第一篇：城市博物館建筑設(shè)計指導(dǎo)書

綿陽市北川民俗博物館設(shè)計

指導(dǎo)書

一、概述

博物館屬于博覽建筑類型，除博物館外，還包括各類、各式展覽館以及其他規(guī)模大小不等的陳列館展覽中心等，其設(shè)計方法大同小異。博物館是“對人類和人類環(huán)境的物質(zhì)見證進行搜集、保護、研究、傳播和展覽”的機構(gòu)，因此它具有采集保管、調(diào)查研究、普及教育三大基本職能。以下將著重闡述博物館建筑方案設(shè)計中可能會遇到的有關(guān)設(shè)計問題。

博物館建筑按規(guī)模可分:大型館(面積大于10000m2)、中型館(面積4000—2210000 m)、小型館(面積小于4000 m)。

二、博物館的功能組成及功能分析

1、博物館功能組成

博物館建筑最基本的組成有展覽陳列區(qū)、觀眾服務(wù)區(qū)、藏品保管區(qū)、文保技術(shù)區(qū)、行政管理區(qū)、學(xué)術(shù)研究區(qū)、設(shè)備后勤區(qū)七大部分(圖2)。這七部分功能區(qū)又各自包含著相應(yīng)的房間組成(圖1)，根據(jù)不同規(guī)模、不同性質(zhì)的博物館，其功能組成還會有增減-如特大型博物館，還有圖書資料區(qū)、安全保衛(wèi)區(qū)、對外服務(wù)區(qū)等。而小的博物館功能組成可能只有二、三個區(qū)。

圖1博物館的功能組成

2、博物館的功能分析

在上述博物館七個功能區(qū)中，展覽陳列是核心部分，并與觀眾服務(wù)設(shè)施部分構(gòu)成對外開放部分;而藏品陳列區(qū)、技術(shù)用房、學(xué)術(shù)研究用房、行政設(shè)備輔助用房構(gòu)成了內(nèi)部作業(yè)部分并服務(wù)于對外開放部分。在圖2中，圖形大小示意各用房面積的差別，線條的粗細(xì)表示它們相互間關(guān)系密切的程度。根據(jù)這七個功能分區(qū)，我們應(yīng)注意到在方案構(gòu)思過程中，應(yīng)盡量使粗線連接的功能區(qū)相對要靠近些，以避免流線過長。做到對上述博物館大的功能分析的理解不是太困難，問題是把博物館所有房間的功能關(guān)系搞清楚并不是太容易。為此，需要特別對博物館的出入口布置及其相互關(guān)系做出分析，從圖3博物館的出入口關(guān)系中可以看出下列幾個問題:

圖2博物館的功能分區(qū)分析

(1)博物館建筑對外出入口至少應(yīng)包含:觀眾出入口、管理人員出入口、藏品出入口、后勤輔助出人口。根據(jù)博物館的性質(zhì)和規(guī)模，這些出入口有的可以合并(如小型博物館可將管理人員和藏品出入口合二為一);有的甚至因為沒有某種功能部分而取消這部分的出入口（如某些小型專博物館沒有設(shè)備用房，也就無需考慮后勤的出入口)。

對于博物館建筑的這幾個出入口都相應(yīng)要與用地的出入口發(fā)生對應(yīng)關(guān)系。一般來說，博物館用地范圍內(nèi)最好有至少兩個與城市道路銜接的出人口 一個作為主入口與博物館建筑的觀眾入口相對應(yīng)，另一個次要入口與其余的內(nèi)部作業(yè)幾個功能區(qū)的出入口相對應(yīng)(圖)。

(2)觀眾服務(wù)區(qū)內(nèi)各功能房間眾多，諸如:休息、接待、問詢、存包、咖啡座、賣品部、衛(wèi)生間等，這些房間基本圍繞門廳或大廳布置，并都處在博物館建筑空間序列的前部。

(3)展覽陳列區(qū)是博物館建筑的主體部分，應(yīng)處在核心部位。它所包含的展廳，雖然數(shù)量多、空間大，但功能并不復(fù)雜，僅包含展具儲藏。根據(jù)博物館的不同性質(zhì)、不同規(guī)模，展廳可細(xì)分為陳列廳、展覽廳、室外展場。分清這幾種不同展覽空間的性質(zhì)，有助于設(shè)

圖3博物館的出入口分析 計者將它們布局在恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

當(dāng)然，在這個功能區(qū)內(nèi)還包含了為觀眾服務(wù)的休息、衛(wèi)生間等。

(4)學(xué)術(shù)研究區(qū)是大中型博物館內(nèi)研究人員工作的地方，作為功能分區(qū)應(yīng)布局在相對獨立的區(qū)域。根據(jù)博物館的不同特色，學(xué)術(shù)研究區(qū)所包含的房間內(nèi)容并不一樣。如綜合博物館有對各類文物進行研究的文物保護環(huán)境研究室、熱釋光斷代研究室、青銅工藝研究室、陶瓷工藝研究室、金屬文物腐蝕控制研究室、x光工作室、激光工作室、照相室等等。如果是美術(shù)館，學(xué)術(shù)研究區(qū)就包含有創(chuàng)作室、研究室、畫室、圖書資料室等。這些房間之間不需要很緊密的功能聯(lián)系，但與藏品庫要有方便聯(lián)系。

(5)藏品保管區(qū)，它由藏品庫及為藏品庫服務(wù)的各相關(guān)房間組成。各類藏品庫(一般庫房、珍品庫)組成完全獨立的區(qū)域，由總門控制與外界隔離。而為藏品庫服務(wù)的緩沖間、藏品暫存庫、鑒賞室、儲藏室、管理辦公室等都應(yīng)布置在藏品庫房的總門之外。

(6)文保技術(shù)區(qū)是對藏品進行處理的專設(shè)房間。根據(jù)文保的技術(shù)要求設(shè)置有鑒定室、編目室、熏蒸室、實驗室、攝影室、修復(fù)室、文物復(fù)制室、標(biāo)體制作室、裱糊室等相應(yīng)的技術(shù)用房。文保技術(shù)區(qū)要與藏品保管區(qū)接近，但其中的熏蒸室、實驗室要與藏品庫有一定距離。

(7)行政管理區(qū)包含館長、接待、會議、財務(wù)、黨團辦公等各辦公室，它們要靠近內(nèi)部入口，以便與外來人員聯(lián)系方便，又要有通暢的過道與陳列區(qū)、藏品保管區(qū)、文保技術(shù)區(qū)取得聯(lián)系。

(8)設(shè)備后勤區(qū)包含空調(diào)機房、變配電房、水泵房、水工、電工、行政庫房等，它們可布置在博物館偏僻一角，也可在館區(qū)內(nèi)單獨設(shè)置。

圖4博物館的流線分析

3、博物館建筑流線分析

上述博物館建筑的眾多房間如何配置成一個有機整體，只能通過清晰的流線組織把各空間串起來。因此，對博物館建筑功能的理解最重要的是把所有房間之間的關(guān)系搞清楚，這就是流線分析。

從圖4所表述的博物館流線分析圖我們可以看出：(1)博物館可分為:一般觀眾流線、專業(yè)人員流線、藏品流線、行政管理流線。它們各自有單獨的出人口與外界聯(lián)系。

(2)一般觀眾流線和專業(yè)人員流線以及它們所聯(lián)系的房間屬于對公眾開放的區(qū)域，應(yīng)布局在博物館建筑的前區(qū)，接近博物館主要出入口。

(3)藏品流線和行政管理流線以及它們所聯(lián)系的房間屬于館內(nèi)作業(yè)區(qū)。帥布局花博物館建筑的后區(qū)，與觀眾流線隔開。

(4)前區(qū)的展覽陳列與后區(qū)的藏品庫應(yīng)盡可能靠近，使藏品運輸流線短捷。(5)設(shè)備后勤區(qū)應(yīng)與其他房間保持-定距離，沒有直接的流線關(guān)系，并有單獨的出入口。

