第一篇：家長見面會發(fā)言稿

家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長： 下午好！首先請允許我代表學(xué)校以及所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家百忙之中抽出時間來參加我們的家長見面會，感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持，也謝謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺小＿@次家長見面會是經(jīng)學(xué)校研究決定召開的，目的是架起老師與家長間溝通的橋梁，共同促進(jìn)孩子的健康成長。為了使我們的家長見面會更有針對性，讓家長老師都有所收獲，所以此次我們家長見面會的主題是“如何培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣”。今天，我希望各位家長能結(jié)合孩子的具體情況，說出你的困惑，家長們能暢所欲言，我們在一起交流探討。

今天的見面會有六項議程：

第一項：由作為班主任的我向家長分析我們班此次期中檢測

第二項：針對主題，展示本班學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)

第三項：家長代表發(fā)言，互動交流，解疑答惑

第四項：班主任就主題總結(jié)（中間會穿插我們班任課老師加入交流中）

第五項：簡要說說學(xué)校后期工作的安排

第六項：家長們集體觀看我們的“陽光課間”

下面我們此次的家長見面會正式開始。

第一項：作為班主任的我向家長分析我們班此次期中檢測

（一）學(xué)生基本情況

我們?nèi)?）班總共14人，人人都參加了期中檢測。

（二）學(xué)科成績分析

語文：語文試卷的難易程度中等，平均分64.5分，3人沒有及格，最高分是81.5分。測評過程中有關(guān)漢語拼音的內(nèi)容孩子們失分率較高，基礎(chǔ)不牢固，課文內(nèi)容填空部分有部分同學(xué)識記不牢，作文書寫失分率也高。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)試卷比我們之前模擬的要難一些，有個別靈活的題目。平均分81.8分，1人沒有及格，最高分是96分，失分較多的是“長方形和正方形”的應(yīng)用以及靈活的題目，說明孩子圖形這塊學(xué)的股溝扎實，發(fā)散思維不好。

英語：英語試卷難易程度和平時差不多，平均分是92.7分，最低分是74分，最高分100。失分較多的是有個別聽力的類型孩子不常見。

（三）就此次檢測，說一說班級學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題

1.部分學(xué)生基礎(chǔ)不牢固，甚至說是知識的結(jié)構(gòu)是架空的

2.部分學(xué)生對于知識的運(yùn)用能力存在不足，說白了就是不會學(xué)以致用，不善于思考

3.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事，處于被動應(yīng)付的局面，老師讓寫什么看什么讀什么才做，沒有意識去主動學(xué)習(xí)

4.最重要的一個原因孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣差異性大，結(jié)合孩子三門成績來看，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生，成績相對優(yōu)異。反之，則不然。

（四）整改措施

1、在班級期中考試分析會上，讓學(xué)生認(rèn)真反思問題，仔細(xì)總結(jié)過失。

2、與學(xué)科老師開學(xué)情分析會，對學(xué)科老師提出一些意見和建議，學(xué)科老師針對教學(xué)中存在的問題、現(xiàn)狀予以整改。針對這次考試加強(qiáng)反思，找出問題，明確今后的方向。

3、建立學(xué)習(xí)小組，前期重點培養(yǎng)小組長，使小組長能組織本組成員學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體的凝聚力。

5、使能夠自主學(xué)習(xí)，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成每一科的學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)課程表規(guī)定的課時，提前做好準(zhǔn)備，上課不遲到，不搞小動作，認(rèn)真聽講，積極參與學(xué)習(xí)。

6、任課老師加強(qiáng)后進(jìn)生管理，面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

7、培養(yǎng)一批能力較強(qiáng)的班干部，成為老師得力的助手，協(xié)助老師共同管理班級。

其中重要的是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以我們老師家長都會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一個孩子的影響。那就這塊，今天我們家長老師齊聚孩子們平時學(xué)習(xí)生活的班級，我們就先從“如何培養(yǎng)孩子的良好作業(yè)習(xí)慣”，大家交流探論。第二項：展示本班的優(yōu)秀作業(yè)

ppt邊展示邊說說優(yōu)秀作業(yè)到底優(yōu)秀在哪里（1）語文：（2）數(shù)學(xué)：（3）英語：

（父母邊看優(yōu)秀作業(yè)展，邊看桌邊孩子自己的作業(yè)）

我們家長觀看完以后，應(yīng)該心里都很有感觸。下面我們就請我們的家長代表發(fā)言，聽一聽他們在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時遇到的困惑和談?wù)勛约菏窃鯓优囵B(yǎng)孩子的作業(yè)習(xí)慣的。

第三項：家長代表發(fā)言，互動交流，解疑答惑

（一）家長代表發(fā)言

第一位是張鑫業(yè)同學(xué)的叔叔，大家熱烈歡迎。（看來張鑫業(yè)的作業(yè)習(xí)慣也曾非常困擾叔叔，讓叔叔擔(dān)憂）

第二位是陶晰睿同學(xué)的媽媽（從媽媽的發(fā)言中，可以看出我們陶晰睿同學(xué)的父母再孩子教育上是非常用心且很有教育方法，陶晰睿同學(xué)在我們班成績一直很優(yōu)異，大家把掌聲再次送給我們美麗的媽媽）

我想兩位家長的發(fā)言倒出了我們在座的各位家長的心聲。對于孩子作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)我們的困惑遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，下面我們就一起來說一說平日對孩子作業(yè)這塊你都遇到了哪些問題，大家暢所欲言，我們一起發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題嘛！

（二）困惑與解答

見附件

第四項：班主任就主題總結(jié)：

通過剛才我們老師和家長在一起激烈地探討，我們知道了孩子在寫作業(yè)時會出現(xiàn)的不良習(xí)慣并總結(jié)出相對應(yīng)的解決方法。那就“如何培養(yǎng)孩子的良好作業(yè)習(xí)慣”，我們得出：

(1)指導(dǎo)孩子先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)。根據(jù)心理學(xué)家的研究，人的遺忘具有先快后慢的規(guī)釋。，因此應(yīng)知指導(dǎo)孩子做作業(yè)前先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的功課，然后再動手做作業(yè)，以提高孩子做作業(yè)的正確率及自信心。

(2)限定孩子做作業(yè)的時間。孩子做作業(yè)磨蹭，是最讓家長頭疼的事。對此，我們給他限定時間做作業(yè)，就是讓孩子在心理上有個時間目標(biāo)，從而集中精力，熱情高昂地按時完成作業(yè)。(3)固定作業(yè)的書桌。讓孩子在每天坐在固定的書桌上做作業(yè)，久而久之，便形成習(xí)慣。孩子一坐到這個書桌上，就會產(chǎn)生條件反射—一注意力集中地進(jìn)入學(xué)習(xí)境界。從另一方面來說就是我們要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(4)減少干擾。事先收拾好容易讓孩子分心的畫片，電視和玩具等，以減少干擾。對好動的孩子，甚至連抽屜都要保持凈空。

(5)及時調(diào)適孩子的情緒。做作業(yè)前，可先征詢孩子的意見，如哪一種先寫等，讓孩子具有愉快的心態(tài)。

(6)當(dāng)孩子做功課時，最好陪著他做完一、二題，并及時表揚(yáng)他書寫認(rèn)真及計算正確。讓他懷有成功的喜悅繼續(xù)寫作業(yè)。

我想通過今天的家見面會，我們每位家長對于“如何培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣”都有很多方法，希望我們家長可以根據(jù)自己孩子的自身情況，正確地引導(dǎo)和監(jiān)督，我們老師也要做到因材施教。關(guān)于孩子教育這塊，我們班有很多家長做的非常好，在此我也給予表揚(yáng)。像陶晰睿的家長，張鑫業(yè)家長，馮佳輝家長，任俊僖家長，孩子在家的學(xué)習(xí)和生活，家長非常負(fù)責(zé)用心關(guān)愛孩子。孩子學(xué)校的學(xué)習(xí)以及學(xué)校班級活動，都積極參加，并且提前都充分準(zhǔn)備。如：黑板報，元智課堂，感恩節(jié)活動，可以看出當(dāng)孩子和父母在意的開心、自信。家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，讓我們共同關(guān)注孩子的成長，相信每個孩子都是一朵七彩的向陽花。

