第一篇：決戰(zhàn)沙場拓展訓練項目介紹

決戰(zhàn)沙場拓展訓練項目介紹

當今世界，風云變幻，到處都充滿著硝煙的氣息，我們要時刻擔負著保衛(wèi)自己領土的重任。一場鐵騎大戰(zhàn)即將打響，你們現(xiàn)在代表的是各個裝甲編隊的最先進坦克。當聽到戰(zhàn)斗開始時，你們就要派出最好的坦克加入戰(zhàn)斗，直到成為這場戰(zhàn)爭的主宰者。

【決戰(zhàn)沙場拓展項目介紹】

決戰(zhàn)沙場又名血拼沙場、鐵騎大戰(zhàn)，這是一個競爭類沙盤模擬項目，在戰(zhàn)場內(nèi)每個隊伍的士兵利用水球攻擊對方士兵，規(guī)定時間內(nèi)“存活”士兵最多的隊伍獲勝。

所有士兵在戰(zhàn)區(qū)內(nèi)蒙上眼睛。觀察員觀察戰(zhàn)區(qū)內(nèi)戰(zhàn)情，用手勢表達給司令，司令下達命令，士兵在戰(zhàn)區(qū)內(nèi)執(zhí)行命令。場地有小球若干，用小球做為子彈擲向敵人，被擊中即為死亡。離開戰(zhàn)區(qū)也視為死亡。

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決戰(zhàn)沙場拓展項目所需器材： 水球（紙團）約30、礦泉水瓶約40個以上，20米以上的繩子兩根，眼罩每組三到五個。

【決戰(zhàn)沙場拓展項目作用】

1、體會信息傳達準確與否直接影響團隊計劃的實施；

2、鍛煉如何與隊友進行有效的溝通，提升團隊精神。

3、要有好的團隊策劃方案，更要有好的執(zhí)行力；

4、商場如戰(zhàn)場，在激烈競爭中獲勝很大成都取決于團隊領導的組織協(xié)調(diào)能力。

5、建立標準作業(yè)流程的重要性。

【決戰(zhàn)沙場拓展項目點評要點】

1、如何統(tǒng)一指揮作戰(zhàn)？

2、參戰(zhàn)的坦克如何執(zhí)行的問題？

3、如何采取策略？在多個國家作戰(zhàn)中如何尋求聯(lián)盟？

【決戰(zhàn)沙場拓展項目圖片介紹】

第二篇：拓展訓練項目—決戰(zhàn)沙場（推薦）

決戰(zhàn)沙場（又名紅藍對決、沖出重圍）

多團隊競爭PK項目

任務目標：場上士兵在司令員和指揮官的聯(lián)合統(tǒng)一指揮下，繞過地雷拿起炸彈，炸死對方所有戰(zhàn)士既為勝利。

項目規(guī)則：

1． 每組學員扮演三種角色，司令員一名，指揮官一名，其余均為士兵。

2． 司令員面對戰(zhàn)場，可以看到戰(zhàn)場景況，但他是啞巴不能說話，只能做一些肢體動作。指揮官坐在凳子上背對戰(zhàn)場上，看不到戰(zhàn)場情況，但他可以看到司令員的動作，并且通過描述司令員的肢體語言來指揮戰(zhàn)場上的士兵。士兵戴上眼罩也不能說話，是盲啞人。

3． 一般紅色氣球為地雷，其他顏色為炸彈。（可由教練靈活指定）士兵碰觸地雷便算陣亡。

4． 士兵必須按照指揮官的指令行動，未得到指令擅自行動的士兵，立馬陣亡。

5． 一分鐘以內(nèi)，所有的士兵必須進入戰(zhàn)場，未進入戰(zhàn)場的士兵自動陣亡。

6． 士兵進入戰(zhàn)場后，戰(zhàn)爭期間退出戰(zhàn)場者自動陣亡

7． 敵對雙方士兵互相碰觸，雙方士兵同時陣亡

8． 戰(zhàn)爭期間，只有教練及雙方指揮官可以說話，其他人員（司令員或觀戰(zhàn)士兵）可以笑，但不許說話，否則教練可視情況，自動陣亡違規(guī)方的一名士兵。

