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      濾池洗砂過程及運(yùn)行過程

      時(shí)間:2019-05-14 11:40:02下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《濾池洗砂過程及運(yùn)行過程》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《濾池洗砂過程及運(yùn)行過程》。

      第一篇:濾池洗砂過程及運(yùn)行過程

      洗砂過程和運(yùn)行過程

      一、進(jìn)水

      1、開一臺泵從二沉池出水提升到高效沉淀池,再由重力流由高效沉淀池流到砂濾池。

      2、選擇一格沒有裝濾料的濾池作為進(jìn)水常用。

      3、將進(jìn)水常用這格濾池的排氣閥打開。

      4、進(jìn)水閘板閥打開。

      5、清水調(diào)節(jié)閥打開。

      6、氣沖閥、水沖閥和排水閥關(guān)閉。

      7、其他七格濾池的所有閥門都處于關(guān)閉狀態(tài)。

      8、來自高效沉淀池的水通過配水渠的進(jìn)水閥進(jìn)入濾池,再由濾頭、清水調(diào)節(jié)閥、日字井、總渠等流入沖洗泵蓄水池。

      9、隨時(shí)關(guān)注日字井的水位,如水位高于日字井中的一半水位時(shí),即將清水調(diào)節(jié)閥開度關(guān)至20%~30%左右,不使水溢出日字井而淹沒管廊。

      10、如果出濾池的廠平面管道已開通,便無此顧慮。

      二、開反沖洗泵

      1、把三臺沖洗水泵控制箱的選擇按鈕旋到就地狀態(tài)。

      2、把要洗砂的該格濾池的水沖洗閥門打開。

      3、其余的進(jìn)水閥、排水閥、排氣閥、氣沖閥和調(diào)節(jié)閥全部關(guān)閥。

      4、開沖洗水泵二臺,去沖洗泵房觀察一下泵出口止回閉重鐘是否上翹。

      5、待水位接近排水渠堰斜面下線,關(guān)二臺水泵,關(guān)水沖閥。

      三、開反沖洗羅茨風(fēng)機(jī)

      1、把三臺羅茨風(fēng)機(jī)控制箱的選擇按鈕旋到就地狀態(tài)。

      2、把已進(jìn)水,水位處于排水渠堰斜面下線的該格濾池的氣反沖閥門打開。

      3、其余的進(jìn)水閥、排水閥、排氣閥、水沖閥和調(diào)節(jié)閥全部關(guān)閉。

      4、先開一臺羅茨風(fēng)機(jī),看看曝氣效果,再開一臺變頻風(fēng)機(jī),將頻率設(shè)置在40Hz,然后根據(jù)曝氣效果,逐步調(diào)節(jié)至50Hz。

      5、氣沖10分鐘左右,關(guān)羅茨風(fēng)機(jī)2臺,關(guān)氣沖閥門。

      6、開排水閥。

      7、開水沖閥門。

      8、開沖洗水泵,先開一臺,看一下效果,然后再開第二臺變頻水泵,也同樣是從40Hz到50Hz。

      9、水漂洗10分鐘左右,看看效果。

      四、反復(fù)洗砂2~3個(gè)過程,直至眼睛看得到水下面的濾料為止。

      五、經(jīng)洗砂后的濾池可以進(jìn)入正常的手動(dòng)工作狀態(tài)。

      1、大概估算一下出水量,每天1噸/格,共幾格,再確認(rèn)進(jìn)水水量(開幾臺提升泵)。

      2、根據(jù)進(jìn)水量再通過調(diào)節(jié)閥的開啟度調(diào)整,把整格濾池的液位控制在進(jìn)水V型槽上部20公分左右即是最佳位置。

