第一篇：上柴D6114ZB發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)參數(shù)

D6114B

1、主軸承螺栓擰緊到規(guī)定扭矩的情況下： 主軸承座孔內(nèi)徑Φ105±0.011 主軸承內(nèi)徑：Φ98 +0.089+0.131 與曲軸主軸頸配合間隙：0.076－0.144mm

2、凸輪軸軸承座孔和軸承孔直徑座孔直徑 座孔直徑：Φ64±0.015 軸承內(nèi)孔直徑：Φ60 +0.085+0.155 與凸輪軸軸頸配合間隙：0.075＝0.164mm，極限0.20 軸承內(nèi)孔磨損極限：Φ60.20

3、氣缸套

氣缸套內(nèi)孔直徑Φ114 0+0.035 氣缸套內(nèi)也不圓度：0.0125

4、活塞

活塞裙部（離活塞最低處23.6）尺寸，Φ113.87±0.007，極限Φ113.78 活塞環(huán)側(cè)隙：第二道環(huán)0.06－0，極限0.016；油環(huán)0.903－0.062，極限0.012 活塞環(huán)閉口間隙：第1、2道氣環(huán)0.4－0.6，磨損極限1.4，油環(huán)0.3－0.5，磨損極限1.4

5、活塞銷

活塞銷的外徑：Φ45-0.007+0

6、連桿

連桿大頭孔Φ81±0.011 連桿大頭軸承內(nèi)孔：Φ76 +0.059+0.101 與連桿軸頸配合間隙：0.046－0.114 連桿小頭孔：Φ49±0.012

連桿小頭軸承內(nèi)孔：Φ45 +0.025+0.041

7、主軸承

主軸承厚度3.50-0.06-0.05，磨損極限3.34

8、連桿軸承

連桿軸承厚度2.5-0.045-0.035，磨損極限2.43

9、曲軸

連桿軸頸：標(biāo)準(zhǔn)尺寸Φ76±0.013，磨損極限Φ75.962 連桿軸頸與連桿軸承配合間隙：0.046－0.114 連桿軸頸的不圓度：0.05，錐度：0.013

10、主軸頸

主軸頸，標(biāo)準(zhǔn)尺寸Φ98±0.013，極限磨損Φ97.962 主軸頸與主軸承配合間隙：0.076－0.144 主軸頸的不圓度：0.05，錐度：0.013

11、凸輪軸

凸輪軸直徑：Φ60±0.0095，磨損極限Φ59.962，與軸承配合極限間隙：0.20 凸輪桃峰高度D6114B進(jìn)氣凸輪標(biāo)準(zhǔn)尺寸52.4495±0.16磨損極限52.13；排氣凸輪45.8307±0.16，磨損極限45.51。12氣門間隙

柴油機(jī)在60℃以下，進(jìn)氣門間隙：0.30，排氣門間隙：0.50

第二篇：發(fā)動(dòng)機(jī)傳感器介紹(上)

發(fā)動(dòng)機(jī)傳感器介紹（上）

在20世紀(jì)60年代，汽車上僅有機(jī)油壓力傳感器、油量傳感器和水溫傳感器，它們與儀表或指示燈連接。進(jìn)入70年代后，為了治理排放，又增加了一些傳感器來幫助控制汽車的動(dòng)力系統(tǒng)，因?yàn)橥诔霈F(xiàn)的催化轉(zhuǎn)換器、電子點(diǎn)火和燃油噴射裝置需要這些傳感器來維持一定的空燃比以控制排放。80年代，防抱死制動(dòng)裝置和氣囊提高了汽車安全性。今天，傳感器已是無處不大。