三、博物館建筑方案設(shè)計主要相關(guān)法規(guī)(JGJ66-91)

1、總平面

(1)館區(qū)內(nèi)應(yīng)功能分區(qū)明確，室外場地和道路布置應(yīng)便于觀眾活動、集散和藏品裝卸運送。

(2)陳列室和藏品庫房若臨近車流量集中的城市主要干道布置，沿街一側(cè)的外墻不宜開窗。

(3)新建博物館建筑的基地覆蓋率不宜大于40%。(4)館區(qū)內(nèi)應(yīng)設(shè)置自行車和機動車停放場地。

2、建筑設(shè)計

(1)大中型館內(nèi)2層或2層以上的陳列室宜設(shè)置貨客兩用電梯，2層或2層以上的藏品庫房應(yīng)設(shè)置載貨電梯。

(2)藏品的運送通道應(yīng)防止出現(xiàn)臺階，樓地面高差處可設(shè)置不大于1:12的坡道。珍品及對溫度、濕度變化較敏感的藏品不應(yīng)通過露天運送。

(3)大、中型館的藏品宜按質(zhì)地分間儲藏，每間庫房的面積不宜小于50 m2，應(yīng)單獨設(shè)門。重量或體積較大的藏品宜放在多層藏品庫房的地面層上。

(4)藏品暫存庫房、鑒賞室、儲藏室、辦公室等用房應(yīng)設(shè)在藏品庫房的總門之外。

(5)收藏對溫濕度較敏感的藏品，應(yīng)在藏品庫區(qū)或藏品庫房的入口設(shè)緩沖間，2面積不小于6 m。

(6)陳列室的面積、分間應(yīng)符合靈活布置展品的要求，每一陳列主題的展線長度不宜大于300m。

(7)陳列室單跨時的跨度不宜小于8m，多跨時的柱距不宜小于7m。

(8)大、中型館內(nèi)陳列室的每層樓面應(yīng)配置男女廁所各一間，若該層的陳列室面積之和超過1000 m2，則應(yīng)再適當(dāng)增加廁所的數(shù)量。男女廁所內(nèi)至少應(yīng)各設(shè)2只大便器，并配有污水池。

(9)大、中型館應(yīng)設(shè)置報告廳，位置應(yīng)與陳列室較為接近，并便于對外開放。報告廳宜按1-2m2/座設(shè)計。

(10)水池、噴泉不應(yīng)緊貼藏品庫房和陳列室布置。

(11)藏品庫區(qū)的防火分區(qū)面積，單層建筑不得大于1500 m2，多層建筑不得大于1000 m2，同一防火分區(qū)內(nèi)的隔間面積不得大于500 m2。陳列區(qū)的防火分區(qū)面積不得大于2500 m2，同一防火分區(qū)內(nèi)的隔間面積不得大于1000 m2。(12)藏品庫區(qū)的電梯和安全疏散樓梯應(yīng)設(shè)在每層藏品庫房的總門之外，疏散樓梯宜采用封閉樓梯間。

(13)陳列室的外門應(yīng)向外開啟，不得設(shè)置門檻。

四、博物館建筑方案設(shè)計要點

1、總平面設(shè)計

(1)妥善選擇館區(qū)用地與城市道路銜接的主次入口位置，使之對外聯(lián)系做到主入口能迎合觀眾主要人流方向，次要人口便于館內(nèi)人員和藏品的進出，且兩者適當(dāng)拉開距離，有利于博物館建筑的對外開放部分與館內(nèi)作業(yè)部分兩大功能分區(qū)的布局。

(2)合理把握館區(qū)用地的圖(建筑)底(場地)關(guān)系，做到 “圖”的覆蓋率不大于40%。建筑適當(dāng)集中，且以南北朝向為主。場地平面形狀便于按室外功能分成若干區(qū)，且有足夠的館前廣場和停車場地。

2、建筑方案設(shè)計要點

（1)根據(jù)用地出入口位置和總平面的圖底關(guān)系使博物館的屁覽陳列區(qū)、觀眾服務(wù)區(qū)、學(xué)術(shù)研究區(qū)、收藏保管區(qū)、行政辦公區(qū)、設(shè)備后勤區(qū)六大部分的功能分區(qū)合理，使觀眾參觀路線與藏品運送路線互不交叉。

(2)陳列室是博物館的核心部分，主要解決好 “三線”(流線、光線、視線)的設(shè)計問題。對于考試來說重點要測試的是如何處理好陳列室的流線設(shè)計問題，這涉及到陳列區(qū)各陳列廳的布置形式。歸納起來主要有如下方式: 1)串聯(lián)式。參觀路線連貫，方向單一，國內(nèi)多為順時針進行。適合連續(xù)性強的展出，如歷史博物館。

2)放射式。各陳列室環(huán)繞放射樞紐(大廳、共享空間)布置，觀眾參觀完一個或一組陳列室后，同到放射樞紐，再到其他陳列室。適合觀眾選擇性參觀，如美術(shù)館。

3)大廳式:利用大廳綜合展出或靈活分隔成小空間，布展靈活、流線自由，如展覽中心。

(3)上述各陳列方式其人流組織要合理、路線要簡潔，防止逆行和阻塞，并安排好觀眾休息場所。

(4)陳列室開間應(yīng)不小于7m，跨度當(dāng)陳列室為單線陳列時應(yīng)不小于7m，當(dāng)為雙線陳列時應(yīng)不小于10m，陳列室凈高一般為4-6m。

(5)藏品庫區(qū)內(nèi)不應(yīng)設(shè)置其他用房，每間藏品庫房面積不宜小于50m2，單獨設(shè)門。

(6)藏品庫房盡量少開窗，以免陽光射入和溫濕度變化較大。

第二篇：城市學(xué)院 中小學(xué)建筑設(shè)計指導(dǎo)書

中小學(xué)建筑

設(shè) 計 指 導(dǎo) 書

郭軍

中小學(xué)建筑設(shè)計基礎(chǔ)

學(xué)校是培養(yǎng)人才的特定環(huán)境，學(xué)校建筑設(shè)計的好壞，是影響全面培養(yǎng)人才質(zhì)量的重要因素。學(xué)校的建筑設(shè)計，除了要遵守國家有關(guān)定額、指標(biāo)、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)外，在總體環(huán)境的規(guī)劃布置，教學(xué)樓的平面與空間組合形式，以及材料、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、施工技術(shù)和設(shè)備的選用等方面，要恰當(dāng)?shù)靥幚砗霉δ?、技術(shù)與藝術(shù)三者的關(guān)系，同時要考慮青少年好奇、好動和缺乏經(jīng)驗的特點，充分注意安全。

一、教學(xué)樓的組成與設(shè)計

中小學(xué)教學(xué)樓一般是由以下三個部分組成：

教學(xué)部分：包括普通教室、實驗室、音樂教室、語言教室及圖書閱覽室等。它們是教學(xué)樓的主體部分。

辦公部分：包括行政、社團辦公室及教師辦公室等。

生活輔助部分：包括交通系統(tǒng)、廁所、飲水處以及貯藏室等。

（一）普通教室的設(shè)計

1.要求：大小合適，視聽良好、采光均勻、空氣流通、結(jié)構(gòu)簡單和施工方便等。

2.教室尺寸的確定：取決于教室容納的人數(shù)、課桌椅的尺寸與排列方式，以及采光、通風(fēng)、結(jié)構(gòu)、設(shè)備及施工等因素。按教育部規(guī)定，中學(xué)每班學(xué)生名額近期為50人，遠期為45人，每人使用面積為1.08m2；小學(xué)每班近期為45人，遠期為40人，每人使用面積為1.04m2。

