第一篇：校園公共設(shè)施調(diào)研報告

校園公共設(shè)施調(diào)研報告

一、地點：蘭州理工大學(xué)

時間;2011.08.28

二、調(diào)查對象：學(xué)校公共設(shè)施（椅子、標(biāo)牌、垃圾筒、任何可以裝飾校園的東西）

三、答卷內(nèi)容

（一）、椅子

1、“學(xué)校設(shè)施應(yīng)該再多一點，至于顏色應(yīng)該多是綠色的，至于材質(zhì)，我想應(yīng)該是一些環(huán)保的例如說是木頭的”。

2、“籃球場附近少椅子。”

3、“椅子通常都很臟沒法坐，”

4、“長椅質(zhì)量太差，被人隨意擺放 ”

5、“長椅數(shù)量太少 一到晚上就被人占去 幾乎沒人空位”

（二）、垃圾桶

1、“垃圾桶里的垃圾不能及時處理掉很難聞，應(yīng)該設(shè)計成那種把垃圾丟進(jìn)去之后就能處理掉的”

2、“垃圾桶可以做出很多不同形狀的、”

3、“現(xiàn)在的垃圾桶都很普通跟其他的學(xué)校都一樣突顯不出我們藝術(shù)學(xué)校的風(fēng)格”

（三）、標(biāo)牌

1、“標(biāo)牌設(shè)計的顯著點顏色應(yīng)該是綠的或者紅的，比較顯著”

2、“還有學(xué)校的?；蘸蜆?biāo)志比較亂，展廳和校車和報告廳的都不統(tǒng)一，顏色不一樣?！?/p>

3、“學(xué)校標(biāo)牌略顯單一，且其中廣告影響學(xué)校校風(fēng)”

4、“晚上來咱學(xué)校根本是抹黑、標(biāo)牌是塊黑臺，不但起不到引導(dǎo)作用，還嚇人。”

（四）、整體感覺

1、“我覺得學(xué)校內(nèi)部的公共設(shè)施設(shè)計元素要統(tǒng)一起來”

2、“沒有藝術(shù)氣息?！?/p>

四、調(diào)查內(nèi)容

（一）、椅子

、標(biāo)牌

（三）垃圾桶

五、學(xué)習(xí)心得

通過對這些產(chǎn)品的了解和學(xué)習(xí)，總結(jié)出幾點自己對公共設(shè)施設(shè)計的看法和學(xué)習(xí)心得。

（一）、產(chǎn)品要符合人機(jī)工程學(xué)，符合使用者的心態(tài)。

（二）、和環(huán)境相融合、協(xié)調(diào)。

（三）、開拓自己的見識，放松心態(tài)，設(shè)計新穎自然有創(chuàng)意。

（四）、要有環(huán)保意識。六．對自己設(shè)計設(shè)施的基本要求

(一)、產(chǎn)品要符合人機(jī)工程學(xué)，符合學(xué)校使用者的需求。

（二）、符合我們學(xué)校的整體自然和人文特色。

（三）．色調(diào)大氣、活潑、有生氣。

（四）、綠色生態(tài)設(shè)計，形態(tài)自然不拘束。

（五）、找到合理的放置位置。

第二篇：水利環(huán)境和公共設(shè)施管理調(diào)研報告

水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)調(diào)研報告

河南分行機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)部

2009年上半年全國水利、環(huán)境及公共設(shè)施管理業(yè)的固定資產(chǎn)投資總體上保持較快的增長速度，投資完成總量較多，各個分類行業(yè)的投資增幅在全國各類行業(yè)投資增幅中也屬于快速發(fā)展行列。具體統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：1-9月全國水利、環(huán)境、公共設(shè)施業(yè)完成固定資產(chǎn)投資共12037.2億元，同比增長51%，占全國城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資完成總額的9.04%，增幅同比提高了17.9個百分點，其增長速度與投資完成總量在1-9月的各行業(yè)投資完成情況中發(fā)展都是較好的，但比1-8月的增幅略有放緩。

分類別看：1-9月公共設(shè)施管理業(yè)的投資達(dá)到了9871.9億元，同比增長49.2%，是主要的投資重點，在水利、環(huán)境、公共設(shè)施業(yè)中的比重依然最大，增幅比上年同期提高了16.3個百分點，保持今年以來穩(wěn)步增長勢頭；1-9月對水利管理業(yè)的投資為1363.2億元，同比增長59.6%，增幅同比提高了28.4個百分點，投資增幅保持迅猛上揚(yáng)態(tài)勢；1-9月對環(huán)境管理業(yè)的投資為802.2億元，同比增長60.4%，增幅比上年同期提高了21.4個百分點，環(huán)比增幅下降3.9%，在各分類行業(yè)中增幅最快，提升的幅度也最大。

