第一篇：我的輔導員實習報告（范文模版）

輔導員助理實習報告

前言

我是一名某大學某學院研三的學生，從2011年9月到2012年7月，我在文法學院實習，崗位是輔導員助理，在這一年實習過程中，收獲很多，感觸頗深。在這里經(jīng)歷的一切都將成為我人生難忘的回憶。

一、實習說明：

1.實習時間：2011.9——2012.7 2.實習地點：某大學某學院 3.實習性質(zhì)：體驗實習

二、實習內(nèi)容：

從2011年9月份到2012年7月份，我擔任某學院助理輔導員。在這短暫的一年的時間里，我體會了以前從未體會過、經(jīng)歷過的一些感受和事情。

作為助理輔導員我要不斷提高自身的素養(yǎng)，尊重輔導員老師和學院的其他老師、領(lǐng)導，注重交流和溝通，更好地配合、協(xié)助他們的工作，時刻牢記幫助別人是一件快樂的事情！我要注意自身的言行舉止，用自己的模范帶頭作用對同學進行潛移默化的影響，使他們能以一個積極向上的面貌走向社會。

作為輔導員助理，有時候會被學生稱為“小班任”，其實這也是我熱情的投身于這項工作的原因之一。當然在工作當中不斷有新情況新問題出現(xiàn)，這就讓我在過去一年中積攢了豐富而難得的經(jīng)驗，同時對這份工作產(chǎn)生了較前更為深刻的思考。我認為輔導員助理的基本職責是協(xié)助輔導員老師做好班級管理工作、學生思想政治工作、學習顧問工作和集體活動的組織工作，協(xié)助處理學生學習、生活中的具體問題?；仡欉^去的1年，我的心情還是很復雜的，帶領(lǐng)2010級學生們經(jīng)歷了走入“象牙塔”的第一步，我對自己在各個時期的使命有了如下的總結(jié)和認識：

第一、新生入學的基本工作

作為輔導員助理，在新生報到工作的同時，我經(jīng)常去新生寢室閑聊，通過談話，我對法學和社會系大多數(shù)新生入校后的情緒和他們的性格特點有了初步的了解，與他們建立了一定的友誼。當然與此同時也為他們解答了一些疑問，向他們介紹入學后各項基本活動的安排，督促新生按照學院的統(tǒng)一安排行動并及時將新生的各種問題向輔導員反映。

第二、新生軍訓期間的工作是建立與學生密切關(guān)系的關(guān)鍵

軍訓是十分辛苦的，這對于剛剛?cè)雽W的大學生來說更是難以很快接受，在這段時間里，作為班級的輔導員助理，應該經(jīng)常關(guān)心新生的飲食習慣以及生活習慣，并做好新生思想工作、后勤工作，保證軍訓順利進行。軍訓是人格的鍛煉，這一時期是展現(xiàn)人性的重要時刻，我們應該借此及時了解新生的特長和愛好，盡快了解新生的特點。在軍訓過程中，我發(fā)現(xiàn)我們法學和社會系10級的學生人才濟濟，其中不乏積極主動，思想活躍，組織能力、領(lǐng)導能力、交際能力表現(xiàn)突出的學生，當然，如何組織和動員他們繼續(xù)鍛煉是工作的重點，這也為下一步的班委會的組建做好了前期準備。

第三、穩(wěn)步開展開學后的工作

班干是一個班級的支柱，也是一個班級的靈魂，所以，班干的選定是個非常重要的事情。對于班干的認定，我先從每個班級中任命比較積極的同學為臨時班干，在經(jīng)過一段時間的學習和了解，發(fā)現(xiàn)有能力的同學后，再把班干的具體職位適合安排給有不同能力的同學。讓他們發(fā)揮其所長，充分發(fā)揮他們的能力，把班級建設的更加出色。在管理班級的過程中，我會主動發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的集體問題，要求自己每個月要展開不同的話題召開三到四次班會。及時解決出現(xiàn)的問題和學生的疑問，做到班級健康的發(fā)現(xiàn)，學生清楚的學習和生活。

班級的工作難辦的主要是獎學金和助學金的評定工作，對于第一學期來說，只能按照學生上交的貧困證明來決定。不過，班里家庭條件確實不好的我們也是能了解的，比如說單親的家庭。第一學期把班里家庭確實困難的同學照顧到就行了。在以后的學期中，我們就可以通過同學的平時生活來判斷每個同學的家庭條件了，加上班干的推薦，助學金的評定應該可以達到其本身的目的了。對于獎學金的評定，在主要以學習成績?yōu)橹鞯那闆r下，考慮學生的綜合表現(xiàn)來進行發(fā)放。綜合成績主要包括：平時表現(xiàn)、對班級建設的貢獻，個人衛(wèi)生及所在宿舍的集體衛(wèi)生等。

