第一篇：江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)上法律知識競賽多選題匯總

1.在混合過錯責(zé)任中，如果受害人對于損害的發(fā)生存在故意，加害人在那些情形下應(yīng)免除賠償義務(wù)人的賠償責(zé)任？

選項3: 沒有過失

選項4: 輕微過失

2.依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些情形造成的學(xué)生傷害事故學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任： 選項1: 學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的

選項2: 學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的

選項3: 學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的

選項5: 學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的

3.根據(jù)相關(guān)規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：

選項2: 有組織機(jī)構(gòu)和章程

選項3: 有合格的教師

選項4: 有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等

選項5: 有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。

4.根據(jù)《行政訴訟法》相關(guān)規(guī)定，具體行政行為存在以下哪些情形時，人民法院可以判決撤銷或者部分撤銷？

選項1: 證據(jù)不足

選項2: 適用法律、法規(guī)錯誤

選項3: 違反法定程序

選項4: 超越職權(quán)

選項5: 濫用職權(quán)

5.下列說法正確的是： 選項1: 依照法律規(guī)定，一般職務(wù)作品的著作權(quán)由作者享有，但法人或者其他組織有權(quán)在其業(yè)務(wù)范圍內(nèi)優(yōu)先使用 選項2: 依照法律規(guī)定，特殊職務(wù)作品的著作權(quán)則由單位享有，作者只具有署名權(quán)

選項3: 利用法人或者其他組織的物質(zhì)技術(shù)條件創(chuàng)作，并由法人或者其他組織承擔(dān)責(zé)任的工程設(shè)計圖、產(chǎn)品設(shè)計圖、地圖、計算機(jī)軟件等職務(wù)作品屬于特殊職務(wù)作品

選項4: 合同約定著作權(quán)由法人或者其他組織享有的職務(wù)作品屬于特殊職務(wù)作品

選項5: 依照法律規(guī)定，職務(wù)作品是指公民，主要指機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位的工作人員或者借調(diào)人員、臨時招聘人員，未完成其所在單位的工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品。

6.對高校的下列決定，學(xué)生可以直接提起行政訴訟的是

選項3: 退學(xué) 選項5: 開除學(xué)籍

7.受教育權(quán)受下列哪些法律保護(hù)？

選項1: 民法 選項2: 憲法

選項5: 勞動法

8.以下哪些情形下勞動者可以無須通知立即解除勞動合同：

選項1: 用人單位以暴力、威脅的手段強(qiáng)迫勞動者勞動的

選項2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動者勞動的

選項3: 用人單位違章指揮危及勞動者人身安全的

選項4: 用人單位強(qiáng)令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全的9.根據(jù)《行政處罰法》的相關(guān)規(guī)定，合法的行政處罰構(gòu)成要件有：

選項1: 處罰主體合法

選項2: 處罰程序合法

選項3: 未超越、濫用職權(quán)

選項4: 適用法律法規(guī)正確 選項5: 事實清楚、證據(jù)確鑿

10.根據(jù)《合同法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些格式條款無效？

選項1: 一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益

選項2: 惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益 選項4: 以合法行使掩蓋非法目的 選項5: 損害社會公共利益

11.根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校對學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，根據(jù)責(zé)任大小，可能承擔(dān)以下哪些責(zé)任？

選項3: 適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)賠償

12.根據(jù)《民法通則》相關(guān)規(guī)定，公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求下列哪些責(zé)任承擔(dān)方式？ 賠禮道歉 選項4: 損害賠償

選項1: 停止侵害 選項5: 消除影響

選項2: 恢復(fù)名譽(yù)

選項3: 13.下列哪些權(quán)利屬于著作權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)：

選項1: 廣播權(quán)

選項2: 翻譯權(quán)

選項3: 匯編權(quán)

選項5: 展覽權(quán)

14.教育行政處罰具有以下特征：

選項2: 教育行政處罰只能由教育行政機(jī)關(guān)或法律法規(guī)授權(quán)的組織作出

選項3: 教育行政處罰只針對違法行為 選項4: 受處罰者只能是違法行為的實施者

選項5: 教育行政處罰以制裁和懲罰為直接目的15.根據(jù)《合同法》的相關(guān)規(guī)定，違約責(zé)任的基本承擔(dān)方式有

選項1: 繼續(xù)履行

選項3: 采取補(bǔ)救措施

選項5: 賠償損失

16.根據(jù)我國《教育法》、《教師法》等有關(guān)法律、法規(guī)和教育部文件的規(guī)定，教育行政申訴的受理范圍包括以下幾個方面：

選項1: 教師認(rèn)為當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門侵犯其根據(jù)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利

選項2: 教師認(rèn)為學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益

選項3: 教師、學(xué)生對學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理或處分不服

選項4: 學(xué)生認(rèn)為其所在教育機(jī)構(gòu)侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益

選項5: 教師、學(xué)生認(rèn)為當(dāng)?shù)卣C布的行政規(guī)章不符合法律規(guī)定 答案錯誤

17.《勞動合同法》第44條規(guī)定，有下列情形之一的，勞動合同終止：

選項1: 勞動合同期滿的

選項2: 勞動者開始依法享受基本養(yǎng)老保險待遇的

選項3: 勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的

選項4: 用人單位被依法宣告破產(chǎn)的 撤銷或者用人單位決定提前解散的

選項5: 用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、18.在義務(wù)教育階段，可以適用的紀(jì)律處分有()

選項1: 警告 選項2: 嚴(yán)重警告

選項4: 留校察看

19.根據(jù)最高人民法院《關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的解釋》相關(guān)規(guī)定，精神損害賠償數(shù)額可以依據(jù)以下哪些因素確定？

選項1: 侵權(quán)人的過錯程度，法律另有規(guī)定的除外

選項2: 侵害的手段、場合、行為方式等具體情節(jié) 選項4: 侵權(quán)人的獲利情況

選項3: 侵權(quán)行為所造成的后果

選項5: 侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)濟(jì)能力

20.教師職務(wù)的評審必須遵循一定的原則，主要包括：

選項1: 公平公正

選項3: 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

選項5: 維護(hù)團(tuán)結(jié)

21.根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，重大傷亡事故的處理結(jié)果，學(xué)校主管的教育行政部門應(yīng)當(dāng)向（）報告。選項1: 上一級主管教育行政部門

選項3: 同級人民政府

22.行政許可具有以下特征：

選項1: 行政許可的內(nèi)容是國家一般禁止的活動，對于法律規(guī)定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動

選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機(jī)關(guān)必須按照法定程序?qū)嵤┰S可 選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性

選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機(jī)關(guān)應(yīng)向申請人頒發(fā)許可憑證

25.根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校對學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，根據(jù)責(zé)任大小，可能承擔(dān)以下哪些責(zé)任？

選項1: 解決戶口 決就業(yè)

選項2: 解決住房

選項3: 適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)賠償

選項4: 解選項5: 與救助受害學(xué)生間接相關(guān)的其他事項

答案錯誤

26.依據(jù)《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條，教育行政處罰的種類包括：

選項1: 警告；罰款；沒收違法所得，沒收違法頒發(fā)、印制的學(xué)歷證書、學(xué)位證書及其他學(xué)業(yè)證書 選項2: 撤銷違法舉辦的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)

選項3: 取消頒發(fā)學(xué)歷、學(xué)位和其他學(xué)業(yè)證書的資格；撤銷教師資格

選項4: ?？迹Ｖ股暾堈J(rèn)定資格；責(zé)令停止招生；吊銷辦學(xué)許可證

選項5: 法律、法規(guī)規(guī)定的其他教育行政處罰

27.根據(jù)《行政許可法》，下列事項可以設(shè)定行政許可：

選項1: 直接涉及國家安全、公共安全、經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控、生態(tài)環(huán)境保護(hù)以及直接關(guān)系人身健康、生命財產(chǎn)安全等特定活動，需要按照法定條件予以批準(zhǔn)的事項

選項2: 有限自然資源開發(fā)利用、公共資源配置以及直接關(guān)系公共利益的特定行業(yè)的市場準(zhǔn)入等，需要賦予特定權(quán)利的事項

選項3: 提供公眾服務(wù)并且直接關(guān)系公共利益的職業(yè)、行業(yè)，需要確定具備特殊信譽(yù)、特殊條件或者特殊技能等資格、資質(zhì)的事項

選項4: 直接關(guān)系公共安全、人身健康、生命財產(chǎn)安全的重要設(shè)備、設(shè)施、產(chǎn)品、物品，需要按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范，通過檢驗、檢測、檢疫等方式進(jìn)行審定的事項 選項5: 企業(yè)或者其他組織的設(shè)立等，需要確定主體資格的事項 28.下列哪些情形構(gòu)成侵權(quán)？

選項1: 雖然行為人主觀上并無實施損害行為的故意或過失，但是其行為給他人造成某種程度的損害 選項2: 雖然行為人故意實施了損害行為，但未給他人造成損害

選項3: 雖然行為人主觀上有實施損害行為的故意，且其行為也違反了法律的規(guī)定，但是行為人的行為不是導(dǎo)致?lián)p害結(jié)果的原因

選項4: 行為人因疏忽大意給他人造成損害，但損害較小

選項5: 以上情形均不是 答案錯誤

29.依據(jù)《行政許可法》第12條規(guī)定的可以設(shè)定行政許可的事項，通過下列哪些方式能夠予以規(guī)范的，可以不設(shè)行政許可：

選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的

選項3: 市場競爭機(jī)制能夠有效調(diào)節(jié)的

選項4: 行業(yè)組織或者中介機(jī)構(gòu)能夠自律管理的

選項5: 行政機(jī)關(guān)采用事后監(jiān)督等其他行政管理方式能夠解決的

30.根據(jù)教育法律、法規(guī)和《行政復(fù)議法》的有關(guān)規(guī)定，教育領(lǐng)域中可以申請行政復(fù)議的主要有以下幾類： 選項1: 對教育行政處罰決定不服的

選項2: 對教育行政強(qiáng)制措施不服的 選項3: 對教育行政不作為不服的

選項4: 對教育行政機(jī)關(guān)變更、中止、撤銷有關(guān)證書的決定不服的

選項5: 認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)違法要求履行義務(wù)的

31.各級各類學(xué)校分別規(guī)定任職條件，但不同職務(wù)的任職條件存在共性，具體表現(xiàn)為： 選項1: 具備各級各類相應(yīng)的教師資格

選項2: 遵守憲法和法律，具有良好的政治素質(zhì)

選項3: 為人師表，具有良好的職業(yè)道德

選項4: 具有相應(yīng)的教育教學(xué)水平、科研學(xué)術(shù)水平

選項5: 任現(xiàn)職應(yīng)達(dá)到一定年限

32.根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些行為屬于不正當(dāng)競爭行為：

選項1: 假冒他人的注冊商標(biāo)

選項2: 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認(rèn)為是該知名商品

選項3: 擅自使用他人的企業(yè)名稱或者姓名，引人誤認(rèn)為是他人的商品

選項4: 在商品上偽造或者冒用認(rèn)證標(biāo)志、名優(yōu)標(biāo)志等質(zhì)量標(biāo)志，偽造產(chǎn)地，對商品質(zhì)量作引人誤解的虛假表示

選項5: 侵犯商業(yè)秘密行為

33.根據(jù)我國《著作權(quán)法》，在下列哪些情形下可以“合理使用”他人作品，無須經(jīng)著作權(quán)人許可，也不用向作者支付報酬，只需指明作者姓名、作品名稱即可：

選項1: 為個人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品

選項2: 為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品

選項3: 為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學(xué)或者科研人員使用，但不得出版發(fā)行

選項4: 對設(shè)置或者陳列在室外公共場所的藝術(shù)作品進(jìn)行臨摹、繪畫、攝影、錄像

選項5: 免費表演已經(jīng)發(fā)表的作品,將表演收入用于社會公共事業(yè) 答案錯誤

34.根據(jù)《教育行政處罰暫行實施辦法》的規(guī)定，教育行政機(jī)關(guān)實施的以下哪些行政處罰應(yīng)當(dāng)適用聽證程序：

選項2: 沒收違法所得

選項3: 沒收學(xué)位、學(xué)歷證書

選項4: 撤銷教師資格

選項5: 吊銷辦學(xué)資格

34.依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過錯，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的情形有：

選項1: 學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險或者可能危及他人的行為的

選項2: 學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的

選項3: 學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的

選項4: 未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護(hù)人知道或者已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的

選項5: 學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人有其他過錯的

37.2004年6月7日，在全國高考第一場考試前，張某因欠學(xué)校150元書學(xué)費，學(xué)校帶隊老師劉某拒絕將準(zhǔn)考證發(fā)給張某。隨后，張某請人將200元交給校長，才拿到準(zhǔn)考證。但此時已超過進(jìn)入考場的最后時間，張某錯過了第一場考試，其語文成績被計為0分。2004年7月12日，張某以侵犯受教育權(quán)、發(fā)展權(quán)為由，將該中學(xué)及帶隊老師劉某告上法院。法院判決要求該中學(xué)賠償原告張某某高考報名費219元，精神損害撫慰金15000元，共計15219元。關(guān)于此案，以下說法正確的是：

選項1: 帶隊老師劉某的行為屬于職務(wù)行為，因此該糾紛的責(zé)任由該中學(xué)承擔(dān)。

選項3: 學(xué)生申請參加高考并且教育考試機(jī)構(gòu)給予允許，構(gòu)成一種行政法律關(guān)系。學(xué)生所在學(xué)校只是受教育考試機(jī)構(gòu)委托發(fā)放準(zhǔn)考證，因此學(xué)校無權(quán)因其與學(xué)生之間的民事糾紛扣發(fā)準(zhǔn)考證。

選項4: 受教育權(quán)的內(nèi)容按照時間順序可以分為開始階段的學(xué)習(xí)機(jī)會權(quán)、過程階段的學(xué)習(xí)條件權(quán)和結(jié)束階段的學(xué)習(xí)成功權(quán)。

38.根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，以下哪些選項不屬于教師所享有的權(quán)利。選項5: 對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動

39.教育服務(wù)合同相對于其他類型合同而言，具有以下哪些特點？

選項2: 教育服務(wù)合同是無名合同

選項3: 教育服務(wù)合同是雙務(wù)合同 選項5: 教育服務(wù)合同一般為格式合同

39.教育權(quán)包括 選項2: 學(xué)習(xí)機(jī)會權(quán) 選項3: 學(xué)習(xí)條件權(quán) 選項5: 學(xué)習(xí)成功權(quán)

43.行政許可具有以下特征：

選項1: 行政許可的內(nèi)容是國家一般禁止的活動，對于法律規(guī)定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動

選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機(jī)關(guān)必須按照法定程序?qū)嵤┰S可

選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性

選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機(jī)關(guān)應(yīng)向申請人頒發(fā)許可憑證

44.根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，以下哪些選項不屬于教師所享有的權(quán)利。

選項5: 對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動

45.下列屬于著作權(quán)侵權(quán)的情形是

選項1: 未經(jīng)著作權(quán)人許可，發(fā)表其作品的

選項2: 未經(jīng)合作作者許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當(dāng)作自己單獨創(chuàng)作的作品發(fā)表的

選項3: 沒有參加創(chuàng)作，為謀取個人名利，在他人作品上署名的

選項4: 歪曲、篡改他人作品的 選項5: 剽竊他人作品的

46.根據(jù)《合同法》的相關(guān)規(guī)定，違約責(zé)任的基本承擔(dān)方式有

選項1: 繼續(xù)履行

選項3: 采取補(bǔ)救措施

選項5: 賠償損失

48.符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：

選項1: 聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的

選項2: 受聘人員患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的

選項4: 受聘人員年度考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位,聘用單位單方面解除聘用合同的答案錯誤

50.下列哪些是格式條款的解釋規(guī)則？

選項1: 按照通常理解予以解釋

選項2: 對條款制作人作不利的解釋

選項5: 非格式條款優(yōu)先于格式條款

答案錯誤

52.下列哪些屬于教育領(lǐng)域的行政確認(rèn)：

選項1: 開具學(xué)位、學(xué)歷證明

選項2: 自費出國留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)資格認(rèn)定

選項3: 認(rèn)定當(dāng)次考試成績無效，宣布高等學(xué)歷教育證書無效

選項4: 高校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)確認(rèn)

