第一篇：賽龍舟解說詞

6、甲：隨著一聲槍響，參賽的 4支代表隊(duì)一起奮力向前劃行。乙：端午賽龍舟，這個賽事已經(jīng)流傳了1500多年了，這個賽事非常有意思，我們現(xiàn)在看到，坐在船頭的是鼓手，他在拼命地敲著鼓點(diǎn)，這個鼓點(diǎn)可不只是好聽，有節(jié)奏那么簡單，它要控制整條船的節(jié)奏和速度，還有十多個劃手和舵手，舵手來控制方向，大家齊心協(xié)力。

甲：現(xiàn)在我們大家看到，參賽代表隊(duì)，已經(jīng)離我們越來越近，逐漸拉開了距離，正在努力向終點(diǎn)劃去。鼓手每敲一次鼓，劃手插一次水，從啟動到?jīng)_刺，完全得靠劃手和鼓手之間的配合。

乙：您瞧，這四個龍舟隊(duì)，在200米的河道上，似蛟龍出水，如百舸爭流。

甲：劃手們甩開膀子，一副豁出去的架勢！讓我們大聲為他們加油！加油！加油！

7、甲：歡天喜地過端午，斗志昂揚(yáng)賽龍舟。隨著一聲槍響，龍舟賽已經(jīng)開始了！

乙：今天的比賽，在我們的母親河上進(jìn)行。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的可以看到，有4條龍舟從遠(yuǎn)處快速向我們這個方向劃來，加油聲、吶喊聲已經(jīng)響起。

甲：本次比賽由龍舟賽籌備組統(tǒng)一提供龍舟，每隊(duì)人員20人，鼓手1人、舵手1人，船上實(shí)際比賽人員22人。

乙：大家看，剛出發(fā)時齊頭并進(jìn)的龍舟，現(xiàn)在離我們越來越近，已經(jīng)逐漸拉開了層次。飛濺的浪花，飛舞的龍旗，飛馳的龍舟，震耳欲聾的鑼鼓聲，吶喊聲，與岸上歡樂的人群相映成趣，構(gòu)成了一幅鄉(xiāng)情濃濃的龍舟競渡風(fēng)俗畫。

甲：哦！這4支代表隊(duì)是 隊(duì) 隊(duì) 隊(duì) 隊(duì)！

乙：你聽，他們一錘錘鼓點(diǎn)，有板有眼，時急時緩，勁道十足； 甲：你看，水手們聽令而動，揮橈劃槳，一副勝券在握的王者風(fēng)范。其他代表隊(duì)的小伙子們也要用力劃呀，大家一起為他們加油，為他們喝彩，雖然重在參與，也要奮勇爭先！

8、甲：河水青青，楊柳依依，一橋飛架，人聲鼎沸。乙：好，激動人心的時刻開始了！4條龍舟象離弦之箭，以人工劃船難以想像的速度，快速向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。讓我們?yōu)檫M(jìn)入最后決賽的4支隊(duì)伍吶喊助威，為他們加油鼓勁！今天，不論誰輸誰贏，他們都是龍舟英雄。

加油，隊(duì)！加油，隊(duì)！加油，隊(duì)！加油，隊(duì)！甲：觀眾朋友們，扯開你們的嗓音，放開你們的喉嚨，釋放你們的激情，為你們支持的隊(duì)伍加油吧！他們的沖刺，他們的成功，也有你們的一份功勞！

9、甲：朋友們。看！——龍舟競渡，松花江水載著運(yùn)動健兒馳騁松江之濱！乙：朋友們。瞧！——百舸爭流，松原兒女奮力揮漿，劈波斬浪于浩瀚之江！

甲：隨著一聲清脆的槍響，比賽開始了，4支隊(duì)伍同時發(fā)力，并駕齊驅(qū)。

乙：我們看選手都穿著統(tǒng)一的比賽服，顯得英姿颯爽、斗志昂揚(yáng)，舵手、鼓手、旗手、劃手神態(tài)各不相同，但都是拼命三郎的架勢。四條龍舟劈波斬浪，展開了激烈角逐。讓我們?yōu)橛率總兗佑椭?/p>

10、甲：發(fā)令槍響了，公開組200米決賽最后一組比賽開始了。由、、、等4支隊(duì)伍組成。

乙：鼓點(diǎn)陣陣，鼓聲震天，和著兩岸驚天動地的吶喊，4支隊(duì)伍如離弦之箭往前沖刺。

甲：四條船上的選手，誰也不甘落后，拼盡全力決一雌雄！讓我們一起為他們加油鼓勁，祝愿他們賽出好風(fēng)格，賽出好成績！

11、甲：現(xiàn)在是第二輪第二組比賽，參賽的是、、、4支代表隊(duì)。

乙：在比賽前，這些代表隊(duì)早在5月份就開始了劃龍舟訓(xùn)練，頂烈日，冒酷暑，抗疲勞，排除艱難險阻，一個個練出了龍的傳人的精神，頑強(qiáng)拼搏，一往無前。

