第一篇：江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)法律知識競賽題庫三 多選題
多選題
1、根據(jù)相關(guān)規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)，必須具備下列基本條件： B: 有組織機構(gòu)和章程 C: 有合格的教師
D: 有符合規(guī)定標(biāo)準的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等 E: 有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。
2、在混合過錯責(zé)任中，如果受害人對于損害的發(fā)生存在故意，加害人在那些情形下應(yīng)免除賠償義務(wù)人的賠償責(zé)任？ C: 沒有過失 D: 輕微過失
3、受教育權(quán)受下列哪些法律保護？
A: 民法 B: 憲法 C: 刑法 D: 行政法
4、依據(jù)《行政許可法》第12條規(guī)定的可以設(shè)定行政許可的事項，通過下列哪些方式能夠予以規(guī)范的，可以不設(shè)行政許可： A: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的 C: 市場競爭機制能夠有效調(diào)節(jié)的 D: 行業(yè)組織或者中介機構(gòu)能夠自律管理的
E: 行政機關(guān)采用事后監(jiān)督等其他行政管理方式能夠解決的
5、根據(jù)《民法通則》相關(guān)規(guī)定，公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求下列哪些責(zé)任承擔(dān)方式？
A: 停止侵害 B: 恢復(fù)名譽 C: 賠禮道歉 D: 損害賠償 E: 消除影響
6、下列哪些是勞動爭議的解決方式： A: 協(xié)商 B: 仲裁 C: 訴訟 E: 調(diào)解
7、針對行政機關(guān)作出的具體行政行為，相對人可以采取的救濟措施有 C: 行政復(fù)議 D: 訴訟
8、根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，以下哪些選項不屬于教師所享有的權(quán)利。E: 對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動
9、根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校對學(xué)生傷害事故負有責(zé)任的，根據(jù)責(zé)任大小，可能承擔(dān)以下哪些責(zé)任？ C: 適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟賠償
10、以下哪些情形下勞動者可以無須通知立即解除勞動合同： A: 用人單位以暴力、威脅的手段強迫勞動者勞動的 B: 用人單位以非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的 C: 用人單位違章指揮危及勞動者人身安全的 D: 用人單位強令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全的
11、根據(jù)《教育法》相關(guān)規(guī)定，下列選項不屬于學(xué)校及其他教育機構(gòu)權(quán)利的是 B: 按照章程自主管理 C:組織實施教育教學(xué)活動 D:招收學(xué)生或者其他受教育者 E:拒絕任何組織和個人對教育活動的非法干涉
13、教育服務(wù)合同糾紛產(chǎn)生的原因主要包括
A: 教育服務(wù)內(nèi)容、方式不當(dāng) B: 學(xué)校不能兌現(xiàn)招生時的承諾 C: 學(xué)業(yè)中斷 D: 學(xué)校未盡到安全保障義務(wù)
14、根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的規(guī)定，受害人遭受人身損害，賠償義務(wù)人應(yīng)當(dāng)賠償?shù)姆秶? A: 醫(yī)療費 B: 誤工費 D: 誤工費 E: 住院伙食補助費
16、根據(jù)我國《著作權(quán)法》，在下列哪些情形下可以“合理使用”他人作品，無須經(jīng)著作權(quán)人許可，也不用向作者支付報酬，只需指明作者姓名、作品名稱即可： A: 為個人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品
B: 為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品
C: 為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學(xué)或者科研人員使用，但不得出版發(fā)行
D: 對設(shè)置或者陳列在室外公共場所的藝術(shù)作品進行臨摹、繪畫、攝影、錄像
17、教育行政處罰具有以下特征：
錯誤！未找到引用源。A: 教育行政處罰是為了確保行政相對人履行義務(wù) B: 教育行政處罰只能由教育行政機關(guān)或法律法規(guī)授權(quán)的組織作出 錯誤！未找到引用源。C: 教育行政處罰只針對違法行為 錯誤！未找到引用源。E: 教育行政處罰以制裁和懲罰為直接目的 ?不確定
18、教育權(quán)包括
錯誤！未找到引用源。B: 學(xué)習(xí)機會權(quán) 錯誤！未找到引用源。C: 學(xué)習(xí)條件權(quán) 錯誤！未找到引用源。E: 學(xué)習(xí)成功權(quán)
19、根據(jù)相關(guān)教育法律以及《地方組織法》的規(guī)定，縣級教育行政部門的主要職權(quán)包括：
錯誤！未找到引用源。A: 按照管理權(quán)限，負責(zé)學(xué)校和其他教育機構(gòu)的設(shè)置、變更、解散的審批、注冊、核準等工作
錯誤！未找到引用源。B: 按照管理權(quán)限，負責(zé)對校長的任命、核準等工作 錯誤！未找到引用源。C: 主管教師的資格認定、錄用、聘任、培訓(xùn)、考核、獎懲、職稱、待遇等行政工作
錯誤！未找到引用源。D: 制定和實施各項教育、教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件 錯誤！未找到引用源。E: 執(zhí)行國家有關(guān)教育的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)和規(guī)章
20、根據(jù)最高人民法院《關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的解釋》相關(guān)規(guī)定，精神損害賠償數(shù)額可以依據(jù)以下哪些因素確定？ A: 侵權(quán)人的過錯程度，法律另有規(guī)定的除外
錯誤！未找到引用源。B: 侵害的手段、場合、行為方式等具體情節(jié) 錯誤！未找到引用源。C: 侵權(quán)行為所造成的后果 錯誤！未找到引用源。D: 侵權(quán)人的獲利情況 錯誤！未找到引用源。E: 侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)濟能力
21、教育行政部門收到行政許可申請后，應(yīng)當(dāng)對以下內(nèi)容審查并決定是否受理： A:申請事項是否依法需要取得行政許可 B: 申請事項是否屬于本機關(guān)職權(quán)范圍
C:申請人是否具有不得提出行政許可申請的情形
D:申請材料的實質(zhì)內(nèi)容是否符合法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定
E:申請人是否提交了法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的申請材料、材料是否齊全和符合法定形式
22、根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)有 A:監(jiān)測學(xué)生健康狀況
B: 對學(xué)生進行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣 D:改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件 E:加強對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療
23、根據(jù)《合同法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些格式條款無效？ A:一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益 B: 惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益 D:以合法行使掩蓋非法目的 E:損害社會公共利益
24、根據(jù)《行政許可法》，下列事項可以設(shè)定行政許可： A:直接涉及國家安全、公共安全、經(jīng)濟宏觀調(diào)控、生態(tài)環(huán)境保護以及直接關(guān)系人身健康、生命財產(chǎn)安全等特定活動，需要按照法定條件予以批準的事項 B: 有限自然資源開發(fā)利用、公共資源配置以及直接關(guān)系公共利益的特定行業(yè)的市場準入等，需要賦予特定權(quán)利的事項
C:提供公眾服務(wù)并且直接關(guān)系公共利益的職業(yè)、行業(yè)，需要確定具備特殊信譽、特殊條件或者特殊技能等資格、資質(zhì)的事項
D:直接關(guān)系公共安全、人身健康、生命財產(chǎn)安全的重要設(shè)備、設(shè)施、產(chǎn)品、物品，需要按照技術(shù)標(biāo)準、技術(shù)規(guī)范，通過檢驗、檢測、檢疫等方式進行審定的事項 E:企業(yè)或者其他組織的設(shè)立等，需要確定主體資格的事項
25、根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，重大傷亡事故的處理結(jié)果，學(xué)校主管的教育行政部門應(yīng)當(dāng)向（）報告。A:上一級主管教育行政部門 C:同級人民政府
26、在確定混合過錯中各當(dāng)事人應(yīng)承擔(dān)具體責(zé)任，即如何進行過錯相抵時，要對哪些因素進行比較？
A:行為的違法程度 B: 主觀上的過錯程度 C:是否造成損害結(jié)果 D:原因力 E:二者承擔(dān)責(zé)任能力的大小
27、根據(jù)《合同法》的相關(guān)規(guī)定，違約責(zé)任的基本承擔(dān)方式有 A:繼續(xù)履行 C:采取補救措施 E:賠償損失
28、根據(jù)我國《教育法》、《教師法》等有關(guān)法律、法規(guī)和教育部文件的規(guī)定，教育行政申訴的受理范圍包括以下幾個方面：
A:教師認為當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門侵犯其根據(jù)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利 B: 教師認為學(xué)校或其他教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益
C:教師、學(xué)生對學(xué)校或其他教育機構(gòu)作出的處理或處分不服 D:學(xué)生認為其所在教育機構(gòu)侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益
29、關(guān)于教師資格的認定機關(guān)問題，以下說法錯誤的是：
B: 高級中學(xué)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認定（報上一級教育行政部門認定）。
C:中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認定（報上一級教育行政部門認定）。
30、依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護人由于過錯，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的情形有： A:學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險或者可能危及他人的行為的 B: 學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的
C:學(xué)生或者其監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的 D:未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護人知道或者已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護職責(zé)的
E:學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護人有其他過錯的
31、對高校的下列決定，學(xué)生可以直接提起行政訴訟的是 C:退學(xué) E:開除學(xué)籍
32、當(dāng)事人對教育行政處罰決定不服的，可以根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定，向以下單位提起行政復(fù)議：
A:處罰機關(guān)的上一級教育行政部門 C:處罰機關(guān)的同級人民政府
33、依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些情形造成的學(xué)生傷害事故學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：
A:學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準，或者有明顯不安全因素的 B: 學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的
C:學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準、要求的
E:學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的
34、根據(jù)《行政處罰法》的相關(guān)規(guī)定，合法的行政處罰構(gòu)成要件有：
A:處罰主體合法 B: 處罰程序合法 C:未超越、濫用職權(quán) D:適用法律法規(guī)正確 E:事實清楚、證據(jù)確鑿
35、《勞動合同法》第44條規(guī)定，有下列情形之一的，勞動合同終止： A:勞動合同期滿的
B: 勞動者開始依法享受基本養(yǎng)老保險待遇的
C:勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的 D:用人單位被依法宣告破產(chǎn)的
E:用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的
36、教育行政處罰的程序分為
A:一般程序 C:簡易程序 E:聽證程序
37、下列哪些屬于教育領(lǐng)域的行政確認： A:開具學(xué)位、學(xué)歷證明
C:認定當(dāng)次考試成績無效，宣布高等學(xué)歷教育證書無效 D:高校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)確認 E:畢業(yè)證書驗印
38、在義務(wù)教育階段，可以適用的紀律處分有()A:警告 B: 嚴重警告 D:留校察看
39、教育服務(wù)合同相對于其他類型合同而言，具有以下哪些特點？ A:教育服務(wù)合同是有名合同 C:教育服務(wù)合同是雙務(wù)合同 E：教育服務(wù)合同一般為格式合同
40、根據(jù)《行政復(fù)議法》的規(guī)定，對以下幾種行為不能申請復(fù)議： B: 對行政機關(guān)作出的人事處理決定不服
C:.對行政機關(guān)作出的民事糾紛的調(diào)解或其他處理不服 D:對抽象行政行為不服
41、下列哪些權(quán)利屬于著作權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)： A:廣播權(quán) B: 翻譯權(quán) E:展覽權(quán)
42、以下哪些作品類型是屬于《著作權(quán)法》所保護的作品種類：
A:文學(xué)作品 B: 口述作品 C：藝術(shù)作品 D:美術(shù)、建筑作品 E:計算機軟件
43、根據(jù)《行政訴訟法》相關(guān)規(guī)定，具體行政行為存在以下哪些情形時，人民法院可以判決撤銷或者部分撤銷？
A:證據(jù)不足 B: 適用法律、法規(guī)錯誤 C:違反法定程序 D:超越職權(quán) E:濫用職權(quán)
44、行政許可具有以下特征：
A:行政許可的內(nèi)容是國家一般禁止的活動，對于法律規(guī)定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動
B: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機關(guān)必須按照法定程序?qū)嵤┰S可
D:行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性
E:行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機關(guān)應(yīng)向申請人頒發(fā)許可憑證
45、各級各類學(xué)校分別規(guī)定任職條件，但不同職務(wù)的任職條件存在共性，具體表現(xiàn)為： ? A:具備各級各類相應(yīng)的教師資格
B: 遵守憲法和法律，具有良好的政治素質(zhì) C:為人師表，具有良好的職業(yè)道德 D:具有相應(yīng)的教育教學(xué)水平、科研學(xué)術(shù)水平E:任現(xiàn)職應(yīng)達到一定年限
46、下列哪些是格式條款的解釋規(guī)則？ A:按照通常理解予以解釋 B: 對條款制作人作不利的解釋 E:非格式條款優(yōu)先于格式條款
47、符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經(jīng)濟補償：
A:聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的
B: 受聘人員患病或者非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的
D:受聘人員年度考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位,聘用單位單方面解除聘用合同的
E:受聘人員年度考核不合格或者聘期考核不合格,雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格，聘用單位單方面解除聘用合同的 48、2004年6月7日，在全國高考第一場考試前，張某因欠學(xué)校150元書學(xué)費，學(xué)校帶隊老師劉某拒絕將準考證發(fā)給張某。隨后，張某請人將200元交給校長，才拿到準考證。但此時已超過進入考場的最后時間，張某錯過了第一場考試，其語文成績被計為0分。2004年7月12日，張某以侵犯受教育權(quán)、發(fā)展權(quán)為由，將該中學(xué)及帶隊老師劉某告上法院。法院判決要求該中學(xué)賠償原告張某某高考報名費219元，精神損害撫慰金15000元，共計15219元。關(guān)于此案，以下說法正確的是：
C:學(xué)生申請參加高考并且教育考試機構(gòu)給予允許，構(gòu)成一種行政法律關(guān)系。學(xué)生所在學(xué)校只是受教育考試機構(gòu)委托發(fā)放準考證，因此學(xué)校無權(quán)因其與學(xué)生之間的民事糾紛扣發(fā)準考證。
