第一篇:上柴D6114ZB發(fā)動機(jī)技術(shù)參數(shù)
D6114B
1、主軸承螺栓擰緊到規(guī)定扭矩的情況下: 主軸承座孔內(nèi)徑Φ105±0.011 主軸承內(nèi)徑:Φ98 +0.089+0.131 與曲軸主軸頸配合間隙:0.076-0.144mm
2、凸輪軸軸承座孔和軸承孔直徑座孔直徑 座孔直徑:Φ64±0.015 軸承內(nèi)孔直徑:Φ60 +0.085+0.155 與凸輪軸軸頸配合間隙:0.075=0.164mm,極限0.20 軸承內(nèi)孔磨損極限:Φ60.20
3、氣缸套
氣缸套內(nèi)孔直徑Φ114 0+0.035 氣缸套內(nèi)也不圓度:0.0125
4、活塞
活塞裙部(離活塞最低處23.6)尺寸,Φ113.87±0.007,極限Φ113.78 活塞環(huán)側(cè)隙:第二道環(huán)0.06-0,極限0.016;油環(huán)0.903-0.062,極限0.012 活塞環(huán)閉口間隙:第1、2道氣環(huán)0.4-0.6,磨損極限1.4,油環(huán)0.3-0.5,磨損極限1.4
5、活塞銷
活塞銷的外徑:Φ45-0.007+0
6、連桿
連桿大頭孔Φ81±0.011 連桿大頭軸承內(nèi)孔:Φ76 +0.059+0.101 與連桿軸頸配合間隙:0.046-0.114 連桿小頭孔:Φ49±0.012
連桿小頭軸承內(nèi)孔:Φ45 +0.025+0.041
7、主軸承
主軸承厚度3.50-0.06-0.05,磨損極限3.34
8、連桿軸承
連桿軸承厚度2.5-0.045-0.035,磨損極限2.43
9、曲軸
連桿軸頸:標(biāo)準(zhǔn)尺寸Φ76±0.013,磨損極限Φ75.962 連桿軸頸與連桿軸承配合間隙:0.046-0.114 連桿軸頸的不圓度:0.05,錐度:0.013
10、主軸頸
主軸頸,標(biāo)準(zhǔn)尺寸Φ98±0.013,極限磨損Φ97.962 主軸頸與主軸承配合間隙:0.076-0.144 主軸頸的不圓度:0.05,錐度:0.013
11、凸輪軸
凸輪軸直徑:Φ60±0.0095,磨損極限Φ59.962,與軸承配合極限間隙:0.20 凸輪桃峰高度D6114B進(jìn)氣凸輪標(biāo)準(zhǔn)尺寸52.4495±0.16磨損極限52.13;排氣凸輪45.8307±0.16,磨損極限45.51。12氣門間隙
柴油機(jī)在60℃以下,進(jìn)氣門間隙:0.30,排氣門間隙:0.50
第二篇:發(fā)動機(jī)傳感器介紹(上)
發(fā)動機(jī)傳感器介紹(上)
在20世紀(jì)60年代,汽車上僅有機(jī)油壓力傳感器、油量傳感器和水溫傳感器,它們與儀表或指示燈連接。進(jìn)入70年代后,為了治理排放,又增加了一些傳感器來幫助控制汽車的動力系統(tǒng),因?yàn)橥诔霈F(xiàn)的催化轉(zhuǎn)換器、電子點(diǎn)火和燃油噴射裝置需要這些傳感器來維持一定的空燃比以控制排放。80年代,防抱死制動裝置和氣囊提高了汽車安全性。今天,傳感器已是無處不大。
在動力系統(tǒng)中,有用來測定各種流體溫度和壓力(如進(jìn)氣溫度、氣道壓力、冷卻水溫和燃油噴射壓力等)的傳感器;有用來確定各部分速度和位置的傳感器(如車速、節(jié)氣門開度、凸輪軸、曲軸、變速器的角度和速度、排氣再循環(huán)閥(EGR)的位置等);還有用于測量發(fā)動機(jī)負(fù)荷、爆震、斷火及廢氣中含氧量的傳感器;確定座椅位置的傳感器;在防抱死制動系統(tǒng)和懸架控制裝置中測定車輪轉(zhuǎn)速、路面高差和輪胎氣壓的傳感器;保護(hù)前排乘員的氣囊,不僅需要較多的碰撞傳感器和加速度傳感器,還需要乘員位置、體重等傳感器來保證其及時和準(zhǔn)確的工作。面對制造商提供的側(cè)量、頂置式氣囊以及更精巧的側(cè)置頭部氣囊,還要增加傳感器。隨著研究人員用防撞傳感器(測距雷達(dá)或其他測距傳感器)來判斷和控制汽車的側(cè)向加速度、每個車輪的瞬時速度及所需的轉(zhuǎn)矩,使制動系統(tǒng)成為汽車穩(wěn)定性控制系統(tǒng)的一個組成部分??傊?,老式的油壓傳感器和水溫傳感器是彼此獨(dú)立的,由于有著明確的最大值或最小值的限定,其中一些傳感器的實(shí)際作用就相當(dāng)于開關(guān)。隨著傳感器向電子化和數(shù)字化方向發(fā)展,它們的輸出值將得到更多的相關(guān)利用。為此,制造商們正在開發(fā)和生產(chǎn)更好的傳感器。下面介紹一些一些這方面的新產(chǎn)品。
離子檢測系統(tǒng):三菱(Mitsubishi電子公司)正在開發(fā)一種車用離子檢測系統(tǒng)。這個系統(tǒng)能夠通過檢測離子來監(jiān)控發(fā)動機(jī)每個氣缸的燃燒情況。當(dāng)可燃混合氣持續(xù)燃燒時,在燃燒峰面附近就會發(fā)生電離現(xiàn)象。把一個帶偏壓的測頭放入氣缸,就可以測出與電離狀況相關(guān)的離子流。
這個能反映發(fā)動機(jī)各種燃燒狀況的信息控制系統(tǒng)由帶測頭的火花塞、裝有測試附件的點(diǎn)火線圈及一套處理離子流信號的電子模塊構(gòu)成,它可以判別每個缸的點(diǎn)火、燃燒及爆震情況。進(jìn)一步的功能將是對發(fā)動機(jī)的混合氣狀況加以監(jiān)控,即根據(jù)離子流所顯示的燃燒情況來控制每個缸的空燃比。
快速起動的氧傳感器:冷車運(yùn)轉(zhuǎn)時的發(fā)動機(jī)所排放的CO和HC是最多的,這就要求氧傳感器盡快起動進(jìn)入閉環(huán)控制狀態(tài)。NGK火花塞有限公司研制出一種新型氧傳感器,它能在15s內(nèi)達(dá)到閉環(huán)控制。通過縮小加熱區(qū)和降低阻抗,改進(jìn)了傳感器的加熱裝置。由于采用新材料和新的溫控系統(tǒng),使加熱器的壽命與現(xiàn)有類型相近,改善了低溫特性。