除了獎學金和助學金的評定之外，還有推選黨團課和入黨名單了，對于這一塊，我們要選那些思想上進步，愿意主動積極加入中國共產(chǎn)黨的同學。首先進行提名，然后進行班級同學投票選舉，這樣一來就可以達到班里不會有什么異議。

學習方面，我規(guī)定每個班每天必須在固定的教室上晚自習。之所以這么做，是因為他們剛踏入大學這個完全陌生但輕松的環(huán)境，很容易從高中時期緊張的學習氣氛中松懈下來，耽于享樂，忘記自己的本職工作是學習，忘記自己還是一名學生，此時有必要繼續(xù)加強對他們學習的要求，養(yǎng)成良好的學習習慣，不至于升入高年級之后，喪失了學習興趣和學習能力。

三、實習體會：

輔導員助理其實就是一個簡單的工作，它其實只是指引學生通往遠方的一座普普通通的橋梁，只要它有作用，我們就應該發(fā)揮它的光芒。最后感謝學院給我這次鍛煉的機會，這是我人生的寶貴財富，必將成為我校園生活中的美好回憶！

第二篇：輔導員實習報告

輔導員實習報告1

三周的見習輔導員實踐，讓我認識到，學生不僅需要“教”，更離不開“助”。輔導員，一種有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，也是一種為人師的責任，更是一種神圣的使命。

思想政治教育工作是高校學生工作的重中之重。思想政治教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)具有高素質(zhì)的跨世紀合格人才的根本保證。學生思想教育工作除了在課堂上進行，最主要是通過學生工作管理者對學生進行思想政治教育。通過掌握學生思想動態(tài)，培養(yǎng)學生正確面對困難和挫折的堅強意志，提高學生適應社會、適應生活的能力。

輔導員要以學生為本,從學生的內(nèi)在需要出發(fā), “為了一切學生,為學生的一切”,為學生成長成才創(chuàng)造各種可能創(chuàng)造的條件,最大限度地激發(fā)學生內(nèi)在成才動力,尊重、關(guān)心、教育、引導好每一個學生,最大限度地滿足每一個學生成長成才的需要。

大學之道，在于明德。很多人就提出，大學的存在，承接著學生年少懵懂到成熟的一段時期，比起謀生的手段，學生更需要的是學會做人，是形成正確的價值觀、人生觀。輔導員，就是在學生的生活、學習、思想中做工作，幫助學生完成學業(yè)的同時，關(guān)注學生的困難、了解學生所需、教導學生處事、發(fā)揮學生的才華——以老師的信念，以朋友的立場，以保姆的身份，來輔助學生，來教導學生，來關(guān)心學生。

改革開放以來，經(jīng)濟的高速發(fā)展，貧富懸殊的擴大，人們生活水平的改善，大學的連年擴招，使得學生個人思想趨于早熟、個人家庭背景差別巨大、個人價值觀人生觀受社會影響程度不同、個人自理能力下降等各種問題，對輔導員工作提出了更高的要求。

(一)思學生的學習。

學習，是學生的天職。但今天的學生，已經(jīng)缺少了很多學習的動力。現(xiàn)代社會的發(fā)展，很多大學生則把學習看成了一種職業(yè)、一種順從家長的習慣，老師教一點，他就學一點，得過且過，只知“學”而不知“求”。甚至臨時抱佛腳或者作弊來混學分，不知專業(yè)學習的初衷。失去了學習的目標，對理想、未來充滿迷茫。也有一部分大學生感到學習的壓力過重，如學不會釋放壓力，精神就會長期處于高度緊張的狀態(tài)下，極可能導致強迫、焦慮甚至是精神分裂等心理疾病的出現(xiàn)。教師對這些處在人生交叉路口的大學生，需要的，正是一定的指導，與一定的監(jiān)督與扶持。

擔任見習輔導員后，我了解了各種各樣的學生，也認識到指導他們是如何艱巨的責任與無限的使命感。對掛科較多的學生，要與他一起收集補考信息，不斷督促他做好重修。鼓勵學生過四、六級考試。有了失敗，鼓勵他們要勇敢面對;人生總會面對挫折，挫折會讓人更加成熟。學習上，輔導員不能給學生補習，但三周以來，通過對學生進行學業(yè)上的幫助，讓他們認識到好好學習不僅是對父母負責，更是對自己負責，對老師負責，對輔導員負責，也是對社會負責!

(二)想學生的生活。

很多學生是獨生子女，在父母的關(guān)懷備至下成長起來，到大學不能很好的自立自理，缺乏與人交流的能力。這時候就要通過談話讓他們明白自理與團隊的重要性，不時的檢查督促并幫助他們做好生活自理與自立，還要創(chuàng)造各種條件讓學生進行團隊交流與合作，召開各種學習生活交流會與集體活動。在平常的生活中，讓學生樹立強烈的責任感與高度的集體榮譽感!即使沒有那種先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的境界，至少要管好自我，過好自己平凡而又美麗的大學生活!

