第一篇：學(xué)校五年規(guī)劃

大才鄉(xiāng)前溝小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃

（2015—2019年）

一、指導(dǎo)思想: 以黨的十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“中共中央關(guān)于制定十三五規(guī)劃的建議”精神，立足本校發(fā)展實(shí)際，進(jìn)一步解放思想、深化改革，本著積極、務(wù)實(shí)、開拓的原則制定本規(guī)劃，力爭(zhēng)通過五年的不懈努力，把大才鄉(xiāng)前溝小學(xué)建成能適應(yīng)二十一世紀(jì)教育要求的創(chuàng)新型學(xué)校。

二、總體目標(biāo)：

未來五年，我校將按“校有特色、師有特點(diǎn)、生有特長(zhǎng)”的思路，創(chuàng)“規(guī)范＋特色”學(xué)校、建“敬業(yè)＋專長(zhǎng)”師資、育“合格＋特長(zhǎng)”人才，形成可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)的氛圍，共同打造和諧校園。

一年目標(biāo)：教育教學(xué)秩序規(guī)范，學(xué)生行為習(xí)慣良好，校園環(huán)境優(yōu)美，創(chuàng)建鄉(xiāng)省級(jí)文明校園。

三年目標(biāo)：學(xué)生形成“自我教育、自我發(fā)展”的良好意識(shí)和行為習(xí)慣，教師形成“學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新”的科研意識(shí)和工作習(xí)慣，校園文化富有特色，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，建成鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀學(xué)校。

五年目標(biāo)：打造一個(gè)教育質(zhì)量?jī)?yōu)良、管理富有特色、文化氛圍濃厚和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型學(xué)校。

三、學(xué)校發(fā)展背景分析

（一）學(xué)校概況：前溝小學(xué)地處邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，信息閉塞、交通不便利，農(nóng)民生活、經(jīng)濟(jì)相對(duì)滯后。前溝小學(xué)現(xiàn)占地面積18371平方米，校舍建筑面積9696平方米。在校學(xué)生600多名，12個(gè)教學(xué)班，28名教師；近年來上級(jí)教育行政部門的大力支持下先后建成2986平米的宿舍和800多平米的食堂餐廳。3760平米的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校教學(xué)樓將要竣工使用。

（二）學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)：

1．學(xué)校歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。近年來，隨著鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)，學(xué)校形成了一套完整的藝術(shù)教育工作管理制度和培訓(xùn)體制，注重藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，受到了家長(zhǎng)和師生的好評(píng)。

2．學(xué)校形成了良好的師德、教風(fēng)。多年的文化傳承，形成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)愛生的具有良好師德和教風(fēng)的教師隊(duì)伍。3．學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，也贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和家長(zhǎng)們的廣泛支持。

4．學(xué)校內(nèi)部管理運(yùn)作良好，三風(fēng)優(yōu)良。大部分教師精力旺盛，思想開放，安于工作，樂于奉獻(xiàn)。教師工作和學(xué)習(xí)的自覺性較好，參與教研的積極性較強(qiáng)。

（三）學(xué)校面臨的問題：

1．師資隊(duì)伍相對(duì)缺乏，名師及優(yōu)秀教育人才相對(duì)不夠。學(xué)校教師平均年齡42.5歲，學(xué)校中縣級(jí)以上骨干教師只占教師數(shù)的14.2 %。由于教師隊(duì)伍部分教師參加工作不長(zhǎng)，在管理上、他們教育教學(xué)上干勁足，但卻缺乏經(jīng)驗(yàn)。他們既為教師培養(yǎng)創(chuàng)造了條件，也為教師培養(yǎng)產(chǎn)生了許多困難。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)”的重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會(huì)。以“全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，為孩子一生可持續(xù)發(fā)展奠基”為基本工作準(zhǔn)則，圍繞我校的辦學(xué)宗旨“以藝輔德，以人為本、全面發(fā)展、特色發(fā)展”，力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子都享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓每一名教師享受到快樂的教育生活，讓所有師生得到和諧持續(xù)發(fā)展，辦好讓人民滿意的現(xiàn)代農(nóng)村學(xué)校。

二、現(xiàn)狀分析：

我校有600余名學(xué)生。學(xué)校有微機(jī)室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、美術(shù)室、電子琴室和棋藝、手工制作等室。學(xué)校各項(xiàng)制度健全，內(nèi)部管理井然有序。學(xué)校還具有一支樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、善于研究、敢于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，具有較強(qiáng)的凝聚力和向心力。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全校師生的共同努力下，近年來，學(xué)校面貌發(fā)生了根本變化，辦學(xué)條件明顯改善，2013年3800多平米的學(xué)生宿舍和食堂樓全面建成并投入使用，教學(xué)質(zhì)量明顯提升，教師素質(zhì)全面提高，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步上升，學(xué)校的社會(huì)影響日益擴(kuò)大

三、辦學(xué)目標(biāo)：

（一）五年學(xué)?？傮w辦學(xué)目標(biāo)：

打造特色學(xué)校；發(fā)展專業(yè)教師；培育全面學(xué)生。

本著質(zhì)量立校、特色立校、管理立校的思想和可持續(xù)發(fā)展的理念，逐步深化教育教學(xué)改革，以全新的理念和視角理性審視學(xué)校，設(shè)計(jì)學(xué)校，力爭(zhēng)通過五年時(shí)間的努力和探索，以一流的管理彰顯辦學(xué)質(zhì)量，一流的校園文化提升學(xué)校品位，一流的師資實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展，把學(xué)校打造成一所學(xué)生自我教育，教師專業(yè)發(fā)展，教育質(zhì)量?jī)?yōu)良，管理富有特色，文化氛圍濃厚的可持續(xù)發(fā)展的、實(shí)施現(xiàn)代化教育的農(nóng)村窗口學(xué)校，真正置身于時(shí)代前進(jìn)的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、快速發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

（二）具體發(fā)展目標(biāo)：

一年目標(biāo)：實(shí)施自主化管理、民主管理與人文化管理，建立科學(xué)的、規(guī)范的、充滿活力的教育教學(xué)管理秩序，校園環(huán)境優(yōu)美，富有人文氣息，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高

三年目標(biāo)：通過“鄉(xiāng)村少年宮”進(jìn)一步建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校藝術(shù)教育創(chuàng)出特色并形成品牌。建設(shè)一支專業(yè)發(fā)展的教師隊(duì)伍，使教師工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)生活化，熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，具有強(qiáng)烈的研究意識(shí)與較高水平的研究能力。學(xué)生養(yǎng)成良好的藝術(shù)特長(zhǎng)和品行修養(yǎng)，教學(xué)質(zhì)量顯著提升，力爭(zhēng)在鄉(xiāng)內(nèi)處于上游。

五年目標(biāo)：打造一個(gè)具有實(shí)力、充滿活力、富于創(chuàng)造力的學(xué)校和一支有理想、有激情、有素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教育質(zhì)量處于區(qū)內(nèi)領(lǐng)先地位，全面育人富有特色，文化氛圍濃厚，學(xué)生和諧全面發(fā)展的市級(jí)示范名校。

1、教學(xué)質(zhì)量：

（1）達(dá)到有關(guān)規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo)。入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率達(dá)100%，各科合格率達(dá)98%以上，體育達(dá)標(biāo)率達(dá)95%以上，近視率5%以下。

（2）堅(jiān)持因材施教，重視培養(yǎng)學(xué)生興趣，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。在各類抽考、調(diào)研競(jìng)賽中力爭(zhēng)名列全縣中等水平，在全校形成“比學(xué)趕幫超，都說我能行”的學(xué)風(fēng)。

