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      中學(xué)生法制報告
      
        
       時間：2019-05-14 10:11:51下載本文作者：會員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《中學(xué)生法制報告》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《中學(xué)生法制報告》。

      
	
      

      第一篇：中學(xué)生法制報告
      

      中學(xué)生法制報告
      同學(xué)們、青少年朋友們，你們好！
      今天應(yīng)邀參加來學(xué)校向同學(xué)們宣傳法律知識，我非常高興，借此機(jī)會從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的一些法律知識，講上幾方面，與大家共勉。
      常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在一定意義上說，市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。在對外交往中，法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會規(guī)范。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識，是實現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。
      青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。黨中央、國務(wù)院批轉(zhuǎn)的全國第五個五年普法規(guī)劃將少年兒童的法制教育列為重要內(nèi)容。廣大青少年應(yīng)當(dāng)抓住這一有利時機(jī)，積極接受法制教育，努力學(xué)習(xí)法律知識。
      第一，通過學(xué)習(xí)法律知識，邁好人生的第一步。人生的路很漫長，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在。青少年時代正是長身體、學(xué)知識的重要時期，只有學(xué)習(xí)了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
      第二，通過學(xué)習(xí)法律知識，爭做新世紀(jì)合格公民。21世紀(jì)的中國將是一個法制更加完備的社會，要求每一個公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會發(fā)展需要的合格公民。
      第三，通過學(xué)習(xí)法律知識，努力成為中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人。21世紀(jì)建設(shè)中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強(qiáng)社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，是建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識，而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識，增強(qiáng)法制意識。唯有如此，才能使我國實現(xiàn)依法治國的法制目標(biāo)，才能保障我們偉大祖國的長期穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)騰飛，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
      今天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過聽講課、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識，一點一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，逐步樹立法制觀念，增強(qiáng)法制意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，爭做一名新世紀(jì)的合格公民。
      當(dāng)前，未成年人包括在校學(xué)生犯罪問題，仍然是危害社會治安的一個不容忽視的問題。今天我用幾個案例，說明一個道理：中學(xué)生應(yīng)該學(xué)
      法、懂法，未成年人應(yīng)該健康成長。
      案例一：九青年結(jié)伙搶劫，斷送前程追悔莫及
      2007年的一天，＊至＊月，保＊＊等九人糾集在一起，先后在＊＊中學(xué)，＊城電影院等地，搶劫作案8次，搶劫現(xiàn)金113元，具體犯罪事實如下：
      第一次，200＊年3月22日下午＊＊＊＊＊＊＊＊＊，搶得現(xiàn)金10元； 第二次，200＊年4月7日下午＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊搶得現(xiàn)金10元； 第三次，＊＊＊＊＊＊＊
      以上，＊＊＊參與搶劫8次，劉＊參與搶劫4次，張＊＊參與搶劫5次，＊＊＊參與搶劫3次，樊＊參與搶劫3次，李＊參與搶劫2次，梁＊＊參與搶劫1次，關(guān)＊＊參與搶劫1次，?。獏⑴c搶劫1次。所搶現(xiàn)金被九人用于吃喝花用。
      保＊＊等九人以暴力的脅迫手段多次搶劫他人財物，其行為已觸犯了刑律，構(gòu)成了搶動罪。保＊＊在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯，且結(jié)伙多次持刀搶劫。對社會危害大，影響極壞，使學(xué)生上學(xué)無安全感，犯罪情節(jié)嚴(yán)重，應(yīng)從重處罰。鑒于保＊＊犯罪時未滿十六周歲，應(yīng)減輕處罰。劉＊、梁＊＊犯罪時已滿十八周歲，在犯罪中起了次要作用，是本案的從犯，應(yīng)根據(jù)其周歲，在犯罪中起了次要作用，是本案的從犯，應(yīng)根據(jù)其犯罪的情節(jié)比照主犯從輕處罰。張＊＊、＊＊＊、樊＊、李＊、關(guān)＊＊、?。缸飼r未滿十六周歲，且是本案的從犯，應(yīng)減輕處罰。法院200＊年＊月15日不公開開庭審理了本案，以搶劫罪，判處保＊有期徒刑六年，并處罰金2000元；判處劉＊有期徒刑六年，并處罰金1500元；判處張＊＊有期徒刑二年，并處罰金1000元；判處樊＊有期徒刑二年，并處罰金1000元；判處李＊有期徒刑一年，宣告緩刑二年，并處罰金1000元；判處梁＊＊有期徒刑一年，宣告緩刑二年，并處罰金1000元；判處關(guān)＊＊有期徒刑六個月，宣告緩刑一年，并處罰金500元；判處?。衅谕叫塘鶄€月，宣告緩刑一年，并處罰金500元。
      這個案件中，涉及《刑法》總則中關(guān)于犯罪的7個概念。
      1、刑事責(zé)任年齡：《刑法》17條規(guī)定：14周歲以下是完全不負(fù)刑事責(zé)年齡段。14周歲至16周歲是相對負(fù)刑事年齡段，這一年齡段的公民犯以下8種罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。即：故意殺人、故意傷害、強(qiáng)奸、搶劫、販毒、放火、爆破、投毒。16歲以上為完全負(fù)刑事責(zé)任年齡段。14－－16周歲的人犯罪應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰。
      2、緩刑：是指附條件的暫緩刑罰執(zhí)行的制度。一般緩刑的適用條件：一是判處拘役和3年以下有期徒刑；二是根據(jù)犯罪性質(zhì)和悔罪表現(xiàn)，使用緩刑不致瑞危害社會；三不是累犯。累犯不適用緩刑。
      3、罰金。附加刑的一種。成人不少于1000元，未成年人不少于500元，強(qiáng)制繳納。
      4、共同犯罪。由二人以上故意犯罪為共同犯罪。
      5、主犯。是指組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據(jù)規(guī)定，主犯包括了兩種情況：（1）組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動的犯罪分子，即犯罪集團(tuán)的首要分子。他們在犯罪集團(tuán)中起組織、策劃、指揮作用，是犯罪集團(tuán)的核心。（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。
      6、從犯。是指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子。所謂次要和輔助作用，是相對主犯的主要作用而言。對于從犯，應(yīng)當(dāng)從輕、減輕或者免除處罰。
      7、搶劫罪。是指以非法占有為目的，使用暴力脅迫，強(qiáng)行劫取財物的行為。從客觀方面看，被告人必須實施了對公私財物的所有者、保管者或者守護(hù)者均使用了暴力、脅迫或其他方法劫走財物。這是所說的暴力，是指犯罪分子對被害人的身體實施打擊或者強(qiáng)制，如殺傷、毆打、捆綁和禁閉等。這種暴力是犯罪分子用以排除被害人抵抗，從而劫取財物的手段。搶劫罪的脅迫，是指犯罪分子以暴力相威脅，迫使受害人不敢反抗，從而順利劫走財物的行為，被脅迫的對象可能是受害人，也可能是受害人的親屬，朋友或者同事。從庭審調(diào)查的事實看。保＊＊等九被告人把作案對象選擇在學(xué)生身上，正是利用在校學(xué)生不敢反抗或不能反抗的特點，各個被告人收集一起，尋機(jī)作案，從身份上，是社會青年對付在校學(xué)生，力量對比上，或是三對一、四對
      一、甚至九對一，給受害人以暴力和脅迫，迫使受害交出財物或任其掏出錢物拿走，其行為完
      全符合搶劫罪客觀方面的要件特征。
      從客體上看，搶劫罪侵犯的是復(fù)雜客體：不但侵犯了公民的財產(chǎn)權(quán)利，而且又直接侵害到公民的人身權(quán)利。以本案看，由于九被告人行為，不僅使受害人的財產(chǎn)權(quán)利媽：即學(xué)生身上僅有的現(xiàn)金被搶，而且使有的學(xué)生不敢上學(xué)，有的被致傷送醫(yī)院治療，有的輟學(xué)種地，甚至牽連到學(xué)生家長，對學(xué)生上學(xué)是迎送往來，嚴(yán)重地侵害了在校學(xué)生的身心健康，破壞了良好的社會風(fēng)氣，在學(xué)校和社會造成了惡劣影響。
      在主觀方面，搶劫罪具有明顯的主觀故意，即非法占有公私財物的目的。本案各被告人離開學(xué)校后，家庭管教不力，以至在外租房群居，生活無靠，便打起了搶錢的主意。盡管各被告人萬般抵賴，狡辯是借、要，但謊言不戳自穿，世界上沒有向連名字都不知道，人也不認(rèn)識的人借上錢的道理。揭開偽裝，暴露出的就是肆意非法搶劫讀書學(xué)生的零用錢，來滿足這些不法之徒的吃、喝、抽。
      主體方面，依據(jù)《刑法》第十七條第二款規(guī)定的“已滿十四周不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。本案被告人均已滿十四歲不滿，達(dá)到搶劫罪的刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力，且實施搶劫次數(shù)多，情節(jié)惡劣，完全符合搶劫罪的主體特征。
      《刑法》263條規(guī)定，犯本罪的處3年以上10年以下有期徒刑。有下列情節(jié)的，處10年以上有期徒刑、無期徒刑、或者死刑。A、入戶搶劫；
      B在公共交通工具上搶劫；C、搶劫銀行；D多次搶劫或搶劫數(shù)額巨大；E、搶劫致人重傷或死亡；F、冒充軍警搶劫；G、持搶搶劫；H、搶劫軍用物資、搶險、救災(zāi)、救濟(jì)物資。
      案例之二：兩學(xué)生年幼無知，受欺騙引狼入室 邱＊、武＊＊盜竊案。
      邱＊，22歲，＊＊＊人，個體戶。武＊＊，17歲，＊＊城關(guān)區(qū)人，＊＊一中學(xué)生。賀＊，14歲，＊＊一中學(xué)生。劉＊＊，14歲，＊＊一中學(xué)生。
      200＊年＊月11日下學(xué)后，在邱＊授意下，武＊＊對賀＊說：“＊＊好玩，你從家里偷些錢，我?guī)銈兊剑妗薄?月14日下午3時，賀叫上同學(xué)卸掉了爺爺家的防盜門螺絲，把邱＊從＊＊叫來＊＊，6月15日上午，武＊＊、賀＊入室、劉＊＊放哨，偷了23500多元現(xiàn)金和兩條香煙，劉＊＊分得2000元，其余由武＊＊拿著，四個人上＊＊，回來后，只剩3000元，其余均在＊＊揮霍。
      案發(fā)后，邱＊、武＊＊分別被判有期徒刑3年6個月。本案涉及的刑法的兩個概念
      1、盜竊罪。指以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)額較大的公私財物的行為。盜竊罪的構(gòu)成要件是：侵犯的客體是公私財物所有權(quán)。盜竊犯罪的對象是國家、集體和個人的財物，既包括有形財物，也包括電力、煤氣、重要技術(shù)成果等無形財物。在客觀方面，行為人實施了秘密竊取
      數(shù)額較大的公私財物的行為。所謂秘密竊取，是指犯罪分子采取自認(rèn)為不使財物的所有者、保管者或者經(jīng)手者發(fā)覺的方法，暗中竊取其財物。
      2、盜竊罪的處罰。盜竊公私財物，數(shù)額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)；有下列情形之一，處無期徒刑或者死刑并處沒收財產(chǎn)：
      （一）盜竊金融機(jī)構(gòu)，數(shù)額特別巨大的；
      （二）盜竊珍貴文物，情節(jié)嚴(yán)重的。
      這件案子的主要教訓(xùn)是：賀＊年幼無知，聽信欺騙，引狼入室，造成嚴(yán)重后果。青少年學(xué)生世界觀沒有完全定型，思維方式極不穩(wěn)定，判斷事情的能力差，遇到事情，一定要仔細(xì)思量，權(quán)衡利弊，切不可頭腦發(fā)熱，貪圖蠅頭小利而誤入歧途。
      案例三 在校生酒后傷人 受害者亦屬活該 這是一起故意傷害案。
      張**，16歲，**職中二年級學(xué)生。200*年3月22日晚10時酒后出宿舍門時，將下晚自習(xí)回宿舍的學(xué)生孫**撞了一下，孫到宿舍，將年事告訴了同學(xué)艾**，讓艾給處理一下，艾答應(yīng)后，孫**就將張**叫到宿舍樓西側(cè)說剛才發(fā)生的事情。正說著，候**到了跟前，問：“什么事？”艾
      **就將發(fā)生的事給他說了，孫**說：“沒事”。候**說：“咋沒事？”并問張**這件事怎么處理，張**說：“你想咋辦就咋辦?！焙?*就在張**的右肩上搗了一拳，后又用左手摟住張的脖子，用右拳在張的身上搗，用膝蓋在肚子上頂，在張**被候**搡不予考慮門背后時，張**從口袋里掏出跳刀，用左手撕住候的頭發(fā)，在候的胸部捅一刀，后連推帶搡將候又捅一刀。候**在被推至床邊時，將張**撕到床上，壓在身下，張**又在候的胸部邊捅二刀。致候大量出血送醫(yī)院搶救，發(fā)現(xiàn)其左腋下、左胸部、右胸部、左上腹均被刺傷。
      經(jīng)法醫(yī)鑒定：候**胸腹部被銳器刺傷，致雙側(cè)開放性氣胸、肺破裂、胸悶、氣短、呼吸困難；失血性休克。按照《人體重傷鑒定標(biāo)準(zhǔn)》第58條、第87條之規(guī)定，已構(gòu)成重傷。
      張**故意持械傷人，致人重傷，其行為已觸犯《中華人民共和國刑法》第234條之規(guī)定，構(gòu)成故意傷害罪，被告人在犯罪時系未成年人，從輕判處有期徒刑1年，緩刑1年。對候**人身傷害造成的經(jīng)濟(jì)損失，民事賠償責(zé)任張**負(fù)百分之五十，候**負(fù)百分之四十，學(xué)校負(fù)百分之十。
      本案涉及《刑法》兩個概念：
      1、正當(dāng)防衛(wèi)。是指正在受到不法侵害時，采取的防衛(wèi)行動不受法律追究。在本案中，張**的行為有點防衛(wèi)的成份，但不屬真正意義上的正當(dāng)防衛(wèi)，所以應(yīng)該承擔(dān)刑事責(zé)任。
      2、故意傷害罪?！缎谭ā?43條規(guī)定：故意非法損害他人身體健康
      構(gòu)成犯罪的行為是故意傷害罪。犯本罪的處3年以下有期徒刑、拘役和管制，致 傷的處3年以上10年以下有期徒刑。致人死亡的或者以特別殘忍手段使人重傷，造成嚴(yán)重殘疾的處3年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。
      平心而論，這起案件應(yīng)該給傷害別人的人和受別人傷害的人送上一副對聯(lián)：
      上聯(lián)：酒后撞人 張**先不應(yīng)該。下聯(lián)：逞能耍二 候**亦屬活該。橫批：法盲一對
      這兩個在校生，判了刑，賠了錢，挨了疼，應(yīng)該有哪些教訓(xùn)？我們不妨設(shè)想一下：假若，張**遵守校規(guī)，不的校內(nèi)喝酒；假如他撞人之后，說聲“對不起”； 假如候**少一些哥們氣，少一些逞能好事、少一些二桿子勁，會是什么結(jié)果呢？這件不該發(fā)生的事，肯定是可以避免的。
      案例之四：觸法網(wǎng)不思悔改
      再犯罪迷途難返
      關(guān)**，男，漢族，生于1985年2月28日，初中文化程度，******人。200*年6月15日因犯搶劫罪被判處有期徒刑六個月，宣告緩刑一年，并處罰金500元。
      200*年8月份，關(guān)**伙同景*（男，漢族，生于1985年4月8日，小學(xué)文化程度，*****人，農(nóng)民。）、錢**（男，漢族，生于1984年1月8日，高中文化程度，*****人，**一中高一學(xué)生）等人乘無人之機(jī)，采取翻窗入室、從陽臺爬入等作案手段，先后在**酒廠、**水電局家屬樓盜竊作案，竊得VCD、白酒、香煙等物品，其中關(guān)**參與盜竊6起，盜竊價值4900余元；景*參與盜竊7起，盜竊價值6900余元；錢**參與盜竊6起，盜竊價值5900余元。其中被盜竊物品被告人大部分已吃喝花用。關(guān)**、景*、錢**以非法占有為目的，伙同他人多次秘密竊取公私財物數(shù)額較大，其行為已觸犯刑律，構(gòu)成盜竊罪。因三人犯罪時均未年滿18周歲，且錢**有投案自首情節(jié)，應(yīng)當(dāng)從輕處罰。關(guān)**在緩刑考驗期內(nèi)又犯罪，依法應(yīng)撤銷緩刑。關(guān)**犯盜竊罪，判處有期徒刑一年，原犯搶劫罪，已判處有期徒刑個月，數(shù)罪并罰，決定執(zhí)行有期徒刑1年4個月，并處罰金1000元；景*犯盜竊罪，判處有期徒刑1年2個月，并處罰金1000元；錢**犯盜竊罪，判處有期徒刑個月，宣告緩刑一年，并處罰金2000元。
      關(guān)**，200*年6月15日因搶劫罪，被判處有期徒刑6個月，宣告緩刑1年。200*年11月因犯盜竊罪，被判處有期徒刑1年4個月，2003年1月2日刑滿釋放。2003年*月6日，關(guān)**與朋龍在“****”的“筑心緣”酒吧飲酒至22時許，關(guān)**準(zhǔn)備回家休息，行止*城中心什字處，關(guān)在什字西北角“**”網(wǎng)吧門口碰撞了正在門口打電話的原**移動公司職工王某某，雙方發(fā)生爭吵，繼而引起撕打，后被圍觀群眾擋開。王離開后，關(guān)跑進(jìn)“心語”飲吧拿出**一中學(xué)生劉某某放在該飲吧的一把長約40公分，寬約5公分的砍刀，四處尋找王某某，最后在**電影院招待所二樓
      樓道找到了王某某，關(guān)將王某某拉到了招待所外面的街道上，用砍刀在王**的頭部砍了一刀，將其致傷。經(jīng)法醫(yī)鑒定，根據(jù)面部損傷程度，符合《人體輕傷鑒定標(biāo)準(zhǔn)》第14條之規(guī)定，系輕傷。關(guān)**遇事不能正確對待、冷靜、慎重處理。而持刀故意傷害 身體，致人輕傷，其行為已觸犯刑律，構(gòu)成故意傷害罪。關(guān)**在刑罰執(zhí)行完畢后五年內(nèi)又故意犯罪，系累犯，應(yīng)從重處罰。關(guān)**犯故意傷害罪，判處有期徒刑2年。
      本案涉及《刑法》三個概念：
      1、自首。犯罪以后自動投案，如實供述自己的罪行的，是自首。對于自首的犯罪分子，可以從輕或者減輕處罰。其中，犯罪較輕的，可以免除處罰。
      2、累犯。被判處有期徒刑以上刑罰的犯罪分子，刑罰執(zhí)行完畢或者赦免以后，在五年內(nèi)再犯應(yīng)當(dāng)判處有期徒刑以上刑罰之罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰，但是過失犯罪除外。
      3、數(shù)罪并罰。是指一人犯數(shù)罪，人民法院對各種罪分別定罪量刑以后，依照法定的原則，決定應(yīng)執(zhí)行的刑罰。
      從這一案例可以看出，關(guān)**，一名初中學(xué)生，從15歲在校就與社會上的不良青年結(jié)交，參與搶劫，被判緩刑，卻不知悔改，視法律為兒戲，好逸惡勞，又伙同他人多次盜竊，被判有期徒刑一年二個月。剛刑滿釋放后，又混跡于酒吧，充當(dāng)痞子，尋釁滋事，持刀砍人，蔑視法律，短短三年連犯三罪，再落法網(wǎng)，陷入犯罪的泥潭中不能自拔，令人可悲、可嘆、可氣、可恨。
      同學(xué)們：聽了節(jié)課，審視四個案例，我們應(yīng)當(dāng)從中受到哪些啟示呢？我想應(yīng)是5句話，15個字：這就是：慎交友、立大志、善慎獨(dú)、敢維權(quán)、要坦白。
      1、慎交友。保**、劉*、張**、***、樊*、李*、關(guān)**、梁**、丁**搶劫一案是200)年引起學(xué)校、家庭、社會關(guān)注的青少年犯罪案件，經(jīng)過公安機(jī)關(guān)深入細(xì)致的偵查，檢察機(jī)關(guān)的進(jìn)一步審查，以及人民法院的兩次開庭審理，終于劃上了句號。本案各被告人糾集一起，在短短的一個月之內(nèi)，作案十多起，搶劫現(xiàn)金二百余元。其結(jié)果令人吃驚。他們是怎樣走上犯罪道路的呢，從本案的審理和走訪監(jiān)護(hù)人等途經(jīng)可以看出有幾個原因。本案多數(shù)被告人過早離開學(xué)校，失去了繼續(xù)受教育的機(jī)會，過早涉足社會，沾染了社會上一些不良風(fēng)氣，稱兄道弟，哥們義氣是非不分，良莠不辯，以至膽大妄為，以身試法。關(guān)**上初中期間與保**、劉*相識，平時常在一起玩耍，因家中無人管教，遂以無錢吃飯，交房租為名，要關(guān)**、李*、丁**與其一同參與搶劫活動。關(guān)**、李*、丁**哥們意氣驅(qū)使，走上了犯罪道路。和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心術(shù)不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。
      2、立大志。每個青少年都應(yīng)加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)。人的行為，是受思想支配的，沒有良好的思想，就不會有正確的行為。學(xué)校教育中的思
      想政治課，法制課不是空的假的，而是實實在在的道理，我們要從中悟出做人的理想價值，不僅學(xué)會做學(xué)問，學(xué)本事，更重要的是要學(xué)會做人。保**、關(guān)**等人法制觀念淡薄，不知道用道德、法律規(guī)范自己的行為，相反地是用暴力或脅迫手段獲取不義之財來滿足自己好逸惡勞的生活，從而走上了犯罪道路。古人云：“君子愛財，取之有道”。道在何處？我認(rèn)為，勤勞致富，才是正道。上好高中，考上大學(xué)，學(xué)好本領(lǐng)，參加工作獲取報酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段弄錢，那就是邪門歪道，輕則受到道德的譴責(zé)，重則要受到法律的追究。我們應(yīng)該立大志，苦學(xué)成才，長大報效祖國，用勞動所得改善自己的生活。
