第一篇：師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽試題

富強(qiáng)鄉(xiāng)中心校師德師風(fēng)知識(shí)測(cè)試試題

富強(qiáng)鄉(xiāng)中心校 姓名：

計(jì)分：

一、選擇題（每題3分，共60分，含單項(xiàng)和多項(xiàng)選擇)

1、素質(zhì)教育所提倡的“兩全”“四面向”其中的四個(gè)面向是（）

A、面向世界

B、面向每一類教育

C、面向未來(lái)

D、面向每所學(xué)校 E、面向現(xiàn)代化

F、面向每一個(gè)學(xué)生 G、面向?qū)W生發(fā)展的每一個(gè)方面

2、在學(xué)校一切工作中，師德工作應(yīng)該是學(xué)校工作中的（）A、為首 B、為主 C、永恒的主題 D、為先

3、教育重在師生間相互信賴，而信賴職決于（）A、民主平等的溝通

B、教師的耐心教育 C、以心靈感受心靈

D、以感情贏得感情

4、在師德師風(fēng)建設(shè)上要堅(jiān)持四自即()A、自重 B、自強(qiáng) C、自省 D、自警 E、自勵(lì)

5、體現(xiàn)中小學(xué)教師職業(yè)道德的實(shí)質(zhì)和精髓、最核心的要求()A、熱愛(ài)學(xué)生

B、教書(shū)育人 C、熱愛(ài)學(xué)校

D、提高教育質(zhì)量

6、法律規(guī)定發(fā)生重大傷亡事故，相關(guān)人員和教育行政部門應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向上級(jí)報(bào)告，規(guī)定時(shí)間是指()A、l天之內(nèi) B、2小對(duì)之內(nèi) C、立即 D、12小時(shí)之內(nèi)

7、面向全體學(xué)生的基本要求是:（）A、關(guān)心后進(jìn)生 B、切實(shí)關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生 C、相信人人都能成才 D、讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)

8、師生之間的相互信賴取決于（）A、關(guān)愛(ài)學(xué)生

B、民主平等的溝通 C、寬容學(xué)生

D、理解學(xué)生

9、課堂教學(xué)的開(kāi)放，主要表現(xiàn)在()A、教材的開(kāi)放

B、教材的開(kāi)放和教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放 C、師生的合作研究

D、師生的即興創(chuàng)造

10、教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素是：（）A、教學(xué)反思

B、自我監(jiān)控

11、在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)有的教學(xué)行為是（）

A、傳授反思 B、幫助引導(dǎo) C、傳道授業(yè) D、因勢(shì)利導(dǎo)

12、讓學(xué)生全面發(fā)展的含義是

()A、讓學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)門門優(yōu)秀

B、統(tǒng)一規(guī)格，平均發(fā)展 C、讓學(xué)生德、智、體、美諸方面素質(zhì)獲得和諧發(fā)展 D、鼓勵(lì)冒尖，發(fā)展特長(zhǎng)

13、中華人民共和國(guó)教育法共有

章

條

（）A、8章42條

B、10章83條 C、8章64條

D、11章90條

14、中華人民共和國(guó)教育法于八屆三次全國(guó)人大通過(guò)，其具體時(shí)間是（）A、1995年3月18日

B、1996年3月17日 C、1995年8月29日

D、1998年10日5日

15、教師法規(guī)定有下列情形之一的，由所在學(xué)校，其他教育機(jī)構(gòu)，或者教育行政部門給予行政處分，或者解聘是指

（）A、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)造成損失的 B、體罰學(xué)生、經(jīng)教育不改的

C、品行不良，侮辱學(xué)生影響惡劣的 D、教學(xué)水平不高

16、為幫助接受義務(wù)教育的貧困生就學(xué)，國(guó)家的措施是（）A、為其免去全部費(fèi)用 B、為其免去雜費(fèi) C、減少雜費(fèi) D、設(shè)立助學(xué)金

17、適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)兀ǎ┡鷾?zhǔn)。A、教育局 B、人民政府 C、人大 D、學(xué)校

18、《未成年人保護(hù)法》中所指的未成年人是未滿（）周歲的公民。A、10 B、16 C、18 D、20

19、我國(guó)的分配制度是（）

A、平均分配 B、按資金分配 C、只堅(jiān)持按勞分配 D、以按勞分配為主體、多種分配方式并存。20、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的最根本保證是（）

A、工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo) B、無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo) C、黨的領(lǐng)導(dǎo) D、人民的領(lǐng)導(dǎo)

二、判斷題（10分）在正確說(shuō)法后面括號(hào)內(nèi)打“√"

1、學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成人的受教育權(quán)，不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生。

()

2、無(wú)論在哪種情況下，學(xué)生自殺自傷的，學(xué)校都負(fù)有法律責(zé)任。

()

3、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校一律不負(fù)責(zé)任。

()

4、班主任是學(xué)校德育工作的第一責(zé)任人。

()

5、任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未成年人。()

6、社會(huì)主義道德建設(shè)要堅(jiān)持以集體主義為核心。

（）

7、學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，社會(huì)是進(jìn)行公民道德教育的大課堂。()

8、中小學(xué)生德育目標(biāo)是教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

()

9、不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，是每位教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。()

10、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿十六周歲的公民。()

三、簡(jiǎn)答題。（每題15分，共30分）

1、《義務(wù)教育法》中規(guī)定的義務(wù)教育目標(biāo)是什么？

2、“三個(gè)代表”的涵義及精神實(shí)質(zhì)是什么

第二篇：師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽試題及答案

師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽試題及答案

一、選擇題（每題3分，共60分，含單項(xiàng)和多項(xiàng)選擇)

1、素質(zhì)教育所提倡的“兩全”“四面向”其中的四個(gè)面向是（）

A、面向世界

B、面向每一類教育

C、面向未來(lái)

