第一篇：教師頂崗協(xié)議書1（范文）

頂崗協(xié)議書

甲方：金源小學 乙方：

因學校缺編，在乙方自主申請的前提下，甲方同意并接收乙方到本單位頂崗。為確保雙方在頂崗期間的權利和義務，經甲乙雙方協(xié)商，達成本協(xié)議，有關約定如下：

一、協(xié)議期限和工作時間：

1、經雙方協(xié)商一致，本協(xié)議期限：自 年 月 日至 年 月 日。

2、乙方頂崗期間的出勤考核及休假，參照甲方規(guī)章制度執(zhí)行；乙方休假期間，甲方不承擔對乙方的教育和管理義務。

二、頂崗內容及頂崗地點

1、甲方在頂崗期間負責乙方的工作安排、勞動紀律教育、考勤記錄和必要的業(yè)務指導。

2、甲方安排乙方的頂崗崗位：。

三、待遇：

1、甲方對乙方的頂崗進行考核評價，乙方按照頂崗計劃規(guī)定完成頂崗內容的，甲方給予乙方頂崗工資，標準為每學期 元。

2、在頂崗期間，乙方自行負責五險一金。不能在甲方享受住房公積金、公費醫(yī)療（甲方不承擔乙方一切醫(yī)療費用）、職稱晉升等待遇。

四、甲方的權利和義務：

1、甲方對乙方進行勞動安全培訓，包括但不限于工作紀律、安全責任、工作注意事項等。

2、甲方可以根據需要，調配乙方從事不同的頂崗崗位；如乙方由于個人能力和身體原因，不能參加正常的頂崗活動，或拒不服從甲方工作安排、工作要求或各項規(guī)章制度，甲方有權提前終止乙方頂崗活動并解除本協(xié)議。

五、乙方的權利和義務：

1、在允許的范圍內，學習與頂崗崗位相關的知識，參與實踐活動。

2、乙方應遵守國家的法律法規(guī)，服從甲方的安排及管理，遵守甲方的勞動紀律、各項規(guī)章制度，并愛護甲方的財產；

3、頂崗是乙方的自愿行為，因此，乙方在頂崗期間，應遵紀守法、嚴格自律，愛護身體、端正行為。在頂崗期間因違反規(guī)章制度、不服從管理造成的后果以及離開工作崗位或在工作時間外發(fā)生的，或與工作無關的一切行為和后果（含患病或意外事故），由乙方承擔相應責任，甲方不承擔責任。由于乙方過失、故意或超越范圍所為，給甲方造成損失，甲方有權要求乙方賠償。

4、頂崗期內，乙方不得單方終止，如造成學校教學秩序不正常，追究其相關責任。

六、其它事項

1、甲、乙雙方充分理解本協(xié)議下所建立的頂崗關系，不構成勞動合同關系。

2、頂崗期內，乙方必須接受甲方階段性和年度總考核。

3、頂崗期滿，協(xié)議自然終止，即視為解除協(xié)議。

本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經甲乙雙方蓋章或簽字后生效。

甲方（蓋章）：金源小學 校長（簽章）： 年 月 日

：年 月

乙方（簽章）

日

第二篇：教師頂崗實習心得體會_1

教師頂崗實習心得體會

在為期一個月的頂崗實習中，我的實習內容是學習題庫制作，同時對T3軟件營改增版中系統(tǒng)自帶的正式題庫（試題一、二、三）進行修編完善。

由于這三套試題屬于XX年的練習試題，題目比較陳舊，答案也有錯誤，更沒有原始文件可以進行修正，所以涉及到word題面、初始賬套、結果賬套、原始票據、答案、命題文件是需要全新制作。第一步就是word題面的改編，在全新的制作過程中制題老師要求將試題全部修改為符合最新營改增政策的試題，而現(xiàn)在最新的稅法政策還沒有官方版本，必須要等到明年四五月份注冊會計師課本出來才能確定，因此在很多費用處理的問題上我和制題老師多次探討、上網查閱資料，確定稅率及賬務處理方法。在這個過程中，我的理論專業(yè)水平得到了很大的提升，對于不同費用不同發(fā)票的處理，也有了更深層次的理解。

