第一篇：中公教育提供2014年銅陵事業(yè)單位面試培訓(xùn)：能否完美匹配報(bào)考崗位

銅陵中公教育為您提供2014年銅陵事業(yè)單位面試培訓(xùn)：能否完美匹配報(bào)考崗位。望考生朋友們堅(jiān)持閱讀2014年銅陵事業(yè)單位面試培訓(xùn)內(nèi)容，掌握2014年銅陵事業(yè)單位面 試培訓(xùn)講解的 技巧。中公教育預(yù)祝廣大考生順利通過2014年銅陵事業(yè)單位面試，最終取得成功。（更多信息請(qǐng)關(guān)注：銅陵人事考試網(wǎng)http://tongling.offcn.com/）下面是相關(guān)內(nèi)容：

【中公教育15年】從事公職類考試研究

【中公教育2000名】專職教師，豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

【中公教育322家】直營(yíng)分校，覆蓋全國(guó)各省市，做您身邊的成功伴侶

聯(lián)系電話：０５６２－２６１９３９８

咨詢ｑｑ：２８６５２６５２４

銅陵中公地址：銅陵市義安大道1287號(hào)財(cái)富廣場(chǎng)A1507號(hào)

在事業(yè)單位考試報(bào)名職位的確認(rèn)過程中，面對(duì)那么多的部門及職位，考生如何判斷自己究竟適合哪類崗位呢?廣大考生尤其是應(yīng)屆大學(xué)生，如何提早準(zhǔn)備并從職位選擇開始為自己的公職人生打好基礎(chǔ)呢?中公教育專家建議考生可從以下幾個(gè)方面判斷自己是否能夠完美匹配事業(yè)單位。1.興趣

大學(xué)生任某，從小就樹立了“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的職業(yè)理想，在大學(xué)期間大量涉獵了文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì) 學(xué)、政治學(xué)和管理學(xué)方面的著作，進(jìn)一步堅(jiān)定了自己從政的決心。經(jīng)過兩次考試，他終于如愿以償，進(jìn)入了中央某直屬機(jī)構(gòu)。在入職后，很快就表現(xiàn)出了過人的天賦 和才干，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的高度肯定。

由此可見，無論是考事業(yè)單位還是選擇其他的職業(yè)，興趣都應(yīng)該是我們重點(diǎn)考慮的因素。2.性格

外向、開朗、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、積極向上而不乏沉穩(wěn)的性格的人比較適合于公職工作。如果性格過于活潑，一般不適合從事機(jī)關(guān) 文案工作尤其是文秘或檔案工作;如果性格比較內(nèi)向，一般比較適合檔案管理工作?？傮w而言，自信、大方、沉穩(wěn)是機(jī)關(guān)工作人員共同的性格特點(diǎn)，具有超強(qiáng)的抗壓能力，則是機(jī)關(guān)工作人員最重要的 心理素質(zhì)。3.心智

由于分工明確而且工作往往關(guān)乎群眾利益和政府形象，所以公職工作特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，這種心智模 式對(duì)很多大學(xué)生而言是一種挑戰(zhàn)。責(zé)任意識(shí)，要求工作一絲不茍、追求完美;執(zhí)行意識(shí)，要求工作雷厲風(fēng)行、令行

禁止;團(tuán)隊(duì)精神，要求工作淡泊名利、主動(dòng)配合。所以，中公教育專家認(rèn)為如果你是一個(gè)追求個(gè)性的人，就不大適合事業(yè)單位工作;如果你是一個(gè)愛較真、認(rèn)死理的人，在機(jī)關(guān)里受不了委屈，也無法適應(yīng)機(jī)關(guān)工作。4.能力

