第一篇：展廳展覽裝修設(shè)計(jì)的11個(gè)基本原則

展廳展覽裝修設(shè)計(jì)的11個(gè)基本原則

（1）和諧。許多人認(rèn)為，在所有規(guī)律中，和諧是展臺(tái)設(shè)計(jì)最重要的一條規(guī)律。展臺(tái)是由很多因素，包括布局、照明、色彩、圖表、展品、展架、展具等組成。好的設(shè)計(jì)是將這些因素組合成一體，幫助展出者達(dá)到展出目的。

但萬(wàn)事都有一個(gè)度的把握，過(guò)于完美也就失去的意義。

（2）簡(jiǎn)潔。展臺(tái)越復(fù)雜就越容易使參觀者迷惑，就越不容易造成清晰、強(qiáng)烈的印象。一般人在瞬間只能接受有限的信息。觀眾行走匆忙，若不能在瞬間獲得明確的信息，觀眾就不會(huì)產(chǎn)生興趣。另外，展臺(tái)復(fù)雜也容易降低展臺(tái)人員的工作效率。

展品要選擇有代表性的擺放，次要產(chǎn)品可以不展示。展出公司往往以為數(shù)量能顯示價(jià)值，因此大量堆放展品，在有限的空間堆砌展品效果其實(shí)最差。選擇布臵展品必須有選擇，有所舍棄。

不要使用所有設(shè)計(jì)和布臵手段。簡(jiǎn)潔、明快是吸引觀眾的最好辦法。照片、圖表、文字說(shuō)明應(yīng)當(dāng)明確、簡(jiǎn)煉。與展出目標(biāo)和展出內(nèi)容無(wú)關(guān)的設(shè)計(jì)裝飾應(yīng)減少到最低程度。不要在展臺(tái)墻板上掛貼零碎的東西，比如展覽手冊(cè)、小照片等。不要讓無(wú)關(guān)的東西分散觀眾的注意力。

畫(huà)蛇添足，有時(shí)是客戶(hù)要求，有時(shí)是設(shè)計(jì)人自認(rèn)清高堅(jiān)持員則。學(xué)會(huì)換位思考，沒(méi)有人愿意去欣賞一個(gè)自己認(rèn)為過(guò)于邏嗦的作品。

（3）突出焦點(diǎn)。展示應(yīng)有中心、有焦點(diǎn)。焦點(diǎn)選擇應(yīng)服務(wù)于展出目的，一般會(huì)是特別的產(chǎn)品--新產(chǎn)品、最重要的產(chǎn)品或者最被看重的產(chǎn)品。通過(guò)位臵、布臵、燈光等手段突出重點(diǎn)展品。咨詢(xún)臺(tái)也可以是焦點(diǎn)。聲像設(shè)備也可以將參觀者吸引到展臺(tái)。為產(chǎn)生最大展示效果，應(yīng)設(shè)計(jì)布臵焦點(diǎn)，但是焦點(diǎn)不可多，通常只設(shè)一個(gè)。焦點(diǎn)過(guò)多容易分散參觀者的注意，減弱整體印象，可以通過(guò)單獨(dú)陳列、利用射燈等手段突出、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)展品。

有時(shí)，一個(gè)作品需要畫(huà)龍點(diǎn)精之筆，展臺(tái)設(shè)計(jì)也一樣，也許需要一束光或一點(diǎn)不同的色調(diào)使個(gè)性富有活力。

（4）表達(dá)明確的主題，傳達(dá)明確的信息。主題是展出者希望傳達(dá)給參觀者的基本信息和印象，通常是展出者本身或產(chǎn)品。表達(dá)明確的主題從一方面看就是使用焦點(diǎn)，從另一方面看就是使用合適的色彩、圖表和布臵，用協(xié)調(diào)一致的方式以造成統(tǒng)一的印象。

預(yù)算充足的展出者往往會(huì)建造豪華的展臺(tái)，給參觀的各方人士留下深刻的印象，但是可能并沒(méi)有傳達(dá)明確的主題和信息。設(shè)計(jì)人員往往注意吸引力、震撼力，而忽略表達(dá)明確的商業(yè)意圖，或者忽略宣傳產(chǎn)品。

使用設(shè)計(jì)、布臵手段和用品要服務(wù)于展出目標(biāo)，要與展出內(nèi)容一致。不要貼掛與展出目標(biāo)無(wú)關(guān)的照片、圖面。不要播放與展出內(nèi)容無(wú)關(guān)的背景音樂(lè)。

如果只是為了豪華或者根據(jù)客戶(hù)的價(jià)位來(lái)出圖，你可以說(shuō)不是一個(gè)好的設(shè)計(jì)師。圖的實(shí)用性直接與設(shè)計(jì)有關(guān)系。

（5）建立醒目標(biāo)志。與眾不同能吸引更多的參觀者，使參觀者更容易識(shí)別尋找，使未走進(jìn)展臺(tái)的參觀者也會(huì)留下印象。設(shè)計(jì)要獨(dú)特，但是不要脫離展出目標(biāo)和商業(yè)形象。到外去看別人的設(shè)計(jì)圖，到最后只有一種可能，自已不知道應(yīng)該設(shè)計(jì)什么樣的圖，沒(méi)有主題。

（6）從目標(biāo)觀眾的角度做設(shè)計(jì)。傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)，特別是像廟宇、宮殿、銀行等，強(qiáng)調(diào)永恒、權(quán)威和壯觀。但是在競(jìng)爭(zhēng)的展覽會(huì)上，展出成功與否在很大程度上靠觀眾的興趣和反應(yīng)。因此，展覽設(shè)計(jì)要考慮人，主要是目標(biāo)觀眾的目的、情緒、興趣、觀點(diǎn)、反應(yīng)等因素。從目標(biāo)觀眾的角度進(jìn)行設(shè)計(jì)，容易引起目標(biāo)觀眾的注意、共鳴，并給目標(biāo)觀眾留下比較深的印象。

（7）考慮空間。設(shè)計(jì)人員還需考慮展臺(tái)工作人員數(shù)量和參觀者數(shù)量。擁擠的展臺(tái)效率不高，還會(huì)使一些目標(biāo)觀眾失去興趣和耐心。反過(guò)來(lái)空蕩的展臺(tái)也會(huì)有相同的效果。由于設(shè)計(jì)人員對(duì)展臺(tái)面積沒(méi)有多少?zèng)Q定權(quán)，所以主要靠在設(shè)計(jì)安排上下功夫，比如布局、展臺(tái)展架使用量以及布臵方法。

