第一篇：助工審核

1、中專畢業(yè)生，一年見習(xí)期滿后，考核合格，可初定員級資格；員級資格滿4年后，初定助理級職稱資格（如中專畢業(yè)后工作時間已滿五年即可直接初定助理級職稱資格）；

2、大專畢業(yè)生，一年見習(xí)期滿后，再從事本專業(yè)技術(shù)工作2年，（非全日制大專學(xué)歷任技術(shù)員3年）考核合格，可初定助理職稱資格；

3、本科畢業(yè)生，一年見習(xí)期滿后，考核合格，可初定助理職稱資格；

4、獲得碩士學(xué)位后，再從事本專業(yè)工作3年，考核合格，可初定中級職稱資格；

5、博士學(xué)位獲得者，考核合格，可初定中級職稱資格。

初級申請條件（1）中專畢業(yè)1年見習(xí)期滿，認定“員”級；（2）大學(xué)專科畢業(yè)1年見習(xí)期滿，再從事本專業(yè)工作2年，認定“助理”級；（3）

大學(xué)本科畢業(yè)1年見習(xí)期滿，認定“助理”級；（4）

獲碩士學(xué)位后，再從事本專業(yè)工作滿3年（取得碩士學(xué)位前，已從事

專

業(yè)

技

術(shù)

工

作

1年以上的，可減1年），認定“中級”；（5）

獲博士學(xué)位后，認定“中級”；（6）獲博士學(xué)位后，認定“中級”；（7）進博士后科研流動站或企業(yè)博士后科研工作站滿2年或博士后出站人員，可以認定“副高級”。

中高級職稱申請條件：申報中級職稱的，必須獲得初級職務(wù)資格后任職滿四年；申報高級職稱的，必須獲得中級職務(wù)資格后任職滿五年。初級職稱提供以下材料：

1、學(xué)歷證復(fù)印件

2、身份證復(fù)印件二張

3、照片四張（表上貼二張交二張一寸照）

4、初任專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報表

5、單位年度考核

6、單位工作證明或者勞動合同中高級職稱提供以下材料：（1）《參評人員資格審查意見表》1份（2）《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》，其中高級職稱需填寫近五年考核表每年一份，中級職稱需填寫近四年考核表每年1份；（3）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審表》2份（4）《個人述職評議情況表》1份；（5）《送審材料審核責(zé)任卡》1份（6）《個人述職報告》5份，主要內(nèi)容為本人基本情況、政治表現(xiàn)、學(xué)識水平、業(yè)務(wù)能力、工作主要業(yè)績、工作中存在的問題及今后的設(shè)想；（7）與本專業(yè)崗位相關(guān)的專業(yè)論文1篇。

二、工程技術(shù)系列崗位 崗 位 等 級基

本

任

職

條

件正高級工程師一級中國科學(xué)院院士、中國工程院院士?；蛟谧匀豢茖W(xué)、工程技術(shù)領(lǐng)域做出系統(tǒng)的、創(chuàng)造性的成就和重大貢獻的專家、學(xué)者?；蚱渌麨閲易龀鲋卮筘暙I，享有盛譽，業(yè)內(nèi)公認的一流人才。正高級工程師二級本專業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才，對本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)進步或高技術(shù)創(chuàng)新和集成產(chǎn)生重大影響和推動作用，并被國內(nèi)外同行認可；主持并完成過國家、院重要科技項目或等效項目；任專業(yè)技術(shù)三級崗位滿5年，或任正高級專業(yè)技術(shù)崗位滿10年，年度考核合格。正高級工程師三級本專業(yè)領(lǐng)域的帶頭人，取得了具有一定影響的原創(chuàng)性科技成果或關(guān)鍵技術(shù)成果，或在解決國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的問題上，提出了有價值的新思路或新方法，作為主要負責(zé)人之一承擔(dān)過國家、院重要科技項目或等效項目；任專業(yè)技術(shù)四級崗位或正高級專業(yè)技術(shù)崗位滿5年，年度考核合格。正高級工程師四級系統(tǒng)掌握本專業(yè)有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及規(guī)程，具有對重大科研項目、大型工程進行評估和鑒定的能力和水平，為國家、院重要科技項目或等效項目中子課題的負責(zé)人；具有指導(dǎo)研究生的能力和經(jīng)歷；能利用外語獨立開展國際交流；任高級工程師滿5年，年度考核合格；1991年（含）以后參加工作的人員，應(yīng)具有博士學(xué)位(支撐崗位中的正高級工程師四級崗位，應(yīng)具有碩士及以上學(xué)位)。高級工程師一級作為主要負責(zé)人之一承擔(dān)過國家、院級科技項目或等效項目；任高級工程師崗位滿4年，年度考核合格。高級工程師二級任高級工程師崗位滿2年，年度考核合格。高級工程師三級具有獨立承擔(dān)研究課題或組織重大工程項目設(shè)計的能力，能解決本專業(yè)領(lǐng)域的關(guān)鍵性技術(shù)問題，取得具有實用價值或顯著社會效益的成果；能利用外語開展國際交流；1991年（含）以后參加工作的人員，應(yīng)具有碩士及以上學(xué)位（支撐崗位中的高級工程師三級崗位，應(yīng)具有學(xué)士及以上學(xué)位）；任工程師崗位滿5年，或博士研究生畢業(yè)任工程師崗位滿2年；年度考核合格。優(yōu)秀的博士后出站人員或博士后第二站出站人員。工程師一級任工程師崗位滿3年，或博士研究生畢業(yè)任工程師崗位滿1年；年度考核合格。工程師二級任工程師崗位滿2年，年度考核合格。博士研究生畢業(yè)，試用期滿且考核合格。工程師三級具有獨立承擔(dān)一般工程項目的能力，能解決本專業(yè)范圍內(nèi)比較復(fù)雜的技術(shù)問題，寫出較高水平的工程報告；具有一定的外語基礎(chǔ)；任助理工程師崗位滿4年，或碩士研究生畢業(yè)任助理工程師崗位滿2年；年度考核合格。助理工程師一級任助理工程師崗位滿2年，年度考核合格。碩士研究生畢業(yè)，試用期滿且考核合格。助理工程師二級掌握相關(guān)業(yè)務(wù)的專業(yè)知識，具有完成一般性技術(shù)工作的實際能力；參加過一定數(shù)量的工程工作，能夠較好地完成工程任務(wù)。大學(xué)本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位，1年試用期滿且考核合格；大專畢業(yè)任技術(shù)員崗位滿2年，年度考核合格。技術(shù)員初步掌握本專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有完成一般技術(shù)輔助性工作的實際能力。大專畢業(yè)1年試用期滿且考核合格。

