第一篇：紅墩鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校德育工作五年規(guī)劃

紅墩鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校德育工作五年規(guī)劃

2007-2012 未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，高度重視對(duì)下一代的教育培養(yǎng)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作是我們一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，思想道德建設(shè)關(guān)系著社會(huì)主義精神文明建設(shè)的成敗，對(duì)學(xué)生的思想道德建設(shè)更是關(guān)系祖國(guó)前途命運(yùn)的大事。因此，德育工作對(duì)學(xué)校教育而言就顯得尤為重要。為些特制定今后我校德育工作長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和上級(jí)教育主管部門有關(guān)文件精神為指導(dǎo)思想，本著“以德育人，以德治?！钡脑瓌t，繼續(xù)深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，根據(jù)學(xué)校教育的具體情況，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為宗旨，為社會(huì)主義培養(yǎng)一批合格的“四有”新人。

二、目標(biāo)任務(wù)

完善德育工作各項(xiàng)制度，做到工作、責(zé)任落實(shí)到人。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高德育專干及團(tuán)隊(duì)專兼職干部的組織管理能力、政治素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。最終提高全體師生的思想道德素質(zhì)。本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)方向，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)合作；具有強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想意識(shí)，能夠自覺維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

三、主要措施

德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的工作，要提高德育的效益，增強(qiáng)德育實(shí)效，就必須轉(zhuǎn)變教育的短期行為，建立和形成系列化的德育管理的模式。這五年中應(yīng)大力加強(qiáng)以下幾項(xiàng)思想道德教育與管理：

1、進(jìn)行道德規(guī)范教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民道德、社會(huì)公德和家庭美德的養(yǎng)成訓(xùn)練，并根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生的道德素質(zhì)教育。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)。由于學(xué)校的努力，學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)已有了一個(gè)明顯的好轉(zhuǎn)，但要進(jìn)一步提高管理的效益還有許多工作要做，要加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生變“他律”為“自律”，培養(yǎng)學(xué)生道德、文明素養(yǎng)的自我完善意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“知”與“行”的統(tǒng)一。在教育的過(guò)程中要大力倡導(dǎo)主人翁意識(shí)、自豪感和集體榮譽(yù)感，將爭(zhēng)創(chuàng)鄉(xiāng)級(jí)一流學(xué)校與培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，形成人人講文明、守紀(jì)律的好風(fēng)氣。為了做好這一教育，改進(jìn)和強(qiáng)化流動(dòng)紅旗和文明班級(jí)的評(píng)比制度，使之成為加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)，提高班集體管理質(zhì)量的一項(xiàng)重要手段，進(jìn)一步的營(yíng)造人人趕先進(jìn)、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先進(jìn)的良好的氛圍。

3、開展預(yù)防艾滋病、毒品預(yù)防、健康上網(wǎng)等專題教育，教育學(xué)生珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品。提高預(yù)防和自我保護(hù)的能力，并形成對(duì)環(huán)境友善的情感，態(tài)度和價(jià)值觀念，引導(dǎo)學(xué)生選擇有益于環(huán)境的生活方式及自覺抵制不健康思想和行為的侵?jǐn)_。全校各班要抓住相關(guān)的節(jié)日開展相應(yīng)的活動(dòng)寓教育于活動(dòng)之中。在提高教育規(guī)范化的同時(shí)讓每一名教師都能夠明確和掌握主題班會(huì)的教育方式，提高教育的效果。

4、加強(qiáng)勞動(dòng)教育，提高學(xué)生自治、自理的能力，培養(yǎng)學(xué)生公德意識(shí)。勞動(dòng)意識(shí)的教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的組成部分。要根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)抓好教室、環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生，綠化美化校園，以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。要提高學(xué)生自覺的衛(wèi)生習(xí)慣和保潔習(xí)慣，讓學(xué)生自覺參與學(xué)校的清潔與保潔工作。各班要建立一套衛(wèi)生管理的行之有效的方法，讓學(xué)生自覺屐行值日職責(zé)，認(rèn)真做好值日管理，德育處和校學(xué)生會(huì)應(yīng)加強(qiáng)檢查監(jiān)督，全面提高學(xué)校的衛(wèi)生管理質(zhì)量。

5、做好安全、生活指導(dǎo)工作，防止重大安全和違紀(jì)事件。從源頭上做好防止重大安全和違紀(jì)事故的出現(xiàn)。學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育法律法規(guī)。教育學(xué)生自覺遵守有關(guān)法規(guī)，不進(jìn)入不適合青少年學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的禁毒教育；加強(qiáng)學(xué)校綠色上網(wǎng)教育和管理；提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力，確保未成年人在校內(nèi)外健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)校防火、防盜、防意外事故的安全防范工作；加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生管理、生活指導(dǎo)的工作；規(guī)范宿舍管理；加強(qiáng)后進(jìn)生的跟蹤幫教工作，掌握后進(jìn)生思想發(fā)展動(dòng)態(tài)，嚴(yán)肅紀(jì)律，杜絕重大違紀(jì)的出現(xiàn)。各班要進(jìn)一步加強(qiáng)后進(jìn)生的跟蹤幫教工作，及時(shí)了解后進(jìn)生的思想和行為狀態(tài)，將學(xué)生的違紀(jì)消除在萌芽狀態(tài)之中，讓每一名同學(xué)都能夠健康成長(zhǎng)。

6、社區(qū)教育與家長(zhǎng)聯(lián)系工作。創(chuàng)造良好的社區(qū)環(huán)境是搞好學(xué)生教育工作的重要措施，要繼續(xù)嘗試家校結(jié)合的教育模式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系和家庭教育指導(dǎo)，鼓勵(lì)各年級(jí)、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)，建立與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，與此同時(shí)要積極與周邊社區(qū)聯(lián)系，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的周邊教育環(huán)境，為學(xué)生營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面良好的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的環(huán)境，盡量避免學(xué)校教育的單一性。

7、加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。愛國(guó)主義是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。在今后的工作中要通過(guò)各種方式加強(qiáng)對(duì)廣大師生的愛國(guó)主義教育，使學(xué)校真正成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的堅(jiān)實(shí)陣地。

8、提高全體師生的思想道德素質(zhì)。多渠道、多方式加強(qiáng)對(duì)全體師生的思想道德教育，逐步建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，提高教育的水平，提高整個(gè)紅墩中學(xué)的教育質(zhì)量。同時(shí)，為廣大師生努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