機(jī)關(guān)工作要求考生具備很高的綜合素質(zhì)和很強(qiáng)的綜合工作能力，其中最核心的包括政策運(yùn)用能力、解決實(shí)際問題能力、文案 工作能力、溝通協(xié)調(diào)和組織協(xié)調(diào)能力。比如，要善于學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話或文件精神，這就是政策運(yùn)用能力的具體體現(xiàn)。要堅(jiān)持原則性和靈活性相統(tǒng) 一，善于在復(fù)雜問題中抓住關(guān)鍵和主要矛盾，這就是解決實(shí)際問題的能力。要善于遣詞用句、字斟句酌，準(zhǔn)確、完整、深刻地表達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見，這就是文案工作 能力。要善于在各個(gè)部門之間進(jìn)行良好的溝通，要善于和領(lǐng)導(dǎo)、同事、兄弟單位、下屬、群眾進(jìn)行溝通并保持良好的人際關(guān)系;要善于組織各種資源完成上級(jí)交辦的 任務(wù)，這就是溝通協(xié)調(diào)和組織協(xié)調(diào)能力?？忌鷳?yīng)當(dāng)將自身情況和這些能力要求進(jìn)行對(duì)比，如果出現(xiàn)重大偏差，則往往意味著不適合從事公職工作。

中公教育專家提醒考生，選擇參加事業(yè)單位考試是職業(yè)發(fā)展的大事，考生務(wù)必仔細(xì)調(diào)研、全面了解、剖析自我、準(zhǔn)確定位，在性格、心智和能力方面不斷地自我反省，對(duì)比事業(yè)單位這一特殊職業(yè)的要求，深思熟慮，選擇真正適合自己的公職之路。

第二篇：山西公務(wù)員面試技巧：能否完美匹配報(bào)考崗位

在公務(wù)員考試報(bào)名職位的確認(rèn)過程中，面對(duì)那么多的部門及職位，考生如何判斷自己究竟適合哪類崗位呢?廣大考生尤其是應(yīng)屆大學(xué)生，如何提早準(zhǔn)備并從職位選擇開始為自己的公職人生打好基礎(chǔ)呢？中公教育專家建議考生可從以下幾個(gè)方面判斷自己是否能夠完美匹配公務(wù)員。

1.興趣

大學(xué)生任某，從小就樹立了“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的職業(yè)理想，在大學(xué)期間大量涉獵了文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)和管理學(xué)方面的著作，進(jìn)一步堅(jiān)定了自己從政的決心。經(jīng)過兩次考試，他終于如愿以償，進(jìn)入了中央某直屬機(jī)構(gòu)。在入職后，很快就表現(xiàn)出了過人的天賦和才干，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的高度肯定。

由此可見，無論是考公務(wù)員還是選擇其他的職業(yè)，興趣都應(yīng)該是我們重點(diǎn)考慮的因素。

2.性格

外向、開朗、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、積極向上而不乏沉穩(wěn)的性格的人比較適合于公職工作。如果性格過于活潑，一般不適合從事機(jī)關(guān)文案工作尤其是文秘或檔案工作;如果性格比較內(nèi)向，一般比較適合檔案管理工作?？傮w而言，自信、大方、沉穩(wěn)是機(jī)關(guān)工作人員共同的性格特點(diǎn)，具有超強(qiáng)的抗壓能力，則是機(jī)關(guān)工作人員最重要的心理素質(zhì)。

3.心智

由于分工明確而且工作往往關(guān)乎群眾利益和政府形象，所以公職工作特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，這種心智模式對(duì)很多大學(xué)生而言是一種挑戰(zhàn)。責(zé)任意識(shí)，要求工作一絲不茍、追求完美;執(zhí)行意識(shí)，要求工作雷厲風(fēng)行、令行禁止；團(tuán)隊(duì)精神，要求工作淡泊名利、主動(dòng)配合。所以，中公教育專家認(rèn)為如果你是一個(gè)追求個(gè)性的人，就不大適合公務(wù)員工作；如果你是一個(gè)愛較真、認(rèn)死理的人，在機(jī)關(guān)里受不了委屈，也無法適應(yīng)機(jī)關(guān)工作。