2、師德建設(shè)：

堅(jiān)持依法治校、依法治教，繼續(xù)深化“樹師表形象，揚(yáng)高尚師風(fēng)”教育活動(dòng)，弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗、樂教愛生、團(tuán)結(jié)互助的精神，提高師德修養(yǎng)，做到熱愛教育事業(yè)、熱愛本職工作、熱愛關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)校集體，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念，順應(yīng)時(shí)代對(duì)教師的要求。

3、師資培養(yǎng)：

加大教師的培養(yǎng)步伐，形成骨干梯隊(duì)，力爭(zhēng)到五年末，形成一支業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、敬業(yè)愛崗的優(yōu)良教師隊(duì)伍。

（1）加強(qiáng)對(duì)50周歲以下教師的現(xiàn)代教育技術(shù)全員培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)人人能用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，人人能使信息技術(shù)為課堂教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)骨干教師的培訓(xùn)，包括網(wǎng)頁制作、課件開發(fā)等。

（2）加強(qiáng)對(duì)教師綜合教學(xué)能力的培養(yǎng)，努力做到骨干教師精通一門、熟悉一門學(xué)科的教學(xué)。在上級(jí)支持下，合理調(diào)整、配置教師資源，引進(jìn)一定數(shù)量骨干教師，充實(shí)藝術(shù)學(xué)科專職教師隊(duì)伍，提高各科教學(xué)質(zhì)量。

（3）結(jié)合 “學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”、“教學(xué)新秀”等評(píng)選，對(duì)教師實(shí)行分層培訓(xùn)，對(duì)骨干教師依人建檔，將內(nèi)需與外部動(dòng)力緊密結(jié)合，根據(jù)各自的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，明確目標(biāo)，提供機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件。對(duì)大部分教師，以輔導(dǎo)與檢查相結(jié)合，使其順利完成各項(xiàng)工作。

4、校園建設(shè)：

繼續(xù)精心營造校園文化氛圍，充分利用現(xiàn)有資源，綠化、美化、凈化校園環(huán)境。完成微機(jī)房、語音室、舞蹈室、多媒體報(bào)告廳、紅領(lǐng)巾廣播室等室的建設(shè)。添置現(xiàn)代化信息教育設(shè)備，電腦、實(shí)物投影儀、教師辦公室實(shí)現(xiàn)一人一機(jī)的目標(biāo)，順應(yīng)教育信息化發(fā)展的需求。

5、管理科學(xué)

遵循以人為本的教育觀念，充分發(fā)揮獎(jiǎng)懲聘任的杠桿作用，完善考核獎(jiǎng)勵(lì)制，由以人治校向以法治校轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，使法治與德治相融合，增強(qiáng)教師的凝聚力、戰(zhàn)斗力，一起為學(xué)校的發(fā)展而做出自己的努力。

6、特色方面：

通過藝術(shù)教育特色的進(jìn)一步深入創(chuàng)建，達(dá)到“以藝輔德，全面發(fā)展”的目標(biāo)。

7、教學(xué)方面：

（1）以基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)洋思活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程計(jì)劃，認(rèn)真進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)。寓教于樂，啟迪思維，培養(yǎng)興趣。積極爭(zhēng)取縣教研室的指導(dǎo)，以科研促教研，以科研促質(zhì)量，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、善思的品質(zhì)，使學(xué)生能生動(dòng)活潑健康的發(fā)展。

（2）切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理工作，向四十分鐘要質(zhì)量，針對(duì)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)改革工作，努力杜絕低分率，提高合格率。

（3）引導(dǎo)學(xué)生看好書、用好書、讀好書，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和主動(dòng)獲取知識(shí)的能力，拓展學(xué)生知識(shí)面。在數(shù)學(xué)學(xué)科中著重訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力，判斷推理能力，發(fā)展空間觀念。在語文教學(xué)中加強(qiáng)課外閱讀的引導(dǎo)，開拓學(xué)生的視野。在英語教學(xué)中，加強(qiáng)口語訓(xùn)練。

（4）加強(qiáng)對(duì)行政、骨干的培訓(xùn)，加強(qiáng)自我約束，提高自我修養(yǎng)，使其真正能在教師中起到模范帶頭作用。

8、后勤管理：

本著量入為出的原則，利用有限的資金對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行分批局部改造，努力為學(xué)生提供較為整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，各專用室場(chǎng)建設(shè)完成，配置基本到位，為教育教學(xué)工作服務(wù)。開源節(jié)流，發(fā)揮后勤的服務(wù)育人功能。運(yùn)用電子管理手段，實(shí)施學(xué)校財(cái)務(wù)的動(dòng)態(tài)管理。

四、具體策略：

1、加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

利用一切可利用的資源，為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供方便。在原有基礎(chǔ)上，培養(yǎng)1—2名縣級(jí)教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人。3——5鄉(xiāng)級(jí)級(jí)骨干。同時(shí)打造一支理念前瞻、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有創(chuàng)造力的教師群體隊(duì)伍。

2、深化課改，以校本教研為載體，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。探討課程改革三維目標(biāo)的落實(shí)與奠定基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的結(jié)合點(diǎn)，改變教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，使課堂教學(xué)達(dá)到三個(gè)體現(xiàn)：體現(xiàn)雙基落實(shí)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，體現(xiàn)課程改革理念。努力建設(shè)開放的、民主的、高效的課堂。開發(fā)課程資源，構(gòu)建藝術(shù)教育校本課程。探討提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略，在減輕負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上使課堂更有效率，使作業(yè)更有實(shí)效性，使校園成為孩子們的樂園。

3、育人為本，以“主題教育”為切入點(diǎn)，融德育于細(xì)節(jié)之中。牢固樹立“育人為本”的理念，加強(qiáng)師德建設(shè)，做“四心”教師：善心——做為之本；愛心——為師之道；童心——快樂之源；信心——成就人生。本著“校園無小事、事事皆育人；校園無小節(jié)，處處做典范”的育人管理思想，提倡細(xì)節(jié)育人。開展全面育人主題教育，使學(xué)生接受連續(xù)科學(xué)的教育。

4、推進(jìn)改革，加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，建立充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。積極穩(wěn)妥地推進(jìn)內(nèi)部體制改革，加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的、具有凝聚力的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。班子成員要樹立全局、合作、服務(wù)、責(zé)任和榜樣意識(shí)以及超前意識(shí)、到位意識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，要以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的人格熏陶人，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)人，形成一個(gè)“理論學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實(shí)績(jī)好”的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，不斷提升管理水平，提高辦事效率。

推進(jìn)人事制度改革與創(chuàng)新，真正把校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員聘任制、崗位責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制落到實(shí)處。按上級(jí)教育主管部門的部署和要求，積極穩(wěn)妥地搞好學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化和民主化，逐步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，真正體現(xiàn)能進(jìn)能出、能上能下的人事制度，形成有利于人才脫穎而出、充滿生機(jī)和活力的用人機(jī)制，使每一個(gè)教師都能得到充分發(fā)展。

5、和諧施教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣，提高綜合能力：實(shí)踐探究能力、自主學(xué)習(xí)能力、交往合作能力、信息處理能力和創(chuàng)新能力。具備兩三大優(yōu)勢(shì)：基礎(chǔ)扎實(shí)優(yōu)勢(shì)、藝術(shù)特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，為學(xué)生搭建綜合素質(zhì)展示的平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生全面和諧可持續(xù)發(fā)展。

五、實(shí)施步驟：

分階段按層次落實(shí)五年規(guī)劃目標(biāo)：

1、第一階段（2015--2016）。主要任務(wù)為以教學(xué)為中心，以校本教研和校本培訓(xùn)為載體，以校園文化建設(shè)為主要任務(wù)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量提高。在課堂教學(xué)改革上要有所突破，全面推進(jìn)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。建立六年級(jí)留本校學(xué)習(xí)，學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。