第五項：簡要說說學(xué)校后期工作的安排

下面剩下的時間，我們學(xué)校就后期相關(guān)的工作安排和各位家長說一說

（一）收取教輔資料費用

一教一輔政策，報紙，取整進(jìn)一，下周五交齊

（二）成立家委會一事（鄒主任）

各位家長，這位是我們學(xué)校教務(wù)處主任鄒主任。下面就由我們的鄒主任對學(xué)校后期工作安排給各位家長做相關(guān)介紹。

第六項：家長們集體觀看我們的“陽光課間”

那這次的家長見面會到此就結(jié)束，非常感謝各位家長的積極參加。最后呢，我們學(xué)?，F(xiàn)在正在開展“陽光大課間”活動，我們一起去看看操場的孩子們把！

第二篇：家長見面會發(fā)言稿

家長見面會發(fā)言稿

家長見面會發(fā)言稿 1

尊敬的富寧縣新華中學(xué)的各位老師、同學(xué)們：

你們好！首先很感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師們在百忙中抽出時間為我們組織了這次見面會。我相信，在座的每位老師、同學(xué)們都有一顆善良的，熱枕的心。只要身邊有不是平之事，都愿意出手相助!我們不是有這么一句話嗎?眾人拾柴火焰高!很幸運(yùn)在來這里之前,我們已經(jīng)得到過社會各界熱心人士的幫助,我要感謝他們,是他們在我們一家陷入困境時提供了關(guān)鍵、有力的幫助。使我們一家對困難更加從容、對善心更加真摯、對生命更加珍重。

是這樣，我有一個孩子,他叫蒙海中,現(xiàn)在兩歲半了。是個活潑可愛的孩子，只要有他在的地方家里就是歡聲笑語?？墒?，誰能設(shè)想呢?這么活潑可愛的孩子來到人間才幾個月就被確診出患有先天性地中海貧血,從此必須依靠每個月輸血來維系生命,每個月一次得花費兩千多元。為了給小海中治病，不但用盡了家里面所有積蓄,還四處借錢為小海中醫(yī)治,家里已經(jīng)債臺高筑了,但小海中的病情仍然毫不見好轉(zhuǎn)。此時，醫(yī)生建議采取有效的骨髓移植手術(shù),但與小海中相匹配的骨髓又到哪里找呢?幾經(jīng)周折,小海中媽媽終于在去年懷上了以小海中相匹配的骨髓小孩子,這次小海中有了希望了!這讓我們一家欣喜不已,然而卻心灰意冷。手術(shù)費需要二十萬，這筆巨額手術(shù)費對于一個貧農(nóng)家庭來說就是天文數(shù)字。

今天這份生命之愛在期待著你們的幫助，在等等著你們來延續(xù)。

生命如此可貴，人生一次。當(dāng)您過著健康幸福的生活，享受著生命樂趣的時候；當(dāng)您忙碌工作、學(xué)習(xí)盡情展現(xiàn)自我價值的時候。您可曾知道就在您身邊有一個孩子，正在殘酷地忍受著病痛的折磨,用柔弱的生命與病魔進(jìn)行著殊死之搏斗呢?伸出你們溫暖的雙手奉獻(xiàn)你們無私的愛意,幫助小海中闖過難關(guān),復(fù)燃生命之火吧!

你們的愛心和真情將為他送去最溫暖的一縷縷陽光,點燃他心中希望的署光。讓我們用博愛的胸懷鑄就世間的真情；用奉獻(xiàn)的行動拯救寶貴的生命！愿我們的點滴付出凝聚成愛心的彩虹，讓暗淡生命重新煥發(fā)出燦爛的生機(jī)。讓這個可愛的小男孩在這美麗的世界，幸福生活吧!

我相信在你們的幫助下、在人間大愛的沐浴下，小海中必會健康地成長,為社會作出一份回報。

最后向富寧縣新華中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們及各界熱心人士表示無盡的感激！好人一生平安幸福！

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、合家歡樂、生活幸福美滿！謝謝！

家長見面會發(fā)言稿 2

新生激見面會上的發(fā)言

各位激，早上好：

首先感謝大家對這個的信任，把孩子送到這里交給我們，也請相信學(xué)校，相信我們會盡全力去教育培養(yǎng)你們的孩子。我是初一班的班主任兼語文老師，因為你們的孩子，我們今天相識，然后還要為了一個同的事業(yè)相處三，從今天開始，我們中的每一個人就是初一（）班這個新家庭中的一員，初一（）班能否興旺發(fā)達(dá)需要我們的同努力，我們每一個人都有責(zé)任和義務(wù)為初一（）班的順利發(fā)展添磚加瓦，請大家也和我一樣像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)這個班級，只有愛才能讓這個班級的所有孩子都覺得他的初中生活是幸福的，即使學(xué)習(xí)再累也會覺得快樂。因此，從今天開始，請讓我們以愛的名義關(guān)注初一（）班。

說了這么多，我想此刻大家最想了解的一定是這個班級的各個科任老師。別急，我會一一為大家介紹的。

首先還是介紹我自己吧，踏上三尺講臺已經(jīng)整，接過你們的孩子是二十的開始，曾經(jīng)擔(dān)任班主任，XX獲中學(xué)高級職稱，期間榮譽(yù)多少有一點，但已無足館。今天的時間有限，但是來日方長，深入的了解可以放在今后，我今天只要你們知道我堅持了十幾的教育教學(xué)信條：我會傾囊所有教給孩子知識，但是我也希望他們知道，相對于他們可貴的生命和可貴的快樂來說，那成績單上的分?jǐn)?shù)并不是全部；我會千方百計使孩子提高成績，但是我還希望他們知道，人生不是那么簡單，能用幾個阿拉伯?dāng)?shù)字就可以概括；我會竭盡全力讓孩子考上理想的高中，但是我更希望他們知道，懂得正視人生，發(fā)掘人生，享受人生也許更重要。

我是你們孩子的老師，更是我自己孩子的母親，將心比心，我相信大家一定會接受我的觀點。我希望通過我們的相互配合，讓我們的孩子在成長的路上不僅學(xué)會學(xué)習(xí)，更學(xué)會生活，學(xué)會做人。

我們的數(shù)學(xué)老師李老師，也是一個資深的老教師，教齡了，在學(xué)校已經(jīng)做了的班主任，所帶班級的數(shù)學(xué)成績和綜合成績都是名列前茅。本來她是提出不做班主任然后學(xué)校可能就安排她到初三把關(guān)的。因為與我合作一來非常默契，所以就被我硬拉下來，而且還做了（）班的班主任。我們兩個說好是互為副班主任的，以后大家找她也就跟找我這個班主任是一樣的。

英語老師劉老師，也是一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，在各級刊物發(fā)表教學(xué)論文并出版過英語輔導(dǎo)書籍，XX做班主任的時候，她帶的班級還被評為“杭州市先進(jìn)班級”。相信我們的孩子很快就會喜歡上她的。

