第一篇：武漢理工大學教材報廢實施細則-武漢理工大學教務處

武漢理工大學教材報廢實施細則

校教務字（2005）84 根據(jù)《武漢理工大學閑置與報廢物資處理暫行辦法》的文件精神，為了保證學校師生及時使用新版教材，同時減少庫存，特制定本實施細則。

一、確定教材報廢的原則

1．出版時間較長不宜繼續(xù)使用且已有新版的教材。

2．已有公開出版的教材發(fā)行，庫存中學校印刷的內(nèi)容相同或相近的自編講義。

3．因國家法律修改、政策法規(guī)變更后不宜繼續(xù)使用的教材。

4．因教學計劃變更或課程建設不再使用的教材。

5．因?qū)I(yè)停止招生而不再使用的教材。

6．因印刷質(zhì)量或搬運過程中損壞的教材。

二、教材報廢的審批程序

1．教材中心根據(jù)教材報廢原則對多年庫存積壓的教材提出報廢清單，并匯總造表，填寫“武漢理工大學固定資產(chǎn)報廢、報損申請單”，報資產(chǎn)管理處審批，同時向主管校長遞交專題報告。

2．專題報告及“申請單”經(jīng)主管校長審批后，教材中心據(jù)此打印報廢教材出庫單。

3．庫房工作人員依據(jù)出庫單，將報廢教材下架出庫。

三、報廢教材的結算

1．依照《武漢理工大學閑置與報廢物資處理暫行辦法》的規(guī)定之第十條、第十一條、第十四條、第十五條，報廢教材由學校核銷。

2．教材中心將已批準的“武漢理工大學固定資產(chǎn)報廢、報損申請單”及“報廢教材出庫單”一并送到財務處辦理出庫減帳手續(xù)。

四、報廢教材的處理

1．首先由學校圖書館及各學院資料室，從報廢教材中挑出適用的教材。2．將挑剩的報廢教材作殘值處理，殘值款全部上交學校計財處。3．報廢教材殘值處理時國資處派人到場指導與監(jiān)督。

五、本辦法從頒發(fā)之日起執(zhí)行。

武漢理工大學教務處

教材中心

2005年10月30日

第二篇：武漢理工大學

武漢理工大學遠程教育招生簡介

武漢理工大學是教育部直屬的全國重點大學，是首批列入國家“211工程”重點建設的高校。武漢理工大學2001年6月經(jīng)教育部批準成為全國現(xiàn)代遠程教育試點學校之一，2002年成為教育部確定的網(wǎng)絡教育質(zhì)量管理體系認證兩所試點高校之一。熱忱歡迎有志之士前來報考我校網(wǎng)絡教育！

招生專業(yè)

1、專科：計算機應用技術、工程造價、道路橋梁工程技術、機械設計與制造、機電一體化技術、電氣自動化技術、汽車運用與維修、工商企業(yè)管理、市場營銷、會計、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、法律事務、建筑工程管理、物流管理。

2、本科：計算機科學與技術、汽車服務工程、電氣工程及其自動化、會計學、工商管理、物流管理、工程管理、法學。

報名條件

凡熱愛祖國，擁護黨的基本路線，品德優(yōu)良，遵紀守法，身體健康，具備相應文化程度的在職人員和社會待業(yè)青年均可報考。報讀高中起點?？频膶W生，須具有高中、職業(yè)中學、中等專業(yè)學校畢業(yè)證書，年滿18歲。報讀?？破瘘c本科的學生報名時必須交驗經(jīng)教育部核準的國民教育系列高等學?；蚋叩冉逃詫W考試機構頒發(fā)的大學?？萍耙陨袭厴I(yè)文憑原件和復印件，年滿20周歲。

報名及入學考試

1、報名方式：持本人身份證、畢業(yè)證原件及復印件兩份（A4紙），小2寸藍底免冠彩色照片8張（免冠、正面、彩色、藍底）辦理報名手續(xù)。

2、報名時間：常年招生，參加武漢理工大學網(wǎng)絡教育自主命題組織的統(tǒng)一考試，錄取后即可入學。

3、學制：2.5年。

學習方式

網(wǎng)絡教育是一種寬進嚴出的新型高等教育教學模式，武漢理工大學“以學生為中心”作為教學設計原則，確立了通過“多媒體課件學習、網(wǎng)上在線學習和教學輔導”三部分有機結合的教學模式。