第二步是原始票據的制作。作為會計人員必須遵守的職業(yè)道德規(guī)范中就有一條：會計機構、會計人員必須按照國家統(tǒng)一會計制度規(guī)定對原始憑證進行審核，對不真實、不合法原始憑證有權不予接受并向單位負責人報告；對記載不準確、不完整原始憑證予退回并要求按照國家統(tǒng)一會計制度規(guī)定更正、補充。因此在制作試題的過程中，為了讓學生能夠快速準確地判斷原始憑證上記載的經濟內容，同時審核原始憑證的真實性合法性，這就要求我們在制作原始票據時必須貼合實際、符合現(xiàn)實，讓票據盡可能地跟跟真實票據一模一樣。帶我的老師給了我一些模板，像發(fā)票、材料出庫單這樣的基礎票據可以直接填寫、生成，給我的制題過程帶來了很多的方便。但也有一些不太常用的票據沒有模板，于是我根據老師給的excel模板和網上查閱的票據格式自己繪制和制作，每個細節(jié)都要跟真實票據一模一樣，過程的艱難和復雜就不多說了?；侍觳回撚行娜耍依胑xcel畫出了商業(yè)承兌匯票、生產加工單、借款單、費用報銷單等多種票據。

第三步是初始及結果賬套制作。套用一句網絡流行語：自己出的題跪著也要答完。這句話就是對這一步驟的最好詮釋，心有多大題就有多少變化，題有多少變化答案就跟著變化。從出題角度而言，題目和結果賬套相輔相成，老師的出題水平也就由此體現(xiàn)：出了難題要會作答，變了花樣要能做賬。同時，制作初始和結果賬套還能鍛煉出題人的思維，想要考哪個點，如何在賬套和試題中體現(xiàn)，都是一門學問。另外，因為試題是給學生考試或者比賽時用，初始和結果賬套不能有一丁點錯誤，這就要求在制作賬套時要格外的認真和仔細，一旦在考試過程中出現(xiàn)賬套數據問題，后果會很嚴重。

在外學習的日子里，我也不是一個人在戰(zhàn)斗。出好的題面、賬套還有票據也需要學生的檢驗。我將word題面、票據以及初始賬套打包發(fā)給學生，讓他們在做題的過程中給我反饋，哪些題目描述不清，哪些票據有錯誤，哪個數據有問題，都需要他們的檢驗。與此同時，制題老師還要跟我進行這些內容的核對和校驗，我印象最深的，是前幾天她跟我從晚上6點開始遠程核對，一直核對到了晚上11點，從題目之間的邏輯關系，到題面的細節(jié)描述，從字體結構的優(yōu)化，到票據的細節(jié)呈現(xiàn)，從宏觀到微觀，一個細節(jié)也不遺漏，認真程度和敬業(yè)精神著實讓我欽佩。

題庫的制作需要依賴實訓命題系統(tǒng)，在這里終于能體會幕后工作的感覺。以前都是在系統(tǒng)前端做已經完成的實訓系統(tǒng)，是作為考生來看的，這次終于能夠來到幕后，一睹后臺風采。其實題庫的制作過程并不難，但需要有足夠的耐心，不能遺漏評判點，不能缺少評分點，這雖然看起來比較簡單，但對注意力和心態(tài)有著極高的要求，必須全神貫注，稍有走神就可能會出錯。同時，制題系統(tǒng)顯示內容較多，因此字體極小，而制作題庫需要一直盯著屏幕，視力和頸椎也受到了前所未有的考驗。制作完成之后，還需要至少兩遍的檢驗校對，保證每一個評分項目都已設好，保證每一個細節(jié)不出差錯。