2、第二階段（2017-2018）。主要任務(wù)為形成高效的課堂教學(xué)模式；藝術(shù)教育形成初步特色；建立一支專業(yè)發(fā)展的教師隊(duì)伍；教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持鄉(xiāng)內(nèi)領(lǐng)先。

3、第三階段（2019）總結(jié)提升。培養(yǎng)一批在縣、鄉(xiāng)有影響的名師，彰顯學(xué)校的藝術(shù)辦學(xué)特色。創(chuàng)建規(guī)范發(fā)展的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)取全鄉(xiāng)領(lǐng)先，成為現(xiàn)代化的農(nóng)村示范學(xué)校，力爭(zhēng)成為縣級(jí)窗口學(xué)校。

六、保障措施：

1、加強(qiáng)管理，建立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力訓(xùn)練和提高，做到人盡其才，才盡其用，真正為一線服好務(wù)，為教師服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。

2、營造良好的校園文化氛圍。

3、加強(qiáng)發(fā)展性評(píng)價(jià)，實(shí)施科學(xué)全面的質(zhì)量監(jiān)控。堅(jiān)持客觀、全面、公平、有效的原則，對(duì)教學(xué)、學(xué)生及管理中的各層面實(shí)施評(píng)價(jià)，促進(jìn)工作的落實(shí)和開展。

二、奮斗目標(biāo)

（一）奮斗目標(biāo)：鞏固“兩基”成果，推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校。（1）學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)實(shí)現(xiàn)重大突破，校容校貌大為改觀，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。

（2）學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，在縣級(jí)抽考中爭(zhēng)取上一到兩個(gè)名次。

三、辦學(xué)理念及特色：

辦學(xué)理念：以人為本、和諧發(fā)展。

辦學(xué)特色：把養(yǎng)成教育貫穿學(xué)校工作的全過程，形成獨(dú)特的“德育模式”，推動(dòng)其他工作健康發(fā)展。

四、規(guī)劃的原則

(1)依法辦學(xué)，創(chuàng)平安，促師生發(fā)展是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)，是規(guī)劃順利實(shí)施的基本條件。

(2)以德治校，領(lǐng)導(dǎo)黨員率先垂范，是實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)的首要條件。(3)解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)實(shí)干，爭(zhēng)創(chuàng)一流，是我們的工作作風(fēng)，是規(guī)劃實(shí)施的動(dòng)力源泉。

2014

前溝小學(xué) 年11月18日

第二篇：學(xué)校的五年規(guī)劃

取勢(shì) 優(yōu)術(shù) 明道

老板 首先要學(xué)戰(zhàn)略管理

助手 幫助老板分憂 商討企業(yè)未來發(fā)展

學(xué)到不重要 重要的是要付出行動(dòng)

學(xué)會(huì)取勢(shì) 懂得優(yōu)術(shù) 方可明道

誰先掌握方法 誰先搶占市場(chǎng) 誰先得天下

規(guī)劃與績(jī)效管理

尚藝職業(yè)學(xué)校管理

學(xué)習(xí)目標(biāo)了解戰(zhàn)略管理對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性作為企業(yè)管理者學(xué)會(huì)如何制定發(fā)展規(guī)劃全面掌握績(jī)效管理工具的使用了解更多的管理工具

不學(xué)習(xí)的人是廢人 不充電的腦袋是石頭 不學(xué)習(xí)的組織是墳?zāi)?------王偉

一、如今不是大魚吃小魚，而是快魚吃慢魚。

把看到的變成你做的事情

制定詳細(xì)的規(guī)劃 目標(biāo)

蒙牛120W 63M2 以純 流行美 新東方 阿里巴巴強(qiáng)行（把自己的夢(mèng)想灌輸給自己的職員）成功源于高瞻遠(yuǎn)矚

把你的夢(mèng)想持續(xù)不斷的講 讓所有人都知道你的夢(mèng)想

窮人缺少一個(gè)野心。

目標(biāo) →從目標(biāo)往回推 你的思路就清晰了。

尚藝不是人 是資源（整合資源）

企業(yè)模型

（領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì) 專業(yè)素質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì) 專業(yè)素質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì) 專業(yè)素質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì) 專業(yè)

素質(zhì)）→核心價(jià)值

聯(lián)想CEO 柳傳志

很久沒有攝取營養(yǎng)了，后來通過你的努力得到了兩個(gè)雞蛋，你是會(huì)立刻去煮著吃還是把這兩個(gè)雞蛋拿去孵化小雞，小雞長(zhǎng)大了再下蛋，蛋又孵化更多的小雞？

我們不發(fā)展，我們就退下，讓我們下面的想發(fā)展的人來發(fā)展。我們不能阻礙他們發(fā)展。

先有跑馬圈地，整合市場(chǎng)。

世界不缺錢和人，缺的是你有沒有駕馭錢的能力，有沒有駕馭人的能力。

店鋪目標(biāo) 業(yè)績(jī)目標(biāo)先有店鋪 再有業(yè)績(jī)

跳出發(fā)廊看發(fā)廊

做規(guī)劃 一定要突破目標(biāo)的束縛（人有多大膽，地有多大產(chǎn)）

尚藝職業(yè)學(xué)校2010年到2015年規(guī)劃

開篇： 愿景陳述

? 使尚藝職業(yè)學(xué)校成為中國職業(yè)教育第一品牌，幫助美發(fā)美容店鋪成長(zhǎng)，打造

美妝行業(yè)的“新東方”；

? 我們致力于為中國的美發(fā)美容行業(yè)提供一流的教育平臺(tái)，便捷的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和

專業(yè)的師資隊(duì)伍；

? 為尚藝2015年實(shí)現(xiàn)3000家店的宏偉戰(zhàn)略目標(biāo)培養(yǎng)出20萬名優(yōu)秀的店鋪各

崗位精英；

? 全國范圍打造60所尚藝職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，降低學(xué)習(xí)成本，加快培訓(xùn)步伐，提高教學(xué)質(zhì)量；

? 為社會(huì)適齡青年提供便捷的就業(yè)公路和完善的就業(yè)輔導(dǎo)；

? 為美妝行業(yè)品牌代理商提供最專業(yè)的市場(chǎng)運(yùn)營解決方案和最一流的教育支

持平臺(tái)；

? 成為行業(yè)最理想個(gè)人職業(yè)發(fā)展平臺(tái)，建立完善的人才引進(jìn)機(jī)制，強(qiáng)化員工自

身的專業(yè)素質(zhì)提升，搭建快速的晉升通路；

一、實(shí)施戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)外部戰(zhàn)略元素評(píng)估分析 社會(huì)、政治、商業(yè)和經(jīng)濟(jì)環(huán)境

? 2005年國務(wù)院召開全國職業(yè)教育工作會(huì)議發(fā)布《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，將成為我國職業(yè)教育發(fā)展歷程中具有里程碑意義；

? 職業(yè)教育發(fā)展對(duì)中國可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略意義，對(duì)促進(jìn)社會(huì)就業(yè)、農(nóng)村勞

動(dòng)里轉(zhuǎn)移的拉動(dòng)作用；

? 現(xiàn)行素質(zhì)教育與實(shí)際職業(yè)技能脫鉤，要從事某種職業(yè)必須對(duì)大學(xué)生進(jìn)行

“回護(hù)”；

? 850萬人次，走進(jìn)新東方接受英語再教育，為走出國門和就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)

基礎(chǔ)，從而催生60億的產(chǎn)業(yè)價(jià)值；

? 2009年610萬大學(xué)生走出校門找尋自己的發(fā)展之路，在廣大的農(nóng)村地區(qū)

