第一篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)要求及其實(shí)施流程

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)要求及其實(shí)施流程

一、申報(bào)要求 除《浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)基金管理辦法》明確規(guī)定的基本要求外，項(xiàng)目申請(qǐng)人還應(yīng)遵循以下具體要求： 1）切忌選題過大、過泛，超出高職生自主完成的能力范圍；調(diào)研類項(xiàng)目切忌調(diào)查的范圍太廣；選題要深入思考題目是什么，要研究什么，目標(biāo)是什么。2）切忌研究?jī)?nèi)容與研究計(jì)劃簡(jiǎn)略、言之無物，應(yīng)翔實(shí)、充分。3）建議同學(xué)們?cè)谧约簩I(yè)所學(xué)范圍內(nèi)深入研究，并爭(zhēng)取有所突破；但我們提倡學(xué)科交叉，即多專業(yè)學(xué)生共同完成某一課題，互相補(bǔ)充、互相促進(jìn)。4）切忌缺少必要的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，不管是教師選題項(xiàng)目還是自主選題項(xiàng)目，申請(qǐng)者均應(yīng)根據(jù)學(xué)校要求和自身需要列出較詳細(xì)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，即能體現(xiàn)出申請(qǐng)者對(duì)項(xiàng)目的掌握情況，亦可獲得立項(xiàng)通過的機(jī)會(huì)。5）資助經(jīng)費(fèi)額度為分2000、5000、10000三擋，申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)不能超過10000。6）立項(xiàng)申請(qǐng)書中“項(xiàng)目類型”為“教師選題”、“自主選題”或“其他”。7）申請(qǐng)人應(yīng)慎重考慮自己的時(shí)間安排，特別提請(qǐng)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生和大三面臨畢業(yè)的學(xué)生注意，如果立項(xiàng)審批通過而中途放棄使項(xiàng)目無法完成，我們認(rèn)為是一種不負(fù)責(zé)任的做法；我們將取消經(jīng)費(fèi)資助，暫停項(xiàng)目負(fù)責(zé)學(xué)生項(xiàng)目申請(qǐng)資格一年。8）申請(qǐng)人應(yīng)及時(shí)通過網(wǎng)站、宣傳欄等了解學(xué)院各種創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目的實(shí)施信息，了解項(xiàng)目實(shí)施的大致周期，做好各種準(zhǔn)備工作，實(shí)現(xiàn)自主。9）目前項(xiàng)目申報(bào)采用紙質(zhì)材料申報(bào)，申報(bào)及各階段需要的表格、須知可以在學(xué)院團(tuán)委網(wǎng)站（暫時(shí)）上下載；表格必須使用學(xué)院指定的表格，使用其他表格或自行謄寫的不予受理；申請(qǐng)表格打印前應(yīng)自行調(diào)整，切忌表格斷頁，造成不必要的浪費(fèi)。

二、項(xiàng)目實(shí)施流程

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人確定項(xiàng)目和指導(dǎo)老師 指導(dǎo)教師提出的項(xiàng)目為雙向選擇項(xiàng) 目，學(xué)生項(xiàng)目為自主申請(qǐng)項(xiàng)目。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組建團(tuán)隊(duì)（可以跨系、跨

專業(yè)、跨年級(jí)組隊(duì)，負(fù)責(zé)人所在系為責(zé)任系部）學(xué)生在老師指導(dǎo)下填寫學(xué)院《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申請(qǐng)書》

系部簽署意見后，由各系團(tuán)總支匯總上交學(xué)院團(tuán)委

基金管理辦公室組織專家對(duì)各類項(xiàng)目進(jìn)行立項(xiàng)評(píng)審

對(duì)擬立項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行公示，公示無異議后，學(xué)院同項(xiàng)目 負(fù)責(zé)人簽訂合同書，撥付50％資助金額，項(xiàng)目啟動(dòng)

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人填寫《項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告》，學(xué)院基金管理

辦公室組織專家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行中期檢查。中期檢查合格項(xiàng)目，撥付剩余50％資助金額。項(xiàng)目按期完成，填寫《結(jié)題報(bào)告》。學(xué)院基金管理辦公室組織專家，進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。具體實(shí)施日程安排如下： 1）每年4－5月和10－11月份學(xué)院創(chuàng)新教育領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)立項(xiàng)通知，安排新一批項(xiàng)目工作；學(xué)生通過校園網(wǎng)查找并選擇“雙向選擇”項(xiàng)目，聯(lián)系指導(dǎo)教師，“自由申報(bào)”項(xiàng)目的自行聯(lián)系指導(dǎo)教師； 2）每年5月底和11月底學(xué)生向系提交項(xiàng)目申請(qǐng)書； 3）每年6月初和12月初系部初審后向?qū)W院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