      3、如果在運(yùn)行過程中調(diào)節(jié)閥已開到最大位置,濾池的液位不降反升,這工礦就需要沖洗。

      4、這沖洗和洗砂略有不同,建議氣沖7分鐘,水沖10分鐘。

      5、為避免跑砂,在任何情況下都暫不進(jìn)行氣、水混沖。

      第二篇:商務(wù)部主控過程運(yùn)行情況

      商務(wù)部主控過程運(yùn)行情況報(bào)告

      商務(wù)部在公司質(zhì)量管理體系中的主控過程為7.2與顧客有關(guān)的過程、7.4采購、8.2.1顧客滿意。下面就質(zhì)量管理體系運(yùn)行期間,市場部主控過程運(yùn)行情況匯報(bào)如下

      一、質(zhì)量管理體系運(yùn)行情況:

      1、與顧客有關(guān)過程的控制及顧客反饋信息的收集

      在質(zhì)量管理體系運(yùn)行期間,公司接到的合同都是正式合同,形成文字并按規(guī)定由總經(jīng)理進(jìn)行了簽字評審。在2008版標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行期間,沒有發(fā)生合同修改情況。在與顧客溝通方面,公司按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定收集用戶對本公司產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量評價(jià)信息,向用戶發(fā)《顧客滿意度調(diào)查表》,由顧客反饋的信息證明,顧客對公司目前的產(chǎn)品質(zhì)量還是滿意的。

      2、采購控制

      為確保采購產(chǎn)品符合要求、采購過程控制符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,在建立質(zhì)量管理體系時(shí),市場部編制了《采購控制程序》、《進(jìn)貨驗(yàn)證規(guī)程》,建立了《采購物資明細(xì)表》、《供方評定記錄表》、《合格供方名單》、《供方業(yè)績評定表》、《采購合同》、《采購清單》6個(gè)記錄,按文件規(guī)定,對最終產(chǎn)品質(zhì)量有影響的供方進(jìn)行了控制。在試運(yùn)行期間,市場部根據(jù)采購要求,已組織對5家供方進(jìn)行了評定,并建立《合格供方名單》,確保與公司產(chǎn)品有關(guān)的供方廠家都是合格供方,同時(shí)市場部還需要供方在提供采購產(chǎn)品時(shí),還必須提供該批產(chǎn)品的合格證據(jù)。每次采購必須填寫《采購合同》或《采購清單》,采購產(chǎn)品的技術(shù)質(zhì)量要求由采購文件予以明確。在實(shí)施采購前,須確保采購規(guī)定是充分與適宜的,采購回來的產(chǎn)品由技術(shù)部進(jìn)行驗(yàn)證,并填寫《進(jìn)貨檢驗(yàn)記錄》,對于經(jīng)驗(yàn)證屬不符合要求的產(chǎn)品,由市場部負(fù)責(zé)實(shí)施退貨。

      二、市場部質(zhì)量目標(biāo)完成情況:

      商務(wù)部質(zhì)量目標(biāo):顧客滿意率90%以上;

      顧客反饋意見處理及時(shí)率100%;

      合同履約率100%;

      采購產(chǎn)品合格率達(dá)到100%。

      通過3個(gè)月的體系運(yùn)行表明,商務(wù)部的過程控制對實(shí)現(xiàn)市場部質(zhì)量目標(biāo)是有效的。

      三、存在的問題和改進(jìn)的建議:

      1)公司的業(yè)務(wù)信息主要依賴于以往建立的關(guān)系網(wǎng),商務(wù)部不能提供參與市場競爭、參加行業(yè)的訂貨會及產(chǎn)品的展銷會的信息,不能提供產(chǎn)品改進(jìn)和開發(fā)的信息,所有這些都制約著公司的發(fā)展,公司在下一步應(yīng)在這些方面提出改進(jìn)的措施及記錄。

      2)商務(wù)部現(xiàn)有的記錄表明,對于確定和實(shí)施與顧客的有效溝通還存在證據(jù)不足,記錄要能提供供方存在的問題和顧客反饋的問題,只有提出和發(fā)現(xiàn)這些問題,才能促進(jìn)市場部管理工作的提高,才能確保商務(wù)部過程控制的持續(xù)改進(jìn)。

      第三篇:公開權(quán)力運(yùn)行過程

      公開權(quán)力運(yùn)行過程,推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控建設(shè)