項目監(jiān)控：

1． 語言精練，重點突出，講解清楚，及時反饋

2． 可根據(jù)實際情況舉行一輪或三輪，每輪給予學員五分鐘策劃及總結經(jīng)驗的時間。

3． 教練需嚴格控制場上的次序，克制自己的情緒，無必要不要發(fā)出聲音。并在活動開始前，配合主教練檢查學員眼罩佩帶情況。

4． 任務目標和規(guī)則講解清楚以后，不給以學員任何技術上的指導和提示，讓學員充分發(fā)揮才智，并體會未知難題的魅力，逐漸開發(fā)提升自我能力。

5． 場地要設置在相對平整開闊的位置，少布地雷，多放炸彈。

分享回顧要點：

1． 隊員間的簡單有效的溝通，技巧和方法

2． 司令員、指揮官、士兵三者各自扮演好自己的角色，首好自己的崗位，做好自己的工作

3． 團隊成員間協(xié)調(diào)配合的能力，特別是身為領導的指揮官和司令員間的默契

4． 領導力和執(zhí)行力，“向上領導”的領導藝術

5． 在實戰(zhàn)中不斷總結經(jīng)驗，提升實力，團隊間的競爭謀略和技巧

第三篇：拓展訓練項目背景介紹

拓展項目背景介紹

—明陽天下拓展

穿

越

電

網(wǎng)

項目背景：

二次大戰(zhàn)期間，有一天，從德軍集中營集體越獄出逃的一隊盟軍士兵，突然又遇到了一張電網(wǎng)。此時，德軍已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了越獄事件，開始追捕。追兵將在40分鐘內(nèi)趕到。面對電網(wǎng)，越獄的盟軍士兵必須全部成功穿越，否則死路一條。面對困難，這支團隊經(jīng)過努力，想盡辦法，終于在有限的時間內(nèi)全部成功穿越。由此，也產(chǎn)生了當今風靡全世界的拓展訓練當中的一個項目——穿越電網(wǎng)。

穿

越

沼

澤

項目背景：

我特種小分隊奉命運輸一批汽油物資，途中被一處款近20米的沼澤地所阻斷，我特種小隊的隊員必須在40分鐘內(nèi)通過沼澤，并把汽油物資運送到前線。

雷 陣 取 水

項目背景：

由于風向及風力的自然原因，我軍向前方陣地空投的物資掉入敵軍的雷區(qū)中，而敵軍在40分鐘后將到達雷區(qū)，如不及時將補給物資運出雷區(qū)，我前突部隊就要被全部被消滅?，F(xiàn)命令我特種小分隊迅速前往，并將物資迅速運出。

盲 人 方 陣

項目背景：

周圍是我特種小分隊的成員，但由于受到敵人的地面阻擊并發(fā)射了煙霧彈，使我小隊隊員走散?，F(xiàn)在的任務是在40分鐘之內(nèi)必須找到我小隊的成員排列成一個最大的防守隊形，才能保證小隊所有成員的安全。

孤 島 泅 渡

項目背景：

由于敵人大量使用化學武器，使我軍隊員傷亡很大。敵人將受到化學武器影響的聾啞人和盲人分別關押于兩島（奪命島、死亡島）并在40分鐘后將小島炸毀，但消息被我基地得知，總部命令基地在完成其他任務的同時將兩島的人員救出，需要全體隊員平安而歸。

