第一篇：學(xué)校網(wǎng)站自評(píng)報(bào)告

學(xué)校網(wǎng)站自評(píng)報(bào)告

湖北信息工程學(xué)校網(wǎng)站是XX信息工程學(xué)校主辦的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站。網(wǎng)站自二零零六年在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布以來,作為校務(wù)公開的主要渠道和公眾交流互動(dòng)的有效手段,在推進(jìn)校園文化、服務(wù)新時(shí)代教學(xué)的過程中發(fā)揮著重要作用。網(wǎng)站的界面風(fēng)格、欄目設(shè)置以及運(yùn)行機(jī)制緊扣時(shí)代脈搏,不斷推陳出新。

根據(jù)《關(guān)于開展XX年度全省普通高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校網(wǎng)站績效評(píng)估工作的通知》和國家的相關(guān)政策法規(guī)，我校網(wǎng)站建設(shè)情況自評(píng)如下：

一、內(nèi)容豐富,信息公開

XX信息工程學(xué)校的網(wǎng)站的功能定位是體現(xiàn)教學(xué)管理的創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校網(wǎng)站在校務(wù)信息公開透明、教學(xué)效果宣傳促進(jìn)、管理報(bào)務(wù)、師生交流互動(dòng)等領(lǐng)域的實(shí)現(xiàn)程度上做了大量的工作。

為了全面反映學(xué)校的教學(xué)及管理現(xiàn)狀,對(duì)各類信息進(jìn)行有效的分類，及時(shí)發(fā)布本校的重要新聞,方便廣大讀者閱讀，我們精心設(shè)計(jì)了網(wǎng)站的導(dǎo)航及欄目。

在瀏覽器的地址欄中輸入XX信息工程學(xué)校首頁地址（http:004km.cn）便可訪問XX信息工程學(xué)校的首頁。網(wǎng)站首頁的總共包含十一個(gè)主欄目,六十四個(gè)子欄目。通過這些欄目用戶可以及時(shí)查詢并獲取如下信息:

.學(xué)校概況：展示了學(xué)校名稱、辦學(xué)特色、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)特點(diǎn)、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采、管理機(jī)制等基本情況。

2.機(jī)構(gòu)設(shè)置：展示了各部門的設(shè)置及管理體系。

3.動(dòng)態(tài)新聞:XX信息學(xué)校有合理的信息收集、發(fā)布、審核制度,在各部門的緊密配合下,學(xué)校所開展的教學(xué)活動(dòng)、技能競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)都能第一時(shí)間發(fā)布在學(xué)校的網(wǎng)站上。

4.公告公示：網(wǎng)站做為師生交流、家校交流、社會(huì)交流的重要平臺(tái)。在網(wǎng)站上及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)布各項(xiàng)公告公示是促進(jìn)交流的重要措施。

5.教學(xué)資源：XX信息工程學(xué)校網(wǎng)站有量身定制的校園辦公管理平臺(tái)。教師使用姓名及密碼便可登錄校園平臺(tái),在校園辦公平臺(tái)中,教學(xué)資源充足、質(zhì)量高。提供了六十六門課程的教學(xué)資源及二十六門課程的試題庫。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行電子備課、上傳,可利用網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站授課;同時(shí)學(xué)生也可利用網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、課外閱讀。

6.教學(xué)管理：在湖北信息工程學(xué)校的網(wǎng)站上可以及時(shí)查詢學(xué)校教師的基本情況，教師的崗位設(shè)置及管理辦法；另外教師的教育評(píng)估方法和行為規(guī)范都及時(shí)發(fā)布的互聯(lián)網(wǎng)上。每個(gè)月的教學(xué)工作簡報(bào)在“教學(xué)管理”一欄中及時(shí)發(fā)布。

7.學(xué)生管理:在XX信息工程學(xué)校的首頁上設(shè)置有“德育在線”和“學(xué)生園地”欄目，學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、實(shí)習(xí)成果都實(shí)時(shí)地以圖文并茂的方式在網(wǎng)站上發(fā)布。

8.互動(dòng)交流：在XX信息工程學(xué)校的首頁上,“校長信箱”、“在線咨詢”、“留言薄”等欄目由專人管理,做到及時(shí)有效地回復(fù)。學(xué)生可通過“學(xué)籍查詢”等欄目直接與學(xué)校相關(guān)職能部門進(jìn)行交流。

9.網(wǎng)上辦事:在網(wǎng)站上有多個(gè)在線辦理相關(guān)事項(xiàng)的入口,提供教學(xué)資源下載服務(wù)，辦事流程指導(dǎo)等服務(wù)。同時(shí)在主頁上可以及時(shí)方便地查詢學(xué)籍、學(xué)生資助等相關(guān)信息。

二、功能齊全,形式多樣

互聯(lián)網(wǎng)具有信息量大、互動(dòng)性強(qiáng)、覆蓋面廣、參與率高等特點(diǎn)。為便校園網(wǎng)站的用戶能迅速找到最新資訊，迅速定位。網(wǎng)站設(shè)計(jì)者采用了分層設(shè)計(jì)，用戶通過清晰的導(dǎo)航及合理的版面,無須深層查找，便能找到自己所需要的信息。

XX信息工程學(xué)校自二零零六年發(fā)布以來,經(jīng)過三次改版,建成現(xiàn)在的以藍(lán)色和橙色為主色調(diào)的頁面，多年以來通過精心設(shè)計(jì)、反復(fù)測(cè)試、不斷優(yōu)化，網(wǎng)站運(yùn)行穩(wěn)定，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。

為了從視覺及內(nèi)容上充分地體現(xiàn)了高雅、質(zhì)樸、實(shí)用等理念，網(wǎng)站首頁的版面經(jīng)過精心設(shè)計(jì)、合理規(guī)劃有效地利用圖、文、音、視、動(dòng)畫等效果全面地反映出海量信息。用戶可以通過各種終端及瀏覽器及時(shí)準(zhǔn)確地獲取主頁信息。

在首頁的頁眉上,我們采用動(dòng)畫的形式,使用有限的空間和合理的切換手法反映XX信息工程學(xué)校的校容校貌。

針對(duì)我校新聞內(nèi)容多,涉及面廣的情況,在首頁采用標(biāo)簽的形式將新聞分為“校園專題”“動(dòng)態(tài)新聞”“政策法規(guī)”三項(xiàng)內(nèi)容。這樣,使用一個(gè)新聞版面便可及時(shí)反映大最的新聞信息。體現(xiàn)了我校的新聞特色。

首頁的主導(dǎo)航欄,我們采用水平下拉式菜單，所有鏈接均過通過主導(dǎo)航欄進(jìn)行,用戶可以輕松快捷地查找的最新的資訊,無須深層重復(fù)查詢。

在主頁上以新聞框的形式設(shè)置“新聞動(dòng)態(tài)””公告公示””教育科研”“圖片掠影””教師學(xué)生”等專題欄目。將使用頻率較高的網(wǎng)頁鏈接進(jìn)行重點(diǎn)映射。

為了加強(qiáng)與各單位的聯(lián)系,在網(wǎng)站首頁設(shè)置與各相關(guān)部門的友情鏈接,鏈接反應(yīng)迅速,無錯(cuò)鏈。

網(wǎng)站的新用戶可通過網(wǎng)站地圖進(jìn)行準(zhǔn)確清晰的定位。

我校的網(wǎng)站擁有完善的功能、優(yōu)質(zhì)的管理措施。網(wǎng)站后臺(tái)構(gòu)架完整、合理、邏輯關(guān)系清晰，可以及時(shí)迅速地管理網(wǎng)站；網(wǎng)站后臺(tái)采用管理界面與數(shù)據(jù)庫相結(jié)合，具有完備的信息增、刪、查、改功能，可及時(shí)統(tǒng)計(jì)信息、審核信息、管理評(píng)論。此外還可及時(shí)增加自定義插件,進(jìn)行網(wǎng)站信息匯總。

三、嚴(yán)格管理,制度完善

為使校園網(wǎng)信息發(fā)布工作規(guī)范化、制度化，保證學(xué)校信息發(fā)布的權(quán)威性、及時(shí)性，更好地展示學(xué)校風(fēng)貌，提高管理水平,為學(xué)校的中心工作服務(wù)，XX信息工程學(xué)校有嚴(yán)格的信息管理制度。

XX信息工程學(xué)校官方網(wǎng)站是促進(jìn)校園內(nèi)外信息交流的重要窗口，信息發(fā)布內(nèi)容遵循如下原則：積極、健康、向上，準(zhǔn)確、及時(shí)地反映各部門工作最新動(dòng)態(tài)，包括：

、由學(xué)校主辦或承辦的各類活動(dòng)；

2、由各處室主辦或承辦的教育教學(xué)活動(dòng)；

3、校園活動(dòng)狀況及學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)；

4、教師學(xué)生的相關(guān)活動(dòng)信息。

5、學(xué)校可共享的文件信息。

XX信息工程學(xué)校的信息發(fā)布對(duì)采編及審核人員有嚴(yán)格的要求與制度:、全體采編發(fā)布審核人員有非常強(qiáng)的安全意識(shí)，加強(qiáng)管理權(quán)限管理，操作人員發(fā)布信息后要及時(shí)取消登錄。

2、全體采編發(fā)布審核人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》，提高維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的警惕性和自覺性。

