第一篇：政史學(xué)院2015年資助宣傳月活動(dòng)之“資助政策知道多少”主題知識(shí)競(jìng)賽范文

1、校園國家助學(xué) 生源地信用助學(xué)

2、按期還款

3、國家助學(xué)金 國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 4、8000

5、姓名 貸款期限

6、省國家資助管理中心

7、中央政府

8、易班工作助理 行政工作助理 資助工作助理 教學(xué)工作助理 學(xué)生檔案工作助理 創(chuàng)新基地管理助理 黨建工作助理 就業(yè)工作助理

9、學(xué)校

10、個(gè)人經(jīng)營信用

11、中專學(xué)生 12、7

13、合同

14、高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表

15、國家助學(xué)金 單選題

1-5:DCBAB 6-10:CACCB 11-15:DCAAB 多選題

1、ABD

2、ABCD

3、ABCD

4、ABC

5、ABCD

6、BD

7、ABC

8、ABCD

9、ACD

10、ABC 判斷題

1-5:×√×√√ 6-10:×√××√ 客觀題

1、開放題言之有理即可。

2、（1）貸款發(fā)生地不同：前者是在學(xué)生所在高校辦理，后者是在學(xué)生入學(xué)前戶籍所在縣（市區(qū)）的學(xué)生資助管理中心或金融機(jī)構(gòu)辦理；

（2）貸款期限不同：前者按學(xué)生的正常學(xué)制確定貸款期限，后者按學(xué)制年限（在校生按學(xué)制剩余年限）最長加10年確定，借款期限最長不超過14年。

（3）借款合同的主體不同：前者的借款人是借款學(xué)生本人，后者的借款人是借款學(xué)生和家長(或其他法定監(jiān)護(hù)人)，他們是共同借款人；

（4）風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償專項(xiàng)資金來源不同：前者是由高校和財(cái)政共同承擔(dān)，后者全部由財(cái)政承擔(dān)。

政史學(xué)院2015年資助宣傳月活動(dòng)之“資助政策知道多少”主題知識(shí)競(jìng)賽試題

姓名： 班別： 學(xué)號(hào)：

一、填空題（每空1分，共20分）

1、1、國家助學(xué)貸款包括_校園國家助學(xué)_____貸款和___生源地信用助學(xué)___貸款。

2、2、國家助學(xué)貸款的主要還款方式有提前還款和__按期還款___________。

3、3、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策主要包括國家助學(xué)貸款、___國家助學(xué)金_____________、國家獎(jiǎng)學(xué)金、____國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金______________、勤工儉學(xué)等。

4、4、國家獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)是每人每年___8000________元。

5、5、國家助學(xué)貸款審批表的__姓名___________、身份證號(hào)、_貸款期限__________、簽字這幾個(gè)關(guān)鍵要素不能涂改。

6、6、對(duì)高校國家助學(xué)貸款申請(qǐng)進(jìn)行最后審批的單位是國家開發(fā)銀行和___省國家資助管理中心______________。

7、7、國家獎(jiǎng)學(xué)金由____中央政府__________出資設(shè)立。

8、請(qǐng)列舉我院三個(gè)勤工儉學(xué)崗位:___ 易班工作助理 行政工作助理 資助工作助理 教學(xué)工作助理 學(xué)生檔案工作助理 創(chuàng)新基地管理助理 黨建工作助理 就業(yè)工作助理

9、家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定工作堅(jiān)持民主評(píng)議和__學(xué)校_____評(píng)定相結(jié)合的原則。

10、個(gè)人信用表現(xiàn)為個(gè)人消費(fèi)信用和______個(gè)人經(jīng)營信用____________兩種形式。

11、國家助學(xué)貸款不向中專學(xué)生發(fā)放學(xué)費(fèi)貸款。

12、個(gè)人不良信用信息的保留期限最長不得超過__7_____年。

13、生源地助學(xué)貸款還款日和到期日以合同為準(zhǔn)。

14、需要申請(qǐng)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生及在校學(xué)生要填寫________高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表_____________表格。

15、同一學(xué)年內(nèi)，申請(qǐng)自治區(qū)人民獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生可以同時(shí)申請(qǐng)并獲得____國家助學(xué)金______________。

二、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）

1、學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是（D）A、學(xué)校學(xué)生資助工作小組 B、學(xué)校學(xué)生資助管理中心

C、學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組 D、學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)中心

2、學(xué)校學(xué)生資助管理是（C）

A、學(xué)校公共基金會(huì) B、學(xué)校學(xué)生資助管理中心 C、學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組 D、學(xué)校學(xué)生會(huì)