      近年來,寧波專員辦為加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督和制約,從源頭上預(yù)防腐敗,采取權(quán)力梳理、流程規(guī)范、過程公開、結(jié)果公布等措施,力求實(shí)現(xiàn)權(quán)力運(yùn)行過程的全公開和全透明。通過這種“看得見”的方式,將權(quán)力的運(yùn)行過程和結(jié)果置于陽光下,賦予全辦干部對權(quán)力運(yùn)行的知情權(quán),參與權(quán),監(jiān)督權(quán),防止權(quán)力失控,工作失誤,行為失范。

      一、具體做法

      以“公開事項(xiàng)全覆蓋、權(quán)力運(yùn)行全透明、個(gè)人工作全體現(xiàn)”為目標(biāo),建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)平臺,實(shí)施對業(yè)務(wù)工作的全方位信息公開,對權(quán)力運(yùn)行的全過程實(shí)時(shí)監(jiān)控,加強(qiáng)制度執(zhí)行力,減少工作失誤,預(yù)防權(quán)力尋租。

      1.專項(xiàng)檢查全程公開。一是選案過程公開。對檢查選案以簽報(bào)形式進(jìn)行網(wǎng)上審批,對選案原因等查前調(diào)查情況進(jìn)行公開,減少選案階段的隨意性。二是檢查全程留痕。實(shí)施檢查組長日記制等行之有效的辦法,確保檢查各階段均保留書面痕跡,事后能夠根據(jù)資料還原檢查全過程。三是檢查全程公開。通過業(yè)務(wù)信息庫對檢查進(jìn)程,疑點(diǎn)排查,問題認(rèn)定、案件審理,處理結(jié)論和落實(shí)結(jié)案等檢查信息全部公開,讓全辦干部都能夠同步了解檢查開展情況,避免暗箱操作所帶來的廉政風(fēng)險(xiǎn),有效防范檢查過程中的行為失控。

      2.審核審批全程公開。通過協(xié)同辦公平臺,將審核審批事項(xiàng)以簽報(bào)的形式進(jìn)行網(wǎng)上審批,并在業(yè)務(wù)信息庫相應(yīng)模塊予以反映,做到審核審批事項(xiàng)一旦進(jìn)入流程,不僅辦領(lǐng)導(dǎo)對情況清晰明了,下級對上級、同級處室之間均可對過程和結(jié)果進(jìn)行逆向和平行查詢,從而實(shí)現(xiàn)對審核審批的全程監(jiān)督,有效防控廉政風(fēng)險(xiǎn)。

      3.日常監(jiān)管全程公開。按照管事與管戶相結(jié)合的原則,對日常監(jiān)管事項(xiàng)進(jìn)行科學(xué)分類,分解落實(shí)到相應(yīng)處室和個(gè)人,并確定業(yè)務(wù)信息庫相應(yīng)監(jiān)管模塊更新完善的責(zé)任處室和責(zé)任人,確保業(yè)務(wù)信息庫內(nèi)容可以反映辦內(nèi)日常監(jiān)管工作的全貌。在此基礎(chǔ)上,建立撰寫監(jiān)管報(bào)告和季度監(jiān)管手冊的監(jiān)管記錄制度,定期通過業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)公開每個(gè)干部的日常監(jiān)管工作情況,加強(qiáng)對干部行為的監(jiān)督約束,進(jìn)一步提高干部的工作責(zé)任心,降低廉政風(fēng)險(xiǎn)。

      二、取得成效

      我辦堅(jiān)持權(quán)力公開透明運(yùn)行與廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作相結(jié)合,與加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)相結(jié)合,與提高服務(wù)水平相結(jié)合,增強(qiáng)了責(zé)任感,提升了凝聚力,有效促進(jìn)我辦監(jiān)管工作整體水平的提高。

      1.思想認(rèn)識提高。隨著權(quán)力公開透明運(yùn)行工作的持續(xù)開展,“讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行”這一觀念深入人心,全辦干部對權(quán)力公開的重要性有了深刻認(rèn)識,工作中自覺接受監(jiān)督、主動(dòng)參與監(jiān)督,干部的廉潔自律自覺性、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范能力明顯提高,預(yù)防和消除腐敗的機(jī)制更加透明和健全。