科學(xué)老師蔣老師，也是一個老教師，XX畢業(yè)于華東師范大學(xué)，她喜歡教書，熱愛學(xué)生，尤其擅長從生活中找科學(xué)，寓教于樂，曾在各類各級教學(xué)比賽中成績突出，榮獲各種獎項。

總的來說，我們（）班的任課老師都是很不錯的，全是學(xué)校的老教師。大家知道今學(xué)校轉(zhuǎn)制，有許多老師是從別的學(xué)校調(diào)過來的，還有一些是大學(xué)剛畢業(yè)招聘的，最起碼他們自己在新學(xué)校還有一個適應(yīng)期，而我們班就不存在這種情況，所以請激放心，只要你也和我們老師一樣地對你的孩子用心，我們一定會配合好的。

下面，我再講一講暑假的要求。暑假是孩子們升入中學(xué)的一個準(zhǔn)備階段，他們要做一些作業(yè)，以迎接新學(xué)的來臨。孩子們要做暑假作業(yè)，其實激也有暑假作業(yè)。在此我想先問激兩個問題，一個問題就是：小學(xué)升初中，你做好準(zhǔn)備了嗎？如果沒有，請你一定仔細(xì)閱讀我發(fā)給你的作業(yè)《小升初激暑假不得不做的作業(yè)》。二個問題：進(jìn)民辦學(xué)校，你做好準(zhǔn)備了嗎？民辦學(xué)校的特點是強(qiáng)度高，壓力大。我想激在放棄公辦選擇民辦的時候就應(yīng)該知道這一點，如果沒有一定的心理準(zhǔn)備，你和你的孩子將無從適應(yīng)。激肯定都希望學(xué)校的老師能盡心盡力為孩子服務(wù)，那么作為老師，也希望激能用心對孩子。請注意我的說法是“用心”，用心的意思是：時間+方法。我不喜歡激對我說：“老師，我很忙，真的沒時間管孩子?！闭堊⒁?，孩子是你的，你沒有時間難道別人就有時間嗎？老師更沒有時間，因為她除了你的孩子之外還有別的孩子還有自己的孩子。忙是什么？忙是借口，是心死了。如果你對孩子說忙就等于說你對你的孩子心死了，只要心不死，再忙都會有時間。所以，暑假里老師要求激做的事情，請不要忘記，請給孩子做個榜樣。根據(jù)多的教學(xué)實踐，在教育范疇里流傳著的一句名言就是：一個問題孩子的背后首先是一個問題家庭一對問題激?！坝眯摹钡亩右馑季褪恰胺椒ā?，孩子是有生命的機(jī)體，而且各種各樣并隨著齡的增長不斷變化，所以激一定要講究方法，只有方法恰當(dāng)，才能讓你的孩子朝著正確的方向發(fā)展。我的女兒今也初一，不過因為她不喜歡與我二十四小時在一起，所以我尊重她的選擇，讓她直升去了一所公辦學(xué)校。我覺得我尊重她的選擇就是一種方法。小學(xué)臨近畢業(yè)的時候，她開始表現(xiàn)出她青春期的一些叛逆癥狀，于是我不再采用談話式、說教式，而選用了給她寫信的方法，比起面對面的教導(dǎo)要令她好接受許多，從而避免了直接交流帶來的沖突。很多工作很多事業(yè)可以失敗以后重新來過，只有激這個事業(yè)是失敗以后就無法東山再起的，所以你還有什么理由不用心呢？有的激已經(jīng)很用心，所以你的孩子小學(xué)開始就已經(jīng)很優(yōu)秀，我感謝你把這么優(yōu)秀的孩子送給我們來教；有的激可能換夠用心或者根本沒有意識到培養(yǎng)孩子要用心，那么就請你從今天開始用心對你的孩子。記住了，時間+方法。如果你不知道用什么方法，我可以告訴你書店里有很多介紹如何做優(yōu)秀激的書籍，請你花點時間去找一本讀一讀，任何職業(yè)需要學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，做激也是沒有人天生就會，向他人借鑒經(jīng)驗吧。

今天，我就講這么多。預(yù)祝我們今后三合作愉快！

家長見面會發(fā)言稿 3

尊敬的家長朋友：

您好！

相聚是緣！因為孩子，我和您相聚在這里，將從陌生走向熟悉，將因共同關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展而成為朋友；而所有的家長，也將因孩子而建立一種新的關(guān)系。從今天起，我們是這個大家庭中的一員，這就是新任伯年小學(xué)508班。我是您孩子的班主任周xx。副班主任是孩子們的書法老師——陸xx老師。

先向大家介紹一下我們這個大家庭的學(xué)生情況。508班，共有44個孩子，其中女生21人，男生23人，男女比例基本還算協(xié)調(diào)。這些孩子來自于兩所學(xué)校的8個班級，一開始可能會感覺陌生，但可以肯定地告訴您，千萬不要太擔(dān)心，孩子總是具有“自來熟”的天性，要不了多久，孩子們一定會相處融洽，找到新的好朋友。當(dāng)然，作為班主任，我一定會特別關(guān)注相對比較內(nèi)向的孩子，引導(dǎo)他順利度過分班后的適應(yīng)期。44個孩子，有的或許以前就很優(yōu)秀，有的或許以前還沒能把自己的長處表現(xiàn)出來。在認(rèn)識他們之前，我并不打算向原班主任咨詢情況，我期待孩子們能在開學(xué)后，用自己的言行讓老師看到他積極向上的一面。

您一定非常關(guān)心孩子將會有哪些老師來教，現(xiàn)在就向您介紹508班任課教師情況。語文周xx老師，數(shù)學(xué)黃xx老師，英語錢xx老師，科學(xué)趙xx老師，音樂陳xx老師，體育汪xx老師，美術(shù)施xx老師?？梢院茏孕诺馗嬖V您，我們8班的任課老師團(tuán)隊，是一個非常盡職且專業(yè)素質(zhì)非常強(qiáng)的團(tuán)隊。

新的班級，新的老師，新的環(huán)境，期待我們能互相支持互相配合，打造出一個嶄新的，讓孩子們能更好更快樂地成長的大家庭。

一個優(yōu)秀的班集體的成長，學(xué)習(xí)成績很重要，但更重要的是孩子的行為習(xí)慣。行為習(xí)慣好的班級，學(xué)習(xí)成績也差不到哪兒，孩子的成績更不會差。所以，今天想請您在今后，從寒假期間開始能盡力關(guān)注并配合的，是孩子行為習(xí)慣上的養(yǎng)成方面、。

首先，請?zhí)貏e關(guān)注孩子是否能做到“不干擾他人”。無論是在走親訪友，還是在外出游玩時，都希望孩子能做到“不干擾他人”。這是一個孩子是否有教養(yǎng)的直接表現(xiàn)。公共場合不大聲喧嘩以免影響別人交流；教室里、商場、飯店等封閉場所不追跑打鬧以免碰到別人；聽課時、大人談話時不隨意插嘴以免影響老師同學(xué)等等，這些都是您需要關(guān)注的地方。一個新集體的建立，集體中的每個成員如果能做到心中有他人，平時言行不干擾他人，那么，這個新集體能迅速成長為一個有規(guī)矩懂得自律的'團(tuán)隊。這是優(yōu)秀團(tuán)隊建立的基礎(chǔ)，因此懇請您一定關(guān)注并能時時提醒。