4.能力

機(jī)關(guān)工作要求考生具備很高的綜合素質(zhì)和很強(qiáng)的綜合工作能力，其中最核心的包括政策運(yùn)用能力、解決實(shí)際問題能力、文案工作能力、溝通協(xié)調(diào)和組織協(xié)調(diào)能力。比如，要善于學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話或文件精神，這就是政策運(yùn)用能力的具體體現(xiàn)。要堅(jiān)持原則性和靈活性相統(tǒng)一，善于在復(fù)雜問題中抓住關(guān)鍵和主要矛盾，這就是解決實(shí)際問題的能力。要善于遣詞用句、字斟句酌，準(zhǔn)確、完整、深刻地表達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見，這就是文案工作能力。要善于在各個(gè)部門之間進(jìn)行良好的溝通，要善于和領(lǐng)導(dǎo)、同事、兄弟單位、下屬、群眾進(jìn)行溝通并保持良好的人際關(guān)系;要善于組織各種資源完成上級(jí)交辦的任務(wù)，這就是溝通協(xié)調(diào)和組織協(xié)調(diào)能力?？忌鷳?yīng)當(dāng)將自身情況和這些能力要求進(jìn)行對(duì)比，如果出現(xiàn)重大偏差，則往往意味著不適合從事公職工作。

中公教育專家提醒考生，選擇參加公務(wù)員考試是職業(yè)發(fā)展的大事，考生務(wù)必仔細(xì)調(diào)研、全面了解、剖析自我、準(zhǔn)確定位，在性格、心智和能力方面不斷地自我反省，對(duì)比公務(wù)員這一特殊職業(yè)的要求，深思熟慮，選擇真正適合自己的公職之路。

第三篇：中公教育提供2014年銅陵事業(yè)單位面試培訓(xùn)：人際關(guān)系題高分竅門

銅陵中公教育為您提供2014年銅陵事業(yè)單位面試培訓(xùn)：人際關(guān)系題高分竅門。望考生朋友們堅(jiān)持閱讀2014年銅陵事業(yè)單位面試培訓(xùn)內(nèi)容，掌握2014年銅陵事業(yè)單位面 試培訓(xùn)講解的 技巧。中公教育預(yù)祝廣大考生順利通過2014年銅陵事業(yè)單位面試，最終取得成功。（更多信息請(qǐng)關(guān)注：銅陵人事考試網(wǎng)http://tongling.offcn.com/）下面是相關(guān)內(nèi)容：

【中公教育15年】從事公職類考試研究

【中公教育2000名】專職教師，豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

【中公教育322家】直營(yíng)分校，覆蓋全國(guó)各省市，做您身邊的成功伴侶

聯(lián)系電話：０５６２－２６１９３９８

咨詢ｑｑ：２８６５２６５２４

銅陵中公地址：銅陵市義安大道1287號(hào)財(cái)富廣場(chǎng)A1507號(hào)

溝通是人類活動(dòng)的基礎(chǔ)，是人類社會(huì)存在的前提，在我們的日常生活中更是起著舉足輕重的作用，是維系人際關(guān)系的重要方 式。在事業(yè)單位招考面試考試的幾大題型中，人際關(guān)系題出現(xiàn)頻率較高，為?？碱}型之一，通常分為情境性問題和行為性問題進(jìn)行考察，而側(cè)重點(diǎn)更傾向于考察情境性 問題。中公教育專家認(rèn)為，在答題過程當(dāng)中，應(yīng)重點(diǎn)突出溝通的主動(dòng)性、角色定位的準(zhǔn)確性、復(fù)雜情境的原則性與靈活性等核心要點(diǎn)。