甲：這種積極向上的精神，讓比賽充滿了競爭，充滿了刺激，充滿了活力。

乙：大家齊聲為他們吶喊，為他們加油，希望他們賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出好成績！加油，加油！

12、甲：好了，隨著一聲槍響，龍舟賽已經(jīng)開始了！我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的可以看到，有5條龍舟從遠(yuǎn)處快速向我們這個方向劃來，加油聲、吶喊聲已經(jīng)響起。

乙：大家看，剛出發(fā)時齊頭并進(jìn)的龍舟，現(xiàn)在離我們越來越近，已經(jīng)逐漸拉開了層次。飛濺的浪花，飛舞的龍旗，飛馳的龍舟，震耳欲聾的鑼鼓聲，吶喊聲，與岸上歡樂的人群相映成趣，構(gòu)成了一幅鄉(xiāng)情濃濃的龍舟競渡風(fēng)俗畫。

甲：哦！這5支代表隊(duì)是、、、，沖在最前面的是 代表隊(duì)，你聽，他們一錘錘鼓點(diǎn)，有板有眼，時急時緩，勁道十足；

乙：你看，水手們聽令而動，揮橈劃槳，一副勝券在握的王者風(fēng)范。

甲：其他代表隊(duì)的小伙子們也要用力劃呀，大家一起為他們加油，為他們喝彩，雖然重在參與，也要奮勇爭先！

第二篇：賽龍舟[推薦]

賽龍舟

每年農(nóng)歷五月初五——端午節(jié)，是紀(jì)念屈原以身殉國，跳入汨羅江的日子。據(jù)說，屈原投入汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動嶑R上劃船撈救，一直行至洞庭湖，始終不見屈原的尸體。那時，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊。當(dāng)人們得知是為了打撈屈原時，再次冒雨出動，爭相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，以后逐漸發(fā)展成為龍舟競賽的習(xí)俗。為了讓我更好的民俗風(fēng)情，今年的端午節(jié)我報名參加了少年宮的龍舟比賽。

比賽這天我早早地來到舉辦比賽的地方——天津港東疆灣。我站在港東疆灣入場沙灘上望去一排排龍舟秩序井然的擺放著，彩色的“龍鱗”在沙灘和陽光的膚襯下分外鮮艷，和這天地之間融為一體。我顧不上仔細(xì)欣賞身邊的美景，馬上與我的隊(duì)友做起了準(zhǔn)備活動，迎接隨時開始的比賽。“快看”隨著隊(duì)友的一聲大叫，我們看見各隊(duì)的龍舟已經(jīng)停在水中了。水面上的龍舟色彩不同都非常好看，再看劃手們也一個個非常強(qiáng)壯?！罢埐刨愡x手入場”裁判用擴(kuò)音器喊道。我和我們的隊(duì)員們也趕緊將我們的龍舟停在水面上，準(zhǔn)備比賽的開始。這是裁判發(fā)出了洪亮的口令：“預(yù)備，Go?！鳖D時，鼓聲大作觀眾的喊聲和運(yùn)動員的歡呼聲混成一片，響徹云霄。我們隊(duì)的隊(duì)員各個用力將漿向后劃，槳緊接著船，漸漸地，漸漸地，越來越快，由于我們集體訓(xùn)練才不久正式比賽又一緊張，時間不長。我們的船比其他的船先顯然有些體力不足了，開始落后了。我是舵手，由于緊張忘記了關(guān)鍵的技術(shù)要領(lǐng)，無論我怎么讓船直行，船還是像喝醉酒一樣。這是我心想：大家還不使勁呀！可轉(zhuǎn)頭一看：大直賣力的干脆已不在座位上，用兩槳支撐著身體。小紅用腳使勁的蹬著船底就好像所有力氣都用在船槳上。小紅為了把力量發(fā)揮到極限，雙手用力握著船槳兩端。這時豆大的汗珠也砸我的臉上流淌下來看著隊(duì)員們各自使著全身的力氣?？晌覀兊拇€是和其他的船落了近20米遠(yuǎn)了。大家開始互相埋怨起來。我說他們沒用力，他們說我不會掌握船，增加了阻力。我心中的怒氣不停地向上涌，終于大喊一聲“快追，快追！我們要輸了。”任憑我再將船怎么調(diào)整，隊(duì)員們怎么用力，已經(jīng)來不及了。唉！我們輸了一局。

在休息時我們各自像泄了氣的皮球。教練走過來說:“還有機(jī)會，你們忘了比賽的關(guān)鍵是：團(tuán)結(jié)的精神。奧運(yùn)冠軍李一冰曾說過“沒有完美的個人，只有完美的集體。你們團(tuán)結(jié)起來要像一個人在劃船，才能將勁往一處用?！苯叹毜脑捪翊豪讚粜蚜宋覀?。我們的臉上又露出了信心的表情。