在動(dòng)力系統(tǒng)中，有用來測(cè)定各種流體溫度和壓力（如進(jìn)氣溫度、氣道壓力、冷卻水溫和燃油噴射壓力等）的傳感器；有用來確定各部分速度和位置的傳感器（如車速、節(jié)氣門開度、凸輪軸、曲軸、變速器的角度和速度、排氣再循環(huán)閥（EGR）的位置等）；還有用于測(cè)量發(fā)動(dòng)機(jī)負(fù)荷、爆震、斷火及廢氣中含氧量的傳感器；確定座椅位置的傳感器；在防抱死制動(dòng)系統(tǒng)和懸架控制裝置中測(cè)定車輪轉(zhuǎn)速、路面高差和輪胎氣壓的傳感器；保護(hù)前排乘員的氣囊，不僅需要較多的碰撞傳感器和加速度傳感器，還需要乘員位置、體重等傳感器來保證其及時(shí)和準(zhǔn)確的工作。面對(duì)制造商提供的側(cè)量、頂置式氣囊以及更精巧的側(cè)置頭部氣囊，還要增加傳感器。隨著研究人員用防撞傳感器（測(cè)距雷達(dá)或其他測(cè)距傳感器）來判斷和控制汽車的側(cè)向加速度、每個(gè)車輪的瞬時(shí)速度及所需的轉(zhuǎn)矩，使制動(dòng)系統(tǒng)成為汽車穩(wěn)定性控制系統(tǒng)的一個(gè)組成部分?？傊?，老式的油壓傳感器和水溫傳感器是彼此獨(dú)立的，由于有著明確的最大值或最小值的限定，其中一些傳感器的實(shí)際作用就相當(dāng)于開關(guān)。隨著傳感器向電子化和數(shù)字化方向發(fā)展，它們的輸出值將得到更多的相關(guān)利用。為此，制造商們正在開發(fā)和生產(chǎn)更好的傳感器。下面介紹一些一些這方面的新產(chǎn)品。

離子檢測(cè)系統(tǒng)：三菱（Mitsubishi電子公司）正在開發(fā)一種車用離子檢測(cè)系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)能夠通過檢測(cè)離子來監(jiān)控發(fā)動(dòng)機(jī)每個(gè)氣缸的燃燒情況。當(dāng)可燃混合氣持續(xù)燃燒時(shí)，在燃燒峰面附近就會(huì)發(fā)生電離現(xiàn)象。把一個(gè)帶偏壓的測(cè)頭放入氣缸，就可以測(cè)出與電離狀況相關(guān)的離子流。

這個(gè)能反映發(fā)動(dòng)機(jī)各種燃燒狀況的信息控制系統(tǒng)由帶測(cè)頭的火花塞、裝有測(cè)試附件的點(diǎn)火線圈及一套處理離子流信號(hào)的電子模塊構(gòu)成，它可以判別每個(gè)缸的點(diǎn)火、燃燒及爆震情況。進(jìn)一步的功能將是對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的混合氣狀況加以監(jiān)控，即根據(jù)離子流所顯示的燃燒情況來控制每個(gè)缸的空燃比。

快速起動(dòng)的氧傳感器：冷車運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)的發(fā)動(dòng)機(jī)所排放的CO和HC是最多的，這就要求氧傳感器盡快起動(dòng)進(jìn)入閉環(huán)控制狀態(tài)。NGK火花塞有限公司研制出一種新型氧傳感器，它能在15s內(nèi)達(dá)到閉環(huán)控制。通過縮小加熱區(qū)和降低阻抗，改進(jìn)了傳感器的加熱裝置。由于采用新材料和新的溫控系統(tǒng)，使加熱器的壽命與現(xiàn)有類型相近，改善了低溫特性。

側(cè)滑傳感器:博世公司開發(fā)一種雙向傳感器，它是由采用壓電晶體的線性加速度計(jì)組合而成。這樣的組合更有利于傳感器的設(shè)置、信號(hào)處理和封裝。這種傳感器有兩個(gè)經(jīng)過顯微加工的信號(hào)發(fā)生器并各自對(duì)應(yīng)著所測(cè)加速度方向的基準(zhǔn)面，對(duì)應(yīng)于某個(gè)基準(zhǔn)面的獨(dú)立信號(hào)就能測(cè)出相應(yīng)的作用力。而很高的品質(zhì)因數(shù)Q值使傳感器的封裝可以在常壓下進(jìn)行。(山東萬通汽修)

第三篇：2018年上學(xué)期電控發(fā)動(dòng)機(jī)教學(xué)總結(jié)