高于這個(gè)數(shù)字幾倍的社會(huì)勞動(dòng)力需要找到維持生計(jì)的出路；競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與元化渠道；

? 2009年全國范圍內(nèi)擁有2000家以美容美發(fā)為主或從事相關(guān)教學(xué)的學(xué)校，每年都會(huì)有國外的先進(jìn)教育機(jī)構(gòu)涉足中國的美容美發(fā)教育我們自己； ? 僅廣州就有4000家美容美發(fā)化妝品公司，每年高達(dá)340億元的產(chǎn)值需要

有教育等相關(guān)產(chǎn)業(yè)推動(dòng)；

? 在中國我們有800余家門店（目前有903家），近40000名員工需要我們

給予持續(xù)不斷的教育支持，未來2015年整合個(gè)數(shù)字將增加4倍，僅培訓(xùn)一項(xiàng)的年產(chǎn)值就可以突破億元，而相關(guān)的主營業(yè)務(wù)和非主營業(yè)務(wù)的產(chǎn)值將以倍增的形式成為基點(diǎn)?？偸?/p>

站在歷史的節(jié)點(diǎn)，我們有充分的理由相信，我們?yōu)橹畩^斗的工作，絕對(duì)是中國未來最偉大的事業(yè)之一，也許我們?cè)趽?dān)心強(qiáng)大的。。。

二、五年規(guī)劃的宏偉藍(lán)圖五年業(yè)績(jī)產(chǎn)值遞增10倍，五年后實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值4.5個(gè)億，并在國內(nèi)創(chuàng)業(yè)板上上市，成為中國職業(yè)教育第二個(gè)“新東方”。

第三篇：學(xué)校德育工作五年規(guī)劃

十八集小學(xué)德育工作五年規(guī)劃

根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，真正做到把學(xué)校德育工作放在首位，需要整體規(guī)劃學(xué)校德育體系，為培養(yǎng)出具有較高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的 合格公民奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特制定《十八集小學(xué)德育工作五年規(guī)劃》。

一、指導(dǎo)思想

以“十八大”精神為指針，認(rèn)真落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，堅(jiān)持以德治校和依法治校相結(jié)合，對(duì)教師重點(diǎn)進(jìn)行“師德師風(fēng)”教育，對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行“三觀”（世界觀、人生觀、價(jià)值觀）教育、“三愛三節(jié)”教育和養(yǎng)成教育教育。進(jìn)一步加強(qiáng)德育環(huán)境和校園文化建設(shè)，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，逐步構(gòu)建師和現(xiàn)代教育的德育新體系。將學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校各方面工作之中，堅(jiān)持以課堂教育為主渠道，以豐富多采的課內(nèi)外活動(dòng)為載體，深化改革學(xué)生評(píng)價(jià)模式，真正達(dá)到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的境界。為把學(xué)生培養(yǎng)成自主、全面、和諧發(fā)展的一代新人做出創(chuàng)造性的工作。

二、常規(guī)工作

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校根據(jù)工作調(diào)整，及時(shí)組建好學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)學(xué)生和社區(qū)人員變動(dòng)每?jī)赡曛纸M建新一屆“關(guān)心下一代委員會(huì)”。繼續(xù)聘請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)為法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)城里交警中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)為交通安全輔導(dǎo)員，聘請(qǐng)離退休老干部老教師為校外德育輔導(dǎo)員。成立以大中隊(duì)輔導(dǎo)員為骨干的德育隊(duì)伍，對(duì)個(gè)別輔導(dǎo)員的工作調(diào)整要及時(shí)重新任命。對(duì)在學(xué)生中建立的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等各種組織進(jìn)一步健全，規(guī)范各項(xiàng)管理，對(duì)升旗式、隊(duì)干部輪換等各種工作形成制度或操作流程，便于學(xué)生自主活動(dòng)。通過組織建設(shè)，要逐步形成涵蓋校內(nèi)外的德育教育大網(wǎng)絡(luò)，做到德育教育無盲點(diǎn)。

2、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。首先，要強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)制度。校黨支部將組織重點(diǎn)學(xué)習(xí)《黨章》、《習(xí)總書記系列講話》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、各級(jí)教育工作會(huì)議文件指示等。支部將制定切合學(xué)校實(shí)際的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)教師的政治學(xué)習(xí)筆記提出明確要求，進(jìn)行定期檢查，作出等級(jí)評(píng)價(jià)，以保證學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)。學(xué)校將利用重大節(jié)日、師德行風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)等，組織德育理論研討活動(dòng)，并組織黨團(tuán)員進(jìn)行演講、征文、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，要求班子成員都帶頭參加。通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，鼓足干勁。第二，加強(qiáng)師生思想政治工作力度，確保學(xué)校長(zhǎng)治久安。學(xué)校制定專項(xiàng)《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，按照“學(xué)、查、擺、改”的程序徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)。第三，扎實(shí)開展“師愛到萬家”活動(dòng)。不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，還要繼續(xù)組織家長(zhǎng)評(píng)校、學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，真正建立起平等健康的師生關(guān)系和工作關(guān)系，做到讓社會(huì)滿意。

3、更新德育理念，拓展德育時(shí)空。德育領(lǐng)導(dǎo)小組將邀請(qǐng)社會(huì)上的有關(guān)人員進(jìn)校舉辦革命傳統(tǒng)報(bào)告會(huì)、交通法規(guī)講座、法制教育等。利用校關(guān)工委、工會(huì)、等，密切干群關(guān)系，形成與教師交流溝通制度，關(guān)注教工工作的同時(shí)，更多地關(guān)注其生活、精神面貌，由工會(huì)主席陸云龍、支部副書記王學(xué)朝分口負(fù)責(zé)組織教工活動(dòng)，豐富其文化生活，營造健康和諧的工作關(guān)系。每年的“五四”、“六一”、“ 七一”、“十一”重要節(jié)日期間將組織黨團(tuán)員、教師、學(xué)生展開參觀、游覽、演出、手拉手等系列活動(dòng)。少先隊(duì)將重點(diǎn)開展豐富多采的體驗(yàn)教育活動(dòng)，高年級(jí)同學(xué)參加實(shí)踐。利用第二課堂和節(jié)假日繼續(xù)開展以標(biāo)本制作為主題的科技實(shí)踐活動(dòng)。少先大隊(duì)圍繞“三主”教育開展重點(diǎn)活動(dòng)，推動(dòng)整個(gè)校園文明禮貌新風(fēng)的形成。對(duì)升旗式、紅領(lǐng)巾廣播站、文體活動(dòng)、主題隊(duì)會(huì)等嘗試全由學(xué)生自主策劃、自己主持，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣到所有隊(duì)活動(dòng)中。通過自主活動(dòng)要培養(yǎng)學(xué)生的自主精神和創(chuàng)造精神，推動(dòng)興趣特長(zhǎng)小組活動(dòng)的全面開展。

4、學(xué)高為師，身正為范，教師人人都是德育工作者。建立教師進(jìn)修提高制度，鼓勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)做名師。加大宣傳力度，提高學(xué)校教師在社區(qū)的知名度，引導(dǎo)教育教師珍惜自己的名譽(yù)。通過各種制度的完善，進(jìn)一步規(guī)范教師為人師表的言行，爭(zhēng)取把教師的職業(yè)道德和行為習(xí)慣提升到一個(gè)較高檔次，成為全社會(huì)精神文明的楷模。教師要通過課堂教育主渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，要通過課下的優(yōu)雅得體的言談舉止和高尚的人格魅力教育影響學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻努力營造出“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好校園德育環(huán)境。

三、重點(diǎn)建設(shè)