（8）人流安排。展出者也許希望在展臺(tái)內(nèi)有大量的能自由走動(dòng)的觀眾；也許希望吸引大量的觀眾，也許希望只讓經(jīng)篩選的觀眾走進(jìn)展臺(tái)；也許希望記錄每一觀眾的數(shù)據(jù)；也許希望只記錄經(jīng)篩選的少數(shù)觀眾；或者甚至不考慮此工作。因此，設(shè)計(jì)人員在開(kāi)始就要了解展出者希望何種人流。

（9）展臺(tái)易建易拆。展臺(tái)結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)單，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能夠裝拆。建拆施工時(shí)間通常由展覽會(huì)組織者決定。設(shè)計(jì)人員在開(kāi)始設(shè)計(jì)前應(yīng)當(dāng)了解施工時(shí)間。

（10）慎重設(shè)計(jì)，不輕易更改。設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮周到、全面，設(shè)計(jì)方案一旦討論通過(guò)就不要輕易更改，尤其不要在后期更改，更改可能拖延施工，增加費(fèi)用，甚至影響開(kāi)幕。

（11）在預(yù)算內(nèi)做設(shè)計(jì)。預(yù)算常常是矛盾源。預(yù)算和設(shè)計(jì)要求之間可能有很大差距。作為設(shè)計(jì)人員，必須現(xiàn)實(shí)地接受預(yù)算，在預(yù)算內(nèi)盡力做好設(shè)計(jì)工作。如果預(yù)算不清楚，并不意味沒(méi)有限度。這很可能造成很多麻煩。如果設(shè)計(jì)施工開(kāi)支過(guò)多，設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。因此，要堅(jiān)持弄清楚預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)。控制開(kāi)支，事先安排所有項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，在預(yù)算內(nèi)做好設(shè)計(jì)施工工作。

第二篇：馬克思主義基本原課程總結(jié)

《馬克思主義基本原理概論》課程小結(jié)

目前概論課普遍存在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法陳舊的現(xiàn)象，枯燥、乏味、沒(méi)有新鮮感的教學(xué)過(guò)程影響著教學(xué)效果。所以，在備課的過(guò)程中，針對(duì)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的特點(diǎn)，我花了大量的時(shí)間研究案例教學(xué)。在案例教學(xué)的實(shí)踐中，雖然經(jīng)歷過(guò)幾次小小的挫折，但在學(xué)生們的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來(lái)，受益匪淺。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下：

1、教學(xué)中盲目堆積案例。為了活躍課堂氣氛，吸引學(xué)生聽(tīng)課，在《社會(huì)基本矛盾及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律》授課過(guò)程中穿插了很多案例，而每個(gè)案例都講不透徹。最后下課后，學(xué)生只記得講了什么有趣案例，而沒(méi)有記住授課的內(nèi)容，以致本末倒置。這樣使用案例，表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上空空如也，達(dá)不到教學(xué)目的。

2、沒(méi)有真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在案例教學(xué)的授課過(guò)程中，我作為教師仍處于傳授者的地位，從案例的介紹、問(wèn)題的提出、分析的展開(kāi)、結(jié)論的得出、所涉理論知識(shí)的深淺以及時(shí)間的把握等方面，均處于主導(dǎo)。真正讓學(xué)生來(lái)思考、分析、討論的情形并不多，反省一下，多為舉例教學(xué)。在這種情形下的課堂，學(xué)生仍是看熱鬧的外人，而沒(méi)有真正深入到案例中去。沒(méi)有積極的思考，當(dāng)然就不可能有深切的體會(huì)和收獲。

基于個(gè)人對(duì)于案例教學(xué)的思考，形成了一篇名為《探析獨(dú)立學(xué)院思想政治理論課教學(xué)中案例選擇與解釋——以<馬克思主義基本原理概論課>為例》的論文，并獲得“六屆遼寧省高校青年德育工作者理論研討會(huì)征文比賽”二等獎(jiǎng)。

僅此論文，作為總結(jié)的一部分，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

（一）原理教學(xué)引入案例教學(xué)法的必要性

1.可聽(tīng)性：案例導(dǎo)入使抽象概念生動(dòng)鮮活

馬克思主義基本原理是通過(guò)對(duì)具體知識(shí)的概括、總結(jié)與再思考的方式，達(dá)到對(duì)世界本質(zhì)和一般規(guī)律的把握。靜態(tài)的基本原理是枯燥的，它們的具體作用體現(xiàn)在應(yīng)用的過(guò)程中。為此，《原理》課必須以案例為鋪墊，使其生動(dòng)化。比如在“矛盾普遍性與特殊性”一節(jié)講授中，教學(xué)案例是“南街村模式與華西村模式”的比較，不僅使學(xué)生看到中國(guó)新農(nóng)村的美好前景，而且使學(xué)生能夠領(lǐng)悟建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義不能照搬別國(guó)的模式，不能一刀切，要允許多種經(jīng)濟(jì)形式、多種管理方式、多種運(yùn)行機(jī)制共同發(fā)展。又比如在“主要矛盾與次要矛盾”的問(wèn)題上，選用關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城的典故。關(guān)羽并沒(méi)有真正接受諸葛亮的勸誡，他把孫權(quán)看成是同曹操一樣可惡的“碧眼小兒”；同時(shí)打擊曹、魏兩家，主次不分，全線出擊，最終醞成地失人亡的悲劇。這些案例的分析，學(xué)生聽(tīng)得津津有味，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣。

2.通俗性：案例介紹加深學(xué)生對(duì)深?yuàn)W理論的理解

學(xué)生不是專(zhuān)業(yè)的馬克思主義理論研究者，有些基本原理教師覺(jué)得容易理解，學(xué)生就是想不明白，這主要與他們的生活閱歷與思維方式有關(guān)?！鞍咐虒W(xué)法”能使抽象理論具體化、通俗化，減少學(xué)生的畏懼心理和死記硬背的習(xí)慣。比如“哲學(xué)”中所講的“屬人世界”，學(xué)生百思不得其解，尤其是理工科學(xué)生，他們所認(rèn)