      2.工作成效提升。以權(quán)力公開透明運(yùn)行為基礎(chǔ),開展“比創(chuàng)新點(diǎn)子、比監(jiān)管成果、比檢查業(yè)績”的三比活動(dòng),評選出“比創(chuàng)新點(diǎn)子”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人,“比監(jiān)管成果”活動(dòng)優(yōu)秀監(jiān)管報(bào)告,“比檢查業(yè)績”活動(dòng)優(yōu)秀檢查項(xiàng)目、優(yōu)秀論文和調(diào)研報(bào)告,并予以公開表彰,樹立先進(jìn)典型,激發(fā)工作熱情,有效促進(jìn)干部創(chuàng)新意識的培養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的提高和綜合素質(zhì)的提升,帶動(dòng)全辦工作成效的整體提升。

      3.工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。隨著權(quán)力公開透明運(yùn)行工作的開展,處室間的工作全部在網(wǎng)上實(shí)行有效銜接,實(shí)現(xiàn)了機(jī)關(guān)效能的“提質(zhì)”、“提速”。同時(shí)提升了各崗位責(zé)任人員的工作緊迫感,干部的工作態(tài)度進(jìn)一步端正,積極向上、干凈干事的良好工作作風(fēng)有效形成。4.干部行為規(guī)范。權(quán)力運(yùn)行過程公開透明后,一旦發(fā)生隨意行使權(quán)力的行為就會在公開過程中被發(fā)現(xiàn),促使干部在行使各項(xiàng)權(quán)力的過程中嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行,強(qiáng)化了制度的執(zhí)行力,有效防止暗箱操作等不正之風(fēng)。

      三、下步設(shè)想

      將權(quán)力事項(xiàng)公開與廉政風(fēng)險(xiǎn)防控緊密結(jié)合,通過權(quán)力事項(xiàng)的全過程公開,強(qiáng)化監(jiān)督,規(guī)范行為,規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和反腐倡廉建設(shè)。

      1.加強(qiáng)思想引導(dǎo)。將已排查發(fā)現(xiàn)的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和相應(yīng)防控措施與權(quán)力運(yùn)行的過程公開相結(jié)合,通過業(yè)務(wù)信息庫和協(xié)同辦公平臺對行使權(quán)力的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行廉政風(fēng)險(xiǎn)提示,讓每個(gè)干部在行使權(quán)力的同時(shí)得到廉政風(fēng)險(xiǎn)提醒,提高干部對廉政風(fēng)險(xiǎn)的警惕性,引導(dǎo)其自覺執(zhí)行廉政風(fēng)險(xiǎn)防控有關(guān)措施。

      2.強(qiáng)調(diào)權(quán)力公開的及時(shí)性。對新增權(quán)力事項(xiàng),及時(shí)結(jié)合廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè),查找相應(yīng)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),落實(shí)防控責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任處室和責(zé)任人,納入權(quán)力事項(xiàng)公開范圍。對已有權(quán)力事項(xiàng),對開的更新時(shí)限以制度形式加以確定,通過不定期抽查方式進(jìn)行考核,努力做到權(quán)力事項(xiàng)公開及時(shí)。

      3.逐步將內(nèi)部權(quán)力行使納入公開范圍。結(jié)合對內(nèi)部管理廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作,按照全程留痕、可查可控的原則,逐步實(shí)現(xiàn)包括人、財(cái)、物等權(quán)力行使的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、流程化,保證單位內(nèi)部對人財(cái)物等管理運(yùn)行可查可控,并逐步推進(jìn)內(nèi)部權(quán)力的公開,接受干部監(jiān)督,加強(qiáng)辦內(nèi)民主建設(shè)。