3、發(fā)布的信息必須符合國家法律和法規(guī)，不含有下列內(nèi)容:

①違反法律所確定的基本原則；

②危害國家安全，泄露國家秘密，煽動(dòng)顛覆國家政權(quán)，破壞國家統(tǒng)一；

③損害國家的榮譽(yù)和利益；

④煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)；

⑤破壞國家宗教政策，宣揚(yáng)邪教，宣揚(yáng)封建迷信；

⑥散布謠言，編造和傳播假新聞，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定；

⑦散布淫穢、色情、賭博、暴力、恐怖或者教唆犯罪；

⑧侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益；

⑨法律、法規(guī)禁止的其他內(nèi)容。

網(wǎng)站發(fā)布、審核、管理人員對(duì)所負(fù)責(zé)任務(wù)要嚴(yán)格按以下工作程序操作：、定期檢查所維護(hù)的欄目內(nèi)容是否過于陳舊，及時(shí)采寫新的稿件予以補(bǔ)充、更新；

2、先備份后發(fā)布，所有發(fā)布稿件都要在本機(jī)按照規(guī)定格式采編完成后才可上傳更新；

3、經(jīng)常上網(wǎng)檢查所維護(hù)欄目內(nèi)容，審核網(wǎng)絡(luò)評(píng)論，對(duì)不符合發(fā)布條件的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論不予審核通過發(fā)布。

4、網(wǎng)絡(luò)管理員每日定期檢查服務(wù)器、防火墻等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備工作情況，定期做好數(shù)據(jù)備份，并做好檢查記錄。一旦發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全事故等情況，應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)照預(yù)案迅速開展應(yīng)急處理程序。

5、發(fā)布的資源注明作者、。

6、網(wǎng)站密碼由網(wǎng)站管理員負(fù)責(zé)控制，以防他人竊用,不得向任何部門或個(gè)人泄漏。

四、堅(jiān)持創(chuàng)新,不斷優(yōu)化

網(wǎng)站的建設(shè)不是一朝一夕之功,隨著信息化建設(shè)工作不斷推進(jìn),隨著數(shù)字校園工作的深入,網(wǎng)站內(nèi)容與形式還需要不斷更新，不斷充實(shí)。網(wǎng)站管理員還需要不斷學(xué)習(xí)新的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和新的管理技術(shù)，以適應(yīng)形式的發(fā)展，隨著移動(dòng)終端的發(fā)展,我們還需要開發(fā)適應(yīng)不同終端的網(wǎng)站。

持續(xù)發(fā)展，不斷創(chuàng)新,我校的網(wǎng)站適應(yīng)新時(shí)代，獲取更大的訪問量，贏得社會(huì)各界的好評(píng)，我校在二零一二年獲得“全國中等職業(yè)教育優(yōu)秀網(wǎng)站評(píng)選百佳網(wǎng)站”和“XX省學(xué)校網(wǎng)站績效評(píng)估百佳學(xué)校校網(wǎng)站”等榮譽(yù)。充分體現(xiàn)了我校的管理特色，充分展示新時(shí)代職業(yè)教育的風(fēng)采,更好地服務(wù)于新時(shí)期的教學(xué),是我們今后的重任。

我們將努力發(fā)展，打造新時(shí)代的互動(dòng)精品網(wǎng)站。通過學(xué)習(xí)湖北省中等職業(yè)教育學(xué)校網(wǎng)站績效評(píng)估指標(biāo)體系標(biāo)準(zhǔn)，我們將努力創(chuàng)新，辦好XX信息工程學(xué)校網(wǎng)站，讓網(wǎng)站在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮更重要的作用。

XX學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息中心

二零一五年XX月

第二篇：網(wǎng)站自評(píng)報(bào)告

小沙鎮(zhèn)政府網(wǎng)站自評(píng)報(bào)告

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政府信息公開報(bào)告 加入時(shí)間：2009-12-7 14:29:09 來源：wengyy18 訪問量：69

1小沙鎮(zhèn)政府網(wǎng)站（http://）自2007年2月建成并發(fā)布以來，經(jīng)過多次系統(tǒng)升級(jí)和版面調(diào)整，網(wǎng)站系統(tǒng)功能得到逐步完善，實(shí)現(xiàn)了信息發(fā)布的及時(shí)性、信息內(nèi)容的全面性、信息管理的互動(dòng)性，在宣傳小沙鎮(zhèn)政策法規(guī)、提高便民服務(wù)水平、促進(jìn)政務(wù)公開、加強(qiáng)信息交流等方面，收到了顯著效果。

一、網(wǎng)站管理

政府網(wǎng)站是我鎮(zhèn)對(duì)外宣傳的一個(gè)重要載體，我們將網(wǎng)站管理納入鎮(zhèn)宣傳口子，由宣傳委員具體分管，并指定一名對(duì)計(jì)算機(jī)操作比較熟練的年輕干部為網(wǎng)站信息管理員，具體負(fù)責(zé)網(wǎng)站信息的管理、信息的發(fā)布等。

為維護(hù)網(wǎng)站穩(wěn)定，我鎮(zhèn)每年與舟山市唯一以新聞宣傳為主的市級(jí)綜合性門戶網(wǎng)站（舟山網(wǎng)絡(luò)傳媒有限公司）簽訂合同，由該公司的專業(yè)人員對(duì)我鎮(zhèn)的網(wǎng)站進(jìn)行系統(tǒng)管理與維護(hù)，根據(jù)實(shí)際工作的需要，及時(shí)

調(diào)整各項(xiàng)模塊的功能。

鎮(zhèn)信息管理員加強(qiáng)與舟山網(wǎng)的聯(lián)系，以便各項(xiàng)功能更加完善，網(wǎng)站運(yùn)行能夠更加穩(wěn)定。

二、網(wǎng)站內(nèi)容

小沙鎮(zhèn)政府網(wǎng)站設(shè)置了十一個(gè)主欄目，主要包括：小沙概況、黨建工作、招商引資、政務(wù)之窗、小沙人大、通知公告、綜合信息、經(jīng)濟(jì)概覽、專題報(bào)導(dǎo)、網(wǎng)上投訴、論壇等。

三、網(wǎng)站自評(píng)

1、信息公開

為切實(shí)發(fā)揮好網(wǎng)站的作用，我鎮(zhèn)對(duì)網(wǎng)站建設(shè)進(jìn)行規(guī)范化管理，在信息公開上下工夫。一是公開內(nèi)容上，我鎮(zhèn)主動(dòng)公開的信息內(nèi)容比較全面、主要包括概況類信息、政府工作、黨建工作、人大工作及綜合類信息等。在網(wǎng)站首頁的顯眼位置，我們?cè)O(shè)置了政府信息公開目錄、政府信息公開指南；為便于工作，網(wǎng)站內(nèi)又公開了我鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)職能設(shè)置情況及班子成員的基本信息；為讓更多的群眾了解我鎮(zhèn)，我們?cè)诰W(wǎng)站內(nèi)公開了小沙概況、招商引資環(huán)境介紹、工業(yè)農(nóng)業(yè)漁業(yè)旅游業(yè)發(fā)展情況，使

群眾對(duì)我鎮(zhèn)的基本情況一目了然；為使更多的群眾參與管理各項(xiàng)事務(wù)，網(wǎng)站又及時(shí)公布了各項(xiàng)規(guī)范性文件，如人事任免、財(cái)政信息、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等；同時(shí)在首頁上設(shè)有“公告欄”，將最新的一些活動(dòng)及工作開展情況予以公布。二是公開數(shù)量上，網(wǎng)站建成以來，我鎮(zhèn)及時(shí)對(duì)各項(xiàng)信息進(jìn)行更新，截止目前，我鎮(zhèn)主動(dòng)公開政府信息1846條。其中，政策法規(guī)類信息452條，占24.5%；規(guī)劃計(jì)劃類信息387條，占20.9%；業(yè)務(wù)類信息263條，占14.2%；機(jī)構(gòu)設(shè)置類和其它類信息744條，占40.3%。三是公開形式上，公開形式除了文字、圖片外還結(jié)合了動(dòng)畫效果，使信息的內(nèi)容更加直觀、更加生動(dòng)，另人耳目一新。

2、網(wǎng)上辦事

為提高政府辦事效率，網(wǎng)站推出了“便民服務(wù)”這一功能版塊，主要是提供民政、計(jì)生、城建、衛(wèi)生、綜治、勞動(dòng)保障等各個(gè)口子的政策文件、信息咨詢等，方便群眾更快更好更便捷地辦理各項(xiàng)需求。

網(wǎng)站還提供了表格下載功能，群眾可通過這項(xiàng)功能直接下載自己需要填寫的表格。這項(xiàng)功能的開通也方便了鎮(zhèn)政府與各社區(qū)（村）的工作，改變了以往填寫各項(xiàng)數(shù)據(jù)單靠發(fā)傳真的歷史，不僅節(jié)約辦事成本，也大大提高了工作效率。

在小沙鎮(zhèn)政府網(wǎng)站首頁的中間位置，提供了站內(nèi)內(nèi)容搜索服務(wù)，鍵入

需要查詢的關(guān)鍵字，點(diǎn)擊提交按鈕，網(wǎng)站會(huì)根據(jù)關(guān)鍵字搜索出相關(guān)的內(nèi)容，非常方便。