選項5: 畢業(yè)證書驗印

53.符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：

選項1: 聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的

選項2: 受聘人員患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的 選項4: 受聘人員年度考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位,聘用單位單方面解除聘用合同的

選項5: 受聘人員年度考核不合格或者聘期考核不合格,雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格，聘用單位單方面解除聘用合同的答案錯誤

54.下列哪些情形構(gòu)成侵權(quán)？

選項1: 雖然行為人主觀上并無實施損害行為的故意或過失，但是其行為給他人造成某種程度的損害

選項2: 雖然行為人故意實施了損害行為，但未給他人造成損害

選項3: 雖然行為人主觀上有實施損害行為的故意，且其行為也違反了法律的規(guī)定，但是行為人的行為不是導(dǎo)致?lián)p害結(jié)果的原因

選項4: 行為人因疏忽大意給他人造成損害，但損害較小

選項5: 以上情形均不是

56.關(guān)于教師資格的認(rèn)定機(jī)關(guān)問題，以下說法錯誤的是：

選項2: 高級中學(xué)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認(rèn)定。

選項3: 中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認(rèn)定。60.根據(jù)相關(guān)教育法律以及《地方組織法》的規(guī)定，縣級教育行政部門的主要職權(quán)包括：

選項1: 按照管理權(quán)限，負(fù)責(zé)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置、變更、解散的審批、注冊、核準(zhǔn)等工作

選項2: 按照管理權(quán)限，負(fù)責(zé)對校長的任命、核準(zhǔn)等工作

選項3: 主管教師的資格認(rèn)定、錄用、聘任、培訓(xùn)、考核、獎懲、職稱、待遇等行政工作 選項4: 制定和實施各項教育、教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件

選項5: 執(zhí)行國家有關(guān)教育的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)和規(guī)章 61.下列哪些是勞動爭議的解決方式：

選項1:協(xié)商 選項2:仲裁

選項3:訴訟

選項5:調(diào)解

62.以下哪些作品類型是屬于《著作權(quán)法》所保護(hù)的作品種類：

選項1:文學(xué)作品

選項2:口述作品

選項3:藝術(shù)作品

選項4:美術(shù)、建筑作品、選項5:計算機(jī)軟件

63.依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任應(yīng)當(dāng)依據(jù)（）確定。

選項1:相關(guān)當(dāng)事人的過錯程度

選項3:相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系 答案錯誤

64.合法的行政處罰的構(gòu)成要件有

選項1:行政處罰的主體合法

選項2:行政處罰的程序合法

選項3:未超越權(quán)限、濫用職權(quán) 選項4:適用法律法規(guī)正確

選項5:事實清楚、證據(jù)確鑿

66.在確定混合過錯中各當(dāng)事人應(yīng)承擔(dān)具體責(zé)任，即如何進(jìn)行過錯相抵時，要對哪些因素進(jìn)行比較？

選項2: 主觀上的過錯程度 68.行政許可具有以下特征：

選項1: 行政許可的內(nèi)容是國家一般禁止的活動，對于法律規(guī)定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動

選項4: 原因力 選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機(jī)關(guān)必須按照法定程序?qū)嵤┰S可

選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性

選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機(jī)關(guān)應(yīng)向申請人頒發(fā)許可憑證

69.《勞動合同法》第44條規(guī)定，有下列情形之一的，勞動合同終止：

選項1: 勞動合同期滿的

選項2: 勞動者開始依法享受基本養(yǎng)老保險待遇的

選項3: 勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的

選項4: 用人單位被依法宣告破產(chǎn)的

選項5: 用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的70.教育服務(wù)合同糾紛產(chǎn)生的原因主要包括

選項1: 教育服務(wù)內(nèi)容、方式不當(dāng)

選項2: 學(xué)校不能兌現(xiàn)招生時的承諾

選項3: 學(xué)業(yè)中斷

選項4: 學(xué)校未盡到安全保障義務(wù)

71.根據(jù)《教育法》相關(guān)規(guī)定，下列選項不屬于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)權(quán)利的是

選項1: 參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料

72.符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：

選項1: 聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的

選項2: 受聘人員患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的

選項4: 受聘人員年度考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位,聘用單位單方面解除聘用合同的 選項5: 受聘人員年度考核不合格或者聘期考核不合格,雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格，聘用單位單方面解除聘用合同的73.教育行政處罰的程序分為

選項1: 一般程序

選項3: 簡易程序

選項5: 聽證程序

74.依據(jù)《行政許可法》第12條規(guī)定的可以設(shè)定行政許可的事項，通過下列哪些方式能夠予以規(guī)范的，可以不設(shè)行政許可：

選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的

選項3: 市場競爭機(jī)制能夠有效調(diào)節(jié)的選項4: 行業(yè)組織或者中介機(jī)構(gòu)能夠自律管理的

選項5: 行政機(jī)關(guān)采用事后監(jiān)督等其他行政管理方式能夠解決的75.教師職務(wù)的評審必須遵循一定的原則，主要包括：

選項1: 公平公正

選項3: 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

選項5: 維護(hù)團(tuán)結(jié)

76.以下哪些作品類型是屬于《著作權(quán)法》所保護(hù)的作品種類：

選項1: 文學(xué)作品

選項2: 口述作品

選項3: 藝術(shù)作品

選項4: 美術(shù)、建筑作品

選項5: 計算機(jī)軟件

77.根據(jù)目前的法律規(guī)定和行政執(zhí)法實踐，行政確認(rèn)的主要形式有以下幾種：

選項1: 確定

選項2: 認(rèn)證

選項3: 證明

選項4: 登記

選項5: 鑒證

79.行政許可具有以下特征：

選項1: 行政許可的內(nèi)容是國家一般禁止的活動，對于法律規(guī)定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動

選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機(jī)關(guān)必須按照法定程序?qū)嵤┰S可 選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性

選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機(jī)關(guān)應(yīng)向申請人頒發(fā)許可憑證

80.合法的行政處罰的構(gòu)成要件有

選項1: 行政處罰的主體合法

選項2: 行政處罰的程序合法

選項3: 未超越權(quán)限、濫用職權(quán) 選項4: 適用法律法規(guī)正確

選項5: 事實清楚、證據(jù)確鑿

81.依據(jù)《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條，教育行政處罰的種類包括：

選項1: 警告；罰款；沒收違法所得，沒收違法頒發(fā)、印制的學(xué)歷證書、學(xué)位證書及其他學(xué)業(yè)證書

選項2: 撤銷違法舉辦的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)

選項3: 取消頒發(fā)學(xué)歷、學(xué)位和其他學(xué)業(yè)證書的資格；撤銷教師資格

選項4: ?？?，停止申請認(rèn)定資格；責(zé)令停止招生；吊銷辦學(xué)許可證

選項5: 法律、法規(guī)規(guī)定的其他教育行政處罰

83.下列哪些屬于教育領(lǐng)域的行政確認(rèn)：

選項1: 開具學(xué)位、學(xué)歷證明 證書無效

選項4: 高校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)確認(rèn)

選項5: 畢業(yè)證書驗印

選項3: 認(rèn)定當(dāng)次考試成績無效，宣布高等學(xué)歷教育84.依據(jù)《行政許可法》第12條規(guī)定的可以設(shè)定行政許可的事項，通過下列哪些方式能夠予以規(guī)范的，可以不設(shè)行政許可：

選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的

選項3: 市場競爭機(jī)制能夠有效調(diào)節(jié)的 選項4: 行業(yè)組織或者中介機(jī)構(gòu)能夠自律管理的

選項5: 行政機(jī)關(guān)采用事后監(jiān)督等其他行政管理方式能夠解決的

85.根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些行為屬于不正當(dāng)競爭行為：

選項1: 假冒他人的注冊商標(biāo)

選項2: 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認(rèn)為是該知名商品

選項3: 擅自使用他人的企業(yè)名稱或者姓名，引人誤認(rèn)為是他人的商品

選項4: 在商品上偽造或者冒用認(rèn)證標(biāo)志、名優(yōu)標(biāo)志等質(zhì)量標(biāo)志，偽造產(chǎn)地，對商品質(zhì)量作引人誤解的虛假表示

選項5: 侵犯商業(yè)秘密行為

86.根據(jù)我國《著作權(quán)法》，在下列哪些情形下可以“合理使用”他人作品，無須經(jīng)著作權(quán)人許可，也不用向作者支付報酬，只需指明作者姓名、作品名稱即可：

選項1: 為個人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品

選項2: 為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品

選項3: 為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學(xué)或者科研人員使用，但不得出版發(fā)行

選項4: 對設(shè)置或者陳列在室外公共場所的藝術(shù)作品進(jìn)行臨摹、繪畫、攝影、錄像

答案錯誤

87.根據(jù)最高人民法院《關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的解釋》相關(guān)規(guī)定，精神損害賠償數(shù)額可以依據(jù)以下哪些因素確定？

選項1: 侵權(quán)人的過錯程度，法律另有規(guī)定的除外 選項2: 侵害的手段、場合、行為方式等具體情節(jié) 選項4: 侵權(quán)人的獲利情況

選項3: 侵權(quán)行為所造成的后果

選項5: 侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)濟(jì)能力

88.根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)有

選項1: 監(jiān)測學(xué)生健康狀況 慣

選項2: 對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)選項4: 改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件

選項5: 加強(qiáng)對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療

89.根據(jù)目前的法律規(guī)定和行政執(zhí)法實踐，行政確認(rèn)的主要形式有以下幾種：

選項1: 確定 選項2: 認(rèn)證 選項3: 證明 選項4: 登記 選項5: 鑒證

90.下列哪些是勞動爭議的解決方式：

選項1: 協(xié)商 選項2: 仲裁

選項3: 訴訟

選項5: 調(diào)解

91.根據(jù)《行政復(fù)議法》的規(guī)定，對以下幾種行為不能申請復(fù)議：

選項2: 對行政機(jī)關(guān)作出的人事處理決定不服

選項3:.對行政機(jī)關(guān)作出的民事糾紛的調(diào)解或其他處理不服

選項4: 對抽象行政行為不服 92.教育行政處罰具有以下特征：

選項2: 教育行政處罰只能由教育行政機(jī)關(guān)或法律法規(guī)授權(quán)的組織作出

選項3: 教育行政處罰只針對違法行為 選項4: 受處罰者只能是違法行為的實施者

選項5: 教育行政處罰以制裁和懲罰為直接目的

93.在確定混合過錯中各當(dāng)事人應(yīng)承擔(dān)具體責(zé)任，即如何進(jìn)行過錯相抵時，要對哪些因素進(jìn)行比較？

選項2: 主觀上的過錯程度

選項4: 原因力 94.當(dāng)事人對教育行政處罰決定不服的，可以根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定，向以下單位提起行政復(fù)議：

選項1: 處罰機(jī)關(guān)的上一級教育行政部門

選項3: 處罰機(jī)關(guān)的同級人民政府

95.根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的規(guī)定，受害人遭受人身損害，賠償義務(wù)人應(yīng)當(dāng)賠償?shù)姆秶üべM 選項4: 誤工費

選項1: 醫(yī)療費

選項2: 誤

選項5: 住院伙食補(bǔ)助費

96.下列哪些是格式條款的解釋規(guī)則？

選項1: 按照通常理解予以解釋

選項2: 對條款制作人作不利的解釋

選項5: 非格式條款優(yōu)先于格式條款

98.依據(jù)《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條，教育行政處罰的種類包括：

選項1: 警告；罰款；沒收違法所得，沒收違法頒發(fā)、印制的學(xué)歷證書、學(xué)位證書及其他學(xué)業(yè)證書

選項2: 撤銷違法舉辦的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)

選項3: 取消頒發(fā)學(xué)歷、學(xué)位和其他學(xué)業(yè)證書的資格；撤銷教師資格

選項4: ?？?，停止申請認(rèn)定資格；責(zé)令停止招生；吊銷辦學(xué)許可證

選項5: 法律、法規(guī)規(guī)定的其他教育行政處罰

99.以下哪些情形下勞動者可以無須通知立即解除勞動合同：

選項1: 用人單位以暴力、威脅的手段強(qiáng)迫勞動者勞動的

選項2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動者勞動的

選項3: 用人單位違章指揮危及勞動者人身安全的

選項4: 用人單位強(qiáng)令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全的 選項5: 用人單位未及時足額支付勞動報酬的

100.教育行政部門收到行政許可申請后，應(yīng)當(dāng)對以下內(nèi)容審查并決定是否受理：

選項1: 申請事項是否依法需要取得行政許可

選項2: 申請事項是否屬于本機(jī)關(guān)職權(quán)范圍

選項3: 申請人是否具有不得提出行政許可申請的情形

選項5: 申請人是否提交了法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的申請材料、材料是否齊全和符合法定形式

101.教育行政處罰的程序分為

選項1: 一般程序

選項3: 簡易程序

選項5: 聽證程序

23、題型：多選題 分值：2

針對行政機(jī)關(guān)作出的具體行政行為，相對人可以采取的救濟(jì)措施有

選項3: 行政復(fù)議

選項4: 訴訟

第二篇：江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)上法律知識競賽試題(多選題)

江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)上法律知識競賽試【多選題】

根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些行為屬于不正當(dāng)競爭行為：

√選項1: 假冒他人的注冊商標(biāo)

√選項2: 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認(rèn)為是該知名商品

√選項3: 擅自使用他人的企業(yè)名稱或者姓名，引人誤認(rèn)為是他人的商品

√選項4: 在商品上偽造或者冒用認(rèn)證標(biāo)志等質(zhì)量標(biāo)志，偽造產(chǎn)地，對商品質(zhì)量作引人誤解的虛假表示√選項5: 侵犯商業(yè)秘密行為

在義務(wù)教育階段，可以適用的紀(jì)律處分有()

√選項1: 警告√選項2: 嚴(yán)重警告選項3: 勒令退學(xué)

√選項4: 留校察看選項5: 開除學(xué)籍

以下哪些情形下勞動者可以無須通知立即解除勞動合同：

√選項1: 用人單位以暴力、威脅的手段強(qiáng)迫勞動者勞動的√選項2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動者勞動的√選項3: 用人單位違章指揮危及勞動者人身安全的√選項4: 用人單位強(qiáng)令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全的選項5: 用人單位未及時足額支付勞動報酬的依據(jù)《行政許可法》第12條規(guī)定可設(shè)行政許可事項，通過哪些方式能夠予以規(guī)范的，可以不設(shè)行政許可：√選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的選項2: 有限自然資源開發(fā)利用需要賦予特定權(quán)利的√選項3: 市場競爭機(jī)制能夠有效調(diào)節(jié)的√選項4: 行業(yè)組織或者中介機(jī)構(gòu)能夠自律管理的√選項5: 行政機(jī)關(guān)采用事后監(jiān)督等其他行政管理方式能夠解決的依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，哪些情形造成學(xué)生傷害事故學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任：√選項1: 學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的√選項2: 學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予

以必要的注意的√選項3: 學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的選項4: 學(xué)生在自行上學(xué)途中突發(fā)疾病或者受到傷害，且學(xué)校行為并無不當(dāng)

√選項5: 學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的據(jù)《民法通則》規(guī)定，公民姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求下列哪些責(zé)任承擔(dān)方式？√選項1: 停止侵害√選項2: 恢復(fù)名譽(yù)√選項3: 賠禮道歉

√選項4: 損害賠償√選項5: 消除影響

根據(jù)《行政復(fù)議法》的規(guī)定，對以下幾種行為不能申請復(fù)議：

選項1: 對行政機(jī)關(guān)不予審查、批準(zhǔn)許可證或資格證等證書的決定不服

√選項2: 對行政機(jī)關(guān)作出的人事處理決定不服

√選項3:.對行政機(jī)關(guān)作出的民事糾紛的調(diào)解或其他處理不服

√選項4: 對抽象行政行為不服

選項5: 對行政機(jī)關(guān)不履行保護(hù)人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)及受教育權(quán)的法定職責(zé)的行為不服