側(cè)滑傳感器:博世公司開發(fā)一種雙向傳感器,它是由采用壓電晶體的線性加速度計(jì)組合而成。這樣的組合更有利于傳感器的設(shè)置、信號處理和封裝。這種傳感器有兩個經(jīng)過顯微加工的信號發(fā)生器并各自對應(yīng)著所測加速度方向的基準(zhǔn)面,對應(yīng)于某個基準(zhǔn)面的獨(dú)立信號就能測出相應(yīng)的作用力。而很高的品質(zhì)因數(shù)Q值使傳感器的封裝可以在常壓下進(jìn)行。(山東萬通汽修)
第三篇:2018年上學(xué)期電控發(fā)動機(jī)教學(xué)總結(jié)
電控發(fā)動機(jī)教學(xué)工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼2018年上學(xué)期即將結(jié)束,在本學(xué)期我擔(dān)任汽修專業(yè),16汽修班電控發(fā)動機(jī)課程的任課老師。每周安排有6課時,在各位老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)和日常工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面:我熱愛教育事業(yè),教學(xué)目的明確,態(tài)度端正,專研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。
2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課題作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,我進(jìn)行了模塊式一體化的教學(xué)方法,將理論知識和實(shí)踐知識相結(jié)合,通過一體化的教學(xué)任務(wù),將相關(guān)知識融合在一起。從學(xué)生技能技巧形成的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生專業(yè)理論和專業(yè)基恩能夠的同步提升。
(1)創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)境:專業(yè)理論教學(xué)和技能操作訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合,會使學(xué)生有較多集會將專業(yè)理論知識與實(shí)際反復(fù)對照、理解。
(2)多樣化的學(xué)習(xí)模式:學(xué)生不但在課室上能聽教師講課,通過黑板。多媒體。實(shí)物學(xué)習(xí)專業(yè)知識,而且可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)知識,也可以通過小組討論,加深學(xué)生對專業(yè)知識的理解,同時,也加強(qiáng)了對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。
(3)規(guī)范化的實(shí)訓(xùn)方式:在學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過程中,必須按汽車總成的規(guī)范要求,進(jìn)行規(guī)范化操作。
(4)標(biāo)準(zhǔn)化的考核:在學(xué)生的關(guān)鍵技能上,我們在所有的學(xué)習(xí)項(xiàng)目上進(jìn)行選考??己说囊蠛椭屑壒た甲C的要求是一致的。我們通過這樣的考試,使學(xué)生更注重規(guī)范化的操作。同時,通過考試,學(xué)生知道自己的不足。
(5)綜合化的評價方法:對每一個學(xué)生在技能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)過程中的綜合能力及技能掌握的程度,進(jìn)行一個客觀的評價,這樣可以讓學(xué)生明白自己的有點(diǎn)和不足。在教學(xué)過程中,通過課堂表現(xiàn)、理論考核、實(shí)踐訓(xùn)練、實(shí)踐考核、小組評價五個環(huán)節(jié)綜合評定學(xué)生的成績。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
付小江
2018/6/19
第四篇:2013年柴林幼兒園教研工作計(jì)劃上
2013年柴林幼兒園教研工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育管理的各種文件精神,以游戲?yàn)榛净顒樱=滩⒅?,?yōu)化教育環(huán)境、滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,切實(shí)遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極推進(jìn)幼兒園教育改革,為教育行政部門決策服務(wù),為幼兒園教育改革和發(fā)展服務(wù),為廣大家長科學(xué)育兒服務(wù)。
二、工作思路
幼教教研以課程建設(shè)為突破口,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué);以中心教研組研討活動為抓手提升教師教學(xué)理念。園本教研工作要在規(guī)范的基礎(chǔ)上求特色、求效益。讓幼兒園特色建設(shè)從低水平的狀態(tài)走向人文,走向穩(wěn)定、走向發(fā)展。真正凸現(xiàn)“獨(dú)特”、與“優(yōu)質(zhì)”的幼兒園發(fā)展內(nèi)涵。
二、主要工作與措施
(一)聚焦幼兒園課程,提高保教質(zhì)量。
