第一篇：交道鎮(zhèn)中心幼兒園關(guān)工委工作制度

交道鎮(zhèn)中心幼兒園關(guān)工委工作制度

一、幼兒園要把關(guān)心下一代工作納入重要議事日程，每學期至少在幼兒園行政會上研究討論兩次，總結(jié)工作時也要總結(jié)這方面的工作。

二、由關(guān)工委副主任，主抓“關(guān)工委”工作，負責組織建設(shè)、制定工作制度，傳述上級精神，具體指導(dǎo)“關(guān)工委”的工作，向園行政通報“關(guān)工委”的工作情況，為“關(guān)工委”開展工作提供必要的條件等。

三、積極配合幼兒園各部門，做好幼兒的保教工作和家長工作。

四、幼兒園要為“關(guān)工委”提供必要的活動經(jīng)費，并給予一定的精神和物質(zhì)激勵。

五、配合幼兒園結(jié)合重大活動，節(jié)日、重大事件，聯(lián)系實際對幼兒進行有針對性的品德教育，開展相關(guān)的社會實踐活動。經(jīng)常性地組織教育活動，組織者須準備教具，認真?zhèn)浠顒印?/p>

六、配合幼兒園做好各項有關(guān)專題工作。

七、加強幼兒革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)幼兒的社會性讓幼兒成為未來社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

八、定期召開家長座談會，向家長傳達幼兒園開展相關(guān)教育情況以及對幼兒進行品德教育內(nèi)容。幫助家長樹立為國教子觀念，掌握科學的教育方法，促進家長素質(zhì)和幼兒素質(zhì)同步提高。

九、配合有關(guān)部門開展“幫困助學”活動，幫助幼兒園特困幼兒克服困難，養(yǎng)成良好的行為習慣、增長能力，促進幼兒素質(zhì)的全面提高。

第二篇：漕河鎮(zhèn)關(guān)工委工作制度

漕河鎮(zhèn)關(guān)工委工作制度

1、堅持和保證黨委、政府對關(guān)心下一代工作的領(lǐng)導(dǎo)。關(guān)工委要主動向黨委、政府請示、匯報工作，認真貫徹落實黨委、政府對關(guān)心下一代工作的指示和要求。

2、加強與組織、宣傳、教育、科技、文化、衛(wèi)生、政法、民政、老干部、老齡、精神文明等部門和工會、共青團、婦聯(lián)、科協(xié)、殘聯(lián)等群團組織的聯(lián)系，相互支持，密切配合，形成全社會關(guān)心下一代健康成長的良好風尚。

3、關(guān)工委的工作，必須遵循服從全局、服務(wù)中心、發(fā)揮優(yōu)勢、積極參與、主動配合、有效補充的工作原則；堅持從青少年的實際出發(fā)，掌握新形勢下青少年思想活動的新情況和新特點，區(qū)分不同行業(yè)、不同文化層次、不同年齡，采取青少年喜聞樂見的形式和方法，生動活潑、有的放矢地開展工作。

4、充分發(fā)揮老同志在政治、經(jīng)驗、威望等方面的優(yōu)勢，堅持就地就近、因地制宜、發(fā)揮所長、勞逸適度的工作原則。

5、及時向市關(guān)工委反映情況、匯報工作、提出意見或建議。

6、關(guān)心下一代工作重點在基層。及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣新鮮經(jīng)驗，樹立典型，表彰先進，不斷提高工作水平。

7、每月召開一次關(guān)工委全體成員會議。

漕河鎮(zhèn)關(guān)工委會議制度

一、關(guān)工委全體委員會議

每月月初召開一次關(guān)工委全體成員會議，會議由關(guān)工委辦公室主任召集，關(guān)工委主任主持，全體關(guān)工委成員參加。主要內(nèi)容：

1、傳達上級有關(guān)會議精神，研究貫徹執(zhí)行意見；

2、研究制定有關(guān)的規(guī)章制度；

3、聽取各委員的工作匯報、合理化建議；

4、總結(jié)上月關(guān)工委工作；

5、布置下一階段的工作，制定工作目標、任務(wù)。

二、關(guān)心下一代社會監(jiān)督員會議

每兩周召開一次，由關(guān)工委辦公室主任召集，全體社會監(jiān)督員參加，主要內(nèi)容：

1、分析近一段時間影響青少年成長的社會不良現(xiàn)象；

2、監(jiān)督關(guān)工委任務(wù)、目標執(zhí)行情況，向關(guān)工委提出合理化建議；

3、制定下一步的工作目標、工作任務(wù)。

第三篇：交道中心幼兒園黨支部委員會機構(gòu)