然后所需要表格自己在南京職稱網(wǎng)上下載

第二篇：助工評審

蘇州市工程系列初級職稱評審條件（試行）

第一條 助理工程師標(biāo)準(zhǔn)基本掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識，了解相關(guān)專業(yè)知識，具有完成一般性技術(shù)工作的能力，有獨立解決本專業(yè)一般技術(shù)問題的實踐經(jīng)驗，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

第二條 技術(shù)員標(biāo)準(zhǔn)初步掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識，具有完成一般技術(shù)輔助性工作的能力，能協(xié)助解決本專業(yè)一般技術(shù)問題，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

第三條 適用范圍本條件適用于全市工業(yè)、建設(shè)、環(huán)保、交通、水利等行業(yè)從事工程專業(yè)的應(yīng)用科學(xué)研究、設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)工藝、新技術(shù)推廣應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)化與科技情報信息、生產(chǎn)技術(shù)管理、技術(shù)改造、計量檢測、產(chǎn)品質(zhì)量管理與質(zhì)量保證、設(shè)備管理、安裝維修、環(huán)境監(jiān)測、建設(shè)、規(guī)劃、勘察、施工等工作的技術(shù)人員。

第四條 政治、職業(yè)道德要求遵守國家法律和法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。任現(xiàn)職期間，考核稱職（合格）以上。任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定的年限上延遲申報：

（一）考核基本稱職（基本合格）及以下或受單位通報批評者，延遲1年以上申報；

（二）受記過以上處分者，延遲2年以上申報；

（三）弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果等，延遲3年以上申報。

第五條 學(xué)歷、資歷要求

（一）獲得相關(guān)專業(yè)的以下學(xué)歷，經(jīng)考核稱職（合格），可認定助理工程師職稱：

1.本科畢業(yè)，從事本專業(yè)工作1年；

2.大專畢業(yè)，從事本專業(yè)工作3年。

（二）中專畢業(yè)或取得職稱部門認可的本專業(yè)大專專業(yè)證書，受聘技術(shù)員職務(wù)4年以上，可申報評審助理工程師職稱；

（三）大?；蛑袑．厴I(yè)，從事本專業(yè)工作1年，經(jīng)考核稱職（合格），可認定技術(shù)員職稱；

（四）取得職稱部門認可的本專業(yè)中?；蛞陨蠈I(yè)證書，可申報評審技術(shù)員職稱。

第六條 繼續(xù)教育要求任現(xiàn)職期間，按照《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》或《蘇州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》的要求，結(jié)合實際專業(yè)技術(shù)工作需要，參加繼續(xù)教育，達到規(guī)定的要求。

第七條 工作報告（專業(yè)總結(jié)）要求申報助理工程師、技術(shù)員職稱評審，須提供一篇以上與本人工作經(jīng)歷相關(guān)的，能反映申報者的業(yè)績、能力、水平的工作報告或?qū)I(yè)總結(jié)。

第八條 破格申報助理工程師條件不具備第五條中規(guī)定的學(xué)歷、資歷，但確有真才實學(xué)，任技術(shù)員期間，在技術(shù)工作上做出了一定貢獻，有一定工作業(yè)績，且符合下列條件之一的，可破格申報評審助理工程師職稱：

（一）不具備規(guī)定的學(xué)歷，高中畢業(yè)，從事本專業(yè)技術(shù)工作十年以上（或初中畢業(yè)，從事本專業(yè)技術(shù)工作十五年以上），受聘技術(shù)員職務(wù)5年以上；

（二）縣（局）級科技進步獎（或相應(yīng)獎項）以上獲獎項目的主要完成人（前三名，以獎勵證書為準(zhǔn)）；

（三）參加職稱部門組織的相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)考試取得合格證書，受聘技術(shù)員職務(wù)5年以上；破格申報助理工程師職稱，任現(xiàn)職以來的考核必須為稱職（合格）以上，其中至少有1次為優(yōu)秀。

第九條 破格評審助理工程師條件破格晉升助理工程師職稱，在符合第八條申報條件的前提下，還需具備下列條件之一：

（一）縣（局）級科技進步獎（或相應(yīng)獎項）獲獎項目的獲獎?wù)撸ㄒ元剟钭C書為準(zhǔn)）；

（二）獲得縣（局）級以上批準(zhǔn)的先進工作者或其它相應(yīng)獎勵者；

（三）作為主要組織者，在單位技術(shù)改造、創(chuàng)新，新技術(shù)、新工藝、新材料的推廣應(yīng)用中取得一定的經(jīng)濟效益和社會效益，并經(jīng)業(yè)務(wù)主管部門認定；

