第一篇：金盆小學少年宮活動項目踢毽子工作計劃

金盆小學少年宮活動項目踢毽子工作計劃

踢毽子是我校的傳統(tǒng)體育項目，我們通過訓練，豐富學生課余生活，提高學生身體素質(zhì)。當然，興趣小組還是課堂教學的延伸，它有助于激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，特制定以下計劃。

一、活動形式與內(nèi)容

內(nèi)容：踢毽子

活動對象：一至五年級愛好踢毽子的同學

二、活動目的

為豐富校園文化生活，提高學生體育運動水平，提高學生身體素質(zhì)。

三、活動要求

1.學生應按時參加訓練，有事不能參加訓練的，必須提前向老師請假。

2.訓練時要吃苦耐勞，持之以恒。3.訓練過程中一定要嚴格要求，每天按質(zhì)按量完成教師布置的任務。

四、活動時間和地點

活動時間：利用每星期二，星期三，星期四下午放學16:30至17:30的一小時活動時間

活動地點：學校操場

五、器材： 毽子若干個

六、訓練措施

要把訓練和思想教育結(jié)合起來，有意識地滲透德育教育，培養(yǎng)學生“愛祖國，愛學校，懂禮貌，講文明，肯吃苦”的優(yōu)良品質(zhì)。加強與班主任、家長和校領導的聯(lián)系，使學生能安心訓練，無“后顧之憂”。通過師生的共同努力，從難、從嚴、從實踐出發(fā)，大運動量地進行嚴格訓練，加強意志品質(zhì)培養(yǎng)，爭創(chuàng)佳績。

七、活動內(nèi)容安排

2-3周 學會左右腳內(nèi)側(cè)踢毽子。4-7周 學會側(cè)踢毽子。

8-12周 學會左右腳交換踢毽子。13-15周 學會各種踢毽游戲。

16-20周 組織學生進行各項踢毽子比賽，評出各項前三名。

第二篇：2013年春金盆小學工會工作計劃

2013年春金盆小學工會工作計劃

一、指導思想：

在新的學期里，我校工會將以“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，堅持不斷開拓創(chuàng)新，全面提高工會工作的水平和能力。進一步加強教代會建設，提高教職工民主管理、民主監(jiān)督意識；進一步完善工會自身建設，自覺樹立服務大局、服務基層、服結(jié)合學校實際，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，以創(chuàng)建學習型組織為載體，切實加強教師隊伍建設，充分發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，加大以人為本的師德建設力度，堅持完善教代會制度，充分發(fā)工會聯(lián)系群眾的橋梁紐帶作用，開拓進取，努力推動學校工會工作的有效開展。

二、工作目標：

學習“十八大”和“兩會”精神，樹立良好的師德師風，共建和諧平安校園。

三、具體工作：

（一）提高教工隊伍素質(zhì)，創(chuàng)建學習型班組。

1、認真開展“三師”主題教育，深化師德內(nèi)涵建設。（1）以師德教育為主線，認真開展“為人、為師、為學”師德建設系列活動，結(jié)合創(chuàng)建“溫馨教室、和諧校園”活動，開戰(zhàn)“身邊的榜樣”師德主題教育，圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，組織每位教師根據(jù)自己近幾年來在教育教學上的點滴收獲、成長進步的小故事撰寫一篇弘揚師德的主題征文，在此基礎上組織開展好以“假如

我是（校長、教導主任、工會主席）”等為主題的大討論和師德風采展示活動。通過表彰發(fā)揚“身邊的榜樣”，積極推進“溫馨教室、和諧校園”活動，建立和諧的師生關系，深化師德建設內(nèi)涵，促使教師的思想觀念、精神狀態(tài)和工作水平能適應素質(zhì)教育的要求。（2）繼續(xù)開設以師德建設為主題的教育論壇，通過學習師德典型，舉辦師德講座，倡導教師“靜下心來教書，潛下心來育人”。在課堂教學中，積極構建相互理解、共同探究、平等友好的和諧氛圍，師生之間在微笑中解決問題、在教學中學會責任，在合作中增進了解，最終促進和諧校園環(huán)境建設，努力提高教師師德修養(yǎng)。