3、互動(dòng)交流

小沙鎮(zhèn)政府網(wǎng)站的首頁提供了鎮(zhèn)長信箱，投訴、舉報(bào)信箱和電話，方便了廣大群眾的監(jiān)督。在網(wǎng)站上設(shè)立了網(wǎng)上調(diào)查、網(wǎng)上征求意見等多種形式的交流互動(dòng)活動(dòng)。同時(shí)，為更大限度地促進(jìn)交流，網(wǎng)站還開辟了“小沙論壇”這一功能。小沙論壇主要有五大功能版塊，主要包括情系小沙、文明小沙、文化動(dòng)感地帶、漁農(nóng)天地、關(guān)注民生等。其中情系小沙又分幾個(gè)子欄目：政策公告、我愛家鄉(xiāng)、重點(diǎn)項(xiàng)目、義工互助、小沙醫(yī)生、休閑空間等；文明小沙包括企業(yè)文明、校園文明兩個(gè)子欄目；文化動(dòng)感地帶分文化大舞臺(tái)、旅游新發(fā)現(xiàn)兩個(gè)子欄目；漁農(nóng)天地主要是提供漁農(nóng)方面的技術(shù)幫助，讓百姓有個(gè)互相交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)的空間，主要分種養(yǎng)殖技術(shù)和漁業(yè)安全兩塊；關(guān)注民生分為幫扶救助、婦女兒童兩個(gè)子欄目。論談的開通，為群眾提供了一個(gè)暢談交流的空間，提升了網(wǎng)站人氣，活躍了網(wǎng)站氛圍。

4、用戶體驗(yàn)

一是網(wǎng)站布局合理，設(shè)計(jì)規(guī)范。網(wǎng)站整體設(shè)計(jì)風(fēng)格緊湊，美觀大方，首頁布局合理，網(wǎng)站導(dǎo)航清晰，欄目設(shè)置科學(xué)，相應(yīng)子欄目層次清晰。

首頁設(shè)置清新、美觀、易用，圖片運(yùn)用恰當(dāng)。網(wǎng)站采用動(dòng)態(tài)發(fā)布系統(tǒng)，提供了站內(nèi)搜索功能，信息查詢方便、準(zhǔn)確、全面。

二是網(wǎng)站鏈接功能齊全，關(guān)聯(lián)度強(qiáng)。在首面的右下角，有一個(gè)友情鏈接功能，能鏈接到定海新聞網(wǎng)，也能鏈接舟山市黨建網(wǎng)及四個(gè)縣區(qū)的黨建網(wǎng)，還能鏈接全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨政府網(wǎng)站，鏈接功能比較強(qiáng)大。

三是網(wǎng)站欄目更新及時(shí)，時(shí)效性強(qiáng)。我們不僅在信息內(nèi)容上進(jìn)行更新，還能根據(jù)近一階段的工作開展情況適時(shí)適宜地開辟新的專題欄目。如去年8月，我們?cè)鲈O(shè)了“千名干部大下訪”欄目，今年9月份，網(wǎng)站又新增了“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”欄目。這項(xiàng)專題欄目的及時(shí)開通，體現(xiàn)了網(wǎng)站信息的時(shí)效性。

四、網(wǎng)站功能

通過網(wǎng)站后臺(tái)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)欄目的自由定制，信息的發(fā)布管理，論壇的審查，用戶的分配，數(shù)據(jù)庫的備份、恢復(fù)，網(wǎng)上交互欄目管理等功能，并能夠提供對(duì)網(wǎng)站首頁日瀏覽量、日平均瀏覽量、欄目訪問情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，據(jù)此對(duì)相關(guān)欄目進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。保證網(wǎng)站整體應(yīng)用水平的不斷提高。

第三篇：湖北省秭歸縣二中學(xué)校網(wǎng)站自評(píng)報(bào)告

湖北省秭歸縣二中學(xué)校網(wǎng)站自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概況

秭歸縣第二高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1956年，學(xué)校位于縣城天問路8號(hào)，毗鄰三峽大壩，距聞名遐爾的水電名城——宜昌市37公里，且有高速公路相通，交通十分便利。校園占地面積65畝，建筑面積達(dá)31000多平方米，現(xiàn)建有教學(xué)樓、科技實(shí)驗(yàn)樓、教師辦公樓、教學(xué)綜合樓、行政辦公樓、圖書館、電教館、禮堂餐廳、師生宿舍等15棟。按國家I類標(biāo)準(zhǔn)裝配了理化生實(shí)驗(yàn)室5個(gè)、語音室1個(gè)、計(jì)算機(jī)室2個(gè)、美術(shù)畫室2個(gè)、音樂室3個(gè)、圖書室藏書3.5萬余冊(cè)。建有雙向多媒體閉路電視廣播監(jiān)控系統(tǒng)，具有雙向控制、多媒體播放、對(duì)講監(jiān)聽、教室擴(kuò)音、定時(shí)廣播等功能。校園布局合理，層次分明，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，師生生活設(shè)施齊全，是莘莘學(xué)子孕育理想的搖籃，展翅騰飛的起點(diǎn)。

學(xué)校現(xiàn)有49個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2821人，本屆高三畢業(yè)生992人。有教職工194人，專任教師170人，管理人員16人, 教輔人員16人, 工勤人員6人。專任教師中，本科學(xué)歷教師150人，中高級(jí)職稱教師102人。五十三年的普高辦學(xué)經(jīng)歷、造就了一支學(xué)歷層次較高、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、具有豐富普高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍。學(xué)校以體、音、美為突破口，走特色興校之路，素質(zhì)教育成果豐碩，高考上省線人數(shù)實(shí)現(xiàn)九年九大步跨越。2008年取得高考上省線980人的驕人成績，穩(wěn)居宜昌市山區(qū)同類學(xué)校之首。

學(xué)校堅(jiān)持“讓每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展”的辦學(xué)理念，教師以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)”為育人目標(biāo)，以“保障學(xué)生安全、關(guān)愛學(xué)生身體、教育學(xué)生做人、傳授學(xué)生知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生能力”為承諾，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校多次被縣委縣政府、市委市政府授予“文明單位”、“安全文明校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。2004又被宜昌市委市政府授予“文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)被推薦為省委省政府表彰的“文明單位”。2007年秋被宜昌市政府教育督導(dǎo)室確認(rèn)為“宜昌市名牌學(xué)?！?。2008年被秭歸縣委縣政府授予“文明單位”。

二、網(wǎng)站自評(píng)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理規(guī)范

學(xué)校高度重視網(wǎng)站建設(shè)工作，自建站以來，就成立了以校長為組長，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不斷加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)站建設(shè)的指導(dǎo)和監(jiān)督工作。學(xué)校制

定了《秭歸二中學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理辦法》，明確了網(wǎng)站建設(shè)與安全管理的目標(biāo)、內(nèi)容、方法，由學(xué)校辦公室、教科室具體負(fù)責(zé)網(wǎng)站的建設(shè)與管理工作，保證網(wǎng)站的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并不斷對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行升級(jí)更新。

2、、布局合理、內(nèi)容豐富

秭歸縣二中學(xué)校網(wǎng)站的總體追求目標(biāo)是色調(diào)和諧、界面美觀、圖文并茂、內(nèi)容豐富。網(wǎng)站頂部也有醒目的學(xué)校名稱和域名。本網(wǎng)站欄目安排合理，涵蓋了教育、教學(xué)、教研、管理等主要方面，各欄目內(nèi)容豐富、真實(shí)、科學(xué)，與網(wǎng)站主題緊密聯(lián)系。導(dǎo)航條設(shè)置有網(wǎng)站首頁、學(xué)校概況、新聞中心、處室頻道、高考信息、課改信息等欄目。

3、、服務(wù)教學(xué)、互動(dòng)性強(qiáng)

學(xué)校網(wǎng)站的宗旨是為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。

無論在資源建設(shè)，還是在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面，我們都非常注重與學(xué)校實(shí)際相聯(lián)系，一切從校情出發(fā)，立足學(xué)校，放眼未來。比如學(xué)校的圖片素材比較多，各種活動(dòng)照片、榮譽(yù)獎(jiǎng)牌、學(xué)生作品等，們把更多的圖片發(fā)布到校園網(wǎng)上，不僅查找方便，而且方便師生隨時(shí)瀏覽。

成績的取得只能代表過去，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展，目前的網(wǎng)站還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足發(fā)展需要，今后我校將繼續(xù)在學(xué)校網(wǎng)站方面進(jìn)行深入研究與探索。網(wǎng)站將立足于新課程改革，相信一定會(huì)更好的服務(wù)于學(xué)校管理、教育教學(xué)和校園文化建設(shè)。

秭歸縣二中

2009年10月29日

第四篇：學(xué)校自評(píng)報(bào)告

黃商紅安覓兒配送倉庫工程

基 質(zhì) 量 自 評(píng) 報(bào) 告

湖北立方建設(shè)工程有限公司

二零一二年五月

礎(chǔ)

基礎(chǔ)自評(píng)報(bào)告

一、工程概況

黃商紅安覓兒配送倉庫工程位于紅安縣覓兒工業(yè)園由湖北立方建設(shè)工程有限公司 施工。本工程基礎(chǔ)為獨(dú)立承臺(tái)基礎(chǔ)，建筑面積1732 m2,地上一層。