題庫的發(fā)布是最終的環(huán)節(jié)，它是基于前面的環(huán)節(jié)全部審核無誤后才能進行的操作，這個環(huán)節(jié)中需要對每道題目的分值進行設置，再進行最后的確認，之后就可以發(fā)布。但由于制題涉及到知識版權的問題，每個制題系統(tǒng)都需要跟所制試題進行綁定，從這個細節(jié)中也能看出，知識就是力量。

在這個過程中，我學會了細心，耐心，恒心，同時也感受到了不一樣的人生。企業(yè)和學校有所不同，氛圍不同，但殊途同歸，都需要我們立足崗位，扎實努力，提高自身業(yè)務素質和業(yè)務水平，活到老學到老，在工作崗位上不斷努力、不停學習，趁著年輕努力奮斗。

第三篇：教師頂崗實習總結_1

教師頂崗實習總結

大三的頂崗實習是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓，是學生到教師的角色轉變，是學校到社會的環(huán)境轉變，更是我們走向成熟的里程碑。頂崗實習，使我們在學校兩年多的理論知識得到了實踐的檢驗。時間如流水，轉瞬即逝，半年的頂崗實習生活在忙碌中悄然而去，回想一路顛簸剛到至誠時內心的歡喜、激動，第一次備課到深夜時的仔細、認真，第一次登上講臺時的忐忑、不安，第一次被孩子們稱呼為“老師”的快樂、感動，第一次……那么多的第一次都是在實習中經歷。在這一個學期的時間里，我已經體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，更明白了當一名教師所肩負的責任。作為一名實習教師，我感到責任的重大，虛心學習，提高自身素質，不斷完善和超越自我就成了這半年實習生活的主旋律。我以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學的每一項工作；同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，努力代表我們河北師范大學，給實習學校留下很好的印象。在承德縣職教中心實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月?；厥啄切┡c學生相處的日子，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，但當我要離開他們的時候內心又是那么地不舍。

總結起來我在承德縣職教中心的實習主要分為以下幾部分：

一、課堂教學和管理

在課堂管理方面，我曾看一本書上說，良好的課堂管理必須遵循基本規(guī)則，一是準時上下課，使學生認為老師嚴謹，講效率有能力；二是備課充分，包括熟練使用多媒體設備，否則，學生會降低對你的信任度并松懈散漫起來。

所以，一方面，我每天準時在預備鈴打響之前走進教室，并且絕不拖堂，力求做到準時上下課。另一方面，我認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學規(guī)范，內容準確。積極了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。有錯必改，自我進步。

開始幾周，由于剛剛走上講臺缺少經驗，我在教學中遇到了很多的問題。這些問題既表現(xiàn)在教學設計本身，比如教學設計不合理、重難點把握不清；也表現(xiàn)在課堂現(xiàn)場凸現(xiàn)出來的缺陷，比如有時講課缺乏激情，對班級紀律的維持缺乏有效手段等。為了解決這些問題，我一有空閑時間就去聽學校老教師們的課，感覺受益良多。

憑借這兩點，我得到了學生的充分信任。另外，教育的根本目的不是管住學生，而是幫助學生自己管住自己。課下對待學生要平等對待，每一位學生都有被老師關注的權利，每一位學生都有他的優(yōu)點和長處，善于從每一位學生中發(fā)掘有價值的東西你會發(fā)現(xiàn)，原來在我們的身邊有很多天使。總之，最重要的一點要讓學生知道老師是真心的關愛他，只有讓他真正感受到老師的愛，他的心才會陽光燦爛。

二、人際交往

知識使人變得文雅，而交際能使人變得完善。托?富勒的一句話讓我們明白交際能力是在當今社會中一個不可缺少的話題。實習是由學校走向社會的過渡，在這半年中我在人際交往方面較以前有了很大的突破。很多做人的道理在學校時不需要知道的現(xiàn)在也明白了。與當地老師交往方面，我尊重學校的領導和每一位教職員工，主動幫助指導老師開展工作，虛心向指導老師學習，豐富提高自己，并且積極配合年級主任工作，除順利地完成自己所教的兩個班的教學任務外，還幫助完成其他班級的日常事務，得到了學校領導老師們的一致好評。