教師職務(wù)的評審必須遵循一定的原則，主要包括：

√選項1: 公平公正選項2: 學(xué)校自主評審

√選項3: 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)選項4: 公序良俗√選項5: 維護(hù)團(tuán)結(jié)

根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，重大傷亡事故處理結(jié)果，學(xué)校主管的教育行政部門應(yīng)當(dāng)向（）報告?！?選項1: 上一級主管教育行政部門選項2: 同級公安機(jī)關(guān)

√ 選項3: 同級人民政府選項4: 上一級人民政府選項5: 教育部下列說法正確的是：

√選項1: 依照法規(guī)定，一般職務(wù)作品著作權(quán)由作者享有，但法人或其他組織有權(quán)在其業(yè)務(wù)范圍優(yōu)先使用√選項2: 依照法律規(guī)定，特殊職務(wù)作品的著作權(quán)則由單位享有，作者只具有署名權(quán)

√選項3: 利用法人或者其他組織的物質(zhì)技術(shù)條件創(chuàng)作，并由法人或者其他組織承擔(dān)責(zé)任的工程設(shè)計圖、產(chǎn)品設(shè)計圖、地圖、計算機(jī)軟件等職務(wù)作品屬于特殊職務(wù)作品

√選項4: 合同約定著作權(quán)由法人或者其他組織享有的職務(wù)作品屬于特殊職務(wù)作品

√選項5: 依照法律規(guī)定，職務(wù)作品是指公民，主要指機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位的工作人員或者

借調(diào)人員、臨時招聘人員，未完成其所在單位的工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品。

合法的行政處罰的構(gòu)成要件有

√選項1: 行政處罰的主體合法√選項2: 行政處罰的程序合法

√選項3: 未超越權(quán)限、濫用職權(quán)√選項4: 適用法律法規(guī)正確√選項5: 事實清楚、證據(jù)確鑿教育服務(wù)合同糾紛產(chǎn)生的原因主要包括

√選項1: 教育服務(wù)內(nèi)容、方式不當(dāng)√選項2: 學(xué)校不能兌現(xiàn)招生時的承諾

√選項3: 學(xué)業(yè)中斷√選項4: 學(xué)校未盡到安全保障義務(wù)

選項5: 學(xué)校對學(xué)生作出開除學(xué)籍等處分

根據(jù)相關(guān)教育法律以及《地方組織法》的規(guī)定，縣級教育行政部門的主要職權(quán)包括：

√選項1: 按照管理權(quán)限，負(fù)責(zé)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置、變更、解散的審批、注冊、核準(zhǔn)等工作√選項2: 按照管理權(quán)限，負(fù)責(zé)對校長的任命、核準(zhǔn)等工作

√選項3: 主管教師的資格認(rèn)定、錄用、聘任、培訓(xùn)、考核、獎懲、職稱、待遇等行政工作

√選項4: 制定和實施各項教育、教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件

√選項5: 執(zhí)行國家有關(guān)教育的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)和規(guī)章

根據(jù)相關(guān)規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：

選項1: 有規(guī)定數(shù)量的學(xué)生√選項2: 有組織機(jī)構(gòu)和章程√選項3: 有合格的教師√選項4: 有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等

√選項5: 有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。

下列哪些是格式條款的解釋規(guī)則？

√選項1: 按照通常理解予以解釋√選項2: 對條款制作人作不利的解釋

選項3: 對條款制作人作有利解釋選項4: 格式條款優(yōu)先于非格式條款

√選項5: 非格式條款優(yōu)先于格式條款

針對行政機(jī)關(guān)作出的具體行政行為，相對人可以采取的救濟(jì)措施有

選項1: 監(jiān)察救濟(jì)選項2: 立法救濟(jì)√選項3: 行政復(fù)議√選項4: 訴訟選項5: 調(diào)解 下列哪些屬于教育領(lǐng)域的行政確認(rèn)：

√選項1: 開具學(xué)位、學(xué)歷證明選項2: 自費出國留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)資格認(rèn)定√選項3: 認(rèn)定當(dāng)次考試成績無效，宣布高等學(xué)歷教育證書無效

√選項4: 高校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)確認(rèn)√選項5: 畢業(yè)證書驗印

根據(jù)相關(guān)規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件

選項1: 有規(guī)定數(shù)量的學(xué)生√選項2: 有組織機(jī)構(gòu)和章程

√選項3: 有合格的教師√選項4: 有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等√選項5: 有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源

根據(jù)目前的法律規(guī)定和行政執(zhí)法實踐，行政確認(rèn)的主要形式有以下幾種：

√選項1: 確定√選項2: 認(rèn)證√選項3: 證明√選項4: 登記√選項5: 鑒證

根據(jù)《教育行政處罰暫行實施辦法》的規(guī)定，教育行政機(jī)關(guān)實施的以下哪些行政處罰應(yīng)當(dāng)適用聽證程序：選項1: 警告√選項2: 沒收違法所得

√選項3: 沒收學(xué)位、學(xué)歷證書√選項4: 撤銷教師資格√選項5: 吊銷辦學(xué)資格 依據(jù)《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條，教育行政處罰的種類包括：

√選項1: 警告；罰款；沒收違法所得，沒收違法頒發(fā)、印制的學(xué)歷證書、學(xué)位證書及其他學(xué)業(yè)證書√選項2: 撤銷違法舉辦的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)

√選項3: 取消頒發(fā)學(xué)歷、學(xué)位和其他學(xué)業(yè)證書的資格；撤銷教師資格

√選項4: ?？?，停止申請認(rèn)定資格；責(zé)令停止招生；吊銷辦學(xué)許可證

√選項5: 法律、法規(guī)規(guī)定的其他教育行政處罰

教育行政處罰的程序分為

√ 選項1: 一般程序選項2: 公告程序√選項3: 簡易程序

選項4: 特別程序√ 選項5: 聽證程序

根據(jù)相關(guān)規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：

選項1: 有規(guī)定數(shù)量的學(xué)生√選項2: 有組織機(jī)構(gòu)和章程

√選項3: 有合格的教師√選項4: 有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等√選項5: 有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。

以下哪些作品類型是屬于《著作權(quán)法》所保護(hù)的作品種類：

√選項1: 文學(xué)作品√選項2: 口述作品√ 選項3: 藝術(shù)作品

√選項4: 美術(shù)、建筑作品√選項5: 計算機(jī)軟件

根據(jù)我國《教育法》、《教師法》等有關(guān)和教育部文件的規(guī)定，教育行政申訴的受理范圍包括以下幾個方面：√選項1: 教師認(rèn)為當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門侵犯其根據(jù)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利

√選項2: 教師認(rèn)為學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益

√選項3: 教師、學(xué)生對學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理或處分不服

√選項4: 學(xué)生認(rèn)為其所在教育機(jī)構(gòu)侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益

選項5: 教師、學(xué)生認(rèn)為當(dāng)?shù)卣C布的行政規(guī)章不符合法律規(guī)定

根據(jù)最高人民法院《關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的解釋》相關(guān)規(guī)定，精神損害賠償數(shù)額可以依據(jù)以下哪些因素確定？

√選項1: 侵權(quán)人的過錯程度，法律另有規(guī)定的除外

√選項2: 侵害的手段、場合、行為方式等具體情節(jié)

√選項3: 侵權(quán)行為所造成的后果√選項4: 侵權(quán)人的獲利情況

√選項5: 侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)濟(jì)能力

教育服務(wù)合同相對于其他類型合同而言，具有以下哪些特點？

選項1: 教育服務(wù)合同是有名合同√選項2: 教育服務(wù)合同是無名合同

√選項3: 教育服務(wù)合同是雙務(wù)合同選項4: 教育服務(wù)合同是單務(wù)合同

√選項5: 教育服務(wù)合同一般為格式合同

下列哪些權(quán)利屬于著作權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)：

√選項1: 廣播權(quán)√選項2: 翻譯權(quán)√選項3: 匯編權(quán)

選項4: 保護(hù)作品完整權(quán)√選項5: 展覽權(quán)

根據(jù)教育法律、法規(guī)和《行政復(fù)議法》的有關(guān)規(guī)定，教育領(lǐng)域中可以申請行政復(fù)議的主要有以下幾類：√選項1: 對教育行政處罰決定不服的√選項2: 對教育行政強(qiáng)制措施不服的√選項3: 對教育行政不作為不服的√選項4: 對教育行政機(jī)關(guān)變更、中止、撤銷有關(guān)證書的決定不服的√ 選項5: 認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)違法要求履行義務(wù)的教育權(quán)包括

選項1: 發(fā)展權(quán)√ 選項2: 學(xué)習(xí)機(jī)會權(quán)

√ 選項3: 學(xué)習(xí)條件權(quán)選項4: 教育選擇權(quán)√ 選項5: 學(xué)習(xí)成功權(quán)

依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過錯，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的情形有：

√選項1: 學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實施按其年齡

和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險或者可能危及他人的行為的√選項2: 學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的√選項3: 學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的√選項4: 未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護(hù)人知道或者已被學(xué)校告知，但未履行

相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的√選項5: 學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人有其他過錯的根據(jù)《合同法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些格式條款無效？

√選項1: 一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益

√選項2: 惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益

選項3: 一方當(dāng)事人利用優(yōu)勢或利用對方?jīng)]有經(jīng)驗, 致使雙方的權(quán)利義務(wù)明顯違反公平、等價有償原則√選項4: 以合法行使掩蓋非法目的√選項5: 損害社會公共利益

2004年6月7日，在全國高考第一場考試前，張某因欠學(xué)校150元書學(xué)費，學(xué)校帶隊老師劉某拒絕將準(zhǔn)考證發(fā)給張某。隨后，張某請人將200元交給校長，才拿到準(zhǔn)考證。但此時已超過進(jìn)入考場的最后時間，張某錯過了第一場考試，其語文成績被計為0分。2004年7月12日，張某以侵犯受教育權(quán)、發(fā)展權(quán)為由，將該中學(xué)及帶隊老師劉某告上法院。法院判決要求該中學(xué)賠償原告張某某高考報名費219元，精神損害撫慰金15000元，共計15219元。關(guān)于此案，以下說法正確的是：

√選項1: 帶隊老師劉某的行為屬于職務(wù)行為，因此該糾紛的責(zé)任由該中學(xué)承擔(dān)。

選項2: 受教育權(quán)是《中華人民共和國教育法》中規(guī)定的一項權(quán)利，不適用《中華人民共和國民法通則》

不能將受教育權(quán)糾紛作為民事案件審理。

√選項3: 學(xué)生申請參加高考并且教育考試機(jī)構(gòu)給予允許，構(gòu)成一種行政法律關(guān)系。學(xué)生所在學(xué)校只是受

教育考試機(jī)構(gòu)委托發(fā)放準(zhǔn)考證，因此學(xué)校無權(quán)因其與學(xué)生之間的民事糾紛扣發(fā)準(zhǔn)考證。

√選項4: 受教育權(quán)的內(nèi)容按照時間順序可以分為開始階段的學(xué)習(xí)機(jī)會權(quán)、過程階段的學(xué)習(xí)條件權(quán)和結(jié)束

階段的學(xué)習(xí)成功權(quán)。

選項5: 學(xué)生未繳足學(xué)費，學(xué)校當(dāng)然有權(quán)拒發(fā)準(zhǔn)考證，法院判決有誤。

根據(jù)《合同法》的規(guī)定，合同當(dāng)事人承擔(dān)違約責(zé)任的方式有：

√選項1．繼續(xù)履行√選項2．支付違約金

√選項3．采取補(bǔ)救措施選項4：定金責(zé)任√選項5．賠償損失

受教育權(quán)受下列哪些法律保護(hù)？

√選項1: 民法選項2: 憲法√選項3: 刑法選項4: 行政法√ 選項5: 勞動法下列哪些情形構(gòu)成侵權(quán)？

√選項1: 雖然行為人主觀上并無實施損害行為的故意或過失，但是其行為給他人造成某種程度的損害√ 選項2: 雖然行為人故意實施了損害行為，但未給他人造成損害

√ 選項3: 雖然行為人主觀上有實施損害行為的故意，且其行為也違反了法律的規(guī)定，但是行為人的行為

不是導(dǎo)致?lián)p害結(jié)果的原因

√選項4: 行為人因疏忽大意給他人造成損害，但損害較小

選項5: 以上情形均不是

關(guān)于教師資格的認(rèn)定機(jī)關(guān)問題，以下說法錯誤的是：

選項1: 幼兒園、小學(xué)和初級中學(xué)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人

民政府教育行政部門認(rèn)定。

√選項2: 高級中學(xué)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政

部門審查后，報同級人民政府認(rèn)定。

√選項3: 中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任

教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認(rèn)定。

選項4: 受國務(wù)院教育行政部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門委托的高等學(xué)校，負(fù)責(zé)

認(rèn)定在本校任職的人員和擬聘人員的高等學(xué)校教師資格。

選項5: 在未受國務(wù)院教育行政部門或者省、自治區(qū)、教育行政處罰具有以下特征：

√選項2: 教育行政處罰只能由教育行政機(jī)關(guān)或法律法規(guī)授權(quán)的組織作出

√選項3: 教育行政處罰只針對違法行為

√選項4: 受處罰者只能是違法行為的實施者

√選項5: 教育行政處罰以制裁和懲罰為直接目的在義務(wù)教育階段，可以適用的紀(jì)律處分有()

√選項1: 警告√選項2: 嚴(yán)重警告√選項4: 留校察看

34.根據(jù)《教育行政處罰暫行實施辦法》的規(guī)定，教育行政機(jī)關(guān)實施的以下哪些行政處罰應(yīng)當(dāng)適用聽證程序：√選項2: 沒收違法所得√選項3: 沒收學(xué)位、學(xué)歷證書

√選項4: 撤銷教師資格√選項5: 吊銷辦學(xué)資格

38.根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，以下哪些選項不屬于教師所享有的權(quán)利。

√選項5: 對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育、法制教育以及思想品

德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動

44.根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，以下哪些選項不屬于教師所享有的權(quán)利。

√選項5: 對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育、法制教育以及思想品

德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動

52.下列哪些屬于教育領(lǐng)域的行政確認(rèn)：

√選項1: 開具學(xué)位、學(xué)歷證明√選項2: 自費出國留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)資格認(rèn)定

√選項3: 認(rèn)定當(dāng)次考試成績無效，宣布高等學(xué)歷教育證書無效

√選項4: 高校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)確認(rèn)√選項5: 畢業(yè)證書驗印

66.在確定混合過錯中各當(dāng)事人應(yīng)承擔(dān)具體責(zé)任，即如何進(jìn)行過錯相抵時，要對哪些因素進(jìn)行比較？√選項2: 主觀上的過錯程度√選項4: 原因力

71.根據(jù)《教育法》相關(guān)規(guī)定，下列選項不屬于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)權(quán)利的是

√選項1: 參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料

各級各類學(xué)校分別規(guī)定任職條件，但不同職務(wù)的任職條件存在共性，具體表現(xiàn)為：

√選項1:具備各級各類相應(yīng)的教師資格√選項2:遵守憲法和法律，具有良好的政治素質(zhì)√選項3:為人師表，具有良好的職業(yè)道德√選項4:具有相應(yīng)的教育教學(xué)水平、科研學(xué)術(shù)水平√選項5:任現(xiàn)職應(yīng)達(dá)到一定年限

合法的行政處罰的構(gòu)成要件有

√選項1:行政處罰的主體合法√選項2:行政處罰的程序合法

√選項3:未超越權(quán)限、濫用職權(quán)√選項4:適用法律法規(guī)正確

√選項5:事實清楚、證據(jù)確鑿

根據(jù)《教育行政處罰暫行實施辦法》的規(guī)定，教育行政機(jī)關(guān)實施的以下哪些行政處罰應(yīng)當(dāng)適用聽證程序：選項1:警告√選項2:沒收違法所得

√選項3:沒收學(xué)位、學(xué)歷證書√選項4:撤銷教師資格√選項5:吊銷辦學(xué)資格

在混合過錯責(zé)任中，如果受害人對于損害發(fā)生存在故意，加害人在那些情形下應(yīng)免除賠償義務(wù)人賠償責(zé)任？選項1: 故意造成損害結(jié)果選項2: 過失造成損害結(jié)果