為的世界就是基本粒子與場(chǎng)，不自覺(jué)地停留在機(jī)械唯物主義的層次上。授課中可以通過(guò)對(duì)“費(fèi)爾巴哈生平”的分析，講清這位偉大的唯物主義哲學(xué)家為什么不能沖破歷史唯心主義牢籠。經(jīng)過(guò)討論，使學(xué)生對(duì)機(jī)械唯物主義與歷史唯物主義有個(gè)比較清晰的區(qū)分，從而帶動(dòng)一系列難點(diǎn)的解決。又比如，學(xué)生對(duì)“認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐”感受不深，覺(jué)得很多成功來(lái)源于靈感和偶然。教學(xué)中選用摩爾根纂寫(xiě)《古代社會(huì)》一書(shū)的案例，向同學(xué)說(shuō)明，為什么生活在資本主義上升時(shí)期的摩爾根能寫(xiě)出研究原始社會(huì)的一部杰作？這離不開(kāi)他的親身實(shí)踐，他除了對(duì)歐、美許多未開(kāi)化的原始部落進(jìn)行調(diào)查、考察、分析外，還在印第安易洛魁部落居住了40年之久，對(duì)原始部落的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)組織、婚姻、家庭、習(xí)俗、宗教各方面都有了透徹的了解，掌握了豐富的第一手資料。而靈感和機(jī)遇的捕獲，往往是多次實(shí)踐的結(jié)果。這些都能引起學(xué)生思考與探究的興趣，從而有效克服了機(jī)械的思維模式。3.實(shí)用性：案例教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力 理論必須要滿(mǎn)足學(xué)生探索社會(huì)問(wèn)題的需要、追求事業(yè)成功和日后人生幸福的需要，才能提高學(xué)生對(duì)它的認(rèn)同感。如在講“絕對(duì)真理和相對(duì)真理”問(wèn)題時(shí)，列舉人們對(duì)SARS、對(duì)甲型H1N1流感等的不斷認(rèn)識(shí)，通過(guò)討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類(lèi)始終處于追求真理的路上，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。在此過(guò)程中，學(xué)生獨(dú)立思考的能力得到提高，解決實(shí)際問(wèn)題的能力也隨之增強(qiáng)。

有部分同學(xué)盡管對(duì)美國(guó)侵占伊拉克表示憤慨，但又認(rèn)為美國(guó)在人權(quán)保護(hù)方面做得不錯(cuò)。針對(duì)這一情況，在“人的本質(zhì)與價(jià)值”這一章節(jié)的教學(xué)中，可以著重介紹阿布格萊布監(jiān)獄美軍虐囚事件、美國(guó)政府在世界各地秘密設(shè)立的監(jiān)獄以及美國(guó)國(guó)內(nèi)的人權(quán)問(wèn)題的大量案例，讓學(xué)生了解人權(quán)是基于人的自然屬性與社會(huì)屬性享有的和應(yīng)當(dāng)享有的各種基本權(quán)利。通過(guò)案例分析，深刻地揭露了美國(guó)人權(quán)政治雙重標(biāo)準(zhǔn)以及人權(quán)外交的實(shí)質(zhì)。

對(duì)于學(xué)生希望成才的渴望，可以在“意識(shí)”相關(guān)章節(jié)的講授中，列舉通過(guò)主觀努力取得成功的偉人，如居里夫人等；也可以在人民群眾與杰出人物有關(guān)章節(jié)的講授中，列舉毛澤東、羅斯福等歷史人物，回答“什么是人才？如何成才？為什么人人都可以成才”的基本道理，受到同學(xué)的歡迎。

（二）案例選擇的基本原則 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)提高思想政治理論課的時(shí)效性起著重大作用。因此，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)把思想政治理論課中案例的典型性與新穎性、知識(shí)性與趣味性、相關(guān)性與輻射性相結(jié)合。這不僅是思想政治理論課教學(xué)任務(wù)的艱巨性、嚴(yán)肅性和教學(xué)過(guò)程的復(fù)雜性所決定的，更是由獨(dú)立學(xué)院學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)決定的。

1.典型性與新穎性

典型性是案例選取最基本的原則，是指要以講授的知識(shí)為中心來(lái)選擇案例，使案例服務(wù)于講授的知識(shí)，而且被選案例要有舉一反

三、觸類(lèi)旁通的作用。比如在講到“整個(gè)世界是一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體”時(shí)，可以運(yùn)用“六度空間理論”加以闡釋?zhuān)辉谥v授“事物的發(fā)展道路是曲折的，前途是光明的”，選擇詹姆士·琴納推廣種牛痘遇到的困難做作為案例。這類(lèi)案例具有典型性，容易說(shuō)明問(wèn)題，案

例的分析和討論能夠有助于學(xué)生掌握基本的原理、處理事情的方法和原則等。但有些典型案例比較陳舊，過(guò)于“正統(tǒng)”，如，用塞翁失馬詮釋對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律，用田忌賽馬詮釋質(zhì)量互變規(guī)律，雖然典型，但這些故事學(xué)生們?cè)缇投炷茉敗＿@個(gè)時(shí)候，就必須舉一些具有新穎性的例子。

什么是新穎性？一是新近的。對(duì)于那些新近發(fā)生在國(guó)內(nèi)國(guó)際的新聞時(shí)事，那些最近發(fā)生在校園里和學(xué)生身邊的事情，大家都會(huì)關(guān)注。二是別人沒(méi)聽(tīng)過(guò)的。教師的知識(shí)面一般來(lái)說(shuō)比學(xué)生要寬，掌握的教學(xué)資源也比較多，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，多舉一些學(xué)生不熟悉的新奇案例。

典型案例很能說(shuō)明問(wèn)題，但有時(shí)候不容易引起學(xué)生的興趣。新穎的案例能夠彌補(bǔ)典型案例的不足，為大家喜聞樂(lè)見(jiàn)，但未必具有廣泛的影響力。所以，應(yīng)將二者結(jié)合起來(lái)。在案例的總體分配中，典型性案例和新穎性案例都應(yīng)當(dāng)占有一定的比例，二者不可有所偏廢。

2.知識(shí)性與趣味性

在案例的選擇和運(yùn)用上，要將知識(shí)性與趣味性結(jié)合起來(lái)。首先，要注重知識(shí)性。只有讓學(xué)生在聽(tīng)課的過(guò)程中潛移默化地了解更多知識(shí)，他們才會(huì)對(duì)課程和教師有較強(qiáng)的認(rèn)同感。例如，在講“貨幣的本質(zhì)”時(shí)就給學(xué)生舉世界文學(xué)史上“四大吝嗇鬼”（夏洛克、阿巴貢、潑留希金、葛朗臺(tái)）的例子，往往這個(gè)時(shí)候，學(xué)生都在做筆記。