      4.建立暢通的信息反饋機(jī)制。在主動(dòng)進(jìn)行權(quán)力公開的基礎(chǔ)上,暢通信息反饋渠道,聽取不同層次意見建議。特別針對廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作,設(shè)置意見征求欄目,供干部提交日常監(jiān)管中新發(fā)現(xiàn)的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控的新措施,實(shí)現(xiàn)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的查找工作常態(tài)化。

      第四篇:洗砂污水處理常用工藝

      洗砂污水處理常用工藝

      目前常用的洗砂設(shè)備,洗砂機(jī)是砂石(人工沙、天然沙)的洗選設(shè)備。洗砂機(jī)廣泛用于砂石場、礦山、建材、交通、化工、水利水電、混凝土攪拌站等行業(yè)中對物料的洗選。

      洗砂項(xiàng)目生產(chǎn)過程中主要產(chǎn)生的環(huán)境污染問題是沖洗砂巖、硅巖等所產(chǎn)生的泥渣廢水和生活污水。根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)要求,砂石洗選廢水和生活污水必須經(jīng)處理達(dá)標(biāo)排放或循環(huán)利用,洗選泥渣應(yīng)妥善處置,尾礦石可作為良好的鋪路碎石外銷。

      目前常用的洗砂污水處理工藝,按水處理所采用的學(xué)科技術(shù)的不同可將水處理方法分為兩大類: 一是物理化學(xué)法;

      二是生物(生化)處理法。

      處理工藝是否合理直接關(guān)系到處理站的處理效果、出水水質(zhì)、運(yùn)轉(zhuǎn)穩(wěn)定性、投資及運(yùn)轉(zhuǎn)成本和管理操作水平等。

      物理化學(xué)法中的混(絮)凝沉降法:洗選廢水經(jīng)初次沉淀,去除廢水中的大顆粒物質(zhì),出水進(jìn)入混凝反應(yīng)池,在廢水中投加混凝劑或絮凝劑,使水體中的微小顆粒和溶解于水體中的污染物產(chǎn)生聚合反應(yīng),形成較大的團(tuán)粒絮狀物(俗稱“礬花”),由于“礬花”的比重大于1,因此在自身重力的作用下沉淀于水體底部,使污染物與水體分離。

      混凝沉淀法具有投資少、占地面積小、操作簡單、運(yùn)行穩(wěn)定、運(yùn)行費(fèi)用低等優(yōu)點(diǎn)。

      目前洗沙泥漿處理不當(dāng)會污染環(huán)境、造成大量水土流失、淤塞河道、影響水質(zhì)。

      根據(jù)國家污染物排放要求,所涉及的排放污染物為“懸浮物(SS)”指標(biāo):

      一級標(biāo)準(zhǔn):20 ㎎/l

      二級標(biāo)準(zhǔn):30 ㎎/l

      三級標(biāo)準(zhǔn):50 ㎎/l 為了最大限度控制廢水排放指標(biāo),應(yīng)采取以下措施

      1.設(shè)專人管理廢水,嚴(yán)格執(zhí)行新的環(huán)境保護(hù)法。2.嚴(yán)格加藥周期和藥量,定時(shí)進(jìn)行分析。

      3.要將指標(biāo)控制在20 PPM以下,以便澄清后循環(huán)再利用,減少用水量,節(jié)省成本。

      4.如果確需外排,必須達(dá)到國家或地方排放標(biāo)準(zhǔn),避免引起污染事件,造成不必要的處罰。

      第五篇:學(xué)習(xí)過程

      (一)注重基礎(chǔ)知識,細(xì)化考察體系

      本套試題考查面廣,涉及知識點(diǎn)多,突出了教學(xué)重點(diǎn),題量適中,難易程度適中。符合兒童心理,其中對知識的正確理解是本次考察的重點(diǎn)。

      (二)題型設(shè)計(jì)新穎,試題結(jié)構(gòu)均衡

      試題做到了計(jì)算技能考查與思維水平考查相結(jié)合。其中填空、選擇、判斷題重在對基礎(chǔ)知識的理解,注重了數(shù)學(xué)概念,思維方式,解題技巧的檢測。而四、五題考查了學(xué)生的計(jì)算能力、思維能力以及解決問題的能力等。