學生通過登錄學院遠程網(wǎng)絡教學系統(tǒng)參與網(wǎng)絡實時答疑、網(wǎng)上討論、BBS答疑、郵件答疑和答疑集錦、網(wǎng)上自測練習等方式學習。

錄取方法

武漢理工大學網(wǎng)絡教育學院視考試成績擇優(yōu)錄取，并審查高中專畢業(yè)證書或大學專科畢業(yè)證書，入學資格審查合格的考生，由武漢理工大學網(wǎng)絡教育學院頒發(fā)《錄取通知書》，并報教育部進行學籍注冊。

學歷文憑、學位

學生修完教學計劃規(guī)定的全部課程(本科學生必須通過大學英語、計算機應用基礎二門課程的全國網(wǎng)絡教育統(tǒng)考)，成績合格，由武漢理工大學頒發(fā)網(wǎng)絡教育本、?？飘厴I(yè)證書，電子注冊，國家承認學歷。對符合條件的本科畢業(yè)生授予武漢理工大學成人教育學士學位。

第三篇：武漢理工大學運動會

武漢理工大學運動會

信息工程學院參賽人員名單及項目時間

11月4日 下午

徑賽

13:30 教工混合組 4*50抱西瓜接力

4/4 14:00 教工男子組

50米趕豬45下

3/4詹思奇 10/3劉可文 14:00教工男子組

50米趕豬45上

5/5周偉

/7陳適

15:00 教工女子組 50米趕豬 45下

6/43婁平11/3王軍

15:30 教工女子組

50米趕豬 45上

3/4 盧珞先 8/1李慶

田賽

13:30 教工女子組

跳遠（35下）預決賽

1/7徐俊1/22吳綠

13:30 教工男子組 跳遠(35下)

預決賽

1/4劉琛1/16賈良真9 13:30 教工男子組 擲空瓶（40下）預決賽 1/4王晟1/44華劍

13:30 教工男子組 一分鐘投籃（40下）預決賽

4/20 賈良真 4/44張家明

13:30 教工男子組 趣味保齡球（40下）預決賽 1/7方維 1/38汪陽

13:30 教工混合組 6人集體足球射門 預決賽 1/2 14:10 教工女子組 趣味保齡球(40下)預決賽

1/4舒小仙 1/24 周嶸

14:10 教工男子組 擲空瓶(40上)預決賽 1/28祁存容 1/4廖傳書

14:10

教工男子組 一分鐘投籃(40上)預決賽' 1/20陳瑋1/30李方敏

14:20

教工女子組 跳遠(35上)預決賽 1/16周嶸 1/25許菲

14:20

教工男子組 原地三級跳遠(45下)預決賽 1/7劉可文 1/24曾剛

14:30 教工女子組 擲空瓶(40歲下)

預決賽 1/24王軍 1/33婁平

15:00 教工女子組 擲空瓶(40歲上)預決賽

1/25 王林濤 1/46 吳友宇

15:10 教工男子組 跳遠(35上)預決賽 1/9阮幼林 1/18 曾剛 15:40 教工女子組 一分鐘投籃(40下)預決賽 1/23 吳綠 1/37吳皓瑩

15:40 教工男子組 趣味保齡球(40上)預決賽 1/7劉金根 1/43 劉皓春

16:20 教工女子組 一分鐘投籃(40上)預決賽 1/3舒慶瑩 1/12封小鈺

16:20 教工女子組 趣味保齡球(40上)預決賽 1/2 韓玲 1/26 范文芳

11月05日上午

徑賽

9:30 學生女子組 100米 2/5李瑾 5/4程茹 6/2黃田利 10:00 學生男子組 100米 2/3王曉飛 5/3李思6/1王明明 10:30 教工女子組 100米 2/1鄭甜