D、面向每所學(xué)校 E、面向現(xiàn)代化

F、面向每一個(gè)學(xué)生 G、面向?qū)W生發(fā)展的每一個(gè)方面

2、在學(xué)校一切工作中，師德工作應(yīng)該是學(xué)校工作中的（）A、為首 B、為主 C、永恒的主題 D、為先

3、教育重在師生間相互信賴，而信賴職決于（）A、民主平等的溝通

B、教師的耐心教育 C、以心靈感受心靈

D、以感情贏得感情

4、在師德師風(fēng)建設(shè)上要堅(jiān)持四自即()A、自重 B、自強(qiáng) C、自省 D、自警 E、自勵(lì)

5、體現(xiàn)中小學(xué)教師職業(yè)道德的實(shí)質(zhì)和精髓、最核心的要求()A、熱愛(ài)學(xué)生

B、教書(shū)育人 C、熱愛(ài)學(xué)校

D、提高教育質(zhì)量

6、法律規(guī)定發(fā)生重大傷亡事故，相關(guān)人員和教育行政部門應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向上級(jí)報(bào)告，規(guī)定時(shí)間是指()A、l天之內(nèi) B、2小對(duì)之內(nèi) C、立即 D、12小時(shí)之內(nèi)

7、面向全體學(xué)生的基本要求是:()1 A、關(guān)心后進(jìn)生 B、切實(shí)關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生 C、相信人人都能成才 D、讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)

8、師生之間的相互信賴取決于()A、關(guān)愛(ài)學(xué)生

B、民主平等的溝通 C、寬容學(xué)生

D、理解學(xué)生

9、課堂教學(xué)的開(kāi)放，主要表現(xiàn)在()A、教材的開(kāi)放

B、教材的開(kāi)放和教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放 C、師生的合作研究

D、師生的即興創(chuàng)造

10、教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素是：（）A、教學(xué)反思

B、自我監(jiān)控

11、在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)有的教學(xué)行為是（）

A、傳授反思 B、幫助引導(dǎo) C、傳道授業(yè) D、因勢(shì)利導(dǎo)

12、讓學(xué)生全面發(fā)展的含義是

()A、讓學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)門門優(yōu)秀

B、統(tǒng)一規(guī)格，平均發(fā)展 C、讓學(xué)生德、智、體、美諸方面素質(zhì)獲得和諧發(fā)展 D、鼓勵(lì)冒尖，發(fā)展特長(zhǎng)

13、中華人民共和國(guó)教育法共有

章

條

()A、8章42條

B、10章83條 C、8章64條

D、11章90條

14、中華人民共和國(guó)教育法于八屆三次全國(guó)人大通過(guò)，其具體時(shí)間是()A、1995年3月18日

B、1996年3月17日 C、1995年8月29日

D、1998年10日5日

15、教師法規(guī)定有下列情形之一的，由所在學(xué)校，其他教育機(jī)構(gòu)，或者教育行政部門給予行政處分，或者解聘是指

()A、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)造成損失的 B、體罰學(xué)生、經(jīng)教育不改的

C、品行不良，侮辱學(xué)生影響惡劣的 D、教學(xué)水平不高

16、為幫助接受義務(wù)教育的貧困生就學(xué)，國(guó)家的措施是（）A、為其免去全部費(fèi)用 B、為其免去雜費(fèi) C、減少雜費(fèi) D、設(shè)立助學(xué)金

17、適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)兀ǎ┡鷾?zhǔn)。

A、教育局 B、人民政府 C、人大 D、學(xué)校

18、《未成年人保護(hù)法》中所指的未成年人是未滿（）周歲的公民。A、10 B、16 C、18 D、20

19、我國(guó)的分配制度是（）

A、平均分配 B、按資金分配 C、只堅(jiān)持按勞分配 D、以按勞分配為主體、多種分配方式并存。20、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的最根本保證是（）

A、工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo) B、無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo) C、黨的領(lǐng)導(dǎo) D、人民的領(lǐng)導(dǎo)

二、判斷題（10分）在正確說(shuō)法后面括號(hào)內(nèi)打“√"

1、學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成人的受教育權(quán)，不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生。

()

2、無(wú)論在哪種情況下，學(xué)生自殺自傷的，學(xué)校都負(fù)有法律責(zé)任。

()

3、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校一律不負(fù)責(zé)任。

()

4、班主任是學(xué)校德育工作的第一責(zé)任人。

()

5、任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未成年人。()

6、社會(huì)主義道德建設(shè)要堅(jiān)持以集體主義為核心。

（）

7、學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，社會(huì)是進(jìn)行公民道德教育的大課堂。()

8、中小學(xué)生德育目標(biāo)是教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

()

9、不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，是每位教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。()

10、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿十六周歲的公民。()

三、簡(jiǎn)答題。（每題10分，共30分）

1、《義務(wù)教育法》中規(guī)定的義務(wù)教育目標(biāo)是什么？

2、新課程應(yīng)如何重建學(xué)生生活？

3、“三個(gè)代表”的涵義及精神實(shí)質(zhì)是什么？ 師德知識(shí)競(jìng)賽試題答案

一、選擇題（每題3分，共60分，含單項(xiàng)和多項(xiàng)選擇)

1、BDFG

2、C

3、ACD

4、ACDE

5、AB

6、B

7、B

8、B

9、BD

10、A

11、B

12、C

13、B

14、A

15、ABC

16、D

17、B

18、C

19、D 20、C

二、判斷題（10分）

1、√

2、×

3、×

4、×

5、√

6、×

7、√

8、√

9、√

10、×

三、簡(jiǎn)答題。（每題10分，共30分）

1、《義務(wù)教育法》中規(guī)定的義務(wù)教育目標(biāo)是什么？

義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義人才奠定基礎(chǔ)。

2、新課程應(yīng)如何重建學(xué)生生活？

課程目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)著眼于建構(gòu)學(xué)生的可能生活。課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)超越“科學(xué)世界”，關(guān)注生活世界。課程學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和感情。