1.建立完整的幼兒園課程概念。
首先規(guī)范幼兒園課程計(jì)劃的制定,要幫助教師樹立完整的幼兒園課程理念。幼兒園課程不同于中小學(xué)的課程,幼兒園一日活動的各個環(huán)節(jié)都屬于幼兒課程的范疇。因此,幼兒園在課程審議時,應(yīng)當(dāng)從整體出發(fā),把幼兒一日活動所涉及到的集體教學(xué)、生活與游戲活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、社區(qū)資源的利用以及家長工作等,都納入課程審議的內(nèi)容體系,使幼兒園課程審議工作能夠更加完善、有效地開展起來,以促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
2.規(guī)范幼兒一日活動的組織管理。
幼兒園在一日活動的組織上關(guān)鍵還是教育常規(guī)落實(shí)不到位所導(dǎo)致的。為改變現(xiàn)狀,借助學(xué)習(xí)培訓(xùn)、推門聽課等方式,并加強(qiáng)落實(shí)。同時把此項(xiàng)工作列入各類考核重點(diǎn),使幼兒園的教學(xué)能夠真正規(guī)范、有效地實(shí)施。
3.開展區(qū)域活動材料評比活動。
幼兒園的區(qū)域活動是幼兒園課程的重要組成部分。幼兒通過區(qū)域活動補(bǔ)充和豐富了學(xué)科教學(xué),有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)科課程的價值。我們應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展的需要,在幼兒園中為幼兒設(shè)置豐富、合適的區(qū)域活動環(huán)境,讓幼兒通過主動學(xué)習(xí)來促進(jìn)幼兒身心和諧全面的發(fā)展。針對我園的環(huán)境布置,區(qū)域活動材料不夠豐富的難題,特別是與課程同步的可供幼兒操作的自制的玩具材料較少的狀況,充分發(fā)揮家長資源,利用自然資源、廢舊材料等,為幼兒活動區(qū)域提供豐富的玩教具和操作材料,以保證幼兒充分的自主學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件。
(二)改善教研模式,打造有效教研
1.豐富教研活動形式。
為豐富教研活動組織形式,本學(xué)期我們先從教研著手,有計(jì)劃、有主題地開展教研活動。由教研組長將其列入計(jì)劃組織活動。可以是組與組之間的聯(lián)動,也可以是組內(nèi)之間的聯(lián)動,試圖通過教研來達(dá)到幼兒各園的均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“快樂學(xué),幸福教”的教育理想。
2.開展“同課異構(gòu)”,提高教研針對性。
同課異構(gòu)研討形式給老師們帶來了很大啟發(fā)。結(jié)合老師們的建議本學(xué)期我們將進(jìn)一步深入研討社會領(lǐng)域教學(xué)活動的(“內(nèi)容選擇”與“方法運(yùn)用”),繼續(xù)開展相關(guān)的研討活動。加強(qiáng)研討力度和參與度,有主題的開展相關(guān)研討活動,提高教研的針對性,有效性。
(三)發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用,給力教師發(fā)展。
1.利用現(xiàn)有的資源,開展交流和學(xué)習(xí)。
多參加區(qū)教育局組織的示范課,搭建學(xué)習(xí)的平臺,培養(yǎng)教師梯隊(duì)。
2.修訂完善部分評價指標(biāo)。
評價作為一種導(dǎo)向性的指標(biāo),在幼教改革進(jìn)程中的引領(lǐng)作用是不可忽視的。本學(xué)期,我們 “課堂教學(xué)評價”指標(biāo)、幼兒素質(zhì)發(fā)展評估方案做完善,使本園能夠緊緊跟上教育局的要求。
三、主要活動與安排
八月份:
1、整理清潔、布置班環(huán)境
2、做好各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作及區(qū)角豐富工作;
3、家長會籌備工作
九月份:
1、做好新舊生接待工作,穩(wěn)定幼兒情緒,幫助新生熟悉周圍環(huán)境,以使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活;
2、班級環(huán)境布置評比;
3、啟動周五教研日;
5、中大班期初家長會;
十月份:
1、各段主題課程教研交流活動;
2、小班家長會;
十一月份:
1、各班結(jié)合日常禮儀教育,開展師風(fēng)、品德交流活動;
2、召開家長委員會交流活動;
3、參加區(qū)中心教研組科學(xué)領(lǐng)域研討;
3、參加業(yè)務(wù)園長、教研組長現(xiàn)場評課比賽
十二月份:
1、完成素質(zhì)發(fā)展評估;
2、多渠道開展老師、家長、小朋友愛心社區(qū)活動;
3、織老師和保育員參加保健講座;
4、評選優(yōu)秀保育員隨筆;
5、“慶元旦”活動安排;
元月份;
1、檢查各部門的總結(jié);
2、檢查保健醫(yī)工作;年8月2013
第五篇:柴窩堡小學(xué)工作計(jì)劃207-2018學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃
柴窩堡小學(xué)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃
指導(dǎo)思想:
