第一篇：幼兒園動(dòng)物園方案

彩虹班幼兒社會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)各種不同的動(dòng)物，了解動(dòng)物的明顯特征及生活習(xí)性。

2.認(rèn)識(shí)春天，感受春天的美。培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活，關(guān)心周圍的動(dòng)物、植物。

活動(dòng)地點(diǎn)：成都動(dòng)物園 活動(dòng)時(shí)間：2012年3月23日 參加人：全體幼兒、家長(zhǎng)及老師 活動(dòng)安排：

（一）活動(dòng)前準(zhǔn)備:

1、開班務(wù)會(huì)討論安排活動(dòng)流程和每個(gè)老師分工。

2、活動(dòng)前一天下午開小型家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)通知本次春游的具體安排。

3、確定活動(dòng)具體場(chǎng)地及費(fèi)用。

4、對(duì)幼兒安全教育。

（二）活動(dòng)費(fèi)用明細(xì)：

包車費(fèi)？人、動(dòng)物園團(tuán)體票？元人

餐費(fèi)？園 合計(jì)？元

實(shí)收？元人(三)活動(dòng)安排：

（1）早上幼兒及家長(zhǎng)8：20點(diǎn)入園。（2）8:50-9:00整理、上車出發(fā)。

（3）9:00-9:40車內(nèi)活動(dòng)。車上老師清點(diǎn)班級(jí)幼兒人數(shù)，交代活動(dòng)的要求和注意事項(xiàng)，老師負(fù)責(zé)組織手指游戲和唱歌活動(dòng)。

（4）9:40—到達(dá)清點(diǎn)人數(shù)、整理、根據(jù)指定路線圖活動(dòng)。參觀活動(dòng)中楊老師、婷婷老師老師在最前面帶頭，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)跟著老師走，趙老師和大楊老師在中間，徐老師走最后。活動(dòng)中老師有目的的組織孩子觀察動(dòng)物的特征，學(xué)會(huì)動(dòng)物的分類，認(rèn)識(shí)動(dòng)物等，并與幼兒共同認(rèn)識(shí)稀有動(dòng)物和討論動(dòng)物的飲食和生活習(xí)性等。（5）11：30-12：30 餐前活動(dòng)、午餐時(shí)間。組織幼兒進(jìn)行游戲并討論《誰(shuí)是最漂亮的小動(dòng)物》，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒解便洗手，進(jìn)餐。徐老師和大楊老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)。

（6）13：00-14:00 餐后自由活動(dòng)，交流、引導(dǎo)幼兒整理環(huán)境。楊老師組織幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，愛(ài)護(hù)環(huán)境進(jìn)行垃圾分類放置等；幼兒交流討論今天看到的印象最深的一件事情，最喜歡或最害怕的一個(gè)動(dòng)物是誰(shuí)，長(zhǎng)什么樣子。婷婷老師、趙老師老師負(fù)責(zé)看好幼兒，避免幼兒及家長(zhǎng)擅自脫離群體。征求幼兒意見(jiàn)是否參觀剩下的動(dòng)物館。若幼兒疲倦了。老師負(fù)責(zé)組織游戲：丟手絹、大貓小貓等游戲。

（7）14：00-15:00 大楊老師、徐老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，楊老師、婷婷老師負(fù)責(zé)提醒幼兒整理、入廁。所有老師按最開始站位組織幼兒及家長(zhǎng)上車返回。（8）15:00-

家長(zhǎng)接幼兒離園?；顒?dòng)結(jié)束。(四)活動(dòng)日人員安排： 班級(jí)活動(dòng)指揮：楊小慶 班級(jí)安全責(zé)任人：楊小慶 班級(jí)活動(dòng)攝影：趙曉書 班級(jí)活動(dòng)安全員：牟婷 活動(dòng)保健員：徐慧茹、楊燕

二、注意事項(xiàng)：

1、幼兒物品準(zhǔn)備

（1）服裝要求：著裝以運(yùn)動(dòng)服、休閑裝為主。

（2）為幼兒準(zhǔn)備書包，內(nèi)裝一條墊背擦汗毛巾，一包濕紙巾和空水杯?；顒?dòng)場(chǎng)地會(huì)有老師提供飲用水。（3）每位幼兒自備1個(gè)小塑料袋（用于活動(dòng)中和用餐時(shí)所扔垃圾），引導(dǎo)幼兒環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