（1）課桌椅的尺寸：

要與學(xué)生的身高和人體各部分的尺寸相適應(yīng)表課桌尺寸。（2）課桌椅的布置：

要滿足學(xué)生視聽及書寫要求，并便于通行就座和教師輔導(dǎo)，見圖課桌椅的布置。

① 視距要求：

第一排前緣距黑板面≥2000mm；最后一排距黑板距離，不超過8500mm，到后墻面距離＞600mm。

② 視角要求：水平視角（即前排邊座到黑板遠端的夾角）應(yīng)＞30°；垂直視角（即第一排學(xué)生的視線與黑板頂部構(gòu)成的夾角）應(yīng)＞45°。

③ 座位的排列，每行不宜多于兩個座位，行間距b，中學(xué)為550～600mm，小學(xué)為500～550mm。排距c，中學(xué)為850～900mm，小學(xué)為800～850mm；課桌距側(cè)墻的距離a，為60～120mm。

（3）教室的平面形狀與尺寸：

平面形狀通常有矩形及方形，此外還有多邊形及扇形等，見圖教室的平面形狀與尺寸。

① 矩形教室：是當(dāng)前國內(nèi)大量采用的形式。其平面軸線尺寸，中學(xué)可采用：9000mm×6900mm、9000mm×6600mm、9000mm×6300mm，小學(xué)可采用8100mm×6600mm、8100mm×6300mm、9000mm×6000mm等幾種。

② 方形教室：教室的進深與開間基本相同，平面尺寸（軸線）可采用7200mm×7200mm、7500mm×7500mm、7800mm×7800mm及7500mm×7800mm等。該形式教室的有效面積系數(shù)較矩形教室低，且不宜用于內(nèi)廊式組合。

③ 多邊形教室：有五邊形、六邊形等，這種形式在采光、通風(fēng)和座位排列上有其優(yōu)越性，但經(jīng)濟性較上述形式要差一些。

（4）教室的層高：取決于空氣容量、采光均勻度，房間的比例及經(jīng)濟等因素。一般來說，3.6～3.9m層高才能滿足空氣容量的要求；其次從房間的比例和空間的視覺效果看，以層高為房間跨度的1/2～2/3為好；最后，還必須考慮經(jīng)濟，不適當(dāng)?shù)脑黾訉痈?，就會增加造價，應(yīng)予避免。

3.教室門窗設(shè)計

（1）教室門的設(shè)計：門主要作為交通疏散，并兼通風(fēng)用。根據(jù)我國的實踐，一般在教室前后各設(shè)一門，門洞寬1000mm。在平面組合中，若設(shè)兩個門有困難，也可只設(shè)一個門，但其寬度應(yīng)為1200～1500mm。門洞高一般為2400～2700mm，門內(nèi)開，以免影響走道中行人的通行。

（2）教室窗的設(shè)計：窗的位置及尺寸大小，主要受采光標(biāo)準(zhǔn)，層高及結(jié)構(gòu)的制約，窗的高度還應(yīng)符合模數(shù)。具體要求如下：

① 窗的大小按窗地比1/4確定。一般采用窗寬為1500～2100mm，窗高為2100～2700mm。

② 光線必須由學(xué)生左側(cè)射入室內(nèi)，各座位的亮度要均勻，窗上口要盡可能接近天棚，窗下口距地面（即窗臺高）為900～1000mm。窗間墻寬度，在滿足結(jié)構(gòu)要求的前提下，應(yīng)盡量縮小。

4.教室的內(nèi)部設(shè)施 教室的內(nèi)部設(shè)施包括：黑板、講臺、清潔柜、窗簾桿、掛鏡線、電源插座、掛衣鉤、廣播箱等。這些設(shè)施的設(shè)置，要利于使用，整齊美觀，容易清潔。

（1）黑板：是教室內(nèi)的主要固定設(shè)備。要易于書寫擦拭，不發(fā)噪音，不產(chǎn)生眩光。黑板高度不應(yīng)小于1000mm，寬度：小學(xué)不宜小于3600mm，中學(xué)不宜小于4000mm。黑板下緣到講臺面距離，小學(xué)宜為800～900mm，中學(xué)宜為1000～1100mm。黑板表面應(yīng)采用耐磨和無光澤的材料。

（2）講臺：有木制講臺和鋼筋混凝土講臺。高度一般為200mm，寬不應(yīng)小于650mm，長度等于黑板長度加上兩端各延長200～250mm。

5.教室的結(jié)構(gòu)布置：有三種方式，即縱橫墻承重、縱墻承重與橫墻承重。矩形教室，常用縱橫墻承重和縱墻承重兩種，見圖矩形教室結(jié)構(gòu)布置。方形教室，則可用橫墻承重或縱橫墻承重，見圖方形教室結(jié)構(gòu)布置。

教室的墻體厚度要經(jīng)結(jié)構(gòu)計算確定，一般三層以下用240mm厚，四～五層時底層為370mm厚。當(dāng)梁跨大于6m時，如用240mm墻厚，則在梁的支承處加設(shè)壁柱。

（二）特殊教室設(shè)計

1.實驗室：

主要有物理、化學(xué)、生物、語言實驗室及小學(xué)的自然教室等。

根據(jù)使用情況，有綜合實驗室（理、化、生合用，適于初中和小學(xué)自然教室）和多功能實驗室（邊講邊試實驗室、分組實驗室和演示實驗室）。

實驗室平面尺寸的大小，主要取決于實驗室的使用人數(shù)、家具的形狀、尺寸和布置方式，以及設(shè)備的要求。人數(shù)以班為單位計算，家具中的演示桌和實驗桌是影響實驗室大小的主要設(shè)備，其形狀及尺寸如圖常用實驗室家具設(shè)備的尺寸和形狀。

根據(jù)我國情況，實驗室大小以75～85m2為宜，平面軸線尺寸（寬×長）可采用6600mm×12000mm、7500mm×10800mm、7500mm×11700mm、8700mm×9900mm幾種，層高與教室相同。每個實驗室均要設(shè)一間準(zhǔn)備室，作為實驗準(zhǔn)備、存放儀器、藥品和標(biāo)本用，一般面積在45m2左右。準(zhǔn)備室要緊靠實驗室，并設(shè)門與之相通，以利使用，如圖實驗室平面布置實例。

2.音樂教室：

大小形狀與普通教室同。若考慮兼作文娛排練和其他用途時，面積可適當(dāng)加大。音樂課對其他教室干擾大，設(shè)計時可將它作為獨立的部分放在盡端，或放在教學(xué)樓盡端的底層或頂層，或在教學(xué)樓外單獨建造。音樂教室一般附有樂器室，兩者緊密相連，并設(shè)門相通。

3.合班教室： 供放映幻燈、科教電影、實驗演示、觀摩教學(xué)、學(xué)術(shù)報告和合班上課用。（由于多媒體技術(shù)的應(yīng)用，有不設(shè)放映室的發(fā)展趨勢）

合班教室宜設(shè)放映室兼電教器材的貯存修理等附屬用房與教室緊密相連，并

2設(shè)門相通，中學(xué)合班教室可設(shè)計成階梯教室，使用面積按每座1m計算；小學(xué)的合班教室地面不宜起坡，以兼作文體室使用，使用面積可按每座1～1.1m2計算，教室的規(guī)模一般以容一個年級為宜。放映室面積一般為40m2左右，其位置可設(shè)于教室前部，也可設(shè)于教室后部。前者稱為前放式，后者稱為后放式。當(dāng)作成階梯教室時，桌椅宜固定，宜采用翻板椅，地坪的升高和桌椅的排列，要考慮視線及視角要求，如圖階梯教室平面布置。從視線考慮，前排到黑板距離應(yīng)≥2500mm，后排距黑板不宜大于18m。排距一般為850mm，走道寬≥800mm。為了保證每排座位不被前排遮擋，階梯梯級的高度，宜采用120mm，前后排座位宜錯位布置。合班教室在視角要求上與普通教室一樣。在采光照明方面，與普通教室同，但當(dāng)教室寬度＞7.2m時，應(yīng)采用雙面采光。