D:受教育權(quán)的內(nèi)容按照時間順序可以分為開始階段的學(xué)習(xí)機會權(quán)、過程階段的學(xué)習(xí)條件權(quán)和結(jié)束階段的學(xué)習(xí)成功權(quán)。
49、依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任應(yīng)當(dāng)依據(jù)（）確定。A:相關(guān)當(dāng)事人的過錯程度
C:相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系
50、根據(jù)目前的法律規(guī)定和行政執(zhí)法實踐，行政確認的主要形式有以下幾種： A:確定 B: 認證 C:證明 D:登記 E:鑒證
51、根據(jù)《教育行政處罰暫行實施辦法》的規(guī)定，教育行政機關(guān)實施的以下哪些行政處罰應(yīng)當(dāng)適用聽證程序：
B: 沒收違法所得 C: 沒收學(xué)位、學(xué)歷證書 D: 撤銷教師資格 E: 吊銷辦學(xué)資格
52、合法的行政處罰的構(gòu)成要件有
A: 行政處罰的主體合法 B: 行政處罰的程序合法 D: 適用法律法規(guī)正確
53、根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些行為屬于不正當(dāng)競爭行為： A: 假冒他人的注冊商標(biāo) B: 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認為是該知名商品 C: 擅自使用他人的企業(yè)名稱或者姓名，引人誤認為是他人的商品
D: 在商品上偽造或者冒用認證標(biāo)志、名優(yōu)標(biāo)志等質(zhì)量標(biāo)志，偽造產(chǎn)地，對商品質(zhì)量作引人誤解的虛假表示 E: 侵犯商業(yè)秘密行為
54、下列屬于著作權(quán)侵權(quán)的情形是 A: 未經(jīng)著作權(quán)人許可，發(fā)表其作品的
B: 未經(jīng)合作作者許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當(dāng)作自己單獨創(chuàng)作的作品發(fā)表的
C: 沒有參加創(chuàng)作，為謀取個人名利，在他人作品上署名的 D: 歪曲、篡改他人作品的 E: 剽竊他人作品的
55、下列說法正確的是：
A: 依照法律規(guī)定，一般職務(wù)作品的著作權(quán)由作者享有，但法人或者其他組織有權(quán)在其業(yè)務(wù)范圍內(nèi)優(yōu)先使用
B: 依照法律規(guī)定，特殊職務(wù)作品的著作權(quán)則由單位享有，作者只具有署名權(quán) C: 利用法人或者其他組織的物質(zhì)技術(shù)條件創(chuàng)作，并由法人或者其他組織承擔(dān)責(zé)任的工程設(shè)計圖、產(chǎn)品設(shè)計圖、地圖、計算機軟件等職務(wù)作品屬于特殊職務(wù)作品 D: 合同約定著作權(quán)由法人或者其他組織享有的職務(wù)作品屬于特殊職務(wù)作品 E: 依照法律規(guī)定，職務(wù)作品是指公民，主要指機關(guān)、社會團體、企業(yè)、事業(yè)單位的工作人員或者借調(diào)人員、臨時招聘人員，為完成其所在單位的工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品。
56、受聘人員有下列情形之一時，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同： B: 未經(jīng)聘用單位同意，擅自出國或者出國逾期不歸的
C: 違反工作規(guī)定或者操作規(guī)程，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職、造成嚴重后果的
D: 嚴重擾亂工作秩序，致使聘用單位其他單位工作不能正常進行的 E: 被判處有期徒刑以上刑罰收監(jiān)執(zhí)行的
第二篇：江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)法律知識競賽題庫判斷題
1、根據(jù)《勞動合同法》，用人單位有違法行為的，應(yīng)向勞動者支付補償金。（×）
2、根據(jù)《行政處罰法》相關(guān)規(guī)定，行政機關(guān)在作出行政處罰決定之前，即使當(dāng)事人未主動詢問，行政機關(guān)也應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人作出行政處罰決定的事實、理由及依據(jù)，并告知其依法享有的權(quán)利。（√）
3、行政行為一經(jīng)撤銷，其效力自行政行為作出之日起無效。（√）
4、取得初級中學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。（√）
5、教師資格制度是國家法定的教師職業(yè)行政指導(dǎo)制度。（×）
6、學(xué)生的高考準考證是由教育考試機構(gòu)頒發(fā)，應(yīng)屬于考生，實踐出現(xiàn)的學(xué)校經(jīng)手保管或者持有學(xué)生準考證的情形屬學(xué)校行使公權(quán)力的行為，不是民事行為。（×）
7、學(xué)生對教育機構(gòu)提起行政訴訟，依據(jù)我國現(xiàn)行的國家賠償法，教育機構(gòu)的行政侵權(quán)行為只賠直接損失，不賠精神損失。（√）
8、擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認為是該知名商品屬于不正當(dāng)競爭行為。（√）
9、根據(jù)《<教師資格條例>實施辦法》，要取得教師資格必須在教師資格認定機構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。（√）
10、用人單位自勞動合同簽訂之日起即與勞動者建立勞動關(guān)系。（×）
11、在混合過失責(zé)任中，必須要求加害人和受害人均實施了違法行為且均存在過失。（√）
12、地方法院在判決中不適宜適用本行政區(qū)域外的其他地方性法規(guī)。（√）
13、頒發(fā)學(xué)位、學(xué)歷證書、學(xué)校法人證書是行政許可。（×）
14、學(xué)生在校外遭受損害是由校外第三人的過錯行為直接導(dǎo)致的，但學(xué)校也具有一定的過錯，在這種情形下，應(yīng)當(dāng)先由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，第三人僅在其過錯范圍內(nèi)承擔(dān)相應(yīng)的補充責(zé)任。（×）
15、對抽象行政行為不服的，既不能復(fù)議，也不能依照行政復(fù)議法的規(guī)定申請審查。（×）
16、學(xué)校等教育機構(gòu)對學(xué)生做出的開除學(xué)籍、記過等處分是行政處罰而非學(xué)校內(nèi)部行政行為。（×）
17、只要行為人確實損害了經(jīng)營者的合法權(quán)益，且與經(jīng)營者損害后果之間存在因果關(guān)系，就構(gòu)成不正當(dāng)競爭。（×）
18、行政行為的撤銷針對的只能是違法的行政行為，合法的行為不得撤銷。（×）
19、人事聘用合同糾紛適用人事仲裁規(guī)定，當(dāng)事人應(yīng)向勞動爭議仲裁機構(gòu)提起仲裁。（×）
20、教育行政申訴的被申訴人，相對于學(xué)生和教師來說是相同的，被申訴人是其所在教育機構(gòu)或政府有關(guān)部門。（×）
21、仲裁裁決應(yīng)當(dāng)按照多數(shù)仲裁員的意見作出，少數(shù)仲裁員的不同意見應(yīng)當(dāng)記入筆錄。（√）
22、不服教育部作出的具體行政行為的，仍向教育部申請復(fù)議，不服復(fù)議決定，可以直接向人民法院起訴，也可以向國務(wù)院申請裁決。（√）
23、民事補償是在不存在過錯的情形下基于自愿的原則對受害人的損失作出的彌補性措施。（√）
24、教師資格考試科目、標(biāo)準和考試大綱由國務(wù)院教育行政部門審定。（√）
25、連續(xù)曠工超過10個工作日或者1年內(nèi)累計曠工超過20個工作日的，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同。（√）
26、行政訴訟受案范圍內(nèi)的具體行政行為是一種外部性的行為，是行政主體行使行政權(quán)力，對特定的公民、法人和其他組織作出的有關(guān)其權(quán)利義務(wù)的行為。（√）
27、一般程序中，處罰機關(guān)應(yīng)將處罰決定書送交當(dāng)事人，送達在宣告決定時當(dāng)場交付。當(dāng)事人不在場的，應(yīng)當(dāng)在5日內(nèi)按照法定的方式交付。（×）
28、簡易程序主要適用于教育行政處罰執(zhí)法人員依法對公民處以100元以下、對法人或其他組織處以1000元以下罰款或給予警告處罰的案件。（×）（50元以下）
29、我國現(xiàn)行高中教育階段的獎勵或者處分規(guī)則主要是由國家教育行政部門的行政規(guī)章加以規(guī)定。（×）
30、根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》的相關(guān)規(guī)定，對于無民事行為能力人，只要發(fā)生人身損害的，直接推定教育機構(gòu)承擔(dān)法律責(zé)任，除非其能證明自己已經(jīng)盡到教育、管理的職責(zé)。（√）
31、學(xué)校若與學(xué)生之間存在諸如拖欠學(xué)費等的民事合同糾紛，學(xué)校有權(quán)以此為由扣留學(xué)生的高考準考證，直至學(xué)生將學(xué)費還清。（×）
32、教育中的法律救濟，其首要作用是預(yù)防控制教育行政主體及其公務(wù)人員的職務(wù)違法侵權(quán)行為。（×）
33、根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》相關(guān)規(guī)定，教師體罰學(xué)生屬教師個人行為，學(xué)校不應(yīng)當(dāng)對此承擔(dān)責(zé)任。（×）
34、在共同侵權(quán)責(zé)任中，共同行為人必須存在共同的主觀過錯，且其侵權(quán)行為所導(dǎo)致的損害結(jié)果必須具有同一性。（√）
35、學(xué)生在學(xué)校為其選擇的實習(xí)單位發(fā)生傷害事故，不管學(xué)校是否事先對實習(xí)單位履行了相關(guān)的審查職責(zé)，該傷害事故均只由實習(xí)單位承擔(dān)責(zé)任，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。（×）
36、根據(jù)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》的相關(guān)規(guī)定，中小學(xué)校對于違反紀律的學(xué)生給予批評教育或者紀律處分時，應(yīng)當(dāng)將處分情況告知學(xué)生本人，而對于學(xué)生家長，學(xué)?？梢灾苯痈嬷?，也可由學(xué)生本人轉(zhuǎn)告。（×）
37、一般程序中，處罰告知后，當(dāng)事人有權(quán)在規(guī)定時間內(nèi)提出質(zhì)疑和申辯，行政部門可以因此加重處罰。（×）
38、補償?shù)那疤崾切袨槿说男袨榫哂羞`法性，侵害了他人的合法權(quán)益，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。（×）
39、仲裁庭裁決勞動爭議案件，應(yīng)當(dāng)自勞動爭議仲裁委員會受理仲裁申請之日起30日內(nèi)結(jié)束。案情復(fù)雜需要延期的，經(jīng)批準可以延期，但延期不得超過15日。（×）
40、教師資格一經(jīng)取得即在全國范圍內(nèi)具有普遍的適用效力。（√）
41、只有教育行政部門有權(quán)對學(xué)校進行行政處理。（×）
42、我國侵權(quán)責(zé)任法確立的一般規(guī)則原則是無過錯原則。（×）
43、行政相對人的范圍只能包括社會組織、我國公民以及在我國境內(nèi)從事活動的外國組織和外國公民，國家組織只能作為行政主體，不得成為行政相對人。（×）個人和組織
44、仲裁庭處理的人事爭議案件需要延期的，經(jīng)人事爭議仲裁委員會批準，可以適當(dāng)延期，但是延長的期限不得超過30日。（√）
45、學(xué)生對學(xué)校給予的處分不服，在征得學(xué)校同意的情況下，有權(quán)向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟。（×）
46、民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)貫徹教育與宗教相分離的原則。（√）
47、學(xué)生對學(xué)校提供的教育服務(wù)產(chǎn)生異議，要求學(xué)校退還學(xué)生所交費用并賠償相應(yīng)損失的糾紛屬于民事糾紛，而非行政糾紛。（√）民事，平等主體行政，民與官
48、教師資格認定屬于行政確認。（錯誤）行政許可
49、根據(jù)《行政處罰法》相關(guān)規(guī)定，沒有法定依據(jù)或者不遵守法定程序的，行政處罰可以撤銷。
（×）無效
50、學(xué)校僅對發(fā)生在校園范圍內(nèi)的學(xué)生傷害事故依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對學(xué)生在校外場所發(fā)生的學(xué)生傷害事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。（×）
51、在過錯責(zé)任場合，如果受害人對于損害的發(fā)生存在故意，此時應(yīng)減輕或免除加害人的賠償責(zé)任，但是只有在損害是完全由于受害人的故意造成，即受害人的故意行為是造成損害結(jié)果發(fā)生的唯一原因時，加害人才能免責(zé)。（√）
52、對縣級以上地方教育行政機關(guān)的具體行政行為不服的，只能向本級人民政府申請復(fù)議。（×）
53、在行政復(fù)議、行政訴訟期間，行政處罰停止執(zhí)行。（×）
54、對在試用期內(nèi)不同意單位調(diào)整其工作崗位的教師，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同。（×）
55、在校園傷害案件中，我國法律歷來主張采用過錯原則，《侵權(quán)責(zé)任法》也沿襲了這一原則，對此類案件一律適用過錯原則。（×）一般原則為過錯原則
56、對法律法規(guī)授權(quán)的組織作出的具體教育行政行為不服的，向直接主管該組織的教育行政機關(guān)申請復(fù)議。正確
57、學(xué)校在處分學(xué)生時必須充分考慮學(xué)生的心理承受能力，在處分的同時，做好教育、疏導(dǎo)工作。從根本上講，對學(xué)生的處分也是一種教育手段。（√）
58、社會保險費征收機構(gòu)可以向銀行和其他金融機構(gòu)查詢其存款賬戶，并可以申請縣級以上有關(guān)行政部門作出劃撥社會保險費的決定。（√）
59、取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)擔(dān)任教師。（√）
60、教育行政部門的行政命令賦予相對人一定的權(quán)利。（×）義務(wù)
61、根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》相關(guān)規(guī)定，連帶責(zé)任人應(yīng)當(dāng)按照平均承擔(dān)賠償責(zé)任原則承擔(dān)連帶責(zé)任。
（×）按份責(zé)任
62、在處理學(xué)生傷害事故時，學(xué)校違法行為與學(xué)生人身損害事實之間是否具有因果關(guān)系，是判斷學(xué)校是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任以及責(zé)任范圍的關(guān)鍵，且確定學(xué)校是否存在過錯的前提條件是
學(xué)校行為與損害結(jié)果之間具有因果關(guān)系。（×）
61、根據(jù)我國現(xiàn)行法律以及相關(guān)司法解釋的規(guī)定，附帶民事訴訟的精神損失不能得到賠償，賠償范圍僅限于因被告人的犯罪行為造成的物質(zhì)損失。（√）
62、用人單位只要與勞動者建立了勞動關(guān)系，就要為勞動者繳納社會保險費。（√）
63、根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》相關(guān)規(guī)定，不正當(dāng)競爭行為適用的主體僅限于從事商品經(jīng)營和營利性服務(wù)的法人、其他經(jīng)濟組織和個人，學(xué)校和其他教育機構(gòu)不以營利為目的，故不在此列。（√）
64、對于開除學(xué)籍的處分，學(xué)生可以直接向主管教育行政部門申請行政復(fù)議，或者向人民法院提起行政訴訟，而無需先進行校內(nèi)申訴的程序。（√）
65、根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》相關(guān)規(guī)定，兩人以上共同實施侵權(quán)行為，造成他人損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶責(zé)任。對于共同危險行為，能確定具體侵權(quán)人的，由侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任，不能確定的則由行為人承擔(dān)連帶責(zé)任。（√）
66、公辦學(xué)校編制內(nèi)教師聘用的程序中，考試由事業(yè)單位自行組織，也可以由政府人事行政部門、事業(yè)單位上級主管部門統(tǒng)一組織。（√）
67、公民、法人或其他組織提起行政訴訟的前提是行政主體作出的是具體行政行為。（√）
68、根據(jù)我國《民法通則》相關(guān)規(guī)定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護人盡到監(jiān)護責(zé)任的，可以免除其侵權(quán)責(zé)任。（×）
69、公示教師招聘結(jié)果時，對擬聘人員應(yīng)在適當(dāng)范圍進行公示，公示期一般為30日。（×）
70、我國《民法通則》將監(jiān)護人分為兩類：一是未成年人的監(jiān)護人，二是精神病人的監(jiān)護人。（√）
71、教師聘用合同解除以后，單位和個人應(yīng)當(dāng)在3個月內(nèi)辦理人事檔案轉(zhuǎn)移手續(xù)。（√）
72、對受委托的組織作出的具體教育行政行為不服的，向委托的教育行政機關(guān)的上一級教育行政機關(guān)或同級人民政府申請復(fù)議。（√）
73、勞動者在試用期內(nèi)提前3日通知用人單位，可以解除勞動合同。（√）
74、教育中的行政復(fù)議，是指公民、法人或其他組織認為教育行政主體的具體教育行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向其上級機關(guān)或其他機關(guān)提出重新處理的申請，復(fù)議機關(guān)依法對該行政行為的合法性和適當(dāng)性進行審查并作出決定的行政法律制度。（√）
75、發(fā)生勞動糾紛爭議時，勞動者可以直接向法院提起訴訟。（×）
76、在由校外第三人的過錯行為造成的損害中，若校外第三人的過錯行為是損害事實發(fā)生的唯一原因，即損害僅僅由校外第三人的過錯造成，學(xué)校對此沒有過錯，則學(xué)校會免責(zé)，責(zé)任最終由校外第三人承擔(dān)。（√）
77、用人單位的工作人員只要是因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，均由用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。（√）
78、退學(xué)是學(xué)校因?qū)W生學(xué)業(yè)成績不合格而責(zé)令學(xué)生退學(xué)，屬于行政處罰。（×）
