第一篇:武漢理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文格式
武漢理工大學(xué)畢業(yè)論文規(guī)范格式要求
一、總體要求:
1、畢業(yè)論文的內(nèi)容應(yīng)對(duì)提出的方案或觀點(diǎn)必須有明確的論述
2、畢業(yè)論文應(yīng)力求文字簡(jiǎn)練、語(yǔ)句通順 對(duì)問(wèn)題、方案的分析和論證要實(shí)事求是 結(jié)論明確 書(shū)寫清楚 圖、表整潔 有關(guān)計(jì)算要正確 對(duì)引用的資料和數(shù)據(jù) 應(yīng)標(biāo)明其來(lái)源和出處
3、本科生畢業(yè)論文要求在10 000字以上(含圖、表);??粕厴I(yè)論文要求在8 000字以上(含圖、表)
4、每位學(xué)生的畢業(yè)論文必須按規(guī)范要求打印并裝訂成冊(cè)
5、對(duì)于不符合質(zhì)量要求的論文 指導(dǎo)教師可以要求學(xué)生重做
二、畢業(yè)論文的格式內(nèi)容:
1、題目:要求所用題目既能概括整個(gè)論文的中心內(nèi)容 又要精練明確
2、摘要:摘要用以說(shuō)明論文的中心思想及主要內(nèi)容
突出論文的新見(jiàn)解、新方案、并闡明論文的理論及現(xiàn)實(shí)意義 摘要力求簡(jiǎn)明(約300字)關(guān)鍵詞3~4個(gè)
關(guān)鍵詞應(yīng)置于摘要的下方
3、目錄:目錄是論文的提綱 也是整個(gè)論文的組成部分的小標(biāo)題
目錄便于審查者了解論文的整體結(jié)構(gòu)及對(duì)某些部分進(jìn)行重點(diǎn)閱讀
4、正文:正文可分為以下幾部分具體內(nèi)容:(1)緒論(即概述或引言或前言等):緒論是畢業(yè)論文的開(kāi)頭 應(yīng)闡述課題的來(lái)源、要求、意義 完成任務(wù)的條件
將采取的對(duì)策、手段、步驟和應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo) 如果是一個(gè)大課題中的子課題
應(yīng)簡(jiǎn)述該課題的全貌及本子課題的具體任務(wù)(2)本論是正文的主體 它包括文獻(xiàn)資料的綜述 該課題的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì) 方案的論證與比較 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 參數(shù)計(jì)算 經(jīng)濟(jì)分析 安全環(huán)保
有關(guān)問(wèn)題的討論和應(yīng)采取的措施等
對(duì)于實(shí)驗(yàn)研究類論文 結(jié)果討論是全文的核心 撰寫時(shí)
對(duì)必要而充分的數(shù)據(jù) 誤差 分析
各種現(xiàn)象及產(chǎn)生原因
分析和推理中認(rèn)識(shí)的由來(lái)和發(fā)展都應(yīng)作出交待 并指出所得結(jié)
論的前提和適用條件 運(yùn)用圖標(biāo)反映研究結(jié)果 則是常見(jiàn)的有效表達(dá)方式
(3)結(jié)論(或結(jié)果討論):結(jié)論集中反映論文的特點(diǎn)、結(jié)果和理論見(jiàn)解 撰寫時(shí)要簡(jiǎn)明 扼要 措辭嚴(yán)密 留有余地
結(jié)論主要反映當(dāng)事人的工作成績(jī) 屬于他人的已有的結(jié)論應(yīng)當(dāng)少提 要實(shí)事求是 切忌言過(guò)其實(shí)
5、參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)必須嚴(yán)格按照論文中引用文獻(xiàn)的先后順序依次列寫;列寫參考文獻(xiàn)的列寫格式 詳見(jiàn)后頁(yè)“畢業(yè)論文書(shū)寫的規(guī)范化”之內(nèi)容
6、致謝
學(xué)生在致謝中 應(yīng)以精煉的文字
對(duì)在畢業(yè)論文工作中曾直接給于幫助的人員 如指導(dǎo)老師
答疑老師和其他有關(guān)人員表示自己的謝意 所寫內(nèi)容要實(shí)在 語(yǔ)言要誠(chéng)懇
二、對(duì)畢業(yè)論文的要求:
1、畢業(yè)論文的內(nèi)容應(yīng)對(duì)提出的方案或觀點(diǎn)必須有明確的論述
2、畢業(yè)論文應(yīng)力求文字簡(jiǎn)練、語(yǔ)句通順 對(duì)問(wèn)題、方案的分析和論證要實(shí)事求是 結(jié)論明確 書(shū)寫清楚 圖、表整潔 有關(guān)計(jì)算要正確 對(duì)引用的資料和數(shù)據(jù) 應(yīng)標(biāo)明其來(lái)源和出處
3、每位學(xué)生的畢業(yè)論文必須按規(guī)范要求打印并裝訂成冊(cè)
4、對(duì)于不符合質(zhì)量要求的論文 指導(dǎo)教師可以要求學(xué)生重做
三、畢業(yè)論文的書(shū)寫規(guī)范
1、一律使用A4紙打印 單面使用
背面不得書(shū)寫正文和繪制圖表
2、編排格式
一級(jí)標(biāo)題采用3號(hào)黑體字體;二級(jí)標(biāo)題采用4號(hào)黑體字體;三級(jí)標(biāo)題采用小4號(hào)黑體字體;正文采用5號(hào)宋體字體;表題、圖題采用小5號(hào)黑體字體;參考文獻(xiàn)采用5號(hào)宋體字體;版芯按38行*40字排列 行距按固定行距18確定
3、使用普通語(yǔ)體文寫作 要文句通順 體例統(tǒng)一 無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤
簡(jiǎn)化字應(yīng)符合規(guī)范 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
符號(hào)的上下角標(biāo)和數(shù)碼要寫清楚且位置正確
4、國(guó)內(nèi)工廠、機(jī)關(guān)、單位名稱等應(yīng)使用全名 如不得把武漢理工大學(xué)寫成“理工大”
5、“正文”中如對(duì)某一術(shù)語(yǔ)或情況需加解釋而又不宜寫入正文時(shí) 可用注釋加以說(shuō)明
即在此“述語(yǔ)”或“情況”后引用注釋符號(hào)【注】 置于右上角
注釋文字不得跨頁(yè)書(shū)寫 當(dāng)同一頁(yè)有多個(gè)注釋時(shí) 應(yīng)依次編號(hào) 如【注1】 【注2】
6、參考文獻(xiàn)的書(shū)寫格式: ①文中引用的文獻(xiàn)依次編序 其序號(hào)用方括號(hào)闊起 如【5】【6】 置于右上角
②期刊文獻(xiàn)書(shū)寫示例:
作者.論文篇名【J】.刊物名.出版年 卷(期):論文在刊物中的頁(yè)碼A~B 如:高署名.自動(dòng)特征識(shí)特技術(shù)綜術(shù)【J】.計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào) 0998 21(3):218~288 ③圖書(shū)文獻(xiàn)書(shū)寫示范:
作者.書(shū)名【M】.出版地:出版社 出版年
如:Sander E 等著.Visual Foxpro 3.0實(shí)用指南【M】 第二版.北京:機(jī)械工業(yè)出版社 1996 ④文集析出文獻(xiàn)書(shū)寫示例
英文:姓名縮寫 如:Sander E.M.作者.論文篇名--論文集名【C】.出版社 出版年 如:王承緒
徐輝.發(fā)展戰(zhàn)略:經(jīng)費(fèi)、教學(xué)科研、質(zhì)量--中英高等教育學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集【C】.杭州:杭州大學(xué)出版社 1993 ⑤新聞文獻(xiàn)書(shū)寫示范
作者.文獻(xiàn)名【N】.報(bào)刊名 時(shí)間
如:李勁松.21世紀(jì)的光電子產(chǎn)生【N】.科學(xué)時(shí)報(bào) 2001.02.19 ⑥??墨I(xiàn)書(shū)寫示范
作者.專刊名【P】.專利國(guó)別:專利號(hào) 出版日期
⑦電子文獻(xiàn)書(shū)寫示范
作者.電子文獻(xiàn)題名.出版者或網(wǎng)址 發(fā)表時(shí)間
四、畢業(yè)論文裝訂規(guī)范
封面
畢業(yè)論文目錄(獨(dú)立一頁(yè))中文摘要及關(guān)鍵詞(獨(dú)立一頁(yè))英文摘要及關(guān)鍵詞(獨(dú)立一頁(yè))正文
參考文獻(xiàn)(獨(dú)立一頁(yè))致謝(獨(dú)立一頁(yè))
五、特別說(shuō)明
參加答辯的同學(xué)每人交2份紙質(zhì)論文和1份電子版論文 自己再保留1份;(共3份)
2011 Ben整理上傳?。?/p>
用人要看他的忠誠(chéng)度和可靠程度、歸依企業(yè)的程度,希望能夠跟企業(yè)結(jié)合一起的意向有多少,如果這三樣?xùn)|西都是對(duì)的,我們企業(yè)會(huì)給他非常大的機(jī)會(huì)去發(fā)展。