2、老師準(zhǔn)備

（1）幼兒園的汗巾，以防某個(gè)幼兒忘帶汗巾。

（2）服裝要求：著工裝

（3）紙巾或手帕，為流鼻涕或上廁所的幼兒準(zhǔn)備。（4）務(wù)必要帶上工作牌、報(bào)紙。

第二篇：幼兒園動(dòng)物園一日游方案

**幼兒園二〇一九學(xué)年第一學(xué)期

動(dòng)物園一日游

一、活動(dòng)宗旨：

1、親近自然、開拓視野，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

2、通過(guò)開展健康有趣的集體活動(dòng)增進(jìn)彼此間的情感交流。

二、活動(dòng)內(nèi)容：**動(dòng)物園一日游

三、活動(dòng)行程安排：2019年

11月5日(周二)

8:20

來(lái)園到各班教室集合8:40

準(zhǔn)時(shí)發(fā)車

9:30——11:00

購(gòu)票入園，參觀鸚鵡、金魚、海獅等動(dòng)物。

11:00——12:00

用中餐

12:00——14:30采樹葉、小班段樹葉貼畫、中班段樹葉拓印、大班寫生。

14:30——15:00整理及返回

四、溫馨提示：

通過(guò)這次活動(dòng)不僅可以使孩子感受大自然的美麗風(fēng)景，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，更能進(jìn)一步使孩子熟悉同伴，增進(jìn)同伴間的友情。那么為了讓我們的孩子能更好的參與這次活動(dòng)，老師和家長(zhǎng)要共同配合做好這次活動(dòng)前的準(zhǔn)備，希望家長(zhǎng)做好如下準(zhǔn)備：

1.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，如：在車輛行駛過(guò)程中，不在車廂里走動(dòng);告訴孩子不能將頭、手伸出窗外;不要讓孩子離開自己的視線內(nèi)。

2、對(duì)孩子進(jìn)行禮儀教育，提醒孩子不在車廂內(nèi)大聲喧嘩，不亂扔垃圾，養(yǎng)成文明習(xí)慣;在秋游活動(dòng)中，不可以帶零食，幼兒園準(zhǔn)備水果、點(diǎn)心，幫助孩子更快地適應(yīng)集體生活。

3.幼兒統(tǒng)一穿紅色園服，教師統(tǒng)一穿藍(lán)色園服，鞋子要合腳。

備注：

小班：進(jìn)門后往右走。從鸚鵡出發(fā)，中午休息時(shí)可以撿樹葉，下午制作樹葉貼畫

中班：進(jìn)門后往左走。從孔雀出發(fā)，中午休息時(shí)可以撿樹葉，下午制作樹葉拓印

大班：進(jìn)門后往左走，從涉禽出發(fā)，下午虎跑寫生

注意事項(xiàng)：

1.外出前幼兒安全教育課程教育。

2.外出活動(dòng)內(nèi)容目標(biāo)提前告知幼兒，讓幼兒帶著目的去參與此次活動(dòng)。

3.外出幼兒準(zhǔn)備食物要求：如果可以的話，建議家長(zhǎng)給孩子帶一瓶小的礦泉水和濕巾，幼兒園會(huì)備一些礦泉水。幼兒零食之類的不要帶，因?yàn)樾枰⒆幼约罕嘲?。中餐幼兒園會(huì)準(zhǔn)備好套餐。

4.外出行為習(xí)慣以及衛(wèi)生習(xí)慣一定要注意，提醒幼兒有禮貌，遵守規(guī)則要求，不隨地亂扔垃圾。老師準(zhǔn)備好大垃圾袋。

5.老師也請(qǐng)準(zhǔn)備好大垃圾袋，及時(shí)給孩子穿脫衣物，園服上一定要備注好幼兒的姓名，避免拿錯(cuò)。

6.各班準(zhǔn)備3-4張大的野餐墊，可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集，以便幼兒就餐、休息需要。

7.各班管理老師一定要實(shí)時(shí)清點(diǎn)班內(nèi)的孩子，確保每一個(gè)孩子都在你的活動(dòng)視線范圍之內(nèi)。

8.動(dòng)物園整個(gè)場(chǎng)地都是非平整路線，行走過(guò)程中，老師一定要控制好速度，確保每一個(gè)孩子的安全，小班幼兒對(duì)于有挑戰(zhàn)性路線建議不過(guò)去，盡量選擇比較平整的路線去觀看不同的動(dòng)物。