9、團(tuán)隊(duì)及學(xué)生會(huì)在學(xué)校是一支充滿活力、積極向上的一支隊(duì)伍，一定要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的作用，發(fā)揮他們的模范、表率作用，在全校形成一種互幫互助，學(xué)習(xí)先進(jìn)，崇尚先進(jìn)，團(tuán)結(jié)向上、樂于助人的的好風(fēng)氣。

10、強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)教育，通過(guò)民族團(tuán)結(jié)主題教育、民族團(tuán)結(jié)教育課、常規(guī)的宣傳和各種活動(dòng)進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)思想教育，進(jìn)一步提升我校的民族團(tuán)結(jié)氛圍。同時(shí)教育學(xué)生要熱愛我們這個(gè)各民族共同生活的大家庭，認(rèn)清三股勢(shì)力的本質(zhì)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。

11、實(shí)施依法治校。認(rèn)真貫徹中共中央《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干規(guī)定》。在學(xué)校內(nèi)部真正做到

“依法治校”，加強(qiáng)法制宣傳教育，不斷提高廣大師生的法制意識(shí)和水平。充分發(fā)揮教師和學(xué)生的主觀能動(dòng)性，落實(shí)一系列依法治校措施，加快教育現(xiàn)代化和信息化建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量和學(xué)校管理水平。

12、牢固樹立“科研興校、科研強(qiáng)師、科研增效”意識(shí)。理順和建立起學(xué)校德育科研機(jī)制，繼續(xù)完善、健全教育科研工作的各項(xiàng)規(guī)章管理制度，嚴(yán)格教育科研課題的各項(xiàng)管理工作。組織開展教師全員參與德育科研動(dòng)員活動(dòng)，阿勒泰市紅墩鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校德育處

2007年9月

第二篇：學(xué)校德育工作五年規(guī)劃

十八集小學(xué)德育工作五年規(guī)劃

根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，真正做到把學(xué)校德育工作放在首位，需要整體規(guī)劃學(xué)校德育體系，為培養(yǎng)出具有較高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的 合格公民奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特制定《十八集小學(xué)德育工作五年規(guī)劃》。

一、指導(dǎo)思想

以“十八大”精神為指針，認(rèn)真落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，堅(jiān)持以德治校和依法治校相結(jié)合，對(duì)教師重點(diǎn)進(jìn)行“師德師風(fēng)”教育，對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行“三觀”（世界觀、人生觀、價(jià)值觀）教育、“三愛三節(jié)”教育和養(yǎng)成教育教育。進(jìn)一步加強(qiáng)德育環(huán)境和校園文化建設(shè)，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，逐步構(gòu)建師和現(xiàn)代教育的德育新體系。將學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校各方面工作之中，堅(jiān)持以課堂教育為主渠道，以豐富多采的課內(nèi)外活動(dòng)為載體，深化改革學(xué)生評(píng)價(jià)模式，真正達(dá)到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的境界。為把學(xué)生培養(yǎng)成自主、全面、和諧發(fā)展的一代新人做出創(chuàng)造性的工作。

二、常規(guī)工作

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校根據(jù)工作調(diào)整，及時(shí)組建好學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)學(xué)生和社區(qū)人員變動(dòng)每?jī)赡曛纸M建新一屆“關(guān)心下一代委員會(huì)”。繼續(xù)聘請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)為法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)城里交警中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)為交通安全輔導(dǎo)員，聘請(qǐng)離退休老干部老教師為校外德育輔導(dǎo)員。成立以大中隊(duì)輔導(dǎo)員為骨干的德育隊(duì)伍，對(duì)個(gè)別輔導(dǎo)員的工作調(diào)整要及時(shí)重新任命。對(duì)在學(xué)生中建立的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等各種組織進(jìn)一步健全，規(guī)范各項(xiàng)管理，對(duì)升旗式、隊(duì)干部輪換等各種工作形成制度或操作流程，便于學(xué)生自主活動(dòng)。通過(guò)組織建設(shè)，要逐步形成涵蓋校內(nèi)外的德育教育大網(wǎng)絡(luò)，做到德育教育無(wú)盲點(diǎn)。

2、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。首先，要強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)制度。校黨支部將組織重點(diǎn)學(xué)習(xí)《黨章》、《習(xí)總書記系列講話》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、各級(jí)教育工作會(huì)議文件指示等。支部將制定切合學(xué)校實(shí)際的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)教師的政治學(xué)習(xí)筆記提出明確要求，進(jìn)行定期檢查，作出等級(jí)評(píng)價(jià)，以保證學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)。學(xué)校將利用重大節(jié)日、師德行風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)等，組織德育理論研討活動(dòng)，并組織黨團(tuán)員進(jìn)行演講、征文、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，要求班子成員都帶頭參加。通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，鼓足干勁。第二，加強(qiáng)師生思想政治工作力度，確保學(xué)校長(zhǎng)治久安。學(xué)校制定專項(xiàng)《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，按照“學(xué)、查、擺、改”的程序徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)。第三，扎實(shí)開展“師愛到萬(wàn)家”活動(dòng)。不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，還要繼續(xù)組織家長(zhǎng)評(píng)校、學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，真正建立起平等健康的師生關(guān)系和工作關(guān)系，做到讓社會(huì)滿意。

3、更新德育理念，拓展德育時(shí)空。德育領(lǐng)導(dǎo)小組將邀請(qǐng)社會(huì)上的有關(guān)人員進(jìn)校舉辦革命傳統(tǒng)報(bào)告會(huì)、交通法規(guī)講座、法制教育等。利用校關(guān)工委、工會(huì)、等，密切干群關(guān)系，形成與教師交流溝通制度，關(guān)注教工工作的同時(shí)，更多地關(guān)注其生活、精神面貌，由工會(huì)主席陸云龍、支部副書記王學(xué)朝分口負(fù)責(zé)組織教工活動(dòng)，豐富其文化生活，營(yíng)造健康和諧的工作關(guān)系。每年的“五四”、“六一”、“ 七一”、“十一”重要節(jié)日期間將組織黨團(tuán)員、教師、學(xué)生展開參觀、游覽、演出、手拉手等系列活動(dòng)。少先隊(duì)將重點(diǎn)開展豐富多采的體驗(yàn)教育活動(dòng)，高年級(jí)同學(xué)參加實(shí)踐。利用第二課堂和節(jié)假日繼續(xù)開展以標(biāo)本制作為主題的科技實(shí)踐活動(dòng)。少先大隊(duì)圍繞“三主”教育開展重點(diǎn)活動(dòng)，推動(dòng)整個(gè)校園文明禮貌新風(fēng)的形成。對(duì)升旗式、紅領(lǐng)巾廣播站、文體活動(dòng)、主題隊(duì)會(huì)等嘗試全由學(xué)生自主策劃、自己主持，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣到所有隊(duì)活動(dòng)中。通過(guò)自主活動(dòng)要培養(yǎng)學(xué)生的自主精神和創(chuàng)造精神，推動(dòng)興趣特長(zhǎng)小組活動(dòng)的全面開展。