(三)融學生的思想。

情感困惑和危機。大學生對情感方面的問題能否正確認識與處理，已直接影響到大學生的心理健康。大量個案表明，大學生因戀愛所造成的情感危機，是誘發(fā)大學生心理問題的重要因素，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇。現(xiàn)在的學生有一種散漫的性格，還有一些學生處于心理脆弱的階段，容易胡思亂想。他們不在意嚴肅的場面，卻常常喜歡熱鬧嬉笑的教育。他們可以一起嘻嘻哈哈，卻很少向別人透露自己的感情想法。作為一個要與大學生打成一片的輔導員，要能了解學生的很多想法與動態(tài)，經(jīng)常與學生交流——不僅是與學習有關(guān)的，更需要一些與學習無關(guān)的話題。能夠讓學生在輔導員面前自如的談話、爭論，又讓學生敬你三分，可以說是擔任輔導員后最大的成就!

(四)引導學生的娛樂。

學習不能造就一個完整的人，學生更需要學習以外的東西來充實自己。然而部分學生迷戀網(wǎng)絡，陶醉與網(wǎng)絡游戲以及虛擬的生存方式之中，荒廢了學業(yè)。作為一個輔導員，應了解學生的娛樂生活并進行正確引導與支持;應組織學生進行各種集體活動，在培養(yǎng)學生團隊合作精神與創(chuàng)新意識的同時，更好地與學生打成一片，成為他們的良師誼友!

(五)謀學生的生涯規(guī)劃。

就業(yè)壓力大，使一些一直薄弱的學生不能夠正確面對現(xiàn)實，就業(yè)形勢的嚴峻沒能敲醒每一個人，仍有一部分人還是沒有緊迫感，沒有跟自己定好位!對此輔導員要收集各種招聘信息，了解并分析學生求職狀況，關(guān)注學生保研、考研方面情況等等;為學生順利畢業(yè)，找到屬于自己的合適位置出謀劃策，提供全方位的服務。

教師這個職業(yè)是神圣的，然而四川大地震中作為一名語文教師的范美忠不顧不管他的學生，甚至連一句“快跑”都沒喊，就第一個跑出教室，跑到操場……這就是我們的反例。

保護學生是教師的基本法律職責，他連起碼的責任心都沒有。因為在緊急情況下，老師實際上是處于一個監(jiān)護人的地位，負有監(jiān)護職責。教師一定要明白自己的職責，樹立教師的職業(yè)感。大難面前教師的堅定、勇敢、臨危不懼，對學生來說是終身都不會忘記的教育。

輔導員工作是瑣碎的，日常工作也很繁瑣。雖然擔任見習輔導員只有三周，但其中的艱辛與成就是永久無法忘懷的，也是以后工作的經(jīng)驗與財富。沈陽大學給了我一個良好的開端。在此感謝學校為我提供了這么好的一個實踐學習、展示自我的一個平臺;感謝我的老師，他們給了我無盡的幫助與支持。終點也即新的起點，一學期很快就過去了，在新的一學期里，我會一路繼往、不懈努力好好學習，回報老師，回報學校，回報社會!

輔導員實習報告2

實習時間：XX年年9月16日至11月4日

為期8周的教育實習，確實意義非凡。通過自身的爭取和多方面的協(xié)助，我不僅有幸到嘉應學院做一名實習輔導員，更幸運的是我還能到梅縣三角鎮(zhèn)中心小學和東山中學參觀學習，這無疑讓我獲得了更多的豐富知識很經(jīng)驗的機會!雖然在實際工作中遇到了許多的困難，但在指導老師及其他在校老師的幫助下，加之同學們的積極配合，讓我在順利完成實習任務的基礎(chǔ)上，學會了許多在學校沒能學到的知識和技能，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己存在的種種缺點和不足，激勵著我不斷地進步和成長!正所謂“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲”啊!