      3、善慎獨(dú)。錢**、李*、丁**原是*中、**中的學(xué)生，平時幾個人的表現(xiàn)都是不錯的，保**、關(guān)**叫他們作案，他們幾個在校生不但不制止，反而積極配合，足見對自己的行為缺乏“慎獨(dú)”意識，缺乏自我約束能力。我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)立思考的能力。遇事該怎么做，不該 怎么做，要有自己的主見，且不可盲從。
      4、敢維權(quán)。每一個青少年都應(yīng)學(xué)法、知法、懂法用法，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。刑法修訂后，對正當(dāng)防衛(wèi)作了新的規(guī)定，即為了國家、公共利益、本人或他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害的人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。對正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架及其它嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成
      不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。就學(xué)校而言，如果每個同學(xué)都充滿正義感，見義勇為，碰到類似搶劫的情況，挺身而出，人人喊打，我們就能創(chuàng)造一個安定團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境。犯罪分子就沒有藏身之地。
      5、要坦白。一旦做錯了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學(xué)校、有關(guān)機(jī)關(guān)把事情講清楚，爭取從寬處理。今天的幾個案例中，被告人都能如實供述犯罪過程，才被依法從輕發(fā)落，判了緩刑。所以，我奉勸同學(xué)們最好是從小學(xué)法、懂法、守法，萬一觸上法網(wǎng)，就應(yīng)該主動坦白、自首，如實交待，爭取從寬處理。已經(jīng)踩上犯罪邊緣線以及準(zhǔn)備實施此類行為的同學(xué)，如果再不懸崖勒馬，亡羊補(bǔ)牢，那么，保**等人的今天，就是你的明天，因為誰把法律當(dāng)兒戲，誰就必然亡于法律。
      最后，祝愿青少年朋友們，同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)，只爭朝夕，時刻準(zhǔn)備著，為創(chuàng)造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力。
      為一蛋糕 少女捅死了男友
      廣東韶關(guān)一花季少女，為給父親過生日買蛋糕的事，與男友發(fā)生了爭吵，一氣之下拔刀捅入男友的心臟。昨日，韶關(guān)湞江區(qū)法院以故意傷害罪判處捅死男友的羅某有期徒刑十一年并賠償醫(yī)療費(fèi)、喪葬費(fèi)、補(bǔ)償金等共計二十多萬元。
      今年二月二十八日凌晨四時，韶關(guān)湞江大塘路派出所接到轄區(qū)居民黎某報案稱：其弟弟黎某某在二月二十七日十九時許因生活瑣事與其女
      朋友羅某某發(fā)生爭執(zhí)，被羅某某刺傷胸部，現(xiàn)在韶關(guān)市某醫(yī)院搶救，生命垂危。
      案情重大，大塘路派出所負(fù)責(zé)人馬上召集辦案人員開案情分析會，當(dāng)即決定先實施抓捕。此時他們了解到，羅某某已畏罪潛逃。
      警方對報案人進(jìn)行了詳細(xì)的詢問，得知羅某容在黎某輝家時，羅的朋友肖某也在場。于是警方立即分頭尋找肖某的下落。凌晨五時許，他們在韶關(guān)市區(qū)找到肖某。
      遵照警方的安排，肖某打電話告知羅某容：現(xiàn)黎某輝傷情比較穩(wěn)定，并無生命危險，勸她回來探視黎某輝。聽說黎某輝無生命危險，羅某容答應(yīng)從藏匿地樂昌回韶關(guān)探望黎某輝，并與肖某約定一起去醫(yī)院。
      凌晨六時三十分，一輛樂昌牌出租車?？吭谖骱悠囌?，車上走下一個少女，經(jīng)肖某指認(rèn)該少女就是羅某容后，警方迅速將她抓獲。此時，距接到報案僅三小時。
      羅某容供認(rèn)，她今年十七歲，與二十三歲的受害人黎某輝是一對戀人，但兩人感情并不是很好，經(jīng)常為一些瑣事爭吵。
      二月二十七日，因羅某容父親的生日就要到了，羅某容和黎某輝決定訂個大蛋糕，讓羅父親過個開心愉快的生日，卻不想兩人為此發(fā)生爭吵，心浮氣躁的羅某容一氣之下甩手走人。
      離開黎某輝后，想起過往的爭吵，羅某容越起越氣，不由心生怒火，到市區(qū)某商場買了一把水果刀，當(dāng)晚七時許拉上朋友肖某乘摩托車一起
      去到黎某輝家中。進(jìn)門之后，雙方再次發(fā)生激烈爭執(zhí)，羅某容積在心底的怨氣一涌而上，她從隨身攜帶的包里拿出準(zhǔn)備好的水果刀向黎某輝的胸部捅去。
      看到黎某輝倒在地上，羅某容感到捅了大簍子，知事態(tài)嚴(yán)重，趕緊逃離現(xiàn)場，竄至樂昌市躲避。黎某輝因傷勢過重，于二月二十八日十六時五十四分經(jīng)搶救無效死亡。
      湞江法院經(jīng)開庭審理認(rèn)為，被告人羅某無視國家法律，故意非法損害他人身體，且造成致人死亡的嚴(yán)重后果，其行為構(gòu)成故意傷害罪。因其犯罪時未滿十八周歲，依法應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。遂依照法律的有關(guān)規(guī)定，作出上述一審判決。
      湛江初中生遭同學(xué)圍毆致死 三名疑兇已自首
      湛江5月11日電(記者 梁盛)廣東湛江遂溪縣某中學(xué)一名初一級學(xué)生，只因同學(xué)在走路時不小心碰撞到自己的鼻子，從而引起磨擦，后來竟遭報復(fù)，被三名同學(xué)圍毆至不治身亡。
      記者今日從當(dāng)?shù)鼐搅私獾?，涉案犯罪嫌疑人已于十日下午二時許相繼投案自首。目前，案件正在進(jìn)一步審查中。
      五月九日早上七時許，遂溪縣楊柑鎮(zhèn)某中學(xué)初二級學(xué)生委托林某給初一級另一名學(xué)生送信。林某便邀同黃某一起作伴，但沒遇上那學(xué)生。當(dāng)他們走下樓梯時，黃某不小心碰撞到同學(xué)黃某的鼻子。黃某很生氣，當(dāng)下就打了全某一拳。
      約八時二十五分，第一節(jié)課下課后，黃某、陳某、林某又到初一級送信，并在教室陽臺上與全某相遇。黃某首先發(fā)難，向全某踢了一腳。全某欲要反抗，旁邊的陳某與林某見狀，一齊沖上來圍毆全某。幾分鐘后，黃某等人離開現(xiàn)場。懷疑太陽穴被重創(chuàng)的全某走了兩三步突然倒地，聞訊趕來的該校師生立即將他送院搶救，可惜回天乏術(shù)，最后不治身亡。
      據(jù)介紹，全某今年才十三歲，而黃某、陳某和林某今年也只有十五歲。圍毆全某后，黃某、陳某和林某均從學(xué)校的圍墻爬出逃跑。
      案發(fā)后，遂溪縣公安機(jī)關(guān)到黃某、陳某和林某的親人朋友家中，督促犯罪嫌疑人投案自首。十日下午二時許，黃某、陳某和林某在其親人朋友的帶領(lǐng)下，相繼投案自首。
      兩初中生陷入早戀 遭家長干涉服藥輕生
      澄城縣兩名15歲初中生陷入熱戀，受女方父親阻擋后，雙方共同離家出走，在大荔縣一私人旅社服下大劑量安眠藥，被及時發(fā)現(xiàn)搶救脫險。
      據(jù)介紹，男生王某和女生徐某均為澄城縣某中學(xué)學(xué)生，兩人彼此頗有好感，時常在一起談心、游玩。女生徐某父親知道后，認(rèn)為王某影響了女兒的學(xué)習(xí)，很生氣，到學(xué)校找到王某，打耳光將其教訓(xùn)了一頓，并警告王某今后不許再和徐某來往。
      事后，徐某和王某均對此很反感，覺得萬念俱灰。5月4日星期天，王某和徐某相互約定，離家出走來到了大荔縣，暫住在該縣縣城北大街一私人旅社。5月5日清早，兩人共同服下大劑量安眠藥，欲以死殉情。
      大約8時許，旅社服務(wù)員清掃房間時，發(fā)現(xiàn)地上有嘔吐物，且王某和徐某均昏迷不醒，立即打110報警。大荔縣公安局城關(guān)派出所迅速出警，刑警大隊民警亦快速趕到現(xiàn)場，很快將王某和徐某送至旅社附近的北關(guān)醫(yī)院救治。因為搶救及時，當(dāng)日中午時分，兩人均脫離生命危險。
      5名中學(xué)女生圍毆1名女孩 為首者指其搶男友
      昨日，一段順德一中學(xué)女生遭受一群同齡女子圍攻的視頻出現(xiàn)在順德各大網(wǎng)站。長達(dá)12分鐘的視頻中，一名著中學(xué)校服的女孩一聲不吭，承受著至少5名著便裝和校服的女孩的毆打、辱罵、剪頭發(fā)、當(dāng)頭淋水等極具污辱性的行為。發(fā)帖者聲明這是順德北滘碧江中學(xué)學(xué)生之間的糾紛。
      女生受辱視頻長達(dá)12分鐘
      昨日上午，一名網(wǎng)名叫“看不慣”的人將一段令人觸目驚心的視頻發(fā)到順德一家網(wǎng)站上，題目為“順德碧江中學(xué)女生受辱實錄”。這段視頻的現(xiàn)場是在一處居民房屋前的空地上，一開始，就是5名年齡約15歲左右的女子圍攻、辱罵一名著校服的女孩，5名女孩中有兩名著便裝，另外3名著白色校服。
      在圍攻“校服女孩”的過程中，5名女孩輪流上前，對著孤單一人的“校服女孩”大打出手，伴隨著罵聲，校服女孩至少忍受了對方數(shù)十個耳光。在這個過程中，被打的女孩一直低著頭，打不還手罵不還口。
      在打罵的過程中，為首的一名著便裝的女孩不斷說出“搶男朋友”、“不要臉”一類的語句。對于這些話，受辱的女孩曾經(jīng)低聲辯解道“我沒有，你誤會了”，但是對方?jīng)]有讓她說下去，反而更兇狠地打她耳光。
      在打罵進(jìn)行到6分鐘時，5名女孩中為首的一名拿來一把剪刀，將受辱女孩左右兩邊鬢角的頭發(fā)亂剪一通。受辱女孩沒有躲閃或反抗，只是低著頭忍受。隨后對方輪流上前，揮舞著剪刀，女孩大把的頭發(fā)被剪掉。
      然后，5名女孩中為首的那名自稱“男朋友被搶”的女孩拽著受辱女孩的頭發(fā)，將之推倒在臺階上，隨后手持一瓶礦泉水，將整瓶中水當(dāng)頭淋向受辱女孩，受辱女孩的頭臉及上半身衣服頓時濕透。
      隨后，其余4名女孩再次輪番上前，將手中的可樂、礦泉水持續(xù)不斷地潑向受辱女孩。在這個過程中，四周不斷有穿校服的男女學(xué)生經(jīng)過，但是沒有人上前勸解或阻止。
      視頻持續(xù)到第11分鐘，受辱女生被對方一幫人架著走進(jìn)了一條胡同，然后視頻結(jié)束。
      學(xué)校：已與當(dāng)事學(xué)生座談并報警
      昨天，事發(fā)的北滘鎮(zhèn)碧江中學(xué)校長周少祺告訴記者，網(wǎng)上流傳女學(xué)生被打的視頻是真實的，該校已與當(dāng)事學(xué)生、家長座談，并已向警方報案，同時致信請求各網(wǎng)站刪除，以保護(hù)未成年人。
      記者手記
      上傳視頻——另一種暴力
      這是一段長達(dá)12分鐘的暴力視頻，畫面中，一個花季女生在拳頭、耳光和剪刀的侵害下，顯得如此無助。折磨中，這名女生承受著怎樣的精神和身體傷害，我們可想而知。
      我們在譴責(zé)那些依靠人多勢眾欺凌弱小的暴力的同時，難免會發(fā)問：這些花枝招展、甚至同樣穿著校服的女孩子，她們在施暴、起哄的時候，她們的愛心、尊重與寬容究竟去了哪里？
      除了拷問施暴者外，我們還不能忽略另外一個問題，即：是誰在拍攝這段視頻？他或她是以怎樣冷漠的神情、看客的心態(tài)拍下這段令人痛心的畫面？
      以冷漠的態(tài)度拍攝視頻是應(yīng)該受到譴責(zé)的行為，而事后不顧受害者感受將其公布于網(wǎng)絡(luò)的行為，是我們更加要譴責(zé)的，這是對受害者的二次傷害！
      因此，對于這段視頻的出現(xiàn)，施暴者應(yīng)該受到譴責(zé)和懲罰，拍攝者和上傳者也同樣應(yīng)該受到譴責(zé)，惟有如此，才能杜絕越來越多的“網(wǎng)絡(luò)暴力”。
      第二篇：中學(xué)生法制講座稿
      中學(xué)生法制講座稿
      作者：宜章城南? 稿件來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：814 更新時間：2009-12-8
      各位老師、各位同學(xué)、各位青年朋友們：
      大家好！
      這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)即將結(jié)束，多彩的暑期生活將來到，同時初三的同學(xué)過幾天就要進(jìn)行畢業(yè)會考了,有一部分同學(xué)可能升入高中、中專、職中，還有一部分同學(xué)將走入社會，今天很高興能夠和大家一起結(jié)合案件探討青少年增強(qiáng)法治觀念、法律意識的意義以及憲法等有關(guān)法律對我們生活學(xué)習(xí)的影響。法治一詞相信大家都不陌生，因為我們國家是一個社會主義法治國家?！吨腥A人民共和國憲法》第五條規(guī)定：中華人民共和國實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家。那么什么是法治觀念呢?法治觀念是指人們對立法、執(zhí)法、司法、守法等一系列法律實踐活動的認(rèn)識。要求大家要有法治觀念，就是要大家明白，我們國家是用法律治理的國家，而不是用少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)人來治理國家。這就要求社會主義法治國家的公民的一切行為都要受到法律的約束，任何公民在法律面前一律平等，人人都必須依法行使自己的權(quán)利，同時，也必須依法履行自己的義務(wù)。任何人違法犯罪都要受到法律的追究，都要承擔(dān)法律責(zé)任。包括在坐的每一位同學(xué)，如果你的權(quán)利受到侵犯，法律會維護(hù)你的權(quán)利，如果你侵犯別人的權(quán)利，法律同樣要懲罰你，如果你犯了罪等待你的同樣是一扇鐵門、一堵高墻、一座深院、一條走廊、一間暗室。
      今天，我們之所以要在這里跟同學(xué)們及青年朋友們談增強(qiáng)法治觀念及法律意識這個話題，是因為大家是一個和成年人不一樣的特殊群體。你們是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。但近年來，由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我們國家的青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
      當(dāng)前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個詞來概括。從數(shù)量上看，近幾年，全國的高中生由于法治觀念淡薄，導(dǎo)致違法犯罪案件已經(jīng)到了令人吃驚的地步。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，違法青少年占所有違法人口的一半，全國在押服刑的勞改犯中，青少年罪犯就占70%左右，并有繼續(xù)上升的趨勢。其中，14至18歲的青少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段。全國約2.5億學(xué)生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六。大城市更高，達(dá)到萬分之二十點六。
      從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。如，某縣一起綁票案作案者陳鐵江（當(dāng)時17歲），因經(jīng)常逃學(xué)，與社會上一幫游手好閑的人混在一起，染上了賭博和玩游戲機(jī)，他為了弄錢以綁架索要錢物2萬余元，并將一個9歲的男孩殺死，給社會造成了很大危害；
      從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強(qiáng)，其犯罪行為、手段相互傳播，結(jié)幫成伙，同一類案例能在某一地區(qū)迅速蔓延開來。如：1997年，佛山的一個少年暴力犯罪團(tuán)伙共三十多人，他們中最小的僅11歲，最大的17歲，在追求稱霸一方，為所欲為的目標(biāo)下，以由小到大，由近到遠(yuǎn)，吃干吐凈為盟，排列座次，三人成伙，五人成群，穿插結(jié)合，交替作案，漸漸發(fā)展成一個犯罪團(tuán)伙，于1999年被公安部門依法逮捕。
      青少年犯罪的原因是復(fù)雜的、多方面的。既有社會環(huán)境方面等客觀的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素；從主觀上看青少年正是長身體、長知識，人生觀和世界觀逐步形成的時期。在這個時期，思想認(rèn)識上漸趨成熟，敏感好奇，富于想象，喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導(dǎo)致違法犯罪；從客觀方面原因分析，改革開放以來，社會、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大的變化，出現(xiàn)了許多影響青少年成長的新情況、新問題，其中家庭教育的失誤，學(xué)校教育的偏差和社會上各種不良或腐敗風(fēng)氣的影響等等，都會使青少年走上違法犯罪的道路。
      針對以上分析那么我們青少年學(xué)生在防范違法犯罪上，首先就是一定要自覺遵守各項法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，這是每一個公民的義務(wù)，更是我們同學(xué)們在自我防范違法犯罪中的法定義務(wù)和責(zé)任。作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步?！蓖瑢W(xué)們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學(xué)會分析，學(xué)會辯別，學(xué)會拒絕，才能學(xué)會自我保護(hù)，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及。最近幾年，我縣青少年犯罪人數(shù)和比重逐年遞增，案件性質(zhì)涉及盜竊、尋釁滋事、故意傷害、搶劫、強(qiáng)奸、敲詐勒索等等，而他們走上犯罪道路的原因有多方面的，只有針對違法犯罪的原因進(jìn)行分析，才能采取有效措施，預(yù)防青少年違法犯罪?？偨Y(jié)青少年犯罪的主要原因有以下幾點：
      1、家庭環(huán)境不好，家庭教育扭曲。家庭是社會的細(xì)胞，父母是未成年人的第一任教師?，F(xiàn)在由于獨(dú)生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭過分寵愛子女，無原則遷就子女的要求，養(yǎng)成子女唯我獨(dú)尊，以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、粗野、為所欲為等畸型性格，當(dāng)他們的需要得不到滿足，就會不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險。也有的父母脾氣暴燥，子女一有問題，開口就罵，動手就打，這樣久而久之，就會導(dǎo)致子女產(chǎn)生對抗心理，或者造成悲觀、自卑心理，失去進(jìn)取心。還有由于有的家庭父母殘缺，有的是去世或者有的是離了婚，缺乏父愛或者母愛，沒有健全的家庭教育，失去精神支柱，容易造成情緒低落，從而產(chǎn)生多疑、孤僻等病態(tài)心理，形成人格分裂與性格障礙。也有的雖然父母健在，但是因為教育方法不當(dāng)，或者父母榜樣教育不良，自己整日參與賭博等違法活動，思想不健康或者作風(fēng)不正派，或者行為不檢點，這樣時間一長，他們的子女經(jīng)過耳濡目染，潛移默化，逐步染上惡習(xí)，導(dǎo)致有樣學(xué)樣，也走上犯罪道路。（據(jù)我國某城市對2000名青少年罪犯進(jìn)行的調(diào)查顯示，他們中的24％來自父母離異或者父母中有一人去世的家庭，另有20％是家庭其他成員有過犯罪記錄的，余下的人是因為缺乏父母管教。）
      2、不良的社會影響，引人誤入歧途。目前，我國正處于社會主義初級階段，各種思潮并存，有些丑惡現(xiàn)象容易誘發(fā)未成年人違法犯罪。比如說“有錢就有一切”這種觀念，他們作案時心安理得，根本沒有一種負(fù)罪感，直到事發(fā)東窗才追悔莫及。還有就是現(xiàn)在大街上到處是錄像網(wǎng)吧，受到錄像網(wǎng)吧里非法出版物的影響，從中學(xué)到一些作案方法后不惜以身試法，以致走上犯罪道路。
      3、放松自己的思想建設(shè)，缺乏遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)。以為這只是空洞無物的理論，辯別能力和自控能力不夠，法制觀念淡薄，沒有樹立正確的人生觀，價值觀，不求上進(jìn)。不懂得自尊自愛，只追求吃喝玩樂，沒有心思學(xué)習(xí)，甚至發(fā)展到逃學(xué)棄學(xué)，過早地步入社會，在不良因素誘惑下，很快走上歧途。在新的學(xué)期里，大家要多學(xué)習(xí)一些系統(tǒng)的法律知識，逐步樹立較強(qiáng)的法制觀念，有效預(yù)防違法犯罪，樹立守法的觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使個人生活和社會生活都能正常運(yùn)行。俗話說“籬笆扎得緊，野狗鉆不進(jìn)?！狈ㄖ朴^念淡薄是導(dǎo)致許多青少年走上違法犯罪道路的根本原因。如云南昆明花季少女被判徒刑便是例證。2001年12月21日昆明盤龍區(qū)人民法院對一起賣淫案下達(dá)了一審刑事判決，令人吃驚的是，站在審判臺的主角是一群花季少女，10名少女分別被判處1到4年不等的有期徒刑。她們被控介紹他人或者互相介紹從事賣淫活動，并從中收取中介費(fèi)。10名被告年齡都介于16－18歲間，大部分是高中、中韌、職高的學(xué)生，她們從事賣淫的起因都很相似，一個混得開的女同學(xué)邀請另一個女同學(xué)去喝茶或者看電影，然后神秘地慮到高檔賓館賣的事情，說有些大老板有錢得很，出手大方，這樣的好事你難道不想試試嗎，為了金錢，為了好奇，這10名少女就這樣斷送了自己的青春。前些年一位浙江大學(xué)的大學(xué)生（天之驕子），他是大學(xué)一年級的學(xué)生，他的父母為他的昂貴的學(xué)費(fèi)已經(jīng)不知花了多少汗水，照理來說，這樣大學(xué)生總應(yīng)該懂點法，但是事情并非我們所想象，他在去年“五一”長假期間回到新昌，到他的一位表哥租住在城關(guān)鎮(zhèn)的房間里去玩，他的表哥是一個曾經(jīng)判過四年刑的青年，平時里也無所事事，不務(wù)正業(yè)，以可以說是作惡多端。這次他與幾位哥們預(yù)謀攔路搶劫，在這之前他們已經(jīng)多次作案，利用晚上夜深人靜之際，蒙面、持刀攔住路人交出錢財，給社會造成了很大的危害。當(dāng)夜他們再次商量時，他的大學(xué)生表弟在一邊已隱隱約約，因為他的表哥在這點上還是有自知之明，表弟是大學(xué)生，自己曾是勞改犯，他并不想他的表弟與他們同流合污，參加他們的違法犯罪活動，因此，他在與他人商量時算是有意避開表弟，然而，他們在出發(fā)之際，他的這位大學(xué)生表弟抱著一種試試看的心理，一定要跟他的表哥去，在他的固執(zhí)下，他的表哥也只好同意了，于是他就邁出罪惡的一步，跟隨這些有著劣跡的人一道去攔路搶劫，另外在寒假期間又與一些有不良行為的青年在一起，共同干出了強(qiáng)奸女性的勾當(dāng)，雖然辯護(hù)律師為其深感惋惜，極力為他辯護(hù)，但最終他還是被判處有期徒刑十七年，（搶劫罪是以非法占有為目的，雖然他辯解他并不是為了錢，但是他的行為又完全反映出他的主觀上是有為自己或者為他人非法占有被害人財物的故意，以暴力等方法強(qiáng)行劫取公私財物，該罪的成立不是以是否已經(jīng)劫取了財物為條件，只要實施了暴力劫取錢財?shù)男袨椋涂梢詷?gòu)成，搶劫罪的最低刑是3年，他在這次搶劫中雖然沒起多大作用，只是站在旁邊說上幾句自己感覺比較威風(fēng)的話，但被判處有期徒刑3年6個月，而他參與的強(qiáng)奸因為是這一罪中的最嚴(yán)重的形式－－輪奸，至少十年以上有期徒刑，他因此被判有期徒刑14年，二個罪合并起來，就被判處有期徒刑17年。），同學(xué)們，當(dāng)時他只有二十歲，要在監(jiān)獄里蹲上十七年，就是說一生當(dāng)中的黃金歲月都要在鐵窗里度過，一下子從一個人人稱羨的大學(xué)生淪落為階下囚，這對于他本人來說還是他含辛茹苦的雙親來說，真地是不堪一擊。當(dāng)然，他的表哥，更因為搶劫次數(shù)多，數(shù)額大，被法院判處死刑。改變這位大學(xué)生的命運(yùn)的這一切都發(fā)生在學(xué)校放假期間，最主要的原因就是因為法制觀念淡薄，所以，同學(xué)們在平時要特別注意，凡事一定要三思而后行，要學(xué)會規(guī)范自己的行為，不可放任自己的行為。
