第一篇：幼兒園主題活動(dòng)計(jì)劃 水的世界

主題計(jì)劃 水的世界

一、主題的產(chǎn)生: 水是生命之源，人們的生活離不開水。生活在水鄉(xiāng)的我們從來都沒有考慮到水資源的缺失，但當(dāng)我們面對(duì)我國是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一，面對(duì)我們周圍河水的污染問題。這就不由得我們不考慮如何節(jié)約水資源。孩子們對(duì)水似乎有著特殊的偏愛，每每入廁后和洗手時(shí)總愛在水龍頭邊多逗留一會(huì)兒。這樣日久天長就會(huì)白白浪費(fèi)掉許多水。雖每次進(jìn)行教育但收效甚微。因此想開展有關(guān)節(jié)水方面的主題活動(dòng)。

二、分析與預(yù)測(cè): 水是幼兒生活中常常能接觸到的、熟悉的、喜歡的東西。這就為主題的開展創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的前提，既取材料方便又能引起幼兒的興趣一舉兩得。為了要讓幼兒深刻的認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性。我們覺得只有先從認(rèn)識(shí)水感知水的重要性為開始，再與幼兒討論水資源污染的現(xiàn)況，最終促使幼兒有意識(shí)節(jié)約水，懂得如何去節(jié)水。因此，我們將從三個(gè)方面開展此主題:

一、感性認(rèn)識(shí)水的來源以及重要性

二、討論水污染、缺水會(huì)有什么后果

三、如何盡一己之力去保護(hù)水資源 主題預(yù)計(jì)執(zhí)行兩周，多以感受、豐富幼兒主題相關(guān)經(jīng)驗(yàn)為主，其中有老師預(yù)成的目標(biāo)，也有幼兒生成的目標(biāo)活動(dòng)。

三、主題活動(dòng)目標(biāo)和網(wǎng)絡(luò)圖: 主題網(wǎng)絡(luò)圖:

四、前期準(zhǔn)備:

1、附給家長的話: 現(xiàn)在關(guān)于節(jié)水和如何再次利用水來做事情的文章已經(jīng)比比皆 是了，但是人們的節(jié)水意識(shí)還是很淡漠。甚至有一些人認(rèn)為，反正我現(xiàn)在生活的時(shí)代不會(huì)到那種“最后一滴水是眼淚”的地步，那么節(jié)水關(guān)我什么事,水價(jià)上漲就上漲吧，反正一噸水不過只是上漲一塊錢而已。我承認(rèn)，現(xiàn)在水價(jià)上漲對(duì)于生活在大都市的大部分人是沒有什么影響的。人們可以在電視上大肆宣傳這個(gè)那個(gè)飲料有多么多么好，可以讓小孩子打水仗，玩水槍，可以任水龍頭狂流，可以允許抽水馬桶一直抽個(gè)不?？墒悄銈兿脒^那些缺水的人嗎,有的地方的孩子一天的用水量只有一個(gè)蜂蜜罐那么多的水，如果讓大家一天只用一個(gè)蜂蜜罐那么多的水，你會(huì)受得了嗎,你能忍受經(jīng)常不能洗臉嗎,你能忍受很長很長時(shí)間不洗澡嗎,你忍心看著一個(gè)個(gè)孩子那渴望的眼神漸漸暗淡下去，干裂的嘴唇漸漸合上嗎,我相信，任何一個(gè)有責(zé)任心的人類，絕對(duì)不會(huì)容忍這種事情發(fā)生的。更何況現(xiàn)在節(jié)水已經(jīng)是全球范圍的大問題，是全人類的問題了，而不僅僅是簡簡單單的水價(jià)上漲或者是限量用水，而是不節(jié)約用水，也許我們也會(huì)像白堊紀(jì)的恐龍一樣，漸漸走向滅絕。這絕對(duì)不是危言聳聽，當(dāng)一個(gè)一個(gè)人類中的精英倒下，當(dāng)一個(gè)一個(gè)生命從世界中消失，他們會(huì)不會(huì)對(duì)幾千萬年年前或幾億年前的我們抱怨,也許這一切不會(huì)發(fā)生在我們的時(shí)代，但只要我們還沒有覺醒，這種事情就一定會(huì)發(fā)生的，所以我們?cè)诖顺h，希望大家為后代子孫著想，珍惜世界上的每一滴水吧～為此我班將進(jìn)行有關(guān)節(jié)水的主題活動(dòng)。希望得到您的支持～

