第一篇：留守兒童協(xié)議書

留 守 兒 童 管 理 協(xié) 議 書

龍 馬 完 小 一 年 級

甲方：班主任（以下簡稱甲方）

乙方： 家長（以下簡稱乙方）

丙方： 外婆

為了讓留守兒童能夠健康成長，給他們營造一個溫暖的家，使之“身有人護，心有人愛，困有人解，難有人幫”，乙方將其子女托管到丙方和甲方，經(jīng)協(xié)商特訂協(xié)議如下：

一、甲方的責(zé)任

１、給留守兒童在校內(nèi)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，生活條件，建立圖書室，活動室，豐富托管兒童的課余生活，培養(yǎng)高尚的生活情趣。

２、聘請教師輔導(dǎo)兒童的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

３、做好校內(nèi)的食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生工作，確保食品，飲水安全。

４、禁止外來人員出入，確保兒童有安定的學(xué)習(xí)，生活，休息環(huán)境，確保托管兒童在校內(nèi)的安全上學(xué)。

５經(jīng)常對留守兒童進行安全、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面的教育。

６ 輔導(dǎo)教師經(jīng)常與兒童談心交流，了解其學(xué)習(xí)生活上的困難和需求，并盡力幫助解決。

二、乙方和丙方的責(zé)任

１、要通過電話、書信等方式經(jīng)常與甲方及子女聯(lián)系，溝通感情。

２、按時給付留守兒童的日常費用，既要夠用，又不浪費，培養(yǎng)兒童節(jié)約意識。

３、配合甲方對兒童的教育管理，乙方或丙方帶兒童回家或外出必須告知甲方，并按規(guī)定辦理請假手續(xù)，并且該兒童在外出期間的安全甲方概不負責(zé)。

４、應(yīng)與甲方經(jīng)常聯(lián)系，告知兒童心理、生理成長過程中遇到困難，方便教師因人施教，有利于兒童健康成長。

5、乙方和丙方要及時告知新的聯(lián)系地址和聯(lián)系方式，確保24小時電話聯(lián)系暢通，否則校內(nèi)學(xué)生出現(xiàn)一切意外事故與甲方無關(guān)。

6、丙方要按時接送孩子上下學(xué)，校外的一切安全與甲方無關(guān)。

7、乙方和丙方應(yīng)經(jīng)常教育孩子主要安全，督促孩子按時完成家庭作業(yè)。

三、此服務(wù)合同一年一續(xù)，未續(xù)簽的，該合同自然終止。

四、此合同一式三份，甲乙丙三方各執(zhí)一份，簽字后生效。

甲方簽字： 乙方簽字：

丙方簽字：

年 月 日

第二篇：關(guān)愛留守兒童協(xié)議書

關(guān)愛留守兒童協(xié)議書

為幫助廣大留守流動兒童解決生活、學(xué)習(xí)等方面遇到的困難和問題，促進留守流動兒童健康成長，按照縣婦兒工委發(fā)（2009）1號《關(guān)于加強農(nóng)村留守流動兒童工作的實施方案》要求，學(xué)校與留守兒童家長本著關(guān)愛孩子的原則，簽訂如下協(xié)議：

一、留守兒童家長的職責(zé)與義務(wù)

1、每周至少給孩子打一個問候電話，詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，給予必要的關(guān)愛，讓留守兒童真正感受到父母的溫暖。

2、每月給孩子寫一封信，通過情感交流，引導(dǎo)孩子樹立科學(xué)的人生觀、價值觀、世界觀、榮辱觀，促進孩子健康成長。

3、每半月向監(jiān)護人、班主任老師了解一次孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，加強對留守孩子的引導(dǎo)，幫助其正確認(rèn)識困難與挫折。

4、每半年抽時間回家同孩子團聚一次，及時幫助留守兒童解決學(xué)習(xí)、生活中的困難和問題，讓孩子安心學(xué)習(xí)、快樂成長。

二、留守兒童所在學(xué)校的職責(zé)與義務(wù)

1、及時與留守兒童的家長或監(jiān)護人溝通，向他(她)們匯報留守兒童在校生活狀況和學(xué)習(xí)情況。

2.要切實關(guān)心留守兒童的思想成長，組織留守兒童班主任定期與留守兒童開展談心、交流等活動，解決他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對困難，每月至少與留守兒童談心交流1次。