3、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生建議名單在全校至少需公示（B）天 A、6天 B、3天 C、4天 D、5天

4、某學(xué)生貸款12000元，將于2014年畢業(yè)，于2014年8月辦理了提前還款，則其要同時(shí)負(fù)擔(dān)的利息是（A）元

A、0 B、121.18元 C、242.36 D、無法計(jì)算

5、正常學(xué)制下，國家助學(xué)貸款學(xué)生在校期間的利息由哪個(gè)部門全額補(bǔ)貼？（B）A、高校 B、財(cái)政 C、銀行 D、生源地

6、勤工儉學(xué)活動(dòng)必須堅(jiān)持的宗旨是（）A、學(xué)有余力、自愿申請(qǐng) B、信息公開、扶困優(yōu)先 C、立足校園、服務(wù)社會(huì) D、公平公正公開

7、高校每年將獎(jiǎng)學(xué)金（）發(fā)放給獲獎(jiǎng)學(xué)生。A、一次性 B、分兩次 C、每季度 D、分四次

8、第一次生源地助學(xué)貸款，必須到現(xiàn)場(chǎng)簽合同的是（）A、學(xué)生本人 B、共同借款人 C、學(xué)生和共同借款人 D、代理人

9、學(xué)生勤工儉學(xué)持續(xù)一個(gè)學(xué)期以上的長期性崗位和寒暑假期間的連續(xù)性崗位屬于什么崗位？（）

A、臨時(shí)崗位 B、超過8小時(shí)

C、固定崗位 D、長期崗位

10、申請(qǐng)國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生為高校在校生中（）年級(jí)以上的學(xué)生。A、一 B、二 C、三 D、四

11、國家助學(xué)金的資助對(duì)象是（）。

A、高校全日制本專科（不含高職、含第二學(xué)士學(xué)位）學(xué)生中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生 B、高校全日制本?？疲ê呗殹⒉缓诙W(xué)士學(xué)位）學(xué)生中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生 C、高校全日制本?？疲ê呗殹⒌诙W(xué)士學(xué)位）學(xué)生中的學(xué)生

D、高校全日制本?？疲ê呗?、第二學(xué)士學(xué)位）在校生中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生

12、每年的生源地助學(xué)貸款申請(qǐng)材料審核時(shí)間是（）。A、4-6月 B、7-8月 C、7-9月 D、9-11月

13、同一學(xué)年內(nèi)，獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金的困難學(xué)生可以同時(shí)申請(qǐng)并獲得國家助學(xué)金，但不能同時(shí)獲得（）。

A、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 B、國家助貧獎(jiǎng)學(xué)金 C、國家助學(xué)貸款 D、生源地貸款

14、國家助學(xué)貸款屬于（）性質(zhì)的貸款？

A、信用貸款 B、抵押貸款 C、擔(dān)保貸款 D、風(fēng)險(xiǎn)投資

15、勤工儉學(xué)是學(xué)校學(xué)生資助工作的重要組成部分，是提高學(xué)生（）和資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的有效途徑。

A、思想素質(zhì) B、綜合素質(zhì) C、道德素質(zhì) D、個(gè)人修養(yǎng)

三、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）

1、對(duì)國家助學(xué)貸款的違約學(xué)生處理措施有（）

A、要求借款人限期糾正違約行為 B、停止發(fā)放尚未發(fā)放的貸款 C、凍結(jié)貸款學(xué)生銀行卡 D、在原貸利率基礎(chǔ)上加收罰息

2、認(rèn)定評(píng)議小組進(jìn)行評(píng)議時(shí)應(yīng)著重考慮（）。

A、孤殘學(xué)生 B、烈士子女 C、家庭成員長期患重病 D、家庭遭遇重大自然災(zāi)害

3、初次進(jìn)行生源地助學(xué)貸款申請(qǐng)所需材料（）

A、蓋章的申請(qǐng)表 B、本人及共同借款人身份證 C、高校錄取通知書（在校生持學(xué)生證）D、本人及共同借款人戶口簿

4、生源地助學(xué)貸款的貸款期限有以下哪些規(guī)定（）

A、貸款期限上限為“在校年限+10年” B、最長不超過14年 C、最低不低于6年 D、最低不低于5年

5、國家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審需堅(jiān)持的選擇有（）A、公平B、公正 C、公開 D、擇優(yōu)