第二篇:武漢理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)
附件1
武漢理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)
學(xué)生姓名 專業(yè)班級(jí)
指導(dǎo)教師 工作單位
設(shè)計(jì)(論文)題目:
設(shè)計(jì)(論文)主要內(nèi)容:
要求完成的主要任務(wù):
必讀參考資料:
指導(dǎo)教師簽名 系主任簽名
院長(zhǎng)簽名(章)_____________
附件2a 武漢理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫規(guī)范(理工類)
一、任務(wù)書(shū)(附件1)
任務(wù)書(shū)部分由指導(dǎo)教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)始前按要求填寫并簽字,經(jīng)系(教研室)主任簽字后提前一周發(fā)給學(xué)生。任務(wù)書(shū)填寫的主要內(nèi)容包括畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目、研究?jī)?nèi)容和主要要求等。
二、開(kāi)題報(bào)告(附件6)
開(kāi)題報(bào)告應(yīng)根據(jù)教師下發(fā)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū),在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立撰寫,在畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始后三周內(nèi)完成。內(nèi)容應(yīng)包括:
①目的及意義:根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)(調(diào)查)積累的資料和檢索的國(guó)內(nèi)外資料,寫出所選題目的目的和意義(含國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀分析)。語(yǔ)言應(yīng)精練。
②基本內(nèi)容和技術(shù)方案:根據(jù)現(xiàn)有條件,確定設(shè)計(jì)(或研究)內(nèi)容和技術(shù)路線。應(yīng)實(shí)事求是,思路清晰,內(nèi)容翔實(shí)。
③進(jìn)度安排:至少應(yīng)分3個(gè)以上時(shí)間段安排上述設(shè)計(jì)或研究?jī)?nèi)容。
④指導(dǎo)教師審查意見(jiàn):必須是指導(dǎo)教師本人親自書(shū)寫并簽名。應(yīng)明確表示“同意”或建議作何修改、注意什么問(wèn)題等。
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫規(guī)范
畢業(yè)設(shè)計(jì)可以是整廠工藝設(shè)計(jì)或一個(gè)主要生產(chǎn)車間的工藝設(shè)計(jì)或某個(gè)重要工藝設(shè)備的設(shè)計(jì),也可以是某種工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)或適用于本專業(yè)的計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)等。一般應(yīng)包括若干張圖紙(或程序)及配套的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的書(shū)寫格式可由學(xué)生自行創(chuàng)造,但字?jǐn)?shù)應(yīng)為10000字以上。
畢業(yè)論文應(yīng)科學(xué)客觀地反映論文撰寫期間的全部工作和成果。其字?jǐn)?shù)一般不少于12000字。
1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容包括:
①題目:題目應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切、概括論文的要旨。中文題目一般不超過(guò)20個(gè)漢字,必要時(shí)可加副標(biāo)題。
②中、英文摘要:應(yīng)將全部論文內(nèi)容高度濃縮。中文摘要一般為300字左右。
③中、英文關(guān)鍵詞:是從其題名、層次標(biāo)題和正文中選出來(lái)的,能反映論文主題概念的詞或詞組。一般為3~8個(gè)關(guān)鍵詞。
④目錄:應(yīng)列出各組成部分的大小標(biāo)題、分章分節(jié)并逐項(xiàng)標(biāo)注頁(yè)碼。目錄按二級(jí)標(biāo)題編寫(即:1......、1.1......),要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。
⑤緒論:是論文的開(kāi)場(chǎng)白,應(yīng)說(shuō)明課題研究的目的意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、課題研究?jī)?nèi)容、預(yù)期目標(biāo)等進(jìn)行綜合論述。
⑥畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)正文:
畢業(yè)設(shè)計(jì)正文是設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的主體,可分為若干章節(jié),陳述設(shè)計(jì)過(guò)程及結(jié)果。一般應(yīng)包括設(shè)計(jì)方案的比較與選擇(或方案論證),設(shè)計(jì)計(jì)算,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),設(shè)備選型等部分。
畢業(yè)論文正文是論文的主體??煞譃槿舾烧鹿?jié),陳述全部的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及研究結(jié)果。一般包括:研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究手段、研究結(jié)果分析、討論等內(nèi)容。應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)。正文(包括緒論)中引用他人的文章、數(shù)據(jù)或論點(diǎn)時(shí),均應(yīng)按先后順序,在所引用部分的字句最后右上角處用方括號(hào)標(biāo)明數(shù)字編碼。
⑦結(jié)論:是整篇論文的歸結(jié),起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。一般應(yīng)列出幾條結(jié)論性意見(jiàn)或還需繼續(xù)研究的問(wèn)題。
⑧參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)限于作者親自閱讀、論文明確引用、公開(kāi)發(fā)表或有案可查者。參考文獻(xiàn)全部列于文后,按緒論和正文中首次引用的先后次序編號(hào),并在緒論和正文引用處右上角注明參考文獻(xiàn)序號(hào)。一般要求不少于15篇(軟件設(shè)計(jì)類和藝術(shù)設(shè)計(jì)類不少于10篇),其中外文文獻(xiàn)不少于2篇。參考文獻(xiàn)的羅列順序號(hào)碼應(yīng)與緒論及正文中出現(xiàn)的參考文獻(xiàn)編號(hào)一致。
⑨附錄:重要的測(cè)試結(jié)果、圖表、程序等。字體、字號(hào)和行間距分別與正文字體、字號(hào)和行間距一致。
⑩致謝:為了尊重他人勞動(dòng),學(xué)生應(yīng)感謝相關(guān)的教師和實(shí)驗(yàn)人員的幫助。
2.畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙
畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙是體現(xiàn)學(xué)生設(shè)計(jì)水平的重要標(biāo)志。應(yīng)做到規(guī)范、準(zhǔn)確、整潔和美觀。每幅圖紙布局應(yīng)均稱、運(yùn)用的線條粗細(xì)要合理,尺寸要詳盡準(zhǔn)確,表達(dá)設(shè)計(jì)意圖時(shí)要符合行業(yè)規(guī)范。每位學(xué)生應(yīng)繪制折算為1#圖紙5張左右,電氣類設(shè)計(jì)折算為1#圖紙3張左右。
各專業(yè)應(yīng)參照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或國(guó)標(biāo)統(tǒng)一設(shè)計(jì)圖紙標(biāo)題欄格式
四、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的寫作細(xì)則