有 軌 電 車

任務背景： 我特種小分隊誤入敵人激光雷區(qū)，必須步調(diào)一致按 路線行走，才能脫離險境，支援前方的戰(zhàn)友。

空 中 抓 杠

項目背景：意識到恐懼是自己最大的敵人，克服恐懼，培養(yǎng)自信。果斷出擊，戰(zhàn)勝困難，用平靜的心情去面對人生的挑戰(zhàn)，成功才屬于你。機會就在眼前，要突破自我，敢于抓住機會，培養(yǎng)積極的人生觀。一定的冒險對成功的意義。養(yǎng)成積極的思維模式，敞開心胸，放得開才能有效發(fā)揮自身的潛力。

斷 橋

項目背景：

我特種小分隊奉命摧毀敵人的糧倉，行進至斷崖邊，時間緊迫，為爭取時間取捷徑必須在150分鐘內(nèi)全體隊員攀爬至崖頂，然后跨越2米寬的斷崖，利用高空優(yōu)勢去快速襲擊。

巨 人 天 梯

項目背景：體驗目標管理的意義，目標制定與科學性，成功者要設立高標準。認識到在困難面前“兩人一條心，黃土變成金”的道理，認識到合作到什么程度就成功到什么程度的公理。決不輕言放棄，為了共同的目標激發(fā)無限的精神力量，即使身體疲憊，也會做到精神上的堅忍不拔。

畢 業(yè) 墻

項目背景：

據(jù)偵察員匯報：前方10公里處就是我軍大部隊，而在我部隊前方8公里處有一天然形成的巖壁阻擋我特種小分隊的路線。而敵軍的大部隊正在我小分隊后方不遠處追擊，如不及時與大部隊匯合我小分隊就會被敵人全部消滅?，F(xiàn)命令我小分隊40分鐘內(nèi)與大部隊會合。本文轉(zhuǎn)自明陽天下拓展官網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。

第四篇：室內(nèi)拓展訓練項目介紹

室內(nèi)拓展訓練項目介紹

為提升和強化個人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴的人格；同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。

拓展訓練，從字眼上去解釋為船要離港招集船員的旗語，在后來被人們解釋為：一艘小船在暴風雨來臨之際拋錨起航，投向未知的旅程，去迎接一次次沒有未來的挑戰(zhàn)。拓展訓練培訓目的通過精心設計的活動達到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的培訓目的。通過訓練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能。

第一步：體驗

此乃過程的開端。參加者投入一項活動，并以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎。

第二步：分享

有了體驗以后，很重要的就是，參加者要與其它體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結果。

第三步：交流

分享個人的感受只是第一步。循環(huán)的關鍵部分則是把這些分享的東西結合起來。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。

第四步：整合按邏緝的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結出原則并歸納提取出精華。再用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的結。

第五步：應用 最后一步是策劃如何將這些體驗應用在工作及生活中。而應用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環(huán)又開始了。因此參加者可以不斷進步

項目一：產(chǎn)供銷一條龍

道具:氣球若干,一個大的容器

活動概述:本活動共劃分為3個任務,一個人在起點負責生產(chǎn)即吹氣球,一部分人負責將氣球從起點傳遞到終點,一個人在終點負責將傳遞過來的氣球放在容器里,當培訓師喊開始后,看哪個組在規(guī)定的時間里傳遞到終點的氣球最多即為獲勝.規(guī)則:氣球在中間進行傳遞過程中要經(jīng)過每一個人,且每個人都不能用手以及胸部以下來觸碰氣球,在起點吹氣球和終點負責保護的人可以用手但是不能越過起點和終點的線.違反以上規(guī)則,傳送的氣球要被扣除.活動目的:,這個活動主要考驗隊員的策劃能力,領導力,執(zhí)行力,如何去合理的分配資源以及團隊的協(xié)作精神

項目二：解手鏈

活動概述:所有隊員面朝里圍成一圈,每名隊員都伸出自己的右手握住對面的人的右手,然后伸出自己的左手抓住任意一名隊員的左手但不能是對面的人的左手,這樣隊員中間就形成了一個錯綜復雜的網(wǎng),要求所有隊員在 不松開手的情況下,解成一個大圈或兩個獨立的大圈..活動目的:這個活動考察了學員的協(xié)調(diào)能力和合作精神,需要彼此的容忍和配合,還要有一個