      其次，我在此忠告各位同學(xué)在新學(xué)期間更要樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識，增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。最要提醒的就是要自尊、自律、自強(qiáng)，不要多管閑事。所謂自尊，就是尊重自己，既不自己看不起自己，也不向別人卑躬屈節(jié)，不容許別人歧視和侮辱；所謂自律，就是不隨便亂來，自己嚴(yán)格約束自己的言行；所謂自強(qiáng)，就是不甘墮落，奮發(fā)向上。我們大家都對犯罪進(jìn)行自我防范，使自己健康成長，就必須做到尊重自己，嚴(yán)于律已，自強(qiáng)不息。一個人倘若自甘墮落，或者自我毀滅，那么，任憑社會怎樣保護(hù)，也是愛莫能助，無濟(jì)于事。另外我這里所說的閑事也不是平常意義的閑事，同學(xué)們到社會上多學(xué)一點、多看一點根本無可厚非，而且還要鼓勵、表揚(yáng)，我指的只是與自己、與社會沒有意義的純粹是別人個人的事情，不要出于講江湖義氣，不要去染指那些不良行為。對于哪些是不良行為，相信大家應(yīng)該有所了解。我們看到的一些青少年案件中，有些青年本來是品學(xué)兼優(yōu)的，只是由于沒有管束好自己，看到社會上一些閑事，放任自己去參與，抱著一種僥幸心理，從而走上犯罪道路。比如說有這樣一個案例，也是象你們一樣的兩個學(xué)生，他們是同班同學(xué)，因為他們之間曾經(jīng)發(fā)生過矛盾，一天，其中一位同學(xué)楊某對與他發(fā)生過矛盾的張某同學(xué)說：等一下，我們一起回去，張某就以為楊某要打他，于是他就去叫幾位所謂講義氣的同學(xué)石某、王某等6人，一起商議如何對付楊某，然后尾隨楊某，其中一人向?qū)Ψ教翎?，而楊某?dāng)時可能因為人少對其未加理彩，但后來卻糾集了其余10多個人，又?jǐn)r在路上向張某這方挑釁，即而呢，雙方互相毆打，最后張某這方的一同學(xué)頭部受到嚴(yán)重打擊，被打成重傷，造成了不可收拾的后果。這是一起聚眾斗毆案件，（聚眾斗毆一般處以3年以下有期徒刑，除非是多次聚眾斗毆，或者人數(shù)多、規(guī)模大、社會影響惡劣的、或者在公共場所、交通要道聚眾斗毆，造成社會秩序嚴(yán)重混亂，或者是持械聚眾斗毆的，應(yīng)判處3年以上10年以下有期徒刑。）但是聚眾斗毆造成重傷、死亡者，就應(yīng)按照刑法規(guī)定，以故意傷害罪、故意殺人罪定罪。故意傷害就要判處三年以上有期徒刑。這起案件中有三人因在聚眾斗毆中故意傷害了他人的身體致人重傷，構(gòu)成了故意傷害罪，刑法規(guī)定對故意傷害他人造成重傷要處以三年以上十年以下有期徒刑。而這起案件的起因只是同學(xué)之間的一點小矛盾，雙方如果能退一步，就不致發(fā)生這樣的結(jié)局。俗話說：退一步海闊天空，同學(xué)們，人生活在社會中，難免相互之間有磕磕碰碰，但只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時之強(qiáng)，釀終身大錯呢？而案件中因為講義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的多管閑事，沒有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。這樣的例子還有很多，比如2002年4月份一天夜里，在新昌縣一所中學(xué)的寢室里，同學(xué)舒某和同住一室的陳某在熄燈后還在大聲交談，這個呢，學(xué)校都有規(guī)定，熄燈后學(xué)生不能再大聲談話，應(yīng)及時就寢，當(dāng)他們在大聲談話時，隔壁的同學(xué)王某等人就不滿了，因此這些同學(xué)就爭吵起來，后來陳某與王某就約好，二人到學(xué)校操場上去“單挑”，陳某開始還帶上一把水果刀防身，但后來出門時因要換鞋，隨手又將刀遞給與他同寢室的舒某，之后，陳某和王某就按約定來到學(xué)校操場，當(dāng)時那位姓舒的同學(xué)就帶著那把刀，也跟到了操場上，看到陳與王二人在對打，當(dāng)時他那把刀就抓在手上，陳某被打得在后退時，也許是出于“拔刀相助”這個成語的熏陶吧，舒某見陳某打不過對方，就隨手朝對方王某腹部連刺數(shù)刀，刺破了對方的回腸，經(jīng)法醫(yī)鑒定，對方的傷勢已經(jīng)構(gòu)成重傷。那么，刑法規(guī)定，14周歲以上的人對故意傷害致人重傷就要負(fù)刑事責(zé)任，而舒某當(dāng)時正好是14周歲超出一個月，所以他還是要負(fù)刑事責(zé)任。最終他被判處有期徒刑，由于其是未成年人，應(yīng)當(dāng)減輕處罰，法院給他適用了緩刑。所以說我們一定學(xué)會面對矛盾時能正確處理各種事情，覺得自己無法解決時，別忘了還有你們身邊的老師。當(dāng)然我說了上面的不要多管閑事，不是說事不關(guān)已就高高掛起，不是碰到與已無關(guān)的事情就一味地退縮，如果你們自己或者身邊的人碰上壞人壞事，不要一味地忍讓，而是要通過正當(dāng)?shù)姆赏緩絹斫鉀Q。這就要求我們進(jìn)一步增強(qiáng)自己的法律意識。同學(xué)們在課堂上肯定也學(xué)過一定的法律基礎(chǔ)知識，但是可能不太全面，所以在假期里可以通過書本、電視或者網(wǎng)絡(luò)等途徑學(xué)習(xí)法律常識，要樹立正確的人生觀、世界觀，從而懂得什么事是可以做的，什么事是不可以做的，不要被利益所驅(qū)動去嘗試本來不可以做的事情。
      這里我再舉一個例子，是2003年的一起案件，看了這起案件，我心情比較沉重，因為案犯是一個象你們一樣甚至比你們還要小的在校學(xué)生。這是一起敲詐勒索案件，由于這位學(xué)生平常法律意識淡薄，雖然家庭條件較好，但是父母管教較嚴(yán)，平時父母給他的零花錢也不是很多，所以他看到他的同學(xué)用錢大方，心里不禁產(chǎn)生一種自己不如他人的想法，一次，他在電視中看到一部警匪片連續(xù)劇，其中他看到一個匪徒利用恐嚇書信，向一個富豪人家敲詐巨款，在一次得手之后沾沾自喜的情形，他就蠢蠢欲動，不禁萌生了利用這種方法弄點錢用用的想法，心想反正能敲詐來錢更好，敲不來也無所謂。于是他說干就干，就馬上到店里買來信紙和原子筆，躲過父母親的眼光，在自己房間寫好一封恐嚇信，主要內(nèi)容是自己生意資金緊張，要求對方于某月某日拿6萬元人民幣到某某地點，不然對方全家難保平安，并有意識騎自行車到城關(guān)鎮(zhèn)某別墅區(qū)去尋找目標(biāo)，轉(zhuǎn)到一家比較豪華的別墅地方，他就趁無人看見之際，將寫好的信件塞進(jìn)別墅門里，然后若無其事地趕去學(xué)校上課。之后，指定時間到的那天，由于學(xué)校要考試時間來不及，天氣也不好，他就沒有去指定地點取錢，這樣他認(rèn)為，一次機(jī)會失去了，于是又開始第二次冒險，采用同樣的方法將一封寫好的敲詐信件塞進(jìn)另一戶膏華別墅，但最終由于各方面的原因，終于還是沒有成功。當(dāng)承辦人問他：你還是一個在校生，為什么要向他人敲詐數(shù)額這么大的錢財，總共有12萬元人民幣哪，他的回答是：只是為了不讓對方懷疑他還是一個年紀(jì)這么小的學(xué)生，想讓人家誤以為是做生意的成年人，這只是制造一種假象，轉(zhuǎn)移視線而已。然而敲詐勒索罪是數(shù)額型犯罪，雖然本案中他沒有得到分文，但是他的行為已觸犯了刑法，采用威脅的方法，向他人勒索錢財，構(gòu)成敲詐勒索罪，且數(shù)額特別巨大，要按他提出的數(shù)額來定罪處罰，他面對的是必須走上被告席去接受法庭的審判。雖然他中間自動放棄犯罪，應(yīng)當(dāng)減輕、免除處罰，但畢竟這也是他人生道路上的一個污點。也許是因為他只看了一半電視，沒有看到敲詐案犯的結(jié)果，應(yīng)該說電視也是教育我們怎樣做人的一個途徑吧，電視劇中對作出這樣事情的人，肯定不會有好的結(jié)局，而且據(jù)他說這部電視劇是在教育臺播映的。在此，我想，各位同學(xué)，你們正處于成長發(fā)育階段，生理、心理都不十分成熟，加上社會閱歷淺，所以是非觀念較差，容易去模仿從事違法犯罪活動，也容易被人利用。暑假期間電視節(jié)目一定非常精彩，但愿精彩后面不要出現(xiàn)無奈。首先不能整日沉湎于電視，要有選擇地觀看一些有意義的節(jié)目，其次要吸取電視節(jié)目中的經(jīng)驗教訓(xùn)，絕對不能象剛才案例中的少年那樣鋌而走險，去以身試法。還有現(xiàn)在上網(wǎng)的人多了，同學(xué)們在假期中可能在家里、網(wǎng)吧會經(jīng)常上網(wǎng)，上網(wǎng)可以開闊你們的視野，可以促進(jìn)你們的對外交流和學(xué)業(yè)，但是值得注意的是，上網(wǎng)千萬別上癮，不然耽誤你們的學(xué)業(yè)不說，還可能因為瀏覽一些不良網(wǎng)站、網(wǎng)頁而誘發(fā)違法犯罪行為，因為里面的色情、迷信、賭博、暴力、恐怖等內(nèi)容會嚴(yán)重?fù)p害未成年人的身心健康，一些少年犯坦率地說：我們作案的念頭是看了黃色錄像后產(chǎn)生的，我們的作案方法是從非法出版物里學(xué)來的。所以上網(wǎng)一定要有一個度，要有所選擇，做到心中有數(shù)，正確處理，這樣才會有益于你們的身心健康。同學(xué)們，人生雖然漫長，但關(guān)鍵的路只有幾步，你們一定要走好。盡管有許多主客觀因素在影響著大家，但是我們相信，只要大家樹立牢固的法治觀念，增強(qiáng)法律意識，就會自覺地克制住自己的心理，就會堅決抵制住來自方方面面的不良誘惑和影響，自覺的與不良的行為作斗爭。大家要樹立自尊、自重、自愛、自警、自省的意識，多抽時間學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識，提高自身的法律素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念及維權(quán)意識，避免由于缺乏法律知識和法律意識等原因而出現(xiàn)違法不知法，犯罪不知罪，葬送了自己美好前程和美好人生的悲劇發(fā)生。避免由于缺乏依法維權(quán)意識，使自己受害，讓違法犯罪者逍遙法外。我們也希望同學(xué)們及各位青年朋友們，在學(xué)習(xí)、生活和社會活動中，學(xué)會運(yùn)用憲法和法律來規(guī)范自己的行為，做到依法律己，成為自覺守法的良好公民，健康茁壯地成長！下面我們掌握一下法的概念以及憲法的有關(guān)知識
      一、法的定義是什么？
      1、古代的中國人認(rèn)為：法的定義是判斷曲直，懲罰罪惡，象征公正審判
      2、西方的古羅馬人認(rèn)為：法是善良和公正的藝術(shù)。
      二、通過同學(xué)斷案來說明“法是善良和公正的藝術(shù)”。
      講述3000年前發(fā)生在以色列的一個經(jīng)典的法律故事。
      據(jù)說，有一天，所羅門（當(dāng)時以色列的國王）端坐在大神殿里的審判席上，有兩個婦女抱著一嬰兒上殿來，哭哭吵吵地向他陳述一個案件。其中婦女甲指著婦女乙說：她們二人，住在一起待產(chǎn)。她（甲）生下一個男嬰的第三天，而她（乙）也生下了一個兒子。
      當(dāng)晚，婦女乙不慎把自己的孩子壓死了。驚痛之余，婦女乙竟然趁夜深人靜偷偷把兩個孩子掉了包。婦女甲醒來發(fā)現(xiàn)懷中孩子已死，驚魂甫定后，仔細(xì)一看，她才發(fā)現(xiàn)，這死嬰并不是自己親生的兒子。
      婦女甲陳述未完，婦女乙就激動地向所羅門抗辯道：“不！她說的是假話！死去的才是她的兒子”。而婦女甲則更激動、更大聲地說：“活著的是我的兒子！我的兒子??！”
      二女爭子，吵個不可開交。這件天字第一號的奇案，一時間也難住了所羅門。
      在所羅門的那個時代，醫(yī)學(xué)上還未發(fā)展到驗血認(rèn)親、DNA親子鑒定的地步，而同時，本案又絲毫沒有其他的人證、物證來可供參考。只見所羅門沉思良久，突然睜開眼睛，發(fā)出一個簡短的命令：“拿劍來”。
      甲乙二女大吃一驚，拿劍來干什么？所羅門說：“把嬰兒切開兩半，一人一半”。此時，婦女甲失聲痛哭：“國王呵，把孩子給她吧，我寧可不爭了，請不要?dú)⒑⒆?！”而婦女乙則惡狠狠地說：“好呵，我既不能得到，她也不能得到，干脆一刀兩半，把孩子殺了吧”。
      此時，真相大白。按人之常情，只有親生母親才會委屈自己，來保存孩子的性命，于是，所羅門作出了一個千古傳誦的判決：“把孩子交給婦女甲，她才是真正的生母”。而狠毒的婦女乙，則受到法律應(yīng)有的懲罰。
      三、通過故事，引導(dǎo)孩子提煉法的定義
      四、法就在我們身邊
      過馬路要遵守《道路交通安全法》，上學(xué)要遵守《義務(wù)教育法》，法與我們的生活密切相關(guān)。為什么我們的國旗是五星紅旗，國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》，而不是其他的呢？
      理由是：這是由法律規(guī)定的，更準(zhǔn)確說是由憲法規(guī)定的。
      五、什么是憲法
      憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本法。
      如何理解：
      1、憲法是母法。它和其他法律的關(guān)系，就象母親和孩子一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。
      2、憲法是愛法。就象母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格、人身和財產(chǎn)權(quán)益受到保護(hù)。
      舉例：
      憲法第33條：中華人民共和國公民在法律面前一律平等。
      憲法第37條：中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。
      六、憲法是“一張寫著人民權(quán)利的紙”，從產(chǎn)生、修訂到實施，處處都與普通百姓的生活息息相關(guān)。今年3月14日第十屆全國人民代表大會第二次會議通過的憲法修正案與我們小學(xué)生有什么關(guān)系呢？
      1、憲法序言中增加“推動物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展”的內(nèi)容，那么這些事靠誰來做呢？在今天，靠校長、靠老師、靠王叔叔以及數(shù)不清的叔叔阿姨來做。而到了將來，等你們長大了，靠的就是你們?？磕銈冇们趧诘碾p手，不斷地創(chuàng)造物質(zhì)財富；靠你們用聰明的腦袋，不斷地推進(jìn)政治民主化的進(jìn)程；靠你們用高尚的情操，塑造健康向上的人格，感染周圍的人，從而促進(jìn)整個社會精神文明的發(fā)展。
      2、憲法第十三條明確規(guī)定：“公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯?！薄皣乙勒辗梢?guī)定保護(hù)公民的私有財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)?！?/p>
      就是說合法的私有財產(chǎn)受憲法保護(hù)。這條規(guī)定對我們每個普通家庭都有重要意義。保護(hù)合法的私有財產(chǎn)，是保護(hù)每一個普通老百姓的財產(chǎn)。你們的爸爸媽媽可以安心從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，你們的家庭財富會越來越多，生活會越來越好。
      3、憲法第十四條增加一款，作為第四款：“國家建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會保障制度?！蓖跏迨逭f個真實的故事給大家聽。四川廣安有一位叫鄒海全的老爺爺，他快７０歲了，自己一個人過。身體還硬朗的時候，老爺爺自己種一些地，吃飯基本有保障。幾年前，老爺爺?shù)纳眢w突然垮了，種地沒有力氣，一天三頓飯全靠村里的好心人周濟(jì)。老人的生活陷入了困境。鄒爺爺曾找過村里，村里叫他去找鎮(zhèn)上。到了鎮(zhèn)上，領(lǐng)導(dǎo)又叫他去找村里。這樣被踢了幾回“皮球”，鄒爺爺只好回到村里，艱難度日。目前，我國絕大多數(shù)地方缺乏社會保障，８０％的勞動者與老年人沒有基本養(yǎng)老保險，９０％的人缺乏基本醫(yī)療保障，鄉(xiāng)村貧困人口還沒有制度化的最低生活保障。將社會保障制度寫入憲法，將有力推進(jìn)社會保障的立法進(jìn)程。這樣，等到你們這一代人老了的時候，就可以靠養(yǎng)老金、醫(yī)療保險來維持正常的生活，再也不用像剛才提到的老爺爺一樣三餐都得不到保證。
      4、憲法第三十三條增加一款，作為第三款，內(nèi)容是“國家尊重和保障人權(quán)。”我國正處于社會轉(zhuǎn)型變革中，許多矛盾和問題表現(xiàn)得很突出。如和我們普通家庭息息相關(guān)的下崗失業(yè)人員和困難群體生活、醫(yī)療和子女受教育等問題。所以說，憲法明文規(guī)定尊重和保障人權(quán)十分必要和必需?？梢赃@么說，尊重人權(quán)就是尊重生命。憲法修正案把人權(quán)由一個政治概念上升為法律概念，把尊重和保障人權(quán)的主體由黨和政府上升為國家，突出了人本精神，對于保障人權(quán)，具有十分重要的意義。
      最后還是預(yù)祝初三的同學(xué)們中考順利！謝謝大家！
      2009年6月15日
      青少年法制教育講稿 ——如何預(yù)防青少年犯罪
      贛榆縣海頭鎮(zhèn)邊防派出所 顧志祥各位老師、同學(xué)們，大家好！很高興有機(jī)會在這里和大家交流，這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)就開始了，暑期生活已經(jīng)結(jié)束，那么我首先在此祝愿各位老師和同學(xué)度過了一個愉快而又有意義的假期。相信老師們對各位同學(xué)在新學(xué)期中的注意事項已經(jīng)講得很清楚，而我呢，作為西河中學(xué)的政教主任，從法律的角度對各位同學(xué)再提幾點要求，希望與同學(xué)們共勉。
      一、青少年犯罪的概況
      《三字經(jīng)》中說“人之初，性本善”。但是青少年犯罪已成為當(dāng)今世界的一個十分嚴(yán)重的社會問題。近幾年來，我國的青少年犯罪呈上升趨勢，犯罪類型也相當(dāng)多。青少年犯罪（已滿14歲，未滿18歲的）所占比例，建國初期共占全部犯罪的1﹪。70年代末占4﹪，進(jìn)入90年代以后，已增至7﹪左右，進(jìn)入八十年代以來，25歲以下青少年犯罪一直占50﹪左右，有的地方已達(dá)60－70﹪。所以研究和解決青少年犯罪刻不容緩。
      二、青少年犯罪的構(gòu)成和特性
      （一）、犯罪構(gòu)成；（1）犯罪客體，是指我國刑法所保護(hù)而為犯罪行為所侵犯的社會關(guān)系，（2）犯罪的客觀方面，是指刑法所規(guī)定的，說明行為對某種客體造成侵害的客觀事實特征。（3）犯罪主體，是指危害社會的行為并且依法應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任的人。（4）犯罪的主觀方面，是指犯罪主體對其實施的危害行為及其結(jié)果所抱的心理態(tài)度。青少年犯罪不同于成年人犯罪，就在于其犯罪主體的特殊性，犯罪主體是青少年，由于青少年的年幼，其生理、心理都與成年人有很大的差別，生理、心理的特點決定了犯罪的主觀方面，也就是犯罪的動機(jī)、目的。對危害結(jié)果發(fā)生所持的心理態(tài)度決定了青少年犯罪有以下的特征：
      ＜1＞、盲目性
      由于識別能力低下，人生觀未確定，他們往往是稀里糊涂，自以為是地就走上了犯罪的道路。
      盲目性首先表現(xiàn)為青少年對自己人生觀的模糊認(rèn)識。由于年齡小，人生觀正在萌發(fā)并逐步形成，但卻沒有確立，還具有不穩(wěn)定性，極易受到來自各方面的因素的影響。他們中一部分由于沒有受到壞的不良因素的影響，又加上正確及時的引導(dǎo)，就很好地形成了正確的人生觀；一部分人雖受到不良因素的侵襲，但因教育及時，引導(dǎo)及時，最終也能夠獲得一個基本明確的人生目標(biāo)，而另一部分青少年由于他們受到各方面不良因素的污染，又加上學(xué)校及家庭教育沒能跟得上，結(jié)果在迷途上越走越遠(yuǎn)，誤入歧途，人生觀低下或扭曲，在一些是非問題面前極易被拉下水。其次表現(xiàn)在對事物的美丑、善惡是非缺乏鮮明的標(biāo)準(zhǔn)與界限，認(rèn)識上常常模糊不清，甚至是非顛倒，美丑混淆，善惡不分，崇拜豪杰，羨慕結(jié)義，稱“老大”。其三，盲目性還表現(xiàn)在少年的冒險欲和模仿性強(qiáng)上，有無窮的好奇心，求知欲?？磩e人抽煙“好玩”，看黃色的書刊、電影、電視覺得“過隱”，竭力去模仿。據(jù)統(tǒng)計，未成年人奸淫案，少年性罪錯意和行為的發(fā)生有相當(dāng)比例是出于對影視鏡頭及他人行為的好奇、神往和盲目模仿鑄成的。
      ＜2＞、突發(fā)性
      是指少年犯罪在事先往往沒有明顯的動機(jī)或明確的作案目標(biāo)，沒有預(yù)謀和準(zhǔn)備階段，常常是在某種偶然事件的誘發(fā)和特定情境的刺激下突然起意，或因一句話，一件小事發(fā)生口角，感情一時沖動，頓生犯罪念頭并立即實施，即所謂頭腦一熱，感情一沖動，說干就干，根本不考慮行為的后果。這些行為與少年的生理、心理相適應(yīng)的，他們的理智水平比成人要低。
      ＜3＞、糾合性
      團(tuán)伙犯罪在少年犯罪中占相當(dāng)大的比重，而這些團(tuán)伙中絕大部分是不固定的，而是臨時糾合，這種糾合性與少年人的心理、生理特征是一致的。
      少年正處于成長階段，心理極不穩(wěn)定，他們大多數(shù)活潑、好動、好奇，希望被人愛、被人理解、關(guān)心。而一旦他們這些需求不能在家庭、學(xué)校等環(huán)境得到時，他們就會到社會上去尋求。他們的心理、生理未完全成熟，缺乏生活的獨(dú)立性和充分的自信力，少年人由于年齡相近、心理水平、志趣愛好及價值觀大體相同或相近，他們就很容易走到一起，拉幫結(jié)派。而一旦犯罪，就往往成為團(tuán)伙犯罪。
      三、青少年犯罪的預(yù)防
      犯罪與刑罰這對對立統(tǒng)一的矛盾伴隨人類已經(jīng)走過了相當(dāng)長的歷史時期，并還將伴隨著人類繼續(xù)發(fā)展下去，還將繼續(xù)圍繞著人類。只有不斷加強(qiáng)研究，不斷改善物質(zhì)、文化生活條件，從而盡可能將犯罪控制在不危及社會根本生存條件這一社會可以容忍的限度內(nèi)，將是預(yù)防犯罪、減少犯罪的最佳途徑。青少年犯罪亦是如此。扼制青少年犯罪重在預(yù)防。我們黨和國家歷來十分關(guān)心青少年的健康成長，對預(yù)防和矯治青少年犯罪非常關(guān)心。1979年黨中央就要求全黨“必須高度重視”解決青少年違法犯罪問題。1985年黨中央又指出“能否把青少年培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代共產(chǎn)主義新人，是關(guān)系到我們的事業(yè)是否后繼有人，關(guān)系到黨和國家的前途，關(guān)系到民族興衰的大事”，并為此向全黨發(fā)出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年教育，預(yù)防青少年違法犯罪的通知》。1991年9月，全國人大常委會通過了《未成年人保護(hù)法》，把全社會共同作好未成年人的保護(hù)工作進(jìn)一步納入法制化的軌道。從以下幾方面作好青少年犯罪預(yù)防工作。