10:45 教工男子組 100米 2/1 劉琛 5/3王隆元 11:10 學生女子組 1500米 2/5余傳飛 3/6譚曉

田賽

9:30 學生男子組 跳遠 1/2李高陽

9:30 學生男子組 后拋實心球 1/14余濤 2/11 孫若凡

11月05日下午

徑賽

14:00 學生女子組 400米 4/4 萬望桃 6/3 雷碎朱 14:35 學生男子組 400米 1/6 陳征 3/8王楊 15:10 學生女子組 4*100米接力 1/3 3/4 15:30 學生男子組 4*100米接力 3/4 15:50 教工混合組 4*100米混合接力 1/2 16:10 學生女子組 4*100米運籃球接力

3/4 16:40 學生男子組 4*100米運籃球接力

3/1

田賽

14:00 學生女子組 跳高

1/27鄧國秀

14:00 學生男子組 立定三級跳遠 1/17馬一博 1/23 李素甫 14:00 學生男子組 擲壘球 1/11馬曉 1/26秦臻 2/19 周詳

11月6日上午

8:00 學生女子組 200米 2/3李宇晴 5/4楊海霞6/2譚彩霞 8:30 學生男子組 200米 2/6顧瑜均 3/7楊陽 8/5王廣博 9:10 學生男子組 3000米 1/38劉果 1/40葛宇翔 9:40 學生女子組 4*400米接力

2/6 10:10 學生男子組 4*400米接力

1/3 10:40 學生混合組 4*25米抱球接力

2/4 11:00 學生女子組 50米手持網(wǎng)球拍顛球 3/1劉飛飛6/2唐潔 11:20 學生男子組 50米手持網(wǎng)球拍顛球 4/1劉剛6/3韓友仁

田賽

08:00 學生女子組 跳遠 1/40周華美 1/23丁晨 1/37王蘇珍 08:00 學生女子組 擲壘球 1/22牛宗銘 2/16江盼 08:00 學生男子組 跳高

1/21 李高陽 1/42王曉飛

11月06日下午

徑賽

14:10 學生女子組 800米 5/1王璐 6/5余傳飛

14:40 學生男子組 800米 1/4余濤 3/3 李保平4/5鄭國發(fā) 15:10 學生混合組 20*60米接力 4/4

田賽

14:00 學生女子組 立定跳遠

1/24李曉蕊 2/2萬倩雯 2/23劉璐瑤

馬房山校區(qū)西院分賽區(qū)

田賽

13:30 學生女子組 雙人排球傳墊球

1/6 13:30 學生男子組 壘球投準 1/18陳哲凡 1/27黃寧 13:30 學生男子組 地滾球擊彈 1/8鐘疏桐 1/28胡勤彪 13:30 學生男子組 雙人1分鐘跳繩

1/15 13:30 學生男子組 足球繞桿射門 1/3熊華實 1/6曹志強 13:30 學生男子組 單人1分鐘雙搖跳繩1/3楊江開1/12彭江 13:30 學生男子組 立定十級跨步跳遠 1/22曾文超 13:30 學生男子組 集體30秒3分投籃 1/10 13:30 學生混合組 集體定點射門 1/6 13:30 學生女子組 壘球投準 1/22宋佳 1/26盧萌 14:00 學生女子組 地滾球擊彈 1/13王紫薇 1/24彭芬芳 14:00 學生女子組 雙人1分鐘跳繩

1/1信息2

1/17信息2

1/25 信息3 14:00 學生女子組 1分鐘踢毽球 1/21許銀帆 1/29李亞婷 14:00 學生女子組 單人1分鐘雙搖跳繩

1/1王曉靜 1/29田佩

14:00 學生女子組 跳長繩

1/10 14:00 學生男子組 1分鐘足球顛球 1/13賴貴標 1/25陳嘉哲 14:00 學生混合組 集體定點投籃 1/6

第四篇：2014年本科教學工作要點 - 武漢理工大學教務處

2014年本科教學工作要點

2014年本科教學工作將按照學校黨委和行政的統(tǒng)一部署，深入學習貫徹黨的十八大及十八屆三中全會精神，全面落實《教育部關于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高[2012]4號），以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，以增強實踐創(chuàng)新能力、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點，以準備教育部高校審核評估和“本科教學工程”建設為抓手，全面開展專業(yè)評估和專業(yè)認證，深化人才培養(yǎng)模式改革和專業(yè)建設改革，大力推進卓越人才培養(yǎng)工程，加強課程建設，深化教學研究與改革，完善教學質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