其次，趣味性非常重要。選擇趣味性較強(qiáng)的案例，并以幽默詼諧的語(yǔ)言演繹出來(lái)，往往會(huì)收到事半功倍的效果。這種案例不一定要求很長(zhǎng)，但一定要貼切。例如，在講授“資本”一節(jié)內(nèi)容時(shí)，需要講清資本的本質(zhì)屬性(資本是一種特殊的價(jià)值)、表現(xiàn)形式(資本表現(xiàn)為不同的物質(zhì)形式)和基本特點(diǎn)(資本的運(yùn)動(dòng)性、增值性和返還性)。如果就理論講理論就顯得比較抽象，學(xué)生不易理解，記憶也不深刻?？梢粤信e孫悟空七十二變的故事，孫悟空雖然可以有不同的變化，但它本身是孫猴子，以此來(lái)比喻資本雖然可以在不同運(yùn)動(dòng)階段采取不同的物質(zhì)形式，但它本質(zhì)上是一種特殊的價(jià)值。為了說(shuō)明資本循環(huán)過(guò)程中的增值性，可以列舉八十年代的流行歌曲《回娘家》里的一段歌詞，指出資本在循環(huán)運(yùn)動(dòng)中帶回的雖然不是“胖娃娃”，卻也帶回了“金娃娃”。通過(guò)講述案例，增強(qiáng)了趣味性，使學(xué)生對(duì)“資本”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)能有比較形象的理解。

在知識(shí)性和趣味性結(jié)合的過(guò)程中，如果二者發(fā)生沖突，知識(shí)性為先。學(xué)生自然希望案例越有趣越好，但教師有自己的責(zé)任，而且案例過(guò)多，會(huì)沖淡課本知識(shí)，出現(xiàn)“喧賓奪主”的后果。

3.相關(guān)性與輻射性

所謂相關(guān)性，要求案例選取要與學(xué)生專(zhuān)業(yè)相關(guān)、與學(xué)生就業(yè)相關(guān)、與學(xué)生生活相關(guān)，即以選擇最貼近學(xué)生的事例為原則。如在講人生價(jià)值時(shí)，引入“北大才子賣(mài)肉”、“廣州碩士賣(mài)豬肉”和“大學(xué)生做村官”等事件，由于這一系列事件和大學(xué)生就業(yè)以及人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有密切聯(lián)系，在學(xué)生中間獲得強(qiáng)烈反響，課堂討論的氣氛也十分活躍。

除了相關(guān)性之外，課堂教學(xué)所采用的案例一定要能夠給學(xué)生留有較大的思維空間，要有較強(qiáng)的輻射性，要能夠培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散和創(chuàng)新的思維，從而提高他們的思維素質(zhì)。如，在講授經(jīng)濟(jì)和政治關(guān)系時(shí)，可以采用美國(guó)霸權(quán)主義的推行在世界范圍內(nèi)帶來(lái)的后果，如科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等??引導(dǎo)學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)霸權(quán)主義。同學(xué)們從不同的角度出發(fā)進(jìn)行激烈的爭(zhēng)論，提出許多很有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，使學(xué)生和教師均受益非淺。

（三）案例解釋時(shí)應(yīng)注意把握以下三對(duì)關(guān)系 1.教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合以加強(qiáng)互動(dòng)性

在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師占有絕對(duì)的主導(dǎo)地位，學(xué)生是教學(xué)的客體，處于被動(dòng)和服從地位。在案例教學(xué)法中，學(xué)生是教學(xué)的中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生以主角的身份積極參與到教學(xué)活動(dòng)中。在教學(xué)過(guò)程中，教師要?jiǎng)?chuàng)造良好的自由討論的氣氛和環(huán)境，簡(jiǎn)要介紹案例的相關(guān)背景，在討論過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使案例討論緊緊圍繞主題展開(kāi)。

需要注意的是，學(xué)生們思想道德水平、認(rèn)識(shí)問(wèn)題分析問(wèn)題的能力參差不齊，尤其是許多學(xué)生往往受現(xiàn)實(shí)陰暗面的影響較深，看問(wèn)題往往具有較強(qiáng)的片面性和偏激性。他們過(guò)分關(guān)注社會(huì)腐敗的一面，懷疑和否定社會(huì)積極的一面。因此，教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論和進(jìn)行總結(jié)時(shí)，要能夠運(yùn)用馬克思主義基本原理對(duì)學(xué)生提出的觀點(diǎn)進(jìn)行論證或批判，以平等的態(tài)度與學(xué)生共同探討，堅(jiān)持正面教育，以理服人，使學(xué)生能夠真正受到啟發(fā)，真正能夠解決思想中存在的種種困惑，切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義基本原理觀察世界，分析問(wèn)題的能力。

2.案例教學(xué)與理論講授相結(jié)合以凸顯科學(xué)性 案例教學(xué)固然很重要，但案例教學(xué)并不能完全取代理論教學(xué)。教師對(duì)相關(guān)原理的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)講授，是教學(xué)中不能缺少的。案例中往往同時(shí)包含多個(gè)理論知識(shí)點(diǎn)，分析時(shí)比較復(fù)雜，難以理出頭緒，這就要求教師既要把理論知識(shí)講透，又要能指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理論去分析實(shí)際。所以，學(xué)生如果沒(méi)有必要的理論基礎(chǔ)作為鋪墊，案例討論就達(dá)不到理想的效果。在理論教學(xué)與案例教學(xué)的關(guān)系中，理論教學(xué)是案例教學(xué)的基礎(chǔ)，案例教學(xué)是理論教學(xué)的運(yùn)用。因此，教師可適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教學(xué)內(nèi)容，精講知識(shí)；同時(shí)，根據(jù)理論教學(xué)的內(nèi)容選擇合適的案例，使二者相輔相承達(dá)到良好的教學(xué)效果。課堂理論講授應(yīng)當(dāng)是誘導(dǎo)式和啟發(fā)式的，應(yīng)該與案例討論結(jié)合起來(lái)。

3.授課方式與授課內(nèi)容相結(jié)合以提高有效性

在教學(xué)中除了有好的案例之外，還必須恰當(dāng)運(yùn)用所選案例。運(yùn)用案例進(jìn)行教學(xué)，要根據(jù)不同的內(nèi)容、不同的對(duì)象來(lái)決定運(yùn)用方式，歸納起來(lái)大致有以下三種。

①引子懸念式：上課前用案例引出要講授的某一具體原理，給學(xué)生留下懸念，然后教師既可以結(jié)合案例講授理論，也可以讓學(xué)生聽(tīng)完理論，自己去分析判斷案例，教師再做總結(jié)。