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料統(tǒng)一使用學(xué)校印制的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料袋、評(píng)分冊(cè)、封面等,內(nèi)芯一律使用A4打印紙計(jì)算機(jī)打印,學(xué)校統(tǒng)一紙面格式,頁(yè)眉上標(biāo)明“武漢理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)”字樣,頁(yè)眉應(yīng)距中放置,字體、字號(hào)分別為宋體、5號(hào),多倍行距1.25,頁(yè)碼用小5號(hào)字頁(yè)下居中標(biāo)明。必須使用國(guó)家公布的規(guī)范字。
頁(yè)面設(shè)置:上空2.5 cm,下空2 cm,左空2.5 cm,右空2 cm(左裝訂)。
1.標(biāo)題
標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短、明確、有概括性。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng),一般不超過(guò)25個(gè)字。如果有細(xì)節(jié)可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。
2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)按新聞出版署公布的《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》使用。
3.名詞、名稱
科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)盡量采用規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱,尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名稱術(shù)語(yǔ),可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí),首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明其含義。外國(guó)人名一般采用英文原名,按名前姓后的原則書(shū)寫。一般很熟知的外國(guó)人名可按通常譯名。
4.量和單位
量和單位必須采用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),它是以國(guó)際單位制為基礎(chǔ)的。非物理量的單位,可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位。例如件/臺(tái)、元/km。
5.?dāng)?shù)字
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中的測(cè)量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字。但在敘述不很大的數(shù)目時(shí),一般不用阿拉伯?dāng)?shù)字。大約的數(shù)字可以用中文數(shù)字,也可以用阿拉伯?dāng)?shù)字,如“約一百八十人”,也可寫成“約180人”。
6.正文標(biāo)題層次
正文題序?qū)哟问俏恼陆Y(jié)構(gòu)的框架。章條序碼統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字表示,題序?qū)哟慰梢苑譃槿舾杉?jí),各級(jí)號(hào)碼之間加一小圓點(diǎn),末尾一級(jí)碼的后面不加小圓點(diǎn),層次分級(jí)一般不超過(guò)3級(jí)為宜,示例如下:
第一級(jí)(章)123...第二級(jí)(條)1.1 1.2...2.1 2.2...3.1 3.2......第三級(jí)(條)1.1.1 1.1.2...1.2.1 1.2.2...2.1.1 2.1.2...2.2.1 2.2.2...3.1.1 3.1.2...3.2.1 3.2.2......如果有前言或其它類似形式的章,可以不編序號(hào),也可以編為“0”。
題序?qū)哟尉幣鸥袷綖椋赫聴l編號(hào)一律左頂格,編號(hào)后空一個(gè)字距,再寫章條題名。題名下面的文字一般另起一行,也可在題名后,但要與題名空一個(gè)字距。如在條以下仍需分層,則通常用a,b,......或1),2),......編序,左空2個(gè)字距。
7.注釋
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí),可加注說(shuō)明,注釋用腳注,而不可行中注。注釋只限于寫在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè),不得隔頁(yè)。
8.公式
公式應(yīng)另起一行寫在稿紙中央,一行寫不完的長(zhǎng)公式,最好在等號(hào)處轉(zhuǎn)行,如做不到這點(diǎn),在數(shù)學(xué)符號(hào)(如“+”、“-”號(hào))處轉(zhuǎn)行,數(shù)學(xué)符號(hào)應(yīng)寫在轉(zhuǎn)行后的行首。公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末,在公式和編號(hào)之間不加虛線,公式可按全文統(tǒng)一編序號(hào),公式序號(hào)必須連續(xù),不得重復(fù)或跳缺。重復(fù)引用的公式不得另編新序號(hào)。
9.表格
表格應(yīng)使用三線表,每個(gè)表格應(yīng)有自己的表題和表序。全文的表格統(tǒng)一編序,也可以逐章編序,不管采用哪種方式,表序必須連續(xù)。表格允許下頁(yè)接寫,接寫時(shí)表題省略,表頭應(yīng)重復(fù)書(shū)寫,并在右上方寫“續(xù)表××”。此外,表格應(yīng)寫在離正文首次出現(xiàn)處的近處,不應(yīng)過(guò)分超前或拖后。
10.插圖
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的插圖必須精心制作,線條要?jiǎng)蚍Q,圖面要整潔美觀,插圖應(yīng)與正文呼應(yīng),不得與正文脫節(jié)。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題,全文插圖可以統(tǒng)一編序,也可以逐章單獨(dú)編序,不管采用哪種方式,圖序必須連續(xù),不得重復(fù)或跳缺。圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處。由若干分圖組成的插圖,分圖用a,b,c......標(biāo)序,分圖的圖名以及圖中各種代號(hào)的意義,以圖注形式寫在圖題下方,選寫分圖名,另起行后寫代號(hào)的意義。
11.參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)的羅列順序號(hào)碼應(yīng)與緒論及正文中出現(xiàn)的參考文獻(xiàn)編號(hào)一致。參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格,并用數(shù)字加方括號(hào)表示,如[1],[2],...,以與正文中的指示序號(hào)格式一致。每一參考文獻(xiàn)條目的最后均以“.”結(jié)束。
參考文獻(xiàn)一般有書(shū)(或?qū)V?、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告、期刊、專利等幾類,應(yīng)按文獻(xiàn)號(hào)、作者、文獻(xiàn)題名、出版地:出版社和出版年(期刊則按刊物名稱、年、卷(期):起止頁(yè)碼;專利則按專利國(guó)別:專利號(hào),出版日期)等順序書(shū)寫。
五、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)排版要求見(jiàn)附件7
六、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料整理要求
1、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(或論文)裝訂順序要求:
封面→原創(chuàng)聲明→任務(wù)書(shū)→開(kāi)題報(bào)告→目錄→中文摘要→英文摘要→緒論→正文→結(jié)論(或結(jié)束語(yǔ))→參考文獻(xiàn)→附錄→致謝。
2、畢業(yè)設(shè)計(jì)(或論文)資料裝袋要求:
①設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(或論文),②圖紙,③軟件光盤,④評(píng)分手冊(cè),⑤英文翻譯文章及原文
附件3a:
武漢理工大學(xué)本科生
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)(理工類)
