第一篇：創(chuàng)新成果之一：開(kāi)展“星級(jí)員工”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)

永煤公司工會(huì)2009年管理創(chuàng)新成果推薦材料之一

開(kāi)展“星級(jí)員工”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng) 造就一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍

永貴能源開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司工會(huì)

2009年以來(lái)，面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，永貴能源工會(huì)緊緊圍繞中心工作，積極貫徹落實(shí)集團(tuán)公司“兩調(diào)整、兩提高”（調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量，調(diào)整人力資源結(jié)構(gòu)、提高隊(duì)伍整體素質(zhì)）的戰(zhàn)略思想，在隊(duì)伍建設(shè)中勇于擔(dān)當(dāng)主角，開(kāi)展了全員爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)管理技術(shù)能手活動(dòng)，促進(jìn)了隊(duì)伍素質(zhì)的全面提升，為企業(yè)應(yīng)對(duì)危機(jī)作出了積極貢獻(xiàn)。

一、目的意義

永貴能源自2004年成立以來(lái)，始終堅(jiān)持用工本地化。到目前，下屬企業(yè)14家，吸納農(nóng)村富余勞動(dòng)力10000多人，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。但是，農(nóng)民工文化素質(zhì)普遍偏低，大部分甚至為文盲或半文盲，成為企業(yè)發(fā)展的嚴(yán)重制約。在這種形勢(shì)下，開(kāi)展星級(jí)員工爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，具有特別重要的意義：

一是有利于規(guī)范隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。星級(jí)員工規(guī)定了理論知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作、管理和技術(shù)創(chuàng)新、工作業(yè)績(jī)等四項(xiàng)考核內(nèi)容，體現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)代化企業(yè)對(duì)新型員工所具備的綜合素質(zhì)的基本要求，使每位農(nóng)民工明確了學(xué)習(xí)和進(jìn)步的方向，成為員工成長(zhǎng)的素質(zhì)標(biāo)桿。

二是有利于實(shí)現(xiàn)行政和工會(huì)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。行政上的職工 培訓(xùn)一般側(cè)重于上崗資格和技能培養(yǎng)，而工會(huì)抓的星級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，則是以全員學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)、以多種形式的勞動(dòng)競(jìng)賽為落腳點(diǎn)、以創(chuàng)新提升為著重點(diǎn)，成為行政培訓(xùn)的必要補(bǔ)充，是行政需要而力所不能及的群眾性工作。

三是有利于優(yōu)化重組各種活動(dòng)資源。我們規(guī)定，星級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)是職工隊(duì)伍建設(shè)的總抓手，全員學(xué)習(xí)、勞動(dòng)競(jìng)賽、技術(shù)比武、管理和技術(shù)創(chuàng)新、導(dǎo)師帶徒和首席員工制等活動(dòng)，最終都要落腳在對(duì)星級(jí)員工 的評(píng)定上來(lái)，各單項(xiàng)活動(dòng)考核后，成績(jī)計(jì)入星級(jí)評(píng)定總分，不搞重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)。從而把各項(xiàng)活動(dòng)重組為一個(gè)系統(tǒng)工程，突出了主題，明確了目標(biāo)，多而不爛，忙而不亂，活而不散，提高了效率。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、考核內(nèi)容：理論知識(shí)、操作技能、管理和技術(shù)創(chuàng)新、工作業(yè)績(jī)。

2、參與范圍：所有一般管理人員和操作崗位工人。

3、星級(jí)劃分：采取百分制考核，按分?jǐn)?shù)段劃分一星（75-80分）、二星（81-85分）、三星（86-90）、四星（91-95）、五星（96分以上）等五個(gè)級(jí)別,對(duì)應(yīng)不同的獎(jiǎng)勵(lì)。

4、組織領(lǐng)導(dǎo)：永貴能源工會(huì)負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的政策制定、活動(dòng)指導(dǎo)、集團(tuán)級(jí)星級(jí)員工命名和獎(jiǎng)勵(lì)；子公司（礦）負(fù)責(zé)區(qū)隊(duì)考核工作的監(jiān)督指導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)政策的落實(shí)；科室（區(qū)隊(duì)）具體組織各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施和考核、評(píng)定。

三、考核規(guī)則

1、理論業(yè)務(wù)知識(shí)考核（20分）：各區(qū)隊(duì)（部室）根據(jù)業(yè)務(wù)要求編制教學(xué)內(nèi)容和試卷,每月對(duì)職工進(jìn)行考核;根據(jù)情 況,各單位亦可以采取現(xiàn)場(chǎng)詢(xún)問(wèn)解答的方式進(jìn)行理論業(yè)務(wù)考核,但現(xiàn)場(chǎng)詢(xún)問(wèn)解答的問(wèn)題不應(yīng)少于10個(gè)題目,且對(duì)詢(xún)問(wèn)的題目和解答情況必須有書(shū)面記錄。

2、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作（30分）：由各區(qū)隊(duì)（部室）自行進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作考核,實(shí)際操作考核評(píng)委由本部門(mén)抽出兩名管理技術(shù)人員組成。主要考核職工對(duì)本崗位操作規(guī)程的規(guī)范、全面、熟練程度。

3、工作業(yè)績(jī)考核（30分）：各區(qū)隊(duì)（部室）要對(duì)每一位員工的每天工作情況做書(shū)面記錄。同時(shí),根據(jù)每位員工每日完成的工作量、工作質(zhì)量、準(zhǔn)確度、全面性等日常工作情況和區(qū)隊(duì)班組的書(shū)面記錄情況,月末給每一位員工打分考核。

