第一篇：永豐小學少年宮管理制度、活動項目、運行經(jīng)費保障工作

永豐小學少年宮2016年經(jīng)費開支情況

永豐小學 2016.12 永豐小學少年宮2016年經(jīng)費開支情況說明

根據(jù)《中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮項目管理辦法》（財綜〔2011〕44號）用于項目的專項資金安排使用應當堅持公開透明、規(guī)范管理和?？顚Ｓ迷瓌t。結合我校實際情況，經(jīng)少年宮辦公室研究，特對我校少年宮經(jīng)費開支作如下規(guī)定：

1、少年宮運轉經(jīng)費主要用于培訓少年宮管理人員、支付水電費、輔導員午餐和交通費補助、活動場所日常維護、活動耗材等。

2、工作日期間，少年宮輔導教師按照15元/節(jié)的標準補助，雙休日和節(jié)假日按照25元/節(jié)的標準補助。（少年宮結合輔導員的上課情況、輔導效果和活動材料進行績效考核。輔導教師每缺席一次扣20元。）

3、少年宮博客管理按照100元/月的標準補助。（博客管理人員要做到及時上傳少年宮活動的照片、視頻及文字材料。）

4、少年宮舉辦的各項演講、征文、書畫、棋藝、歌唱比賽等工作人員按照每人30元/次的標準補助。每項活動需主辦人整理好活動材料（少年宮活動通知、活動評分表、活動評比結果等）方可報賬。

5、少年宮日常維護、耗材等有經(jīng)辦人報少年宮審批后方可購買，１０００元以下有少年宮副主任審批，１０００元以上有主任審批。報賬時需提供正規(guī)稅務發(fā)票簽批后報賬。

6、所有少年宮開支賬目報賬程序為：有經(jīng)辦人提交，少年宮副主任審核，少年宮主任簽批，交少年宮辦公室核實蓋上少年宮財務審核章后方可交到少年宮會計處報賬。

7、少年宮活動經(jīng)費要做到?？顚Ｓ?，任何人不得截留、擠占、挪用項目經(jīng)費。少年宮會計要把經(jīng)費開支情況單獨建賬、做好年度項目資金使用情況的報告及詳細賬目清單。

永豐小學 2016年12月

永豐小學少年宮2017年 管理制度、活動項目、經(jīng)費保障

情況說明

永豐小學 2017.12

永豐小學少年宮2017年管理制度、活動項目、經(jīng)費保障情況說明

近年來，我校按照上級的要求，加大鄉(xiāng)村學校少年宮活動項目、經(jīng)費保障工作。

一、在強化鄉(xiāng)村少年宮制度建設上下功夫

1、建立科學運行機制。要求督促所有鄉(xiāng)村學校設立“鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室”，制定完善組織機構、器材使用、輔導員管理、財務管理、檔案管理、安全管理、考勤登記等一系列規(guī)章制度，規(guī)范少年宮活動程序、內容和標準，確保各項工作有領導、有安排、有落實。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校制定了“五有”、“四定”、“三落實”管理制度?！拔逵小奔从杏媱?、有制度、有檢查、有總結、有專人負責；“四定”即定內容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發(fā)展目標落實。目前，全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校都建立制度和管理體系，使少年宮活動扎實、緊張、有序地進行。

2、建立全員參與機制。按照“既注重發(fā)揮教師特長，又注重學生興趣”的原則進行少年宮課程設計。重點抓好三個環(huán)節(jié)：一是通過問卷調查，根據(jù)學生的愛好需要設立項目。二是以教師的特長設立項目。三是學生根據(jù)興趣和愛好選擇喜愛的項目和老師。由鄉(xiāng)村學校少年宮辦公室統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一調控，做到人人能參與，志愿服務，人人有項目。同時，特別關注單親家庭子女、貧困家庭子女、外來務工人員子女、殘疾人家庭子女、留守兒童等弱勢群體，優(yōu)先安排他們活動。

3、建立多元師資機制。一是強化師資隊伍建設，抓教師輔導員隊伍。從縣（市）區(qū)青少年文化宮、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站選聘文藝骨干，組成輔導員隊伍，為每個鄉(xiāng)村學校少年宮配備1至2名專職輔導員。二是抓志愿者輔導員隊伍。面向社會，招募各個活動中所需要的志愿者作輔導員。三是吸納當?shù)亍拔謇稀比藛T、退休教師、勞動模范、先進人物和民間藝人作志愿者輔導員，還聘請縣書法家協(xié)會、美術家協(xié)會、攝影家協(xié)會等協(xié)會的會員擔任輔導員。四是把教師培訓、科技講座送到鄉(xiāng)村學校少年宮，進一步充實了少年宮師資力量，豐富了授課內容，切實提高了農(nóng)村學校辦好少年宮的能力。三年來，全市鄉(xiāng)村學校少年宮共開辦各類培訓班近2000期，培訓輔導員5萬余人次。

二、在鄉(xiāng)村學校少年宮活動項目建設上下功夫

1、組織保證。市委、市政府高度重視農(nóng)村未成年人思想道德建設，把鄉(xiāng)村學校少年宮建設作為為農(nóng)村未成年人建設辦實事、好事納入了年度為民辦實事項目；市、縣（市）區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別成立鄉(xiāng)村學校少年宮項目建設領導小組；各項目學校也成立專門工作機構，形成了“市委領導、宣傳部牽頭、文明辦主抓、部門聯(lián)動”的工作格局，三年實現(xiàn)全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校全部建成市級標準化的鄉(xiāng)村學校少年宮。