1.指導(dǎo)教師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考表序號(hào)
評(píng) 分 項(xiàng) 目最高分限
(總分100)1 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過(guò)程中態(tài)度認(rèn)真,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),組織紀(jì)律性好。102 獨(dú)立完成任務(wù),能力強(qiáng)。153 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(論文)文理通順、書(shū)寫工整、圖紙整潔。104 方案設(shè)計(jì)合理,有一定創(chuàng)新,計(jì)算正確,論證充分。405 能廣泛查閱文獻(xiàn)資料和熟練使用規(guī)范手冊(cè)。156 外語(yǔ)翻譯20,000印刷符號(hào)(原文),譯文無(wú)原則性錯(cuò)誤。10
2.評(píng)閱教師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考表序號(hào)評(píng) 分 項(xiàng) 目最高分限
(總分100)1 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(論文)文理通順,書(shū)寫工整,圖紙整潔。202 能廣泛查閱文獻(xiàn)資料和熟練使用規(guī)范手冊(cè)。103方案設(shè)計(jì)合理,計(jì)算正確,論證充分,論述清楚,有一定的能力,圖紙符合制圖標(biāo)準(zhǔn)。404 設(shè)計(jì)(論文)中的創(chuàng)新性。105 難易程度及工作量。156 計(jì)量單位符合國(guó)家計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)5
3.畢業(yè)答辯組成員評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考表序號(hào)評(píng) 分 項(xiàng) 目最高分限
(總分100)1 答辯時(shí),內(nèi)容表達(dá)清楚,觀點(diǎn)正確。302 設(shè)計(jì)(論文)思路、圖表、結(jié)果等表示清楚、正確,圖紙整潔。203 能夠及時(shí)正確地回答教師所提出的問(wèn)題。304 設(shè)計(jì)或論文的創(chuàng)新性和個(gè)人見(jiàn)解。105 答辯時(shí)態(tài)度謙虛有禮。106 答辯時(shí),報(bào)告時(shí)間超出規(guī)定時(shí)間±5分鐘-10 附件4
本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)分手冊(cè)
學(xué) 生 姓 名
導(dǎo)師姓名、職稱
所 屬 學(xué)院
專業(yè)班級(jí)
設(shè)計(jì)(論文)題目
武漢理工大學(xué)教務(wù)處 二00七年九月印制
目 錄本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯申請(qǐng)書(shū)
本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)審閱教師評(píng)審意見(jiàn) 4 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯記錄 5 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?cè)u(píng)定表
本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯申請(qǐng)書(shū)
姓 名班 級(jí)專 業(yè) 學(xué)生所在院系指導(dǎo)教師姓名及專業(yè)技術(shù)職務(wù)論文題目:
申 請(qǐng) 報(bào) 告
(要求對(duì)本人畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題意義、研究?jī)?nèi)容和完成情況以及外語(yǔ)翻譯作出介紹,并對(duì)自己在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的表現(xiàn)作出自我評(píng)價(jià),對(duì)成果的真實(shí)性做出承諾)
申請(qǐng)人簽名: 年 月 日
本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)(請(qǐng)用碳素墨水書(shū)寫,要求對(duì)學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力以及選題意義、研究?jī)?nèi)容和完成情況、外文資料的使用作出評(píng)價(jià),不少于250漢字;外語(yǔ)專業(yè)類不少于150字)
評(píng)定成績(jī):(用百分制)
指導(dǎo)教師簽名:
年 月 日 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)審閱教師評(píng)審意見(jiàn)
(請(qǐng)用碳素墨水書(shū)寫,要求對(duì)選題意義、研究?jī)?nèi)容和完成情況、外文資料的使用作出評(píng)價(jià),不少于150漢字;外語(yǔ)專業(yè)類不少于100字)
評(píng)定成績(jī):(用百分制)
審閱教師簽名:
年 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯記錄
答辯小組提出的問(wèn)題和學(xué)生回答內(nèi)容摘要(不少于3個(gè)問(wèn)題)
月 日
答辯小組秘書(shū)(簽名):
年 月 日
答辯小組意見(jiàn)(要求對(duì)選題意義、研究?jī)?nèi)容和完成情況、答辯情況作出評(píng)價(jià))
評(píng)定成績(jī):(用百分制)負(fù)責(zé)人簽名:
委員簽名:
年 月 日
本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?cè)u(píng)定表
評(píng)定者分?jǐn)?shù)占百分比折合分?jǐn)?shù)備注指導(dǎo)教師40%審閱教師20%答辯小組40%總評(píng)定分?jǐn)?shù)(百分制)答辯委員會(huì)
評(píng)定等級(jí)(以優(yōu)、良、中、及格、不及格確定等級(jí))
負(fù)責(zé)人簽字:
年 月 日變
更(如果學(xué)院最終審定成績(jī)與答辯委員會(huì)評(píng)定成績(jī)不符,請(qǐng)?jiān)诖藱谥屑右哉f(shuō)明,并明確最終評(píng)定成績(jī)。)
學(xué)院教學(xué)分委員會(huì)主任簽字(章):
年 月 日
附件5 武漢理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期進(jìn)展情況檢查表 年 月 日
課題名稱學(xué)生姓名學(xué) 號(hào)專 業(yè)指導(dǎo)教師職 稱主要研究?jī)?nèi)容及進(jìn)展
尚須完成的任務(wù)
存在的主要問(wèn)題及解決措施
指導(dǎo)教師審查意見(jiàn)
院系審查意見(jiàn)
附件6
武漢理工大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告
1、目的及意義(含國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀分析)
2、基本內(nèi)容和技術(shù)方案
3、進(jìn)度安排
4、指導(dǎo)教師意見(jiàn)
指導(dǎo)教師簽名:
年 月 日
注:
1.開(kāi)題報(bào)告應(yīng)根據(jù)教師下發(fā)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū),在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立撰寫,在畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始后三周內(nèi)完成。
2.“設(shè)計(jì)的目的及意義”至少800字,“基本內(nèi)容和技術(shù)方案”至少400字。進(jìn)度安排應(yīng)盡可能詳細(xì)。
3.指導(dǎo)教師意見(jiàn):學(xué)生的調(diào)研是否充分?基本內(nèi)容和技術(shù)方案是否已明確?是否已經(jīng)具備開(kāi)始設(shè)計(jì)(論文)的條件?能否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)?是否同意進(jìn)入設(shè)計(jì)(論文)階段。?? ?? ?? ??