9.各班請(qǐng)?jiān)谥芤粚⒎纴G手環(huán)都書寫好，孩子的姓名、班級(jí)以及老師的聯(lián)系電話。(吳美君分發(fā)）

10.各班請(qǐng)將班牌、小黃帽、畫板、畫框、貼花卡紙、手拉環(huán)等都準(zhǔn)備妥當(dāng)。（確認(rèn)一下是發(fā)下去，還是幼兒園統(tǒng)一帶）

11.幼兒食品：華夫餅、蒸蛋糕、雞蛋、橘子、礦泉水、中餐（麥當(dāng)勞），活動(dòng)當(dāng)天會(huì)在入場(chǎng)區(qū)域設(shè)點(diǎn)一個(gè)補(bǔ)給點(diǎn)，如果老師覺(jué)得拿著不方便，東西可以統(tǒng)一放在補(bǔ)給點(diǎn)。（鄭曉燕、宋桂敏確認(rèn)數(shù)量）提前發(fā)給班內(nèi)老師，雞蛋要提前燒好，與食堂人員對(duì)接。

12.中餐領(lǐng)取，群內(nèi)會(huì)通知，請(qǐng)各段在統(tǒng)一地點(diǎn)（吳偉芳確定統(tǒng)一位置）就坐休息，由保育員和進(jìn)班配合教師來(lái)領(lǐng)取中餐，以及幼兒下午需要使用的物品。

13.托班段中餐訂購(gòu)麥當(dāng)勞，請(qǐng)班內(nèi)老師提前告知家長(zhǎng)，因活動(dòng)外出，所以當(dāng)天幼兒吃麥當(dāng)勞。

14.楊青進(jìn)托班部幫忙，準(zhǔn)備一節(jié)常規(guī)課程，兩名外教進(jìn)托班，課程也請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)好。裘艷玲負(fù)責(zé)園區(qū)管理。

15.人員分配情況（班內(nèi)老師合理分配人員，固定看管幼兒，以便有針對(duì)性管理）

小班段：

國(guó)際B（20）：班內(nèi)三位老師+C

檸檬班（18）

：班內(nèi)三位老師+**

桃子班（17）：班內(nèi)三位老師+**

西瓜班（17）：班內(nèi)三位老師+**

草莓班（17）：班內(nèi)三位老師+**

藍(lán)莓班（18）：班內(nèi)三位老師+**

中班段：

國(guó)際A（13）：班內(nèi)三位老師+G

芒果班（22）：班內(nèi)三位老師+**

葡萄班（20）：班內(nèi)三位老師+**

菠蘿班（21）：班內(nèi)三位老師+**

椰子班（20）：班內(nèi)三位老師+**

大班段：(大班段配合老師會(huì)隨機(jī)抽取出來(lái)做事情，因此請(qǐng)大班老師看看能不能請(qǐng)一個(gè)家長(zhǎng)幫忙）

櫻桃班（21）：班內(nèi)三位老師+**

雪梨班（22）：班內(nèi)三位老師+**

甜橙班（22）：班內(nèi)三位老師+**

香蕉班（22）：班內(nèi)三位老師+**

荔枝班（22）：班內(nèi)三位老師+

**

總負(fù)責(zé)：

第三篇：中三動(dòng)物園方案

淮陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園御花園分園

2017~2018學(xué)年第一學(xué)期 中三班走進(jìn)野生動(dòng)物園親子秋游活動(dòng)

一、設(shè)計(jì)意圖：

動(dòng)物園環(huán)抱古黃河生態(tài)景區(qū)，與著名旅游休閑景點(diǎn)柳樹灣毗鄰，不僅適宜動(dòng)物生存的濕地很多，而且還有不少原生態(tài)的樹木、果林，梨樹、桃樹、杉樹等成行連汽，形成了大面積郁郁蔥蔥的綠色植被，空氣清新，自然環(huán)境非常優(yōu)美。通過(guò)走進(jìn)動(dòng)物園，能讓孩子們外出開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，孩子在與動(dòng)物的接觸中感受動(dòng)物的生活習(xí)性，感受走進(jìn)動(dòng)物園的樂(lè)趣，通過(guò)讓孩子和家長(zhǎng)一起記錄，增強(qiáng)親子之間的感情，通過(guò)繪畫增強(qiáng)幼兒的繪畫能力，讓家長(zhǎng)感受孩子長(zhǎng)大了。讓家長(zhǎng)感受別開生面的親子活動(dòng)！