【例】你處室的正處和科長(zhǎng)之間有矛盾，正交給你一項(xiàng)任務(wù)，你完成后，正處很滿意，但是科長(zhǎng)不高興，認(rèn)為你做的不對(duì)，你怎么處理? 所謂情境性問題就是題目中設(shè)置一個(gè)比較尷尬的情景，并且在這種情景中你還是矛盾的主體，通過看你在這種情景中處理矛 盾的方法，看你是否具備人際交往意識(shí)技巧。比如此題中就是你夾在正處和科長(zhǎng)之間，左右為難，考官會(huì)通過你的做法觀察你是否具備人家交往意識(shí)與技巧。題干當(dāng) 中出現(xiàn)了明顯的矛盾沖突，如何無法得到及時(shí)有效的處理，會(huì)影響單位團(tuán)結(jié)、降低工作效率。所以，在答題過程當(dāng)中應(yīng)該要積極主動(dòng)化解矛盾。此外，因?yàn)樯婕暗缴?下級(jí)關(guān)系，因此需要特別注意角色定為。在答題時(shí)，需要特別注意服從和權(quán)屬意識(shí)，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)依法做出的決定，擺正自己的位置，不越級(jí)上報(bào)。

【參考解析】每個(gè)人都有自己的工作原則和方法，正處和科長(zhǎng)的矛盾，我想也只是因?yàn)楣ぷ魉悸返牟煌?，但其出發(fā)點(diǎn)都是為了把單位的工作做好，并不是真的存在私人矛盾。

首先，科長(zhǎng)對(duì)我不滿意，可能是因?yàn)榭崎L(zhǎng)作為我的直屬上司，我接受了正處的任務(wù)，但是沒有向科長(zhǎng)匯報(bào)，導(dǎo)致科長(zhǎng)不了解這一任務(wù)。也可能是我的工作確實(shí)還存在不足的地方，需要完善。

其次，我會(huì)積極主動(dòng)地找科長(zhǎng)溝通，向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我沒有事先和他溝通，是我工作的疏漏。我會(huì)虛心向科長(zhǎng)請(qǐng)教，希望科長(zhǎng)指出我工作中存在不足的地方，我

會(huì)積極改進(jìn)。同時(shí)，對(duì)于改進(jìn)完善的地方，我也會(huì)和正處及時(shí)溝通協(xié)調(diào)好。最后，相信通過我的努力，工作任務(wù)最終能夠令正處和科長(zhǎng)都滿意。在以后的工作中，我會(huì)嚴(yán)格遵守單位的組織紀(jì)律，認(rèn)真聽取意見和建議，注意加強(qiáng)溝通交流，提高自己的工作能力，這樣才能做出讓領(lǐng)導(dǎo)們滿意的工作成果。

通過中公教育專家以上示例，相信考生們可以獲得關(guān)于人際關(guān)系題的一些答題竅門，世間萬物皆有法可循，人際關(guān)系題你也可以答的很好。

第四篇：中公教育提供2014年銅陵事業(yè)單位面試培訓(xùn)：?jiǎn)栴}意識(shí)與建設(shè)心態(tài)

銅陵中公教育為您提供2014年銅陵事業(yè)單位面試培訓(xùn)：?jiǎn)栴}意識(shí)與建設(shè)心態(tài)。望考生朋友們堅(jiān)持閱讀2014年銅陵事業(yè)單位面試培訓(xùn)內(nèi)容，掌握2014年銅陵事業(yè)單位面 試培訓(xùn)講解的 技巧。中公教育預(yù)祝廣大考生順利通過2014年銅陵事業(yè)單位面試，最終取得成功。（更多信息請(qǐng)關(guān)注：銅陵人事考試網(wǎng)http://tongling.offcn.com/）下面是相關(guān)內(nèi)容：

【中公教育15年】從事公職類考試研究

【中公教育2000名】專職教師，豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

【中公教育322家】直營(yíng)分校，覆蓋全國(guó)各省市，做您身邊的成功伴侶

聯(lián)系電話：０５６２－２６１９３９８

咨詢ｑｑ：２８６５２６５２４

銅陵中公地址：銅陵市義安大道1287號(hào)財(cái)富廣場(chǎng)A1507號(hào)

我們這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)就是發(fā)展快、矛盾多，矛盾就是問題。我們每個(gè)人需要在樹立“問題意識(shí)”的同時(shí)，給解決問題以時(shí)間和辦法 發(fā)展快、矛盾多的現(xiàn)狀需要“問題意識(shí)”與“建設(shè)心態(tài)”