      (三)貼近生活實(shí)際,體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。

      試題依據(jù)新課標(biāo)的要求,從學(xué)生熟悉的生活索取題材,把枯燥的知識生活化、情景化,讓學(xué)生感覺到生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)離不開生活。

      三、試卷分析

      (一)取得成績

      計(jì)算題和解決問題部分大部分學(xué)生做得比較好,能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識靈活運(yùn)用于實(shí)際生活中,可見學(xué)生的理解能力較強(qiáng),僅有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)問題。

      (二)存在問題 填空題中的第4題學(xué)生答對的正確率很小,學(xué)生的知識面很窄,連基本的常識都不知道,也與老師平時(shí)對這方面的知識強(qiáng)調(diào)不夠有關(guān)。

      2個(gè)別學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率不夠高,反映出學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實(shí),這與平時(shí)的課堂訓(xùn)練及差生轉(zhuǎn)變工作不夠也有直接聯(lián)系。

      3大部分學(xué)生對于平均數(shù)的求法很熟練,但卻不能靈活運(yùn)用于實(shí)際生活中,學(xué)生對于平均數(shù)的實(shí)際意義還不太理解。

      (三)今后的教學(xué)方向

      從試卷的方向來看,我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來改進(jìn): 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有個(gè)別學(xué)生在一些比較簡單的計(jì)算題中出現(xiàn)問題,并不是他們不會,而是不夠細(xì)心,比較浮躁。這是各班中普遍存在的問題,所以我認(rèn)為最重要的還是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、書寫工整、獨(dú)立檢查等一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。立足于教材,扎根于生活。教材是我們的教學(xué)之本,在教學(xué)中,我們既要以教材為本,扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),不忽視有些自己以為簡單的知識;又要在教材的基礎(chǔ)上,緊密聯(lián)系生活,讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)解決生活的問題。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力,掌握一定的解題技巧與方法,尤其是檢查的良好習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。

      總之,這次考試成績展示出了一定的成績,也暴露了教學(xué)中的一些問題,我們會用心總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以便教育出更優(yōu)秀、更有那里的一代新人。

      學(xué)習(xí)的過程

      1、導(dǎo)學(xué)案,先看導(dǎo)學(xué)案,或者邊閱讀邊看導(dǎo)學(xué)安。

      2、早自習(xí)的已經(jīng)把生字生詞自我讀懂自我練習(xí),課堂上,教師一分鐘記憶法:聽寫。

      3、讀三遍后,教師出題考試學(xué)生學(xué)得什么樣?然后學(xué)生在討論問題。

      4、根據(jù)課文閱讀竇桂梅或者其他閱讀其他相關(guān)書籍至少三篇。應(yīng)該學(xué)會快速做閱讀題。

      5、學(xué)生學(xué)會提出問題,然后學(xué)著討論問題。

      6、口語交際綜合訓(xùn)練

      7、學(xué)生每人根據(jù)自己的的側(cè)重點(diǎn)出一份題,然后綜合成一份題,交由學(xué)生互相做題訓(xùn)練。

      8、針對學(xué)生的口語訓(xùn)練教室當(dāng)面修改作文

      一、做閱讀理解的三個(gè)步驟

      1、通讀全文,掌握大意。在解答閱讀理解時(shí),同學(xué)們先要快速的瀏覽一下整篇文章,重視標(biāo)題(中心)、開頭段(觀點(diǎn))、結(jié)尾段(結(jié)論)及各段落的首句(主題句),理清脈絡(luò),了解基本梗概,不要把時(shí)間花在生詞難句上。每認(rèn)真讀完一段,要及時(shí)概括段意。

      2、瀏覽考項(xiàng),細(xì)讀答題。在掌握文章的大意之后,同學(xué)們可瀏覽一下短文后面的題目,然后帶著這些問題仔細(xì)的閱讀第二遍,以做到有目的的閱讀。(要做到認(rèn)真讀題目中的每個(gè)字,并在原文找出大體范圍,就等于答對該題的一半了。)

