuō)好話、多做好事，凡事要求學(xué)生做到的教師必須要做到，切不可擋“口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮子”。

（3）終身學(xué)習(xí)。我相信在做的每一位新教師都聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：要活到老學(xué)到老。于丹教授說(shuō)：當(dāng)一個(gè)人拒絕學(xué)習(xí)、拒絕成長(zhǎng)的時(shí)候就是自己真正衰落的開(kāi)始！特別是我們教師，教育改革的步伐和學(xué)生的發(fā)展變化很快，所以任何時(shí)候都不能停止學(xué)習(xí)和提高。雖然我們剛從學(xué)習(xí)畢業(yè)，時(shí)間不長(zhǎng)，理論經(jīng)驗(yàn)比較豐富，但是我們必須要不斷地讓自己進(jìn)行“充電”，這樣才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。請(qǐng)記得：一個(gè)教師能走多遠(yuǎn)，他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)，所以我們每一位教師都要爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究性、業(yè)務(wù)型教師。工作中，我們要從備課上、上課上、課下輔導(dǎo)等方面嚴(yán)格要求自己，實(shí)踐中我們要從自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)幾方面入手。沒(méi)有反思的教學(xué)工作是不會(huì)“上升”的，所以我們要養(yǎng)成及時(shí)反思的好習(xí)慣；在工作中我們要多向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的教師去學(xué)習(xí)，取別人之長(zhǎng)為自己所用。當(dāng)然我指的是要自己主動(dòng)去找別人學(xué)習(xí)，而不是等著學(xué)校安排，其實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)無(wú)處不在，就看自己是否善于把握；我們可以多看一些專家的講座以及優(yōu)秀教師的教學(xué)課堂錄像來(lái)不斷提升自己，我們還可以從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)很多東西，當(dāng)然我們相信大家會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，不會(huì)出現(xiàn)在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天或打游戲等行為。王金戰(zhàn)教授說(shuō)教師的成長(zhǎng)，大致分為四個(gè)階段：（1）經(jīng)驗(yàn)缺乏期；（2）盲目自信期；（3）反思成長(zhǎng)期；（4）學(xué)者型,專家型的教師的成熟期。我希望我們每一位教師都能通過(guò)自己的努力成功進(jìn)入到第四個(gè)階段。

3.要有自己的成長(zhǎng)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。

俗話說(shuō)：不想當(dāng)將軍的兵不是好兵。我們每一位新教師都要根據(jù)自己的實(shí)際制定自己的成長(zhǎng)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。只有這樣，我們?cè)诠ぷ髦胁艜?huì)目標(biāo)明確、有的放矢的開(kāi)展工作，自己才會(huì)向自己既定的方向不斷挑戰(zhàn)自我，當(dāng)然在落實(shí)上我們不能做“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”。

4.要正確對(duì)待自己學(xué)校安排的工作。

（1）在學(xué)校要有一種“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬”的境界。我們雖是師范畢業(yè)的專業(yè)學(xué)生，但是或許由于學(xué)校工作的需要沒(méi)有給自己分配自己所學(xué)專業(yè)的學(xué)科，但是我想說(shuō)：我們?nèi)砸坝峦鼻啊薄Ｒ驗(yàn)閷W(xué)校安排的工作一定是站在學(xué)校大局的立場(chǎng)上進(jìn)行考慮的，希望我們每一位新教師理解萬(wàn)歲。（2）學(xué)校對(duì)于新教師的成長(zhǎng)會(huì)提出一些嚴(yán)格的要求，比如：新教師的教案應(yīng)該寫(xiě)的更加詳細(xì)等。我們每一位新教師要真正理解學(xué)校的用意：讓大家快快成長(zhǎng)。我們應(yīng)該把學(xué)校施加的壓力變?yōu)閯?dòng)力來(lái)嚴(yán)格要求自己。俗話說(shuō)：人只有經(jīng)過(guò)重重磨練，才能有所作為。（3）或許所接的班級(jí)各方面情況并不好。我想對(duì)大家說(shuō)：不要有心理負(fù)擔(dān)，其實(shí)正是一個(gè)薄弱班才能真正體現(xiàn)自己的價(jià)值，只要會(huì)接薄弱班就一定會(huì)帶好一個(gè)好班。只要大家在工作中取得點(diǎn)滴進(jìn)步，學(xué)校的每一為人都會(huì)為你們鼓掌！