9月16日到達嘉應學院，正直新生軍訓第4天。主要任務是與胡文鍵老師見面，他是07級音樂學師范本科班的輔導員，同時也是我本次實習的指導老師。胡老師非常熱情地接待了我，因我對嘉應學院校園環(huán)境比較熟悉，胡老師便沒有安排我參觀校園，直接向我詳細地介紹了音樂學的專業(yè)概況及07級學生的基本情況。胡老師是個很爽朗而又細心的人，他在我到來之前就已經(jīng)了解過我所讀專業(yè)的基本情況，明白我可能會對作為一名音樂系的輔導員會產(chǎn)生許多的疑問和顧慮，事先準備了一份他親自編寫的《音樂系輔導員注意事項及基本職責》給我，讓我認真看一遍，也對我提出的一些問題作了耐心而詳細的回答。湖老師對我說：“雖然我們的學生都是學藝術(shù)的，但多數(shù)學生家庭也并不富裕，而且大多數(shù)來自外省，父母送他們上大學也不容易。他們也養(yǎng)成了堅強的品性，從這4天的軍訓來看，雖說女生居多，但也沒有一個喊苦喊累，而且團結(jié)互助，得到了教官的贊賞。在工作方面，輔導員‘上接天下接地，十處打鑼九處都在’，需要處理的事情多而復雜，但也非常鍛煉人。最初，很多輔導員都滿腔熱情，積極投入，但工作一兩年后發(fā)現(xiàn)與自己當初的夢想越來越遠，每天忙于處理瑣事，絲毫感受布道成就感。雖然你只是來實習兩個月，但新生開學初會有許多的后續(xù)工作和任務安排，都是非常繁重的，加之你對輔導員的工作不熟悉，如果沒有恒心和毅力，很快就會失去工作的熱忱。所以，我希望你在這8周的時間里，能夠給自己信心和勇氣，要有對輔導員工作的熱愛!”胡老師的這番話讓我受益匪淺，讓我在今后的工作中無時無刻地提醒自己要有恒心和信心!

新生軍訓為期13天，我的主要任務是加強和承訓官兵與學生的聯(lián)系，作好溝通工作，也就是作好官兵與學生的“中介”作用?！爸薪椤钡奈恢脹Q定了輔導員在整個軍訓過程中發(fā)揮著“骨干，橋梁和助手”的作用。溝通是至關(guān)重要的，作為輔導員，主要負責不在于訓練而在與做好思想工作，包括軍訓官兵，還有學生的。絕大多數(shù)承訓官兵與軍訓學生年齡相仿甚至比學生還小，而且文化層次會有一定的落差，能否克服由此帶來的心理差距，順利完成士兵到教官的角色轉(zhuǎn)化，這給作為教官的他們也帶來了工作上的難度。況且他們在部隊所接受的訓練強度，方式，都與學生軍訓有很大的差別，而大學生的體質(zhì)普遍相對較差，且自尊心強，能否充分把握學生身心特點，掌握訓練的分寸也是教官的一個難點。針對這兩種情況，尤其是后者，輔導員在工作中要時時注意與教官們的交流溝通，避免引起補語快的事。另外，對同學們來講，由于教官的客觀地位和影響，教官的話比輔導員的話更具有效性，作為輔導員想達到目的通過教官來實現(xiàn)遠比直接要求效果更明顯，這也要求輔導員要做好與教官的交流溝通工作。因此，輔導員要盡快和教官熟悉起來，協(xié)助他們克服心理障礙，明了學生的具體特點，與他們統(tǒng)一思想，共同指定可行的訓練方案，順利度過軍訓磨合期，順利開展各項工作。所幸，音樂班的學生都表現(xiàn)出堅強的意志和團結(jié)互助的良好風氣，不僅順利完成軍訓的各項各項任務，而且得到了教官們的一致好評。在9月25日舉行的新生軍訓匯操總結(jié)大會中取得了優(yōu)異的成績，在軍訓中加強了組織紀律性，培養(yǎng)了艱苦奮斗的作風，樹立了集體榮譽感，增強了國防觀念和國家安全意識。

軍訓完畢后，我的主要工作就是每周召開一次學生干部例會，檢查每周工作，總結(jié)上周工作，布置下周工作;每周要參加晚間值班一次;每周找個別學生談心，有計劃有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見和要求。我最有印象的一名學生，她來自湖南株洲，雖然剛來學校不久，但用她自己的話說就是“這短短的時間內(nèi)就已經(jīng)讓這么多積累的信心幾乎磨滅了!”我意識到了問題的嚴重性，在胡老師和同學們的幫助下，我們制定了一系列的活動來幫助她重新樹立起自信心和歸屬感。我多次邀請她到我家做客，因為他第一次遠離家鄉(xiāng)和親人，9月份生日的她感到了孤獨和寂寞，價值性格較內(nèi)向，結(jié)識的新朋友不多。于是，在課余時間，我主動與她交談，并帶她熟悉周邊環(huán)境，讓她感受到溫暖。在她生日那天，全班同學為她準備了蛋糕，讓她收到了意外的驚喜。她的`性格開朗一些了，于是會去參加學校的各類面試，但天不盡人意，她屢屢挫敗，使得她之前建立起來的信心又被磨滅了。但值得慶幸的是，她主動找到我交談，將她內(nèi)心的疑惑告訴了我。我運用教育心理學的相關(guān)知識，結(jié)合平常積累的勵志小故事給她以鼓勵，以我的自身經(jīng)歷和感受以解答。后來，她對我說。她非常喜歡我說的一句話——只要準備好明天的微笑，什么都能夠做得到!其實，這是我對胡老師對我說的“要有恒心和信心”的一個具體化。