      3、復(fù)讀全文,驗(yàn)證答案。答題完畢時(shí),同學(xué)們應(yīng)對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍,以確保答案的正確,同時(shí)答案要求:準(zhǔn)確,簡潔,全面。

      簡要概括來說:

      一、縱觀全文,把握主旨。

      二、認(rèn)真審題,定向掃描。

      三、篩選組合,定向表述

      二、閱讀理解答題技巧點(diǎn)撥

      1、某段或某句在文中的作用體型

      在首段----總領(lǐng)全文、首尾呼應(yīng)、設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣,為下文做鋪墊、與下文進(jìn)行對比,反襯出??

      2、概括某段大意---

      (1)要準(zhǔn)確的概括出段意,首先要讀懂段落每句話的意思,還要弄清楚段內(nèi)各句的相互關(guān)系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所謂的中心句(中心句的位置多數(shù)在段首或段末,個(gè)別也有在段中的)。如果沒有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己總結(jié)概括。

      (2)摘句法,即找出段落中的中心句。例如《我的老師》中的第二自然段,就可摘取其中的“她從來不打罵我們”一句來概括段意。

      (3)概述法,用自己的語言概述全段的主要意思。例如《故鄉(xiāng)》的第二部分,內(nèi)容很豐富,記述的人物事件很多,可用自己的話概括:“我”回到故鄉(xiāng)的所見、所聞、所感。

      (4)聯(lián)合法。有些段落講的不止一個(gè)意思,概括時(shí)必須用簡練的語言把幾個(gè)意思表述出來,缺一不可,這就是聯(lián)合內(nèi)容要點(diǎn)加以概述。例如《記一輛紡車》的第四段,就要綜合三層意思:紡線使衣著自給,紡線使大家愛惜自己制作的衣服,紡線是大家形成了新的美的觀念。

      3、概括全文的主要內(nèi)容的答題模式:誰----為了什么-----做了什么----結(jié)果怎樣

      4、說說主人公思想性格變化題型----關(guān)鍵要答出“變”來,如:他從以前??變得??

      5、五種表達(dá)方式:記敘、描寫、說明、議論、抒情

      記敘文中的議論是作者在記敘中所記事物發(fā)表自己的看法?;蛸潛P(yáng),為什么贊揚(yáng);或反對,為什么反對。

      記敘文中的抒情是作者在記敘的過程中對所記事物抒發(fā)自己的感情。它一般可分為兩大類:直接抒情和間接抒情(托物言志、借景抒情)。

      6、怎樣概括文章的中心思想

      文章的中心思想就是作者的寫作意圖、目的。它是通過文章的字、詞、段、篇的結(jié)構(gòu)形式表達(dá)出來的。我們要?dú)w納中心思想,首先必須讀懂文章的主要內(nèi)容、段意或文章的中心句來概括總結(jié),也可以從審題、文章的開頭、結(jié)尾、重點(diǎn)段、議論部分或從考題中得到提示入手。其主要方法有:

      (1)先概括文章的主要內(nèi)容,再想一想作者為什么要寫這些內(nèi)容,然后領(lǐng)會寫作目的,即中心思想。如《窮人》主要描寫了漁夫和他的妻子桑娜,不管自己家境困難依然收養(yǎng)了自己已故鄰居的兩個(gè)孤兒這件事,想一想作者為什么要寫這些呢,從文中可以分析出作者的寫作目的是:反映沙俄時(shí)代漁民的悲慘生活和窮人寧可自己吃苦,也要互相幫主的高尚品質(zhì)。

      (2)分析課文的重點(diǎn)段。從文中找出中心思想,如《賣火柴的小女孩》的第二段,描寫了賣火柴的小女孩幾次擦燃火柴所產(chǎn)生的美好的幻覺以及幻覺瞬間消逝,重新回到冷酷的現(xiàn)實(shí),再聯(lián)系第一段和第三段“慘死接頭”就不拿找出中心:作者的目的就是要揭露資本主義社會的罪惡,表達(dá)了他對小女孩的不幸遭遇的深切同情。