4、學(xué)高為師，身正為范，教師人人都是德育工作者。建立教師進(jìn)修提高制度，鼓勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)做名師。加大宣傳力度，提高學(xué)校教師在社區(qū)的知名度，引導(dǎo)教育教師珍惜自己的名譽(yù)。通過(guò)各種制度的完善，進(jìn)一步規(guī)范教師為人師表的言行，爭(zhēng)取把教師的職業(yè)道德和行為習(xí)慣提升到一個(gè)較高檔次，成為全社會(huì)精神文明的楷模。教師要通過(guò)課堂教育主渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，要通過(guò)課下的優(yōu)雅得體的言談舉止和高尚的人格魅力教育影響學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻努力營(yíng)造出“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好校園德育環(huán)境。

三、重點(diǎn)建設(shè)

1、抓好科研課題，構(gòu)建德育新體系。

構(gòu)建與完善德育的目標(biāo)內(nèi)容體系。按照《綱要》的精神，我校在道德教育實(shí)踐中遵循學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，把道德教育的總體目標(biāo)與小學(xué)不同階段的道德教育要求緊密結(jié)合起來(lái)：

（1）認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，學(xué)會(huì)唱國(guó)歌。（2）寫好規(guī)范字、學(xué)說(shuō)普通話。（3）觀看愛國(guó)主義電影、會(huì)唱愛國(guó)歌曲。（4）知母校、愛母校。（5）知道并熱愛領(lǐng)袖。（6）完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做合格加特長(zhǎng)學(xué)生。也正是在這樣的系列教育活動(dòng)中，教師把抽象的教育理念逐一進(jìn)行分解、物化為學(xué)生看得見、做得出、理解得了、體會(huì)得到的具體行為。事實(shí)證明，這種教育形式的效果是十分顯明的，全體學(xué)生的綜合素質(zhì)提升很快。

從說(shuō)好每一句普通話、寫好每一個(gè)漢字、唱準(zhǔn)每一句國(guó)歌開始。一筆一畫、一句一聲，逐一落實(shí)到位，要把學(xué)生的愛國(guó)主義情感融進(jìn)每一個(gè)動(dòng)作中、每一句歌聲里?！白窦o(jì)守法教育”是從隊(duì)列訓(xùn)練開始物化的，要求學(xué)生舉手投足都要完全達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，使每一個(gè)動(dòng)作都要規(guī)范到位，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)決不放棄。通過(guò)這么嚴(yán)格規(guī)范的訓(xùn)練，要達(dá)到無(wú)論是舉行升旗儀式、做大課間廣播體操，還是大型集會(huì)，全校師生基本上達(dá)到了令行禁止，猶如一人的較高境界?！熬礃I(yè)”是我校德育重點(diǎn)建設(shè)的重要道德規(guī)范。學(xué)生“敬業(yè)”基本道德規(guī)范的建設(shè)，必須與新課程改革的精神要求相結(jié)合。我校在實(shí)踐中設(shè)計(jì)了一條由一年級(jí)到六年級(jí)逐步上升的途徑。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)姿勢(shì)，遵守課堂常規(guī)，認(rèn)真上課，認(rèn)真讀書，認(rèn)真完成作業(yè)。

（2）勤奮學(xué)習(xí)：能克服學(xué)習(xí)中的困難，能按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做到今日功課今日畢。

（3）主動(dòng)學(xué)習(xí)：自尋學(xué)習(xí)動(dòng)力，參與教學(xué)過(guò)程，自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。

（4）熱愛學(xué)習(xí)：對(duì)待學(xué)習(xí)從必須發(fā)展到興趣，再?gòu)呐d趣發(fā)展到熱愛。（5）高效學(xué)習(xí)：要總結(jié)學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)效率。

（6）創(chuàng)新學(xué)習(xí)：在新課程學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（7）全面學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)自育、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

總之，在構(gòu)建與完善學(xué)校德育目標(biāo)內(nèi)容體系中，把公民基本道德規(guī)范的20字要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與全面推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái)。構(gòu)筑與完善全方位的德育途徑

以《綱要》為依據(jù)，構(gòu)建與完善以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以提高自育能力為重點(diǎn)的全方位的德育途徑方法體系：

（1）構(gòu)建與完善課外設(shè)崗育人的渠道。我校除上課以外，還有豐富的各種活動(dòng)，存在著諸多的環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人的機(jī)遇。這里最關(guān)鍵的是給每位同學(xué)設(shè)置崗位，賦予責(zé)任和權(quán)利，使學(xué)生在履行崗位職責(zé)中自己教育自己，各種優(yōu)良品德得到培養(yǎng)、弘揚(yáng)。我校每個(gè)角落都?xì)w學(xué)生管理，在班級(jí)學(xué)生責(zé)任分工表上一查便知。由學(xué)生擔(dān)任的大、中隊(duì)輔導(dǎo)員助理等崗位讓學(xué)生直接參與學(xué)校的管理。許多重大活動(dòng)有學(xué)生個(gè)人或中隊(duì)集體申辦。這樣的做法，對(duì)學(xué)生良好道德建設(shè)都有著十分有效的作用。

（2）構(gòu)建與完善家庭育人的渠道。家庭教育對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有十分重要的作用。家庭的經(jīng)濟(jì)地位、家長(zhǎng)的職業(yè)狀況、家庭的文化氛圍和道德水平對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。但家庭對(duì)學(xué)生的影響，許多時(shí)候是自發(fā)的、隨意的、無(wú)序的、缺乏選擇的。開展創(chuàng)建“文明小臥室”、“我為父母過(guò)生日”、“跟著父母上天班”等活動(dòng)。學(xué)生與家長(zhǎng)有血緣關(guān)系，而源于血緣關(guān)系的教育資源是最能打動(dòng)人的。（3）構(gòu)建與完善社會(huì)育人的渠道。學(xué)校的德育建設(shè)必須與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)。我校的社會(huì)實(shí)踐方式主要是在學(xué)校的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，如社會(huì)實(shí)踐基地生活周、姊妹學(xué)校手拉手、社區(qū)志愿服務(wù)、愛國(guó)主義教育基地等活動(dòng)。這類實(shí)踐活動(dòng)，只要把握好了思想教育這個(gè)中心環(huán)節(jié)，效果還是很明顯的。