2、督導檢查。市文明辦、市教育局、市財政局等部門每年定期不定期深入各項目學校，通過召開調度會、點評會、座談會等形式，進行專項檢查督導。采取“三個納入”的辦法，把鄉(xiāng)村少年宮建設管理情況納入未成年人思想道德建設工作考核標準和文明城市測評；納入學校德育教育的評估體系；納入精神文明建設考核和文明單位、文明村鎮(zhèn)評價標準。各學校也建立了考評結果與教師職稱評定和各類評先選優(yōu)掛鉤的激勵機制，切實推動少年宮建設工作有進展、見實效。

3、完善基礎設施。堅持“立足實際、因地制宜、整合資源、一室多用、一地多用”的原則，對各項目實施學校原有的場地設施進行了合理改造整合和粉刷裝飾，設置了標示牌，對活動場地進行了綠化、美化，為各項活動的開展提供了場所。同時充分利用可用空間（墻壁、長廊、櫥窗），作為少年宮活動、作品的展示陣地。全市共落實鄉(xiāng)村少年宮辦公場地3000多平方米，落實活動教室面積10000多平方米，落實室外活動場地10萬平方米，建成圖書室、閱覽室67個，標準化活動室 17 間，用于少年兒童現(xiàn)代信息技術教育的多媒體室、電腦教室39間，用于文藝訓練、表演的文化藝術活動室86間。

4、更新設備器材。指導各項目實施學校在對原有設施進行改造修繕的基礎上，通過爭取多方支持和自籌資金的方式，對教學儀器、科普設施進行更新配套，添置書畫用品、音樂器材、體育運動器材等相關活動器材，少年宮的各項配套設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。市文明辦協(xié)同縣（市）區(qū)教育局、財政局為15所鄉(xiāng)村學校少年宮配置了總價值為300萬元的項目裝備，其中，配置德育類圖書20萬冊、體育類器材2萬多件、藝術類活動器材6萬多件、辦公和活動所需其它類設備器材300多件。

三、在鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)費保障上下功夫

1、強化投入。按照中央和省、市鄉(xiāng)村學校少年宮建設項目管理要求和規(guī)定，我校對獲得中央、省彩票專項公益金建設項目的學校每項投入嚴格審核，各縣（市）區(qū)對獲中央、省支持的學校追加資金投入。我校對中央、省支持的3所學校每所在投入20萬元，還有11所學校投入15萬元自籌自建鄉(xiāng)村學校少年宮；德惠市各鄉(xiāng)村學校自籌資金100萬元用于鄉(xiāng)村學校少年宮建設。

2、社會共建。采取政府投資、爭取上級扶持和社會捐助相結合的辦法，多渠道籌措鄉(xiāng)村少年宮建設和運行資金。協(xié)調文體、民政、發(fā)改、建設等部門積極配合，及時調整文化體育建設、農(nóng)家書屋建設、全民健身計劃等工作規(guī)劃，將投入重點轉移到促進鄉(xiāng)村學校少年宮建設上來。同時，市文明辦積極引導文明單位參與共建，鼓勵社會資金支持，吸引社會各界支持鄉(xiāng)村少年宮建設。目前，我校先后投入配套資金和設備共計14萬余元，各項目學校自籌資金9.6萬元，用于少年宮的場地改造整合及設施配備，有力地保證了少年宮建設工作的順利推進。

永豐小學

2017年12月

永豐小學少年宮2018年

落實管理制度、活動項目、運行經(jīng)費保障

工作情況

永豐小學 2018.6 永豐小學少年宮2018年落實管理制度、活動項目、運行經(jīng)費保障

工作情況

按照中央文明辦工作部署，為貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作視訊會議精神，推動“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設工作全面開展。市文明辦印發(fā)《鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度》及《關于進一步落實“鄉(xiāng)村學校少年宮”活動項目工作的實施方案》。我校規(guī)范建設與管理，進一步豐富“鄉(xiāng)村學校少年宮”活動內容，落實活動項目，通過開展各種形式的道德實踐活動和文體活動，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活。

一、實現(xiàn)“全覆蓋”

1、堅持主要領導親自抓。形成了 “領導小組統(tǒng)一領導、德育辦牽頭、輔導員具體實施，有關教師各負其責、全校積極參與”的運作機制。

2、堅持必要的投入。堅持政府投資為主、社會捐助為輔。按照每個“鄉(xiāng)村學校少年宮”基本建設經(jīng)費20萬元的標準，市、鄉(xiāng)兩級財政按50%比例投入，已建成的“鄉(xiāng)村學校少年宮”每年按5萬元的運行經(jīng)費由市財政列入預算。同時，積極調動各有關部門和各級文明單位的積極性，開展聯(lián)校共建活動。

3、堅持嚴格的督導檢查。制定鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度。采取“三個納入”政策措施，把鄉(xiāng)村學校少年宮建設管理情況納入未成年人思想道德建設工作考核標準；納入學校德育教育的評估體系；納入精神文明建百分制考核和領導干部目標管理責任制。

二、實現(xiàn)“全參與” 為廣大農(nóng)村學生提供服務，是鄉(xiāng)村學校少年宮建設和使用的最終目的。在實踐中，我校逐步摸索出了一套讓學生全員參與的長效管理機制。

1．在活動項目設計上，實行雙向選擇。按照“既注重發(fā)揮教師特長，又注重學生興趣”的原則進行項目設計。重點抓好三個環(huán)節(jié)：一是通過問卷調查，根據(jù)學生的愛好需要設立項目。二是以教師的特長立項目。三是學生根據(jù)興趣和愛好選擇喜愛的項目和老師。由學校少年宮辦公室統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一調控，做到人人能參與，人人有項目。