2、附調(diào)查表 節(jié)約水資源的調(diào)查表 水是生命之源，人們的生活離不開水。也許生活在水鄉(xiāng)的我們從來都沒有考慮到 水資源的缺失，但當(dāng)我們面對(duì)我國是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一，面對(duì)我們周圍河水的污染問題。這就不由得我們不考慮如何節(jié)約水資源。那就讓我們與孩子共同探討如何節(jié)水，相信您在這過程中也會(huì)受益匪淺的。注:大的方框中請(qǐng)幼兒用畫畫的方式，將節(jié)水的方法或標(biāo)記畫出來，如:不讓水龍頭滴水，將杯子里的水喝完等。在說明一欄里請(qǐng)家長填上孩子畫畫的意思。謝謝您的參與。年12月10日彩虹班

五、主要活動(dòng): 活動(dòng)一: 有趣的水(科學(xué)、語言)改編 活動(dòng)目標(biāo):

1、通過實(shí)驗(yàn)了解水的各種特性。

2、通過觀察樂于嘗試，懂得水的重要。活動(dòng)準(zhǔn)備: 鹽、味精、糖、面粉少許、小石頭、黃沙、黃豆若干、杯子筷子每人一份;水一杯，米一杯?；顒?dòng)過程:

一、觀察、比較，了解水的特性

1、觀察水的顏色

(1)拿出一杯水，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，水是什么顏色的, 師:小朋友們，你們看看，水是什么顏色的, 幼:白色、沒有顏色(2)比較白紙與玻璃的顏色的區(qū)別，了解水是透明的。師:小朋友的答案有些不同，讓我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。(比較白紙與玻璃)幼:水是沒有顏色的，像玻璃樣沒有顏色的。

(3)比較米和水，讓幼兒通過觸摸感受水的透明的。師:我這里有一碗米，小朋友們，請(qǐng)你來摸摸米，再摸摸水，告訴我們什么感覺, 幼:是能摸透，米摸不透的。

二、通過實(shí)驗(yàn)，了解水的各種特性

1、幼兒人手一只有水的杯子，桌上有各種“作料”，幼兒自由選擇放入杯中，并用筷子攪拌。

2、師:什么放進(jìn)水里不見了，為什么不見了,它們?nèi)ツ牧? 幼:化掉了，好象被被吃掉了，被分解了(這個(gè)現(xiàn)象叫做溶解)

3、師:那什么沒有被溶解呢,什么會(huì)被溶解,什么不會(huì)被溶解, 幼:(實(shí)驗(yàn))糖、鹽能被溶解，石頭、花生、米不能被溶解。

三、引導(dǎo)幼兒懂得水的重要

1、水應(yīng)該往哪倒啊,引導(dǎo)幼兒了解水污染的危害。篇二:幼兒園中班主題活動(dòng)計(jì)劃:水的世界do 主 題 活 動(dòng) 計(jì) 劃(四)篇三:主題活動(dòng)計(jì)劃有趣的水 主題名稱《 有趣的水 》 篇四:水主題活動(dòng) 文檔 大班《多變的水》? 主題性區(qū)域活動(dòng)的開展匯報(bào)材料紅山區(qū)第五幼兒園?保教主任:徐曉峰.10 ?今年年初開始我園對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行探索與研究，從區(qū)域創(chuàng)設(shè)到材料投放，但在研究過程中我們也發(fā)現(xiàn): 由于區(qū)域是相對(duì)獨(dú)立的，各個(gè)區(qū)域之間缺少相關(guān)性，教師的指導(dǎo)不集中，孩子活動(dòng)的持久性不強(qiáng)，因此單一地運(yùn)用區(qū)域活動(dòng)模式，未能發(fā)揮出其應(yīng)有的最大教育價(jià)值，因此如何有效地將區(qū)域活動(dòng)主題化，最大程度地挖掘主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)的教育潛力，促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)與成長即是本學(xué)期研究的主要方向所在。下面我就針對(duì)今天的觀摩活動(dòng)大班主題區(qū)域展示《多變的水》向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行一下簡要的匯報(bào)。隨著主題活動(dòng)的交替開展,根據(jù)我園實(shí)際情況和幼兒需要,我們?cè)诒緦W(xué)期圍繞主題活動(dòng)對(duì)游戲活動(dòng)區(qū)域的材料和環(huán)境的進(jìn)行調(diào)整,盡可能地提供孩子們充分的活動(dòng)條件和發(fā)展空間,讓孩子們?cè)谟螒蚧顒?dòng)區(qū)域中能有所動(dòng),有所想,有所思,有所悟。