4.語言教室：

又稱為語言實驗室，供語言課教學(xué)專用。每座平均使用面積為1.60～1.80m2，語言教室一般包括語言教室、控制室、編輯及復(fù)制室、錄音室、準(zhǔn)備及維修室等一組房間。教室的位置應(yīng)設(shè)在教學(xué)樓中比較安靜，并便于管理和使用的地方，要有良好的采光、通風(fēng)和隔音條件。

語言教室座位的布置應(yīng)便于學(xué)生入座和離座，最好為雙人連桌，兩側(cè)通道。為了避免互相干擾，每個座位需設(shè)擋板隔開，前方安裝玻璃，以便觀看教師講課。

語言教室設(shè)有控制臺，控制臺可設(shè)在教室的講臺上，或設(shè)在獨立的控制室內(nèi)。當(dāng)設(shè)在獨立的控制室內(nèi)時，教室與控制室之間應(yīng)該觀察窗，且滿足教室視線看到教室每個座位的要求。

錄音室是語言教室中的重要設(shè)施，可以放在控制室內(nèi)或準(zhǔn)備室之一旁，面積大小以6～10m2為宜，若僅供1～2人使用，3～5m2即可。準(zhǔn)備室供進行編輯器材維修和課前準(zhǔn)備之用，面積一般為6～10m2。

此外，語言教室的地面應(yīng)設(shè)置暗裝電纜槽。5.圖書閱覽室：

是學(xué)校重要的公用教育設(shè)施，一般包括閱覽室、書庫和管理室三部分，面積大小視需要定，位置應(yīng)設(shè)在師生便于使用而又比較安靜之處。閱覽室要有良好的采光通風(fēng)，并便于疏散。書庫內(nèi)要比較干燥，通風(fēng)良好，防火安全。書庫與閱覽 室應(yīng)緊密相連，有門相通，管理室亦可與書庫合并，閱覽室視學(xué)校規(guī)模大小，可以師生分別獨立設(shè)置或合并一起。

（三）行政及生活用房的設(shè)計

1.辦公室：包括以下幾種：

黨政辦公室：包括黨支部、校長、教務(wù)、總務(wù)等辦公室、檔案室、文印室、會議室、保健室、廣播室及總務(wù)倉庫等。

教學(xué)辦公室：包括各學(xué)科教室辦公室、體育辦公室及器材室等。應(yīng)與教室有方便聯(lián)系。

社團辦公室：各括工會、團、隊及學(xué)生辦公室等。辦公室要有良好的采光通風(fēng)。數(shù)量按學(xué)校規(guī)模和實際需要定，一般教師人數(shù)，2按中學(xué)1人/每班，小學(xué)0.5人/每班配備，每座使用面積3.5m。辦公室層高可比教室低，一般為3000mm～3600mm。

2.廁所及飲水處：設(shè)計時應(yīng)注意幾點：

（1）學(xué)生使用廁所多集中在課間休息時，因此必須有足夠的數(shù)量，一般中小學(xué)人數(shù)可按男女生各為一半計算。

男廁：中學(xué)50人使用一個大便器（或1.1m長大便槽），兩個小便器（或1m長的小便槽）；小學(xué)40人使用一個大便器（或1.0m長大便槽），兩個小便器（或1.0m長小便槽）。

女廁：中學(xué)25人使用一個大便器（或1.1m長大便槽）；小學(xué)20人使用一個大便器（或1.0m長大便槽）。

（2）廁所的位置應(yīng)較為隱蔽，并便于使用,宜設(shè)前室通風(fēng)要良好，位置上多設(shè)于教學(xué)樓端部、轉(zhuǎn)彎處。教工廁所應(yīng)設(shè)小間與學(xué)生分開，可以靠近學(xué)生廁所設(shè)置，也可在教室辦公室附近單獨設(shè)置。廁所內(nèi)或外應(yīng)設(shè)取水龍頭、水槽和污水池，供學(xué)生洗手和高衛(wèi)生時用水。廁所地坪標(biāo)高一般應(yīng)比同層地面低50～60mm，并應(yīng)設(shè)地漏。

（3）教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)分層設(shè)飲水處。宜按每50人設(shè)一個飲水器，飲水處不應(yīng)占用走道的寬度。

（四）交通系統(tǒng)設(shè)計

1.門廳：是教學(xué)樓組織分配人流的交通樞紐，也是用來布置布告欄、宣傳欄、壁報和供學(xué)生活動的地方，設(shè)計時必須注意以下幾點：

（1）與學(xué)校主要出入口及室外活動場地聯(lián)系要便捷；

（2）內(nèi)部空間要完整，采光通風(fēng)良好，要有足夠面積滿 足安全疏散及休息停留用。

（3）門廳入口處一般要設(shè)門廊或雨蓬。寒冷地區(qū)要設(shè)雙道門構(gòu)成門斗，門斗的深度不宜小于2100mm。

2.樓梯：是上下樓層聯(lián)系的通道，位置要明顯，疏散要方便，寬度和數(shù)量要滿足疏散和防火要求。

根據(jù)教學(xué)樓設(shè)計要求，防火不小于二級，兩樓梯之間的房間，房門至最近樓梯間的最大距離≯35m。袋形走道兩側(cè)或盡端的房間。最遠房門到樓梯口的距離≯22m。樓梯寬度可按疏散外門、樓梯和走道的寬度指標(biāo)表確定。

樓梯踏步尺寸，一般采用踏步高為140～160mm，踏步高寬為280～340mm，樓梯扶手高900～1000mm。樓梯梯井的寬度不應(yīng)大于200mm，當(dāng)超過時，應(yīng)采取安全措施。

3.走道：一般教學(xué)樓走道的寬度，內(nèi)廊為2.4～3m，外廊為1.8～2.1m；辦公室走道為1.5～1.8m。

內(nèi)走道要有良好的采光通風(fēng)，除兩端開窗直接采光外，還可以通過兩側(cè)墻上開高窗和兩側(cè)房間門上的亮子間接采光。

外廊欄桿高度不應(yīng)低于1100mm，欄桿花飾宜用垂直線條，空隙≯110mm，以免發(fā)生事故。

外廊易飄進雨水，地面應(yīng)低于室內(nèi)或坡向外，作有組織排水。

二、教學(xué)樓的組合設(shè)計

組合設(shè)計就是將各個不同功能的房間組合在一起，通過三維空間的設(shè)計，從平面、立面、剖面以及體型等各方面綜合反映功能、技術(shù)與藝術(shù)的要求。

（一）組合的基本原則：

1.結(jié)合地形，因地制宜；

2.各部分功能區(qū)分明確、合理，既要聯(lián)系方便，又要避免相互干擾； 3.建筑空間布置緊湊，各個體部分組合得當(dāng)； 4.交通聯(lián)系要簡捷； 5.結(jié)構(gòu)合理，施工方便； 6.設(shè)備管線要盡量集中。

（二）教學(xué)樓部分的組合要求

1.將使用功能一致，且開間、進深模數(shù)基本一致的用房組合在一起，而形成普通教室組、專用教室組、辦公用房組等。

2.根據(jù)學(xué)校規(guī)模，將使用功能基本一致的房間組（如學(xué)校的普通教室房間組等），結(jié)合學(xué)校用地具體條件，進行教學(xué)樓的組合。在組合時應(yīng)考率交通流線關(guān)系，功能聯(lián)系關(guān)系，同樣房間在物理環(huán)境上的一致性等。