本協(xié)議一式兩份，留守兒童家長與所在學(xué)校各執(zhí)一份。

學(xué)校：（蓋章）家長：（簽名）

年月日-1-

第三篇：留守兒童

“留守兒童送溫暖”儀式 關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”工作，是黨中央國務(wù)院在新時期提出的加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重大部署，妥善解決農(nóng)村“留守兒童”問題，關(guān)愛“留守兒童”成長，是構(gòu)建和諧社會的必然要求，也是我們需要共同關(guān)注的群體。這次，我校針對關(guān)愛留守兒童的愛心捐助取得圓滿的成功，也通過這次活動向?qū)W校的老師傳遞了這樣一個信息，就是我們?yōu)跄翀鰧W(xué)校的廣大師生都非常關(guān)心留守兒童的成長，關(guān)愛留守兒童的健康，這次捐助活動共籌集愛心捐款2417.70元。我校共有留守兒童51名，有11名特困同學(xué)已接受旗團委的捐贈，所以，本次我校的愛心捐贈主要針對的是其余40名同學(xué)的捐助。

今天，借此國際六一兒童節(jié)的快樂的節(jié)日里，我們?nèi)w師生就是希望能在這高興的日子里，為各位父母在外務(wù)工的同學(xué)，帶來溫暖和問候，更希望通過這種方式來建立聯(lián)系、關(guān)愛兒童的長效機制，為留守兒童健康成長貢獻一份力量。

同學(xué)們，你們是祖國的希望，是民族的未來。在這里，我衷心希望各位同學(xué)，特別是留守學(xué)生要有胸懷成才之志。努力做到自理、自律、自強，以優(yōu)異的成績和優(yōu)良的品德回報社會，努力成為對他人、對社會、對國家有用的優(yōu)秀人才。同時，各位同學(xué)如果在學(xué)習(xí)上、生活中有困難、疑惑，可以找到我們。

接下來，請聽到名字的同學(xué)到主席臺接受捐助。

烏牧場學(xué)校

2014年6月1日

第四篇：留守兒童托管中心學(xué)生托管協(xié)議書

高建成中學(xué)留守兒童托管中心

學(xué)生托管協(xié)議書

甲方：（具體地址：聯(lián)系電話：）乙方：高建成中學(xué)留守兒童托管中心（地址：聯(lián)系人：老師，手機）

甲方為方便子女接受教育，經(jīng)考察決定將現(xiàn)就讀于硯臺小學(xué)年級班學(xué)生交由乙方托管。為明確權(quán)利義務(wù)，經(jīng)雙方平等協(xié)商，達成協(xié)議如下：

一、甲方委托乙方在指定期間履行對學(xué)生的看護及教育管理責(zé)任。乙方要以高度負責(zé)和敬業(yè)奉獻的精神，為學(xué)生提供安全、科學(xué)的學(xué)習(xí)與生活管理，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到全面的發(fā)展和提高。

二、甲方愿意接受本協(xié)議所約定的條件及守則，并委托乙方在緊急情況或不能聯(lián)絡(luò)甲方時代表甲方對學(xué)生作出合理的決定，并獲得代表甲方簽字的權(quán)利。

三、乙方在學(xué)生托管期間負責(zé)學(xué)生食宿及學(xué)后輔導(dǎo)等有關(guān)事宜，具體如下：

（一）負責(zé)培養(yǎng)學(xué)生良好的思想行為及良好的養(yǎng)成習(xí)慣；提高其心理素質(zhì)、注重身心健康成長。

（二）負責(zé)督促學(xué)生的家庭作業(yè)及課外有益的各種（社會）活動。

（三）負責(zé)培養(yǎng)學(xué)生的良好興趣愛好。

（四）負責(zé)學(xué)生（周一至周四）的早晚兩餐，周五的早餐。

（五）負責(zé)學(xué)生在園入住的人身安全。

【注：

1、食宿：學(xué)校提供床鋪、課桌等相關(guān)用品，洗漱、餐具等由甲方自理。托管期間全權(quán)負責(zé)學(xué)生的飲食起居，乙方保證提供的食宿條件符合學(xué)生生長發(fā)育及學(xué)習(xí)的基本要求，確保學(xué)生的身體健康不因食宿條件受到影響。