同時，09年1-9月全國水利、環(huán)境、公共設(shè)施管理業(yè)利用外資也較好，外商投資合同項目數(shù)為127個，比上年增加了39個，占1-9月全部外商投資合同項目總數(shù)的0.8%，實際使用外資金額為33771萬美元，占1-9月實際利用外資總額的0.5%，較上年同期利用外資比重增加0.2%，總額增加11456萬美元。

一、水利管理業(yè)現(xiàn)狀

水利管理業(yè)主要包括防洪管理和水資源管理。

1、防洪管理現(xiàn)狀。

2、水資源現(xiàn)狀。包括水庫管理和調(diào)水、引水管理。

二、環(huán)境管理業(yè)現(xiàn)狀

環(huán)境管理業(yè)主要包括自然保護(hù)和環(huán)境治理

1、自然保護(hù)現(xiàn)狀。包括自然保護(hù)區(qū)管理和野生動植物保護(hù)。

2、環(huán)境治理現(xiàn)狀。包括城市市容管理、城市環(huán)境衛(wèi)生管理和水污染治理。

三、公共設(shè)施管理業(yè)現(xiàn)狀。

公共設(shè)施管理業(yè)主要包括市政公共設(shè)施管理、城市綠化管理和游覽景區(qū)管理。

1、市政公共設(shè)施管理現(xiàn)狀。

2、城市綠化管理現(xiàn)狀

3、游覽景區(qū)管理現(xiàn)狀

四、水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)投資融資結(jié)構(gòu)

五、水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)的效益

六、銀行作為

第三篇：同濟(jì)大學(xué)公共設(shè)施調(diào)研背景

同濟(jì)大學(xué)（四平路校區(qū)）調(diào)研報告

一、調(diào)查報告內(nèi)容

1.區(qū)位圖：四平路校區(qū)位于楊浦區(qū)四平路，位于地鐵十號線?，F(xiàn)狀平面示意圖： 2.通過非參與者觀察對使用者的活動進(jìn)行描述：

3.通過參與觀察對空間、設(shè)施進(jìn)行評價：我們通過對使用者使用公共座椅、垃圾桶及路燈的使用狀況進(jìn)行觀察，作出評價。

4.對場地是否符合人性化場所的要求進(jìn)行綜合評價：基本符合人性化需求。5.改進(jìn)意向圖：

二、調(diào)查和評價項目

1.校園周邊環(huán)境：

·周邊有商業(yè)街、廣場、綠化及水景。交通較為繁華。

·周邊多為校園建筑，色彩樸素典雅米色白色為主。以圖書館為中心分布各個交通路線。·周邊環(huán)境能為校園提供良好的視覺景觀。2.氣候特診：

·校園所處地區(qū)的氣候類型：亞熱帶季風(fēng)氣候

·校園內(nèi)是否有遮風(fēng)避雨、遮陽的設(shè)施：有，零星分布在校園各個角落 ·校園內(nèi)陽光是否充足：是

·周邊建筑物是否對場地有所遮擋、建筑物的反光是否造成不良影響：無、無 3.使用和活動（重點）：

·人們?nèi)绾芜M(jìn)入場地：不行、自行車、汽車 ·場地內(nèi)有哪些活動：休閑、教學(xué)

·空間的設(shè)計是否是適于該項活動的進(jìn)行：較為適用

·不同特征使用者在使用空間是具有哪些不同：師生多使用圖書館教學(xué)樓、外來人員多使用場外休閑空間。4.邊界：

·校園邊界是如何界定的：圍墻

·校園與周邊道路之間是如何分化的、有無高差材質(zhì)變化：植物和色彩、有 ·校園邊界處理是否有助于吸引人們進(jìn)入場地：是 ·校園邊界處理是否有許多凹凸空間進(jìn)入停留：是 5.子空間：

·校園是否被劃分成若干子空間以利于使用、尺度是否得當(dāng)：是、是 ·采用那些劃分空間的手段：植物劃分、道路劃分、建筑類型劃分 ·子空間之間的聯(lián)系如何：較為合理 6.交通與園路：

·周邊有哪些類型的交通、對校園有什么影響：人行、軌交、公交。影響校園人流 ·場地內(nèi)部的園路是如何進(jìn)行規(guī)劃的：以圖書館為中心分布各個交通路線?！び袩o無障礙設(shè)計：有 7.地形變化：