3.普通教室組的組合。由于規(guī)模的不同在組合上有較大的差異性，規(guī)模大可以組成若干體部（或單元），這種情況可按低、中、高年級分棟；當(dāng)規(guī)模較小時，僅為一個體部時，則高年級在上層，低年級在底層的布置方式。

4.專用教室的組合。一般各種專用教室進深較大，房間的凈面積也較大，在管理上也有其特殊要求，平面組合應(yīng)保持一獨立房間組（構(gòu)成一個體部或獨立一棟建筑）。

5.辦公用房的組合。教學(xué)辦公及行政辦公在一獨立體部或獨立建筑時，可分層布置；必要時也可分設(shè)，在這種情況下除一部分共用辦公室集中布置在辦公樓內(nèi)（或辦公區(qū)內(nèi)），其他若干班主任辦公室亦可分散到教室區(qū)內(nèi)，以便同學(xué)生接觸。

（三）教學(xué)樓的組合方式

組合方式有多種，形式也各異。歸納起來，主要有以下幾種方式：

1.走廊式組合：有內(nèi)廊、外廊和內(nèi)外廊結(jié)合等幾種，是應(yīng)用最廣的形式。2.單元式組合：（1）單元式組合為一個年級的教室集中在一個組合體內(nèi)，亦可設(shè)置本組合體所需的衛(wèi)生間、及教師辦公室等。

（2）為滿足防火規(guī)范的要求，在設(shè)計上可將幾個單元以聯(lián)廊連接起來，或從屋頂相通，以形成任何一間教室均有二個通路疏散。

（3）單元式組合形式，根據(jù)需要組成的教室數(shù)量不同，可有多種組合形式，但需滿足教室對南向采光的要求。

（4）單元式組合體，適應(yīng)地形的能力較強，尤其對于不甚規(guī)整或地勢起伏較大的校園更為有力。

（5）單元式組合體，可使每個教學(xué)單元有相對的獨立性，以保證有安靜的教學(xué)環(huán)境；也便于組織和開展同年級的教學(xué)活動。

（6）單元式組合形式，有利于組織多變化的室外空間，易于創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)活動及相互交往的環(huán)境。

3.廳式組合：

廳式組合是以設(shè)于中部的通高大廳連接周邊的各教學(xué)用房的一種組合形式。各層教學(xué)用房是通過設(shè)于廳內(nèi)周邊的走廊相聯(lián)系，形成環(huán)狀組合。中部大廳形成學(xué)生課間的休息、交往、游戲場所，多適用于高中或完全中學(xué)。當(dāng)大廳頂部設(shè)置采光頂時，適用于嚴(yán)寒，多風(fēng)沙的地區(qū)，當(dāng)大廳頂部開敞時，適用于南方地區(qū)。廳式組合的缺點是工程費用較大，易造成聲音相互干擾。

三、教學(xué)樓的體型、立面及細(xì)部設(shè)計

（一）教學(xué)樓的體型，立面設(shè)計

中小學(xué)建筑的體型及立面設(shè)計要反映學(xué)校的性格與特征，通過成組的教室、明快的窗戶、開敞通透的出入口以及明亮的色彩，可給人以開朗、活潑、親切和愉快的感覺。

首先要主次分明。教學(xué)用房是主要的使用空間，應(yīng)布置在主要部分。辦公室及輔助用房宜放次要部位。通過體量、線形、虛實、凹凸、光影與色彩的對比，以突出其主要部分。其次還必須使各部分相互呼應(yīng)，協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，從而達到整體完美、形象生動的藝術(shù)效果。

（二）細(xì)部設(shè)計

重點是入口，處理得好，可以打破立面設(shè)計上過分統(tǒng)一而形成的單調(diào)感。因此在入口出多作特殊處理，如挑出的雨蓬或門廊、空透的隔斷、花墻、獨特的花臺，再加上豐富多變的材料、質(zhì)地、色彩、從而達到統(tǒng)一多變，突出重點的效果。

其他還有門窗、柱子，檐口、雨蓬、遮陽、欄桿及裝飾線條等，除了滿足使用功能上的要求外，在比例尺度、形式、色彩上都應(yīng)仔細(xì)考慮，如柱子用什么斷面好，門窗用何種形式才便于清潔、開關(guān)等，總之細(xì)部設(shè)計要結(jié)合結(jié)構(gòu)構(gòu)造及使用要求，力求簡潔、輕快、注意整體效果，切忌繁鎖和附加一些不必要的裝飾。

四、學(xué)校的總平面設(shè)計簡介

（一）學(xué)校總平面組成的內(nèi)容

1.校舍建筑：包括教學(xué)用房、行政辦公用房及生活輔助用房等。

2.室外體育活動場地：包括跑道、跳躍場、投擲場、球場、器械運動場及體操場等。

3.科學(xué)實驗園地：包括生物教學(xué)標(biāo)本園地、植物種植園地、動物飼養(yǎng)園地及小氣象站等。

4.道路及綠化。

（二）學(xué)校總平面設(shè)計的要求

1.教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房、行政管理用房、服務(wù)用房、運動場地、自然科學(xué)園地及生活區(qū)應(yīng)分區(qū)明確、布局合理、聯(lián)系方便、互不干擾。

2.風(fēng)雨操場應(yīng)離開教學(xué)區(qū)、靠近室外運動場地布置。

3.音樂教室、琴房、舞蹈教室應(yīng)設(shè)在不干擾其它教學(xué)用房的位置。

4.學(xué)校的校門不宜開向城鎮(zhèn)干道或機動車流量每小時超過300輛的道路。校門外應(yīng)留出一定緩沖距離。

5.建筑物的間距應(yīng)符合下列規(guī)定：（1）教學(xué)用房應(yīng)有良好的自然通風(fēng)。

（2）南向的普通教室冬至日低層滿窗日照不應(yīng)小于2h。（3）兩排教室的長邊與運動場地的間距不應(yīng)小于25m。

（三）總平面的布置方式

在總平面布置中，主要是處理好教學(xué)樓、出入口與運動場應(yīng)盡量爭取南北向。根據(jù)不同的地形環(huán)境條件，一般有以下幾種布置方式：

1.運動場位于教學(xué)樓的一側(cè)——教學(xué)樓與運動場地的朝向均好，功能關(guān)系好，運動噪音對教室干擾小。

2.運動場位于教學(xué)樓的前或后——當(dāng)運動場的長軸與教學(xué)樓縱橫線垂直時，兩者之間需加綠化隔離，以減少干擾。如運動場的長軸與教學(xué)樓平行，則二者有其一的朝向會較差，干擾也較大。為解決這一矛盾，此時教學(xué)樓臨近運動場一面可布置為輔助房間或外廊，并用綠化隔離。

第三篇：博物館建筑設(shè)計任務(wù)書2014

博物館建筑設(shè)計

一、設(shè)計地段：

A.紹興柯橋水鄉(xiāng)浙東運河沿線“龍舌嘴”。B.曲阜明古城南“新儒學(xué)文化區(qū)”內(nèi)。C.喀什艾提卡爾大清真寺西側(cè)。D.北京成賢街國子監(jiān)南。E.北京建國門外古觀象臺南側(cè)。

（從以上地段中任選一個；也可以自選地段，但需指導(dǎo)教師認(rèn)可。）

二、設(shè)計內(nèi)容和使用面積分配：

總建筑面積≤4000m2（允許±5%誤差）1.展藏部分：2400m2（占60%），其中： 展覽陳列面積：庫藏面積=5~6:1 展覽陳列部分需包括：（1）100人多功能放映廳