4、管理和技術(shù)創(chuàng)新考核（20分）：（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。自學(xué)和日常組織學(xué)習(xí)相結(jié)合,要求每位職工每月讀一本（或冊(cè)子）關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍并做好讀書(shū)筆記,讀書(shū)筆記不少于3000字。同時(shí),由各區(qū)隊(duì)（部室）安排日常組織學(xué)習(xí)，日常組織學(xué)習(xí)必須要有教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)筆記，各區(qū)隊(duì)（部室）每月最少安排4次集體學(xué)習(xí)（不包括班前會(huì)）,每位職工每次學(xué)習(xí)要有不少于200字的學(xué)習(xí)筆記。各區(qū)隊(duì)（部室）要建立職工學(xué)習(xí)室、圖書(shū)架，配備專(zhuān)業(yè)圖書(shū)至少50本以上，并做好借閱管理工作。提倡各單位組織人員編寫(xiě)通俗易懂的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)手冊(cè),普及教育。（2）創(chuàng)新活動(dòng)。主要針對(duì)日常的合理化建議、技術(shù)論文、技術(shù)革新、管理改革、優(yōu)化設(shè)計(jì)等項(xiàng)目。該項(xiàng)打分必須有相應(yīng)的成果書(shū)面材料和定級(jí)證明。

5、檢查督導(dǎo)：各單位成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)各區(qū)隊(duì)（部室）內(nèi)部考評(píng)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)及全過(guò)程監(jiān)督。

四、創(chuàng)新實(shí)踐

為了真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)出創(chuàng)爭(zhēng)“星級(jí)員工”活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性和指導(dǎo)性，充分發(fā)揮其引領(lǐng)作用、激勵(lì)作用和提升作用，我們?cè)诰唧w的“創(chuàng)爭(zhēng)”實(shí)踐中沒(méi)有要求千篇一律，而是給各基層單位以充分的自主權(quán)利，讓他們?cè)趯?shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)，在探索中總結(jié)提高，不斷創(chuàng)新活動(dòng)方式，把“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)逐步引向深入。

一是完善工作體系。從組織形式到考核形式，從整體布局到區(qū)隊(duì)（科室）特點(diǎn)，一切以實(shí)際工作為依據(jù)制定活動(dòng)方案，從而逐步完善了考核體系。首先，完善了組織領(lǐng)導(dǎo)體系，形成了由工會(huì)牽頭、黨政重視、各方支持、職工廣泛參與的“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)格局。其次，完善了量化考核體系?？己酥?，依據(jù)職工能力、出勤、成績(jī)及貢獻(xiàn)的大小分成五個(gè)等級(jí)，分別授予“一星級(jí)”至“五星級(jí)”員工稱(chēng)號(hào)，并根據(jù)其星級(jí)差別給予其不同形式的等級(jí)分或福利獎(jiǎng)勵(lì)，形成了一套較為完備的考核體系。在具體考評(píng)時(shí)，分理論考核、現(xiàn)場(chǎng)操作和日常表現(xiàn)等多個(gè)方面。理論考試的內(nèi)容涉及政治、業(yè)務(wù)、安全生產(chǎn)、法制等知識(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)操作的考核一是由礦各分管領(lǐng)導(dǎo)與各部門(mén)負(fù)責(zé)人一起，就各崗位所需掌握的操作技能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)出題，并根據(jù)職工完成速度和質(zhì)量等考核打分。二是各部門(mén)根據(jù)日常工作、操作責(zé)任、檢修情況及故障排除等，及時(shí)做好記載，作為平時(shí)實(shí)踐考核打分的依據(jù)?，F(xiàn)實(shí)表現(xiàn)由領(lǐng)導(dǎo)小組召集相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人和員工代表，針對(duì)員工工作業(yè)績(jī)、敬業(yè)精神、遵章守紀(jì)、思想品德等進(jìn)行考評(píng)打分。星級(jí)評(píng)定不搞終身制，每季度考評(píng)一次，決定星級(jí)的升降。二是創(chuàng)新活動(dòng)方式。各單位都針對(duì)自身工作實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。石橋煤業(yè)是一個(gè)新整合礦井，許多工人文化水平較低，甚至連自己的名字都不會(huì)寫(xiě)，領(lǐng)工資要請(qǐng)別人代簽，還有人要等老婆來(lái)礦上簽名領(lǐng)取。于是，他們從掃盲入手開(kāi)展多種形式的職工培訓(xùn)工作，并把培訓(xùn)結(jié)果納入“星級(jí)員工”考核內(nèi)容，逐步形成以知識(shí)共享為特征、集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)于實(shí)踐相結(jié)合的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化培訓(xùn)，使得原來(lái)不會(huì)寫(xiě)自己名字的職工也能熟練掌握工種操作要點(diǎn)。五鳳煤業(yè)從抓全員學(xué)習(xí)入手，礦一級(jí)建立了中心圖書(shū)室、區(qū)隊(duì)建立了圖書(shū)架，支持青年骨干創(chuàng)辦了讀書(shū)俱樂(lè)部，班前會(huì)組織歌唱主旋律，并納入考核，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

三是立足基層。創(chuàng)爭(zhēng)“星級(jí)員工”活動(dòng)的重點(diǎn)在基層，特別是班組。班組是單位的細(xì)胞，也是職工學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展的基礎(chǔ)環(huán)境。爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)員工”，班組是個(gè)關(guān)鍵。班組的評(píng)定工作做細(xì)了，才能保證評(píng)定工作的“公開(kāi)、公平與公正”，達(dá)到預(yù)期的目的。我們把“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的重點(diǎn)放在基層，面向職工，立足班組，取得了明顯的實(shí)際效果。