1、抓好科研課題，構(gòu)建德育新體系。

構(gòu)建與完善德育的目標(biāo)內(nèi)容體系。按照《綱要》的精神，我校在道德教育實(shí)踐中遵循學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，把道德教育的總體目標(biāo)與小學(xué)不同階段的道德教育要求緊密結(jié)合起來：

（1）認(rèn)識(shí)國旗、國徽，學(xué)會(huì)唱國歌。（2）寫好規(guī)范字、學(xué)說普通話。（3）觀看愛國主義電影、會(huì)唱愛國歌曲。（4）知母校、愛母校。（5）知道并熱愛領(lǐng)袖。（6）完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做合格加特長(zhǎng)學(xué)生。也正是在這樣的系列教育活動(dòng)中，教師把抽象的教育理念逐一進(jìn)行分解、物化為學(xué)生看得見、做得出、理解得了、體會(huì)得到的具體行為。事實(shí)證明，這種教育形式的效果是十分顯明的，全體學(xué)生的綜合素質(zhì)提升很快。

從說好每一句普通話、寫好每一個(gè)漢字、唱準(zhǔn)每一句國歌開始。一筆一畫、一句一聲，逐一落實(shí)到位，要把學(xué)生的愛國主義情感融進(jìn)每一個(gè)動(dòng)作中、每一句歌聲里?！白窦o(jì)守法教育”是從隊(duì)列訓(xùn)練開始物化的，要求學(xué)生舉手投足都要完全達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，使每一個(gè)動(dòng)作都要規(guī)范到位，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)決不放棄。通過這么嚴(yán)格規(guī)范的訓(xùn)練，要達(dá)到無論是舉行升旗儀式、做大課間廣播體操，還是大型集會(huì)，全校師生基本上達(dá)到了令行禁止，猶如一人的較高境界?！熬礃I(yè)”是我校德育重點(diǎn)建設(shè)的重要道德規(guī)范。學(xué)生“敬業(yè)”基本道德規(guī)范的建設(shè)，必須與新課程改革的精神要求相結(jié)合。我校在實(shí)踐中設(shè)計(jì)了一條由一年級(jí)到六年級(jí)逐步上升的途徑。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)姿勢(shì)，遵守課堂常規(guī)，認(rèn)真上課，認(rèn)真讀書，認(rèn)真完成作業(yè)。

（2）勤奮學(xué)習(xí)：能克服學(xué)習(xí)中的困難，能按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做到今日功課今日畢。

（3）主動(dòng)學(xué)習(xí)：自尋學(xué)習(xí)動(dòng)力，參與教學(xué)過程，自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。

（4）熱愛學(xué)習(xí)：對(duì)待學(xué)習(xí)從必須發(fā)展到興趣，再從興趣發(fā)展到熱愛。（5）高效學(xué)習(xí)：要總結(jié)學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)效率。

（6）創(chuàng)新學(xué)習(xí)：在新課程學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（7）全面學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)自育、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

總之，在構(gòu)建與完善學(xué)校德育目標(biāo)內(nèi)容體系中，把公民基本道德規(guī)范的20字要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與全面推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來。構(gòu)筑與完善全方位的德育途徑

以《綱要》為依據(jù)，構(gòu)建與完善以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以提高自育能力為重點(diǎn)的全方位的德育途徑方法體系：

（1）構(gòu)建與完善課外設(shè)崗育人的渠道。我校除上課以外，還有豐富的各種活動(dòng)，存在著諸多的環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人的機(jī)遇。這里最關(guān)鍵的是給每位同學(xué)設(shè)置崗位，賦予責(zé)任和權(quán)利，使學(xué)生在履行崗位職責(zé)中自己教育自己，各種優(yōu)良品德得到培養(yǎng)、弘揚(yáng)。我校每個(gè)角落都?xì)w學(xué)生管理，在班級(jí)學(xué)生責(zé)任分工表上一查便知。由學(xué)生擔(dān)任的大、中隊(duì)輔導(dǎo)員助理等崗位讓學(xué)生直接參與學(xué)校的管理。許多重大活動(dòng)有學(xué)生個(gè)人或中隊(duì)集體申辦。這樣的做法，對(duì)學(xué)生良好道德建設(shè)都有著十分有效的作用。

（2）構(gòu)建與完善家庭育人的渠道。家庭教育對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有十分重要的作用。家庭的經(jīng)濟(jì)地位、家長(zhǎng)的職業(yè)狀況、家庭的文化氛圍和道德水平對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。但家庭對(duì)學(xué)生的影響，許多時(shí)候是自發(fā)的、隨意的、無序的、缺乏選擇的。開展創(chuàng)建“文明小臥室”、“我為父母過生日”、“跟著父母上天班”等活動(dòng)。學(xué)生與家長(zhǎng)有血緣關(guān)系，而源于血緣關(guān)系的教育資源是最能打動(dòng)人的。（3）構(gòu)建與完善社會(huì)育人的渠道。學(xué)校的德育建設(shè)必須與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)。我校的社會(huì)實(shí)踐方式主要是在學(xué)校的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，如社會(huì)實(shí)踐基地生活周、姊妹學(xué)校手拉手、社區(qū)志愿服務(wù)、愛國主義教育基地等活動(dòng)。這類實(shí)踐活動(dòng)，只要把握好了思想教育這個(gè)中心環(huán)節(jié)，效果還是很明顯的。

構(gòu)建與完善促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)方式。學(xué)校教育必須努力營造出一個(gè)面向全體、能體現(xiàn)個(gè)性差異、公平合理的教育教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度，采用個(gè)性化的評(píng)語。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

校園文化是師生在教育教學(xué)過程中所創(chuàng)造形成的精神財(cái)富、文化氛圍，以及承載著它的活動(dòng)形式和物質(zhì)形態(tài)。學(xué)校精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心，精神文化是校園文化的靈魂，它主導(dǎo)著校園文化的方向。今后要重點(diǎn)對(duì)校園精神文化建設(shè)做如下探索。

（1）滲透性探索。優(yōu)化的校園文化環(huán)境，總是以它特有的象征性符號(hào)向?qū)W生潛意識(shí)地灌輸著國家的教育思想、道德規(guī)范和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。我校十分重視校園精神文化建設(shè)，利用其滲透性特征，充分運(yùn)用各種校園文化載體，重點(diǎn)落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)日常行為規(guī)范》等。利用各種有利契機(jī)，特別是重大的節(jié)日、紀(jì)念日等開展各種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義等教育。利用課堂主渠道及班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)事政治的好習(xí)慣，校園里的時(shí)事走廊及學(xué)生的閱覽室里有多種報(bào)紙及刊物可供學(xué)生閱讀。墻壁、門窗隨處可見文化內(nèi)容，做到了學(xué)校時(shí)時(shí)、事事、處處體現(xiàn)著教育。為了全方位構(gòu)建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、校園標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮，制定了校訓(xùn)、?；铡⑿８?、校風(fēng)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。隆重的儀式，熱烈的鼓號(hào)，整齊的檢閱，莊嚴(yán)的宣誓，動(dòng)人的演說總是使師生激動(dòng)不已。我們從小學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，精心設(shè)計(jì)每一項(xiàng)活動(dòng)，精心布置每處場(chǎng)景，為培植優(yōu)良校園文化創(chuàng)設(shè)必備的情景條件。滴水穿石，潤物無聲，這種依靠校園文化進(jìn)行全方位德育教育的獨(dú)特之處就在于它能繞開意識(shí)的障礙，讓學(xué)生在不知不覺中接受。通過德育環(huán)境的滲透功能，形成了強(qiáng)大的凝聚力和明確的指向性，進(jìn)而造就我校校園群體的積極向上的共同特征和鮮明的個(gè)性特色。

