第一篇：建檔立卡貧困戶學(xué)生幫扶計(jì)劃

建檔立卡貧困生幫扶計(jì)畫

為貫徹落實(shí)市教育局相關(guān)精準(zhǔn)扶貧會(huì)議精神，為有效落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助政策，實(shí)現(xiàn)資助工作の規(guī)範(fàn)化、科學(xué)化、精細(xì)化，發(fā)揮資助效益，保障資金安全，關(guān)愛貧困學(xué)生，扶貧先扶智。結(jié)合我校工作實(shí)際，制定幫扶計(jì)畫如下：

一、指導(dǎo)思想

為貫徹黨中央の十九大精神，踐行精準(zhǔn)扶貧工作の重要思想，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困の美德，為該貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使其不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來孤立無援の社會(huì)弱勢(shì)者。通過全體教師和學(xué)生の大力支持和貧困生自己の努力，促進(jìn)貧困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校の教育教學(xué)品質(zhì)。

二、幫扶對(duì)象 六年級(jí)

三、幫扶措施

1、思想幫扶。加強(qiáng)思想引導(dǎo)，幫助困難學(xué)生緩解心理壓力，走出心理誤區(qū)，使他們正視所處困境，以堅(jiān)定樂觀、積極向上の態(tài)度面對(duì)人生，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)及生活信心。經(jīng)常進(jìn)行心理慰藉，給予親情氛圍。

2、學(xué)習(xí)指導(dǎo)。針對(duì)幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在の問題，與幫扶學(xué)生制定教育措施，確保幫扶學(xué)生學(xué)得好。

3、生活關(guān)心。經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，瞭解其心理、家庭情況，盡可能解決家庭存在の實(shí)際困難，使之切實(shí)感受到老師、學(xué)校の溫暖。

四、具體要求

1、結(jié)合自己の實(shí)際教學(xué)情況

2、建立幫扶檔案。應(yīng)熟悉幫扶對(duì)象の基本情況和當(dāng)前困難，通過建立幫扶檔案，及時(shí)瞭解幫扶工作の進(jìn)展和學(xué)生の變化情況，根據(jù)情況隨時(shí)調(diào)整幫扶計(jì)畫，確保幫扶工作取得成效。

3、幫扶工作定期督導(dǎo)。學(xué)校將及時(shí)瞭解和跟進(jìn)幫扶工作進(jìn)展情況，提供工作支持，切實(shí)解決幫扶過程中出現(xiàn)の實(shí)際困難。

第二篇：建檔立卡貧困戶學(xué)生幫扶計(jì)劃

建檔立卡貧困戶學(xué)生幫扶計(jì)劃

新民中學(xué)

胡元平

一、我?guī)头龅慕n立卡貧困戶學(xué)生基本情況: 王震，男，現(xiàn)年14歲，在我校八（1）班上學(xué)，新民鎮(zhèn)龍北頭村人，該生學(xué)習(xí)成績(jī)一般，遵規(guī)守紀(jì)，性格內(nèi)向，比較靦腆。

二、幫扶措施：

1、向該生宣講黨的脫貧政策和教育資助政策。

如果你正在幼兒園就讀，國(guó)家提供的資助是家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒生活補(bǔ)助：每生每天3元，全年750元（一年按250天計(jì)算）。幼兒園把此項(xiàng)資金作為幼兒伙食費(fèi)，直補(bǔ)到人。

如果你是小學(xué)生或初中生，國(guó)家提供的資助是家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助：小學(xué)：每生每天4元，全年1000元；初中：每生每天5元，全年1250元（一年按250天計(jì)算）。學(xué)校以飯票“代金券”形式發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)校食堂就餐。

如果你正在讀普通高中，就可以享受普通高中國(guó)家助學(xué)金，普通高中國(guó)家助學(xué)金分兩檔：特困生每年2500元，貧困生每年1500元，學(xué)校以資助卡的形式發(fā)放。