再一點，走進(jìn)我們的教室您可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)教室柜子里有很多書。我的班級管理目標(biāo)之一是——打造一個書香班級。課外閱讀的重要性相信以前您孩子的歷任班主任都有過強(qiáng)調(diào)，今天鄭重提出來，是希望您能踏踏實實地關(guān)注孩子的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。我相信44個孩子中的大多數(shù)一定已經(jīng)有了每天看課外書的好習(xí)慣，還不會主動看書的孩子，要加油趕上。作為家長，您一定要關(guān)注并督促。小學(xué)高段年級是孩子一生中課外閱讀的黃金階段。初中高中的高強(qiáng)度的學(xué)業(yè)壓力，迫使學(xué)生老師把課外閱讀放在一邊。但學(xué)習(xí)需要積累，尤其是語文學(xué)習(xí)，可以說積累的多少將直接決定孩子學(xué)習(xí)成績的好壞。因此，請您從這個寒假開始，更多地關(guān)注孩子的課外閱讀情況。已經(jīng)有了看書習(xí)慣的，建議提醒孩子們多閱讀經(jīng)典書籍，不僅關(guān)注故事情節(jié)，更要有自己的思考；還在起步階段的，建議從孩子的興趣入手，從淺入深，逐步引導(dǎo)他進(jìn)入經(jīng)典閱讀。請告訴孩子，周老師的要求是，每天讀課外書1小時以上。養(yǎng)成睡前讀書半小時的習(xí)慣。

最后，向大家推薦一個博客：105的班級博客。

您從百度就可以搜索到。這個博客是我原先班級的班級博客，細(xì)心的家長從那里可以了解我的教學(xué)管理風(fēng)格，您也可以讓孩子一起看看，了解那些五年級的孩子的學(xué)習(xí)生活。有一點請您提前告訴孩子，在周老師的班里，以后語文學(xué)習(xí)有一個固定的作業(yè)——隨筆寫作。如果隨筆寫作有困難，可以從這個博客中學(xué)習(xí)。

親愛的家長朋友，新集體的建立，孩子成績的提高，是一股合力相互影響的結(jié)果。需要學(xué)校老師的盡心付出，更需要您的細(xì)心配合和堅持不懈地一路關(guān)注。讓我們懷著共同的心愿，為了孩子更好地成長，相互信任相互配合。期待合作愉快！祝您猴年家庭幸福，祝孩子健康成長！

謝謝大家！

家長見面會發(fā)言稿 4

大家好！首先，請讓我代表學(xué)校向剛剛走進(jìn)小學(xué)的新同學(xué)和家長表示熱烈的歡迎。

一、介紹學(xué)校、呼號

我們小學(xué)是一所以精彩生命文化教育為建設(shè)特色的省級窗口學(xué)校。學(xué)校以自主、創(chuàng)造、中和、精彩為辦學(xué)理念，無數(shù)的學(xué)生從這里起步，汲取知識的營養(yǎng)，學(xué)習(xí)做人的道理，放飛美好的理想。今天我們成為了東風(fēng)的一名學(xué)子，就讓我們也懷揣著自己的夢想勇敢堅實的邁出人生起跑線上的第一步吧！下面小朋友跟著老師一塊宣誓，跟著老師做，右手握拳舉起放在耳側(cè)，跟著老師一塊說，老師說一句咱們孩子們說一句：我學(xué)習(xí)，我成長；快樂學(xué)習(xí)，健康成長；我是小學(xué)生，每天都向上。

二、班級介紹

在古埃及的寓言中說道，世界上只有兩種動物能夠登上金字塔，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雄鷹能夠登上金字塔的塔頂靠的是飛翔，因為它有強(qiáng)健有力的翅膀。而蝸牛同樣能登上金字塔的塔頂，它靠的是什么呢？是勤奮！因為勤奮，蝸牛便和雄鷹一樣登上了塔頂…… 所以我們的班名叫做“小蝸牛夢想班”，老師希望我們班的每個孩子都能有自己的夢想，也都能像小蝸牛一樣為了自己的夢想，勇敢的勤奮的努力向上爬。只要我們勤奮耕耘，踏實學(xué)習(xí)，相信終有一天，每一個“小蝸牛”都會擁有屬于自己的藍(lán)天。

三、自我介紹

下面我來介紹一下自己，我叫，從今天起由我擔(dān)任咱們班的班主任兼語文、數(shù)學(xué)老師。和一些年長的教師相比我可能沒有那么多經(jīng)驗，但我也在東風(fēng)西路小學(xué)工作了幾年了，曾任教于多個年級，對各年齡段的孩子也非常了解。雖然我很年輕，但我可以把全部精力放在孩子身上。我會盡我最大的努力，用我的愛心和智慧教育您的孩子，所以請各位家長放心。站在我身邊的是協(xié)助我一塊管理咱們班級工作的副班主任： 老師，他是一位非常負(fù)責(zé)任，對孩子充滿愛心的優(yōu)秀 老師，他擔(dān)任咱們年級的 課程，在他的課堂上，充滿了對孩子的鼓勵與賞識，他所輔導(dǎo)的學(xué)生曾參加 比賽，獲得 獎，今后，我們將和您的孩子以及您站在一條新的起跑線上。在此提醒一下在座的家長，在今后的教育、教學(xué)過程中，我的一些教育、教學(xué)理念或在學(xué)校對孩子問題的處理上，可能會有家長不理解的地方，這時我希望各位家長能直接與我溝通，盡量不要在孩子面前議論老師，要樹立老師在孩子面前的威信。大家都知道，只有“親其師”，才能“信其道”。

四、學(xué)校要求和安排

各位家長，孩子已經(jīng)成為了一名小學(xué)生，進(jìn)入了一個全新的環(huán)境，為了讓您的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，作為家長和老師，我們一定要幫助他們起好步，開好頭。下面我把學(xué)校的要求和我的一些建議給大家說一下。

一、作息時間

1、時間：

上午8：10到校， 11:40放學(xué)。請家長在家長等候等候孩子，不要堵塞校門。

下午1：40到校，3：30放學(xué)。

二、學(xué)具準(zhǔn)備

1、文具：文具要簡潔、大方，不要過于花哨，否則會過分吸引孩子的注意力，影響聽課質(zhì)量。

其中，有幾點希望您特別注意：

⑴鉛筆：建議使用HB鉛筆，這種鉛筆軟硬適中，有利于孩子在開始的時候?qū)懞米?。請家長頭天晚上幫孩子削好。

⑵橡皮：建議使用普通的白橡皮，調(diào)查顯示有香味、色彩艷麗的橡皮對孩子的身體有不好的影響，同時也分散孩子的注意力。

⑶膠棒剪刀：除手工課或美術(shù)課等有需要帶剪刀的要求帶以外，平時不要求孩子帶剪刀來學(xué)校。

2、家校聯(lián)系本：家校聯(lián)系本平時用于孩子記每天的家庭作業(yè)和學(xué)校及班級的各項要求，請家長每天查看孩子的家校聯(lián)系本，然后簽字。提醒您注意本的橫格盡量大些，方便孩子書寫。

3、書皮：要求課本必須包書皮。在書的封面上按照班級、姓名的順序?qū)懬宄?/p>

4、臺簽：為了讓孩子更快認(rèn)識自己的新同學(xué)新朋友，也為了讓老師更快認(rèn)識您的孩子，請您用硬一些的紙做一個臺簽，等孩子明天來學(xué)校后固定在自己的桌子上（演示臺簽制作方法，用A4紙），在臺簽上寫上孩子的姓名。小二寸照片（藍(lán)底）一張，背后寫名字。

5、作業(yè)本：剛開始時，請家長給孩子準(zhǔn)備一個田字格本、一個多格算術(shù)本、一個拼音練習(xí)本。

6、給孩子準(zhǔn)備有瓶蓋的水瓶，水瓶質(zhì)量要好不宜過大，那樣不方便接水。水瓶上貼上孩子的名字。小餐桌孩子要帶一個餐布，課桌大小的毛巾即可，還要準(zhǔn)備一塊吸水性好的抹布。