四是用好載體。我們還把大力開(kāi)展崗位練兵和技術(shù)比武作為創(chuàng)爭(zhēng)“星級(jí)員工”的重要載體，鍛煉隊(duì)伍，發(fā)現(xiàn)人才。我們教育職工平時(shí)要注重崗位練兵，把崗位練兵作為提高技能的重要場(chǎng)所?！靶羌?jí)員工”的評(píng)定也把職工的日常表現(xiàn)作為重要的參考和依據(jù)。技術(shù)比武則是對(duì)職工的技術(shù)和能力進(jìn)行綜合評(píng)定的一個(gè)主要方式，也是對(duì)職工進(jìn)行集中現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的重要場(chǎng)合。所以，在技術(shù)大比武中我們自始至終貫徹“把 比武現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)作教學(xué)課堂”的指導(dǎo)思想，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)操作，對(duì)照教程標(biāo)準(zhǔn)，糾正參賽選手習(xí)慣性的不規(guī)范行為。評(píng)委們即當(dāng)教練又當(dāng)裁判，手把手的傳授技藝，使廣大參賽選手都能獲得一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和提高的機(jī)會(huì)。對(duì)于比武成績(jī)比較突出的職工，公司則授予他們工種“首席員工”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在星級(jí)評(píng)定、薪酬以及晉升等諸方面給予優(yōu)先考慮。

五、效果評(píng)價(jià)

開(kāi)展“星級(jí)員工”創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)近一年來(lái),隊(duì)伍建設(shè)取得了明顯效果，所屬14對(duì)煤礦繼續(xù)保持了安全生產(chǎn)大好形勢(shì)：

1、發(fā)揮了強(qiáng)大的導(dǎo)向功能。企業(yè)需要什么就要考核什么，考核什么必然就會(huì)得到有什么?！靶羌?jí)”考核標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)職工的高素質(zhì)規(guī)范,給每個(gè)員工指明了發(fā)展方向。通過(guò)考核定級(jí),每個(gè)人都能對(duì)自身素質(zhì)和能力對(duì)號(hào)入座，發(fā)現(xiàn)不足，找到差距,明確努力方向，從而自覺(jué)地學(xué)文化、學(xué)業(yè)務(wù)。據(jù)各基層單位反映，自開(kāi)展“星級(jí)員工”評(píng)選活動(dòng)以來(lái)，職工的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性確實(shí)明顯增強(qiáng)，不僅參加礦上的集中培訓(xùn)、班前學(xué)習(xí)，還主動(dòng)到礦圖書(shū)室、區(qū)隊(duì)圖書(shū)架借書(shū)學(xué)習(xí)，部分職工還積極參加自學(xué)考試，獲取各種形式的學(xué)歷。很多職工結(jié)合崗位實(shí)際，開(kāi)展小改小革，提出了不少合理化建議，形成了創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的濃厚氛圍。

2、素質(zhì)能力普遍提高。職工隊(duì)伍中不再存在文盲現(xiàn)象。常規(guī)性的手指口述、應(yīng)知應(yīng)會(huì)合格率一般在90%以上。創(chuàng)新意識(shí)和能力不斷提高。今年10月份，石橋煤業(yè)職工何玉中、劉云云等經(jīng)過(guò)不斷摸索、反復(fù)試驗(yàn)，發(fā)明了鉆孔排渣新工藝和封孔新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝，從而使煤層單孔瓦斯抽放濃度達(dá)到85%以上，主管抽放濃度由過(guò)去的13%提高到20%，排渣粉塵濃度大大降低，礦井安全系數(shù)大大增強(qiáng)。同時(shí)還降低了抽放過(guò)程中的能源消耗，為下一步的瓦斯發(fā)電打好了基礎(chǔ)。據(jù)安監(jiān)部門(mén)介紹，該項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)達(dá)到全國(guó)領(lǐng)先水平，正在申報(bào)國(guó)家專(zhuān)利。

3、工人階級(jí)的優(yōu)秀品質(zhì)逐步養(yǎng)成。過(guò)去，剛進(jìn)入永貴能源的農(nóng)民工，沒(méi)有起碼的紀(jì)律觀念，家有紅白喜事說(shuō)走就走；領(lǐng)到工資后喝酒賭博長(zhǎng)久不歸；面對(duì)違章違紀(jì)處理，動(dòng)輒以離礦相要挾；職工流動(dòng)性大，隊(duì)伍不穩(wěn)定?，F(xiàn)在，廣大職工普遍接受了工人階級(jí)的思想觀念，組織紀(jì)律性明顯增強(qiáng)，每逢農(nóng)忙和節(jié)日保勤，職工爭(zhēng)相堅(jiān)守崗位。

4、先進(jìn)的文化理念普遍接受。永煤集團(tuán)所一貫奉行的誠(chéng)信雙贏、人企合一、用心做事等理念，已經(jīng)為廣大員工所普遍認(rèn)同。永貴能源秉承永煤文化在貴州所體現(xiàn)的艱苦創(chuàng)業(yè)、感恩企業(yè)、敢為人先、和諧發(fā)展等八種精神，已經(jīng)深入人心，為廣大員工所信守踐行，在企業(yè)所有地政府和老百姓中贏得了廣泛贊譽(yù)。

5、行政領(lǐng)導(dǎo)廣泛認(rèn)同和支持。開(kāi)展星級(jí)員工爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)以來(lái)，各級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)工作從最初的道理上理解和支持，到見(jiàn)到效果后高度重視、全力支持，認(rèn)識(shí)和實(shí)踐都發(fā)生了重大變化，深刻影響和推動(dòng)了星級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

總之，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“星級(jí)員工”活動(dòng)，是對(duì)工會(huì)傳統(tǒng)工作的整合與創(chuàng)新，我們將繼續(xù)發(fā)揮工會(huì)的平臺(tái)作用，不斷總結(jié)提高，把此項(xiàng)活動(dòng)深入開(kāi)展下去，為造就一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍繼續(xù)做出積極的貢獻(xiàn)。

二○○九年十二月六日

第二篇：爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)倡議書(shū)

創(chuàng)建“星級(jí)宿舍爭(zhēng)做文明學(xué)生”倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