（四）經(jīng)縣（局）級業(yè)務(wù)主管部門審核同意，群眾公認的在本專業(yè)技術(shù)崗位上成績突出者。

第十條 破格申報技術(shù)員條件不具備第五條中規(guī)定的學(xué)歷、資歷，但確有真才實學(xué)，在本專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿5年，做出了一定貢獻，且符合下列條件之一的，可破格申報評審技術(shù)員職稱：

（一）獲得縣（局）級以上批準(zhǔn)的先進工作者或其它相應(yīng)獎勵者；

（二）經(jīng)縣（局）級業(yè)務(wù)主管部門審核同意，群眾公認的在本專業(yè)技術(shù)崗位上成績突出者；

（三）參加職稱部門組織的相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)考試取得合格證書的。破格申報技術(shù)員職稱，近三年以來的考核必須為稱職（合格）以上，其中至少有1次為優(yōu)秀。第十一條 本條件由市職稱辦負責(zé)解釋。

第十二條 本條件自批準(zhǔn)之日起試行。

附錄：申報人須提交下列材料按有關(guān)要求填寫“專業(yè)技術(shù)資格評審申報表”（簡稱“申報表”下同），一式三份。一張近期免冠彩色1寸相片（資格證書備用）?！疤K州市申報初級專業(yè)技術(shù)職稱人員情況簡介表”一式15份。以下是對照“條件”要求應(yīng)提交的材料：對照條件第三條，將申報的專業(yè)準(zhǔn)確地填在“申報表”相應(yīng)欄目上（在申報職稱名稱前冠以專業(yè)名稱）。對照條件第四條，考核結(jié)果填入“申報表”內(nèi)相應(yīng)的空白欄處。對照第五條，必須提交學(xué)歷（或?qū)W位）證書、資格證書、任職的聘書復(fù)印件。復(fù)印件須經(jīng)審核、蓋章，經(jīng)辦人簽名，并注明年月日。對照第六條，提交任現(xiàn)職期間完成繼續(xù)教育的有效證明或證書（原件）對照第七條，提交符合規(guī)定的工作報告或?qū)I(yè)總結(jié)。對照第八、九、十條，提交破格申報評審的材料，并按規(guī)定填寫破格推薦表、破格答辯表。以上提交的材料須按職稱辦要求進行整理裝訂。

第三篇：助工工作計劃

助工工作計劃 篇1

按我?？傮w工作要求，以促進教育公平為目標(biāo)，以群眾滿意度為衡量標(biāo)準(zhǔn)，抓好學(xué)生資助工作的組織實施。不斷完善資助政策，健全工作機制，提高管理水平，提升人民群眾的滿意度，以爭先進位的精神，推動我校學(xué)生資助工作平穩(wěn)有序健康發(fā)展。

一、 做好高中階段學(xué)生資助工作

1、做好國家助學(xué)金的發(fā)放工作。采取有效措施，規(guī)范學(xué)校資助行為，確保資助人數(shù)準(zhǔn)確真實，嚴禁虛報冒領(lǐng)。

2、做好國家助學(xué)金資金的發(fā)放工作 。完善助學(xué)金對象的評定與公示制度，嚴格把握資助助學(xué)金對象的條件，保證資金真正用到符合條件的學(xué)生身上，最大限度地發(fā)揮資助功能，嚴防套取國家資金的現(xiàn)象發(fā)生。

3、加強校內(nèi)資助工作的管理 。學(xué)校必須按規(guī)定比例，及時足額從本校事業(yè)收入中足額提取5%校內(nèi)資助資金，并做到分賬核算、?？顚Ｓ?。加強資金管理，確保資金的使用規(guī)范有效。

4、認真落實《宿州市社會捐資助學(xué)生管理辦法》，規(guī)范社會捐資助學(xué)管理。

二、工作措施

(一)、強化目標(biāo)管理，層層落實分解任務(wù)

1、組織召開20xx我校學(xué)生資助工作會議，總結(jié)20xx年學(xué)生資助工作，研究部署20xx年學(xué)生資助工作實施、宣傳等事宜，強化目標(biāo)管理，并對班主任和相關(guān)負責(zé)人進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。

2、校長和相關(guān)分負責(zé)人及班主任簽訂《學(xué)生資助目標(biāo)管理責(zé)任書》，形成了一級對一級負責(zé)的機制，把工作目標(biāo)落實到基層，工作責(zé)任明確到個人。堅持上下聯(lián)動，做到總體目標(biāo)明確，各項任務(wù)專人負責(zé)，各個環(huán)節(jié)緊密銜接，各項措施落實到位。

3、學(xué)校資助工作實行校長負責(zé)制和逐級審核責(zé)任制，學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)資助信息審核責(zé)任人，嚴格審核班級報送的資助信息，對因不及時上報、審核或工作失誤導(dǎo)致統(tǒng)計數(shù)據(jù)失真的，要追究直接責(zé)任人和相關(guān)負責(zé)人的責(zé)任。

4、進一步完善工作推進機制，實行一月一清查、一月一通報制度，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)隨時深入到一線督查，清楚資助工作的進度、存在的困難和問題，并切實加以解決。

(二)、規(guī)范日常監(jiān)管，完善量化考核

1、繼續(xù)推行國家助學(xué)金“學(xué)?！逃?-財政局—銀行—受助學(xué)生”的發(fā)放模式，保證資助資金的安全使用。全面推行學(xué)生資助卡“統(tǒng)一辦卡、

