第一篇：周至六中關(guān)于學(xué)生外出參觀“中國流動科技館”告家長書

周至六中關(guān)于學(xué)生外出參觀“中國流動科技館”告家長書

各位家長：

您好！為了進(jìn)一步貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)計劃綱要》精神，提高全體學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，按照上級相關(guān)文件精神，我校將組織學(xué)生前往周至縣教育局（黨校）院內(nèi)，參觀“中國流動科技館”，讓學(xué)生親身感受科學(xué)魅力，體驗科學(xué)的快樂，近距離接觸科學(xué)，用自己的雙眼雙手去認(rèn)知科學(xué)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜告知如下：

一、活動地點(diǎn)：周至縣教育局（黨校）院內(nèi)

二、活動時間：2015年2月4日（星期三），上午參觀班級高二級1班至4班，參觀時間8:30—12:00；下午參觀班級高二級5班至8班，參觀時間14:00—18:00。

三、活動安排：上午高二級1班至4班學(xué)生8：20以班為單位在周至縣黨校門口集中，由班主任統(tǒng)一組織入場參觀，參觀完后自行乘車回家；

下午高二級5班至8班學(xué)生13：50以班為單位在周至縣黨校門口集中，由班主任統(tǒng)一組織入場參觀，參觀完后自行乘車回家。

請各位同學(xué)注意往返路途安全。往返路途安全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)。必要時學(xué)生家長可陪同學(xué)生一并前往。

五：參加對象：高二級1班至8班全體同學(xué)（400人），學(xué)生安全回家后及時給班主任回電話報平安。

六：請各位同學(xué)一律穿校服、佩戴校牌。如果您的孩子因為身體不適或其他原因不能參加本次活動，請書面告知班主任。請家長認(rèn)真填寫《周至六中關(guān)于學(xué)生外出參觀“中國流動科技館”告家長書 回執(zhí)單》，并由孩子帶回學(xué)校上交班主任。

周至六中

2015年1月14日

---------《周至六中關(guān)于學(xué)生外出參觀“中國流動科技館”告家長書》 回 執(zhí) 單 我已認(rèn)真閱讀并積極配合，會按照其中的要求嚴(yán)格教育子女注意路途安全，嚴(yán)格遵守參觀要求。

班 級： 學(xué)生姓名：

家長簽名： 聯(lián)系電話：

第二篇：周至六中平安創(chuàng)建告家長書

周至六中

創(chuàng)建“平安周至”告家長書

尊敬的學(xué)生家長：

您好，為了深入開展創(chuàng)建“平安周至”活動，使廣大學(xué)生和家長充分了解我縣在平安創(chuàng)建活動中所作的工作和取得的成績，調(diào)動廣大學(xué)生和家長參與平安創(chuàng)建的積極性和主動性，特作如下告知：

一、要明白“兩率一度”是什么

人民群眾對社會治安的滿意率、對平安創(chuàng)建的知曉率、對政法單位的滿意度。

二、要做到三個知道1．知道本村（社區(qū)）的包片民警是誰；2．知道本村（社區(qū)）所屬派出所的所長是誰；

3．知道本村（社區(qū)）的駐村法官是誰。

通過本次活動，以方便群眾咨詢、反映情況、求助和工作評價。達(dá)到營造濃厚輿論氛圍，增強(qiáng)學(xué)生家長參與意識的目的。周至六中政教處

2013年11月 23 日------------------

告家長書回執(zhí)單

我已認(rèn)真閱讀上述內(nèi)容，對創(chuàng)建平安周至相關(guān)內(nèi)容已知曉。

高

時間：2013年12月日

第三篇：參觀中國流動科技館有101

參觀中國流動科技館有感

臨澧縣實驗小學(xué)六年級101班 唐藜嘉

10月12日上午，中國流動科技館湖南巡展臨澧站在縣博物館隆重舉行。此次巡展活動，層次與規(guī)模前所未有，為全縣人民參與科普、了解科普，走近科學(xué)、體驗科學(xué)和“零距離”接觸科學(xué)，創(chuàng)造了良好機(jī)會、搭建了良好平臺，科技新則民族興，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)。因此，我們?nèi)熒匾庠谑率咛枀⒂^了科技館。

還沒有走進(jìn)那扇前往高科技的通道，我卻已經(jīng)感受到了高科技的氣息。是高科技給我們的生活帶來了便利；是高科技給我們創(chuàng)造了新的天地；是高科技把我們拉到了現(xiàn)代，更是高科技帶我們走向了世界。