3、“三個(gè)代表”的涵義及精神實(shí)質(zhì)是什么？

黨必須始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展水平，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。

第三篇：爭(zhēng)做‘四有’教師”師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽試題參考答案

爭(zhēng)做‘四有’教師”師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽試題（參考答案）

一、填空

1、有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。

2、愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

3、不準(zhǔn)組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；不準(zhǔn)組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課；不準(zhǔn)違規(guī)兼職兼課或兼職兼課取酬。

4、不準(zhǔn)為子女升學(xué)舉辦“升學(xué)宴”、“謝師宴”等類似活動(dòng)、不準(zhǔn)參加學(xué)生或家長(zhǎng)舉辦的“升學(xué)宴”、“謝師宴”等類似活動(dòng)。

不準(zhǔn)利用學(xué)生畢業(yè)之機(jī)收受學(xué)生或家長(zhǎng)贈(zèng)送的“升學(xué)”、“謝師”禮品、禮金或有價(jià)證券等。

5、警告、記過(guò)、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開(kāi)除或者解除聘用合同。

6、開(kāi)放自信，樂(lè)于奉獻(xiàn)；攻堅(jiān)克難，勇于爭(zhēng)先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。

二、簡(jiǎn)答題

1、貴州省教師自律歌

人民教師要牢記，職責(zé)神圣須自律。為人師表言行一，技藝精湛育子弟。勤耕淡泊名與利，學(xué)術(shù)誠(chéng)信求真諦。有償補(bǔ)課毀聲名，情趣高雅拒惡習(xí)。教師誓詞常記取，桃李天下留美譽(yù)。

2、貴州教師誓詞

我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！

3、第一,把教育作為改變貴州、挖掉窮根的治本之策,切實(shí)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。第二,努力縮小與全國(guó)教育發(fā)展差距,用兩個(gè)十年時(shí)間基本解決貴州教育問(wèn)題。第三,堅(jiān)持在均衡發(fā)展上下功夫,努力滿足人民群眾對(duì)接受更好教育的需求。第四,大力營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍,加快培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。第五,深化教育領(lǐng)域綜合改革,著力解決影響教育事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制問(wèn)題。

4、（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二）貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)；

（四）關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；

（六）不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5、一)在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國(guó)家方針政策言行的；

(二)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的；

(三)在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的；

(四)在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的；

(五)體罰學(xué)生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的；

(六)對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；

(七)索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物的；

(八)組織或者參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊等謀取利益的；

(九)組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的；

(十)其他嚴(yán)重違反職業(yè)道德的行為應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。

6、黨員干部“五個(gè)嚴(yán)禁”

一、嚴(yán)禁違反工作紀(jì)律。

二、嚴(yán)禁違規(guī)收送禮金。

三、嚴(yán)禁公款鋪張浪費(fèi)。

四、嚴(yán)禁違規(guī)使用公車。

五、嚴(yán)禁各種文山會(huì)海。教職員工“五個(gè)嚴(yán)禁”

一、嚴(yán)禁進(jìn)行有償補(bǔ)課。

二、嚴(yán)禁違規(guī)收受財(cái)物。

三、嚴(yán)禁違規(guī)招生謀利。

四、嚴(yán)禁參加賭博活動(dòng)。

五、嚴(yán)禁違反職業(yè)道德。

三、回答題自己論述

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽

2018弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽（80分）

1、取得職業(yè)高中專業(yè)課教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷(2)選項(xiàng)1：大學(xué)?？萍捌湟陨蠈W(xué)歷

選項(xiàng)2：本科及其以上學(xué)歷

選項(xiàng)3：中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

2、《勞動(dòng)合同法》規(guī)定用人單位不得與在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的女職工解除勞動(dòng)合同。女教師林某懷孕期間，提供虛假病假證明連續(xù)三次請(qǐng)假計(jì)6個(gè)月，多領(lǐng)病假工資3千元以上，學(xué)校發(fā)現(xiàn)后，根據(jù)“勞動(dòng)者嚴(yán)重違反用人單位規(guī)章制度的，用人單位可以解除勞動(dòng)合同”的規(guī)定解除聘用合同，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（1）

O選項(xiàng)1：學(xué)校解除聘用合同沒(méi)有依據(jù)

O選項(xiàng)2：林某提供虛假證明騙取病假工資違反誠(chéng) O選項(xiàng)3：學(xué)校有權(quán)對(duì)林某提供的病假材料進(jìn)行核

O選項(xiàng)4：林某嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度，用人單位可以解除勞動(dòng)合同

3、提出教育事業(yè)要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”要求的是（3）。O選項(xiàng)1：胡錦濤 O選項(xiàng)2：江澤民 O選項(xiàng)3：鄧小平O選項(xiàng)4：周恩來(lái)

4、李某，男，50歲，初中文化。1980年開(kāi)始擔(dān)任一村小民辦教師，后一直任教，并于1992年轉(zhuǎn)為公辦教師，1993年取得小教一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。請(qǐng)問(wèn)，《教師法》實(shí)施后，李某要取得小學(xué)教師資格，是否要通過(guò)教師資格考試？（1）O選項(xiàng)1：應(yīng)當(dāng)要 O選項(xiàng)2：不一定要 O選項(xiàng)3：必須要 O選項(xiàng)4：不要

5、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)的期限為（4）。O選項(xiàng)1：12個(gè)月 O選項(xiàng)2：18個(gè)月 O選項(xiàng)3：6個(gè)月 O選項(xiàng)4：24個(gè)月

6、取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷是：（3）

O選項(xiàng)1：大學(xué)專科及其以上學(xué)歷

O選項(xiàng)2：中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷 O選項(xiàng)3：幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