三、自評(píng)依據(jù)

１、施工圖紙和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集、圖紙會(huì)審記錄、投標(biāo)答疑文件及計(jì)劃變更；

２、現(xiàn)行《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》及現(xiàn)行相應(yīng)國家、地方規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)；

３、符合國家行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)； ４、依據(jù)施工合同要求； ５、施工單位材料檢測(cè)報(bào)告。

四、工藝標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行情況、質(zhì)量體系運(yùn)行情況、施工合同履約情況：

１、施工組識(shí)設(shè)計(jì)：我單位在此工程針對(duì)本工程特點(diǎn)，我方編制具有針對(duì)性施工方案，得到甲方及監(jiān)理方認(rèn)可，并在實(shí)施中遵循要點(diǎn)施工。

２、進(jìn)場(chǎng)材料檢查：進(jìn)場(chǎng)材料合格證由監(jiān)理進(jìn)行檢查核實(shí)，并確認(rèn)其質(zhì)量及代表批量，需復(fù)核材料由監(jiān)理人員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行見證取樣，送檢測(cè)單位合格后方可使用。

３、隱蔽工程的驗(yàn)收：所有隱蔽項(xiàng)目均經(jīng)甲方和監(jiān)理單位檢查驗(yàn)收，方可進(jìn)行下道工序，特別是鋼筋安裝過程中，施工管理人員對(duì)其逐步檢查，直到符合設(shè)計(jì)及施工規(guī)范后，并經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理復(fù)查后，方可澆灌砼。

４、質(zhì)量檢驗(yàn)批驗(yàn)收：在施工過程中堅(jiān)持“三檢”制度，確保質(zhì)保體系有效運(yùn)行，每項(xiàng)工程施工過程中各專業(yè)人員和質(zhì)檢員跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，施工完成后，由作業(yè)工長、施工隊(duì)專業(yè)人進(jìn)行自檢，同時(shí)交由下道工序作業(yè)組長互檢，互檢及自檢符合要求后由專業(yè)工程師重檢合格后，再通過建設(shè)單位、監(jiān)理工程師及設(shè)計(jì)部門等進(jìn)行驗(yàn)收，同時(shí)做好隱蔽工程記錄。同意后方可進(jìn)行下道工序施工。對(duì)施工過程中存在的問題，經(jīng)監(jiān)理工程師指導(dǎo)后及時(shí)整改，確保工程質(zhì)量。

五、法律、法規(guī)、工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)條文執(zhí)行情況

本工程基礎(chǔ)及主體結(jié)構(gòu)階段中，施工嚴(yán)格執(zhí)行法律、法規(guī)和工程建設(shè)強(qiáng)制性條文，未出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。

六、檢驗(yàn)分項(xiàng)、分部工程質(zhì)量驗(yàn)收情況

基礎(chǔ)工程分部4項(xiàng)，分項(xiàng)20項(xiàng)，其中土方驗(yàn)收批質(zhì)量驗(yàn)收記錄計(jì)2份，砼驗(yàn)收批質(zhì)量驗(yàn)收記錄計(jì)6份，鋼筋檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄計(jì)6份，模板檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄計(jì)6份，工程質(zhì)量驗(yàn)收資料整理齊全、完整，所有填寫記錄完整、合格。

七、工程質(zhì)量控制資料檢查情況

工程質(zhì)量控制資料整理齊全完整，鋼筋出廠合格證復(fù)試報(bào)告共計(jì)5份，水泥出廠合格證及檢驗(yàn)報(bào)告 2份，砼試壓強(qiáng)度報(bào)告3份，所有材料經(jīng)抽樣試驗(yàn)并經(jīng)監(jiān)理單位見證試驗(yàn)結(jié)論，符合材料驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，同意在工程中使用。

八、工程安全、保證措施

本工程自2012年3月6日開始施工，至2012年4月10日完成基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)工程。

在施工中認(rèn)真貫徹“安全生產(chǎn)，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)工作方針，落實(shí)《湖北省建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)基本標(biāo)準(zhǔn)》?，F(xiàn)場(chǎng)設(shè)專職安全員，勞務(wù)人員全員接受建筑施工安全生產(chǎn)三級(jí)教育，特種作業(yè)人員必須持證上崗，嚴(yán)格實(shí)施安全生產(chǎn)交底制度，杜絕違章作業(yè)現(xiàn)象。施工現(xiàn)場(chǎng)管理做到規(guī)范化；辦公、生活設(shè)施做到整潔、衛(wèi)生。在監(jiān)理公司、業(yè)主和主管部門大力支持下，安全文明施工取得較好效果，整個(gè)主體施工中無安全事故發(fā)生。

九、施工情況

整個(gè)基礎(chǔ)及主體結(jié)構(gòu)階段嚴(yán)格按照?qǐng)D紙規(guī)范和工程質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)操作，工程施工情況良好，未出現(xiàn)施工質(zhì)量問題。根據(jù)《建設(shè)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（ＧＢ50300-200）要求，我單位組識(shí)有關(guān)人員對(duì)基礎(chǔ)及主體工程進(jìn)行認(rèn)真檢查和驗(yàn)收，工程資料齊全，分項(xiàng)工程與驗(yàn)收批抽檢合格率為95％，觀感質(zhì)量良好，基礎(chǔ)及主體分部工程綜合評(píng)定為合格。

2012

湖北立方建設(shè)工程有限公司

年5月12號(hào)

第五篇：學(xué)校自評(píng)報(bào)告

廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告

夯實(shí)基礎(chǔ) 打造特色 提升內(nèi)涵

——海豐縣紅城中學(xué)普通高中教學(xué)水平評(píng)估自評(píng)報(bào)告

教學(xué)管理——規(guī)范高效 教學(xué)保障——軟硬有效 教學(xué)過程——精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn) 教學(xué)效果——凸顯品位

汕尾市海豐縣紅城中學(xué)創(chuàng)辦于1958年，原址在龍津河畔菜圩埔，1989年搬遷至現(xiàn)址，占地100畝，是一所完全中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有66個(gè)教學(xué)班，其中高中部有33個(gè)教學(xué)班2100多人，現(xiàn)有教職員工262名，其中專任教師210名(高中111名)，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)；中學(xué)高級(jí)教師25名(高中17名)，中學(xué)一級(jí)教師139名(高中80名)；隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)較高?，F(xiàn)有行政管理人員14人：校長兼黨支部書記1人，副校長3人，正副主任9人，團(tuán)委書記1人。班子人員齊整團(tuán)結(jié)，廉政奉公。

在半個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，學(xué)校秉承“自力更生、發(fā)憤圖強(qiáng)、艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持“育人為本，教學(xué)為主、發(fā)展為先”的辦學(xué)理念，不斷發(fā)展壯大。特別是近幾年，在上級(jí)的關(guān)懷和支持下，學(xué)校校容校貌日新月異，校風(fēng)學(xué)風(fēng)端正淳樸，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)造了良好的辦學(xué)效益，社會(huì)知名度不斷上升，先后被評(píng)為 “汕尾市一級(jí)學(xué)校”、“廣東省綠色學(xué)校”、“汕尾市文明單位”、“汕尾市高考達(dá)標(biāo)單位”。學(xué)校正進(jìn)入快速發(fā)展的軌道，學(xué)校在辦學(xué)上的特色得到社會(huì)普遍的認(rèn)同，如今紅城中學(xué)是一所教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)格局分明，環(huán)境優(yōu)美、校園和諧、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母挥鞋F(xiàn)代氣息的完全中學(xué)。

廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告

教學(xué)管理——規(guī)范高效

一、發(fā)展為先，目標(biāo)明確

在新課改的大背景下，我們理解好新課改的精神實(shí)質(zhì)，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，努力讓他們成為新時(shí)代所需要的合格人才。根據(jù)學(xué)?？焖侔l(fā)展，教學(xué)水平不斷提高的現(xiàn)狀，將學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位在堅(jiān)實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，提升辦學(xué)品位的階段上。

前三年（2006年—2008年）著力夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，注重內(nèi)涵式的發(fā)展，按省一級(jí)學(xué)校的要求和標(biāo)準(zhǔn)做好軟硬件建設(shè)，致力于將學(xué)校辦成“師資質(zhì)量優(yōu)良，教學(xué)質(zhì)量上乘，文化底蘊(yùn)豐厚，辦學(xué)特色顯明，管有風(fēng)格，教有特色，學(xué)有所長”的完全中學(xué)，為學(xué)校成為省一級(jí)學(xué)校和省示范性高中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

后三年（2009年—2011年）在提升硬件設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上擴(kuò)大高中辦學(xué)規(guī)模，緊抓教師專業(yè)化發(fā)展，積極探究現(xiàn)代化教育教學(xué)新途徑，繼續(xù)強(qiáng)化辦學(xué)基礎(chǔ)，科學(xué)管理，突出特色，促使綜合辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)跨越式的提升，把學(xué)校辦成在全市有影響力的“省一級(jí)學(xué)?！?，為進(jìn)一步進(jìn)入“省示范性高中”行列奠定基礎(chǔ)。

二、班子建設(shè)，務(wù)實(shí)和諧

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身素質(zhì)。班子成員以國務(wù)院《基礎(chǔ)教育課程改革（試行）》和教育部《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》為指導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念，提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)。