走入大門，一臺臺大大小小的機(jī)器便映入眼簾，琳瑯滿目，有“大腦結(jié)構(gòu)”、“3D影院”、“球幕影院”“能站立的鐵蛋”和“對著鏡子畫五角星”等十個主題展區(qū)，七十個互動展品。其中令我印象最深刻的展品是“能站立的鐵蛋”和“球幕影院”。

球幕影院由一個大黑球組成，看上去神秘兮兮的，讓人不由自主的想進(jìn)去看看是什么樣子。我迫不及待地套上鞋套，躍躍欲試，先探出個腦袋，里面黑漆漆的，跨入黑球，伸手不見五指，過了一會兒，球的內(nèi)層開始漸漸發(fā)光——電影開始了，主題是“美麗的海底世界”。隨著鏡頭潛入海底，一切都是那么生機(jī)勃勃：五彩濱紛的珊瑚隨風(fēng)飄揚(yáng)，若隱若現(xiàn)地能看見一些正在玩捉迷藏的魚兒，螃蟹揮舞著它的兩個大剪刀，仿佛在示威。不時讓人感覺自己身臨其境。

看完電影后，我便飛奔去“能站立的鐵蛋”處，按下啟動按鈕，鐵蛋便開始高速旋轉(zhuǎn)，過了一小會兒，鐵蛋才開始慢慢站起來，這是為什么呢？原來啊，是產(chǎn)生離心力使它更穩(wěn)，所以它才會立起來。

科技館讓更多的人交接了科學(xué)知識，提高了公民的科學(xué)素

養(yǎng)。重視了觀察實驗，更重視了問題的思考。思辨了科學(xué)行為、科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度的內(nèi)涵。

根據(jù)計劃，今年10月，中國將發(fā)射“神舟十一號”載人飛船，與“天宮二號”空間實驗室進(jìn)行對接，進(jìn)行30天的航天員中期駐留試驗；明年，“長征七號”火箭將發(fā)射天舟一號貨運(yùn)飛船，與“天宮二號”進(jìn)行對接，進(jìn)行推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加等空間站建造運(yùn)營關(guān)鍵技術(shù)的驗證。由此可見，我們中國的科技多么發(fā)達(dá)。

我有一個夢想，長大后，我要成為一名光榮而又偉大的科學(xué)家，造福人類。我要發(fā)明一種“多功能智能衣”，這種智能衣，外表看上去跟普通的衣服一樣，但是，在炎炎夏日，它會變成透氣的短袖，當(dāng)你感到十分炎熱時，它會像空調(diào)那樣，不斷冒出冷氣，吹了也不會感冒；在寒風(fēng)刺骨的冬天，它會變成保暖的棉衣，當(dāng)你感到十分寒冷時，它會像太陽一樣，給你溫暖的“懷抱”。

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智?！弊鳛?1世紀(jì)的“新新人類”，我們擔(dān)負(fù)著科技發(fā)展的重任與父母師長的期望。任重而道遠(yuǎn)。我們一定要為中國的發(fā)展盡一份力，為科技的進(jìn)步而不懈努力。

（此文獲得臨澧縣中小學(xué)生“體驗科學(xué)”征文大賽二等獎。指導(dǎo)老師 蔣小華）

第四篇：參觀中國流動科技館有感

參觀中國流動科技館有感

通道縣二完小 五（2）班 劉湘語 指導(dǎo)老師：肖際琴

“中國流動科技館來到我們通道縣啦！展館就設(shè)在四中的大禮堂！”聽到這個消息，我無比激動，能在家鄉(xiāng)感受到高科技，真好!好不容易盼到了周末，星期六一大早，我就和我們班的幾個同學(xué)相約來到了四中大禮堂。這就是中國流動科技館通道站的所在地。

一進(jìn)入科技館，只見人頭攢動，早有許多人來到這里參觀體驗了。我先認(rèn)真閱讀門口的中國流動科技館簡介，得知中國流動科技館已走遍了中國的大江南北，給千千萬萬少年兒童播種了科學(xué)的種子。本次科技展以“體驗科學(xué)”為主題，設(shè)置有“聲光體驗”、“電磁探秘”、“運(yùn)動旋律”、“生命奧秘”、“數(shù)學(xué)魅力”、有“益智動手”等七個主題展區(qū)。通過對這些展品的學(xué)習(xí)，可以讓我們在互動中感受科學(xué)的魅力，讓我們在體驗中感受科學(xué)的神奇。