全面貫徹教育方針,圍繞自治區(qū)、市、區(qū)教育工作會議精神開展各項(xiàng)工作,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,狠抓常規(guī)管理,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,積極推進(jìn)課程改革,加強(qiáng)教育科研,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人,進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量,積極推進(jìn)教育教學(xué)工作健康發(fā)展,創(chuàng)建內(nèi)外和諧的校園氛圍,努力推動學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階。
工作思路:
規(guī)范教學(xué)行為,完善教學(xué)制度,落實(shí)教學(xué)過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量;認(rèn)真落實(shí)《自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,圍繞市區(qū)關(guān)于雙語教學(xué)推進(jìn)工作會議的精神,深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;更新轉(zhuǎn)變教師觀念,促進(jìn)骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質(zhì);強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使我校教學(xué)工作規(guī)范化、教學(xué)研討經(jīng)?;⑷嬗藗€性化。
重點(diǎn)工作:
一、德育工作
1、深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,牢固樹立“育人
為本、德育為先”觀念,把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置,整合學(xué)校一切德育力量,努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍,加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育,做到榜樣示范。班主任隊(duì)伍建設(shè)要有創(chuàng)新,對班主任日常工作的考評要更具體有效,真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面的專題總結(jié)或論文。
3、充分發(fā)揮班集體、大隊(duì)部的作用。進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校的作用,整合學(xué)校、社會、家庭等各方面力量,做到學(xué)校、家庭、社會齊抓共管,形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系,本學(xué)期各年級召開兩次家長會。
4、繼續(xù)開展“書香校園”學(xué)校文化活動。本學(xué)期,要認(rèn)真總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn),加大班級圖書角的建設(shè)和改進(jìn)讀書活動開展的方法,提高活動的實(shí)效性,要進(jìn)一步規(guī)范圖書管理,延長圖書室的開放時間,供每個班級學(xué)生借閱。
5、開展豐富多彩的德育活動,努力拓寬育人渠道,積極開展創(chuàng)建文明校園活動。舉行各類形式的活動,建構(gòu)學(xué)生行
為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺,讓學(xué)生在活動中,通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。
(1)開學(xué)初,對學(xué)生進(jìn)行入校安全教育和愛校教育,讓學(xué)生進(jìn)一步了解校園的特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效,激發(fā)學(xué)生的愛校熱情;充分利用校會、班會和晨會向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育并加大學(xué)生行為規(guī)范督查力度。
(2)每周星期一早上舉行升旗儀式,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、優(yōu)秀班集體代表,進(jìn)行國旗下講話和演講。
(3)認(rèn)真組織各項(xiàng)評比活動,用身邊的典型開展教育,讓更多的文明學(xué)生、文明標(biāo)兵、文明班級帶動學(xué)生品德的形成。
(4)大力加強(qiáng)誠信教育,深入開展“創(chuàng)建誠信校園,培育誠信師生”活動。
(5)利用中華傳統(tǒng)節(jié)日,結(jié)合班隊(duì)會等活動,積極開展愛國主義和民族精神教育活動。
(6)加強(qiáng)法制教育,堅(jiān)持依法治教。按要求開足開齊法制教育課,開展法制宣傳講座,努力提高師生遵紀(jì)守法、維護(hù)自身權(quán)益的意識。
(7)強(qiáng)化學(xué)校的安全教育。利用班隊(duì)會經(jīng)常性向?qū)W生傳授安全防范知識,宣傳安全制度,簽訂學(xué)校與學(xué)生及其家長的安全工作責(zé)任狀。
(8)開展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)習(xí)并推廣