交道中心幼兒園黨支部委員會機構(gòu)

黨支部書記：張靜

組織委員：丁翠杰

宣傳委員：曹婕

交道中心幼兒園黨支部委員會職責

一、交道中心幼兒園黨支部委員會機構(gòu) 黨支部書記：張靜 組織委員：丁翠杰 宣傳委員：曹婕

二、交道中心幼兒園黨員名單:張靜

周菲

楊慧

曹婕

丁翠杰

交道鎮(zhèn)中心幼兒園黨支部書記工作職責

一、積極宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。保證上級黨委和教育行政部門的指示在本園貫徹執(zhí)行。

二、定期召開支部會、討論研究決定本園的重大問題，做好支部的日常工作，建設(shè)一個堅持四項基本原則，密切聯(lián)系群眾，團結(jié)戰(zhàn)斗的領(lǐng)導(dǎo)班子。

三、組織教職員工學習馬列主義和毛澤東思想，加強思想政治工作，了解掌握教職員工的基本情況和動態(tài)，深入細致地做好思想政治工作，培養(yǎng)骨干，抓好典型，表揚先進，及時總結(jié)交流經(jīng)驗，講正氣，講奉獻，形成良好的園風。

四、抓好“三會一課”（支委會、支部會、黨小組會、黨課），引導(dǎo)黨員努力學好 黨章及黨內(nèi)生活準則，積極慎重地做好黨員的發(fā)展工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)頭堡壘作用和共產(chǎn)黨員的遷移模范作用。

五、貫徹黨的知識分子政策，關(guān)心教職員工的生活和健康，認真做好干部選拔培養(yǎng)和考察工作。

六、抓好共青團，教育工會，婦代會工作，充分發(fā)揮群眾組織的作用。

交道鎮(zhèn)中心幼兒園黨支部工作職責

1、及時認真地組織黨員學習黨的路線、方針、政策和時事政治，協(xié)助行政抓好業(yè)務(wù)知識的學習，不斷提高黨員的思想、政治、政策水平和業(yè)務(wù)能力。

2、健全黨的組織生活，開展嚴肅認真的批評與自我批評，促使每個黨員自覺地遵紀守法，廉潔奉公，全心全意為人民服務(wù)。

3、定期評議黨員、引導(dǎo)黨員正確認識和對待自己，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，不斷進取。

4、嚴格執(zhí)行黨的紀律，加強對黨員、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，對不良傾向和錯誤行為，及時地作出處理。

5、注意聽取黨員和群眾意見，特別是黨員和群眾反映學校工作的缺點、問題和建議，要隨時反映給行政負責人或報告上級黨組織。對行政負責人壓制批評甚至打擊報復(fù)的行為，一方面要敢于批評，另一方面要及時反映給上級黨組織。

6、領(lǐng)導(dǎo)和推動工會、少先隊等群眾組織工作，協(xié)調(diào)他們與學校行政間的關(guān)系，充分發(fā)揮組織作用。

7、負責做好黨員和職工的思想政治工作。

8、積極完成上級黨組織布置的其他任務(wù)。

第四篇：交道中心幼兒園消防安全知識培訓

交道中心幼兒園消防安全知識培訓

幼兒園的特點

1、園內(nèi)的老師大多為女性，自身害羞、膽小，遇到應(yīng)急情況容易慌張；

2、學生歲數(shù)小，缺乏生活經(jīng)驗，自控能力差。消防工作不能忽視管理

如何做好幼兒園的消防工作，關(guān)鍵就是一個“防”字，只有做好準備工作我們才能減少不必要的損失，消除不必要的災(zāi)害。有人說，奮斗三十年不如一分火。辛辛苦苦七八年，一場事故回到解放前。對于幼兒園的消防安全工作，平時加強防火檢查和火災(zāi)的隱患排查工作，做到“以防為主，防消結(jié)合”。這里有句話希望大家記?。弘[患險于明火，防范勝于救災(zāi)。