構(gòu)建與完善促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)方式。學(xué)校教育必須努力營(yíng)造出一個(gè)面向全體、能體現(xiàn)個(gè)性差異、公平合理的教育教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度，采用個(gè)性化的評(píng)語(yǔ)。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

校園文化是師生在教育教學(xué)過(guò)程中所創(chuàng)造形成的精神財(cái)富、文化氛圍，以及承載著它的活動(dòng)形式和物質(zhì)形態(tài)。學(xué)校精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心，精神文化是校園文化的靈魂，它主導(dǎo)著校園文化的方向。今后要重點(diǎn)對(duì)校園精神文化建設(shè)做如下探索。

（1）滲透性探索。優(yōu)化的校園文化環(huán)境，總是以它特有的象征性符號(hào)向?qū)W生潛意識(shí)地灌輸著國(guó)家的教育思想、道德規(guī)范和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。我校十分重視校園精神文化建設(shè)，利用其滲透性特征，充分運(yùn)用各種校園文化載體，重點(diǎn)落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)日常行為規(guī)范》等。利用各種有利契機(jī)，特別是重大的節(jié)日、紀(jì)念日等開展各種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義等教育。利用課堂主渠道及班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)事政治的好習(xí)慣，校園里的時(shí)事走廊及學(xué)生的閱覽室里有多種報(bào)紙及刊物可供學(xué)生閱讀。墻壁、門窗隨處可見文化內(nèi)容，做到了學(xué)校時(shí)時(shí)、事事、處處體現(xiàn)著教育。為了全方位構(gòu)建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、校園標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮，制定了校訓(xùn)、?；?、校歌、校風(fēng)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。隆重的儀式，熱烈的鼓號(hào)，整齊的檢閱，莊嚴(yán)的宣誓，動(dòng)人的演說(shuō)總是使師生激動(dòng)不已。我們從小學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，精心設(shè)計(jì)每一項(xiàng)活動(dòng)，精心布置每處場(chǎng)景，為培植優(yōu)良校園文化創(chuàng)設(shè)必備的情景條件。滴水穿石，潤(rùn)物無(wú)聲，這種依靠校園文化進(jìn)行全方位德育教育的獨(dú)特之處就在于它能繞開意識(shí)的障礙，讓學(xué)生在不知不覺中接受。通過(guò)德育環(huán)境的滲透功能，形成了強(qiáng)大的凝聚力和明確的指向性，進(jìn)而造就我校校園群體的積極向上的共同特征和鮮明的個(gè)性特色。

（2）選擇性探索。校園文化往往是通過(guò)傳授知識(shí)，開展活動(dòng)形成的。這一特點(diǎn)就形成了校園文化教育的選擇性。古代孟母三遷的故事千古流傳，寓意深刻；當(dāng)今學(xué)生擇?，F(xiàn)象，更應(yīng)當(dāng)引起我們教育工作者的深思。古今事例無(wú)非是要改善受教育的環(huán)境?？梢赃@樣說(shuō)，你不自我改善教育環(huán)境，就會(huì)被社會(huì)所淘汰。而建設(shè)健康向上的校園文化是改善教育環(huán)境的首要方面，這是社會(huì)對(duì)學(xué)校的選擇和要求。而學(xué)校也存在著對(duì)校園文化的選擇。根據(jù)國(guó)家教育方針和社會(huì)對(duì)未來(lái)人才的需求，我校有選擇地引進(jìn)了部分古今中外的各種文化以豐富師生的精神需求，同時(shí)在此基礎(chǔ)上內(nèi)化，形成富有個(gè)性的文化。這些引進(jìn)文化不斷加以調(diào)整、充實(shí)、豐富、發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)文化的要求和校園主體的內(nèi)在需要。（3）全員性探索。全面貫徹國(guó)家教育方針，面向全體學(xué)生是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求?！皞€(gè)個(gè)都能參與，人人都能成功”是我校實(shí)施校園文化建設(shè)的基本思路和最終落腳點(diǎn)。我們探索的途徑之一是：改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，積極創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，培植健康向上的校園文化，“讓每個(gè)學(xué)生蹺起腳來(lái)就能摘到桃子”。我們的目標(biāo)是要使每一個(gè)學(xué)生在不同方面和不同層次上都能體驗(yàn)到成功的樂趣。我們的校園文化特征之一是：雖有后進(jìn)生，卻沒有失敗者。

（4）自主性探索。法國(guó)杰出的思想家和教育家盧梭認(rèn)為：人人生來(lái)都是自由平等的，自由自在地發(fā)展就意味著像植物那樣生長(zhǎng)發(fā)育，教師就應(yīng)像園丁一樣精心護(hù)理兒童，而不應(yīng)給兒童任何強(qiáng)迫。我們認(rèn)為，自主是形成學(xué)生樂學(xué)的長(zhǎng)久動(dòng)力之源。給學(xué)生一個(gè)題目讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造精神。自主活動(dòng)使學(xué)生身心得到了徹底的解放，引發(fā)了學(xué)生的積極探索精神，學(xué)生的自主活動(dòng)內(nèi)容異彩紛呈。

3、引進(jìn)魏書生教育思想，構(gòu)建學(xué)生的自我教育體系

毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事?！痹鯓硬拍苓_(dá)到“一輩子”的要求呢？這里說(shuō)的就是一個(gè)行為習(xí)慣養(yǎng)成的問題。在學(xué)校里，在教師面前，學(xué)生呈現(xiàn)出許多優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的行為，但要形成習(xí)慣，卻是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，某些方面甚至需要付出終生的努力。學(xué)生不可能永遠(yuǎn)接受教師的教育和指導(dǎo)，他們終究要長(zhǎng)大，終究要離開教師，因此，真正的道德教育應(yīng)該達(dá)到“不教之教的效果”。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“真正的教育是自我教育?！苯逃暮诵氖橇己眯袨榱?xí)慣的養(yǎng)成，在不斷的教育過(guò)程中，通過(guò)教師的不斷鼓勵(lì)和強(qiáng)化，對(duì)學(xué)生求善的傾向不斷的定型化，內(nèi)化為學(xué)生特有的道德品質(zhì)。學(xué)生的自我教育習(xí)慣需要教師的設(shè)計(jì)，著名教育家魏書生先生的教育實(shí)踐就是構(gòu)建了一整套學(xué)生德育的自我教育體系，在實(shí)踐魏書生教育思想方面我們圍繞創(chuàng)建魏書生班級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)重點(diǎn)開展了以下三方面的工作：