7、成長袋：請家長準(zhǔn)備小盒子或結(jié)實的文件夾，把孩子最值得保存的東西如第一次100分作業(yè)、獎狀等有價值的東西放入成長袋，留給孩子一個永久的美好留念。

如果對學(xué)校要求還有疑問或者沒有記清的家長，您可以通過班級郵箱或班級博客去查看。

五、家長需要做什么

六、聯(lián)系方式：

再次感謝咱們家長能夠抽出時間來參加我們的新生入學(xué)家長會，今天的家長會到此結(jié)束。謝謝大家！

第三篇：家長見面會發(fā)言稿

夢起航的地方

各位親愛的家長，母校的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師

大家下午好，我是來自哈爾濱市第三中學(xué)南崗校區(qū)高一三班的趙慶鉑，很榮幸能作為一名2011屆畢業(yè)生站在這里，今天，我演講的題目是《夢起航的地方》

首先，我想祝賀各位家長，祝賀您把孩子送入了秋實這所名校，您的孩子將在這里享受優(yōu)質(zhì)的教育，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，豐富多彩的校園活動，度過緊張充實而又富有意義的四年學(xué)習(xí)生活。

我也要祝賀您的孩子，祝賀他們已經(jīng)邁入了秋實中學(xué)的大門，這里有學(xué)識淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，師德高尚的高素質(zhì)教師隊伍，有團(tuán)結(jié)友愛，頑強(qiáng)拼搏，勤奮求實，自強(qiáng)不息的校園文化氛圍，這里將是他們夢開始的地方，夢起航的地方，也會最終成為他們夢實現(xiàn)的地方。

我更要祝賀我的母校又迎來了一批富有朝氣的年輕學(xué)子，相信他們將在未來的四年中，以飽滿的熱情，頑強(qiáng)的斗志，為秋實譜寫新的華章！

回望過往的四年學(xué)習(xí)生活，點點滴滴，歷歷在目，四年來，我一直為身為一名秋實學(xué)子深感榮耀，無論走到哪里，秋實人的風(fēng)貌，秋實人的精神，始終與我如影隨形，今天，我滿懷感恩與激動，向您介紹秋實，這個，我夢想起航的地方。

作為一名學(xué)生，最重要的任務(wù)莫過于學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣又在很大程度上取決于執(zhí)教的教師團(tuán)隊，很幸運(yùn)能來到秋實，很幸運(yùn)我在這里結(jié)實了了一大批教學(xué)水平高，教學(xué)經(jīng)驗豐富，師德高尚的老師，其中包括愛生如子，學(xué)識廣博的班主任老師許曉敏老師，溫和寬厚的英語老師曲鳳琴老師、樂業(yè)奉獻(xiàn)的數(shù)學(xué)老師章旻老師，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈锢砝蠋熀聦W(xué)武老師、幽默風(fēng)趣的化學(xué)老師白榮革老師等等。他們的教導(dǎo)，不僅提升了我的學(xué)習(xí)成績，使我升入了理想的高中，更為我日后的求學(xué)之路奠定了樂思慎思的良好基礎(chǔ)。他們精研教學(xué)，在教學(xué)中放眼于學(xué)生的學(xué)科整體水準(zhǔn)，既注重基礎(chǔ)知識和技能的夯實與鞏固，又不放松對重點，難點的攻關(guān)突破，不斷挖掘新問題新思路，勇于開拓創(chuàng)新，善于把握中考新脈搏，新動向，充分利用有限的在校時間，通過不斷改進(jìn)教學(xué)方法，讓我們的課堂不斷充實，使課堂中的知識既思維性強(qiáng)，對中考幫助大，又通俗易懂，生動活潑，并在每一個學(xué)習(xí)階段過后精編試題進(jìn)行測試，以便及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動向，發(fā)現(xiàn)學(xué)生暴露出的缺陷與不足，積極與家長進(jìn)行溝通，及時調(diào)整教學(xué)策略，使教學(xué)更能使每名學(xué)生受益。升入初四以來，我的數(shù)學(xué)成績一直不夠理想，數(shù)學(xué)老師章老師與我積極溝通，共同發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中存在的問題與暴露出的不足，針對這些問題和我一起制定了初四階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格監(jiān)督我進(jìn)行完成，對我不會的問題認(rèn)真講解，使我的數(shù)學(xué)成績迅速提高，在中考中取得了118分的成績。在初高中的學(xué)習(xí)中，思考能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，誠然，現(xiàn)代初中應(yīng)試教育的直接目的是通過升學(xué)考試使學(xué)生升入理想的高中，但如果僅僅把目光放置于此，培養(yǎng)出的必定是一批沒有思想的考試機(jī)器，因為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對升學(xué)考試，更是為了學(xué)生更長期的學(xué)習(xí)成長與長足發(fā)展，而初中階段正是培養(yǎng)思維能力的最佳時機(jī)，為此，老師們在備課中精心設(shè)計環(huán)節(jié)，引導(dǎo)我們自主探究，大幅度提高了我們思考的深度，思維的廣度以及學(xué)科思想的邏輯性，提升了我們的學(xué)科素養(yǎng)，并最終提高學(xué)習(xí)能力。更重要的是老師們盡職盡責(zé)勤勤懇懇，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。尖子生在老師的鞭策中不斷超越自我，提升水平；后進(jìn)生也在老師的不吝激勵與耐心教導(dǎo)下逐步向前邁進(jìn)。不論優(yōu)劣，一視同仁，無私奉獻(xiàn)，無怨無悔。也許短短的一個月您對秋實這所學(xué)校還不甚了解，也許短短的一個月您的孩子還未與他的老師相互熟悉，但我想說的是，與秋實中學(xué)的老師共同度過的四年，會是您的孩子一生中最難忘，最獲益匪淺的四年。

除此，學(xué)校先進(jìn)的電教與實驗設(shè)備也使我們能夠接觸到更現(xiàn)代化的教學(xué)模式，極大的豐富了課堂的教學(xué)形式，提升了我們的學(xué)習(xí)興趣，從而更好地吸取知識。

除了有愛崗敬業(yè)，教學(xué)水平高超的教師團(tuán)隊，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備之外，以丁校長為核心校領(lǐng)導(dǎo)班子也對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況實時跟蹤，高度關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在初四學(xué)年的學(xué)習(xí)生活中，領(lǐng)導(dǎo)們更是深入到學(xué)生中間，進(jìn)入各個班級聽課，時常抽查個班的作業(yè)完成情況，這使得領(lǐng)導(dǎo)們能更準(zhǔn)確地把握學(xué)生在學(xué)習(xí)中仍然存在的問題，比如聽課的狀態(tài)、用品的準(zhǔn)備等等。也使我在初四學(xué)年中保持著學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)、規(guī)范性強(qiáng)、指向性強(qiáng)的特點，而這些學(xué)習(xí)特點對于一名處于中考沖刺階段無疑是至關(guān)重要的。

其實，在秋實中學(xué)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)水平提高的用量因素還有很多，譬如：濃厚的校園學(xué)習(xí)氛圍等等。簡而言之，秋實中學(xué)具備著提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，并最終將學(xué)生送入理想高中的一切必要條件，在此請允許我向?qū)ξ艺佌佌T導(dǎo)，不離不棄的老師們，向?qū)ξ乙笄嘘P(guān)注，時時鞭策的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