      （一）、家庭預(yù)防
      幾十年來幾乎所有對青少年行為問題的研究都認(rèn)為，少年犯罪與不正常的家庭關(guān)系有關(guān)。這種不正常包括家庭環(huán)境的不正常、家庭教育的不正常和家庭管理不正常三個方面。
      家庭是以婚姻、血緣關(guān)系為基礎(chǔ)成為社會細(xì)胞，是社會的基本單位，是社會生活的縮影，是人生活的起點單位，對未成年人來說其生活的第一個場所，學(xué)習(xí)的第一所學(xué)校就是家庭，家庭對人的個性特征、心理特征的形成，道德情操的陶治有重要影響作用。一個人從生下來大部分時間在家庭中渡過，家庭對人的影響到至關(guān)重要，所謂“三歲之魂、百歲之材”就是這個道理，社會是千千萬萬個家庭組成，家庭的穩(wěn)定對社會的安定具有重要意義，父母在家庭中占主導(dǎo)地位，起主導(dǎo)作用，父母是子女的啟蒙者，其思想品德、道德情操、行為規(guī)范對子女有著至關(guān)重要的作用。
      （1）、改善家庭環(huán)境
      家庭環(huán)境，是指一個家庭所處的情況和條件。家庭環(huán)境一般包括生活條件、家庭關(guān)系、家長行為等因素。家庭環(huán)境是每一個少年生活和成長的重要環(huán)境。家庭環(huán)境如何，直接決定和影響著少年的健康成長和發(fā)展。一個人的社會化過程始于家庭基本技能的掌握、社會規(guī)范的接受、生活目標(biāo)的確定、生活方式的形成、社會角色的培養(yǎng)等等，都是在家庭中形成的。從歷史上看，幾乎任何一個對社會有用的人，其少年時幾乎都生活在一個良好的家庭環(huán)境中。相反，不良的家庭環(huán)境，如家庭結(jié)構(gòu)欠缺，家庭關(guān)系破裂，家長行為粗魯、野蠻，則會導(dǎo)致青少年的人格向變態(tài)方向發(fā)展，往往是造成青少年犯罪的主要客觀因素。所以必須；
      1、鞏固家庭結(jié)構(gòu)。
      對失去家庭溫暖，失去父母之愛，失去家庭保護(hù)的孩子，有關(guān)單位、個人、學(xué)校、街道都應(yīng)給予特別關(guān)心。
      2、改善家庭關(guān)系。
      ① 改善夫妻關(guān)系。夫妻應(yīng)相互尊重、相互關(guān)心，保持良好的夫妻關(guān)系，維護(hù)家庭穩(wěn)定。
      ② 改善父母子女的關(guān)系。
      A為人父母者，應(yīng)自遵、自重、自律、自愛、學(xué)法、知法、守法，更不能有違法犯罪行為，并對家庭成員中的違法犯罪行為加以勸阻和制止，給子女豎立一個遵紀(jì)守法，主持正義的良好形象。
      B、為人父母者，應(yīng)不斷加強(qiáng)自身的道德休養(yǎng)，不做有違背人倫道德的行為，特別是要堅持反對和禁止酗酒、賭博等是不健康的行為，以免給未成年人造成心理上的畸形。
      C、作為父母，在日常生活中應(yīng)注意自己的行為，應(yīng)舉止文明，不出口傷人。
      （2）、強(qiáng)化家庭管理
      未成年人優(yōu)良的品德，良好的行為方式的培養(yǎng)和形成，不僅需要父母的正確引導(dǎo)、教育，更需要家長嚴(yán)格、科學(xué)的管理，任何行為如果失去管理約束，都將會走向歧途。
      無論是正面的鼓勵、引導(dǎo)，還是反面的批評、限制，都必須掌握一個度，必須掌握科學(xué)的方法。鼓勵過分和批評無度都不能起到應(yīng)有的、預(yù)期的效果，反而會使得其反。目前在我國的家庭管理中還有在以下幾種錯誤的管理方式。
      （1）溺愛，家長對子女從小嬌生慣養(yǎng)，百依百順，獨(dú)生子女增多，少年犯近一半是父母溺愛的環(huán)境中生活。
      （2）體罰，不少家長信奉“棍棒底下出孝子”信條，挖苦、捆綁、餓飯、下跪等方式懲戒子女。
      （3）控制，父母封建意識濃厚，對子女要求多、規(guī)矩多、教育條款多，對子女的言行舉止，衣著愛好，學(xué)業(yè)工作，都嚴(yán)格要求并加以控制。（4）放任，由于種種原因，特別是夫妻關(guān)系緊張的家庭，父母無心管教子女，對子女只養(yǎng)不教，任其放蕩。
      （5）庇護(hù)，對子女的不良甚至是違法犯罪的行為姑息遷就，縱容護(hù)短，包庇坦護(hù)，致使未成年人在犯罪的道路上越滑越遠(yuǎn)，越陷越深。
      二、學(xué)校預(yù)防
      犯罪與人的文化素質(zhì)密切相關(guān)。不少人文化素質(zhì)低下，理智程度和自我控制能力差，往往不能約束自已，從而導(dǎo)致犯罪。學(xué)校是培養(yǎng)人才的專門場所，又是塑造人格的地方。對預(yù)防青少年犯罪起著至關(guān)重要的作用。應(yīng)當(dāng)從以下幾方面做好預(yù)防青少年犯罪工作：
      （一）改善教育內(nèi)容。
      1、道德教育
      2、愛國主義教育。
      3、法律教育。
      4、人生觀的教育。
      （二）加強(qiáng)學(xué)校的管理
      1、改善和加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度上的規(guī)章。
      2、紀(jì)律制度上的管理。
      3、提高教師的素質(zhì)
      三、社會預(yù)防。
      全社會應(yīng)共同關(guān)注青少年的犯罪問題。共青團(tuán)、婦聯(lián)、街道等社會群團(tuán)組織都應(yīng)極積參與青少年犯罪的教育、挽救工作，全方位的綜合治理，有效預(yù)防青少年犯罪。
      四、司法預(yù)防。
      1、公安預(yù)防。
      2、檢察預(yù)防。
      3、審判預(yù)防。
      公、檢、法三機(jī)關(guān)在辦理青少年犯罪件中，在案件的各個程序，在嚴(yán)格依照刑訴法辦案的前提下，充分保障青少年的權(quán)利，嚴(yán)格依照《未成年人保護(hù)法》，最高人民法院《關(guān)于審理未成年人犯罪具體運(yùn)用法律若干問題的解釋》等法規(guī)，對青少年本著幫助，教育，挽救的原則，本著懲治與寬大相結(jié)合的原則，盡可能的從寬處理，給少年犯一個重新做人的機(jī)會。
      2008年4月6日
      青少年法制教育講稿
      ---------力行“十戒”預(yù)防犯罪 同學(xué)們：
      青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)與活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責(zé)任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，一代又一代青少年健康成長。但是，我們也應(yīng)該清醒的看到，在改革開放的新形勢下，預(yù)防青少年犯罪工作面臨著許多新情況、新問題，青少年違法犯罪問題仍然突出，是現(xiàn)階段一個不容忽視的新問題。我今天要講的題目是《力行“十戒”預(yù)防犯罪》。什么是“十戒”呢？第一是戒“貪”、第二是戒“奢”、第三是戒“驕”、第四是戒“假”、第五是戒“黃”、第六是戒“毒”、第七是戒“賭”、第八是戒“惰”、第九是戒“散”、第十是戒“妒”。這十種需要“戒”的，都是同學(xué)們?nèi)菀渍慈镜牟涣剂?xí)慣、不好的性格，或不健康的東西，這些不良習(xí)慣、性格或不健康的東西如果讓它在你的身上滋長、蔓延，或不能有效的遠(yuǎn)離它，那么就從“量變”到“質(zhì)變”，最終就有可能走上違法犯罪的道路，成為人民所唾罵的階下囚。人們常說“科學(xué)與謬誤只有一步之遙”，違法犯罪與否我認(rèn)為也只是一步之差，兩者之間并沒有不可逾越的鴻溝。但是同學(xué)們應(yīng)該明白，這個犯罪之“念”的產(chǎn)生并不是偶然的，而是有它多方面、多層次的原因，之間有著必然的聯(lián)系。只要同學(xué)們加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，理解并確實做到“十戒”，時刻預(yù)防犯罪之“念”的產(chǎn)生，自然就能夠預(yù)防犯罪。
      第一戒“貪”。所謂的“貪”，是指對某種事物欲望老不滿足，有很強(qiáng)的物質(zhì)占有欲。表現(xiàn)在行為上，就是愛占小便宜、小偷小摸、拾到物品不交。如果這種占有欲膨脹，以非法的手段將他人的財務(wù)占為己有，嚴(yán)重危害了社會，那就是犯罪。據(jù)我統(tǒng)計，在我國刑法規(guī)定的罪行中，與“貪”字沾邊的罪，約占30％。如：以非法占有為目的，采取秘密手段竊取他人財物的盜竊罪；以非法占有為目的，以暴力、威迫或者其他方法，強(qiáng)行劫取公私財物的搶劫罪；以非法占有為目的，將自己代為保管的他人財物非法占為己有，或者將他人的遺忘物、埋葬物非法占為己有，拒絕不退還或者交出的侵占罪，以及貪污、受賄等等。因貪而判刑的人非常之多，小的在你們學(xué)生當(dāng)中、大的到高級官員都有，你說成克杰、胡長清的官夠大了吧？因“貪”最終被執(zhí)行死刑或被判無期。從我市來說，盜竊、搶劫、詐騙、貪污等案件占了總案件數(shù)的65％以上，他們均受到不同程度的刑罰制裁。有一個女性少年犯走上犯罪的道路過程值得我們深思：陳某3歲時被親身父母賣到尤溪縣洋中鎮(zhèn)某村，由于養(yǎng)父家庭經(jīng)濟(jì)十分困難，陳某從小對鄰居的寬裕生活十分羨慕；其養(yǎng)父在陳某14歲時為了貪圖1000元錢，狠心的把陳某賣給他人當(dāng)童養(yǎng)媳。陳某在莆田忍受不住給別人當(dāng)童養(yǎng)媳的生活，曾勇敢的只身偷跑回養(yǎng)父家。當(dāng)然，回養(yǎng)父家的路費(fèi)是陳某靠著路上乞討籌集的。這個經(jīng)歷使陳某深深感到“錢”的重要性，物質(zhì)占有欲開始強(qiáng)烈。第二年即1999年，陳某到某公司當(dāng)打掃衛(wèi)生鐘點工，一個月收入達(dá)到500元。但是陳某不滿足，時常乘房東不注意之機(jī)，將小件物品占為己有。公司老板發(fā)覺后，陳某被趕出公司。2000年7月間，陳某以該公司的名義竄入水東電站一住宅打掃衛(wèi)生，見房間無人，順手牽羊，把現(xiàn)金、人參蜂皇漿、手表、照相機(jī)、外幣等竊為己有。在對陳某審判的時候，當(dāng)問她為什么要盜取別人的財物，她說，那些東西她家里沒有，實在太誘人，東西就像磁鐵一樣，不自覺得把她的手吸引過去。陳某原來的經(jīng)歷固然值得人們同情，但她不甘清貧而用盜竊的錢財滿足自己的欲望卻是可恥的。因她構(gòu)成了盜竊罪，被判處了徒刑。清溪初中學(xué)生入室搶劫案也是一個因貪而犯罪的例子。陳某市清溪初中三年級學(xué)生，他平時貪圖享樂，時常乘市場里一開食雜店的名叫“拐腳甕”的人不注意之機(jī)，將小樣食品偷來。后被“拐腳甕”發(fā)現(xiàn)，告訴了陳某的父親。陳某的父親為此對陳某進(jìn)行嚴(yán)厲的看管，放學(xué)回家后就不讓陳某上街閑逛。陳某人雖在家里，心卻飛到了“拐腳甕”店里的食物。2000年間11月間的 一天晚上凌晨2點，他攜帶一把水果刀和一塊藍(lán)布，竄至“拐腳甕”的食雜店，用藍(lán)布蒙面，踢門入店，把正在熟睡的“拐腳甕”揪起來，把水果刀架在“拐腳甕”的脖子上，要“拐腳甕”拿出錢來。陳某搶得人民幣155元。第二天，陳某把搶劫的事告訴了同學(xué)劉某、陳某、朱某和林某，并用搶來的錢買了鴨頭、雞爪和啤酒請劉某等四人。劉某等四人發(fā)現(xiàn)陳某得錢這么容易，于是四人就共同用同樣的手段搶劫“拐腳甕”的錢，共搶得人民幣920元及香煙、高粱酒等，四人分贓后將贓款、贓物揮霍掉。后這五個人因犯入室搶劫罪，分別被判處有期徒刑八年六個月、八年、六年六個月。那么，我們怎么戒“貪”呢？我認(rèn)為首先要培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀，抵制畸形消費(fèi)，不能染上吸煙、喝酒等不良習(xí)氣；其次要通過正當(dāng)途徑，獲得合法利益，禁止采取如上所述的偷、搶、貪污等手段取得財物。
      第二戒“奢”。所謂“奢”市指花費(fèi)大量的錢財，追求享受。表現(xiàn)在行為中如：出手大方，生活奢侈，經(jīng)常出入高消費(fèi)場所、住的追求豪華，穿的追求名牌，講攀比，附風(fēng)雅等。一“奢”之下，錢財滾滾出，父母辛辛苦苦賺來的錢被你奢得干凈，爾后怎么辦呢？只好孤注一擲：去偷、去搶！以滿足你的奢侈！當(dāng)然這種行為最終逃脫不了人民對你的審判。所以在某種意義上講，“奢”比“貪”更可怕，“奢”是溫柔之刀，在無形中致你于死地。因此要戒“奢”。因“奢”而走上犯罪道路的，也不乏其例。如少年犯許某就市一個典型的例子：許某祖籍莆田，其父母在尤溪經(jīng)商，許某的家庭十分富裕。他平時只知玩樂，不思念書；上初中時就經(jīng)常邀集一群狐朋狗友上飯店吃喝，還時常到麻將館里小賭一番。被其父親發(fā)覺后許某確實被父親打了一頓，并且斷了財源，沒有了零花錢。但父親的教育沒有能改變許某奢侈、高消費(fèi)的習(xí)慣，于是在2000年8月間與同伴們乘夜深人靜，采取撬門
      爬窗入室的手段，進(jìn)入西濱鎮(zhèn)多家飲食店、批發(fā)部盜取香煙、啤酒、鹵味及豬蹄等，價值人民幣1600元。后許某因犯盜竊罪，被判處了有期徒刑。怎么才能戒掉“奢”呢？首先同學(xué)們要樹立勤勞致富的思想，積極參加勞動，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣，反對奢侈浪費(fèi)；其次要參與家庭理財活動和社會經(jīng)濟(jì)活動。第三戒驕?！膀湣弊钟卸右馑?，一是指自豪；二是指自高自大、自滿、自以為是。對于前者之“驕”，我們不但不能戒，還要大力提倡和培養(yǎng)。我們所要戒的是后者之“驕”。具有“驕”的人，往往分不清是非，滿足現(xiàn)有的成績，認(rèn)為”老子天下第一“。表現(xiàn)在行為上有：拉幫派、當(dāng)“大哥”、膽大妄為，打的同學(xué)敲詐小的同學(xué)，嚴(yán)重的打群架、斗毆，無故毆打、隨意追逐他人，進(jìn)行流氓活動，嚴(yán)重擾亂社會和校園秩序，所以對驕而引起的犯罪我們要狠狠地打擊！據(jù)調(diào)查，中小學(xué)中帶著“驕”的還比較普遍，在這里，我要特別提醒那些具有拉幫派、愛打架、以大欺小、敲詐學(xué)生行為的同學(xué)，應(yīng)及早懸崖勒馬，不能繼續(xù)“驕”下去，否則發(fā)展到犯罪，悔之晚矣！因驕而犯罪的也有很多案例，如少年犯蔣某，就是一個由“驕”引起犯罪的典型例子。蔣某是個獨(dú)生子，6歲那年因為淘氣不小心從二樓摔至地上，造成頭顱前骨破裂，經(jīng)醫(yī)院搶救，雖然撿回了一條命，但頭顱前骨不能硬化，該處顱骨軟如皮膚、如豆腐，只要用手輕輕一按，則會陷及腦漿，因此蔣某成為殘疾人。本來對蔣某非常疼愛的父母，此后對蔣某更是愛護(hù)有加。從小學(xué)到初中，同學(xué)、老師知道蔣某是殘疾人，都讓他三分，生怕不小心觸及蔣某的豆腐頭，惹禍上身。但蔣某卻認(rèn)為自己有威信，是“大哥”，經(jīng)常在校園里滋事。冬天，他經(jīng)常把學(xué)生宿舍的棉被抱到學(xué)校背后的山上，躺在棉被上曬太陽；有一次他在街旁飯店喝酒時，看到街對面2個人在嘀咕著什么，認(rèn)為這兩個人太大根，沒把他放在眼里，竟用隨身攜帶的水果刀捅上其中一人的屁股；1999年10月10日晚，蔣某騎著自行車經(jīng)過校門口，該校一名白發(fā)老師看蔣某兩眼，蔣某認(rèn)為這個老師看不起他，于是就于次日邀集一名社會青年要找白發(fā)老師算賬。在校門口遇到該校林老師，蔣某問林老師白發(fā)老師在哪里，當(dāng)林老師回答美看見時，蔣某就動手毆打林老師，被旁人勸住。蔣某隨后跑到校門前的飲食店里拿了一把柴刀，沖進(jìn)教師宿舍樓找林老師算賬未果，就用腳踢懷教師宿舍門，并打碎宿舍窗戶玻璃。蔣某被當(dāng)場抓獲。自然蔣某因犯尋釁滋事罪，受到了刑罰制裁。例
      二、梅仙鎮(zhèn)肖某尋釁滋事案。肖某從小就狂妄自大，念初中因經(jīng)常打架而聞名全校，被學(xué)校開除走上社會后他仍不改惡習(xí)。2000年間的一天晚上8時，他到梅仙街道的一家發(fā)廊店邀少女陳某上舞廳跳舞，遭到陳某的拒絕。這是陳某的男友從尤溪縣城找陳某，并和陳某一起到舞廳跳舞，肖某看在眼里，恨在心里。認(rèn)為自己沒有面子，于是邀集了三個社會青年，準(zhǔn)備了馬刀，守候在發(fā)廊店旁。當(dāng)陳某和其男友跳舞回到發(fā)廊店時，肖某即和三個社會青年沖上前，將陳某的男友砍傷。以上案例都是由驕而引起的犯罪。
      要做到戒驕，要求同學(xué)們做到兩點：一是要虛心好學(xué)，不恥下問，不能自滿；二是邀謙虛謹(jǐn)慎，積極進(jìn)取，不能逞強(qiáng)好勝、稱王稱霸。
      第四是要戒“假”，所為“假”是指虛偽、不真實。勿庸多說，與“假”相關(guān)的數(shù)不勝數(shù)，同學(xué)們也應(yīng)該體會到身邊“假”之泛濫，如：假話、假幣、假酒、假冒產(chǎn)品等。假的東西已經(jīng)充斥到社會的各個角落，所造成的危害涉及到財產(chǎn)、人的身體健康甚至人的生命。因此我國政府對“假“采取了一系列措施，予以嚴(yán)厲打擊，取得了顯著成績。涉及到“假”的犯罪也不少，如：以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實或者隱瞞真相的方法，騙取公私財物的詐騙罪。
      “假”的危害如此之大，作為新世紀(jì)的年輕人有什么理由不戒呢？戒假要戒兩個方面，一方面要戒自己，即自己不講假話，不欺騙他人，不用假的坑害他人；另一方面要堅決抵制和遠(yuǎn)離假煙、假酒、假幣等，提高對假的識別能力，積極同制假的犯罪分子用斗爭。我還送給同學(xué)們十六個字：“珍惜榮譽(yù)、摒棄虛榮；誠實守信，實事求是。”
      第五是戒“黃”。黃也稱黃色，指下流、墮落的、淫穢的，特指色情，如黃色書刊、黃色錄像、色情服務(wù)等。我國的改革開放，一方面從國外引進(jìn)了很多先進(jìn)的技術(shù)，、和先進(jìn)的管理經(jīng)驗，取得舉世矚目的成效；另一方面資本主義社會不健康、黃色的、淫穢的東西也隨之滲透到國內(nèi)，不斷腐蝕人們的心靈，很多抵制不住誘惑的人被黃色拉下水，走上了犯罪的道路。對色的危害性，古人早就有一個非常確切的比喻，即“色為殺人不通之刀”，意思是一旦染上色就會在不知不覺中斷送自己的性命。同學(xué)們，你們正處于青春期，對黃色的東西抵御能力比較差，因此需要遠(yuǎn)離“色之刀”，即要“戒黃”。因黃而犯罪的例子很多，如：16歲的中學(xué)生李某看了黃色書刊后，躁動不安，把鄰居家9歲的小女孩騙到他的臥室，掐其脖子，使其窒息，實施強(qiáng)奸。施暴后，見小女孩還活著，便將其掐死。李某后被判了有期徒刑12年；20歲的蔣某受黃色書刊的影響，數(shù)次竄到多所學(xué)校，潛入女廁所、女澡堂等處進(jìn)行窺視。1997年6月17日晚，蔣某潛入某校女廁所強(qiáng)奸并勒死該校學(xué)生吳某，后被判處死刑；邵某等12名少年，游戲機(jī)上的淫穢畫面讓他們想入非非，后又在街上錄像廳迷上了黃色錄像，從此非“三級片”不看，幾天不看就覺得空虛。最終從欣賞到模仿。1996年6月15日晚，將一名18歲的女孩輪奸。前段時間福建“東南電視臺”也報道了這樣一個案件：一名15歲的少年看了黃色錄像后，心里躁動不安，有一天其見堂姐一人在屋，就試圖奸淫堂姐，遭到堂姐的反抗，一怒之下砸死堂姐而后奸尸。這個少年犯下了強(qiáng)奸、殺人的彌天大罪！但是，戒黃不等于你們不要了解性知識，實際上“性盲”有時候也會走上犯罪道路，如有電視報道：有個少年模仿電視鏡頭親了一女孩，后該少年聽說跟女孩親嘴女孩肚子會大，他十分害怕，于是該少年準(zhǔn)備了一把刀，乘女孩不注意時將其捅死。這個少年因“性盲”而殺人的教訓(xùn)是沉痛的。所以我們在戒黃的同時，要提倡性教育，要學(xué)習(xí)青春期知識，提高免疫力；要接受 性道德教育，增強(qiáng)抗腐力。
      第六戒“毒”。首先我們了解一下什么是“毒”，如果不了解毒品，那么戒毒就無從談起。曾經(jīng)有個笑話：某市政府進(jìn)行“拆墻透綠”，在市政府樓門口的花園里種上鮮花，市政府樓的環(huán)境煥然一新。在該花園里有各種各樣的名貴花卉，引得眾人駐足觀賞。其中有種花開得特別鮮艷，特別引人注目，觀賞者都嘖嘖稱奇，后有知花者打電話給市政府領(lǐng)導(dǎo)，說那花是罌粟花，市政府趕緊派人查實后，連夜把該罌粟花鏟除掉。“毒”即毒品：包括鴉片俗稱大煙，是用罌粟果實中的乳狀汁液制成的毒品，為白色晶體）、嗎啡（是由鴉片中提取的一種麻醉藥物），還有甲基笨丙胺、犬麻、可卡因等，這些物品吸食后可麻醉人的精神，使人們喪失意志，數(shù)次吸食后就可上癮，對人體危害非常之大。因此制造、販賣、吸食毒品均為各國政府所禁止。毒品的危害很大，請看以下案例：16歲的少女禾某，原本品學(xué)兼優(yōu)并擅長書法，1996年因交友不慎染上毒癮，以賣淫的方法取得毒資。1999年2月被民警送進(jìn)戒毒所強(qiáng)制戒毒。禾某在戒毒所中懺悔道：“我真的很后悔，是毒品把我的一切都?xì)Я恕！?4歲的文某，從小與外婆相依為命，染上毒癮后經(jīng)常向外婆強(qiáng)索毒資。1999年大年初二，因向外婆索要毒資不成，竟將外婆勒死，后文某被判死刑。據(jù)說，我們現(xiàn)在某些迪吧還供應(yīng)搖頭丸，而搖頭丸是用某些毒品制成的，服食后，搖頭如飄仙，食久會上癮。不知你們當(dāng)中有沒有人食用這種東西，如果有請你們及時戒掉。總之，我們要進(jìn)行全民戒毒，才能有效地阻止源頭，讓毒品無藏身之地。那么，怎么戒毒呢？我也有兩句話送組同學(xué)們：一是了解毒品性質(zhì)和危害，提高禁毒意識；二是克服不健康心理，培養(yǎng)健全人格。
      第七戒“賭”。“賭”即賭博，指用斗牌、擲色子等形式，拿財物作注比輸贏。賭博危害很大，一量沉迷于賭博，不旦會造成傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，而且還會引發(fā)其他如盜竊、搶劫、殺人等犯罪。請看以下案例：
      1998年8月18日13時許，某市臺溪鄉(xiāng)村民陳秀梓在中仙鄉(xiāng)劍溪村湯某家中賭博時，陳秀梓借用被害陳才從人民幣60元，事后陳才眾向其討要，陳秀梓還了50元，尚欠10元，被陳才眾責(zé)備，兩人發(fā)生爭執(zhí)。后陳秀梓從菜廚取出一玻璃瓶，趁陳才眾不備，從背后朝其頭部敲去，陳才眾被敲后還手，陳秀梓敲斷酒瓶與其對打，并朝其右腋下刺去，致陳才眾倒地后，逃離現(xiàn)場。陳才眾被送往醫(yī)院，經(jīng)搶救無效死亡。案發(fā)后，陳秀梓分別潛逃到廣州、浙江、云南等地，于2001年7月14日在云南省昆明市西山區(qū)被公安人員抓獲。2002年4月16日，陳秀梓因犯故意傷害致人死亡被判處死刑，被押赴刑場執(zhí)行槍決。10元賭債，兩條人命呀，同學(xué)們應(yīng)以此為戒！某市坂面鄉(xiāng)陳某五兄弟，因開礦賺了很多錢，后陳某到福州賭博，不到一個月，陳某不但將一百多萬錢輸?shù)酶蓛?，而且還欠下了十萬元的賭債。最終，張某因犯賭博罪被判處有期徒刑并處罰金五萬元，陳某也受到了法律制裁。如何戒賭呢？要求同學(xué)們一要克服貪婪好勝的心理，自己不參與賭博；二是要努力勸阻你的親戚朋友賭博，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