·地形變化的目的、形式：分隔空間類型、增加景觀。抬高地面，下沉河流?！と绾挝诉M(jìn)入下沉或者抬高的空間：道路、材質(zhì) 8.建筑物（校園典型標(biāo)志性建筑）： 9.·校園內(nèi)是否有景觀建筑：有

·建筑的功能體量：教學(xué)、標(biāo)志。較大

·校園建筑的造型、色彩，材料是否與外部環(huán)境協(xié)調(diào)：是 10.植物：

·植物品種是否多元化：是

·植物對空間的限定起到哪些作用：分隔、圍合、引導(dǎo) ·采用了哪些植物造型形式：并列式、環(huán)繞式、自由式

·植物與其他景觀元素是如何結(jié)合設(shè)計的：從材質(zhì)、色彩、高度 11.座位：

·座椅的位置是否合適能否滿足人看人觀景的需要：是 ·座椅的數(shù)量是否滿足需要是否有輔助座位：是 ·座椅的設(shè)計是否滿足不同人數(shù)和觀景的需要：是 ·座椅的材料：石頭、木質(zhì)、塑料、鐵藝 11． 水景設(shè)計：

·水景的位置、形式、尺度：位于學(xué)校的中心位置，河流，約為七米左

·是否滿足人們親水的需要：是 12.鋪裝：

·地面采用那些鋪裝方式、材料：有規(guī)律的圖案鋪裝。大理石、水泥、青石板 ·地面鋪裝圖案材料變化是否有引導(dǎo)人流或鼓勵停留的作用：是 13.環(huán)境設(shè)施：

·校園內(nèi)有哪些環(huán)境設(shè)施：親水平臺、休閑亭臺、觀景座椅 ·設(shè)施的分布情況：休閑區(qū)最為密集、其他區(qū)域零星分布 ·設(shè)施的設(shè)計是否與整體環(huán)境協(xié)調(diào)：是 14.整體景觀設(shè)計是否符合人性化需求：是

·是否體現(xiàn)了地域文化特征：是 ·是否考慮了生態(tài)環(huán)保因素：是

第四篇：椒江區(qū)殘疾人公共設(shè)施調(diào)研

XXX殘疾人公共設(shè)施調(diào)研

XXXXX團(tuán)學(xué)會

目錄

一 實踐背景

二 實踐團(tuán)隊名稱及成員 三 實踐主題

四 實踐團(tuán)隊口號

五 實踐調(diào)研的目的和意義 六 實踐實踐 七 實踐地點 八 實踐內(nèi)容 九 實踐經(jīng)費(fèi) 十 附錄

二 實踐團(tuán)隊名稱及成員

名稱：XXX殘疾人公共設(shè)施調(diào)研實踐隊 成員：

三 實踐調(diào)研主題

加大殘疾人設(shè)施宣傳力度，提高市民關(guān)愛殘疾人意識

四 實踐口號

完善殘疾人設(shè)施，改善殘疾人民生

五 實踐調(diào)研目的和意義

1實踐調(diào)研目的

為響應(yīng)國家和政府建設(shè)和諧社會的號召，作為社會上的一類特殊人群，殘疾人已引起了廣大社會人民的關(guān)注，而殘疾人公共設(shè)施建設(shè)更是重中之重。XX，一個蓬勃發(fā)展的城市，對于現(xiàn)有殘疾人公共設(shè)施調(diào)查是很有必要的。

通過這次調(diào)研活動，即可加強(qiáng)同學(xué)們的社會實踐能力，提高團(tuán)隊合作意識；也可調(diào)研總結(jié)XX現(xiàn)有殘疾人設(shè)施狀況，提高市民對殘疾人的關(guān)愛，為該城市的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。2 實踐意義

（1）、積極參加到社會實踐中去，提升實際解決問題的能力。

（2）、了解XX地區(qū)的殘疾人現(xiàn)有公共設(shè)施狀況，為相關(guān)部門的工作提供依據(jù)。

九 實踐經(jīng)費(fèi)

經(jīng)費(fèi)來源：學(xué)院社會實踐活動專項經(jīng)費(fèi) 經(jīng)費(fèi)開支與報銷事項：

（1）一切開支本著節(jié)約為前提，杜絕浪費(fèi)（2）同學(xué)向隊員公開當(dāng)天的各種開銷

（3）資金支出都應(yīng)有發(fā)票，并注明用途、經(jīng)辦人姓名并交由隊長簽字后，方可向管財務(wù)的同學(xué)報銷。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