明確堅定的目標,比別的組堅持的時間長.項目三：盲人摸號

活動概述：每位學員帶上眼罩，每人一個號，但這個號只有自己本人知道，小組根據(jù)每人的號數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線，全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結束。

活動目的：讓學員溝通的機會很多，當環(huán)境及條件受限制時，你是怎樣改變自己，用什么方法改變自己，有什么方法解決問題。

項目四：橡皮筋

活動概述：將學員分成兩組：一組學員排成一排，站在凳子上，給每位學員發(fā)根牙簽并套上一根橡皮筋，要求第二名學員用牙簽接住后往下傳。第三名逐次。。。。而站在地上的一組學員除了不能推凳子上的人，可以用任何辦法進行干擾，如果橡皮筋掉下，就要重新開始?；顒幽康模鹤寣W員學會相互配合，當收到外界壞境干擾時，能做到臨危不亂。

項目五：圓球游戲

活動概述：所有員工分為三組：每組大概20人，分別配有1,2,3號，應按1，2,3的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，要求最終按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過程中，要求每人必須觸及到球，所需時間最少的為勝

活動目的：要求學員學會相互之間的配合，要求大團隊之間相互默契。

項目六：搶板凳：

活動概述：將學員分為任意幾組，五到六個人圍著一個坐椅，由裁判發(fā)出口令，然后大家相互圍著板凳轉(zhuǎn)圈，裁判員發(fā)出停止口令，必須搶坐在椅子上，最終會有一人被擠在地上沒有搶到椅子上的一角。

項目八：同舟共濟

道具:氣球若干

活動概述:每組隊員站成一路縱隊人與人之間要放上一個吹好的氣球,彼此之間要夾住氣球,然后所有隊員雙手平伸,然后全體隊員一起向前行進,以哪個小組從起點先到達終點為優(yōu)勝.規(guī)則:整個過程中隊員不能用手觸碰氣球,且氣球不能掉落,如果違反以上規(guī)則,所有隊員要退回到起點重新開始.活動目的:考驗團隊的策劃,領導力,執(zhí)行力,團隊協(xié)作配合的能力.項目九：倒著說

規(guī)則：先規(guī)定出題的字數(shù)，比如這一輪出題必須在四個字以內(nèi)，也就是說出題的人可以任說一句話?！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。

項目十：集體造句

規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員……直到組成一個句子。

要求：如果到排尾句子沒有結束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。

第五篇：拓展訓練項目介紹

青島統(tǒng)業(yè)集團拓展項目介紹

信任背摔：

操作：每一位學員依次從一座高1.5米的背摔臺 上直身向后倒下，其他學員在背摔臺下平伸雙臂保護。培訓目標: 相互信任是創(chuàng)造良好組織氛圍工作績效的根本； 換位思考心理，員工之間，上下級之間的相互理解；自我 控制能力；體會責任感。

搶灘登陸（備選）：合理的方法，緊密的團結是團隊 成功的保障。

操作：全體隊員利用3—4個40×40厘米的木盒，齊心協(xié)力通過15米的一條“河”，隊員在過河時不 得落地

培訓目標: 面對困難時如何找出正確的解決方法； 資源的合理利用與團隊的緊密合作是分不開的。

有軌電車：齊心協(xié)力才能步調(diào)一致。

操作：全隊踏上兩根方木，一齊穿過各種障礙，如溝壑、土丘、圓木、窄門等。小步幅，高頻率行進，倒著走，180調(diào)頭走，走回車庫。0

培訓目標: 步調(diào)一致，齊心協(xié)力是建設一個高效能團的立足之本。

死亡電網(wǎng)（備選）：全體隊員來到一張有多個網(wǎng)孔的網(wǎng)前，需要每個人安全穿過，鉆越過程不得觸網(wǎng)，并每個網(wǎng)孔 只可利用一次。