6、生源地助學(xué)貸款支付寶是否通過認(rèn)證不會(huì)影響（）

A、帳戶內(nèi)資金的使用 B、貸款的發(fā)放 C、帳戶內(nèi)資金的提現(xiàn) D、還款

7、高等學(xué)校制定學(xué)生勤工儉學(xué)管理辦法的目的是（）

A、培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神 B、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力 C、幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè) D、為學(xué)校工作提供廉價(jià)勞動(dòng)力

8、符合以下貧困特征之一的，可以申請(qǐng)生源地助學(xué)貸款（）A、農(nóng)村特困戶 B城鎮(zhèn)低保戶 C、殘疾人家庭 D、其他貧困家庭

9、自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金的基本申請(qǐng)條件是（）

A、熱愛社會(huì)主義國家，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) B、遵守憲法和法律，遵守家庭制定的家規(guī) C、誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良 D、家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活簡(jiǎn)樸

10、因（）原因，學(xué)校取消其受助資格，并不得申請(qǐng)學(xué)費(fèi)減免。

A、個(gè)人思想原因 B、故意隱瞞病史或弄虛作假 C、違法犯罪等行為造成退兵的學(xué)生 D、生病

四、判斷題（每題1分，共10分）

1、生源地助學(xué)貸款當(dāng)借款學(xué)生必須出國才能完成學(xué)業(yè)時(shí)，高?？梢噪S時(shí)為其還清貸款本息。（）

2、生源地助學(xué)貸款還款日期和到期日以合同為準(zhǔn)。（）

3、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作每學(xué)年要進(jìn)行兩次。（）

4、困難學(xué)生有三類：一般困難學(xué)生，困難學(xué)生，特別困難學(xué)生。（）

5、學(xué)生參加勤工儉學(xué)每周不超過8小時(shí)，每月不超過40小時(shí)。（）

6、借款學(xué)生提前還款的利息是結(jié)算到申請(qǐng)還款的當(dāng)天。（）

7、認(rèn)定該學(xué)生為一般困難學(xué)生的條件之一：父母一方或雙方喪失勞動(dòng)能力且家庭經(jīng)濟(jì)收入 低。（）

8、生源地助學(xué)貸款期限最長不超過10年。（）

9、任何單位或個(gè)人未經(jīng)學(xué)校學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)同意，也可以聘用在校學(xué)生打工。（）

10、一等國家助學(xué)金，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為3500元，主要用于補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生。（）

五、客觀題（每小題10分，共20分）

1、談?wù)勀銓?duì)“4月份資助宣傳月”舉行的活動(dòng)形式的看法和建議，并說說你對(duì)政史學(xué)院資助部有何意見或者建議。（10分）

2、國家助學(xué)貸款與生源地助學(xué)貸款有什么區(qū)別？（10分）

第二篇：資助政策知識(shí)競(jìng)賽考題[范文]

2014年資助政策知識(shí)競(jìng)賽

桂林理工大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院奮斗社

班級(jí):姓名：學(xué)號(hào)：總分：

一．選擇題（40分）

1.家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生的比例原則上按在校生的（）認(rèn)定。

A.15~20%B.10~15%C.20~22%

2.下列不屬于對(duì)困難學(xué)生的資助方式是（）

A.特殊補(bǔ)助制度B.獎(jiǎng)學(xué)金制度C.特殊照顧制度

3.勤工助學(xué)的學(xué)生受校紀(jì)處分或者上學(xué)期有（）門及以上必修課程不合格者，不安排上崗。

A.三B.二C.一

4.同一學(xué)年內(nèi)，獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金的困難學(xué)生可以同時(shí)申請(qǐng)并獲得國家助學(xué)金，但不能同時(shí)獲得（）。

A.國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 B.國家助貧獎(jiǎng)學(xué)金 C.國家助學(xué)金

5.國家助學(xué)貸款的學(xué)生必須在畢業(yè)后（）內(nèi)還清所借款項(xiàng)。

A.4B.6C.10

6.借款學(xué)生有以下（）行為者，貸款銀行可停止發(fā)放貸款。

A.受到學(xué)校處分或刑罰 B,按合同規(guī)定使用貸款 C.有掛科現(xiàn)象

7.自2011年起，對(duì)我校畢業(yè)后自愿到我區(qū)艱苦地區(qū)基層單位就業(yè)，服務(wù)期在()以上的畢業(yè)生，其學(xué)費(fèi)由國家代償。

A.3B.4C.58.有以下（）行為的同學(xué)，不能認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