第二局開始前我們做了精心的分工。我專心掌船隊(duì)友們，用喊口號的方法。喊一是起槳，喊二是用力。當(dāng)大家喊二時我一定要控制好船的方向。比賽開始了，我們還這口號動作越來越協(xié)調(diào)，越來越像一個人去劃，齊刷刷的動作帶動的我們的龍舟超過了一個又一個對手

這時候我已是汗流浹背口干舌燥，真想喝口水，可一想：就是分一下神就會讓我們的船跑偏，放慢前進(jìn)的速度。不能只滿足自己，我抬起頭不敢有一絲懈怠，30米，20米，10米，近了，更近了，終于到達(dá)了終點(diǎn)。我們贏了！我激動地和身邊所有隊(duì)員擊掌祝賀。

時光和快過去了。但我覺得去年的端午節(jié)最有意義、最難忘，因?yàn)檫@次的端午節(jié)不光領(lǐng)略了民俗風(fēng)情更然我明白了一個道理：再困難面前，一定要團(tuán)結(jié)合作，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利！

第三篇：賽龍舟

賽龍舟

賽龍舟是端午節(jié)的習(xí)俗，也是漢族在端午節(jié)最重要的民俗活動之一，端午節(jié)到來之際，人們便在江邊舉行了劃龍舟比賽，我與媽媽便來到了江邊觀賽。江邊，人潮人海，江上，幾條龍舟并排著，共有六條龍舟，比賽的水手們陸續(xù)上舟，中間的拿起船槳，打頭的拿起鼓杵，擺好架勢，個個都躍躍欲試，六條龍舟上的水手們互相注視著，用眼神交流著，似乎在說：“這次我們隊(duì)贏定了！”還沒開始比賽，那氣勢卻是磅礴的，激烈的，好似將要見證他們的英勇戰(zhàn)績，隨著裁判的喊聲：“準(zhǔn)備，開始！”比賽開始了，一號龍舟搶先一步，打頭的人立馬“咚咚咚”地打起鼓來，每敲一下鼓，后面的水手們便整齊地劃一下船槳，每劃一下船槳，水手們就整齊地喊一聲“嘿”，如弓上的箭般射了出去，被落在后邊的龍舟也不示弱，他們鼓聲的節(jié)奏漸漸變快了，水手們劃槳的速度也變快了，口號的速度也變快了，力度也變強(qiáng)了，只見馬上要追上了，五號船又來個加速，堪堪超過了一號龍舟，六條龍舟爭先恐后，暗自較勁，給人們營造出了不一樣的氣氛，只見他們一個個的滿臉漲紅，臉上的水漬已經(jīng)分不清是濺起的江水還是汗了，赤裸在外的手臂上青筋爆出，整齊劃一地動作筑起一面水墻，又灑落在他們的身上，各個龍舟的“水墻”忽上忽下，時強(qiáng)時弱，水手們又好似在比誰的“水墻”高，更加賣力起來，為江上增添了一道不一樣的風(fēng)景線，江邊的人們也看的正起勁，為各個龍舟加油鼓勁，比賽漸漸進(jìn)入了白熱化階段，每條龍舟誰也不讓誰，眼看終點(diǎn)將要到達(dá)了，每條龍舟上的水手都使出渾身力氣，進(jìn)行沖刺，三號龍舟看準(zhǔn)時機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢，領(lǐng)先各條龍舟，超過了終點(diǎn)，“耶！”三號龍舟上的隊(duì)友歡呼著，慶祝著他們的勝利，三號龍舟的水手們同心協(xié)力，保存體力，最后一刻沖刺得到第一，令人佩服。龍舟比賽結(jié)束了，三號龍舟水手們的團(tuán)隊(duì)合作精神和后來居上的正確策略是值得我們學(xué)習(xí)的。

第四篇：【精華】賽龍舟作文

【精華】賽龍舟作文8篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的賽龍舟作文9篇，歡迎大家分享。

炎熱的暑假到了，今天，爸爸帶我去母親河看賽龍舟。

一到母親河邊，我就看見在平靜的水面上有兩艘彩色的龍船在水中搖來晃去，好像兩只小鴨在走路。岸邊已經(jīng)是人山人海了，大家冒著酷熱的陽光來觀看精彩的賽龍舟比賽。