集中發(fā)放、本人激活、信息共享”的管理機制。杜絕雙學(xué)籍、重復(fù)資助等違規(guī)行為的發(fā)生，確保資助信息的真實、準(zhǔn)確和有效，防止截留、挪用、套取資助經(jīng)費等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。

2、加強監(jiān)督檢查，規(guī)范學(xué)生資助工作，重點在月督查上下功夫，學(xué)校督查將做到全覆蓋，通過清點人數(shù)、問卷調(diào)查等方式進行督查，發(fā)現(xiàn)問題，限時整改，促進資助工作的規(guī)范運行。實行檢查情況簽字確認并存檔備查制度;嚴格控制國家助學(xué)金和免學(xué)費受助學(xué)生名單中大齡段學(xué)生比例。

3、高度重視校內(nèi)資助資金的提取、管理和使用，保證政策執(zhí)行到位。做到足額提取，分賬核算，?？顚Ｓ?。

4、強化責(zé)任，完善信息報送制度，切實加強信息報送質(zhì)量。信息報送實行三級審核制，即經(jīng)辦人填報，資助機構(gòu)負責(zé)人審核，分管領(lǐng)導(dǎo)簽字，加強對學(xué)生資助信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)維護和管理，提高準(zhǔn)確率和按時報送率。對學(xué)生資助工作開展情況實行定期通報，確保信息報送及時準(zhǔn)確。

5、重視投訴問題的處理，嚴肅查處資助工作中的違規(guī)行為。適時通報各學(xué)校的投訴率和投訴按時辦結(jié)率，將投訴數(shù)量和投訴辦理情況作為考核的重點之一。

(三)、大力加強學(xué)生資助宣傳工作

1、按照積極宣傳、正面宣傳、有效宣傳的總體要求，利用4月、9月精心組織宣傳活動。要突出在主流媒體的宣傳，宣傳要進課堂、進校園、進鄉(xiāng)村。通過LED屏幕、婁莊農(nóng)職高網(wǎng)、熱線電話、工作簡報、標(biāo)語、橫幅、一封信、校會、主題班會、宣傳欄、校園網(wǎng)、招生簡章等多種形式，大力開展資助政策宣傳，做到有方案，有過程，有圖片，有總結(jié)。不定期對受助生進行回訪，深入學(xué)生家庭走訪宣傳，切實提高社會知曉度、滿意度。

2、認真組織省教育廳舉辦的職高階段“資助政策，助我成才”征文活動和“感恩于心 回報于行”學(xué)生資助演講比賽。進一步擴大受助學(xué)生參與面，突出國家資助政策育人和勵志效果。評選出校級優(yōu)秀稿件，參加上級征文評比。

3、繼續(xù)開展學(xué)生資助“千百萬”走訪活動，創(chuàng)新走訪形式，提高走訪實效。

4、5月份組織開展第二屆“國家資助 助我飛翔”勵志成長優(yōu)秀學(xué)生典型宣傳評選活動。

5、建立落實資助政策解讀“兩節(jié)課”制度，制定標(biāo)準(zhǔn)課件，規(guī)范政策解讀內(nèi)容，前移資助政策宣傳關(guān)口，解除家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進入下一階段學(xué)習(xí)的后顧之憂。

6、

(四)、加強檔案資料建設(shè)

按照“準(zhǔn)確、齊全、規(guī)范、統(tǒng)一”的原則，不斷強化檔案資料建設(shè)，將學(xué)生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和資助工作開展情況分分類整理歸檔。各項材料要真實準(zhǔn)確，內(nèi)容充實，程序規(guī)范，條理清晰。

助工工作計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

為弘揚中華民族扶危濟困的美德，我校計劃倡導(dǎo)全校教師中開展對學(xué)生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為學(xué)生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因身體殘疾或家庭困難而失去求學(xué)機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師的大力支持和學(xué)生自己的努力，促進他們健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、扶助力度

1、繼續(xù)爭取政策扶持，拓展資金來源。

2、廣泛宣傳，進一步加大社會各單位、團體和個人捐贈。

3、發(fā)動本校教師捐款捐物。

三、扶助方式

1、倡導(dǎo)全體學(xué)校教師與學(xué)生結(jié)對幫扶，每人扶助一名學(xué)生；

2、具體活動由學(xué)校組織進行，學(xué)校教師自愿扶助，扶助名單學(xué)校統(tǒng)一安排；

3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。

四、扶助內(nèi)容

1、思想上解惑

鑒于我校學(xué)生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的.思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多殘疾生往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，命運是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

2、生活上資助

我校學(xué)生來自家庭的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)上幫助提高

這些殘疾學(xué)生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而他們要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。

助工工作計劃 篇3

根據(jù)省司法廳和省法律援助中心20xx年法律援助工作安排，結(jié)合我州實際，特制定我州本法律援助工作計劃。

一、進一步加大法律援助工作的宣傳力度，不斷提高法律援助的公眾知曉率和社會影響力。

1、依托州、縣電視臺和《xx日報》等媒體，做好法律援助化解矛盾糾紛、服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)等方面的新政策、新措施和典型案件的宣傳報道。