2、積極開展讀書系列活動，提高教職工人文素養(yǎng)。

（1）根據(jù)學校校本研修活動計劃，開展“增長教育智慧，學習先進教育方法”的主題讀書活動，提高教職工文化素養(yǎng)。關注教職工的文化需求，改善教職工的學習條件，向全體教職工推薦優(yōu)秀書目，組織教職工閱讀經(jīng)典著作，撰寫讀書感言、讀書征文，交流讀書心得，開闊教師理論視野，增進教職工的文化底蘊。

（2）繼續(xù)做好教師業(yè)務素質(zhì)培訓工作，以多項選擇、自愿報名的方式，努力提高廣大教師學習“三新”的積極性，掌握必備的教育教學技術，提高教師的人文素養(yǎng)，以適應素質(zhì)教育的需要。

（3）為進一步夯實教師的教學基本技能，繼續(xù)組織教職工開展提高自己的教學基本功訓練。

（二）共建文明和諧校園，增強工會的凝聚力。

1、在學校行政的領導下，發(fā)揮工會在構建和諧、文明校園中的

獨特作用，為教師營造寬松的學習、工作氛圍，促使教職工形成團結(jié)協(xié)作、寬容互助，積極進取的工作作風，進一步創(chuàng)建和諧、溫馨、團結(jié)、向上的工作環(huán)境。

2、積極開展經(jīng)常性的教職工文娛體育活動。結(jié)合各種節(jié)日開展豐富多彩的教職工文體活動，增進教職工之間的團結(jié)和溝通，豐富教職工的業(yè)余文化生活，滿足教職工精神文化生活的需求，增強工會的活力和凝聚力。

（三）加強學校民主管理，推動學校民主建設。

1、發(fā)揮學校工會在協(xié)調(diào)監(jiān)督勞動關系中的作用。暢通教職工訴求渠道，確保維權工作取得實效。

2、進一步加強教代會工作規(guī)范化的建設，根據(jù)學校實際探索教代會工作新模式、新路子，重點落實教代表對學校重大問題票決制，更好發(fā)揮教代會在學校民主管理中的作用。提高教代表參政議政的能力，提高教代會參與民主管理和民主監(jiān)督的力度。

3、召開各類座談會，認真聽取教職工的意見和建議。

4、切實維護好教職工的合法權益，調(diào)動他們工作的積極性、主動性。工會要真正做好教職工的知心朋友，切實為廣大教職工做好事、辦實事、解難事，積極做好困難教職工的幫扶工作。