調(diào)查問卷打印復(fù)印························400元 車費(fèi)····································200元 隊員日常開支····························200元 其他····································200元

總計：1000元

火車站

醫(yī)院

汽車站

銀行

公園

其它

酒店或賓館

11、您認(rèn)為下列哪些無障礙設(shè)施數(shù)量不夠（多選題）

無障礙通道

盲道

電梯

盲文指示指標(biāo)

無障礙廁所

其它

飲水設(shè)施

12、您認(rèn)為無障礙設(shè)施應(yīng)該在哪方面加強(qiáng)（多選題）

設(shè)施方面

利用率方面

數(shù)量方面

維修保護(hù)方面

宣傳方面 其它

13、如果有殘疾人要求幫忙，你會怎么做

盡自己的能力幫助他

隨便應(yīng)付一下，接著做自己的事

趕緊躲開，當(dāng)沒看到

其它

14、請您為無障礙設(shè)施的完善提出寶貴的意見與建議

第五篇：椒江區(qū)殘疾人公共設(shè)施調(diào)研

椒江區(qū)殘疾人公共設(shè)施實踐調(diào)研

建筑工程學(xué)院團(tuán)學(xué)會

目錄

1、實踐背景

2、實踐團(tuán)隊名稱及指導(dǎo)老師、成員

3、實踐主題

4、實踐團(tuán)隊口號

5、實踐調(diào)研的目的和意義

6、實踐時間

7、實踐地點

8、實踐內(nèi)容

9、實踐經(jīng)費(fèi)

10、附錄

椒江區(qū)殘疾人公共設(shè)施實踐調(diào)研

一 實踐背景

背景1：殘疾人照顧不周全

在我國很多城市，像深圳這樣的大城市，市一級沒有一個集中安置重度殘疾人以及精神殘疾人的托養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)，沒有一個殘疾人庇護(hù)性就業(yè)工場，也沒有一個專門用于殘疾人文化體育的場館等；在區(qū)一級，普遍沒有建立托養(yǎng)服務(wù)中心和就業(yè)培訓(xùn)及庇護(hù)工場；在無障礙設(shè)施建設(shè)方面，全市社區(qū)無障礙設(shè)施仍停留在“村改居”的初級水平，有的還沒有按要求建設(shè)無障礙設(shè)施。

背景2：殘疾人設(shè)施不完善

有的城市雖然在各方面做的較好，但仍存在很多突出問題，以濟(jì)南來說：比如現(xiàn)有的建筑物、道路等設(shè)施中相當(dāng)一部分沒有無障礙設(shè)施，就連最近十年之內(nèi)新建成的建筑中，無障礙設(shè)施的配套率不及一半；有的廁所內(nèi)雖然安裝了扶手、坐便器等殘疾人專用設(shè)施，但門外的臺階和狹窄的通道已經(jīng)把輪椅使用者“拒之門外”或者廁所被放置的雜物占用；在銀行、電信等服務(wù)部門缺少無障礙設(shè)施，殘疾人正常的存、取款以及交納電話費(fèi)等業(yè)務(wù)無法完成；有的學(xué)校也缺少必要的無障礙設(shè)施；在機(jī)動車越來越多的今天，還沒有一個停車場專門設(shè)置方便殘疾人停車的專用車位。

二 實踐團(tuán)隊名稱及成員

名稱：臺州市殘疾人公共設(shè)施調(diào)研實踐隊 指導(dǎo)老師：羅雷

成員：李曉龍，吳康淼，趙先鋒，唐軼彬，陳躍，杜定旭，張郭盟，張淑芬，石琪璐，李偉。

三 實踐調(diào)研主題

加大殘疾人設(shè)施宣傳力度，提高市民關(guān)愛殘疾人意識

椒江區(qū)殘疾人公共設(shè)施實踐調(diào)研

四 實踐口號

完善殘疾人設(shè)施，改善殘疾人民生

五 實踐調(diào)研目的和意義

1實踐調(diào)研目的

為響應(yīng)國家和政府建設(shè)和諧社會的號召，作為社會上的一類特殊人群，殘疾人已引起了廣大社會人民的關(guān)注，而殘疾人公共設(shè)施建設(shè)更是重中之重。椒江，一個蓬勃發(fā)展的城市，對于現(xiàn)有殘疾人公共設(shè)施調(diào)查是很有必要的。

通過這次調(diào)研活動，即可加強(qiáng)同學(xué)們的社會實踐能力，提高團(tuán)隊合作意識；也可調(diào)研總結(jié)椒江現(xiàn)有殘疾人設(shè)施狀況，提高市民對殘疾人的關(guān)愛，為該城市的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。2 實踐意義