②簡(jiǎn)單列舉式：是教師在系統(tǒng)講授了某一理論后，舉

一、兩個(gè)案例，用剛講過(guò)的理論去分析解剖，也可請(qǐng)學(xué)生先分析、發(fā)表意見(jiàn)，教師再做總結(jié)。這種方式

雖然層次不高，但靈活簡(jiǎn)便，節(jié)約時(shí)間，適合于馬克思主義哲學(xué)各部分教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生人數(shù)較多的班級(jí)。

③課堂討論式：教師把選擇好的案例事先發(fā)給學(xué)生，并提出思考題，指定參考書(shū)目，由同學(xué)各自閱讀、分析、思考，并將分析的意見(jiàn)寫(xiě)成發(fā)言提綱，在課堂上開(kāi)展對(duì)案例的分析、討論和辯論。例如在講哲學(xué)對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律時(shí)，引入取消中醫(yī)的觀點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們分析評(píng)價(jià)。這種方式讓學(xué)生以主角的身份積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，使其在民主自由的氣氛中交流彼此的看法，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大大提高。這種方式花費(fèi)的時(shí)間和精力都比較多，適用于講授教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，并且在人數(shù)較少的班級(jí)應(yīng)用容易取得好的效果。

案例教學(xué)法強(qiáng)調(diào)“授之漁而非授之魚(yú)”，對(duì)于思想政治理論課教師，不只是傳授學(xué)生課本的知識(shí)，更重要的是教導(dǎo)學(xué)生思考的過(guò)程，學(xué)生需要的不只是成堆的理論知識(shí)，更需要的是能夠活用理論知識(shí)的能力；教師應(yīng)賦予學(xué)生思考及行動(dòng)的自由，發(fā)展學(xué)生個(gè)人的分析能力，提高學(xué)生傾聽(tīng)和溝通的能力，增進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。總之，在獨(dú)立學(xué)院思想政治理論課教學(xué)中，對(duì)案例選擇與解釋的研究具有深遠(yuǎn)的意義。

第三篇：展廳裝修合同

展廳裝修合同1

發(fā)包方：(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)

承包方：(以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方)

工程地點(diǎn)：中州路與清華路交叉口北

建筑面積：1120平方米

一、在甲乙雙方友好協(xié)商情況下，現(xiàn)將新中源陶瓷衛(wèi)浴、芒果瓷磚等品牌展廳以包工不包料方式，現(xiàn)承包給乙方，總包工款人民幣壹拾捌萬(wàn)元整(180000.00元)，該工程范圍：吊頂，隔斷，造型，水電，油漆，石膏線，地臺(tái)，門(mén)邊，鋪磚(墻磚和地磚)，一切裝飾品，外立面(焊架和掛磚，油漆)，室內(nèi)外一切工程。室內(nèi)裝修垃圾清理到門(mén)外。

二、雙方達(dá)成如下協(xié)議：

1.甲方需向乙方提供施工所需要的場(chǎng)地和施工必要的條件，以及相應(yīng)的水電接駁點(diǎn)及水電供應(yīng)。

2.乙方應(yīng)按照甲方和監(jiān)理的要求，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)施工需要，負(fù)責(zé)組織該工程施工工作。

3.乙方應(yīng)按照甲方要求提供的施工圖紙，加以確認(rèn)后，乙方才開(kāi)始施工。

4.如工程施工后，甲方再作變動(dòng)，乙方有權(quán)根據(jù)實(shí)際情況要求補(bǔ)償人工費(fèi)。

5.如工程施工后，因乙方施工錯(cuò)誤造成的工料損失，全部由乙方承擔(dān)。

三、工期：

1.開(kāi)工日期：20xx年11月5日

2.竣工日期：20xx年12月30日

3.因甲方工作影響施工進(jìn)度時(shí)，工期可相應(yīng)順延。

四、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及驗(yàn)收：

1.在確保甲方及本合同明確的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，工程質(zhì)量應(yīng)以?xún)?yōu)為標(biāo)準(zhǔn)。

2.在做完每道工序，乙方應(yīng)要求甲方檢查驗(yàn)收。

3.工程完工后，甲方應(yīng)在兩個(gè)工作日內(nèi)給乙方驗(yàn)收并簽署驗(yàn)收單。

五、雙方一般責(zé)任：

甲方工作：

1.組織工程分部分項(xiàng)的工程檢查驗(yàn)收，并按合同規(guī)定及時(shí)支付工程進(jìn)度款。

2.對(duì) 乙方提供的施工坐直進(jìn)行審核確認(rèn)。

3.對(duì)乙方的施工全過(guò)程與質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。

乙方工作：

1.服從甲方的現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)定。

2.乙方須按照甲方的要求組織施工并及時(shí)接受甲方的檢查。

3.乙方應(yīng)安全施工，因施工造成的一切人身安全事故由乙方自行承擔(dān)。

4.乙方施工期間應(yīng)按甲方要求每天不少于20個(gè)工人的情況下進(jìn)行施工。

六、工程款的支付：

1.乙方工人進(jìn)場(chǎng)后，預(yù)付工程款一萬(wàn)元整;

2.木工施工完成時(shí)，付總工程款的`10%(含預(yù)付款一萬(wàn)元)

3.油漆工施工完成時(shí)，付總工程款的15%

4.地磚墻磚鋪貼完成時(shí)，付工程款的25%

5.門(mén)頭外立面完工時(shí)，付總工程款的25%

6.水電完工后，付總工程款的10%

7.工程竣工后付總工程款的12%，余款3%作為質(zhì)保金，在質(zhì)保期滿(mǎn)后，一次性付清，

8.質(zhì)保期為一年，即20xx年12月30日至20xx年12月30日止

七、本合同簽訂后，即具有法律約束力，任何一方不得擅自變更或解除，否則，違約方應(yīng)當(dāng)向守約方支付違約金五萬(wàn)元。如一方確需解除合同，要求解除合同一方必須書(shū)面告知對(duì)方，在征得對(duì)方同意后方可解除合同。

本合同共計(jì)兩份，甲乙各執(zhí)一份。

甲方：簽字乙方：簽字

年 月 日

展廳裝修合同2

發(fā)包人： (以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)

承包人： (以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方)

依照《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)建筑法》及其它有關(guān)法律、行政法規(guī)，遵循平等、自愿和誠(chéng)實(shí)信用的原則，雙方就本工程施工事項(xiàng)協(xié)商一致，訂立本合同。

第一條：工程概況

1. 工程名稱(chēng)：展廳裝飾

2. 工程地點(diǎn):福鑫大廈926室

3. 工程范圍：室內(nèi)裝修(見(jiàn)預(yù)算清單)

4. 工程承包方式：本工程采用包工包料方式承包(參見(jiàn)預(yù)算清單)