5、加強工會的自身建設。一要提高工會的工作能力和水平，做好工會日常事務的管理；二要組織開展好工會活動。

四、活動安排：

二月：

1、制定工會計劃。

三月：

1、舉行慶?！叭ぐ恕被顒印?/p>

2、召開民主座談會。四月：

1、進行讀書活動動員。

2、啟動開展“身邊的榜樣”師德主題教育，組織教師根據(jù)自己近幾年來在教育教學上的點滴收獲、成長進步的小故事撰寫一篇弘揚師德的主題征文。

五月：

1、舉辦“三師”專題教育講座。

2、進行“教師書畫比賽”評比。六月：

1、師德師風建設。七月：

1、學期工會工作總結(jié)。

2、組織教師假期師德師風學習。

金盆小學饒 毅

2013年2月23日

第三篇：金盆小學特色學校建設發(fā)展規(guī)劃

金盆小學特色學校建設發(fā)展規(guī)劃

（2014年——2018年）

為進一步適應學校全面、持續(xù)、科學發(fā)展的需要，切實提高工作效率，豐富校園文化生活，使學生開闊視野，豐富知識，增長才智，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學校綜合考慮師生實際，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以貫徹黨的教育方針、扎實推進素質(zhì)教育為主題，以發(fā)展優(yōu)勢成特色——特色學校建設為發(fā)展思路，以實現(xiàn)學校個性化、特色化發(fā)展，創(chuàng)建品牌學校為目標，充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有的教育優(yōu)勢，遵循教育規(guī)律，努力探索學校辦學工作新理念、新途徑、新方法，形成學校特色發(fā)展的機制，結(jié)合學校的實際，開展多樣化的第二課堂教學模式，增強學校的知名度和影響力，推動學校規(guī)范、個性、生態(tài)的發(fā)展。

一、指導思想與機構

1、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，以十八大精神，依據(jù)《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》《國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關于進一步加強學校體育工作意見的通知》和《學校藝術教育工作規(guī)程》精神、《省教育廳關于中小學校、幼兒園建設落實“六化四園”的意見》。學校辦學思路堅持“以特色求發(fā)展，以質(zhì)量

求生存”的宗旨，明確學校辦學方向，從自身實際出發(fā)，進一步體現(xiàn)德育為首、教學為主、育人為本的辦學理念，豐富和發(fā)展對學生的素質(zhì)教育，豐富學校校園文化內(nèi)涵，營造濃厚的校園文化和創(chuàng)建學校特色，進一步強化發(fā)揮學生的個性特長，努力實現(xiàn)學校、教師與學生共同發(fā)展。大膽探索和實踐、深化改革、豐富內(nèi)涵，著力抓好學校特色建設，培育體育精神文化，提升辦學品位，把我校建設成為一所具有鮮明“合格+個性”的學生群體部落，特色的品牌學校。

2、特色建設領導小組 組長： 肖華 副組長：王靜

黃洋

組員： 吳長軍

歐陽龍

魯剛

白福全

劉勝軍

各指導興趣小組教師

二、背景分析

1、社會背景

教育部頒發(fā)實施的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，指出“堅持能力為重。優(yōu)化知識結(jié)構，豐富社會實踐，強化能力培養(yǎng)。著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做事做人，促進學生主動適應社會，開創(chuàng)美好未來?！丁睂W校藝術教育工作規(guī)程》指出“課外、校外藝術教育恬動是學校藝術教育的重要組成部分。學校應當面向全體學生組織藝術社團或者藝

術活動小組，每個學生至少要參加一項藝術活動。《中共中央國”務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》指出“通過開展豐富多彩的校外體育活動和團、隊活動，充實課外生活，努力把更多的青少年吸引到健康向上的體育活動中來。”也就是說，是新課程改革的核心理念，它意味著三方面的含義：一是關注每一位學生；二是關注學生的情緒生活和情感體驗；三是關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。所以第二課堂的建設規(guī)劃是營造更好的師生共同成長的教學氛圍。

2、自身現(xiàn)狀（1）、學校概況

金盆小學創(chuàng)辦于1951年，座落在水城縣、赫章縣、納雍縣的三縣交界處，是一個少數(shù)民族貧困山區(qū)。幾經(jīng)改建，現(xiàn)占地16余畝，建筑面積約3000多平方米。實驗室、多媒體教室、圖書室一應俱全?，F(xiàn)有758余名學生，14個教學班，在職教師34人，其中小學高級教師11人，余下一級教師22人，教師學歷達標率為100%。

（2）、特色建設現(xiàn)狀

2008年9月，市旅游局對我校進行調(diào)研，在我校資助一個少數(shù)民族舞蹈班的特色教育。這群孩子2009年參加了“中國-涼都”消夏文化節(jié)水城天生橋分區(qū)的文藝表演，取得了不少的好評。這是一種地區(qū)民族文化，也是一種地域優(yōu)勢，結(jié)合我校現(xiàn)狀，這增添各種學生興趣愛好的小組，鋪開形成全校性，構建