7、我國(guó)實(shí)施教師聘任制的步驟辦法由（1）規(guī)定。O選項(xiàng)1：國(guó)務(wù)院教育行政部門 O選項(xiàng)2：國(guó)務(wù)院

O選項(xiàng)3：省級(jí)人民政府

8、事業(yè)單位工作人員1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)（4）個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同 O選項(xiàng)1：10 O選項(xiàng)2：15 O選項(xiàng)3：20 O選項(xiàng)4：30

9、榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)習(xí)師德榜樣，是因?yàn)槠渚哂校?）O選項(xiàng)1：強(qiáng)烈的感染力和說(shuō)服力 O選項(xiàng)2：道德約束力 O選項(xiàng)3：行為規(guī)范價(jià)值 O選項(xiàng)4：良好的宣傳效果

10、《教育規(guī)劃綱要》提出，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)（職稱）系列，在中小學(xué)設(shè)置（1）教師職務(wù)（職稱）。O選項(xiàng)1：正高級(jí) O選項(xiàng)2：初級(jí) O選項(xiàng)3：副高級(jí) O選項(xiàng)4：中級(jí)

11、許多科學(xué)家反復(fù)探索一個(gè)問(wèn)題而無(wú)果時(shí)，往往會(huì)把問(wèn)題擱置一段時(shí)間，然后回過(guò)頭解決。這時(shí)，他們常常可以很快找到解決問(wèn)題的辦法。這種現(xiàn)象屬于（4）。O選項(xiàng)1：?jiǎn)栴}的刺激特點(diǎn) O選項(xiàng)2：發(fā)散思維 O選項(xiàng)3：反應(yīng)定勢(shì) O選項(xiàng)4：醞釀效應(yīng)

12、減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，小學(xué)、初中、高中學(xué)生每天的作業(yè)量不得超過(guò)（1）O選項(xiàng)1：1小時(shí)、1.5小時(shí)、2小時(shí) O選項(xiàng)2：1小時(shí)、1.5小時(shí)、2.5小時(shí) O選項(xiàng)3：0.5小時(shí)、1小時(shí)、1.5小時(shí) O選項(xiàng)4：1小時(shí)、2小時(shí)、3小時(shí)

13、（4）的學(xué)生在課堂上缺少主見(jiàn)，容易受他人觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)的影響，在老師眼里他們是聽(tīng)話的孩子。O選項(xiàng)1：發(fā)散型 O選項(xiàng)2：輻合型 O選項(xiàng)3：場(chǎng)獨(dú)立型 O選項(xiàng)4：場(chǎng)依存型

14、《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（3）。O選項(xiàng)1：民事責(zé)任 O選項(xiàng)2：行政責(zé)任 O選項(xiàng)3：刑事責(zé)任 O選項(xiàng)4：一般責(zé)任

15、為人師表作為教師職業(yè)道德原則，是由（2）決定

O選項(xiàng)1：教育的目的 O選項(xiàng)2：教師的示范性 O選項(xiàng)3：教育的根本任務(wù) O選項(xiàng)4：教育的特殊性

16、“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注（1）。O選項(xiàng)1：學(xué)生的獨(dú)特性 O選項(xiàng)2：學(xué)生的自主性 O選項(xiàng)3：學(xué)生的發(fā)展性 O選項(xiàng)4：學(xué)生的主體性

17、《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》要求，要把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在位置，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教書(shū)育人全過(guò)程，突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成，推動(dòng)教師成為先進(jìn)思想文化的（）、黨執(zhí)政的堅(jiān)定（）、學(xué)生健康成長(zhǎng)的（4）O選項(xiàng)1：首要支持者執(zhí)行者引導(dǎo)者 O選項(xiàng)2：重要支持者執(zhí)行者引導(dǎo)者 O選項(xiàng)3：優(yōu)先傳播者支持者指導(dǎo)者 O選項(xiàng)4：首要傳播者支持者指導(dǎo)者

18、某班輔導(dǎo)員吳老師即將休產(chǎn)假，學(xué)校將安排李老師作為他們的新輔導(dǎo)員。同學(xué)們很好奇李老師的長(zhǎng)相，于是吳老師給大家描述了一番李老師的外貌特點(diǎn)和衣著風(fēng)格。同學(xué)們根據(jù)吳老師的描述，在頭腦中形成李老師的形象，這屬于（3）。O選項(xiàng)1：創(chuàng)造想象 O選項(xiàng)2：幻想

O選項(xiàng)3：再造想象 O選項(xiàng)4：無(wú)意想

19、《互聯(lián)網(wǎng)用戶公眾賬號(hào)管理規(guī)定》中，以下各項(xiàng)規(guī)定中不正確的一項(xiàng)是（4）

O選項(xiàng)1：發(fā)現(xiàn)公眾號(hào)出現(xiàn)侵犯學(xué)校、學(xué)生個(gè)人權(quán)益現(xiàn)象時(shí)，可通過(guò)公眾賬號(hào)信息服務(wù)提供者設(shè)置的便捷舉報(bào)入口舉報(bào)。國(guó)家和地方互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室對(duì)舉報(bào)受理落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查

O選項(xiàng)2：公眾賬號(hào)信息服務(wù)應(yīng)當(dāng)采取必要措施保護(hù)使用者個(gè)人信息安全，不得泄露、篡改、毀損 O選項(xiàng)3：不得通過(guò)發(fā)布法律法規(guī)和國(guó)家有關(guān)規(guī)定

O選項(xiàng)4：公眾賬號(hào)使用者可以發(fā)布代寫(xiě)論文等方面的信息，也可以轉(zhuǎn)載優(yōu)秀教師的教學(xué)論文

20、王某于1975年至1996年間一直在我省一所小學(xué)任教，其間取得了教師資格證書(shū)和小學(xué)高級(jí)教師的職稱。1996年，王某辭職經(jīng)商。2002年，因經(jīng)營(yíng)不善，王某又欲至我省一所民辦小學(xué)任教。請(qǐng)問(wèn)：根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，王某是否需要重新取得教師資格認(rèn)定，方可重新任教？（3）O選項(xiàng)1：不一定要 O選項(xiàng)2：不要 O選項(xiàng)3：必須要