2、按照省法律援助中心的工作安排，認真做好全州法律援助知曉率調(diào)查，城市達到60％，農(nóng)村達到50％。

3、繼續(xù)深化法律援助工作為構(gòu)建和諧阿壩服務(wù)主題實踐活動的各項工作，要加大在農(nóng)村和重點項目工地的宣傳力度。

二、以“惠民行動”為契機，全面提高法律援助工作者的服務(wù)能力和水平，全州法律援助辦案量與去年相比有所增長。

1、提高法律援助中心接待咨詢窗口和惠民幫扶中心法律援助窗口接待咨詢工作的能力和質(zhì)量，把“窗口”建設(shè)成為“了解民情、化解民怨、促進民和”預(yù)防和化解矛盾糾紛的工作平臺，前沿陣地，實現(xiàn)州、縣入駐已建惠民幫扶中心。

2、加強和改進法律援助工作，通過不斷增強物質(zhì)保障、組織建設(shè)、管理工作、服務(wù)工作和社會影響五項能力建設(shè)，擴大法律援助覆蓋面。

3、積極參與維穩(wěn)工作，主動介入到涉法涉訴信訪工作、群體性等涉及社會穩(wěn)定的案件中。

4、加大殘疾人維權(quán)工作力度，完善服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

5、探索法律援助服務(wù)與人民調(diào)解的銜接機制，整合司法行政資源，形成合力，更好地發(fā)揮法律援助在化解矛盾糾紛中的職能作用。

三、以農(nóng)民、農(nóng)民工法律援助工作為重點，抓好法律援助工作。

1、除對農(nóng)民工工傷、討薪案件實行應(yīng)援盡援外，對農(nóng)民工及其家屬涉及農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)糾紛、征地拆遷中侵害農(nóng)民權(quán)益、交通事故人身損害等方面的案件和假種子、假農(nóng)藥、劣質(zhì)地膜、化肥等坑農(nóng)案件，也要放寬經(jīng)濟困難標(biāo)準(zhǔn)，積極受理。

2、加強農(nóng)民、農(nóng)民工法律援助工作，要依托農(nóng)民工崗前培訓(xùn)班和農(nóng)民工夜校，做好農(nóng)民工維權(quán)工作的銜接和培訓(xùn)，對農(nóng)民工、農(nóng)民工留守親屬法律援助案件做到應(yīng)援盡援。

3、開展縣級法律援助機構(gòu)管理使用法律援助辦案經(jīng)費的檢查活動，保證辦案經(jīng)費使用效率。

4、開展好年末歲初針對農(nóng)民工的“法律援助為你討工錢行動”，切實維護廣大農(nóng)民工、農(nóng)民合法權(quán)益，維護農(nóng)村社會穩(wěn)定。

四、繼續(xù)爭取財政支持，增強法律援助物質(zhì)保障能力。

1、全州援助機構(gòu)的援助經(jīng)費要爭取列入財政預(yù)算并達到省廳劃定的最低保障線。

2、各援助機構(gòu)按照規(guī)定管理和使用法律援助經(jīng)費，力爭法律援助經(jīng)費設(shè)立獨立賬號，不具備條件的地方必須單獨設(shè)立科目，建立法律援助臺帳制度，全面規(guī)范各種經(jīng)費使用程序，細化和完善補貼辦法，對補貼的發(fā)放制定詳細的規(guī)定。

3、要求各援助機構(gòu)法律援助經(jīng)費數(shù)額較往年有所增長，經(jīng)費和案件增長成正比。

五、繼續(xù)推進規(guī)范化建設(shè)及工作站點建設(shè)工作。

1、推進法律援助規(guī)范化建設(shè)，建立健全工作管理體制、業(yè)務(wù)管理體制、內(nèi)部管理體制。

2、加強工、青、婦、殘、老齡委等工作點的指導(dǎo)管理，建立與工作點之間的工作聯(lián)系機制。

3、做好關(guān)愛留守兒童工作。通過“主題實踐活動”，向留守兒童發(fā)放惠民服務(wù)金卡，共享法律資源。

助工工作計劃 篇4

20xx—20xx學(xué)在我園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會文件精神，全面貫徹落實區(qū)、市、縣、有關(guān)幼兒園資助工作的各項政策，幼兒園通過拓展工作思路，不斷提高工作水平著力著力解決突出問題，繼續(xù)完善家庭困難學(xué)生資助體系，創(chuàng)新工作，強化服務(wù)，確保家庭經(jīng)濟困難幼兒園都能享受到這項惠民政策，為我園教育發(fā)展做出應(yīng)有貢獻。

在已有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，現(xiàn)就20xx年秋期學(xué)前資助工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

學(xué)前資助是黨和國家的一項惠民政策，旨在幫助更多家庭困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，幼兒園在學(xué)前資助中堅持實事求是、以人為本的原則，認真貫徹國家的相關(guān)政策，加強科學(xué)管理，規(guī)范工作程序，突出工作重點，爭取學(xué)生資助工作取得更大進步。

二、主要措施

1、做好農(nóng)村建檔立卡分困戶子女調(diào)查、整理工作，為資助行動提供可靠依據(jù)。

2、完善學(xué)前資助管理實施辦法，確保幼兒園的資助工作有章可循、落實到位。

3、加強學(xué)前資助的統(tǒng)籌安排。

4、加強學(xué)前資助政策的宣傳，本計劃以多種途徑宣傳學(xué)前資助政策，采用宣傳欄、發(fā)放宣傳單、班級Q群宣傳等形式開展宣

傳工作。

5、規(guī)范檔案管理，本逐步完成檔案管理的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，從嚴、從細、科學(xué)地進行歸類、匯總，每個環(huán)節(jié)可追溯性強，確保各項工作有案可查、有據(jù)可依。