三、團隊活動

在實習期間，我們以實習小組、臨時團支部等團隊為單位，進行了很多團隊活動。包括每個月一次的小組團日活動、小組其他活動、訪名師活動、調查問卷，參加過承德縣實習生微課大賽等等，種種的活動使我們收獲到了很多意想不到的感悟。

我們四位實習生都是來自河北師大，在之前我們并不完全認識，大多是在來了以后才互相了解，相互認識，但是通過交流，我們很快便熟悉了起來，形成了一個有凝聚力的團隊，我們注重合作，貢獻各自的力量，在生活和工作中互相幫助，有問題共同解決，有任務共同完成。小組內的團隊合作，使我們順利地完成各項任務，這也是我們實習的重要組成部分。很珍惜我們這份友誼，這份友誼終將成為我們人生中最美好的回憶。

除了上述三個方面還有許多的方面，在這些方面中還有許多的缺點，如教師的基本技能還有待提高，有時對待學生沒有耐心，對待工作有時會有厭倦情緒，甚至有時候會因為私事影響了工作的情緒，希望能夠在以后的生活和工作中，能夠有所改善。

總之，這半年的實習對我來說是一次難忘的經歷，實習就這樣結束了，這段實習生活是一個很好的鍛煉機會，我慶幸我選擇了頂崗，它讓我真正的懂得了學校和社會的不同，這段時間我成熟了，想問題不再那么簡單，我會在深思后再做決定。工作讓我學到的不僅僅是工作的知識，更重要的是我學會了怎樣去面對社會上的各種問題。我想在未來我會走的更好更遠。我會為自己的將來努力，努力去創(chuàng)造我自己的輝煌！

第四篇：頂崗實習協(xié)議書

頂崗實習協(xié)議書

甲 方：

乙 方：

丙 方（實習生）：

根據甲、乙雙方工作需要，甲方組織本校學生丙方（見附件“實習學生花名冊”）到乙方開展頂崗實習活動，根據《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》教職成[2016]3 號規(guī)定，本著平等自愿的原則，簽訂本協(xié)議。

一、頂崗實習期間及工作時間

（一）頂崗實習期原則上為 6 個月,具體視情況而定；

（二）乙方根據相關法律法規(guī)及本單位規(guī)章制度，合理安排學生的實習工作時間。

二、頂崗實習期間的報酬及住宿

（一）乙方根據工作需要，就近安排學生住宿，房租費用由乙方承擔，具體水電、網費等由租住者自付；

（二）乙方在實習期間參考本單位相同崗位的報酬標準和頂崗實習學生的工作量、工作強度、工作時間等因素，合理確定頂崗實習報酬，原則上不低于本單位相同崗位試用期工資標準的80%，并按照實習協(xié)議約定，每月以貨幣形式及時、足額支付給每位實習學生。

三、甲方的權利和義務

（一）如實提供實習學生的背景資料和檔案信息，保證所推薦的實習學生無不良記錄；

（二）安排實習帶隊教師定期到乙方了解學生的生活、工作和思想情況，做好實習學生的管理工作；

（三）教育并監(jiān)督實習學生服從乙方的管理，嚴格遵守乙方的各項規(guī)章 制度和勞動紀律，愛護乙方財產，保守乙方的商業(yè)秘密；

（四）對實習學生離崗現(xiàn)象進行嚴格管理和控制，對擅自離崗或變更工作崗位的學生按企業(yè)及學校有關規(guī)定進行嚴肅處理；

（五）甲方應監(jiān)督學生在實習結束時辦理好工作交接手續(xù)，并向乙方移交所有自己掌握的工具、鑰匙、業(yè)務檔案等物品和資料；

（六）甲方應組織學生做好入司前的體檢工作，入司前應提供學生體檢報告，如出現(xiàn)學生體檢不合格的情況，乙方有權不予以接收。若學生有精神病、傳染性疾病或正在治療中的疾病，甲方在學生報到前未向乙方如實說明，后續(xù)責任由甲方承擔；

