第一篇：學歷學位進修申請書 -0509

學歷、學位進修申請書

尊敬的學院領導：

隨著近年來學院各項工作的快速發(fā)展，本人在日常工作中時常感覺現(xiàn)有知識的不足，在實際工作中經(jīng)常會遇到許多技術難題。為了提高自身專業(yè)技術和業(yè)務水平，開闊視野，拓展思維，完善自我，以更好的適應學院教學科研水平的發(fā)展。特此提出申請**** &&&&專業(yè) 博士學歷學位的進修學習，學習時間為2016年9月-2020年7月。

****&&&&專業(yè)為國家精品學科，本人報考博士生導師&&教授為原子光譜及質譜聯(lián)用技術方面的知名專家，在國際上享有較高聲譽。本人目前在學院&&&&工作，主要承擔原子吸收光譜儀及氣相色譜質譜聯(lián)用儀的日常維護及實驗教學工作，科學研究興趣及方向為儀器分析在環(huán)境化學及食品安全中的應用。本人所報專業(yè)與學院重點發(fā)展方向及本人目前工作有著密切聯(lián)系，如果能夠獲得這次學習進修機會，將會大大提升本人的工作及科研水平。

下面就本人的情況向學院領導做個簡單的匯報。1.教育經(jīng)歷：

**** 2.工作經(jīng)歷： **** 3.科研經(jīng)歷：

*****

近年來發(fā)表論文如下：*****

總之，成績屬于過往，未來更需努力！希望學院領導能夠批準本人之申請，本人將更加努力學習工作，為學院發(fā)展添磚加瓦。

申請人：****

2016.4.8

第二篇：教師學歷學位進修管理暫行辦法

荊楚理工學院

教師學歷學位進修管理辦法（暫行）

（征求意見稿）

為進一步加強我校師資隊伍建設，提高教師整體學歷學位層次，改善隊伍結構，規(guī)范教師學歷學位進修工作的管理，按照我?！笆濉苯逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃和師資隊伍建設“十二五”發(fā)展規(guī)劃要求，結合學校隊伍建設現(xiàn)實需要，特制定本辦法。

一、基本原則

1、堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、分期選派的原則。根據(jù)師資隊伍建設規(guī)劃，有計劃地、分期分批地選派教師進修學習。

2、堅持按需選派、學用一致的原則。誰需要誰選派，學成歸來誰接收。進修哪個專業(yè)，返校后就競聘哪個專業(yè)的崗位。進修專業(yè)必須對口或急需，確保返校后能最大限度地發(fā)揮作用。

3、堅持著眼未來、擇優(yōu)選派的原則。立足當前，著眼未來，優(yōu)先選派工作業(yè)績突出、發(fā)展?jié)摿^大、能在未來學科（專業(yè)）建設中擔當重任的中青年教師外出進修學習。

4、堅持嚴格考核、注重實效的原則。既注重進修前的選拔考核，又注重進修中的跟蹤考察，更注重進修后的實效評估。

5、堅持在職為主、多方資助的原則。鼓勵在職進修，支持脫產進修；學校、院部、個人分擔進修費用；攻讀碩士，院部支持為主，學校資助為輔。攻讀博士，學校資助為主，院部資助為輔。

二、進修類別

1、脫產攻讀學歷學位；

2、在職攻讀學歷學位（含短期脫產）。

三、適用對象

本規(guī)定適用于我校在編在崗的有高校教師資格證的教職工。

四、資格條件

1、工齡要求。招聘進?；蛘{入學校的教師在校工作滿三年，已參訓教師回校工作滿服務期；

2、專業(yè)要求。進修專業(yè)與本人所學所教專業(yè)對口或相近，或為需要轉型發(fā)展的專業(yè)，符合學校開設新專業(yè)、整合多專業(yè)的特殊需要；13、素質要求。具有較高的思想政治素質，較強的事業(yè)心和良好的職業(yè)道德，安心本職工作，身心健康。

五、選派程序

1、制定選派計劃。各教學院部根據(jù)工作需要制定選派計劃，交教務處審核并簽署意見，送人力資源部匯總、復審、報批（每年年初）；

2、發(fā)布選派計劃。人力資源部于每年3月底發(fā)布計劃；

3、個人申請。參加博士、碩士入學考試取得錄取資格的教師，根據(jù)進修培訓計劃，填寫《荊楚理工學院教師進修申請表》；

4、所在院部初審，并報人力資源部匯總；

5、人力資源部復審，并報領導審批；

6、簽訂進修培訓協(xié)議。

六、扶助政策

1、學校支持教師碩博入學資格報考，資助納入選派計劃的進修，但不支持、不資助無選派計劃的進修。

2、對納入選派計劃的在職攻讀特色專業(yè)、緊缺專業(yè)和個人擬轉型專業(yè)碩士學歷或學位的教師，實行30%工作量補貼，完成額定工作量的70%視同完成全部工作量（不扣基礎績效，補貼年限不超過三年）.其學費由學校全額報銷（其他情形無此扶助政策）。