在人的一生中，休息占去了三分之一。我們正處于人生的黃金年齡，正是長(zhǎng)身體，學(xué)知識(shí)的大好時(shí)機(jī)，只有好的休息，才有好的學(xué)習(xí)。宿舍是我們休息的場(chǎng)所，是一個(gè)大家庭，每一位宿舍成員都是家庭中的重要分子。只有宿舍建設(shè)好了，才能保證我們高質(zhì)量的睡眠，才能為我們的學(xué)習(xí)提供有力的精神保障?！八奚崾俏壹?，文明靠大家”，星級(jí)宿舍是文明學(xué)校的縮影。和諧校園、和諧生活是我們專(zhuān)心學(xué)習(xí)的重要前提，是學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。為了創(chuàng)建良好的宿舍環(huán)境，我代表學(xué)校四大學(xué)生組織，向全校住宿生作出如下倡議：

1．講文明。宿舍成員互相督促，互相提醒，互相尊重。在宿舍內(nèi)，不打架，不罵人，不給同學(xué)起外號(hào)，不吸煙，不留宿在外，禮讓為先，文明就寢，杜絕不文明的行為，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

2．多關(guān)懷。作為宿舍成員，我們應(yīng)該和睦相處，共同維護(hù)宿舍團(tuán)結(jié)，就像對(duì)待自己的親人一樣對(duì)待每一位舍友，相互幫助，至親至愛(ài)。

3．多貢獻(xiàn)。宿舍是我家，建設(shè)靠大家。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，宿舍將變成美好的人間。我為人人，人人為我。

4．求和諧。水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。人無(wú)完人，要學(xué)會(huì)寬容他人，對(duì)于別人的不足之處應(yīng)善意的指出，而不應(yīng)捕風(fēng)捉影、制造矛盾。

5．不壓抑。在家靠父母，出外靠朋友，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，心里的疙瘩應(yīng)該想辦法揭開(kāi)，應(yīng)該向我們的老師和同學(xué)敞開(kāi)自己的心扉，排除心中的郁悶，笑對(duì)人生。

6．守規(guī)則。自覺(jué)遵守宿舍的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合宿舍管理老師工作，維護(hù)住宿秩序，創(chuàng)造優(yōu)良的住宿環(huán)境。

7．行義務(wù)。講究衛(wèi)生，勤洗勤換，勤打掃宿舍衛(wèi)生，保證宿舍干凈、整齊、無(wú)異味。自覺(jué)履行學(xué)生的義務(wù)，努力使自己成為一名宿舍文明的建設(shè)者、傳播者、監(jiān)督者。學(xué)生干部要發(fā)揮模范帶頭作用，嚴(yán)格執(zhí)行宿舍管理?xiàng)l例，積極參與建設(shè)星級(jí)宿舍的活動(dòng)，爭(zhēng)做文明的使者和先鋒。

“以我心靈美，換取宿舍美”，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，從小事做起；用你的心，盡你的力，獻(xiàn)一份熱，以極大的熱情投入到共建文明宿舍的行動(dòng)中，推進(jìn)宿舍文明建設(shè)，為營(yíng)造和諧校園作出我們的貢獻(xiàn)！

團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、廣播站、禮儀隊(duì)

年月日

第三篇：爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)文明戶(hù)

引導(dǎo)村民爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)”文明戶(hù)

創(chuàng)建文明農(nóng)戶(hù)是農(nóng)村精神文明健身的基礎(chǔ)工程。堅(jiān)持“戶(hù)為基礎(chǔ)”的原則，創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)的各項(xiàng)任務(wù)才能進(jìn)村、入戶(hù)、到人。村兩委按照有關(guān)會(huì)議精神和創(chuàng)“星級(jí)”農(nóng)戶(hù)的總體要求，把村容村貌，社會(huì)治安、社會(huì)風(fēng)氣、文化教育、科學(xué)普及、計(jì)劃生育等，納入文明戶(hù)的創(chuàng)建內(nèi)容之中，引導(dǎo)農(nóng)民從具體事情做起，奪一顆星，上一個(gè)臺(tái)階，形成爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)文明戶(hù)，爭(zhēng)做現(xiàn)代新型農(nóng)民的氛圍。村兩委要求，要切實(shí)加強(qiáng)家庭美德建設(shè)，充分發(fā)揮農(nóng)村道德評(píng)議會(huì)、婦女禁賭會(huì)等組織的作用，廣泛開(kāi)展“美德在農(nóng)家”活動(dòng)，圍繞“家家學(xué)，呼喚美德進(jìn)農(nóng)家”、“家家議，點(diǎn)評(píng)農(nóng)家新鮮事”、“家家做，共簽治家新協(xié)議”、“家家樂(lè)，展示農(nóng)家新生活”、“家家講，爭(zhēng)當(dāng)家庭好成員”等五個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展活動(dòng)，建立一批“美德在農(nóng)家”活動(dòng)示范點(diǎn)。同時(shí)，還要推廣各地創(chuàng)建文明戶(hù)的好做法，繼續(xù)開(kāi)展評(píng)選“五好家庭”、“雙文明戶(hù)”、“文明十星戶(hù)”等活動(dòng)。通過(guò)組織喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng)和道德評(píng)議活動(dòng)，逐步在形成家庭、文明、向上的家風(fēng)，推進(jìn)文明創(chuàng)建工作和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

第四篇：扎實(shí)開(kāi)展校本教研 爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)教研組

扎實(shí)開(kāi)展校本教研

爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)教研組

（2009年2月－2009年7月）

各位老師：下午好！

2008學(xué)，在全組教師的團(tuán)結(jié)合作和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，順利完成了工作計(jì)劃中制定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)在向各位老師總結(jié)如下。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求，家長(zhǎng)的希望和學(xué)校教師的立足之本。因此，本學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研組堅(jiān)持的工作指導(dǎo)思想是，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高課堂教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，扎實(shí)開(kāi)展校本教研，積極推進(jìn)課堂 教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn)。本學(xué)期內(nèi)教研組工作主要在于：貫穿一根主線：爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)教研組；把握兩只抓手：集體備課和四課制；實(shí)施三大目標(biāo)：為青年教師快速成長(zhǎng)助跑、為教育科研構(gòu)建溫床、為特長(zhǎng)生成才搭建平臺(tái)。

