第一篇：紅色教育參觀流程、方案

參觀紅色教育基地流程

一、整理隊(duì)伍

下車(chē)后，全體學(xué)員排成4列縱隊(duì)，跟隨現(xiàn)場(chǎng)講解員老師一起來(lái)到**革命烈士紀(jì)念塔前，到達(dá)紀(jì)念塔后，隊(duì)伍排成3-5行。

二、敬獻(xiàn)花籃

1、挑選代表。挑選2名代表，呈立正姿勢(shì)站在花籃兩側(cè)，面向全體學(xué)員。

2、敬獻(xiàn)花籃。獻(xiàn)花代表抬起花籃緩步走向烈士塔，將花籃放在中間位置后，回到隊(duì)列之中。

3、整理綬帶。1名或2名領(lǐng)導(dǎo)上前整理花籃綬帶，整理完畢回到原位。

4、鞠躬敬禮。主持人發(fā)出口令，向革命烈士三鞠躬。

三、重溫誓詞

1、挑選旗手。挑選4名同志站立，手執(zhí)黨旗四角，面對(duì)學(xué)員。

2、宣讀誓詞。全體學(xué)員舉起右手，領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W員代表領(lǐng)讀誓詞。

四、儀式結(jié)束，繼續(xù)參觀**烈士紀(jì)念博物館。

五、參觀博物館

跟隨講解員老師參觀博物館。

六、返程

參觀結(jié)束后，請(qǐng)回到大巴車(chē)上稍做休息，等待其他尚未回來(lái)的學(xué)員。人員到齊后乘車(chē)返回。

入黨誓詞

我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。宣誓人：（一起說(shuō)出自己的名字）

第二篇：參觀紅色教育感想

參觀紅色教育感想

在2天的參觀學(xué)習(xí)中，我們參觀了孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館、馬牧池山東沂蒙紅色影視拍攝教育基地和中共中央山東分局舊址、八路軍山東縱隊(duì)指揮部舊址。

通過(guò)這次紅色教育基地學(xué)習(xí)，我能夠親身體驗(yàn)和感受革命根據(jù)地的氣息和人文環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)了我的民族自信心和歷史責(zé)任感，同時(shí)激發(fā)了我的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

我們首先來(lái)到紅色革命根據(jù)地孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館。站在紀(jì)念館前，首先映入眼簾的是紀(jì)念館前面是侍馬而立的大型花崗石塑雕，雕像是陳毅元帥和粟裕將軍，底座非常精美，紅色花崗巖上鐫刻著陳毅元帥的《孟良崮戰(zhàn)役》長(zhǎng)詩(shī)，兩位將帥雕像栩栩如生，再現(xiàn)了當(dāng)年作為孟良崮戰(zhàn)役主要指揮者的光輝形象。隨著導(dǎo)游的引導(dǎo)，我們依次進(jìn)行了參觀。紀(jì)念館主體內(nèi)分多個(gè)展廳，分別為門(mén)廳、戰(zhàn)役廳、支前廳、英烈廳和雙擁廳。給我留下印象深刻的是大型孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)沙盤(pán)，沙盤(pán)按比例制作，非常形象逼真，真實(shí)再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)敵我雙方力量、準(zhǔn)備、進(jìn)攻的激烈場(chǎng)面。站在它的前面，我沉思良久：在這片古老而充滿生機(jī)的土地上，為了新中國(guó)的勝利，我解放軍戰(zhàn)士不惜拋頭顱、灑熱血，戰(zhàn)勝了武器落后，地形不利等種種困難，終于取得了最后勝利，真是來(lái)之不易！后來(lái)，我又參觀了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)役留下的珍貴紀(jì)念資料，里面既有敵我雙方所使用的武器、軍備、圖片等。令人震撼的是“沂蒙山七姐妹”，她們?yōu)榱酥г熬€，克服了種種困難，自發(fā)準(zhǔn)備各種軍需資料，真是操夠了心。面對(duì)著武器裝備先進(jìn)的敵人，我解放軍戰(zhàn)士與廣大勞動(dòng)人民密切配合，同心同德，英勇頑強(qiáng)，最終戰(zhàn)勝了不可一世的國(guó)民黨主力軍之一張靈甫的74師。最后，我們?cè)诙嗝襟w功能室，認(rèn)真觀看了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)役緊張的場(chǎng)面。借助于高科技技術(shù)，給現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶來(lái)了巨大的心靈震撼：槍聲隆隆，炮聲不斷，敵我雙方緊張部署，運(yùn)輸槍支彈藥，展開(kāi)近距離肉搏戰(zhàn)，我方戰(zhàn)士登上主峰后歡呼雀躍，慶祝勝利的來(lái)之不易。隨后我們來(lái)到革命烈士墓前敬獻(xiàn)花圈并重溫了入黨誓詞。

下午經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程我們來(lái)到沂蒙紅嫂原型王換于的家鄉(xiāng)馬牧池，參觀了山東沂蒙紅色影視拍攝基地，感受紅色文化氛圍，接受歷史教育。來(lái)到馬牧池我仿佛回到了三四十年代，一幕幕沂蒙人擁軍支前、救護(hù)傷員、與敵人斗爭(zhēng)的動(dòng)人場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前。這個(gè)有著光榮革命傳統(tǒng)的“沂蒙古村落”真是作為紅色影視拍攝和紅色旅游的首選地。如今，這個(gè)偏僻閉塞的小山村，被譽(yù)為中國(guó)“山村好萊塢”、“中華紅色堡壘第一村”。