（2）選擇性探索。校園文化往往是通過傳授知識(shí)，開展活動(dòng)形成的。這一特點(diǎn)就形成了校園文化教育的選擇性。古代孟母三遷的故事千古流傳，寓意深刻；當(dāng)今學(xué)生擇校現(xiàn)象，更應(yīng)當(dāng)引起我們教育工作者的深思。古今事例無非是要改善受教育的環(huán)境。可以這樣說，你不自我改善教育環(huán)境，就會(huì)被社會(huì)所淘汰。而建設(shè)健康向上的校園文化是改善教育環(huán)境的首要方面，這是社會(huì)對(duì)學(xué)校的選擇和要求。而學(xué)校也存在著對(duì)校園文化的選擇。根據(jù)國家教育方針和社會(huì)對(duì)未來人才的需求，我校有選擇地引進(jìn)了部分古今中外的各種文化以豐富師生的精神需求，同時(shí)在此基礎(chǔ)上內(nèi)化，形成富有個(gè)性的文化。這些引進(jìn)文化不斷加以調(diào)整、充實(shí)、豐富、發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)文化的要求和校園主體的內(nèi)在需要。（3）全員性探索。全面貫徹國家教育方針，面向全體學(xué)生是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。“個(gè)個(gè)都能參與，人人都能成功”是我校實(shí)施校園文化建設(shè)的基本思路和最終落腳點(diǎn)。我們探索的途徑之一是：改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，積極創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，培植健康向上的校園文化，“讓每個(gè)學(xué)生蹺起腳來就能摘到桃子”。我們的目標(biāo)是要使每一個(gè)學(xué)生在不同方面和不同層次上都能體驗(yàn)到成功的樂趣。我們的校園文化特征之一是：雖有后進(jìn)生，卻沒有失敗者。

（4）自主性探索。法國杰出的思想家和教育家盧梭認(rèn)為：人人生來都是自由平等的，自由自在地發(fā)展就意味著像植物那樣生長(zhǎng)發(fā)育，教師就應(yīng)像園丁一樣精心護(hù)理兒童，而不應(yīng)給兒童任何強(qiáng)迫。我們認(rèn)為，自主是形成學(xué)生樂學(xué)的長(zhǎng)久動(dòng)力之源。給學(xué)生一個(gè)題目讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造精神。自主活動(dòng)使學(xué)生身心得到了徹底的解放，引發(fā)了學(xué)生的積極探索精神，學(xué)生的自主活動(dòng)內(nèi)容異彩紛呈。

3、引進(jìn)魏書生教育思想，構(gòu)建學(xué)生的自我教育體系

毛澤東同志說過：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事?！痹鯓硬拍苓_(dá)到“一輩子”的要求呢？這里說的就是一個(gè)行為習(xí)慣養(yǎng)成的問題。在學(xué)校里，在教師面前，學(xué)生呈現(xiàn)出許多優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的行為，但要形成習(xí)慣，卻是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，某些方面甚至需要付出終生的努力。學(xué)生不可能永遠(yuǎn)接受教師的教育和指導(dǎo)，他們終究要長(zhǎng)大，終究要離開教師，因此，真正的道德教育應(yīng)該達(dá)到“不教之教的效果”。蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育是自我教育?！苯逃暮诵氖橇己眯袨榱?xí)慣的養(yǎng)成，在不斷的教育過程中，通過教師的不斷鼓勵(lì)和強(qiáng)化，對(duì)學(xué)生求善的傾向不斷的定型化，內(nèi)化為學(xué)生特有的道德品質(zhì)。學(xué)生的自我教育習(xí)慣需要教師的設(shè)計(jì)，著名教育家魏書生先生的教育實(shí)踐就是構(gòu)建了一整套學(xué)生德育的自我教育體系，在實(shí)踐魏書生教育思想方面我們圍繞創(chuàng)建魏書生班級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)重點(diǎn)開展了以下三方面的工作：

（1）建立自己的座右銘時(shí)時(shí)進(jìn)行自我教育。學(xué)生在文具盒、課本上，在自己臥室墻壁上、書桌上張貼、懸掛、書寫左右銘、名人名言等，隨時(shí)提醒自己應(yīng)當(dāng)如何做人，這是自我激勵(lì)的極好方法。走進(jìn)教室，你會(huì)看到每個(gè)教室的后墻上都有班級(jí)固定的座右銘；黑板的一角每天會(huì)更換出新的激勵(lì)語；打開文具盒或課本扉頁，會(huì)有屬于每個(gè)學(xué)生自己座右銘。

（2）寫日記進(jìn)行自我教育。通過寫日記，學(xué)生可以不斷反省自己的所作所為，避免重復(fù)犯過的錯(cuò)誤，經(jīng)常還會(huì)得到新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。這種自我教育方式被魏書生稱做道德長(zhǎng)跑。從二年級(jí)開始，就堅(jiān)持讓學(xué)生養(yǎng)成記日記的良好習(xí)慣。從一年級(jí)到五年級(jí)，每一天都用專門時(shí)間把每一個(gè)生字用描紅寫字本認(rèn)真書寫，以此養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）承擔(dān)專項(xiàng)事務(wù)，是增強(qiáng)責(zé)任心和愛心的重要自我教育方式。教師要對(duì)學(xué)校、班級(jí)的事務(wù)進(jìn)行明確分工，讓每一個(gè)學(xué)生都有自己每天必干的事情，天長(zhǎng)日久，關(guān)心集體和他人的良好品質(zhì)自然會(huì)形成。教師進(jìn)行班級(jí)特色建設(shè)，要做到在引進(jìn)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，保留自己原有的管理經(jīng)驗(yàn)，探索新的管理方法，在教育實(shí)踐中逐步形成自己的風(fēng)格特色。

4、突出體驗(yàn)教育特色

遵循了兒童教育的規(guī)律，根據(jù)小學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，采用科學(xué)實(shí)用、生動(dòng)活潑的教育方式，從貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生思想實(shí)際入手，防止和克服成人化的形式主義教育方式，選擇適應(yīng)新時(shí)期特點(diǎn)的“體驗(yàn)教育”活動(dòng)，確實(shí)提高教育成果。

（1）在學(xué)校中體驗(yàn)成功。我校在“小公民”道德教育中立足于一個(gè)“小”字，把大道理化成小活動(dòng)，把大道德化成小行為，于細(xì)微處見精神，收到了良好的教育效果。比如“文明示范崗活動(dòng)”，“小公民達(dá)標(biāo)活動(dòng)”，“禮儀表演活動(dòng)”“做明星 展風(fēng)采活動(dòng)”，“學(xué)規(guī)范 作規(guī)范活動(dòng)”等，既形象直觀，又深受學(xué)生歡迎。

（2）在家庭中體驗(yàn)親情。我校開展的“道德規(guī)范進(jìn)萬家”活動(dòng)是循序漸進(jìn)的序列主題活動(dòng)。考慮到需要家長(zhǎng)的積極配合，活動(dòng)設(shè)計(jì)得極富人情味，例如開展的“今天我當(dāng)家”活動(dòng)，通過具體活動(dòng)的操作，家庭成員密切交流，增進(jìn)了了解，加深了感情，和睦了家庭。同時(shí)也讓學(xué)生體驗(yàn)到了當(dāng)家長(zhǎng)的辛苦，了解父母關(guān)心父母，使學(xué)生形成孝敬父母、勤儉自強(qiáng)的高尚道德。家庭體驗(yàn)活動(dòng)的開展采取家校聯(lián)系卡的形式及時(shí)進(jìn)行反饋，使學(xué)校教育有效延伸到了家庭，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。許多家長(zhǎng)反映：“通過這些活動(dòng)的開展，孩子就象變了個(gè)人似的，自理能力增強(qiáng)了，長(zhǎng)大懂事了，知道孝敬體貼父母了?！眹L到家庭體驗(yàn)教育活動(dòng)甜頭的家長(zhǎng)們，還要求學(xué)校把家庭體驗(yàn)教育活動(dòng)系列化、制度化，為學(xué)校實(shí)施家庭德育活動(dòng)營造出了良好的氛圍。（3）在大自然中體驗(yàn)創(chuàng)新。對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的立體化的德育教育，這就是我?！伴_放式辦學(xué)”的一個(gè)基本點(diǎn)。為了培養(yǎng)學(xué)生了解自然、熱愛自然、探索自然奧秘的科學(xué)精神，學(xué)校安排專門課時(shí)組織學(xué)生走進(jìn)自然，讓學(xué)生到大自然中體驗(yàn)，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。