過了一會兒，比賽就開始了。只見紅龍順利地游出了起點(diǎn)線，而青龍的人們一時反應(yīng)不過來，所以晚了一步，被紅龍漸漸甩在了后面。

青龍中的人不甘心落后，努力向前追去，快看：打鼓的人敲一下，劃船的人就用力劃一下，他們齊心協(xié)力，還不斷發(fā)出：“加油！加油！的鼓勁聲。此時，岸兩邊的人，也拼命扯著嗓子喊加油。有的人還一邊喊一邊打手勢。紅龍中的人見青龍追了上來，趕緊向前劃。這時候，激動人心的時刻到了：紅龍跟青龍的游行速度不分上下，一會兒你前面，一會兒我前面，大家誰也不讓誰，岸上的喊聲響得快要震破了天：“加油，千萬不能輸，打敗他們！青龍似乎已感受到了人們對他們的希望，竭盡全力，終于，在觀眾的期待中，青龍遙遙領(lǐng)先了。紅龍不服輸，拿著船漿還在劃行。一把把船漿一上一下，在他們的手中上下翻飛?？蛇@時候，青龍已經(jīng)到了終點(diǎn)，岸上的人們立刻歡呼起來，成功屬于青龍！

今天的賽龍舟比賽，讓我明白了道理，只要堅(jiān)持不懈，齊心協(xié)力，成功一定屬于他們！

端午節(jié)到了，我媽媽和奶奶在家里包好吃的粽子。為什么要包這些粽子呢？媽媽告訴我說：“那是因?yàn)槲覀円o(jì)念屈原這位詩人?！?/p>

我們包好了粽子，來到河邊看精彩的賽龍舟。

只見河邊人山人海，大家都在呼叫著。2號龍舟領(lǐng)先在前，3好龍舟緊緊跟在后面拼命地追著，1號龍舟一下子加快了速度超越了3好龍舟，最后還是2號龍舟得了第一名。

有些龍舟沒有參賽，陳列在那里給人們觀賞。晚上，人們在放煙花，煙花落到了水里，一個個發(fā)光在水面上蹦來跳去，真好玩??！

看完了美麗的煙花，我們開開心心地回家吃粽子去，粽子真好吃??！

賽龍舟是端午節(jié)的一項(xiàng)重要活動，傳說，很久以前，西岸沒有河流，只有一條又小又臟的水溝。一天，有個打魚人在水溝里網(wǎng)住了一條小蛇。這條小蛇十分奇特，尾部有九片閃耀的鱗片。當(dāng)魚人把手觸向鱗片時，蛇眼里閃著乞求的光芒，十分可憐。漁人頓生惻隱之心，撫了一下它的鱗片，就把它放回了水溝。誰知那九片鱗忽然落了，小蛇長身而舞，化為一條小龍。原來，它是一條上天的神龍，因觸犯了天條，受玉皇大帝處罰，變成這模樣，它的尾巴上被加了九把鎖─就是小蛇尾上的九片閃耀的鱗。玉皇曾言：“這鎖要打開，除非得到人的陽氣?！眲偛艥O人無意中竟打開了小龍身上的千年枷鎖。小龍為了感謝漁人，在水溝里不停地翻動，并從口里不停的噴出水來，灌注在小水溝里。慢慢地，小水溝變成了大河，河水為西岸帶來了五谷豐登。

比賽開始了，人們都不約而同地望向遠(yuǎn)處。接著，又是一陣歡呼聲。從不遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)看見一只只小艇陸續(xù)地劃來。參賽的龍舟可真多??！鑼鼓喧天，龍舟越來越近了，上面坐著的不盡是年輕的選手，他們拼命地劃著，爭分奪秒，你追我趕,毫不相讓。岸上也是洶涌一片，人們有的喊：“加油！”有的喊：“必勝！”喊聲震天動地。

時間一分一秒地過去了，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了賽事的后半段了。不知是誰叫了一聲：“不要放棄，堅(jiān)持就是勝利，加油！”隊(duì)員們終于鼓起了勇氣，努力地往前沖，敏捷地往前劃，又進(jìn)行他們的“生死決斗”了。

一場激烈的龍舟賽結(jié)束了，龍舟賽給了我一個啟發(fā)：人生的路途是曲折的，我們要不斷前進(jìn)，我們要學(xué)習(xí)賽龍舟的精神,奮勇拼搏、積極向上、齊心協(xié)力,只要這樣，我們就一定能成為成功者之一！

我們的比賽地點(diǎn)在福州長樂市三溪村，傳說端午節(jié)賽龍舟、吃粽子是為了紀(jì)念戰(zhàn)國時代楚國詩人屈原，他在五月初五這天投汨羅江自盡殉國。由于三溪村端午節(jié)賽龍舟的比賽歷史悠久，比賽還沒開始，岸邊就已經(jīng)是人山人海，熱鬧非凡了。我看到這情形，一下子血液沸騰、激動萬分，也忽然緊張起來：這是怎樣的比賽啊，這么多人這么早就趕來看了？快快開始吧！放眼溪里，已有幾艘龍舟開始練習(xí)了：有的在練習(xí)加速；有的在練習(xí)控制方向；有的在練習(xí)整齊劃一的節(jié)奏，還有的在練習(xí)怎樣增加士氣。