2。在參與對象上，突出重點人群。在鄉(xiāng)村學校少年宮管理使用的實踐中我們發(fā)現(xiàn)，家庭條件和學習環(huán)境較差的學生，往往不愿意參加活動。因此，我們特別關注單親家庭子女、貧困家庭子 女、外來務工人員子女、殘疾人家庭子女、留守兒童等弱勢群體，優(yōu)先安排他們活動。

3．在師資隊伍上，建立專兼職結合的輔導隊伍。配備專兼職輔導教師隊伍在“鄉(xiāng)村學校少年宮”對活動進行輔導，大力引進社會志愿者到“鄉(xiāng)村學校少年宮”擔任輔導員，確?！班l(xiāng)村學校少年宮”活動豐富多彩。

4。在管理上，強化制度約束。我們制定了教學流程、實施方案、人員崗位職責，出臺了教學管理、財務管理、檔案管理、考勤登記等一系列規(guī)章制度。對輔導教師從工作時間、活動效果等方面進行考核，把考核結果計入學校教師考核分數(shù)中，作為教師評優(yōu)樹先得重要依據(jù)。對學生從遵守活動紀律、參與活動時間等方面進行嚴格管理。

5。在促進措施上，不斷豐富活動內容。各少年宮通過比賽、展示、表演、觀摩等各種形式，給學生以展示的舞臺，促進活動開展。如“做一個有道德的人”、“古詩詞朗誦”、“英雄的故事我頌揚”“故事比賽及”“小合唱團歌詠比賽“等等。我校充分利用學校廣播、黑板報、宣傳櫥窗及班會等多種形式進行宣傳報道，為活動的開展創(chuàng)造了良好氛圍。

三、打造”有特色"

1、大力開展經(jīng)典誦讀活動，傳承中華優(yōu)秀文化。在鄉(xiāng)村學校少年宮以經(jīng)典誦讀為載體，以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘傳統(tǒng)文化中的道德內涵為目的，組織中小學生積極參與的傳統(tǒng)文化 教育活動。通過推廣經(jīng)典誦讀活動模板、舉辦經(jīng)典誦讀比賽、開展節(jié)日誦讀等活動，推動了中華經(jīng)典誦讀活動廣泛開展，引導未成年人在誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典中啟迪心智，提高素養(yǎng)。

2、大力開展文體、科技教育活動，提高全面發(fā)展能力。舉辦我校學生藝術節(jié)和體育節(jié)，開展基本技能、民俗體驗和特色項目訓練，教育我校學生多才多藝、全面發(fā)展。

永豐小學 2018、6

第二篇：落實“鄉(xiāng)村學校少年宮”管理制度、活動項目、運行經(jīng)費保障工作

XX中心小學校

落實“鄉(xiāng)村學校少年宮”管理制度、活動項目、運行經(jīng)費保障工作

按照中央文明辦工作部署，為貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作視訊會議精神，推動“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設工作全面開展。市文明辦印發(fā)《鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度》及《關于進一步落實“鄉(xiāng)村學校少年宮”活動項目工作的實施方案》。規(guī)范建設與管理，進一步豐富“鄉(xiāng)村學校少年宮”活動內容，落實活動項目，通過開展各種形式的道德實踐活動和文體活動，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活。

一、實現(xiàn)“全覆蓋”

1、堅持主要領導親自抓。形成了 “領導小組統(tǒng)一領導、德育辦牽頭、輔導員具體實施，有關教師各負其責、全校積極參與”的運作機制。

2、堅持必要的投入。堅持政府投資為主、社會捐助為輔。按照每個“鄉(xiāng)村學校少年宮”基本建設經(jīng)費20萬元的標準，市、鄉(xiāng)兩級財政按50%比例投入，已建成的“鄉(xiāng)村學校少年宮”每年按5萬元的運行經(jīng)費由市財政列入預算。同時，積極調動各有關部門和各級文明單位的積極性，開展聯(lián)校共建活動。

3、堅持嚴格的督導檢查。制定鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度。采取“三個納入”政策措施，把鄉(xiāng)村學校少年宮建設管理情況納入未成年人思想道德建設工作考核標準；納入學校德育教育的評估體系；納入精神文明建百分制考核和領導干部目標管理責任制。

二、實現(xiàn)“全參與” 為廣大農(nóng)村學生提供服務，是鄉(xiāng)村學校少年宮建設和使用的最終目的。在實踐中，我們逐步摸索出了一套讓學生全員參與的長效管理機制。

1．在活動項目設計上，實行雙向選擇。按照“既注重發(fā)揮教師特長，又注重學生興趣”的原則進行項目設計。重點抓好三個環(huán)節(jié)：一是通過問卷調查，根據(jù)學生的愛好需要設立項目。二是以教師的特長立項目。三是學生根據(jù)興趣和愛好選擇喜愛的項目和老師。由學校少年宮辦公室統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一調控，做到人人能參與，人人有項目。

2。在參與對象上，突出重點人群。在鄉(xiāng)村學校少年宮管理使用的實踐中我們發(fā)現(xiàn)，家庭條件和學習環(huán)境較差的學生，往往不愿意參加活動。因此，我們特別關注單親家庭子女、貧困家庭子 女、外來務工人員子女、殘疾人家庭子女、留守兒童等弱勢群體，優(yōu)先安排他們活動。

3．在師資隊伍上，建立專兼職結合的輔導隊伍。配備專兼職輔導教師隊伍在“鄉(xiāng)村學校少年宮”對活動進行輔導，大力引進社會志愿者到“鄉(xiāng)村學校少年宮”擔任輔導員，確保“鄉(xiāng)村學校少年宮”活動豐富多彩。