我們第二天上午驅(qū)車(chē)來(lái)到位于莒南的“紅色圣地”--莒南大店鎮(zhèn)。老區(qū)的天空陰沉著，雨時(shí)下時(shí)停。在這樣一種氛圍下，我們來(lái)到了山東省政府舊址，這是山東省唯一一處被譽(yù)為“沂蒙紅色圣地，華夏第一莊園”和“全國(guó)愛(ài)國(guó)教育基地”等稱(chēng)號(hào)的革命圣地。門(mén)口巨大的噴繪上面有我們老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家薄一波的題詞：“繼承革命傳統(tǒng)，振興老區(qū)經(jīng)濟(jì)，弘揚(yáng)沂蒙精神，發(fā)展紅色旅游”可以看出我們老一輩的革命家對(duì)老區(qū)深深的感情與期望。在山東省政府舊址的會(huì)議室里，我仿佛看到黎玉委員長(zhǎng)和各位委員在這里帶領(lǐng)全省人民取得抗戰(zhàn)的勝利并在這里組織和實(shí)施了偉大的解放戰(zhàn)爭(zhēng)。在紀(jì)念館內(nèi)，我們還看到了很多古老的照片，這些已經(jīng)泛黃甚至破損的照片，是一種革命的傳承，他讓我們新世紀(jì)的年輕黨員們能夠受到更好的愛(ài)國(guó)主義教育，也讓我們真正的感受到革命的氣息。在紀(jì)念館的大門(mén)口，我們看到了一輛手推車(chē)，槐木的車(chē)身已經(jīng)破損，車(chē)輪也是木頭的。陳毅元帥曾說(shuō)過(guò)：“淮海戰(zhàn)役的勝利就是老百姓用手推車(chē)推出來(lái)的?！贝丝踢@輛破損的手推車(chē)不再是一輛運(yùn)輸工具，而是軍民心連心的一個(gè)見(jiàn)證。那是一大批革命先輩浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，又是他們戰(zhàn)時(shí)休息的家園，他們倍加珍惜，倍加關(guān)懷。正如他們的期望，我們的年輕一代將踏著他們的足跡，發(fā)揚(yáng)他們視死如歸的精神，奮勇前行。

雖然已經(jīng)參觀完很長(zhǎng)時(shí)間了，但是這次臨沂之行令人難忘：作為新世紀(jì)的一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該牢記黨的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力在個(gè)人素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、與人相處等方面不斷進(jìn)步，特別是應(yīng)該具有勤勞上進(jìn)、不怕苦、不怕累的精神，以飽滿的情緒和良好的精神狀態(tài)迎接生活與工作中的每次挑戰(zhàn)，努力成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

劉富軍

2011年 9月16日

第三篇：參觀紅色教育基地實(shí)踐活動(dòng)方案

參觀紅色教育基地實(shí)踐活動(dòng)方案3篇

篇一

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“弘揚(yáng)紅色精神，傳承紅色基因”，打造學(xué)在XX教育品牌，推動(dòng)學(xué)生品德發(fā)展為基調(diào)，以青少年為重點(diǎn)，深入開(kāi)展有規(guī)模、有聲勢(shì)、有影響的愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育和改革開(kāi)放教育，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好的主旋律，為打造“紅色校園”和創(chuàng)新革命傳統(tǒng)教育營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍，為XX教育又好又快持續(xù)發(fā)展提供思想保障。

二、活動(dòng)主題

重溫紅色記憶

三、活動(dòng)地點(diǎn)

永州市烈士陵園

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx

年

月

日上午

9:00

五、參加人員五、六年級(jí)學(xué)生、相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及教師

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、乘校車(chē)到達(dá)目的地；

2、學(xué)習(xí)并了解老一輩革命家的艱辛，領(lǐng)悟愛(ài)國(guó)主義的真諦；

3、向人民英雄紀(jì)念碑敬禮；

4、少先隊(duì)員了解烈士們的英雄事跡。

七、具體要求

1、由相關(guān)教師研究活動(dòng)路線，活動(dòng)范圍要求無(wú)過(guò)多機(jī)動(dòng)車(chē)輛等安全隱患。

2、帶隊(duì)人員要有明確分工，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)看護(hù)參與活動(dòng)學(xué)生有無(wú)走出規(guī)定路線，確保無(wú)一名學(xué)生脫離教師視線，以及對(duì)道路上的車(chē)輛進(jìn)行指揮，以確保學(xué)生安全。

3、制定學(xué)生外出應(yīng)急預(yù)案，以備突發(fā)事件時(shí)，能妥善處理，減少不必要的損傷。

4、嚴(yán)強(qiáng)紀(jì)律，一切服從指揮，禁止單獨(dú)行動(dòng)。

20xx年xx月xx日

篇二

為引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)黨性觀念，感受民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，激發(fā)工作熱情，XX學(xué)校決定舉行一次參觀安順王若飛故居的紅色教育基地活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的及意義

進(jìn)一步深入開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育，配合相關(guān)黨建精神;爭(zhēng)取讓每一個(gè)參加活動(dòng)的黨員干部，對(duì)紅色文化具有更加深刻的了解，從而引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)黨性觀念，激發(fā)工作熱情，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，深入踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

二、資源需要

大巴車(chē)一輛，由辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)系。

三、活動(dòng)對(duì)象

XX學(xué)校全體黨員干部。

四、活動(dòng)負(fù)責(zé)部門(mén)