比賽馬上開始了，我們一家三口也穿上救生衣參加了賽龍舟比賽，我們登上了“祥龍?zhí)枴保?，我好激動啊——我竟然也能成為一名龍舟賽手，多么光榮啊！我暗暗告訴自己：一定要好好發(fā)揮！我們的槳開始跟著手轉(zhuǎn)了起來。嘩啦啦！啪！濺起的水花仿佛雨點(diǎn)般落到船上“安家”，小學(xué)三年級作文《作文 賽龍舟》。我飛快地拿起勺子，手忙腳亂地把這些“入侵者”趕走了，因?yàn)榘职指嬖V我船上的水會增加重量，減慢船速。這時，有一艘龍舟趕了上來，大家看見了，手里的槳像風(fēng)車似地轉(zhuǎn)地更快了，我們的鑼更響了、槳更快了、心更齊了，我跟著叔叔大伯們大聲地吶喊：“嘿，呦，嘿，呦！”我忽然發(fā)現(xiàn)我的聲音竟然也能這么響亮！我們的吶喊聲匯成一片，淹沒了水花聲，和著鑼鼓聲，響徹長空！聽見了嗎？那聲音是那么振奮人心！在我們齊心協(xié)力下，那艘龍舟被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到了后面，就這樣，我們使出了看家的本領(lǐng)，吃奶的勁，在這次的龍舟賽上，越劃越勇，超過了所有的對手，獲得了第一名！雖然滿身是水，雖然嗓子喊啞了，雖然手臂都劃疼了，但我們，十分開心。

這次激烈的龍舟賽，讓我真切地懂得了什么叫做團(tuán)隊(duì)的合作精神，只要人心會齊，就會顯示出無窮的力量。

我曾經(jīng)在電視上看過很多次端午節(jié)別人賽龍舟的場景，可我一直沒有自己親眼看見過，不過，今年我在五月五日端午節(jié)之前趕到了我堂哥家——九江，聽說那里賽龍舟可是很有名的哦。

一大早，我們正在吃早飯，就已經(jīng)聽到外面人家敲鑼打鼓的聲音，咦？怎么那么早就開始賽龍舟了？我飛快地?fù)Q好衣服，出去看賽龍舟。

當(dāng)我們來到小河旁的時候，河兩岸的欄桿上已經(jīng)趴滿了人，那些人后面還擠著一大堆男女老少，我們想擠進(jìn)去已經(jīng)很難了，我們站在人群后面，人家的脖子往左歪，我們的脖子就要往右伸。龍舟比賽已經(jīng)進(jìn)行了幾分鐘了，但我們能夠來到現(xiàn)場，還是很高興。我看見，那彩繪的龍舟，正在比賽的青少年的整齊著裝，還有一位青少年張著嘴，奮力地劃著……。那龍舟的顏色真是鮮艷：有紅的`、黃的、藍(lán)的、……，那么多顏色看得我眼都快花了，哇！龍舟頭那兒還有人打鼓呢！打得可真起勁。那龍做得真逼真，連身上的鱗都要畫。

比賽總是有輸有贏的嘛，比賽結(jié)束后，一片歡呼聲傳了過來，那頭傳來幾陣嘆氣聲。

精彩的龍舟比賽結(jié)束了，大家都念念不舍得回家了。我期待著明年的龍舟比賽，明年，我還要來這里看賽龍舟。

賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。源于古時候，楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕去拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。

端午節(jié)我們是要吃粽子的，這是中國人民的傳統(tǒng)習(xí)俗。而粽子被正式定為端午節(jié)食品。這時，包粽子的原料除糯米外，還添加中藥益智仁，煮熟的粽子稱益智粽米中摻雜、板栗、紅棗、赤豆等，品種增多。粽子還用作交往的禮品。

名家艾、艾蒿。它的莖、葉都含有揮發(fā)性芳香油。它所產(chǎn)生的奇特芳香，可驅(qū)蚊蠅、蟲蟻，凈化空氣。而菖蒲是多年生水生草本植物，它狹長的葉片也含有揮發(fā)性芳香油，是提神通竅、健骨消滯、殺蟲滅菌的藥物

可見，古人插艾和菖蒲是有一定防病作用的。端午節(jié)也是自古相傳的衛(wèi)生節(jié)，人們在這一天灑掃庭院，掛艾枝，懸菖蒲，灑雄黃水，飲雄黃酒，激濁除腐，殺菌防病。這些活動也反映了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

到了唐代，粽子的用米，已白瑩如玉，其形狀出現(xiàn)錐形、菱形。而粽子的包裹料已從菰葉變革為箬葉，后來又出現(xiàn)用蘆葦葉包的粽子，附加料已出現(xiàn)豆沙、豬肉、松子仁、棗子、胡桃等等，品種更加豐富多彩。

一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。而從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽；南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。