4。在管理上，強化制度約束。我們制定了教學流程、實施方案、人員崗位職責，出臺了教學管理、財務管理、檔案管理、考勤登記等一系列規(guī)章制度。對輔導教師從工作時間、活動效果等方面進行考核，把考核結果計入學校教師考核分數(shù)中，作為教師評優(yōu)樹先得重要依據(jù)。對學生從遵守活動紀律、參與活動時間等方面進行嚴格管理。

5。在促進措施上，不斷豐富活動內容。各少年宮通過比賽、展示、表演、觀摩等各種形式，給學生以展示的舞臺，促進活動開展。如“做一個有道德的人”、“古詩詞朗誦”、“英雄的故事我頌揚”“故事比賽及”“小合唱團歌詠比賽“等等。我校充分利用學校廣播、黑板報、宣傳櫥窗及班會等多種形式進行宣傳報道，為活動的開展創(chuàng)造了良好氛圍。

三、打造”有特色"

1、大力開展經(jīng)典誦讀活動，傳承中華優(yōu)秀文化。在鄉(xiāng)村學校少年宮以經(jīng)典誦讀為載體，以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘傳統(tǒng)文化中的道德內涵為目的，組織中小學生積極參與的傳統(tǒng)文化 教育活動。通過推廣經(jīng)典誦讀活動模板、舉辦經(jīng)典誦讀比賽、開展節(jié)日誦讀等活動，推動了中華經(jīng)典誦讀活動廣泛開展，引導未成年人在誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典中啟迪心智，提高素養(yǎng)。

2、大力開展文體、科技教育活動，提高全面發(fā)展能力。舉辦我校學生藝術節(jié)和體育節(jié)，開展基本技能、民俗體驗和特色項目訓練，教育我校學生多才多藝、全面發(fā)展。

（拂曉搜集整理）

第三篇：2015年“鄉(xiāng)村學校少年宮”管理制度、活動項目、運行經(jīng)費

“鄉(xiāng)村學校少年宮”管理制度、活動項目、運行經(jīng)費

按照中央文明辦工作部署，為貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作視訊會議精神，推動“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設工作全面開展。市文明辦印發(fā)《鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度》及《關于進一步落實“鄉(xiāng)村學校少年宮”活動項目工作的實施方案》。規(guī)范建設與管理，進一步豐富“鄉(xiāng)村學校少年宮”活動內容，落實活動項目，通過開展各種形式的道德實踐活動和文體活動，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活。截至2015年7月，我市新增“鄉(xiāng)村學校少年宮”24所。全市未成年人年健康成長和全面發(fā)展的社會條件明顯改善。

------實現(xiàn)“全覆蓋”

1、堅持主要領導親自抓。形成了 “領導小組統(tǒng)一領導、文明辦牽頭、教育局具體實施，有關部門各負其責、全社會積極參與”的運作機制。

2、堅持必要的投入。堅持政府投資為主、社會捐助為輔。按照每個“鄉(xiāng)村學校少年宮”基本建設經(jīng)費20萬元的標準，市、鄉(xiāng)兩級財政按50%比例投入，已建成的“鄉(xiāng)村學校少年宮”每年按5萬元的運行經(jīng)費由市財政列入預算。同時，積極調動各有關部門和各級文明單位的積極性，開展聯(lián)校共建活動。

3、堅持嚴格的督導檢查。制定鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度。采取“三個納入”政策措施，把鄉(xiāng)村學校少年宮建設管理情況納入未成年人思想道德建設工作考核標準和文明城市測評；納入學校德育教育的評估體系；納入精神文明建百分制考核和領導干部目標管理責任制。

------實現(xiàn)“全參與”

為廣大農(nóng)村學生提供服務，是鄉(xiāng)村學校少年宮建設和使用的最終目的。在實踐中，我們逐步摸索出了一套讓學生全員參與的長效管理機制。

1．在活動項目設計上，實行雙向選擇。按照“既注重發(fā)揮教師特長，又注重學生興趣”的原則進行項目設計。重點抓好三個環(huán)節(jié)：一是通過問卷調查，根據(jù)學生的愛好需要設立項目。二是以教師的特長立項目。三是學生根據(jù)興趣和愛好選擇喜愛的項目和老師。由鄉(xiāng)村學校少年宮辦公室統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一調控，做到人人能參與，人人有項目。

2。在參與對象上，突出重點人群。在鄉(xiāng)村學校少年宮管理使用的實踐中我們發(fā)現(xiàn)，家庭條件和學習環(huán)境較差的學生，往往不愿意參加活動。因此，我們特別關注單親家庭子女、貧困家庭子 女、外來務工人員子女、殘疾人家庭子女、留守兒童等弱勢群體，優(yōu)先安排他們活動。

3．在師資隊伍上，建立專兼職結合的輔導隊伍。配備專兼職輔導教師隊伍在“鄉(xiāng)村學校少年宮”對活動進行輔導，大力引進社會志愿者到“鄉(xiāng)村學校少年宮”擔任輔導員，確?！班l(xiāng)村學校少年宮”活動豐富多彩。

4。在管理上，強化制度約束。我們制定了教學流程、實施方案、人員崗位職責，出臺了教學管理、財務管理、檔案管理、考勤登記等一系列規(guī)章制度。對輔導教師從工作時間、活動效果等方面進行考核，把考核結果計入學校教師考核分數(shù)中，作為教師評優(yōu)樹先得重要依據(jù)。對學生從遵守活動紀律、參與活動時間等方面進行嚴格管理。