（4）在社會(huì)中體驗(yàn)愛心。學(xué)校教育的最終目的是讓學(xué)生成功地走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。我校的小公民道德教育從一開始就有計(jì)劃地把學(xué)生放在社會(huì)這個(gè)大課堂中接受體驗(yàn)教育。

第四篇：學(xué)校體育五年規(guī)劃

xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育工作五年規(guī)劃

(2021年--2025年)

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2021）》精神，全面開展學(xué)校體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校的學(xué)生身心特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，同時(shí)大膽創(chuàng)新，力求突破。積極開展陽光體育，探討陽光體育的新思路與發(fā)展方向。打造學(xué)校武術(shù)、足球、籃球特色，為學(xué)生的健康做出堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、規(guī)劃的主要內(nèi)容

(一)體育教學(xué)工作

體育教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的途徑之一，對(duì)體育教學(xué)知識(shí)、技術(shù)和技能進(jìn)行選擇性的傳授，使學(xué)生了解體育對(duì)于自我完善和延長(zhǎng)生命的主要作用。培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的興趣與能力，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。體育教學(xué)內(nèi)容包括體育與保健的基本理論、知識(shí)和經(jīng)過選擇的身體練習(xí)。在體育教學(xué)過程中保證三個(gè)基本階段(即:教學(xué)的準(zhǔn)備階實(shí)施階段、檢查與評(píng)定階段)秩序井然、銜接緊密，結(jié)合體育教學(xué)過程的基本規(guī)律與體育教學(xué)原則，完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。在每學(xué)年或每學(xué)期工作目標(biāo)的基礎(chǔ)上，制定實(shí)施方案、步驟、時(shí)間要求、工作措施等等。以中小銜接為基礎(chǔ)，打造好學(xué)校的特色。

(二)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與競(jìng)賽工作

積極開展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有較高體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)的優(yōu)秀人才。抓好武術(shù)、足球、籃球特長(zhǎng)隊(duì)訓(xùn)練工作，以社團(tuán)和訓(xùn)練隊(duì)為突破口，各校隊(duì)每周5次以上訓(xùn)練時(shí)間。極參加區(qū)級(jí)以上各類賽事，足球、籃球力爭(zhēng)成績(jī)穩(wěn)定在區(qū)級(jí)前三，市級(jí)前八，武術(shù)項(xiàng)目成為市級(jí)前三水平。同時(shí)，積極改進(jìn)方式方法，完善各級(jí)校隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)工作，為學(xué)校高水平隊(duì)伍，輸送源源不斷的優(yōu)秀人才。繼續(xù)做好三大特色進(jìn)課堂工作，把特色活動(dòng)融進(jìn)體育課堂，繼續(xù)開展特色活動(dòng)進(jìn)課堂工作，根據(jù)學(xué)生年齡層次、性別差異、興趣愛好的不同，充分貫徹因材施教的教育理念，合理安排教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)校各項(xiàng)特色的開展，創(chuàng)造良好的特色環(huán)境。

(三)課外體育活動(dòng)與課間操活動(dòng)

全面開展陽光體育，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的課外體育活動(dòng)時(shí)間，為了保證這個(gè)要求，實(shí)行一二年級(jí)每周四節(jié)體育課，四-六年級(jí)每周三節(jié)體育課，學(xué)校大課間操保證有30分鐘活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在鍛煉中的主體作用，教師在課堂上、課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的活動(dòng)中起指導(dǎo)與咨詢作用，使學(xué)生有機(jī)會(huì)充分發(fā)揮自己在體育活動(dòng)中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。繼續(xù)參加區(qū)級(jí)以上大課間比賽，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)2個(gè)以上區(qū)級(jí)一等成績(jī)，推進(jìn)學(xué)生體育技能素質(zhì)的提高。

(四)體育教研組建設(shè)與教師業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)

成立由李文躍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、后勤處、體育組等相關(guān)職能科室負(fù)責(zé)人為成員的“岳麓區(qū)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。學(xué)校把學(xué)習(xí)體育工作作為重點(diǎn)開展，列入學(xué)?？傮w規(guī)劃和每學(xué)期工作計(jì)劃，并建立校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，具體工作落實(shí)到人的管理責(zé)任體系。體育教研組在學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全責(zé)任制與合理的工作分工和協(xié)作關(guān)系，全組教師團(tuán)結(jié)合作、共同努力與拼搏，認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步提高體育教師自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、政治素質(zhì)和身體素質(zhì)，更好地適應(yīng)時(shí)代的不斷變化和發(fā)展。教師積極撰寫論文、編寫教案，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，從中充實(shí)自我。積極參加各種論文評(píng)選活動(dòng)和公開課活動(dòng)的授課與聽課，要求教師主動(dòng)外出學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校與學(xué)校間的交流，提高教師的見識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(五)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理與建設(shè)

學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材、設(shè)備設(shè)施是開展體育運(yùn)動(dòng)和體育教學(xué)的基本物質(zhì)條件。建造體育器材室由專人負(fù)責(zé)管理，制定體育器材室的管理制度，明確管理人員的職責(zé)，對(duì)體育器材進(jìn)行登記與合理的分類，器材分布適當(dāng)、井然有序。做好運(yùn)動(dòng)器材、設(shè)備和運(yùn)動(dòng)服裝的選購工作，及時(shí)滿足體育教學(xué)發(fā)展中各種物質(zhì)的需要，保證體育教學(xué)的順利進(jìn)行。每年登記損耗的各種器材數(shù)目與數(shù)量，及時(shí)補(bǔ)充。

三、主要的目標(biāo)與方向

1、加強(qiáng)德師風(fēng)建設(shè)，把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2、做好常規(guī)教學(xué)工作，確保學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全，教授學(xué)生運(yùn)動(dòng)保健知識(shí)，積極開展組內(nèi)集體備課、聽課。進(jìn)一步完善教師崗位制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為，加強(qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。各年級(jí)教師，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。

3、通過體育教學(xué)使學(xué)生掌握一定的體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)與技能，培養(yǎng)自我鍛煉的能力與習(xí)慣，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)健體魄，有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)地做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作，保證每年全校學(xué)生25%以上的優(yōu)秀率與98%以上的合格率。

4、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持推進(jìn)體藝2+1項(xiàng)目的開展，確保xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)，全部掌握兩項(xiàng)以上體育技能。

5、保證各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的正常訓(xùn)練與比賽，繼續(xù)打造xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)三大特色體系。圓滿完成長(zhǎng)沙市第十屆運(yùn)會(huì)、第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)任務(wù)。

6、配合學(xué)校的課外興趣活動(dòng)，組織各項(xiàng)體育活動(dòng)的興趣小組，進(jìn)一步提高學(xué)生的技術(shù)與技能，為學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)后備人才。