做了輔導員的我體會到，輔導員實在是不好當?shù)?。不但要有學問，還要有耐心，還得要掌握學生心理。很多知識是輔導員這一行所特有的，沒有經(jīng)驗是干不好的。要想成為一名專職的優(yōu)秀輔導員，恐怕需要個三、五年功夫才可以入門啊。

“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”，初登思想政治輔導員這個崗位，考驗的是知識和能力。想起自己大一、大二的“自豪和迷惑”，大三的“沉淪和反省”，大四的“所謂的收獲與盲目的樂觀”。如今要畢業(yè)了，幾斤幾兩，盡亮在這群可愛的學生面前。有人說“要給學生一滴水，自己要有一桶水”。的確，要做好學生的思想工作，指導學生樹立正確的人生方向和堅定的政治方向，不是十分簡單的事情。一是要收集這方面的材料，材料要好，要多，要全;二是要如演員般熟記臺詞以及面部表情和型體表情;三是考慮到學生的特點和知識結(jié)構(gòu)，接受能力、興趣愛好等，求之學之，可謂慘淡經(jīng)營?！俺哂兴L，寸有所短，相互學習，方為上策”，作為自然的人，從生理上就有高、矮、胖、瘦之分，更何況作為一個社會意義上的人?在知識、能力、特長等方面，就更是千差萬別了。一方面教師傳道、授業(yè)、解惑。另一方面就吐故納新，不斷學習?！叭诵?，必有我?guī)煛?，初為人師的這段日子里，在34名“弟子”中，可為“師傅”多多。在師生同為的體育運動項目中、在優(yōu)美動聽的歌曲中、情懷胸襟的文章里、在思如泉涌的英文對話中，我發(fā)現(xiàn)我的“弟子”們可謂是人才濟濟，每個學生都是一本書，這是最現(xiàn)實的書，是最好的教案。我想只有讀得懂他們，才能成為一名好的教師。我面對的是求知欲望強烈，來自“五湖四?！钡?，獨立、自強、自尊、自信的朝氣蓬勃的青年。而我是他們的輔導員老師，那句“為人師表”著實讓我感覺自己的肩上沉甸甸的責任。我曾期盼自己的師長即是良師又是益友，那么我是否也能成為自己學生的良師和益友呢?時間會去檢驗，學生會去評判。

總之，學生工作靈活多變，它要求輔導員必須在學中干，在干中學。要不斷深入到課堂、宿舍，和學生交流，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓，以應對日益復雜的學生工作。我所要做的就是以更加飽滿的熱忱，腳踏實地的精神去工作，以真誠的心去對待學生。我相信，只要自己堅持不懈地努力，一定能把學生工作做好。

第三篇：助理輔導員實習報告

實習報告

一、任務和目的實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過

實習，可以使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本

技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和

實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，增強語言溝通能力，豐富自

己的社會閱歷，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

二、工作內(nèi)容

從2009年12月份到現(xiàn)在，我擔任xx助理輔導員?？此贫潭痰娜齻€月時間，卻我體會了以前從未體會過、經(jīng)歷過的一些感受

和事情。

作為助理輔導員我要不斷提高自身的素養(yǎng)，尊重輔導員老師

和學院的其他老師、領(lǐng)導，注重交流和溝通，更好地配合、協(xié)助

他們的工作，時刻牢記幫助別人是一件快樂的事情！我要注意自

身的言行舉止，用自己的模范帶頭作用對同學進行潛移默化的影

響，使他們能以一個積極向上的面貌走向社會。在辦公室值班的第一件事就是做好老師與學生之間的橋梁，積極完成老師下發(fā)的任務，協(xié)助輔導員做好學生日常事務，同時及時向老師反映班里學生的學習情況和現(xiàn)實需要，為同學們排憂解難。每天早上八點到達輔導員辦公室，打開電腦，登入青島大學網(wǎng)站，看一下有沒有什么通知需要下達給各班班長，以保證各班、學院學生事務的有序進行。如果輔導員有事不在辦公室，要接聽電話，幫助同學們排憂解難。當時正值同學們考研、考公務員、找工作、實習的高峰期，到辦公室開在讀證明的同學比較多，當同學們需要幫助時，以一種積極的心態(tài)為同學們服務。雖然很繁瑣，但服務的熱情和質(zhì)量絲毫不減。每周二下午，是班長的例會，輔導員要對上一周的工作進行總結(jié)，同時為本周的工作做具體安排，我要協(xié)助輔導員布置會場、準備例會中所需要的材料，以保證例會的有序進行。其次，協(xié)助輔導員做好學生思想政治教育，及時統(tǒng)計班級的入黨情況，同時鼓勵其他同學不斷加強自己的思想道德修養(yǎng)和理論水平，積極向黨組織靠攏，為壯大黨員隊伍積極貢獻力量。入黨積極分子隔三差五地到辦公室來交思想?yún)R報，作為預備黨員的我，在整理他們材料的同時，不忘經(jīng)常主動與他們交流，共同學習探討黨的先進理論，共同進步，幫助別人的同時，也提升了自己的思想道德修養(yǎng)和理論水平。再次，在輔導員辦公室空閑的時候，可以去黨政辦公室協(xié)助劉新主任整理材料，處理學院的日常事務。在值班期間，正值老師申報職稱的時候，幫助老師整理材料是一件很繁瑣的事情。雖然剛開始時還是比較有耐心的，但慢慢變的浮躁和粗心起來，以致出現(xiàn)了一些失誤，幸好得到了及