5。在促進措施上，不斷豐富活動內容。各少年宮通過比賽、展示、表演、觀摩等各種形式，給學生以展示的舞臺，促進活動開展。如“了解家鄉(xiāng)建設，我為家鄉(xiāng)出力”、“綠化家鄉(xiāng)，美化江城”、“英雄的故事我頌揚”故事比賽及“小合唱團歌詠比賽”等等。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校充分利用學校廣播、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳櫥窗及 班會等多種形式進行宣傳報道，為活動的開展創(chuàng)造了良好氛圍。

------打造“有特色”

1、大力開展經(jīng)典誦讀活動，傳承中華優(yōu)秀文化。在鄉(xiāng)村學校少年宮以經(jīng)典誦讀為載體，以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘傳統(tǒng)文化中的道德內涵為目的，組織中小學生積極參與的傳統(tǒng)文化 教育活動。通過推廣經(jīng)典誦讀活動模板、舉辦經(jīng)典誦讀夏令營、開展節(jié)日誦讀等活動，推動了中華經(jīng)典誦讀活動廣泛開展，引導 未成年人在誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典中啟迪心智，提高素養(yǎng)。

2、大力開展文體、科技教育活動，提高全面發(fā)展能力。舉辦中小學生藝術 節(jié)和體育節(jié)，開展基本技能、民俗體驗和特色項目訓練，教育中小學生多才多藝、全面發(fā)展。

第四篇：2016年永豐小學少年宮活動項目概覽

2016年永豐小學少年宮活動項目概覽

亭湖區(qū)永豐小學 二OO六年十二月

特色項目一：絲竹雅韻伴成長

2015年，我校提出了建設“美麗學?！保蛟臁耙恍Ｒ黄贰钡哪繕?，2014年，教育部袁貴仁部長在全國教育工作會議上指出：學校要充分發(fā)掘傳統(tǒng)藝術教育資源，教會學生使用一兩種樂器，培養(yǎng)一兩項藝術愛好，提高學生審美情趣和人文素養(yǎng)。我校積極行動，以葫蘆絲為載體，讓葫蘆絲走進校園，走進課堂。著力特色打造，提升學校發(fā)展品位，促進學生快樂成長。

顧雪梅是學校分管藝術教育的副校長，也是葫蘆絲業(yè)界的發(fā)燒友。她把自己的葫蘆絲演奏技藝無私地傳授給師生們，音樂組的老師個個都會吹奏葫蘆絲，其他學科的老師也努力學習吹奏葫蘆絲。如此外聘內兼，形成了葫蘆絲教育網(wǎng)絡，保證少年宮活動的正常開展。

興趣是最好的老師，為了讓學生喜歡葫蘆絲，愛上這門樂器，學校努力營造濃郁的藝術氛圍。每周一中午是教師學習葫蘆絲時間，每周三中午是葫蘆絲音樂欣賞時間，每周四的鄉(xiāng)村少年宮是葫蘆絲社團活動時間，每周五中午全校性進行推廣普及，堅持面向全體，鼓勵人人參與，力求學生人人具備葫蘆絲吹奏的簡單技能，讓每個學生都有所發(fā)展，并在活動中享受快樂。

特色項目二：動手動腦樂無窮

永豐中心小學一直致力于培養(yǎng)學生的動手能力，創(chuàng)新能力，一直將科技興趣小組作為少年宮活動的主力項目?？萍夹〗M主要包含3D模型制作，華容道、二十四點以及魔方等。

以郁建東、陸紅霞老師為主的教師隊伍，近年來培養(yǎng)了一批又一批熱愛科學的好少年。2016年5月，在第23屆省青少年科技模型競賽電子百拼三人賽比賽中，張睿涵、程子軒、茅譽田、黃如意、姜丞旭、朱蔡杰六位同學獲得一等獎，顧欣怡等9位同學獲二等獎，其余18位同學獲三等獎，錦豐中心小學獲團體二等獎的好成績。2017年11月，在張家港市第七屆青少年科技運動會中，徐之然同學在三階魔方六面速擰比賽中或二等獎，倪紹罡和葛佳音獲三等獎，凡煒祺、宋文俊、姚文誠3位同學在九連環(huán)解套比賽中獲一等獎，陳逸陽、張宇同學獲二等獎，其余3位同學獲三等獎，錦豐中心小學獲團體二等獎。

特色項目三：體育運動添活力

永豐中心小學體育運動隊在過去的三年間市級獲獎達到160人次，這離不開老師和同學們的努力。2016年9月獲得我區(qū)中小學生田徑運動會團體第六名。在2016年區(qū)小學生田徑運動會中代表張家港市比賽的我校運動員金旭峰、郎蘇偉和夏奕分別獲得男子丁組壘球第一名、男子丙組壘球第二名和女子乙組100米接力第六名。校男、女籃球隊分別獲得2015年張家港市中小學生籃球聯(lián)賽小學組二等獎。2017年3月我校獲區(qū)小學生田徑錦標賽團體第八名，11月，我校足球隊在區(qū)校園足球決賽中獲三等獎。

2017年永豐小學少年宮活動項目概覽

亭湖區(qū)永豐小學 二OO七年十二月

永豐中心小學2017年少年宮活動項目概覽

今年，我校少年宮以培養(yǎng)學生的興趣、愛好為目的，以全面推進少年兒童素質教育為主線，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將一個“巧”字貫穿始終，充分發(fā)揮學校少年宮的智慧教育功能。

一、心靈手“巧”