√選項3: 沒有過失√選項4: 輕微過失選項5: 任何情況下都不能免責(zé)根據(jù)相關(guān)規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：

選項1: 有規(guī)定數(shù)量的學(xué)生√選項2: 有組織機(jī)構(gòu)和章程

√選項3: 有合格的教師√選項4: 有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等√選項5: 有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。

根據(jù)《行政訴訟法》相關(guān)規(guī)定，具體行政行為存在以下哪些情形時，人民法院可以判決撤銷或者部分撤銷？√選項1: 證據(jù)不足√選項2: 適用法律、法規(guī)錯誤

√選項3: 違反法定程序√選項4: 超越職權(quán)

√選項5: 濫用職權(quán)

對高校的下列決定，學(xué)生可以直接提起行政訴訟的是

選項1: 記過選項2: 留校察看√選項3: 退學(xué)

選項4: 嚴(yán)重警告√選項5: 開除學(xué)籍

以下哪些情形下勞動者可以無須通知立即解除勞動合同：

√選項1: 用人單位以暴力、威脅的手段強(qiáng)迫勞動者勞動的√選項2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動者勞動的√選項3: 用人單位違章指揮危及勞動者人身安全的√選項4: 用人單位強(qiáng)令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全的選項5: 用人單位未及時足額支付勞動報酬的根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的規(guī)定，受害人遭受人身損害，賠償義務(wù)人應(yīng)當(dāng)賠償?shù)姆秶?/p>

√選項1: 醫(yī)療費√選項2: 誤工費選項3: 其他家庭成員的支出

√選項4: 誤工費√選項5: 住院伙食補(bǔ)助費

受聘人員有下列情形之一時，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同：

選項1:受聘人員考核或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位的，或者雖同意調(diào)整

工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格的√選項2:未經(jīng)聘用單位同意，擅自出國或者出國逾期不歸的√選項3:違反工作規(guī)定或者操作規(guī)程，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職、造成嚴(yán)重后果的√選項4:嚴(yán)重擾亂工作秩序，致使聘用單位其他單位工作不能正常進(jìn)行的√選項5:被判處有期徒刑以上刑罰收監(jiān)執(zhí)行的下列哪些是勞動爭議的解決方式：

√選項1: 協(xié)商√選項2: 仲裁√選項3: 訴訟選項4: 勸說√選項5: 調(diào)解 教育行政許可是行政許可的一種。下列事項屬于教育行政許可項目的是：

√選項1: 高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立、分立、合并、變更、終止審批

√選項2: 學(xué)校授予單位及其可以授予學(xué)位的學(xué)科名單審核

√選項3: 中小學(xué)校國家課程教材審定

√選項4: 高等學(xué)校設(shè)置、調(diào)整管理權(quán)限范圍外的本科專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)和國家控制的其他專業(yè)審批√選項5: 高等學(xué)校教授、副教授評審權(quán)審批

根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)有

√選項1: 監(jiān)測學(xué)生健康狀況

√選項2: 對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

選項3: 調(diào)查處理食物中毒和食品污染事故，并采取控制措施

√選項4: 改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件

√選項5: 加強(qiáng)對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療

根據(jù)《行政許可法》，下列事項可以設(shè)定行政許可：

√選項1: 直接涉及國家安全、公共安全、經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控、生態(tài)環(huán)境保護(hù)以及直接關(guān)系人身健康、生命財

產(chǎn)安全等特定活動，需要按照法定條件予以批準(zhǔn)的事項

√選項2: 有限自然資源開發(fā)利用、公共資源配置以及直接關(guān)系公共利益的特定行業(yè)的市場準(zhǔn)入等，需要

賦予特定權(quán)利的事項

√選項3: 提供公眾服務(wù)并且直接關(guān)系公共利益的職業(yè)、行業(yè)，需要確定具備特殊信譽(yù)、特殊條件或者特

殊技能等資格、資質(zhì)的事項

√選項4: 直接關(guān)系公共安全、人身健康、生命財產(chǎn)安全的重要設(shè)備、設(shè)施、產(chǎn)品、物品，需要按照技術(shù)

標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范，通過檢驗、檢測、檢疫等方式進(jìn)行審定的事項

√ 選項5: 企業(yè)或者其他組織的設(shè)立等，需要確定主體資格的事項

下列屬于著作權(quán)侵權(quán)的情形是

√選項1: 未經(jīng)著作權(quán)人許可，發(fā)表其作品的√選項2: 未經(jīng)合作作者許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當(dāng)作自己單獨創(chuàng)作的作品發(fā)表的√ 選項3: 沒有參加創(chuàng)作，為謀取個人名利，在他人作品上署名的√ 選項4: 歪曲、篡改他人作品的√ 選項5: 剽竊他人作品的《勞動合同法》第44條規(guī)定，有下列情形之一的，勞動合同終止：

√選項1:勞動合同期滿的√選項2:勞動者開始依法享受基本養(yǎng)老保險待遇的√選項3:勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的√選項4:用人單位被依法宣告破產(chǎn)的√選項5:用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：

√選項1: 聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的√選項2: 受聘人員患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其

他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的選項3: 受聘人員被被勞動教養(yǎng)，聘用單位單方面解除聘用合同的√選項4: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位,聘用單位單

方面解除聘用合同的√選項5: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格,雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不

合格，聘用單位單方面解除聘用合同的行政許可具有以下特征：

√選項1: 行政許可的內(nèi)容是國家一般禁止的活動，對于法律規(guī)定需要許可的事項，只有依法獲取行政許

可后，才能從事這種活動

√選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機(jī)關(guān)必須按照

法定程序?qū)嵤┰S可

選項3: 行政許可是一種事實行為，不產(chǎn)生法律效果。

√選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性√ 選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機(jī)關(guān)應(yīng)向申請人頒發(fā)許可憑證 當(dāng)事人對教育行政處罰決定不服的，可以根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定，向以下單位提起行政復(fù)議：

√選項1: 處罰機(jī)關(guān)的上一級教育行政部門選項2: 處罰機(jī)關(guān)的上級人民政府

√選項3: 處罰機(jī)關(guān)的同級人民政府選項4: 作出行政處罰的教育行政部門選項5: 當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ?/p>

依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任應(yīng)當(dāng)依據(jù)（）確定。

√選項1:相關(guān)當(dāng)事人的過錯程度選項2:相關(guān)當(dāng)事人承擔(dān)責(zé)任能力的大小√選項3:相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系

選項4:相關(guān)責(zé)任人行為的惡劣程度選項5:以上所有因素

第三篇：江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)上法律知識競賽多選題匯總

江蘇省中小學(xué)法律知識競賽

多選題匯總

1.在混合過錯責(zé)任中，如果受害人對于損害的發(fā)生存在故意，加害人在那些情形下應(yīng)免除賠償義務(wù)人的賠償責(zé)任？

選項3: 沒有過失

選項4: 輕微過失

2.依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些情形造成的學(xué)生傷害事故學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：

選項1: 學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的

選項2: 學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的

選項3: 學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的

選項5: 學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的

3.根據(jù)相關(guān)規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：

選項2: 有組織機(jī)構(gòu)和章程

選項3: 有合格的教師

選項4: 有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等

選項5: 有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。

4.根據(jù)《行政訴訟法》相關(guān)規(guī)定，具體行政行為存在以下哪些情形時，人民法院可以判決撤銷或者部分撤銷？

選項1: 證據(jù)不足 選項2: 適用法律、法規(guī)錯誤

選項3: 違反法定程序

選項4: 超越職權(quán)

選項5: 濫用職權(quán)

5.下列說法正確的是：

選項1: 依照法律規(guī)定，一般職務(wù)作品的著作權(quán)由作者享有，但法人或者其他組織有權(quán)在其業(yè)務(wù)范圍內(nèi)優(yōu)先使用

選項2: 依照法律規(guī)定，特殊職務(wù)作品的著作權(quán)則由單位享有，作者只具有署名權(quán)

選項3: 利用法人或者其他組織的物質(zhì)技術(shù)條件創(chuàng)作，并由法人或者其他組織承擔(dān)責(zé)任的工程設(shè)計圖、產(chǎn)品設(shè)計圖、地圖、計算機(jī)軟件等職務(wù)作品屬于特殊職務(wù)作品

選項4: 合同約定著作權(quán)由法人或者其他組織享有的職務(wù)作品屬于特殊職務(wù)作品

選項5: 依照法律規(guī)定，職務(wù)作品是指公民，主要指機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位的工作人員或者借調(diào)人員、臨時招聘人員，未完成其所在單位的工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品。

6.對高校的下列決定，學(xué)生可以直接提起行政訴訟的是

選項3: 退學(xué)

選項5: 開除學(xué)籍

7.受教育權(quán)受下列哪些法律保護(hù)？

選項1: 民法

選項2: 憲法

選項5: 勞動法

8.以下哪些情形下勞動者可以無須通知立即解除勞動合同： 選項1: 用人單位以暴力、威脅的手段強(qiáng)迫勞動者勞動的

選項2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動者勞動的

選項3: 用人單位違章指揮危及勞動者人身安全的

選項4: 用人單位強(qiáng)令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全的9.根據(jù)《行政處罰法》的相關(guān)規(guī)定，合法的行政處罰構(gòu)成要件有：

選項1: 處罰主體合法

選項2: 處罰程序合法

選項3: 未超越、濫用職權(quán)

選項4: 適用法律法規(guī)正確

選項5: 事實清楚、證據(jù)確鑿

10.根據(jù)《合同法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些格式條款無效？

選項1: 一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益

選項2: 惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益

選項3: 一方當(dāng)事人利用優(yōu)勢或者利用對方?jīng)]有經(jīng)驗, 致使雙方的權(quán)利義務(wù)明顯違反公平、等價有償原則

選項4: 以合法行使掩蓋非法目的

選項5: 損害社會公共利益

11.根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校對學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，根據(jù)責(zé)任大小，可能承擔(dān)以下哪些責(zé)任？

選項3: 適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)賠償 12.根據(jù)《民法通則》相關(guān)規(guī)定，公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求下列哪些責(zé)任承擔(dān)方式？

選項1: 停止侵害

選項2: 恢復(fù)名譽(yù)

選項3: 賠禮道歉

選項4: 損害賠償

選項5: 消除影響

13.下列哪些權(quán)利屬于著作權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)：

選項1: 廣播權(quán)

選項2: 翻譯權(quán)

選項3: 匯編權(quán)

選項5: 展覽權(quán)

14.教育行政處罰具有以下特征：

選項2: 教育行政處罰只能由教育行政機(jī)關(guān)或法律法規(guī)授權(quán)的組織作出

選項3: 教育行政處罰只針對違法行為

選項4: 受處罰者只能是違法行為的實施者

選項5: 教育行政處罰以制裁和懲罰為直接目的15.根據(jù)《合同法》的相關(guān)規(guī)定，違約責(zé)任的基本承擔(dān)方式有

選項1: 繼續(xù)履行

選項3: 采取補(bǔ)救措施 選項5: 賠償損失

16.根據(jù)我國《教育法》、《教師法》等有關(guān)法律、法規(guī)和教育部文件的規(guī)定，教育行政申訴的受理范圍包括以下幾個方面：

選項1: 教師認(rèn)為當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門侵犯其根據(jù)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利

選項2: 教師認(rèn)為學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益

選項3: 教師、學(xué)生對學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理或處分不服

選項4: 學(xué)生認(rèn)為其所在教育機(jī)構(gòu)侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益

選項5: 教師、學(xué)生認(rèn)為當(dāng)?shù)卣C布的行政規(guī)章不符合法律規(guī)定

答案錯誤

17.《勞動合同法》第44條規(guī)定，有下列情形之一的，勞動合同終止：

選項1: 勞動合同期滿的

選項2: 勞動者開始依法享受基本養(yǎng)老保險待遇的

選項3: 勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的

選項4: 用人單位被依法宣告破產(chǎn)的

選項5: 用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的18.在義務(wù)教育階段，可以適用的紀(jì)律處分有()

選項1: 警告

選項2: 嚴(yán)重警告

選項4: 留校察看

19.根據(jù)最高人民法院《關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的解釋》相關(guān)規(guī)定，精神損害賠償數(shù)額可以依據(jù)以下哪些因素確定？ 選項1: 侵權(quán)人的過錯程度，法律另有規(guī)定的除外

選項2: 侵害的手段、場合、行為方式等具體情節(jié)

選項3: 侵權(quán)行為所造成的后果

選項4: 侵權(quán)人的獲利情況

選項5: 侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)濟(jì)能力

20.教師職務(wù)的評審必須遵循一定的原則，主要包括：

選項1: 公平公正

選項3: 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

選項5: 維護(hù)團(tuán)結(jié)

21.根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，重大傷亡事故的處理結(jié)果，學(xué)校主管的教育行政部門應(yīng)當(dāng)向（）報告。

選項1: 上一級主管教育行政部門

選項3: 同級人民政府

22.行政許可具有以下特征：

選項1: 行政許可的內(nèi)容是國家一般禁止的活動，對于法律規(guī)定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動

選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機(jī)關(guān)必須按照法定程序?qū)嵤┰S可

選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性

選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機(jī)關(guān)應(yīng)向申請人頒發(fā)許可憑證 25.根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校對學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，根據(jù)責(zé)任大小，可能承擔(dān)以下哪些責(zé)任？

選項1: 解決戶口

選項2: 解決住房

選項3: 適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)賠償

選項4: 解決就業(yè)

選項5: 與救助受害學(xué)生間接相關(guān)的其他事項

答案錯誤

26.依據(jù)《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條，教育行政處罰的種類包括：

選項1: 警告；罰款；沒收違法所得，沒收違法頒發(fā)、印制的學(xué)歷證書、學(xué)位證書及其他學(xué)業(yè)證書

選項2: 撤銷違法舉辦的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)

選項3: 取消頒發(fā)學(xué)歷、學(xué)位和其他學(xué)業(yè)證書的資格；撤銷教師資格

選項4: 停考，停止申請認(rèn)定資格；責(zé)令停止招生；吊銷辦學(xué)許可證

選項5: 法律、法規(guī)規(guī)定的其他教育行政處罰

27.根據(jù)《行政許可法》，下列事項可以設(shè)定行政許可：

選項1: 直接涉及國家安全、公共安全、經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控、生態(tài)環(huán)境保護(hù)以及直接關(guān)系人身健康、生命財產(chǎn)安全等特定活動，需要按照法定條件予以批準(zhǔn)的事項

選項2: 有限自然資源開發(fā)利用、公共資源配置以及直接關(guān)系公共利益的特定行業(yè)的市場準(zhǔn)入等，需要賦予特定權(quán)利的事項

選項3: 提供公眾服務(wù)并且直接關(guān)系公共利益的職業(yè)、行業(yè)，需要確定具備特殊信譽(yù)、特殊條件或者特殊技能等資格、資質(zhì)的事項 選項4: 直接關(guān)系公共安全、人身健康、生命財產(chǎn)安全的重要設(shè)備、設(shè)施、產(chǎn)品、物品，需要按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范，通過檢驗、檢測、檢疫等方式進(jìn)行審定的事項

選項5: 企業(yè)或者其他組織的設(shè)立等，需要確定主體資格的事項 28.下列哪些情形構(gòu)成侵權(quán)？

選項1: 雖然行為人主觀上并無實施損害行為的故意或過失，但是其行為給他人造成某種程度的損害

選項2: 雖然行為人故意實施了損害行為，但未給他人造成損害

選項3: 雖然行為人主觀上有實施損害行為的故意，且其行為也違反了法律的規(guī)定，但是行為人的行為不是導(dǎo)致?lián)p害結(jié)果的原因

選項4: 行為人因疏忽大意給他人造成損害，但損害較小

選項5: 以上情形均不是 答案錯誤

29.依據(jù)《行政許可法》第12條規(guī)定的可以設(shè)定行政許可的事項，通過下列哪些方式能夠予以規(guī)范的，可以不設(shè)行政許可：

選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的

選項3: 市場競爭機(jī)制能夠有效調(diào)節(jié)的

選項4: 行業(yè)組織或者中介機(jī)構(gòu)能夠自律管理的

選項5: 行政機(jī)關(guān)采用事后監(jiān)督等其他行政管理方式能夠解決的

30.根據(jù)教育法律、法規(guī)和《行政復(fù)議法》的有關(guān)規(guī)定，教育領(lǐng)域中可以申請行政復(fù)議的主要有以下幾類：