5. 工程造價(jià)：

(1)工程預(yù)算總造價(jià)為￥ 元，大寫(xiě)人民幣：元整。

(2)本工程總造價(jià)計(jì)算依據(jù)：

A、以工程設(shè)計(jì)施工圖紙及設(shè)計(jì)變更、現(xiàn)場(chǎng)簽證為依據(jù)。

B、施工中甲、乙雙方確認(rèn)的施工障礙引起的變更或增加等費(fèi)用。

C、施工中甲方要求新增加的項(xiàng)目費(fèi)用。

第二條：工程期限

1. 經(jīng)甲、乙雙方商定：本工程合同工期為 天，具體開(kāi)竣工時(shí)間以甲、乙雙方簽訂的開(kāi)工時(shí)間為準(zhǔn)。

2. 本工程計(jì)劃開(kāi)工日期為 年 月 日，計(jì)劃竣工日期為 年 月 日。

3. 本工程在施工過(guò)程中，如遇下列情況，可順延工期：

(1) 由于不可抗力造成無(wú)法正常施工的';

(2) 由于甲方原因影響連續(xù)施工的(包括工程付款不到位);

(3) 由于未辦妥相關(guān)物業(yè)審批手續(xù)的;

(4) 由于施工工地(非乙方原因)停電停水造成停工的;

(5) 由于甲方原因不能及時(shí)配套或配套單位不能配合而影響施工的。

第三條：工程施工準(zhǔn)備與雙方責(zé)任

1. 甲方責(zé)任：

(1) 開(kāi)工前甲方協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，辦妥進(jìn)場(chǎng)手續(xù)，甲方承擔(dān)進(jìn)場(chǎng)手續(xù)費(fèi)用。

(2) 組織好設(shè)計(jì)交底及圖紙會(huì)審工作。

(3) 委托為甲方代表，實(shí)行工程質(zhì)量、進(jìn)度監(jiān)理，代表甲方處理工程日常事宜。

(4) 甲方落實(shí)建設(shè)資金，按期撥付工程預(yù)付款，辦理現(xiàn)場(chǎng)簽證，竣工驗(yàn)收。

2. 乙方責(zé)任：

(1) 提供完整的施工圖紙。

(2) 開(kāi)工前組織有關(guān)人員熟悉施工圖紙制定施工計(jì)劃進(jìn)度。

(3) 做好施工準(zhǔn)備工作，組織好人員及材料設(shè)備的進(jìn)場(chǎng)、采購(gòu)、供應(yīng)和管理。

(4) 嚴(yán)格按施工圖紙施工，確保工程質(zhì)量，按合同規(guī)定的時(shí)間如期完工和交付。人為損壞的修理由責(zé)任方負(fù)責(zé)，并承擔(dān)費(fèi)用。

第四條：工程價(jià)款及支付

1. 本工程合同預(yù)算以施工圖及施工方案的工作量為依據(jù)編制。

2. 由物業(yè)收取的裝修押金等相關(guān)費(fèi)用，由甲方支付。

3. 本工程合同總價(jià)為￥。

4. 本工程款支付方式采取按工程進(jìn)度分段付款方式。

5. 分段付款的時(shí)間及相應(yīng)金額為：

(1)合同簽訂時(shí)付合同價(jià) 60 %，計(jì)￥( 元整 );

(2)玻璃進(jìn)場(chǎng)時(shí)付合同價(jià) 35 %，計(jì)￥ ( 元整 );

(3)工程竣工時(shí)付總價(jià)的 5 %，計(jì)￥ ( 元整 ); 工程變更項(xiàng)目款項(xiàng)于雙方確認(rèn)，付完此款項(xiàng)方可施工增加工程。

第五條：施工質(zhì)量與雙方責(zé)任

1. 按圖施工，任意一方不得隨意變更設(shè)計(jì)，如遇下列情況給乙方造成損失，應(yīng)由責(zé)任方負(fù)擔(dān)。

(1) 如因甲方不能及時(shí)撥付工程進(jìn)度款，造成中途停建、緩建，甲、乙雙方應(yīng)商定對(duì)在建工程做到安全到位，并由甲方承擔(dān)乙方的經(jīng)濟(jì)損失。

(2) 如因乙方施工技術(shù)、質(zhì)量和原材料不能及時(shí)到位，造成中途停建、緩建，甲乙雙方應(yīng)商定對(duì)在建工程做到安全到位，并由乙方承擔(dān)甲方的經(jīng)濟(jì)損失。

2. 乙方如遇到重要及復(fù)雜的隱蔽工程內(nèi)容，可通知甲方共同驗(yàn)收，如甲方未按時(shí)參加，乙方可自行檢查驗(yàn)收，甲方應(yīng)予承認(rèn)。

第六條：工程竣工驗(yàn)收及結(jié)算

1. 乙方在工程竣工前書(shū)面或口頭通知甲方驗(yàn)收。

2. 甲方應(yīng)在接到驗(yàn)收通知組織驗(yàn)收。

3. 工程未經(jīng)驗(yàn)收，甲方提前使用，應(yīng)視為甲方已確認(rèn)工程合格，若使用后發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，由甲方承擔(dān)責(zé)任。

4. 乙方于工程竣工后，提供一年的免費(fèi)維修服務(wù)，但不包含人為原因造成的損壞部分。

第七條：工程安全生產(chǎn)、文明施工

1. 甲方對(duì)乙方承擔(dān)的工程要做好安全交底，明確安全要求并進(jìn)行監(jiān)督檢查，雙方應(yīng)按規(guī)定協(xié)商相關(guān)安全生產(chǎn)責(zé)任和治安消防事宜。

2. 乙方必須認(rèn)真貫徹安全生產(chǎn)、文明施工的規(guī)章制度，做好安全生產(chǎn)、文明施工教育工作，嚴(yán)格安全操作規(guī)程、文明施工要求及嚴(yán)格執(zhí)行治安消防條例。

3. 工程在施工期間，乙方人員發(fā)生工傷和急病等，甲方有提供方便、協(xié)助搶救義務(wù)，責(zé)任和費(fèi)用均由責(zé)任方負(fù)擔(dān)。

第八條：工程處罰及仲裁

1. 按本工程合同工期拖延一天，按工程總造價(jià)的1‰進(jìn)行處罰，工期處罰待本工程竣工后一次結(jié)清。若因一方違約，由違約方承擔(dān)合同價(jià)的10%的違約金。