（七）學生實習期間，甲方應協(xié)助乙方做好學生的宿舍管理，保障住宿環(huán)境的清潔、有序。

四、乙方的權利義務

（一）乙方為實習學生提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境，保證其在人身安全不受危害的環(huán)境條件下工作；

（二）乙方根據實習學生崗位實際情況，按國家規(guī)定向其提供必需的勞動防護用品；

（三）乙方為實習學生提供跟崗實習崗位，選派優(yōu)秀管理人員和技術人員作為學生實習期間的指導教師，負責指導學生的思想和業(yè)務工作；

（四）乙方結合企業(yè)的實際情況，制定實習管理實施方案（實習崗位、工作內容、考核標準、獎懲辦法）；

（五）乙方可根據企業(yè)的實際情況，有權從甲方提供的學生名單中選取相應數量和崗位的學生來企業(yè)進行頂崗實習；

（六）實習期間，根據企業(yè)規(guī)章制度和勞動紀律對實習生進行全面考核，如有違反企業(yè)規(guī)章制度、操作規(guī)程和勞動紀律的學生，按照乙方單位獎懲辦法進行處置，視情節(jié)嚴重情況，取消其在本單位的實習資格；

（七）乙方負責購買學生實習責任保險，若發(fā)生意外傷害事故（包括但不限于工作時間所受傷害），乙方協(xié)助甲方按保險公司規(guī)定進行賠償，超出索賠部分的費用，在乙方有過錯的情況下，乙方按過錯程度承擔。乙方沒有過錯的，或學生非因工作原因抑或在工作場所之外受到傷害，乙方不承擔責任。

五、丙方（實習生）應當遵守的紀律

（一）應遵守國家的法律法規(guī)和乙方的各項規(guī)章制度，接受乙方的教育和管理；

（二）愛護乙方財物，嚴守乙方的商業(yè)機密，自覺維護乙方利益；

（三）對違反乙方規(guī)章制度、操作規(guī)程、工作紀律而使乙方發(fā)生財產損失的，丙方承擔賠償責任；

（四）丙方因個人原因需要提前結束實習的，應首先告知學校，并提前 5 日以書面形式向乙方提出申請。未辦理申請手續(xù)而擅自離崗的，由乙方追究其責任；

（五）丙方個人擅自離開實習單位，若發(fā)生意外，由本人負責；

（六）丙方在實習期間若患上由非工作原因造成的疾病，治療費用需丙方自理；

（七）對不服從甲乙雙方管理的學生所造成的人身傷害、財產損失，由肇事學生本人承擔相應后果，甲乙雙方直接追究當事人的經濟責任，觸犯刑律的移交司法機關處理。但是涉及學生吸毒、販黃、兇殺、賭 博、偷盜、破壞公物、搶劫等違法行為，甲乙雙方一律移交司法機關處理。

六、協(xié)議解除和終止

（一）甲方在本協(xié)議履行期間可以在說明原因的情況下向乙方提出終止實習合同，但必須提前 5 天通知乙方，并作好工作交接，否則應承擔相關責任；

（二）實習期間，乙方如發(fā)現(xiàn)實習學生不符合實習要求或不適宜乙方安排工作等情況的，可以向甲方提出終止實習，解除本協(xié)議；

（三）頂崗實習期限屆滿，本合同終止；

（四）協(xié)議解除或終止后，乙方不再向學生發(fā)放報酬。

七、本協(xié)議未盡事宜，甲、乙、丙三方可另行簽訂補充協(xié)議，具備同等法律效力。

八、本協(xié)議發(fā)生糾紛時，應協(xié)商解決，協(xié)商不成的由乙方所在地有管 轄權的法院管轄。

九、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙方各執(zhí)一份，經甲、乙、丙三方簽字蓋章后生效。

甲 方（蓋章）： 乙 方（蓋章）： 丙 方（簽字）：

代表人（簽字）： 聯(lián)系人（簽字）： 年 月 日 20 年 月 日 20 年 月 日

第五篇：頂崗實習協(xié)議書

頂崗實習協(xié)議書

甲方：山東科技職業(yè)學院

系 乙方：（企業(yè)）

丙方：

專業(yè)