79、侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴重、構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。（√）
80、根據(jù)我國《民法通則》關(guān)于監(jiān)護人補充責(zé)任的相關(guān)規(guī)定，有財產(chǎn)的無民事行為能力人，限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財產(chǎn)中支付賠償費用。不足部分，不論監(jiān)護人是其親友還是單位，都由監(jiān)護人適當(dāng)賠償。（×）
81、依據(jù)《未成年人保護法》相關(guān)規(guī)定，未成年人享有名譽權(quán)，但是由于未成年人未滿18周歲，不具完全民事行為能力，故其在名譽權(quán)受損時無權(quán)得到精神損害賠償。（×）
82、在混合責(zé)任中，不管加害人和受害人主觀上是否存在過錯，只要其實施了違法行為，就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)混合責(zé)任。（×）
83、由于高校僅作為教育機構(gòu)，不具有行政主體地位，所以針對高校均只能提起民事訴訟，不得提起行政訴訟。（×）
85、教育行政機關(guān)的一般程序包括立案、調(diào)查取證、處罰告知、決定和送達等環(huán)節(jié)。（√）
86、民辦學(xué)校的教師與學(xué)校之間屬人事關(guān)系。（×）
87、學(xué)校對學(xué)生作出開除學(xué)籍處分決定之前，應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)生或者其代理人的陳述和申辯。（√）
88、仲裁委員會應(yīng)當(dāng)在開庭審理人事爭議案件5個工作日前，將開庭時間、地點、仲裁庭組成人員等書面通知當(dāng)事人。（√）
89、依據(jù)《教育行政處罰暫行實施辦法》，實施教育行政處罰的機關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是地市級以上人民政府的教育行政部門。（×）
90、教育行政申訴是一項法定的申訴制度。（√）
91、根據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，共同侵權(quán)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)按份責(zé)任。（×）
92、縣級以上的教育行政部門是法定的教育行政許可實施機關(guān)。（√）
93、基本醫(yī)療保險、基本養(yǎng)老保險和失業(yè)保險由用人單位和勞動者按法定比例共同繳納。（√）
94、受到剝奪政治權(quán)利或者犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。（×）
95、中等專業(yè)學(xué)校設(shè)置的教師職務(wù)為初級講師、中級講師和高級講師。（×）
96、仲裁庭處理人事爭議案件，以不公開開庭處理為原則。（×）
98、取得教師資格，必須是中國公民，即具有中華人民共和國國籍的人。（√）
99、用人單位的工作人員只要是因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，均由用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。（√）
100、教師認為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)教師法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。（√）
第三篇：江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)上法律知識競賽題庫
1.在混合過錯責(zé)任中，如果受害人對于損害的發(fā)生存在故意，加害人在那些情形下應(yīng)免除賠償義務(wù)人的賠償責(zé)任？
選項3: 沒有過失
選項4: 輕微過失
2.依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些情形造成的學(xué)生傷害事故學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：
選項1: 學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準，或者有明顯不安全因素的
選項2: 學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的
選項3: 學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準、要求的
選項5: 學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的
3.根據(jù)相關(guān)規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)，必須具備下列基本條件：
選項2: 有組織機構(gòu)和章程
選項3: 有合格的教師
選項4: 有符合規(guī)定標(biāo)準的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等
選項5: 有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。
4.根據(jù)《行政訴訟法》相關(guān)規(guī)定，具體行政行為存在以下哪些情形時，人民法院可以判決撤銷或者部分撤銷？
選項1: 證據(jù)不足
選項2: 適用法律、法規(guī)錯誤
選項3: 違反法定程序
選項4: 超越職權(quán)
選項5: 濫用職權(quán)
5.下列說法正確的是：
選項1: 依照法律規(guī)定，一般職務(wù)作品的著作權(quán)由作者享有，但法人或者其他組織有權(quán)在其業(yè)務(wù)范圍內(nèi)優(yōu)先使用
選項2: 依照法律規(guī)定，特殊職務(wù)作品的著作權(quán)則由單位享有，作者只具有署名權(quán)
選項3: 利用法人或者其他組織的物質(zhì)技術(shù)條件創(chuàng)作，并由法人或者其他組織承擔(dān)責(zé)任的工程設(shè)計圖、產(chǎn)品設(shè)計圖、地圖、計算機軟件等職務(wù)作品屬于特殊職務(wù)作品
選項4: 合同約定著作權(quán)由法人或者其他組織享有的職務(wù)作品屬于特殊職務(wù)作品
選項5: 依照法律規(guī)定，職務(wù)作品是指公民，主要指機關(guān)、社會團體、企業(yè)、事業(yè)單位的工作人員或者借調(diào)人員、臨時招聘人員，未完成其所在單位的工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品。
6.對高校的下列決定，學(xué)生可以直接提起行政訴訟的是
選項3: 退學(xué)
選項5: 開除學(xué)籍
7.受教育權(quán)受下列哪些法律保護？
選項1: 民法
選項2: 憲法
選項5: 勞動法
8.以下哪些情形下勞動者可以無須通知立即解除勞動合同：
選項1: 用人單位以暴力、威脅的手段強迫勞動者勞動的
選項2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的
選項3: 用人單位違章指揮危及勞動者人身安全的
選項4: 用人單位強令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全的9.根據(jù)《行政處罰法》的相關(guān)規(guī)定，合法的行政處罰構(gòu)成要件有：
選項1: 處罰主體合法
選項2: 處罰程序合法
選項3: 未超越、濫用職權(quán)
選項4: 適用法律法規(guī)正確
選項5: 事實清楚、證據(jù)確鑿
10.根據(jù)《合同法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些格式條款無效？
選項1: 一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益
選項2: 惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益
選項3: 一方當(dāng)事人利用優(yōu)勢或者利用對方?jīng)]有經(jīng)驗, 致使雙方的權(quán)利義務(wù)明顯違反公平、等價有償原則
選項4: 以合法行使掩蓋非法目的
選項5: 損害社會公共利益
11.根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校對學(xué)生傷害事故負有責(zé)任的，根據(jù)責(zé)任大小，可能承擔(dān)以下哪些責(zé)任？
選項3: 適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟賠償
12.根據(jù)《民法通則》相關(guān)規(guī)定，公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求下列哪些責(zé)任承擔(dān)方式？
選項1: 停止侵害
選項2: 恢復(fù)名譽
選項3: 賠禮道歉
選項4: 損害賠償
選項5: 消除影響
13.下列哪些權(quán)利屬于著作權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)：
選項1: 廣播權(quán)
選項2: 翻譯權(quán)
選項3: 匯編權(quán)
選項5: 展覽權(quán)
14.教育行政處罰具有以下特征：
選項2: 教育行政處罰只能由教育行政機關(guān)或法律法規(guī)授權(quán)的組織作出
選項3: 教育行政處罰只針對違法行為
選項4: 受處罰者只能是違法行為的實施者
選項5: 教育行政處罰以制裁和懲罰為直接目的15.根據(jù)《合同法》的相關(guān)規(guī)定，違約責(zé)任的基本承擔(dān)方式有
選項1: 繼續(xù)履行
選項3: 采取補救措施
選項5: 賠償損失
16.根據(jù)我國《教育法》、《教師法》等有關(guān)法律、法規(guī)和教育部文件的規(guī)定，教育行政申訴的受理范圍包括以下幾個方面：
選項1: 教師認為當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門侵犯其根據(jù)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利
選項2: 教師認為學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益
選項3: 教師、學(xué)生對學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)作出的處理或處分不服
選項4: 學(xué)生認為其所在教育機構(gòu)侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益
選項5: 教師、學(xué)生認為當(dāng)?shù)卣C布的行政規(guī)章不符合法律規(guī)定
答案錯誤
17.《勞動合同法》第44條規(guī)定，有下列情形之一的，勞動合同終止：
選項1: 勞動合同期滿的
選項2: 勞動者開始依法享受基本養(yǎng)老保險待遇的
選項3: 勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的
選項4: 用人單位被依法宣告破產(chǎn)的
選項5: 用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的18.在義務(wù)教育階段，可以適用的紀律處分有()
選項1: 警告
選項2: 嚴重警告
選項4: 留校察看
19.根據(jù)最高人民法院《關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的解釋》相關(guān)規(guī)定，精神損害賠償數(shù)額可以依據(jù)以下哪些因素確定？
選項1: 侵權(quán)人的過錯程度，法律另有規(guī)定的除外
選項2: 侵害的手段、場合、行為方式等具體情節(jié)
選項3: 侵權(quán)行為所造成的后果
選項4: 侵權(quán)人的獲利情況
選項5: 侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)濟能力
20.教師職務(wù)的評審必須遵循一定的原則，主要包括：
選項1: 公平公正
選項3: 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
選項5: 維護團結(jié)
21.根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，重大傷亡事故的處理結(jié)果，學(xué)校主管的教育行政部門應(yīng)當(dāng)向（）報告。
選項1: 上一級主管教育行政部門
選項3: 同級人民政府
22.行政許可具有以下特征：
選項1: 行政許可的內(nèi)容是國家一般禁止的活動，對于法律規(guī)定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動
選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機關(guān)必須按照法定程序?qū)嵤┰S可
選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性
選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機關(guān)應(yīng)向申請人頒發(fā)許可憑證
25.根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校對學(xué)生傷害事故負有責(zé)任的，根據(jù)責(zé)任大小，可能承擔(dān)以下哪些責(zé)任？
選項1: 解決戶口
選項2: 解決住房
選項3: 適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟賠償
選項4: 解決就業(yè)
選項5: 與救助受害學(xué)生間接相關(guān)的其他事項
答案錯誤
26.依據(jù)《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條，教育行政處罰的種類包括：
選項1: 警告；罰款；沒收違法所得，沒收違法頒發(fā)、印制的學(xué)歷證書、學(xué)位證書及其他學(xué)業(yè)證書
選項2: 撤銷違法舉辦的學(xué)校和其他教育機構(gòu)
選項3: 取消頒發(fā)學(xué)歷、學(xué)位和其他學(xué)業(yè)證書的資格；撤銷教師資格
選項4: 停考，停止申請認定資格；責(zé)令停止招生；吊銷辦學(xué)許可證
選項5: 法律、法規(guī)規(guī)定的其他教育行政處罰
27.根據(jù)《行政許可法》，下列事項可以設(shè)定行政許可：
選項1: 直接涉及國家安全、公共安全、經(jīng)濟宏觀調(diào)控、生態(tài)環(huán)境保護以及直接關(guān)系人身健康、生命財產(chǎn)安全等特定活動，需要按照法定條件予以批準的事項
選項2: 有限自然資源開發(fā)利用、公共資源配置以及直接關(guān)系公共利益的特定行業(yè)的市場準入等，需要賦予特定權(quán)利的事項
選項3: 提供公眾服務(wù)并且直接關(guān)系公共利益的職業(yè)、行業(yè)，需要確定具備特殊信譽、特殊條件或者特殊技能等資格、資質(zhì)的事項
選項4: 直接關(guān)系公共安全、人身健康、生命財產(chǎn)安全的重要設(shè)備、設(shè)施、產(chǎn)品、物品，需要按照技術(shù)標(biāo)準、技術(shù)規(guī)范，通過檢驗、檢測、檢疫等方式進行審定的事項
選項5: 企業(yè)或者其他組織的設(shè)立等，需要確定主體資格的事項 28.下列哪些情形構(gòu)成侵權(quán)？
選項1: 雖然行為人主觀上并無實施損害行為的故意或過失，但是其行為給他人造成某種程度的損害
選項2: 雖然行為人故意實施了損害行為，但未給他人造成損害
選項3: 雖然行為人主觀上有實施損害行為的故意，且其行為也違反了法律的規(guī)定，但是行為人的行為不是導(dǎo)致?lián)p害結(jié)果的原因
選項4: 行為人因疏忽大意給他人造成損害，但損害較小
選項5: 以上情形均不是 答案錯誤
29.依據(jù)《行政許可法》第12條規(guī)定的可以設(shè)定行政許可的事項，通過下列哪些方式能夠予以規(guī)范的，可以不設(shè)行政許可：
選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的
選項3: 市場競爭機制能夠有效調(diào)節(jié)的
選項4: 行業(yè)組織或者中介機構(gòu)能夠自律管理的
選項5: 行政機關(guān)采用事后監(jiān)督等其他行政管理方式能夠解決的
30.根據(jù)教育法律、法規(guī)和《行政復(fù)議法》的有關(guān)規(guī)定，教育領(lǐng)域中可以申請行政復(fù)議的主要有以下幾類：
選項1: 對教育行政處罰決定不服的
選項2: 對教育行政強制措施不服的
選項3: 對教育行政不作為不服的
選項4: 對教育行政機關(guān)變更、中止、撤銷有關(guān)證書的決定不服的
選項5: 認為教育行政機關(guān)違法要求履行義務(wù)的
31.各級各類學(xué)校分別規(guī)定任職條件，但不同職務(wù)的任職條件存在共性，具體表現(xiàn)為：
選項1: 具備各級各類相應(yīng)的教師資格
選項2: 遵守憲法和法律，具有良好的政治素質(zhì)
選項3: 為人師表，具有良好的職業(yè)道德
選項4: 具有相應(yīng)的教育教學(xué)水平、科研學(xué)術(shù)水平
選項5: 任現(xiàn)職應(yīng)達到一定年限
32.根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些行為屬于不正當(dāng)競爭行為：
選項1: 假冒他人的注冊商標(biāo)
選項2: 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認為是該知名商品
選項3: 擅自使用他人的企業(yè)名稱或者姓名，引人誤認為是他人的商品
選項4: 在商品上偽造或者冒用認證標(biāo)志、名優(yōu)標(biāo)志等質(zhì)量標(biāo)志，偽造產(chǎn)地，對商品質(zhì)量作引人誤解的虛假表示
選項5: 侵犯商業(yè)秘密行為
33.根據(jù)我國《著作權(quán)法》，在下列哪些情形下可以“合理使用”他人作品，無須經(jīng)著作權(quán)人許可，也不用向作者支付報酬，只需指明作者姓名、作品名稱即可：
選項1: 為個人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品
選項2: 為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品
選項3: 為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學(xué)或者科研人員使用，但不得出版發(fā)行
選項4: 對設(shè)置或者陳列在室外公共場所的藝術(shù)作品進行臨摹、繪畫、攝影、錄像
選項5: 免費表演已經(jīng)發(fā)表的作品,將表演收入用于社會公共事業(yè) 答案錯誤
34.根據(jù)《教育行政處罰暫行實施辦法》的規(guī)定，教育行政機關(guān)實施的以下哪些行政處罰應(yīng)當(dāng)適用聽證程序：
選項2: 沒收違法所得
選項3: 沒收學(xué)位、學(xué)歷證書
選項4: 撤銷教師資格
選項5: 吊銷辦學(xué)資格
34.依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護人由于過錯，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的情形有：