這里我總結(jié)了“十個必須”，希望各位老師平時加強這些項目的自查，切不可麻痹大意。真正的提高自己的消防安全意識。第一、必須檢查電線有無老化，保護層是否破損。第二、必須檢查電器線路有無超負荷使用。主要表現(xiàn)在：

（1）使用不合格的插排；

（2）插排長時間通電，蓄熱引燃周圍窗簾、蚊帳等可燃物；（3）插板上插滿大功率電器，引起插板的超負荷。

第三、保險絲是電器線路的保護神，必須使用合格的鉛制保險絲。第四、家用電器出現(xiàn)故障必須及時維修，切不可帶病工作。第五、照明燈具必須與蚊帳、窗簾等可燃物保持安全距離。另外，在易受到碰撞場所，燈頭要加防火罩；

其次，對于那些易產(chǎn)生熱量而蓄熱的地方要加散熱裝置和不燃材料隔熱。

第六、必須加強明火管理

第七、必須正確放置、使用液化氣瓶。應(yīng)放在陰涼通風處，嚴防高溫和日光照射另外與灶臺要保持1米距離，以防烘烤，造成壓力升高進而爆炸。

2、液化氣瓶要防止撞擊、鐵器碰撞，更不能為了保持瓶體干凈用油擦拭瓶體。

3、不能因瓶內(nèi)氣體不足，采用倒置、橫放的方式輸氣，這易造成氣體泄漏。

4、液化氣瓶漏氣檢查要用肥皂水，不能用明火。第八、廚房必須注意以下五個方面：

1、做飯、炒菜、煲湯時人不能離開，以免油溫升高引起油燃燒；以免水沸騰溢出熄滅火苗，煤氣、液化氣泄漏。

2、灶臺上不得堆放諸如布、紙等可燃物。

3、煙囪和排風罩上的油垢要定時清除。

4、及時清掃灶臺，保持廚房衛(wèi)生。

5、加強廚房內(nèi)電器檢查，防止因老鼠啃咬引發(fā)電氣火災(zāi)。

第九、幼兒園老師必須要經(jīng)常教育兒童不要玩火，要向他們講清玩火的危害。第十、幼兒園必須定期對各級消防安全責任人、管理人員和教職工進行消防培訓，明確消防責任。另外要加強消防宣傳教育，配備相應(yīng)音像、掛圖制品。

第一章

火災(zāi)應(yīng)急十要素

一、早報警，報警早損失小。牢記“119”，火警不收費。

二、初起火災(zāi)最易撲救，在消防車未到前如能集中全力撲救，常能轉(zhuǎn)危為安。

三、先救火，后救財物。

四、要沉著冷靜，嚴守秩序。

五、向下逃生不可能時，要向上逃到樓頂或退回房內(nèi)，關(guān)閉房門；用床單、被單、窗簾等撕成布條，結(jié)成繩，系在固定物上，用毛巾護手，順繩滑下。

六、1、室外著火被困室內(nèi)時：

⑴門把手、門板熱的。說明此時火已燒至門前，應(yīng)返回房內(nèi)，用浸濕的布條、床單等堵塞門縫，防止煙氣進入?？捎美渌频却仍?；可用自制繩索逃生。

⑵門把手、門板涼的。用腳頂住門打開一條縫，觀察情況后選擇逃生方向。

2、室內(nèi)著火被困房內(nèi)時： ⑴迅速退回洗手間內(nèi)，打開水龍頭，用浸濕的床單、被單等堵住門縫，將間內(nèi)所有可燃物打濕并不斷向門、墻壁、地板潑水，更主要的是將身體打濕。

七、煙霧帶：

（1）逃過煙霧帶不要驚慌，沿指示燈方向逃跑，切不可盲目地向有光方向跑，因為那可能是火焰產(chǎn)生的光。另外，煙越大地方說明離火源越近，要反向跑。

（2）要用濕毛巾（自重3倍）捂住口鼻，不到安全地帶不可拿下。（3）低身彎腰前進，甚至爬行，但一定要快。

八、著火帶：

打濕全身，身披濕棉被，快速沖出。

九、逃離著火房間時要順手將房門關(guān)閉，可贏得逃生時間。將煙、火困于房內(nèi)。十、三層以下著火到萬不得已，不跳樓就死時，要有準備情況下跳樓。如向落地點扔沙發(fā)、床墊等厚重物品，可以減少跳樓帶來的損傷?？上蛩?、樹木、草地、軟雨棚處跳下。附：