學生姓名

學號

為全面貫徹落實教育部等5部門印發(fā)的《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》（教職成〔2016〕3號（附件一），以下簡稱《規(guī)定》），以及山東省教育廳《關于進一步加強職業(yè)院校學生實習管理工作的通知》的要求，積極探索“工學結合、頂崗實習”的教學模式，提高技術技能型人才的培養(yǎng)質量，根據專業(yè)人才培養(yǎng)計劃安排，組織學生進入企業(yè)進行6個月的頂崗實習。經過三方協(xié)商，達成如下協(xié)議：

一、實習期限

開始時間：

年

月

日。

結束時間：

年

月

日。

二、甲方責任與義務

（一）負責為丙方推薦頂崗實習單位；

（二）向丙方下達頂崗實習任務書，并在丙方實習前做好對實習生的思想教育、安全教育、遵紀守法教育、職業(yè)道德等相關方面的教育；

（三）負責安排實習指導教師跟蹤管理；

（四）和乙方共同協(xié)商解決丙方在實習期間發(fā)生的其它事宜；

（五）實習期滿，根據丙方的實習總結報告以及乙方對丙方的實習鑒定，綜合評定丙方的實習成績；

（六）甲方、乙方、丙方協(xié)商實習期間的投保事宜。

三、乙方的責任與義務

（一）實習期間乙方負責對學生進行教育、培訓和管理。根據實習計劃及

乙方生產人情況安排實習崗位；

（二）乙方為丙方提供實習期間的勞動保護和勞動安全、衛(wèi)生、職業(yè)病危害防護條件；

（三）乙方為丙方提供實習期間的食宿和休假；

（四）在丙方實習期間，安排具有相應專業(yè)知識、技能或工作經驗的專人對丙方實習進行指導和日常巡視工作，并為甲方和丙方提供實習鑒定；

（五）實習期間，丙方按月向乙方支付 實習報酬

元/月，并于每月的 日前以貨幣形式及時、足額支付給學生。

（六）乙方在丙方實習期間，如發(fā)生意外事故，由乙方及甲方共同協(xié)助丙方獲取保險公司理賠，甲方負責配合做好學生、家長等各方面工作；

（七）乙方對學生在實習期間的表現(xiàn)要作出實習評價，實習期滿時，根據丙方的表現(xiàn)進行考核和評定，并對丙方作出書面實習鑒定。

四、丙方責任與義務

（一）丙方應服從甲方的頂崗實習安排，如果丙方確實需要自己聯(lián)系實習單位的，必須本人提出書面申請，家長簽字；

（二）丙方在實習期間嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度、安全保障制度及實習協(xié)議，服從實習單位的工作安排，完成頂崗實習任務；

（三）實習期未滿，確因特殊情況中途需要調換實習單位的，須本人提出書面申請，報經甲方備案；

（四）實習期間，因丙方違規(guī)操作或不服從指揮而造成后果的，由丙方自行負責；

（五）實習期間，丙方發(fā)生工傷等意外傷害事故，根據《勞動法》有關規(guī)定及由乙、丙雙方簽定的《實習協(xié)議書》共同協(xié)商解決；

（六）實習期滿，丙方應進行頂崗實習總結報告，并按時提交甲方。

（七）實習考核由甲方根據乙方提供的考核及任務完成情況，進行考核。合格以上等次可獲得學分，并納入學籍檔案。實習考核不合格者，不予畢業(yè)。

（八）凡因丙方未遵守上述協(xié)定而造成的一切后果，均由丙方自負。

五、其他未盡事宜由甲、乙、丙三方協(xié)商解決。

六、該協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份，從三方簽字之日起生效執(zhí)行。

甲方（蓋章）：

指導老師（簽字）

年

月電話：

乙方（蓋章）：

丙方（學生）：

負責人簽字：

****年**月**日 負責人簽字：

****年**月**日

本人（或家長）簽字：

****年**月**日

日