2. 甲方拖延結(jié)算及付款，按國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3. 本合同在執(zhí)行過(guò)程中發(fā)生合同糾紛，當(dāng)事人雙方應(yīng)及時(shí)協(xié)商，協(xié)商不成時(shí)，任何一方均可申請(qǐng)雙方上級(jí)主管部門(mén)或建設(shè)主管部門(mén)進(jìn)行調(diào)解，調(diào)解不成時(shí)可向工程所在地的仲裁委員會(huì)提請(qǐng)仲裁或者向工程所在地人民法院提起訴訟。

第九條：附則

1. 本合同未盡事宜，雙方及時(shí)協(xié)商增補(bǔ)條款，補(bǔ)充條款與本合同具有同等法律效力。

2. 本合同一式 貳 份，雙方各執(zhí) 壹 份;工程預(yù)算書(shū) 貳 份，雙方各執(zhí) 壹 份。

3. 本合同經(jīng)雙方簽字后生效。

4. 本合同有效附件。

(一) 乙方提供施工圖紙;

(二) 工程預(yù)算書(shū);

5.未盡事宜，雙方協(xié)商解決

甲方：

甲方代表： 乙方：

電話： 電話：

年 月 日 年 月 日

展廳裝修合同3

甲方：___________________

乙方：___________________

為合理組織施工，加強(qiáng)施工合作，確保工程工期及工程質(zhì)量，雙方在本著平等互利、等價(jià)有償原則的前提下，經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成如下條款，望雙方共同遵照?qǐng)?zhí)行。

一、工程名稱(chēng)：___________________

二、工程內(nèi)容：___________________

三、承包方式：包工包料，一次性包干。

四、工程合同造價(jià)：___________________

五、施工期限：__________ 年__________ 月 __________日至__________ 年 __________月__________ 日，工期為 __________天。工期每延期一天建設(shè)單位有權(quán)按合同總造價(jià)的`3%扣罰施T單位工程款。工期如遇特殊情況不能按期完工，應(yīng)由施工單位書(shū)面向建設(shè)單位提出，雙方協(xié)商適當(dāng)延期。

六、工程質(zhì)量及驗(yàn)收:

施工單位應(yīng)依照建設(shè)單位提供的相關(guān)技術(shù)資料要求，嚴(yán)格按國(guó)家頒發(fā)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)部門(mén)的審批方案施工，以確保施工質(zhì)量。施工期間建設(shè)單位應(yīng)委派現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督人員監(jiān)督施工質(zhì)量，并會(huì)同施工單位協(xié)商解決施工中疑難和隱蔽性工程質(zhì)量驗(yàn)收、簽證。工程竣工后，邀請(qǐng)質(zhì)檢部門(mén)專(zhuān)職檢查人員與甲、乙雙方共同參與驗(yàn)收，驗(yàn)收時(shí)乙方需提供本工程所用材料的檢驗(yàn)報(bào)告和合格證等相關(guān)證件。

七、爭(zhēng)議解決方式

本合同在執(zhí)行中如發(fā)生爭(zhēng)議或糾紛，甲、乙雙方應(yīng)協(xié)商解決，如協(xié)商不成，供需雙方均可向合同簽訂地人民法院提起訴訟。

八、合同生效與終止

本合同自雙方簽章之日起生效，到乙方將全部訂貨送齊經(jīng)甲方驗(yàn)收無(wú)誤，并按本合同規(guī)定將貨款結(jié)算以后終止。

九、其他約定事項(xiàng)：______________________________________

十、本合同一式______________份，由甲、乙雙方各執(zhí)______________份。

甲方：_________________

___________年___________月_________日

乙方：_________________

___________年___________月_________日

第四篇：辦公室展廳裝修設(shè)計(jì)案例效果圖

004km.cn

辦公室展廳裝修設(shè)計(jì)案例效果圖

本次辦公室設(shè)計(jì)面積為710平方，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的時(shí)候希望將企業(yè)文化延伸到空間中，以自由率性的空間去詮釋企業(yè)文化，加強(qiáng)人與空間、人與人之間的交流性與互動(dòng)性。

前臺(tái)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師對(duì)前臺(tái)的設(shè)計(jì)均采用了明亮的色彩，這樣不僅可以為空間增加現(xiàn)代時(shí)尚氣息,更可以在簡(jiǎn)單中凸顯出個(gè)性和創(chuàng)意。

004km.cn

在現(xiàn)代社會(huì)追求效率與速度的今天，辦公區(qū)域的設(shè)計(jì)是最需要?jiǎng)?chuàng)新的地方，本案設(shè)計(jì)師采用暖色系，以此來(lái)溫暖整個(gè)空間。

茶水間的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)亮點(diǎn)在于中心凹凸的吊頂設(shè)計(jì)，不管在視覺(jué)上還是在使用上面，都大大的增加了空間的面積。004km.cn

展廳的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師采用采用黑、灰兩色，一則可以使空間整體整潔與干凈，二則讓人仿佛置身于大自然中安靜，整個(gè)設(shè)計(jì)令空間彌漫著動(dòng)感與時(shí)尚。

第五篇：展廳裝修合同【改】

展廳裝修合同

發(fā)包人：（以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方）承包人：（以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方）

依照《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)建筑法》及其它有關(guān)法律、行政法規(guī)，遵循平等、自愿和誠(chéng)實(shí)信用的原則，雙方就本工程施工事項(xiàng)協(xié)商一致，訂立本合同。

第一條：工程概況 1.工程名稱(chēng)：展廳裝飾 2.工程地點(diǎn):福鑫大廈926室

3.工程范圍：室內(nèi)裝修（見(jiàn)預(yù)算清單）

4.工程承包方式：本工程采用包工包料方式承包（參見(jiàn)預(yù)算清單）5.工程造價(jià)：

（1）工程預(yù)算總造價(jià)為￥

元，大寫(xiě)人民幣：

元整。（2）本工程總造價(jià)計(jì)算依據(jù)：

A、以工程設(shè)計(jì)施工圖紙及設(shè)計(jì)變更、現(xiàn)場(chǎng)簽證為依據(jù)。

B、施工中甲、乙雙方確認(rèn)的施工障礙引起的變更或增加等費(fèi)用。C、施工中甲方要求新增加的項(xiàng)目費(fèi)用。第二條：工程期限

1.經(jīng)甲、乙雙方商定：本工程合同工期為

天，具體開(kāi)竣工時(shí)間以甲、乙雙方簽訂的開(kāi)工時(shí)間為準(zhǔn)。

2.本工程計(jì)劃開(kāi)工日期為

年

月 日，計(jì)劃竣工日期為

年 月 日。3.本工程在施工過(guò)程中，如遇下列情況，可順延工期：（1）由于不可抗力造成無(wú)法正常施工的；

（2）由于甲方原因影響連續(xù)施工的（包括工程付款不到位）；（3）由于未辦妥相關(guān)物業(yè)審批手續(xù)的；

（4）由于施工工地（非乙方原因）停電停水造成停工的；

（5）由于甲方原因不能及時(shí)配套或配套單位不能配合而影響施工的。第三條：工程施工準(zhǔn)備與雙方責(zé)任 1.甲方責(zé)任：

（1）開(kāi)工前甲方協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，辦妥進(jìn)場(chǎng)手續(xù)，甲方承擔(dān)進(jìn)場(chǎng)手續(xù)費(fèi)用。