100~150m2

（包括控制室、儲藏間，可采用人工照明和空調(diào)）（2）臨時展廳

≥200m2

庫藏部分可為開放庫（3）封閉庫

≥100m2

需設(shè)計一定規(guī)模的室外展覽空間。

2.觀眾服務(wù)部分：600m2（占15%），需包括： 門廳，咖啡廳或茶座（含食品小賣或吧臺）、圖書和紀(jì)念品銷售，以及售票、值班、小件寄存、問訊服務(wù)、男女廁所等內(nèi)容，各項面積可自行掌握。

3.研究、辦公和機房部分：600m2（占15%），需包括：（1）研究室或小型研究廂若干

共60m2 共100 m2 30 m2 共60 m2 共30 m2 30 m2 15 m2（2）閱覽室及開架庫（可對觀眾開放）（3）學(xué)術(shù)活動室1間

（4）藏品工作室3~4間（5）館長室1~2間

C-1（6）小型會議室1間

（7）接待室1間

（8）總務(wù)室1間（9）儲藏室 m2 共30 m2 30 m2 20 m2 共100 m2（10）消防及安全控制室（11）變配電室（12）其他機房

此外需設(shè)內(nèi)部使用的男女廁所。

三、設(shè)計要求和教學(xué)目的

（一）設(shè)計要求

1.設(shè)計規(guī)范要求。查閱并嚴(yán)格遵守下列規(guī)范中的有關(guān)條款：（1）《民用建筑設(shè)計通則（GB50352-2005）》（2）《建筑設(shè)計防火規(guī)范（GBJ50016-2014）》

（3）參考《方便殘疾人使用的城市道路和建筑物設(shè)計規(guī)范（JGJ50-88）》 2.規(guī)劃設(shè)計條件。遵守具體建設(shè)地段的有關(guān)要求：

A地段.建筑退用地紅線：各向均后退3m。允許機動車出入口方位/數(shù)目：東/1個、西/1個。

B地段.建筑退用地紅線：北退20m、西退10m。允許機動車出入口方位/數(shù)目：北

/1個、西/1個，且需距離道路交叉口≥60m。建筑控制高度：≤14m。

C地段.建筑退用地紅線：北退5m。允許機動車出入口方位/數(shù)目：東、北/各1。D地段.用地內(nèi)需保留≥5000m2的集中綠地。允許機動車出入口方位/數(shù)目：南/2個；

建筑控制高度：距用地北紅線10m內(nèi)檐口高度≤3.5m，坡頂高度≤6m；用地其他范圍內(nèi)建筑高度≤10m。

E地段.建筑退用地紅線：東10m。允許機動車出入口方位/數(shù)目：東/1個。3.經(jīng)濟、技術(shù)要求： 建筑造價和結(jié)構(gòu)形式不加明確限制，建筑標(biāo)準(zhǔn)可以較高；展藏部分可采用空調(diào)，但提倡自然通風(fēng)和采光。

（二）教學(xué)目的

1.樹立較全面的建筑觀。進一步學(xué)習(xí)和掌握中小型公共建筑的設(shè)計方法；學(xué)習(xí)綜合把握影響建筑的社會、環(huán)境、經(jīng)濟、技術(shù)、文化、功能?等諸多因素的能力，建立從限制中創(chuàng)造、從城市、建筑、園林整體的人居環(huán)境的角度來進行單體建筑設(shè)計的觀念和方法。

C-2

2.強調(diào)人與環(huán)境的意識 從外部環(huán)境看，根據(jù)不同地段的自然環(huán)境（地形地貌、氣候等）、人工環(huán)境（城市、道路、鄰近建筑物等）、人文環(huán)境（文化習(xí)俗等），進行建筑“場所”的創(chuàng)造。從內(nèi)部環(huán)境看，注重博物館的展出環(huán)境，注重人與展品的關(guān)系。根據(jù)人的心理和行為模式來進行空間和流線設(shè)計，并設(shè)計好展品展示的物理環(huán)境（如采光、照明、通風(fēng)等）。提倡考慮無障礙設(shè)計。3.強調(diào)建筑的類型特色 博物館作為一類重要的文化建筑，往往具有社會、文化方面的象征意義。應(yīng)結(jié)合具體地段，發(fā)掘博物館在建筑文化和藝術(shù)上的特色和潛力。4.強調(diào)廣義的創(chuàng)造性。廣義的創(chuàng)造貫穿設(shè)計的始終，設(shè)計的任何前提條件，都有可能成為創(chuàng)造的契機。作為較高要求，本課題希望設(shè)計者首先要有一個設(shè)計觀念和構(gòu)思上的“創(chuàng)意”，并在更廣泛的范疇加以體現(xiàn)。例如，對環(huán)境條件的不同詮譯、功能上的創(chuàng)意、設(shè)計方法和表現(xiàn)手法上的創(chuàng)意等等，而不僅僅局限在造型和手法上的創(chuàng)新。

四、圖紙及表現(xiàn)要求

1.圖紙規(guī)格

（1）圖紙尺寸：750mm×500mm（誤差小于±10mm）。（2）圖紙張數(shù)：4（±1）張（3）表現(xiàn)方式：

允許使用復(fù)印、打印、拼貼。計算機繪圖等方式； 允許使用模型照片；

禁用外文字，房間名稱禁用編號表示；

全部圖紙（包括最后的和剪貼的）均為不透明白紙。

（4）每一套圖紙須有設(shè)計者統(tǒng)一的圖名、圖號和圖標(biāo)。2.圖紙內(nèi)容

（1）總平面圖（1:500或1:1000）要求：畫出準(zhǔn)確的屋頂平面，注明層數(shù)；畫出室外環(huán)境布置；注明建筑出入口的性質(zhì)和位置；正確表現(xiàn)建筑環(huán)境和周圍道路的交接關(guān)系；注指北針和風(fēng)玫瑰圖。

（2）各層平面圖（1:200或1:300）要求：首層表現(xiàn)局部室內(nèi)外關(guān)系；畫剖切標(biāo)志；各層平面及同層高差變化應(yīng)注

C-3

明標(biāo)高。

（3）立面圖（1:200或1:300）要求：不少于兩個立面，其中至少一個立面能看到主要入口。

（4）剖面圖（1:200或1:300）要求：不少于兩個剖面，應(yīng)該能看到主展區(qū)；應(yīng)注明室內(nèi)外、各層樓地面、建筑檐口和最高點的標(biāo)高。

（5）透視圖 要求：不能以模型照片替代。

（6）設(shè)計說明 包括：A、技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)——總用地面積、總建筑面積、建筑密度、綠化覆蓋率、建筑高度等。B、設(shè)計構(gòu)思說明。

C、設(shè)計人和輔導(dǎo)教師姓名、交圖日期（注于每面紙背面右下角）

（7）在滿足前6項要求的前提下，增加的內(nèi)容不限。

五、設(shè)計進度

設(shè)計時間總計為8周，從第十一周到第十八周。第十一周，講題、收集設(shè)計資料；

第十二周，設(shè)計一草（主要包括總平面和平面圖）；

第十三至第十四周，設(shè)計二草（內(nèi)容包括總平面、平、立、剖面及必要的分析圖）； 第十五周，設(shè)計三草（正式草圖）（所有圖紙及技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)）； 第十六周至第十七周，繪制正式圖； 第十八周集中評圖。

六、參考書目

1.《建筑設(shè)計資料集》No.1、No.4的有關(guān)部分。2.《現(xiàn)行建筑設(shè)計規(guī)范大全》的有關(guān)規(guī)范。3.《博覽建筑設(shè)計》參考資料，鄒瑚瑩改編。