O選項(xiàng)4：可以不要，但須報(bào)經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T同意

21、學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)工程”體現(xiàn)了老教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯的良好師德。O正確 O錯(cuò)誤

22、工作人員病假期間從事有償收入活動(dòng)的，停發(fā)其病假期間的全部工資。O正確 O錯(cuò)誤

23、中小學(xué)班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育和處罰的權(quán)利。O正確 O錯(cuò)誤

24、教師為提高教學(xué)成績(jī)，可以宣傳動(dòng)員學(xué)生到校外教學(xué)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)提高 O正確 O錯(cuò)誤

25、教師的良好人格是一種對(duì)學(xué)生有著直接影響的教育因素。O正確 O錯(cuò)誤

26、小新剛進(jìn)入電影院時(shí)，感覺(jué)一片漆黑，什么也看不清楚，過(guò)一段時(shí)間逐漸看清楚了。這是因?yàn)樾⌒绿幱诎颠m應(yīng)階段。O正確 O錯(cuò)誤

27、師德規(guī)范體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師職業(yè)行為的約束作用。O正確 O錯(cuò)誤

28、宗教教育是迷信活動(dòng)，不能起到道德教育作用。O正確 O錯(cuò)誤

29、愛(ài)是培養(yǎng)學(xué)生高尚的社會(huì)情感的重要手段。O正確 O錯(cuò)誤

30、隨著各種在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)的推廣，各種優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源完全可以替代教師的教學(xué) O正確 O錯(cuò)誤

31、張明上語(yǔ)文課時(shí)不遵守紀(jì)律，語(yǔ)文老師讓他去教室后面反思幾分鐘，教師這種做法這不違背師德。O正確 O錯(cuò)誤

32、教師職業(yè)道德的基本原則是：教書(shū)育人原則、樂(lè)教勤業(yè)原則和人格示范原則。O正確 O錯(cuò)誤

33、道德認(rèn)知決定著道德情感。O正確 O錯(cuò)誤

34、十九大報(bào)告中指出文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。O正確 O錯(cuò)誤

35、家長(zhǎng)自愿、學(xué)生自愿前提下，教師從事家教并象征性地收取費(fèi)用，并不違反教師職業(yè)道德 O正確 O錯(cuò)誤

36、教師只有成為“人之模范”，才會(huì)贏得學(xué)生的尊敬。O正確 O錯(cuò)誤

37、信任是接納的前提，如果我們不信任學(xué)生，根本無(wú)法做到從內(nèi)心接納。O正確 O錯(cuò)誤

38、教師義務(wù)這一范疇，又是社會(huì)教育勞動(dòng)中內(nèi)在利益、道德關(guān)系及個(gè)人道德活動(dòng)方式的“有意識(shí)的表達(dá)” O正確 O錯(cuò)誤

39、勞動(dòng)是確立教師職業(yè)道德原則最直接的依據(jù)。O正確 O錯(cuò)誤

40、生物課上，李老師指導(dǎo)學(xué)生使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，學(xué)生們學(xué)會(huì)了繪制細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。李老師所用的教學(xué)方法是演示法。O正確 O錯(cuò)誤

41、下列學(xué)校中，取得高等學(xué)校教師資格者可以任教的是（1234）O選項(xiàng)1：高級(jí)中學(xué) O選項(xiàng)2：職業(yè)技術(shù)學(xué)院 O選項(xiàng)3：技工學(xué)校 O選項(xiàng)4：成人教育學(xué)校

42、如果一位教師對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：“假如這次期中考試全班平均成績(jī)?cè)?0分以上，那么這個(gè)周末我們就一起去郊游?！边@位教師使用的管理方法是（23）。O選項(xiàng)1：個(gè)體行為矯正技術(shù) O選項(xiàng)2：團(tuán)體相倚管理 O選項(xiàng)3：團(tuán)體行為矯正技術(shù) O選項(xiàng)4：代幣制經(jīng)濟(jì)

43、下列學(xué)校，取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者可以任教的是：（1234）O選項(xiàng)1：中等專業(yè)學(xué)校 O選項(xiàng)2：初級(jí)職業(yè)學(xué)校 O選項(xiàng)3：職業(yè)高中 O選項(xiàng)4：技工學(xué)校

44、下列各項(xiàng)，屬于申請(qǐng)認(rèn)定教師資格必須提交的證明或材料是：（1234）O選項(xiàng)1：身份證明

O選項(xiàng)2：指定醫(yī)院的體格檢查證明 O選項(xiàng)3：教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表 O選項(xiàng)4：學(xué)歷證書(shū)

45、下列教師，其教師資格在我省行政區(qū)域內(nèi)終身有效的是：（134）

O選項(xiàng)1：副教授

O選項(xiàng)2：工齡滿三十年的 O選項(xiàng)3：高級(jí)講師 O選項(xiàng)4：中學(xué)高級(jí)教師

46、運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和處分應(yīng)注意的要求是（134）O選項(xiàng)1：注重宣傳和教育 O選項(xiàng)2：堅(jiān)持嚴(yán)格要求

O選項(xiàng)3：公平、正確、合情合理 O選項(xiàng)4：發(fā)揚(yáng)民主

O選項(xiàng)5：與啟發(fā)說(shuō)服相結(jié)合

47、教師侵害學(xué)生受教育權(quán)常表現(xiàn)在（234）方面？

O選項(xiàng)1：侵犯學(xué)生自由的權(quán)利

O選項(xiàng)2：侵犯學(xué)生受教育機(jī)會(huì)平等的權(quán)利 O選項(xiàng)3：侵害學(xué)生上課的選擇權(quán) O選項(xiàng)4：侵害學(xué)生參加考試的權(quán)利