一、利用主題活動(dòng)契機(jī),布置相關(guān)區(qū)域近階段我們開展的主題活動(dòng)是《多變的水》，預(yù)期總目標(biāo):

1、。。

二、考慮操作目的,注意材料投放拓展幼兒的思維 在投放材料時(shí)孩子不是為了玩而玩,我們?yōu)楹⒆涌紤]它的目的,也就是富有情趣。這樣孩子的興趣更高,更能拓展孩子的思維。下面就舉幾個(gè)例子: 當(dāng)前中班年級(jí)開展的主題活動(dòng)“多變的水”中的一節(jié)美術(shù)課《美麗的風(fēng)箏》,手工活動(dòng)對(duì)于幼兒的發(fā)展具有非常重要的意義。著名的教育家陶行知曾提出,“小孩有創(chuàng)造力”,“要解放兒童的雙手”。通過雙手的操作,一方面可以使幼兒的小肌肉群得到鍛煉,另一方面可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,還可以使幼兒樹立自信心。但是要使手工活動(dòng)達(dá)到較好的教育效果,還需要科學(xué)合理的安排好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作。課堂上的30分鐘是很難很好的完成目標(biāo)要求的。于是我就把活動(dòng)放到了美工區(qū)讓幼兒得到了更好的鞏固。我們的識(shí)字和閱讀是放在一起的,我理想中的環(huán)境應(yīng)該是一塊小小的坐墊,一張舒適的木椅,一縷溫暖的陽光,構(gòu)成安靜而溫馨的閱讀環(huán)境。語言圖書區(qū)是小朋友發(fā)現(xiàn)語言魅力、產(chǎn)生閱讀興趣的愜意之地。幼兒從看書、聽故事中體驗(yàn)各種情感,獲得情緒上的享受,開闊視野,豐富生活的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)更增進(jìn)其想象能力和語言技巧,幼兒圖書所蘊(yùn)藏的價(jià)值好比一個(gè)很深的井,儲(chǔ)滿了清澈的水, 取之不盡、用之不竭。色彩繽紛的畫面、生動(dòng)有趣的情節(jié),使幼兒對(duì)圖書產(chǎn)生興趣,并喜歡閱讀。

三、利用創(chuàng)造性游戲挖掘幼兒興趣 作為創(chuàng)造性游戲之一的表演游戲是一種深受幼兒喜愛的活動(dòng)方式,我們深入研究并挖掘了表演游戲的教育價(jià)值,使其由過去的單純以發(fā)展幼兒語言為目的的活動(dòng),轉(zhuǎn)變?yōu)榘喾N教育因素在內(nèi)的系列活動(dòng)。在“多變的水”的音樂中,幼兒按照教師設(shè)計(jì)的背景和圖片進(jìn)行游戲。由此可見幼兒已由在教師導(dǎo)演下的被動(dòng)模仿,轉(zhuǎn)變?yōu)樵诮處煄椭c支持下的自主活動(dòng)。在這樣的表演游戲中,教師的指導(dǎo)策略對(duì)幼兒主體性的發(fā)揮起著重要作用。