時的改正，避免了去學校交材料時因材料不對所引起的更多麻煩。

三、實習中遇到的困難

a)缺乏獨立處理問題的經(jīng)驗，有時候信心不足，擔心受到老師的批評。剛開始實習的時候，在辦公室有些木訥，不知道什么該做什么不該做，一些都是老師讓我做我才做的，現(xiàn)在看來都是一些基本的力所能及的工作。比如，第一次去值班，辦公室的鎖壞了，進不去，只知道跟老師說一聲，依賴老師，而不是積極地想辦法去解決問題。

b)剛開始跟老師和同學們交往比較少，語言表達溝通能力欠缺。一些問題不能向同學們準確的表達。

c)在處理一些事情時有時顯得較為急躁，不夠耐心，沒有恒心。比如，在幫老師整理申報職稱材料時，一開始還比較耐心，但后來因為繁瑣的材料整理，顯得不耐煩了，以致于一些材料需要重新整理。

四、實習體會

雖然說我只是一個助理，沒有任何的物質(zhì)報酬或其他什么的，但是，能夠聽他們說聲謝謝的時候，內(nèi)心的喜悅感是難以遮掩的，我想這是精神的交流，是物質(zhì)難以替代的，真誠的付出會帶來心靈的感動。這段時間在辦公室，感謝同學們的尊重，感謝同學配合我的工作，是他們讓我在工作中感受到不斷成長的快樂和我自己逐步建立的自信。在這段時間里，我從工作的收獲和不足中，尋找進一步提高工作效率的方案。通過這次的助理，我的能力還是有很大的提升。經(jīng)過幾個月的輔導員助理實習生活，我對輔導員的工作有了進一步的了解，下面談一下我對輔導員工作的認識。要想使一個班級成為一個團結(jié)向上、健康的班級，作為一個輔導員要從班風建設，學風建設和活動組織方面開展工作。首先，班風建設：1）抓好學生的思想教育工作，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，制定適合自己的人生目標，樹立學習的自信心；2）組織一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量，培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委會要與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境；3）利用各種機會與同學們進行溝通交流，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。其次，學風建設：1）嚴格考勤制度，院學生會要進行不定期抽查。凡無故缺課的同學，一律全院通報，絕不姑息；2）要多進行學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平，與此同時，還能增進同學們之間的交流溝通，增強班級凝聚力。第三、活動組織方面：1）堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情，鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力；2）發(fā)動同學們認真參加學校的各項活動，以學校

活動帶動本班活動的開展和進行。33）開展一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯(lián)誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。以上是關(guān)于我本次實習的總結(jié)，雖然遇到了一些問題，但總的來說還是比較順利的。在實習期間，感謝同學們的尊重，感謝法學院老師的在工作中的支持，是你們讓我感受到不斷成長的快樂和自信。

第四篇：優(yōu)秀畢業(yè)生 助理輔導員實習報告

助理輔導員實習報告

實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，可以使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，增強語言溝通能力，豐富自己的社會閱歷，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

我的實習是擔任體育系助理輔導員?？此贫潭痰膶嵙晻r間，卻我體會了以前從未體會過、經(jīng)歷過的一些感受和事情。作為助理輔導員我要不斷提高自身的素養(yǎng)，尊重輔導員老師和學院的其他老師、領(lǐng)導，注重交流和溝通，更好地配合、協(xié)助他們的工作，時刻牢記幫助別人是一件快樂的事情！我要注意自身的言行舉止，用自己的模范帶頭作用對同學進行潛移默化的影響，使他們能以一個積極向上的面貌走向社會。在辦公室值班的第一件事就是做好老師與學生之間的橋梁，積極完成老師下發(fā)的任務，協(xié)助輔導員做好學生日常事務，同時及時向老師反映班里