48、教書(shū)育人的職業(yè)目標(biāo)決定了師德具有（123）O選項(xiàng)1：職業(yè)的奉獻(xiàn)性 O選項(xiàng)2：行為的示范性 O選項(xiàng)3：踐行的自覺(jué)性 O選項(xiàng)4：效果的顯著性

49、新課改強(qiáng)調(diào)的理念有（14）。

O選項(xiàng)1：老師是學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者 O選項(xiàng)2：教師是知識(shí)的擁有者 O選項(xiàng)3：教師是人類靈魂的工程師 O選項(xiàng)4：師生共成長(zhǎng)

50、師德師風(fēng)建設(shè)的總體要求是（234）O選項(xiàng)1：服從領(lǐng)導(dǎo) O選項(xiàng)2：尊重家長(zhǎng) O選項(xiàng)3：教書(shū)育人 O選項(xiàng)4：熱愛(ài)學(xué)生

第五篇：2018江蘇師德師風(fēng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽

2018弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽

1、單選題 分值：2

下列各項(xiàng)，屬于《教師資格條例》中所稱的中等職業(yè)學(xué)校教師資格的是：（）

選項(xiàng)1: 職業(yè)高級(jí)中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格

選項(xiàng)2: 初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格

選項(xiàng)3: 中等技工學(xué)校教師取得的教師資格

選項(xiàng)4: 中等專業(yè)學(xué)校教師取得的教師資格

2、單選題 分值：2

下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

選項(xiàng)1: 課堂上行走過(guò)急會(huì)分散學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的反感

選項(xiàng)2: 雙手交叉抱在胸前或背在身后，這些動(dòng)作會(huì)給學(xué)生一種傲慢的感覺(jué)

選項(xiàng)3: 壓低帽檐會(huì)給人神秘、陰險(xiǎn)的感覺(jué)，高翹帽檐會(huì)給人傲慢、輕薄的感覺(jué)

選項(xiàng)4: 教師不修邊幅的裝扮有利于和學(xué)生、同事打成一片

3、單選題 分值：2

取得教師資格的人員首次任教時(shí)，應(yīng)當(dāng)有（）

選項(xiàng)1: 試用期

選項(xiàng)2: 實(shí)習(xí)期

選項(xiàng)3: 考驗(yàn)期

4、單選題 分值：2

推進(jìn)素質(zhì)教育的核心在于（）。

選項(xiàng)1: 學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

選項(xiàng)2: 提高師資水平

選項(xiàng)3: 完善教學(xué)設(shè)施

選項(xiàng)4: 改革課程、教材、教法

5、單選題 分值：2

教師公正的核心是（）。

選項(xiàng)1: 對(duì)同事公正

選項(xiàng)2: 對(duì)上級(jí)公正

選項(xiàng)3: 對(duì)自己公正

選項(xiàng)4: 對(duì)學(xué)生的公正

6、單選題 分值：2

下列各項(xiàng)，應(yīng)由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門給予撤銷教師資格的是：（）

選項(xiàng)1: 故意犯罪被判處有期徒刑的

選項(xiàng)2: 取得教師資格后，五年內(nèi)未任教的

選項(xiàng)3: 過(guò)失犯罪被判處有期徒刑的

選項(xiàng)4: 弄虛作假、騙取教師資格的

7、單選題 分值：2

以下使用通訊工具的方式，不正確的一項(xiàng)是（）

選項(xiàng)1: 重要的事情說(shuō)三遍，為防止信號(hào)不好，應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)電話內(nèi)容

選項(xiàng)2: 特殊時(shí)間段，為防止對(duì)方正在開(kāi)會(huì)、開(kāi)車不方便接打電話，可先通過(guò)短信聯(lián)系

選項(xiàng)3: 上班和下班時(shí)間，應(yīng)考慮對(duì)方是否正在開(kāi)車

選項(xiàng)4: 中午或深夜，應(yīng)考慮對(duì)方是否已經(jīng)休息

8、單選題 分值：2

教師的（）決定了其在教學(xué)中采用什么樣的教育方法和教育行為。選項(xiàng)1: 道德信念

選項(xiàng)2: 道德認(rèn)知

選項(xiàng)3: 道德判斷

選項(xiàng)4: 道德情感

9、單選題 分值：2

作為一名臨近退休年齡的老師，在學(xué)校工作安排時(shí)，不應(yīng)向?qū)W校提出的要求是（）

選項(xiàng)1: 保持年輕心態(tài)，積極完成分配工作

選項(xiàng)2: 要求學(xué)校不要安排課務(wù)

選項(xiàng)3: 與其他教師一樣完成工作

10、單選題 分值：2

教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）

選項(xiàng)1: 理論聯(lián)系實(shí)際

選項(xiàng)2: 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

選項(xiàng)3: 與時(shí)俱進(jìn)

選項(xiàng)4: 實(shí)事求是

11、單選題 分值：2

根據(jù)福勒和布朗提出的教師成長(zhǎng)階段論，下列不屬于處于“關(guān)注生存階段”的教師主要關(guān)注的問(wèn)題是（）。

選項(xiàng)1: 領(lǐng)導(dǎo)怎么認(rèn)為我

選項(xiàng)2: 這節(jié)課是否準(zhǔn)備好

選項(xiàng)3: 同事們?nèi)绾慰次?/p>

選項(xiàng)4: 學(xué)生是否喜歡我

12、單選題 分值：2

（）曾指出：“教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。道德普遍的被認(rèn)為是人類的教育目的，因此也是教育的最高目的。”