選項1: 學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險或者可能危及他人的行為的
選項2: 學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的
選項3: 學(xué)生或者其監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的
選項4: 未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護人知道或者已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護職責(zé)的
選項5: 學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護人有其他過錯的
37.2004年6月7日，在全國高考第一場考試前，張某因欠學(xué)校150元書學(xué)費，學(xué)校帶隊老師劉某拒絕將準考證發(fā)給張某。隨后，張某請人將200元交給校長，才拿到準考證。但此時已超過進入考場的最后時間，張某錯過了第一場考試，其語文成績被計為0分。2004年7月12日，張某以侵犯受教育權(quán)、發(fā)展權(quán)為由，將該中學(xué)及帶隊老師劉某告上法院。法院判決要求該中學(xué)賠償原告張某某高考報名費219元，精神損害撫慰金15000元，共計15219元。關(guān)于此案，以下說法正確的是：
選項1: 帶隊老師劉某的行為屬于職務(wù)行為，因此該糾紛的責(zé)任由該中學(xué)承擔(dān)。
選項2: 受教育權(quán)是《中華人民共和國教育法》中規(guī)定的一項權(quán)利，不適用《中華人民共和國民法通則》，因此不能將受教育權(quán)糾紛作為民事案件審理。
選項3: 學(xué)生申請參加高考并且教育考試機構(gòu)給予允許，構(gòu)成一種行政法律關(guān)系。學(xué)生所在學(xué)校只是受教育考試機構(gòu)委托發(fā)放準考證，因此學(xué)校無權(quán)因其與學(xué)生之間的民事糾紛扣發(fā)準考證。
選項4: 受教育權(quán)的內(nèi)容按照時間順序可以分為開始階段的學(xué)習(xí)機會權(quán)、過程階段的學(xué)習(xí)條件權(quán)和結(jié)束階段的學(xué)習(xí)成功權(quán)。
選項5: 學(xué)生未繳足學(xué)費，學(xué)校當(dāng)然有權(quán)拒發(fā)準考證，法院判決有誤。
答案錯誤
38.根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，以下哪些選項不屬于教師所享有的權(quán)利。
選項5: 對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動
39.教育服務(wù)合同相對于其他類型合同而言，具有以下哪些特點？
選項2: 教育服務(wù)合同是無名合同
選項3: 教育服務(wù)合同是雙務(wù)合同
選項5: 教育服務(wù)合同一般為格式合同
39.教育權(quán)包括
選項2: 學(xué)習(xí)機會權(quán)
選項3: 學(xué)習(xí)條件權(quán)
選項5: 學(xué)習(xí)成功權(quán)
43.行政許可具有以下特征：
選項1: 行政許可的內(nèi)容是國家一般禁止的活動，對于法律規(guī)定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動
選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機關(guān)必須按照法定程序?qū)嵤┰S可
選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性
選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機關(guān)應(yīng)向申請人頒發(fā)許可憑證
44.根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，以下哪些選項不屬于教師所享有的權(quán)利。
選項5: 對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動
45.下列屬于著作權(quán)侵權(quán)的情形是
選項1: 未經(jīng)著作權(quán)人許可，發(fā)表其作品的
選項2: 未經(jīng)合作作者許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當(dāng)作自己單獨創(chuàng)作的作品發(fā)表的
選項3: 沒有參加創(chuàng)作，為謀取個人名利，在他人作品上署名的
選項4: 歪曲、篡改他人作品的
選項5: 剽竊他人作品的
46.根據(jù)《合同法》的相關(guān)規(guī)定，違約責(zé)任的基本承擔(dān)方式有
選項1: 繼續(xù)履行
選項3: 采取補救措施
選項5: 賠償損失
48.符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經(jīng)濟補償：
選項1: 聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的
選項2: 受聘人員患病或者非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的
選項3: 受聘人員被被勞動教養(yǎng)，聘用單位單方面解除聘用合同的
選項4: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位,聘用單位單方面解除聘用合同的
選項5: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格,雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格，聘用單位單方面解除聘用合同的答案錯誤
50.下列哪些是格式條款的解釋規(guī)則？
選項1: 按照通常理解予以解釋
選項2: 對條款制作人作不利的解釋
選項3: 對條款制作人作有利解釋
選項4: 格式條款優(yōu)先于非格式條款
選項5: 非格式條款優(yōu)先于格式條款
答案錯誤
52.下列哪些屬于教育領(lǐng)域的行政確認：
選項1: 開具學(xué)位、學(xué)歷證明
選項2: 自費出國留學(xué)中介服務(wù)機構(gòu)資格認定
選項3: 認定當(dāng)次考試成績無效，宣布高等學(xué)歷教育證書無效
選項4: 高校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)確認
選項5: 畢業(yè)證書驗印
53.符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經(jīng)濟補償：
選項1: 聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的
選項2: 受聘人員患病或者非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的
選項3: 受聘人員被被勞動教養(yǎng)，聘用單位單方面解除聘用合同的
選項4: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位,聘用單位單方面解除聘用合同的
選項5: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格,雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格，聘用單位單方面解除聘用合同的答案錯誤
54.下列哪些情形構(gòu)成侵權(quán)？
選項1: 雖然行為人主觀上并無實施損害行為的故意或過失，但是其行為給他人造成某種程度的損害
選項2: 雖然行為人故意實施了損害行為，但未給他人造成損害
選項3: 雖然行為人主觀上有實施損害行為的故意，且其行為也違反了法律的規(guī)定，但是行為人的行為不是導(dǎo)致?lián)p害結(jié)果的原因
選項4: 行為人因疏忽大意給他人造成損害，但損害較小
選項5: 以上情形均不是
56.關(guān)于教師資格的認定機關(guān)問題，以下說法錯誤的是：
選項2: 高級中學(xué)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認定。
選項3: 中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認定。
60.根據(jù)相關(guān)教育法律以及《地方組織法》的規(guī)定，縣級教育行政部門的主要職權(quán)包括：
選項1: 按照管理權(quán)限，負責(zé)學(xué)校和其他教育機構(gòu)的設(shè)置、變更、解散的審批、注冊、核準等工作
選項2: 按照管理權(quán)限，負責(zé)對校長的任命、核準等工作
選項3: 主管教師的資格認定、錄用、聘任、培訓(xùn)、考核、獎懲、職稱、待遇等行政工作
選項4: 制定和實施各項教育、教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件
選項5: 執(zhí)行國家有關(guān)教育的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)和規(guī)章 61.下列哪些是勞動爭議的解決方式：
選項1:協(xié)商
選項2:仲裁
選項3:訴訟
選項5:調(diào)解
62.以下哪些作品類型是屬于《著作權(quán)法》所保護的作品種類：
選項1:文學(xué)作品
選項2:口述作品
選項3:藝術(shù)作品
選項4:美術(shù)、建筑作品
選項5:計算機軟件
63.依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任應(yīng)當(dāng)依據(jù)（）確定。
選項1:相關(guān)當(dāng)事人的過錯程度
選項2:相關(guān)當(dāng)事人承擔(dān)責(zé)任能力的大小
選項3:相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系
選項4:相關(guān)責(zé)任人行為的惡劣程度
選項5:以上所有因素 答案錯誤
64.合法的行政處罰的構(gòu)成要件有
選項1:行政處罰的主體合法
選項2:行政處罰的程序合法
選項3:未超越權(quán)限、濫用職權(quán)
選項4:適用法律法規(guī)正確
選項5:事實清楚、證據(jù)確鑿
66.在確定混合過錯中各當(dāng)事人應(yīng)承擔(dān)具體責(zé)任，即如何進行過錯相抵時，要對哪些因素進行比較？
選項2: 主觀上的過錯程度
選項4: 原因力
68.行政許可具有以下特征：
選項1: 行政許可的內(nèi)容是國家一般禁止的活動，對于法律規(guī)定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動
選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機關(guān)必須按照法定程序?qū)嵤┰S可
選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性
選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機關(guān)應(yīng)向申請人頒發(fā)許可憑證
69.《勞動合同法》第44條規(guī)定，有下列情形之一的，勞動合同終止：
選項1: 勞動合同期滿的
選項2: 勞動者開始依法享受基本養(yǎng)老保險待遇的
選項3: 勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的
選項4: 用人單位被依法宣告破產(chǎn)的
選項5: 用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的70.教育服務(wù)合同糾紛產(chǎn)生的原因主要包括
選項1: 教育服務(wù)內(nèi)容、方式不當(dāng)
選項2: 學(xué)校不能兌現(xiàn)招生時的承諾
選項3: 學(xué)業(yè)中斷
選項4: 學(xué)校未盡到安全保障義務(wù)
71.根據(jù)《教育法》相關(guān)規(guī)定，下列選項不屬于學(xué)校及其他教育機構(gòu)權(quán)利的是
選項1: 參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料
72.符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經(jīng)濟補償：
選項1: 聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的
選項2: 受聘人員患病或者非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的
選項4: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位,聘用單位單方面解除聘用合同的
選項5: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格,雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格，聘用單位單方面解除聘用合同的73.教育行政處罰的程序分為
選項1: 一般程序
選項3: 簡易程序
選項5: 聽證程序
74.依據(jù)《行政許可法》第12條規(guī)定的可以設(shè)定行政許可的事項，通過下列哪些方式能夠予以規(guī)范的，可以不設(shè)行政許可：
選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的
選項3: 市場競爭機制能夠有效調(diào)節(jié)的
選項4: 行業(yè)組織或者中介機構(gòu)能夠自律管理的
選項5: 行政機關(guān)采用事后監(jiān)督等其他行政管理方式能夠解決的75.教師職務(wù)的評審必須遵循一定的原則，主要包括：
選項1: 公平公正
選項3: 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
選項5: 維護團結(jié)
76.以下哪些作品類型是屬于《著作權(quán)法》所保護的作品種類：
選項1: 文學(xué)作品
選項2: 口述作品
選項3: 藝術(shù)作品
選項4: 美術(shù)、建筑作品
選項5: 計算機軟件
77.根據(jù)目前的法律規(guī)定和行政執(zhí)法實踐，行政確認的主要形式有以下幾種：
選項1: 確定
選項2: 認證
選項3: 證明
選項4: 登記
選項5: 鑒證
78.教育行政處罰具有以下特征：
選項1: 教育行政處罰是為了確保行政相對人履行義務(wù)
選項2: 教育行政處罰只能由教育行政機關(guān)或法律法規(guī)授權(quán)的組織作出
選項3: 教育行政處罰只針對違法行為
選項4: 受處罰者只能是違法行為的實施者
選項5: 教育行政處罰以制裁和懲罰為直接目的答案錯誤
79.行政許可具有以下特征：
選項1: 行政許可的內(nèi)容是國家一般禁止的活動，對于法律規(guī)定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動
選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機關(guān)必須按照法定程序?qū)嵤┰S可
選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性
選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機關(guān)應(yīng)向申請人頒發(fā)許可憑證
80.合法的行政處罰的構(gòu)成要件有
選項1: 行政處罰的主體合法
選項2: 行政處罰的程序合法
選項3: 未超越權(quán)限、濫用職權(quán)
選項4: 適用法律法規(guī)正確
選項5: 事實清楚、證據(jù)確鑿
81.依據(jù)《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條，教育行政處罰的種類包括：
選項1: 警告；罰款；沒收違法所得，沒收違法頒發(fā)、印制的學(xué)歷證書、學(xué)位證書及其他學(xué)業(yè)證書
選項2: 撤銷違法舉辦的學(xué)校和其他教育機構(gòu)
選項3: 取消頒發(fā)學(xué)歷、學(xué)位和其他學(xué)業(yè)證書的資格；撤銷教師資格
選項4: ?？?，停止申請認定資格；責(zé)令停止招生；吊銷辦學(xué)許可證
選項5: 法律、法規(guī)規(guī)定的其他教育行政處罰
83.下列哪些屬于教育領(lǐng)域的行政確認：
選項1: 開具學(xué)位、學(xué)歷證明
選項3: 認定當(dāng)次考試成績無效，宣布高等學(xué)歷教育證書無效
選項4: 高校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)確認
選項5: 畢業(yè)證書驗印
84.依據(jù)《行政許可法》第12條規(guī)定的可以設(shè)定行政許可的事項，通過下列哪些方式能夠予以規(guī)范的，可以不設(shè)行政許可：
選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的
選項3: 市場競爭機制能夠有效調(diào)節(jié)的
選項4: 行業(yè)組織或者中介機構(gòu)能夠自律管理的
選項5: 行政機關(guān)采用事后監(jiān)督等其他行政管理方式能夠解決的
85.根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些行為屬于不正當(dāng)競爭行為：
選項1: 假冒他人的注冊商標(biāo)
選項2: 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認為是該知名商品
選項3: 擅自使用他人的企業(yè)名稱或者姓名，引人誤認為是他人的商品
選項4: 在商品上偽造或者冒用認證標(biāo)志、名優(yōu)標(biāo)志等質(zhì)量標(biāo)志，偽造產(chǎn)地，對商品質(zhì)量作引人誤解的虛假表示
選項5: 侵犯商業(yè)秘密行為
86.根據(jù)我國《著作權(quán)法》，在下列哪些情形下可以“合理使用”他人作品，無須經(jīng)著作權(quán)人許可，也不用向作者支付報酬，只需指明作者姓名、作品名稱即可：
選項1: 為個人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品
選項2: 為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品
選項3: 為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學(xué)或者科研人員使用，但不得出版發(fā)行
選項4: 對設(shè)置或者陳列在室外公共場所的藝術(shù)作品進行臨摹、繪畫、攝影、錄像
選項5: 免費表演已經(jīng)發(fā)表的作品,將表演收入用于社會公共事業(yè)
答案錯誤
87.根據(jù)最高人民法院《關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的解釋》相關(guān)規(guī)定，精神損害賠償數(shù)額可以依據(jù)以下哪些因素確定？
選項1: 侵權(quán)人的過錯程度，法律另有規(guī)定的除外
選項2: 侵害的手段、場合、行為方式等具體情節(jié)
選項3: 侵權(quán)行為所造成的后果
選項4: 侵權(quán)人的獲利情況
選項5: 侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)濟能力