貫穿一根主線：爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)教研組

學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng)建星級(jí)教研組活動(dòng)，旨在規(guī)范教研組建設(shè)，夯實(shí)校本教研的基石，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平，保證教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，推進(jìn)學(xué)校特色教育。在本學(xué)期內(nèi)多次組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《星級(jí)教研組考評(píng)細(xì)則》，并及時(shí)將學(xué)習(xí)心得書(shū)面記錄匯總。充分憑借參評(píng)創(chuàng)優(yōu)的東風(fēng)之力，學(xué)習(xí)細(xì)則評(píng)比項(xiàng)目，對(duì)照自己的日常工作，全組教師齊心協(xié)力，互幫互助，朝著爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)教研組共同努力。《星級(jí)教研組考評(píng)細(xì)則》涉及教師的日常工作規(guī)范和職業(yè)要求，涉及教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)成績(jī)，既包含了教師個(gè)人的教學(xué)教育成果，又包含教研組集體奮斗的成績(jī)，因此學(xué)習(xí)《星級(jí)教研組考評(píng)細(xì)則》實(shí)際上是對(duì)全組教師的一次工作目標(biāo)的目的性教育。

周校長(zhǎng)在學(xué)校工作非常繁忙的情況下，仍對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作進(jìn)行悉心指導(dǎo)。無(wú)論工作多忙，他都盡量抽出時(shí)間到數(shù)學(xué)科聽(tīng)課、評(píng)課，提出教改意見(jiàn)，指導(dǎo)數(shù)學(xué)科研實(shí)驗(yàn)小組開(kāi)展工作，為我組老師的教研工作提出寶貴意見(jiàn)，也為貫穿爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)教研組這一活動(dòng)把握了方向。

把握兩只抓手：集體備課和四課制

初中數(shù)學(xué)課的教材內(nèi)容，似乎誰(shuí)都會(huì)看，誰(shuí)都會(huì)聽(tīng)，誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，誰(shuí)都會(huì)做。這一特點(diǎn)反倒決定了初中數(shù)學(xué)課教學(xué)的難度，浮泛地進(jìn)行教學(xué)容易，誰(shuí)都可以，即使不是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的教師似乎也行。但學(xué)生可以聽(tīng)出其中的子丑寅卯，可以評(píng)判教師水平的高下。所以中學(xué)數(shù)學(xué)教研組在平時(shí)的教研教學(xué)中，要求遵照數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，使教學(xué)在真正數(shù)學(xué)的范疇中和意義下實(shí)施，使學(xué)生在真正數(shù)學(xué)范疇中得到一種審美情趣及數(shù)學(xué)素養(yǎng)。為此，中學(xué)數(shù)學(xué)教研組緊緊抓住教材和教法的研究，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)和精品教研活動(dòng)，研討教材，在45分鐘課堂以外苦練教師教學(xué)“內(nèi)功”

本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校的總體要求，部署本學(xué)期的集體備課和精品教研活動(dòng)時(shí)間表，單周進(jìn)行集體備課，雙周進(jìn)行精品教研活，制定本學(xué)期的集體備課活動(dòng)安排表。

每次集體備課活動(dòng)要求教師按照教學(xué)計(jì)劃提前一周研究下周的教學(xué)內(nèi)容，注重在于鉆研教材的編寫(xiě)意圖，明確教材的地位和知識(shí)結(jié)構(gòu)，確定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。根據(jù)教師個(gè)人的教學(xué)理念設(shè)計(jì)出本課的教學(xué)思路，并由主講教師寫(xiě)出初案，交給教研組長(zhǎng)。在集體備課活動(dòng)中，要求由主講人先向參與集體備課的老師說(shuō)課，包括教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、突破重難點(diǎn)的策略、課堂活動(dòng)的準(zhǔn)備、師生互動(dòng)的方法、課堂例題和練習(xí)題目的設(shè)計(jì)及理論依據(jù)等，然后全體參與人員結(jié)合自己的備課思路提出看法與意見(jiàn)，進(jìn)行集體討論研究，確定一個(gè)最優(yōu)化的教學(xué)思路，形成一個(gè)整體的通用教案。各任課教師在充分尊重通用教案的基礎(chǔ)上，根據(jù)所帶班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行微調(diào)，形成一個(gè)符合班情和學(xué)情的新的個(gè)人教案。對(duì)于個(gè)別難處理的課題，在教案制定出來(lái)后，可由一名教師提前上課供觀摩研討，以驗(yàn)證思路是否可行，為同一類(lèi)課題或課型的教學(xué)提供思路。

2、開(kāi)展“四課制”活動(dòng)，深化教研，探討教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量

“四課制”是我校的一項(xiàng)特色活動(dòng)，旨在展示優(yōu)秀教師的教學(xué)特質(zhì)，搭建新教師早日成才的平臺(tái)，中學(xué)數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真貫徹實(shí)行了“四課制”活動(dòng)思想，組織高級(jí)教師開(kāi)設(shè)示范課、中級(jí)教師展示優(yōu)質(zhì)課、初級(jí)教師研討課、新教師匯報(bào)課。在學(xué)校搭建的平臺(tái)上，各位老師各盡其材，各展其能，通過(guò)“四課制”的有效開(kāi)展，進(jìn)一步規(guī)范了上課制度、評(píng)課方法。并與科研課題相結(jié)合，很大程度上促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為配養(yǎng)優(yōu)秀教師隊(duì)伍開(kāi)辟出了新的途徑?！八恼n制”活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，效果顯著。中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組織年輕教師在參加鎮(zhèn)海區(qū)2009年中學(xué)數(shù)學(xué)“新生代”教師教學(xué)業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng)，傅紅燕和盧建章兩位老師分獲一二等獎(jiǎng)，這是兩位老師自身拼搏和全組教師努力合作無(wú)私幫助的結(jié)果，使青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)又有了一個(gè)新的提高。