有人說，我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了“問題時(shí)代”。你看，大有大的問題，小有小的難處;富有富的問題，窮有窮的矛盾;發(fā)展慢 了不行，快了又會(huì)帶來新的問題;不同行業(yè)、不同職業(yè)、不同地區(qū)以及城鄉(xiāng)之間的種種不平衡，也產(chǎn)生了不少問題;環(huán)境與民生，食品安全與空氣質(zhì)量，上學(xué)、就 醫(yī)、房?jī)r(jià)、養(yǎng)老、堵車等等問題，現(xiàn)實(shí)、具體，糾結(jié)、揪心。

應(yīng)該看到，“問題意識(shí)”的增強(qiáng)，是理性提升和社會(huì)進(jìn)步的一種表現(xiàn)。在一定意義上說，所謂工作，就是不停地解決問題，心中、眼里如果沒有問題，意味著也就沒有工作。因而，有問題不可怕，可怕的是不正視，不解決;光有“問題意識(shí)”還不夠，還得有“建設(shè)心態(tài)”。這種心態(tài)，乃 是解決問題的愿望，在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、直面問題、研究問題、回答問題的同時(shí)，積極推動(dòng)問題的解決，集聚推動(dòng)發(fā)展的正能量。

“問題意識(shí)”和“建設(shè)心態(tài)”，兩者缺一不可。有前者無后者，不僅不能推動(dòng)問題的解決，反而還可能會(huì)讓人喪失信心;有后者無前者，也無法集聚實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正能量。

既要有“問題意識(shí)”，也要有“過程意識(shí)” 如何看待我們時(shí)代的問題? “不回避矛盾，不掩蓋問題”，總書記的要求，是對(duì)問題應(yīng)有的態(tài)度。然而，過猶不及。如果“唯以問題識(shí)天下”，群情激憤中，任“問題焦慮癥”裹挾成極端情緒，固化為狹隘認(rèn)識(shí)，演變?yōu)槠珗?zhí)思想，將人人變成易燃易爆品;如

果“只讓問題遮望眼”，心灰意冷間，讓“問題悲 觀癥”驅(qū)逐社會(huì)自信心，抵消發(fā)展正能量，吞噬我們的幸福感，“問題意識(shí)”本身就也成了問題。今天的中國(guó)，發(fā)展很快，矛盾高發(fā)，問題不少。我們固然要有“一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕”的緊迫感，但也不能期望萬年之 事、朝夕解決。將問題拖成歷史問題誠(chéng)不可取，畢其功于一役也絕不現(xiàn)實(shí)。任何時(shí)候不能忘了，我們還處在社會(huì)主義初級(jí)階段。面對(duì)各種問題，不切實(shí)際的空頭支 票，超越階段的夸張口號(hào)，或是“一招就靈” 的萬能良藥，不是天真幼稚，就是輕浮狂躁。

第五篇：中公教育提供2014年銅陵事業(yè)單位面試培訓(xùn)：情境應(yīng)變題精講之考場(chǎng)

銅陵中公教育為您提供2014年銅陵事業(yè)單位面試培訓(xùn)：情境應(yīng)變題精講之考場(chǎng)。望考生朋友們堅(jiān)持閱讀2014年銅陵事業(yè)單位面試培訓(xùn)內(nèi)容，掌握2014年銅陵事業(yè)單位面 試培訓(xùn)講解的 技巧。中公教育預(yù)祝廣大考生順利通過2014年銅陵事業(yè)單位面試，最終取得成功。（更多信息請(qǐng)關(guān)注：銅陵人事考試網(wǎng)http://tongling.offcn.com/）下面是相關(guān)內(nèi)容：

【中公教育15年】從事公職類考試研究

【中公教育2000名】專職教師，豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

【中公教育322家】直營(yíng)分校，覆蓋全國(guó)各省市，做您身邊的成功伴侶

聯(lián)系電話：０５６２－２６１９３９８

咨詢ｑｑ：２８６５２６５２４

銅陵中公地址：銅陵市義安大道1287號(hào)財(cái)富廣場(chǎng)A1507號(hào)