選項1: 對教育行政處罰決定不服的

選項2: 對教育行政強(qiáng)制措施不服的 選項3: 對教育行政不作為不服的

選項4: 對教育行政機(jī)關(guān)變更、中止、撤銷有關(guān)證書的決定不服的

選項5: 認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)違法要求履行義務(wù)的

31.各級各類學(xué)校分別規(guī)定任職條件，但不同職務(wù)的任職條件存在共性，具體表現(xiàn)為：

選項1: 具備各級各類相應(yīng)的教師資格

選項2: 遵守憲法和法律，具有良好的政治素質(zhì)

選項3: 為人師表，具有良好的職業(yè)道德

選項4: 具有相應(yīng)的教育教學(xué)水平、科研學(xué)術(shù)水平

選項5: 任現(xiàn)職應(yīng)達(dá)到一定年限

32.根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些行為屬于不正當(dāng)競爭行為：

選項1: 假冒他人的注冊商標(biāo)

選項2: 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認(rèn)為是該知名商品

選項3: 擅自使用他人的企業(yè)名稱或者姓名，引人誤認(rèn)為是他人的商品

選項4: 在商品上偽造或者冒用認(rèn)證標(biāo)志、名優(yōu)標(biāo)志等質(zhì)量標(biāo)志，偽造產(chǎn)地，對商品質(zhì)量作引人誤解的虛假表示

選項5: 侵犯商業(yè)秘密行為

33.根據(jù)我國《著作權(quán)法》，在下列哪些情形下可以“合理使用”他人作品，無須經(jīng)著作權(quán)人許可，也不用向作者支付報酬，只需指明作者姓名、作品名稱即可：

選項1: 為個人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品 選項2: 為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品

選項3: 為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學(xué)或者科研人員使用，但不得出版發(fā)行

選項4: 對設(shè)置或者陳列在室外公共場所的藝術(shù)作品進(jìn)行臨摹、繪畫、攝影、錄像

選項5: 免費表演已經(jīng)發(fā)表的作品,將表演收入用于社會公共事業(yè) 答案錯誤

34.根據(jù)《教育行政處罰暫行實施辦法》的規(guī)定，教育行政機(jī)關(guān)實施的以下哪些行政處罰應(yīng)當(dāng)適用聽證程序：

選項2: 沒收違法所得

選項3: 沒收學(xué)位、學(xué)歷證書

選項4: 撤銷教師資格

選項5: 吊銷辦學(xué)資格

34.依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過錯，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的情形有：

選項1: 學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險或者可能危及他人的行為的

選項2: 學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的

選項3: 學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的

選項4: 未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護(hù)人知道或者已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的

選項5: 學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人有其他過錯的 37.2004年6月7日，在全國高考第一場考試前，張某因欠學(xué)校150元書學(xué)費，學(xué)校帶隊老師劉某拒絕將準(zhǔn)考證發(fā)給張某。隨后，張某請人將200元交給校長，才拿到準(zhǔn)考證。但此時已超過進(jìn)入考場的最后時間，張某錯過了第一場考試，其語文成績被計為0分。2004年7月12日，張某以侵犯受教育權(quán)、發(fā)展權(quán)為由，將該中學(xué)及帶隊老師劉某告上法院。法院判決要求該中學(xué)賠償原告張某某高考報名費219元，精神損害撫慰金15000元，共計15219元。關(guān)于此案，以下說法正確的是：

選項1: 帶隊老師劉某的行為屬于職務(wù)行為，因此該糾紛的責(zé)任由該中學(xué)承擔(dān)。

選項2: 受教育權(quán)是《中華人民共和國教育法》中規(guī)定的一項權(quán)利，不適用《中華人民共和國民法通則》，因此不能將受教育權(quán)糾紛作為民事案件審理。

選項3: 學(xué)生申請參加高考并且教育考試機(jī)構(gòu)給予允許，構(gòu)成一種行政法律關(guān)系。學(xué)生所在學(xué)校只是受教育考試機(jī)構(gòu)委托發(fā)放準(zhǔn)考證，因此學(xué)校無權(quán)因其與學(xué)生之間的民事糾紛扣發(fā)準(zhǔn)考證。

選項4: 受教育權(quán)的內(nèi)容按照時間順序可以分為開始階段的學(xué)習(xí)機(jī)會權(quán)、過程階段的學(xué)習(xí)條件權(quán)和結(jié)束階段的學(xué)習(xí)成功權(quán)。

選項5: 學(xué)生未繳足學(xué)費，學(xué)校當(dāng)然有權(quán)拒發(fā)準(zhǔn)考證，法院判決有誤。

答案錯誤

38.根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，以下哪些選項不屬于教師所享有的權(quán)利。

選項5: 對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動

39.教育服務(wù)合同相對于其他類型合同而言，具有以下哪些特點？

選項2: 教育服務(wù)合同是無名合同

選項3: 教育服務(wù)合同是雙務(wù)合同

選項5: 教育服務(wù)合同一般為格式合同

39.教育權(quán)包括

選項2: 學(xué)習(xí)機(jī)會權(quán)

選項3: 學(xué)習(xí)條件權(quán) 選項5: 學(xué)習(xí)成功權(quán)

43.行政許可具有以下特征：

選項1: 行政許可的內(nèi)容是國家一般禁止的活動，對于法律規(guī)定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動

選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機(jī)關(guān)必須按照法定程序?qū)嵤┰S可

選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性

選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機(jī)關(guān)應(yīng)向申請人頒發(fā)許可憑證

44.根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，以下哪些選項不屬于教師所享有的權(quán)利。

選項5: 對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動

45.下列屬于著作權(quán)侵權(quán)的情形是

選項1: 未經(jīng)著作權(quán)人許可，發(fā)表其作品的

選項2: 未經(jīng)合作作者許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當(dāng)作自己單獨創(chuàng)作的作品發(fā)表的

選項3: 沒有參加創(chuàng)作，為謀取個人名利，在他人作品上署名的

選項4: 歪曲、篡改他人作品的

選項5: 剽竊他人作品的

46.根據(jù)《合同法》的相關(guān)規(guī)定，違約責(zé)任的基本承擔(dān)方式有

選項1: 繼續(xù)履行

選項3: 采取補(bǔ)救措施 選項5: 賠償損失

48.符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償： 125

選項1: 聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的

選項2: 受聘人員患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的

選項3: 受聘人員被被勞動教養(yǎng)，聘用單位單方面解除聘用合同的

選項4: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位,聘用單位單方面解除聘用合同的

選項5: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格,雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格，聘用單位單方面解除聘用合同的答案錯誤

50.下列哪些是格式條款的解釋規(guī)則？

選項1: 按照通常理解予以解釋

選項2: 對條款制作人作不利的解釋

選項3: 對條款制作人作有利解釋

選項4: 格式條款優(yōu)先于非格式條款

選項5: 非格式條款優(yōu)先于格式條款

答案錯誤

52.下列哪些屬于教育領(lǐng)域的行政確認(rèn)：

選項1: 開具學(xué)位、學(xué)歷證明

選項2: 自費出國留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)資格認(rèn)定 選項3: 認(rèn)定當(dāng)次考試成績無效，宣布高等學(xué)歷教育證書無效

選項4: 高校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)確認(rèn)

選項5: 畢業(yè)證書驗印

53.符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：

選項1: 聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的

選項2: 受聘人員患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的

選項3: 受聘人員被被勞動教養(yǎng)，聘用單位單方面解除聘用合同的

選項4: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位,聘用單位單方面解除聘用合同的

選項5: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格,雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格，聘用單位單方面解除聘用合同的答案錯誤

54.下列哪些情形構(gòu)成侵權(quán)？

選項1: 雖然行為人主觀上并無實施損害行為的故意或過失，但是其行為給他人造成某種程度的損害

選項2: 雖然行為人故意實施了損害行為，但未給他人造成損害

選項3: 雖然行為人主觀上有實施損害行為的故意，且其行為也違反了法律的規(guī)定，但是行為人的行為不是導(dǎo)致?lián)p害結(jié)果的原因

選項4: 行為人因疏忽大意給他人造成損害，但損害較小

選項5: 以上情形均不是

56.關(guān)于教師資格的認(rèn)定機(jī)關(guān)問題，以下說法錯誤的是： 選項2: 高級中學(xué)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認(rèn)定。

選項3: 中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認(rèn)定。60.根據(jù)相關(guān)教育法律以及《地方組織法》的規(guī)定，縣級教育行政部門的主要職權(quán)包括：

選項1: 按照管理權(quán)限，負(fù)責(zé)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置、變更、解散的審批、注冊、核準(zhǔn)等工作

選項2: 按照管理權(quán)限，負(fù)責(zé)對校長的任命、核準(zhǔn)等工作

選項3: 主管教師的資格認(rèn)定、錄用、聘任、培訓(xùn)、考核、獎懲、職稱、待遇等行政工作

選項4: 制定和實施各項教育、教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件

選項5: 執(zhí)行國家有關(guān)教育的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)和規(guī)章 61.下列哪些是勞動爭議的解決方式：

選項1:協(xié)商

選項2:仲裁

選項3:訴訟

選項5:調(diào)解

62.以下哪些作品類型是屬于《著作權(quán)法》所保護(hù)的作品種類：

選項1:文學(xué)作品

選項2:口述作品

選項3:藝術(shù)作品 選項4:美術(shù)、建筑作品

選項5:計算機(jī)軟件

63.依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任應(yīng)當(dāng)依據(jù)（）確定。

選項1:相關(guān)當(dāng)事人的過錯程度

選項2:相關(guān)當(dāng)事人承擔(dān)責(zé)任能力的大小

選項3:相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系

選項4:相關(guān)責(zé)任人行為的惡劣程度

選項5:以上所有因素 答案錯誤

64.合法的行政處罰的構(gòu)成要件有

選項1:行政處罰的主體合法

選項2:行政處罰的程序合法

選項3:未超越權(quán)限、濫用職權(quán)

選項4:適用法律法規(guī)正確

選項5:事實清楚、證據(jù)確鑿

66.在確定混合過錯中各當(dāng)事人應(yīng)承擔(dān)具體責(zé)任，即如何進(jìn)行過錯相抵時，要對哪些因素進(jìn)行比較？

選項2: 主觀上的過錯程度

選項4: 原因力

68.行政許可具有以下特征： 選項1: 行政許可的內(nèi)容是國家一般禁止的活動，對于法律規(guī)定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動

選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機(jī)關(guān)必須按照法定程序?qū)嵤┰S可

選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性

選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機(jī)關(guān)應(yīng)向申請人頒發(fā)許可憑證

69.《勞動合同法》第44條規(guī)定，有下列情形之一的，勞動合同終止：

選項1: 勞動合同期滿的

選項2: 勞動者開始依法享受基本養(yǎng)老保險待遇的

選項3: 勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的

選項4: 用人單位被依法宣告破產(chǎn)的

選項5: 用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的70.教育服務(wù)合同糾紛產(chǎn)生的原因主要包括

選項1: 教育服務(wù)內(nèi)容、方式不當(dāng)

選項2: 學(xué)校不能兌現(xiàn)招生時的承諾

選項3: 學(xué)業(yè)中斷

選項4: 學(xué)校未盡到安全保障義務(wù)

71.根據(jù)《教育法》相關(guān)規(guī)定，下列選項不屬于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)權(quán)利的是

選項1: 參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料 72.符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：

選項1: 聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的

選項2: 受聘人員患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的

選項4: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位,聘用單位單方面解除聘用合同的

選項5: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格,雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格，聘用單位單方面解除聘用合同的

74.依據(jù)《行政許可法》第12條規(guī)定的可以設(shè)定行政許可的事項，通過下列哪些方式能夠予以規(guī)范的，可以不設(shè)行政許可：

選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的

選項3: 市場競爭機(jī)制能夠有效調(diào)節(jié)的

選項4: 行業(yè)組織或者中介機(jī)構(gòu)能夠自律管理的

選項5: 行政機(jī)關(guān)采用事后監(jiān)督等其他行政管理方式能夠解決的75.教師職務(wù)的評審必須遵循一定的原則，主要包括：

選項1: 公平公正

選項3: 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

選項5: 維護(hù)團(tuán)結(jié)

76.以下哪些作品類型是屬于《著作權(quán)法》所保護(hù)的作品種類：

選項1: 文學(xué)作品

選項2: 口述作品 選項3: 藝術(shù)作品

選項4: 美術(shù)、建筑作品

選項5: 計算機(jī)軟件

77.根據(jù)目前的法律規(guī)定和行政執(zhí)法實踐，行政確認(rèn)的主要形式有以下幾種：

選項1: 確定

選項2: 認(rèn)證

選項3: 證明

選項4: 登記

選項5: 鑒證

79.行政許可具有以下特征：

選項1: 行政許可的內(nèi)容是國家一般禁止的活動，對于法律規(guī)定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動

選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機(jī)關(guān)必須按照法定程序?qū)嵤┰S可

選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性

選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機(jī)關(guān)應(yīng)向申請人頒發(fā)許可憑證

80.合法的行政處罰的構(gòu)成要件有

選項1: 行政處罰的主體合法

選項2: 行政處罰的程序合法 選項3: 未超越權(quán)限、濫用職權(quán)

選項4: 適用法律法規(guī)正確

選項5: 事實清楚、證據(jù)確鑿

81.依據(jù)《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條，教育行政處罰的種類包括：

選項1: 警告；罰款；沒收違法所得，沒收違法頒發(fā)、印制的學(xué)歷證書、學(xué)位證書及其他學(xué)業(yè)證書

選項2: 撤銷違法舉辦的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)

選項3: 取消頒發(fā)學(xué)歷、學(xué)位和其他學(xué)業(yè)證書的資格；撤銷教師資格

選項4: ?？迹Ｖ股暾堈J(rèn)定資格；責(zé)令停止招生；吊銷辦學(xué)許可證

選項5: 法律、法規(guī)規(guī)定的其他教育行政處罰

83.下列哪些屬于教育領(lǐng)域的行政確認(rèn)：

選項1: 開具學(xué)位、學(xué)歷證明

選項3: 認(rèn)定當(dāng)次考試成績無效，宣布高等學(xué)歷教育證書無效

選項4: 高校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)確認(rèn)

選項5: 畢業(yè)證書驗印

84.依據(jù)《行政許可法》第12條規(guī)定的可以設(shè)定行政許可的事項，通過下列哪些方式能夠予以規(guī)范的，可以不設(shè)行政許可：

選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的

選項3: 市場競爭機(jī)制能夠有效調(diào)節(jié)的

選項4: 行業(yè)組織或者中介機(jī)構(gòu)能夠自律管理的 選項5: 行政機(jī)關(guān)采用事后監(jiān)督等其他行政管理方式能夠解決的

85.根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些行為屬于不正當(dāng)競爭行為：

選項1: 假冒他人的注冊商標(biāo)

選項2: 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認(rèn)為是該知名商品

選項3: 擅自使用他人的企業(yè)名稱或者姓名，引人誤認(rèn)為是他人的商品

選項4: 在商品上偽造或者冒用認(rèn)證標(biāo)志、名優(yōu)標(biāo)志等質(zhì)量標(biāo)志，偽造產(chǎn)地，對商品質(zhì)量作引人誤解的虛假表示

選項5: 侵犯商業(yè)秘密行為

86.根據(jù)我國《著作權(quán)法》，在下列哪些情形下可以“合理使用”他人作品，無須經(jīng)著作權(quán)人許可，也不用向作者支付報酬，只需指明作者姓名、作品名稱即可：

選項1: 為個人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品

選項2: 為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品

選項3: 為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學(xué)或者科研人員使用，但不得出版發(fā)行