一、以評促建，迎接教育部高校審核評估.貫徹落實《教育部關于普通高等學校本科教學評估工作的意見》（教高?2011?9號）和《教育部關于開展普通高等學校本科教學工作審核評估的通知》（教高?2013?10號）文件精神，設置相應領導和工作機構，制定學校迎評工作方案，全面啟動迎接教育部高校審核評估工作。各學院成立迎評工作組，做好評估的準備工作。

2．全面開展校內(nèi)專業(yè)評估，實施專業(yè)評估整改進展報告制度。繼續(xù)組織專家組進行專業(yè)現(xiàn)場考察評估，專業(yè)根據(jù)專家組提出的整改意見，制定、落實整改計劃，并在每年末提交整改進展報告。.根據(jù)教育部相關文件精神做好專業(yè)工程教育認證的申報、組織及協(xié)調(diào)工作。各卓越計劃試點專業(yè)要做好卓越計劃的驗收準備工作。

4.完成學院和學校本科教學質(zhì)量年報編制工作。

二、改革創(chuàng)新，大力推進卓越人才培養(yǎng)工程 1．著力推進試點學院改革。依據(jù)《省教育廳關于推進高校試點學院改革的意見》（鄂教高[2013]2號），進一步完善和落實材料科學與工程學院試點學院改革方案，在人才招錄與選拔方式，人才培養(yǎng)模式，教師遴選、考核和評價制度，學院內(nèi)部治理結構等方面進行深入探索。

2．深化人才培養(yǎng)模式改革。進一步加強對各類“試點班”、“基地班”等的管理與總結，深入探索學生選拔方式、因材施教模式、國際化培養(yǎng)途徑等，逐步擴大試點范圍；參照國家《卓越工程師教育培養(yǎng)計劃通用標準》、工程教育認證方案及基本要求，結合專業(yè)特色和人才培養(yǎng)定位，進一步完善校企聯(lián)合培養(yǎng)機制，探索工程能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑，提高培養(yǎng)質(zhì)量。

3．著力推進專業(yè)建設。以本科專業(yè)評估及工程教育認證為抓手，充分發(fā)揮學院、系推進專業(yè)建設的積極性與主動性, 進一步完善教學條件建設，深化教學改革，規(guī)范教學管理，提升專業(yè)建設水平；結合各專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位，制定各專業(yè)畢業(yè)要求，按照畢業(yè)要求認真梳理各培養(yǎng)環(huán)節(jié)及相應的教學內(nèi)容，形成完備的畢業(yè)要求與能力培養(yǎng)的實現(xiàn)矩陣，確保專業(yè)人才培養(yǎng)目標的達成度；優(yōu)化專業(yè)結構與布局，建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，對于不適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要、教學質(zhì)量不高、社會認可度低的專業(yè)，將減少招生計劃、停招直至停辦。

4．著力加強課程建設。貫徹實施《武漢理工大學加強課程建設若干意見》，全面推進課程建設工作；充分利用現(xiàn)代信息技術和網(wǎng)絡平臺，建設適合學生自主學習需要的網(wǎng)絡教學資源；大力推進計算機、大學英語、高等數(shù)學、大學物理等公共基礎課程教學改革，更新教學內(nèi)容，改革教學方法，加大學習過程考核和學生能力評價的力度；改革優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬管理辦法，重點向教學內(nèi)容方法改革課程、專業(yè)核心課程傾斜；深入推進學分制培養(yǎng)改革，支持鼓勵開發(fā)適合學生自主學習和創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的新課程，積極引進國內(nèi)外優(yōu)秀課程資源，進一步擴大學生選課、選教范圍。

5．積極推動學生國際化能力培養(yǎng)。進一步加強雙語教學課程建設工作，規(guī)范雙語教學課程的審批，加強雙語教學課程的教學過程監(jiān)管與教學效果評價反饋；引進和使用國外高水平原版教材，支持教師編寫高水平的雙語教材；進一步拓寬與國外知名大學聯(lián)合培養(yǎng)渠道；積極創(chuàng)造條件，為本科生提供更多在國外著名大學進行短期學習、文化交流、實習考察等國際交流的機會；加大與國外高水平大學合作力度，積極引進國外高水平教師，按照世界一流大學的教學理念和教學方法開展教學活動。