6、加強與上級主管部分的溝通，正確領(lǐng)會相關(guān)政策精神和操作規(guī)程，為園的幼兒資助管理提供政策依據(jù)和技術(shù)支持。

三、工作重點

1、加大宣傳力度。

2、完善審核和公示制度。

3、完善檔案管理制度。

助工工作計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

實施普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生國家助學(xué)金是完善國家資助政策體系的重要內(nèi)容，積極健全完善高中教育段學(xué)生資助保障長效機制，以市、縣教育局資助中心文件為指導(dǎo)思想，探索一套貧困生救助工作的新思路、新方法。做好普高貧困學(xué)生助學(xué)金發(fā)放工作。

二、工作目標(biāo)及措施

（1）在實施普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生國家助學(xué)金工作中，確保資助工作公平、公正、全面摸清貧困生底子，切實掌握單親、孤兒、殘疾、特困學(xué)生的情況，盡量做到資助到位、讓他們充分得到、感受到黨和政府對他們的關(guān)心。

（2）認真落實好上級的資助政策。切實做好貧困學(xué)生家庭的走訪核實工作，做到先公示、無異議后上報，確保無一例資助而上訪的事件發(fā)生。

（3）拓寬資助渠道，積極爭取社會各界的支持，與我校的貧困生開展“結(jié)對幫扶”活動，爭取愛心捐贈扶貧助學(xué)。

（4）強化服務(wù)意識，切實做好貧困生信息統(tǒng)計、上報、文字資料收集、助學(xué)金發(fā)放等工作。

三、 采取的主要措施

（1）加大力度認真做好資助政策的宣傳工作，充分利用學(xué)校校園廣播、宣傳欄等方式，宣傳國家家各項資助政策及學(xué)校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。要讓每一位學(xué)生都知道并了解貧困學(xué)生認定辦法。同時，充分利用學(xué)校校園網(wǎng)站大力宣傳學(xué)校各項資助政策及工作動態(tài)，并開展經(jīng)常性的交流，解決學(xué)生提出的問題，隨時接受師生對我校學(xué)生資助工作的監(jiān)督。通過宣傳，正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，形成良好的輿論氛圍。倡導(dǎo)師生關(guān)心弱勢群體，引導(dǎo)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹立信心、克服困難、積極樂觀地學(xué)習(xí)和生活。

（2）完善制度，規(guī)范程序，確保學(xué)生資助工作制度化、規(guī)范化開展，要緊緊抓住學(xué)生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序，堅持班主任初審認定、學(xué)校資助管理中心復(fù)審，校內(nèi)公示，確定貧困的認定程序。加強認定過程的規(guī)范管理，進一步細化經(jīng)濟困難學(xué)生貧困認定辦法，規(guī)范認定程序，建立經(jīng)濟困難學(xué)生檔案庫，為我校學(xué)生資助工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。

（3）認真部署，扎實推進，做好學(xué)生資助的審核、認定、發(fā)放工作，學(xué)校召開資助工作大會，進行宣傳發(fā)動貧困學(xué)生向班主任上交戶籍復(fù)印件、村委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)出具的貧困證明、

低保證等證明材料，并上交《貴州省普通高中國家助學(xué)金申請表》，班主任根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，對本班提出申請的學(xué)生材料進行審查核實并逐個走訪了解學(xué)生提供材料的真實性，核實后報學(xué)生資助中心審查，學(xué)生資助中心逐班進行復(fù)審后，張榜公示。嚴格按照市、縣教育局資助中心對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助實施方案的要求，認真審核確定受助學(xué)生名單及資助資金。按要求及時上報，做到不少報、錯報一人，確保信息的準(zhǔn)確性。采取形式多樣的發(fā)放儀式，借此進一步宣傳黨的惠民政策，同時要傾聽家長呼聲，進一步改進工作。

（4）主要工作安排

三至四月份調(diào)查摸清高一、高二、高三年級貧困生的底子存入貧困生信息庫，并把資助金發(fā)放到已確定受助對象手中。五中下旬做好貧困生名單的公示、信息填報工作。 六月份做好貧困生資助金的發(fā)放工作。

總之，學(xué)生資助工作是一項服務(wù)性工作，它關(guān)系到黨和國家對貧困生的關(guān)愛，堅決做到不遺漏一個貧困生。

大方縣第三中學(xué)

20xx年2月

助工工作計劃 篇6

20xx年東城區(qū)法律援助工作繼續(xù)深入貫徹新時代中國特色社會主義政法思想，以貫徹落實京辦發(fā)〔20xx〕37號文件為主線，以推動法律援助改革落地見效為重點，擴大法律援助范圍，深化法律援助服務(wù)，規(guī)范法律援助行為，提高法律援助質(zhì)量，助推東城區(qū)法律援助工作在案件數(shù)量、案件質(zhì)量、服務(wù)規(guī)范上再上新臺階，為不斷滿足我區(qū)群眾日益增長的法律需求，維護社會公平正義和全區(qū)社會穩(wěn)定作出了貢獻。

一、繼續(xù)夯實公共法律援助三級網(wǎng)絡(luò)工作基礎(chǔ)

結(jié)合我區(qū)實際，在更多個法律援助示范聯(lián)系點設(shè)立設(shè)置“法律援助宣傳角”“法律援助宣傳欄”等，進一步增強聯(lián)系點的影響力；健全完善聯(lián)系點工作機制，發(fā)揮聯(lián)系點在宣傳法律援助、引導(dǎo)當(dāng)事人申請法律援助等方面的作用有效發(fā)揮。繼續(xù)開展“法律援助示范聯(lián)系點”創(chuàng)建活動，示范聯(lián)系點做到“四有一公開”的要求，即“有標(biāo)識、有場所、有專（兼）職人員、有工作記錄，法律援助事項、聯(lián)系人及電話”公開，進一步促進聯(lián)系點職能發(fā)揮。