A.有一部2500元的電腦 B.有抽煙、喝酒等不良習(xí)氣 C.國慶假期到湖南玩了幾天

9.國家助學(xué)金評(píng)定工作堅(jiān)持的原則包括公開等總共（）個(gè)原則。

A.3B.4C.510.每個(gè)學(xué)生每學(xué)年國家助學(xué)貸款的金額不超過（）。

A.5000元B.6000元C.7000元

11.校內(nèi)參加勤工助學(xué)活動(dòng)的學(xué)生月平均上崗工時(shí)不低于（）。

A.25小時(shí)B.20小時(shí)C.30小時(shí)

12.獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生為高校在校中（）年級(jí)以上各方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀的學(xué)生。

A.一B.二C.三

13.申請(qǐng)國家助學(xué)金的學(xué)生當(dāng)年補(bǔ)考的科目最多為（）科。

A.一B.兩C.三

14.下列畢業(yè)生應(yīng)征入伍能享受國家助學(xué)貸款代償優(yōu)惠政策的是（）。

A.部隊(duì)招收的大學(xué)畢業(yè)生干部

B.在校期間已享受免除全部學(xué)費(fèi)政策的學(xué)生

C.應(yīng)征入伍服務(wù)義務(wù)兵役的高等學(xué)校畢業(yè)生

15.困難學(xué)生認(rèn)定登記根據(jù)其家庭經(jīng)濟(jì)困難程度劃分，下列不屬于劃分等級(jí)的是（）。

A.一般困難B.特別困難C.極度困難

16.小哈4歲時(shí)父親去世，爺爺臥病在床，依靠母親打零工為生，則小哈屬于（）學(xué)生。

A.一般困難B.特別困難C.極度困難

17.下列不屬于資助原則的是（）。

A.扶貧與扶志B.資助與育人C.補(bǔ)助與培養(yǎng)

18.獲得國家政府獎(jiǎng)助學(xué)金的學(xué)生學(xué)期內(nèi)無故不參加校、院、班級(jí)組織的集體活動(dòng)達(dá)（）以上的，學(xué)校將停發(fā)或追回獎(jiǎng)助學(xué)金。

A.二B.三C.四

19.獲得學(xué)費(fèi)補(bǔ)償或者國家助學(xué)貸款代償資格的畢業(yè)生畢業(yè)后每年補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國家助學(xué)貸款總額的（）。

A.1/3B.1/4C.1/

520.(多選)有以下（）行為的學(xué)生，學(xué)校有權(quán)取消其受資助資格，立即中斷過終止資助。

A.拒不參加學(xué)校規(guī)定的公益服務(wù)活動(dòng)

B.生活不節(jié)儉，鋪張浪費(fèi)，經(jīng)常有高消費(fèi)行為的C．學(xué)習(xí)不努力，學(xué)期內(nèi)出現(xiàn)一門重修科目

二、判斷題。（10分）

1,、認(rèn)定該學(xué)生為一般困難學(xué)生的條件之一：父母一方或雙方喪失勞動(dòng)能力且家庭經(jīng)濟(jì)收入低。（）

2、困難學(xué)生有三類：一般困難學(xué)生，困難學(xué)生，特別困難學(xué)生。（）

3、在認(rèn)定為困難學(xué)生后，該學(xué)生可以自由揮霍該資助資金。（）

4、擁有或使用電腦（價(jià)值2500元以上），或有違反學(xué)校電腦使用相關(guān)規(guī)定的仍可認(rèn)定為困難學(xué)生。（）

5、學(xué)生在校實(shí)際生活費(fèi)用是指學(xué)生家庭所能提供的經(jīng)濟(jì)支持，國家、社會(huì)和學(xué)校所提供的各類資助包括在內(nèi)。（）

三、填空題。（10分）

1、各學(xué)院以年級(jí)（或?qū)I(yè)、班級(jí)）為單位，成立以學(xué)生輔導(dǎo)員任組長，班導(dǎo)師、學(xué)生代表擔(dān)任成員的認(rèn)定評(píng)議小組，負(fù)責(zé)認(rèn)定中的（）工作；

2、認(rèn)定評(píng)議小組成員中，學(xué)生代表人數(shù)應(yīng)合理配置，應(yīng)具有廣泛的代表性，一般不少于年級(jí)（或班級(jí)、專業(yè)）總?cè)藬?shù)的（）；

3、班導(dǎo)師或輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)收集申請(qǐng)家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定學(xué)生的申請(qǐng)表和相關(guān)證明材料，并對(duì)證明材料是否（）、（）、（），是否符合申請(qǐng)條件進(jìn)行（）。

4、貧困生應(yīng)如實(shí)填寫《桂林理工大學(xué)學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》，然后持表到家庭所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道（）加蓋公章，同時(shí)提交由該部門出具的家庭經(jīng)濟(jì)困難情況的真實(shí)材料（包括（）、（）、()等），以證明其家庭經(jīng)濟(jì)狀況。