5.工作中要為成功想辦法，不為問(wèn)題找借口。

在今后的生活和工作中，我們一定會(huì)迎來(lái)各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，或許還會(huì)面臨很多問(wèn)題。但是我想說(shuō)：在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候我們要大膽正視存在的問(wèn)題，不要上推下卸。要多為成功想辦法，不為問(wèn)題找借口。在遇到問(wèn)題的時(shí)候我們要面對(duì)問(wèn)題、冷靜分析問(wèn)題、對(duì)癥下藥，而不是抱怨、找借口。因?yàn)槲蚁嘈牛好鎸?duì)需要解決的問(wèn)題，只要我們執(zhí)著的要結(jié)果，我們一定會(huì)想出各種解決問(wèn)題的辦法。

6.要提升自己的班級(jí)管理能力和課堂駕馭能力。教師的教學(xué)能力非常重要，但是我認(rèn)為更重要的是教師的組織管理能力以及課堂駕馭能力。如果一名教師“肚中”再有墨水，課堂中前面教師講的自我陶醉，學(xué)生下面聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)所謂，大家可想而之這樣的課堂效率如何？其實(shí)我們現(xiàn)在不缺乏太多的理論專業(yè)知識(shí)，關(guān)鍵我們要在工作的實(shí)踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力，我認(rèn)為一名好教師的標(biāo)準(zhǔn)就是讓學(xué)生既怕又愛(ài)。

最后，我用微信上看到的一句話當(dāng)做我的結(jié)尾：一個(gè)人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀；一個(gè)人想要優(yōu)秀你必須接受挑戰(zhàn)；一個(gè)人，你想要盡快的優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。一個(gè)人的知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)可以得到，一個(gè)人的成長(zhǎng)必須通過(guò)磨練。希望大家拿出十二分的熱情投入學(xué)習(xí)與工作，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，不斷磨練，盡快適應(yīng)新工作、新生活，真誠(chéng)祝愿大家能更好地成長(zhǎng)，早日成為唐先小學(xué)的棟梁。謝謝大家！

第五篇：校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上的講話

2016年秋季新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上的講話

校長(zhǎng)文勤輝

新學(xué)期開(kāi)始啦！今年的招生牽掛著每一位職工的期望，更讓領(lǐng)導(dǎo)們背付著學(xué)生的壓力。我們需要認(rèn)真總結(jié)并提前策劃明年的招生辦法，學(xué)習(xí)和借鑒別人成功的辦法，探索出適合我們自身發(fā)展的辦學(xué)道路。我們?cè)谧亩际菍W(xué)校的骨干，學(xué)校的發(fā)展就寄托在各位領(lǐng)導(dǎo)的身上。為了應(yīng)對(duì)今年的形式和未來(lái)新一輪的發(fā)展，迫使我們要培養(yǎng)一批適合學(xué)校發(fā)展，充滿奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀人才團(tuán)隊(duì)。從優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升能力、弘揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和組建高效團(tuán)隊(duì)等一系列的境況，并拓展培訓(xùn)內(nèi)容的深度和文化內(nèi)涵。我們的培訓(xùn)不能流于形式，要在培訓(xùn)后有所提高，思想觀念有所轉(zhuǎn)變，并產(chǎn)生效益，讓每一位員工都成為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。下面我對(duì)最近工作的安排提幾點(diǎn)建議：

1、做好教育督導(dǎo)檢查工作——學(xué)管委、教務(wù)處、黨總支、安保部 督查時(shí)間：9月2日至14日

督查內(nèi)容：開(kāi)學(xué)條件保障、黨建和思想政治工作、規(guī)范辦學(xué)行為、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校安全工作等。

督查方式：先進(jìn)行自查（8月27日至9月2日），再由省市教育部門(mén)隨機(jī)抽查；部分省份交叉互查；教育部黨組成員帶隊(duì)重點(diǎn)督查。

2、制定部門(mén)工作目標(biāo)（績(jī)效目標(biāo)，要有適宜的高度）

3、各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)要準(zhǔn)備好述職報(bào)告，以便領(lǐng)導(dǎo)干部一年的聘期滿后，崗位的調(diào)整和續(xù)聘。