普通話及文明禮貌用語。嚴(yán)格按照教育局的要求:所有師生進(jìn)入校園一律使用國家通用語言。
6、重視校園文化建設(shè)。通過“三風(fēng)”建設(shè)和班級文化建設(shè)活動,培養(yǎng)學(xué)生集體精神,營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境.7、加強(qiáng)師德教育
(1)抓好教師的政治理論學(xué)習(xí)和師德教育,不斷提升教師的政治素養(yǎng)與政策理論水平。本學(xué)期要充分安排好周三下午的政治學(xué)習(xí)時間,繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)“學(xué)、轉(zhuǎn)、促”教育活動。組織教師學(xué)習(xí)黨和國家的方針、路線、政策,學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和有關(guān)政策內(nèi)容等教育法制法規(guī),規(guī)范教師的教育行為和工作方式,做到依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教,切實(shí)提高全體教職工的政治思想素質(zhì)。(2)利用升旗儀式活動,深入進(jìn)行向“三股勢力”及“兩面人”作斗爭發(fā)聲亮劍主題活動。(3)抓實(shí)教師的專業(yè)知識理論與新課程理念的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們要求每位教師至少讀一本教育專著,每月至少精讀一本教育雜志,每周至少精讀一篇與自己任教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)文章。與此同時,寫好相關(guān)的學(xué)習(xí)筆記與讀書心得(教務(wù)處監(jiān)督落實(shí))。為此,教導(dǎo)處要主動做好教師教學(xué)的指導(dǎo)工作,做好每月的檢查交流工作。通過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐使全體教師樹立全新的教學(xué)觀、教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,爭
做學(xué)習(xí)型和研究型教師。(4)抓實(shí)教師的師德師風(fēng)與職業(yè)道德建設(shè)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)模范人物,以心育人。大力弘揚(yáng)愛心獻(xiàn)給學(xué)生、本領(lǐng)獻(xiàn)給崗位、責(zé)任心獻(xiàn)給事業(yè)的現(xiàn)代教師精神。在校園內(nèi),倡導(dǎo)顧大局、講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)協(xié)作、講敬業(yè)創(chuàng)新的精神。日常工作中,時時處處以教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”自律,以優(yōu)秀教師為榜樣和努力方向,不斷地完善自我,以自己高尚的人格影響學(xué)生,感召同伴,反對斤斤計(jì)較,反對以小我為中心。在社會上,我們每位教師都要嚴(yán)于律己,都要自覺宣傳黨和國家的方針政策,特別是有關(guān)雙語教育上的舉措,宣傳我們的教師與學(xué)校,把我們好的一面展示給社會,樹好柴小教師的新形象。真正實(shí)現(xiàn)“家長滿意”教育而努力奮斗。
二、教學(xué)工作
(一)實(shí)施校本培訓(xùn),切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、采取多種形式,強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。
①自覺、積極、主動地完成校本研修任務(wù)。②由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(每周四)。
③開展“讀教育名著,做優(yōu)秀教師”的活動。④利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源組織收看優(yōu)秀教師的課堂教學(xué);利用好學(xué)校購置的教師培訓(xùn)光盤進(jìn)行培訓(xùn)。
⑤組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月1篇。優(yōu)秀的要在學(xué)校進(jìn)行交流。
⑥落實(shí)教研組工作:教研組長直接負(fù)責(zé);做到有計(jì)劃、有活動記錄(時間、地點(diǎn)、參加人、活動內(nèi)容)、有總結(jié)。認(rèn)真落實(shí)聽評課活動,聽課做到反饋及時。
2、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為。
1、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理,抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教務(wù)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃,嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時間表和學(xué)生活動總量。實(shí)行教學(xué)周檢查制,切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查,同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過程化管理,加強(qiáng)平時教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收,要通過一個時期的努力,使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。