（團(tuán)委）提交項(xiàng)目申請(qǐng)書； 4）每年6月和12月份學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金領(lǐng)導(dǎo)小組組織立項(xiàng)評(píng)審、并公布立項(xiàng)項(xiàng)目； 5）每年6月和12月份項(xiàng)目啟動(dòng)，啟動(dòng)后立項(xiàng)項(xiàng)目可進(jìn)行借款、報(bào)銷等； 6）每年12月和次年6月份項(xiàng)目中期檢查，學(xué)生做中期檢查報(bào)告，填寫中期檢查表； 7）次年3－4月和次年9－10月份項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收，學(xué)生做驗(yàn)收?qǐng)?bào)告，填寫驗(yàn)收?qǐng)?bào)告表并撰寫結(jié)題論文； 8）最后根據(jù)驗(yàn)收意見，進(jìn)一步修改驗(yàn)收論文和報(bào)告，結(jié)束項(xiàng)目； 9）附時(shí)間表： 時(shí) 間 事 項(xiàng) 第一批 第二批 4月份 10月份 項(xiàng)目申報(bào) 5月底 11月底

上報(bào)立項(xiàng)申請(qǐng)書 6月份 12月份

校級(jí)專家立項(xiàng)審查 6月份 12月份 項(xiàng)目啟動(dòng) 12月份 次年6月份 中期檢查 次年3月份 次年9月份 結(jié)題驗(yàn)收

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)填表指南

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)填表指南

一、項(xiàng)目創(chuàng)新特色概述。

本部分要求用最簡(jiǎn)練的文字，簡(jiǎn)述項(xiàng)目是要做什么，特點(diǎn)是什么，結(jié)果會(huì)是什么。

二、申請(qǐng)理由（前期預(yù)研基礎(chǔ)、自身具備的知識(shí)條件等）

本部分宗旨是要求申報(bào)者回答一個(gè)“做什么”的問題。即項(xiàng)目申報(bào)者為什么要申報(bào)這個(gè)項(xiàng)目；這個(gè)項(xiàng)目是要做件什么事？在申請(qǐng)本項(xiàng)目前都做了哪些準(zhǔn)備工作？團(tuán)隊(duì)是否具備這個(gè)能力去做這個(gè)項(xiàng)目？為什么說團(tuán)隊(duì)有能力做好這個(gè)項(xiàng)目等。本部分的內(nèi)容，除了必要參考文選摘要外，一定要有自己的觀點(diǎn)闡述；文選內(nèi)容的選擇要精練，與項(xiàng)目的內(nèi)容相關(guān)性要強(qiáng)，切忌羅列，不著邊際。

三、項(xiàng)目方案（科學(xué)性、創(chuàng)新性、技術(shù)可行性、進(jìn)程計(jì)劃、成員分工等）

本部分回答 “怎么做？會(huì)有什么？為什么”的問題?？梢詮娜缦聨讉€(gè)方面陳述或做答：項(xiàng)目的科學(xué)性理論依據(jù)是什么？與已有的類似作品相比，本項(xiàng)目有什么特點(diǎn)？本項(xiàng)目實(shí)施的科學(xué)依據(jù)、客觀條件、物質(zhì)保障條件是什么？這些保證條件現(xiàn)實(shí)存在在什么地方？怎么去做這個(gè)項(xiàng)目？每個(gè)成員在項(xiàng)目中具體承擔(dān)什么工作等。

四、預(yù)期成果

本部分回答 將會(huì)“得到什么？”的問題?；卮痤A(yù)期成果的內(nèi)容或形式。

第三篇：HUST研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)流程

附件一

研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)流程

申請(qǐng)人網(wǎng)上填寫申請(qǐng)基本信息→創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地材料審核→申請(qǐng)人上傳審項(xiàng)目申請(qǐng)書→創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地審核→研工部復(fù)核→評(píng)審小組審核→申請(qǐng)人上傳答辯ppt

→創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地復(fù)審→立項(xiàng)簽訂協(xié)議