XX學(xué)校黨建辦。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

XX紅色教育基地。

六、活動(dòng)時(shí)間

XX年XX月XX日

七、活動(dòng)開(kāi)展

(一)準(zhǔn)備

1、向教育局、學(xué)校主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)。

2、準(zhǔn)備XX個(gè)人簡(jiǎn)介、XX紅色革命教育基地的相關(guān)資料，路線選擇，午餐地點(diǎn)選擇。

3、準(zhǔn)備好相關(guān)經(jīng)費(fèi)。

(二)活動(dòng)內(nèi)容

“看”、“學(xué)”、“感”:

“看”就是參觀XX革命教育基地，通過(guò)親身經(jīng)歷，提升黨員干部的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)黨員干部黨性觀念。

“學(xué)”就是學(xué)習(xí)紅色文化，學(xué)習(xí)歷史。通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)黨員干部的工作熱情，從而發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

“感”就是全體黨員干部在參觀學(xué)習(xí)后寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。

篇三

活動(dòng)目的:

為充分利用愛(ài)國(guó)主義教育資源，進(jìn)一步拓寬對(duì)學(xué)生的教育渠道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承民族精神、革命精神，了解兩彈文化，更加了解中國(guó)優(yōu)秀的歷史，不斷增強(qiáng)民族的自信心和自豪感。

活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):

1、時(shí)間:20XX年9月24日

2、地點(diǎn):XX小學(xué)

3、具體活動(dòng)實(shí)施方案如下:

一、組織機(jī)構(gòu)

為了使學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育有組織、有領(lǐng)導(dǎo)地開(kāi)展，成立XX小學(xué)參觀愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:各年級(jí)學(xué)生

二、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地推薦人員

1、根據(jù)學(xué)校各中隊(duì)人數(shù)的5%選出優(yōu)秀少先隊(duì)員參加，評(píng)選的少先隊(duì)員必須依照《優(yōu)秀少先隊(duì)員標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行推薦

2、從學(xué)校團(tuán)員中選出2名優(yōu)秀團(tuán)員參加，評(píng)選的團(tuán)員必須依照《優(yōu)秀團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行推薦

3、非少先隊(duì)員班級(jí)中各選出2名學(xué)生參加。

4、優(yōu)秀少先隊(duì)員標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)。

三、出行安排

由帶隊(duì)教師有秩序的進(jìn)行參觀

四、參觀學(xué)習(xí)要求

1、參觀學(xué)習(xí)時(shí)必須聽(tīng)從帶隊(duì)老師的安排，不得掉隊(duì)、離隊(duì)、請(qǐng)假(除特殊情況)。

2、活動(dòng)后，請(qǐng)團(tuán)支部書(shū)記和少對(duì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出觀后感，而后評(píng)選出優(yōu)秀文章在班里宣讀并刊在黑板報(bào)上。

3、活動(dòng)結(jié)束，利用團(tuán)隊(duì)會(huì)進(jìn)行觀后感交流。

4、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校黨支部、團(tuán)支部、少隊(duì)寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)。

第四篇：紅色教育方案doc

發(fā)掘優(yōu)質(zhì)資源 彰顯紅色教育

--------------新市鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展紅色教育方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十八大精神和“十二五”教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要精神，以慶祝建黨92周年為契機(jī)，以謳歌黨的光榮歷史和偉大業(yè)績(jī)?yōu)橹黝}，激勵(lì)全校師生繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，自覺(jué)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)廣大師生昂揚(yáng)的斗志，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

二、開(kāi)展紅色教育的意義

青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，重視對(duì)青少年思想道德教育是古今中外政治家和思想家的共識(shí)，也是形成良好的社會(huì)道德風(fēng)氣的根本保證，是中國(guó)自古以來(lái)的優(yōu)良的教育傳統(tǒng)。鄧小平同志曾指出：“革命的理想，共產(chǎn)主義的品德，要從小開(kāi)始培養(yǎng)”。教育，其中一個(gè)重要內(nèi)容就是進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育和傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)教育。而紅色文化作為近代中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部份，是中國(guó)共產(chǎn)黨人、中華民族的愛(ài)國(guó)文化之根。

革命傳統(tǒng)是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期形成的寶貴財(cái)富，是對(duì)傳統(tǒng)美德的升華。革命傳統(tǒng)既傳承了五千多年來(lái)中華民族精神，又體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代特色，極大地豐富了民族精神的內(nèi)涵。因此，革命傳統(tǒng)的教育對(duì)于弘揚(yáng)和培育中華民族精神具有特別重要的意義，應(yīng)當(dāng)成為弘揚(yáng)和培育民族精神教育的重點(diǎn)。一方水土養(yǎng)一方人，一種文化孕育一種精神，家鄉(xiāng)輝煌的過(guò)去、燦爛的文化、名人的事跡是我們引以為自豪的“家底”，是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)思想情感的生動(dòng)教材，新市這片鐘靈毓秀的沃土，擁有豐厚的文化積淀，這一切需要我們?nèi)ネ诰?、去宏揚(yáng)。借以對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)發(fā)展史的教育、革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性和諧發(fā)展。