4.《博物館建筑形態(tài)的歷史演變及博物館建筑設(shè)計研究》（碩士論文·韓寶山）

《博物館與觀眾》（碩士論文·曲敬銘）

5.《The New Museum Architecture》D.Davis, 1990, Cross River Press 6.Free Spirit in Architecture.Omnibus Volume, Edited by Andreas Papadonis

C-4

7.New Forums: Architecture in the 1990s.Philip Jodidio 8.New Museums.Catherine Donzel 9.Museum Architecture.Justin Henderson 10.The Architecture of Museum.Franciseo Asensio Cerver 11.世界博物館大觀，黎先耀，張秋英 編著 12.貝聿銘傳，[美]邁克爾·坎內(nèi)爾著 倪紅衛(wèi)譯 13.貝聿銘的藝術(shù)世界，黃建敏著 14.The Museum Architecture of Frankfurt 15.Towards a New Museum, Victoria Newhouse（北圖新書閱覽室 2-99 TU 242.5 N54）16.Contemporary Museums（北圖新書閱覽室2-99 TU 42.5 C76）17.《世界建筑》相關(guān)資料 18.《建筑學(xué)報》相關(guān)資料

19.《建筑師》9712第65頁“當(dāng)代博物館建筑的創(chuàng)作觀念及設(shè)計手法 曾堅 黃磊” 20.《華中建筑》9903第90頁“當(dāng)代博物館建筑發(fā)展趨向 程世丹”

七、評分尺度

1、平時成績10％

2、功能關(guān)系25％

3、建筑造型20％

4、技術(shù)分析10％

5、空間環(huán)境15％

6、圖面表現(xiàn)20％ C-5

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C-9

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C-11

第四篇：城市博物館2010工作總結(jié)

城市博物館2010工作總結(jié)

2010年，XX城市博物館在展陳服務(wù)水平提升上做了如下幾個方面的工作：

1、出新出亮，做好規(guī)劃公示與宣傳工作。

（1）積極做好規(guī)劃公示更新工作。今年以來，城博館以出新出亮為目標(biāo)做好規(guī)劃公示與宣傳工作，完善了規(guī)劃公示與宣傳工作流程，制定了規(guī)劃公示與宣傳工作聯(lián)絡(luò)制度，與主管局各業(yè)務(wù)處室建立起了緊密的聯(lián)系機制，為更好地做好規(guī)劃公示與宣傳工作提供制度保障。2010年，城博館及時更新調(diào)整規(guī)劃公示廳展示內(nèi)容，組織《XX市歷史文化名城保護規(guī)劃批后公示》《蘇通科技產(chǎn)業(yè)園專題展暨二期控規(guī)公示》專題展覽，全年共更新更換展版二百多塊。并安排專人負(fù)責(zé)意見箱的收集、統(tǒng)計工作，及時把公眾意見反饋至局各責(zé)任處室。

（2）創(chuàng)新多種公示宣傳展示形式。充分利用館內(nèi)的會展空間、網(wǎng)站、戶外廣告燈箱以及多媒體設(shè)備等資源，多渠道地開展規(guī)劃公示展示工作。如結(jié)合規(guī)劃公示工作內(nèi)容，對城博館網(wǎng)站進行了全面梳理，完成了網(wǎng)站的整理意見及修改方案并開展規(guī)劃公示工作網(wǎng)站內(nèi)容的實時更新與意見征集工作。

（3）繼續(xù)啟動規(guī)劃“請進來、走出去”特色活動。城博館注重在青年節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日邀請社會各界代表來館參觀，積極聽取各方建議。在11月中旬以《蘇通科技產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃暨二期控規(guī)公示》專題展為契機，將專題展送進XX大學(xué)新校區(qū)以及新城小區(qū)，讓更多的XX人了解規(guī)劃了解XX。12月初就該專題展的舉辦邀請了中國民主同盟委員會全的人大代表與政協(xié)代表們來館現(xiàn)場參觀指導(dǎo)，舉行座談，聽取各位代表的意見與建議。請進來活動的開展，充分發(fā)揮了規(guī)劃公示與宣傳展示的作用，贏得了良好的社會效益。

2、持之以恒，推進布展更新工作。

2010年，我們完成了館內(nèi)整體布展更新方案的多稿修改調(diào)整，目前，整體布展更新工作還在繼續(xù)推進當(dāng)中，今年我館的布展更新工作主要以局部調(diào)整為主。

一是根據(jù)XX市沿江沿海港區(qū)的規(guī)劃重新制作更新了三樓的XX市沿江沿海港區(qū)規(guī)劃模型。二是擬在整體更新之前，對三樓的XX市新城區(qū)核心區(qū)模型及二樓南側(cè)的XX市區(qū)域大交通模型進行更新。這二項模型的更新前期工作已在進行當(dāng)中。三是在三樓西側(cè)布展二個專題展廳，分別為蘇通科技產(chǎn)業(yè)園與沿海規(guī)劃專題展廳，目前這二個專題展廳的前期工作進展順利，具體進駐的各項工作都在有序推進當(dāng)中。

3、立足細(xì)節(jié)，努力提高接待水平。

（1）圓滿完成各項接待。我館2010年全年累計接待參觀總?cè)舜渭s4萬人，接待各類參觀團隊約200支。其中完成近十位省部級領(lǐng)導(dǎo)以及中央政治局委員劉延?xùn)|在唐閘大達內(nèi)河輪船公司視察的重要接待。圓滿完成全國文明城市復(fù)查組的來館檢查以及在國家3A級旅游景區(qū)的復(fù)查工作中順利過關(guān)。

（2）完善服務(wù)細(xì)節(jié)。圍繞“立足服務(wù)細(xì)節(jié)、提高接待水平”這一工作目標(biāo)，從細(xì)節(jié)入手，一是實行全館基本考核制度，對考勤、著裝、上崗、規(guī)范文明用語等基本情況進行統(tǒng)一考核，并實行專人考核制。二是制訂完善了一系列服務(wù)措施，如形成了接待工作流程、接待任務(wù)安排單等表單，并根據(jù)不同參觀群體制定個性化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化到每一個參觀點和環(huán)節(jié)都有服務(wù)預(yù)案。三是堅持實行免費參觀制度，完善便民服務(wù)設(shè)施，為游客提供便民服務(wù)。（3）加強隊伍建設(shè)。一是重視接待服務(wù)隊伍的素質(zhì)提高，采取“請進來”的方式，邀請了XX市旅游職業(yè)高級中學(xué)高級教師、市美術(shù)家協(xié)會理事徐培建老師來館做專題禮儀培訓(xùn)，并組織學(xué)習(xí)討論暢談心得。二是充分利用館內(nèi)省際資源，采用“走出去”的形式，組織接待講解人員赴周邊蘇州館觀摩取經(jīng)，并緊抓各種會議學(xué)習(xí)機會，讓講解員們加強與同行間的交流，提升講解接待水平。三是注重平時的業(yè)務(wù)積累，每周在規(guī)定時段內(nèi)組織接待服務(wù)人員進行專業(yè)知識學(xué)習(xí)與交流。今年10月，在杭州舉辦的全國一屆四次規(guī)劃展示年會上，館內(nèi)講解員參加了第二屆規(guī)劃展示之星的演講比賽，榮獲優(yōu)秀獎，為我館爭得榮譽。

第五篇：公共建筑設(shè)計原理博物館調(diào)研報告

溫州博物館建筑設(shè)計分析

目錄

溫州博物館.................................................................................................2

一、博物館的概況..................................................................................2

二、總體環(huán)境布局..................................................................................2

三、造型藝術(shù)...........................................................................................3

四、功能分區(qū)與空間組合......................................................................4 對比：寧波博物館....................................................................................6

五、博物館的概況....................................................................................7

六、造型藝術(shù).............................................................................................7

七、建筑材料.............................................................................................8