6．進一步落實與華中師范大學的戰(zhàn)略合作協(xié)議以及與省屬高校的對口支持計劃，在本科人才培養(yǎng)、資源共享等方面開展深入廣泛的合作；逐步形成長效機制。

三、精心組織，扎實推進本科教學工程建設

1．精心組織本科教學工程各項目的建設申報，重點抓好國家重點建設專業(yè)綜合試點、國家精品視頻公開課、國家精品資源共享課、國家工程實踐教育中心、國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃等組織建設評審工作，努力使我校更多的專業(yè)、課程、實驗室和基地等建設水平達到省級乃至國家級水平。2．加強已立項項目的監(jiān)督和檢查。對現(xiàn)有的各類特色（品牌）專業(yè)、重點建設專業(yè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、實驗教學示范中心、教學團隊、精品視頻公開課、精品資源共享課等項目進行檢查和預驗收。制定明確的目標責任，督促各學院（部）認真抓好落實工作，保證各項目按計劃完成任務，并及時總結經(jīng)驗，發(fā)揮示范輻射效應。

四、強化實踐教學，提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

1．積極推進實驗、實踐教學內(nèi)容方法手段及教學模式改革創(chuàng)新，開展大學生職業(yè)技能培訓及鑒定；加快實驗、實踐教學規(guī)范化、信息化建設；加大校內(nèi)虛擬仿真實驗室、虛擬實習實訓基地建設力度，重點推進經(jīng)管綜合實驗、化學化工、機械汽車、材料和交通虛實結合的綜合實驗實訓平臺建設；創(chuàng)新實驗室運行管理機制，提高實驗室的開放范圍和覆蓋面。

2．加強實驗教學隊伍建設及實驗室管理工作，探索教學和科研實驗室一體化建設機制，使科研實驗室更好地為本科教學服務，促進科研與教學有機融合。

3．進一步完善校外實踐教育基地建設機制，加強各級校外實踐教育基地建設，以“卓越計劃”試點專業(yè)為突破口，進一步推動產(chǎn)學合作教育模式改革。

4．加強各類實踐教學環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控，特別是校外實習教學內(nèi)容、教學組織、考核評價、學生安全與管理等環(huán)節(jié)監(jiān)控，規(guī)范教學實習經(jīng)費使用，保證教學時間和效果。

5．加大畢業(yè)設計（論文）信息化管理力度，強化過程管理，提高畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量，做好湖北省優(yōu)秀學士學位論文申報與評審工作。

6．加強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，構建以國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃為主導，以實驗室開放基金、自主創(chuàng)新基金為支撐，以國家及省部級各類學科競賽為展示平臺的大學生課外創(chuàng)新訓練體系；做好實驗室開放基金、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃已立項項目的檢查、結題，以及新項目的組織申報與評審工作。

五、加強教師教學工作規(guī)范，實施教師教學能力激勵計劃，提升教師教學水平

1．繼續(xù)貫徹實施《武漢理工大學教師本科教學工作規(guī)范》，加強學院對教師教學工作規(guī)范的檢查落實，進一步明確教師教學工作職責,增強教師責任心,促進教學工作規(guī)范化。

2．貫徹落實教學激勵政策，完善教學管理制度。繼續(xù)做好本科教學質(zhì)量優(yōu)秀教師申報、跟蹤、考核等工作。

3．通過開展青年教師導師制、助課制度、教學法研討等活動，強化青年教師教學基本功訓練；支持教師開展翻轉課堂、互動式、研討式教學等先進教學方法的探索與實踐，建設青年教師教學交流平臺，充分發(fā)揮教學效果優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗的示范和輻射作用，營造良好教學氛圍，全面提升青年教師整體教學水平；實施青年教師卓越教學計劃，設置青年教師教學研究專項，激勵和保障青年教師教學能力提升。