咦！舞臺上，哪個大大的黑色半圓球是干什么的呀？再往左邊一看，有好多同學(xué)在排隊呢！這一定很好玩，我也去體驗體驗吧！排好了隊，一打聽，原來這是“球幕電影”。好不容易輪到我了，在工作人員的幫助下，我進(jìn)入了這個黑色的“大黑球”。剛進(jìn)去時因為里面太黑，還不能適應(yīng)，只看見中間有一個機(jī)器，向上散射出一道道光，直達(dá)頭頂?shù)钠聊?，于是就有了圖像。呀，不好，一只恐龍要從我頭頂踏過了！我剛想喊出聲，里面放電影的叔叔對我說：“小朋友，快躺下！”

我躺下一看，我的周圍已躺了好些人。他們正津津有味地看著頭頂上的電影。真稀奇，平時，我們看的電影屏幕是平掛著的，而這“球幕電影”的屏幕是球形的，還得躺著看，還別說真有身臨其境的感覺。如果，我們家也有這樣的一個影院就好了！

從“球幕電影”里鉆出來后，我又參觀體驗了靜電光球、尖端放電、神秘的磁力、人力發(fā)電、聲駐波、旋轉(zhuǎn)的銀蛋無形的力、美麗的輝光、空中成像、通電玻璃等，這些東西都是那么的神奇，我被它們深深地吸引了，沉迷于其中。特別是 “雅各布天梯”，讓我驚嘆不已。當(dāng)我按下電鈕，就能在兩個羊角形電極間看到如圣火一般徐徐上升的電弧，仿佛希臘神話中的雅各布天梯。還有節(jié)奏地發(fā)出“嗞，嗞??”的聲音。真是既有趣又神奇！為什么按下按鈕就會發(fā)生這種神奇的現(xiàn)象呢？仔細(xì)閱讀展臺上的說明才知道那是因為兩根電極，一根接電壓，一根接地，當(dāng)兩極間的電壓足夠高時，便擊穿空氣產(chǎn)生電弧，放電過程中，底部溫度較高便推動電弧不斷上升，如此循環(huán)往復(fù)，便形成了梯子一樣的放電現(xiàn)象。

做自己喜歡，快樂的事，時間總是過得那樣的快，不知不覺中，上午閉館的時間就到了，我們這才依依不舍地離開了科技館。這次參觀體驗活動，讓我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)奧秘是那么的神奇，那么的富有魅力。我一定要好好學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，長大以后，用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造更加美好的生活。

第五篇：參觀中國流動科技館有感

參觀中國流動科技館有感

今天，是我難忘的一天，始終讓我記憶猶新，我在老師的帶領(lǐng)下，去參觀了中國流動科技館滕州漢畫像石館的展覽。一路上，我既緊張又興奮，在路上想了又想，中國流動科技館里到底有著什么？我們很快到達(dá)了目的，我十分好奇地踏進(jìn)了展館，里面早已是人山人海，熱鬧非凡。同學(xué)們或三五成群，或在老師的陪伴下看得津津有味。

科技館的展品多種多樣，有“聲光體驗”、有“電磁探秘”、有“運(yùn)動旋律”、有“生命奧秘”、有“數(shù)學(xué)魅力”、有“益智動手”、有“機(jī)器人表演”、有“數(shù)字科技館”等，我是那么稀奇，更讓我大吃一驚！我們一邊參觀，講解員阿姨也一邊給我們介紹，介紹得是那么言之有理、頭頭是道： 那里的東西都是根據(jù)一些科學(xué)原理而研究出來的。有靜電光球、尖端放電、神秘的磁力、人力發(fā)電、聲駐波、旋轉(zhuǎn)的銀蛋無形的力、美麗的輝光、空中成像、通電玻璃等，這些東西都是那么的神奇，我被沉迷在這一切東西之中。那“電磁探秘”很神奇：一種是“神秘的磁力”，它里面的鐵鏈在磁鐵的吸引下忽上忽下，時左時右，仿佛有了生命一樣，還有一種是“雅各布天梯”，當(dāng)我按下電鈕，就能在兩樣羊角形電報間看到如圣火一般徐徐上升的電弧，仿佛希臘神話中的雅各布天梯，真的很有趣、很好玩！接著我又到了“聲光體驗”，室，因為光和聲音與我們形影不離，情感至深。很難想象一個沒有光和聲音的世界是何等的黑暗和蒼涼，感謝光和聲音給我們一個絢麗多彩的世界。遙望蒼穹，浩渺無際，環(huán)顧大地，青山綠水，還有那雨后天空的一抹彩虹。

通過這次次活動，讓我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)奧秘是那么的神奇，我一定要好好學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，長大以后，成為祖國的棟梁之才。