四、簡(jiǎn)答題（20分）

參加勤工助學(xué)服務(wù)活動(dòng)的學(xué)生，具有哪些權(quán)利和應(yīng)履行哪些義務(wù)？

答案：

一、：1 B2 C3 B4 A5B6A7A8B9B10 B11B12B13B14C15C16B17C18B19A20 AB

二、1~5對(duì) 對(duì) 錯(cuò) 錯(cuò) 錯(cuò)

三、1、民主評(píng)議2、10%

3、真實(shí)合法有效初步審核

4、民政部門傷殘證明特困證明撫恤對(duì)象

四、權(quán)利：1有權(quán)了解用人單位的有關(guān)情況和工作性質(zhì)，拒絕用人單位協(xié)議以外的要求，拒絕參加可能會(huì)產(chǎn)生不良影響的勤工助學(xué)活動(dòng)。2有權(quán)要求勤工助學(xué)辦公室調(diào)解個(gè)人與用人單位之間發(fā)生的糾紛，依照法律和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，保障自身合法權(quán)益。3有權(quán)依法取得相關(guān)的勞動(dòng)報(bào)酬和享受勞動(dòng)保護(hù)。任何單位或個(gè)人不得克扣學(xué)生的勞動(dòng)報(bào)酬，不得損害或變相損害學(xué)生在勞動(dòng)保護(hù)方面的合法權(quán)益。4有權(quán)向?qū)W校勤工助學(xué)辦公室或所在學(xué)院咨詢有關(guān)勤工助學(xué)事項(xiàng)，并對(duì)學(xué)校勤工助學(xué)工作提出意見和建議。5有權(quán)根據(jù)自己的意向申請(qǐng)或退出勤工助學(xué)活動(dòng)。

義務(wù)：1妥善處理好學(xué)習(xí)和勤工助學(xué)的關(guān)系，在不影響正常學(xué)習(xí)的前提下，合理安排參加勤工助學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。退出學(xué)校統(tǒng)一組織或安排的勤工助學(xué)活動(dòng)，應(yīng)提前向用人單位和勤工助學(xué)辦公室提出申請(qǐng)，以免影響工作的順利開展。2服從勤工助學(xué)辦公室和用人單位的管理，遵守國家法律法規(guī)、有關(guān)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，自覺履行相應(yīng)的義務(wù)和責(zé)任。3按照要求積極參加勤工助學(xué)辦公室和用人單位組織開展的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，不斷提高工作水平和能力。4參加勤工助學(xué)活動(dòng)過程中，不從事有違學(xué)校紀(jì)律，有損大學(xué)生形象，有礙社會(huì)公德的活動(dòng)。

第三篇：資助政策知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)

資助政策知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

近年來，我省積極貫徹落實(shí)中央和國家的資助政策，始終把“育人”這條主線貫穿到資助工作的全過程，高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系逐步完善。為加大惠民政策與“民生工程”的宣傳力度，營造高等教育發(fā)展的良好氛圍，提高大學(xué)生對(duì)我校資助政策的認(rèn)識(shí)，本次活動(dòng)由土木建筑學(xué)院團(tuán)總支組織部主辦，旨在幫助大一新生樹立經(jīng)濟(jì)資助和精神激勵(lì)并重的助學(xué)理念，培養(yǎng)大學(xué)生勵(lì)志自強(qiáng)、誠信感恩的良好品質(zhì)。

二、活動(dòng)主題

勵(lì)志 自強(qiáng) 誠信 感恩

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

2011年10月12日晚上7:00---9:30 河南工業(yè)大學(xué)32601室

四、競(jìng)賽前期準(zhǔn)備

1、活動(dòng)宣傳

通過各種方式通知土木建筑學(xué)院各級(jí)同學(xué)，主要是2011級(jí)新生參加此次知識(shí)競(jìng)賽，統(tǒng)計(jì)參賽名單，并對(duì)其進(jìn)行分組及編號(hào)。