88.根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)有
選項1: 監(jiān)測學(xué)生健康狀況
選項2: 對學(xué)生進行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣
選項4: 改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件
選項5: 加強對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療
89.根據(jù)目前的法律規(guī)定和行政執(zhí)法實踐，行政確認的主要形式有以下幾種：
選項1: 確定
選項2: 認證
選項3: 證明
選項4: 登記
選項5: 鑒證
90.下列哪些是勞動爭議的解決方式：
選項1: 協(xié)商
選項2: 仲裁
選項3: 訴訟
選項5: 調(diào)解
91.根據(jù)《行政復(fù)議法》的規(guī)定，對以下幾種行為不能申請復(fù)議：
選項2: 對行政機關(guān)作出的人事處理決定不服
選項3:.對行政機關(guān)作出的民事糾紛的調(diào)解或其他處理不服
選項4: 對抽象行政行為不服 92.教育行政處罰具有以下特征：
選項2: 教育行政處罰只能由教育行政機關(guān)或法律法規(guī)授權(quán)的組織作出
選項3: 教育行政處罰只針對違法行為
選項4: 受處罰者只能是違法行為的實施者
選項5: 教育行政處罰以制裁和懲罰為直接目的
93.在確定混合過錯中各當(dāng)事人應(yīng)承擔(dān)具體責(zé)任，即如何進行過錯相抵時，要對哪些因素進行比較？
選項2: 主觀上的過錯程度
選項4: 原因力
94.當(dāng)事人對教育行政處罰決定不服的，可以根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定，向以下單位提起行政復(fù)議：
選項1: 處罰機關(guān)的上一級教育行政部門
選項3: 處罰機關(guān)的同級人民政府
95.根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的規(guī)定，受害人遭受人身損害，賠償義務(wù)人應(yīng)當(dāng)賠償?shù)姆秶?/p>
選項1: 醫(yī)療費
選項2: 誤工費
選項4: 誤工費
選項5: 住院伙食補助費 96.下列哪些是格式條款的解釋規(guī)則？
選項1: 按照通常理解予以解釋
選項2: 對條款制作人作不利的解釋
選項5: 非格式條款優(yōu)先于格式條款 97.教育行政處罰具有以下特征：
選項1: 教育行政處罰是為了確保行政相對人履行義務(wù)
選項2: 教育行政處罰只能由教育行政機關(guān)或法律法規(guī)授權(quán)的組織作出
選項3: 教育行政處罰只針對違法行為
選項4: 受處罰者只能是違法行為的實施者
選項5: 教育行政處罰以制裁和懲罰為直接目的 答案錯誤
98.依據(jù)《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條，教育行政處罰的種類包括：
選項1: 警告；罰款；沒收違法所得，沒收違法頒發(fā)、印制的學(xué)歷證書、學(xué)位證書及其他學(xué)業(yè)證書
選項2: 撤銷違法舉辦的學(xué)校和其他教育機構(gòu)
選項3: 取消頒發(fā)學(xué)歷、學(xué)位和其他學(xué)業(yè)證書的資格；撤銷教師資格
選項4: ?？?，停止申請認定資格；責(zé)令停止招生；吊銷辦學(xué)許可證
選項5: 法律、法規(guī)規(guī)定的其他教育行政處罰
99.以下哪些情形下勞動者可以無須通知立即解除勞動合同：
選項1: 用人單位以暴力、威脅的手段強迫勞動者勞動的
選項2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的
選項3: 用人單位違章指揮危及勞動者人身安全的
選項4: 用人單位強令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全的
選項5: 用人單位未及時足額支付勞動報酬的
100.教育行政部門收到行政許可申請后，應(yīng)當(dāng)對以下內(nèi)容審查并決定是否受理：
選項1: 申請事項是否依法需要取得行政許可
選項2: 申請事項是否屬于本機關(guān)職權(quán)范圍
選項3: 申請人是否具有不得提出行政許可申請的情形
選項5: 申請人是否提交了法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的申請材料、材料是否齊全和符合法定形式
101.教育行政處罰的程序分為
選項1: 一般程序
選項3: 簡易程序
選項5: 聽證程序
23、題型：多選題 分值：2
針對行政機關(guān)作出的具體行政行為，相對人可以采取的救濟措施有
選項3: 行政復(fù)議
選項4: 訴訟
1、根據(jù)《勞動合同法》，用人單位有違法行為的，應(yīng)向勞動者支付補償金。（×）
2、根據(jù)《行政處罰法》相關(guān)規(guī)定，行政機關(guān)在作出行政處罰決定之前，即使當(dāng)事人未主動詢問，行政機關(guān)也應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人作出行政處罰決定的事實、理由及依據(jù)，并告知其依法享有的權(quán)利。（√）
3、行政行為一經(jīng)撤銷，其效力自行政行為作出之日起無效。（√）
4、取得初級中學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。（√）
5、教師資格制度是國家法定的教師職業(yè)行政指導(dǎo)制度。（×）
6、學(xué)生的高考準考證是由教育考試機構(gòu)頒發(fā)，應(yīng)屬于考生，實踐出現(xiàn)的學(xué)校經(jīng)手保管或者持有學(xué)生準考證的情形屬學(xué)校行使公權(quán)力的行為，不是民事行為。（×）
7、學(xué)生對教育機構(gòu)提起行政訴訟，依據(jù)我國現(xiàn)行的國家賠償法，教育機構(gòu)的行政侵權(quán)行為只賠直接損失，不賠精神損失。（√）
8、擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認為是該知名商品屬于不正當(dāng)競爭行為。（√）
9、根據(jù)《<教師資格條例>實施辦法》，要取得教師資格必須在教師資格認定機構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。（√）
10、用人單位自勞動合同簽訂之日起即與勞動者建立勞動關(guān)系。（×）
11、在混合過失責(zé)任中，必須要求加害人和受害人均實施了違法行為且均存在過失。（√）
12、地方法院在判決中不適宜適用本行政區(qū)域外的其他地方性法規(guī)。（√）
13、頒發(fā)學(xué)位、學(xué)歷證書、學(xué)校法人證書是行政許可。（×）
14、學(xué)生在校外遭受損害是由校外第三人的過錯行為直接導(dǎo)致的，但學(xué)校也具有一定的過錯，在這種情形下，應(yīng)當(dāng)先由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，第三人僅在其過錯范圍內(nèi)承擔(dān)相應(yīng)的補充責(zé)任。（×）
15、對抽象行政行為不服的，既不能復(fù)議，也不能依照行政復(fù)議法的規(guī)定申請審查。（×）
16、學(xué)校等教育機構(gòu)對學(xué)生做出的開除學(xué)籍、記過等處分是行政處罰而非學(xué)校內(nèi)部行政行為。（×）
17、只要行為人確實損害了經(jīng)營者的合法權(quán)益，且與經(jīng)營者損害后果之間存在因果關(guān)系，就構(gòu)成不正當(dāng)競爭。（×）
18、行政行為的撤銷針對的只能是違法的行政行為，合法的行為不得撤銷。（×）
19、人事聘用合同糾紛適用人事仲裁規(guī)定，當(dāng)事人應(yīng)向勞動爭議仲裁機構(gòu)提起仲裁。（×）
20、教育行政申訴的被申訴人，相對于學(xué)生和教師來說是相同的，被申訴人是其所在教育機構(gòu)或政府有關(guān)部門。（×）
21、仲裁裁決應(yīng)當(dāng)按照多數(shù)仲裁員的意見作出，少數(shù)仲裁員的不同意見應(yīng)當(dāng)記入筆錄。（√）
22、不服教育部作出的具體行政行為的，仍向教育部申請復(fù)議，不服復(fù)議決定，可以直接向人民法院起訴，也可以向國務(wù)院申請裁決。（√）
23、民事補償是在不存在過錯的情形下基于自愿的原則對受害人的損失作出的彌補性措施。（√）
24、教師資格考試科目、標(biāo)準和考試大綱由國務(wù)院教育行政部門審定。（√）
25、連續(xù)曠工超過10個工作日或者1年內(nèi)累計曠工超過20個工作日的，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同。（√）
26、行政訴訟受案范圍內(nèi)的具體行政行為是一種外部性的行為，是行政主體行使行政權(quán)力，對特定的公民、法人和其他組織作出的有關(guān)其權(quán)利義務(wù)的行為。（√）
27、一般程序中，處罰機關(guān)應(yīng)將處罰決定書送交當(dāng)事人，送達在宣告決定時當(dāng)場交付。當(dāng)事人不在場的，應(yīng)當(dāng)在5日內(nèi)按照法定的方式交付。（×）
28、簡易程序主要適用于教育行政處罰執(zhí)法人員依法對公民處以100元以下、對法人或其他組織處以1000元以下罰款或給予警告處罰的案件。（×）（50元以下）
29、我國現(xiàn)行高中教育階段的獎勵或者處分規(guī)則主要是由國家教育行政部門的行政規(guī)章加以規(guī)定。（×）
30、根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》的相關(guān)規(guī)定，對于無民事行為能力人，只要發(fā)生人身損害的，直接推定教育機構(gòu)承擔(dān)法律責(zé)任，除非其能證明自己已經(jīng)盡到教育、管理的職責(zé)。（√）
31、學(xué)校若與學(xué)生之間存在諸如拖欠學(xué)費等的民事合同糾紛，學(xué)校有權(quán)以此為由扣留學(xué)生的高考準考證，直至學(xué)生將學(xué)費還清。（×）
32、教育中的法律救濟，其首要作用是預(yù)防控制教育行政主體及其公務(wù)人員的職務(wù)違法侵權(quán)行為。（×）
33、根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》相關(guān)規(guī)定，教師體罰學(xué)生屬教師個人行為，學(xué)校不應(yīng)當(dāng)對此承擔(dān)責(zé)任。（×）
34、在共同侵權(quán)責(zé)任中，共同行為人必須存在共同的主觀過錯，且其侵權(quán)行為所導(dǎo)致的損害結(jié)果必須具有同一性。（√）
35、學(xué)生在學(xué)校為其選擇的實習(xí)單位發(fā)生傷害事故，不管學(xué)校是否事先對實習(xí)單位履行了相關(guān)的審查職責(zé)，該傷害事故均只由實習(xí)單位承擔(dān)責(zé)任，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。（×）
36、根據(jù)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》的相關(guān)規(guī)定，中小學(xué)校對于違反紀律的學(xué)生給予批評教育或者紀律處分時，應(yīng)當(dāng)將處分情況告知學(xué)生本人，而對于學(xué)生家長，學(xué)?？梢灾苯痈嬷?，也可由學(xué)生本人轉(zhuǎn)告。（×）
37、一般程序中，處罰告知后，當(dāng)事人有權(quán)在規(guī)定時間內(nèi)提出質(zhì)疑和申辯，行政部門可以因此加重處罰。（×）
38、補償?shù)那疤崾切袨槿说男袨榫哂羞`法性，侵害了他人的合法權(quán)益，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。（×）
39、仲裁庭裁決勞動爭議案件，應(yīng)當(dāng)自勞動爭議仲裁委員會受理仲裁申請之日起30日內(nèi)結(jié)束。案情復(fù)雜需要延期的，經(jīng)批準可以延期，但延期不得超過15日。（×）
40、教師資格一經(jīng)取得即在全國范圍內(nèi)具有普遍的適用效力。（√）
41、只有教育行政部門有權(quán)對學(xué)校進行行政處理。（×）
42、我國侵權(quán)責(zé)任法確立的一般規(guī)則原則是無過錯原則。（×）
43、行政相對人的范圍只能包括社會組織、我國公民以及在我國境內(nèi)從事活動的外國組織和外國公民，國家組織只能作為行政主體，不得成為行政相對人。（×）
個人和組織
44、仲裁庭處理的人事爭議案件需要延期的，經(jīng)人事爭議仲裁委員會批準，可以適當(dāng)延期，但是延長的期限不得超過30日。（√）
45、學(xué)生對學(xué)校給予的處分不服，在征得學(xué)校同意的情況下，有權(quán)向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟。（×）
46、民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)貫徹教育與宗教相分離的原則。（√）
47、學(xué)生對學(xué)校提供的教育服務(wù)產(chǎn)生異議，要求學(xué)校退還學(xué)生所交費用并賠償相應(yīng)損失的糾紛屬于民事糾紛，而非行政糾紛。（√）民事，平等主體
行政，民與官
48、教師資格認定屬于行政確認。（錯誤）行政許可
49、根據(jù)《行政處罰法》相關(guān)規(guī)定，沒有法定依據(jù)或者不遵守法定程序的，行政處罰可以撤銷。（×）無效
50、學(xué)校僅對發(fā)生在校園范圍內(nèi)的學(xué)生傷害事故依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對學(xué)生在校外場所發(fā)生的學(xué)生傷害事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。（×）
51、在過錯責(zé)任場合，如果受害人對于損害的發(fā)生存在故意，此時應(yīng)減輕或免除加害人的賠償責(zé)任，但是只有在損害是完全由于受害人的故意造成，即受害人的故意行為是造成損害結(jié)果發(fā)生的唯一原因時，加害人才能免責(zé)。（√）
52、對縣級以上地方教育行政機關(guān)的具體行政行為不服的，只能向本級人民政府申請復(fù)議。（×）
53、在行政復(fù)議、行政訴訟期間，行政處罰停止執(zhí)行。（×）
54、對在試用期內(nèi)不同意單位調(diào)整其工作崗位的教師，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同。（×）
55、在校園傷害案件中，我國法律歷來主張采用過錯原則，《侵權(quán)責(zé)任法》也沿襲了這一原則，對此類案件一律適用過錯原則。（×）一般原則為過錯原則
56、對法律法規(guī)授權(quán)的組織作出的具體教育行政行為不服的，向直接主管該組織的教育行政機關(guān)申請復(fù)議。正確
57、學(xué)校在處分學(xué)生時必須充分考慮學(xué)生的心理承受能力，在處分的同時，做好教育、疏導(dǎo)工作。從根本上講，對學(xué)生的處分也是一種教育手段。（√）
58、社會保險費征收機構(gòu)可以向銀行和其他金融機構(gòu)查詢其存款賬戶，并可以申請縣級以上有關(guān)行政部門作出劃撥社會保險費的決定。（√）
59、取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)擔(dān)任教師。（√）
60、教育行政部門的行政命令賦予相對人一定的權(quán)利。（×）義務(wù) 61、根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》相關(guān)規(guī)定，連帶責(zé)任人應(yīng)當(dāng)按照平均承擔(dān)賠償責(zé)任原則承擔(dān)連帶責(zé)任。
（×）按份責(zé)任
62、在處理學(xué)生傷害事故時，學(xué)校違法行為與學(xué)生人身損害事實之間是否具有因果關(guān)系，是判斷學(xué)校是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任以及責(zé)任范圍的關(guān)鍵，且確定學(xué)校是否存在過錯的前提條件是學(xué)校行為與損害結(jié)果之間具有因果關(guān)系。（×）61、根據(jù)我國現(xiàn)行法律以及相關(guān)司法解釋的規(guī)定，附帶民事訴訟的精神損失不能得到賠償，賠償范圍僅限于因被告人的犯罪行為造成的物質(zhì)損失。（√）
62、用人單位只要與勞動者建立了勞動關(guān)系，就要為勞動者繳納社會保險費。（√）
63、根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》相關(guān)規(guī)定，不正當(dāng)競爭行為適用的主體僅限于從事商品經(jīng)營和營利性服務(wù)的法人、其他經(jīng)濟組織和個人，學(xué)校和其他教育機構(gòu)不以營利為目的，故不在此列。（√）
64、對于開除學(xué)籍的處分，學(xué)生可以直接向主管教育行政部門申請行政復(fù)議，或者向人民法院提起行政訴訟，而無需先進行校內(nèi)申訴的程序。（√）
65、根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》相關(guān)規(guī)定，兩人以上共同實施侵權(quán)行為，造成他人損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶責(zé)任。對于共同危險行為，能確定具體侵權(quán)人的，由侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任，不能確定的則由行為人承擔(dān)連帶責(zé)任。（√）
66、公辦學(xué)校編制內(nèi)教師聘用的程序中，考試由事業(yè)單位自行組織，也可以由政府人事行政部門、事業(yè)單位上級主管部門統(tǒng)一組織。（√）
67、公民、法人或其他組織提起行政訴訟的前提是行政主體作出的是具體行政行為。（√）
68、根據(jù)我國《民法通則》相關(guān)規(guī)定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護人盡到監(jiān)護責(zé)任的，可以免除其侵權(quán)責(zé)任。（×）
69、公示教師招聘結(jié)果時，對擬聘人員應(yīng)在適當(dāng)范圍進行公示，公示期一般為30日。（×）
70、我國《民法通則》將監(jiān)護人分為兩類：一是未成年人的監(jiān)護人，二是精神病人的監(jiān)護人。（√）
71、教師聘用合同解除以后，單位和個人應(yīng)當(dāng)在3個月內(nèi)辦理人事檔案轉(zhuǎn)移手續(xù)。（√）
72、對受委托的組織作出的具體教育行政行為不服的，向委托的教育行政機關(guān)的上一級教育行政機關(guān)或同級人民政府申請復(fù)議。
（√）73、勞動者在試用期內(nèi)提前3日通知用人單位，可以解除勞動合同。（√）
74、教育中的行政復(fù)議，是指公民、法人或其他組織認為教育行政主體的具體教育行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向其上級機關(guān)或其他機關(guān)提出重新處理的
申請，復(fù)議機關(guān)依法對該行政行為的合法性和適當(dāng)性進行審查并作出決定的行政法律制度。（√）