4、各部門(mén)準(zhǔn)備好年終工作總結(jié)。（每年的工作有所不同，總結(jié)也應(yīng)該有區(qū)別，去年的總結(jié)中有好多問(wèn)題，我只是提一下，自己下去對(duì)比。有的部門(mén)2015年的總結(jié)與2014年總結(jié)相關(guān)不到100字，有的只改幾個(gè)數(shù)字，甚至更有的總結(jié)內(nèi)容還在講2014年的工作。沒(méi)有突出重點(diǎn)、展出亮點(diǎn)、擺出工作成效，今年再出現(xiàn)這種問(wèn)題是要返回重寫(xiě)，而且要找部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)單獨(dú)談話。）

5、對(duì)效益失衡或異常的工作區(qū)設(shè)置特定崗位，并試點(diǎn)進(jìn)行公開(kāi)崗位競(jìng)騁，通過(guò)優(yōu)勝劣汰、輪換崗位等方式選出最適合的干部隊(duì)伍。

6、加強(qiáng)培訓(xùn)。再好的手機(jī)也要充電，再聰明的人也需要不斷學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

各部門(mén)在8月3、310日兩天內(nèi)組織相應(yīng)的工作業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)，如領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)、老師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、學(xué)前教育活動(dòng)培訓(xùn)、宿舍管理員培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、德育工作培訓(xùn)、財(cái)務(wù)規(guī)范培訓(xùn)、食品安全衛(wèi)生培訓(xùn)、安保技能與素養(yǎng)培訓(xùn)，以及招生宣傳工作的啟發(fā)式培訓(xùn) 等，建議每周確定一個(gè)主題、開(kāi)展相應(yīng)的培訓(xùn)、會(huì)議或活動(dòng)。讓我們能在培訓(xùn)中不斷進(jìn)步，在交流中有所啟發(fā)，在學(xué)習(xí)中有所收獲，在工作中能給學(xué)校帶來(lái)更大的效益。

7、推進(jìn)工作管理信息化，把工作流程做到系統(tǒng)中，隨時(shí)可查：像在網(wǎng)上購(gòu)物一樣，發(fā)貨、收貨、評(píng)價(jià)都實(shí)時(shí)可查可控，退貨也及時(shí)有保障。我們可以嘗試借用物流模式控制工作流程。

在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我們要有新的希望，拿出我們的新的想法，展現(xiàn)出新的精神面貌。還是那一句話，盡量做到物盡其用，人盡其才。發(fā)揚(yáng)出我們的團(tuán)結(jié)精神，充分調(diào)動(dòng)每位員工的工作積極性，發(fā)揮出自己的價(jià)值。這就需要我們定下目標(biāo)，一是做事的目標(biāo)，二是人才培養(yǎng)目標(biāo)?，F(xiàn)在我們學(xué)校缺的不是人才，而是管理機(jī)制和人才培養(yǎng)的辦法。學(xué)校也不缺資源，關(guān)鍵是如何把現(xiàn)有資源用好。我們管理者的責(zé)任就是要通過(guò)搭建“賽馬場(chǎng)”為每個(gè)員工營(yíng)造創(chuàng)新的空間，找出我們真正需要的人才，就是做得了事，吃得了虧，負(fù)得了責(zé)的人！所以，我們要關(guān)心職工，關(guān)注職工，清楚職工專長(zhǎng)，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，你可以不知道下屬的短處，但是卻不能夠不知道他的長(zhǎng)處，要能夠用人之長(zhǎng)容人之短，將每個(gè)員工的潛能發(fā)揮到極至，把員工的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，產(chǎn)生一種凝聚力，要把工作的靈魂、敬業(yè)精神都發(fā)揮出極大值。

作為領(lǐng)導(dǎo)，就要帶好頭，我們影響著一個(gè)團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)，影響著每一位職工敬業(yè)精神的發(fā)揮。就如，一只獅子領(lǐng)導(dǎo)的一群綿羊可以打敗一只綿羊領(lǐng)導(dǎo)的一群獅子。這就說(shuō)明成績(jī)的多少，領(lǐng)頭的非常關(guān)鍵，一個(gè)部門(mén)換一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，同樣一批員工，做出的成績(jī)可能截然不同。所以我才有“輪換上崗，競(jìng)爭(zhēng)崗位”的設(shè)想。我們是各塊上的領(lǐng)導(dǎo)，就要當(dāng)好這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。

謝謝大家！