如果你在就讀中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)生資助政策就更優(yōu)厚，除了免學(xué)費(fèi)政策還下發(fā)中職國(guó)家助學(xué)金：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生每年2000元，學(xué)校以資助卡的形式發(fā)給學(xué)生。中職扶貧資助：中職建檔立卡貧困戶學(xué)生入學(xué)時(shí)，一次性給予3000元補(bǔ)助，學(xué)校以資助卡形式發(fā)放。

如果你考入大學(xué)，拿到大學(xué)錄取通知后，你可以向當(dāng)?shù)乜h級(jí)學(xué)生資助管理部門申請(qǐng)生源地信用助學(xué)貸款，解決大學(xué)期間的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，在校期間的助學(xué)貸款利息都由國(guó)家負(fù)擔(dān)。每年貸款金額不超過8000元。

2、對(duì)該生在學(xué)習(xí)上進(jìn)行指導(dǎo)。（1）每周檢查一次作業(yè)。（2）為該生解疑答惑。（3）進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

3、在心里健康方面進(jìn)行輔導(dǎo)。（1）正視現(xiàn)實(shí)，知難而進(jìn)。（2）克服自卑，勇于進(jìn)取。（3）自信是成功的基石。

4、開展家庭調(diào)研，做到精準(zhǔn)施策。（1）開展好“大家訪”活動(dòng)。（2）假期送課下鄉(xiāng)。（3）提醒該生注意安全。

第三篇：建檔立卡貧困戶學(xué)生幫扶計(jì)劃

建檔立卡貧困生幫扶計(jì)劃

為貫徹落實(shí)市教育局相關(guān)精準(zhǔn)扶貧會(huì)議精神，為有效落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助政策，實(shí)現(xiàn)資助工作的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化，發(fā)揮資助效益，保障資金安全，關(guān)愛貧困學(xué)生，扶貧先扶智。結(jié)合我校工作實(shí)際，制定幫扶計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

為貫徹黨中央的十九大精神，踐行精準(zhǔn)扶貧工作的重要思想，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，為該貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使其不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來孤立無援的社會(huì)弱勢(shì)者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力，促進(jìn)貧困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、幫扶對(duì)象 六年級(jí)

三、幫扶措施

1、思想幫扶。加強(qiáng)思想引導(dǎo)，幫助困難學(xué)生緩解心理壓力，走出心理誤區(qū)，使他們正視所處困境，以堅(jiān)定樂觀、積極向上的態(tài)度面對(duì)人生，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)及生活信心。經(jīng)常進(jìn)行心理慰藉，給予親情氛圍。

2、學(xué)習(xí)指導(dǎo)。針對(duì)幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題，與幫扶學(xué)生制定教育措施，確保幫扶學(xué)生學(xué)得好。

3、生活關(guān)心。經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能解決家庭存在的實(shí)際困難，使之切實(shí)感受到老師、學(xué)校的溫暖。

四、具體要求

1、結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)情況

2、建立幫扶檔案。應(yīng)熟悉幫扶對(duì)象的基本情況和當(dāng)前困難，通過建立幫扶檔案，及時(shí)了解幫扶工作的進(jìn)展和學(xué)生的變化情況，根據(jù)情況隨時(shí)調(diào)整幫扶計(jì)劃，確保幫扶工作取得成效。

3、幫扶工作定期督導(dǎo)。學(xué)校將及時(shí)了解和跟進(jìn)幫扶工作進(jìn)展情況，提供工作支持，切實(shí)解決幫扶過程中出現(xiàn)的實(shí)際困難。

第四篇：石洞完小建檔立卡貧困戶學(xué)生幫扶措施

石洞完小建檔立卡貧困戶學(xué)生

幫扶措施

為貫徹落實(shí)縣教育局相關(guān)精準(zhǔn)扶貧會(huì)議精神，有效落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助政策，實(shí)現(xiàn)資助工作的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化，發(fā)揮資助效益，保障資金安全，關(guān)愛貧困學(xué)生，扶貧先扶智。結(jié)合我校工作實(shí)際，制定幫扶措施如下：