選項4: 對設(shè)置或者陳列在室外公共場所的藝術(shù)作品進(jìn)行臨摹、繪畫、攝影、錄像

選項5: 免費表演已經(jīng)發(fā)表的作品,將表演收入用于社會公共事業(yè)

根據(jù)《著作權(quán)法》第二十二條 在下列情況下使用作品，可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報酬，但應(yīng)當(dāng)指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權(quán)人依照本法享有的其他權(quán)利：

（一）為個人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品；

（二）為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當(dāng)引用他人已經(jīng)發(fā)表的作品；

（三）為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品；

（四）報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體刊登或者播放其他報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體已經(jīng)發(fā)表的關(guān)于政治、經(jīng)濟(jì)、宗教問題的時事性文章，但作者聲明不許刊登、播放的除外；

（五）報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體刊登或者播放在公眾集會上發(fā)表的講話，但作者聲明不許刊登、播放的除外；

（六）為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學(xué)或者科研人員使用，但不得出版發(fā)行；

（七）國家機(jī)關(guān)為執(zhí)行公務(wù)在合理范圍內(nèi)使用已經(jīng)發(fā)表的作品；

（八）圖書館、檔案館、紀(jì)念館、博物館、美術(shù)館等為陳列或者保存版本的需要，復(fù)制本館收藏的作品；

（九）免費表演已經(jīng)發(fā)表的作品，該表演未向公眾收取費用，也未向表演者支付報酬；

（十）對設(shè)置或者陳列在室外公共場所的藝術(shù)作品進(jìn)行臨摹、繪畫、攝影、錄像；

（十一）將中國公民、法人或者其他組織已經(jīng)發(fā)表的以漢語言文字創(chuàng)作的作品翻譯成少數(shù)民族語言文字作品在國內(nèi)出版發(fā)行；

（十二）將已經(jīng)發(fā)表的作品改成盲文出版。

前款規(guī)定適用于對出版者、表演者、錄音錄像制作者、廣播電臺、電視臺的權(quán)利的限制。

87.根據(jù)最高人民法院《關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的解釋》相關(guān)規(guī)定，精神損害賠償數(shù)額可以依據(jù)以下哪些因素確定？

選項1: 侵權(quán)人的過錯程度，法律另有規(guī)定的除外

選項2: 侵害的手段、場合、行為方式等具體情節(jié)

選項3: 侵權(quán)行為所造成的后果

選項4: 侵權(quán)人的獲利情況

選項5: 侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)濟(jì)能力

88.根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)有

選項1: 監(jiān)測學(xué)生健康狀況

選項2: 對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

選項4: 改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件

選項5: 加強(qiáng)對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療

89.根據(jù)目前的法律規(guī)定和行政執(zhí)法實踐，行政確認(rèn)的主要形式有以下幾種： 選項1: 確定

選項2: 認(rèn)證

選項3: 證明

選項4: 登記

選項5: 鑒證

90.下列哪些是勞動爭議的解決方式：

選項1: 協(xié)商

選項2: 仲裁

選項3: 訴訟

選項5: 調(diào)解

91.根據(jù)《行政復(fù)議法》的規(guī)定，對以下幾種行為不能申請復(fù)議：

選項2: 對行政機(jī)關(guān)作出的人事處理決定不服

選項3:.對行政機(jī)關(guān)作出的民事糾紛的調(diào)解或其他處理不服

選項4: 對抽象行政行為不服 92.教育行政處罰具有以下特征：

選項2: 教育行政處罰只能由教育行政機(jī)關(guān)或法律法規(guī)授權(quán)的組織作出

選項3: 教育行政處罰只針對違法行為

選項4: 受處罰者只能是違法行為的實施者

選項5: 教育行政處罰以制裁和懲罰為直接目的 93.在確定混合過錯中各當(dāng)事人應(yīng)承擔(dān)具體責(zé)任，即如何進(jìn)行過錯相抵時，要對哪些因素進(jìn)行比較？

選項2: 主觀上的過錯程度

選項4: 原因力

94.當(dāng)事人對教育行政處罰決定不服的，可以根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定，向以下單位提起行政復(fù)議：

選項1: 處罰機(jī)關(guān)的上一級教育行政部門

選項3: 處罰機(jī)關(guān)的同級人民政府

95.根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的規(guī)定，受害人遭受人身損害，賠償義務(wù)人應(yīng)當(dāng)賠償?shù)姆秶?/p>

選項1: 醫(yī)療費

選項2: 誤工費

選項4: 誤工費

選項5: 住院伙食補(bǔ)助費 96.下列哪些是格式條款的解釋規(guī)則？

選項1: 按照通常理解予以解釋

選項2: 對條款制作人作不利的解釋

選項5: 非格式條款優(yōu)先于格式條款 97.教育行政處罰具有以下特征：

選項1: 教育行政處罰是為了確保行政相對人履行義務(wù)

選項2: 教育行政處罰只能由教育行政機(jī)關(guān)或法律法規(guī)授權(quán)的組織作出

選項3: 教育行政處罰只針對違法行為 選項4: 受處罰者只能是違法行為的實施者

選項5: 教育行政處罰以制裁和懲罰為直接目的 答案錯誤

98.依據(jù)《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條，教育行政處罰的種類包括：

選項1: 警告；罰款；沒收違法所得，沒收違法頒發(fā)、印制的學(xué)歷證書、學(xué)位證書及其他學(xué)業(yè)證書

選項2: 撤銷違法舉辦的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)

選項3: 取消頒發(fā)學(xué)歷、學(xué)位和其他學(xué)業(yè)證書的資格；撤銷教師資格

選項4: 停考，停止申請認(rèn)定資格；責(zé)令停止招生；吊銷辦學(xué)許可證

選項5: 法律、法規(guī)規(guī)定的其他教育行政處罰

99.以下哪些情形下勞動者可以無須通知立即解除勞動合同：

選項1: 用人單位以暴力、威脅的手段強(qiáng)迫勞動者勞動的

選項2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動者勞動的

選項3: 用人單位違章指揮危及勞動者人身安全的

選項4: 用人單位強(qiáng)令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全的

選項5: 用人單位未及時足額支付勞動報酬的

100.教育行政部門收到行政許可申請后，應(yīng)當(dāng)對以下內(nèi)容審查并決定是否受理：

選項1: 申請事項是否依法需要取得行政許可

選項2: 申請事項是否屬于本機(jī)關(guān)職權(quán)范圍

選項3: 申請人是否具有不得提出行政許可申請的情形 選項5: 申請人是否提交了法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的申請材料、材料是否齊全和符合法定形式

101.教育行政處罰的程序分為

選項1: 一般程序

選項3: 簡易程序

選項5: 聽證程序

23、題型：多選題 分值：2

針對行政機(jī)關(guān)作出的具體行政行為，相對人可以采取的救濟(jì)措施有

選項3: 行政復(fù)議

選項4: 訴訟

第四篇：江蘇省中小學(xué)網(wǎng)上法律知識競賽

江蘇省中小學(xué)網(wǎng)上法律知識競賽

第1部分：單選題、：乘車人下公交車，準(zhǔn)備橫過無交通信號的道路時，您認(rèn)為最安全應(yīng)（C）橫穿。

A.從公交車頭 B.從公交車尾 C.等公交車駛離，確認(rèn)安全后、根據(jù)未成年人保護(hù)法的規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的（D），不得對未成年人和兒童實施體罰、變相體罰。

A.人權(quán) B.個人志愿 C.人身自由 D.人格尊嚴(yán)

3、自行車在沒有劃分非機(jī)動車道的道路上，應(yīng)靠右側(cè)道路邊緣（A）范圍內(nèi)通行。

A.1.5米 B.2米 C.2.5米

4、對離家出走且無法查明其父母或者監(jiān)護(hù)人的未成年人由（D）機(jī)構(gòu)收容教育。

A.居委會 B.攻讀學(xué)院 C.就近的公安局 D.兒童福利機(jī)構(gòu)

6、根據(jù)未成年人保護(hù)法的規(guī)定，國家保障未成年人的（B）和其他合法權(quán)益不受侵害。

A.自由、尊嚴(yán) B.人身、財產(chǎn) C.成長、健康 D.生活、教育

7、乘車人在機(jī)動車道內(nèi)，應(yīng)當(dāng)從（B）上下車。A.機(jī)動車左側(cè) B.機(jī)動車右側(cè) C.只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)都可以

9、學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，對未成年學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導(dǎo)和（B）。

A.職業(yè)教育 B.青春期教育 C.特長教育 D.學(xué)業(yè)教育

10、父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行未成年人的（A）。

A.監(jiān)護(hù)職責(zé)、撫養(yǎng)義務(wù) B.監(jiān)護(hù)職責(zé)、照管義務(wù) C.撫養(yǎng)義務(wù)、培養(yǎng)義務(wù) D.監(jiān)護(hù)職責(zé)、培養(yǎng)義務(wù)

1、某班主任經(jīng)常開拆學(xué)生的信件，目的是為了檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想狀況。下列對班主任行為的評價哪一個是正確的？ D.違法行為、我國未成年人保護(hù)法規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和（）應(yīng)當(dāng)對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育B.家庭

6、營業(yè)性歌舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等未成年人不適宜進(jìn)入的場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的（）標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。C.未成年人禁止進(jìn)入、對離家出走且無法查明其父母或者監(jiān)護(hù)人的未成年人由（）機(jī)構(gòu)收容教育。D.兒童福利機(jī)構(gòu)、如客車意外失火，車門無法打開，應(yīng)（），盡快逃生。B.砸碎風(fēng)窗玻璃、根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，國家、社會、學(xué)校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受（）的權(quán)利。B.義務(wù)教育 1 題、中學(xué)生王某偶然得知同學(xué)李某有尿床之疾，便在同學(xué)中廣而告之，王某的做法侵犯了李某的（A）。

A.隱私權(quán) B.名譽(yù)權(quán) C.人身安全 D.健康權(quán)

2、當(dāng)您和親友聚會，親友喝完酒后要駕車回家，您應(yīng)（C）A.告訴他小心駕駛 B.勸他系好安全帶 C.堅決阻止他駕車、對無行為能力的未成年人的信件由（B）開拆外，任何組織或者個人不得開拆。

A.其班主任老師 B.其父母或者其監(jiān)護(hù)人 C.未成年人自己 D.其學(xué)校校長 4、如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵害，（D）有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。

A.家長 B.學(xué)校老師 C.任何組織和個人 D.同學(xué) 題、小明（13周歲）的父母離婚時，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由對其不管不問，其父的行為違反了（D）。

A.憲法 B.婚姻法 C.教育法 D.未成年人保護(hù)法、根據(jù)未成年人保護(hù)法的規(guī)定，兒童食品、玩具、用具和游樂設(shè)施，不得有害于兒童的（A）。

A.發(fā)育、成長 B.生活、教育 C.安全、健康 D.認(rèn)知、思想、根據(jù)未成年人保護(hù)法的規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得歧視女性未成年人或者（C）未成年人。A.學(xué)習(xí)成績差的 B.生活能力差的 C.殘疾的 D.運動能力差的、離婚雙方因扶養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭執(zhí)，達(dá)不成協(xié)議的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)（A）的原則和雙方具體情況判決。

A.保障子女的權(quán)益 B.尊重未成年子女的意愿 C.有利于女方 D.有利于南方

9、行人在通過無交通信號燈控制的人行橫道時，您認(rèn)為危險的做法是：（B）A.無車輛駛來時盡快通過 B.車輛臨近時搶先通過 C.注意觀察車輛，確認(rèn)安全后通過

10、根據(jù)未成年熱保護(hù)法的規(guī)定，國家、社會、學(xué)校、家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運用（A）手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。

A.法律 B.自力救濟(jì) C.強(qiáng)制 D.道德 第2部分：多選題

第 11 題、道路交通信號包括（ABCD）

A.交通信號燈 B.交通標(biāo)志 C.交通標(biāo)線 D.交通警察的指揮

12、在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內(nèi)，人們可以做的是（AC）。

A.聊天 B.吸煙 C.停留 D.酗酒、關(guān)于我國國旗，下列說法正確的是（ABCD）。A.國旗的整個團(tuán)象征中國革命人民大團(tuán)結(jié) B.五星呈黃色，象征中華民族屬黃色人種之意

C.五星呈黃色是為了表示民族的特征 D.國旗五顆星星的排列象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)和人民對黨的衷心擁護(hù)

14、中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是（AB）。A.谷穗 B.齒輪 C.麥穗 D.圓圈

15、當(dāng)前，不少未成年中學(xué)生，泡網(wǎng)吧成癮，身心健康受到嚴(yán)重的損害。共青團(tuán)中央、教育部、文化部等八個單位聯(lián)合召開《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。各地中小學(xué)校紛紛組織學(xué)生學(xué)習(xí)、落實《公約》的要求，做一個文明的網(wǎng)民。上述事例體現(xiàn)了對未成年人的（AD）

A.學(xué)校保護(hù) B.家庭保護(hù) C.司法保護(hù) D.社會保護(hù) 題、未成年人在其父母死亡后，由具有監(jiān)護(hù)能力的（BC）擔(dān)任其監(jiān)護(hù)人。A.自己選擇的成年公民 B.祖父母、外祖父母 C.兄長、姐姐 D.學(xué)校 17 題、（AB）參與道路交通，應(yīng)有監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)

A.學(xué)齡前兒童 B.不能控制自己行為的精神病患者 C.盲人 D.殘疾人

18、把未成年人培養(yǎng)成“四有”社會主義事業(yè)接班人，其中“四有”的內(nèi)容是（ABCD）。

A.有理想 B.有文化 C.有紀(jì)律 D.有道德 19、任何組織和個人依照法律和國家有關(guān)規(guī)定招收已滿16周歲未滿18周歲的未成年人，不得安排其從事（ABD）的勞動和危險作業(yè)。

A.過重 B.有毒 C.復(fù)雜 D.有害

20、保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則是什么？（ABCD）

A.保障未成年人的合法權(quán)益 B.尊重未成年人的人格尊嚴(yán) C.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點 D.教育與保護(hù)相結(jié)合 題、弟弟今年9歲，姐姐今年13歲，下列屬錯誤的是（ACD）。A.弟弟可以騎自行車上道路行駛 B.姐姐可以騎自行車上道路行駛 C.弟弟和姐姐都不可以騎自行車上道路行駛D.姐姐可以騎車帶弟弟上道路行駛 題、下列（ABCD）不得作為交通工具參與道路交通。A.獨輪自行車 B.雙人以上自行車 C.滑板 D.旱冰鞋、學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加（BCD）等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。

A.旅游 B.集會 C.文化娛樂 D.社會實踐、婷婷與其雙胞胎的弟弟都剛剛小學(xué)畢業(yè)，其父母生意繁忙，于是不讓婷婷繼續(xù)上學(xué)而讓她留在家中幫父母做家務(wù)，讓其弟弟繼續(xù)上學(xué)。這其中她父母實施了哪些違法行為？（BC）

A.虐待未成年人 B.歧視女性未成年人 C.使在學(xué)校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué) D.迫使未成年人從事過重勞動 18、各級人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，（AB）適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施

A.完善 B.建立 C.改善 D.促進(jìn)、未成年人的保護(hù)包括哪些種類？（ABCD）A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會保護(hù) D.司法保護(hù)、對未成年人犯罪案件，新聞、報道、電影節(jié)目、公開出版物不得披露該未成年人的（ABCD）

A.姓名 B.住所 C.照片 D.可能推斷出該未成年人的資料

15、學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，對未成年人進(jìn)行（ABCD）以及社會生活指導(dǎo)和青春期教育。

A.德育 B.智育 C.體育 D.美育和勞動教育

17、人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)或者服刑期滿釋放的未成年人，（ABC）不受歧視。

A.就業(yè) B.復(fù)學(xué) C.升學(xué) D.上學(xué)

18、學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加（BCD）等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。

A.旅游 B.集會 C.文化娛樂 D.社會實踐

19、未成年人的保護(hù)包括哪些種類？（ABCD）A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會保護(hù) D.司法保護(hù) 第3部分：判斷題、對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。正確、社會主義國家的政體基本上都是共和政體。正確（實際上是錯誤的）