二、抓實法律援助隊伍建設(shè)提高隊伍工作實效

加強法律援助隊伍建設(shè)。配齊配強了工作人員，提高法律援助工作人員的政治素養(yǎng)和專業(yè)化水平，為法律援助工作順利開展做好基礎(chǔ)工作。

三、加強法律援助宣傳工作，促進法律援助服務(wù)能力的提升

本著服務(wù)基層，服務(wù)弱勢群體，服務(wù)孤老殘百姓的實際需求，我們將宣傳法律援助、服務(wù)弱勢群體的工作盡量安排在社區(qū)、軍營、學(xué)校、工地等方便百姓的地點開展，利于更多的人受益，避免走形式，力爭得到農(nóng)民工、殘疾人、婦女、學(xué)生、軍人、老年人等的歡迎。

四、抓實改革任務(wù)，確保落地見效

今年我局法律援助工作部門要繼續(xù)全力推進刑事案件律師辯護全覆蓋和刑事案件認罪認罰從寬制度兩項試點工作。進一步完善工作程序銜接，規(guī)范申訴法律援助案件受理、指派和辦理各環(huán)節(jié)工作，依法維護申訴人合法權(quán)益。

五、加強法律援助案件質(zhì)量監(jiān)管，提高監(jiān)管的有效性

繼續(xù)加強法律援助案件質(zhì)量和案件業(yè)務(wù)經(jīng)費的監(jiān)管。健全案件監(jiān)管結(jié)果評估、培訓(xùn)、督導(dǎo)作用。完善經(jīng)費管理和使用制度，規(guī)范法律援助補貼發(fā)放程序；不斷提高法律援助經(jīng)費的使用效益。促進法律援助案件質(zhì)量穩(wěn)步提升。

第四篇：助工總結(jié)

技 術(shù) 總 結(jié)

我叫劉建輝，2003年6月畢業(yè)于包頭鐵路工程學(xué)校鐵道工程專業(yè)。自2004年8月定技術(shù)員職稱以來，我先后參加了膠新鐵路新建宜萬鐵路、金窯線擴能改造工程的施工建設(shè)。幾年來不斷加強自身的學(xué)習(xí)，技術(shù)業(yè)務(wù)能力得到了很大的提高。現(xiàn)將幾年來的工作及學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

宜萬鐵路工程項目，是公司由單一的土石方工程向路基、橋涵綜合型工程轉(zhuǎn)型的第一個工程。對于一些新項目，例如橋梁、涵洞、樁板墻、抗滑樁等，以及巖溶注漿、碎石樁、塑料排水板等進行了認真的學(xué)習(xí)和操作。施工過程中，我們認真地研究施工規(guī)范和驗標(biāo)、仔細地研究圖紙，大家共同出主意想辦法解決工程中遇到的難題，同時也積極地向兄弟單位學(xué)習(xí)。在短時間內(nèi)掌握了橋涵施工的要領(lǐng)。經(jīng)過我們不斷的努力，工程項目技術(shù)工作到位，能夠如期施工，按期完成。得到了建設(shè)單位和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2006年1月，我被調(diào)到了大連金窯項目部。金窯復(fù)線鐵路工程是一個大型的綜合工程，包含了橋、隧、涵、站場改造、房建及三電工程，在這一年多的時間里又學(xué)到了包括橋涵頂進施工、站場改造施工、房建工程等一些新的施工方法及工藝。

我在項目部主管房建工程及既有線施工要點工作。雖然在校學(xué)習(xí)的是房屋建筑工程專業(yè)，但由于多年沒有實際從事房建工作，只是在理論上有所了解，根本滿足不了現(xiàn)場施工的需要，為此，我就認真的學(xué)習(xí)規(guī)范、驗標(biāo)，查看圖紙，并積極虛心的向老師傅請教、學(xué)習(xí)。通過一番努力，逐步掌握了房建的施工方法及工藝，如：磚混框架結(jié)構(gòu)施工、鋼筋混凝土獨立基礎(chǔ)、構(gòu)造柱施工、屋面工程、外墻保溫施工、內(nèi)外裝修及其他細部構(gòu)造等。對一些新工藝如地源熱泵空調(diào)系統(tǒng)、七氟丙烷氣體自動滅火系統(tǒng)，因為是廠家直接安裝，我就虛心向他們學(xué)習(xí)、請教，不懂就問。雖然只是學(xué)到了少部分，但是已經(jīng)掌握了其設(shè)備的工作原理及注意事項，為以后再解決同樣問題打下了基礎(chǔ)。在管好現(xiàn)場的同時，認真編寫竣工資料，做好資料的移交。雖然信號樓及整備樓還沒有正式驗交，但是竣工資料已經(jīng)組卷完畢；注重對投標(biāo)書的審核，協(xié)助計合人員做好變更索賠工作。