7、開展各種校內(nèi)體育活動(dòng)的比賽，保證每學(xué)期一次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)的正常開展，繼續(xù)堅(jiān)持一年級(jí)隊(duì)列隊(duì)形比賽，二年級(jí)段位拳比賽的開展，確保每年的班級(jí)足球、籃球比賽正常開賽。

8、配合學(xué)校做好組外工作，保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順利完成，如教職工比賽，達(dá)到提高成績(jī)、增進(jìn)友誼、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

9、組織體育教師參加各種體育公開課的觀摩與各種體育學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，堅(jiān)持每學(xué)期每人至少一節(jié)教研課，撰寫一篇小論文。

9、妥善管理體育器材設(shè)備，增加體育器材設(shè)備與設(shè)施的數(shù)量。

10、一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實(shí)，完善體育資料庫、資源庫、學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫、教師個(gè)人成長(zhǎng)資料庫。

長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2021年5月18日

第五篇：學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想:

以黨的十六屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“中共中央關(guān)于制定十一五規(guī)劃的建議”精神，立足本校發(fā)展實(shí)際，進(jìn)一步解放思想、深化改革，本著積極、務(wù)實(shí)、開拓的原則制定本規(guī)劃，力爭(zhēng)通過五年的不懈努力，把市**中學(xué)建成能適應(yīng)二十一世紀(jì)教育要求的創(chuàng)新型學(xué)校。

二、總體目標(biāo)：

未來五年，我校將按“校有特色、師

有特點(diǎn)、生有特長(zhǎng)”的思路，創(chuàng)“規(guī)范＋特色”學(xué)校、建“敬業(yè)＋專長(zhǎng)”師資、育“合格＋特長(zhǎng)”人才，形成可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)的氛圍，共同打造和諧校園。

一年目標(biāo)：教育教學(xué)秩序規(guī)范，學(xué)生行為習(xí)慣良好，校園環(huán)境優(yōu)美，創(chuàng)建省級(jí)文明校園。

三年目標(biāo)：學(xué)生形成“自我教育、自我發(fā)展”的良好意識(shí)和行為習(xí)慣，教師形成“學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新”的科研意識(shí)和工作習(xí)慣，校園文化富有特色，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，建成省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。

五年目標(biāo)：打造一個(gè)教育質(zhì)量?jī)?yōu)良、管理富有特色、文化氛圍濃厚和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型學(xué)校。

三、學(xué)校發(fā)展背景分析

（一）學(xué)校概況：

*市第***中學(xué)是**市教育局直屬的一所重點(diǎn)中學(xué)，省級(jí)藝術(shù)教育特色學(xué)校。學(xué)校位于****東北角，居于***之間，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。校園面積約20畝，校舍面積約21000平方米?，F(xiàn)代化教學(xué)大樓和南綜合樓宏偉壯觀，實(shí)驗(yàn)大樓設(shè)施先進(jìn)，多媒體教室、微機(jī)室、語音室、電子備課室、形體訓(xùn)練室、琴房等一應(yīng)俱全，功能超前的校園網(wǎng)絡(luò)已投入使用，200m環(huán)型塑膠環(huán)保跑道、東綜藝樓、地下體育館、校園電視臺(tái)也在積極籌建中?，F(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)1087人，23個(gè)教學(xué)班?，F(xiàn)有在職教師人。其中高級(jí)教師27人，中級(jí)教師35人，初級(jí)教師人7，研究生學(xué)歷7人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

（二）學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)：

1．學(xué)校歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。近年來，學(xué)校形成了一套完整的藝術(shù)教育工作管理制度和培訓(xùn)體制，注重藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，屢獲國家、省、市金銀獎(jiǎng)，向許多高校以及各級(jí)各類藝術(shù)團(tuán)體輸送了一批又一批藝術(shù)特長(zhǎng)生。

2．學(xué)校形成了良好的師德、教風(fēng)。多年的文化傳承，形成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)愛生的具有良好師德和教風(fēng)的教師隊(duì)伍。

3．學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提高，社會(huì)認(rèn)同感強(qiáng)。由于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量過硬，在社會(huì)中的聲譽(yù)高，也贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和家長(zhǎng)們的廣泛支持。

4．學(xué)校內(nèi)部管理運(yùn)作良好，三風(fēng)優(yōu)良。教師隊(duì)伍相對(duì)年輕，大部分教師精力旺盛，思想開放，安于工作，樂于奉獻(xiàn)。教師工作和學(xué)習(xí)的自覺性較好，參與教研的積極性較強(qiáng)。

（三）學(xué)校面臨的問題：

1．學(xué)校場(chǎng)地嚴(yán)重不足。這影響了教育活動(dòng)的開展，一定程度上制約了新課程的改革，如活動(dòng)場(chǎng)地不夠，專用教室缺乏等。

2．師資隊(duì)伍整體年輕，名師不夠。學(xué)校教師平均年齡39歲，學(xué)校中區(qū)級(jí)以上骨干教師只占教師數(shù)的15 %。由于教師隊(duì)伍的年輕，在管理上、教育教學(xué)上干勁足，但卻缺乏經(jīng)驗(yàn)。教師隊(duì)伍的年輕化既為教師培養(yǎng)創(chuàng)造了條件，也為教師培養(yǎng)產(chǎn)生了許多困難。

3．隨著農(nóng)村務(wù)工人員的遷移，我校有許多外地學(xué)生，家庭教育相對(duì)薄弱，管理難度大。

4．學(xué)校教科研力量薄弱，這一定程度上影響了學(xué)校教科研的水平的提升。

四、工作措施：

（一）學(xué)校綜合管理：

--一年目標(biāo)

完善制度建設(shè)。匯集出臺(tái)市****中學(xué)各處室、年級(jí)組、教研職責(zé)。

--三年目標(biāo)、1．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)和政治素質(zhì)。大力宣傳和推廣師德先進(jìn)典型。每年推出1-2名師德先進(jìn)典型，通過召開現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)、舉行演講報(bào)告會(huì)等形式對(duì)先進(jìn)典型加以宣傳和推廣。開展豐富多彩的師德建設(shè)的主題活動(dòng)。實(shí)行師德“一票否決制”。對(duì)于嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德的教師，在教師評(píng)優(yōu)評(píng)模、競(jìng)爭(zhēng)上崗、職務(wù)評(píng)聘、晉升職稱等方面實(shí)行師德“一票否決制”。

2．建立***中學(xué)網(wǎng)站。申請(qǐng)公開網(wǎng)址，成立網(wǎng)站工作領(lǐng)導(dǎo)小組和編輯部，暢通信息交流渠道，提高我校的整體形象。

3．推進(jìn)無紙化辦公的進(jìn)程。試行網(wǎng)上公文起草、傳遞、審批、下發(fā)、存檔和查詢，改進(jìn)公文傳遞方式，提高行文辦事效率、--五年目標(biāo)

4．逐步實(shí)施學(xué)校人事制度改革，完善教職工聘任制。在崗位設(shè)置、職稱評(píng)定、晉升工資、績(jī)效考核、文書檔案服務(wù)方面急師生之所急，想師生之所想。

5．大力推行校務(wù)公開。在基建招標(biāo)、收費(fèi)、招生、干部任用、重大決策等各個(gè)方面全面實(shí)行校務(wù)公開，使我校的民主政治建設(shè)再上新臺(tái)階。

（二）德育管理：

--一年目標(biāo)

1．建立健全學(xué)生會(huì)組織。要加大學(xué)生自主管理力度，要充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生自主管理的意識(shí)和能力，并使學(xué)校的規(guī)章制度內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。

2．建立家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)，全方位抓好學(xué)生思想工作。通過家長(zhǎng)來學(xué)校，老師家訪等形式，加強(qiáng)聯(lián)系，緊密配合，