第三篇:理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫規(guī)范
為了保證我校本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量,促進(jìn)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流,特制定太原理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫規(guī)范。
一、論文印裝畢業(yè)論文要用我校統(tǒng)一的太原理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)用紙(印刷廠可提供),并用計(jì)算機(jī)打印。排版用word文件,版面上空3.3cm,下空2.3cm,左空2.8cm(用于裝訂),右空2.3cm。打印正文用宋體或楷體小四號(hào)字(英語(yǔ)用Times New Roman 12),單倍行距(英語(yǔ)用1.5倍行距),頁(yè)碼用小五號(hào)字底端居中。
二、論文結(jié)構(gòu)及要求1.太原理工大學(xué)統(tǒng)一封面2.畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)任務(wù)書(shū)由指導(dǎo)老師填寫,內(nèi)容、時(shí)間與工作日志中任務(wù)書(shū)相符,經(jīng)教研室主任、系主任簽字后生效。3.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中英文摘要、關(guān)鍵詞中文摘要300字左右(樣式見(jiàn)附件一)英文摘要300字左右(樣式見(jiàn)附件二)關(guān)鍵詞(3-5個(gè))4.目錄(樣式見(jiàn)附件三)目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫,要求層次清晰,且要與正文標(biāo)題一致,主要包括摘要、正文主要層次標(biāo)題、致謝、參考文獻(xiàn)等。5.論文或工程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)論文正文部分包括:緒論(前言或概述等)論文主體結(jié)論緒論應(yīng)是綜合評(píng)述前人工作,說(shuō)明論文工作的選題目的和意義,國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述,以及論文所要研究的內(nèi)容。論文主體是畢業(yè)論文的主要部分,要求文字簡(jiǎn)練、通順、層次清楚,重點(diǎn)突出。緒論和論文主體應(yīng)分章排版。引用文獻(xiàn)號(hào)用方括號(hào)“[ ]”括起來(lái)置于引用名詞的右上角,按上標(biāo)排版。結(jié)論(或結(jié)束語(yǔ))作為單獨(dú)一章排列,但標(biāo)題前面不加“第×××章”字樣。結(jié)論是整個(gè)論文的總結(jié),應(yīng)以簡(jiǎn)練的文字說(shuō)明論文所做的工作,一般不超過(guò)兩頁(yè)。通行的題序?qū)哟未笾掠幸韵挛宸N格式(實(shí)際使用可能有些小異)第一種第二種第三種第四種第五種
一、……第一章……第一章……第一篇……1.……
(一)……
一、……第一節(jié)……第一章……1.1……1.……
(一)……
一、……第一節(jié)……1.1.1……(1)……1.……
(一)……
一、……1.……
(一)……1.……撰寫畢業(yè)論文可任選其中的一種格式,但所采用的格式必須符合表規(guī)定并前后統(tǒng)一,不得混雜使用。格式除題序?qū)哟瓮?,還應(yīng)包括分段、行距、字體和字號(hào)等。畢業(yè)論文標(biāo)題及第一層次(章)題序和標(biāo)題居中放置,其余各層次(節(jié)、條、款、項(xiàng))一律沿版心左側(cè)邊線頂格安排。文章標(biāo)題及第一層次(章)題序和標(biāo)題距下文雙倍行距。段落開(kāi)始后縮兩個(gè)字,行與行之間、段落和層次標(biāo)題以及各段落之間均為單倍行距。畢業(yè)論文規(guī)定打印一律用宋體或楷體字,論文正文用小四號(hào)字。題目層次不宜太多。不論幾級(jí)標(biāo)題都不能單獨(dú)置于頁(yè)面的最后一行,即標(biāo)題排版中不能出現(xiàn)孤行。正文的排版中各段也盡可能不出現(xiàn)孤行。論文題目用一號(hào)黑體字,標(biāo)題不宜太長(zhǎng),一般不超過(guò)25字,如題目過(guò)長(zhǎng)超過(guò)兩行,可改用小一號(hào)黑體字。第一層次(章)題序和標(biāo)題用小二號(hào)黑體字。題序和標(biāo)題之間空兩個(gè)字,不加標(biāo)點(diǎn),下同。第二層次(節(jié))題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字。第三層次(條)題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字。第四層次(款)題序和標(biāo)題用小四號(hào)黑體字。第五層次(項(xiàng))以下題序和標(biāo)題與第四層次同。論文的中文和英文摘要屬二次文獻(xiàn)置于目錄前,并編入目錄,按第一層次(章)的編輯要求處理,另起新頁(yè),用小寫羅馬數(shù)字編頁(yè)并列入目錄。致謝、參考文獻(xiàn)、同樣按第一層次(章)的編輯要求處理,另起新頁(yè),與正文一起順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編頁(yè)。公式的規(guī)范公式應(yīng)另起一行寫在稿紙中央。一行寫不完的長(zhǎng)公式,最好在等號(hào)處或數(shù)學(xué)符號(hào)(如“+”、“-”號(hào))處轉(zhuǎn)行,而下一行開(kāi)頭不應(yīng)重復(fù)這一記號(hào)。公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起來(lái)放在公式右邊行末,在公式和編號(hào)之間不加虛線。公式可按全文統(tǒng)編序號(hào),也可按章單獨(dú)立序號(hào),如:(49)、(7.11),采用哪一種序號(hào)應(yīng)和稿中的圖序、表序編法一致。不得有的章里公式編序號(hào),有的則不編序號(hào)。子公式可不編序號(hào),需要引用時(shí)可加編a、b、c、…等,重復(fù)引用的公式不得另編新序號(hào)。公式序號(hào)必須連續(xù),不得重復(fù)或跳缺。文中引用某一公式時(shí),寫成“由式(16.20)可見(jiàn)”,而不寫成“16.20可見(jiàn)”,或“16.20式可見(jiàn)”等等。將分?jǐn)?shù)的分子和分母平列在一行而用斜線分開(kāi)時(shí),注意避免含義不清,例如,a/b·cosx就會(huì)既可能被認(rèn)為是a/(bcosx),也可能被認(rèn)為是(a/b)cosx。公式中分?jǐn)?shù)的橫分?jǐn)?shù)線要寫清楚,特別是連分?jǐn)?shù)(即分子、分母也出現(xiàn)分?jǐn)?shù)時(shí))更要注意分?jǐn)?shù)線的長(zhǎng)短,并把主要分?jǐn)?shù)線和等號(hào)對(duì)齊。表格的規(guī)范(樣式見(jiàn)附件四)表格必須同方案敘述有直接聯(lián)系,不得有同方案敘述脫節(jié)的表格。表格中的內(nèi)容在技術(shù)上不得與正文矛盾。每個(gè)表格都應(yīng)有自己的表題和表序。論文中的表一律不畫(huà)左右端線。全文的表格可以統(tǒng)一編序,也可以逐章單獨(dú)編序。采用哪一種方式應(yīng)和插圖的編序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù),不得跳缺。正文中引用時(shí)“表”字在前,序號(hào)在后,如寫“表2”,而不寫“第2表”或“2表”。表格允許下頁(yè)接寫,接寫時(shí)表題省略,表頭應(yīng)重復(fù)書(shū)寫,并在右上方寫“表××(續(xù))或表××(完)”。多項(xiàng)大表可以分割成塊多頁(yè)書(shū)寫,接口處必須注明“接下頁(yè)”、“接上頁(yè)”、“接第×頁(yè)”字樣。表格應(yīng)寫在離正文首次出現(xiàn)處最近的地方,不應(yīng)超前和過(guò)分拖后。圖的規(guī)范(樣式見(jiàn)附件五)畢業(yè)論文的插圖必須精心制作,線條要?jiǎng)驖嵜烙^。插圖應(yīng)與正文呼應(yīng),不得與正文脫節(jié)。圖的內(nèi)容安排要適當(dāng),不要過(guò)于密實(shí)。內(nèi)容的多少和圖的大小應(yīng)符合這樣一條原則;當(dāng)把插圖放在桌上,你站著看時(shí)能方便地看清楚圖上的每一條線和每一個(gè)符號(hào)。每幅插圖應(yīng)有圖題和圖序,全文的插圖可以統(tǒng)一編序,也可以逐章單獨(dú)編序,如圖45或6.8。采取哪一種方式應(yīng)和表格、公式的編序方式統(tǒng)一。圖序必須連續(xù),不能重復(fù),不得跳缺。由若干分圖組成的插圖,分圖用a、b、c、…標(biāo)序。分圖的圖名以及圖中各種代號(hào)的意義,以圖注形式寫在圖的下文,先寫分圖名,另起行后寫代號(hào)的意義。各類線條圖應(yīng)在描圖紙或潔白圖紙上用黑線繪成,黑色要濃,線條要滑。一般不要用方格坐標(biāo)紙或有色紙畫(huà)圖。機(jī)械圖、電氣圖和土建圖均應(yīng)符合各自相應(yīng)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的要求。(寫作中還應(yīng)注意的:如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、名詞、量和單位、數(shù)字等應(yīng)符合相應(yīng)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的要求)6.參考文獻(xiàn)(樣式見(jiàn)附件六)論文中引用的文獻(xiàn)應(yīng)盡可能引用近期發(fā)表的與論文工作直接有關(guān)的文獻(xiàn)。各專業(yè)可根據(jù)各自設(shè)計(jì)(論文)類型不同,規(guī)定參考文獻(xiàn)的數(shù)量(其中工程設(shè)計(jì)型外文文獻(xiàn)不少于2篇。實(shí)驗(yàn)研究、理論研究、計(jì)算機(jī)軟件等類型論文的外文文獻(xiàn)不少于3篇。文獻(xiàn)綜述型論文外文文獻(xiàn)有10篇以上)。7.致謝(樣式見(jiàn)附件七)8.外文原文(不少于10000字符)中文翻譯(和外文對(duì)應(yīng))