到任何一個陌生場所，都要先查看該建筑的安全出口位置，以便應(yīng)急情況發(fā)生時從房內(nèi)快速撤離。

第二章 消防工作管理方法

1、幼兒園將消防常識納入教學內(nèi)容，幼兒受教育率達到100％，使幼兒做到” 兩知”，即知道火災(zāi)的危害性、知道自救逃生常識。

2、幼兒園要定期對各級消防安全責任人、管理人員和其它教職員工進行消防安全培訓，明確消防安全責任人、管理人員、保衛(wèi)、班主任、保育員應(yīng)履行的職責。

3、幼兒園要設(shè)立消防宣傳教育活動場所，并配備有消防書籍、掛圖、消防宣傳音像制品。

4、幼兒園須每年組織一次參觀駐地消防中隊活動，組織一次師生與消防官兵互助活動。

5、點燃的蚊香應(yīng)放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

6、幼兒園老師要經(jīng)常教育兒童不要玩火，尤其兒童單獨在家更是如此，要向他們講清玩火的危害，讓兒童刻骨銘心地知道水火無情。

第三章 滅火基本知識

兒童在幼兒園上學是處在一種感性學習狀態(tài)，他們對于老師教的一切知識都是感性認識。而且他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗，不知道用火時該注意什么，往往無意識地引發(fā)火災(zāi)。起火后，又沒有能力滅火，常常驚慌失措，束手無策。因此，幼兒園老師必須掌握滅火的基本原理及滅火方法。

第一節(jié) 滅火基本原理 首先我們有必要先了解一下物質(zhì)燃燒的原理，然后才能采取針對性的預(yù)防措施。一切物質(zhì)燃燒，都必須具備三個條件，也稱之為物質(zhì)燃燒“三要素”——可燃物質(zhì)、空氣(氧)和火源(溫度)三個條件，缺一不可。如果少了三個條件中的任何一個，燃燒就不可能進行，火就燒不起來。所以，我們的防火措施，總的要求就是時時提高警惕，不要讓這三樣東西湊在一起，這樣就能避免火災(zāi)事故的發(fā)生。

第二節(jié) 滅火基本方法

滅火的基本方法，正是針對燃燒的三個基本要素而采取的相應(yīng)措施。

一、冷卻滅火方法

由于可燃物質(zhì)著火必需具備一定的溫度和足夠的熱量，使用冷卻滅火方法滅火時，就是將水、二氧化碳等具有冷卻降溫和吸熱作用的滅火劑直接噴灑在燃燒物體上、使可燃物的溫度降低到燃點以下，燃燒停止，火就熄滅。冷卻滅火是滅火的重要方法，主要用水來冷卻滅火。比如，一般房屋、家具、木柴、紙張、棉花、布匹等可燃物質(zhì)起火，都可以用水來冷卻滅火。

二、窒息滅火方法

大家知道，空氣中的含氧量是2l％，當空氣中的含氧量降到16％左右時，燃燒就不能進行，火即熄滅，窒息滅火法就是根據(jù)這個原理而采取的措施。日常生活中最常見的例子如：炒菜時油鍋起火，用鍋蓋蓋上，火即熄滅，這就叫窒息滅火法。在滅火中針對不同情況，可采用不同的方法。如：采用干砂、石棉布、濕棉被、濕帆布等不燃或難以燃燒的物品直接覆蓋在燃燒物的表面上，隔絕空氣，使火熄滅。

三、隔離滅火方法

使可燃物質(zhì)與火源脫離接觸隔離滅火法，是根據(jù)發(fā)生燃燒必須具備可燃物質(zhì)這個先決條件，將已著火的物質(zhì)與附近可燃物質(zhì)隔離或移開，燃燒就會因缺少可燃物質(zhì)而熄火，火勢也不會蔓延開來。這種滅火方法是撲救火災(zāi)時常用的一種方法，適用撲救各種火災(zāi)。