      第八戒“惰”、第九戒“散”?！岸琛敝粦卸瑁吧ⅰ敝干钌⒙?，沒有規(guī)律，不遵守學(xué)校規(guī)章制度?！岸琛薄ⅰ吧ⅰ笔且粚\生兄弟。輕的表現(xiàn)在經(jīng)常遲到 早退，睡懶覺；重的經(jīng)常逃學(xué)，到街道閑逛，夜不歸宿。去年秋的一天上午八時三十分許，縣法院的駕駛員準(zhǔn)備開車下鄉(xiāng)，打開吉普車車門一看，車內(nèi)竟有兩個十七、八歲的少年睡得正香。一番盤問后，得知他們是城關(guān)某學(xué)校的學(xué)生，逃出來后打游戲機(jī)打到深夜，不敢回家，當(dāng)晚又下大雨，兩人見有一輛車就乘機(jī)到車內(nèi)過夜。去年年底，其中一個少年因涉嫌犯罪被逮捕。舉這個例子是要讓同學(xué)們明白，不要不把“惰”、“散”當(dāng)一回事，有的同學(xué)甚至認(rèn)為“大錯不犯小錯不斷沒什么關(guān)系”，這是極端錯誤的。怎么戒“散”呢？我認(rèn)為一是要樹立社會責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神；二是要培養(yǎng)良好的興趣、愛好、勤奮實干；三是要制定學(xué)習(xí)、生活規(guī)劃，養(yǎng)成規(guī)律；四是要樹立紀(jì)律、法制觀念，明確規(guī)范。第十戒“妒”。所謂的“妒”是指對品德、才能比自己強(qiáng)的人心懷怨恨。妒與犯罪也是有關(guān)聯(lián)的，有一個姐夫搶大舅的案件很能說明問題：張某是羅某的妹夫，妹夫張某與他人賭博輸?shù)羰畮兹f，跑至三明打工；大舅羅某則在尤溪縣城關(guān)開一家油漆店，賺了很多錢。1997年間，張某在三明打工時認(rèn)識了陳某，講起賭博輸錢之事，張某對其大舅賺那么多錢，心生嫉妒，和陳某決定搶劫羅某錢財。于是乘車到城關(guān)，友勾邀了堂妹張某某，對羅某的住宅進(jìn)行踩點，并購買了女絲襪、水果刀作案工具。當(dāng)晚，由堂妹望風(fēng)，張某和陳某用絲襪蒙面，到羅某的住宅敲們。羅某開門后，張某和陳某即用刀威脅羅某交出錢來，遭到羅某的反抗，張某和陳某逃離現(xiàn)場。張某和陳某仍不死心，數(shù)次掛電話給羅某，要羅某給出五萬元放在某地點，否則看著辦。羅某一方面準(zhǔn)備了五萬元放在張某指定的地點，另一方面向公安機(jī)關(guān)報警。當(dāng)張某到某地點將五萬元取出時，即被埋伏在附近的公安人員抓獲。張某和陳某因犯搶劫和敲詐勒索罪，數(shù)罪并罰，被判處八年有期徒刑，而堂妹張某某也因犯搶劫罪，被判處四年有期徒刑。
      如何戒妒呢？我認(rèn)為一是要樹立信心，趕超他人；二是要主動交流，抒發(fā)感情，要心胸寬廣，心懷大志。
      同學(xué)們，你們是祖國的明天，社會的未來，希望你們能時刻記住并做到“十戒”，預(yù)防犯罪，奮發(fā)向上，茁壯成長，以健康的人生去迎接未來 青少年法制教育講稿之五——法的定義、憲法修正案
      一、法的定義是什么？
      1、古代的中國人認(rèn)為：法的定義是判斷曲直，懲罰罪惡，象征公正審判
      2、西方的古羅馬人認(rèn)為：法是善良和公正的藝術(shù)。
      二、通過同學(xué)斷案來說明“法是善良和公正的藝術(shù)”。
      講述3000年前發(fā)生在以色列的一個經(jīng)典的法律故事。
      據(jù)說，有一天，所羅門（當(dāng)時以色列的國王）端坐在大神殿里的審判席上，有兩個婦女抱著一嬰兒上殿來，哭哭吵吵地向他陳述一個案件。其中婦女甲指著婦女乙說：她們二人，住在一起待產(chǎn)。她（甲）生下一個男嬰的第三天，而她（乙）也生下了一個兒子。
      當(dāng)晚，婦女乙不慎把自己的孩子壓死了。驚痛之余，婦女乙竟然趁夜深人靜偷偷把兩個孩子掉了包。婦女甲醒來發(fā)現(xiàn)懷中孩子已死，驚魂甫定后，仔細(xì)一看，她才發(fā)現(xiàn)，這死嬰并不是自己親生的兒子。
      婦女甲陳述未完，婦女乙就激動地向所羅門抗辯道：“不！她說的是假話！死去的才是她的兒子”。而婦女甲則更激動、更大聲地說：“活著的是我的兒子！我的兒子??！”
      二女爭子，吵個不可開交。這件天字第一號的奇案，一時間也難住了所羅門。
      在所羅門的那個時代，醫(yī)學(xué)上還未發(fā)展到驗血認(rèn)親、DNA親子鑒定的地步，而同時，本案又絲毫沒有其他的人證、物證來可供參考。只見所羅門沉思良久，突然睜開眼睛，發(fā)出一個簡短的命令：“拿劍來”。
      甲乙二女大吃一驚，拿劍來干什么？所羅門說：“把嬰兒切開兩半，一人一半”。此時，婦女甲失聲痛哭：“國王呵，把孩子給她吧，我寧可不爭了，請不要?dú)⒑⒆?！”而婦女乙則惡狠狠地說：“好呵，我既不能得到，她也不能得到，干脆一刀兩半，把孩子殺了吧”。
      此時，真相大白。按人之常情，只有親生母親才會委屈自己，來保存孩子的性命，于是，所羅門作出了一個千古傳誦的判決：“把孩子交給婦女甲，她才是真正的生母”。而狠毒的婦女乙，則受到法律應(yīng)有的懲罰。
      三、通過故事，引導(dǎo)孩子提煉法的定義
      四、法就在我們身邊
      過馬路要遵守《道路交通安全法》，上學(xué)要遵守《義務(wù)教育法》，法與我們的生活密切相關(guān)。為什么我們的國旗是五星紅旗，國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》，而不是其他的呢？
      理由是：這是由法律規(guī)定的，更準(zhǔn)確說是由憲法規(guī)定的。
      五、什么是憲法
      憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本法。
      如何理解：
      1、憲法是母法。它和其他法律的關(guān)系，就象母親和孩子一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。
      2、憲法是愛法。就象母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格、人身和財產(chǎn)權(quán)益受到保護(hù)。
      舉例：  憲法第33條：中華人民共和國公民在法律面前一律平等。
      憲法第37條：中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。
      六、憲法是“一張寫著人民權(quán)利的紙”，從產(chǎn)生、修訂到實施，處處都與普通百姓的生活息息相關(guān)。今年3月14日第十屆全國人民代表大會第二次會議通過的憲法修正案與我們小學(xué)生有什么關(guān)系呢？
      1、憲法序言中增加“推動物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展”的內(nèi)容，那么這些事靠誰來做呢？在今天，靠校長、靠老師、靠王叔叔以及數(shù)不清的叔叔阿姨來做。而到了將來，等你們長大了，靠的就是你們。靠你們用勤勞的雙手，不斷地創(chuàng)造物質(zhì)財富；靠你們用聰明的腦袋，不斷地推進(jìn)政治民主化的進(jìn)程；靠你們用高尚的情操，塑造健康向上的人格，感染周圍的人，從而促進(jìn)整個社會精神文明的發(fā)展。
      2、憲法第十三條明確規(guī)定：“公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。”“國家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)?！?/p>
      就是說合法的私有財產(chǎn)受憲法保護(hù)。這條規(guī)定對我們每個普通家庭都有重要意義。保護(hù)合法的私有財產(chǎn)，是保護(hù)每一個普通老百姓的財產(chǎn)。你們的爸爸媽媽可以安心從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，你們的家庭財富會越來越多，生活會越來越好。
      3、憲法第十四條增加一款，作為第四款：“國家建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會保障制度。”王叔叔說個真實的故事給大家聽。四川廣安有一位叫鄒海全的老爺爺，他快７０歲了，自己一個人過。身體還硬朗的時候，老爺爺自己種一些地，吃飯基本有保障。幾年前，老爺爺?shù)纳眢w突然垮了，種地沒有力氣，一天三頓飯全靠村里的好心人周濟(jì)。老人的生活陷入了困境。鄒爺爺曾找過村里，村里叫他去找鎮(zhèn)上。到了鎮(zhèn)上，領(lǐng)導(dǎo)又叫他去找村里。這樣被踢了幾回“皮球”，鄒爺爺只好回到村里，艱難度日。目前，我國絕大多數(shù)地方缺乏社會保障，８０％的勞動者與老年人沒有基本養(yǎng)老保險，９０％的人缺乏基本醫(yī)療保障，鄉(xiāng)村貧困人口還沒有制度化的最低生活保障。將社會保障制度寫入憲法，將有力推進(jìn)社會保障的立法進(jìn)程。這樣，等到你們這一代人老了的時候，就可以靠養(yǎng)老金、醫(yī)療保險來維持正常的生活，再也不用像剛才提到的老爺爺一樣三餐都得不到保證。
      4、憲法第三十三條增加一款，作為第三款，內(nèi)容是“國家尊重和保障人權(quán)?！蔽覈幱谏鐣D(zhuǎn)型變革中，許多矛盾和問題表現(xiàn)得很突出。如和我們普通家庭息息相關(guān)的下崗失業(yè)人員和困難群體生活、醫(yī)療和子女受教育等問題。所以說，憲法明文規(guī)定尊重和保障人權(quán)十分必要和必需?？梢赃@么說，尊重人權(quán)就是尊重生命。憲法修正案把人權(quán)由一個政治概念上升為法律概念，把尊重和保障人權(quán)的主體由黨和政府上升為國家，突出了人本精神，對于保障人權(quán)，具有十分重要的意義。
      青少年法制教育講稿 同學(xué)們：
      大家好！今天,受市委關(guān)工委的委托，應(yīng)邀參加我們學(xué)校舉行的法制報告會，我很高興，借此機(jī)會，我從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的一些法律知識，講三個方面的問題：一是什么是違法和犯罪；二是青少年違法犯罪個案和分析；三是青少年如何加強(qiáng)自我保護(hù)和自我防范。與同學(xué)們共勉。
      首先，什么是違法和犯罪
      同學(xué)們，我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，我們是否能分辨得清楚？是否想過日常的一言一行都必須受到法律約束？是否想過日常行為中什么是違法行為，什么是犯罪行為？當(dāng)然，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。但是，什么是違法和犯罪行為呢？
      違法行為，它是指違反法律，不履行法律義務(wù)的行為。從廣義上講，違法是指違反一切現(xiàn)行法律規(guī)范的行為，包括違反刑法、違反義務(wù)教育法、環(huán)境保護(hù)法等等。違法行為，又稱為“非法的行為”“不法行為”。從狹義上講，所謂違法是指違反刑法以外法律的行為。我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中所規(guī)定的嚴(yán)重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴(yán)重不良行為，即：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴(yán)重危害社會的行為。上述列舉的行為中，攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人；強(qiáng)行索要他人財物；偷竊他人財物等違法行為在學(xué)校是時常發(fā)生的，那么對具有上述違法行人的未成年人應(yīng)當(dāng)如何處理呢？一方面對違法行為較輕的未成年人，一般由其父母或者監(jiān)護(hù)人和學(xué)校相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，另一方面送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。如果未成年人具有上述違法行為，且構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰。
      什么是犯罪行為。我國刑法第13條規(guī)定：一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪。犯罪具有三個方面的基本特征：
      （一）犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性，二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性，（三）犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為?！缎谭ā返?7條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這樣規(guī)定是從我國的實際情況出發(fā)的，在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會知識，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。
      刑法第17條第2款還規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。”譬如有這樣一個案例：王某，男，案發(fā)時未滿16周歲，1999年11月14日下午，他在某區(qū)一家游戲機(jī)室遇見邢某即向邢某索要香煙，邢某說沒有，王某便覺得邢某沒有給他面子，就又叫他去外面拿煙，邢某不去，王某便一拳往邢某腹部打去，當(dāng)邢某躬著身抱著肚子叫痛時，王某又用右肘部擊他后腦造成邢某顱出血死亡。此案例中的王某已滿14周歲，且實施的是故意傷害致人死亡的行為，構(gòu)成故意傷害罪。根據(jù)《刑法》規(guī)定，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任，后被判刑10年。
      那么有些同學(xué)會說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴大家，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時我認(rèn)為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平時又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯。在這里，我給同學(xué)們舉幾個說明未成年人由于不知道用法律來規(guī)范自己的行為、不懂犯罪概念而釀成大錯的真實案例：
      第一個是發(fā)生在2002年的一名十四周歲的中學(xué)生投毒案。這天下午，該學(xué)生將自己買來未吃的冰袋咬破一口，再灌入一點老鼠藥，而后放入附近一小學(xué)的某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學(xué)生后悔不已，他說自已沒有想害死人，以為小學(xué)生吃了只會拉肚子，但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處10年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。后該同學(xué)被判處有期徒刑10年。
      第二個是2002年發(fā)生的詐騙案。被告人劉某年僅15周歲，原是某地四中的學(xué)生，在一次偶然的情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下，覺得挺好玩，以后就沉迷于玩網(wǎng)吧和游戲機(jī)，但父母不給錢，怎么辦呢，他想到了向同學(xué)下手敲詐錢，一天，他在四中操場玩時，看見同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說：你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費(fèi)，我認(rèn)識許多社會上的人，不給錢就叫人來打死你。方某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計六十余元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時說道：“我以為只是敲點同學(xué)的錢好玩，不知道會有這么嚴(yán)重的后果”，劉某后被判處有期徒刑二年六個月。
      第三個是發(fā)生在2001年夏天的搶劫案。杜某十四歲，從一年級到五年級成績一直很好，在他小學(xué)畢業(yè)就要升入初中的那個暑假，在與同學(xué)玩時認(rèn)識了在社會上混的李某等一伙人，他見李比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李玩，但是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了，李某就對杜說：“我們現(xiàn)在沒錢玩了，要玩就必須搞錢”，他們一合計杜某決定到一個他認(rèn)為有錢的同學(xué)家去搶錢，杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時闖入同學(xué)家實施搶劫，同時還將該同學(xué)打成重傷。公安機(jī)關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了9月1號，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學(xué)的日子，我多么想背著書包去上學(xué)呀，當(dāng)時我只是想到好玩，我沒想到我的行為是犯法的，我后悔呀?！钡欠墒菬o情的，誰觸犯了它就要受到處罰。
      第二，青少年違法犯罪個案及分析
      案例之一：九青年結(jié)伙搶劫
      斷送前程追悔莫及
      2002年×至×月，?！痢恋染湃朔謩e糾集在一起，先后在某中學(xué)，某城電影院等地，搶劫作案8次，搶劫現(xiàn)金2130元，其行為不但侵犯了公民的財產(chǎn)權(quán)利，而且又直接侵害到公民的人身權(quán)利。使有的學(xué)生不敢上學(xué)，有的被致傷送醫(yī)院治療，有的輟學(xué)回家，甚至牽連到學(xué)生家長，對學(xué)生上學(xué)不放心，嚴(yán)重地侵害了在校學(xué)生的身心健康，破壞了良好的社會風(fēng)氣，在學(xué)校和社會造成了惡劣影響。觸犯了刑律，構(gòu)成了搶劫罪。從庭審調(diào)查的事實看。保××在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯，且結(jié)伙多次持刀搶劫。對社會危害大，影響極壞，使學(xué)生上學(xué)無安全感，犯罪情節(jié)嚴(yán)重，應(yīng)從重處罰。鑒于保××犯罪時未滿十六周歲，應(yīng)減輕處罰。劉×、梁××犯罪時已滿十八周歲，在犯罪中起了次要作用，是本案的從犯，應(yīng)根據(jù)其周歲，在犯罪中起了次要作用，是本案的從犯，應(yīng)根據(jù)其犯罪的情節(jié)比照主犯從輕處罰。張××、尚××、樊×、李×、關(guān)××、丁××犯罪時未滿十六周歲，且是本案的從犯，應(yīng)減輕處罰。法院2002年×月15日不公開開庭審理了本案，以搶劫罪，判處保××有期徒刑六年，并處罰金2000元；判處劉×有期徒刑六年，并處罰金1500元；判處張××有期徒刑二年，并處罰金1000元；判處樊×有期徒刑二年，并處罰金1000元；判處李×有期徒刑一年，宣告緩刑二年，并處罰金1000元；判處梁××有期徒刑一年，宣告緩刑二年，并處罰金1000元；判處關(guān)××有期徒刑六個月，宣告緩刑一年，并處罰金500元；判處丁××有期徒刑六個月，宣告緩刑一年，并處罰金500元。
      他們是怎樣走上犯罪道路的呢，從本案的審理和走訪監(jiān)護(hù)人等途經(jīng)可以看出有幾個原因。本案多數(shù)被告人過早離開學(xué)校，失去了繼續(xù)受教育的機(jī)會，過早涉足社會，沾染了社會上一些不良風(fēng)氣，稱兄道弟，哥們義氣是非不分，良莠不辯，以至膽大妄為，以身試法。關(guān)××上初中期間與?！痢痢ⅰ料嘧R，平時常在一起玩耍，因家中無人管教，遂以無錢吃飯，交房租為名，要關(guān)××、李×、丁××與其一同參與搶劫活動。關(guān)××、李×、丁××哥們意氣驅(qū)使，走上了犯罪道路。這個案件告訴我們：和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心術(shù)不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。
      案例之二：三學(xué)生年幼無知，受欺騙引狼入室
      2003年6月11日放學(xué)后，在校外個體戶邱×授意下，一中學(xué)生武××對本校一學(xué)生賀×說：“××地方好玩，你從家里偷些錢，我?guī)銈兊健痢恋胤酵嫒ァ薄?月14日下午3時，賀×叫上同學(xué)卸掉了爺爺家的防盜門螺絲，把邱×叫來。6月15日上午，武××、賀×入室、劉××放哨，偷了23500多元現(xiàn)金和兩條香煙，劉××分得2000元，其余由武××拿著，四個人到某地玩過回來只剩3000元，其余均在××地?fù)]霍。案發(fā)后，邱×、武××分別被判有期徒刑3年6個月。
      本案涉及的刑法的概念是盜竊罪。指以非法占有為目的，秘密竊取公私財物的行為。所謂秘密竊取，是指犯罪分子采取自認(rèn)為不使財物的所有者、保管者或者經(jīng)手者發(fā)覺的方法，暗中竊取其財物。
      這件案子的主要教訓(xùn)是：賀×年幼無知，聽信欺騙，引狼入室，造成嚴(yán)重后果。青少年學(xué)生世界觀沒有完全定型，思維方式極不穩(wěn)定，判斷事情的能力差，遇到事情，一定要仔細(xì)思量，權(quán)衡利弊，切不可頭腦發(fā)熱，貪圖蠅頭小利而誤入歧途。古人云：“君子愛財，取之有道”。道在何處？我認(rèn)為，勤勞致富，才是正道。上好小學(xué)、初中、高中，考上大學(xué)，學(xué)好本領(lǐng)，參加工作獲取報酬，才是正道。相反，采取坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段獲得錢財，那是不義之財，那是邪門歪道，輕則受到道德的譴責(zé)，重則要受到法律的懲罰。我們應(yīng)該立大志，苦學(xué)成才，長大報效祖國，用勞動所得改善自己的生活。同時這個案例還告訴我們，個體戶邱×唆使幾位學(xué)生作案，他們幾個在校學(xué)生不但不制止，反而積極配合，足見對自己的行為缺乏“慎獨(dú)”意識，缺乏自我約束能力。我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)立思考的能力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不可盲從。
      案例之三:因情結(jié)仇不示弱,為防攻擊送人命
      2006年5月14日晚11時許，湛江遂溪縣某學(xué)校初三學(xué)生蔡某在校園內(nèi)被人用刀刺傷在地，該校老師、學(xué)生將其送醫(yī)院搶救無效后死亡。經(jīng)法醫(yī)鑒定，蔡某身中16刀，因右肺破裂，胸部大出血導(dǎo)致死亡。在大量細(xì)致的排查工作后，專案組民警排除了圖財害命的可能性，將偵查重點放在“情殺”和“仇殺”兩方面。調(diào)查中，據(jù)最后接觸死者的同班女同學(xué)陳某回憶說：5月14日是其生日，死者蔡某特意在晚自習(xí)的時候來到教室走廊送給她一只手表作禮物。之后，班長李某走進(jìn)教室，靠近她坐下，并在聊天中用手捏了她的臉頰。見到這一幕，站在走廊的蔡某當(dāng)即沖進(jìn)來說：“你想打架嗎？以后離她遠(yuǎn)一點?！崩钅郴卮穑骸安桓摇?。蔡某為了顯示和她的關(guān)系親密，當(dāng)著李某的面強(qiáng)行擁抱了她。
      10月27日上午9時，專案組將嫌疑人李某抓獲，在大量事實和證據(jù)面前，李某交待了犯罪事實。據(jù)李某交代，5月14日晚10時50分許，蔡某與李某離開教室后在校內(nèi)相遇，蔡向李挑釁，李某也不甘示弱，為了防止受到攻擊，李某回到宿舍，從廚房里拿了一把水果刀藏在身上。稍后，李某再次在初一教學(xué)樓下碰見了剛剛從女生宿舍過來的蔡某。蔡見到李后，二話沒說，將李推倒在地，李從地上躍起，迅速從身后抽出水果刀向蔡捅去??