讓我們一睹為快吧！

午飯過后，我來到河邊，只見河兩岸人山人海、人聲鼎沸，人多得好像銀河上的不計其數(shù)的小星星，有留平頭的，有梳辮子的，有黑發(fā)的，有白發(fā)的……人人都穿上了自己喜歡的衣服：紅的、黃的、紫的、花的……可真是色彩繽紛啊。

今天的太陽熱辣辣的，曬得河兩岸上的人個個都滿頭大汗?？伤麄兌紱]將太陽放在眼內(nèi)，都踮著腳，伸著脖子，焦急而又耐心地等待龍舟賽事的來臨。突然，只聽見槍聲一響，主持人通過鞭炮聲一聲令下：“比賽開始！”頓時，人們大喊大叫起來，猶如一只只躍躍欲試的小鳥。

過了一會兒，主持人驚訝地叫了一聲，人們都不約而同地望向遠(yuǎn)處。接著，又是一陣歡呼聲。從不遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)看見一只只小艇陸續(xù)地劃來。參賽的龍舟可真多啊！鑼鼓喧天，龍舟越來越近了，上面坐著的不盡是年輕的選手，當(dāng)中有很多是五十多歲的老人。他們拼命地劃著，爭分奪秒，你追我趕，毫不相讓。那神情，像在決斗。生怕別人快自己一步，會追上自己。岸上也是洶涌一片，人們有的喊：“樂眾隊(duì)加油！”有的喊：“勒流隊(duì)加油！”喊聲震天動地。

時間一分一秒地過去了，一轉(zhuǎn)眼已到了賽事的后半段了。可是不知是誰叫了一聲：“不要放棄，堅(jiān)持就是勝利，加油！”頓時，人們又高叫起來，都為他們打氣。隊(duì)員們終于鼓起了勇氣，努力地往前沖，敏捷地往前劃，又進(jìn)行他們的“生死決斗”了。

電線上的小鳥唧唧喳喳地鬧個不停，像在為運(yùn)動員們打氣；草坪上的一棵棵柳樹舞動動著，似乎在為他們喝彩。水浪寶寶時而翻起浪花幫助。

一場激烈的龍舟賽結(jié)束了，第一名是樂眾隊(duì)。這場龍舟賽給了我一個啟發(fā)：人生的路途是曲折的，我們要不斷前進(jìn)，我們要學(xué)習(xí)賽龍舟的精神，奮勇拼搏、積極向上、齊心協(xié)力，只要這樣，我們就一定能夠成為成功者之一！

賽龍舟使我們珠三角端午節(jié)的一種獨(dú)特的民俗活動，這個活動的起因是為紀(jì)念我國古代時的一偉大的詩人——屈原而設(shè)立的。

我今年有幸去看了一次賽龍舟，因?yàn)榘职之?dāng)天正好有空，所以我們?nèi)胰タ促慅堉?。到達(dá)賽龍舟的場地時，岸兩邊早已被圍觀的人們圍得水泄不通了，我看了橋上的一個空擋，便叫家人擠了過去。這個位置居高臨下整個江面一目了然。

賽龍舟開始了，每只龍舟都好像一支離弦的箭，一個勁的向前沖，每一只龍舟下面都都綁著不少粽子，每向前一步，龍舟上都有人用刀子把粽子斬下扔進(jìn)水里。每只龍舟的速度都不分上下：一會兒1號領(lǐng)先，不一會兒8號又追上了。

突然，劃船手好好像力氣大增，每一只龍舟的速度更快了。這時，擊鼓手開始鳴鼓了，劃船手頓時非常有節(jié)奏的跟著喊起：“咚！咚！咚咚咚！嗬！嗬！嗬嗬嗬?！碧旃埠煤孟駚碇?，開始下起了毛毛細(xì)雨。真是鼓聲！人聲！助威聲！聲聲震耳！雨水！汗水！江水水水相容！

龍舟的速度越來越快，仿佛龍群在江水中急速飛騰。漸漸的，漸漸的。1號，5號，9號構(gòu)成了領(lǐng)先集團(tuán)。100米！50米！20米終點(diǎn)越來越近，只見5號的力量一發(fā)不可收拾的爆發(fā)了！把后面的兩條龍舟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，然后沖線了！

賽龍舟真是一項(xiàng)激烈的比賽??！

第五篇：《賽龍舟》教案

《賽龍舟》教案

（一）教學(xué)理念：

把研究性學(xué)習(xí)和語文教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。

教學(xué)方法主要是采用引導(dǎo)、自學(xué)討論法。

（二）、教學(xué)目的：

1、通過課文，了解湘西地區(qū)端午日的風(fēng)俗習(xí)慣，感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力；

2、讓學(xué)生感受賽龍舟場面描寫的的精彩以及作者生動精煉的語言。

3、讓學(xué)生感受槳手的風(fēng)采，明白“力量從團(tuán)結(jié)中來”這一道理。

（三）、教學(xué)重點(diǎn)：

1、精彩的場面描寫。

2、傳統(tǒng)節(jié)日體現(xiàn)的價值。

（四）、教學(xué)難點(diǎn)：

運(yùn)用正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的方法及虛實(shí)結(jié)合的方法寫好一個場面。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們，我們剛剛送走中秋節(jié)，很快又將迎來春節(jié)，大家還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日。