在滅火中，根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)和燃燒大小，可采用以下幾種方法：(一)滅火時迅速將著火部位周圍的可燃、易燃、易爆和助燃物品移到安全地帶。

(二)用安全的方法將著火的物品(指一般容易搬動的物品)移到安全地帶。

(三)迅速關(guān)閉可燃氣體、液體管道的閥門，減少和阻止可燃氣體、液體流人燃燒區(qū)。

(四)及時拆除與火源相毗鄰的易燃建筑結(jié)構(gòu)，形成阻止火勢蔓延的空間地帶。

四、抑制滅火方法一又稱化學中斷法

抑制滅火法，是將化學滅火藥劑噴入到燃燒區(qū)，使之參與燃燒的化學反應(yīng)，而使燃燒反應(yīng)停止。目前，采用這種滅火方法主要使用干粉和1211等鹵代烷火火劑，其優(yōu)點是滅火效率高、特別是1211等鹵代烷滅火劑，滅火后不留痕跡，是撲救計算機等精密儀器設(shè)備，家用電器，檔案資料和各種可燃氣體等火災(zāi)較為理想的滅火劑。

應(yīng)急情況發(fā)生時從房內(nèi)快速撤離。第二章 消防工作管理方法

1、幼兒園將消防常識納入教學內(nèi)容，幼兒受教育率達到100％，使幼兒做到” 兩知”，即知道火災(zāi)的危害性、知道自救逃生常識。

2、幼兒園要定期對各級消防安全責任人、管理人員和其它教職員工進行消防安全培訓，明確消防安全責任人、管理人員、保衛(wèi)、班主任、保育員應(yīng)履行的職責。

3、幼兒園要設(shè)立消防宣傳教育活動場所，并配備有消防書籍、掛圖、消防宣傳音像制品。

4、幼兒園須每年組織一次參觀駐地消防中隊活動，組織一次師生與消防官兵互助活動。

5、點燃的蚊香應(yīng)放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

6、幼兒園老師要經(jīng)常教育兒童不要玩火，尤其兒童單獨在家更是如此，要向他們講清玩火的危害，讓兒童刻骨銘心地知道水火無情。

第三章 滅火基本知識

兒童在幼兒園上學是處在一種感性學習狀態(tài)，他們對于老師教的一切知識都是感性認識。而且他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗，不知道用火時該注意什么，往往無意識地引發(fā)火災(zāi)。起火后，又沒有能力滅火，常常驚慌失措，束手無策。因此，幼兒園老師必須掌握滅火的基本原理及滅火方法。

第一節(jié) 滅火基本原理

首先我們有必要先了解一下物質(zhì)燃燒的原理，然后才能采取針對性的預(yù)防措施。一切物質(zhì)燃燒，都必須具備三個條件，也稱之為物質(zhì)燃燒“三要素”——可燃物質(zhì)、空氣(氧)和火源(溫度)三個條件，缺一不可。如果少了三個條件中的任何一個，燃燒就不可能進行，火就燒不起來。所以，我們的防火措施，總的要求就是時時提高警惕，不要讓這三樣東西湊在一起，這樣就能避免火災(zāi)事故的發(fā)生。

第二節(jié) 滅火基本方法

滅火的基本方法，正是針對燃燒的三個基本要素而采取的相應(yīng)措施。

一、冷卻滅火方法

由于可燃物質(zhì)著火必需具備一定的溫度和足夠的熱量，使用冷卻滅火方法滅火時，就是將水、二氧化碳等具有冷卻降溫和吸熱作用的滅火劑直接噴灑在燃燒物體上、使可燃物的溫度降低到燃點以下，燃燒停止，火就熄滅。冷卻滅火是滅火的重要方法，主要用水來冷卻滅火。比如，一般房屋、家具、木柴、紙張、棉花、布匹等可燃物質(zhì)起火，都可以用水來冷卻滅火。

二、窒息滅火方法 大家知道，空氣中的含氧量是2l％，當空氣中的含氧量降到16％左右時，燃燒就不能進行，火即熄滅，窒息滅火法就是根據(jù)這個原理而采取的措施。日常生活中最常見的例子如：炒菜時油鍋起火，用鍋蓋蓋上，火即熄滅，這就叫窒息滅火法。在滅火中針對不同情況，可采用不同的方法。如：采用干砂、石棉布、濕棉被、濕帆布等不燃或難以燃燒的物品直接覆蓋在燃燒物的表面上，隔絕空氣，使火熄滅。