三、開(kāi)展紅色教育的資源 在新市集鎮(zhèn)東約2.5公里的火青村是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、已故最高人民檢察院原檢察長(zhǎng)黃火青同志的故鄉(xiāng)，335省道穿村而過(guò)，交通十分便捷?；鹎嗔陥@距棗陽(yáng)市區(qū)37公里，陵園內(nèi)主要建有黃火青、黃山農(nóng)等革命先輩、先烈墓碑、橙刺園（陳列室）、革命標(biāo)語(yǔ)、火青圖書(shū)館等。這些都是一本本生動(dòng)形象的革命傳統(tǒng)和歷史文化教育的紅色“教科書(shū)”。但作為一種在特定環(huán)境中產(chǎn)生的精神和思想，要讓生活在完全不同時(shí)代的兒童去理解、認(rèn)可并傳承并不是一件容易的事。這些年來(lái)，我們的基本思路是：革命傳統(tǒng)既是一種歷史的積淀，又要隨著時(shí)代的前行而不斷得到豐富和發(fā)展，使之歷久彌新，容易為兒童所理解。兒童年齡特點(diǎn)易于接受形象生動(dòng)、內(nèi)容豐富的教育史料，因此，我們?cè)诮逃斜M量采用他們能夠理解的感性材料；兒童另一特點(diǎn)是重視他們所感悟的經(jīng)驗(yàn)，因此我們重視通過(guò)各種活動(dòng)和實(shí)踐的的開(kāi)展來(lái)傳授一定的價(jià)值觀。我們從教育觀念、內(nèi)容、途徑、目標(biāo)、方法、隊(duì)伍、機(jī)制等方面均進(jìn)行了一定的探索，從而不斷增強(qiáng)工作的時(shí)代性、主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

四、具體做法

采用多姿多彩的革命傳統(tǒng)教育形式，使革命先輩們的革命精神內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)。把革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)形成內(nèi)容上的系列化，目標(biāo)上的層次化，時(shí)間上的常態(tài)化特征。內(nèi)容的系列化是指形成校史教育、偉人事跡、革命斗爭(zhēng)故事等一系列的豐富的傳統(tǒng)教育內(nèi)涵，使紅色文化建設(shè)顯得深厚而又淺顯可觸；目標(biāo)上的層次化是指?jìng)鹘y(tǒng)教育針對(duì)低中高不同年齡段的學(xué)生提出了具有層次的教育要求，精心準(zhǔn)備，有聲有色，力求成效顯著，讓每一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都能掀起校園文化建設(shè)的一個(gè)小高潮。

﹙一﹚讓紅色文化滲透學(xué)校的每一個(gè)角落。

為了讓學(xué)生能夠隨時(shí)隨地地和紅色文化親密接觸，學(xué)校采取一系列的措施加大宣傳力度：

1、在教室、走廊、宣傳欄等醒目之處布置大量具有革命傳統(tǒng)色彩的格言警句，懸掛張貼偉人肖像。

2、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)，在紅領(lǐng)巾廣播站廣播紅色故事，傳唱紅色歌曲。

3、積極辦好學(xué)校宣傳欄，黑板報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)，加大紅色文化在其中的分量。

4、充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育基地的作用，把火青陵園和石鼓山革命傳統(tǒng)教育基地作為學(xué)校紅色教育基地。

﹙二﹚把革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)多樣化

活動(dòng)是德育的主要形式，只有開(kāi)展經(jīng)常性的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，才能使革命先輩們的革命精神內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)。把革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)形成內(nèi)容上的系列化，目標(biāo)上的層次化，時(shí)間上的常態(tài)化特征。內(nèi)容的系列化是指形成校史教育、偉人事跡、革命斗爭(zhēng)故事等一系列的豐富的傳統(tǒng)教育內(nèi)涵，使紅色文化建設(shè)顯得深厚而又淺顯可觸；目標(biāo)上的層次化是指?jìng)鹘y(tǒng)教育針對(duì)低中高不同年齡段的學(xué)生提出了具有層次的教育要求，使紅色文化的傳承環(huán)環(huán)相扣而又層層深入；形式上的多樣化是指每年的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)采用多種形式，每次活動(dòng)都要精心準(zhǔn)備，開(kāi)展得有聲有色，且成效顯著，使每一次活動(dòng)的開(kāi)展都能掀起校園文化建設(shè)的一個(gè)小高潮。

1、開(kāi)展 “重走革命路”紅色之旅活動(dòng)，組織同學(xué)們游覽組織火青陵園，讓同學(xué)們用筆寫(xiě)下活動(dòng)的親眼所見(jiàn)，寫(xiě)出點(diǎn)滴感悟，通過(guò)參觀體驗(yàn)，讓他們真切體會(huì)到了革命前輩不怕累、不怕苦、不怕?tīng)奚膬?yōu)秀精神品質(zhì)。讓孩子們回過(guò)頭來(lái)重新貼近紅色歷史，感受紅色精神，從而逐步培養(yǎng)他們奮發(fā)向上、百折不撓、舍己為公的崇高品格激發(fā)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中好好學(xué)習(xí)，報(bào)效國(guó)家。

2.、全校學(xué)生會(huì)唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》、《社會(huì)主義好》、《我們是社會(huì)主義接班人》、《團(tuán)結(jié)就是力量》和《義勇軍進(jìn)行曲》。

3、開(kāi)展“紅色故事”進(jìn)課堂、“每周一講”、“校園十大紅歌手”等活動(dòng)。建立“紅色廣播站”，讓紅色歌曲飄滿紅色校園，使學(xué)校成為歌的海洋。

4、我校將舉行“背紅詩(shī)”，“背格言”，“講故事”等形式，培養(yǎng)學(xué)生的記憶力，強(qiáng)化學(xué)生的注意力，形成快速背誦的能力，讓紅色經(jīng)典激起紅色情感，使學(xué)生深深地喜歡上紅色經(jīng)典。