實(shí)施三大目標(biāo)：為青年教師快速成長(zhǎng)助跑、為教育科研構(gòu)建溫床、為特長(zhǎng)生成才搭建平臺(tái)

青年教師是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的后繼力量，學(xué)校也加強(qiáng)對(duì)青年教師的關(guān)注和培養(yǎng)，教研組為其快速成長(zhǎng)創(chuàng)造和提供條件。引導(dǎo)青年教師多觀摩、勤學(xué)習(xí)，不斷提高自身水平教學(xué)實(shí)踐確實(shí)需要一定的經(jīng)驗(yàn)積累。例如教學(xué)目標(biāo)如何完成，重難點(diǎn)怎樣突破，講課有哪些藝術(shù)，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，怎樣維持課堂紀(jì)律，課堂有哪些規(guī)范性的要求等等。這一切單純靠個(gè)人的摸索需要很長(zhǎng)時(shí)間，而現(xiàn)場(chǎng)觀摩老教師的授課過(guò)程，能夠給人以最直觀的示范和影響，啟發(fā)教學(xué)靈感，進(jìn)而提高教學(xué)技能。老教師們無(wú)私奉獻(xiàn)，青年教師虛心好學(xué)，以老帶新，以新促老，教研氣氛濃厚。

我組教師始終認(rèn)為，中學(xué)教育科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力。濃厚的教育科研氛圍，將是一所學(xué)校教師整體素質(zhì)生長(zhǎng)和名師群體崛起的溫床，是促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的源頭活水和有效動(dòng)力。中學(xué)教育科研具有“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，教師即專(zhuān)家，發(fā)展即成果”的特點(diǎn)，屬于“為教學(xué)而研究，在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，教師是研究者”的教學(xué)行動(dòng)研究，在我組組織開(kāi)展研究的市級(jí)立項(xiàng)課題《關(guān)注數(shù)學(xué)史資源開(kāi)發(fā)和利用的初中數(shù)學(xué)課程建設(shè)研究》獲得寧波市2007基礎(chǔ)教育教學(xué)研究?jī)?yōu)秀課題成果一等獎(jiǎng)和寧波市第六屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，申報(bào)校級(jí)立項(xiàng)課題《初中數(shù)學(xué)課堂的目標(biāo)分析與達(dá)成度的調(diào)查分析》，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，深入開(kāi)展課題研究。

努力開(kāi)展第二課堂，引導(dǎo)學(xué)生鉆研數(shù)學(xué)，提高學(xué)生素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)濃厚興趣。課外興趣活動(dòng)有組織、有計(jì)劃,時(shí)間、內(nèi)容、老師、場(chǎng)地均得到落實(shí),本學(xué)期內(nèi)主要落實(shí)這樣幾項(xiàng)工作：

1、重視人才挑選，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)苗子?！扒Ю锺R常有，而伯樂(lè)不常有”，數(shù)學(xué)苗子靠我們?nèi)グl(fā)掘、挑選。我校組織各年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，挑選尖子生。要想盡早培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)素質(zhì)教育，并取得好成績(jī)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)需早抓。

2、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)。興趣是學(xué)習(xí)最重要的動(dòng)力，濃厚的興趣是成才的起點(diǎn)。在數(shù)學(xué)課及數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)中，結(jié)合講一點(diǎn)數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣聞及競(jìng)賽方面的有關(guān)成就、信息、以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的需要和興趣。初

一、初二要求老師結(jié)合新課程理念，在上課中讓學(xué)生真正的參與到活動(dòng)中來(lái)。

3、教師輔導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合。搞好競(jìng)賽輔導(dǎo)，首先應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，由于輔導(dǎo)老師本身的教學(xué)任務(wù)重，要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)有困難，況且僅僅接受教師傳授的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，在開(kāi)展競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是輔導(dǎo)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們常找一些刊物、手頭資料，布置給學(xué)生自學(xué)、練習(xí)。我們不搞題海戰(zhàn)術(shù)，但必要的訓(xùn)練是不可缺少的，見(jiàn)多識(shí)寬，熟能生巧。

4、依靠集體力量，發(fā)揮教研組的作用。同行間相互切磋，集思廣益。每個(gè)數(shù)學(xué)教師對(duì)每個(gè)參賽的學(xué)生，都要進(jìn)行輔導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，分塊落實(shí)，因此，人員定下來(lái)后，這一方面可以指定出相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃和制度。當(dāng)然開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)，重點(diǎn)應(yīng)放在抓學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)方面。我們決不能滿(mǎn)足于讓學(xué)生做幾道練習(xí)題，作簡(jiǎn)單的重復(fù)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)幾招新的解題方法，而是要注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，自學(xué)能力、分析歸納能力、邏輯思維能力以及動(dòng)手能力等。促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，同時(shí)應(yīng)化一定的時(shí)間用在啟發(fā)指導(dǎo)和總結(jié)提高上。

在輔導(dǎo)教師的努力下，葉駿翔獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，王瑩瑩、孫碧蓮、蘇永杰三人獲區(qū)一等獎(jiǎng)；嚴(yán)丹丹獲區(qū)二等獎(jiǎng)；葉晨燕獲區(qū)三等獎(jiǎng)。

今后工作的努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)教學(xué)教育工作的需要。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。

3、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，文章發(fā)表要求向更高級(jí)別發(fā)展。