成為我校特色的第二課堂。

三、設想和目標

1、總體設想

圍繞“一個學生，一個個性”為發(fā)展宗旨，根據(jù)《國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關于進一步加強學校體育工作意見的通知》和《學校藝術教育工作規(guī)程》精神，并結(jié)合我校實際，在學校行政工作意見指行下，針對不同年段學生的實際，確立學期學習目標，勾勒五年發(fā)展規(guī)劃，加強年段學生的學習工作，開展全校性的比賽活動，以賽促教，以練促學，在 比賽競爭的基礎上，全面提升每個學生的綜合素養(yǎng)，全心打造學校第二課堂特色建設品牌，全力提升學校優(yōu)質(zhì)、優(yōu)效教育質(zhì)量。

2、總體目標

我們要以“一切為學生的全面發(fā)展”為理念，以第二課堂為核心的特色教育，與藝術、科技、德育、學科教學相輝映，構成立體型的特色體系，共同推進素質(zhì)教育。經(jīng)過五年的努力，把第二課堂創(chuàng)建成學校的品牌，爭取成為水城縣農(nóng)村義務教育階段的特色學校。通過學校特色第二課堂活動，讓孩子們在興趣中找尋快樂，在團隊中學會合作、學會分享、學會技能，形成陽光性格與品質(zhì)。

3、具體目標

（1）、根據(jù)第二課堂的組成形式，做好規(guī)劃，大力宣傳，創(chuàng)建第二課堂品牌的良好氛圍。

（2）、加強學校第二課堂的訓練。堅持每周每個小組不少于兩節(jié)課的時間練習，普及每個興趣小組基本功

（3）、積極組織每個興趣小組各種比賽，使跳每個興趣小組里的隊員以比賽獲得成就感，也使學校第二課堂特色產(chǎn)生良好的社會影響，真正起到引領一個鄉(xiāng)文化的作用。

（4）、在第二課堂訓練和每個興趣小組表演的全過程中，激發(fā)學生的展現(xiàn)自我，熱愛運動、熱愛生活、熱愛學習的高尚品德，鍛煉學生堅強意志，激發(fā)學生樂于學習、勤于學習、善于學習的熱情。

（5）、在第二課堂學習的同時，要教學生掌握一些安全常識，掌握科學的學習鍛煉方法，嚴防學生受傷。

（6）、爭取社會、政府加大對創(chuàng)建第二課堂特色學校的經(jīng)濟支持的力度，保證正常經(jīng)費的支出，確保提供場地及必要的設備設施。

四、遵循原則

1、特色性和校本性相結(jié)合的原則

我們要努力挖掘?qū)W校多年來的文化底蘊，拓展課程體系，增設特長生訓練班、興趣班、選修課等，拓展教學與活動形式，進一步豐富學校內(nèi)涵。

2、實踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合的原則

第二課堂活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學

生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。

3、自立性和導向性相結(jié)合的原則

學生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。

4、趣味性和實效性相結(jié)合的原則

第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發(fā)學生的智力，提高學生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣。

5、參與和競爭意識相結(jié)合的原則

活動課上，力求學生要有積極參與的競爭意識，要求教師把活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學生學起來感到有趣、樂學、有益。

6、全員參與和責任到人的原則

倡導每一位學生都參加一項活動，指導教師做到精心組織，認真落實訓練計劃，保證效果，力爭每個學期推出至少一次的成果展示或表演。

五、實施規(guī)劃

2014年：激發(fā)參與第二課堂情趣

1、完善第二課堂校本課程，有針對性地培訓部分教師，然后有目的、有計劃地組織第二課堂知識教學；

2、學校師生共同參與，人人有愛好，人人有長進；

3、舉行第一屆學校第二課堂大練兵，遴選優(yōu)秀特長苗子，獎勵優(yōu)秀小組。

2015年—2017年：增強第二課堂的管理機制

1、學校教務處全面負責對第二課堂活動的組織安排和具體實施。第二課堂活動的開展納入工作量考核范疇中，并給予指導教師一定補助。

2、學校應建立以下活動檔案。

(1)、總體實施方案；(2)、學年活動計劃、學期活動進度表；（3）各興趣小組輔導教師、成員名單。(4)、教案；(5)、活動記錄；(6)、活動成果展示；(7)、活動階段總結(jié)。