      案發(fā)后，李某逃回宿舍換下血衣，下樓時把血衣和水果刀包成一團(tuán)交給剛買夜宵回來的同班同學(xué)許某和謝某拿到校外香蕉園處藏匿。李某則回到宿舍洗澡。這期間，死者被發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)一片嘈雜，李某洗澡后下樓參與搶救死者，在將死者抬到醫(yī)院路上，李某還痛哭流涕。
      專案組隨后抓獲犯罪嫌疑人許某和謝某，繳獲作案水果刀1把。犯罪嫌疑人李某和許某被刑事拘留分別被判刑15年和3年。謝某因為不知情，不構(gòu)成犯罪，被釋放。
      這一案件為防衛(wèi)過度型兇殺案。它告訴我們，愛情不可以用決斗的方式而獲得，同學(xué)之間生活上情感上為情而結(jié)為仇敵，不甘示弱，不共戴天，爭強(qiáng)好勝，是最要不得的，俗話說，二虎相斗，必有一傷。關(guān)鍵時刻，如果一方胸懷大度，忍讓退卻，將避免一樁命案發(fā)生。大家都清楚，忍讓是美德，忍一忍柳暗花明，退一退海闊天空，同學(xué)、同志之間發(fā)生一些感情糾葛是難以避免的，應(yīng)采取正確的態(tài)度來應(yīng)對，應(yīng)采取適當(dāng)?shù)霓k法來處理，這中間忍讓是彌足珍貴的。同時案件還告訴我們，當(dāng)我們遇到侵害時，正當(dāng)防衛(wèi)是對的，但不可過分，過頭的防衛(wèi)，導(dǎo)致的后果是不可想象的。
      案例之四：一學(xué)生情怒之下起殺心，六兒男被刺血灑樓梯間  某年5月15日晚上8時18分左右，廣東電白縣第三中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一起兇殺案，一名在讀初二的17歲中學(xué)生吳某持刀先后刺向下第一節(jié)晚自修課后走下樓梯的鄰班的6名學(xué)生，致其中2人死亡，另4人受傷。究其原因，“這個學(xué)校常有高年級學(xué)生向低年級學(xué)生要‘保護(hù)費(fèi)’的情況。”被捅的6名學(xué)生中有人向吳某索要“保護(hù)費(fèi)”，吳某當(dāng)時表示自己已經(jīng)交過一次了，因此沒有交，為此他向老師反映又未獲解決，于是 “后來就上來刺傷了6個人?！?據(jù)16日晚通報稱，在警方16日上午貼出懸賞3萬元緝捕的通緝布告10多個小時后，犯罪嫌疑人該校初二(6)班的學(xué)生吳某在父母的陪同下到電白縣林頭派出所投案自首。
      這個案例告訴我們, 6名學(xué)生中有人向吳某索要“保護(hù)費(fèi)”，為此并向老師反映但未獲解決，是導(dǎo)致吳某殺人的主要原因。索要“保護(hù)費(fèi)”是學(xué)校學(xué)生中不應(yīng)該存在的非法行為。如果沒有這類非法行為存在，或已經(jīng)存在時，老師得知此事后如能妥善給予解決，就不會發(fā)生吳某殺人事件。從事件發(fā)生發(fā)展情況看，當(dāng)然吳某在多次受到侵害而又無助后，對學(xué)校存在的“大學(xué)生”向小學(xué)生索要“保護(hù)費(fèi)”現(xiàn)象是深惡痛絕的，但是所采取的斗爭方式不當(dāng)，不采取理智的進(jìn)一步向?qū)W校反映爭取學(xué)校解決的理性辦法，而頭腦簡單，不前思后想，憑感情用事，值法律于不顧，采取一意孤行的做法，怎能逃脫法律的制裁。所好的是在警方懸賞3萬元通緝時，學(xué)生吳某犯罪知罪，主動投案自首，如實供述自己的罪行，可將獲得減輕處罰。
      案例之五：一包瓜子鬧出校園命案 同窗舍友反目利刃相見
      2005年×月×日，濟(jì)南歷下區(qū)某中專學(xué)校內(nèi)發(fā)生了一起校園慘案。17歲的學(xué)生周某是威海人，與同歲的臨沭縣人胡某是同班同學(xué)且同住一間宿舍，平時二人關(guān)系比較要好?！寥障挛?，胡某發(fā)現(xiàn)周某偷吃了自己放在宿舍的一包瓜子，兩人當(dāng)即發(fā)生爭執(zhí)，胡某向周某腹部踢了幾腳，并將其頸部抓傷。同學(xué)們把他倆拉開，本以為事情就這樣過去了，可此時周某心中已產(chǎn)生了報復(fù)胡某的想法。當(dāng)晚21時許晚自習(xí)后，周某手持一把事先準(zhǔn)備好的匕首沖進(jìn)宿舍，向站在床邊的胡某肋部猛刺兩刀，轉(zhuǎn)身逃離學(xué)校。胡某被刺后只挪動了兩步便跌倒在地，緊急送往醫(yī)院，因肝、脾破裂搶救無效死亡。案件發(fā)生當(dāng)晚，歷下公安專案組民警驅(qū)車趕到犯罪嫌疑人周某的老家威海乳山市進(jìn)行布控堵截。事發(fā)之后第三日，經(jīng)過周密偵察，發(fā)現(xiàn)周某正在威海市一網(wǎng)吧內(nèi)上網(wǎng)。11時許，在當(dāng)?shù)毓簿值拇罅ε浜舷?，專案組民警在網(wǎng)吧內(nèi)將犯罪嫌疑人周某成功抓獲。之后被判刑15年。
      這個案例告訴我們：為了一包小小的瓜子，昔日的親密同窗拳腳相向，為報復(fù)將匕首刺向?qū)Ψ降囊?，致使年僅17歲的受害人死在了同學(xué)的刀下，太不應(yīng)該。處同學(xué)應(yīng)該寬宏大量，不應(yīng)該因生活小節(jié)斤斤計較；發(fā)生口角爭執(zhí)常有事，不該拳腳相加致人傷；遇事毛糙，惱羞成怒，尋求報復(fù)，不考慮后果，讓同學(xué)成為刀下鬼，害人又害己，落個階下囚，喪失了一生美好年華，實在可惜。
      以上所列舉的例子只是外地較為典型的幾個案件，我們知道2005年以來，我市中小學(xué)發(fā)生的校園案件近20余起。其中校園兇殺案5起之多。包括新河中學(xué)一起，岔河高中一起，趙墩中學(xué)一起，運(yùn)河小學(xué)一起，明德實驗學(xué)校與六中發(fā)生一起等，其案件類型、性質(zhì)及其造成的嚴(yán)重后果和影響不再一一敘述，其案件發(fā)生率及其法制教育淡化的形勢不容樂觀，事實告訴我們法制教育刻不容緩。我們知道有的同學(xué)其實很聰明，但不學(xué)法不知法，不把聰明用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗亂上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要，等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強(qiáng)就有可能將自己送進(jìn)監(jiān)獄。所以在這里我要告訴同學(xué)們，平時一定要聽老師和家長正確的教育和指導(dǎo)，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，千萬不要進(jìn)去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西。實踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時表現(xiàn)較好的學(xué)生，就是由于在游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地結(jié)識了一些不三不四的人后，受其影響，逐步學(xué)壞，最后走向了犯罪的道路。
      最后，我向同學(xué)們講一講青少年如何加強(qiáng)對違法犯罪的自我防范
      同學(xué)們在成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會自我保護(hù)。國家的法律都是為保護(hù)一切合法權(quán)益、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時，我們要拿起法律的武器來保護(hù)自己，面臨危險的時候，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭。如果畏懼罪犯的話，就會助長犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無恐地實施犯罪行為。那么所謂犯罪的自我防范是指什么呢？是指個人為減少被害的可能，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑，及時維護(hù)自己的合法權(quán)益。
      具體來講，主要包括四個方面：
      （一）青少年學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。
      實踐證明青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)很大的力氣，因此，青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵守社會公德，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。如在99年的一起未成年人入室搶劫案中，涉案人員有三人婁某、李某和王某，其中年齡最小的王某年僅14周歲。在實施入室搶劫時，王某見狀退出房外，最后婁某被判8年徒刑，李某被判5年徒刑，王某因年少，不辯是非，又沒有實施具體行為，未受起訴處理。此案中如果王某也積極主動動手幫助實施搶劫，那么王某也將被判刑坐牢。
      （二）樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識
      自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是青少年學(xué)生進(jìn)行自我防范和贏得社會保護(hù)的途徑。如果青少年學(xué)生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。如一搶劫、傷害案，案犯程某原是信州區(qū)五中的學(xué)生，因從小養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的不良習(xí)慣，一直不好好讀書以至成績越來越差，他的母親把他轉(zhuǎn)到三中讀書后，他認(rèn)為自己不是讀書的材料，還是自暴自棄，成天泡在游戲機(jī)房玩游戲，并結(jié)識了也是不讀書的劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶劫出租車司機(jī)，墜落的無法自拔，最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢，被判處七年徒刑。
      （三）增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力
      青少年學(xué)生只有學(xué)好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認(rèn)識，才能分清是非。同時還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。
      （四）增強(qiáng)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識。青少年學(xué)生對犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應(yīng)該采取哪些措施。根據(jù)實踐經(jīng)驗，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，切切要記住三點：
      第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡去同違法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。如一件案例。一天住在一村莊附近的小女孩娟娟放學(xué)后背著書包獨(dú)自一人往家里趕，罪犯王某看見娟娟脖子上掛著一把鑰匙往家趕，王某心想：這個小女孩家可能大人沒在家，我就跟著她待她開門后就沖進(jìn)她家搶點東西。于是王某就一直跟著娟娟。走了一段路后，娟娟發(fā)現(xiàn)后面有個男青年一直跟著她，心里很害怕，在走到自家房子門口時，她心想：如果我現(xiàn)在開門進(jìn)房間的話，這個壞蛋一定會沖進(jìn)我家干壞事的，我不能開門。娟娟一直在家門前馬路上逛來逛去，王某見娟娟沒開門就躲在馬路對面等，過了一會兒，娟娟看見隔壁的張阿姨走了過來，就立即湊向張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨叫娟娟去開門，她立即打110報警。在娟娟開門后，王某就沖上前將娟娟逼進(jìn)一個小房間里反鎖起來，并威脅娟娟不準(zhǔn)喊叫，他自己就到娟娟父母的房間里翻東西。在王某翻東西時，由于張阿姨報了警，公安人員及時趕到將王某抓獲。
      第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害時就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報告。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報，而是自己作主到外面找人來報復(fù)，要知道報復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的，要被判刑坐牢。
      第三，一種自我保護(hù)的特殊情形。舉一個案例來說：學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及張某的幾個朋友在一起玩，一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽李某及朋友張某說：“等一下要將那人的手機(jī)搶來，另外還要搜一下他的身，看有沒有錢”，蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點想不去，但礙于朋友情面，他跟著去了搶劫現(xiàn)場。實施搶劫時，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某。案發(fā)后，由于受害人及時報案，公安機(jī)關(guān)很快將李某等三人一并抓獲。蔣某歸案后一直辯解說他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉。但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實施強(qiáng)行劫取公民財物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個例子的目的是要告訴大家：當(dāng)你開始與同伴在一起玩，發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時，你應(yīng)當(dāng)制止他，如果你制止不了的話，就要趕快想辦法遠(yuǎn)離他，千萬不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因為你一旦到了犯罪現(xiàn)場，即使你沒有動手，也難脫干系。是因為受害人不管你具體有什么行為，他只說共有多少人實施了搶劫，凡是去現(xiàn)場的人即使沒動手也都助了威。所以同學(xué)們以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護(hù)意識，不要惹禍上身。
      總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭，要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的人心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。
      以上我給同學(xué)們講述的僅僅是違法犯罪的一點基本知識和如何加強(qiáng)自我防范方面的幾點問題，不敢說對同學(xué)們能起到多大的作用，但是，我要說，只要同學(xué)們高度重視法制教育，充分認(rèn)識法制教育的必要性和緊迫性，不斷學(xué)習(xí)法律常識，始終以法律規(guī)范自己的行為，我相信同學(xué)們一定能真正做到遠(yuǎn)離違法犯罪，健康成長，同學(xué)們的生活與學(xué)習(xí)一定會在法律的保護(hù)下，更加愉快，取得更大的進(jìn)步。最后希望同學(xué)們自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識，努力爭做新時代的講文明懂禮貌、遵紀(jì)守法的好公民，為建設(shè)和諧校園和文明和諧的新邳州作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
      謝謝同學(xué)們，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快，健康成長。青少年法制教育講稿 同學(xué)們：
      大家好！今天,受市委關(guān)工委的委托，應(yīng)邀參加我們學(xué)校舉行的法制報告會，我很高興，借此機(jī)會，我從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的一些法律知識，講三個方面的問題：一是什么是違法和犯罪；二是青少年違法犯罪個案和分析；三是青少年如何加強(qiáng)自我保護(hù)和自我防范。與同學(xué)們共勉。
      首先，什么是違法和犯罪
      同學(xué)們，我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，我們是否能分辨得清楚？是否想過日常的一言一行都必須受到法律約束？是否想過日常行為中什么是違法行為，什么是犯罪行為？當(dāng)然，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。但是，什么是違法和犯罪行為呢？
      違法行為，它是指違反法律，不履行法律義務(wù)的行為。從廣義上講，違法是指違反一切現(xiàn)行法律規(guī)范的行為，包括違反刑法、違反義務(wù)教育法、環(huán)境保護(hù)法等等。違法行為，又稱為“非法的行為”“不法行為”。從狹義上講，所謂違法是指違反刑法以外法律的行為。我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中所規(guī)定的嚴(yán)重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴(yán)重不良行為，即：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴(yán)重危害社會的行為。上述列舉的行為中，攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人；強(qiáng)行索要他人財物；偷竊他人財物等違法行為在學(xué)校是時常發(fā)生的，那么對具有上述違法行人的未成年人應(yīng)當(dāng)如何處理呢？一方面對違法行為較輕的未成年人，一般由其父母或者監(jiān)護(hù)人和學(xué)校相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，另一方面送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。如果未成年人具有上述違法行為，且構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰。
      什么是犯罪行為。我國刑法第13條規(guī)定：一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪。犯罪具有三個方面的基本特征：
      （一）犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性，二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性，（三）犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為?！缎谭ā返?7條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這樣規(guī)定是從我國的實際情況出發(fā)的，在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會知識，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。
      刑法第17條第2款還規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。”譬如有這樣一個案例：王某，男，案發(fā)時未滿16周歲，1999年11月14日下午，他在某區(qū)一家游戲機(jī)室遇見邢某即向邢某索要香煙，邢某說沒有，王某便覺得邢某沒有給他面子，就又叫他去外面拿煙，邢某不去，王某便一拳往邢某腹部打去，當(dāng)邢某躬著身抱著肚子叫痛時，王某又用右肘部擊他后腦造成邢某顱出血死亡。此案例中的王某已滿14周歲，且實施的是故意傷害致人死亡的行為，構(gòu)成故意傷害罪。根據(jù)《刑法》規(guī)定，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任，后被判刑10年。
      那么有些同學(xué)會說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴大家，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時我認(rèn)為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平時又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯。在這里，我給同學(xué)們舉幾個說明未成年人由于不知道用法律來規(guī)范自己的行為、不懂犯罪概念而釀成大錯的真實案例：
      第一個是發(fā)生在2002年的一名十四周歲的中學(xué)生投毒案。這天下午，該學(xué)生將自己買來未吃的冰袋咬破一口，再灌入一點老鼠藥，而后放入附近一小學(xué)的某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學(xué)生后悔不已，他說自已沒有想害死人，以為小學(xué)生吃了只會拉肚子，但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處10年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。后該同學(xué)被判處有期徒刑10年。
      第二個是2002年發(fā)生的詐騙案。被告人劉某年僅15周歲，原是某地四中的學(xué)生，在一次偶然的情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下，覺得挺好玩，以后就沉迷于玩網(wǎng)吧和游戲機(jī)，但父母不給錢，怎么辦呢，他想到了向同學(xué)下手敲詐錢，一天，他在四中操場玩時，看見同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說：你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費(fèi)，我認(rèn)識許多社會上的人，不給錢就叫人來打死你。方某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計六十余元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時說道：“我以為只是敲點同學(xué)的錢好玩，不知道會有這么嚴(yán)重的后果”，劉某后被判處有期徒刑二年六個月。
      第三個是發(fā)生在2001年夏天的搶劫案。杜某十四歲，從一年級到五年級成績一直很好，在他小學(xué)畢業(yè)就要升入初中的那個暑假，在與同學(xué)玩時認(rèn)識了在社會上混的李某等一伙人，他見李比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李玩，但是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了，李某就對杜說：“我們現(xiàn)在沒錢玩了，要玩就必須搞錢”，他們一合計杜某決定到一個他認(rèn)為有錢的同學(xué)家去搶錢，杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時闖入同學(xué)家實施搶劫，同時還將該同學(xué)打成重傷。公安機(jī)關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了9月1號，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學(xué)的日子，我多么想背著書包去上學(xué)呀，當(dāng)時我只是想到好玩，我沒想到我的行為是犯法的，我后悔呀。”但是法律是無情的，誰觸犯了它就要受到處罰。
      第二，青少年違法犯罪個案及分析
      案例之一：九青年結(jié)伙搶劫
      斷送前程追悔莫及
      2002年×至×月，?！痢恋染湃朔謩e糾集在一起，先后在某中學(xué)，某城電影院等地，搶劫作案8次，搶劫現(xiàn)金2130元，其行為不但侵犯了公民的財產(chǎn)權(quán)利，而且又直接侵害到公民的人身權(quán)利。使有的學(xué)生不敢上學(xué)，有的被致傷送醫(yī)院治療，有的輟學(xué)回家，甚至牽連到學(xué)生家長，對學(xué)生上學(xué)不放心，嚴(yán)重地侵害了在校學(xué)生的身心健康，破壞了良好的社會風(fēng)氣，在學(xué)校和社會造成了惡劣影響。觸犯了刑律，構(gòu)成了搶劫罪。從庭審調(diào)查的事實看。保××在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯，且結(jié)伙多次持刀搶劫。對社會危害大，影響極壞，使學(xué)生上學(xué)無安全感，犯罪情節(jié)嚴(yán)重，應(yīng)從重處罰。鑒于?！痢练缸飼r未滿十六周歲，應(yīng)減輕處罰。劉×、梁××犯罪時已滿十八周歲，在犯罪中起了次要作用，是本案的從犯，應(yīng)根據(jù)其周歲，在犯罪中起了次要作用，是本案的從犯，應(yīng)根據(jù)其犯罪的情節(jié)比照主犯從輕處罰。張××、尚××、樊×、李×、關(guān)××、丁××犯罪時未滿十六周歲，且是本案的從犯，應(yīng)減輕處罰。法院2002年×月15日不公開開庭審理了本案，以搶劫罪，判處保××有期徒刑六年，并處罰金2000元；判處劉×有期徒刑六年，并處罰金1500元；判處張××有期徒刑二年，并處罰金1000元；判處樊×有期徒刑二年，并處罰金1000元；判處李×有期徒刑一年，宣告緩刑二年，并處罰金1000元；判處梁××有期徒刑一年，宣告緩刑二年，并處罰金1000元；判處關(guān)××有期徒刑六個月，宣告緩刑一年，并處罰金500元；判處丁××有期徒刑六個月，宣告緩刑一年，并處罰金500元。
      他們是怎樣走上犯罪道路的呢，從本案的審理和走訪監(jiān)護(hù)人等途經(jīng)可以看出有幾個原因。本案多數(shù)被告人過早離開學(xué)校，失去了繼續(xù)受教育的機(jī)會，過早涉足社會，沾染了社會上一些不良風(fēng)氣，稱兄道弟，哥們義氣是非不分，良莠不辯，以至膽大妄為，以身試法。關(guān)××上初中期間與保××、劉×相識，平時常在一起玩耍，因家中無人管教，遂以無錢吃飯，交房租為名，要關(guān)××、李×、丁××與其一同參與搶劫活動。關(guān)××、李×、丁××哥們意氣驅(qū)使，走上了犯罪道路。這個案件告訴我們：和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心術(shù)不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。
      案例之二：三學(xué)生年幼無知，受欺騙引狼入室
      2003年6月11日放學(xué)后，在校外個體戶邱×授意下，一中學(xué)生武××對本校一學(xué)生賀×說：“××地方好玩，你從家里偷些錢，我?guī)銈兊健痢恋胤酵嫒ァ薄?月14日下午3時，賀×叫上同學(xué)卸掉了爺爺家的防盜門螺絲，把邱×叫來。6月15日上午，武××、賀×入室、劉××放哨，偷了23500多元現(xiàn)金和兩條香煙，劉××分得2000元，其余由武××拿著，四個人到某地玩過回來只剩3000元，其余均在××地?fù)]霍。案發(fā)后，邱×、武××分別被判有期徒刑3年6個月。
      本案涉及的刑法的概念是盜竊罪。指以非法占有為目的，秘密竊取公私財物的行為。所謂秘密竊取，是指犯罪分子采取自認(rèn)為不使財物的所有者、保管者或者經(jīng)手者發(fā)覺的方法，暗中竊取其財物。
      這件案子的主要教訓(xùn)是：賀×年幼無知，聽信欺騙，引狼入室，造成嚴(yán)重后果。青少年學(xué)生世界觀沒有完全定型，思維方式極不穩(wěn)定，判斷事情的能力差，遇到事情，一定要仔細(xì)思量，權(quán)衡利弊，切不可頭腦發(fā)熱，貪圖蠅頭小利而誤入歧途。古人云：“君子愛財，取之有道”。道在何處？我認(rèn)為，勤勞致富，才是正道。上好小學(xué)、初中、高中，考上大學(xué)，學(xué)好本領(lǐng)，參加工作獲取報酬，才是正道。相反，采取坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段獲得錢財，那是不義之財，那是邪門歪道，輕則受到道德的譴責(zé)，重則要受到法律的懲罰。我們應(yīng)該立大志，苦學(xué)成才，長大報效祖國，用勞動所得改善自己的生活。同時這個案例還告訴我們，個體戶邱×唆使幾位學(xué)生作案，他們幾個在校學(xué)生不但不制止，反而積極配合，足見對自己的行為缺乏“慎獨(dú)”意識，缺乏自我約束能力。我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)立思考的能力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不可盲從。
      案例之三:因情結(jié)仇不示弱,為防攻擊送人命
      2006年5月14日晚11時許，湛江遂溪縣某學(xué)校初三學(xué)生蔡某在校園內(nèi)被人用刀刺傷在地，該校老師、學(xué)生將其送醫(yī)院搶救無效后死亡。經(jīng)法醫(yī)鑒定，蔡某身中16刀，因右肺破裂，胸部大出血導(dǎo)致死亡。在大量細(xì)致的排查工作后，專案組民警排除了圖財害命的可能性，將偵查重點放在“情殺”和“仇殺”兩方面。調(diào)查中，據(jù)最后接觸死者的同班女同學(xué)陳某回憶說：5月14日是其生日，死者蔡某特意在晚自習(xí)的時候來到教室走廊送給她一只手表作禮物。之后，班長李某走進(jìn)教室，靠近她坐下，并在聊天中用手捏了她的臉頰。見到這一幕，站在走廊的蔡某當(dāng)即沖進(jìn)來說：“你想打架嗎？以后離她遠(yuǎn)一點?！崩钅郴卮穑骸安桓摇薄２棠碁榱孙@示和她的關(guān)系親密，當(dāng)著李某的面強(qiáng)行擁抱了她。
      10月27日上午9時，專案組將嫌疑人李某抓獲，在大量事實和證據(jù)面前，李某交待了犯罪事實。據(jù)李某交代，5月14日晚10時50分許，蔡某與李某離開教室后在校內(nèi)相遇，蔡向李挑釁，李某也不甘示弱，為了防止受到攻擊，李某回到宿舍，從廚房里拿了一把水果刀藏在身上。稍后，李某再次在初一教學(xué)樓下碰見了剛剛從女生宿舍過來的蔡某。蔡見到李后，二話沒說，將李推倒在地，李從地上躍起，迅速從身后抽出水果刀向蔡捅去??