學生的學習情況和現(xiàn)實需要，為同學們排憂解難。如果輔導員有事不在辦公室，要接聽電話，幫助同學們排憂解難。當時正值同學們考研、考公務員、找工作、實習的高峰期，到辦公室開在讀證明的同學比較多，當同學們需要幫助時，以一種積極的心態(tài)為同學們服務。雖然很繁瑣，但服務的熱情和質(zhì)量絲毫不減。協(xié)助輔導員做好學生思想政治教育，及時統(tǒng)計班級的入黨情況，同時鼓勵其他同學不斷加強自己的思想道德修養(yǎng)和理論水平，積極向黨組織靠攏。

我做到堅持學習，樹立正確人生觀，我知道一個優(yōu)秀的助理員不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統(tǒng)地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。只有通過努力學習文化，學習科學技術(shù)，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力；只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領(lǐng)導能力，防腐拒變的能力。做好創(chuàng)建和諧型機關(guān)要與創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型、效率型、節(jié)約型、服務型機關(guān)活動相結(jié)合。學習是創(chuàng)建和諧型機關(guān)的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是創(chuàng)建和諧型機關(guān)內(nèi)涵的延伸，效率是創(chuàng)建和諧型機關(guān)的主要目的，節(jié)約和服務是創(chuàng)建和諧型機關(guān)的內(nèi)在要求。“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”，初登體育系助理輔導員這個崗位，考驗的是知識和能力。想起自己大

一、大二的“自豪和迷惑”，大三的“沉淪和反省”，大四的“所謂的收獲與盲目的樂觀”。如今要畢業(yè)了，幾斤幾兩，盡亮在這群可愛的學生面前。有人說“要給學生一滴水，自己要有一桶水”。的確，要做好學生的思想工作，指導學生樹立正確的人生方

向和堅定的政治方向，不是十分簡單的事情。一是、要收集這方面的材料，材料要好，要多，要全；二是、要如演員般熟記臺詞以及面部表情和型體表情；

三、是考慮到學生的特點和知識結(jié)構(gòu)，接受能力、興趣愛好等，求之學之，可謂慘淡經(jīng)營?！俺哂兴L，寸有所短，相互學習，方為上策”，作為自然的人，從生理上就有高、矮、胖、瘦之分，更何況作為一個社會意義上的人？在知識、能力、特長等方面，就更是千差萬別了。

在不斷實習中我也深刻認識到自己還缺乏獨立處理問題的經(jīng)驗，有時候信心不足，擔心受到老師的批評。剛開始實習的時候，在辦公室有些木訥，不知道什么該做什么不該做，一些都是老師讓我做我才做的，現(xiàn)在看來都是一些基本的力所能及的工作。剛開始跟老師和同學們交往比較少，語言表達溝通能力欠缺。一些問題不能向同學們準確的表達。在處理一些事情時有時顯得較為急躁，不夠耐心，沒有恒心。

做了助理輔導員的我體會到，輔導員實在是不好當?shù)摹２坏袑W問，還要有耐心，還得要掌握學生心理。很多知識是輔導員這一行所特有的，沒有經(jīng)驗是干不好的。要想成為一名專職的優(yōu)秀輔導員，恐怕需要個三、五年功夫才可以入門??！總之，學生工作靈活多變，它要求輔導員必須在學中干，在干中學。要不斷深入到課堂、宿舍，和學生交流，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓，以應對日益復雜的學生工作。我所要做的就是以更加飽滿的熱忱，腳踏實地的精神去工作，以真誠的心去對待學生。我相信，只要自己堅持不懈地努力，一定能把學生工作做好。雖然說我只是一個助理，沒有任何的物質(zhì)報酬或其他什么的，但是，能夠聽他們說聲謝謝的時候，內(nèi)心的喜悅感是難以遮掩的，我想這是精神的交流，是物質(zhì)難以替代的，真誠的付出會帶來 心靈的感動。這段時間在辦公室，感謝同學們的尊重，感謝同學配合我的工作，是他們讓我在工作中感受到不斷成長的快樂和我自己逐步建立的自信。在這段時間里，我從工作的收獲和不足中，尋找進一步提高工作效率的方案。通過這次的助理，我的能力還是有很大的提升。經(jīng)過幾個月的輔導員助理實習生活，我對輔導員的工作有了進一步的了解，下面談一下我對輔導員工作的認識。要想使一個班級成為一個團結(jié)向上、健康的班級，作為一個輔導員要從班風建設，學風建設和活動組織方面開展工作：

首先，班風建設：1）抓好學生的思想教育工作，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，制定適合自己的人生目標，樹立學習的自信心；2）組織一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量，培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委會要與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境；3）利用各種機會與同學們進行溝通交流，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。其次，學風建設：1）嚴格考勤制度，院學生會要進行不定期抽查。凡無故缺課的同學，一律全院通報，絕不姑息；2）要多進行學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平，與此同時，還能增進同學們之間的交流溝通，增強班級凝聚力。第三、活動組織方面：1）堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情，鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力；