師：談到端午節(jié)我們就不能不想到一位偉大的詩人，誰呀？(生：屈原)民間流傳著這樣一個傳說。（多媒體圖及傳說介紹），我們知道了，端午節(jié)源自屈原投江的傳說，人們用端午節(jié)來表達(dá)對偉大的愛國詩人的敬重和懷念。

師：我們今天到湖南去了解那兒的老百姓是怎樣過端午節(jié)的，（多媒體展示課題）請大家把課文打到102頁。問：作者是誰？（生（齊）：沈從文。）師：哪一位同學(xué)給大家介紹一下沈從文？

師：我補(bǔ)充一點(diǎn)：北大校長季羨林回憶沈從文先生時說：湘西那一片有點(diǎn)神秘而又美麗的土地，正是通過沈先生的筆而大白天下。我們今天就一起來具體感受沈

從 文筆下的湘西美景(多媒體展示教學(xué)目標(biāo))

二、新授

板塊一：自學(xué)并疏通字詞。

師：下面請同學(xué)們自由朗讀課文。(多媒體展示探究目標(biāo))（1）自由學(xué)習(xí)過程：圈出自己不懂的字詞。并以小組為單位討論解決自學(xué)過程中所遇到的問題。

（2）同學(xué)們在文中感受到哪些湘西的風(fēng)俗習(xí)慣？(3)劃出你最欣賞的語段或詞語。

檢查學(xué)習(xí)情況：（多媒體）給加點(diǎn)字注音并區(qū)別字音字形字義。

蘸（zhàn）酒 峒（dòng）泅（qiú）水

數(shù) 〔ｓｈù〕天前

擂（léi）鼓 鸛（guàn）

吶（nà）喊 shù(戍)軍 一律（ｌǜ）

jiǎng(槳)手

泥ｊｉāｎｇ〔 槳 〕

板塊二：分析課文 一：介紹風(fēng)俗。

1、同學(xué)們在這篇課文中了解到湘西的人們在端午這天有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？〔生：用雄黃蘸酒在額頭上畫個王字、穿新衣、吃魚吃肉；劃龍船競賽；追趕放下水的鴨子〕作者是以什么為順序來介紹這些風(fēng)俗習(xí)慣的。??請一位同學(xué)從文中找出這些詞語（上午11點(diǎn)鐘左右；把飯吃過后；賽船過后；天晚。)

2、其中哪些風(fēng)俗習(xí)慣是詳寫？哪些風(fēng)俗習(xí)慣是略寫？

二：介紹賽龍船。

1、師：請哪位同學(xué)把你最欣賞的語段介紹給大家??你為什么欣賞這一段？(這些文字寫出了賽龍舟場面的激烈。)

① 其實(shí)對于賽龍舟的場面，古人就有許多優(yōu)美的詩句來描繪，下面我們欣賞一首詩。（多媒體字）屈原已死三千年，招魂野祭五月前。龍舟迅疾如流矢，萬人喝彩青潭邊。告訴老師你最喜歡哪一句。這兩句詩從哪兩個角度寫出了賽龍舟場面的激烈。(從龍舟的迅疾；從觀眾的喝彩)

② 我們文中也有描寫賽龍舟場面很激烈的句子。請找出來。（槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去；擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍；每當(dāng)兩船競賽到激烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威。）

③ 我們從聽覺和視覺兩個角度來分析，有哪些聲音（鑼鼓聲；吶喊助威聲??）視覺上描繪了哪幾種色彩？（紅、黃）

（展示多媒體）我們一起來欣賞一下一段影片，待會我也請一位同學(xué)從這兩個角度來描述一下賽龍舟的激烈場面。

引導(dǎo)學(xué)生從聽覺和視覺兩個角度來描繪。

（1）聲音：鑼鼓聲，人聲、歌聲、鞭炮聲、加油聲，鑼鼓喧天、熱鬧非凡? 特點(diǎn)：喧鬧、有節(jié)奏、嘹亮、粗獷、（2）視覺：色彩：紅色的旗幟、龍身有的黃色的、有的紅色的、江水渾黃色，槳手的服飾統(tǒng)一色彩。水花四濺

2、師：展示一張圖片，從影片中大家能夠看出一條龍船上有很多人，同學(xué)們知道他們各有什么樣的分工嗎？（生：有漿手、站頭人、鼓手、鑼手、）多媒體展示文字

（1）我們來欣賞一下幾幅槳手的圖片，文中是怎樣描繪槳手的??(齊讀)我要請同學(xué)相互討論一下來，可用詞語來描繪他們的風(fēng)采。要從多角度：動作、外貌、神態(tài)、心理、精神狀態(tài)??（生：奮勇爭先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇往直前、奮力拼搏、拼搏爭先、乘風(fēng)破浪、咬著牙、有力的臂膀、專注的神情、目視前方、??）你對文中描寫 槳手的句子，感受最深的是哪些詞？(持、劃這對槳手的動作的描寫)再請哪位同學(xué)讀一下，看有什么不同。