      案發(fā)后，李某逃回宿舍換下血衣，下樓時把血衣和水果刀包成一團(tuán)交給剛買夜宵回來的同班同學(xué)許某和謝某拿到校外香蕉園處藏匿。李某則回到宿舍洗澡。這期間，死者被發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)一片嘈雜，李某洗澡后下樓參與搶救死者，在將死者抬到醫(yī)院路上，李某還痛哭流涕。
      專案組隨后抓獲犯罪嫌疑人許某和謝某，繳獲作案水果刀1把。犯罪嫌疑人李某和許某被刑事拘留分別被判刑15年和3年。謝某因為不知情，不構(gòu)成犯罪，被釋放。
      這一案件為防衛(wèi)過度型兇殺案。它告訴我們，愛情不可以用決斗的方式而獲得，同學(xué)之間生活上情感上為情而結(jié)為仇敵，不甘示弱，不共戴天，爭強(qiáng)好勝，是最要不得的，俗話說，二虎相斗，必有一傷。關(guān)鍵時刻，如果一方胸懷大度，忍讓退卻，將避免一樁命案發(fā)生。大家都清楚，忍讓是美德，忍一忍柳暗花明，退一退海闊天空，同學(xué)、同志之間發(fā)生一些感情糾葛是難以避免的，應(yīng)采取正確的態(tài)度來應(yīng)對，應(yīng)采取適當(dāng)?shù)霓k法來處理，這中間忍讓是彌足珍貴的。同時案件還告訴我們，當(dāng)我們遇到侵害時，正當(dāng)防衛(wèi)是對的，但不可過分，過頭的防衛(wèi)，導(dǎo)致的后果是不可想象的。
      案例之四：一學(xué)生情怒之下起殺心，六兒男被刺血灑樓梯間
      某年5月15日晚上8時18分左右，廣東電白縣第三中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一起兇殺案，一名在讀初二的17歲中學(xué)生吳某持刀先后刺向下第一節(jié)晚自修課后走下樓梯的鄰班的6名學(xué)生，致其中2人死亡，另4人受傷。究其原因，“這個學(xué)校常有高年級學(xué)生向低年級學(xué)生要‘保護(hù)費(fèi)’的情況?！北煌钡?名學(xué)生中有人向吳某索要“保護(hù)費(fèi)”，吳某當(dāng)時表示自己已經(jīng)交過一次了，因此沒有交，為此他向老師反映又未獲解決，于是 “后來就上來刺傷了6個人?！?據(jù)16日晚通報稱，在警方16日上午貼出懸賞3萬元緝捕的通緝布告10多個小時后，犯罪嫌疑人該校初二(6)班的學(xué)生吳某在父母的陪同下到電白縣林頭派出所投案自首。
      這個案例告訴我們, 6名學(xué)生中有人向吳某索要“保護(hù)費(fèi)”，為此并向老師反映但未獲解決，是導(dǎo)致吳某殺人的主要原因。索要“保護(hù)費(fèi)”是學(xué)校學(xué)生中不應(yīng)該存在的非法行為。如果沒有這類非法行為存在，或已經(jīng)存在時，老師得知此事后如能妥善給予解決，就不會發(fā)生吳某殺人事件。從事件發(fā)生發(fā)展情況看，當(dāng)然吳某在多次受到侵害而又無助后，對學(xué)校存在的“大學(xué)生”向小學(xué)生索要“保護(hù)費(fèi)”現(xiàn)象是深惡痛絕的，但是所采取的斗爭方式不當(dāng)，不采取理智的進(jìn)一步向?qū)W校反映爭取學(xué)校解決的理性辦法，而頭腦簡單，不前思后想，憑感情用事，值法律于不顧，采取一意孤行的做法，怎能逃脫法律的制裁。所好的是在警方懸賞3萬元通緝時，學(xué)生吳某犯罪知罪，主動投案自首，如實供述自己的罪行，可將獲得減輕處罰。
      案例之五：一包瓜子鬧出校園命案 同窗舍友反目利刃相見
      2005年×月×日，濟(jì)南歷下區(qū)某中專學(xué)校內(nèi)發(fā)生了一起校園慘案。17歲的學(xué)生周某是威海人，與同歲的臨沭縣人胡某是同班同學(xué)且同住一間宿舍，平時二人關(guān)系比較要好?！寥障挛纾嘲l(fā)現(xiàn)周某偷吃了自己放在宿舍的一包瓜子，兩人當(dāng)即發(fā)生爭執(zhí)，胡某向周某腹部踢了幾腳，并將其頸部抓傷。同學(xué)們把他倆拉開，本以為事情就這樣過去了，可此時周某心中已產(chǎn)生了報復(fù)胡某的想法。當(dāng)晚21時許晚自習(xí)后，周某手持一把事先準(zhǔn)備好的匕首沖進(jìn)宿舍，向站在床邊的胡某肋部猛刺兩刀，轉(zhuǎn)身逃離學(xué)校。胡某被刺后只挪動了兩步便跌倒在地，緊急送往醫(yī)院，因肝、脾破裂搶救無效死亡。案件發(fā)生當(dāng)晚，歷下公安專案組民警驅(qū)車趕到犯罪嫌疑人周某的老家威海乳山市進(jìn)行布控堵截。事發(fā)之后第三日，經(jīng)過周密偵察，發(fā)現(xiàn)周某正在威海市一網(wǎng)吧內(nèi)上網(wǎng)。11時許，在當(dāng)?shù)毓簿值拇罅ε浜舷?，專案組民警在網(wǎng)吧內(nèi)將犯罪嫌疑人周某成功抓獲。之后被判刑15年。
      這個案例告訴我們：為了一包小小的瓜子，昔日的親密同窗拳腳相向，為報復(fù)將匕首刺向?qū)Ψ降囊Γ率鼓陜H17歲的受害人死在了同學(xué)的刀下，太不應(yīng)該。處同學(xué)應(yīng)該寬宏大量，不應(yīng)該因生活小節(jié)斤斤計較；發(fā)生口角爭執(zhí)常有事，不該拳腳相加致人傷；遇事毛糙，惱羞成怒，尋求報復(fù)，不考慮后果，讓同學(xué)成為刀下鬼，害人又害己，落個階下囚，喪失了一生美好年華，實在可惜。
      以上所列舉的例子只是外地較為典型的幾個案件，我們知道2005年以來，我市中小學(xué)發(fā)生的校園案件近20余起。其中校園兇殺案5起之多。包括新河中學(xué)一起，岔河高中一起，趙墩中學(xué)一起，運(yùn)河小學(xué)一起，明德實驗學(xué)校與六中發(fā)生一起等，其案件類型、性質(zhì)及其造成的嚴(yán)重后果和影響不再一一敘述，其案件發(fā)生率及其法制教育淡化的形勢不容樂觀，事實告訴我們法制教育刻不容緩。我們知道有的同學(xué)其實很聰明，但不學(xué)法不知法，不把聰明用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗亂上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要，等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強(qiáng)就有可能將自己送進(jìn)監(jiān)獄。所以在這里我要告訴同學(xué)們，平時一定要聽老師和家長正確的教育和指導(dǎo)，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，千萬不要進(jìn)去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西。實踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時表現(xiàn)較好的學(xué)生，就是由于在游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地結(jié)識了一些不三不四的人后，受其影響，逐步學(xué)壞，最后走向了犯罪的道路。
      最后，我向同學(xué)們講一講青少年如何加強(qiáng)對違法犯罪的自我防范
      同學(xué)們在成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會自我保護(hù)。國家的法律都是為保護(hù)一切合法權(quán)益、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時，我們要拿起法律的武器來保護(hù)自己，面臨危險的時候，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭。如果畏懼罪犯的話，就會助長犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無恐地實施犯罪行為。那么所謂犯罪的自我防范是指什么呢？是指個人為減少被害的可能，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑，及時維護(hù)自己的合法權(quán)益。
      具體來講，主要包括四個方面：
      （一）青少年學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。
      實踐證明青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)很大的力氣，因此，青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵守社會公德，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。如在99年的一起未成年人入室搶劫案中，涉案人員有三人婁某、李某和王某，其中年齡最小的王某年僅14周歲。在實施入室搶劫時，王某見狀退出房外，最后婁某被判8年徒刑，李某被判5年徒刑，王某因年少，不辯是非，又沒有實施具體行為，未受起訴處理。此案中如果王某也積極主動動手幫助實施搶劫，那么王某也將被判刑坐牢。
      （二）樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識
      自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是青少年學(xué)生進(jìn)行自我防范和贏得社會保護(hù)的途徑。如果青少年學(xué)生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。如一搶劫、傷害案，案犯程某原是信州區(qū)五中的學(xué)生，因從小養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的不良習(xí)慣，一直不好好讀書以至成績越來越差，他的母親把他轉(zhuǎn)到三中讀書后，他認(rèn)為自己不是讀書的材料，還是自暴自棄，成天泡在游戲機(jī)房玩游戲，并結(jié)識了也是不讀書的劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶劫出租車司機(jī)，墜落的無法自拔，最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢，被判處七年徒刑。
      （三）增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力
      青少年學(xué)生只有學(xué)好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認(rèn)識，才能分清是非。同時還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。
      （四）增強(qiáng)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識。
      青少年學(xué)生對犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應(yīng)該采取哪些措施。根據(jù)實踐經(jīng)驗，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，切切要記住三點：
      第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡去同違法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。如一件案例。一天住在一村莊附近的小女孩娟娟放學(xué)后背著書包獨(dú)自一人往家里趕，罪犯王某看見娟娟脖子上掛著一把鑰匙往家趕，王某心想：這個小女孩家可能大人沒在家，我就跟著她待她開門后就沖進(jìn)她家搶點東西。于是王某就一直跟著娟娟。走了一段路后，娟娟發(fā)現(xiàn)后面有個男青年一直跟著她，心里很害怕，在走到自家房子門口時，她心想：如果我現(xiàn)在開門進(jìn)房間的話，這個壞蛋一定會沖進(jìn)我家干壞事的，我不能開門。娟娟一直在家門前馬路上逛來逛去，王某見娟娟沒開門就躲在馬路對面等，過了一會兒，娟娟看見隔壁的張阿姨走了過來，就立即湊向張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨叫娟娟去開門，她立即打110報警。在娟娟開門后，王某就沖上前將娟娟逼進(jìn)一個小房間里反鎖起來，并威脅娟娟不準(zhǔn)喊叫，他自己就到娟娟父母的房間里翻東西。在王某翻東西時，由于張阿姨報了警，公安人員及時趕到將王某抓獲。
      第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害時就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報告。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報，而是自己作主到外面找人來報復(fù)，要知道報復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的，要被判刑坐牢。
      第三，一種自我保護(hù)的特殊情形。舉一個案例來說：學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及張某的幾個朋友在一起玩，一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽李某及朋友張某說：“等一下要將那人的手機(jī)搶來，另外還要搜一下他的身，看有沒有錢”，蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點想不去，但礙于朋友情面，他跟著去了搶劫現(xiàn)場。實施搶劫時，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某。案發(fā)后，由于受害人及時報案，公安機(jī)關(guān)很快將李某等三人一并抓獲。蔣某歸案后一直辯解說他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉。但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實施強(qiáng)行劫取公民財物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個例子的目的是要告訴大家：當(dāng)你開始與同伴在一起玩，發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時，你應(yīng)當(dāng)制止他，如果你制止不了的話，就要趕快想辦法遠(yuǎn)離他，千萬不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因為你一旦到了犯罪現(xiàn)場，即使你沒有動手，也難脫干系。是因為受害人不管你具體有什么行為，他只說共有多少人實施了搶劫，凡是去現(xiàn)場的人即使沒動手也都助了威。所以同學(xué)們以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護(hù)意識，不要惹禍上身。
      總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭，要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的人心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。
      以上我給同學(xué)們講述的僅僅是違法犯罪的一點基本知識和如何加強(qiáng)自我防范方面的幾點問題，不敢說對同學(xué)們能起到多大的作用，但是，我要說，只要同學(xué)們高度重視法制教育，充分認(rèn)識法制教育的必要性和緊迫性，不斷學(xué)習(xí)法律常識，始終以法律規(guī)范自己的行為，我相信同學(xué)們一定能真正做到遠(yuǎn)離違法犯罪，健康成長，同學(xué)們的生活與學(xué)習(xí)一定會在法律的保護(hù)下，更加愉快，取得更大的進(jìn)步。最后希望同學(xué)們自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識，努力爭做新時代的講文明懂禮貌、遵紀(jì)守法的好公民，為建設(shè)和諧校園和文明和諧的新邳州作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
      謝謝同學(xué)們，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快，健康成長
      第三篇：中學(xué)生法制演講稿
      中學(xué)生法制演講稿
      與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律保護(hù)自己！下面是小編收集整理的中學(xué)生法制演講稿，希望對您有所幫助！
      篇一：中學(xué)生法制演講稿
      交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的定時炸彈，不知道什么時候，這顆埋伏在我們生活中的炸彈就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。
      今天我給大家講一個真實的故事，有一個小女孩，家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心。每天早晨起來，媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學(xué)。一路上，父女倆總是有說有笑。放學(xué)后，不管風(fēng)雨多大，小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著?；丶业穆飞?，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學(xué)校所發(fā)生的一些有趣的事。
      一天傍晚，小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接她。然而，一輛迎面而來的汽車由于違規(guī)行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，被送進(jìn)了醫(yī)院。小女孩并不知道爸爸發(fā)生了交通事故，她還是像平常一樣在學(xué)校門口等她的爸爸來接，等了好久，還是沒人來接她，小女孩心里想：為什么到這時候爸爸還沒來接呢？是不是出事了？還是家里有什么事？小女孩心里很著急。當(dāng)媽媽把她帶到爸爸的病床前的時候，她似乎傻了，她撲在爸爸的病床前哭了起來。爸爸語重心長地說：“孩子這就是教訓(xùn)，所有人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，這樣才能避免交通事故的發(fā)生?！彼嗝聪Ｍ@場交通事故沒有發(fā)生，渴望爸爸沒有因為這次事故造成殘疾，能象平常一樣用自行車載著她上下學(xué)。
      交通事故是那么可怕，一剎那間，就會奪走了人的生命?，F(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則，每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則就是珍愛生命！
      篇二：中學(xué)生法制演講稿
      尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
      早上好！我演講的題目是《沒有規(guī)矩不成方圓》！
      我們都知道這樣一句話，那就是：“沒有規(guī)矩不成方圓?！边@里的規(guī)矩是指什么呢？我今天要說的就是指法制法規(guī)。因為有了法制法規(guī)，才對人們的行為有了約束，才有了所謂的規(guī)矩。在當(dāng)今社會，法制法規(guī)已經(jīng)進(jìn)入了每一位老百姓的家，也起著非常重要的作用，離我們中學(xué)生的生活也越來越近。
      首先，我想問的是，什么是“法制”，法制法制，顧名思義，就是法律和制度的結(jié)合。對于我們中學(xué)生來說，我們或許只是一個正在叩響法制大門的學(xué)生，又或許對所謂的法制只略知一二，但是，迎著時代的朝陽，法制也讓我們越來越熟知。法制影響了我們的生活，引導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)著我們不斷向前進(jìn)步。同學(xué)們，我們都是21世紀(jì)主人青少年，我們是未來祖國的主人，對于學(xué)習(xí)階段的我們來說，我們不斷要學(xué)習(xí)書本知識，還要掌握一些必要的法制知識。因為法制教育不僅影響著我們的學(xué)生時代，更影響著我們的終生。
      今年是我國普法教育的第24年，而今天又是法制的宣傳日，此時此刻，我向全校師生提出倡議：讓我們一起來學(xué)法，守法，用法，宣傳法。
      一個人只有學(xué)習(xí)了足夠的法制知識，才能真正邁出人生的第一步。我們每個人的人生道路還很漫長，在這漫長的人生道路中法制知識起著關(guān)鍵的作用。因為，只有學(xué)習(xí)了法制法律知識，我們才能真正理解什么是合法，怎樣做才能不違法，只有學(xué)習(xí)了法制知識，我們才能明辨是非，才能遵紀(jì)守法，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，也只有學(xué)習(xí)了法制知識，我們才能夠真正懂得“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”所蘊(yùn)含的深刻道理。法制法規(guī)是神圣的，它是一道不可逾越的鴻溝，21世紀(jì)的中國將是一個法制更加完備的社會，而我們每一個公民必須具備較高的法律素質(zhì)，守護(hù)著法制這道神圣的圍墻。因為，法制法規(guī)它保障了我們生活的安全，讓我們享有公民所應(yīng)有的權(quán)益。廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪邊緣線。
      同學(xué)們，法制法規(guī)無處不在。它就如我們身您正在中國教育文摘查看《中學(xué)生法制法規(guī)演講稿：沒有規(guī)矩不成方圓》旁的騎士，時刻給我們保護(hù)，作為新世紀(jì)的青年，我們要合理運(yùn)用我們手中的法制法規(guī)知識，學(xué)會保障自己以及身邊的人權(quán)，讓我們都加入學(xué)法守法用法的行列吧，讓我們的祖國在法制法規(guī)的保護(hù)下，變得更加繁榮富強(qiáng)。
      我的演講完畢，謝謝大家！
      篇三：中學(xué)生法制演講稿
      犯罪，犯法它們是兄弟？不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。
      犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。
      而犯罪呢！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。
      不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系。”在此，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸?！?/p>
      不也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情。”因為，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。
      曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅強(qiáng)的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出毒品的魔掌中呢？不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因為它就在我們身邊呀。說不定，在無意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
      與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律保護(hù)自己！
      青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
      第四篇：最新中學(xué)生法制觀后感
      人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩!有的色彩繽紛;有的灰暗一片;更有的在還沒有添滿色彩的時候就早已不在了!這里給大家分享一些關(guān)于法制觀后感，供大家參考。
      法制觀后感1
      上周三晚上，我們?nèi)w住宿生一同觀看了一檔法制教育系列片《勿讓惡習(xí)染青春》，影片中的許多青年因為觸犯了法律，關(guān)進(jìn)了少管所里，他們都是由于當(dāng)時的一時沖動與好奇，造成了現(xiàn)在的后果，他們都因失去了以往自由的生活而后悔莫及。
      法律是無情的,是公正的。在法律面前人人平等,片中4名少年犯就是活生生的例子,而他們犯罪的原因都有一個共同的特點,那就是不懂法,法律意識淡薄,從而導(dǎo)致了今天的后果。他們?yōu)榇硕己蠡诓灰?但這世上是沒有后悔藥的,他們意識到自己的錯誤時,卻都已經(jīng)太晚太晚了。造成青少年犯罪的原因，基本上來源于社會和家庭教育。環(huán)境決定性格，性格決定未來。如果管理體制有誤和受周圍不良環(huán)境的影響，正在長身體、長知識的未成年人，由于沒有“免疫”能力，那么很容易因為一步之差而走上了違法犯罪的道路。
      例如2004年4月份，貴陽市公安機(jī)關(guān)在開展打擊“兩搶一盜”(搶奪、搶劫、盜竊)犯罪的專項行動中發(fā)現(xiàn)，在貴陽市區(qū)街頭的“兩搶”案件中，有相當(dāng)一部分是未成年人所為，作案頻率高，已成為影響社會治安穩(wěn)定的突出問題。據(jù)行動第一階段的統(tǒng)計，在公安機(jī)關(guān)破獲的南明、云巖兩城區(qū)的523起各類刑事案件中，16周歲以下未成年人所作案件占37.4%，占314起“兩搶”案件的73.6%;在抓獲的違法犯罪人員中，未成年人占42.3%。該局今年第一季度統(tǒng)計，全市共抓獲刑事案件作案成員2000多人，其中18歲以下(不含18歲)的作案成員占26.2%。青少年犯罪已成為目前“四類”(兩勞釋放、吸毒人員、暫住人口、違法青少年)高危犯罪人群之一。
      由貴陽市公安局延安西路派出所抓獲的，入室盜竊未成年人一個犯罪團(tuán)伙中，年齡最大的17歲，最小的11歲;在甘蔭塘派出所打掉的搶奪婦女首飾團(tuán)伙中，年齡最大的20歲，最小的11歲，其中16歲以上6人、14-16歲7人、14歲以下6人。在其他一些案件中，未成年人低齡化的趨勢也很明顯，大多達(dá)不到追究刑事責(zé)任的法定年齡,最小的只有八、九歲。2002年3月，西安市臨潼區(qū)新豐街辦鴻門村15歲輟學(xué)少年王某，糾集3名中學(xué)生砍死“仇人”。今年2月1日晚，西安市一商貿(mào)學(xué)院16歲學(xué)生馬某，將家屬院14歲女學(xué)生蘆某掐死后實施奸婬。事后，馬某將此事告訴景某，景某幫其移尸，并資助馬某100元讓其外逃。法網(wǎng)無情、法網(wǎng)恢恢，伸手必抓，違法必究!一時的沖動、一時的失誤，終生遺憾!給自己的家庭和親人帶來無限痛苦!
      今天我們生活在這個世界上,生活在這個美校園里,生活在自己的班級里。自然會有各種法律、校規(guī)、班規(guī)制約著你,而你必須無條件服從,必須去配合它。因為它是規(guī)則而你做為團(tuán)體中的一員就必須服從。讓我們重視起來吧!增強(qiáng)法制免疫力杜絕犯罪!