﹙三﹚

把革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)經(jīng)?；?/p>

1、每學(xué)期舉辦紅色大賽，讓學(xué)生寫(xiě)下自己看紅色書(shū)籍，唱紅色歌曲，看紅色影片，游紅色故里等參加活動(dòng)的感受，將學(xué)生們優(yōu)秀的作品集結(jié)成冊(cè)。

2、每年六.一，學(xué)校都在黃火陵園組織老隊(duì)員重溫莊嚴(yán)的少先隊(duì)儀式，新隊(duì)員舉行莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式。

3、聘請(qǐng)陵園講解員、老革命、老黨員、老同志為校外輔導(dǎo)員，向他們頒發(fā)了學(xué)校的聘書(shū)。每學(xué)年都舉辦一次革命傳統(tǒng)教育專(zhuān)題講座，講和平與發(fā)展對(duì)新中國(guó)的意義,講鐵的紀(jì)律對(duì)贏得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重要性,講作為英雄的后代應(yīng)如何繼承革命光榮傳統(tǒng)、如何發(fā)揚(yáng)紅軍精神，做社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

4、實(shí)行紅色文化常規(guī)教育六個(gè)一活動(dòng)。﹙1﹚、校園廣播每天都播放紅色歌曲。

﹙2﹚、每班每學(xué)期出一期黑板，組織開(kāi)展紅色文化專(zhuān)題班會(huì)。﹙3﹚、每位學(xué)生每期講一個(gè)紅色文化故事。

﹙4﹚、每位師生每期熟唱一首紅色經(jīng)典歌曲，在集會(huì)時(shí)舉行大合唱。﹙5﹚、每年開(kāi)展一次紅色文化書(shū)畫(huà)作品展。

5、組建紅色文化藝術(shù)團(tuán)、紅歌合唱隊(duì)和紅色文化社團(tuán)，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。

6、舉辦五月紅色文化周“讀講唱行”活動(dòng)（讀紅色的書(shū)，唱紅色的歌），﹙四﹚開(kāi)展主題教育，豐富紅色文化教育的載體

以養(yǎng)成教育、“紅色精神”、傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，充分利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等途徑，根據(jù)“貼近學(xué)生，貼近生活，貼近實(shí)際”的原則，設(shè)計(jì)開(kāi)展生動(dòng)活潑、符合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題教育。如舉行紅色故事會(huì)、畫(huà)紅色動(dòng)漫畫(huà)、舉辦紅色手抄報(bào)比賽等活動(dòng)。開(kāi)展了以“小手拉大手，弘揚(yáng)紅色文化”為主題的活動(dòng)，通過(guò)收集格言警句、宣傳畫(huà)報(bào)，觀看教育影片、舉辦 “書(shū)畫(huà)展覽”和文藝匯演等形式，幫助學(xué)生辨是非、知榮辱明恥、講節(jié)儉。

﹙五﹚發(fā)揮主渠道作用，推動(dòng)紅色文化進(jìn)課堂，將革命教育和課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái) 課堂學(xué)科教學(xué)是推動(dòng)紅色文化建設(shè)的主要渠道。紅色經(jīng)典曾經(jīng)激勵(lì)了中國(guó)幾代人，其深厚的哲學(xué)、人生以及智慧價(jià)值已經(jīng)被實(shí)踐所證明，是培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀的永不過(guò)時(shí)的好教材，所以在我們的語(yǔ)文、思想品德、音樂(lè)、美術(shù)等科目中，應(yīng)適當(dāng)增加紅色教育的內(nèi)容和比例，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)紅色精神，繼承紅色傳統(tǒng)，把這一寶貴的精神財(cái)富永遠(yuǎn)傳承下去。

課堂教學(xué)中滲透紅色教育，例如：語(yǔ)文教材中有大量革命傳統(tǒng)教育知識(shí)，像《飛奪瀘定橋》、《雞毛信》、《草帽計(jì)》、《雨來(lái)沒(méi)有死》、《狼牙山五壯士》、《金色的魚(yú)鉤》、《燈光》、《一個(gè)蘋(píng)果》、《吃水不忘挖井人》、《軍神》、《菩薩兵》、《王二小》、《珍貴的教科書(shū)》、《手術(shù)臺(tái)就是陣地》等，學(xué)校教師動(dòng)腦筋、下功夫研究，考慮到不同年齡段孩子的年齡特征、思維發(fā)展特點(diǎn)和接受情況，遵循加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的原則，“從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂(lè)，循序漸進(jìn)。多用鮮活通俗的語(yǔ)言，多用生動(dòng)典型的事例，多用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式。結(jié)合思品課、語(yǔ)、數(shù)及其它學(xué)科教學(xué)，挖掘?qū)W科教材中蘊(yùn)涵的紅色文化內(nèi)容，加強(qiáng)課堂滲透，根據(jù)不同年齡段學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，進(jìn)行以“胸懷大志、為民為公”為主要內(nèi)容的理想信念教育；以“誠(chéng)信、責(zé)任、正直”等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以“節(jié)儉、自律、艱苦樸素”為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以“公正、民主、守法”為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育；以“規(guī)則、程序、公平”等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識(shí)教育等系列主題教育。幫助學(xué)生從小樹(shù)立勤政為人，廉潔辦事的為人處世原則，使學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想和崇高的人生信念，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