電控發(fā)動(dòng)機(jī)教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼2018年上學(xué)期即將結(jié)束，在本學(xué)期我擔(dān)任汽修專業(yè)，16汽修班電控發(fā)動(dòng)機(jī)課程的任課老師。每周安排有6課時(shí)，在各位老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)和日常工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一、政治思想方面：我熱愛教育事業(yè)，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課題作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，我進(jìn)行了模塊式一體化的教學(xué)方法，將理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，通過一體化的教學(xué)任務(wù)，將相關(guān)知識(shí)融合在一起。從學(xué)生技能技巧形成的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)理論和專業(yè)基恩能夠的同步提升。

（1）創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)境：專業(yè)理論教學(xué)和技能操作訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合，會(huì)使學(xué)生有較多集會(huì)將專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際反復(fù)對(duì)照、理解。

（2）多樣化的學(xué)習(xí)模式：學(xué)生不但在課室上能聽教師講課，通過黑板。多媒體。實(shí)物學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而且可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)知識(shí)，也可以通過小組討論，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。

（3）規(guī)范化的實(shí)訓(xùn)方式：在學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過程中，必須按汽車總成的規(guī)范要求，進(jìn)行規(guī)范化操作。

（4）標(biāo)準(zhǔn)化的考核：在學(xué)生的關(guān)鍵技能上，我們?cè)谒械膶W(xué)習(xí)項(xiàng)目上進(jìn)行選考?？己说囊蠛椭屑?jí)工考證的要求是一致的。我們通過這樣的考試，使學(xué)生更注重規(guī)范化的操作。同時(shí)，通過考試，學(xué)生知道自己的不足。

（5）綜合化的評(píng)價(jià)方法：對(duì)每一個(gè)學(xué)生在技能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)過程中的綜合能力及技能掌握的程度，進(jìn)行一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，這樣可以讓學(xué)生明白自己的有點(diǎn)和不足。在教學(xué)過程中，通過課堂表現(xiàn)、理論考核、實(shí)踐訓(xùn)練、實(shí)踐考核、小組評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。

7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

付小江

2018/6/19

第四篇：2013年柴林幼兒園教研工作計(jì)劃上

2013年柴林幼兒園教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育管理的各種文件精神，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，優(yōu)化教育環(huán)境、滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，切實(shí)遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)幼兒園教育改革，為教育行政部門決策服務(wù)，為幼兒園教育改革和發(fā)展服務(wù)，為廣大家長(zhǎng)科學(xué)育兒服務(wù)。

二、工作思路

幼教教研以課程建設(shè)為突破口，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)；以中心教研組研討活動(dòng)為抓手提升教師教學(xué)理念。園本教研工作要在規(guī)范的基礎(chǔ)上求特色、求效益。讓幼兒園特色建設(shè)從低水平的狀態(tài)走向人文，走向穩(wěn)定、走向發(fā)展。真正凸現(xiàn)“獨(dú)特”、與“優(yōu)質(zhì)”的幼兒園發(fā)展內(nèi)涵。

二、主要工作與措施

（一）聚焦幼兒園課程，提高保教質(zhì)量。

1.建立完整的幼兒園課程概念。

首先規(guī)范幼兒園課程計(jì)劃的制定，要幫助教師樹立完整的幼兒園課程理念。幼兒園課程不同于中小學(xué)的課程，幼兒園一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都屬于幼兒課程的范疇。因此，幼兒園在課程審議時(shí)，應(yīng)當(dāng)從整體出發(fā)，把幼兒一日活動(dòng)所涉及到的集體教學(xué)、生活與游戲活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、社區(qū)資源的利用以及家長(zhǎng)工作等，都納入課程審議的內(nèi)容體系，使幼兒園課程審議工作能夠更加完善、有效地開展起來，以促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

2.規(guī)范幼兒一日活動(dòng)的組織管理。

幼兒園在一日活動(dòng)的組織上關(guān)鍵還是教育常規(guī)落實(shí)不到位所導(dǎo)致的。為改變現(xiàn)狀，借助學(xué)習(xí)培訓(xùn)、推門聽課等方式，并加強(qiáng)落實(shí)。同時(shí)把此項(xiàng)工作列入各類考核重點(diǎn)，使幼兒園的教學(xué)能夠真正規(guī)范、有效地實(shí)施。