3、活動成果展示：

利用宣傳欄、作品展版等，展示學生作品，組織藝術節(jié)、歌詠比賽、籃球賽、足球賽、運動會等給學生提供展示機會，并對學生進行階段性地獎勵，使他們樹立信心，體驗成功的愉悅，促使學生更積極的參加興趣小組活動。

4、對各興趣小組成員的各項成果獲得各級獎勵的指導老師，學校將給予獎勵并納入年終考核。

5、任何活動未經(jīng)學校允許，不得收取培訓費用，不得擅自組織學生外出。

如確系活動需要，經(jīng)校長同意，可與校外單位聯(lián)系，組織學生外出活動。

2018年：打造第二課堂特色品牌

1、構建“一個學生，一個個性”的濃郁第二課堂特色校園。

2、形成一套完善的“第二課堂”校本課程計劃；

3、舉行第五屆學校第二課堂大練兵；

4、總結(jié)經(jīng)驗，完善形成學校特色，從而構建起特色學校。

六、工作措施：

1、加強管理。第二課堂活動時間不得隨意更改上其它課，教導處嚴格管理。各輔導教師要落實點名制度，每次活動要清點人數(shù)，組織學生開展活動，不讓一位學生流失課堂，確?；顒淤|(zhì)量。班主任老師要協(xié)助管理，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)到各興趣班進行活動。

2、豐富內(nèi)涵。第二課堂活動要在已有的基礎上在豐富內(nèi)涵上下功夫，讓學生做到愛參與，樂參與，主動參與，力爭每個學生在興趣愛好方面學有所得，學有所長。

3、堅持“四性”、“五有”、“六定”。第二課堂活動的開展，必須做到活動內(nèi)容科學性、知識性、趣味性和實效性，定時間、地點、學生、輔導教師、活動內(nèi)容、活動目標，有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。

4、成果展示。元旦前后，開展文藝、經(jīng)典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動，評出最優(yōu)秀活動組或個人進行表彰。

5、全員參與。各班根據(jù)學生興趣，按各活動組招收人數(shù)，盡量將全班學生均衡分配。讓每一個學生都參與第二課堂活動。

6、制定方案。各活動小組擬好本學期第二課堂活動計劃，并將參加各活動小組的名單交教導處備案。

七、前景展望

1.培養(yǎng)“合格+個性”的學生群體

學校特色建設最終表現(xiàn)為人才培養(yǎng)方式和人才素質(zhì)的提高。只有謀求教育對象綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，才能促進辦學特色的形成。因此，我們就是要通過學校特色建設，充分調(diào)動廣大學生的非智力因素、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、激發(fā)求知欲，培養(yǎng)出一大批有個性特長、知識面廣、視野開闊、個人興趣愛好得到充分發(fā)揮與和諧發(fā)展的學生群體。

2.造就“敬業(yè)+特長”的教師隊伍

教師是學校的主力軍。學校特色建設取決于教師隊伍每個成員的努力和他們的工作成效。因此，我們要通過學校特色建設活動，為教師的專業(yè)成長搭建平臺，為教師的才藝展示和理想實現(xiàn)提供舞臺。以特色學校的教育要求引導和激勵教師加強師德修養(yǎng)，修煉專業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)。