美術教育可提高學生對自然美、社會生活美和藝術美的感受、鑒賞、評價、創(chuàng)造的能力；培養(yǎng)健康的審美情趣和敏銳的審美感知能力；豐富孩子的情感，使孩子從小熱愛生活、熱愛藝術、熱愛一切美好的事物。因此我校開設了兒童畫、剪紙、絲網(wǎng)花、十字繡、彩泥等活動項目，深受學生喜歡，讓學生的心靈變得美好，手兒也變得更巧了。在這些項目中，絲網(wǎng)花小組的成績最為突出。開學初，學校就從網(wǎng)上采購好所需材料。老師先示范制作，學生掌握方法后，根據(jù)教材自己選擇喜歡的花型進行制作，期末組織其他學生評議，選出最佳作品若干進行表彰。彩泥雖然是這個學期新增的項目，但在徐超超老師的指導了，才半個學期就取得了不俗的成績。

二、“巧”思妙想

在小學階段開展科技教育活動的關鍵不在于結果，而重在過程。在科技教育活動的過程中形成一種習慣，形成一種意識，培養(yǎng)一種精神，能使一個人終生受益。因此我們學校的少年宮活動項目中就有科技這一個項目，讓學生的“巧”思妙想在實際操作中得到印證，從而激發(fā)更多的“巧”思妙想。雖然我們分校地處農(nóng)村，受經(jīng)濟條件制約，開展較晚，但發(fā)展較快，學生參與的積極性很高。電子百拼、書畫拓片等科技項目開展的如火如荼，益智類的九連環(huán)、華容道、正在進行中，并組織學生走出校門，參加各類比賽。

棋類游戲培養(yǎng)了學生的邏輯思維能力和想象力，提高了思維的敏捷性、嚴密性，提高了學生分析推理、判斷、計劃等多種能力。久而久之，學生的智力水平得到了明顯提高。我校購買了多種類型的棋，有傳統(tǒng)的象棋、圍棋，有現(xiàn)代的大富翁、飛行棋；有適合低年級的斗獸棋、五子棋；也有適合中高年級的四國軍棋、跳跳棋……在棋藝活動小組時，既有開心時歡聲笑語，也有緊張時默然無聲。

三、能言“巧”辯

辯論賽為學生提供了一個張揚個性、施展才華的舞臺；也陶冶了他們的情操，開闊了他們的眼界；更培養(yǎng)了他們的團隊精神，增強了他們集體榮譽感。我校地處農(nóng)村，大部分學生屬于外來務工人員子女，性格相對內向，語言表達能力較差。我們巧用辯論賽這個契機，在四、五、六年級分別成立辯論隊，然后又以點帶面，全員參與。這樣，學生的語言能力和邏輯思維能力得到了很大提高。

四、“巧”練強身

對于學生來說，堅持運動的好處有很多，不僅鍛煉了身體，讓自己更加強壯。集體項目可以培養(yǎng)孩子的團隊精神，個人項目可以鍛煉孩子的自我表現(xiàn)能力；耐力訓練使孩子懂得堅持，比賽的失利使孩子體驗挫折。這些都是現(xiàn)代獨生子們們缺少、又是一個人成長過程中不可缺少的經(jīng)歷。我校針對學生的喜好，巧設乒乓球和籃球這兩個活動項目。雖然都是體育項目，又各有側重，乒乓球側重培養(yǎng)孩子堅韌的意志，而籃球側重培養(yǎng)學生的團隊精神。

我校還充分利用專職教師的優(yōu)勢，開設了合唱興趣班。

雖然我們才18位老師，但鄉(xiāng)村少年宮共設置了13個活動項目，每個學生都能根據(jù)自己的喜好自由選擇，讓每個孩

子變得心靈手巧。

2018年永豐小學少年宮活動項目概覽

亭湖區(qū)永豐小學 二OO八年七月

永豐小學少年宮2018構建童玩課堂 提升教學質量 我校課題《農(nóng)村小學‘童玩課程’的開發(fā)和實踐研究》成功立項。學校各學科老師積極參與“童玩課程”的研究，通過“游戲化”教學手段，讓學生充分參與課堂活動，從而激發(fā)學生興趣，讓學生在玩中啟智，玩中成長。本學期，各學科集思廣益，以“玩”促學，呈現(xiàn)了一堂堂精彩紛呈的“童玩”課。

仲健老師在和孩子們玩手指的游戲，學生學習數(shù)學的興趣更濃了。

體育課上，顧麗老師和孩子們一起游戲，借助游戲達到教學目標。

電子百拼、書畫拓片、九連環(huán)、華容道等科技項目開展的如火如荼。少年宮活動有聲有色，孩子們的動手操作能力更強了！

童玩課程的構建，大大提升了教學質量。童玩課堂的開發(fā)讓錦小校園處處洋溢著“玩中學”文化氣息，為以自主快樂學習為追求的童玩課程的實施和發(fā)展奠定了堅實的資源基礎，讓孩子真正做到了在“玩”中體驗，在“玩”中學習，在“玩”中成長！

第五篇：關于馬村鎮(zhèn)少年宮管理制度、活動項目、經(jīng)費保障、專項輔導員等情況的報告

關于馬村鎮(zhèn)少年宮管理制度、活動項目、經(jīng)費保障、專項輔導員等情況的報告

按照中央文明辦工作部署，為貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作會議精神，推動鄉(xiāng)村學校少年宮建設工作全面開展。馬村鎮(zhèn)教委辦印發(fā)了《鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度》及《關于進一步落實“鄉(xiāng)村學校少年宮”活動項目工作的實施方案》。規(guī)范建設與管理，進一步豐富鄉(xiāng)村學校少年宮活動內容，落實活動項目，通過開展各種形式的道德實踐活動和文體活動，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活。截至2017年，馬村鎮(zhèn)已建立了鄉(xiāng)村學校少年宮11所。全鎮(zhèn)未成年人健康成長和全面發(fā)展的社會條件明顯改善。