四、讓幼兒在情趣化的環(huán)境中學(xué)會(huì)探索 《指南》中提到:幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。飼養(yǎng)角也屬于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一個(gè)組成部分,所以我們?cè)谧匀唤抢锓庞行◆~、小蝌蚪、小烏龜讓幼兒飼養(yǎng),結(jié)合主題,幼兒對(duì)小蝌蚪、小烏龜有更多的關(guān)注。通過讓幼兒在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)一些易于管理的小動(dòng)物,使孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,學(xué)會(huì)管理小動(dòng)物,并在長期管理小動(dòng)物的過程中,漸漸了解熟悉這些小動(dòng)物。通過與小動(dòng)物的接觸中引起幼兒的興趣和快樂,培養(yǎng)了他們良好的情感,同時(shí)激發(fā)幼兒的求知欲望,促進(jìn)他們積極思維,鼓勵(lì)他們提出問題,如動(dòng)物是怎么長大的,怎樣生小動(dòng)物的,會(huì)不會(huì)生病等等,教師引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿?、去觀察,幫助他們找到答案,通過飼養(yǎng)活動(dòng)的開展,增長科學(xué)知識(shí)。通過飼養(yǎng)活動(dòng)培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì),在飼養(yǎng)勞動(dòng)中掌握基本的勞動(dòng)技能。充滿魔力的益智區(qū)給了孩子們一把開啟智慧之門的金鑰匙,結(jié)合主題,我們開設(shè)了“春天的列車”、“插花”、“花兒朵朵”板塊,有讓幼兒尋找排序規(guī)律的;有讓幼兒感受局部和整體關(guān)系的;有讓幼兒進(jìn)行組合練習(xí)的,有的內(nèi)容是根據(jù)幼兒的實(shí)際情況開設(shè),有的則是教學(xué)內(nèi)容的延伸。水的世界是美好而多彩的,同樣自由舒暢的美術(shù)和勞作活動(dòng)把幼兒帶人五彩繽紛的藝術(shù)殿堂,幼兒通過各種途徑展現(xiàn)了自然的美好,印染的蝴蝶和圖形拼貼的蝴蝶各展奇姿;不同底色的楊柳和吹畫的桃花都那么嫵媚;春姑娘的帽子則更奪人眼球。

讓幼兒在情趣化的環(huán)境中學(xué)會(huì)探索,在各個(gè)活動(dòng)區(qū),我們都注意情趣化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。哪怕是小小的娃娃家,我們也盡量布置的溫馨,舒適,綠色點(diǎn)綴著小花的桌布;小茶幾上的插花;籃子里的新鮮蔬菜,都透著春天的氣息。

主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有聯(lián)系又有區(qū)別,幼兒在區(qū)域活動(dòng)中關(guān)注的是區(qū)域中環(huán)境的探索和活動(dòng)內(nèi)容的挖掘;在主題活動(dòng)中關(guān)注的是尋找興趣點(diǎn)和合作研究、表達(dá)、表現(xiàn)。這兩種活動(dòng)經(jīng)常會(huì)互為融合,幼兒可能在某一活動(dòng)區(qū)中發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn),生成主題并擴(kuò)展其他區(qū)域,也可能在主題活動(dòng)中形成分工,分散到各個(gè)區(qū)域中進(jìn)行探索、表達(dá)、表現(xiàn),并轉(zhuǎn)化為區(qū)域活動(dòng)的主要內(nèi)容。主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)是相互聯(lián)系,相互作用的,我們應(yīng)該把握好二者的關(guān)系,時(shí)刻遵循“以幼兒發(fā)展為本”的理念,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。所謂“近朱者赤,近墨者黑”,環(huán)境對(duì)人的發(fā)展產(chǎn)生的作用是非常重要的。區(qū)域活動(dòng)做為幼兒園眾多活動(dòng)中的一個(gè)環(huán)節(jié),它的創(chuàng)設(shè),不僅為幼兒提供了一個(gè)最佳的教育環(huán)境,而且對(duì)促進(jìn)幼兒的智力、情感、社會(huì)性語言及動(dòng)作的技能發(fā)展是大有益處的。主題下的區(qū)域活動(dòng)能讓幼兒自主的用自己的方式表達(dá)自己的感受、情感、想法、意愿,做一個(gè)學(xué)習(xí)的主人、生活的主人、社會(huì)的主人。

第二篇：幼兒園“世界地球日”主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

保護(hù)地球，從我做起——甘坑?xùn)|方幼兒園“世界地球日”主題活動(dòng)

珍愛地球

人與自然和諧共生

地球是我們唯一的家園，營造一個(gè)安全、健康、溫馨的家園，是我們每一個(gè)人共同的心愿，更是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，面對(duì)日益惡化的環(huán)境和日趨枯竭的資源，我們每個(gè)人都有義務(wù)用自己的行動(dòng)來保護(hù)我們美麗的家園。2020年4月22日是第51個(gè)世界地球日，為此文安幼兒園以“保護(hù)地球，從我做起”為主題，開展“世界地球日”主題活動(dòng)。