75、發(fā)生勞動糾紛爭議時，勞動者可以直接向法院提起訴訟。（×）76、在由校外第三人的過錯行為造成的損害中，若校外第三人的過錯行為是損害事實發(fā)生的唯一原因，即損害僅僅由校外第三人的過錯造成，學(xué)校對此沒有過錯，則學(xué)校會免責(zé)，責(zé)任最終由校外第三人承擔(dān)。（√）
77、用人單位的工作人員只要是因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，均由用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。（√）
78、退學(xué)是學(xué)校因?qū)W生學(xué)業(yè)成績不合格而責(zé)令學(xué)生退學(xué)，屬于行政處罰。（×）
79、侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴重、構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。（√）
80、根據(jù)我國《民法通則》關(guān)于監(jiān)護人補充責(zé)任的相關(guān)規(guī)定，有財產(chǎn)的無民事行為能力人，限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財產(chǎn)中支付賠償費用。不足部分，不論監(jiān)護人是其親友還是單位，都由監(jiān)護人適當(dāng)賠償。（×）81、依據(jù)《未成年人保護法》相關(guān)規(guī)定，未成年人享有名譽權(quán)，但是由于未成年人未滿18周歲，不具完全民事行為能力，故其在名譽權(quán)受損時無權(quán)得到精神損害賠償。（×）
82、在混合責(zé)任中，不管加害人和受害人主觀上是否存在過錯，只要其實施了違法行為，就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)混合責(zé)任。（×）
83、由于高校僅作為教育機構(gòu)，不具有行政主體地位，所以針對高校均只能提起民事訴訟，不得提起行政訴訟。（×）
85、教育行政機關(guān)的一般程序包括立案、調(diào)查取證、處罰告知、決定和送達等環(huán)節(jié)。（√）
86、民辦學(xué)校的教師與學(xué)校之間屬人事關(guān)系。（×）
87、學(xué)校對學(xué)生作出開除學(xué)籍處分決定之前，應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)生或者其代理人的陳述和申辯。（√）
88、仲裁委員會應(yīng)當(dāng)在開庭審理人事爭議案件5個工作日前，將開庭時間、地點、仲裁庭組成人員等書面通知當(dāng)事人。（√）
89、依據(jù)《教育行政處罰暫行實施辦法》，實施教育行政處罰的機關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是地市級以上人民政府的教育行政部門。（×）
90、教育行政申訴是一項法定的申訴制度。（√）
91、根據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，共同侵權(quán)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)按份責(zé)任。（×）92、縣級以上的教育行政部門是法定的教育行政許可實施機關(guān)。（√）
93、基本醫(yī)療保險、基本養(yǎng)老保險和失業(yè)保險由用人單位和勞動者按法定比例共同繳納。（√）
94、受到剝奪政治權(quán)利或者犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。（×）
95、中等專業(yè)學(xué)校設(shè)置的教師職務(wù)為初級講師、中級講師和高級講師。（×）
96、仲裁庭處理人事爭議案件，以不公開開庭處理為原則。（×）
98、取得教師資格，必須是中國公民，即具有中華人民共和國國籍的人。（√）
99、用人單位的工作人員只要是因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，均由用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。（√）
100、教師認為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)教師法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。（√）
試卷提交時間:2013-11-19 19:46:35.96 試卷得分：98.0
1、題型：判斷題 分值：2
仲裁委員會應(yīng)當(dāng)在開庭審理人事爭議案件5個工作日前，將開庭時間、地點、仲裁庭組成人員等書面通知當(dāng)事人。
正確
錯誤
答案正確
2、題型：判斷題 分值：2
行政訴訟受案范圍內(nèi)的具體行政行為是一種外部性的行為，是行政主體行使行政權(quán)力，對特定的公民、法人和其他組織作出的有關(guān)其權(quán)利義務(wù)的行為。
正確
錯誤
答案正確
3、題型：判斷題 分值：2
學(xué)校在處分學(xué)生時必須充分考慮學(xué)生的心理承受能力，在處分的同時，做好教育、疏導(dǎo)工作。從根本上講，對學(xué)生的處分也是一種教育手段。
正確
錯誤
答案正確
4、題型：判斷題 分值：2
行政相對人的范圍只能包括社會組織、我國公民以及在我國境內(nèi)從事活動的外國組織和外國公民，國家組織只能作為行政主體，不得成為行政相對人。
正確
錯誤
答案正確
5、題型：判斷題 分值：2
教師資格一經(jīng)取得即在全國范圍內(nèi)具有普遍的適用效力。
正確
錯誤
答案正確
6、題型：判斷題 分值：2
發(fā)生勞動糾紛爭議時，勞動者可以直接向法院提起訴訟。
正確
錯誤
答案正確
7、題型：判斷題 分值：2
教育行政部門的行政命令賦予相對人一定的權(quán)利。
正確
錯誤 答案正確
8、題型：判斷題 分值：2
一般程序中，處罰告知后，當(dāng)事人有權(quán)在規(guī)定時間內(nèi)提出質(zhì)疑和申辯，行政部門可以因此加重處罰。
正確
錯誤
答案正確
9、題型：判斷題 分值：2
在共同侵權(quán)責(zé)任中，共同行為人必須存在共同的主觀過錯，且其侵權(quán)行為所導(dǎo)致的損害結(jié)果必須具有同一性。
正確
錯誤
答案正確
10、題型：判斷題 分值：2
根據(jù)我國《民法通則》關(guān)于監(jiān)護人補充責(zé)任的相關(guān)規(guī)定，有財產(chǎn)的無民事行為能力人，限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財產(chǎn)中支付賠償費用。不足部分，不論監(jiān)護人是其親友還是單位，都由監(jiān)護人適當(dāng)賠償。
正確
錯誤
答案正確
11、題型：判斷題 分值：2
在混合過失責(zé)任中，必須要求加害人和受害人均實施了違法行為且均存在過失。
正確
錯誤
答案正確
12、題型：判斷題 分值：2
侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴重、構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
正確
錯誤
答案正確
13、題型：判斷題 分值：2
學(xué)生在學(xué)校為其選擇的實習(xí)單位發(fā)生傷害事故，不管學(xué)校是否事先對實習(xí)單位履行了相關(guān)的審查職責(zé)，該傷害事故均只由實習(xí)單位承擔(dān)責(zé)任，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。
正確
錯誤
答案正確
14、題型：判斷題 分值：2
對縣級以上地方教育行政機關(guān)的具體行政行為不服的，只能向本級人民政府申請復(fù)議。
正確
錯誤
答案正確
15、題型：判斷題 分值：2
頒發(fā)學(xué)位、學(xué)歷證書、學(xué)校法人證書是行政許可。
正確
錯誤
答案正確
16、題型：判斷題 分值：2
仲裁庭處理人事爭議案件，以不公開開庭處理為原則。
正確
錯誤
答案正確
17、題型：判斷題 分值：2
公民、法人或其他組織提起行政訴訟的前提是行政主體作出的是具體行政行為。
正確
錯誤
答案正確
18、題型：判斷題 分值：2
勞動者在試用期內(nèi)提前3日通知用人單位，可以解除勞動合同。
正確
錯誤
答案正確
19、題型：判斷題 分值：2
只要行為人確實損害了經(jīng)營者的合法權(quán)益，且與經(jīng)營者損害后果之間存在因果關(guān)系，就構(gòu)成不正當(dāng)競爭。
正確
錯誤
答案正確
20、題型：判斷題 分值：2
一般程序中，處罰機關(guān)應(yīng)將處罰決定書送交當(dāng)事人，送達在宣告決定時當(dāng)場交付。當(dāng)事人不在場的，應(yīng)當(dāng)在5日內(nèi)按照法定的方式交付。
正確
錯誤
答案正確
21、題型：多選題 分值：2
根據(jù)教育法律、法規(guī)和《行政復(fù)議法》的有關(guān)規(guī)定，教育領(lǐng)域中可以申請行政復(fù)議的主要有以下幾類：
選項1: 對教育行政處罰決定不服的
選項2: 對教育行政強制措施不服的
選項3: 對教育行政不作為不服的
選項4: 對教育行政機關(guān)變更、中止、撤銷有關(guān)證書的決定不服的
選項5: 認為教育行政機關(guān)違法要求履行義務(wù)的答案正確
22、題型：多選題 分值：2
依據(jù)《行政許可法》第12條規(guī)定的可以設(shè)定行政許可的事項，通過下列哪些方式能夠予以規(guī)范的，可以不設(shè)行政許可：
選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的
選項2: 有限自然資源開發(fā)利用需要賦予特定權(quán)利的
選項3: 市場競爭機制能夠有效調(diào)節(jié)的
選項4: 行業(yè)組織或者中介機構(gòu)能夠自律管理的
選項5: 行政機關(guān)采用事后監(jiān)督等其他行政管理方式能夠解決的答案正確
23、題型：多選題 分值：2 行政許可具有以下特征：
選項1: 行政許可的內(nèi)容是國家一般禁止的活動，對于法律規(guī)定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動
選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機關(guān)必須按照法定程序?qū)嵤┰S可
選項3: 行政許可是一種事實行為，不產(chǎn)生法律效果。
選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性
選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機關(guān)應(yīng)向申請人頒發(fā)許可憑證
答案錯誤
24、題型：多選題 分值：2
針對行政機關(guān)作出的具體行政行為，相對人可以采取的救濟措施有
選項1: 監(jiān)察救濟
選項2: 立法救濟
選項3: 行政復(fù)議
選項4: 訴訟
選項5: 調(diào)解
答案正確
25、題型：多選題 分值：2
《勞動合同法》第44條規(guī)定，有下列情形之一的，勞動合同終止：
選項1: 勞動合同期滿的
選項2: 勞動者開始依法享受基本養(yǎng)老保險待遇的
選項3: 勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的
選項4: 用人單位被依法宣告破產(chǎn)的
選項5: 用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的答案正確
26、題型：多選題 分值：2
依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護人由于過錯，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的情形有：
選項1: 學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險或者可能危及他人的行為的
選項2: 學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的
選項3: 學(xué)生或者其監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的
選項4: 未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護人知道或者已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護職責(zé)的
選項5: 學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護人有其他過錯的答案正確
27、題型：多選題 分值：2
根據(jù)相關(guān)教育法律以及《地方組織法》的規(guī)定，縣級教育行政部門的主要職權(quán)包括：
選項1: 按照管理權(quán)限，負責(zé)學(xué)校和其他教育機構(gòu)的設(shè)置、變更、解散的審批、注冊、核準等工作
選項2: 按照管理權(quán)限，負責(zé)對校長的任命、核準等工作
選項3: 主管教師的資格認定、錄用、聘任、培訓(xùn)、考核、獎懲、職稱、待遇等行政工作
選項4: 制定和實施各項教育、教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件
選項5: 執(zhí)行國家有關(guān)教育的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)和規(guī)章
答案正確
28、題型：多選題 分值：2 教育行政處罰的程序分為
選項1: 一般程序
選項2: 公告程序
選項3: 簡易程序
選項4: 特別程序
選項5: 聽證程序
答案正確
29、題型：多選題 分值：2
根據(jù)《教育法》相關(guān)規(guī)定，下列選項不屬于學(xué)校及其他教育機構(gòu)權(quán)利的是
選項1: 參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料
選項2: 按照章程自主管理
選項3: 組織實施教育教學(xué)活動
選項4: 招收學(xué)生或者其他受教育者
選項5: 拒絕任何組織和個人對教育活動的非法干涉
答案正確
30、題型：多選題 分值：2 下列哪些屬于教育領(lǐng)域的行政確認：
選項1: 開具學(xué)位、學(xué)歷證明
選項2: 自費出國留學(xué)中介服務(wù)機構(gòu)資格認定
選項3: 認定當(dāng)次考試成績無效，宣布高等學(xué)歷教育證書無效
選項4: 高校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)確認
選項5: 畢業(yè)證書驗印
答案正確
31、題型：單選題 分值：2
根據(jù)侵權(quán)責(zé)任法的規(guī)定，用人單位對其工作人員職務(wù)侵權(quán)行為承擔(dān)責(zé)任的歸責(zé)原則是
選項1: 過錯原則
選項2: 無過錯原則
選項3: 過錯推定責(zé)任原則
選項4: 公平原則
答案正確
32、題型：單選題 分值：2
在不正當(dāng)競爭中，侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)適用（）歸責(zé)原則。
選項1: 過錯原則
選項2: 無過錯原則
選項3: 過錯推定責(zé)任原則
選項4: 公平原則
答案正確
33、題型：單選題 分值：2 下面哪一項不是行政處罰的原則
選項1: 公序良俗原則
選項2: 處罰法定原則
選項3: 懲罰與教育相結(jié)合原則
選項4: 一事不再罰原則
答案正確
34、題型：單選題 分值：2
著作權(quán)的下列哪項權(quán)利不屬于人身權(quán)，不具有不可剝奪性、永久性：
選項1: 發(fā)表權(quán)
選項2: 發(fā)行權(quán)
選項3: 署名權(quán)
選項4: 修改權(quán)
答案正確
35、題型：單選題 分值：2
高校開除學(xué)籍的處分決定書應(yīng)當(dāng)報學(xué)校所在地哪一級教育行政部門備案？
選項1: 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級
選項2: 縣級
選項3: 市級
選項4: 省級
答案正確
36、題型：單選題 分值：2
舉辦民辦學(xué)校的社會組織，應(yīng)當(dāng)具有（）資格。
選項1: 社會團體
選項2: 事業(yè)單位
選項3: 企業(yè)
選項4: 法人
答案正確
37、題型：單選題 分值：2
根據(jù)《〈教師資格條例〉實施辦法》第八條的規(guī)定，對小學(xué)教師資格申請者教育教學(xué)能力方面的要求，不包括以下哪個方面：
選項1: 普通話水平應(yīng)當(dāng)達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準》二級甲等以上標(biāo)準
選項2: 具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力
選項3: 普通話水平應(yīng)當(dāng)達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準》二級乙等以上標(biāo)準
選項4: 具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)
答案正確
38、題型：單選題 分值：2()是確定教師工資福利待遇的基礎(chǔ)。
選項1: 教師資格
選項2: 教師職務(wù)
選項3: 教師學(xué)歷
選項4: 教師學(xué)術(shù)水平
答案正確
39、題型：單選題 分值：2
適用簡易程序的處罰一般當(dāng)場執(zhí)行，對于處以（）元以下的罰款、不當(dāng)場收繳事后難以執(zhí)行的罰款，可以當(dāng)場收繳。
選項1: 50
選項2: 30
選項3: 20
選項4: 100 答案正確
40、題型：單選題 分值：2
侮辱、毆打教師侵犯的具體人身權(quán)主要是：
選項1: 生命健康權(quán)
選項2: 名譽權(quán)
選項3: 一般人格權(quán)
選項4: 榮譽權(quán)
答案正確
41、題型：單選題 分值：2
限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當(dāng)適用的歸責(zé)原則是
選項1: 過錯原則
選項2: 無過錯原則
選項3: 過錯推定責(zé)任原則
選項4: 公平原則
答案正確
42、題型：單選題 分值：2
根據(jù)《中華人民共和國行政處罰法》關(guān)于行政處罰程序的規(guī)定，在作出行政處罰決定過程中，行政主體要保障相對人的權(quán)利中不包括
選項1: 陳述權(quán)
選項2: 抗辯權(quán)
選項3: 申請復(fù)議權(quán)
選項4: 請求國家賠償權(quán)
答案正確
43、題型：單選題 分值：2
下列哪一項不是勞動合同糾紛的解決方式：
選項1: 協(xié)商
選項2: 訴訟
選項3: 人事仲裁
選項4: 調(diào)解
答案正確
44、題型：單選題 分值：2 以下哪一項不是著作權(quán)的內(nèi)容：
選項1: 表演權(quán)
選項2: 修改權(quán)
選項3: 發(fā)表權(quán)
選項4: 實施許可權(quán)
答案正確
45、題型：單選題 分值：2
根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理不正當(dāng)競爭民事案件應(yīng)用法律若干問題的解釋》的相關(guān)規(guī)定，下列哪一行為不屬于虛假宣傳行為？
選項1: 對商品作片面的宣傳或者對比的
選項2: 捏造、散布虛偽事實，損害競爭對手商業(yè)信譽、商品聲譽的
選項3: 將科學(xué)上未定論的觀點、現(xiàn)象等當(dāng)作定論的事實用于商品宣傳的