4．設立教學研討活動專項經(jīng)費，支持學院、系、教研室有針對性的開展教師教學業(yè)務能力培訓、研討與交流，充分發(fā)揮教學名師、特色專業(yè)責任教授、精品課程教學名師、教學效果優(yōu)秀教師的示范帶動作用，逐步形成學院、系、教研室教學業(yè)務研討交流活動長效機制。

六、健全教學質(zhì)量保障與監(jiān)控體系，保證學生培養(yǎng)質(zhì)量 1．建立校、院（系）、教師三級教學績效考核體系。探索建立教師教學能力和教學質(zhì)量公開制度。

2.完善專業(yè)辦學質(zhì)量持續(xù)改進機制。各專業(yè)建立教學過程質(zhì)量監(jiān)控機制，明確各教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求，定期進行課程體系設置和教學質(zhì)量評價；各專業(yè)建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制以及高等教育系統(tǒng)以外的有關各方參與的社會評價機制，對培養(yǎng)目標是否達成進行定期評價。

3.繼續(xù)探索建立合理的教師教學質(zhì)量評價機制；嚴格執(zhí)行各主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量標準，加強課堂教學、實驗、實習、社會實踐等管理；組織好教學管理人員聽課、教學檢查、課堂教學質(zhì)量評估等工作，抓好教學巡視和教學信息反饋工作。

4.加強教學、考試的監(jiān)管。堅持實施開學教學檢查、期中教學檢查工作，加大試卷質(zhì)量抽查、畢業(yè)設計（論文）抽檢、公共基礎課程統(tǒng)考等工作的力度，保證學生培養(yǎng)質(zhì)量。

七、規(guī)范教學管理，不斷提升管理和服務水平

1．繼續(xù)實行大類招生、大類培養(yǎng)，進一步擴大學生對專業(yè)的自主選擇權，完善“學生學業(yè)學籍預警”機制，加強課外學分認定工作的管理，推進學生成績單自助打印工作，做好在校生的學籍管理及學生畢業(yè)的相關工作。

2．做好日常教學管理，進一步提高排課工作的科學性、合理性；優(yōu)化學生選課流程，提高學生選課效率；加強與相關物業(yè)管理公司的溝通，做好教室調(diào)配工作及課表異動的審批等工作。

3．集中安排平時考試，認真做好全國大學英語四、六級考試，全國計算機等級考試的組織工作。嚴肅考風考紀，繼續(xù)實施校巡視員巡考制度、學院交叉巡考制度、教務處巡考制度，以考風促學風。

4．加強本科教學信息化建設工作，加快教學管理信息系統(tǒng)建設，進一步完善系統(tǒng)使用功能，優(yōu)化流程，實現(xiàn)教學管理信息化、規(guī)范化、科學化，服務于學分制培養(yǎng)改革。

5．進一步加強推廣普通話、宣傳貫徹語言文字法律法規(guī)等方面的工作。加大普通話測試站的建設力度，加大省級和國家級測試員培訓工作。

6．按照學校要求，認真做好依法治校、安全穩(wěn)定、檔案管理、保密及信息公開等工作。

7．按照黨的群眾路線教育實踐活動要求，進一步改進工作作風，強化教學管理人員的服務意識、責任意識、節(jié)儉意識和廉潔自律意識，不斷提高服務質(zhì)量和服務水平。

2014年2月20日

第五篇：武漢理工大學精介

武漢理工大學

首先身為理工人，需要告誡各位的是別拿武漢理工跟武大、華工比，想想武漢理工是2000年由組建成的啊，校史十幾年而已，而武大華工就不用我說啦，看看那校園里的參天古樹就知道了。所以作為一所建校十余載而且多次被泰晤士報、時代周刊等國際媒體評為中國前十強、亞洲前50強的大學，可以說建校以來是碩果累累。所以在此請允許我自豪地說一句“我是理工人！”。