事業(yè)單位面試中，情境應(yīng)變題是“常客”，通常會(huì)設(shè)置一個(gè)或多個(gè)情景，要求考生以特定的身份去完成特殊的任務(wù)，通俗地講 就是“你在這種情況下該怎么辦?”。根據(jù)設(shè)置環(huán)境的不同，可分為生活場(chǎng)景類、職場(chǎng)類、考試場(chǎng)景類和公共危機(jī)場(chǎng)景類，本篇中公教育專家著重講解在考場(chǎng)場(chǎng)景下 如何應(yīng)變。

考場(chǎng)場(chǎng)景，主要是指以考試為背景，設(shè)計(jì)一些壓力情景，通過壓力的測(cè)試，來綜合考查考生的面試心態(tài)、應(yīng)變能力、品德修養(yǎng)等素質(zhì)。這種題型的難度較大，涉及的問題往往直指考生個(gè)性化甚至敏感性的問題。(一)解題技巧

(1)穩(wěn)定情緒，從容自信，在態(tài)度上要做到不卑不亢。

(2)實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，敢于說出自己的真實(shí)感受，全面辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

(3)聯(lián)系現(xiàn)在與未來，說出自己的期望，表明自身有正確面對(duì)成功、失敗的心態(tài)和能力，結(jié)果固然重要，但通過該事件得到能力的提升更為重要。(二)經(jīng)典真題精講

【例題】 當(dāng)進(jìn)入答題室時(shí)，你有什么感覺?你期望自己怎么樣?(2010年6月4日上午山東省事業(yè)單位面試真題)【審題關(guān)鍵】進(jìn)入答題室 什么感覺 期望 【參考答案】

當(dāng)進(jìn)入答題室的時(shí)候，我感覺有一些興奮，又有一些緊張。有一些興奮，是因?yàn)?/p>

我為這次面試準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，今天終于能 夠站在這里展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想;有一些緊張是由于我對(duì)這次面試充滿了期待，我怕自己步子邁得太快，會(huì)摔倒在這里，又怕自己走得太慢，無法觸及夢(mèng)想的 崗位，所以我小心翼翼地要守住自己的夢(mèng)想。

我期望自己能把握住這次機(jī)會(huì)，把我最真實(shí)、最好的一面展現(xiàn)出來，從而走上事業(yè)單位崗位，踏上我人生規(guī)劃中另一個(gè)重要的臺(tái)階。

但是，我更期待在事業(yè)單位這個(gè)舞臺(tái)上施展才華，做出貢獻(xiàn)。正如孫中山先生所說“立大志做大事”，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。我期待著這次面試的結(jié)果是我人生的轉(zhuǎn)折，期待著這次面試成為我事業(yè)的開端。不過，不論面試的結(jié)果怎樣我都會(huì)平靜地接受，如果能夠成功，那我會(huì) 努力承擔(dān)起將來的工作重任;假使不能成功，那這次面試也是一次鍛煉自我、認(rèn)識(shí)自我的過程，我也會(huì)把它當(dāng)做自己人生一筆寶貴的財(cái)富，珍藏起來，讓它成為我將 來學(xué)習(xí)、工作和奮斗過程中的一面鏡子。

今天面試當(dāng)中的每一句話都是承諾，都需要我用將來的行動(dòng)來兌現(xiàn)，所以我對(duì)這次面試結(jié)果最大的期待就是能夠通過這次面試更加明晰自己的社會(huì)責(zé)任，并且我想我已經(jīng)做到這一點(diǎn)了。

中公教育專家建議，在考場(chǎng)上考生可以“真情流露”，坦言緊張，這實(shí)際也說明了自己的重視程度;在談期望時(shí)，考生不單要談對(duì)考場(chǎng)的期望，更重要的是說明對(duì)自己在成為一名事業(yè)單位后怎么做的期望，即一實(shí)一虛，從現(xiàn)在看未來，這是打開思路、擴(kuò)充內(nèi)容的一個(gè)好辦法。