活動(dòng)目的1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物、植物做朋友，共同來保護(hù)地球。

?3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境做文明小衛(wèi)士的意識(shí)。

保護(hù)地球環(huán)境是我們每一個(gè)人共有的責(zé)任與義務(wù)。文安幼兒園在世界地球日來臨之際，將通過節(jié)約、環(huán)保、律動(dòng)、手工、繪畫等多種形式，讓寶貝們?cè)鰪?qiáng)愛護(hù)地球的環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)做保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境的文明小衛(wèi)士！

“世界地球日”的來歷

小朋友們，首先我們來了解一下～世界地球日的來歷吧！

主題活動(dòng)

活動(dòng)一：

垃圾分類，從我做起

小朋友們，我們一起來學(xué)習(xí)垃圾分類圖和學(xué)唱垃圾分類歌吧！

活動(dòng)二：

變廢為寶，我最行

小朋友，你是否使用過一次性筷子？你是否使用過一次性杯子？你是否使用過購物塑料袋？你是否會(huì)隨手丟棄礦泉水瓶？別看它們使用過，只要我們動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，還可以變成各種各樣的寶貝呢！一起來試試吧！

紙杯手工

廚房里廢舊的餐盒，一次性紙杯，也可以制成千奇百怪的手工作品。

?材料：廢舊餐盒，一次性紙杯，彩紙，彩筆，剪刀，膠水

紐扣畫

小小的紐扣，在紙板上拼成漂亮的畫作，分分鐘完成一幅藝術(shù)品。

?材料：紐扣，紙板，彩紙，膠水

活動(dòng)三：

美麗的地球，我的家

小朋友們，讓我們通過自己手中的畫筆，描繪出自己心中最美麗的地球吧！

小朋友，試一試，將家里的垃圾分分類，用廢舊的材料做個(gè)小手工，創(chuàng)作一副“美麗的地球，我的家”繪畫作品，麻煩有條件的家長幫忙把孩子的活動(dòng)或手工作品拍照或視頻錄下來，發(fā)至班級(jí)群共享喲！

繪 本 故 事

如果地球

被我們吃掉了

簡介：如果有一天，我們?nèi)祟悰]有了水、空氣、樹木、植物和動(dòng)物，我們手中只剩下錢和金子，錢和金子又不能換來吃的和空氣，那會(huì)怎么樣呢？除非這一天，還有一個(gè)小孩，口袋里裝滿了生命的種子。

“如果地球就這樣被我們一囗一口地吃掉了”，即使不識(shí)字的孩子也看得懂這本書。從那些掉進(jìn)海里的企鵝和北極熊無助的眼神里，從那些魚兒逃脫不掉被網(wǎng)住的命運(yùn)里，從沒有水的水龍頭、枯死的樹、查拉著腦袋的花、干渴的小貓到孩子驚恐的大眼睛里....小朋友們，你們?cè)敢獬蔀檫@樣一個(gè)懷抱希望的小孩嗎？如果我們每一個(gè)人都能為地球留下更多有用的事物，關(guān)愛地球上的生命，我想地球的生命，也一定可以變得更長一些。春天到了，大家要愛護(hù)那些美麗的花草樹木和可愛的小動(dòng)物，關(guān)愛地球就是關(guān)愛人類自己！

兒歌：環(huán)保小標(biāo)兵

“保護(hù)地球、從我做起”倡議書

倡議書

親愛的家長、小朋友們：

春風(fēng)細(xì)雨，萬物復(fù)蘇。我們的地球在春天的裝扮下生機(jī)盎然、充滿活力。地球是人類的共同家園，而地球長久的生態(tài)平衡則需要我們大家一起共同努力。讓我們從身邊的小事做起，從我做起，攜手共建美好和諧的綠色家園，在此我們向大家提出倡議：