選項(xiàng)1: 赫爾巴特

選項(xiàng)2: 蘇霍姆林斯基

選項(xiàng)3: 陶行知

選項(xiàng)4: 杜威

13、單選題 分值：2

工齡滿30年教師其退休金可以補(bǔ)足到本人退休前原工資的多少（）。

選項(xiàng)1: 80%

選項(xiàng)2: 需視具體情況而定

選項(xiàng)3: 100%

14、單選題 分值：2

對(duì)教師服裝表述不正確的一項(xiàng)是（）

選項(xiàng)1: 衣著要避免“露”（領(lǐng)口不要過(guò)低，一般要穿有袖子的衣服，不要穿緊身露身形露內(nèi)衣的輪廓的衣服，不要穿露臍露腰裝）

選項(xiàng)2: 衣著避免短（主要指裙裝，一般不短于膝蓋）,避免“敞”（外衣敞胸）

選項(xiàng)3: 教師佩飾如首飾、胸花、包、絲巾、領(lǐng)帶夾、手表等搭配服飾要盡可能多且有個(gè)性，以培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。

選項(xiàng)4: 衣著要避免“透”（穿能透視內(nèi)衣內(nèi)褲的服裝）

15、單選題 分值：2

珠穆朗瑪峰是世界海拔最高的山峰，2005年中國(guó)國(guó)家測(cè)繪局測(cè)量的巖面高為884443米。小強(qiáng)為了記住珠穆朗瑪峰的高度，編了個(gè)順口溜“爬爬試試”。那么，小強(qiáng)運(yùn)用的是精加工策略中的（）。

選項(xiàng)1: 形象聯(lián)想法 選項(xiàng)2: 諧音聯(lián)想法

選項(xiàng)3: 縮減和編歌決

選項(xiàng)4: 首字連詞法

16、單選題 分值：2

根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

選項(xiàng)1: 任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的場(chǎng)所吸煙、飲酒

選項(xiàng)2: 發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人

選項(xiàng)3: 經(jīng)營(yíng)者沒(méi)有在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒標(biāo)志的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰

選項(xiàng)4: 禁止經(jīng)營(yíng)者向未成年人出售煙酒，但未成年人為成年人代買的除外

17、單選題 分值：2

（）是教師實(shí)施因材施教的前提。

選項(xiàng)1: 學(xué)生個(gè)體差異性

選項(xiàng)2: 學(xué)生的特長(zhǎng)

選項(xiàng)3: 學(xué)生的特殊性

選項(xiàng)4: 學(xué)生身心發(fā)展

18、單選題 分值：2

一位教師走進(jìn)教室時(shí)，剛剛推開(kāi)虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來(lái)，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學(xué)生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

選項(xiàng)1: 稍作整理，批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生

選項(xiàng)2: 老師大發(fā)雷霆，立即查找惡作劇的人

選項(xiàng)3: 自我解嘲地笑著說(shuō)：“看來(lái)我工作中的問(wèn)題不少，連掃帚都向我表示不滿了，希望你們?cè)谡n后也給我提提意見(jiàn)，幫助我改進(jìn)工作吧!”

選項(xiàng)4: 認(rèn)真地說(shuō)：“我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)。”

19、單選題 分值：2

兒童認(rèn)為唯有兩根等長(zhǎng)的小木棍兩端放齊時(shí)才認(rèn)為它們同樣長(zhǎng)；若把其中一根朝前移一些，就會(huì)認(rèn)為它長(zhǎng)一些。這說(shuō)明兒童處于（）

選項(xiàng)1: 前運(yùn)算階段

選項(xiàng)2: 感覺(jué)運(yùn)算階段

選項(xiàng)3: 形式運(yùn)算階段

選項(xiàng)4: 具體運(yùn)算階段

20、單選題 分值：2

孫老師為了提高教學(xué)成績(jī)，要求全班學(xué)生必須購(gòu)買她指定的輔導(dǎo)用書(shū)，下列選項(xiàng)中，關(guān)于孫老師的做法描述正確的是()。

選項(xiàng)1: 孫老師是在行使指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的權(quán)利

選項(xiàng)2: 孫老師的行為符合自由選擇的教科書(shū)的規(guī)定

選項(xiàng)3: 孫老師違反了《教師職業(yè)道德規(guī)范》中為人師表的規(guī)定

21、判斷題 分值：2

“小明，你不可以這樣做!”這是教師與該同學(xué)溝通時(shí)的訓(xùn)誡信念。

正確

錯(cuò)誤

22、判斷題 分值：2

在班級(jí)管理中，主要是教師對(duì)學(xué)生施加的影響，學(xué)生的行為無(wú)法影響班級(jí)。

正確

錯(cuò)誤

23、判斷題 分值：2

課外活動(dòng)的主要形式就是體育活動(dòng)。

正確

錯(cuò)誤

24、判斷題 分值：2

張某2016年因體罰學(xué)生受到嚴(yán)重警告處分，2017年又因飲酒鬧會(huì)場(chǎng)受到記過(guò)處分，連續(xù)兩年考核在合格以下，2018年定期注冊(cè)結(jié)論不合格，所持證書(shū)以后也不再受理注冊(cè)。

正確

錯(cuò)誤

25、判斷題 分值：2

一人犯有兩種以上（含兩種）應(yīng)當(dāng)受到黨紀(jì)處分的違紀(jì)行為，可按數(shù)種違紀(jì)行為中應(yīng)當(dāng)受到的最高處分給予處分。

正確

錯(cuò)誤

26、判斷題 分值：2

師德情感決定著教師行為的方向性，目的性。

正確

錯(cuò)誤

27、判斷題 分值：2

道德認(rèn)知決定著道德情感。

正確

錯(cuò)誤

28、判斷題 分值：2

只有明確自己的神圣使命，以先進(jìn)模范的行為激勵(lì)自己，才能真正的愛(ài)崗敬業(yè)，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。