要做一名適應(yīng)當(dāng)代社會發(fā)展的人才，僅僅學(xué)習(xí)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一個僅會應(yīng)付各種考試的學(xué)生可能會在升學(xué)考試中升入很好的學(xué)校，但從長遠(yuǎn)角度來看，這種缺乏生活能力、自理能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生是不可能創(chuàng)造巨大成就的，最終只會成為社會的廢材，用學(xué)習(xí)填塞住學(xué)生的全部時間，無疑是百害而無一利。與很多只重視學(xué)生成績的兄弟學(xué)校相比，秋實中學(xué)著眼于學(xué)生的全面發(fā)展與長遠(yuǎn)發(fā)展，重視學(xué)生的各方面能力發(fā)展。通過開展校園文娛活動、積極組織學(xué)生參加各級各類比賽、建立由學(xué)生自主管理的學(xué)生會機(jī)構(gòu)等眾多方式提升學(xué)生的綜合能力。以我為例，在校的四年中，我積極參加包括英語演講比賽、朗讀比賽、寫作比賽等一系列競賽，并獲得了不錯的成績。其中包括：全國中學(xué)生英語演講比賽全國總決賽第二名、2008中央電視臺希望之星英語風(fēng)采大賽東三省賽區(qū)第二名、全國總決賽希望獎、21世紀(jì)杯全國中學(xué)生英語演講比賽三等獎、全國英語人才選拔賽金獎、全國中小學(xué)生英語戲劇大賽個人優(yōu)秀表演獎、哈爾濱市中學(xué)生英語演講比賽第一名、龍廣97頻道校園新主播大賽男子組第一名、哈爾濱市中學(xué)生主持人大賽一等獎，并于2007年通過測試順利進(jìn)入哈爾濱電視臺新聞記者團(tuán)等等等等。成績的取得與學(xué)校的辛勤培育是密不可分的，在日常學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校將德育工作放在重要位置，強(qiáng)調(diào)做學(xué)問要以做人為基礎(chǔ)，充分培養(yǎng)我們的責(zé)任意識、競爭意識、領(lǐng)袖意識，積極提高我們的組織領(lǐng)導(dǎo)才能，通過學(xué)生會使學(xué)生積極參與到學(xué)校的建設(shè)中，在校期間，我歷任班長、校廣播站站長、校學(xué)生會宣傳部部長、校學(xué)生會主席，積累了大量的校園工作經(jīng)驗，這也為我的高中生活打下伏筆，在虎踞龍盤的哈爾濱市第三中學(xué)，我充分發(fā)揮在校積累的經(jīng)驗，在班干競選中順利當(dāng)選班長，并通過了淘汰率高達(dá)90%的能力測試，順利成為世界知名的哈三中模擬聯(lián)合國社團(tuán)成員。除了能力培養(yǎng)之外，學(xué)校也同樣重視對學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)與身體素質(zhì)的培養(yǎng)，開展了以校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會為代表的一系列文體活動，我曾多次參與組織、主持、參演校園藝術(shù)節(jié)文藝演出及校園聯(lián)歡會等活動提升了自己的文藝水平，在剛剛過去的哈三中校園藝術(shù)節(jié)閉幕式上我擔(dān)任了主持工作，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。除此之外，秋實中學(xué)還十分重視學(xué)生的心理健康，因為心理素質(zhì)在一個人的成才道路上起著至關(guān)重要的作用，每位老師除了密切關(guān)

注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績外，還細(xì)心體察每名學(xué)生的心理狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)生和家長溝通，尤其是在初四緊張的學(xué)習(xí)生活中，針對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大、浮躁、焦慮的心理特點，老師通過家長會、電話、家訪等一系列手段了解孩子的心理變化，并與家長密切配合，消除孩子心理上的負(fù)面因素，使其能更好地投入到學(xué)習(xí)中?？傊瑢W(xué)生在秋實會全面的發(fā)展、健康的發(fā)展、成為真正意義上的社會棟梁。在感謝母校的同時，我也想提醒在座的各位家長，不要讓孩子的視野僅僅局限于金榜題名，無數(shù)事實表明智育與德育向來是不分家的，一名學(xué)生只有綜合素質(zhì)提高了，才能進(jìn)一步提升自己的優(yōu)勢，擁有比同齡人更寬廣的世界，創(chuàng)造比同齡人更大的可能，教育不僅僅是為了培養(yǎng)應(yīng)試型的人才，更是為了培養(yǎng)出綜合實力強(qiáng)、具有創(chuàng)新意識、具有頑強(qiáng)精神的高素質(zhì)人才。人才的比拼分為三個等級，最低級的是技巧的比拼，比這稍高級的是智力的比拼，而最重要的是德行的比拼，一個人只有擁有卓越的個人素養(yǎng)才能在當(dāng)今激烈的社會競爭中站穩(wěn)腳跟，成就偉業(yè)。這是秋實教會我的，我從中受益匪淺，我也衷心希望各位家長能和我一同受用。

下面，我想和大家分享一下我在四年的初中學(xué)習(xí)生活中的一些心得和體會，如果能對您有些微的幫助，我將不勝榮幸。

首先，針對初中階段知識點多，知識結(jié)構(gòu)復(fù)雜的特點，需要學(xué)生有較高的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)方法。我總結(jié)了一下幾點，一、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)，積極思考的習(xí)慣。在初中學(xué)習(xí)中，內(nèi)因比外陰

更加重要，一枚雞蛋，放入適宜的溫度濕度中細(xì)心呵護(hù)就會孵出小

雞，而一枚石頭及時給予其百倍的愛護(hù)，石頭終究是石頭，換言之，家長在教育孩子的過程中不應(yīng)采取過多的強(qiáng)制手段，應(yīng)培養(yǎng)孩子對

學(xué)習(xí)的興趣與熱愛，孩子學(xué)習(xí)有了動力，成績自然節(jié)節(jié)攀升。

二、培養(yǎng)孩子的自信心。很多家長在教育孩子的過程中總是習(xí)慣性的使

用貶低、傷害孩子自尊心的話，并經(jīng)常拿自己家的孩子和別人家的孩子對比，事實上，這些言辭都無形的對孩子的心靈造成了傷害，打消了孩子的自信心和積極性，埋下了叛逆、抵觸的種子。初中階

段是一個人思想意識形成的關(guān)鍵時期，如果在現(xiàn)階段形成了不自信的負(fù)面心理對孩子的終身發(fā)展遺害無窮。在我的家庭教育中，父母

一直崇尚感動教育、賞識教育，這也培養(yǎng)了我樂觀自信，敢為人先的性格是我在激烈的競爭中始終保持著不服輸、不氣餒的品格，對

我的發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響。對于成績較差，學(xué)習(xí)偏科等情況，家長不

應(yīng)以為說教，應(yīng)該對孩子多鼓勵，多表揚(yáng)，使沒有自信的孩子建立

自信，使有自信的孩子更好地提高學(xué)習(xí)積極性。

三、積極與孩子溝通，溝通是人心的橋梁，良好的家庭教育氛圍是建立

在毫無芥蒂的溝通的基礎(chǔ)上的，家長應(yīng)通過與孩子交流，把握孩子的心理變化，并積極與孩子共同解決，互相信任互相理解，陪伴孩

子平穩(wěn)度過初中緊張而充實的生活。

四、幫助孩子尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在此，我向大家介紹幾條在我的學(xué)習(xí)中作用較大的學(xué)習(xí)方法

1.每天預(yù)習(xí)：初中的課堂節(jié)奏比小學(xué)更快，這就要求我們在老師講授之前對本節(jié)課的內(nèi)容有一個大致的了解，預(yù)習(xí)并不是一字一句的仔細(xì)閱讀，而是通過讀課本中標(biāo)注了重點的知識、定義、概念等，對要學(xué)的知識整體把握，在老師講課是有計劃的去聽，這能有效提高課堂的效率與質(zhì)量。