1、愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不隨手亂扔垃圾。

2、愛護(hù)花草樹木，不隨意踐踏草坪、不亂折樹木。

3、節(jié)約用水，隨手關(guān)緊水龍頭，學(xué)會(huì)循環(huán)利用水資源。

4、節(jié)約用電，杜絕出現(xiàn)“長明燈”的現(xiàn)象。

5、節(jié)約用紙，珍惜紙張。

6、做好廢舊電池等有害環(huán)境物品的回收。

7、拒絕食用野生動(dòng)物，保護(hù)野生動(dòng)植物資源。

8、減少垃圾，不亂丟廢棄物，推動(dòng)垃圾分類回收。

地球的未來是屬于孩子們的，希望通過此次“世界地球日”活動(dòng)，提高孩子的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們觀察生活中與大自然息息相關(guān)的事物，幫助孩子從小樹立環(huán)保意識(shí)，讓保護(hù)環(huán)境成為每個(gè)孩子的自覺行動(dòng)。同時(shí)，也讓幼兒深刻地感受到愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球應(yīng)該從“我”做起。

第三篇：幼兒園主題活動(dòng)計(jì)劃：動(dòng)物世界

幼兒園主題活動(dòng)計(jì)劃：動(dòng)物世界

一、活動(dòng)來源

自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子，時(shí)時(shí)吸引孩子們的注意力，一有時(shí)間，他們就會(huì)跑過去看一看，有的甚至還想摸一摸。

一天早上，雅詩帶來的小螃蟹不見了，孩子們?cè)谖葑永锼奶帉ふ遥K于在床下找到了小螃蟹，孩子們高興極了。在吳老師的幫助下，把螃蟹送回了家。孩子喜歡可愛的小貓、小狗、小羊和小白兔;喜歡勇敢的螃蟹;喜歡聰明的烏龜;也想了解兇猛的野獸。孩子和動(dòng)物之間，似乎有著天然的聯(lián)系，他們對(duì)各種動(dòng)物充滿了好奇心和探索的興趣。他們帶來了各種動(dòng)物故事、動(dòng)物圖片，為了滿足幼兒的興趣需要和求知欲望，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，結(jié)合其當(dāng)前的認(rèn)知水平和幼兒用書上的內(nèi)容，我們和孩子商量后，“動(dòng)物世界”主題活動(dòng)自然而然就生成了。

二、活動(dòng)思路

我們班決定以“動(dòng)物世界”為切入的核心，從幼兒熟悉并喜歡的動(dòng)物開始，通過師生共同搜集動(dòng)物圖片、兒歌、故事、謎語、光盤，帶動(dòng)物玩具、圖書等，開展故事、兒歌、參觀、歌曲、律動(dòng)、創(chuàng)作、游戲等各種不同的活動(dòng)內(nèi)容，與幼兒用書、區(qū)域、環(huán)境的有機(jī)整合，來促發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的探索愿望，并在活動(dòng)中逐漸豐富幼兒的動(dòng)物知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感，同時(shí)能夠講述、排序、創(chuàng)作，根據(jù)動(dòng)物的特征進(jìn)行分類。建議家長也能主動(dòng)參與到我們的班級(jí)，通過親子活動(dòng)，體驗(yàn)和孩子與動(dòng)物一起游戲的快樂;通過參觀動(dòng)物園，和幼兒一起經(jīng)歷愉快的、好玩的、驚奇的動(dòng)物王國之旅!

三、籌備工作

1、教師、幼兒、家長共同搜集動(dòng)物的相關(guān)資料。如：動(dòng)物的兒歌、謎語、圖片、圖書、光盤等。

2、協(xié)助幼兒調(diào)查動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

3、利用家長資源，聯(lián)系野生動(dòng)物園。

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒喜歡運(yùn)用身體表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征，模仿爬、跳、跑等動(dòng)作, 增進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)的能力和肢體動(dòng)作的靈活性。

2、能用較連貫的語言描述常見動(dòng)物的主要特征，感受動(dòng)物兒歌、故事的意境和趣味，喜歡表演、仿編和猜謎。

3、幼兒喜歡動(dòng)物，學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物，并懂得保護(hù)動(dòng)物。

4、認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)，知道兩數(shù)相差為1;點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的動(dòng)物，正確說出總數(shù);會(huì)確定動(dòng)物的方位，如：上下、前后、里外等;學(xué)習(xí)歸類、比多少和排序。