3.創(chuàng)建“規(guī)范+特色”的學校品牌

在學校特色建設過程中，注重經(jīng)驗的積累，材料搜集，善于發(fā)展，勤于總結(jié)，深入學習，不斷進步。逐步形成一整套特色創(chuàng)建的寶貴資源和特色資源，在一定的區(qū)域內(nèi)推廣，為其他學校的發(fā)展提供參考和借鑒。

當然，學校特色建設是一項長期的發(fā)展過程，是實現(xiàn)學校獨特的整體風格和出眾的辦學成果的過程，它既是一種動態(tài)的、不斷追求的過程。因此，學校特色建設工作任重道遠，需要我們?nèi)Ｉ舷聢F結(jié)一致、與時俱進，在機遇與挑戰(zhàn)面前，風雨同

舟，踏實肯干，向著同一目標奮進！

日

水城縣金盆鄉(xiāng)金盆小學

二0一四年元月二十八

第四篇：金盆鄉(xiāng)衛(wèi)生院2011工作總結(jié)和2012年工作計劃

金盆鄉(xiāng)衛(wèi)生院2011工作總結(jié)和2012年工作計劃

2011年是完成“十二五”規(guī)劃的第一年，也是謀劃“十二五”、實現(xiàn)新跨越的關鍵一年。一年來，在縣委、縣政府的正確領導及上級衛(wèi)生主管部門的精心指導下，我院堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的 “十七大”全會精神及縣委、縣政府的重大決策，緊緊圍繞年初確定的工作目標和任務，攻堅克難，扎實工作，各項工作均取得了新的業(yè)績?，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、認真履行職能，扎實開展婦幼保健工作，社會效益不斷提升。

(一)強化領導，健全網(wǎng)絡，為全面實施婦幼衛(wèi)生保健工作提供有力的保障。2011年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是重大公共衛(wèi)生項目全面落實的發(fā)展之年，為進一步加強對婦幼衛(wèi)生工作的領導和重視，我院將婦幼衛(wèi)生工作始終擺在重要的議事日程，一方面不斷努力爭取衛(wèi)生局黨委的高度重視，制定完善的考核細則和管理辦法，將婦幼保健作為衛(wèi)生工作考核及綜合評價的重要內(nèi)容,其考核結(jié)果直接與單位及公共衛(wèi)生工作責任人的績效和評優(yōu)評先掛鉤；另一方面加大自身領導力量，對各村婦幼衛(wèi)生工作實行院領導分片聯(lián)系責任制，其績效與聯(lián)系村婦幼衛(wèi)生工作情況掛鉤。通過多措并舉，婦幼保健工作形成了領導重視、措施過硬的良好格局。

為進一步健全縣鄉(xiāng)村三級婦幼保健網(wǎng)絡，今年我院新增職工3名，保證有2名專職督導員從事村級保健督導工作，加強了鄉(xiāng)級對村級保健工作的督導力量；調(diào)整了村級婦幼保健隊伍，完善了村級婦幼保健工作職責和村級保健員的勞務補助與考核辦法，進一步調(diào)動和增強了村級保健人員的工作積極性和責任感，為落實婦幼衛(wèi)生兩大系統(tǒng)管理奠定了堅實的基礎。

（二）明確任務，真抓實干，爭取婦幼重大公共衛(wèi)生服務項目工作取得優(yōu)異成績。

一是認真落實農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補助政策。我院認真執(zhí)行限價接生，嚴格掌握轉(zhuǎn)診制度，一年來，對農(nóng)村孕產(chǎn)婦實施了住院分娩補助。二是全面啟動預

防艾滋病母嬰傳播項目工作。截止2011年9月30日止，全鄉(xiāng)共對43名孕產(chǎn)婦實施了艾滋病病毒抗體免費檢測，我院共對43名孕產(chǎn)婦實施了艾滋病病毒抗體免費檢測。五是認真實施免費增補葉酸預防神經(jīng)管缺陷項目工作。我院對鄉(xiāng)村婦幼專干和保健員人員進行業(yè)務培訓，促進了免費增補葉酸預防神經(jīng)管缺陷項目工作規(guī)范實施。全年共發(fā)放葉酸片1180瓶，免費服用人數(shù)195人，覆蓋全鄉(xiāng)九個村。