班子成員創(chuàng)新辦學(xué)理念，改變工作作風(fēng)，在管理中形成了和諧的人際關(guān)系、民主參與意識(shí)、平等寬容的氛圍；遵循教學(xué)教育規(guī)律，有科學(xué)管理學(xué)校的方法，務(wù)實(shí)拓新的創(chuàng)業(yè)精神；注重深入教學(xué)實(shí)際并積極帶領(lǐng)教師進(jìn)行教研，促進(jìn)新課改的落實(shí)；在管理上堅(jiān)持民主集中制原則，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，使學(xué)校上下凝心聚力，保證新課改的順利進(jìn)行。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過幾年的調(diào)整、建設(shè)，年齡、性別、能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)是

廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告

比較理想的，7人獲得了高級(jí)教師職稱，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與較強(qiáng)的管理能力。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)4人均為大學(xué)本科學(xué)歷，其中2人具有中學(xué)高級(jí)職稱。校長林勝吾是“汕尾市優(yōu)秀校長”、“南粵優(yōu)秀教育工作者”、省“十百千工程”名校長培養(yǎng)對(duì)象；副校長黃向航、唐海燕分別是“南粵優(yōu)秀教師”和“汕尾市優(yōu)秀教育工作者”。整個(gè)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)，廉潔奉公，治校能力強(qiáng)，在師生中有較高威信，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步起到了“領(lǐng)頭人”的作用。

三、辦學(xué)理念，鎖定發(fā)展

新課程的核心理念是：為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展。圍繞這一核心理念和科學(xué)發(fā)展觀，我校明確“育人為本、教學(xué)為主、發(fā)展為先”的辦學(xué)理念，準(zhǔn)確鎖定了學(xué)校辦學(xué)的發(fā)展方向。

1、育人為本

科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”，落實(shí)到學(xué)校就是“育人為本”。學(xué)校堅(jiān)持“育人為本”就是充分依靠管理隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和學(xué)生群體，育一切人，不主張教育要擇天下英才而教之，而應(yīng)當(dāng)是為所有未經(jīng)選擇的每一個(gè)學(xué)生打好基礎(chǔ)。緊緊把握住教人做人和育人成才的教育目標(biāo)，尊重教師和學(xué)生的人格尊嚴(yán)，維護(hù)教師和學(xué)生的基本權(quán)益，凸顯教師和學(xué)生的主體地位，讓教師和學(xué)生的發(fā)展富有蓬勃朝氣，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)健體，并具有健康的心理素質(zhì)和生活方式。

2、教學(xué)為主

“教學(xué)為主”就是以學(xué)為本的教育。就是立足于課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)性，引導(dǎo)學(xué)生積極自覺地學(xué)習(xí)和加速掌握文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣，促進(jìn)學(xué)生多方面素質(zhì)全面提高，使他們成為社會(huì)所需要的人。

3、發(fā)展為先

“發(fā)展為先”就是立足于學(xué)校的未來科學(xué)發(fā)展，把發(fā)展擺在優(yōu)先位置，廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，不斷改革創(chuàng)新，積極創(chuàng)造良好的辦學(xué)條件，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)勞動(dòng)者和全面建設(shè)小康社會(huì)的生力軍。

四、教學(xué)理念，奠定發(fā)展

在學(xué)校辦學(xué)理念下，我們確立的教學(xué)理念是“以生為本、合作相長、靈動(dòng)個(gè)性”。

“以生為本”——“ 以生為本”就是以學(xué)生未來的可持續(xù)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，著力培養(yǎng)學(xué)生一種能使其在以后的人生道路上可以更好地不斷學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的素質(zhì)，從而為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！耙陨鸀楸尽本褪且屓w學(xué)生都得到發(fā)展，而不是個(gè)別學(xué)生得到發(fā)展，“以生為本”就是要讓學(xué)生得到全面發(fā)展，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

“合作相長”—— “合作相長”就是要培養(yǎng)師生的合作意識(shí)，就是要師生與他人在生活上相互關(guān)心，在工作或?qū)W習(xí)中相互協(xié)作，共同提高。合作教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是“在合作中求成功，在成功中再合作”?！霸诤献髦星蟪晒Α奔醋寣W(xué)生在合作過程中不斷地投入自己的積極性，為學(xué)生創(chuàng)造最近的“發(fā)展區(qū)”，主動(dòng)的學(xué)習(xí)走向成功?！霸诔晒χ性俸献鳌?即學(xué)生在合作中的成功能激活思維，在最近“發(fā)展區(qū)”充分發(fā)揮自己的各項(xiàng)技能，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，學(xué)生合作成功就會(huì)繼續(xù)合作，而且以全面發(fā)展來促使再次合作的成功，從而在循序漸進(jìn)中帶來知識(shí)、才能和人格的發(fā)展。

靈動(dòng)個(gè)性——包括教師個(gè)性地教和學(xué)生個(gè)性地學(xué)。多元智力理論指出：每個(gè)人的智慧類型是不一樣的，它們的思考方式、學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)、學(xué)習(xí)風(fēng)格也是不一樣的，因此，每個(gè)人具體學(xué)習(xí)的方式也是不同的。所以“靈動(dòng)個(gè)性”就是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性化特征，重視引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生參與實(shí)踐的能力，使他們?cè)谥R(shí)學(xué)習(xí)中獲得合理的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，使課堂教學(xué)成為學(xué)生發(fā)展個(gè)性的過程。同時(shí)教師在教學(xué)過程中，根據(jù)個(gè)性特點(diǎn)博覽群書，自主運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)情利用各種教育因素，結(jié)合自身對(duì)教學(xué)

廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告 的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性地自主開發(fā)教材，從而促進(jìn)教師有個(gè)性地成長，為構(gòu)建個(gè)性的課堂環(huán)境奠定基礎(chǔ)。

五、管理制度，規(guī)范發(fā)展

我校堅(jiān)持依法治校，牢牢樹立“以人為本”的管理思想，建立了一套人本思想與制度管理相結(jié)合的新課改管理模式。依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等多部法律法規(guī)，制訂和完善了一系列規(guī)章制度：《紅城中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《紅城中學(xué)教職工獎(jiǎng)懲規(guī)定》、《紅城中學(xué)教研組工作制度》、《先進(jìn)班主任評(píng)選條例》、《教師崗位責(zé)任制度》、《紅城中學(xué)教師師德公約》、《學(xué)生違紀(jì)處罰規(guī)定》等。這些規(guī)章制度對(duì)教師、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)、思想行為、學(xué)業(yè)要求、評(píng)價(jià)規(guī)范等作了明確詳盡的闡述，另外，為推動(dòng)新課程改革，學(xué)校還制定了《紅城中學(xué)普通高中新課程實(shí)施方案》、《紅城中學(xué)學(xué)校課程發(fā)展規(guī)劃》、《紅城中學(xué)高中學(xué)生學(xué)分認(rèn)定實(shí)施意見》、《紅城中學(xué)研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》、《紅城中學(xué)高中學(xué)籍管理制度》等有關(guān)新課改的制度方案。

學(xué)校的各項(xiàng)制度成為師生工作、學(xué)習(xí)的指南，從而規(guī)范和促進(jìn)學(xué)校工作扎實(shí)有序地開展，為新程課改革的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)保障——軟硬有效

一、優(yōu)化師資，強(qiáng)化保障

學(xué)校把努力建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、教風(fēng)扎實(shí)、和諧合作的專業(yè)型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)師資隊(duì)伍作為一項(xiàng)重要的工程，以適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要，為新課程改革和實(shí)施提供有力的支持和保障。

1、強(qiáng)化師德，鍛造素質(zhì)。

孔子說過：“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。師德一般表現(xiàn)為教師的職業(yè)道德，根本任務(wù)是提高其道德素質(zhì)，重點(diǎn)是教育人、培養(yǎng)人、引導(dǎo)人、不斷提高人的素質(zhì)，所以師德建設(shè)必須堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。我校堅(jiān)持以教師的發(fā)展和提高為出發(fā)點(diǎn)，把教師隊(duì)伍的培養(yǎng)放在突出的地位，努力為

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教師專業(yè)成長搭建平臺(tái)；我校堅(jiān)持把師德教育作為經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，大力表揚(yáng)教工中愛崗敬業(yè)的典型，通過樹立典型、弘揚(yáng)正氣，營造敬業(yè)奉獻(xiàn)的師德氛圍，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣；堅(jiān)持以校本研究為主陣地，以教育科研為先導(dǎo)，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，努力推進(jìn)我校教師隊(duì)伍師德和業(yè)務(wù)水平的整體發(fā)展。

2、調(diào)配教師，引進(jìn)人才。

學(xué)校近三年通過聘任、錄用、調(diào)整等多種途徑，在省內(nèi)外廣泛吸納人才，合理配置教師隊(duì)伍，2005年以來，共引進(jìn)教師20名，經(jīng)常邀請(qǐng)專家學(xué)者和教研員來校講學(xué)、指導(dǎo)工作；各科組每學(xué)期都外出到廣州、汕頭、梅州、中山市等地交流學(xué)習(xí)，積極開展教研活動(dòng)，從而優(yōu)化了教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。