2、制定競(jìng)賽規(guī)則及紀(jì)律要求： 競(jìng)賽規(guī)則

（1）、各班自行選拔代表隊(duì)參加比賽，每個(gè)代表隊(duì)由3名選手組成（可以增加1—2名替補(bǔ)隊(duì)員）。

（2）、各代表隊(duì)以答題得分累計(jì)各隊(duì)成績(jī)。遇積分相同無法排出晉級(jí)名次時(shí)，采取加賽搶答題的辦法決出最終排名。

（3）、選手回答問題不能超過限定時(shí)間，各參賽隊(duì)必須嚴(yán)格遵守競(jìng)賽規(guī)則，服從主持人意見。比賽紀(jì)律及要求

（1）、各參賽隊(duì)?wèi)?yīng)在比賽開始前20分鐘入場(chǎng)，逾期視為棄權(quán)。（2）、參賽隊(duì)員不得帶任何相關(guān)資料參加比賽。（3）、各隊(duì)不能在比賽進(jìn)行當(dāng)中更換隊(duì)員。

（4）、各隊(duì)對(duì)主持人的評(píng)判如有異議不得爭(zhēng)執(zhí)，需通過領(lǐng)隊(duì)向評(píng)委員會(huì)提出。（6）、評(píng)委對(duì)主持人有監(jiān)督權(quán)，當(dāng)評(píng)委發(fā)現(xiàn)主持人明顯誤判時(shí)，可以更改評(píng)判結(jié)果。

（7）、各班觀眾不得提示本班參賽隊(duì)員，否則將取消該隊(duì)此題的答題資格。（8）、各參賽班組織7人左右的啦啦隊(duì)做為觀眾在比賽開始前20分鐘入場(chǎng)，服從學(xué)生會(huì)的座位安排，觀眾在比賽期間應(yīng)遵守賽場(chǎng)秩序，除加油助威外不得大聲喧嘩。

3、邀請(qǐng)嘉賓人員：

全體組織部成員分工聯(lián)系嘉賓。

4、資金來源：

土木建筑學(xué)院團(tuán)總支對(duì)本次知識(shí)競(jìng)賽進(jìn)行資

5、會(huì)場(chǎng)布置：

多媒體屏幕上顯示：土木建筑學(xué)院資助政策知識(shí)競(jìng)賽

6、主持人挑選及臺(tái)詞撰寫

7、人員調(diào)度：

學(xué)生會(huì)副主席牛亞良為總指揮；組織部部長鄭亞輝為副指揮，副部長悅敢超、賀歡歡、王萌琳協(xié)助指揮；宋憶深、吳杰為主持人；賀歡歡負(fù)責(zé)放映PPT；悅敢超責(zé)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。另外，組織部委員賀朝輝、張百忍等為計(jì)時(shí)計(jì)分員。

五、競(jìng)賽具體流程：

1、第一環(huán)節(jié)：大家一起來 A：一起出發(fā)

（1）每支參賽隊(duì)伍一套試卷，由3位參賽選手共同完成，時(shí)間15分鐘。B：一起奮斗

參賽選手可以進(jìn)行討論、集體作答，然后把答案寫在題板上，等主持人示意后把題板進(jìn)行展示。答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。此環(huán)節(jié)結(jié)束后，選出前十名晉級(jí)到第二環(huán)節(jié)。

2、第二環(huán)節(jié)：狹路相逢

（1）共設(shè)搶答題20題，每題10分。

（2）主持人直接提問，同時(shí)題目會(huì)在大屏幕上顯示，各參賽隊(duì)員只有在主持人讀完題目并宣布“開始搶答”后，才可搶答，違規(guī)團(tuán)隊(duì)，扣除10分，本題作廢，該題由觀眾作答，并為觀眾準(zhǔn)備小禮品。

（3）參賽選手可以進(jìn)行討論，推薦一人回答，其他人可以補(bǔ)充。

（4）搶答題設(shè)選擇題和簡(jiǎn)答題，答對(duì)加分，答錯(cuò)或未答出扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

此環(huán)節(jié)結(jié)束后，選出前六名晉級(jí)到第三環(huán)節(jié)。

3、第三環(huán)節(jié)：知難而上

（1）此項(xiàng)設(shè)有10分、20分、30分題，包括選擇題（10分）填空題（20分）和簡(jiǎn)答題（30分），每支隊(duì)伍給予兩次答題機(jī)會(huì)，分兩輪進(jìn)行。

（2）參賽隊(duì)伍可自選三類分?jǐn)?shù)題中的一類做答，答對(duì)加相應(yīng)的分，答錯(cuò)扣相應(yīng)分；

（3）每道題回答限時(shí)100秒，參賽隊(duì)伍必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)正確回答問題，時(shí)間到工作人員亮紅牌?？梢詶墮?quán)不選，棄權(quán)不加分也不扣分。

4、公布比賽最后的獲獎(jiǎng)情況 一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)兩名 三等獎(jiǎng)三名 優(yōu)秀獎(jiǎng)五名

5、請(qǐng)嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)并對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