2.注重歸納總結(jié)，初中的各科知識體系性強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)性強(qiáng)，在初四的學(xué)習(xí)中對每一學(xué)科精心整理了知識結(jié)構(gòu)圖與知識點匯總，這使得我在復(fù)習(xí)的時候?qū)W(xué)過的知識一目了然，更加便于記憶，極大地提高了復(fù)習(xí)的速度和質(zhì)量。

3.抓住課本，課本是學(xué)習(xí)的綱領(lǐng)，是知識的精華。我在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常翻看課本中的知識點總結(jié)、習(xí)題與鏈接，極大的加深了我對各學(xué)科知識的印象，物理與化學(xué)課本尤為重要，在初四的學(xué)習(xí)中我對這兩科的課本仔細(xì)翻看了30余遍，深刻掌握了書中的每一個知識，每一個思想。一句話，抓住課本，就抓住了學(xué)習(xí)的線索。

4.多與任課教師溝通，不僅應(yīng)該與老師定期交流，學(xué)生也應(yīng)該自主的與老師談話，尤

是針對自己的薄弱學(xué)科，更是應(yīng)該積極向老師尋求幫助，秋實中學(xué)的老師都擁有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，會對學(xué)生的學(xué)習(xí)方向作出明確判斷，指導(dǎo)學(xué)生攻堅克難。

5.養(yǎng)成堅持不懈持之以恒的意志品質(zhì)，毅力對于學(xué)習(xí)是不可或缺的，不管多好的學(xué)習(xí)

都需要積年累月的堅持才能收到成效，苦與累都是暫時的，現(xiàn)在做別人不愿做的事，將來就能做別人做不到的事，相信行動堅持，成功就是必然。

總而言之，秋實中學(xué)永遠(yuǎn)是成功的沃土，人才的搖籃。

最后衷心祝愿各位家長工作順利，身體健康

衷心祝愿學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長

衷心祝愿母?；盍ΤＴ冢啻河礼v！

秋實中學(xué)2011屆畢業(yè)生哈三中南崗校區(qū)高一三班趙慶鉑2011年10月21日

第四篇：開學(xué)家長見面會發(fā)言稿

2014年第一學(xué)期一年級家長會發(fā)言稿

各位家長：

你們好！

首先感謝你們的到來。今天我們聚在一起有一個共同的目標(biāo)就是希望孩子盡快適應(yīng)學(xué)校，為孩子學(xué)習(xí)和生活的起步創(chuàng)造一個良好的開端。與孩子相聚近一個月，我感受到孩子的純真善良，與他們每天的朝夕相處實為一件快樂之事。

家長們可能發(fā)現(xiàn)，從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，孩子的上課時間加長了，知識的容量加大了，一邊是紀(jì)律要求，一邊是學(xué)科的要求，條條框框的束縛和之前的生活截然不同了。其實這個時候我們需要的是擁有良好的心態(tài)，好的心態(tài)讓我們積極樂觀生活，好的心態(tài)也讓我們盡快適應(yīng)新的環(huán)境。作為家長和老師，我們要一邊鼓勵一邊督促孩子：戒玩具，戒零食，早睡早起。目前語文學(xué)習(xí)的知識點主要有以下幾點：

（1）拼音學(xué)習(xí)不能放松。每天練習(xí)給新學(xué)的生字加拼音，有些孩子還需要每天練習(xí)找聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。一定要針對自己孩子薄弱的地方進(jìn)行天天練習(xí)。

（2）課文的學(xué)習(xí)。下個月開始我們進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)階段，每篇課文要熟讀成誦，并要定期復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時要檢查生字、雙橫線里的識字。

根據(jù)美國學(xué)者研究，即使是100個完全學(xué)會的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了，1個月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。

（3）培養(yǎng)孩子的習(xí)慣：這非常重要。有句名言說，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運(yùn)。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在陪孩子學(xué)習(xí)是為了今后不陪孩子，操心正是為了今后少操心。建議家長們用心、用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣

等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。

對于上課與課后學(xué)習(xí)：

（1）專心致志。有的孩子由于自學(xué)能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精匯神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“態(tài)度決定一切”。有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，你就成功了一半。

（2）獨立思考。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決。握筆姿勢、書寫姿勢、作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具。作業(yè)做完后勤于檢查等多方面，不少家長反映很多孩子作業(yè)是認(rèn)真做的，做完便往爸爸、媽媽那兒一放，“請你幫我檢查一下”。這種復(fù)查習(xí)慣低年級就要培養(yǎng)，家長不能包辦代替，對孩子發(fā)展很不利，孩子對自己的錯誤印象也不會深刻，我們應(yīng)讓孩子自己查。當(dāng)然也并表示家長放任不管，要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)部分孩子的檢查只是留于形式，做樣子給我們看，我建議家長朋友采用以下辦法：等孩子做完作業(yè)，我們可以坐在孩子身邊，陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查，等他檢查完后，再麻煩您乘他不在的時候幫孩子檢查一下，可能開始會耽誤您很長時間，但一旦形成習(xí)慣后，您就可以放手讓他獨立檢查，而且認(rèn)真檢查這個好習(xí)慣也會伴隨他以后的學(xué)習(xí)路程！

一年級的孩子需要一對一的關(guān)注和呵護(hù)所有孩子的成長都需要“一”對“一”的關(guān)注和呵護(hù)。對于孩子來講，如果缺少一位家長與孩子一對一的相處，僅僅依靠學(xué)校團(tuán)體的學(xué)習(xí)，有時候?qū)W習(xí)就變得毫無意義。像每天放學(xué)時，家長接送的孩子則特別期盼來自老師的鼓勵，害怕老師的批評，因為他知道有一雙眼睛正在關(guān)注著他，他期待來自您的表揚(yáng)，我們站在孩子的角度想一想，一年級的孩子努力學(xué)習(xí)為了什么？他不會為了建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)，不會為了遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí)，他的努力僅僅是為了有人在關(guān)注他，有人在表揚(yáng)他，如果他每天在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，回家卻沒人理會，他哪來的學(xué)習(xí)動力？所以，請您時刻關(guān)注自己的孩子！一對一的關(guān)注，只能實現(xiàn)在父母和孩子之間，請您思考:您的孩子能得到一對一的關(guān)注嗎?我們班共有35個孩子，每個孩子只能在老師這里得到2．9%的關(guān)愛，但孩子在您這里他得到的確實100%的愛。一年級的孩子必須確保一對一，在這樣的前提下，才有可能談到孩子的成長、成才。

那么，家長怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)？

（1）陪孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級的孩子不具備獨立學(xué)習(xí)的能力，所以他們回家讀書，寫字就需要家長在一旁陪著，孩子放學(xué)后，第一件事應(yīng)當(dāng)是寫作業(yè)，家長陪在身邊，可以自己看書，在孩子開小差事及時提醒，讓孩子把作業(yè)寫整潔規(guī)范，當(dāng)孩子表示孩子做完了，家長應(yīng)親自檢查，如果做得好，要加以贊美，并寫下來，讓老師也了解，孩子特別喜歡這種傳播式的贊美，他會很有成就感，不對之處，可以讓孩子立刻改正，如果不檢查，孩子會想，反正也沒人看，所以馬馬虎虎了事。一年級正是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，所以家長一定要認(rèn)真對待檢查作業(yè)這件事情。

（2）怎樣檢查作業(yè)：每天老師布置的作業(yè)是對本天學(xué)習(xí)的知識總結(jié)，所以您在陪孩子完成作業(yè)的過程中也能及時發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)存在哪些漏洞。很多家長認(rèn)為寫的作業(yè)才是作業(yè)，這已經(jīng)很落伍了，其實在我們老師心目中，背書、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、聽寫、動手制作和學(xué)習(xí)有關(guān)的卡片這才是最重要的作業(yè)，因為這些是我們無法在課堂上關(guān)注每一個孩子完成這些作業(yè)的過程。這些學(xué)習(xí)過程，更能鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