3、對納入選派計劃的在職攻讀博士學歷或學位的教師，實行40%工作量補貼，完成額定工作量的60%視同完成全部工作量（不扣基礎績效，補貼年限不超過四年）。允許有一年以內短期脫產，脫產期間實行全部工作量補貼。

4、在職攻讀博士，獲博士單證者，全額報銷學費和論文答辯費，其他費用自理；獲博士學歷、學位雙證者，全額報銷學費和論文答辯費，一年以內的短期脫產期間的住宿費（學生公寓標準）、往返車旅費（每學期往返一次，火車硬臥）和生活補貼（每天15元）由學校一次性核算發(fā)放，另獎1萬元。

5、脫產攻讀博士，按以下幾種情況分別對待：

①若調走人事檔案，則停發(fā)一切待遇，學成后學校如有需求、本人愿意回校，可與當年引進人才同樣競聘、同等享受待遇；

②若調檔后與學校簽約保證學成歸來，則根據(jù)個人意向，選擇停發(fā)一切待遇，待獲博士學歷、學位雙證后，享受當年引進人才同等待遇，或選擇照發(fā)基本工資（崗位工資、薪級工資），社保、公積金不變，待獲博士雙證后補發(fā)脫產期間的基礎績效和各項福利，全額報銷學費、論文答辯費、住宿費、往返車費和生活補貼（標準同第4條）。若學成后違約不歸，則雙倍追回已發(fā)的崗位工資、薪級工資和社保、公積金等，另交違約金十萬元。

③若不調人事檔案，則外出讀博期間，其基本工資（崗位工資、薪級工資）、基礎績效和福利照發(fā)，社保照繳。獎勵績效原則上停發(fā)（所在院部有此發(fā)放制度的，按制度規(guī)定的標準發(fā)放）。年終考核、薪級調標、職稱評審、崗位聘用等，原則上不能因為不在崗、工作量未達標而受到影響。學成返校后，憑博士雙證全額報銷學費、論文答辯費、住宿費、往返車旅費和生活補貼（標準同第4條）。

6、具有博士學歷、學位的教師，在職稱評審、崗位聘用時優(yōu)先考慮。擬在“十二五”以后，逐步過渡到無博士學位者不再允許參評教授，無碩士學位者不再允許參評副教授。

七、進修管理

1、脫產進修人員入學后一個月內需向人力資源部提供入學就讀證明，每學期向所在院（部）提供進修鑒定和進修小結，否則，無資格參加年終考核和薪級調標。

2、進修人員所學專業(yè)一經(jīng)確定，不得更改，凡未經(jīng)學校同意而擅自更改專業(yè)、更改進修期限、更改學習形式的，一切費用自理，并追究相應責任。

3、進修人員在規(guī)定期限未完成學業(yè)的，須向所在院（部）和人力資源部提供書面說明（博士延期時間最多不超過一年，未按期拿到學歷學位證書的，所有費用自理）。完成學業(yè)不歸、在外滯留超過3個月的，按自動離職處理。

4、未調檔的進修人員，其年終考核、薪級調標、職稱評審、崗位聘用照常進行。

5、進修人員學成返校后，碩士服務期五年，博士服務期八年。服務期不滿而要求離職者，除追回進修期間學校資助的一切費用外，另繳十萬元的違約金（服務時間每增加一年，違約金減少20%）。其中，進修期間學校資助的費用包括基本工資、績效工資、福利、交通費及各類獎勵和補助等。

八、考核登記

1、進修人員取得畢業(yè)證書（學位證書），返校后填寫《荊楚理工學院教職工學歷學位進修登記表》，并提交相關證書原件、復印件、檔案等；

2、攻讀碩士、博士學歷學位的進修人員，在就讀期間應在省級（含省級）以上公開刊物上發(fā)表以“荊楚理工學院”為第一署名單位的學術論文，碩士2篇以上，博士3篇以上?；蛘咭浴扒G楚理工學院”為第一署名單位申請的科研、課題有一定經(jīng)費進入學校賬戶。