（1）建立自己的座右銘時(shí)時(shí)進(jìn)行自我教育。學(xué)生在文具盒、課本上，在自己臥室墻壁上、書桌上張貼、懸掛、書寫左右銘、名人名言等，隨時(shí)提醒自己應(yīng)當(dāng)如何做人，這是自我激勵(lì)的極好方法。走進(jìn)教室，你會(huì)看到每個(gè)教室的后墻上都有班級(jí)固定的座右銘；黑板的一角每天會(huì)更換出新的激勵(lì)語(yǔ)；打開文具盒或課本扉頁(yè)，會(huì)有屬于每個(gè)學(xué)生自己座右銘。

（2）寫日記進(jìn)行自我教育。通過(guò)寫日記，學(xué)生可以不斷反省自己的所作所為，避免重復(fù)犯過(guò)的錯(cuò)誤，經(jīng)常還會(huì)得到新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。這種自我教育方式被魏書生稱做道德長(zhǎng)跑。從二年級(jí)開始，就堅(jiān)持讓學(xué)生養(yǎng)成記日記的良好習(xí)慣。從一年級(jí)到五年級(jí)，每一天都用專門時(shí)間把每一個(gè)生字用描紅寫字本認(rèn)真書寫，以此養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）承擔(dān)專項(xiàng)事務(wù)，是增強(qiáng)責(zé)任心和愛心的重要自我教育方式。教師要對(duì)學(xué)校、班級(jí)的事務(wù)進(jìn)行明確分工，讓每一個(gè)學(xué)生都有自己每天必干的事情，天長(zhǎng)日久，關(guān)心集體和他人的良好品質(zhì)自然會(huì)形成。教師進(jìn)行班級(jí)特色建設(shè)，要做到在引進(jìn)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，保留自己原有的管理經(jīng)驗(yàn)，探索新的管理方法，在教育實(shí)踐中逐步形成自己的風(fēng)格特色。

4、突出體驗(yàn)教育特色

遵循了兒童教育的規(guī)律，根據(jù)小學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，采用科學(xué)實(shí)用、生動(dòng)活潑的教育方式，從貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生思想實(shí)際入手，防止和克服成人化的形式主義教育方式，選擇適應(yīng)新時(shí)期特點(diǎn)的“體驗(yàn)教育”活動(dòng)，確實(shí)提高教育成果。

（1）在學(xué)校中體驗(yàn)成功。我校在“小公民”道德教育中立足于一個(gè)“小”字，把大道理化成小活動(dòng)，把大道德化成小行為，于細(xì)微處見精神，收到了良好的教育效果。比如“文明示范崗活動(dòng)”，“小公民達(dá)標(biāo)活動(dòng)”，“禮儀表演活動(dòng)”“做明星 展風(fēng)采活動(dòng)”，“學(xué)規(guī)范 作規(guī)范活動(dòng)”等，既形象直觀，又深受學(xué)生歡迎。

（2）在家庭中體驗(yàn)親情。我校開展的“道德規(guī)范進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)是循序漸進(jìn)的序列主題活動(dòng)?？紤]到需要家長(zhǎng)的積極配合，活動(dòng)設(shè)計(jì)得極富人情味，例如開展的“今天我當(dāng)家”活動(dòng)，通過(guò)具體活動(dòng)的操作，家庭成員密切交流，增進(jìn)了了解，加深了感情，和睦了家庭。同時(shí)也讓學(xué)生體驗(yàn)到了當(dāng)家長(zhǎng)的辛苦，了解父母關(guān)心父母，使學(xué)生形成孝敬父母、勤儉自強(qiáng)的高尚道德。家庭體驗(yàn)活動(dòng)的開展采取家校聯(lián)系卡的形式及時(shí)進(jìn)行反饋，使學(xué)校教育有效延伸到了家庭，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。許多家長(zhǎng)反映：“通過(guò)這些活動(dòng)的開展，孩子就象變了個(gè)人似的，自理能力增強(qiáng)了，長(zhǎng)大懂事了，知道孝敬體貼父母了。”嘗到家庭體驗(yàn)教育活動(dòng)甜頭的家長(zhǎng)們，還要求學(xué)校把家庭體驗(yàn)教育活動(dòng)系列化、制度化，為學(xué)校實(shí)施家庭德育活動(dòng)營(yíng)造出了良好的氛圍。（3）在大自然中體驗(yàn)創(chuàng)新。對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的立體化的德育教育，這就是我?！伴_放式辦學(xué)”的一個(gè)基本點(diǎn)。為了培養(yǎng)學(xué)生了解自然、熱愛自然、探索自然奧秘的科學(xué)精神，學(xué)校安排專門課時(shí)組織學(xué)生走進(jìn)自然，讓學(xué)生到大自然中體驗(yàn)，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。

（4）在社會(huì)中體驗(yàn)愛心。學(xué)校教育的最終目的是讓學(xué)生成功地走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。我校的小公民道德教育從一開始就有計(jì)劃地把學(xué)生放在社會(huì)這個(gè)大課堂中接受體驗(yàn)教育。

第三篇：阿勒泰市紅墩鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校第六屆冬季長(zhǎng)跑比賽

阿勒泰市紅墩鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校第六屆

冬季長(zhǎng)跑比賽

二零一一年十一月二十二日

活動(dòng)時(shí)間

2011年12月2日 中午：3：00——6:00

二零一一年十一月二十二日

開幕式程序

一，領(lǐng)導(dǎo)講話 二，校長(zhǎng)致辭 三，運(yùn)動(dòng)員代表致辭 四，裁判員致辭 組委會(huì)名單

組長(zhǎng)：

冷禎友（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)： 木合亞提（書記）

宋獻(xiàn)書(副校長(zhǎng))委員：

什合斯別克(副校長(zhǎng))馬鳳蘭(副校長(zhǎng))吾扎提別克(副校長(zhǎng))金恩斯(總務(wù)主任)韋榮軍(綜治辦主任)夏興國(guó)(德育主任)劉新華(教研主任)李青芹(校務(wù)辦主任)周曉英（教務(wù)副主任）吳正強(qiáng)(音體美教研組組長(zhǎng))胡安(音體美教研組組長(zhǎng))

閉幕式程序

一，宣布成績(jī) 二，頒獎(jiǎng)