3.開展區(qū)域活動(dòng)材料評(píng)比活動(dòng)。

幼兒園的區(qū)域活動(dòng)是幼兒園課程的重要組成部分。幼兒通過區(qū)域活動(dòng)補(bǔ)充和豐富了學(xué)科教學(xué)，有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)科課程的價(jià)值。我們應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展的需要，在幼兒園中為幼兒設(shè)置豐富、合適的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒通過主動(dòng)學(xué)習(xí)來促進(jìn)幼兒身心和諧全面的發(fā)展。針對(duì)我園的環(huán)境布置,區(qū)域活動(dòng)材料不夠豐富的難題，特別是與課程同步的可供幼兒操作的自制的玩具材料較少的狀況，充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，利用自然資源、廢舊材料等，為幼兒活動(dòng)區(qū)域提供豐富的玩教具和操作材料，以保證幼兒充分的自主學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件。

（二）改善教研模式，打造有效教研

1.豐富教研活動(dòng)形式。

為豐富教研活動(dòng)組織形式，本學(xué)期我們先從教研著手，有計(jì)劃、有主題地開展教研活動(dòng)。由教研組長(zhǎng)將其列入計(jì)劃組織活動(dòng)?？梢允墙M與組之間的聯(lián)動(dòng)，也可以是組內(nèi)之間的聯(lián)動(dòng)，試圖通過教研來達(dá)到幼兒各園的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“快樂學(xué)，幸福教”的教育理想。

2.開展“同課異構(gòu)”，提高教研針對(duì)性。

同課異構(gòu)研討形式給老師們帶來了很大啟發(fā)。結(jié)合老師們的建議本學(xué)期我們將進(jìn)一步深入研討社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的（“內(nèi)容選擇”與“方法運(yùn)用”），繼續(xù)開展相關(guān)的研討活動(dòng)。加強(qiáng)研討力度和參與度，有主題的開展相關(guān)研討活動(dòng)，提高教研的針對(duì)性，有效性。

（三）發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，給力教師發(fā)展。

1.利用現(xiàn)有的資源，開展交流和學(xué)習(xí)。

多參加區(qū)教育局組織的示范課，搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，培養(yǎng)教師梯隊(duì)。

2.修訂完善部分評(píng)價(jià)指標(biāo)。

評(píng)價(jià)作為一種導(dǎo)向性的指標(biāo)，在幼教改革進(jìn)程中的引領(lǐng)作用是不可忽視的。本學(xué)期，我們 “課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”指標(biāo)、幼兒素質(zhì)發(fā)展評(píng)估方案做完善，使本園能夠緊緊跟上教育局的要求。

三、主要活動(dòng)與安排

八月份：

1、整理清潔、布置班環(huán)境

2、做好各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作及區(qū)角豐富工作；

3、家長(zhǎng)會(huì)籌備工作

九月份：

1、做好新舊生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生熟悉周圍環(huán)境，以使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活；

2、班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比；

3、啟動(dòng)周五教研日；

5、中大班期初家長(zhǎng)會(huì)；

十月份：

1、各段主題課程教研交流活動(dòng)；

2、小班家長(zhǎng)會(huì)；

十一月份：

1、各班結(jié)合日常禮儀教育，開展師風(fēng)、品德交流活動(dòng)；

2、召開家長(zhǎng)委員會(huì)交流活動(dòng)；

3、參加區(qū)中心教研組科學(xué)領(lǐng)域研討；

3、參加業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課比賽

十二月份：

1、完成素質(zhì)發(fā)展評(píng)估；

2、多渠道開展老師、家長(zhǎng)、小朋友愛心社區(qū)活動(dòng)；

3、織老師和保育員參加保健講座；

4、評(píng)選優(yōu)秀保育員隨筆；

5、“慶元旦”活動(dòng)安排；

元月份；

1、檢查各部門的總結(jié)；

2、檢查保健醫(yī)工作；年8月2013

第五篇：柴窩堡小學(xué)工作計(jì)劃207-2018學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃

柴窩堡小學(xué)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

全面貫徹教育方針，圍繞自治區(qū)、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神開展各項(xiàng)工作，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，狠抓常規(guī)管理，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進(jìn)教育教學(xué)工作健康發(fā)展，創(chuàng)建內(nèi)外和諧的校園氛圍，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