一、實現(xiàn)全覆蓋

1、我鎮(zhèn)堅持主要領導親自抓。形成了“領導小組統(tǒng)一領導、文明辦牽頭、教體局具體實施，有關部門各負其責、全社會積極參與”的運作機制。

2、堅持必要的投入。堅持政府投資為主、社會捐助為輔。按照每個鄉(xiāng)村學校少年宮基本建設經(jīng)費20萬元的標準，已建成的鄉(xiāng)村學校少年宮每年按5萬元的運行經(jīng)費由縣財政列入預算。同時，積極調動各有關部門和各級文明單位的積極性，開展聯(lián)校共建活動。

3、堅持嚴格的督導檢查。制定鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度。采取“三個納”入政策措施，把鄉(xiāng)村學校少年宮建設管理情況納入未成年人思想道德建設工作考核標準和文明城市測評；納入學校德育教育的評估體系；納入精神文明建百分制考核和領導干部目標管理責任制。

二、實現(xiàn)全參與

為廣大農(nóng)村學生提供服務，是鄉(xiāng)村學校少年宮建設和使用的最終目的。在實踐中，馬村鎮(zhèn)逐步摸索出了一套讓學生全員參與的長效管理機制。

1．在活動項目設計上，實行雙向選擇。按照既注重發(fā)揮教師特長，又注重學生興趣的原則進行項目設計。重點抓好三個環(huán)節(jié)：一是通過問卷調查，根據(jù)學生的愛好需要設立項目。二是以教師的特長立項目。三是學生根據(jù)興趣和愛好選擇喜愛的項目和老師。由鄉(xiāng)村學校少年宮辦公室統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一調控，做到人人能參與，人人有項目。

2。在參與對象上，突出重點人群。在鄉(xiāng)村學校少年宮管理使用的實踐中我們發(fā)現(xiàn)，家庭條件和學習環(huán)境較差的學生，往往不愿意參加活動。因此，我們特別關注單親家庭子女、貧困家庭子 女、外來務工人員子女、殘疾人家庭子女、留守兒童等弱勢群體，優(yōu)先安排他們活動。

3．在師資隊伍上，建立專兼職結合的輔導隊伍。配備專兼職輔導教師隊伍在鄉(xiāng)村學校少年宮對活動進行輔導，大力引進社會志愿者到鄉(xiāng)村學校少年宮擔任輔導員，確保鄉(xiāng)村學校少年宮活動豐富多彩。

4。在管理上，強化制度約束。我們制定了教學流程、實施方案、人員崗位職責，出臺了教學管理、財務管理、檔案管理、考勤登記等一系列規(guī)章制度。對輔導教師從工作時間、活動效果等方面進行考核，把考核結果計入學校教師考核分數(shù)中，作為教師評優(yōu)樹先得重要依據(jù)。對學生從遵守活動紀律、參與活動時間等方面進行嚴格管理。

5、在促進措施上，不斷豐富活動內容。各少年宮通過比賽、展示、表演、觀摩等各種形式，給學生以展示的舞臺，促進活動開展。如“了解家鄉(xiāng)建設，我為家鄉(xiāng)出力”“故事比賽及”“小合唱團歌詠比賽”等等。馬村鎮(zhèn)各學校充分利用學校廣播、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳櫥窗及 班會等多種形式進行宣傳報道，為活動的開展創(chuàng)造了良好氛圍。

三、在強化鄉(xiāng)村少年宮制度建設上下功夫

1、建立科學運行機制。要求督促所有鄉(xiāng)村學校設立“鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室”，制定完善組織機構、器材使用、輔導員管理、財務管理、檔案管理、安全管理、考勤登記等一系列規(guī)章制度，規(guī)范少年宮活動程序、內容和標準，確保各項工作有領導、有安排、有落實。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校制定了“五有”、“四定”、“三落實”管理制度?！拔逵小奔从杏媱?、有制度、有檢查、有總結、有專人負責；“四定”即定內容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發(fā)展目標落實。目前，全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校都建立制度和管理體系，使少年宮活動扎實、緊張、有序地進行。

2、建立全員參與機制。按照“既注重發(fā)揮教師特長，又注重學生興趣”的原則進行少年宮課程設計。重點抓好三個環(huán)節(jié)：一是通過問卷調查，根據(jù)學生的愛好需要設立項目。二是以教師的特長設立項目。三是學生根據(jù)興趣和愛好選擇喜愛的項目和老師。由鄉(xiāng)村學校少年宮辦公室統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一調控，做到人人能參與，志愿服務，人人有項目。同時，特別關注單親家庭子女、貧困家庭子女、外來務工人員子女、殘疾人家庭子女、留守兒童等弱勢群體，優(yōu)先安排他們活動。

3、建立多元師資機制。一是強化師資隊伍建設，抓教師輔導員隊伍。從縣（市）區(qū)青少年文化宮、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站選聘文藝骨干，組成輔導員隊伍，為每個鄉(xiāng)村學校少年宮配備1至2名專職輔導員。二是抓志愿者輔導員隊伍。面向社會，招募各個活動中所需要的志愿者作輔導員。三是吸納當?shù)亍拔謇稀比藛T、退休教師、勞動模范、先進人物和民間藝人作志愿者輔導員，還聘請縣書法家協(xié)會、美術家協(xié)會、攝影家協(xié)會等協(xié)會的會員擔任輔導員。四是把教師培訓、科技講座送到鄉(xiāng)村學校少年宮，進一步充實了少年宮師資力量，豐富了授課內容，切實提高了農(nóng)村學校辦好少年宮的能力。