第四篇:理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫規(guī)范
為了保證我校本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量,促進(jìn)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流,特制定太原理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫規(guī)范。
一、論文印裝
畢業(yè)論文要用我校統(tǒng)一的太原理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)用紙(印刷廠可提供),并用計(jì)算機(jī)打印。排版用word文件,版面上空3.3cm,下空2.3cm,左空2.8cm(用于裝訂),右空2.3cm。打印正文用宋體或楷體小四號(hào)字(英語(yǔ)用Times New Roman 12),單倍行距(英語(yǔ)用1.5倍行距),頁(yè)碼用小五號(hào)字底端居中。
二、論文結(jié)構(gòu)及要求
1.太原理工大學(xué)統(tǒng)一封面
2.畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)
任務(wù)書(shū)由指導(dǎo)老師填寫,內(nèi)容、時(shí)間與工作日志中任務(wù)書(shū)相符,經(jīng)教研室主任、系主任簽字后生效。
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中英文摘要、關(guān)鍵詞
中文摘要300字左右(樣式見(jiàn)附件一)
英文摘要300字左右(樣式見(jiàn)附件二)
關(guān)鍵詞(3-5個(gè))
4.目錄(樣式見(jiàn)附件三)
目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫,要求
層次清晰,且要與正文標(biāo)題一致,主要包括摘要、正文主要層次標(biāo)題、致謝、參考文獻(xiàn)等。
5.論文或工程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)
論文正文部分包括:緒論(前言或概述等)
論文主體
結(jié)論
緒論應(yīng)是綜合評(píng)述前人工作,說(shuō)明論文工作的選題目的和意義,國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述,以及論文所要研究的內(nèi)容。
論文主體是畢業(yè)論文的主要部分,要求文字簡(jiǎn)練、通順、層次清楚,重點(diǎn)突出。
緒論和論文主體應(yīng)分章排版。
引用文獻(xiàn)號(hào)用方括號(hào)“[ ]”括起來(lái)置于引用名詞的右上角,按上標(biāo)排版。
結(jié)論(或結(jié)束語(yǔ))作為單獨(dú)一章排列,但標(biāo)題前面不加“第×××章”字樣。結(jié)論是整個(gè)論文的總結(jié),應(yīng)以簡(jiǎn)練的文字說(shuō)明論文所做的工作,一般不超過(guò)兩頁(yè)。
通行的題序?qū)哟未笾掠幸韵挛宸N格式(實(shí)際使用可能有些小異)
一、……第一章……第一章……第一篇……1.……
(一)……
一、……第一節(jié)……第一章……1.1……1.……
(一)……
一、……第一節(jié)……1.1.1……
公式的規(guī)范
公式應(yīng)另起一行寫在稿紙中央。一行寫不完的長(zhǎng)公式,最好在等號(hào)處或數(shù)學(xué)符號(hào)(如“+”、“-”號(hào))處轉(zhuǎn)行,而下一行開(kāi)頭不應(yīng)重復(fù)這一記號(hào)。
公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起來(lái)放在公式右邊行末,在公式和編號(hào)之間不加虛線。公式可按全文統(tǒng)編序號(hào),也可按章單獨(dú)立序號(hào),如:(49)、(7.11),采用哪一種序號(hào)應(yīng)和稿中的圖序、表序編法一致。不得有的章里公式編序號(hào),有的則不編序號(hào)。子公式可不編序號(hào),需要引用時(shí)可加編a、b、c、…等,重復(fù)引用的公式不得另編新序號(hào)。公式序號(hào)必須連續(xù),不得重復(fù)或跳缺。
文中引用某一公式時(shí),寫成“由式(16.20)可見(jiàn)”,而不寫成“16.20可見(jiàn)”,或“16.20式可見(jiàn)”等等。
將分?jǐn)?shù)的分子和分母平列在一行而用斜線分開(kāi)時(shí),注意避免含義不清,例如,a/b·cosx就會(huì)既可能被認(rèn)為是a/(bcosx),也可能被認(rèn)為是(a/b)cosx。
公式中分?jǐn)?shù)的橫分?jǐn)?shù)線要寫清楚,特別是連分?jǐn)?shù)(即分子、分母也出現(xiàn)分?jǐn)?shù)時(shí))更要注意分?jǐn)?shù)線的長(zhǎng)短,并把主要分?jǐn)?shù)線和等號(hào)對(duì)齊。
表格的規(guī)范(樣式見(jiàn)附件四)
表格必須同方案敘述有直接聯(lián)系,不得有同方案敘述脫節(jié)的表格。表格中的內(nèi)容在技術(shù)上不得與正文矛盾。
每個(gè)表格都應(yīng)有自己的表題和表序。論文中的表一律不畫(huà)左右端線。
全文的表格可以統(tǒng)一編序,也可以逐章單獨(dú)編序。采用哪一種方式應(yīng)和插圖的編序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù),不得跳缺。正文中引用時(shí)“表”字在前,序號(hào)在后,如寫“表2”,而不寫“第2表”或“2表”。
表格允許下頁(yè)接寫,接寫時(shí)表題省略,表頭應(yīng)重復(fù)書(shū)寫,并在右上方寫“表××(續(xù))或表××(完)”。多項(xiàng)大表可以分割成塊多頁(yè)書(shū)寫,接口處必須注明“接下頁(yè)”、“接上頁(yè)”、“接第×頁(yè)”字樣。
表格應(yīng)寫在離正文首次出現(xiàn)處最近的地方,不應(yīng)超前和過(guò)分拖后。
第五篇:藝術(shù)導(dǎo)論論文(武漢理工大學(xué))
論藝術(shù)家與社會(huì)生活的關(guān)系
自動(dòng)化0701班 楊帆 學(xué)號(hào):0120711360126 摘要:
一切藝術(shù)都是社會(huì)生活的反應(yīng),而社會(huì)生活又是藝術(shù)的源泉。藝術(shù)創(chuàng)作離不開(kāi)生活,豐富的生活積累才讓創(chuàng)作成為有源之水,有本之木,因此社會(huì)生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。康定斯基說(shuō):“任何藝術(shù)作品都是其時(shí)代的產(chǎn)兒,同時(shí)也是孕育了我們情感的母親”。藝術(shù)家追求的是作品能夠?qū)ι鐣?huì)有用,不光是給自己看、自己玩,畫(huà)畫(huà)的最終目的還是要能感動(dòng)別人。藝術(shù)創(chuàng)作離不開(kāi)生活,豐富的生活積累才讓創(chuàng)作成為有源之水,有本之木,因此社會(huì)生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。同時(shí)藝術(shù)家對(duì)社會(huì)的評(píng)價(jià)和記錄也是對(duì)社會(huì)生活有著不小的影響,可以讓我們更加深切的感受社會(huì)生活的變化和本質(zhì),這些都要倚賴藝術(shù)家通過(guò)他們敏銳的洞察力才能更好的讓我們理解生活感悟生活!引用車爾尼雪夫斯基的話說(shuō):“再現(xiàn)生活是藝術(shù)的一般性格特點(diǎn),是它的本質(zhì)”。社會(huì)生活也在藝術(shù)家的影響下潛移默化,朝著一個(gè)和諧光明的方向前進(jìn)著!