工作思路：

規(guī)范教學(xué)行為，完善教學(xué)制度，落實(shí)教學(xué)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量；認(rèn)真落實(shí)《自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，圍繞市區(qū)關(guān)于雙語教學(xué)推進(jìn)工作會(huì)議的精神，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；更新轉(zhuǎn)變教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使我校教學(xué)工作規(guī)范化、教學(xué)研討經(jīng)?；⑷嬗藗€(gè)性化。

重點(diǎn)工作：

一、德育工作

1、深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“育人

為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍，加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范。班主任隊(duì)伍建設(shè)要有創(chuàng)新，對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級(jí)管理方面的專題總結(jié)或論文。

3、充分發(fā)揮班集體、大隊(duì)部的作用。進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，本學(xué)期各年級(jí)召開兩次家長(zhǎng)會(huì)。

4、繼續(xù)開展“書香校園”學(xué)校文化活動(dòng)。本學(xué)期，要認(rèn)真總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，加大班級(jí)圖書角的建設(shè)和改進(jìn)讀書活動(dòng)開展的方法，提高活動(dòng)的實(shí)效性，要進(jìn)一步規(guī)范圖書管理，延長(zhǎng)圖書室的開放時(shí)間，供每個(gè)班級(jí)學(xué)生借閱。

5、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道，積極開展創(chuàng)建文明校園活動(dòng)。舉行各類形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行

為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。

（1）開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入校安全教育和愛校教育，讓學(xué)生進(jìn)一步了解校園的特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情；充分利用校會(huì)、班會(huì)和晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育并加大學(xué)生行為規(guī)范督查力度。

（2）每周星期一早上舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、優(yōu)秀班集體代表，進(jìn)行國(guó)旗下講話和演講。

（3）認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學(xué)生、文明標(biāo)兵、文明班級(jí)帶動(dòng)學(xué)生品德的形成。

（4）大力加強(qiáng)誠信教育，深入開展“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”活動(dòng)。

（5）利用中華傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，積極開展愛國(guó)主義和民族精神教育活動(dòng)。

（6）加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教。按要求開足開齊法制教育課，開展法制宣傳講座，努力提高師生遵紀(jì)守法、維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)。

（7）強(qiáng)化學(xué)校的安全教育。利用班隊(duì)會(huì)經(jīng)常性向?qū)W生傳授安全防范知識(shí)，宣傳安全制度，簽訂學(xué)校與學(xué)生及其家長(zhǎng)的安全工作責(zé)任狀。

（8）開展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)習(xí)并推廣

普通話及文明禮貌用語。嚴(yán)格按照教育局的要求：所有師生進(jìn)入校園一律使用國(guó)家通用語言。

6、重視校園文化建設(shè)。通過“三風(fēng)”建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境.7、加強(qiáng)師德教育

（1）抓好教師的政治理論學(xué)習(xí)和師德教育，不斷提升教師的政治素養(yǎng)與政策理論水平。本學(xué)期要充分安排好周三下午的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)“學(xué)、轉(zhuǎn)、促”教育活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針、路線、政策，學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和有關(guān)政策內(nèi)容等教育法制法規(guī)，規(guī)范教師的教育行為和工作方式，做到依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教，切實(shí)提高全體教職工的政治思想素質(zhì)。（2）利用升旗儀式活動(dòng)，深入進(jìn)行向“三股勢(shì)力”及“兩面人”作斗爭(zhēng)發(fā)聲亮劍主題活動(dòng)。（3）抓實(shí)教師的專業(yè)知識(shí)理論與新課程理念的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們要求每位教師至少讀一本教育專著，每月至少精讀一本教育雜志，每周至少精讀一篇與自己任教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)文章。與此同時(shí)，寫好相關(guān)的學(xué)習(xí)筆記與讀書心得（教務(wù)處監(jiān)督落實(shí)）。為此，教導(dǎo)處要主動(dòng)做好教師教學(xué)的指導(dǎo)工作，做好每月的檢查交流工作。通過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐使全體教師樹立全新的教學(xué)觀、教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，爭(zhēng)