﹙六﹚致力于家?；?dòng)，推動(dòng)紅色文化進(jìn)家庭

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，在文化的傳播方面責(zé)任重大、作用特殊，大力推進(jìn)紅色文化進(jìn)家庭，使紅色文化在家庭中生根、開(kāi)花、結(jié)果，在家庭中形成良好的氛圍，具有重要現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)校首先充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開(kāi)展向家長(zhǎng)發(fā)放倡議書(shū)，爭(zhēng)當(dāng)“紅色文化宣傳員”，“小眼睛盯大眼睛”爭(zhēng)做“紅色文化小衛(wèi)士”，“小手拉大手，紅色精神一起走”書(shū)信大賽等活動(dòng)，使家長(zhǎng)們參與到文化教育活動(dòng)中來(lái)，認(rèn)識(shí)到自己也是德育教育不可或缺的力量。其次幫助家長(zhǎng)牢固樹(shù)立“先學(xué)做人，方能成人，再能成才”的意識(shí)，通過(guò)父母孩子共同收集一個(gè)紅色小故事，共同撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，共同出一期手抄報(bào)，共同參與漫畫(huà)或書(shū)畫(huà)大賽，共同閱讀一本紅色教育書(shū)，共看一部紅色教育電影，共唱一首紅色教育歌曲等多種形式開(kāi)展親子教育活動(dòng)，建立起“父母教育兒女、兒女提醒父母”的家庭教育機(jī)制，使家庭成員意識(shí)得到增強(qiáng)，促進(jìn)家庭幸福、社會(huì)和諧，推動(dòng)良好社會(huì)風(fēng)尚的形成。

﹙七﹚與藝術(shù)教育相結(jié)合，大力傳播紅色文化

在日常歌、舞、品、劇、書(shū)、畫(huà)等藝術(shù)教育中，把學(xué)生分成多個(gè)興趣小組，聘請(qǐng)校內(nèi)、校外有特殊才藝的教師到我校進(jìn)行教學(xué)和節(jié)目的編排、聘請(qǐng)地方書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員到我校進(jìn)行書(shū)法講座和教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每年利用“六.一”活動(dòng)時(shí)機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的紅色文化教育的文藝匯演暨成果展。

﹙八﹚

內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)

我們充分利用陵園這一革命傳統(tǒng)教育基地,不斷的賦予它新的時(shí)代意義:革命傳統(tǒng)基本內(nèi)容包括“近代以來(lái)中華民族的深重災(zāi)難和不畏強(qiáng)暴、英勇抗?fàn)幍臍v史，特別是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行英勇斗爭(zhēng)，取得勝利的歷史。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在建立新中國(guó)的奮斗中表現(xiàn)出來(lái)的革命和拼命精神，嚴(yán)守紀(jì)律和自我犧牲精神，大公無(wú)私和先人后己精神，壓倒一切敵人、壓倒一切困難的精神，堅(jiān)持革命樂(lè)觀主義，排除萬(wàn)難去爭(zhēng)取勝利的精神，既包括革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代形成的井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神等，又包括社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放實(shí)踐中形成的兩彈一星精神、抗洪精神、抗非典精神、載人航天精神等,教育學(xué)生除了向革命前輩學(xué)習(xí)外,還要向我們現(xiàn)代的平凡人學(xué)習(xí)。讓學(xué)生的心靈與榜樣貼得更近，產(chǎn)生更大的共鳴，受到更好的成效。

﹙九﹚ 將紅色教育與學(xué)生行為習(xí)慣教學(xué)相結(jié)合，不斷豐富紅色教育內(nèi)容，增強(qiáng)紅色教育的感染力和感召力。

一、將紅色教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合。

小學(xué)階段是學(xué)生良好行為習(xí)慣形成的啟蒙階段和基礎(chǔ)階段。我們通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，讓同學(xué)們積極搜集和整理革命前輩黃火青的事跡，通過(guò)演講、講故事、寫(xiě)作文等形式，表達(dá)對(duì)革命前輩的崇敬與景仰，抒發(fā)自己對(duì)今天美好生活的熱愛(ài)，從而樹(shù)立為遠(yuǎn)大理想而發(fā)奮讀書(shū)的決心。生活中，要求同學(xué)們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)，時(shí)時(shí)刻刻以革命前輩為榜樣。

二、將紅色教育與小公民道德建設(shè)相結(jié)合。

啟動(dòng)“五小公民道德建設(shè)”教育活動(dòng)，要求學(xué)生以英雄和革命前輩為楷模，用英雄和革命前輩的事跡鞭策自己，努力爭(zhēng)當(dāng)“五小”公民。

三、將紅色教育與爭(zhēng)創(chuàng)“十星”相結(jié)合。

我們積極探索學(xué)英雄和革命前輩與爭(zhēng)創(chuàng)十星相結(jié)合的教育模式，組織學(xué)生開(kāi)展自主教育，自主參與，倡導(dǎo)學(xué)生在教育過(guò)程中煥發(fā)主體意識(shí)，提高自我判斷、自我評(píng)價(jià)、自我選擇能力。通過(guò)自己的不懈追求和奮發(fā)向上，像革命前輩那樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，爭(zhēng)當(dāng)“守紀(jì)星、文明星、奉獻(xiàn)星、智慧星、科技星、體育星、藝術(shù)星、書(shū)畫(huà)星、勞動(dòng)星”。將紅色教育上為到激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)紅色文化內(nèi)涵的深化與拓展的高度。