3．重視學(xué)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展。

教師應(yīng)該具有較系統(tǒng)的政治理論和精深的專業(yè)知識(shí)，必備的現(xiàn)代教育理論，以及較廣博的現(xiàn)代科技、人文和美學(xué)知識(shí)等。教師作為人類科學(xué)文明的傳播者和智力資源的開發(fā)者，必須打破傳統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷調(diào)整、更新、豐富、充實(shí)自己，以先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)武裝自己的頭腦，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和手段，爭做終身學(xué)習(xí)的楷模，以適應(yīng)新世紀(jì)教育的更高要求。

在教師中大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，把閱讀學(xué)習(xí)變?yōu)槌Ｒ?guī)并視為教師的一種職業(yè)生活方式，努力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校和書香飄溢的校園。學(xué)校圖書室有計(jì)劃地采購新書，訂購報(bào)刊，增加藏書量，為教師提供更好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校為每位教師訂購一份專業(yè)雜志讓老師們及時(shí)了解學(xué)科學(xué)術(shù)教研動(dòng)態(tài)，拓展教育視野，更新教育觀念。進(jìn)一步促進(jìn)教師讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

組織各類培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)。①舉辦校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容包括新的教育教學(xué)理論，如研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)、新課程的理念和實(shí)施培訓(xùn)等；還有現(xiàn)代化信息技術(shù)教育培訓(xùn)，如教學(xué)技能、英特爾現(xiàn)代教學(xué)、多媒體教學(xué)手段的使用等。經(jīng)過培訓(xùn)，教師的業(yè)務(wù)知識(shí)不斷得到更新，業(yè)務(wù)能力不斷得到提高。在開展研究性學(xué)習(xí)、實(shí)施新課程、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段與課程的整合等

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方面都取得了良好的效果。②積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)和技能比賽。學(xué)校每年都參加縣級(jí)以上教研活動(dòng)。近年來有125人次參加新課程學(xué)科教師省、市級(jí)培訓(xùn)，有32人次參加高中教師崗位培訓(xùn)，7人參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，有75名教師參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師增長了知識(shí)和能力、接受了新的理論，實(shí)現(xiàn)了從個(gè)人角色定位到教育教學(xué)行為的自覺轉(zhuǎn)變，進(jìn)而提高了教師群體素質(zhì)。

開展交流，促進(jìn)提高。①加強(qiáng)教師交流，形成共享氛圍。以教研組、備課組為單位，廣泛組織開展“一人一課”聽課、評(píng)課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)教師的共同提高。②加強(qiáng)師生交流，促進(jìn)雙邊互動(dòng)。首先是強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程中的雙邊互動(dòng)與合作。教師在實(shí)施教學(xué)的過程中，精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)教師與學(xué)生之間的一種平等的“合作”教學(xué)過程，使教師能及時(shí)接收學(xué)生的反饋信息，并不斷作出相應(yīng)的調(diào)整，使教學(xué)過程成為教師不斷自我完善、自我提高的過程。③加強(qiáng)對(duì)外交流，拓展教師視野。學(xué)校與中山濠頭中學(xué)、汕頭東夏中學(xué)、汕尾城區(qū)田家炳中學(xué)、廣州增城中學(xué)等學(xué)校結(jié)為友好學(xué)校，經(jīng)常互通信息，交流、借鑒辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組織全體任課教師以教研組為單位，外出學(xué)習(xí)考察，與外地名校的教師進(jìn)行交流；積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師參與各類學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，這樣，使我們的視野能跳出本校、本地區(qū)的局限，從更為廣闊的空間去獲取更加豐富的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，避免固步自封，從而獲得良性的發(fā)展。

4、立足校本，促進(jìn)成長。

學(xué)校認(rèn)真抓好新教師崗前培訓(xùn)，對(duì)新教師集中進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們學(xué)習(xí)新課程的相關(guān)理論，了解學(xué)校的辦學(xué)歷程、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)，掌握備課、上課以及班主任工作的基本要求等。

學(xué)校要求青年教師制定個(gè)人成長規(guī)劃，撰寫教學(xué)反思，開展個(gè)性化小課題研究。學(xué)校還開展新老教師結(jié)對(duì)互幫活動(dòng)，通過“拜師活動(dòng)”，讓師徒在學(xué)習(xí)與交流的過程中相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了以老帶新、以新促老的“合作相長”。新教師必須做好“三個(gè)一”（做好一個(gè)教學(xué)計(jì)劃、上好一個(gè)公開課、寫好一個(gè)教

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學(xué)總結(jié)）。

雖然學(xué)校要求青年教師必須做到上述“三個(gè)一”，但對(duì)他們的課堂模式、教學(xué)方法等方面都沒有作任何限制，為他們的成長提供了相對(duì)寬松的平臺(tái)。他們可以充分發(fā)揮自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的智慧，創(chuàng)造教育教學(xué)的新天地。在這種既嚴(yán)格又寬松的機(jī)制下，一批青年教師很快脫穎而出，在市、縣的教學(xué)比賽中取得了較好的成績。

師資隊(duì)伍的不斷優(yōu)化，青年教師的迅速成長，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為新課程改革提供了有力保障。

5．完善評(píng)價(jià)體制，促進(jìn)自我提高。

學(xué)校不斷探索和完善教師考核評(píng)價(jià)制度。建立了崗位責(zé)任制和科學(xué)的考核評(píng)價(jià)制度，注重建立以教師自評(píng)為主，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長共同參與評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師不斷對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思以提高教師職業(yè)道德和專業(yè)水平。采取教師自我評(píng)價(jià)、學(xué)生（家長）評(píng)價(jià)和學(xué)校考評(píng)相結(jié)合的方法，對(duì)教師進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)。每學(xué)期進(jìn)行一次教師教學(xué)反饋調(diào)查，由學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)過程作出評(píng)價(jià)。采用學(xué)生全員參與的形式，保證了調(diào)查結(jié)果的客觀性。對(duì)調(diào)查結(jié)果經(jīng)過統(tǒng)計(jì)、分析后，再以適當(dāng)?shù)男问椒答伣o每一位教師。結(jié)合教師考核和每學(xué)期教師履行崗位職責(zé)情況的考核，恰如其分地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門主管等人員組成的考評(píng)組對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)，并將考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公示。這樣的方式，能夠保證對(duì)教師的評(píng)價(jià)的客觀、全面、公正，使教師得到更全面的自我評(píng)價(jià)、自我認(rèn)識(shí)，獲得自我完善的動(dòng)力和方向，最終實(shí)現(xiàn)自我提高。

二、大興科研，促進(jìn)課改

學(xué)校成立林勝吾校長為組長的“新課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組”，立足于學(xué)校實(shí)際，制定一系列有關(guān)新課改的制度和方案，如《紅城中學(xué)高中新課程實(shí)施方案》、《紅城中學(xué)高中學(xué)生學(xué)分認(rèn)定實(shí)施意見》、《紅城中學(xué)研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》等，給新課改的發(fā)展予指引，使新課改積極穩(wěn)妥的向前推進(jìn)。

我校以教學(xué)科研作為提高質(zhì)量的制高點(diǎn)，以新課程改革作為提高教師素

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質(zhì)的契機(jī)，傾力打造充滿集體主義的高素質(zhì)教師科研團(tuán)隊(duì)，這是也我校這些年來教師隊(duì)伍建設(shè)的主攻方向。以學(xué)科組為單位，以科研為主線，帶動(dòng)教學(xué)改革。學(xué)科組的教學(xué)教研水平的高低，決定著一個(gè)學(xué)校該學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的高低。我校著力開展創(chuàng)建優(yōu)秀科組活動(dòng)，學(xué)科組內(nèi)部各備課組的教學(xué)教研，在優(yōu)秀教師的帶動(dòng)下所有成員各展其長，從一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)到一個(gè)研究課題的實(shí)施，都分工明確，合作有序，有經(jīng)驗(yàn)的老師帶動(dòng)年輕教師，共同進(jìn)步，使全體組員得以很好的提升，整體素質(zhì)得以快速提高。在市級(jí)以上“十五”、“十一五”課題研究方面取得了突出成績。近幾年，學(xué)校有10多個(gè)校本教研課題申報(bào)立項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)科有課題，每位教師都參與課題研究，使學(xué)校的研究性學(xué)術(shù)氛圍更加濃厚，更好地培養(yǎng)教師的教育科研意識(shí)、素養(yǎng)和能力，讓老師們達(dá)到在研究中教學(xué)，在教學(xué)中研究的自覺境界。近三年來，教師公開發(fā)表論文（專著）多篇（部），獲國家、省、市等級(jí)別各類獎(jiǎng)項(xiàng)的論文共有221篇，學(xué)校出版了優(yōu)秀論文集多本。

以課后反思為平臺(tái)，將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。每個(gè)學(xué)期要求每個(gè)教師至少上一節(jié)公開課，把公開課后的反思落到實(shí)處。首先，大家在一起對(duì)照聽課，讓上課教師進(jìn)行反思，修飾細(xì)節(jié)，改進(jìn)方法；然后，大家再提出建議和構(gòu)想，上課教師進(jìn)行修改，然后再上；最后，上課教師把這次公開課的體會(huì)、心得撰寫成論文。這樣就使理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐有效結(jié)合了，同時(shí)又提高了教師的專業(yè)水平。

三、教學(xué)條件，日臻完善

學(xué)校占地面積67000平方米，生均占地面積 14.5平方米，校舍建筑面積平31280方米，生均6.8平方米，校園綠化面積達(dá)到60%以上。校園布局合理，潔凈美觀，佳木掩映，草翠花香。