三，書記致閉幕詞

大會(huì)主持人：加依娜，李彩云 寫?yīng)劆睿河鄬W(xué)慶

迪娜

活動(dòng)具體內(nèi)容

一，項(xiàng)目

七，八，九年級(jí)男女中長(zhǎng)跑

七年級(jí)男生：2000米，七年級(jí)女生：2000米 八年級(jí)男生：4000米，八年級(jí)女生：2000米 九年級(jí)男生：4000米，九年級(jí)女生：2000米

二，報(bào)名方法及人數(shù)

學(xué)生自愿報(bào)名，報(bào)名人數(shù)每班男女最多可各報(bào)8人 報(bào)名時(shí)間：11月28日——12月1日，把報(bào)名表送到音體美辦公室胡安（民語(yǔ)部）吳正強(qiáng)（漢語(yǔ)部）一，競(jìng)賽路線：紅墩鎮(zhèn)雙語(yǔ)幼兒園——六隊(duì) 七年級(jí)男生女生，八九年級(jí)女生：奶牛場(chǎng)路口 八九年級(jí)男生：六隊(duì)大坡頂

積分名次辦法：依據(jù)各組別參賽人數(shù)的最后一名積1分為標(biāo)準(zhǔn)到序計(jì)分。注意事項(xiàng)：

請(qǐng)各班班主任注意本班參賽學(xué)生有心臟病、高血壓等身體健康狀況不適宜參加長(zhǎng)跑的學(xué)生請(qǐng)勿報(bào)名參賽，參賽學(xué)生必須征求家長(zhǎng)的同意后方可參賽，賽后回班。比賽期間有關(guān)要求：

1、各班班主任、按時(shí)到位，組織好本班學(xué)生準(zhǔn)時(shí)檢錄和參加比賽。比賽前班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、組織紀(jì)律方面的教育。

2、在比賽期間，請(qǐng)各班班主任負(fù)責(zé)好學(xué)生。設(shè)獎(jiǎng)辦法

一，個(gè)人項(xiàng)目前八名發(fā)獎(jiǎng) 二，團(tuán)體項(xiàng)目：共計(jì)9各獎(jiǎng)項(xiàng) 獎(jiǎng)品統(tǒng)計(jì)

1，個(gè)人獎(jiǎng)品統(tǒng)計(jì)

第一名6人；第二名6人；第三名6人；四至八名30人；獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)48人。2，團(tuán)體獎(jiǎng)品統(tǒng)計(jì)

獎(jiǎng)狀9個(gè)；第一名3個(gè)；第二名3個(gè)；第三名3個(gè) 比賽所需物品 1，標(biāo)志牌9個(gè)

2，號(hào)碼布若干（每位參賽運(yùn)動(dòng)員帶號(hào)碼布才能參賽，負(fù)責(zé)視為無(wú)效比賽）3，獎(jiǎng)狀大9個(gè)，小48個(gè)，獎(jiǎng)品：第一名6個(gè) 第二名6個(gè)

第三名6個(gè) 四到八名30個(gè) 帽子 50個(gè) 手套50個(gè)

賽判員人數(shù)及分配 所需人數(shù)

人 裁判員分配 總裁判長(zhǎng)：宋獻(xiàn)書 副裁判長(zhǎng)：吳正強(qiáng)

胡安 檢錄組：胡安

夏興國(guó) 發(fā)令員：巴拉提 記錄

組長(zhǎng)：姜云海

組員：迪娜

加依娜

李彩云

薩爾那

拉扎爾 名次組：什合斯別克

吾扎提別克

韋榮軍

馬鳳蘭

周曉英

特列克

加納爾別克

李青芹

第一個(gè)十字路口：劉圣

努爾哈得力 六對(duì)小喬：

劉時(shí)成木拉提別克 六對(duì)大橋：

納孜木

張思想

第一終點(diǎn)：

吳正強(qiáng)

葉爾木拉提 賈明 阿依古麗

（哈）瑪麗娜

六隊(duì)下坡拐彎：努爾蘭

余學(xué)慶

六隊(duì)大坡終點(diǎn)：努爾勒別克

付青兵

加納提

孫海玲 沙吾列 醫(yī)護(hù)組 組長(zhǎng)：金恩斯

組員：后勤工作人員及醫(yī)護(hù)人員茹干名 紀(jì)律組 組長(zhǎng)：宋獻(xiàn)書

副組長(zhǎng)：夏興國(guó)安全保衛(wèi)組 組長(zhǎng)：木合亞提組員：葉爾扎提

胡安 加爾恒

2011阿勒泰市紅墩鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校冬季長(zhǎng)跑比賽安全預(yù)案 阿勒泰市紅墩鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校2011年冬季長(zhǎng)跑比賽將于12月2日舉行，為保證本次活動(dòng)順利進(jìn)行，確保與會(huì)人員人身安全，特制訂“阿勒泰市紅墩鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校2011年冬季長(zhǎng)跑比賽安全預(yù)案”。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：陳天平

副組長(zhǎng)：謝秀梅

宋啟民

聯(lián)絡(luò)員：王明龍

巡視員：耿明利

醫(yī) 護(hù)：宋啟民

組 員：年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、體育教師

二、安全工作基本要求

1、各班主任要精心組織，嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)所有參賽學(xué)生的身體健康狀況，要進(jìn)行全面細(xì)致的了解，做到底數(shù)清、情況明。對(duì)目前身體狀況不適宜做劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，勸其不要參加比賽。對(duì)因盲目追求運(yùn)動(dòng)成績(jī)而故意隱瞞參賽隊(duì)員身體狀況，出現(xiàn)意外的，要追究班主任及有關(guān)人員的責(zé)任。

2、賽前要做好學(xué)生的安全教育工作

（1）要注意安全。賽前，體育教師要向參賽者講清楚運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)的科學(xué)道理，并教會(huì)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)的方法，講明易出現(xiàn)的安全問題和注意事項(xiàng)。班主任老師要教育參賽學(xué)生在比賽中聽從指揮，不違章操作。教育非參賽學(xué)生在比賽期間，看管好參賽學(xué)生的衣物，未經(jīng)班主任同意，不得擅自離開集合地點(diǎn)，班主任要清點(diǎn)好本班學(xué)生人數(shù)，對(duì)擅自離開的學(xué)生要及時(shí)查明原因。

（2）比賽開始后，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、校醫(yī)、巡視員、保衛(wèi)人員必須始終堅(jiān)守崗位，隨時(shí)準(zhǔn)備處理可能發(fā)生的運(yùn)動(dòng)傷害或其他安全問題，避免出現(xiàn)失誤和傷害事故。參賽同學(xué)必須按照規(guī)定路線完成比賽，嚴(yán)禁在比賽途中使用自行車等交通工具，否則將取消比賽名次。