1、申請(qǐng)人網(wǎng)上填寫申請(qǐng)基本信息

申請(qǐng)人預(yù)畢業(yè)時(shí)間須在2019年二月之后，否則不予以通過。

2、待研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地審核結(jié)束，按指定申請(qǐng)書模板上傳申請(qǐng)書點(diǎn)擊待辦，進(jìn)入頁面

先下載后上傳，上傳文件必須為pdf文檔

3、初審?fù)戤吅?，可查看初審成?jī)，并上傳復(fù)審答辯ppt，流程同上。

第四篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)書

重慶交通大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 申報(bào)書

項(xiàng)目名稱：___________________________ ___________________________ 項(xiàng)目類別：___________________________ 項(xiàng)目期限：

****年**月**日～

****年**月**日 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：___________________________ 所在學(xué)院：___________________________ 聯(lián)系電話： ___________________________ 指導(dǎo)老師： ___________________________ 填表日期： __________________________

填 寫 須 知

一、項(xiàng)目類別：技術(shù)創(chuàng)新、咨詢服務(wù)和文化創(chuàng)意三類。

二、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)要求：成員最多7人，均應(yīng)實(shí)際參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，其中負(fù)責(zé)人1人。

三、計(jì)劃書要求：準(zhǔn)確描述項(xiàng)目提供的產(chǎn)品或服務(wù)，系統(tǒng)闡述項(xiàng)目或服務(wù)基于特定的市場(chǎng)機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，擬定的經(jīng)營和管理策略方案，詳細(xì)說明項(xiàng)目執(zhí)行所需資源以及存在風(fēng)險(xiǎn)和防范措施。

四、文本寫作要求：正文部分標(biāo)題四號(hào)黑體，正文內(nèi)容小四號(hào)宋體字，1.5倍行距；需簽字部分由相關(guān)人員以黑色筆簽名。均用A4紙雙面打印，于左側(cè)裝訂成冊(cè)。

五、字?jǐn)?shù)要求：6000—8000字，不含附件字?jǐn)?shù)。1

一、項(xiàng)目基本情況 項(xiàng)目（公司）名稱 LOGO及含義 項(xiàng)目申請(qǐng)經(jīng)費(fèi) 完成年限 年 月至 年 月（元）

負(fù)責(zé)人姓名 性別 出生年月

學(xué) 院 學(xué)號(hào) 年級(jí)專業(yè) 電子郵件

手機(jī)號(hào)碼 身份證號(hào) 家庭地址 姓名 性別 年姓名 性別 手機(jī)號(hào)碼 單位/職稱/職務(wù) 指導(dǎo)教師

（最多級(jí)專業(yè) 項(xiàng)目分工 學(xué)院

團(tuán)隊(duì)成員

可選兩位老師）（）A創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 B項(xiàng)目籌備

C項(xiàng)目經(jīng)營 項(xiàng)目現(xiàn)狀 我保證所提交的所有資料真實(shí)、合法、有效，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)將按照創(chuàng)業(yè)計(jì)劃開展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐，并自覺遵守《重慶交通大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基聲 明 金管理辦法》中規(guī)定的各項(xiàng)要求。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽字）: 年 月 日 2

二、項(xiàng)目計(jì)劃書（參考模板及撰寫說明）

一、項(xiàng)目摘要。摘要反映創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目全貌，內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目簡(jiǎn)介、項(xiàng)目市場(chǎng)前景分析、項(xiàng)目特色亮點(diǎn)、未來收益分析，以及前期準(zhǔn)備情況。作為創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中最重要的部分，一般放在最后步驟進(jìn)行撰寫。已經(jīng)成立公司的需要撰寫執(zhí)行總結(jié)，包括寫明公司成立時(shí)間、公司名稱、地址、組織代碼，以及經(jīng)營情況，并附營業(yè)執(zhí)照。

二、產(chǎn)品或服務(wù)。清晰界定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供的產(chǎn)品或服務(wù)是什么，解決了什么社會(huì)問題，滿足了消費(fèi)者什么需求。內(nèi)容包括產(chǎn)品的名稱、特征及性能用途；產(chǎn)品的開發(fā)過程、品牌、專利及生命周期。

三、商業(yè)模式及戰(zhàn)略。詳細(xì)闡述商業(yè)模式三個(gè)核心要素：客戶價(jià)值主張、盈利模式、資源與能力。商業(yè)戰(zhàn)略是在商業(yè)模式基礎(chǔ)上的行為選擇，商業(yè)戰(zhàn)略集中體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和目標(biāo)。