(1)加強(qiáng)對教學(xué)秩序、課外輔導(dǎo)、教研活動的日常督查形式,提高督查效果;進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見,督促有關(guān)教師及時改進(jìn)教學(xué)。
(2)完善聽課制度,加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期隨堂聽課不得少于22節(jié),其他教師不得少于15節(jié)。
(3)加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實(shí)教研教改課題,把備課組建設(shè)放在重要的位置上,確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,提倡集體備課制度,增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。
(4)按照課程計(jì)劃開齊、開足、開好必修課程,開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動等課程。同時認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定,進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(5)做好青年教師的培養(yǎng)工作。教務(wù)處要統(tǒng)籌安排,采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽課、評課”或加強(qiáng)校際交流等方式對其進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的過關(guān)培訓(xùn),并有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測評,及時通報(bào),及時調(diào)整改進(jìn)。
2、加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。
備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。
上課:嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本上杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做 7
到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。
作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時、規(guī)范、正確,要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。組內(nèi)教師做到隨時自查,教導(dǎo)處定期檢查與抽查,期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng),重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實(shí)效。本學(xué)期科任教師要充分利用晚自習(xí)時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),教導(dǎo)處合理安排好輔導(dǎo)課程表并制定相應(yīng)措施,督查教師輔導(dǎo)情況。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量
在新的形勢下,所有教師必須扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課,向40分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)必須使用國語普通話,教育引導(dǎo)學(xué)生用普通話相互交流。
①各班必須嚴(yán)格按課表所排課程上好課,不得隨意更改。在語文課進(jìn)行三到五分鐘的的說話訓(xùn)練,數(shù)學(xué)課前進(jìn)行三到五分鐘的口算訓(xùn)練。英語課前進(jìn)行三到五分鐘的單詞訓(xùn)練。
②堅(jiān)持推門聽課制度,了解教師教學(xué)的真實(shí)情況,指導(dǎo)教學(xué)工作。
③組織好學(xué)科競賽活動。
④做好立項(xiàng)小課題的開題、中期匯報(bào)、結(jié)題工作。
(三)強(qiáng)化質(zhì)量意識,進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、嚴(yán)格各種檢測考試、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),杜絕弄虛作假,考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),以提高教師的質(zhì)量意識,促進(jìn)師生協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