（3）要切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作

三、突發(fā)事件的處理

1、校醫(yī)室應(yīng)提前準(zhǔn)備好急救藥品和器械，比賽中若出現(xiàn)傷害問題，首先由現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行處置，處置有困難的，應(yīng)采取果斷措施，撥打120急救中心送醫(yī)院救治。

2、比賽中如果出現(xiàn)各種不可預(yù)知的緊急情況，由帶班老師及時(shí)組織學(xué)生，聽從大會(huì)組委會(huì)統(tǒng)一指揮，按指定的路線有序撤離。對(duì)沒有及時(shí)疏散的學(xué)生要向搶救人員指出具體方位，以便及時(shí)營(yíng)救。

第四篇：小學(xué)德育工作五年規(guī)劃

小學(xué)德育工作五年規(guī)劃

（2006年——2011年）

一．指導(dǎo)思想

我校德育工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)《加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，確立“以德治?！?、“依法治?！钡乃枷耄M(jìn)一步完善常規(guī)管理，開展德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。

二．規(guī)劃內(nèi)容

（一）抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行德育工作校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，學(xué)校德育主任操作執(zhí)行，少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

2、優(yōu)化骨干隊(duì)伍。

重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，組織班主任定期學(xué)習(xí)、新老班主任結(jié)對(duì)子等活動(dòng)，為年輕班主任和新班主任創(chuàng)造近距離的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高班主任的整體素質(zhì)。建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范，在嚴(yán)格考核的同時(shí)，建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)。

培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。要利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教育法規(guī)、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和師德教育的專題學(xué)習(xí)和討論，開展“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、揚(yáng)師德、廉潔從教、1

為人師表”等主題的系列教育活動(dòng)，使全校教師能主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生

1、深化愛國(guó)教育。

規(guī)范每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話內(nèi)容以“五愛”為主線，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。要充分利用德育基地以及社區(qū)人文資源進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育工作的實(shí)效性。

2、狠抓養(yǎng)成教育。

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手。繼續(xù)推行教師導(dǎo)護(hù)值日、紅領(lǐng)巾值日督導(dǎo)制度，深入實(shí)施體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每周進(jìn)行小結(jié)，在值周欄內(nèi)公布優(yōu)勝班級(jí)。各值周負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)指導(dǎo)和考核工作，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)，使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。學(xué)校要開展“說(shuō)文明話，做文明事，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”主題教育，從站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

3、強(qiáng)化“五自”教育。

“五自”（自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律）是雛鷹行動(dòng)的核心內(nèi)容，要充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們積極向上的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)中隊(duì)提出的“爭(zhēng)章”系列化要求，要積極并有

針對(duì)性地講解、示范、實(shí)踐操作，使“五自”活動(dòng)更具操作性，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功。

4、塑造愛心教育。

抓好身邊的“希望工程”，在活動(dòng)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的愛心，倡導(dǎo)崇尚文明、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人、積極向上的社會(huì)新風(fēng)尚。

5、滲透公民教育。

以育人為根本，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，開展好“學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)道德規(guī)范，塑造誠(chéng)信形象”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

6、加強(qiáng)法制教育。

繼續(xù)采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，通過(guò)法制專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、師生演講、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。

7、開展心理教育。

心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過(guò)觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

8、重視科普教育。

積極做好科普教育，在校園環(huán)境、設(shè)施改造、條件裝備、選手訓(xùn)練等方面做好準(zhǔn)備工作，積極選拔選手參加校、市級(jí)科普比賽，使學(xué)校的特色更加鮮明，知名度進(jìn)一步擴(kuò)大。

（三）加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、班級(jí)環(huán)境美化。

班級(jí)環(huán)境要做到美化、教育化，每學(xué)期進(jìn)行兩次“潔齊美”教室評(píng)比活動(dòng)。讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。

2、升旗儀式序列化。

堅(jiān)持每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國(guó)、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。

3、樂隊(duì)訓(xùn)練經(jīng)常化。

認(rèn)真抓好學(xué)校鼓樂隊(duì)訓(xùn)練，做到定人、定時(shí)、定內(nèi)容，不斷提高水平。

4、板報(bào)設(shè)計(jì)個(gè)性化。

要求精心設(shè)計(jì)學(xué)校和班級(jí)的黑板報(bào)，體現(xiàn)高品味的校園文化及各班的個(gè)性。

（四）深化雛鷹行動(dòng)，鍛煉學(xué)生才干。

1、深化雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。

抓好少先隊(duì)工作，同學(xué)校育人特色緊密聯(lián)系，深入開展跨世紀(jì)中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)。圍繞自定科技主題搜集內(nèi)容進(jìn)行板報(bào)展評(píng)、小畫報(bào)比賽。繼續(xù)按各年級(jí)段不同要求，培養(yǎng)學(xué)生的五自能力。力求持之以恒、富有實(shí)效，培養(yǎng)學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新能力。積極開展體驗(yàn)教育活動(dòng)，讓學(xué)生自主當(dāng)家，激勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐中創(chuàng)新。

2、開展主題教育。

既要根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育，二月份開展“行為規(guī)范宣傳周”活動(dòng)，三月份開展“學(xué)

雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)，四月份開展“學(xué)習(xí)革命先烈，爭(zhēng)做好孩子”活動(dòng)，五月份開展科普教育系列活動(dòng)，六月份開展勤奮學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，九月份開展尊師敬老活動(dòng)，十月份開展愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)活動(dòng)，十一月份開展文明安全記心中活動(dòng)，十二月份開展做遵紀(jì)守法的好少年活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂。同時(shí)繼續(xù)開展豐富多彩的文體活動(dòng)，在增長(zhǎng)學(xué)生藝術(shù)才能、身體素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、堅(jiān)忍不拔、善于合作的力爭(zhēng)上游的進(jìn)取精神。

（五）調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。

1、提高家教水平。

繼續(xù)按規(guī)范化要求辦好家長(zhǎng)學(xué)校。做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格、內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。特別要重視做好與后進(jìn)生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，把家訪工作納入對(duì)班主任工作的考核之中。每學(xué)期要開好一次家長(zhǎng)座談會(huì)，使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況。

2、開放教學(xué)活動(dòng)。

開放教學(xué)，是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育的又一形式。每學(xué)期學(xué)校的開放日活動(dòng)要邀請(qǐng)社會(huì)人士、家長(zhǎng)參與，通過(guò)開放日，進(jìn)一步溝通情況，交流家教經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見。