學(xué)校教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)格局分明。教學(xué)區(qū)現(xiàn)有東、西教學(xué)樓，新教學(xué)樓，綜合樓各一棟，高標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教學(xué)平臺(tái)7個(gè)，理化生探究實(shí)驗(yàn)室5間，高標(biāo)準(zhǔn)的電腦室1間，電腦40多臺(tái)，100兆局域網(wǎng)1個(gè)，音樂室3個(gè)、美術(shù)室3個(gè);運(yùn)動(dòng)區(qū)現(xiàn)有籃球場(chǎng)6個(gè)，設(shè)有看臺(tái)的400米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告

標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、排球場(chǎng)各一個(gè)；生活區(qū)現(xiàn)有教師宿舍12棟104套，2005年籌資250多萬建設(shè)學(xué)生宿舍樓一棟。06—07還通過多方爭取，投資300多萬籌建建筑面積4000多平方米的師生食堂及學(xué)生宿舍1棟，目前投資300多萬的科技樓將動(dòng)工興建。圖書閱覽室1間，圖書室藏書72000冊(cè)，生均40冊(cè)，電子圖書650冊(cè)，生均0.2冊(cè)；各類報(bào)刊雜志多達(dá)200多種，各類教學(xué)參考書、工具書多種;各項(xiàng)教學(xué)設(shè)備與資源使用率均超出了省頒標(biāo)準(zhǔn)，尤其是實(shí)驗(yàn)室及電化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，得到了極為充分合理的利用。

教學(xué)過程——精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)

一、以德為先，構(gòu)育人網(wǎng)

學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格執(zhí)行德育工作文件法規(guī)，重視德育科研，結(jié)合實(shí)際探索德育的新內(nèi)容、新措施。形成在校長負(fù)責(zé)制下的四級(jí)管理體制，即校長室—中層（教導(dǎo)處、團(tuán)隊(duì)室）—年級(jí)（教研組）—班級(jí)，并制訂相應(yīng)措施。

構(gòu)建社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校按“四有”要求培養(yǎng)學(xué)生，建立了“校、級(jí)、班”教育的層次體系，促進(jìn)了良好的班風(fēng)、校風(fēng)的形成；建立“學(xué)校、家庭、社會(huì)”的教育網(wǎng)絡(luò)體系，讓家長、社會(huì)配合學(xué)校教育學(xué)生。切實(shí)辦好家長學(xué)校，舉行多樣化的家長培訓(xùn)，有分散有集中，有座談，有對(duì)話，并通過發(fā)送校訊通、印發(fā)《告家長書》等，促進(jìn)學(xué)校與家長的交流，家長學(xué)校管理工作也進(jìn)一步向規(guī)范化發(fā)展。

學(xué)校除了充分利用社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)的功能，還廣泛深入地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育以外，還以“班委會(huì)、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)”為主要陣地建立教育活動(dòng)體系。通過各種各樣的活動(dòng)，豐富深化了思想教育的內(nèi)容。同時(shí)與新園派出所結(jié)成掛鉤單位。長期聘任新園派出所指導(dǎo)員為紅城中學(xué)法制副校長，民警施東升為法制輔導(dǎo)員，對(duì)學(xué)生積極開展反幫派、禁毒、拒絕邪教、國防等教育活動(dòng)，防止社會(huì)不良風(fēng)氣的滲透，杜絕社會(huì)惡勢(shì)力對(duì)學(xué)校的滋擾。公布舉報(bào)電話，禁止學(xué)生進(jìn)游戲機(jī)室，網(wǎng)吧和營業(yè)性舞廳。近三學(xué)年學(xué)生德育考核

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合格率達(dá)到100%，優(yōu)良率達(dá)到91%以上。學(xué)生沒有出現(xiàn)違法行為，廣大學(xué)生遵紀(jì)守法，樂學(xué)勤學(xué)，熱愛集體，文明禮貌，無一學(xué)生違法犯罪，在海豐地區(qū)的口碑極好。

二、強(qiáng)化教育，校園文明

學(xué)校成立以校長為組長的法制安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“校長—中層行政—年級(jí)長—班主任—學(xué)生”、“校長—中層行政—科組長—科任老師—學(xué)生”兩條安全管理線。學(xué)校將安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，積極滲透到教學(xué)活動(dòng)中，做到大會(huì)小會(huì)必談“法制安全”教育。在確保法紀(jì)教育、安全教育、交通安全教育工作落實(shí)的同時(shí)，重點(diǎn)做好防技教育工作。我們嚴(yán)格執(zhí)行教育局的安全匯報(bào)制度，堅(jiān)持每月開展一次安全衛(wèi)生自查自糾活動(dòng)。每半學(xué)期 舉行一次“每人查找一處安全隱患活動(dòng)”，讓全校師生人人參與，在活動(dòng)中接受安全衛(wèi)生教育。鑒于我校面臨二環(huán)路的地理特點(diǎn)，我校擠出資金聘請(qǐng)交通管理人員，堅(jiān)持每天四次在學(xué)校門口指揮交通，使交通有秩序，讓師生在潛移默化中接受教育，養(yǎng)成人人遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。學(xué)校辦學(xué)至今，學(xué)生違法犯罪率為零，沒有發(fā)生重大安全責(zé)任事故，多次被評(píng)為市、縣“安全文明單位”。學(xué)校還多次為學(xué)生舉行“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”、預(yù)防違法犯罪等講座、宣誓簽名活動(dòng)及相關(guān)畫展，組織學(xué)生觀看安全教育片，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，通過系列育人活動(dòng)，讓學(xué)生尊重生命、珍愛生命，實(shí)現(xiàn)了自我教育。

三、環(huán)境育人，打造文化

學(xué)校積極開展 “綠色學(xué)?！?創(chuàng)建活動(dòng)，樹立“環(huán)境育人理念”，培育環(huán)境意識(shí)。我校作為“省綠色學(xué)?！?，長期來積極做好“三化”工作，讓校園處處是教育；我們利用“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”和“地球日”等開展豐富多彩的環(huán)?；顒?dòng)；人人動(dòng)手清潔環(huán)境，美化校園。有益的活動(dòng)陶冶了學(xué)生的情操。學(xué)校近年來投資50多萬元重新修建校園的東西兩個(gè)大花園，在綠蔭處擺上石凳，在圍墻的顯眼處刷上教育人的標(biāo)語，如“留住綠色，留住美麗，溫馨家園，共同營造”、“ 學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人”、“ 更快、更高、更強(qiáng)”等標(biāo)語、配畫格言、學(xué)生的字畫作品、整潔有序的校園，廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告

和諧融洽的師生關(guān)系。這些都是能夠引導(dǎo)、規(guī)范、激勵(lì)全體師生的學(xué)校文化，是內(nèi)在于師生、體現(xiàn)于師生行為的學(xué)校文化。

四、心理健康，引以為重

我校重視學(xué)生的心理健康教育工作，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作法規(guī)，開設(shè)健康教育課，并且利用課余時(shí)間為那些心理有問題的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和疏導(dǎo)。我校配備了一名應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)教師擔(dān)任心理健康輔導(dǎo)員，并設(shè)置了心理輔導(dǎo)室。此外，我們還常針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)舉辦心理講座，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和心理，使廣大學(xué)生在我校健康成長。

五、落實(shí)常規(guī)，實(shí)踐提升

教學(xué)過程是教學(xué)結(jié)果的保障，學(xué)校嚴(yán)把教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)，制訂了行之有效的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)施好《紅城中學(xué)教職工獎(jiǎng)懲規(guī)定》、《紅城中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《紅城中學(xué)班主任職責(zé)》、《紅城中學(xué)教研組長崗位職責(zé)》、《紅城中學(xué)備課組長崗位職責(zé)》、《先進(jìn)科組評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》、《紅城中學(xué)違紀(jì)處罰規(guī)定》等；確立了“一年是基礎(chǔ)，二年是關(guān)鍵，三年是重點(diǎn)”的三年抓，抓三年的發(fā)展定位，對(duì)教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)都提出具體要求。如我們提出每位專任老師在每學(xué)期開學(xué)前必須制定教學(xué)計(jì)劃；要求教師在備課時(shí)做到八備：備大綱，備考綱，備教材，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法、手段、措施及教具，備作業(yè)練習(xí)，備提高素質(zhì)培養(yǎng)能力的措施，備滲透德育美育的因素；提出科組每星期必須組織一次集體備課，通過集體備課進(jìn)行互動(dòng)，充分發(fā)揮教師的集體智慧，集思廣益，提高教師的判斷、分析和設(shè)計(jì)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量；我們要求教師按課時(shí)的50%布置和批改作業(yè)，確保學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線聽課了解課堂教學(xué)情況，召開班長學(xué)習(xí)股會(huì)議，通過問卷調(diào)查全面了解教師課堂教學(xué)情況，并及時(shí)向相關(guān)教師反饋學(xué)生的要求與建議。

我們主張以生為本，關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)心學(xué)生的成長，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)實(shí)施過程中，要始終體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)生既是傾聽者，接受者，也是主動(dòng)參與者，實(shí)驗(yàn)者，探索者。教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性和積極性，增加學(xué)生的課堂參與

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程度，能動(dòng)地發(fā)展學(xué)生的潛能。