一、指導(dǎo)思想

為貫徹黨中央的十八大、十九大精神，踐行精準(zhǔn)扶貧工作的重要思想，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，為該貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使其不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來孤立無援的社會(huì)弱勢(shì)者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力，促進(jìn)貧困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、幫扶人員

學(xué)校全體教師

三、幫扶對(duì)象

石洞完小一年級(jí)至六年級(jí)67名建檔立卡貧困戶學(xué)生

四、幫扶措施

1、思想幫扶。加強(qiáng)思想引導(dǎo)，幫助困難學(xué)生緩解心理壓力，走出心理誤區(qū)，使他們正視所處困境，以堅(jiān)定樂觀、積極向上的態(tài)度面對(duì)人生，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)及生活信心。經(jīng)常進(jìn)行心理慰藉，給予親情氛圍。

2、學(xué)習(xí)指導(dǎo)。針對(duì)幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題，與幫扶學(xué)生班主任及任課教師制定教育措施，確保幫扶學(xué)生學(xué)得好。

3、生活關(guān)心。經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能解決家庭存在的實(shí)際困難，使之切實(shí)感受到老師、學(xué)校的溫暖。

4、密切家校聯(lián)系。要與家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的聯(lián)系，溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，協(xié)調(diào)教育方式方法，努力形成在校老師“幫”、在家 家長(zhǎng)“促”的良好共育局面。

五、具體要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為責(zé)任組長(zhǎng)，學(xué)校校務(wù)會(huì)其他人員為成員的幫扶貧困生領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)幫扶的組織領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)。

2、建立幫扶檔案。應(yīng)熟悉幫扶對(duì)象的基本情況和當(dāng)前困難，通過建立幫扶檔案，及時(shí)了解幫扶工作的進(jìn)展和學(xué)生的變化情況，根據(jù)情況隨時(shí)調(diào)整幫扶計(jì)劃，確保幫扶工作取得成效。

3、幫扶工作實(shí)行責(zé)任制，各幫扶人員按照分配表對(duì)幫扶對(duì)象負(fù)責(zé)，學(xué)校對(duì)各人員幫扶工作開展情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，定期進(jìn)行反饋通報(bào)。

4、營(yíng)造濃厚氛圍。教師要從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生入手，深入開展幫扶活動(dòng)。對(duì)于幫扶活動(dòng)中涌現(xiàn)的好典型、好事例加大宣傳，營(yíng)造關(guān)注、關(guān)心、幫扶貧困學(xué)生健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍。

5、簽訂幫扶工作承諾書，落實(shí)具體行動(dòng)，每次活動(dòng)有記錄、有影像資料、有檔案，幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性，年末有總結(jié)，見效果。

6、幫扶工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容之一，對(duì)在幫扶工作中弄虛作假、玩忽職守的實(shí)行一票否決，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

石洞完小 2017年9月

第五篇：建檔立卡貧困戶學(xué)生證明

建檔立卡貧困戶學(xué)生證明

學(xué)生姓名：

，身份證號(hào)：

，家庭詳細(xì)地址：

，監(jiān)護(hù)人姓名：

，身份證號(hào)：

，該家庭主要致貧原因：

，系全國(guó)扶貧開發(fā)信息系統(tǒng)建檔立卡貧困戶（包括2018年預(yù)脫貧戶、2014年以來已脫貧享受政策的建檔立卡貧困戶）學(xué)生。

特此證明。

鎮(zhèn)（街道）扶貧辦負(fù)責(zé)人簽字： 聯(lián)系電話：

鎮(zhèn)（街道）扶貧辦蓋章

****年**月**日

說明：本證明由學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)準(zhǔn)確填寫后，到戶籍所在鎮(zhèn)（街道）扶貧辦核實(shí)、核實(shí)后由扶貧辦負(fù)責(zé)人簽字，并加蓋鎮(zhèn)（街道）扶貧辦公章、滕州市學(xué)生資助管理中心咨詢電話：0632-5594021