選項4: 以歧義性語言或者其他引人誤解的方式進行商品宣傳的答案正確
46、題型：單選題 分值：2
高等學(xué)校的紀律處分不包括以下哪種形式？
選項1: 嚴重警告
選項2: 勒令退學(xué)
選項3: 開除學(xué)籍
選項4: 留校察看
第四篇：江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)法律知識競賽(98分)
試卷得分：98.0
1、題型：判斷題 分值：2 根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》相關(guān)規(guī)定，連帶責(zé)任人應(yīng)當(dāng)按照平均承擔(dān)賠償責(zé)任原則承擔(dān)連帶責(zé)任。
正確
錯誤 答案正確
2、題型：判斷題 分值：2 根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》相關(guān)規(guī)定，不正當(dāng)競爭行為適用的主體僅限于從事商品經(jīng)營和營利性服務(wù)的法人、其他經(jīng)濟組織和個人，學(xué)校和其他教育機構(gòu)不以營利為目的，故不在此列。
正確
錯誤 答案正確
3、題型：判斷題 分值：2 對于開除學(xué)籍的處分，學(xué)生可以直接向主管教育行政部門申請行政復(fù)議，或者向人民法院提起行政訴訟，而無需先進行校內(nèi)申訴的程序。
正確
錯誤 答案正確
4、題型：判斷題 分值：2 不服教育部作出的具體行政行為的，仍向教育部申請復(fù)議，不服復(fù)議決定，可以直接向人民法院起訴，也可以向國務(wù)院申請裁決。
正確
錯誤 答案正確
5、題型：判斷題 分值：2 教師資格一經(jīng)取得即在全國范圍內(nèi)具有普遍的適用效力。
正確
錯誤 答案正確
6、題型：判斷題 分值：2 教育行政部門的行政命令賦予相對人一定的權(quán)利。
正確
錯誤 答案正確
7、題型：判斷題 分值：2 教育行政申訴是一項法定的申訴制度。
正確
錯誤 答案正確
8、題型：判斷題 分值：2 根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》相關(guān)規(guī)定，教師體罰學(xué)生屬教師個人行為，學(xué)校不應(yīng)當(dāng)對此承擔(dān)責(zé)任。
正確
錯誤 答案正確
9、題型：判斷題 分值：2 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認為是該知名商品屬于不正當(dāng)競爭行為。
正確 錯誤 答案正確
10、題型：判斷題 分值：2 在由校外第三人的過錯行為造成的損害中，若校外第三人的過錯行為是損害事實發(fā)生的唯一原因，即損害僅僅由校外第三人的過錯造成，學(xué)校對此沒有過錯，則學(xué)校會免責(zé)，責(zé)任最終由校外第三人承擔(dān)。
正確
錯誤 答案正確
11、題型：判斷題 分值：2 根據(jù)《<教師資格條例>實施辦法》，要取得教師資格必須在教師資格認定機構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。
正確
錯誤 答案正確
12、題型：判斷題 分值：2 民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)貫徹教育與宗教相分離的原則。
正確
錯誤 答案正確
13、題型：判斷題 分值：2 學(xué)生對學(xué)校給予的處分不服，在征得學(xué)校同意的情況下，有權(quán)向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟。
正確
錯誤 答案正確
14、題型：判斷題 分值：2 我國侵權(quán)責(zé)任法確立的一般規(guī)則原則是無過錯原則。
正確
錯誤 答案正確
15、題型：判斷題 分值：2 學(xué)生在校外遭受損害是由校外第三人的過錯行為直接導(dǎo)致的，但學(xué)校也具有一定的過錯，在這種情形下，應(yīng)當(dāng)先由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，第三人僅在其過錯范圍內(nèi)承擔(dān)相應(yīng)的補充責(zé)任。
正確
錯誤 答案正確
16、題型：判斷題 分值：2 對在試用期內(nèi)不同意單位調(diào)整其工作崗位的教師，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同。
正確
錯誤 答案正確
17、題型：判斷題 分值：2 人事聘用合同糾紛適用人事仲裁規(guī)定，當(dāng)事人應(yīng)向勞動爭議仲裁機構(gòu)提起仲裁。
正確
錯誤 答案正確
18、題型：判斷題 分值：2 勞動者在試用期內(nèi)提前3日通知用人單位，可以解除勞動合同。正確
錯誤 答案正確
19、題型：判斷題 分值：2 在過錯責(zé)任場合，如果受害人對于損害的發(fā)生存在故意，此時應(yīng)減輕或免除加害人的賠償責(zé)任，但是只有在損害是完全由于受害人的故意造成，即受害人的故意行為是造成損害結(jié)果發(fā)生的唯一原因時，加害人才能免責(zé)。
正確
錯誤 答案正確
20、題型：判斷題 分值：2 一般程序中，處罰機關(guān)應(yīng)將處罰決定書送交當(dāng)事人，送達在宣告決定時當(dāng)場交付。當(dāng)事人不在場的，應(yīng)當(dāng)在5日內(nèi)按照法定的方式交付。
正確
錯誤 答案正確
21、題型：多選題 分值：2 合法的行政處罰的構(gòu)成要件有
選項1: 行政處罰的主體合法
選項2: 行政處罰的程序合法
選項3: 未超越權(quán)限、濫用職權(quán)
選項4: 適用法律法規(guī)正確
選項5: 事實清楚、證據(jù)確鑿 答案正確
22、題型：多選題 分值：2 2004年6月7日，在全國高考第一場考試前，張某因欠學(xué)校150元書學(xué)費，學(xué)校帶隊老師劉某拒絕將準考證發(fā)給張某。隨后，張某請人將200元交給校長，才拿到準考證。但此時已超過進入考場的最后時間，張某錯過了第一場考試，其語文成績被計為0分。2004年7月12日，張某以侵犯受教育權(quán)、發(fā)展權(quán)為由，將該中學(xué)及帶隊老師劉某告上法院。法院判決要求該中學(xué)賠償原告張某某高考報名費219元，精神損害撫慰金15000元，共計15219元。關(guān)于此案，以下說法正確的是：
選項1: 帶隊老師劉某的行為屬于職務(wù)行為，因此該糾紛的責(zé)任由該中學(xué)承擔(dān)。
選項2: 受教育權(quán)是《中華人民共和國教育法》中規(guī)定的一項權(quán)利，不適用《中華人民共和國民法通則》，因此不能將受教育權(quán)糾紛作為民事案件審理。
選項3: 學(xué)生申請參加高考并且教育考試機構(gòu)給予允許，構(gòu)成一種行政法律關(guān)系。學(xué)生所在學(xué)校只是受教育考試機構(gòu)委托發(fā)放準考證，因此學(xué)校無權(quán)因其與學(xué)生之間的民事糾紛扣發(fā)準考證。
選項4: 受教育權(quán)的內(nèi)容按照時間順序可以分為開始階段的學(xué)習(xí)機會權(quán)、過程階段的學(xué)習(xí)條件權(quán)和結(jié)束階段的學(xué)習(xí)成功權(quán)。
選項5: 學(xué)生未繳足學(xué)費，學(xué)校當(dāng)然有權(quán)拒發(fā)準考證，法院判決有誤。答案錯誤
23、題型：多選題 分值：2 以下哪些作品類型是屬于《著作權(quán)法》所保護的作品種類：
選項1: 文學(xué)作品
選項2: 口述作品
選項3: 藝術(shù)作品
選項4: 美術(shù)、建筑作品
選項5: 計算機軟件 答案正確
24、題型：多選題 分值：2 根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些行為屬于不正當(dāng)競爭行為：
選項1: 假冒他人的注冊商標(biāo)
選項2: 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認為是該知名商品
選項3: 擅自使用他人的企業(yè)名稱或者姓名，引人誤認為是他人的商品
選項4: 在商品上偽造或者冒用認證標(biāo)志、名優(yōu)標(biāo)志等質(zhì)量標(biāo)志，偽造產(chǎn)地，對商品質(zhì)量作引人誤解的虛假表示
選項5: 侵犯商業(yè)秘密行為 答案正確
25、題型：多選題 分值：2 對高校的下列決定，學(xué)生可以直接提起行政訴訟的是
選項1: 記過
選項2: 留校察看
選項3: 退學(xué)
選項4: 嚴重警告
選項5: 開除學(xué)籍 答案正確
26、題型：多選題 分值：2 下列哪些屬于教育領(lǐng)域的行政確認：
選項1: 開具學(xué)位、學(xué)歷證明
選項2: 自費出國留學(xué)中介服務(wù)機構(gòu)資格認定
選項3: 認定當(dāng)次考試成績無效，宣布高等學(xué)歷教育證書無效 選項4: 高校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)確認
選項5: 畢業(yè)證書驗印 答案正確
27、題型：多選題 分值：2 以下哪些情形下勞動者可以無須通知立即解除勞動合同：
選項1: 用人單位以暴力、威脅的手段強迫勞動者勞動的
選項2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的
選項3: 用人單位違章指揮危及勞動者人身安全的
選項4: 用人單位強令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全的
選項5: 用人單位未及時足額支付勞動報酬的 答案正確
28、題型：多選題 分值：2 根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)有
選項1: 監(jiān)測學(xué)生健康狀況
選項2: 對學(xué)生進行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣
選項3: 調(diào)查處理食物中毒和食品污染事故，并采取控制措施
選項4: 改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件
選項5: 加強對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療 答案正確
29、題型：多選題 分值：2 依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護人由于過錯，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的情形有： 選項1: 學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險或者可能危及他人的行為的
選項2: 學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的
選項3: 學(xué)生或者其監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的
選項4: 未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護人知道或者已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護職責(zé)的
選項5: 學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護人有其他過錯的 答案正確
30、題型：多選題 分值：2 根據(jù)相關(guān)教育法律以及《地方組織法》的規(guī)定，縣級教育行政部門的主要職權(quán)包括：
選項1: 按照管理權(quán)限，負責(zé)學(xué)校和其他教育機構(gòu)的設(shè)置、變更、解散的審批、注冊、核準等工作
選項2: 按照管理權(quán)限，負責(zé)對校長的任命、核準等工作
選項3: 主管教師的資格認定、錄用、聘任、培訓(xùn)、考核、獎懲、職稱、待遇等行政工作
選項4: 制定和實施各項教育、教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件
選項5: 執(zhí)行國家有關(guān)教育的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)和規(guī)章 答案正確
31、題型：單選題 分值：2 下列哪項權(quán)利既屬于權(quán)利又屬于義務(wù)？
選項1: 選舉權(quán)和被選舉權(quán)
選項2: 言論自由權(quán) 選項3: 教育權(quán)
選項4: 人身權(quán) 答案正確
32、題型：單選題 分值：2 根據(jù)現(xiàn)行規(guī)定，對人事爭議，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)自知道或應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)利受到侵害之日起（）內(nèi)，以書面形式向有管轄權(quán)的人事爭議仲裁委員會申請仲裁。
選項1: 一年
選項2: 60日
選項3: 90日
選項4: 半年 答案正確
33、題型：單選題 分值：2 下面哪一項不是行政處罰的原則
選項1: 公序良俗原則
選項2: 處罰法定原則
選項3: 懲罰與教育相結(jié)合原則
選項4: 一事不再罰原則 答案正確
34、題型：單選題 分值：2 根據(jù)《勞動合同法》的規(guī)定，下列哪一項不屬于用人單位可以隨時解除勞動合同的情形：
選項1: 在試用期間被證明不符合錄用條件的
選項2: 嚴重違反用人單位的規(guī)章制度的 選項3: 勞動者同時與其他用人單位建立勞動關(guān)系
選項4: 嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的 答案正確
35、題型：單選題 分值：2 適用簡易程序的處罰一般當(dāng)場執(zhí)行，對于處以（）元以下的罰款、不當(dāng)場收繳事后難以執(zhí)行的罰款，可以當(dāng)場收繳。
選項1: 50 選項2: 30 選項3: 20 選項4: 100 答案正確
36、題型：單選題 分值：2 根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的規(guī)定，在賠償誤工費時，受害人無固定收入的，一般按照其最近（）年的平均收入計算。
選項1: 2 選項2: 3 選項3: 5 選項4: 6 答案正確
37、題型：單選題 分值：2 根據(jù)《〈教師資格條例〉實施辦法》第八條的規(guī)定，對小學(xué)教師資格申請者教育教學(xué)能力方面的要求，不包括以下哪個方面：
選項1: 普通話水平應(yīng)當(dāng)達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準》二級甲等以上標(biāo)準 選項2: 具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力
選項3: 普通話水平應(yīng)當(dāng)達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準》二級乙等以上標(biāo)準
選項4: 具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì) 答案正確
38、題型：單選題 分值：2 我國《反不正當(dāng)競爭法》第9條規(guī)定：“經(jīng)營者不得利用廣告或者其他方法，對商品的質(zhì)量、制作成分、性能、用途、生產(chǎn)者、有效期限、產(chǎn)地等作引人誤解的虛假宣傳。”這里“引人誤解”應(yīng)當(dāng)以（）為主要判斷標(biāo)準。
選項1: 法官的認識
選項2: 消費者自身的認識
選項3: 相關(guān)公眾的一般認識
選項4: 專業(yè)人士的認識 答案正確
39、題型：單選題 分值：2 依據(jù)《教師資格條例》第19條的規(guī)定，下列哪一項不是由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格的情形：
選項1: 被剝奪政治權(quán)利的
選項2: 弄虛作假、騙取教師資格的
選項3: 品行不良，影響惡劣的
選項4: 侮辱學(xué)生，影響惡劣的 答案正確
40、題型：單選題 分值：2 下列哪一項不是勞動合同糾紛的解決方式： 選項1: 協(xié)商
選項2: 訴訟
選項3: 人事仲裁
選項4: 調(diào)解 答案正確
41、題型：單選題 分值：2 下列哪一項不屬于聘用單位不得解除教師人事聘用合同的情形：
選項1: 受聘人員患病或者負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的
選項2: 女職工在孕期、產(chǎn)期和哺乳期內(nèi)的
選項3: 患職業(yè)病以及現(xiàn)有醫(yī)療條件下難以治愈的嚴重疾病或者精神病的
選項4: 因工負傷，治療終結(jié)后經(jīng)勞動能力鑒定機構(gòu)鑒定為1至5級喪失勞動能力的 答案正確
42、題型：單選題 分值：2 限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)校或其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)適用的歸責(zé)原則是
選項1: 過錯原則
選項2: 無過錯原則
選項3: 過錯推定責(zé)任原則
選項4: 公平原則 答案正確
43、題型：單選題 分值：2 以下哪一項不是著作權(quán)的內(nèi)容： 選項1: 表演權(quán)
選項2: 修改權(quán)
選項3: 發(fā)表權(quán)
選項4: 實施許可權(quán) 答案正確
44、題型：單選題 分值：2 申請教育行政許可應(yīng)當(dāng)以（）形式提出。
選項1: 口頭
選項2: 書面
選項3: 口頭或書面
選項4: 口頭和書面 答案正確
45、題型：單選題 分值：2 根據(jù)我國《教育法》第14條和15條的規(guī)定，國務(wù)院教育行政部門和（）以上地方各級人民政府教育行政部門是教育行政主管機關(guān)。
選項1: 省級
選項2: 縣級
選項3: 地市級
選項4: 鄉(xiāng)級 答案正確
46、題型：單選題 分值：2 各級評審委員會在評審教師任職條件時，出席的人數(shù)應(yīng)不少于全體委員的 選項1: 五分之四
選項2: 二分之一
選項3: 三分之二
選項4: 五分之三 答案正確
47、題型：單選題 分值：2 公辦學(xué)校編制內(nèi)教師聘用糾紛的處理方式不包括以下哪一種：
選項1: 協(xié)商
選項2: 調(diào)解
選項3: 訴訟
選項4: 勞動仲裁 答案正確
48、題型：單選題 分值：2 根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，發(fā)生學(xué)生傷害事故，情形嚴重的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時向（）報告。
選項1: 主管教育行政部門
選項2: 同級公安機關(guān)
選項3: 同級人民政府
選項4: 上一級人民政府 答案正確
49、題型：單選題 分值：2 下面哪一項不是教育行政處罰的程序 選項1: 一般程序
選項2: 簡易程序
選項3: 聽證程序
選項4: 特別程序 答案正確
50、題型：單選題 分值：2 教育服務(wù)合同是教育服務(wù)的提供方（學(xué)校）與接收方（學(xué)生）之間訂立的有關(guān)教育服務(wù)的提供與接收的權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議，關(guān)于這一合同的特點，以下哪一說法是正確的
選項1: 根據(jù)《中華人民共和國合同法》，教育服務(wù)合同是有名合同。
選項2: 教育服務(wù)合同是雙務(wù)合同。
選項3: 教育服務(wù)合同都是格式合同，當(dāng)事雙方不能對合同做任何更改