（1）積極參加到社會實踐中去，提升實際解決問題的能力。

（2）了解椒江地區(qū)的殘疾人現(xiàn)有公共設(shè)施狀況，為相關(guān)部門的工作提供依據(jù)。（3）用本次的調(diào)查成果提醒同學(xué)及市民對殘疾人的關(guān)愛意識。

六 實踐時間

2011.7.5-2011.7.20

七 實踐地點

椒江地區(qū)各種公共場所，如街道，商場，公廁等。

八 實踐內(nèi)容 確定調(diào)查地點：以椒江區(qū)公共場所為主，緊密聯(lián)系社會實際，可到街道、廣場等地調(diào)查。殘疾人公共設(shè)施調(diào)查：對所確定的地點進(jìn)行仔細(xì)調(diào)查，同時進(jìn)行問卷調(diào)查。記錄各個公共場所中的現(xiàn)有殘疾人設(shè)施，設(shè)施新舊程度，設(shè)施安全系數(shù)等。盡可能詳細(xì)記錄數(shù)據(jù)。整理調(diào)查資料：將調(diào)查成果繪制成表格，包括調(diào)查地點，調(diào)查日期，設(shè)施數(shù)量，設(shè)施新舊程度等。反饋調(diào)查成果：通過聯(lián)系報社等方式將調(diào)查成果反饋給政府及市民，加快政府殘疾人設(shè)施的修建完善，加強(qiáng)市民對殘疾人的關(guān)愛。達(dá)到實踐目的。

椒江區(qū)殘疾人公共設(shè)施實踐調(diào)研

九 實踐經(jīng)費(fèi)

經(jīng)費(fèi)來源：學(xué)院社會實踐活動專項經(jīng)費(fèi) 經(jīng)費(fèi)開支與報銷事項：

（1）一切開支本著節(jié)約為前提，杜絕浪費(fèi)（2）同學(xué)向隊員公開當(dāng)天的各種開銷

（3）資金支出都應(yīng)有發(fā)票，并注明用途、經(jīng)辦人姓名并交由隊長簽字后，方可向管財務(wù)的同學(xué)報銷。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

打印復(fù)印································500元 車費(fèi)····································400元 隊員日常開支····························300元 其他····································300元

總計：1500元

椒江區(qū)殘疾人公共設(shè)施實踐調(diào)研

十 附錄

殘疾人公共設(shè)施問卷調(diào)查

1.您的性別

A男 B女 2.您的年齡

A18歲以下 B19~30歲 C31~40 歲 D41~50歲 E51歲以上 3.您的職業(yè)

A學(xué)生 B教師 C公務(wù)員 D白領(lǐng) E普通工人 F其他 4.您身邊是否有行動不便的親人、朋友 A有 B無

5.您是否有行動不便的經(jīng)歷，如受傷、骨折等 A有 B無 6.您知道什么是無障礙嗎

A 很清楚 B 聽說過，但不太清楚 C從未聽過 7.您覺得無障礙設(shè)施服務(wù)的對象是誰（多選題）

A 老年人 B 殘疾人 C 兒童 D其他

8.您身邊的無障礙設(shè)施怎么樣

椒江區(qū)殘疾人公共設(shè)施實踐調(diào)研

A比較缺乏 B 根本沒有 C 存在還比較好，但有待改善 D 很完善 9.您知道哪些無障礙設(shè)施（多選題）

A 緣石坡道 B 盲道 C 無障礙廁所 D 坡道與梯道 E其它

10.據(jù)您了解，以下哪些地方有無障礙設(shè)施通道（多選題）A 火車站 B 汽車站 C公園 D酒店或賓館 E 醫(yī)院 F銀行 G其它

11.您認(rèn)為下列哪些無障礙設(shè)施數(shù)量不夠（多選題）

A 無障礙通道 B 電梯 C 無障礙廁所 D 飲水設(shè)施 E 盲道 F 盲文指示指標(biāo) G 其它

12.您認(rèn)為無障礙設(shè)施應(yīng)該在哪方面加強(qiáng)（多選題）A 設(shè)施方面 B數(shù)量方面 C宣傳方面 D 利用率方面 E 維修保護(hù)方面 F其它 13.如果有殘疾人要求幫忙，你會怎么做

A 盡自己的能力幫助他 B趕緊躲開，當(dāng)沒看到

C 隨便應(yīng)付一下，接著做自己的事 D其它