培訓目標：培養(yǎng)團結一致，密切配合的團隊精神。

斷橋：

操作：距地8.5米一座斷橋，斷橋的寬度從1.2米到 1.8米。學員在培訓師的輔助下跨越斷橋。斷橋的另一 側(cè)可上下擺動，需其余隊員控制其平穩(wěn)，保證上面學員 順利跨橋。學員借助安全帶、主繩及鋼索保護，另有專 業(yè)保護教練。

培訓目標：消除恐懼心理，激發(fā)個人潛能，增強自信心 及自我認同感。

空中單杠（備選）：機會就在眼前，但它是擺動著的，能否把握住呢？

操作：踏上距地8米高的圓盤平臺，向上躍起，抓住上前方一根搖擺的單杠。學員借助安全帶、主繩及鋼索保護，另有專職教練保護。

培訓目標：突破對自身固有的認識，發(fā)現(xiàn)潛在能量；

挑戰(zhàn)團隊極限：沒有競爭意識就會被淘汰、讓我們的個人和團隊在競爭前進，永不言敗。（1）能量傳輸：

1、每組學員站成一排，利用手中每

人一節(jié)半圓型膠管，把一個球從隊頭傳至隊尾。

2、要求手不能碰球

3、球半途不能落地

4、全組人不能發(fā)聲

培訓目標：通過相互配合快速增進人與人之間的關系明 確目標后，執(zhí)行過程中個體首先觀注自身職責突破一些 限制性觀念，體會融入團隊合作的成就感。

（2）急速50秒：50個數(shù)字，全體隊員依次的踩一遍。培訓目標：規(guī)則明確，但在項目進行中往往因為個人 的執(zhí)行出現(xiàn)失誤導致團隊前功盡棄，不得不重新開始，細節(jié)決定成敗。

（3）團隊戰(zhàn)鼓：一面四周綁著無數(shù)根繩子的戰(zhàn)鼓，學 員每人拿起一根，把鼓提起來：用這面鼓顛起一個球，在小球不落地并超出一米高的情況下連續(xù)顛十次。培訓目標：默契度和協(xié)作能力。

（4）不倒森林：互相移動身體，道具不動，獨根為木，二木成林，三木即為森。5-8次。

培訓目標：我們大家在一起就組成蘊含巨大能量的森 林，但仍需我們協(xié)調(diào)配合，共同努力！

（5）一圈到底：所有學員手拉手圍成一圈，用呼啦圈 穿過所有人的身體回到原位。在活動過程中，只能以 語言為工具，相互拉著的手不能放開，也不能用手指 去勾呼啦圈。計時，可多玩幾次，看最快用了幾秒完成。培訓目標：全體人員不斷賽選，選出優(yōu)秀組合，但在執(zhí) 行過程中，如出現(xiàn)無法完成目標，是否更換。

雷 陣：團隊合作項目

操作：全體隊員利用40分鐘時間，依次通過由120個方格組成的模擬的一個雷區(qū)。

項目目標：謀在事先的辦事程序；突破思維定式；團隊 學習的重要性；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度。

篝火晚會：可以充分緩解隊員們緊張培訓的疲勞，并且 通過特別設計的團隊游戲使隊員在充分放松娛樂的同時 達到鞏固團隊關系、加深團隊成員的了解，促進團隊的 進一步融合。思搏拓展培訓公司的篝火晚會是一場交互 式的盛會，通過思搏體驗式培訓公司專業(yè)的主持人的現(xiàn) 場調(diào)控，讓每個人都參與進來，給每個人充分展示自我、發(fā)現(xiàn)自我的機會。

盲人方陣：領導責任、決策、團隊溝通、執(zhí)行 操作：所有隊員在蒙住眼睛的環(huán)境中（盲人），在40分 鐘內(nèi)把一團繩子拉成一個最大的正方形，并將所有隊員平均分配到正方形的四條邊上