4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。

中學(xué)數(shù)學(xué)教研組

20090825

第五篇：扎實(shí)開(kāi)展校本教研爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)教研組

扎實(shí)開(kāi)展校本教研爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)教研組

（2009年2月－2009年7月）各位老師：下午好！

2008學(xué)，在全組教師的團(tuán)結(jié)合作和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，順利完成了工作計(jì)劃中制定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)在向各位老師總結(jié)如下。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求，家長(zhǎng)的希望和學(xué)校教師的立足之本。因此，本學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研組堅(jiān)持的工作指導(dǎo)思想是，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高課堂教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，扎實(shí)開(kāi)展校本教研，積極推進(jìn)課堂 教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn)。本學(xué)期內(nèi)教研組工作主要在于：貫穿一根主線：爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)教研組；把握兩只抓手：集體備課和四課制；實(shí)施三大目標(biāo)：為青年教師快速成長(zhǎng)助跑、為教育科研構(gòu)建溫床、為特長(zhǎng)生成才搭建平臺(tái)。

貫穿一根主線：爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)教研組

學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng)建星級(jí)教研組活動(dòng)，旨在規(guī)范教研組建設(shè)，夯實(shí)校本教研的基石，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平，保證教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，推進(jìn)學(xué)校特色教育。在本學(xué)期內(nèi)多次組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《星級(jí)教研組考評(píng)細(xì)則》，并及時(shí)將學(xué)習(xí)心得書(shū)面記錄匯總。充分憑借參評(píng)創(chuàng)優(yōu)的東風(fēng)之力，學(xué)習(xí)細(xì)則評(píng)比項(xiàng)目，對(duì)照自己的日常工作，全組教師齊心協(xié)力，互幫互助，朝著爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)教研組共同努力。《星級(jí)教研組考評(píng)細(xì)則》涉及教師的日常工作規(guī)范和職業(yè)要求，涉及教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)成績(jī)，既包含了教師個(gè)人的教學(xué)教育成果，又包含教研組集體奮斗的成績(jī)，因此學(xué)習(xí)《星級(jí)教研組考評(píng)細(xì)則》實(shí)際上是對(duì)全組教師的一次工作目標(biāo)的目的性教育。

周校長(zhǎng)在學(xué)校工作非常繁忙的情況下，仍對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作進(jìn)行悉心指導(dǎo)。無(wú)論工作多忙，他都盡量抽出時(shí)間到數(shù)學(xué)科聽(tīng)課、評(píng)課，提出教改意見(jiàn)，指導(dǎo)數(shù)學(xué)科研實(shí)驗(yàn)小組開(kāi)

展工作，為我組老師的教研工作提出寶貴意見(jiàn)，也為貫穿爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)教研組這一活動(dòng)把握了方向。

把握兩只抓手：集體備課和四課制

初中數(shù)學(xué)課的教材內(nèi)容，似乎誰(shuí)都會(huì)看，誰(shuí)都會(huì)聽(tīng)，誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，誰(shuí)都會(huì)做。這一特點(diǎn)反倒決定了初中數(shù)學(xué)課教學(xué)的難度，浮泛地進(jìn)行教學(xué)容易，誰(shuí)都可以，即使不是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的教師似乎也行。但學(xué)生可以聽(tīng)出其中的子丑寅卯，可以評(píng)判教師水平的高下。所以中學(xué)數(shù)學(xué)教研組在平時(shí)的教研教學(xué)中，要求遵照數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，使教學(xué)在真正數(shù)學(xué)的范疇中和意義下實(shí)施，使學(xué)生在真正數(shù)學(xué)范疇中得到一種審美情趣及數(shù)學(xué)素養(yǎng)。為此，中學(xué)數(shù)學(xué)教研組緊緊抓住教材和教法的研究，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)和精品教研活動(dòng)，研討教材，在45分鐘課堂以外苦練教師教學(xué)“內(nèi)功”

本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校的總體要求，部署本學(xué)期的集體備課和精品教研活動(dòng)時(shí)間表，單周進(jìn)行集體備課，雙周進(jìn)行精品教研活，制定本學(xué)期的集體備課活動(dòng)安排表。

每次集體備課活動(dòng)要求教師按照教學(xué)計(jì)劃提前一周研究下周的教學(xué)內(nèi)容，注重在于鉆研教材的編寫(xiě)意圖，明確教材的地位和知識(shí)結(jié)構(gòu)，確定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。根據(jù)教師個(gè)人的教學(xué)理念設(shè)計(jì)出本課的教學(xué)思路，并由主講教師寫(xiě)出初案，交給教研組長(zhǎng)。在集體備課活動(dòng)中，要求由主講人先向參與集體備課的老師說(shuō)課，包括教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、突破重難點(diǎn)的策略、課堂活動(dòng)的準(zhǔn)備、師生互動(dòng)的方法、課堂例題和練習(xí)題目的設(shè)計(jì)及理論依據(jù)等，然后全體參與人員結(jié)合自己的備課思路提出看法與意見(jiàn)，進(jìn)行集體討論研究，確定一個(gè)最優(yōu)化的教學(xué)思路，形成一個(gè)整體的通用教案。各任課教師在充分尊重通用教案的基礎(chǔ)上，根據(jù)所帶班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行微調(diào)，形成一個(gè)符合班情和學(xué)情的新的個(gè)人教案。對(duì)于個(gè)別難處理的課題，在教案制定出來(lái)后，可由一名教師提前上課供觀摩研討，以驗(yàn)證思路是否可行，為同一類(lèi)課題或課型的教學(xué)提供思路。

2、開(kāi)展“四課制”活動(dòng)，深化教研，探討教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量

“四課制”是我校的一項(xiàng)特色活動(dòng)，旨在展示優(yōu)秀教師的教學(xué)特質(zhì)，搭建新教師早日成才的平臺(tái)，中學(xué)數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真貫徹實(shí)行了“四課制”活動(dòng)思想，組織高級(jí)教師開(kāi)設(shè)示范課、中級(jí)教師展示優(yōu)質(zhì)課、初級(jí)教師研討課、新教師匯報(bào)課。在學(xué)校搭建的平臺(tái)上，各位老師各盡其材，各展其能，通過(guò)“四課制”的有效開(kāi)展，進(jìn)一步規(guī)范了上課制度、評(píng)課方法。并與科研課題相結(jié)合，很大程度上促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為配養(yǎng)優(yōu)秀教師隊(duì)伍開(kāi)辟出了新的途徑?！八恼n制”活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，效果顯著。中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組織年輕教師在參加鎮(zhèn)海區(qū)2009年中學(xué)數(shù)學(xué)“新生代”教師教學(xué)業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng)，傅紅燕和盧建章兩位老師分獲一二等獎(jiǎng)，這是兩位老師自身拼搏和全組教師努力合作無(wú)私幫助的結(jié)果，使青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)又有了一個(gè)新的提高。