三、隔離滅火方法

使可燃物質(zhì)與火源脫離接觸隔離滅火法，是根據(jù)發(fā)生燃燒必須具備可燃物質(zhì)這個先決條件，將已著火的物質(zhì)與附近可燃物質(zhì)隔離或移開，燃燒就會因缺少可燃物質(zhì)而熄火，火勢也不會蔓延開來。這種滅火方法是撲救火災(zāi)時常用的一種方法，適用撲救各種火災(zāi)。

在滅火中，根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)和燃燒大小，可采用以下幾種方法：(一)滅火時迅速將著火部位周圍的可燃、易燃、易爆和助燃物品移到安全地帶。

(二)用安全的方法將著火的物品(指一般容易搬動的物品)移到安全地帶。

(三)迅速關(guān)閉可燃氣體、液體管道的閥門，減少和阻止可燃氣體、液體流人燃燒區(qū)。

(四)及時拆除與火源相毗鄰的易燃建筑結(jié)構(gòu)，形成阻止火勢蔓延的空間地帶。

四、抑制滅火方法一又稱化學中斷法

抑制滅火法，是將化學滅火藥劑噴入到燃燒區(qū)，使之參與燃燒的化學反應(yīng)，而使燃燒反應(yīng)停止。目前，采用這種滅火方法主要使用干粉和1211等鹵代烷火火劑，其優(yōu)點是滅火效率高、特別是1211等鹵代烷滅火劑，滅火后不留痕跡，是撲救計算機等精密儀器設(shè)備，家用電器，檔案資料和各種可燃氣體等火災(zāi)較為理想的滅火劑。

（滅火器的使用方法）第四章 自救逃生方法

火災(zāi)發(fā)生后怎么辦?大家會脫口而出“快逃!”怎么逃？逃向哪里，就不一定了解了。1993年2月14 日唐山林西百貨大樓失火后，眾人驚慌失措。但是一位婦女卻與眾不同，她不是隨眾人慌亂逃上樓頂，而是頂著濃煙爬向底樓。盡管被煙熏得面孔漆黑，卻意外的生還，而在二樓樓梯問，50多人卻困在一起被煙嗆死。柜臺內(nèi)成捆的布匹化為灰燼，卻沒有人想起用它來救命逃生。因此，學會和掌握火場逃生方法對增強自救意識和生存能力尤為重要。

(一)立即離開危險區(qū)

一旦發(fā)現(xiàn)或意識到自已被困火場，生命受到威脅時，要立即放下手中工作。爭分奪秒設(shè)法脫險，切不可延誤時機。俗話說，“臨危不亂，災(zāi)情減半”。在脫險過程中，首先要強令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，然后安撫好兒童，叫他們不要害怕，千萬不要相互擁擠、亂沖亂竄。然后決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

(二)選用簡便、安全的通道和疏散沒施

逃生線路的選擇。應(yīng)根據(jù)火勢大小，選用最簡單、最安全的通道和疏散設(shè)施。如防煙樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯。如上述通道被煙火封鎖，又無其它器材可使用時，可考慮利用一些自然條件和建筑特點逃生。如利用下水管道滑下到地面或翻越到安全地帶等，也可利用陽臺或窗臺翻至室外，避免煙火的熏烤。

(三)使用簡單的防護器材

統(tǒng)計資料表明，葬身火海的人大多不是被大火燒死的，而是被濃煙窒息而死或CO中毒死亡。

l、毛巾防煙法：

將濕毛巾折疊起來捂住口鼻就會起到很好的防煙作用。若將濕毛巾折疊16層，可使透過濕毛巾的煙霧濃度減至1％，但考慮到實用，一條濕毛巾折疊8層為宜。

2、自制簡易“防護具”

如門窗、通道、樓梯等已被煙火封鎖，沖出去有危險時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、被單將頭部包好，用濕棉被、毯子把身體裹好，再沖出危險區(qū)。