關(guān)鍵詞: 藝術(shù)家 社會(huì)生活 相互聯(lián)系 源泉
正文:
說(shuō)到藝術(shù),可能每個(gè)人都會(huì)有自己的觀點(diǎn)和看法。我們走進(jìn)藝術(shù)的園地,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象:無(wú)論是一幅畫(huà)、一支歌、一出戲、一部電影或一個(gè)舞蹈,除了使我們得到藝術(shù)的享受之外,還能使我們體察到某個(gè)時(shí)代,某個(gè)地區(qū)的生活狀況。我國(guó)漢代的樂(lè)府民歌,當(dāng)代的《義勇軍進(jìn)行曲》等等一大批的名作,無(wú)一不是反映著我國(guó)的社會(huì)生活的實(shí)際。貝多芬《第五交響曲》、福金的獨(dú)舞《天鵝之死》等等一大批外國(guó)的名作,又有那一個(gè)是創(chuàng)作于在生活以外的呢?無(wú)論中國(guó)還是外國(guó)的藝術(shù),有那一個(gè)能脫離我們的現(xiàn)實(shí)生活而存在?
一切藝術(shù)都是社會(huì)生活的反應(yīng),而社會(huì)生活又是藝術(shù)的源泉。車爾尼雪夫斯基說(shuō):“再現(xiàn)生活是藝術(shù)的一般性格特點(diǎn),是它的本質(zhì)”。列寧說(shuō)過(guò):“不言而喻,沒(méi)有被反映者,就不能有反映?!彼陨鐣?huì)生活是藝術(shù)的唯一源泉,離開(kāi)了社會(huì)生活,藝術(shù)就不存在了。我國(guó)唐代詩(shī)人杜甫的《三吏》、《三別》,無(wú)一不是反映當(dāng)時(shí)安史之亂的苦難生活!古今中外許多卓有成就的藝術(shù)家無(wú)一不是從體驗(yàn)生活中創(chuàng)作藝術(shù)的,而又是從創(chuàng)作藝術(shù)的過(guò)程中體驗(yàn)生活,描繪生活的。藝術(shù)來(lái)源與生活這一規(guī)律,不僅體現(xiàn)在藝術(shù)的內(nèi)容,同時(shí)也體現(xiàn)在藝術(shù)的形式。藝術(shù)形式的形成和藝術(shù)手段的運(yùn)用,總是以社會(huì)的物質(zhì)生產(chǎn)條件和與此有關(guān)的生活方式為基礎(chǔ)的,都是由社會(huì)生產(chǎn)力水平所決定的。因此,任何民族的最早的樂(lè)器都屬于打擊樂(lè)器。如我國(guó)古代的石磬,大洋洲的蘇鼓。所以,一切藝術(shù)的源泉都來(lái)源于社會(huì)生活,反映著社會(huì)生活,藝術(shù)是社會(huì)生活在人們頭腦中反映的產(chǎn)物,藝術(shù)脫離了社會(huì)生活就無(wú)從談起。
藝術(shù)反映什么樣的社會(huì)生活?藝術(shù)以什么方式反映社會(huì)生活?
(一)任何藝術(shù)作品都是藝術(shù)家對(duì)于社會(huì)生活的能動(dòng)反映和藝術(shù)創(chuàng)造的產(chǎn)物,并且這也是一個(gè)很古老的命題,他正確的表明了藝術(shù)的客觀根源,符合唯物主義反映論的原則,也符合藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)際情況。(1)社會(huì)生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉和基礎(chǔ)。古代的、外國(guó)的作品,只能作為今天創(chuàng)作的借鑒,所以是“流”而不是“源”。(2)藝術(shù)家本人作為創(chuàng)作主體,總是屬于一定的民族和時(shí)代的。藝術(shù)家在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí),不僅需要從社會(huì)生活中汲取創(chuàng)作的素材和靈感,而且要對(duì)社會(huì)生活作出判斷和評(píng)價(jià),從主觀方面折射和體現(xiàn)出社會(huì)生活對(duì)藝術(shù)家本人的影響。藝術(shù)世界中的人物和詩(shī)情畫(huà)意,都是藝術(shù)家人生閱歷和生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。
(二)藝術(shù)反映全面的社會(huì)生活:也就是說(shuō)藝術(shù)不僅可以反映社會(huì)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系,生產(chǎn)關(guān)系和階級(jí)關(guān)系,也可以反映出在一定社會(huì)生活中的人們的政治觀點(diǎn),法律觀點(diǎn),道德觀點(diǎn),宗教觀點(diǎn),哲學(xué)思想和文藝思想,而且還可以反映人們的各種夢(mèng)想,情感,情緒,愿望,審美情趣和審美理想。
(三)藝術(shù)是全面的社會(huì)生活的反映,這既是以歷史唯物主義關(guān)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有上層建筑做的理論根據(jù),也是以中外藝術(shù)史上的全部事實(shí)為依據(jù)。首先,我們認(rèn)識(shí)到藝術(shù)是一種思想關(guān)系,一種社會(huì)意識(shí)形態(tài),思想關(guān)系是反映物質(zhì)關(guān)系的,意識(shí)形態(tài)是反映經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的; 其次,我們又進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,作為特殊的意識(shí)形態(tài)的藝術(shù)不同于做為“中間環(huán)節(jié)”的其他意識(shí)形態(tài),即藝術(shù)可以反映經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),也可以反映政治,道德,法律等等; 另外,我們還看到,在反映全面社會(huì)這點(diǎn)上,藝術(shù)于宗教,哲學(xué)等都有更高的、更遠(yuǎn)離經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的特殊意識(shí)形態(tài)之間有著共性。4 :談?wù)勊囆g(shù)的形象性、真實(shí)性、典型性及其關(guān)系。藝術(shù)的真實(shí)性可分為兩點(diǎn):再現(xiàn)的真實(shí)(藝術(shù)品的形象要符合他所反映的客觀事物的實(shí)際,符合他所反映的社會(huì)生活實(shí)際)和表現(xiàn)的真實(shí)(表現(xiàn)藝術(shù)家主觀世界真實(shí),即真實(shí)的表現(xiàn)創(chuàng)作主體的精神世界,包括思想、個(gè)性、人生態(tài)度和理想追求)。藝術(shù)典型就是高度真實(shí)和高度概括的藝術(shù)形象。他一方面以非常鮮活的現(xiàn)象和特殊性充分的、集中的表現(xiàn)出社會(huì)生活的本質(zhì)和普遍性,同時(shí)又凝聚著創(chuàng)作主體突出的個(gè)性、真誠(chéng)的情感和獨(dú)特的審美創(chuàng)造。關(guān)系:其實(shí)藝術(shù)的典型問(wèn)題是明確了藝術(shù)的形象性和形象的真實(shí)性后需要進(jìn)一步研究的一個(gè)問(wèn)題。他涉及的范圍很廣,他關(guān)系到形象的真實(shí)性,又關(guān)系到形象的概括性;既關(guān)系到藝術(shù)的認(rèn)識(shí)本質(zhì),有關(guān)系到藝術(shù)的審美本質(zhì),是藝術(shù)理論的核心問(wèn)題。