6、主持人宣布比賽結(jié)束，合影留念。

六、競(jìng)賽后工作

組織部成員打掃會(huì)場(chǎng)，向團(tuán)總支匯報(bào)競(jìng)賽結(jié)果，將競(jìng)賽道具還至團(tuán)總支。

七、活動(dòng)設(shè)備用品及獎(jiǎng)品：

多媒體、話筒、膠棒、水、水筆、榮譽(yù)證書及其他獎(jiǎng)品。

八、活動(dòng)感想：

本次活動(dòng)主要包括了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

1、宣傳國家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策的重大意義；

2、國家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策的主要內(nèi)容；

3、學(xué)校貫徹落實(shí)各項(xiàng)資助政策的創(chuàng)新作法和好的經(jīng)驗(yàn)；

4、獲資助學(xué)生的誠信、感恩及勵(lì)志教育。

通過本次活動(dòng)，使全院同學(xué)對(duì)國家資助政策加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)。參賽選手展示了自己的風(fēng)采，組織部成員增加了團(tuán)隊(duì)合作與分工意識(shí)，與記者部等部門加強(qiáng)了聯(lián)系。在準(zhǔn)備此次競(jìng)賽的過程中，我們對(duì)同一問題有不同看法，常常進(jìn)行爭(zhēng)論，但最后都得到統(tǒng)一意見。這告誡我們應(yīng)該以集體的意見來策劃活動(dòng)。另外，此次對(duì)國家資助政策的基本知識(shí)競(jìng)賽的全程舉辦使我們了解了組織活動(dòng)的艱難，學(xué)會(huì)了舉辦活動(dòng)的大致流程，鍛煉了我們的實(shí)踐能力，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)然，本次競(jìng)賽還是有很多不足之處。我們?cè)诟鱾€(gè)環(huán)節(jié)還不夠連貫，成員配合得還不夠默契。但是，只有在這樣的不完美中，我們才能找到自己的不足及失誤之處，才能不斷提高自己的工作能力，使自己的臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力提高。我們相信，我們今后的工作會(huì)完成的更好，贏得更多的掌聲。

第四篇：學(xué)2013生資助政策宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案

2013年學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，形成全社會(huì)更加關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，更加關(guān)注教育公平的良好氛圍。

二、宣傳的重點(diǎn)內(nèi)容

1．為體現(xiàn)黨和政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，促進(jìn)他們?cè)诘?、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，黨和政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資助。

2．兩免一補(bǔ)即全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，對(duì)貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。

3．獲得資助的優(yōu)秀貧困學(xué)生成長成才的典型事跡。

4.學(xué)生、家長、教師等社會(huì)各界對(duì)學(xué)生資助政策的反響。

三、宣傳的主要方式和步驟

此次宣傳活動(dòng)注重實(shí)效，注重形式和內(nèi)容的統(tǒng)一，充分利用各種宣傳工具，采取生動(dòng)、活潑、喜聞樂見的形式進(jìn)行宣傳。宣傳活動(dòng)分為三個(gè)階段

宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月1日——8日）：學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施方案，收集整理黨和國家近年來出臺(tái)的學(xué)生資助政策，通過召開教職工大會(huì)、學(xué)生集會(huì)等形式調(diào)動(dòng)校內(nèi)各群體做好政策宣傳活動(dòng)的積極性。

組織實(shí)施階段（9月9日——25日）：各學(xué)校充分利用廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、展板、橫幅等多種載體，通過街頭宣傳、制作標(biāo)語、發(fā)放傳單、召開學(xué)生會(huì)、家長會(huì)等多種形式，全面宣傳學(xué)生資助政策及 1

辦理的程序，確保宣傳工作內(nèi)容豐富、形式多樣、取得實(shí)效。

總結(jié)深化階段（9月26日——30日）：深入開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識(shí)競(jìng)賽，組織受助學(xué)生和家長感恩報(bào)告會(huì)，收集受助學(xué)生中的典型事跡，做好宣傳月活動(dòng)中相關(guān)圖片和文字資料的整理工作并按規(guī)定上報(bào)。

三、工作要求

1、高度重視。精心部署。學(xué)校成立學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂活動(dòng)實(shí)施方案，做到有計(jì)劃、有步驟、有成效的開展工作。

2、大造聲勢(shì)，注重實(shí)效。建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系是黨和國家促進(jìn)教育公平的重要舉措。學(xué)生資助政策覆蓋面廣、受助人數(shù)多，各學(xué)校要通過宣傳活動(dòng)，使廣大學(xué)生、家長、教師和社會(huì)各界都知曉學(xué)生資助政策的重大意義、主要內(nèi)容、辦理程序。