（2）組織好設(shè)計(jì)交底及圖紙會(huì)審工作。

（3）委托

為甲方代表，實(shí)行工程質(zhì)量、進(jìn)度監(jiān)理，代表甲方處理工程日常事宜。

（4）甲方落實(shí)建設(shè)資金，按期撥付工程預(yù)付款，辦理現(xiàn)場(chǎng)簽證，竣工驗(yàn)收。2.乙方責(zé)任：

（1）提供完整的施工圖紙。

（2）開(kāi)工前組織有關(guān)人員熟悉施工圖紙制定施工計(jì)劃進(jìn)度。

（3）做好施工準(zhǔn)備工作，組織好人員及材料設(shè)備的進(jìn)場(chǎng)、采購(gòu)、供應(yīng)和管理。

（4）嚴(yán)格按施工圖紙施工，確保工程質(zhì)量，按合同規(guī)定的時(shí)間如期完工和交付。人為損壞的修理由責(zé)任方負(fù)責(zé)，并承擔(dān)費(fèi)用。

第四條：工程價(jià)款及支付

1.本工程合同預(yù)算以施工圖及施工方案的工作量為依據(jù)編制。2.由物業(yè)收取的裝修押金等相關(guān)費(fèi)用，由甲方支付。3.本工程合同總價(jià)為￥。

4.本工程款支付方式采取按工程進(jìn)度分段付款方式。5.分段付款的時(shí)間及相應(yīng)金額為：

（1）合同簽訂時(shí)付合同價(jià) 60 %，計(jì)￥

（元整）；（2）玻璃進(jìn)場(chǎng)時(shí)付合同價(jià) 35 %，計(jì)￥

（元整）；（3）工程竣工時(shí)付總價(jià)的 5 %，計(jì)￥

（元整）； 工程變更項(xiàng)目款項(xiàng)于雙方確認(rèn)，付完此款項(xiàng)方可施工增加工程。第五條：施工質(zhì)量與雙方責(zé)任

1.按圖施工，任意一方不得隨意變更設(shè)計(jì)，如遇下列情況給乙方造成損失，應(yīng)由責(zé)任方負(fù)擔(dān)。

（1）如因甲方不能及時(shí)撥付工程進(jìn)度款，造成中途停建、緩建，甲、乙雙方應(yīng)商定對(duì)在建工程做到安全到位，并由甲方承擔(dān)乙方的經(jīng)濟(jì)損失。

（2）如因乙方施工技術(shù)、質(zhì)量和原材料不能及時(shí)到位，造成中途停建、緩建，甲乙雙方應(yīng)商定對(duì)在建工程做到安全到位，并由乙方承擔(dān)甲方的經(jīng)濟(jì)損失。

2.乙方如遇到重要及復(fù)雜的隱蔽工程內(nèi)容，可通知甲方共同驗(yàn)收，如甲方未按時(shí)參加，乙方可自行檢查驗(yàn)收，甲方應(yīng)予承認(rèn)。

第六條：工程竣工驗(yàn)收及結(jié)算

1.乙方在工程竣工前書(shū)面或口頭通知甲方驗(yàn)收。2.甲方應(yīng)在接到驗(yàn)收通知組織驗(yàn)收。

3.工程未經(jīng)驗(yàn)收，甲方提前使用，應(yīng)視為甲方已確認(rèn)工程合格，若使用后發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，由甲方承擔(dān)責(zé)任。

4.乙方于工程竣工后，提供一年的免費(fèi)維修服務(wù)，但不包含人為原因造成的損壞部分。

第七條：工程安全生產(chǎn)、文明施工

1.甲方對(duì)乙方承擔(dān)的工程要做好安全交底，明確安全要求并進(jìn)行監(jiān)督檢查，雙方應(yīng)按規(guī)定協(xié)商相關(guān)安全生產(chǎn)責(zé)任和治安消防事宜。

2.乙方必須認(rèn)真貫徹安全生產(chǎn)、文明施工的規(guī)章制度，做好安全生產(chǎn)、文明施工教育工作，嚴(yán)格安全操作規(guī)程、文明施工要求及嚴(yán)格執(zhí)行治安消防條例。

3.工程在施工期間，乙方人員發(fā)生工傷和急病等，甲方有提供方便、協(xié)助搶救義務(wù)，責(zé)任和費(fèi)用均由責(zé)任方負(fù)擔(dān)。

第八條：工程處罰及仲裁 1.按本工程合同工期拖延一天，按工程總造價(jià)的1‰進(jìn)行處罰，工期處罰待本工程竣工后一次結(jié)清。若因一方違約，由違約方承擔(dān)合同價(jià)的10%的違約金。

2.甲方拖延結(jié)算及付款，按國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3.本合同在執(zhí)行過(guò)程中發(fā)生合同糾紛，當(dāng)事人雙方應(yīng)及時(shí)協(xié)商，協(xié)商不成時(shí)，任何一方均可申請(qǐng)雙方上級(jí)主管部門(mén)或建設(shè)主管部門(mén)進(jìn)行調(diào)解，調(diào)解不成時(shí)可向工程所在地的仲裁委員會(huì)提請(qǐng)仲裁或者向工程所在地人民法院提起訴訟。

第九條：附則

1.本合同未盡事宜，雙方及時(shí)協(xié)商增補(bǔ)條款，補(bǔ)充條款與本合同具有同等法律效力。

2.本合同一式 貳 份，雙方各執(zhí) 壹 份；工程預(yù)算書(shū) 貳 份，雙方各執(zhí) 壹 份。

3.本合同經(jīng)雙方簽字后生效。4.本合同有效附件。(一)乙方提供施工圖紙；(二)工程預(yù)算書(shū)；

5．未盡事宜，雙方協(xié)商解決

甲方：

甲方代表：

乙方： 電話：

電話：

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