武漢理工大學其實分為三大校區(qū)，分別是余家頭校區(qū)、馬房山校區(qū)和南湖新校區(qū)，因為南湖新校區(qū)剛建起來沒幾年而且距離馬房山又近，所以一度被劃分為馬房山校區(qū)。其中僅馬房山校區(qū)又分為了鑒湖、西院和東院。先來介紹余家頭吧，余家頭距離馬房山大概一個小時的車程，所以也經(jīng)常被那些“武漢理工破壞分子”戲稱為余家頭大學。那里有最為出名的船舶與海洋專業(yè)，全國排名數(shù)一數(shù)二的當然也是理工大的王牌專業(yè)，還有行政學院、計算機學院（馬房山也有一個計算機學院）、交通學院等等。至于生活情況嘛，你要知道，余家頭也是親生的，所以跟馬房山校區(qū)的生活條件是差不多的。倒是有一個水運湖畔是眾多早讀積極分子、約會積極分子的首選地，夏日，荷香萬里，采蓮飄飄，柳條浮動，頗具幾許深意。

馬房山校區(qū)的東院和西院是武漢理工大學的行政中心，平時找教務處，找什么行政部門處理事務的都得來東、西院，包括余家頭校區(qū)的有時候也得來西院拜訪拜訪張校長。東院是汽車學院的本部，里面住的基本都是汽車和自動化學院的學生，當然也有研究生和留學生。但是很多學院的總部都設在東院，例如機電學院、管理學院等等，他們只是學院有內(nèi)部活動或者需要各種實驗器材資源的時候會到總部來閉關修煉。西院是材料的天下，那里有著名的哈佛——武漢理工共建的納米實驗室，有眾多的材料學院的實驗室及辦公樓，西院住著大多數(shù)的研究生和留學生，也有一部分的材料學院的本科生。東西院都設有全校師生的醫(yī)務室，一般有點兒重傷都得來東西院看病。該談談東西院那撩人的風景了，最具魅力的就是深秋時刻，一陣秋風，一陣秋雨，于是就留下了滿地的法國梧桐的落葉，那成熟的黃，那熱烈的紅，時時刻刻刺激著走在上面的人的眼球，韻味十足。在西

院通往鑒湖的百米大道上積聚著大大小小的餐廳數(shù)十個，那里就是聚會的天堂了。什么班聚啦，社團聚啦，畢業(yè)聚啦都在這里喝過鬧過，哭過笑過，牽手過分手過。鑒湖里大多數(shù)就是信息學院的啦，當然也是有著各個學院的總部，像藝術與設計學院、自動化學院的資源都在這里啦。鑒湖主樓集成了全校所有的信息網(wǎng)絡資源，也是信息學院的辦公樓，那里也是湖北省高考理綜試卷的閱卷地哦，所以我們都是從那里面拼過來的。

南湖新校區(qū)是新建起來的樓房，比起那些其他校區(qū)的教學樓也多了許多現(xiàn)代化元素。那里是新生的聚集地，所有的新生都會聚集在南湖上課，大部分新生會住在南湖，因為還有一部分在那神秘的升升公寓里（后敘）。南湖有理學院、化工學院的實驗室，其余全是教學樓的，上課考試的地方。談起南湖就是學校對小孩子的偏愛了，寢室絕對是最新最舒適的，設備絕對是最符合學生要求的，游泳館、運動場都是全新的政府共建。就是食堂不那么盡人意，由此大大促進了后街和側街的經(jīng)濟發(fā)展。

最神秘的就是升升學生公寓了，它不是學校的地盤，它是學校租過來專門給學生當宿舍的。雖說不是理工大娘肚子里出來的，但是里面的設施一應俱全，也是眾多到過升升的人羨慕不來的。首先升升美食廣場再加上新開的那些美食城使得升升成為了吃貨的天堂，里面小吃、大餐、西餐想點什么有什么，各式各色的餐口只是看得人眼花繚亂；里面臺球廳、網(wǎng)吧、健身房、桌游房全部都是二十四小時開放，這也是升升只是玩樂的生活區(qū)而不是學霸的培養(yǎng)基地的原因。每天燈紅酒綠，臺球碰撞的聲音，打籃球的吶喊聲，讓生活在升升里的人顯得激情四射，朝氣蓬勃。

理工大的硬件魅力就介紹到這里了，其實本人感受到更深的是理工大的人文魅力。別以為一群工科男就孕育不出來那些人文魅力，正是這一群群工科男造就了理工大的生氣，造就了理工大的成熟與穩(wěn)重，造就了理工大的成就與輝煌。所以這里的人文魅力只可意味不可言傳，靜心去感受這孕育的魅力吧。