（2）展示帶頭人的圖片，他在船中的作用是什么？（帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上合兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進(jìn)退）哪些詞能夠體現(xiàn)這 一點(diǎn)？(手上合兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進(jìn)退)文中還有對他的外貌描寫，請哪位同學(xué)找出來(頭上纏裹著紅布包頭)展示文字多媒體(齊讀)（3）展示鑼鼓手的圖片：文中對鑼鼓手的作用是怎樣介紹的，??(齊讀)你認(rèn)為除了調(diào)整節(jié)拍以外，鑼鼓手們還有哪些作用。(鼓點(diǎn)除了能夠使槳手們合拍以外，還能夠起到鼓舞士氣的作用。)多媒體展示文字。

（4）師：總結(jié) 同學(xué)們剛才的回答?

引申：小而言之一個班級一個家庭；大而言之一個民族、一個國家，要想取得成績、團(tuán)結(jié)是必不可少的。對嗎？

3、師：在喧鬧的鑼鼓聲、嘹亮而粗獷的號子聲中作者想到了什么？（梁紅玉擊鼓)如果是你，你會想到什么呢？(戰(zhàn)場、打雷、賽場??）展示兩幅圖片：遠(yuǎn)景圖，同學(xué)們你看哪在水中飛馳的龍舟象什么？（離弦之箭、飛龍、奔馳的駿馬、脫韁的野馬??）

三：師：大家剛才單單注意到了龍船上選手了，其實(shí)還有一大批人，他們雖是這比賽的配角，但卻是不可缺少的，是誰啊?(生：觀眾)對，我們一起看大屏幕（多媒體中四幅圖片）大家能否用一些成語來形容岸上的情形？（生：人山人海、人聲鼎沸、水泄不通??）

文中有對觀眾的描寫嗎？指名（兩岸人吶喊助威）(在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。??因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜耍辉诙愱P(guān)前看熱鬧。)同學(xué)們，對觀眾的描寫你覺得起到了什么作用？(烘托出賽龍舟的的精彩)象這種寫法我們稱為“側(cè)面描寫”

四：慶祝勝利

師：同學(xué)們看大屏幕上展現(xiàn)的這一條龍船的人在干什么？（生：慶祝勝利）對，這是一條獲得勝利的船，文中也有描繪慶祝勝利的場面，請找出來。??勝利者會得到什么獎勵？（生：一匹紅布、一塊小銀）還有鞭炮的響聲。齊讀

五：捉鴨子 師：剛才同學(xué)們感受乭一下賽龍舟的激烈、緊張，文中還有什么風(fēng)俗習(xí)慣也是很吸引人的??請找出文中描寫的語句（于是長潭換了新花樣，水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。）為什么會吸引你的？(熱鬧，有趣)

小結(jié)：同學(xué)們喜歡過端午節(jié)吧？為什么？(生：有粽子吃)除了吃粽子，大家知道端午節(jié)我們這里還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣嗎？生：吃粽子、掛鐘馗像、懸艾草、喝雄黃酒??）(利用電腦、背投放映“端午日習(xí)俗”的影片〕

其實(shí)中國是一個多民族的國家，各個民族有各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣，這也構(gòu)成了我們國家文化、政治經(jīng)濟(jì)的多樣性，大家課后看一下老師為你們搜集的關(guān)于端午節(jié)的更多有趣的事情。

板塊三：小結(jié)：

師：中國是一個多民族的國家，各個民族都有自己不同的風(fēng)俗習(xí)慣，中國有幾千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，有幾千年的文明，有著世界上獨(dú)一無二的東方文明。大家能舉出一些我們國家獨(dú)有風(fēng)俗文化嗎？而這些也越來越被世界了解，越來越被世界人民所喜歡。在

這次雅典奧運(yùn)會閉幕式上中國的8分鐘表演，就讓全世界的人開了眼界，展現(xiàn)了美麗的東方文明。我們一齊來欣賞一下。

結(jié)尾聲：同學(xué)們，在雅典，世界人民親身感受到了來自東方文明的魅力，世界為之驚嘆，為之喝彩。中國在了解世界，世界人民也在了解中國。同學(xué)們讓我們?yōu)榘阎袊葡蚴澜缍Π?

課外作業(yè)：

1、假如你來組織一次“賽龍舟”活動，將如何策劃呢？（如賽前準(zhǔn)備、人員安排、預(yù)期效果、獎勵形式、注意事項(xiàng)等等）

2、通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些感觸？試用文字表述。(不少于200字)