培訓目標:一個領導聲音的重要性；溝通技巧、態(tài)度；學會 運用多種溝通方式；執(zhí)行力的有力貫徹

團隊運智：全體隊員在隊長的領導下將塑料筐上物品運到 指定地點。

項目目標：讓全隊成員分工明確、相互協(xié)作、每一位成員理解在團隊中執(zhí)行力的重要性。

啞人筑塔（備選）：團隊協(xié)作項目

操作：以隊為單位，每位隊員在不用語言溝通的情況下運 用已有的積木，通過大家的相互協(xié)作在滿足每位隊員不同 需求的情況下共同完成一項筑塔任務。

培訓目標：在分工不同的情況下如何進行有效的溝通； 領會團隊默契達成過程的幾個階段；個人的利益應當如何 與團隊的利益達成一致。

達芬奇密碼：模擬達芬奇的名畫《最后的晚餐》里 的13張密碼撲克牌，團隊成員要按順序把密碼解開。這是幾個團隊在PK 賽的項目，場面有接力，有 歡呼，有競爭，更有合作。

培訓目標：有效的促成團隊的暢快溝通，無障礙的交 流才叫高效工作；給別人留下一個良好的合作空間，從自我做起，細節(jié)決定成??；傾心的投入，彼此協(xié)作，才能團隊為王，團隊致勝。

急速60秒：

操作：1—30張帶有抽象圖像的卡片，全體隊員在60 秒的時間內(nèi)按照從1—30的順利排列出來，共進行5輪。培訓目標：規(guī)則明確，但在項目進行中往往因為個人的 執(zhí)行出現(xiàn)失誤；導致團隊前功盡棄，不得不重新開始，細節(jié)決定成?。环止f(xié)作，使效率做到最大化

七 巧 板：在規(guī)定的時間內(nèi)完成所有任務。爭取團 隊打破1000分。

培訓目標：團隊成員在溝通障礙下，理解加強溝通的重 要性。打破部門之間因工作分工不同而形成的隔閡。

驛站傳書: 特點：團隊合作項目

簡介：把團隊分成兩排，面朝同一方向，由最后排將一系列數(shù)字或者動作傳至最前面的人處，中間出現(xiàn)差錯將接受懲罰。

目的： 活躍集體氣氛，增強團隊的凝聚力；增強相互 信任、理解和相互合作的團隊精神；通過身體的接觸 來實現(xiàn)情感溝通；體會傳遞者和被傳遞者不同的感受。

團隊橋：合作與自我挑戰(zhàn)

操作： 距地8.5米高的一塊4米長木板，中央吊一根鋼 絲使其懸浮在空中，板下方下垂12根繩索。學員從木板 一端走到另一端，其余隊員通過懸繩控制板的平穩(wěn)。走 過木板后，踏上一同等高度的圓盤平臺，向上躍起，抓 住上前方一根搖擺的單杠。

培訓目標: 突破對自身固有的認識，發(fā)現(xiàn)潛在能量，從而促進個體自愿的行為改變與團隊協(xié)作意識。

高空相依為命（備選）：責任是雙向的，“人”字象征著 “支持”。

操作：兩條動蕩著的鋼絲，一頭矮一頭高、一頭窄一頭 寬，兩個人相互扶持著從窄的一頭走到終點。培訓目的：合作是建立在信任支持的基礎之上，當面臨 挑戰(zhàn)的時候，如何依靠企業(yè)、如何依靠團隊、依靠同事 應對挑戰(zhàn)，共同實現(xiàn)目標；

團隊求生：人力資源的合理配置與高度的自我 奉獻是贏得團隊新生的前提和保障

操作：4.2米高的高墻，隊員要依次爬出去。不得 用延長身體的工具，不能跳到兩邊上去。將“假如 有隊友從上面掉下來，隊伍該怎么辦”這一問題引 向團隊，并得到正確的回答。

培訓目標: 如何在緊急任務面前，進行合理的人力 資源分配。