做學(xué)習(xí)型和研究型教師。（4）抓實(shí)教師的師德師風(fēng)與職業(yè)道德建設(shè)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)模范人物，以心育人。大力弘揚(yáng)愛心獻(xiàn)給學(xué)生、本領(lǐng)獻(xiàn)給崗位、責(zé)任心獻(xiàn)給事業(yè)的現(xiàn)代教師精神。在校園內(nèi)，倡導(dǎo)顧大局、講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)協(xié)作、講敬業(yè)創(chuàng)新的精神。日常工作中，時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”自律，以優(yōu)秀教師為榜樣和努力方向，不斷地完善自我，以自己高尚的人格影響學(xué)生，感召同伴，反對(duì)斤斤計(jì)較，反對(duì)以小我為中心。在社會(huì)上，我們每位教師都要嚴(yán)于律己，都要自覺宣傳黨和國(guó)家的方針政策，特別是有關(guān)雙語教育上的舉措，宣傳我們的教師與學(xué)校，把我們好的一面展示給社會(huì)，樹好柴小教師的新形象。真正實(shí)現(xiàn)“家長(zhǎng)滿意”教育而努力奮斗。

二、教學(xué)工作

（一）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。

1、采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。

①自覺、積極、主動(dòng)地完成校本研修任務(wù)。②由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（每周四）。

③開展“讀教育名著，做優(yōu)秀教師”的活動(dòng)。④利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源組織收看優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)；利用好學(xué)校購置的教師培訓(xùn)光盤進(jìn)行培訓(xùn)。

⑤組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月1篇。優(yōu)秀的要在學(xué)校進(jìn)行交流。

⑥落實(shí)教研組工作：教研組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；做到有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容）、有總結(jié)。認(rèn)真落實(shí)聽評(píng)課活動(dòng)，聽課做到反饋及時(shí)。

2、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。

1、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。教務(wù)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動(dòng)總量。實(shí)行教學(xué)周檢查制，切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過一個(gè)時(shí)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。

（1）加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序、課外輔導(dǎo)、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果；進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

（2）完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期隨堂聽課不得少于22節(jié)，其他教師不得少于15節(jié)。

（3）加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實(shí)教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，提倡集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。

（4）按照課程計(jì)劃開齊、開足、開好必修課程，開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（5）做好青年教師的培養(yǎng)工作。教務(wù)處要統(tǒng)籌安排，采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽課、評(píng)課”或加強(qiáng)校際交流等方式對(duì)其進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的過關(guān)培訓(xùn)，并有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng)，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。

2、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。

上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本上杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做 7

到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。本學(xué)期科任教師要充分利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，教導(dǎo)處合理安排好輔導(dǎo)課程表并制定相應(yīng)措施，督查教師輔導(dǎo)情況。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

在新的形勢(shì)下，所有教師必須扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)必須使用國(guó)語普通話，教育引導(dǎo)學(xué)生用普通話相互交流。

①各班必須嚴(yán)格按課表所排課程上好課，不得隨意更改。在語文課進(jìn)行三到五分鐘的的說話訓(xùn)練，數(shù)學(xué)課前進(jìn)行三到五分鐘的口算訓(xùn)練。英語課前進(jìn)行三到五分鐘的單詞訓(xùn)練。

②堅(jiān)持推門聽課制度，了解教師教學(xué)的真實(shí)情況，指導(dǎo)教學(xué)工作。

③組織好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

④做好立項(xiàng)小課題的開題、中期匯報(bào)、結(jié)題工作。

（三）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕弄虛作假，考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

2、繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

3、進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

4、單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān)：?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、應(yīng)用題等；英語：以單詞、背誦為主。

5、營(yíng)造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。每天英語十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語記憶、練習(xí)；培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練。英語單項(xiàng)過關(guān)：?jiǎn)卧~、句型、背誦等。

（四）關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好幫帶工作：

①結(jié)合精準(zhǔn)扶貧“幫扶”工作，關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作。做好“一對(duì)一”的幫扶工作。

②語文、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

（五）加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作

(1)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)每天的大課間活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。

(2)認(rèn)真做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，規(guī)范和完善學(xué)校衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作程序和制度，認(rèn)真開展相關(guān)的教育宣傳活動(dòng)，向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識(shí)教育與防范知識(shí)，積極預(yù)防季節(jié)性流感等傳染性疾病的發(fā)生并加大學(xué)校衛(wèi)生管理、檢查的力度，努力提高學(xué)校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。