（三）常抓不懈，務求實效，全鄉(xiāng)孕產(chǎn)婦和5歲以下兒童死亡率逐年降低。一是孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理逐年加強。新法接生率達100%；孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理率達90%；全鄉(xiāng)孕產(chǎn)婦死亡0人，死亡率為0。二是兒童保健服務與管理不斷規(guī)范。全年我縣7歲以下兒童保健管理率達92％；3歲以下兒童保健管理率達93％；母乳喂養(yǎng)率達97％；體弱兒管理率達100％。新生兒破傷風發(fā)生率為0，實現(xiàn)了基本消除新生兒破傷風的目標。達到了“兩綱”目標。三是信息質(zhì)控工作扎實開展。通過規(guī)范婦幼衛(wèi)生信息資料填寫上報內(nèi)容、加強網(wǎng)絡直報工作、完善例會制度等措施，婦幼衛(wèi)生信息質(zhì)量得到提高，全鄉(xiāng)共抽查3個村，9個組，調(diào)查30人，其中活產(chǎn)漏報0人，5歲以下兒童死亡0人。

二、規(guī)范內(nèi)部管理，提升服務質(zhì)量，經(jīng)濟效益再攀新高。

（一）深化管理分配制度改革，院科兩級管理進一步加強。為適應醫(yī)療衛(wèi)生改革，促進單位可持續(xù)快速發(fā)展，我院進一步深化了管理制度和分配制度的改革。一是在管理制度方面，今年重點對院領導班子加強了行政效能建設，完善了重要職能科室的管理制度，進一步明確分管領導與科室主任的權與責，加大了責任追究制。二是在分配制度方面，實行全員打破工資，績效工資考核發(fā)放制。為充分發(fā)揮分配的利益導向作用，調(diào)動不同層次人員的積極性，按照生產(chǎn)要素合理拉開分配檔次，按勞按績?nèi)〕?，效率?yōu)先、兼顧公平的原則，采取全員打破工資，績效工資考核發(fā)放制?？剖胰藛T的績效工資，經(jīng)綜合質(zhì)量考核，實行院科兩級分配；院級領導的績效工資20%浮動，按年終業(yè)績考核結(jié)果兌現(xiàn)發(fā)放。通過改革，院科兩級管理得到進一步加強，全院干部職工工作作風有了新的轉(zhuǎn)變，醫(yī)院內(nèi)部執(zhí)行力不斷增強，單位工作不斷呈現(xiàn)新局面。

（二）積極開展“醫(yī)德醫(yī)風建設年”活動，行風建設成效明顯。

我院以“醫(yī)德醫(yī)風建設年”為載體，多形式多渠道開展職工職業(yè)道德教育，經(jīng)常性地組織干部群眾學習有關黨紀、政紀條規(guī)，全員的思想素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高。全院干部職工牢固樹立了“以病人為中心”的服務理念，并將這種服務理念落實到日常工作中，真正做到“視病人為親人”，盡力為病人解決實際困難與問題，竭誠為病人提供優(yōu)質(zhì)服務。今年的“病人四滿意調(diào)查”，意見與去年相比明顯減少，醫(yī)患關系不斷得到改善，行風建設取得了明顯的成效。