﹙十﹚ 積極編寫(xiě)鄉(xiāng)土教材

我們積極組織廣大教師收集整理流傳在本地有關(guān)革命烈士的故事、傳說(shuō)和紅色歌謠，編寫(xiě)革命傳統(tǒng)教育的鄉(xiāng)土教材,為落實(shí)革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)內(nèi)容，組織教師制定了《革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)方案》；編輯了革命傳統(tǒng)教育讀本《永恒的豐碑》。作為全校師生品讀長(zhǎng)征的校本教材。并以學(xué)校圍墻、廊道、教室為陣地，合理規(guī)劃，形成了靜態(tài)紅色文化；通過(guò)抓實(shí)紅色教育，抓活紅色活動(dòng)，抓實(shí)紅色資源，形成了動(dòng)態(tài)紅色文化。

全書(shū)分為四個(gè)部分：

第一部分：，介紹了黃火青及其家人的革命簡(jiǎn)歷，先烈們有一個(gè)共同之處，即視死如歸，不改共產(chǎn)主義信仰。本篇即通過(guò)先烈們的英雄事跡介紹,來(lái)闡述先烈們“一要三不要,一圖兩不圖”（即要革命、不要家、不要錢(qián)、不要命，圖奉獻(xiàn)、不圖名、不圖利）的堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。發(fā)掘展現(xiàn)出革命前輩的那種不怕困難、艱苦奮斗和樂(lè)觀主義的革命精神。并賦予這種精神新時(shí)代新的新的內(nèi)涵：志存高遠(yuǎn)、服務(wù)人民的理想；自主創(chuàng)新、勇攀高峰的膽識(shí)；激揚(yáng)奔放、樂(lè)觀豁達(dá)的情感；不畏艱難、百折不撓的意志；嚴(yán)守紀(jì)律、忠誠(chéng)團(tuán)結(jié)的品格。

第二部分：無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家黃火青陵園簡(jiǎn)介。主要介紹陵園內(nèi)有黃火青、黃山農(nóng)等革命先輩、先烈墓碑、橙刺園（陳烈室）、革命標(biāo)語(yǔ)、火青圖書(shū)館、山陜會(huì)館愛(ài)國(guó)主義教育地基等概況。

第三部分：人物篇，介紹了新市革命前輩，烈士，老紅軍，老八路，當(dāng)代 英雄模范25位的事跡。

第四部分：無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家故事集。

作為教學(xué)和思想教育的參考資料，學(xué)校將“紅色教材” 《永恒的豐碑》作為學(xué)校晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課的主教材，作為品德與社會(huì)課的輔助學(xué)習(xí)教材，規(guī)定語(yǔ)文、品德等學(xué)科都要有機(jī)滲透“紅色教材”的教育要求。在編寫(xiě)過(guò)程中讓學(xué)生參與資料的收集、去尋訪、去深入，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的熱情。

新市鎮(zhèn)中心小學(xué)

第五篇：紅色教育方案

2016迎七一紅色教育活動(dòng)方案

黨員主題教育是對(duì)黨員教師進(jìn)行思想教育的一種形式，旨在以活動(dòng)為載體對(duì)黨員進(jìn)行黨性教育，明確在新形勢(shì)下共產(chǎn)黨員肩負(fù)的責(zé)任，作為一名教育工作者，尤其需要銘記黨員的責(zé)任與義務(wù)，增強(qiáng)黨員的光榮感和使命感，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

一、指導(dǎo)思想

為隆重慶祝建黨95年，重溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵(lì)廣大黨員堅(jiān)定理想信念，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，結(jié)合“提振信心拉升標(biāo)桿”主題實(shí)踐教育活動(dòng)，黨支部擬舉行“迎七一紅色之旅主題教育”，制定活動(dòng)方案如下：

二、活動(dòng)主題

踏尋先輩足跡，弘揚(yáng)民族精神

三、活動(dòng)時(shí)間

2016年6月29日

四、具體活動(dòng)方案

(一)劉銘傳故居紀(jì)念館重溫誓詞弘揚(yáng)民族精神

1.在紀(jì)念館大廳舉行重溫入黨誓詞、宣誓儀式。全體黨員高舉右拳，面對(duì)黨旗再一次莊重地作出自己對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾。所有黨員逐一報(bào)出宣誓人姓名。

(我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。)

2.支部書(shū)記金鑫講話。

3.了解劉銘傳生平事跡。

4.參觀紀(jì)念館、集體留影。

(二)肥西小團(tuán)山香草園親近自然感受美好生活

1.了解香草園創(chuàng)辦人郭中一夫婦其人其事，感悟兼濟(jì)天下的情懷，牢記作為一名黨員教師應(yīng)有的責(zé)任感和使命感，在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(郭中一不僅是臺(tái)灣反對(duì)“軍購(gòu)”、反對(duì)臺(tái)獨(dú)、多次游行示威活動(dòng)發(fā)起組織者，而且興趣廣泛、著作等身。而我在小團(tuán)山看到的卻是一個(gè)皮膚黧黑、皮鞋泥濘、溫文儒雅的一介農(nóng)夫。一句“普通的勞動(dòng)者”，道出他對(duì)名譽(yù)地位的淡薄和對(duì)人生的態(tài)度。

在小團(tuán)山，可以不受任何約束隨便轉(zhuǎn)悠。山坡上整齊地栽種著幾十畝不知名的香草、果樹(shù)，沿緩坡鋪設(shè)的磚階，穿過(guò)植物園，來(lái)到一座造型奇特的建筑旁，透過(guò)一扇扇透明的落地窗，可以充分感到屋內(nèi)的幽雅和閑適。在這里你感悟到的是怡然自樂(lè)、天人合一的和諧。