請您每天將孩子完成作業(yè)的情況，簽在孩子的作業(yè)本上，或者用別外一張紙總結(jié)一下，這是您與我的交流，也是您對孩子學(xué)習(xí)成果的一種認(rèn)可。它是一種非常有效的方法，您可以記錄孩子完成作業(yè)中出現(xiàn)的問題，記錄孩子完成作業(yè)的狀態(tài)，還可以對孩子表現(xiàn)好的的地方加以贊揚(yáng)。比如：背書簽字，您可以簽今天背的很流利！寫的作業(yè)可以簽：今天的作業(yè)寫得真工整！寫下您的評價更能激起孩子學(xué)習(xí)的興趣，他會期盼著您每天寫下讓他興奮的話語。

當(dāng)然，金無赤金人無完人，若我工作有什么不對的地方可當(dāng)面與我交流或者電話與我聯(lián)系。

各位家長，你們是孩子的第一任老師亦是孩子的終身老師，而我只是孩子童年的導(dǎo)師，在共同為師的過程中，希望我們能愉快合作，密切配合，讓孩子打好地基，為將來的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。

第五篇：新生家長見面會 發(fā)言稿

新生家長見面會范文

一、致詞 首先我要感謝各位家長對我們學(xué)校、我們班級的信任，把孩子送到我們這個六十人的大家庭。更要感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。

二、自我介紹

三、介紹學(xué)校 下面我介紹一下我校這幾年的發(fā)展，在社會各界的認(rèn)可和幫助下，經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)及師生的共同努力，我校在近十年中先后獲得了“全國養(yǎng)成教育示范?！?、國家“一級教育課題實驗基地”、國家“教學(xué)科研先進(jìn)集體”、全國藝術(shù)類高考示范教學(xué)基地，“國際生態(tài)學(xué)?！薄⑹　昂椭C校園”、省“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、“省教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。2012年，省里組織專家組對全省422所高中從教學(xué)質(zhì)量、組織管理、課程建設(shè)、師資隊伍、辦學(xué)條件及成果等六個方面進(jìn)行了實地檢查評估，認(rèn)定包括遼寧省實驗中學(xué)、東北育才學(xué)校、大連市第十五中學(xué)、本溪市第一中學(xué)、鞍山市第一中學(xué)等及我校在內(nèi)的16所學(xué)校為首批“遼寧省特色高中實驗學(xué)?！薄２⒈皇±镎J(rèn)定為遼寧省重點建設(shè)學(xué)校之一。

當(dāng)然，這些成績都是建立在我們學(xué)校的教育成果之上的。

1.我校今年的本科上線率高達(dá)96%，二批本科上線率86%，一批本科上線率47%。2.而且咱們縣文理科狀元都是我們學(xué)校出的。（理科狀元陳光照總分639。文科狀元劉暢總分587）3.我校出的名牌大學(xué)情況：復(fù)旦大學(xué)，同濟(jì)大學(xué)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)，大連工業(yè)大學(xué)，廈門大學(xué)，上海大學(xué)，福州大學(xué)，東北師范大學(xué)等，在這里我無法一一列舉。

四、校規(guī)校紀(jì)

大家之所以把孩子送到我們學(xué)校來，我猜就是沖著我們學(xué)校的嚴(yán)格管理。那么合并之后的整個大洼縣高中都將會延續(xù)原三高中的各項管理制度和校規(guī)校紀(jì)。那么下面。我就給大家簡單介紹一下我校的校規(guī)校紀(jì)：

1、我先說說學(xué)習(xí)方面：

A.課堂上不能隨意亂動（除了說話打鬧以外：轉(zhuǎn)筆、擺弄頭發(fā)、照鏡子等甚至亂翻坐堂、在書上亂畫），注意坐姿。

B.上課時學(xué)校里面不能有人行走（除了體育課）。

C.上課時不能請假上廁所。

2、嚴(yán)格遵守作息時間（表）：

A.早上不能晚起床、晚出舍、課間不許早回舍。

B.上課和早午檢預(yù)備鈴之后就算遲到。

3、外顯方面：

A.頭發(fā)，女生必須是學(xué)生頭，男生必須是短發(fā)，不能留怪發(fā)，不能有顏色不能燙發(fā)。（中午前必須整頓完）

B.在校必須穿校服，校服不能改褲腳，不能有任何修改。

C.不能在走廊里聚堆，打鬧，跑跳，見到老師問好。

4、寢室方面：

A.遵守嚴(yán)格的作息時間，洗漱，電話，熄燈，熄燈后上廁所扣分。

B.曠寢一次留校察看

5、行為方面：

A.手機(jī)（只有熄燈是給家打電話不違紀(jì)）

B.吸煙、打架、罵人（回家反?。?/p>

C.勤儉節(jié)約（路上手拿小食品飲料扣分）（一個星期150左右，一個月生活費5、6百左右）

6、請假制度：

A.沒有極特殊現(xiàn)象不給假。

B.請假需家長給打電話。

C.外地不回家學(xué)生需家長打電話（不打視為默認(rèn)回家）

五、對校規(guī)校紀(jì)的認(rèn)同

為什么我們對我們的學(xué)生提出這么嚴(yán)格的要求呢?？偨Y(jié)一句話就是：為了孩子的將來。舉例：

A.學(xué)校的政教老師和班主任的忙碌

B.初中有的孩子在校沒人管，漸漸成為學(xué)困生（胡林山，趙勇）

C.孩子的叛逆，另類（中國更強(qiáng)調(diào)的是人與社會的關(guān)系）

D.打磨孩子的意志、素質(zhì)

所以在錯誤面前請家長支持配合學(xué)校的工作，對孩子的錯誤絕不姑息（比如回家反?。?，校規(guī)校紀(jì)是給大家定的，只有大家都來遵守，我們的校園才更加純潔。

六、對家長得要求

高中階段是孩子生理和心理發(fā)育最快的階段，也是對孩子的一生來講，最重要的階段，所以為了孩子能更好的成長，下面我要對大家提一些建議，也是我在這些年教育教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗，我希望趁著這個機(jī)會，和大家分享：

A.不要忽視家長對孩子的教育，孩子的教育有社會、家庭、學(xué)校教育構(gòu)成，所以家長是孩子最好的老師，回家以后及時與孩子溝通在校情況，檢查作業(yè)按時召開家長會。（很多家長把孩子“扔”在學(xué)校）

B.要為孩子樹立正確的苦樂關(guān)、人生觀、價值關(guān)（自由發(fā)揮如勞動觀念）、樹立孩子的良好習(xí)慣（學(xué)校習(xí)慣，干凈整潔等）

C.不要放縱嬌慣孩子，要站在適合孩子成長的角度看問題（自由發(fā)揮：如座位、批評責(zé)罰、寢室問題、找領(lǐng)導(dǎo)熟人等）

D.你的孩子是萬能的，給孩子找責(zé)任。無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵。

七、結(jié)束語

請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時我個人也會牢記：“沒有清華北大畢業(yè)的老師，但卻有清華北大畢業(yè)的學(xué)生”。所以我一定會奉獻(xiàn)出我所有的真心，把我滿腔的熱血灌溉在孩子的成長的心田里，使他們茁壯成長。三年之后，孩子、我、學(xué)校定會給大家一個滿意的答卷。

最后，再次感謝大家對學(xué)校、對我的信任，感謝各位的到來。下午兩點孩子進(jìn)班。