四、2012年的工作打算

1、認真實施婦幼衛(wèi)生重大公共服務項目，力爭各項指標均達到全鄉(xiāng)先進水平。

2、不斷完善婦幼衛(wèi)生保健網(wǎng)絡，進一步提高婦幼保健隊伍整體素質(zhì)。

3、扎實開展孕產(chǎn)婦、兒童兩大系統(tǒng)管理，不斷降低孕產(chǎn)婦死亡和5歲以下兒童死亡率。

4、進一步推進預防出生缺陷工作，不斷提高出生人口素質(zhì)。

5、加強學科建設和人才培養(yǎng)，確保醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全。

6、創(chuàng)新管理，力爭順利通過達標，成為全縣一流的鄉(xiāng)級衛(wèi)生院。

金 盆 鄉(xiāng) 衛(wèi) 生 院2011 年 9 月 30 日

第五篇：少年宮踢毽子組活動總結(jié)

“鄉(xiāng)村少年宮”踢毽子項目活動總結(jié)

本學年組建了少年宮踢毽子興趣活動小組，重點發(fā)展小學生的相互合作能力，培養(yǎng)學生相互合作，團結(jié)一致的精神。在生活中能夠獨立不依賴他人，增進友誼。踢毽子活動，不受場地限制，器材簡單，嚴肅而不拘謹，這項活動，讓全體同學真正享受到參與的快樂，在快樂中健身，在快樂中提高，表現(xiàn)了頑強的意志和極高的集體榮譽感。

在一學年的活動中，我不斷改進教學方法、組織方法，各組成員不斷進步，取得了一些成績，也存在著一些不足，為更好的提高學生的活動質(zhì)量，作如下總結(jié)：

一、用心感受踢毽子活動中每一次起腳的機會。

踢毽子活動，給學踢毽子的小學生提供了一個很好的實踐平臺，它是最受踢毽子的小學生歡迎的一種活動方式。毽友們可以在實戰(zhàn)中檢驗自己學習的訓練情況，也能相互學習，相互促進。踢毽子實戰(zhàn)中，相互傳接，斗智斗勇，增加了學習踢毽子的觀賞性和趣味性。場中的每一個成員都重任在肩，一定要認真負責，注意力要高度集中，注意觀察來球的趨勢。大腦迅速做出合理判斷，以最合理的步法，以最快的速度，以最合適的踢法做出處理，完成整個接球任務。在這里著重說明的是一定要高度重視對來球的預判和身體的快速移動。良好的步法是踢毽子的靈魂，不要祈求每一個來球都那么“稱心如意”，一定要培養(yǎng)良好的救球意識。在毽子未落之前，絕不輕易放棄。只要努力，就可能創(chuàng)造處意想不到的機會。

二、踢毽子要養(yǎng)成良好的分析習慣。

踢毽子活動中，要想學得好又快，一定要講究科學的訓練方法，要切合自身實際的訓練計劃。要保證質(zhì)量按時完成，每一場比賽結(jié)束后，要善于分析和總結(jié)，要養(yǎng)成良好的習慣。如比賽中的一個靈活的轉(zhuǎn)體動作，一個非常到位的凌空跳躍，一個富有創(chuàng)意的動作編排，一個極具技術含量的經(jīng)典球等都要在比賽中努力體現(xiàn)出來。

三、存在不足：本組參加的學生雖然少，但學生都不會踢毽子，學生從踢不到毽子，到踢一個，然后是踢兩個。將學生分成了兩個小組，每小組由一名小組長，負責指導學生練習，小組長指導缺少耐心，加上我自己也不太會踢，學生的成績提高太慢。

總之，各個班的學生在指導教師領導、小組長的監(jiān)督下，團結(jié)奮進，開拓進取。整個活動過程有聲有色，緊張而有節(jié)奏。同學們都懷著高興的心情積極參與，這也說明了這項比賽頗受大家的歡迎。健身項目比賽，這一看似簡單的活動項目，對同學們的身心卻是很有益處的。運動本身不僅增強了同學們的體質(zhì)，而且對參與者在比賽中的心態(tài)、毅力也是一種很好的鍛煉。而其中的集體項目，加強了同學們相互之間的聯(lián)系，提高了同學們的集體意識也便于同學們?nèi)蘸笤诠ぷ?、學習和生活等各個方面的溝通交流。