23、車輛實行左側(cè)通行。錯誤、公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院和少年犯管教所，應(yīng)當(dāng)尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益。正確

25、憲法規(guī)定，全國人大和全國人大常委會有監(jiān)督憲法實施的權(quán)力。正確

26、保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。正確

27、受教育權(quán)既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。正確

28、對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。正確

29、保護(hù)未成年人主要是國家機(jī)關(guān)、學(xué)校、家長的責(zé)任，與其他組織、個人關(guān)系不大。正確（實際上是錯誤的，答案給的是正確）

30、任何組織和個人不得隱匿、毀棄未成年人的信件。正確

21、維護(hù)憲法、法律尊嚴(yán)必須堅持法律面前人人平等。正確

22、行人橫過道路，最安全的選擇是走過街天橋或者地下通道。正確

23、對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。正確

24、國家依法保護(hù)未成年人的發(fā)明創(chuàng)造和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。錯誤（實際上是正確的）

25、任何組織和個人不得隱匿、毀棄未成年人的信件。正確

26、根據(jù)預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿12周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨居住。錯誤、對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲罰為主，教育為輔的原則。錯誤

28、年滿7周歲的兒童，在按規(guī)定使用安全帶的情況下，可以在轎車副駕駛座位上乘坐。正確

29、保護(hù)未成年人主要是國家機(jī)關(guān)、學(xué)校、家長的責(zé)任，與其他組織、個人關(guān)系不大。正確

30、勞動權(quán)既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。正確

21、憲法規(guī)定國家的根本制度和根本任務(wù)。正確

22、憲法規(guī)定，全國人大和全國人大常委會有監(jiān)督憲法實施的權(quán)力。正確

23、受教育權(quán)既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。正確

24、任何組織和個人不得隱匿、毀棄未成年人的信件。正確

25、任何公民非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或決定，或者非經(jīng)人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。正確

26、維護(hù)憲法、法律尊嚴(yán)必須堅持法律面前人人平等。正確

27、根據(jù)預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿12周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨居住。錯誤

28、人民代表大會制是實現(xiàn)社會主義民主的基本形式。正確

29、父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的，可以依法承擔(dān)責(zé)任。錯誤

30、對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。正確、根據(jù)未成年人保護(hù)法的規(guī)定，（A）應(yīng)當(dāng)在其職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人的保護(hù)工作。、A.中央及地方各級國家機(jī)關(guān) B.中央國家機(jī)關(guān) C.地方各級國家機(jī)關(guān) D.家長以及學(xué)校

9、行人在沒有人行道的道路上行走時，應(yīng)靠路邊（A）范圍內(nèi)行走。A.1米

10、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，引導(dǎo)、教唆、強(qiáng)迫未成年人吸食、注射毒品或者賣淫的，應(yīng)依法（D）。A.減輕處罰 B.從輕處罰 C.加重處罰 D.從重處罰

12、有的場所任何時候都不應(yīng)允許未成年人進(jìn)入，這符合未成年人保護(hù)法對社會保護(hù)的基本要求。以下屬于任何時候都不應(yīng)允許未成年人進(jìn)入的場所有（ACD）

A.營業(yè)性的歌廳 B.正在營業(yè)的影劇院 C.營業(yè)性酒吧 D.營業(yè)性舞廳<

16、我國國徽中的圖案分別代表不同的含義，下列選項表述正確的是（AD）。A.五星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國人民的大團(tuán)結(jié) B.五星代表全國人民的團(tuán)結(jié) C.齒輪和谷穗象征著工農(nóng)聯(lián)盟 D.齒輪和谷穗象征著工人階級領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)聯(lián)盟

19、被父母或者其他監(jiān)護(hù)人遺棄、虐待的未成年人，有權(quán)向下列哪些機(jī)關(guān)或者組織請求保護(hù)？

A.公安機(jī)關(guān)或者民政部門 B.共產(chǎn)主義青年團(tuán)或者婦女聯(lián)合會 C.未成年人保護(hù)組織或者學(xué)校 D.城市居民委員會或者農(nóng)村村民委員會（ABC）

27、人大代表在各種會議上的發(fā)言不受法律追究。錯誤

第五篇：江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)上法律知識競賽題庫(多選題)

江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)上法律知識競賽試題集加答案

(多選題)

1、題型：多選題 分值：2

在混合過錯責(zé)任中，如果受害人對于損害的發(fā)生存在故意，加害人在那些情形下應(yīng)免除賠償義務(wù)人的賠償責(zé)任？

選項1: 故意造成損害結(jié)果

選項2: 過失造成損害結(jié)果

選項3: 沒有過失

選項4: 輕微過失

選項5: 任何情況下都不能免責(zé)

答案正確

2、題型：多選題 分值：2

依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些情形造成的學(xué)生傷害事故學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：

選項1: 學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的

選項2: 學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的

選項3: 學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的

選項4: 學(xué)生在自行上學(xué)途中突發(fā)疾病或者受到傷害，且學(xué)校行為并無不當(dāng)

選項5: 學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的答案正確

3、題型：多選題 分值：2

根據(jù)相關(guān)規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：

選項1: 有規(guī)定數(shù)量的學(xué)生

選項2: 有組織機(jī)構(gòu)和章程

選項3: 有合格的教師

選項4: 有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等

選項5: 有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。

答案正確

4、題型：多選題 分值：2

根據(jù)《行政訴訟法》相關(guān)規(guī)定，具體行政行為存在以下哪些情形時，人民法院可以判決撤銷或者部分撤銷？

選項1: 證據(jù)不足

選項2: 適用法律、法規(guī)錯誤

選項3: 違反法定程序

選項4: 超越職權(quán)

選項5: 濫用職權(quán)

答案正確

5、題型：多選題 分值：2 下列說法正確的是：

選項1: 依照法律規(guī)定，一般職務(wù)作品的著作權(quán)由作者享有，但法人或者其他組織有權(quán)在其業(yè)務(wù)范圍內(nèi)優(yōu)先使用

選項2: 依照法律規(guī)定，特殊職務(wù)作品的著作權(quán)則由單位享有，作者只具有署名權(quán)

選項3: 利用法人或者其他組織的物質(zhì)技術(shù)條件創(chuàng)作，并由法人或者其他組織承擔(dān)責(zé)任的工程設(shè)計圖、產(chǎn)品設(shè)計圖、地圖、計算機(jī)軟件等職務(wù)作品屬于特殊職務(wù)作品

選項4: 合同約定著作權(quán)由法人或者其他組織享有的職務(wù)作品屬于特殊職務(wù)作品

選項5: 依照法律規(guī)定，職務(wù)作品是指公民，主要指機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位的工作人員或者借調(diào)人員、臨時招聘人員，未完成其所在單位的工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品。

答案正確

6、題型：多選題 分值：2

對高校的下列決定，學(xué)生可以直接提起行政訴訟的是

選項1: 記過

選項2: 留校察看

選項3: 退學(xué)

選項4: 嚴(yán)重警告

選項5: 開除學(xué)籍

答案正確

7、題型：多選題 分值：2

以下哪些情形下勞動者可以無須通知立即解除勞動合同：

選項1: 用人單位以暴力、威脅的手段強(qiáng)迫勞動者勞動的

選項2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動者勞動的

選項3: 用人單位違章指揮危及勞動者人身安全的

選項4: 用人單位強(qiáng)令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全的

選項5: 用人單位未及時足額支付勞動報酬的答案正確

8、題型：多選題 分值：2

根據(jù)《行政處罰法》的相關(guān)規(guī)定，合法的行政處罰構(gòu)成要件有：

選項1: 處罰主體合法

選項2: 處罰程序合法

選項3: 未超越、濫用職權(quán)

選項4: 適用法律法規(guī)正確

選項5: 事實清楚、證據(jù)確鑿

答案正確

9、題型：多選題 分值：2

當(dāng)事人對教育行政處罰決定不服的，可以根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定，向以下單位提起行政復(fù)議：

選項1: 處罰機(jī)關(guān)的上一級教育行政部門

選項2: 處罰機(jī)關(guān)的上級人民政府

選項3: 處罰機(jī)關(guān)的同級人民政府

選項4: 作出行政處罰的教育行政部門

選項5: 當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ?/p>

答案正確

10、題型：多選題 分值：2 下列哪些是勞動爭議的解決方式：

選項1: 協(xié)商

選項2: 仲裁

選項3: 訴訟

選項4: 勸說

選項5: 調(diào)解

答案正確

11、題型：多選題 分值：2

以下哪些作品類型是屬于《著作權(quán)法》所保護(hù)的作品種類：

選項1: 文學(xué)作品

選項2: 口述作品

選項3: 藝術(shù)作品

選項4: 美術(shù)、建筑作品

選項5: 計算機(jī)軟件

答案正確

12、題型：多選題 分值：2

根據(jù)目前的法律規(guī)定和行政執(zhí)法實踐，行政確認(rèn)的主要形式有以下幾種：

選項1: 確定

選項2: 認(rèn)證

選項3: 證明

選項4: 登記

選項5: 鑒證

答案正確

13、題型：多選題 分值：2

針對行政機(jī)關(guān)作出的具體行政行為，相對人可以采取的救濟(jì)措施有

選項1: 監(jiān)察救濟(jì)

選項2: 立法救濟(jì)

選項3: 行政復(fù)議

選項4: 訴訟

選項5: 調(diào)解

答案正確

14、題型：多選題 分值：2

根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，以下哪些選項不屬于教師所享有的權(quán)利。

選項1: 進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗

選項2: 從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見

選項3: 指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績

選項4: 對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理

選項5: 對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動

答案正確

15、題型：多選題 分值：2

根據(jù)《教育行政處罰暫行實施辦法》的規(guī)定，教育行政機(jī)關(guān)實施的以下哪些行政處罰應(yīng)當(dāng)適用聽證程序：

選項1: 警告

選項2: 沒收違法所得

選項3: 沒收學(xué)位、學(xué)歷證書

選項4: 撤銷教師資格

選項5: 吊銷辦學(xué)資格

答案正確

16、題型：多選題 分值：2

根據(jù)相關(guān)教育法律以及《地方組織法》的規(guī)定，縣級教育行政部門的主要職權(quán)包括：

選項1: 按照管理權(quán)限，負(fù)責(zé)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置、變更、解散的審批、注冊、核準(zhǔn)等工作

選項2: 按照管理權(quán)限，負(fù)責(zé)對校長的任命、核準(zhǔn)等工作

選項3: 主管教師的資格認(rèn)定、錄用、聘任、培訓(xùn)、考核、獎懲、職稱、待遇等行政工作

選項4: 制定和實施各項教育、教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件

選項5: 執(zhí)行國家有關(guān)教育的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)和規(guī)章

答案正確

17、題型：多選題 分值：2 教育權(quán)包括

選項1: 發(fā)展權(quán)

選項2: 學(xué)習(xí)機(jī)會權(quán)

選項3: 學(xué)習(xí)條件權(quán)

選項4: 教育選擇權(quán)

選項5: 學(xué)習(xí)成功權(quán)

答案正確

18、題型：多選題 分值：2

依據(jù)《行政許可法》第12條規(guī)定的可以設(shè)定行政許可的事項，通過下列哪些方式能夠予以規(guī)范的，可以不設(shè)行政許可：

選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的

選項2: 有限自然資源開發(fā)利用需要賦予特定權(quán)利的

選項3: 市場競爭機(jī)制能夠有效調(diào)節(jié)的

選項4: 行業(yè)組織或者中介機(jī)構(gòu)能夠自律管理的

選項5: 行政機(jī)關(guān)采用事后監(jiān)督等其他行政管理方式能夠解決的答案正確

19、題型：多選題 分值：2 合法的行政處罰的構(gòu)成要件有

選項1: 行政處罰的主體合法

選項2: 行政處罰的程序合法

選項3: 未超越權(quán)限、濫用職權(quán)

選項4: 適用法律法規(guī)正確

選項5: 事實清楚、證據(jù)確鑿

答案正確

20、題型：多選題 分值：2

根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的規(guī)定，受害人遭受人身損害，賠償義務(wù)人應(yīng)當(dāng)賠償?shù)姆秶?/p>

選項1: 醫(yī)療費

選項2: 誤工費

選項3: 其他家庭成員的支出

選項4: 誤工費

選項5: 住院伙食補(bǔ)助費

答案正確

21、題型：多選題 分值：2

根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些行為屬于不正當(dāng)競爭行為：

選項1: 假冒他人的注冊商標(biāo)

選項2: 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認(rèn)為是該知名商品

選項3: 擅自使用他人的企業(yè)名稱或者姓名，引人誤認(rèn)為是他人的商品

選項4: 在商品上偽造或者冒用認(rèn)證標(biāo)志、名優(yōu)標(biāo)志等質(zhì)量標(biāo)志，偽造產(chǎn)地，對商品質(zhì)量作引人誤解的虛假表示

選項5: 侵犯商業(yè)秘密行為

答案正確

22、題型：多選題 分值：2 教育行政處罰的程序分為

選項1: 一般程序

選項2: 公告程序

選項3: 簡易程序

選項4: 特別程序

選項5: 聽證程序

答案正確

23、題型：多選題 分值：2 受聘人員有下列情形之一時，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同：

選項1: 受聘人員考核或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位的，或者雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格的

選項2: 未經(jīng)聘用單位同意，擅自出國或者出國逾期不歸的

選項3: 違反工作規(guī)定或者操作規(guī)程，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職、造成嚴(yán)重后果的

選項4: 嚴(yán)重擾亂工作秩序，致使聘用單位其他單位工作不能正常進(jìn)行的

選項5: 被判處有期徒刑以上刑罰收監(jiān)執(zhí)行的

答案正確

24、題型：多選題 分值：2 下列哪些權(quán)利屬于著作權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)：

選項1: 廣播權(quán)

選項2: 翻譯權(quán)

選項3: 匯編權(quán)

選項4: 保護(hù)作品完整權(quán)

選項5: 展覽權(quán) 答案正確

25、題型：多選題 分值：2 根據(jù)《行政許可法》，下列事項可以設(shè)定行政許可：

選項1: 直接涉及國家安全、公共安全、經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控、生態(tài)環(huán)境保護(hù)以及直接關(guān)系人身健康、生命財產(chǎn)安全等特定活動，需要按照法定條件予以批準(zhǔn)的事項

選項2: 有限自然資源開發(fā)利用、公共資源配置以及直接關(guān)系公共利益的特定行業(yè)的市場準(zhǔn)入等，需要賦予特定權(quán)利的事項

選項3: 提供公眾服務(wù)并且直接關(guān)系公共利益的職業(yè)、行業(yè)，需要確定具備特殊信譽(yù)、特殊條件或者特殊技能等資格、資質(zhì)的事項

選項4: 直接關(guān)系公共安全、人身健康、生命財產(chǎn)安全的重要設(shè)備、設(shè)施、產(chǎn)品、物品，需要按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范，通過檢驗、檢測、檢疫等方式進(jìn)行審定的事項

選項5: 企業(yè)或者其他組織的設(shè)立等，需要確定主體資格的事項 答案正確

26、題型：多選題 分值：2 下列屬于著作權(quán)侵權(quán)的情形是

選項1: 未經(jīng)著作權(quán)人許可，發(fā)表其作品的

選項2: 未經(jīng)合作作者許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當(dāng)作自己單獨創(chuàng)作的作品發(fā)表的

選項3: 沒有參加創(chuàng)作，為謀取個人名利，在他人作品上署名的

選項4: 歪曲、篡改他人作品的

選項5: 剽竊他人作品的 答案正確

27、題型：多選題 分值：2 《勞動合同法》第44條規(guī)定，有下列情形之一的，勞動合同終止：

選項1: 勞動合同期滿的

選項2: 勞動者開始依法享受基本養(yǎng)老保險待遇的

選項3: 勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的

選項4: 用人單位被依法宣告破產(chǎn)的

選項5: 用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的 答案正確

28、題型：多選題 分值：2 依據(jù)《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條，教育行政處罰的種類包括：