3、科研處、教務處、人力資源部及所在部門對進修教師的綜合情況進行聯(lián)合考核（科研處負責成果考核、教務處與所在部門負責返校后教學水平考核、人力資源部負責檔案與證書等有效性的核準），對無特殊情況未完成派出任務者，視實際情況追回已資助經(jīng)費，五年內不得申請專業(yè)技術職務晉升及任何形式的培訓進修。

九、本規(guī)定自頒布之日起試行，凡以前有關規(guī)定與本規(guī)定不符的，以本規(guī)定為準。本規(guī)定的解釋權屬人力資源部。

第三篇： 學歷學位證明

證明

XXX，身份證號XXXXXXXXXXXXXXXXXX，系貴州師范大學化學與材料科學學院2009級XXXX專業(yè)在讀學生，學號0957XXXXXXXX，學制全日制普通高校本科四年，畢業(yè)時間為2013年7月。該生在校期間已修完本科教學計劃規(guī)定的全部學分，專業(yè)成績排名在90%以前，未受到任何處分，畢業(yè)證與學士學位授予資格正在審核中。

特此證明

貴州師范大學化學與材料科學學院

2013年X月X日

第四篇：學歷學位鑒定

學歷學位鑒定

在體能測試的時候問過在場的民-警，他們說如果是申請職位111的社會人員，就只需要提供學歷鑒定報告，學位的鑒定報告就盡量提供，而且到省教育局里面打聽過，省內的學校有部分22日去申請做鑒定的在5日已經(jīng)出了報告了，學歷學位鑒定。。

學歷鑒定書是教育主管部門(國家教育部省教育廳)推出的權威學歷認證服務項目,通過對學歷學位證書的鑒定認證,出具對證書信息真?zhèn)蔚蔫b定證書。

目前社會上假文憑、偽文憑(高校發(fā)放的，但不被教育部承認的文憑)日益泛濫，在升學、就業(yè)過程中，相關部門或用人單位需要對文憑的信息真實性進行查驗，但不少證書難以從簡單的視覺判別其真實性，為此需要向教育主管部門進行認證。

鑒定書屬教育部門審批或直接發(fā)放，目前,證書可在教育部門網(wǎng)認證,但這主要為近幾年的學歷證書,由于歷史的原因,較早前的一些學歷證書信息尚未完整上網(wǎng),還需要通過人工查詢認證。其次，國外學歷證書的查證也無法在網(wǎng)上簡單查證。再有，網(wǎng)絡查詢結果只能作為非正式場合的確認，即使打印下來，也不能作為有效的書面證據(jù)，因此，若是升學、就業(yè)、報考公務員或各類資格考試需轉載自要驗核學歷證書的真實性，仍需憑教育部門出具的書面認證鑒定證書方有效，這也是為什么教育部門還要推出學歷證書鑒定書面證明的原因。

學歷認證(鑒定)范圍：(1)國內國民教育系列各高等、中專教育(含普通高等、中專學校;成人高等、中專學校;高等、中專教育自學考試)畢業(yè)證書、學位證書;(2)在國外或境外大學或高等教育機構攻讀正規(guī)課程所獲學位證書或高等教育文憑;(3)根據(jù)國家法律法規(guī)，由各級教育主管部門批準的合作辦學機構或項目頒發(fā)的國外學位證書或高等教育文憑，鑒定材料《學歷學位鑒定》。

鑒定結果由各省教育廳或教育部學歷認證中心出具鑒定證書.鄙人剛剛因辦理戶口遷移，花了150元大洋在**省學歷鑒定中心做了一份學歷鑒定。事情辦理很順利，可事后總感覺有些不妥。心中一直納悶，為什么要做這個學歷鑒定?思來想去，實在是找不到充分的理由。

難道因為怕學歷造假?

本人的學歷證書乃是我苦讀七年(四年本科、三年研究生)并由教育部承認的高校頒發(fā)的!上面不僅有學校的大紅印章和鋼印，還有證書編號和查詢網(wǎng)址!難道這些信息還不夠相關部門辨認我畢業(yè)證書的真?zhèn)?但相關部門就是不愿去親自核實這些，而是更愿意相信所謂專門機構的鑒定。

難道所謂專門機構的鑒定就沒有造假可能?

經(jīng)查，該鑒定部門叫“**省學歷認證中心”，也叫“##省高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心”，交錢開具的發(fā)票抬頭卻是“ ”，不是政府部門，而是獨立運營的企業(yè)法人。首先，我不知道該認證中心有沒有依照《認證認可條例》取得認證資質;其次，這樣以營利目的的鑒定，其真實性、客觀性又有多高?再者，學歷、學位信息都是政府公共資源，憑什么讓營利機構去經(jīng)營，去掙錢。而得到的“學歷鑒定證書”，上面的信息和畢業(yè)證上的信息沒什么兩樣，只是多了一份鑒定機構的印章。難道這樣的“證書”就一定能保證別人不會造假?