選項4: 在教育服務(wù)合同中，合同一方可以明顯享有更多權(quán)利，而不用承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)。答案正確
第五篇：江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)法律知識競賽答案
試卷提交時間:2013-11-09 13:46:15.24 試卷得分：98.0
1、題型：判斷題 分值：2
根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》相關(guān)規(guī)定，連帶責(zé)任人應(yīng)當(dāng)按照平均承擔(dān)賠償責(zé)任原則承擔(dān)連帶責(zé)任。
正確
錯誤
答案正確
2、題型：判斷題 分值：2
補償?shù)那疤崾切袨槿说男袨榫哂羞`法性，侵害了他人的合法權(quán)益，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。
正確
錯誤
答案正確
3、題型：判斷題 分值：2
學(xué)校僅對發(fā)生在校園范圍內(nèi)的學(xué)生傷害事故依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對學(xué)生在校外場所發(fā)生的學(xué)生傷害事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。
正確
錯誤
答案正確
4、題型：判斷題 分值：2
學(xué)校在處分學(xué)生時必須充分考慮學(xué)生的心理承受能力，在處分的同時，做好教育、疏導(dǎo)工作。從根本上講，對學(xué)生的處分也是一種教育手段。
正確
錯誤
答案正確
5、題型：判斷題 分值：2
由于高校僅作為教育機構(gòu)，不具有行政主體地位，所以針對高校均只能提起民事訴訟，不得提起行政訴訟。
正確
錯誤
答案正確
6、題型：判斷題 分值：2
社會保險費征收機構(gòu)可以向銀行和其他金融機構(gòu)查詢其存款賬戶，并可以申請縣級以上有關(guān)行政部門作出劃撥社會保險費的決定。
正確
錯誤
答案正確
7、題型：判斷題 分值：2
取得初級中學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。
正確
錯誤
答案正確
8、題型：判斷題 分值：2
擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認為是該知名商品屬于不正當(dāng)競爭行為。
正確
錯誤
答案正確
9、題型：判斷題 分值：2
學(xué)校若與學(xué)生之間存在諸如拖欠學(xué)費等的民事合同糾紛，學(xué)校有權(quán)以此為由扣留學(xué)生的高考準考證，直至學(xué)生將學(xué)費還清。正確
錯誤
答案正確
10、題型：判斷題 分值：2
我國《民法通則》將監(jiān)護人分為兩類：一是未成年人的監(jiān)護人，二是精神病人的監(jiān)護人。
正確
錯誤
答案正確
11、題型：判斷題 分值：2
在混合過失責(zé)任中，必須要求加害人和受害人均實施了違法行為且均存在過失。
正確
錯誤
答案正確
12、題型：判斷題 分值：2
教育中的行政復(fù)議，是指公民、法人或其他組織認為教育行政主體的具體教育行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向其上級機關(guān)或其他機關(guān)提出重新處理的申請，復(fù)議機關(guān)依法對該行政行為的合法性和適當(dāng)性進行審查并作出決定的行政法律制度。
正確
錯誤
答案正確
13、題型：判斷題 分值：2
教師聘用合同解除以后，單位和個人應(yīng)當(dāng)在3個月內(nèi)辦理人事檔案轉(zhuǎn)移手續(xù)。
正確
錯誤 答案正確
14、題型：判斷題 分值：2
縣級以上的教育行政部門是法定的教育行政許可實施機關(guān)。
正確
錯誤
答案正確
15、題型：判斷題 分值：2
根據(jù)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》的相關(guān)規(guī)定，中小學(xué)校對于違反紀律的學(xué)生給予批評教育或者紀律處分時，應(yīng)當(dāng)將處分情況告知學(xué)生本人，而對于學(xué)生家長，學(xué)?？梢灾苯痈嬷?，也可由學(xué)生本人轉(zhuǎn)告。
正確
錯誤
答案正確
16、題型：判斷題 分值：2
依據(jù)《教育行政處罰暫行實施辦法》，實施教育行政處罰的機關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是地市級以上人民政府的教育行政部門。
正確
錯誤
答案正確
17、題型：判斷題 分值：2
公民、法人或其他組織提起行政訴訟的前提是行政主體作出的是具體行政行為。
正確
錯誤
答案正確
18、題型：判斷題 分值：2
學(xué)校對學(xué)生作出開除學(xué)籍處分決定之前，應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)生或者其代理人的陳述和申辯。正確
錯誤
答案正確
19、題型：判斷題 分值：2
一般程序中，處罰機關(guān)應(yīng)將處罰決定書送交當(dāng)事人，送達在宣告決定時當(dāng)場交付。當(dāng)事人不在場的，應(yīng)當(dāng)在5日內(nèi)按照法定的方式交付。
正確
錯誤
答案正確
20、題型：判斷題 分值：2 教師資格認定屬于行政確認。
正確
錯誤
答案正確
21、題型：多選題 分值：2
在混合過錯責(zé)任中，如果受害人對于損害的發(fā)生存在故意，加害人在那些情形下應(yīng)免除賠償義務(wù)人的賠償責(zé)任？
選項1: 故意造成損害結(jié)果
選項2: 過失造成損害結(jié)果
選項3: 沒有過失
選項4: 輕微過失
選項5: 任何情況下都不能免責(zé)
答案正確
22、題型：多選題 分值：2
2004年6月7日，在全國高考第一場考試前，張某因欠學(xué)校150元書學(xué)費，學(xué)校帶隊老師劉某拒絕將準考證發(fā)給張某。隨后，張某請人將200元交給校長，才拿到準考證。但此時已超過進入考場的最后時間，張某錯過了第一場考試，其語文成績被計為0分。2004年7月12日，張某以侵犯受教育權(quán)、發(fā)展權(quán)為由，將該中學(xué)及帶隊老師劉某告上法院。法院判決要求該中學(xué)賠償原告張某某高考報名費219元，精神損害撫慰金15000元，共計15219元。關(guān)于此案，以下說法正確的是：
選項1: 帶隊老師劉某的行為屬于職務(wù)行為，因此該糾紛的責(zé)任由該中學(xué)承擔(dān)。
選項2: 受教育權(quán)是《中華人民共和國教育法》中規(guī)定的一項權(quán)利，不適用《中華人民共和國民法通則》，因此不能將受教育權(quán)糾紛作為民事案件審理。
選項3: 學(xué)生申請參加高考并且教育考試機構(gòu)給予允許，構(gòu)成一種行政法律關(guān)系。學(xué)生所在學(xué)校只是受教育考試機構(gòu)委托發(fā)放準考證，因此學(xué)校無權(quán)因其與學(xué)生之間的民事糾紛扣發(fā)準考證。
選項4: 受教育權(quán)的內(nèi)容按照時間順序可以分為開始階段的學(xué)習(xí)機會權(quán)、過程階段的學(xué)習(xí)條件權(quán)和結(jié)束階段的學(xué)習(xí)成功權(quán)。
選項5: 學(xué)生未繳足學(xué)費，學(xué)校當(dāng)然有權(quán)拒發(fā)準考證，法院判決有誤。
答案正確
23、題型：多選題 分值：2
符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經(jīng)濟補償：
選項1: 聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的
選項2: 受聘人員患病或者非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的
選項3: 受聘人員被被勞動教養(yǎng)，聘用單位單方面解除聘用合同的
選項4: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位,聘用單位單方面解除聘用合同的 選項5: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格,雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格，聘用單位單方面解除聘用合同的答案正確
24、題型：多選題 分值：2
受聘人員有下列情形之一時，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同：
選項1: 受聘人員考核或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位的，或者雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格的
選項2: 未經(jīng)聘用單位同意，擅自出國或者出國逾期不歸的
選項3: 違反工作規(guī)定或者操作規(guī)程，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職、造成嚴重后果的
選項4: 嚴重擾亂工作秩序，致使聘用單位其他單位工作不能正常進行的
選項5: 被判處有期徒刑以上刑罰收監(jiān)執(zhí)行的答案正確
25、題型：多選題 分值：2 行政許可具有以下特征：
選項1: 行政許可的內(nèi)容是國家一般禁止的活動，對于法律規(guī)定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動
選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機關(guān)必須按照法定程序?qū)嵤┰S可
選項3: 行政許可是一種事實行為，不產(chǎn)生法律效果。
選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性
選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機關(guān)應(yīng)向申請人頒發(fā)許可憑證 答案正確
26、題型：多選題 分值：2 合法的行政處罰的構(gòu)成要件有
選項1: 行政處罰的主體合法
選項2: 行政處罰的程序合法
選項3: 未超越權(quán)限、濫用職權(quán)
選項4: 適用法律法規(guī)正確
選項5: 事實清楚、證據(jù)確鑿
答案正確
27、題型：多選題 分值：2
針對行政機關(guān)作出的具體行政行為，相對人可以采取的救濟措施有
選項1: 監(jiān)察救濟
選項2: 立法救濟
選項3: 行政復(fù)議
選項4: 訴訟
選項5: 調(diào)解
答案正確
28、題型：多選題 分值：2
根據(jù)《合同法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些格式條款無效？
選項1: 一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益 選項2: 惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益
選項3: 一方當(dāng)事人利用優(yōu)勢或者利用對方?jīng)]有經(jīng)驗, 致使雙方的權(quán)利義務(wù)明顯違反公平、等價有償原則
選項4: 以合法行使掩蓋非法目的
選項5: 損害社會公共利益
答案正確
29、題型：多選題 分值：2 下列屬于著作權(quán)侵權(quán)的情形是
選項1: 未經(jīng)著作權(quán)人許可，發(fā)表其作品的
選項2: 未經(jīng)合作作者許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當(dāng)作自己單獨創(chuàng)作的作品發(fā)表的
選項3: 沒有參加創(chuàng)作，為謀取個人名利，在他人作品上署名的
選項4: 歪曲、篡改他人作品的
選項5: 剽竊他人作品的答案正確
30、題型：多選題 分值：2
根據(jù)相關(guān)教育法律以及《地方組織法》的規(guī)定，縣級教育行政部門的主要職權(quán)包括：
選項1: 按照管理權(quán)限，負責(zé)學(xué)校和其他教育機構(gòu)的設(shè)置、變更、解散的審批、注冊、核準等工作
選項2: 按照管理權(quán)限，負責(zé)對校長的任命、核準等工作
選項3: 主管教師的資格認定、錄用、聘任、培訓(xùn)、考核、獎懲、職稱、待遇等行政工作 選項4: 制定和實施各項教育、教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件
選項5: 執(zhí)行國家有關(guān)教育的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)和規(guī)章
答案正確
31、題型：單選題 分值：2
著作權(quán)的下列哪項權(quán)利不屬于人身權(quán)，不具有不可剝奪性、永久性：
選項1: 發(fā)表權(quán)
選項2: 發(fā)行權(quán)
選項3: 署名權(quán)
選項4: 修改權(quán)
答案正確
32、題型：單選題 分值：2
下列哪一選項不屬于因為不可抗力或者其他意外因素造成的學(xué)生傷害事故？
選項1: 地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的
選項2: 學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的
選項3: 在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的
選項4: 學(xué)生自殺、自傷的答案正確
33、題型：單選題 分值：2
依據(jù)《教師資格條例》第19條的規(guī)定，下列哪一項不是由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格的情形：
選項1: 被剝奪政治權(quán)利的 選項2: 弄虛作假、騙取教師資格的
選項3: 品行不良，影響惡劣的
選項4: 侮辱學(xué)生，影響惡劣的答案正確
34、題型：單選題 分值：2
高校開除學(xué)籍的處分決定書應(yīng)當(dāng)報學(xué)校所在地哪一級教育行政部門備案？
選項1: 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級
選項2: 縣級
選項3: 市級
選項4: 省級
答案正確
35、題型：單選題 分值：2
適用簡易程序的處罰一般當(dāng)場執(zhí)行，對于處以（）元以下的罰款、不當(dāng)場收繳事后難以執(zhí)行的罰款，可以當(dāng)場收繳。
選項1: 50
選項2: 30
選項3: 20
選項4: 100 答案正確
36、題型：單選題 分值：2
當(dāng)學(xué)校與學(xué)生之間的教育服務(wù)合同關(guān)系成立時，這些承諾就應(yīng)成為教育服務(wù)合同中學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的合同義務(wù)。如果學(xué)校不能兌現(xiàn)這種承諾，則構(gòu)成（）
選項1: 侵權(quán)
選項2: 違約
選項3: 不當(dāng)?shù)美?/p>
選項4: 欺詐
答案正確
37、題型：單選題 分值：2
學(xué)生受到處分向?qū)W校提出申訴，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在接到申訴之日起（）個工作日內(nèi)做出復(fù)查決定？
選項1: 5
選項2: 10
選項3: 15
選項4: 30 答案正確
38、題型：單選題 分值：2
中學(xué)教師職務(wù)評審委員會分為省、地、縣三級，由（）批準
選項1: 同級政府
選項2: 同級教育行政部門
選項3: 上一級政府
選項4: 上一級教育行政部門
答案正確
39、題型：單選題 分值：2 根據(jù)《食品衛(wèi)生法》相關(guān)規(guī)定，哪一級以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門在管轄范圍內(nèi)行使食品衛(wèi)生監(jiān)督職責(zé)。
選項1: 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級
選項2: 縣級
選項3: 市級
選項4: 省級
答案正確
40、題型：單選題 分值：2
下列哪一項不是勞動合同糾紛的解決方式：
選項1: 協(xié)商
選項2: 訴訟
選項3: 人事仲裁
選項4: 調(diào)解
答案正確
41、題型：單選題 分值：2 以下哪一項不是著作權(quán)的內(nèi)容：
選項1: 表演權(quán)
選項2: 修改權(quán)
選項3: 發(fā)表權(quán)
選項4: 實施許可權(quán) 答案正確
42、題型：單選題 分值：2
當(dāng)事人在收到《教育行政處罰告知書》后（）天內(nèi)，有權(quán)向教育行政部門以書面方式提出陳述、申辯意見。
選項1: 一個月
選項2: 15日
選項3: 10日
選項4: 7日
答案正確
43、題型：單選題 分值：2 虛假宣傳行為屬于下列哪種行為？
選項1: 侵權(quán)行為
選項2: 不當(dāng)?shù)美袨?/p>
選項3: 不正當(dāng)競爭行為
選項4: 違約行為
答案正確
44、題型：單選題 分值：2
行政部門評審組織為職務(wù)評審委員會，由（）相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。
選項1: 國務(wù)院
選項2: 地級
選項3: 縣級以上 選項4: 省級
答案錯誤
45、題型：單選題 分值：2
根據(jù)現(xiàn)行法律有關(guān)規(guī)定和司法實踐，下列哪一項不屬于高校行使公權(quán)力的行為？
選項1: 招生
選項2: 頒布畢業(yè)證書、學(xué)位證書
選項3: 聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分
選項4: 作出導(dǎo)致學(xué)生喪失學(xué)籍等對受教育權(quán)有重大影響的行為
答案正確
46、題型：單選題 分值：2
申請教育行政許可應(yīng)當(dāng)以（）形式提出。
選項1: 口頭
選項2: 書面
選項3: 口頭或書面
選項4: 口頭和書面
答案正確
47、題型：單選題 分值：2
公辦學(xué)校編制內(nèi)教師聘用糾紛的處理方式不包括以下哪一種：
選項1: 協(xié)商
選項2: 調(diào)解 選項3: 訴訟
選項4: 勞動仲裁
答案正確
48、題型：單選題 分值：2
各級評審委員會在評審教師任職條件時，出席的人數(shù)應(yīng)不少于全體委員的選項1: 五分之四
選項2: 二分之一
選項3: 三分之二
選項4: 五分之三
答案正確
49、題型：單選題 分值：2
著作權(quán)法上所保護的作品不包含以下條件：
選項1: 須為文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的智力成果
選項2: 形成于創(chuàng)作，具有獨創(chuàng)性，而并非抄襲、剽竊得來
選項3: 能以某種有形形式存在，并能復(fù)制，可再現(xiàn)
選項4: 須為首創(chuàng)，具備較高的文學(xué)、藝術(shù)或者科學(xué)價值
答案正確
50、題型：單選題 分值：2
根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》規(guī)定，無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)適用的歸責(zé)原則是
選項1: 過錯原則 選項2: 無過錯原則
選項3: 過錯推定責(zé)任原則
選項4: 公平原則
答案正確
點擊咨詢 