四、在鄉(xiāng)村學校少年宮活動項目建設上下功夫

1、組織保證。嘉祥縣政府高度重視農(nóng)村未成年人思想道德建設，把鄉(xiāng)村學校少年宮建設作為為農(nóng)村未成年人建設辦實事、好事納入了為民辦實事項目；馬村鎮(zhèn)分別成立鄉(xiāng)村學校少年宮項目建設領導小組；各項目學校也成立專門工作機構，三年實現(xiàn)全鎮(zhèn)所有鄉(xiāng)村學校少年宮全部建成市級標準化的鄉(xiāng)村學校少年宮。

2、督導檢查。嘉祥縣政府、嘉祥縣教體局、等部門每年定期不定期深入各項目學校，通過召開調度會、點評會、座談會等形式，進行專項檢查督導。采取“三個納入”的辦法，把鄉(xiāng)村少年宮建設管理情況納入未成年人思想道德建設工作考核標準和文明城市測評；納入學校德育教育的評估體系；納入精神文明建設考核和文明單位、文明村鎮(zhèn)評價標準。各學校也建立了考評結果與教師職稱評定和各類評先選優(yōu)掛鉤的激勵機制，切實推動少年宮建設工作有進展、見實效。

3、完善基礎設施。堅持“立足實際、因地制宜、整合資源、一室多用、一地多用”的原則，對各項目實施學校原有的場地設施進行了合理改造整合和粉刷裝飾，設置了標示牌，對活動場地進行了綠化、美化，為各項活動的開展提供了場所。同時充分利用可用空間（墻壁、長廊、櫥窗），作為少年宮活動、作品的展示陣地。全鎮(zhèn)共落實鄉(xiāng)村少年宮辦公場地800多平方米，落實活動教室面積8000多平方米，落實室外活動場地5萬平方米，建成了圖書室、閱覽室，標準化活動室 17 間，還建立了少年兒童現(xiàn)代信息技術教育的多媒體室、電腦教室，文藝訓練、表演的文化藝術活動等多個活動項目室室。

4、更新設備器材。指導各項目實施學校在對原有設施進行改造修繕的基礎上，通過爭取多方支持和自籌資金的方式，對教學儀器、科普設施進行更新配套，添置書畫用品、音樂器材、體育運動器材等相關活動器材，少年宮的各項配套設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。嘉祥縣文明辦協(xié)同縣教育體育局、財政局為馬村鎮(zhèn)少年宮配置了總價值為100多萬元的項目裝備，其中，配置德育類圖書10000冊、體育類器材100多件、藝術類活動器材200多件、辦公和活動所需其它類設備器材等。

五、在鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)費保障上下功夫

1、強化投入。按照中央和省、市、縣、鄉(xiāng)村學校少年宮建設項目管理要求和規(guī)定，我縣對我鎮(zhèn)各少年宮追加了資金投入，建立了縣直單位與馬村鎮(zhèn)少年宮幫扶結對。

2、社會共建。采取政府投資、爭取上級扶持和社會捐助相結合的辦法，多渠道籌措鄉(xiāng)村少年宮建設和運行資金。協(xié)調教體局、民政、發(fā)改、建設等部門積極配合，及時調整文化體育建設、農(nóng)家書屋建設、全民健身計劃等工作規(guī)劃，將投入重點轉移到促進鄉(xiāng)村學校少年宮建設上來。同時，嘉祥縣文明辦積極引導文明單位參與共建，鼓勵社會資金支持，吸引社會各界支持鄉(xiāng)村少年宮建設。

六、在輔導員考核激勵上下功夫

為激勵廣大輔導員進一步做好工作，根據(jù)馬村鎮(zhèn)學校少年宮的有關要求，通過科學、民主、公正的考核方式為輔導員隊伍開辟上升通道和分流途徑，對專職少年宮輔導員進行的工作進行考評，現(xiàn)指定我校少年宮輔導員考評制度如下：

1、做好活動室的量化積分管理

活動室管理涉及到每周的衛(wèi)生情況，收集由少年宮領導小組處整理好的衛(wèi)生檢查統(tǒng)計表，做好存檔工作?；顒映銮谌藬?shù)做好登記，尤其是在一些小長假前后做好學生的穩(wěn)定工作，這些尤為重要。每次所開的活動情況及時要求上報。搞好活動室文化建設，寒暑假活動的情況，活動室工作日志的檢查情況分別做好存檔工作。

2、做好學生測評工作

按照學校要求，做出輔導員的學生評議工作，學期末每班抽取同等數(shù)量的學生針對評議單上的的指標給老師打分，做好的測評結果，進行總結整理，加總分再求平均分計算出輔導員所在班級的得分。

3、做好輔導員考勤工作

按照學校要求，鄉(xiāng)村少年宮實行考勤制，所有輔導員必須按時上、下班，做到不遲到，不早退，不無故缺席。全體輔導員必須嚴格遵守紀律，忠于職守，做到上班不離崗，上課不離班。嚴格請假手續(xù)，經(jīng)領導批準，并安排好工作方可離崗休息，無請假手續(xù)又不到宮工作者，按曠工論處。輔導員因公出差和因事補休必須經(jīng)主任批準，安排好工作后方可離開。

4、輔導員日常工作的管理

輔導員在每學期初，是否能準時上交活動工作計劃，平時活動是否能按時出勤，活動材料是否上交這些都作為考評的依據(jù)。

根據(jù)以上各個量化測評指標，進行相應的積分核算，并結合我鎮(zhèn)考核確定本的優(yōu)秀輔導員。