二、活動(dòng)主題：尋找最可愛(ài)的動(dòng)物

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，增進(jìn)孩子身心健康，使兒童生動(dòng)、活潑主動(dòng)地得到全面諧調(diào)發(fā)展；

2、實(shí)踐一些基本的簡(jiǎn)單公共禮儀，如尊重、分享等品質(zhì)，游園等的行為規(guī)范；

3、體驗(yàn)全新歡樂(lè)之旅，增進(jìn)親子感情交流。

四、活動(dòng)時(shí)間： 2017年11月

五、參加對(duì)象：中三班教師、幼兒及家長(zhǎng)

六、活動(dòng)地點(diǎn)：淮安野生動(dòng)物園

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、拔河繩子一根

2、事先向幼兒介紹動(dòng)物的相關(guān)習(xí)性，激發(fā)幼兒走進(jìn)動(dòng)物園的興趣

3、對(duì)幼兒禮儀、安全教育的相關(guān)教育

八、活動(dòng)流程

1、八點(diǎn)在幼兒園簽到集合，教師進(jìn)行相關(guān)的安全教育，并且發(fā)放安全責(zé)任狀；

2、九點(diǎn)全體參加活動(dòng)人員在動(dòng)物園門口集合，教師清點(diǎn)人數(shù)；

3、九點(diǎn)零五分教師組織幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行拔河比賽，并且合影留戀；

4、九點(diǎn)半全體家長(zhǎng)攜帶幼兒走進(jìn)動(dòng)物園觀看動(dòng)物；

5、十點(diǎn)半幼兒在動(dòng)物園門口集中進(jìn)行集體繪畫活動(dòng)；

6、十一點(diǎn)幼兒收拾好自己的物品，教師收幼兒作品，總結(jié)活動(dòng)

九、注意事項(xiàng)：

1、此次活動(dòng)家長(zhǎng)盡量參加，每位寶寶要保證有一位家長(zhǎng)參加活動(dòng)；

2、在活動(dòng)過(guò)程中，聽(tīng)從老師的組織安排，不單獨(dú)行動(dòng)，照看好幼兒，注意人身及財(cái)產(chǎn)安全；

3、注意保護(hù)動(dòng)物，不隨便給動(dòng)物喂食，不大喊大叫，不有意破壞，家長(zhǎng)做好教育工作；

4、可以帶一些吃的及水，一個(gè)垃圾袋；

5、寶寶統(tǒng)一穿園服，建議家長(zhǎng)和寶寶都穿休閑或旅游鞋；

6、交通工具：自行解決；

7、告誡家長(zhǎng)看好幼兒，不要攀爬動(dòng)物園圍墻。

十、其他：

1、提前校訊通通知家長(zhǎng)相關(guān)事宜；

2、做好幼兒當(dāng)天出勤記錄；

3、如當(dāng)天下雨即延后。

十、家長(zhǎng)須知：

1、“安全”是快樂(lè)活動(dòng)的前提，活動(dòng)前家長(zhǎng)們一定要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育（不隨意離開大人、不做危險(xiǎn)的事情），活動(dòng)中家長(zhǎng)和寶寶們都要安全自護(hù)哦！

2、請(qǐng)大家自行準(zhǔn)備些飲用水，最好帶上相機(jī)，不要錯(cuò)過(guò)如此美好的景色及寶寶在動(dòng)物園的歡樂(lè)童趣。

3、天氣較熱，請(qǐng)給寶寶準(zhǔn)備吸汗巾及適合的鞋子，泥土松軟，媽媽們請(qǐng)不要穿細(xì)高跟的鞋哦！

第四篇：幼兒園演講去動(dòng)物園（模版）

A：親愛(ài)的老師們 B：可愛(ài)的小朋友們

合：大家早上好！（鞠一下躬）A：我是中班的XX。B：我是中班的XX。A：最近你過(guò)的開心嗎？

B：當(dāng)然開心咯 爸爸媽媽我 還有姐姐你不是一起出去玩了嗎？ A：對(duì)啊 爸爸媽媽帶著我們?nèi)チ藙?dòng)物園。里面可熱鬧了。人山人海。B：我們?cè)趫@子里給孔雀拍照、喂食。