按照分工，我還負責(zé)既有線施工要點工作。施工要點是一項嚴肅認真的工作，需要掌握的技術(shù)知識非常多，路基爆破、橋涵頂進、站場過渡、插入道岔、橋梁架設(shè)及拆除等都需要要點封鎖。要點施工也是各個方面相互配合的施工，如路基爆破需要工務(wù)、電務(wù)、鐵通、車站、運輸各方面的配合才能完成。要點施工需要與各方面簽訂安全協(xié)議。一開始因為剛接觸，什么也不懂，遇到了不少困難，像會簽資料不全，安全協(xié)議不全等問題走了不少彎路。最早的路基爆破施工會簽時，就因為安全協(xié)議、施工圖紙、安全組織措施沒帶差點沒有簽上。為了確保施工，積極向兄弟單位學(xué)習(xí)，向主管業(yè)務(wù)部門請教，加強了業(yè)務(wù)上的溝通，掌握了要點施工的內(nèi)容、程序和要求，知道了封鎖施工要劃定影響范圍，要分區(qū)間和車站，學(xué)會了區(qū)間與車站的分界方法，意識到站場改造中電務(wù)部門的配合與電務(wù)調(diào)試也相當(dāng)重要，知道了接觸網(wǎng)停電施工要劃分停電范圍及接掛地線等等相關(guān)知識。為了編制好施工要點方案，始終堅持要點前到現(xiàn)場實地調(diào)查，確定影響范圍。在整個要點施工中，未發(fā)生一起因為影響范圍不清而導(dǎo)致的事故。隨著工程施工的推進，又協(xié)助總工編制了金橋、金馬、金州站場改造過渡的要點施工方案，合理組織、調(diào)配人力、物力，使編制出來的施工方案得到了沈陽局運輸處的好評，從中也學(xué)到了不少站場施工的經(jīng)驗，最主要的一點就是編制站場過渡方案是要密切及時的與電務(wù)、車站溝通，否則有可能使編制的要點方案全盤否定。為了更好的編制方案，還積極學(xué)習(xí)各種施工的工藝流程及方法；因為既有線施工安全是重中之重，加強了對沈陽局《營業(yè)線施工管理辦法》、《技歸》、《安規(guī)》的學(xué)習(xí)，掌握了不少施工安全及防護方面的知識，從而從容應(yīng)對各會簽部門的提問。施工前及要點施工時，注重到現(xiàn)場學(xué)習(xí)，對頂進涵縱橫抬梁、便梁的設(shè)置及加固方法；抽換軌枕；抬道撥道；線路鋪設(shè)；道岔預(yù)鋪；道岔拉入等施工有了更深的了解。

在掌握好基本技術(shù)業(yè)務(wù)的同時，還加強對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)與鉆研，主動學(xué)習(xí)了接觸網(wǎng)施工的一些基礎(chǔ)知識，如軟橫跨放線、冷滑、克服缺點、熱滑等；到架橋現(xiàn)場學(xué)習(xí)架橋相關(guān)知識；到工務(wù)段工地學(xué)習(xí)應(yīng)力放散；線路開通前到現(xiàn)場與電務(wù)、車站部門加鎖、調(diào)試道岔。雖然學(xué)到的都是一些基礎(chǔ)的膚淺的知識，但是為以后工作打下了一定的基礎(chǔ)。

經(jīng)過這幾年的磨練和學(xué)習(xí)，技術(shù)水平和現(xiàn)場施工能力雖然有了一定的提高，掌握了一些綜合工程施工的工藝流程、方法、技術(shù)控制等經(jīng)驗，對路基、橋涵施工的規(guī)范及技術(shù)要求有了更進一步的了解，對線路、站場施工有了一定的認識。當(dāng)然不足也是存在的，需要不斷加強對新知識，新技術(shù)的學(xué)習(xí)。在以后的工作中要努力、虛心的學(xué)習(xí)，逐步提高自己的技術(shù)業(yè)務(wù)水平和工作能力，加強項目管理知識的學(xué)習(xí)。爭取通過努力，使自己成為一名更加稱職的技術(shù)人員，充分發(fā)揮自己的智慧與才能，為公司今后的不斷發(fā)展壯大貢獻自己的一份力量。

趙天剛

2007年7月24日

第五篇：助工材料(論文-)

廣西壯族自治區(qū)職稱評定系統(tǒng) 姓名：

檔案制作時間：

論文電子檔案擬評審資格：

目錄

1.專業(yè)技術(shù)資格申報材料真實性“雙承諾”保證書..........3

2.論文一：.....................3

2.1論文著作發(fā)表刊物封面...........3

2.2論文著作目錄..................3

2.3論文著作內(nèi)容..................3

3.論文二：.....................3

3.1論文著作發(fā)表刊物封面...........3

3.2論文著作目錄..................3

3.3論文著作內(nèi)容..................4

4.論文三：.....................4

1.專業(yè)技術(shù)資格申報材料真實性“雙承諾”保證書

2.論文一：

2.1論文著作發(fā)表刊物封面

（該處存放：論文著作發(fā)表刊物的封面。掃描要求：彩色；建議分辨率150DPI，以清晰為準(zhǔn)）

2.2論文著作目錄

（該處存放：論文著作發(fā)表刊物的目錄。掃描要求：彩色；建議分辨率150DPI，以清晰為準(zhǔn)）

2.3論文著作內(nèi)容

（該處存放：論文正文掃描件，如有需要，可在后面附上文本格式的論文正文）

3.論文二：

3.1論文著作發(fā)表刊物封面

（該處存放：論文著作發(fā)表刊物的封面。掃描要求：彩色；建議分辨率150DPI，以清晰為準(zhǔn)）

3.2論文著作目錄

（該處存放：論文著作發(fā)表刊物的目錄。掃描要求：彩色；建議分辨率150DPI，以清晰為準(zhǔn)）

3.3論文著作內(nèi)容

（該處存放：論文正文掃描件，如有需要，可在后面附上文本格式的論文正文）

4.論文三：

（如有多篇論文，請依上各式逐篇載入。）