2、繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正??茖W(xué)使用檢測結(jié)果,及時調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。
3、進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考,每月的最后一周進(jìn)行。對優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
4、單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān):單項(xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué):口算、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語:以單詞、背誦為主。
5、營造英語學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,提高英語教學(xué)質(zhì)量。每天英語十分鐘,進(jìn)行學(xué)生英語記憶、練習(xí);培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化訓(xùn)練。英語單項(xiàng)過關(guān):單詞、句型、背誦等。
(四)關(guān)注學(xué)生差異,切實(shí)做好幫帶工作:
①結(jié)合精準(zhǔn)扶貧“幫扶”工作,關(guān)注學(xué)困生,耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作。做好“一對一”的幫扶工作。
②語文、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅(jiān)持個別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。
(五)加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作
(1)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間,落實(shí)每天的大課間活動。切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。
(2)認(rèn)真做好學(xué)校的衛(wèi)生工作,規(guī)范和完善學(xué)校衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作程序和制度,認(rèn)真開展相關(guān)的教育宣傳活動,向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識,積極預(yù)防季節(jié)性流感等傳染性疾病的發(fā)生并加大學(xué)校衛(wèi)生管理、檢查的力度,努力提高學(xué)校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。
(3)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作管理,做好食堂管理人員及從業(yè)人員的衛(wèi)生安全,規(guī)范操作等知識的培訓(xùn)和教育,做到專人管理、責(zé)任到人。
(4)進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理,結(jié)合學(xué)校 10
實(shí)際,開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動,不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。
(5)開展好各類興趣小組和社團(tuán)活動,充分展示學(xué)生個性特長。
(七)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及教育裝備管理,切實(shí)提高教育技術(shù)裝備的效益,扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,開足開好努力提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力,采取多項(xiàng)有效措施,使我校教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作再上一個新臺階。
1、建立機(jī)構(gòu),明確職責(zé),完善管理制度。2、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)日常管理
(1)學(xué)校按要求制訂實(shí)驗(yàn)室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),實(shí)驗(yàn)員職責(zé),科任教師職責(zé),學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則,職責(zé)分明,責(zé)任到人。
(2)進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用,領(lǐng)用,損失賠償制度。
(3)實(shí)驗(yàn)室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實(shí)驗(yàn),分組實(shí)驗(yàn)時必須進(jìn)行填寫登記,手續(xù)要完備。