(3)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作管理，做好食堂管理人員及從業(yè)人員的衛(wèi)生安全，規(guī)范操作等知識(shí)的培訓(xùn)和教育，做到專人管理、責(zé)任到人。

(4)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，結(jié)合學(xué)校 10

實(shí)際，開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。

(5)開展好各類興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，充分展示學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。

（七）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及教育裝備管理，切實(shí)提高教育技術(shù)裝備的效益，扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，開足開好努力提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，采取多項(xiàng)有效措施，使我校教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

1、建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度。２、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)日常管理

（1）學(xué)校按要求制訂實(shí)驗(yàn)室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實(shí)驗(yàn)員職責(zé)，科任教師職責(zé)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。

（2）進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。

（3）實(shí)驗(yàn)室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)時(shí)必須進(jìn)行填寫登記，手續(xù)要完備。

（4）建立完整的管理帳冊(cè)，資料檔案，定期清查帳、物、卡，學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點(diǎn)。開學(xué)初將2017年暑假期間新采購的儀器設(shè)備進(jìn)行建賬造冊(cè)。

（5）各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)分類擺放，并加強(qiáng)防護(hù)工作。

（6）每次分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生都要完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，每次實(shí)驗(yàn)報(bào)告都要批改，有時(shí)間記載。

三、安全、后勤工作：嚴(yán)格管理，服務(wù)育人。

1、學(xué)生安全教育始終是我們學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作既是學(xué)校的基本責(zé)任，也是對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)師生應(yīng)盡的義務(wù)。因此，我們從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從講政治的高度，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。一是建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。二是全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，尤其要把學(xué)校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置，召開交通安全家長(zhǎng)會(huì)，配合相關(guān)部門加強(qiáng)學(xué)生接送車輛、學(xué)生食堂的管理。三是把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)行消防及地震演練活動(dòng)，提高師生的安全逃生綜合素質(zhì)和加強(qiáng)了安全意識(shí)。四是要深入開展“平安校園”活動(dòng)，大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，全面落實(shí)治安綜合治理各項(xiàng)措施，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了文明、安全的良好環(huán)境。

2、后勤工作主旨是確保師生安全，服務(wù)教學(xué)，提高質(zhì)量；要節(jié)約能源，減少開支；要愛護(hù)校產(chǎn)，妥善保管，及時(shí)維修，勤儉辦學(xué)。采取人防、物防、技防三重措施確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。堅(jiān)持每周一次安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)采取措施消除，確保不發(fā)生一起安全事故。

3、深入貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生防疫和食品安全工作。牢固樹立“健康第一”的思想，建立健全食品衛(wèi)生安全監(jiān)管工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，加強(qiáng)對(duì)食堂、飲水設(shè)施衛(wèi)生安全的管理。要加大監(jiān)管力度，定期抽查，定期通報(bào)。要加強(qiáng)健康教育，進(jìn)一步提高廣大師生的食品衛(wèi)生安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校飲食衛(wèi)生安全管理工作的規(guī)范化、制度化。

4、認(rèn)真實(shí)施門衛(wèi)、保安崗位責(zé)任制，教師崗位安全責(zé)任制，強(qiáng)化保衛(wèi)人員24小時(shí)值班制度，教師值日制度，領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，落實(shí)責(zé)任追究制。

5、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，加強(qiáng)消防演練，提高學(xué)生自我防范的意識(shí)和能力。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行講座加強(qiáng)學(xué)生的法制教育。

6、每周對(duì)學(xué)校安全隱患及時(shí)排查，防患于未然，落實(shí)安全責(zé)任制，并層層簽訂責(zé)任目標(biāo)書。確保了安全工作落實(shí)到位。

四、工作要求

學(xué)校各部門依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定本部門的詳細(xì)工作計(jì)劃，具體活動(dòng)作出安排，并逐一落實(shí)。期末學(xué)校考核組對(duì)

各部門工作完成情況進(jìn)行考核。

達(dá)坂城區(qū)柴窩堡小學(xué)

2017年8月