選項1: 警告；罰款；沒收違法所得，沒收違法頒發(fā)、印制的學(xué)歷證書、學(xué)位證書及其他學(xué)業(yè)證書

選項2: 撤銷違法舉辦的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)

選項3: 取消頒發(fā)學(xué)歷、學(xué)位和其他學(xué)業(yè)證書的資格；撤銷教師資格

選項4: ?？?，停止申請認(rèn)定資格；責(zé)令停止招生；吊銷辦學(xué)許可證

選項5: 法律、法規(guī)規(guī)定的其他教育行政處罰 答案正確

29、題型：多選題 分值：2 教育服務(wù)合同相對于其他類型合同而言，具有以下哪些特點？

選項1: 教育服務(wù)合同是有名合同

選項2: 教育服務(wù)合同是無名合同

選項3: 教育服務(wù)合同是雙務(wù)合同

選項4: 教育服務(wù)合同是單務(wù)合同

選項5: 教育服務(wù)合同一般為格式合同 答案正確

30、題型：多選題分值：2 各級各類學(xué)校分別規(guī)定任職條件，但不同職務(wù)的任職條件存在共性，具體表現(xiàn)為：

選項1:具備各級各類相應(yīng)的教師資格

選項2:遵守憲法和法律，具有良好的政治素質(zhì)

選項3:為人師表，具有良好的職業(yè)道德

選項4:具有相應(yīng)的教育教學(xué)水平、科研學(xué)術(shù)水平

選項5:任現(xiàn)職應(yīng)達(dá)到一定年限 答案正確

31、題型：多選題 分值：2

在確定混合過錯中各當(dāng)事人應(yīng)承擔(dān)具體責(zé)任，即如何進(jìn)行過錯相抵時，要對哪些因素進(jìn)行比較？

選項1: 行為的違法程度

選項2: 主觀上的過錯程度

選項3: 是否造成損害結(jié)果

選項4: 原因力

選項5: 二者承擔(dān)責(zé)任能力的大小

答案正確

32、題型：多選題 分值：2

根據(jù)《民法通則》相關(guān)規(guī)定，公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求下列哪些責(zé)任承擔(dān)方式？

選項1: 停止侵害

選項2: 恢復(fù)名譽(yù)

選項3: 賠禮道歉

選項4: 損害賠償

選項5: 消除影響

答案正確

33、題型：多選題 分值：2

根據(jù)我國《著作權(quán)法》，在下列哪些情形下可以“合理使用”他人作品，無須經(jīng)著作權(quán)人許可，也不用向作者支付報酬，只需指明作者姓名、作品名稱即可：

選項1: 為個人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品

選項2: 為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品

選項3: 為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學(xué)或者科研人員使用，但不得出版發(fā)行

選項4: 對設(shè)置或者陳列在室外公共場所的藝術(shù)作品進(jìn)行臨摹、繪畫、攝影、錄像

選項5: 免費表演已經(jīng)發(fā)表的作品,將表演收入用于社會公共事業(yè)

答案正確

34、題型：多選題 分值：2

根據(jù)《合同法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些格式條款無效？

選項1: 一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益

選項2: 惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益

選項3: 一方當(dāng)事人利用優(yōu)勢或者利用對方?jīng)]有經(jīng)驗, 致使雙方的權(quán)利義務(wù)明顯違反公平、等價有償原則

選項4: 以合法行使掩蓋非法目的

選項5: 損害社會公共利益

答案正確

35、題型：多選題 分值：2

根據(jù)最高人民法院《關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的解釋》相關(guān)規(guī)定，精神損害賠償數(shù)額可以依據(jù)以下哪些因素確定？

選項1: 侵權(quán)人的過錯程度，法律另有規(guī)定的除外

選項2: 侵害的手段、場合、行為方式等具體情節(jié)

選項3: 侵權(quán)行為所造成的后果

選項4: 侵權(quán)人的獲利情況

選項5: 侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)濟(jì)能力

答案正確

36、題型：多選題 分值：2

教師職務(wù)的評審必須遵循一定的原則，主要包括：

選項1: 公平公正

選項2: 學(xué)校自主評審

選項3: 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

選項4: 公序良俗

選項5: 維護(hù)團(tuán)結(jié)

答案正確

37、題型：多選題 分值：2

依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任應(yīng)當(dāng)依據(jù)（）確定。

選項1: 相關(guān)當(dāng)事人的過錯程度

選項2: 相關(guān)當(dāng)事人承擔(dān)責(zé)任能力的大小

選項3: 相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系

選項4: 相關(guān)責(zé)任人行為的惡劣程度

選項5: 以上所有因素

答案正確

38、題型：多選題 分值：2

依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過錯，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的情形有：

選項1: 學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險或者可能危及他人的行為的

選項2: 學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的

選項3: 學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的

選項4: 未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護(hù)人知道或者已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的

選項5: 學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人有其他過錯的答案正確

39、題型：多選題 分值：2 下列哪些屬于教育領(lǐng)域的行政確認(rèn)：

選項1: 開具學(xué)位、學(xué)歷證明

選項2: 自費出國留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)資格認(rèn)定

選項3: 認(rèn)定當(dāng)次考試成績無效，宣布高等學(xué)歷教育證書無效

選項4: 高校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)確認(rèn)

選項5: 畢業(yè)證書驗印

答案正確

40、題型：多選題 分值：2

根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，重大傷亡事故的處理結(jié)果，學(xué)校主管的教育行政部門應(yīng)當(dāng)向（）報告。

選項1: 上一級主管教育行政部門

選項2: 同級公安機(jī)關(guān)

選項3: 同級人民政府

選項4: 上一級人民政府

選項5: 教育部

答案正確

41、題型：多選題 分值：2 行政許可具有以下特征：

選項1: 行政許可的內(nèi)容是國家一般禁止的活動，對于法律規(guī)定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動

選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機(jī)關(guān)必須按照法定程序?qū)嵤┰S可

選項3: 行政許可是一種事實行為，不產(chǎn)生法律效果。

選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性

選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機(jī)關(guān)應(yīng)向申請人頒發(fā)許可憑證

答案正確

42、題型：多選題 分值：2

根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)有

選項1: 監(jiān)測學(xué)生健康狀況

選項2: 對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

選項3: 調(diào)查處理食物中毒和食品污染事故，并采取控制措施

選項4: 改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件

選項5: 加強(qiáng)對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療

答案正確

43、題型：多選題 分值：2

根據(jù)《合同法》的相關(guān)規(guī)定，違約責(zé)任的基本承擔(dān)方式有

選項1: 繼續(xù)履行

選項2: 支付違約金

選項3: 采取補(bǔ)救措施

選項4: 定金責(zé)任

選項5: 賠償損失

答案正確

44、題型：多選題 分值：2 下列哪些是格式條款的解釋規(guī)則？

選項1: 按照通常理解予以解釋

選項2: 對條款制作人作不利的解釋

選項3: 對條款制作人作有利解釋

選項4: 格式條款優(yōu)先于非格式條款

選項5: 非格式條款優(yōu)先于格式條款 答案正確

45、題型：多選題 分值：2

根據(jù)《行政復(fù)議法》的規(guī)定，對以下幾種行為不能申請復(fù)議：

選項1: 對行政機(jī)關(guān)不予審查、批準(zhǔn)許可證或資格證等證書的決定不服

選項2: 對行政機(jī)關(guān)作出的人事處理決定不服

選項3:.對行政機(jī)關(guān)作出的民事糾紛的調(diào)解或其他處理不服

選項4: 對抽象行政行為不服

選項5: 對行政機(jī)關(guān)不履行保護(hù)人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)及受教育權(quán)的法定職責(zé)的行為不服

答案正確

46、題型：多選題 分值：2

在義務(wù)教育階段，可以適用的紀(jì)律處分有()

選項1: 警告

選項2: 嚴(yán)重警告

選項3: 勒令退學(xué)

選項4: 留校察看

選項5: 開除學(xué)籍

答案正確

47、題型：多選題 分值：2

教育行政部門收到行政許可申請后，應(yīng)當(dāng)對以下內(nèi)容審查并決定是否受理：

選項1: 申請事項是否依法需要取得行政許可

選項2: 申請事項是否屬于本機(jī)關(guān)職權(quán)范圍

選項3: 申請人是否具有不得提出行政許可申請的情形

選項4: 申請材料的實質(zhì)內(nèi)容是否符合法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定

選項5: 申請人是否提交了法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的申請材料、材料是否齊全和符合法定形式

答案正確

48、題型：多選題 分值：2 受教育權(quán)受下列哪些法律保護(hù)？

選項1: 民法

選項2: 憲法

選項3: 刑法

選項4: 行政法

選項5: 勞動法

答案正確

49、題型：多選題 分值：2

2004年6月7日，在全國高考第一場考試前，張某因欠學(xué)校150元書學(xué)費，學(xué)校帶隊老師劉某拒絕將準(zhǔn)考證發(fā)給張某。隨后，張某請人將200元交給校長，才拿到準(zhǔn)考證。但此時已超過進(jìn)入考場的最后時間，張某錯過了第一場考試，其語文成績被計為0分。2004年7月12日，張某以侵犯受教育權(quán)、發(fā)展權(quán)為由，將該中學(xué)及帶隊老師劉某告上法院。法院判決要求該中學(xué)賠償原告張某某高考報名費219元，精神損害撫慰金15000元，共計15219元。關(guān)于此案，以下說法正確的是：

選項1: 帶隊老師劉某的行為屬于職務(wù)行為，因此該糾紛的責(zé)任由該中學(xué)承擔(dān)。

選項2: 受教育權(quán)是《中華人民共和國教育法》中規(guī)定的一項權(quán)利，不適用《中華人民共和國民法通則》，因此不能將受教育權(quán)糾紛作為民事案件審理。

選項3: 學(xué)生申請參加高考并且教育考試機(jī)構(gòu)給予允許，構(gòu)成一種行政法律關(guān)系。學(xué)生所在學(xué)校只是受教育考試機(jī)構(gòu)委托發(fā)放準(zhǔn)考證，因此學(xué)校無權(quán)因其與學(xué)生之間的民事糾紛扣發(fā)準(zhǔn)考證。

選項4: 受教育權(quán)的內(nèi)容按照時間順序可以分為開始階段的學(xué)習(xí)機(jī)會權(quán)、過程階段的學(xué)習(xí)條件權(quán)和結(jié)束階段的學(xué)習(xí)成功權(quán)。

選項5: 學(xué)生未繳足學(xué)費，學(xué)校當(dāng)然有權(quán)拒發(fā)準(zhǔn)考證，法院判決有誤。

答案正確

50、題型：多選題 分值：2

根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校對學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，根據(jù)責(zé)任大小，可能承擔(dān)以下哪些責(zé)任？

選項1: 解決戶口

選項2: 解決住房

選項3: 適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)賠償

選項4: 解決就業(yè)

選項5: 與救助受害學(xué)生間接相關(guān)的其他事項

答案正確

51、題型：多選題 分值：2

教育行政許可是行政許可的一種。下列事項屬于教育行政許可項目的是：

選項1: 高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立、分立、合并、變更、終止審批

選項2: 學(xué)校授予單位及其可以授予學(xué)位的學(xué)科名單審核

選項3: 中小學(xué)校國家課程教材審定

選項4: 高等學(xué)校設(shè)置、調(diào)整管理權(quán)限范圍外的本科專業(yè)、第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)和國家控制的其他專業(yè)審批

選項5: 高等學(xué)校教授、副教授評審權(quán)審批

答案正確

52、題型：多選題 分值：2

根據(jù)我國《教育法》、《教師法》等有關(guān)法律、法規(guī)和教育部文件的規(guī)定，教育行政申訴的受理范圍包括以下幾個方面：

選項1: 教師認(rèn)為當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門侵犯其根據(jù)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利

選項2: 教師認(rèn)為學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益

選項3: 教師、學(xué)生對學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理或處分不服

選項4: 學(xué)生認(rèn)為其所在教育機(jī)構(gòu)侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益

選項5: 教師、學(xué)生認(rèn)為當(dāng)?shù)卣C布的行政規(guī)章不符合法律規(guī)定

答案正確

53、題型：多選題 分值：2

根據(jù)《教育法》相關(guān)規(guī)定，下列選項不屬于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)權(quán)利的是

選項1: 參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料

選項2: 按照章程自主管理

選項3: 組織實施教育教學(xué)活動

選項4: 招收學(xué)生或者其他受教育者

選項5: 拒絕任何組織和個人對教育活動的非法干涉

答案正確

54、題型：多選題 分值：2

根據(jù)教育法律、法規(guī)和《行政復(fù)議法》的有關(guān)規(guī)定，教育領(lǐng)域中可以申請行政復(fù)議的主要有以下幾類：

選項1: 對教育行政處罰決定不服的

選項2: 對教育行政強(qiáng)制措施不服的

選項3: 對教育行政不作為不服的

選項4: 對教育行政機(jī)關(guān)變更、中止、撤銷有關(guān)證書的決定不服的

選項5: 認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)違法要求履行義務(wù)的答案正確

55、題型：多選題 分值：2

在混合過錯責(zé)任中，如果受害人對于損害的發(fā)生存在重大過失，加害人在那些情形下應(yīng)免除賠償義務(wù)人的賠償責(zé)任？

選項1: 故意造成損害結(jié)果

選項2: 過失造成損害結(jié)果

選項3: 沒有過失

選項4: 輕微過失

選項5: 任何情況下都不能免責(zé)

答案正確

56、題型：多選題 分值：2 下列哪些情形構(gòu)成侵權(quán)？

選項1: 雖然行為人主觀上并無實施損害行為的故意或過失，但是其行為給他人造成某種程度的損害

選項2: 雖然行為人故意實施了損害行為，但未給他人造成損害

選項3: 雖然行為人主觀上有實施損害行為的故意，且其行為也違反了法律的規(guī)定，但是行為人的行為不是導(dǎo)致?lián)p害結(jié)果的原因

選項4: 行為人因疏忽大意給他人造成損害，但損害較小

選項5: 以上情形均不是

答案正確

57、題型：多選題 分值：2

教育服務(wù)合同糾紛產(chǎn)生的原因主要包括

選項1: 教育服務(wù)內(nèi)容、方式不當(dāng)

選項2: 學(xué)校不能兌現(xiàn)招生時的承諾

選項3: 學(xué)業(yè)中斷

選項4: 學(xué)校未盡到安全保障義務(wù)

選項5: 學(xué)校對學(xué)生作出開除學(xué)籍等處分

答案正確

58、題型：多選題 分值：2

符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：

選項1: 聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的

選項2: 受聘人員患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的

選項3: 受聘人員被被勞動教養(yǎng)，聘用單位單方面解除聘用合同的

選項4: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位,聘用單位單方面解除聘用合同的

選項5: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格,雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格，聘用單位單方面解除聘用合同的答案正確

59、題型：多選題 分值：2

關(guān)于教師資格的認(rèn)定機(jī)關(guān)問題，以下說法錯誤的是：

選項1: 幼兒園、小學(xué)和初級中學(xué)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門認(rèn)定。

選項2: 高級中學(xué)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認(rèn)定。

選項3: 中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認(rèn)定。

選項4: 受國務(wù)院教育行政部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門委托的高等學(xué)校，負(fù)責(zé)認(rèn)定在本校任職的人員和擬聘人員的高等學(xué)校教師資格。

選項5: 在未受國務(wù)院教育行政部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門委托的高等學(xué)校任職的人員和擬聘人員的高等學(xué)校教師資格，按照學(xué)校行政隸屬關(guān)系，由國務(wù)院教育行政部門認(rèn)定或者由學(xué)校所在地的省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門認(rèn)定。

答案正確

60、題型：多選題 分值：2 教育行政處罰具有以下特征：

選項1: 教育行政處罰是為了確保行政相對人履行義務(wù)

選項2: 教育行政處罰只能由教育行政機(jī)關(guān)或法律法規(guī)授權(quán)的組織作出

選項3: 教育行政處罰只針對違法行為

選項4: 受處罰者只能是違法行為的實施者

選項5: 教育行政處罰以制裁和懲罰為直接目的

答案正確