(4)建立完整的管理帳冊,資料檔案,定期清查帳、物、卡,學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點(diǎn)。開學(xué)初將2017年暑假期間新采購的儀器設(shè)備進(jìn)行建賬造冊。
(5)各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn),科學(xué)分類擺放,并加強(qiáng)防護(hù)工作。
(6)每次分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生都要完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,每次實(shí)驗(yàn)報(bào)告都要批改,有時間記載。
三、安全、后勤工作:嚴(yán)格管理,服務(wù)育人。
1、學(xué)生安全教育始終是我們學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作既是學(xué)校的基本責(zé)任,也是對國家、對社會、對師生應(yīng)盡的義務(wù)。因此,我們從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā),牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想,增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識,從講政治的高度,把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。一是建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,明確“一把手”責(zé)任制,定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。二是全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力,尤其要把學(xué)校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置,召開交通安全家長會,配合相關(guān)部門加強(qiáng)學(xué)生接送車輛、學(xué)生食堂的管理。三是把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中,全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識,進(jìn)行消防及地震演練活動,提高師生的安全逃生綜合素質(zhì)和加強(qiáng)了安全意識。四是要深入開展“平安校園”活動,大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè),全面落實(shí)治安綜合治理各項(xiàng)措施,為學(xué)生的健康成長提供了文明、安全的良好環(huán)境。
2、后勤工作主旨是確保師生安全,服務(wù)教學(xué),提高質(zhì)量;要節(jié)約能源,減少開支;要愛護(hù)校產(chǎn),妥善保管,及時維修,勤儉辦學(xué)。采取人防、物防、技防三重措施確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。堅(jiān)持每周一次安全檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時采取措施消除,確保不發(fā)生一起安全事故。
3、深入貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī),切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生防疫和食品安全工作。牢固樹立“健康第一”的思想,建立健全食品衛(wèi)生安全監(jiān)管工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,加強(qiáng)對食堂、飲水設(shè)施衛(wèi)生安全的管理。要加大監(jiān)管力度,定期抽查,定期通報(bào)。要加強(qiáng)健康教育,進(jìn)一步提高廣大師生的食品衛(wèi)生安全意識,促進(jìn)學(xué)校飲食衛(wèi)生安全管理工作的規(guī)范化、制度化。
4、認(rèn)真實(shí)施門衛(wèi)、保安崗位責(zé)任制,教師崗位安全責(zé)任制,強(qiáng)化保衛(wèi)人員24小時值班制度,教師值日制度,領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,落實(shí)責(zé)任追究制。
5、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,加強(qiáng)消防演練,提高學(xué)生自我防范的意識和能力。邀請法制副校長進(jìn)行講座加強(qiáng)學(xué)生的法制教育。
6、每周對學(xué)校安全隱患及時排查,防患于未然,落實(shí)安全責(zé)任制,并層層簽訂責(zé)任目標(biāo)書。確保了安全工作落實(shí)到位。
四、工作要求
學(xué)校各部門依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定本部門的詳細(xì)工作計(jì)劃,具體活動作出安排,并逐一落實(shí)。期末學(xué)??己私M對
各部門工作完成情況進(jìn)行考核。
達(dá)坂城區(qū)柴窩堡小學(xué)
2017年8月