把政治上的變革歸咎于藝術(shù)家或文學(xué)家,就和把朝代之滅亡歸咎于某小女子,把家庭的破裂歸咎于第三者一樣,至少,是有失公允的。起決定作用的原本是哪些人呢???舉旗吶喊之“民眾”,行為無(wú)端之昏君,見(jiàn)異思遷之丈夫或妻子。這些人的錯(cuò)誤才是決定性的。把結(jié)果歸咎于其他的人都是忽視主犯僅只緝拿其幫兇甚至連幫兇都不是只能算作替罪羊的行為,在公正的意義上,這根本無(wú)法站住腳。藝術(shù)家的作用之于社會(huì),永遠(yuǎn)是如妻子服侍丈夫般,他們?yōu)楹笳叻?wù),說(shuō)的是后者想說(shuō)或想聽(tīng)的話,假如他們說(shuō)社會(huì)不想聽(tīng)的話,他們的聲音便湮沒(méi)在人海中了,才不管那些話原是多么的無(wú)可爭(zhēng)議的正確或純粹。(純粹的意思是,沒(méi)有任何目的性,為了做而做,就象人生來(lái)就要呼吸一樣,根本用不著去想人為什么要呼吸這個(gè)問(wèn)題。關(guān)于純粹,我以后還有更多更具體更詳盡的闡述,這里大意到此,然而意思也盡夠明白了,假如還是不懂得我說(shuō)的純粹的意思的人,也無(wú)須往下看去。
藝術(shù)家的藝術(shù)創(chuàng)作與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)密切關(guān)聯(lián)。藝術(shù)要不斷地通過(guò)從社會(huì)和生活中吸取營(yíng)養(yǎng),通過(guò)自身的形式語(yǔ)言探索來(lái)實(shí)現(xiàn)美術(shù)上的革故鼎新。整個(gè)社會(huì)和諧發(fā)展,傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)也需藝術(shù)家的推動(dòng)。藝術(shù)家應(yīng)該為時(shí)代的發(fā)展做出貢獻(xiàn),擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的重任。
在如今的和平盛世,藝術(shù)為社會(huì)和諧服務(wù),起著調(diào)和的作用。古今中外,每個(gè)藝術(shù)家的作品與活動(dòng)無(wú)不打上時(shí)代和民族的烙印。今天的藝術(shù)家,一定要貼近我們這個(gè)時(shí)代,弘揚(yáng)時(shí)代的主旋律,創(chuàng)造時(shí)代的藝術(shù)精品留給后世。只有這樣,才能真正履行藝術(shù)家的社會(huì)責(zé)任和歷史責(zé)任??刀ㄋ够f(shuō):“任何藝術(shù)作品都是其時(shí)代的產(chǎn)兒,同時(shí)也是孕育了我們情感的母親”。藝術(shù)家追求的是作品能夠?qū)ι鐣?huì)有用,不光是給自己看、自己玩,畫(huà)畫(huà)的最終目的還是要能感動(dòng)別人。我們搞創(chuàng)作要有一種責(zé)任心。我們國(guó)家在美術(shù)方面有很深的底蘊(yùn),千年的積淀給我們留下了取之不盡的藝術(shù)寶藏。歷史可通過(guò)形象延續(xù)下來(lái)。我們應(yīng)該像美術(shù)史上的大家一樣給后世給自己的國(guó)家留下些能經(jīng)得住時(shí)間考驗(yàn),對(duì)自己的國(guó)家有用,能感動(dòng)民族,正確反映和描繪民族形象的作品。還原歷史,讓有血有肉的歷史人物再現(xiàn)是文學(xué)家和藝術(shù)家的責(zé)任。藝術(shù)還要起鼓舞作用。藝術(shù)家也可以表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)狀,激進(jìn)宣揚(yáng)或者描繪恬淡的意境,目的都是為了和諧,潛移默化地去推動(dòng)藝術(shù)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。
藝術(shù)家不僅要關(guān)注個(gè)體化的創(chuàng)作,更要投身到社會(huì)公共事業(yè)中去。當(dāng)今的物質(zhì)社會(huì)里我們應(yīng)該保持怎樣的心態(tài),使物質(zhì)生活與精神生活達(dá)到同樣高的層次,如何在各方面達(dá)到真正的和諧發(fā)展,美育的重要性就顯現(xiàn)出來(lái)。藝術(shù)家有責(zé)任普及群眾審美,提高審美水平,反過(guò)來(lái),群眾的審美提高也促使藝術(shù)創(chuàng)作的不斷創(chuàng)新。審美是需要培養(yǎng)的。而藝術(shù)家的責(zé)任并非去指引人們對(duì)于藝術(shù)的認(rèn)知,更多的應(yīng)該是去引導(dǎo),啟發(fā)人的潛意識(shí)里的思維以及對(duì)于藝術(shù)的感悟。像配合這次高峰論壇的“藏畫(huà)于民”這類活動(dòng)就很有意義,普及美術(shù)教育,使大眾更親近書(shū)畫(huà),也更有利于藝術(shù)家與群眾的互動(dòng)與交流。
任何藝術(shù)的抒情都來(lái)自于生活的實(shí)際感受,這也就是指直接抒發(fā)作者的思想感情的作品,系抒情詩(shī),抒情音樂(lè)、抒情舞蹈等,這類作品不是直接抒發(fā)作者胸中之情嗎?怎么也說(shuō)是客觀社會(huì)生活的反映呢?原來(lái)藝術(shù)家的思想感情并不是無(wú)緣無(wú)故產(chǎn)生的,而是由客觀現(xiàn)實(shí)引起的。藝術(shù)家、詩(shī)人在作品中所抒發(fā)的感情,總是根植于客觀生活的土壤中,它本身就是社會(huì)生活的有機(jī)組成部分,所以抒情作品也是來(lái)源于社會(huì)生活,例如:唐代詩(shī)人陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》:“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者,念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。”詩(shī)中所抒發(fā)的那種孤獨(dú)寂寞的感情,雖說(shuō)詩(shī)人個(gè)人的一種感情,但卻又是封建社會(huì)中許多不得志的士大夫共同的精神生活現(xiàn)象,這種感情是由封建社會(huì)不合理的政治生活所引起的。綜上所述,但凡優(yōu)秀的作品,大都貫穿著藝術(shù)家對(duì)美好生活的向往以及對(duì)假、惡、丑的憎恨與鞭策。藝術(shù)創(chuàng)作離不開(kāi)生活,豐富的生活積累才讓創(chuàng)作成為有源之水,有本之木,因此社會(huì)生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。同時(shí)藝術(shù)家對(duì)社會(huì)的評(píng)價(jià)和記錄也是對(duì)社會(huì)生活有著不小的影響,可以讓我們更加深切的感受社會(huì)生活的變化和本質(zhì),這些都要倚賴藝術(shù)家通過(guò)他們敏銳的洞察力才能更好的讓我們理解生活感悟生活!再次引用車爾尼雪夫斯基的話說(shuō):“再現(xiàn)生活是藝術(shù)的一般性格特點(diǎn),是它的本質(zhì)”。社會(huì)生活也在藝術(shù)家的影響下潛移默化,朝著一個(gè)和諧光明的方向前進(jìn)著!
參考文獻(xiàn);1《文學(xué)概論》 童慶炳著 紅旗出版社 2《美學(xué)》第一卷 黑格爾 商務(wù)印書(shū)館 3《文化學(xué)導(dǎo)論》 河北教育出版社
4《藝術(shù)集》 攀松琦 許樹(shù)堅(jiān)等編 科學(xué)普及出版社