5、會(huì)用自然的聲音、正確的姿勢(shì)學(xué)唱?jiǎng)游锔枨?，做簡單的律?dòng);能用自己喜歡的方法表現(xiàn)動(dòng)物的主要特征，表達(dá)自己的感受。如：繪畫、泥工、粘貼。

五、活動(dòng)安排

第一階段：我喜歡的動(dòng)物

主要活動(dòng)：談話：我喜歡的動(dòng)物 科學(xué)：動(dòng)物有多少

分類：它們生活在哪 音樂：在農(nóng)場(chǎng)

綜合：農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物 制訂參觀動(dòng)物園的計(jì)劃

第二階段：動(dòng)物本領(lǐng)大

主要活動(dòng)：區(qū)域：搭建野生動(dòng)物園

探究：有用的鼻子 尾巴的功能

故事：龜兔賽跑 小壁虎借尾巴

健康：跳遠(yuǎn)比賽 科學(xué)：小動(dòng)物找家

科學(xué)：動(dòng)物分類

第三階段：動(dòng)物用處大

主要活動(dòng)：動(dòng)物用處大 胎生和卵生

找媽媽

第四階段：保護(hù)動(dòng)物方法多

主要活動(dòng)：綜合：保護(hù)動(dòng)物

小動(dòng)物過冬

第四篇：幼兒園開展“世界地球日”主題宣傳活動(dòng)

幼兒園開展“世界地球日”主題宣傳活動(dòng)

在紀(jì)念第45個(gè)“世界地球日”活動(dòng)中，xxxx幼兒園以“地球、綠色、我”為主題開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，在孩子們心中埋下一顆愛護(hù)地球保護(hù)環(huán)境的種子。

在活動(dòng)中，各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)內(nèi)容，題材豐富，形式新穎，寓教于樂，符合每個(gè)班孩子的特點(diǎn)。小班的老師們通過繪本教學(xué)《大樹在唱歌》的形式，讓孩子們明白大自然是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥?。同時(shí)，她們開展了“給地球媽媽過生日”活動(dòng)，唱生日歌，觀看環(huán)保圖片，加深孩子們對(duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)知。

中班老師通過繪本《美麗村》，被村民到處亂扔垃圾讓地球變得不再美麗，各種塑料垃圾讓地球肚子生病的故事，使孩子們知道隨手亂丟垃圾以及各種不易分解的塑料制品的危害性。他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，把搜集到的廢舊物品進(jìn)行分類，并再利用制作成了環(huán)保垃圾袋。

大班老師則帶著孩子們觀看并討論了環(huán)保動(dòng)畫片《兔子的自述》，并一起閱讀了繪本《樹真好》，孩子們?cè)诶蠋熭p柔的聲音中感受著樹木對(duì)人類及動(dòng)物的好處，生活中有關(guān)樹的一切美好的記憶和體驗(yàn)。他們還以自制繪本的方式，記錄自己對(duì)大自然的感受，如何保護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球。

第五篇：幼兒園開展世界地球日主題活動(dòng)總結(jié)

幼兒園開展世界地球日主題活動(dòng)總結(jié)

幼兒園開展世界地球日主題活動(dòng)總結(jié)1

xxxx年4月22日是第51個(gè)“世界地球日”，今年“世界地球日”的主題是“修復(fù)我們的地球”。為了讓幼兒從小珍愛地球，樹立環(huán)保意識(shí)，4月21日，在第51個(gè)地球日前夕，我園開展了《保護(hù)地球，從我做起》的主題活動(dòng)。

在活動(dòng)中，開展了美麗的地球、生病的地球、救救地球等系列活動(dòng)，家長積極與幼兒互動(dòng)，通過共同朗讀環(huán)保拍手歌、繪畫、布置展板、做律動(dòng)等形式“打扮地球媽媽”。孩子們用自己的行動(dòng)來詮釋對(duì)環(huán)保的支持，呼喚著人們對(duì)地球的關(guān)愛，時(shí)刻牢記“我們只有一個(gè)地球”。從小懂得廢物利用和節(jié)約資源，倡導(dǎo)孩子們從生活中的點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起，不浪費(fèi)水、電，愛惜糧食、愛護(hù)花草樹木、不亂扔垃圾，懂得節(jié)儉，努力爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