四、市場(chǎng)分析。全面分析產(chǎn)品或服務(wù)所在行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，市場(chǎng)前景和競(jìng)爭(zhēng)力情況（現(xiàn)在和潛在的競(jìng)爭(zhēng)者市場(chǎng)），顧客購買情況，為產(chǎn)品的定價(jià)、營銷及分銷渠道做好準(zhǔn)備。

五、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)及管理。全面分析團(tuán)隊(duì)成員的知識(shí)、六、營銷計(jì)劃。詳細(xì)能力和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，團(tuán)隊(duì)成員結(jié)構(gòu)要互補(bǔ)，職責(zé)分工要明確，股權(quán)和利益分配關(guān)系要明晰，團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制要健全。

分析市場(chǎng)現(xiàn)狀，制定有效的營銷策略，吸引消費(fèi)者。內(nèi)容包括營銷渠道的選擇和營銷網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、廣告策略和促銷策略、價(jià)格策略、市場(chǎng)營銷中意外情況的應(yīng)急對(duì)策等。

七、生產(chǎn)經(jīng)營計(jì)劃。闡述新產(chǎn)品的生產(chǎn)制造及經(jīng)營過程，內(nèi)容要詳細(xì)，3

細(xì)節(jié)要明確，要重點(diǎn)圍繞戰(zhàn)略和經(jīng)營目標(biāo)，做好生產(chǎn)要素（人、財(cái)、物）的合理分配和使用計(jì)劃。

八、財(cái)務(wù)計(jì)劃。財(cái)務(wù)計(jì)劃反映項(xiàng)目未來經(jīng)營的財(cái)務(wù)損益狀況，從而判斷項(xiàng)目的價(jià)值和前景。內(nèi)容包括經(jīng)費(fèi)籌集方案、項(xiàng)目收入、項(xiàng)目支出，以 及產(chǎn)品的技術(shù)改進(jìn)和更新?lián)Q代成本等。具體寫法可以參考如下格式： 申請(qǐng)項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi) 元 自籌經(jīng)費(fèi) 元 項(xiàng)目支出預(yù)算 項(xiàng)目收入預(yù)算（申請(qǐng)期限內(nèi)）（申請(qǐng)期限內(nèi)）金額金額支出項(xiàng)目 用途 時(shí)間 收入項(xiàng)目 時(shí)間（元）（元）合計(jì) 合計(jì)

九、風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策。創(chuàng)業(yè)者對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)，包括技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、管理風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、團(tuán)隊(duì)管理，其他不可預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)提出有效的風(fēng)險(xiǎn)控制和防范手段。

十、預(yù)期效果。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在基金資助期內(nèi)需要達(dá)到的預(yù)期效果。內(nèi)容 包括項(xiàng)目經(jīng)營的盈利情況、項(xiàng)目對(duì)社會(huì)的影響及價(jià)值、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目注冊(cè)成為公司（微企為主）等。

十一、附錄。附錄是對(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的補(bǔ)充說明，證明計(jì)劃的現(xiàn)實(shí)性和可行性。內(nèi)容包括媒體關(guān)于產(chǎn)品的報(bào)道、產(chǎn)品樣品圖片和說明、專利技術(shù)信息、合作者和消費(fèi)者來信、市場(chǎng)調(diào)查等。

三、指導(dǎo)教師意見

簽名： 年 月 日

四、學(xué)院推薦意見 負(fù)責(zé)人（簽名）： 單位（蓋章）年 月 日

五、專家組評(píng)審意見 5

組 長(zhǎng)（簽名）： 年 月 日

六、中心審批意見 負(fù)責(zé)人（簽名）：

單位（蓋章）

年 月 日 6

第五篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)書

大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目基金申報(bào)書附件-----創(chuàng)新基金項(xiàng)目方案 附件材料：

一、項(xiàng)目研究的內(nèi)容、目的和意義、具體目標(biāo)等

（一）項(xiàng)目研究的內(nèi)容：

1.xxxx學(xué)院的大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)傾向

2.xxxx學(xué)院大學(xué)生對(duì)此類消費(fèi)行為及傾向的看法

（二）項(xiàng)目研究的目的和意義：

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，有著自己特殊的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。他們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對(duì)我們產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生消費(fèi)的行為及傾向，在當(dāng)前就成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。

（三）項(xiàng)目研究的具體目標(biāo)