正確

錯(cuò)誤

29、判斷題 分值：2

家訪是教師與家長(zhǎng)溝通的唯一途徑。

正確

錯(cuò)誤

30、判斷題 分值：2

我國(guó)教育法適用于在我國(guó)境內(nèi)的各級(jí)各類教育。

正確

錯(cuò)誤

31、判斷題 分值：2

直線式和螺旋式是我國(guó)中小學(xué)教科書(shū)的組織結(jié)構(gòu)的兩種基本方式。

正確

錯(cuò)誤

32、判斷題 分值：2

如果故意犯罪受到有期徒刑的處罰，將喪失教師資格，處罰期滿才可以再次申請(qǐng)教師資格。

正確

錯(cuò)誤

33、判斷題 分值：2

直接經(jīng)驗(yàn)是指通過(guò)個(gè)人的體悟和感知概括總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，相比于從別人身上獲取的經(jīng)驗(yàn)更加重要。

正確

錯(cuò)誤

34、判斷題 分值：2

為人師表是教師的本色，也是社會(huì)對(duì)教師的角色期待。

正確

錯(cuò)誤

35、判斷題 分值：2

教師公正，教育必然公正，所以二者是一回事。

正確

錯(cuò)誤

36、判斷題 分值：2

勞動(dòng)是確立教師職業(yè)道德原則最直接的依據(jù)。

正確

錯(cuò)誤

37、判斷題 分值：2

教育就應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果。

正確

錯(cuò)誤

38、判斷題 分值：2

學(xué)校發(fā)現(xiàn)教師可能存在違反教師職業(yè)道德行為時(shí)，應(yīng)及時(shí)上報(bào)主管部門或公安部門，學(xué)校沒(méi)有權(quán)力組織調(diào)查，核實(shí)情況。

正確

錯(cuò)誤

39、判斷題 分值：2

為了讓考試成績(jī)落后的學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，教師可以將考試成績(jī)排名后在班級(jí)公示

正確

錯(cuò)誤

40、判斷題 分值：2

教師職業(yè)道德的基本原則是：教書(shū)育人原則、樂(lè)教勤業(yè)原則和人格示范原則。

正確

錯(cuò)誤

41、多選題 分值：2

從德育（道德教育）的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面，即()

選項(xiàng)1: 改善教育與道德教育的效能

選項(xiàng)2: 充分發(fā)揮教育主體的德育潛能

選項(xiàng)3: 充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)

選項(xiàng)4: 使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍

42、多選題 分值：2

職工有下列情形之一的，不得認(rèn)定為工傷或者視同工傷：（）

選項(xiàng)1: 患職業(yè)病的

選項(xiàng)2: 自殘或者自殺的

選項(xiàng)3: 吸毒的

選項(xiàng)4: 醉酒駕車的

43、多選題 分值：2

下列關(guān)于我省教師待遇的表述，正確的是：（）選項(xiàng)1: 教師平均工資應(yīng)當(dāng)隨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)逐步提高

選項(xiàng)2: 農(nóng)村教自建住房的，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)在土地使用建筑材料等方面按有關(guān)規(guī)定予以照顧

選項(xiàng)3: 中小學(xué)教師依法享受的教齡津貼，計(jì)入退休金基數(shù)

選項(xiàng)4: 取得高級(jí)以上職稱的教師，其農(nóng)村戶口的配偶和未成年子女可以轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)戶口

44、多選題 分值：2

師德意識(shí)范疇包括（）。

選項(xiàng)1: 師德信念

選項(xiàng)2: 師德認(rèn)識(shí)

選項(xiàng)3: 師德意志

選項(xiàng)4: 師德情感

45、多選題 分值：2

下列教師，其教師資格在我省行政區(qū)域內(nèi)終身有效的是：（）

選項(xiàng)1: 教授

選項(xiàng)2: 教齡滿二十五年的

選項(xiàng)3: 中小學(xué)高級(jí)教師

選項(xiàng)4: 高級(jí)講師

46、多選題 分值：2

教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫()

選項(xiàng)1: 要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。

選項(xiàng)2: 要重視在無(wú)人監(jiān)督下，自覺(jué)履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。

選項(xiàng)3: 即使在獨(dú)處和無(wú)人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。

選項(xiàng)4: 要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。

47、多選題 分值：2

如果一位教師對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：“假如這次期中考試全班平均成績(jī)?cè)?0分以上，那么這個(gè)周末我們就一起去郊游?！边@位教師使用的管理方法是()。

選項(xiàng)1: 代幣制經(jīng)濟(jì)

選項(xiàng)2: 個(gè)體行為矯正技術(shù)

選項(xiàng)3: 團(tuán)體行為矯正技術(shù)

選項(xiàng)4: 團(tuán)體相倚管理

48、多選題 分值：2

特殊兒童是指在教育上有特殊需要的兒童，下列選項(xiàng)屬于特殊兒童范圍的是()。

選項(xiàng)1: 情緒困擾兒童

選項(xiàng)2: 學(xué)習(xí)困難兒童

選項(xiàng)3: 智力落后兒童

選項(xiàng)4: 資質(zhì)優(yōu)異兒童

49、多選題 分值：2

對(duì)于規(guī)范教師行為，以下說(shuō)法正確的是（）

選項(xiàng)1: 嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課。

選項(xiàng)2: 嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生

選項(xiàng)3: 為了教學(xué)的需要，教師要求學(xué)生訂購(gòu)相應(yīng)的教輔資料

選項(xiàng)4: 教師不私自在校外兼課、兼職

50、多選題 分值：2

《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》所指的教師包括幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu)、（）等機(jī)構(gòu)的教師。

選項(xiàng)1: 少年宮以及地方教研室、電化教育

選項(xiàng)2: 中等職業(yè)學(xué)校

選項(xiàng)3: 普通中小學(xué)

選項(xiàng)4: 普通高等院校