通過開展這樣的活動(dòng)教孩子們從小認(rèn)識(shí)地球，愛護(hù)人類綠色家園。增強(qiáng)了保護(hù)地球，愛護(hù)家園的意識(shí)，界地球日主題活動(dòng)總結(jié)不僅學(xué)會(huì)環(huán)保的知識(shí)和方法，也懂得了愛護(hù)家園是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，保護(hù)環(huán)境要從身邊的小事做起。

4月22日，我園在幼兒園開展了以“保護(hù)環(huán)境、xxxx幼兒園開展世珍惜資源、低碳生活、綠色消費(fèi)”為主題的“世界地球日”活動(dòng)。其目的在于倡導(dǎo)大家環(huán)保行為從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的`小事做起，營造人人保護(hù)環(huán)境的氛圍。

活動(dòng)前幼兒園利用海報(bào)和公示欄，將活動(dòng)告知家長。各班利用一日生活環(huán)節(jié)的等待時(shí)間組織幼兒學(xué)習(xí)“環(huán)保兒歌”。中大班教師指導(dǎo)幼兒利用手中的畫筆繪制“保護(hù)環(huán)境—綠色行動(dòng)”的環(huán)保畫，以激發(fā)幼兒保護(hù)地球的美好心愿。

活動(dòng)當(dāng)天，豐富多彩的內(nèi)容吸引了全體家長和幼兒的參與。在幼兒園操場(chǎng)上開展了“垃圾分類大家學(xué)”，教師和家長現(xiàn)場(chǎng)教幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分垃圾的分類。在幼兒園的風(fēng)雨棚下進(jìn)行“環(huán)保宣傳及幼兒環(huán)保畫圖片展”，宣傳教育幼兒保護(hù)環(huán)境。在“環(huán)保兒歌大家頌”活動(dòng)中，各班教師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)環(huán)保兒歌。在“環(huán)保呼吁我響應(yīng)”的活動(dòng)中，家長和幼兒用彩筆表達(dá)自己對(duì)保護(hù)環(huán)境的心愿和決心。幼兒園的環(huán)保小天使們還給每一位家長分發(fā)《家庭節(jié)水節(jié)電小妙招》、《家庭綠色消費(fèi)》等宣傳單。呼吁大家積極響應(yīng)“保護(hù)環(huán)境、珍惜資源、低碳生活、綠色消費(fèi)”的活動(dòng)。

總之，活動(dòng)讓我園的孩子們知道了如何將垃圾進(jìn)行分類，懂得愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)環(huán)境的綠色低碳生活的方式。我園將會(huì)持續(xù)不斷地對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，將環(huán)保教育堅(jiān)持到底。

幼兒園開展世界地球日主題活動(dòng)總結(jié)2

在“世界清潔地球日”來臨之際，為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒關(guān)愛家園，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，xx幼兒園開展了“世界清潔地球日”系列主題活動(dòng)。

活動(dòng)中，為了深入了解地球清潔日的主旨，各班首先開展了多種形式的學(xué)習(xí)探索，很多小朋友感慨道：原來我們的`家園溫暖而脆弱，清潔工作需要我們?nèi)珕T的共同參與。于是“環(huán)保小衛(wèi)士”們首先在幼兒園里發(fā)起了“清潔調(diào)查”活動(dòng)。孩子們發(fā)現(xiàn)了一些需要清潔的“死角”，怎么辦呢？大班的孩子們分別主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)了幾個(gè)公共區(qū)域，化身成為一個(gè)個(gè)“清潔小衛(wèi)士”，開始行動(dòng)啦。有的班級(jí)清理了大型玩具、有的班打掃了公共區(qū)域、有的班級(jí)還將園內(nèi)的草坪進(jìn)行了全面檢查和清潔。大家還進(jìn)行了約定，在今后的一學(xué)年中，大班組的孩子們將時(shí)刻關(guān)注園區(qū)清潔狀況，每月一次，進(jìn)行打掃。同時(shí)，每個(gè)班都制定了“環(huán)保公約”，時(shí)刻銘記清潔的重要性。

系列活動(dòng)的開展，孩子們懂得了地球是我們共同生活的家園。為了保持家園的清新宜人，大家要從我做起，不亂扔雜物，減少能源污染，維護(hù)地球的清潔。