A：是啊，孔雀開屏了，很漂亮，媽媽告訴我們 只有雄孔雀才會(huì)開屏。B： 還有一只袋鼠媽媽正在哄小袋鼠玩兒，調(diào)皮的小袋鼠一會(huì)跳進(jìn)媽媽的育兒袋里，一會(huì)跳出來(lái)，真有意思。

A：還有很多很多動(dòng)物，大的小的，鴿子、猴子、大象、老虎 還有小鹿————

B：真的是難忘的一天呀 A：對(duì)啊 下次我們?cè)僖黄鹑グ?B：嗯 好的

A：我們的演講到此結(jié)束 謝謝大家（鞠一下躬）

第五篇：幼兒園大班教案：動(dòng)物園

動(dòng)物園

主題名稱：多彩的秋天 次主題名稱：秋趣 活動(dòng)名稱：動(dòng)物園 主要教學(xué)領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：

日常生活中，我聽(tīng)到有些孩子經(jīng)常在一起討論：你知道哪個(gè)動(dòng)物跑的最快嗎？“你知道哪個(gè)動(dòng)物的脖子最長(zhǎng)的？”看到孩子們?nèi)绱烁信d趣，特設(shè)計(jì)了此課，目的是讓幼兒探索動(dòng)物世界的秘密，同時(shí)在與動(dòng)物“對(duì)話”的過(guò)程中，自然而然的增長(zhǎng)了知識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)動(dòng)物不同的特征進(jìn)行分類，發(fā)展分類、概括能力。

2、懂得動(dòng)物和人類的關(guān)系，有愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。重難點(diǎn)分析：家禽與家畜的區(qū)分 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、獅子、老虎、梅花鹿、熊貓、狗、貓、牛、綿羊、鴨、鵝、野鴨、大雁、鷹、貓頭鷹、燕子、黃鸝等動(dòng)物圖片若干。

2、教學(xué)掛圖《動(dòng)物園》，幼兒用書第2冊(cè)第18—19頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示動(dòng)物圖片，引發(fā)幼兒的興趣。

（1）請(qǐng)幼兒任選一張動(dòng)物圖片，說(shuō)一說(shuō)它的名字，它住在哪里，喜歡吃什么。

（2）小組幼兒相互交流。

2、以動(dòng)物王國(guó)要開辦“動(dòng)物園”為情境學(xué)習(xí)分類，請(qǐng)幼兒為動(dòng)物們“分班”。

（1）教師設(shè)置4各位置作為動(dòng)物園的4個(gè)班，各放獅子、燕子、雞、牛等4中動(dòng)物，請(qǐng)幼兒把自己手里的動(dòng)物圖片放在4個(gè)班里，并說(shuō)說(shuō)理由。

（2）教師組織幼兒討論4個(gè)班里4種動(dòng)物的共同特征，并給每個(gè)班取名為“家禽班”、“家畜班”、“野獸班”、“飛禽班”。

3、口頭游戲：動(dòng)物園

玩法：教師說(shuō)“家禽班”（或者其它班）的名字，請(qǐng)幼兒快速說(shuō)出一種動(dòng)物的名字，要快且對(duì)，不能與別人重復(fù)。活動(dòng)反思：

動(dòng)物是小朋友最為熟悉的，一提起動(dòng)物，小朋友便滔滔不絕地講起與動(dòng)物相關(guān)的故事，愛(ài)動(dòng)物是孩子的天性。那么，怎樣讓幼兒了解動(dòng)物，進(jìn)而能根據(jù)它們的特征、生活習(xí)性進(jìn)行分類，并簡(jiǎn)單的掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的概念呢？根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，在本次教學(xué)活動(dòng)中，我利用多媒體課

件、圖片等讓幼兒觀察獅子、牛、燕子、雞的外形特征和生活習(xí)性，給幼兒一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會(huì)，讓幼兒自己總結(jié)出動(dòng)物的分類，使他們對(duì)家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，從而掌握野獸、家畜、飛禽、家禽的概念，進(jìn)行概念上的提升。