3、結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)。學(xué)生資助政策宣傳，內(nèi)容豐富，政策性強(qiáng)，學(xué)校要把此次宣傳月活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓，要明確專人扎實(shí)開展好宣傳活動(dòng)。學(xué)校要依據(jù)自己所面對(duì)的不同受助對(duì)象進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的政策宣傳，義務(wù)教育階段學(xué)生以“兩免一補(bǔ)”政策宣傳為重點(diǎn)，力求形成聲勢(shì)，營造氛圍，注重實(shí)效。

4、做好資料收集，及時(shí)報(bào)送信息。

第五篇：學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)總結(jié)2013

學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)總結(jié)

從2013年3月15日至2013年4月15日，汽車系積極開展了“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)。

一、宣傳工作的指導(dǎo)思想

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過多種形式的宣傳，提高全社會(huì)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的思想認(rèn)識(shí)，努力營造全社會(huì)關(guān)心支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的良好氛圍，使國家資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)政策落到實(shí)處。

二、宣傳內(nèi)容

大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重大意義、政策目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容和相關(guān)工作要求;宣傳社會(huì)有關(guān)方面和廣大學(xué)生及家長對(duì)國家建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的體會(huì)和感受；宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生依靠國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款等資助措施成長成才的先進(jìn)事跡；宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生誠實(shí)守信、自立自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的典型事跡；宣傳各高校向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開通“綠色通道”并確保暢通無阻的情況，并對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行誠信教育。

三、宣傳目的

我系學(xué)生眾多，層次不一，家庭條件各異，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不少，我們通過廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內(nèi)容、實(shí)施范圍、助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)、審批與發(fā)放流程等規(guī)定，及時(shí)讓廣大學(xué)生、家長和教師都了解國家的相關(guān)政策，并做到家喻戶曉、深入人心。

四、宣傳的方式

充分利用校園廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗宣傳欄、專題工作會(huì)、主題班會(huì)等多種載體，多種形式，全面宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策及學(xué)校具體舉措，使宣傳工作取得實(shí)效。

五、高度重視，周密安排

我系成立了以學(xué)管科主任王平為組長，科長林曉偉為副組長及輔導(dǎo)員為策劃的國家助學(xué)金資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。此外制定了活動(dòng)方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實(shí)、順利地開展。

六、形式多樣，效果明顯 為把宣傳工作做實(shí)、做好，我系具體做了以下的工作：

1.懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳海報(bào)。我系在學(xué)校主干道懸掛了“汽車工程系貧困資助政策宣傳月”橫幅，在體育館、教學(xué)樓的櫥窗張貼了海報(bào)。

2.發(fā)放宣傳資料。共印發(fā)宣傳資料2700多份，做到全系師生人手一份。以更方便的形式讓老師、同學(xué)了解、掌握各項(xiàng)資助政策的內(nèi)容，并讓學(xué)生和家長在資料回條上簽字備案。

3.舉行了一次以“助學(xué)政策 助我成才”為主題的國旗下講話，努力營造良好氛圍。

4.全校組織開展了一次主題班會(huì)活動(dòng)。通過知識(shí)競(jìng)賽、討論、談感受等方式，讓學(xué)生進(jìn)一步了解相關(guān)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國、報(bào)效國家的意識(shí)，激發(fā)了同學(xué)們刻苦勤奮學(xué)習(xí)的決心。

5.在4月 1日晚主題班會(huì)上，向?qū)W生播放資助政策視頻，宣傳國家資助政策，6.在汽車工程系網(wǎng)站開辟“扶貧專欄”，將國家各項(xiàng)資助政策、各種信息、動(dòng)態(tài)及時(shí)傳到網(wǎng)上，并組織教師通過校園網(wǎng)學(xué)校相關(guān)文件。

7.校學(xué)生會(huì)廣播臺(tái)中午和傍晚“校園新聞”欄目做了多次主題新聞報(bào)道，播發(fā)相關(guān)學(xué)生資助政策內(nèi)容和評(píng)論及貧困學(xué)生的受助感言。

8.開展“助學(xué)政策 助我成才”為主題的征文大賽。活動(dòng)總結(jié)：

通過這一系列宣傳活動(dòng)的開展，使學(xué)生、家長、教師等社會(huì)各界對(duì)國家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解，在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響，形成了全社會(huì)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，關(guān)注國家教育發(fā)展的良好氛圍。得到了全校師生及家長的一致的好評(píng)，大家都表示要努力工作，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。

汽車工程系 2013.4.5