這座山以前是個(gè)廢棄的采石場(chǎng)，園子里有水循環(huán)、垃圾處理，堅(jiān)持純自然、環(huán)保生態(tài)。所有的植物都不施化肥、不打農(nóng)藥。第一年的時(shí)候，蟲(chóng)子太多了，幾乎吃掉了所有的香草和作物，但是郭教授仍然堅(jiān)持不打藥。第二年，很多鳥(niǎo)飛來(lái)了，很多益蟲(chóng)出現(xiàn)了，小環(huán)境內(nèi)的生態(tài)平衡了。郭教授統(tǒng)計(jì)過(guò)，他剛到小團(tuán)山的時(shí)候，山上只有5種鳥(niǎo)、6、7種野生植物，現(xiàn)在已經(jīng)有20多種鳥(niǎo)類(lèi)，近100種植物。更有趣的是，很多雉雞晚上會(huì)飛到小團(tuán)山過(guò)夜，因?yàn)樗鼈冎?，這里是安全的。傍晚查夜的工人，一晚上竟然捉到7只刺猬，他們捉了刺猬身上的寄生蟲(chóng)，又把它們放回樹(shù)林。因山勢(shì)而建的小團(tuán)山香草農(nóng)莊，所有的建筑都是高低起伏、充分利用原有地貌，大門(mén)都是開(kāi)在邊上不起眼的地方，這樣就不會(huì)因?yàn)榇箝T(mén)而影響整個(gè)房子的格局。

我們很多人，可能心里都有一個(gè)這樣的夢(mèng)，去改變社會(huì)、改變生活，但是我們往往能夠做到的僅僅是獨(dú)善其身。而郭教授，就這樣，帶著浪漫主義的色彩，帶著中國(guó)文人特有的濟(jì)世救民精神，在獨(dú)善其身的同時(shí)，努力地兼濟(jì)天下。)

2.參觀香草園，認(rèn)識(shí)各類(lèi)香草，制作香料等。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次紅色之旅活動(dòng)的順利進(jìn)行，成立紅色之旅活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成成員如下：

組長(zhǎng)：金鑫

成員：27位在職黨員教師和16位退休黨員教師，1位預(yù)備黨員，1位入黨積極分子。

第一小組：15人

組長(zhǎng)：方星、董路

組員：金鑫、阮莉、趙若琳、戴婕、王倩、胡正霞、阮東蕓、王寧

(退休教師)姚善文、楊書(shū)年、徐冠友、王繼榮、陳維邦

第二小組：16人

組長(zhǎng)：吳蔚云、朱瑋

組員：周曉華、高恒玲、戴紅、陸曉嵐、梁燕、王斌、戴玉芹、洪佳佳、周翔

(退休教師)符桂芝、鄭家英、胡克榮、汪良菊、姜世珍

第三小組：14人

組長(zhǎng)：余曼、陳艷

組員：龔培培、王繼旭、鄭麗芳、盧興求、王慧、李慧梅

(退休教師)禇振英、沈思宏、查新、王秀云、王國(guó)凱、鄭章瓊

六、行程安排及準(zhǔn)備

1.6月29日全天

8：00鋼小校門(mén)口集合

8：20組長(zhǎng)點(diǎn)名后發(fā)車(chē)前往肥西，參觀劉銘傳故居紀(jì)念館

12：00統(tǒng)一安排中餐

14：00參觀小團(tuán)山香草園

16：00返程

7月5日前全體黨員教師上傳百字體會(huì)至工會(huì)。

2.所有黨員教師原則上必須參加活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程中應(yīng)注意安全，并保持手機(jī)暢通。

3.入黨誓詞及黨旗、條幅準(zhǔn)備

4.車(chē)輛及后勤保障、后勤準(zhǔn)備水和食品

5.拍照及報(bào)道

七、活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

為了強(qiáng)化本次活動(dòng)的安全管理，確保隨行人員的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，及時(shí)應(yīng)對(duì)活動(dòng)中的突發(fā)事件，特制定以下應(yīng)急預(yù)案：

1.出發(fā)前清點(diǎn)人數(shù)，并提醒大家嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，時(shí)刻保護(hù)自己人身及財(cái)產(chǎn)安全，認(rèn)真做好突發(fā)事件的安全預(yù)防。

2.出行前一天了解天氣情況，參加活動(dòng)人員做好相應(yīng)準(zhǔn)備。準(zhǔn)備相應(yīng)的常規(guī)藥品如防中暑藥、止瀉藥、感冒藥等及礦泉水(后勤在前一天準(zhǔn)備好發(fā)給各組長(zhǎng))。

3.參加活動(dòng)人員在旅行途中突發(fā)疾病，意外傷害，組長(zhǎng)立即聯(lián)系應(yīng)急車(chē)，視輕重送往就近醫(yī)院，有嚴(yán)重受傷立即撥打110，120并立即組織搶救。(主要是退休教師)

4.參加活動(dòng)人員保持聯(lián)系方式順暢，定期清點(diǎn)人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)有人員走失，應(yīng)立即手機(jī)聯(lián)系，如因信號(hào)或其他原因無(wú)法找到，立即組織人員就地尋找。

八、活動(dòng)費(fèi)用：

每人餐40元，活動(dòng)88元

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