      法制觀后感2
      一個天色有些暗的下午，學(xué)校組織了一節(jié)法制安全教育課，這次課的主要用意是預(yù)防青少年犯罪。聽到這個消息時，我有些不以為然：犯罪這種事離我們遠(yuǎn)著呢，辦這種課堂就是浪費(fèi)時間。但是當(dāng)我聽到那一件件讓人惋惜不已的事件時，這種想法就從我的腦海里徹底消失了。
      當(dāng)我聽到某位和我們差不多大的同學(xué)因交友不慎而走上犯罪道路的時候，我心里頓時充滿了惋惜之情：他年紀(jì)輕輕，以前在學(xué)校是一個優(yōu)等生，本應(yīng)是一個在陽光下享受美好青春的少年?？删褪且驗榻挥巡簧骱退^的“哥們義氣”誤入歧途，走上了犯罪之路——把一個無辜的女孩子殘忍殺害。我想，這是因為他法律意識太差，而且不懂得辨認(rèn)是非：他所認(rèn)為的好哥們其實是一群不良少年。他只要壓下那一時沖動的勁頭，便不會走向犯罪的道路，也不會在黑暗冰冷的監(jiān)獄里等待青春的消逝。我也曾為他感到傷心：并不是他主動的去殺人，所以他很……我實在是想不出什么詞語來形容，他只要對法律有一點點認(rèn)識就不會犯法，也就不會造成這悲慘的結(jié)局。法律是不可打破的，一旦觸犯到了法律，那他的行為不管是有心還是無心，都算是犯罪。
      這樣鮮活的案例就在我們身邊，讓我們不得不去了解法律，真正的認(rèn)識法律，否則，就會在不經(jīng)意之間走向犯罪道路。話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們要從小事做起。做事要保持冷靜，不能沖動，特別是在交友方面，更要小心謹(jǐn)慎，萬一結(jié)交了什么不好的朋友，就會“近墨者黑”了。要知道，我們的人生還有很長的一大段需要我們走，不要因為一時的迷茫、貪婪、仇恨而讓自己終身遺憾。而且我們還有盡量幫助那些才剛剛走上歧途的同學(xué)，讓他們感受到我們對他們的關(guān)心、愛護(hù)，起到懸崖勒馬的作用。
      總之，這次課堂為我們上了很好的一課，我們應(yīng)當(dāng)把其中的道理牢記在心。努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自己的生命充滿了文明的光芒。
      法制觀后感3
      上午第四節(jié)課，在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、派出所民警共同組織了一年一度的法制教育報告會，聽過法官的報告和趙校長的諄諄教誨，我學(xué)到了很多法律知識。
      作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會生活各個領(lǐng)域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。
      在我們學(xué)校內(nèi)也有許多違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象。例如，同學(xué)之間因為口角而發(fā)生爭執(zhí)，造成打架斗毆的事件。個別同學(xué)有遲到、早退和曠課的現(xiàn)象等。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)這些現(xiàn)象都制定了相應(yīng)的校規(guī)，對于那些違反校規(guī)的同學(xué)都給予了相應(yīng)的處分。我們要遵循校規(guī)不違反，校內(nèi)的學(xué)生不與社會上的人員有聯(lián)系，從而避免一些不必要的麻煩。
      我還是小學(xué)生，是老師、家長眼中的好孩子，在班里是班級干部，是文明小使者。六一還被評上了優(yōu)秀少先隊員，在班里一定要起帶頭作用，做同學(xué)的好榜樣。
      以前，我也聽說過有關(guān)青少年犯罪的事。例如，在校的學(xué)生因受不了來自家庭和學(xué)校的壓力，去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，長期下去，沒有資金來源，從而走向了犯罪的道路。也有的青少年，因染上了毒品，沒有資金也同樣走上了犯罪的道路。這樣的案例有很多，都說明了他們法律知識的缺乏，也告訴我們學(xué)法、守法的重要性。
      我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補(bǔ)的危害。青少年朋友，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識，不僅保護(hù)自己，也為了保護(hù)他人。
      法制觀后感4
      今天下午，警察叔叔走進(jìn)我們班級，和我們零距離接觸，給我們講了法制安全講座。時間雖只有短短的一節(jié)課，但我的感想?yún)s頗多。
      在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢?俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴(yán)重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體、長才干的時期，可塑性很強(qiáng)。但明辨是非的能力不強(qiáng)，意志脆弱，自控力不強(qiáng)，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。
      雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害。現(xiàn)在盡管有老師、家長的保護(hù)，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學(xué)校，踏入社會，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，你也[]會因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。
      這次法制講座給我們上了很好的一課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的當(dāng)代小學(xué)生吧!
      法制觀后感5
      星期四,我們六年級全體同學(xué)在學(xué)校的多媒體教室聽了一堂生動有趣的法制教育講座,主講人是朱庭長。
      首先，朱庭長用一個案子教育我們，讓我們認(rèn)識什么是犯罪，不要輕視犯罪。她告訴我們，有幾個學(xué)生，因為心中煩悶，經(jīng)常半夜三更在大街上轉(zhuǎn)悠，有一天見來了個人，就把那個人打了一頓，還搶了些東西，自以為很威風(fēng)，實際不知道已經(jīng)犯了罪。這件事，讓我們明白了，任何違法的事不管作后多威風(fēng)、好處多，都不要做。
      當(dāng)我們都認(rèn)識到犯罪就在我們身邊時，朱庭長又教育我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
      這個案子的主犯跟上次不同，他十六歲以前已經(jīng)作惡多端，因為父母在外打工，自己又輟了學(xué)，所以沒人管，經(jīng)常偷自行車、電瓶車。被捕是因為打架，把一個以前的同學(xué)打傷了，如果他認(rèn)真學(xué)習(xí)，不輟學(xué)，說不定成績優(yōu)異。
      聽了上面的案列，我頓時明白了很多，以前，我以為犯罪離我們很遠(yuǎn)，現(xiàn)在我才知道犯罪離我們近在咫尺，就拿最遙遠(yuǎn)的吸毒來說，平時可能滿不在乎地說：“那是意志最不堅強(qiáng)的人干的，我是絕對干不了的!”但是聽了朱庭長講的案例后，我不敢不把它當(dāng)一會事兒了，平時，我在電視上看的都是國際大案，心中不免有些自己犯不了罪的想法，現(xiàn)在知道了，甚至是故意把一個人打青，就可以判刑。
      朱庭長講的一個又一個真實的案子，讓我們明白了太多東西，受益匪淺。
      最新中學(xué)生法制觀后感
      第五篇：中學(xué)生法制講座稿
      中學(xué)生法制講座提綱
      各位老師、同學(xué)們：
      大家好！今天很榮幸能有機(jī)會來這里，與大家共同學(xué)習(xí)和探討中學(xué)生應(yīng)該了解的法律常識。我今天準(zhǔn)備的內(nèi)容主要有以下幾個方面：第一，什么是法律，為什么要學(xué)法律；第三，要學(xué)那些法律。第四，相關(guān)的安全知識。
      一、什么是法律，為什么要學(xué)習(xí)法律
      俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“規(guī)”和“矩”原來都是木匠術(shù)語，“規(guī)”是指圓規(guī)；“矩”是指曲尺。愿意是沒有“規(guī)”和“矩”，就無法做成方形或圓形的東西，后比喻做事要遵循一定的法則。這句話旨在教育人們，做人要遵紀(jì)守法。就象我們玩游戲的時候，得有一個游戲規(guī)則；進(jìn)行體育比賽，就得有比賽規(guī)則；你要上學(xué)，就得遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以上這些都是一些特定的規(guī)則，是特定的人針對特定的事而定的。游戲規(guī)則是由玩游戲的人自己制定的；比賽規(guī)則是由比賽組織方制定的；學(xué)校守則是由學(xué)校制定的。法律是什么呢？法律實際上也是一種規(guī)則，只不過它是由國家來制定的，法律是有專門的國家機(jī)關(guān)制定和實施的，有關(guān)我們權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范。它是對全社會所有人都具有普遍約束力的一種社會規(guī)范。不管你的身份如何，只要你是這個國家的一個獨(dú)立的人，就得遵守這個國家的法律。
      近年來，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不僅在案件數(shù)量上急劇增加，犯罪年齡相對提前，據(jù)專家預(yù)測，在今后一定時期內(nèi)，犯罪高峰年齡還會提前，10歲左右的人沾上惡習(xí)并有劣跡行為的人，比以往增多；11歲至13歲將是違法行為（應(yīng)稱
      越軌行為）高發(fā)年齡段。14歲至16歲將是第一個犯罪高發(fā)年齡段。17歲至18歲將是另一個犯罪高發(fā)年齡段。（14周歲左右正是叛逆期）僅從我縣今年未成年人犯罪的情況來看，未成年人犯罪逐年增多。未成年人違法犯罪的原因是多方面的，受教育程度低、法制觀念淡薄就是其中重要的一點。相當(dāng)一部份未成年人根本不了解自己的行為性質(zhì)及嚴(yán)重程度。在我們辦理的未成年人盜竊案、搶劫等案件中，大部分行為人均表示，根本不知道其行為是犯罪行為。我給同學(xué)們講一個案例，被告人劉某年僅15周歲，是中學(xué)綴學(xué)的學(xué)生，劉某綴學(xué)后，一直沉迷于游戲機(jī)，但父母不給錢，于是他就想到向同學(xué)下手敲錢，一天，他在學(xué)校操場玩時，看見原同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費(fèi)，自已認(rèn)識許多社會上的人，不給錢就叫人來打你，方某很怕，將自已身上僅有的五元錢給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計六十余元，其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某后被判處有期徒刑二年六個月。從這起案件的發(fā)生和發(fā)展看，一方面，劉某對違法和犯罪認(rèn)識不清，另一方面，被害人方某也不懂得合法與違法犯罪的界限，以至于三番五次的被搶劫。從這些案件可以看出未成年人懂得什么是違法和犯罪，對規(guī)范自已的行為和保護(hù)自己的合法權(quán)利是相當(dāng)重要的。因此，未成年人必須加強(qiáng)自身法律知識的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)法律知識使自己了解什么是違法和犯罪，哪些行為構(gòu)成違法與犯罪（也就是要使自己明白什么是可以做的，什么是不可以做的），同時，知道拿起法律武器去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
      二、“違法”和“犯罪”的概念與區(qū)別
      首先總結(jié)一下目前我們中學(xué)生存在的違法違紀(jì)現(xiàn)象，1、盜竊，也就是偷東西；
      2、欺凌現(xiàn)象，包括以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)欺弱、大家可能見過最近網(wǎng)上流傳很多幾個女生打一個女生的視頻；
      3、搶劫，也就是搶別人東西；
      4、故意傷害；
      5、敲詐勒索，仗勢強(qiáng)迫索取他人財務(wù)；
      6、拉幫結(jié)派等等。
      下面我就給同學(xué)們簡要講講什么是違法與犯罪。
      什么是違法呢？簡單的說違法是指違反刑法以外法律的行為。比如說未成年人駕駛機(jī)動車上路行駛，就違法了道路交通安全法，如果剛才我上面所說的盜竊同學(xué)少量的財務(wù)，我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條中所規(guī)定的嚴(yán)重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴(yán)重不良行為，即：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進(jìn)行淫亂或者色情賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴(yán)重危害社會的行為。上述列舉的行為中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望同學(xué)們引起注意，同學(xué)們可能會對此不以為然，但這也是違法行為；還有多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物的違法行為在學(xué)校也是時常發(fā)生的，據(jù)我們了解，一些高年級的同學(xué)會向低年級的同學(xué)強(qiáng)行索要錢財，這是一種違法行為，同學(xué)們不要害怕，要敢干檢舉揭發(fā)，同這些違法行為作斗爭。那么對具
      有上述違法行為的未成年人應(yīng)當(dāng)如何處理呢？一方面對違法行為較輕的未成年人，一般由其父母或者其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校相互配合，采取措施嚴(yán)加管教。如果未成年人具有上述違法行為，且構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰，處罰的種類有警告、罰款、行政拘留，根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》第十二條之規(guī)定：已滿14周歲不滿18周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰；不滿14周歲的人違反治安管理的，不予處罰，但是應(yīng)當(dāng)責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。
      什么是犯罪呢？我國刑法第13條規(guī)定：一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和完全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。犯罪具有三個方面的基本特征：
      （一）犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性
      （二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性
      （三）犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，我國刑法第17條對于未成年人犯罪還做了年齡及犯罪行為種類上的限制。例如《刑法》第17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國的實際情況出發(fā)的，在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會知識，已具有分辯是非善惡的能
      力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。
      刑法第17條第2款還規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶動、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！边@樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實上的識別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會知識，還不具有完全識別和控制自己行為的能力，因此，他們負(fù)刑事責(zé)任的范圍應(yīng)當(dāng)受他們刑事責(zé)任能力的限制，不能要求他們對一切犯罪都負(fù)刑事責(zé)任，因此，我國刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負(fù)刑事責(zé)任”，在這里，我給同學(xué)們舉個案例，2005年6月20日早晨7時許，木塘垸鄉(xiāng)的文某某（男、17歲）、文某（男、15歲）在木塘垸鄉(xiāng)墟場“李軍網(wǎng)吧”上網(wǎng)后，將受害人胡某挾持至網(wǎng)吧旁一個無人巷口后對其強(qiáng)行搜身，搶去胡某人民幣19元后離開現(xiàn)場。此案例中的文某已滿15周歲，且實施的是搶劫行為，也就是剛才給同學(xué)們講的八種犯罪之一，文某的行為構(gòu)成搶劫罪。根據(jù)《刑法》的規(guī)定，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任。
      以上列舉的例子是較為典型的案件，我知道有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)牢房。所以在這里我要告訴同
      學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬不要進(jìn)去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們辦案實踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時表現(xiàn)較好的學(xué)生，就是由于在游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地結(jié)識了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。
      在談對未成年人犯罪打擊的規(guī)定的同時，我還要向同學(xué)們介紹一下對未成人犯罪寬大處理的規(guī)定。
      我國《刑法》第17條第3款規(guī)定：“已滿十四周歲，不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處理?！钡?款規(guī)定：“因不滿十六歲免予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教，在必要的時候也可以由政府收容教養(yǎng)?！绷硗?，依照我國刑法第43條的規(guī)定，犯罪時不滿十八周歲的人，不適用死刑，這些規(guī)定都是依據(jù)未成年人還在成長過程中，辯別是非能力較弱，容易受外界感染，并且主觀惡習(xí)不深，易于接受教育改造這一基本特點而規(guī)定的?，F(xiàn)在我們這個年齡段是很有必要學(xué)習(xí)法律知識的是，現(xiàn)在這個年齡正是叛逆期，十一、二歲進(jìn)入了青春期早起，14周歲為叛逆期的高峰期。叛逆期主要表現(xiàn)是反對別人說自己是小孩兒，以大人自居，開始有了自己的主見，對家長和老師的話產(chǎn)生懷疑。所以說我們這個階段很關(guān)鍵，學(xué)一些法律很有必要。
      首先，學(xué)好法律才能做到知法、守法，增強(qiáng)自己的法律意識和法制觀念，知道什么是合法，什么是違法，什么是犯罪，自覺地履行法律規(guī)定的各項義務(wù)，用法律來約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護(hù)自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護(hù)法。（舉例，法
      律意識這個東西看不見、摸不著，這個是在你心里面裝著的，比如說我學(xué)法律學(xué)的越多，膽子越小，比如開車不喝酒，比如闖紅燈，中國式過馬路等等）
      舉例：小麗是某小學(xué)五年級學(xué)生，有一天放學(xué)回到家后，她爸爸發(fā)現(xiàn)小麗好象是哭過，就問她是怎么回事，小麗說同班個叫小強(qiáng)的男生打她。于是，小麗的爸爸就帶她回班里找小強(qiáng)要個說法。一見小強(qiáng)，小麗的爸爸就抓過他的衣領(lǐng)問：“你憑什么打小麗？”小強(qiáng)沒反應(yīng)過來，便極力掙扎，小麗爸爸就打了小強(qiáng)一個耳光，小強(qiáng)就往小麗爸爸身上吐口水。小麗爸爸又打了小強(qiáng)兩個耳光，并將小強(qiáng)推倒在地，才帶小麗回了家。這時，小強(qiáng)的家長也來接小強(qiáng)，見小強(qiáng)被打得鼻青臉腫，就帶小強(qiáng)到醫(yī)院檢查。經(jīng)醫(yī)生診斷，小強(qiáng)右耳膜穿孔，聽力下降。小強(qiáng)的家長便把小麗的家長告上法庭，要求賠償各種損失五萬元。最后，法院判決小麗的爸爸賠償小強(qiáng)醫(yī)藥費(fèi)等各項損失共計三萬多元。
      提問：上面的案例中，誰做得不對？錯在什么地方？他們應(yīng) 該怎樣做才對？
      點評：首先是小強(qiáng)做得不對，他不該恃強(qiáng)凌弱，欺負(fù)比自己 更弱小的女孩子；其次小麗也不對，遇到這種事情應(yīng)該最先告訴老師，請求老師對小強(qiáng)進(jìn)行批評教育，不該跟上爸爸去找小強(qiáng)算帳；第三小麗的爸爸更不對，小強(qiáng)還是個孩子，他犯了錯誤，應(yīng)該給他一個改過自新的機(jī)會，家長應(yīng)該找學(xué)?；蚶蠋煄椭鉀Q問題，或者口頭警告小強(qiáng)，讓他給小麗道歉并保證以后再不欺負(fù)小麗，不該報復(fù)性地把小強(qiáng)打傷。他們錯誤的行為導(dǎo)致小強(qiáng)的身體受到了一定損傷，小麗的心靈深處有了陰影，而小麗的爸爸則受到了經(jīng)濟(jì)和道德上的懲罰。
      其次，學(xué)會自護(hù)，運(yùn)用法律保護(hù)自己。學(xué)好法律才能正確地運(yùn)用法律手段，保護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)、受教育權(quán)、繼承權(quán)、健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)、人身自由權(quán)等權(quán)利受法律保護(hù)，用法律來維護(hù)自己的權(quán)利。同學(xué)們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等（簡要介紹一下敲詐、盜竊、搶劫、故意傷害的含義），一旦碰到了，怎么辦呢？我們要冷靜機(jī)智，要增強(qiáng)是非判斷能力，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于同學(xué)們在遇到侵害時，能夠及時擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據(jù)實踐經(jīng)驗，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110” 報警。永遠(yuǎn)記住一點，生命大于財產(chǎn)。比如：如果被綁架了怎么辦，大家一定要頭腦冷靜，跟犯罪嫌疑人斗智斗勇，比如你認(rèn)識他，千萬不要說，我認(rèn)識你，我要讓警察或者誰來抓你，這樣是很危險的，正確的做法是，表現(xiàn)的一定要配合，不要激怒綁匪，想法脫逃或等待救援。
      第三、學(xué)好了法律才能自覺地維護(hù)法律的權(quán)威與尊嚴(yán)，同一切違法犯罪行為作斗爭。法律體現(xiàn)人民利益，違法就是違背人民利益，損害了人民利益，國家的法律靠全體人民來維護(hù)，同違法犯罪行為作斗爭，不僅是每個公民的權(quán)利，也是每個公民的義務(wù)。學(xué)習(xí)了法律，就知道那些是違法犯罪的行為，從而自覺遵守法律，正確地運(yùn)用法律武器來積極同違法犯罪行為作斗爭，維護(hù)國家和人民的利益，保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代建設(shè)順利進(jìn)。因此，小學(xué)生學(xué)習(xí)
      法律非常必要。當(dāng)然也要量力而行。
      三、應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律
      作為在校學(xué)生，你們的年齡基本都十一、二歲，馬上就要升入初中，這個年齡是心理成長，變化最大、也是逆反心理最重要的階段，用一顆平衡的、正直的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”！每個人都會在不同的事業(yè)中取得輝煌的成績。相反“一失足便成千古恨”！走錯了路也許會貽誤終身。我們應(yīng)當(dāng)了解一下，在哪些法律中的什么樣的年齡段應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)什么法律責(zé)任，從而來了解我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的哪幾種法律常識。
      （一）18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》從而知道當(dāng)我們受到傷害時應(yīng)當(dāng)尋求哪些保護(hù)。
      （二）刑事方面的法律。14至16周歲，為限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人。《刑法》規(guī)定16周歲為刑事責(zé)任年齡；《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿14周歲的不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)以輕或者減輕處罰。因不滿16周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。（這里和同學(xué)們補(bǔ)充一個歷史小知識，在我們古代的秦朝，就是秦始皇的時代，同學(xué)們知道那個時代是用什么來判斷一個人是否成年呢？不是用年齡來劃分未成年人和成年人的，而是用身高。秦朝規(guī)定，人高在6尺以下，折合現(xiàn)在就是1.39米以下就是未
      成年人，而且規(guī)定如果犯罪可以減輕處罰。所以啊，現(xiàn)在我們這個時代的同學(xué)，大部分都超過1.4米了吧，放到秦朝就是成年人了。）
      我們學(xué)習(xí)了《刑法》就知道自己如果違了法犯了罪，將會得到什么樣的處罰或刑罰，從而做到自覺守法、護(hù)法，請同學(xué)們注意的是：法律不因為你不知道法律的規(guī)定，而實行違法犯罪的行為而不追究責(zé)任，形象的說：“法盲”觸犯了國家法律同樣要追究其法律責(zé)任！這就是“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”！
      （三）民事方面的法律。不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，造成他人傷害的，應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事賠償責(zé)任。10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人。由于他們正處于成長發(fā)育的過程中，是不成熟和不穩(wěn)定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應(yīng)由本人及其監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。（限制行為能力，也就是可以做一些和智力相當(dāng)?shù)拿袷禄顒樱热缥覀內(nèi)ベI個冰糕或買一個作業(yè)本等，這些都是跟我們智力相當(dāng)?shù)幕顒?，如果我們?nèi)ベ徺I一輛摩托車是不是就不是那么回事了）。
      （四）《道路交通安全法》規(guī)定，不滿12周歲不允許騎自行車上路，不滿16歲不允許騎電動車上路行駛。學(xué)生行走時應(yīng)該注意的安全：①靠右側(cè)靠邊行走；②在公路上不要追跑、玩游戲、打球等；③橫穿公路時，要前后觀看清楚后，確保安全通行，有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑馬線或天橋，不要闖紅燈！④不要向過往車輛拋雜物……
      （五）《治安管理處罰法》。同學(xué)們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事
      太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學(xué)看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來炫耀，實際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)是非判斷能力，自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。我知道有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是道德與法律所不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房，影響自己的一生。所以在這里要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧等地方，同學(xué)們千萬不要進(jìn)去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學(xué)生明辨是非的能力有限，很容易導(dǎo)致走向犯罪道路。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法。
      中學(xué)生違法犯罪案例
      （一）——哥們義氣型
      案例一：陳某和羅某兩名中學(xué)生因哥們義氣，幫同學(xué)打架而幫進(jìn)牢房，發(fā)人深思。陳某和羅某是某中學(xué)學(xué)生，均16歲。
      一天晚上，二人接到同學(xué)顧某的電話，顧某在電話中說白天被人毆打，請他們幫忙去教訓(xùn)對方。于是二人各自攜帶一把刀子，又邀約十幾個同學(xué)與顧某會合后，在街上尋找白天與顧某打架的肖某某等人。當(dāng)晚八點，在一游戲廳找到肖某某和王某，陳某和羅某為首把對方砍傷后逃離現(xiàn)場。案發(fā)后二人意識到事態(tài)的嚴(yán)重性，便主動到公安機(jī)關(guān)投案自首。陳某、羅某和顧某等參與打架斗毆的學(xué)生分別被判處三年至七年的有期徒刑，并附帶民事賠償受害人肖某某和王某醫(yī)療費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)等費(fèi)用共計10萬6千多元。
      中學(xué)生違法犯罪案例
      （二）?——網(wǎng)絡(luò)誘惑型
      案例三：劉某年僅15周歲，原是某中學(xué)的學(xué)生，2008年的某一天，在一次偶然的情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下，覺得挺好玩，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩，之后一直沉迷于進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲。但父母不給錢，怎么辦呢？他想到了向同學(xué)下手詐錢。一天，他在學(xué)校操場玩時，看見同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費(fèi)，自己認(rèn)識許多社會上的人，不給錢就叫人來打死你，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某。以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計六十余元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時說道：“我以為只是詐點同學(xué)的錢好玩，不知道會有這么嚴(yán)重的后果”。劉某后被判處有期徒刑三年六個月。
      中學(xué)生違法犯罪案例
      （三）?——交友不當(dāng)型
      案例五：杜某十四歲，成績一直很好，2009年暑假，他與同學(xué)玩時認(rèn)識了在社會上混的李某等一伙人，他見李某比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李某玩，但是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了，李某就對杜說：“我們現(xiàn)在沒錢玩了，要玩就必須搞錢”，他們一合計杜某決定到一個他認(rèn)為有錢的同學(xué)家去搶錢，杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時闖入同學(xué)家實施搶劫，同時還將該同學(xué)打成重傷。公安機(jī)關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了8月26日，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學(xué)的日子，我多么想背著書包去上學(xué)呀！當(dāng)時我只是想到好玩，我沒想到我的行為是犯法的，我后悔呀！”但是法律是無情的，誰觸犯了它就要受到處罰。
      中學(xué)生違法犯罪案例
      （四）?——口角沖動型
      案例七：一天晚上，原勵德實驗中學(xué)發(fā)生一起故意殺人案，讓人費(fèi)解的是殺人兇手竟是一個未滿１４周歲的少年，而被殺者竟然是他的同學(xué)。該校初一年級學(xué)生陳志明與劉小樂因鎖事發(fā)生口角糾紛，陳志明動手打了劉小樂一耳光。惱羞成怒的劉小樂失去理智，從床下抽出一把水果刀，對著陳志明的腦部、腹部等處連刺三刀。陳志明被送往醫(yī)院后搶救無效死亡。案件發(fā)生當(dāng)晚，縣公安局迅即組織偵技人員趕赴現(xiàn)場，將劉小樂抓獲歸案。因劉小樂未成年，一審被判處18年有期徒刑。
       
      
    
      

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