2、學(xué)后輔導(dǎo)：每天早自習(xí)一節(jié)，晚自習(xí)兩節(jié)（負責(zé)每天督促學(xué)生完成作業(yè)，給予相應(yīng)檢查輔導(dǎo)，并指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；下午：根據(jù)學(xué)生的興趣愛好每個學(xué)生選擇一樣（如：書法、繪畫、音樂、舞蹈、微機、英語、體育、鼓號等）參加豐富多彩的興趣活動。】

四、委托期限：自_______年___月___日至______年___月___日

五、報酬及支付方式：托管、餐飲費開學(xué)一次性交清每人每期1200元；分月繳納全期按五個月計算，每人每月250元。

六、甲方要配合乙方為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和氛圍，教育學(xué)生遵守托管期間的有關(guān)規(guī)定，不得自行外出、擅自脫離乙方監(jiān)護，并保證學(xué)生不帶有傳染性疾病。

因下列原因或者學(xué)生擅自脫離監(jiān)護發(fā)生意外事故而致人身或者財產(chǎn)損失的，乙方已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)?，甲方不得向乙方提出賠償要求：

1、地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗拒的自然因素造成的；

2、學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，乙方不知道或者難于知道的；

3、學(xué)生在校期間發(fā)生意外傷害的；

4、其它意外因素造成的。

七、乙方有義務(wù)提供安全的食宿條件，確保學(xué)生托管期間履行監(jiān)護義務(wù)。對因提供條件不當(dāng)、乙方故意或重大過失未能充分履行監(jiān)護義務(wù)，造成學(xué)生財產(chǎn)或人身損害的，乙方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。

十一、合同解除

甲方對乙方服務(wù)不滿意或因其他原因可隨時解除本協(xié)議，其費用按足月結(jié)算，不足半月的按半月計算。

十二、甲方要積極主動地保持與乙方的聯(lián)系和配合，甲方如果發(fā)生住址、單位、電話等聯(lián)系方式的變更應(yīng)該及時通知乙方。乙方也要將學(xué)生托管期間的表現(xiàn)與變化情況充分告之甲方，配合甲方確定學(xué)生的教育方案。

十三、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效，協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成的，按照《合同法》的有關(guān)規(guī)定處理。

甲方（簽字）：

乙方（簽字）：

______年___月___

第五篇：留守兒童幫扶協(xié)議書

留守兒童幫扶協(xié)議書

為了幫助留守兒童解決生活上、學(xué)習(xí)上、思想上遇到的困難和困惑，樹立起戰(zhàn)勝困難的信心，愉快的生活，健康的成長，順利的完成學(xué)業(yè)，學(xué)校與幫扶留守兒童教師簽訂如下協(xié)議：

1.幫扶教師要切實關(guān)心留守兒童的思想成長，定期與留守兒童開展談心、交流，解決他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對困難，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的人生觀、價值觀、世界觀、榮辱觀，促進他們健康成長。每月至少與留守兒童談心交流1次。

2.幫扶教師要經(jīng)常了解留守兒童的學(xué)習(xí)情況，加強對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進他們的學(xué)習(xí)進步。

3.幫扶教師要深入關(guān)心留守兒童的生活狀況，及時幫助解決他們生活中的困難，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長?？梢曌陨砟芰o予一定的生活費補助及物質(zhì)幫助。

4.幫扶教師要定期主動與留守兒童家長聯(lián)系，以寫信、打電話等方式向家長匯報留守兒童的生活、學(xué)習(xí)情況，爭取家長更多的支持。積極引導(dǎo)留守兒童參加學(xué)校組織的各項活動，鍛煉身體，保持健康向上的心態(tài)，幫助他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.要教育留守兒童要擁有感恩之心，逢年過節(jié)等重大節(jié)日或有紀(jì)念意義的節(jié)日，以健康、有意義的方式，諸如寫信、制作賀卡、寫小紙條等，向幫扶教師、父母親人表示問候，表達心意。

6.本協(xié)議一式三份，幫扶教師、留守兒童學(xué)校各執(zhí)一份。

學(xué)校（簽章）幫扶教師：

年月日