3、營(yíng)造良好環(huán)境。

加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。充分發(fā)揮各界人士、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和校區(qū)共建活動(dòng)。大力開展學(xué)雷鋒互助、環(huán)保等活動(dòng)，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面

（六）重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。

學(xué)科德育是傳統(tǒng)且有效的德育途徑，通過(guò)學(xué)科德育方法的研究，旨在探索出學(xué)科滲透德育的更好途徑和方法。

1、挖掘滲透內(nèi)容。

德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。語(yǔ)文、社會(huì)等學(xué)科要充分發(fā)揮人文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，中國(guó)近現(xiàn)代史和基本國(guó)情教育；數(shù)學(xué)、自然、科技教育等學(xué)科，要通過(guò)中國(guó)和世界科技發(fā)明與發(fā)展的典型事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀、科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度教育，愛國(guó)主義和思想品德教育。音、體、美等學(xué)科也要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國(guó)主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神。

2、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。

課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程，各學(xué)科要上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，認(rèn)真上好思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課。

3、開展實(shí)踐活動(dòng)。

緊緊把握教改脈搏，在三-六年級(jí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，并同學(xué)校特色緊密結(jié)合。綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題來(lái)自社會(huì)生活，任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。通過(guò)一系列的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問題，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。

六十鋪小學(xué)

2006年9月

第五篇：小學(xué)德育工作五年規(guī)劃

1、進(jìn)一步明確德育工作的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)。

學(xué)校德育工作要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《中共中央xx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，以育人為根本，以道德教育為基礎(chǔ)，以常規(guī)管理為重點(diǎn)，以心理疏導(dǎo)為突破，以主題教育為抓手，以學(xué)科教學(xué)為載體，緊密貼近學(xué)生的思想、情感、實(shí)際，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，開展愛國(guó)主義教育、集體主義教育、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神教育、誠(chéng)信教育、熱愛學(xué)習(xí)教育、勞動(dòng)教育、法制教育等，熏陶和提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力構(gòu)建和完善體現(xiàn)時(shí)代特征和我校特點(diǎn)的德育新格局，將我校建設(shè)成為蘇州市德育示范學(xué)校。

2、進(jìn)一步突出工作重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)德育管理規(guī)范化。

從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師、職工，人人都是教育工作者，因此，我們強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都要從自己的實(shí)際工作出發(fā)開展德育工作，真正做到教書育人、榜樣育人、管理育人、服務(wù)育人。

為了實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)管理化、規(guī)范化，我校將繼續(xù)加強(qiáng)十個(gè)方面的教育：

①加強(qiáng)對(duì)全體教職工進(jìn)行師德教育；

②加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育和“日常行為規(guī)范”教育；

③加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義思想教育；

④加強(qiáng)對(duì)在學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)思想教育；

⑤加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防意識(shí)教育；

⑥加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法的教育；

⑦加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；

⑧加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明守紀(jì)、艱苦樸素的教育；

⑨加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的教育；

⑩加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)和心理健康教育。

通過(guò)這些健全的德育管理機(jī)制，才能確保我校的德育工作進(jìn)一步持續(xù)、規(guī)范、有效地開展。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化素質(zhì)教育，實(shí)施關(guān)愛教育。

教育工作是一項(xiàng)育人的工作，必須始終貫徹“以人為本”的指導(dǎo)思想，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。

我們將在開展愛國(guó)主義教育和集體主義教育的同時(shí)，緊緊抓住新遷校址這一契機(jī)，在學(xué)生中組織開展以“我愛新?！睘橹黝}的教育活動(dòng)，組織班主任利用晨會(huì)等陣地，宣傳新校，尋找學(xué)校的巨大變化，以此感受xx的嶄新面貌，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的思想感情。

我們還將進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作的實(shí)效性，實(shí)施教育優(yōu)質(zhì)工程，提高全體學(xué)生的思想道德素質(zhì)，修養(yǎng)舉止，行為習(xí)慣；給后進(jìn)生送關(guān)愛，滿腔熱情促轉(zhuǎn)化。我們將繼續(xù)辦好學(xué)生心理咨詢室，利用心理健康教育課、活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座等形式，把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境，尋找心理健康教育的契機(jī)，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系，實(shí)施關(guān)愛教育工程。

4、進(jìn)一步重視流動(dòng)人口的家庭教育，實(shí)現(xiàn)德育工作家園化。

農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是工業(yè)化和現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢(shì)。近年來(lái)，隨著改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅猛發(fā)展，xx市的流動(dòng)人口也逐年增加。我校作為招商場(chǎng)地區(qū)唯一的一所公辦學(xué)校，吸納了大量流動(dòng)人口家庭的子女入學(xué)。目前，流動(dòng)人口家庭的子女占全校學(xué)生總數(shù)的80%。周邊社區(qū)弱勢(shì)群體較多，生源較差，家庭教育也不理想。根據(jù)調(diào)查：大多數(shù)學(xué)生父母的學(xué)歷不高，家庭教育觀念的陳舊，家庭教育知識(shí)的匱乏，家庭教育氛圍的缺失，家庭教育內(nèi)容的狹隘，家庭教育方法的簡(jiǎn)單……因此，我們將進(jìn)一步更新家庭教育觀念，樹立正確的育人意識(shí)，要確立為國(guó)教子的育人觀，要確立德育為先的育人觀；通過(guò)指定閱讀書目、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、擴(kuò)大宣傳力度、開展競(jìng)賽活動(dòng)等，拓展家庭教育知識(shí)，提高綜合的育人素質(zhì)；通過(guò)主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校、指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐等，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)扎實(shí)的育人實(shí)效。

家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著不可低估，也無(wú)法替代的作用。不管是家長(zhǎng)，還是老師，都應(yīng)不斷更新教育理念，及時(shí)審視自己的教育行為，做教育的有心人和探索者。只有以人的發(fā)展為本，遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律去塑造他們，培養(yǎng)他們，才能讓孩子們健康、快樂地成長(zhǎng)。

加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動(dòng)，取得的一些成績(jī)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)各界的贊許。但我們的工作還屬于探索階段，在新形勢(shì)下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。

榮譽(yù)不是句號(hào)，德育工作大有文章可做。我們將繼續(xù)拓展新世紀(jì)新形勢(shì)下德育工作的新路子，努力創(chuàng)建富有時(shí)代特色的德育活動(dòng)，使德育工作能更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，努力培養(yǎng)更多適合時(shí)代要求的新世紀(jì)建設(shè)人才。