八、個人看法及感悟................................................................................9

摘要：博物館是記錄人類文明進程、珍藏人類文明成果的重要場所，也是一個國家、城市、地區(qū)文明的象征和文化素質(zhì)的重要體現(xiàn)。故其在滿足人們一定的功能使用要求的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該滿足人們精神感受上的要求。

溫州博物館

一、博物館的概況

溫州博物館位于浙江省溫州市，是一所綜合性地方博物館，創(chuàng)建于1958年，原址在江心嶼。2004年1月12日，新館在世紀(jì)廣場西側(cè)落成并正式對外開放。新館總投資1.6億元，建筑面積26000平方米，展區(qū)總面積12000平方米。設(shè)歷史館、書畫館、陶瓷館、自然館、工藝館、臨展館、王維新銅版畫館七個專題陳列。

二、總體環(huán)境布局

博物館具體位置位于市府路旁，空間上與世紀(jì)廣場、溫州大劇院、溫州科技館等公共建筑相鄰。相對來說處在交通干道旁，場地較為空曠。出口處有空曠的廣場以及綠化。一般來說處在室外環(huán)境空間中的建筑，特別是公共建筑建筑，常需位于明顯而又主要的部位。當(dāng)形成一定格局后，使之構(gòu)成一個完整的室外空間環(huán)境。溫州博物館應(yīng)該是是整個溫州市標(biāo)志性和具有代表性的建筑，應(yīng)選擇上面應(yīng)該在靠近干道的場地，但是在我在調(diào)研的過程中卻他并不在起眼的地方，遠離市區(qū)，周圍的環(huán)境也不是那么繁華，附近也沒有明顯的指示牌，說明了它的位置不夠顯眼，整體位置較為偏僻。從大學(xué)城乘坐公交車大約需花費40多分鐘，而且公交車數(shù)量并不多，交通并不方便，前去參觀的人大多都是開著私家車。

三、造型藝術(shù)

博物館外立面高低錯落，有別于一般的高層建筑，方方正正規(guī)整的外形。承重材料主要還是鋼筋混凝土，同時博物館休息場所的外墻采用了玻璃幕墻作為圍護結(jié)構(gòu)，大部分外墻裝飾鋪貼的是米白色的花崗巖，略顯單調(diào)，厚重。正立面采用鋼筋混凝土柱架空出一條外廊，但卻沒能發(fā)揮出它應(yīng)有的作用，鮮有人經(jīng)過，大多數(shù)人都是直接從外面的廣場直接進入博物館內(nèi)部。門面不算突出，入館前有一高大的臺階，使人由衷產(chǎn)生一種崇高感。

四、功能分區(qū)與空間組合

“Form follows function”建筑的功能決定了它的形式。而它的形式有對功能有反作用。建筑對于人類真真的價值不是建筑的實體本身，而是由其所為何的空間。

建筑的產(chǎn)生是為了滿足人們對其使用功能的要求，其次才是精神層面上的需求。而博物館的功能主要就是讓公眾以現(xiàn)在為立足點，認(rèn)識、重溫、反思過去，加強市民對自己地方的歸屬感和認(rèn)同感，并將珍貴的文化遺產(chǎn)延續(xù)至將來。博物館有歷史館、書畫館、陶瓷館、自然館、工藝館、臨展館、王維新銅版畫館七個館，底層設(shè)有門廳、咨詢臺、5個主館、1個休息室以及2個廁所，而二層只設(shè)有2個主館以及2個廁所、1個休息室。分區(qū)明確，關(guān)系緊湊。，通過上部桁架結(jié)構(gòu)為大廳架空出的空間，顯得空間非常大，人顯得特別渺小。

不同的博物館應(yīng)該有自己的個性、亮點，鮮明的形象，令人一想起某個主題，便會聯(lián)想到某所博物館，而這也是溫州博物館所缺乏的。

博物館內(nèi)部一大廳為中心，采用放射的空間組合，各個展覽館圍繞大廳布置。為滿足參觀路線的要求，各個展覽館內(nèi)部采用了串聯(lián)的空間組合。使參觀者路線不重復(fù)，不逆行，不交叉。但這種布局方式也存在一定的確定，如活動路線不夠

靈活，當(dāng)參觀人數(shù)過多時容易產(chǎn)生擁擠的現(xiàn)象，不利于單獨開放某個展廳等。從總體上看，整的博物館采用的是放射兼串聯(lián)的空間組合方式。陳列空間圍繞交通樞紐布置，觀眾既可以從樞紐空間通往各個陳列室，又可沿著走道或過廳直接穿行至各個陳列廳。公共建筑的主要入口部分，是空間組合的咽喉要道，既是人流匯集的場所，也常是空間環(huán)境設(shè)計的重點。溫州博物館的出入口都集中在同一個大門人流大時常出現(xiàn)擁擠與混亂現(xiàn)象。

對比：寧波博物館

五、博物館概況

寧波博物館總建筑面積3萬余平方米，工程總投資2.5億元，建筑主體3層。主體建筑長144米，寬65米，高24米，主體三層、局部五層，采用主體二層以下集中布局、三層分散布局的獨特方式。

六、造型藝術(shù)

現(xiàn)代博物館在強調(diào)功能性的同時，也要注重審美性，因為博物館建筑本身就是特殊意義上的“展品”。

整座建筑依照中國傳統(tǒng)的思維模式被設(shè)計成一座人工山體。建筑的下半段是一個簡單的長方形，隨著山體的上升，上半段開列為類似山體的形狀。人們從中間一個扁平的，跨度30米的穿洞進入到館內(nèi)部。內(nèi)觀整個結(jié)構(gòu)，包括三道有大階梯的山谷，兩道在室內(nèi)，一道在室外，四個洞，分布在入口、門廳和室外“山谷的峭壁”邊側(cè)，四個坑狀院落，兩個在中心，兩個在幽深之處。建筑的北翼浸在人工開掘的水池中，郁郁蔥蔥的蘆葦覆蓋整個河堤。水流漫過中段入口處的石壩，最終滲入大片的鵝卵石灘中。建筑的中部隱藏著一片開闊的平臺，透過四個形狀不同的裂口，人們可以在此遠眺城市、稻田和遠方的山脈，給來訪者以一種恬靜而深邃的文化感受。

七、建筑材料

寧波歷史博物館外立面的大部分都是用周圍拆遷工地上搜集來的“瓦爿墻”建造而成。大多是寧波舊城改造時積留下來的明清以來的舊物。而斜壁采用的則是特殊模板成型的清水混凝土墻，用毛竹做成特殊模板，寧波博物館外墻面“瓦爿墻”和“竹條模板混凝土”的使用，使建筑在表達地域文化和特殊意蘊的同時，獲得更佳的節(jié)能效果。

八、個人看法及感悟

寧波博物館給人印象最深的要數(shù)它的建筑材料的使用，以及其造型特點，而他背后反映的是建筑師王澍對建筑更高層面上的追求------精神

什么是成功的建筑？建筑除了應(yīng)該滿足的適用、堅固、美觀等這幾個基本的要求外，更重要的是它還應(yīng)該滿足人們對其精神這更深層次的需求，要不然即使地球上高樓林立，那也只是一堆又一堆的鋼筋混凝土修建起來的籠子，禁錮人們的籠子。面對現(xiàn)在越建越高，越造越大的建筑，第一次看到時，可能會被它的外形所震撼，但走近之后，發(fā)現(xiàn)它們好像缺乏一絲回味，是那么的冰冷。雖然寧波博物館有現(xiàn)代的混凝土結(jié)構(gòu)，但它使用了從本地建筑物回收利用的磚塊和石頭，通過造型與建筑材料將建筑與這個地區(qū)，以至歷史聯(lián)系起來。在我看來這就是成功的建筑。