      (3)從文題找中心,有些文章的題目就直接點(diǎn)明了中心。如《偉大的友誼》,文章歌頌了馬克思和恩格斯的偉大的革命友誼。

      (4)、從中心句找中心,如《我的伯父魯迅先生》中最后一句:“伯父就是這樣一個(gè)人,他為別人想得多,為自己想的少?!庇秩纭段业男氖隆分蟹磸?fù)出現(xiàn)的一句話:“說話要算話”就是這篇文章的中心。

      7、景物描寫的作用----交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn);渲染氣氛,烘托人物心情;表現(xiàn)人物性格;推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

      8、“根據(jù)語境解釋詞語”題型

      有兩種答題方式,一種是通過對上下文的分析,直接寫出該詞語的意思;另一種更為完整,即在解釋完該詞語后,再加上----在文中指的是??

      9、“賞析優(yōu)美語句”題型(主要有兩種題型)

      A、“××”詞好在哪里?

      ★答題方式:用了“××”詞,生動(dòng)地(準(zhǔn)確地)說明了??事物的??特征,能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實(shí)際情況,具有科學(xué)性)。

      B、“××”詞能不能刪掉?

      ★答題方式:①不能,用了“××”詞,生動(dòng)地說明了??,能夠激發(fā)讀者的興趣,去掉就沒有這種效果。

      ②不能,刪掉“××”詞,句子的意思就變成了??,顯得太絕對化;用了“××”詞,準(zhǔn)確地說明了??,符合實(shí)際情況,留有余地,具有科學(xué)性。

      賞析句段從三方面考慮:內(nèi)容(寫了什么,選材有什么獨(dú)特之處);形式(寫作方法,語言特色,修辭(1。比喻:生動(dòng)形象2。擬人:形象生動(dòng)3。夸張:突出特征4。排比:加強(qiáng)語氣5。反問:態(tài)度鮮明,增強(qiáng)語氣));感情(文章的社會價(jià)值,意義,作用等);結(jié)構(gòu)(在全文中的作用)。

      10、記敘的順序----順敘,倒敘,插敘(補(bǔ)敘屬于插敘的一種)

      11、寫作人稱的好處----第一人稱,真實(shí)可信;第二人稱,親切自然;第三人稱,可以多角度描寫,不受時(shí)間和空間的限制。

      三、示范舉例:

      1、是什么?

      我們在回答“是什么”這種類型的問題時(shí),應(yīng)該問什么就答什么。要注意保持問題和答案的一致性,一般來說,“是”前面的語句都該保留。(例:《養(yǎng)花》的最后一句)

      2、為什么?

      我們在回答“為什么”類型的問題時(shí),一般要講清原因,再講結(jié)果。講清原因時(shí),要寫出人物是怎樣做的,由此你感受到了什么。也就是要往中心上靠?;卮饐栴}時(shí),要加入“因?yàn)??所以??”“由于??因此??”等表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。(例:《偉大的友誼》一文中有這樣一個(gè)問題:“為什么說馬克思和恩格斯的友誼是偉大的友誼?”我們可以在讀懂文章的基礎(chǔ)上,聯(lián)系課文內(nèi)容回答:“因?yàn)轳R克思和恩格斯是在長期的共同奮斗中,在創(chuàng)造偉大的馬克思主義的過程中,建立了深厚的友誼,這種友誼是建立在共同革命目標(biāo)的基礎(chǔ)上的,所以說他們的友誼是偉大的友誼?!保?/p>

      3、怎么樣?

      我們在回答“怎么樣”這類問題時(shí),一般要著重講清過程或狀況。(例:《狼牙山五壯士》一文中,有這樣一個(gè)問題:“五壯士是怎樣痛殲敵人的?”我們可以聯(lián)系課文中描寫五壯士如何引敵上山,而后又如何居高臨下地打擊敵人的過程進(jìn)行回答,回答時(shí)還要把五壯士的神態(tài)、語言以及殺傷敵人的情況講具體。)

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