我們強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)要以學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”為核心，我們主張多樣化的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)和提倡自主學(xué)習(xí)、探索與合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生在合作中相長，在靈動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性，讓其能動(dòng)性得到提升，創(chuàng)造性得到發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是夯實(shí)基礎(chǔ)的根本保證。要求教師由傳統(tǒng)的課堂主宰者向課堂主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變，在學(xué)科教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，做到精講精練。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家和省課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí)，面向全體學(xué)生，因材施教。保證音樂、美術(shù)課的課時(shí)，提高音樂、美術(shù)課的課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣；組織音樂、美術(shù)課外活動(dòng)，組織學(xué)生參觀有關(guān)場(chǎng)館，觀看健康高雅的影視作品；利用文藝匯演等活動(dòng)開展美育教育。同時(shí)，重視信息技術(shù)和通用技術(shù)課程開設(shè)，增加實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。實(shí)施新課程以來，學(xué)校根據(jù)新課程的理念和要求，進(jìn)一步開展實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，并在學(xué)校原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，目前學(xué)校有《紅杏》文學(xué)社、音樂學(xué)會(huì)等幾個(gè)社團(tuán)，每學(xué)期舉辦活動(dòng)超過20場(chǎng)，學(xué)生積極參與，取得出色的成績。這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生拓展了學(xué)習(xí)領(lǐng)域，改變了學(xué)習(xí)方式，獲得了新的體驗(yàn)和能力，更學(xué)會(huì)了分享、合作，培養(yǎng)了探究的興趣和習(xí)慣。

我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)有關(guān)規(guī)定。運(yùn)用現(xiàn)代教育管理手段，系統(tǒng)地對(duì)教育、教學(xué)、學(xué)籍和各類檔案資料進(jìn)行管理，在學(xué)生學(xué)籍的管理上我們按照主管部門的要求實(shí)行信息化管理，教導(dǎo)處配有電腦和技術(shù)人員，實(shí)行學(xué)籍管理信息化、系統(tǒng)化、簡捷化，使用教育局統(tǒng)一印制的表格登記學(xué)生出勤，記錄班級(jí)情況，并對(duì)各種表格進(jìn)行分類歸當(dāng)；用電腦建立各年級(jí)考試管理系統(tǒng)，對(duì)每次月考情況加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)分析；狠抓考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格考試制度，杜絕考試作弊現(xiàn)象，學(xué)校非畢業(yè)班實(shí)行統(tǒng)考制度，集中評(píng)卷。抓好計(jì)劃，實(shí)施，總結(jié)分析。學(xué)校常規(guī)工作每周有實(shí)施計(jì)劃的具體安排，期終、年終有總結(jié)報(bào)告，年級(jí)科組班主任、科任每學(xué)期都有工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，期終各年級(jí)科組有

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經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校的教研工作也抓得扎實(shí)，定期開展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育理論，研究教學(xué)方法；學(xué)校還積極開展學(xué)生科技信息教育，學(xué)生能操作計(jì)算機(jī)，課外活動(dòng)能力較強(qiáng)，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)開出率較高，演示率達(dá)到100%，分組試驗(yàn)開出率100%。

學(xué)校重視體育與健康工作。各年級(jí)都按規(guī)定開設(shè)體育與健康課程、保證兩操時(shí)間，增加活動(dòng)量，學(xué)生每天參與體育活動(dòng)時(shí)間超過1小時(shí)，體育課考核合格率，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率和學(xué)生體能素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)合格率分別達(dá)到 98.3%，97.2%，96.4%；積極開展群眾性體育活動(dòng)，開好兩年一度的校運(yùn)會(huì)，抓好體育專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練，體育代表隊(duì)每次參加省、市、縣運(yùn)動(dòng)競(jìng)技比賽均取得好成績。

教學(xué)效果——凸顯品位

新課程理念與新課改的實(shí)踐，夯實(shí)我校的辦學(xué)基礎(chǔ)，促進(jìn)師生的全面發(fā)展和整體辦學(xué)水平的提高，取得較好的成績。

一、高考成績，跨越提升

我校是一所面上中學(xué)，生源不甚理想，面對(duì)實(shí)際，我們實(shí)行人文備考，科學(xué)備考，高考成績一年上一個(gè)新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)跨越式的提升。

2006年高考，有40人考進(jìn)本科院校，其中重點(diǎn)3人，三線總?cè)雵鷶?shù)399人（總?cè)雵?7.51%），其中入圍三線A以上142人，最高分700分。高三生物單科成績居全市面上中學(xué)第一名。2007年高考，有65人考進(jìn)本科院校，其中重點(diǎn)本科5人，三線總?cè)雵藬?shù)452人（總?cè)雵?1％）。其中入圍三線A以上213人，上三A線以上人數(shù)首次突破200人大關(guān)。

2008年高考，我校有80人考進(jìn)本科院校，其中重點(diǎn)本科3人人，三線總?cè)雵藬?shù)437人，總?cè)雵?2％居全市面上中學(xué)首位。其中入圍三線A以上221人，入圍率41.46%居全市前列。

二、學(xué)校榮譽(yù)，凸顯品位

2006年教師獲得鎮(zhèn)、縣、市各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的有17人次；在2006年海豐

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縣普通高中青年教師教學(xué)大賽中，我校傅水英、楊遠(yuǎn)征獲一等獎(jiǎng)；馬郁、呂朝蓬等6位教師獲二等獎(jiǎng)；胡敏獲得三等獎(jiǎng)；胡敏、張程兩位教師參加省數(shù)學(xué)、體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選各獲得二等獎(jiǎng)。在省生物聯(lián)賽中高三黃秋綠等兩位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)、楊凱川等兩位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。在汕尾市第四屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，全市金牌總數(shù)17枚，銀牌總數(shù)11枚，銅牌總數(shù)12枚。我校獲得金牌7枚，銀牌8枚，銅牌4枚。成為團(tuán)體參賽成績最佳的學(xué)校。據(jù)統(tǒng)計(jì)06年我校在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽獲項(xiàng)的學(xué)生有30多人次。我校團(tuán)總支還被評(píng)為“鎮(zhèn)紅旗團(tuán)總支”。06年學(xué)校被評(píng)為海豐縣高考先進(jìn)單位，并獲得汕尾市高考進(jìn)步獎(jiǎng)；學(xué)校黨支部被評(píng)為海城鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部。

2007年我校教師在參加市、縣優(yōu)秀論文、案例評(píng)比中，有44位教師獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；26位教師獲得縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；在海豐縣普通高中青年教師教學(xué)大賽中，有2位教師獲得一等獎(jiǎng)，有6位教師獲二等獎(jiǎng)；1位教師獲得三等獎(jiǎng)；本林勝吾校長被評(píng)為07“南粵優(yōu)秀教育工作者”，黃向航副校長被評(píng)為07“南粵優(yōu)秀教師”，黃小棠主任被評(píng)為汕尾市優(yōu)秀教師，謝海華等3位老師被評(píng)為07海豐縣“優(yōu)秀教師”。學(xué)校被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)學(xué)校、縣高考達(dá)標(biāo)單位、縣行風(fēng)民主評(píng)議滿意單位。

2008年我校有多位教師獲得省、市、縣、鎮(zhèn)各類獎(jiǎng)項(xiàng)：唐海燕副校長被評(píng)為“市先進(jìn)教育工作者”；有四位教師獲得縣先進(jìn)個(gè)人，有3位教師被評(píng)為縣學(xué)科帶頭人；9位教師受到鎮(zhèn)表彰。我校教師撰寫的論文有110篇分別在國家、省、市級(jí)的刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。我校被評(píng)為“廣東省安全文明校園”、“廣東省中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)學(xué)?！薄ⅰ吧俏彩薪韼絼?chuàng)崗文明單位”。

三年來，紅城中學(xué)變化日新月異，辦學(xué)形勢(shì)喜人。按海豐縣委縣政府03年的教育發(fā)展規(guī)劃，我校從2007年開始擴(kuò)大高中招生，逐步向高級(jí)中學(xué)過渡，我們也以08年學(xué)校50大慶為契機(jī)，爭取校友及社會(huì)各界人士的支持和資助，準(zhǔn)備增建科技樓（實(shí)驗(yàn)樓）、圖書館、體藝館等，為上等級(jí)學(xué)校創(chuàng)造更優(yōu)越的辦學(xué)條件。

根據(jù)《廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估方案》和《廣東省普通高中教學(xué)水

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平評(píng)估指標(biāo)體系》精神，本著實(shí)事求是的原則，我們對(duì)學(xué)校三年來的教學(xué)工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真、客觀的總結(jié)，按規(guī)定程序和要求對(duì)各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行了嚴(yán)肅認(rèn)真的自查自評(píng)，具體情況如下：

教學(xué)管理（滿分25分，自評(píng)24.5分）教學(xué)保障（滿分25分，自評(píng)24分）教學(xué)過程（滿分25分，自評(píng)23.5分）教學(xué)效果（滿分25分，自評(píng)23.5分）

自評(píng)總分95.5分，達(dá)到了《廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系》中的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)特向廣東省汕尾市人民政府教育督導(dǎo)室提出申報(bào)，請(qǐng)?jiān)u估組專家予以評(píng)估驗(yàn)收。

海豐縣紅城中學(xué) 2009年4月