1.使社會(huì)大眾了解大學(xué)生消費(fèi)狀況

2.發(fā)現(xiàn)大學(xué)生消費(fèi)行為存在的問題

3.引導(dǎo)大學(xué)生向正確的消費(fèi)行為及傾向靠攏

4.有助于引領(lǐng)這一代人向正確的方向發(fā)展

二、國內(nèi)外的研究狀況

“90后”的大學(xué)生大都在十八九歲左右，多是獨(dú)生子女，從小衣食無憂，正處在消費(fèi)欲望最旺盛的時(shí)期。黎明的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：“90后”大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成主要集中在基本生活費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)、休閑娛樂消費(fèi)以及人際交往消費(fèi)等四大方面。當(dāng)然，人的心理是非常復(fù)雜的，而大學(xué)生又處于“青春期”這一獨(dú)立性與依賴性并存的特殊階段，如果缺乏適當(dāng)?shù)南M(fèi)指導(dǎo)，就會(huì)出現(xiàn)消費(fèi)的盲目性。所

以，包括高校、家長(zhǎng)和社會(huì)都有責(zé)任引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)。

韓 旭、吳 慶曾在《大學(xué)生消費(fèi)行為與消費(fèi)觀念教育》中表示：一般而言, 大學(xué)生消費(fèi)行為具有以下特點(diǎn): 第一, 依附性；第二, 沖動(dòng)性；第三, 獨(dú)特性； 第四, 感染性。何國清也說，消費(fèi)主義傾向日益明顯，盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)，消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，消費(fèi)水平兩極分化是目前大學(xué)生消費(fèi)存在的最大問題。

廖迎指出，樹立正確的消費(fèi)觀, 對(duì)大學(xué)生來說非常重要。只有正確地對(duì)待金錢, 在人生的道路上才能不迷失方向。社會(huì)和學(xué)校要本著相信大學(xué)生的原則, 引導(dǎo)他們科學(xué)地支配金錢, 真正成為金錢的主宰者, 而不是金錢的奴隸。在21 世紀(jì), 我們提倡培養(yǎng)大學(xué)生艱苦樸素的精神, 也應(yīng)該重視培養(yǎng)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)頭腦，讓大學(xué)生勤工儉學(xué)只是讓他們體驗(yàn)到賺錢不容易, 懂得錢不會(huì)從天上掉下來。

韓旭曾說過，實(shí)踐是最生動(dòng)、最深刻的教育。要充分利用現(xiàn)實(shí)的客觀性、雄辯性, 組織大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng), 在社會(huì)實(shí)踐中體會(huì)生活的本質(zhì)和意義。從學(xué)生的思想狀況、認(rèn)識(shí)水平的實(shí)際出發(fā), 循循善誘、因勢(shì)利導(dǎo), 引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀。

閆 纓、楊志堅(jiān)在《云南大學(xué)生消費(fèi)行為與價(jià)值取向的調(diào)查與分析》指出，大學(xué)生接受的消費(fèi)教育的內(nèi)容要有自己的特點(diǎn), 即在其消費(fèi)教育中應(yīng)注重對(duì)其價(jià)值觀的引導(dǎo)。馬迪思也對(duì)大學(xué)生消費(fèi)提出了幾點(diǎn)建議:第一, 加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究；第二, 培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商。所謂財(cái)商, 指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力, 即對(duì)錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用；第三, 通過良好的校風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)來引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確合理的價(jià)值觀和消費(fèi)觀。

本項(xiàng)目在對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)傾向的調(diào)研中，將運(yùn)用真實(shí)、客觀的數(shù)據(jù)顯示出大學(xué)生存在的問題。

[1] 黎明 “90后”大學(xué)生消費(fèi)行為分析現(xiàn)代物業(yè)·現(xiàn)代經(jīng)濟(jì) 2012年第11卷第7期

[2] 廖迎 大學(xué)生消費(fèi)行為分析江西教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué))2007 年2 月第28 卷第1 期

[3] 馬迪思當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的調(diào)查分析《經(jīng)濟(jì)師》2008 年第 6 期

[4] 韓 旭 ,吳 慶大學(xué)生消費(fèi)行為與消費(fèi)觀念教育安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)第25卷第4期2008年7月

[5] 何國清關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的思考湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版第4卷第4期)2007 年4月

[6] 閆 纓,楊志堅(jiān)云南大學(xué)生消費(fèi)行為與價(jià)值取向的調(diào)查與分析昆明大學(xué)學(xué)報(bào) 2006, 17(3): 59~ 62