2）發(fā)動同學們認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行。33）開展一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯(lián)誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。

在工作過程中我還領(lǐng)悟出要掌握二個標準。所謂“和諧”是指協(xié)調(diào)、友愛、融洽、無矛盾沖突、無相互抵觸之意。以人為本，構(gòu)建一種和諧的、融洽的、健康向上的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧機關(guān)的一個很重要的內(nèi)容。這是評價一個單位是否和諧的首要標準。良好的工作秩序和優(yōu)美舒適的環(huán)境是衡量機關(guān)和諧的另一個重要標準。從軟件方面來說，“和諧”實質(zhì)上意味著一種秩序。構(gòu)建和諧機關(guān)，就要遵循機關(guān)運行規(guī)則，維護機關(guān)應有的秩序。維護秩序靠的是健全的規(guī)章制度和科學有效的機制來調(diào)節(jié)。

一個多月的的實習已經(jīng)接近尾聲，在繁忙和充實的工作下才感悟到時間的寶貴。在這短暫的實習時間里，不管是思想上、學習上還是工作上都在實踐中得到了鍛煉和提高，取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。我從理論到實踐，圍繞著這個轉(zhuǎn)變，我始終保持良好的心態(tài)，漸漸的成長。

以上是關(guān)于我本次實習的總結(jié)，雖然遇到了一些問題，但總的來說還是比較順利的。在實習期間，感謝同學們的尊重，感謝法學院老師的在工作中的支持，是你們讓我感受到不斷成長的快樂和自信。雖然只是實習，但是我仍然通過踏踏實實的做事，認真深刻的總結(jié)和思考，我始終保持積極向上的工作態(tài)度，勤于思考，求是拓新。我的工作規(guī)劃更加清晰，對自己今后的發(fā)展充滿自信，在見習期獲得的點點滴滴，這些經(jīng)驗對我來說是彌足珍貴的。

第五篇：實習輔導員總結(jié)

期末總結(jié)

我叫XXX，能來到這個學院，來到這個輔導員團隊我感到十分榮幸。這里的老師們都非常優(yōu)秀，也給了我很多的幫助，在這里向他們說聲謝謝！

首先，我來這里已經(jīng)有一個月了。剛來的時候什么也不懂，對這個也職業(yè)不是很了解，不過非常幸運能由X老師來帶我。X老師是一個做事非常認真，對學生關(guān)心關(guān)愛無微不至的好老師，在她身上我學到很多東西。在工作中，X老師詳細的給我說明了我們學院學生的性質(zhì)，告訴我要用不同與普通輔導員的教育及監(jiān)督方式來管理班級。針對不同的學生，方式也要靈活。在處理學生問題方面要讓學生能信服與你并且對你的處理結(jié)果欣然接受。在平時的時候也要對學生的行動了如指掌，要提醒學生注意自己的安全，做到安全第一！對于每周周末的晚點名也是也是做學生工作的一個不錯時機，在我來的一個月的時間里，我進行過兩次晚點名，是一個比較好的鍛煉機會，另外我對班上進行考勤、點名，也讓我很快的熟悉了班上學生們的名字。X老師還告訴我怎么建立學生檔案，因為我們的學生學習性質(zhì)不同，所以還必須把每個學生的學籍信息做一個特殊的記錄等等。真的是受益匪淺，以后還要多向X老師學習！

其次，輔導員X老師也是一個很認真，在學生的思想教育方面做的比較好的老師。在她身上我也學習到為人師表，就要有一個好的思想教育方式，不要因為教育而教育，要讓學生明白其中的道理才是教育的目的，這樣學生吸收的比較快，也記得比較深，即使畢業(yè)了以

后學生也還會感激你。同時還要尊重學生，有的學生好面子，作為一個老師就要細心去發(fā)現(xiàn)學生們的特點，這樣處理問題時也有會有一個比較好的方法！X老師的有些教育方法非常值得讓人學習，不管大事小事，她都是親自去做，學生們的事也是非常的上心，充分體現(xiàn)了一個輔導老師的職責，是我們的榜樣老師！

最后，作為一個實習的新老師，在各位輔導員同事的幫助下我學到了不少的東西，學習到了輔導員的本職工作。同時我感覺到了自己的不足，在建立老師威信方面還有待提高，也不太會做學生們的思想工作，怎么在老師和朋友的角色轉(zhuǎn)換之間去把握好一個度等等這些方面都還有待提高。不過幸運的是大多數(shù)老師都是有經(jīng)驗的，有自己教導方式的輔導員，在這樣的環(huán)境中我必然可以學到不少的東西，也可有很多的方法可以借鑒，現(xiàn)在我要做的就是學習，有問題就請教各位老師，雖然我現(xiàn)在做法和想法好不太成熟，但是工作中的問題一定可以讓我成長起來，我有這個信心。

總結(jié)人：xxx