(四)利用配備的逃生器材逃生

幼兒園由于大部分的人員，特別是兒童年齡偏小，行為能力差的特點。因此，幼兒園最好配備有專門的自救逃生器材，種類也比較多，一般有安全繩、救生袋、防毒面具、防火毯、緩降器等，只要冷靜地按說明書正確操作，也可幫助被困人員逃生。

第四章 自救逃生方法

火災(zāi)發(fā)生后怎么辦?大家會脫口而出“快逃!”怎么逃？逃向哪里，就不一定了解了。1993年2月14 日唐山林西百貨大樓失火后，眾人驚慌失措。但是一位婦女卻與眾不同，她不是隨眾人慌亂逃上樓頂，而是頂著濃煙爬向底樓。盡管被煙熏得面孔漆黑，卻意外的生還，而在二樓樓梯問，50多人卻困在一起被煙嗆死。柜臺內(nèi)成捆的布匹化為灰燼，卻沒有人想起用它來救命逃生。因此，學會和掌握火場逃生方法對增強自救意識和生存能力尤為重要。

(一)立即離開危險區(qū)

一旦發(fā)現(xiàn)或意識到自已被困火場，生命受到威脅時，要立即放下手中工作。爭分奪秒設(shè)法脫險，切不可延誤時機。俗話說，“臨危不亂，災(zāi)情減半”。在脫險過程中，首先要強令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，然后安撫好兒童，叫他們不要害怕，千萬不要相互擁擠、亂沖亂竄。然后決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

(二)選用簡便、安全的通道和疏散沒施 逃生線路的選擇。應(yīng)根據(jù)火勢大小，選用最簡單、最安全的通道和疏散設(shè)施。如防煙樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯。如上述通道被煙火封鎖，又無其它器材可使用時，可考慮利用一些自然條件和建筑特點逃生。如利用下水管道滑下到地面或翻越到安全地帶等，也可利用陽臺或窗臺翻至室外，避免煙火的熏烤。

(三)使用簡單的防護器材

統(tǒng)計資料表明，葬身火海的人大多不是被大火燒死的，而是被濃煙窒息而死或CO中毒死亡。

l、毛巾防煙法：

將濕毛巾折疊起來捂住口鼻就會起到很好的防煙作用。若將濕毛巾折疊16層，可使透過濕毛巾的煙霧濃度減至1％，但考慮到實用，一條濕毛巾折疊8層為宜。

2、自制簡易“防護具”

如門窗、通道、樓梯等已被煙火封鎖，沖出去有危險時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、被單將頭部包好，用濕棉被、毯子把身體裹好，再沖出危險區(qū)。

(四)利用配備的逃生器材逃生

幼兒園由于大部分的人員，特別是兒童年齡偏小，行為能力差的特點。因此，幼兒園最好配備有專門的自救逃生器材，種類也比較多，一般有安全繩、救生袋、防毒面具、防火毯、緩降器等，只要冷靜地按說明書正確操作，也可幫助被困人員逃生。

2015.5.7

第五篇：交道中心幼兒園教師技能大賽簡報

交道中心幼兒園教師技能大賽簡報

技能技巧是幼兒園教師必備的基本功，是各項活動中不可缺少的本領(lǐng)，為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，全面提高我園教師專業(yè)技能水平，促進教師專業(yè)成長，提升幼兒教師的綜合素質(zhì)。交道中心幼兒園于2016年7月11日舉行了教師技能比賽，全園教師認真準備，積極參與，所有項目均以現(xiàn)場抽簽形式進行，大賽共分三個部分：彈唱、舞蹈、手工。比賽中，教師們充分發(fā)揮各自所長，沉穩(wěn)應(yīng)對，展示了自己的技能風采。鋼琴比賽中，楊慧老師演奏的《蘭花花》優(yōu)美動聽；舞蹈比賽中，何思瑤、曹婕、田婷等幾位老師為我?guī)砹瞬煌L格的舞蹈，令人賞心悅目。

彈 琴 比 賽

舞 蹈 比 賽

手 工 比 賽 經(jīng)過激烈的角逐，各位老師都取得了很好的成績。大家在參與過程中不斷自我進步、完善，表現(xiàn)出了較高的業(yè)務(wù)技能。相信老師們一定會再接再厲，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，做一名優(yōu)秀、深受孩子們喜歡的好老師！

2016.7.11