三、研究方法、研究方案及可行性

（一）研究方法：

問卷調(diào)查：在xxxx學(xué)院內(nèi)進(jìn)行抽樣調(diào)查

因素分析：依據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行因素分析

（二）研究方案：

1.收集資料

收集期刊、圖書、電子資源

2.設(shè)計(jì)問卷

結(jié)合資料及研究對(duì)象的特征設(shè)計(jì)問卷

3.發(fā)放問卷

在xxxx學(xué)院內(nèi)發(fā)放問卷

4.統(tǒng)計(jì)分析

在指導(dǎo)老師的幫助下，統(tǒng)計(jì)分析大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)傾向，發(fā)現(xiàn)其中的有點(diǎn)，指出其中存在的問題并停工解決方案

5.撰寫報(bào)告

將最終成果總結(jié)成文

（三）可行性：

1.從國內(nèi)外研究成果分析項(xiàng)目的可行性：大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)傾向曾多次被研究分析，但是，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，物質(zhì)生活的不斷提高，大學(xué)生的消費(fèi)水平也有了改變，所以，在這方面還是有很多地方值得我們?nèi)パ芯康摹?/p>

2.從研究方法分析項(xiàng)目的可行性：本項(xiàng)目采用問卷調(diào)查的方法進(jìn)行材料搜集，這一過程不僅可以搜集到我們所需的材料，同事還培養(yǎng)了我們的人際交往能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

3.從創(chuàng)意點(diǎn)分析項(xiàng)目的可行性：通過問卷調(diào)查來哦接大學(xué)生的消費(fèi)狀況，將使我們的調(diào)查結(jié)果更準(zhǔn)確，更實(shí)用。

4.從經(jīng)費(fèi)方面評(píng)價(jià)可行性：本項(xiàng)目預(yù)算經(jīng)費(fèi)在2000元以內(nèi)，主要用于問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)和復(fù)印，及資料的準(zhǔn)備。

四、項(xiàng)目的特色及創(chuàng)新點(diǎn)

本項(xiàng)目采用理論分析與實(shí)踐調(diào)查緊密結(jié)合的方法，通過對(duì)學(xué)院大部分同學(xué)做問卷調(diào)查，了解大學(xué)生的真是消費(fèi)情況，從而對(duì)其進(jìn)行客觀全面的分析評(píng)價(jià)。

五、對(duì)項(xiàng)目的興趣所在和已有知識(shí)積累或?qū)嵺`基礎(chǔ)

（一）對(duì)項(xiàng)目的興趣所在：

1.可以鍛煉自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)自己的溝通能力

2.了解與我們同為大學(xué)生的消費(fèi)狀況

3.有專門的老師指導(dǎo)

4.學(xué)到更多的統(tǒng)計(jì)分析方法

5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有利于將來職場(chǎng)的發(fā)展

（二）已有的實(shí)踐基礎(chǔ)：

1.本團(tuán)隊(duì)游一人曾參加過問卷調(diào)查的活動(dòng)

2.本項(xiàng)目的調(diào)查對(duì)象是我們身邊的人，與我們是同一個(gè)年齡層次，更容易與他們進(jìn)行交流

3.團(tuán)隊(duì)成員均成績(jī)優(yōu)異并擔(dān)任學(xué)生干部

4.團(tuán)隊(duì)成員具有一定的人際交往能力和策劃組織能力

六、現(xiàn)有的資源

1.經(jīng)濟(jì)系大學(xué)生項(xiàng)目組的支持

2.團(tuán)隊(duì)具有指導(dǎo)老師

3.學(xué)院提供一定的項(xiàng)目基金

七、實(shí)施計(jì)劃及預(yù)期成果

（一）實(shí)施計(jì)劃：

前期準(zhǔn)備階段：

查閱資料，設(shè)計(jì)問卷，對(duì)xxxx學(xué)院學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查

分析階段：

分析調(diào)查結(jié)果：大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)傾向，指出優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，提供切實(shí)可行的解決方法

（二）預(yù)期成果：

1.完成問卷調(diào)查

2.完成《關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)傾向的調(diào)查研究》的研究報(bào)告

3.完成《對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)傾向的建議》的論文一篇

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.課題所需問卷設(shè)計(jì)、打印、復(fù)印費(fèi)，資料采集費(fèi)，網(wǎng)絡(luò)信息查詢費(fèi)：1000元；

2.通信費(fèi)：5*200=1000