為什么不要求做身份證鑒定呢?

我在想，為什么提供身份證原件，經(jīng)由相關部門當面核實就可以，而提供畢業(yè)證書原件就不能這樣做?難道是因為身份證的發(fā)證部門權力大?還是因為身份證的防偽技術高超?我所在的學校也是教育部承認的有資格授予學位學歷的副部級高校，是國立高校，其行政級別并不低。而且，畢業(yè)證書上有照片，鋼英還有編號和查詢網(wǎng)址，其防偽手段并不比身份證低，相反，還更容易知道其真?zhèn)巍＜热贿@樣，我就非常納悶，為什么不要求對身份證也做一個鑒定呢?

為什么要我們?yōu)樯鐣牟徽\信埋單?

其實，相關部門之所以這樣做，與社會上存在的種種學歷造假現(xiàn)象有著密切的關系。這些現(xiàn)象的存在使相關部門對高校頒發(fā)的學歷(盡管可隨時網(wǎng)上查詢真?zhèn)?不再信任，而本質上是對每個學生不再信任，并假定我們每個人都不誠信，都是造假者。于是，要求我們必須自己證明自己是誠信的，自己沒有造假。可是，沒有理由讓大多數(shù)誠信的人，為極少數(shù)不誠信人的行為埋單埃更何況，上述邏輯完全違背政府存在的根本埃打擊、懲治造假行為，應是政府責任，沒有任何理由讓普通大眾為他人不合法行為負責，更沒有理由讓大眾為政府的失職負責，進而將政府的責任推卸給全體大眾埃

其實，在背后的還是利益。

鑒定收費，而且很高。辦事大廳里熙來攘往，熱鬧非凡。每天至少200人做鑒定，就算每份鑒定收取100元(只有專科學歷的鑒定是70元，其他都在100-150元之間，而且學位鑒定和學歷鑒定要分開收費)，那么，鑒定機構每天有2萬元收入，而一年就是七百多萬，這可是一筆可觀的收入埃更讓人氣憤的是，學歷鑒定證書的原件在是要交給相關辦事部門的，也就是說，你花錢做的鑒定是要給別人的，你只能用這份鑒定辦一次事情，下次再遇到類似事情，你還要再花錢重新做鑒定。這就背后的利益，是權利與金錢的完美結合。

第五篇：學歷進修申請

進修申請

尊敬的學院領導：

我是@@系教師@@@，本人現(xiàn)年@@歲，中共黨員，自@@@@年留校工作至今已近@年，在工作期間較好地完成了本崗的工作，并獲得過@@市“@@先進個人”稱號，院級“優(yōu)秀黨員”稱號等。

在工作期間本人參加了本科階段的學習，@@@年于@@@@大學教育學專業(yè)完成了@@階段的學習，并取得了@@@@@@考試的畢業(yè)證書。雖然獲得了@@畢業(yè)證書，但我深知作為一名@@@@院校的教師，這還遠遠不夠，并且，在@@@@至@@@@學年第@學期的開學動員會上，院長也給年青的老師們提出@@@@獲得碩士學位的要求，因此參加在研究生的學習，提高個人的文化知識理論水平，對于我這名年青的教師來說是迫在眉睫的第一要務。在此向學院申請參加@@@@@在職人員碩士學位的進修，希望院領導能給予支持和指導。

我參加的是@@@@@@@@@的學習，@@@@大學是教育部直屬的國家重點大學，@@@@大學的前身@@@學院創(chuàng)建于@@@@年，是新中國成立后國家政務院批準新建的第一所高等醫(yī)學院校，著名內分泌學家、醫(yī)學教育家@@@教授為首任校長。@@@@年，@@市委、市政府決定@@@@學院與@@@@學院合并組建@@@@大學，同年@@月得到國家教委批準。@@@@年@月，@@@@大學正式組建成立。學?，F(xiàn)任黨委書記為@@@@教授，校長為著名@@@@專家、中國工程院院士@@@@教授。學校為國家“211工程”重點建設院校。

其次，其學習方式靈活，可以在業(yè)余時間學習，能夠滿足我工作與學習兼顧的需求。第三學院的科研實力雄厚，能夠拓展學生的科技知識，強化科技創(chuàng)新意識，提高解決實院工作問題的能力。

如果學院領導同意我的申請，我一定會刻苦努力學習，按期完成學習任務，達到學習要求，取得相應的證書。

申請人：@@@@

@@@@年@@月@@日