實(shí)施三大目標(biāo)：為青年教師快速成長(zhǎng)助跑、為教育科研構(gòu)建溫床、為特長(zhǎng)生成才搭建平臺(tái)

青年教師是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的后繼力量，學(xué)校也加強(qiáng)對(duì)青年教師的關(guān)注和培養(yǎng)，教研組為其快速成長(zhǎng)創(chuàng)造和提供條件。引導(dǎo)青年教師多觀摩、勤學(xué)習(xí)，不斷提高自身水平教學(xué)實(shí)踐確實(shí)需要一定的經(jīng)驗(yàn)積累。例如教學(xué)目標(biāo)如何完成，重難點(diǎn)怎樣突破，講課有哪些藝術(shù)，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，怎樣維持課堂紀(jì)律，課堂有哪些規(guī)范性的要求等等。這一切單純靠個(gè)人的摸索需要很長(zhǎng)時(shí)間，而現(xiàn)場(chǎng)觀摩老教師的授課過(guò)程，能夠給人以最直觀的示范和影響，啟發(fā)教學(xué)靈感，進(jìn)而提高教學(xué)技能。老教師們無(wú)私奉獻(xiàn)，青年教師虛心好學(xué)，以老帶新，以新促老，教研氣氛濃厚。

我組教師始終認(rèn)為，中學(xué)教育科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力。濃厚的教育科研氛圍，將是一所學(xué)校教師整體素質(zhì)生長(zhǎng)和名師群體崛起的溫床，是促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的源頭活水和有效動(dòng)力。中學(xué)教育科研具有“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，教師即專(zhuān)家，發(fā)展即成果”的特點(diǎn)，屬于“為教學(xué)而研究，在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，教師是研究者”的教學(xué)行動(dòng)研究，在我組組織開(kāi)展研究的市級(jí)立項(xiàng)課題《關(guān)注數(shù)學(xué)史資源開(kāi)發(fā)和利用的初中數(shù)學(xué)課程建設(shè)研究》獲

得寧波市2007基礎(chǔ)教育教學(xué)研究?jī)?yōu)秀課題成果一等獎(jiǎng)和寧波市第六屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，申報(bào)校級(jí)立項(xiàng)課題《初中數(shù)學(xué)課堂的目標(biāo)分析與達(dá)成度的調(diào)查分析》，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，深入開(kāi)展課題研究。

努力開(kāi)展第二課堂，引導(dǎo)學(xué)生鉆研數(shù)學(xué)，提高學(xué)生素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)濃厚興趣。課外興趣活動(dòng)有組織、有計(jì)劃,時(shí)間、內(nèi)容、老師、場(chǎng)地均得到落實(shí),本學(xué)期內(nèi)主要落實(shí)這樣幾項(xiàng)工作：

1、重視人才挑選，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)苗子?！扒Ю锺R常有，而伯樂(lè)不常有”，數(shù)學(xué)苗子靠我們?nèi)グl(fā)掘、挑選。我校組織各年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，挑選尖子生。要想盡早培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)素質(zhì)教育，并取得好成績(jī)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)需早抓。

2、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)。興趣是學(xué)習(xí)最重要的動(dòng)力，濃厚的興趣是成才的起點(diǎn)。在數(shù)學(xué)課及數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)中，結(jié)合講一點(diǎn)數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣聞及競(jìng)賽方面的有關(guān)成就、信息、以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的需要和興趣。初

一、初二要求老師結(jié)合新課程理念，在上課中讓學(xué)生真正的參與到活動(dòng)中來(lái)。

3、教師輔導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合。搞好競(jìng)賽輔導(dǎo)，首先應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，由于輔導(dǎo)老師本身的教學(xué)任務(wù)重，要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)有困難，況且僅僅接受教師傳授的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，在開(kāi)展競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是輔導(dǎo)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們常找一些刊物、手頭資料，布置給學(xué)生自學(xué)、練習(xí)。我們不搞題海戰(zhàn)術(shù)，但必要的訓(xùn)練是不可缺少的，見(jiàn)多識(shí)寬，熟能生巧。

4、依靠集體力量，發(fā)揮教研組的作用。同行間相互切磋，集思廣益。每個(gè)數(shù)學(xué)教師對(duì)每個(gè)參賽的學(xué)生，都要進(jìn)行輔導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，分塊落實(shí)，因此，人員定下來(lái)后，這一方面可以指定出相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃和制度。當(dāng)然開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)，重點(diǎn)應(yīng)放在抓學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)方面。我們決不能滿(mǎn)足于讓學(xué)生做幾道練習(xí)題，作簡(jiǎn)單的重復(fù)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)幾招新的解題方法，而是要注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，自學(xué)能力、分析歸納能力、邏輯思維能力以及動(dòng)

手能力等。促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，同時(shí)應(yīng)化一定的時(shí)間用在啟發(fā)指導(dǎo)和總結(jié)提高上。

在輔導(dǎo)教師的努力下，葉駿翔獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，王瑩瑩、孫碧蓮、蘇永杰三人獲區(qū)一等獎(jiǎng)；嚴(yán)丹丹獲區(qū)二等獎(jiǎng)；葉晨燕獲區(qū)三等獎(jiǎng)。

今后工作的努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)教學(xué)教育工作的需要。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。

3、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，文章發(fā)表要求向更高級(jí)別發(fā)展。

4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。

中學(xué)數(shù)學(xué)教研組

20090825