第一篇：關(guān)于聘請專家進行安全檢查的方案2012.7.9

關(guān)于高溫期間聘請專家進行安全檢查的方案

根據(jù)年初制定的《全縣2012年安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查計劃》，結(jié)合高溫期間?；钒踩a(chǎn)特點，危化安全協(xié)會擬于近期開展本年度第一次專家查隱患活動，具體方案如下：

1、檢查時間：7月11日至13日，三天

2、擬聘專家：

張習(xí)和 高工 市專家?guī)斐蓡T

顧德華 高工 省專家?guī)斐蓡T

姜貴云

注安師

縣專家?guī)斐蓡T

3、檢查對象：淮化公司重大危險源、天一公司整條生產(chǎn)線、宏意科技標(biāo)準(zhǔn)化推進工作，昌之海，天馬氣體，明強日化，天寶立公司，宏潤塑化公司乳膠車間。

4、后勤開支：

（1）局里提供一輛車子，使用3天（2）住宿：一個標(biāo)間3天，約400元（3）生活費：每人每天100元，計900元（4）服務(wù)費：每人每天300元計2700元。

本次活動預(yù)計支出4000元左右。

第二篇：《聘請定期安全檢查專家協(xié)議》

聘請定期安全檢查專家協(xié)議

為進一步落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，推動我廠深入開展安全檢查和隱患排查治理工作，促進我廠隱患排查治理工作制度化、長效化，提高我廠的安全保障程度，按照《河南省危險化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)專家安全檢查制度指導(dǎo)意見》（豫安監(jiān)管三〔2010〕4號）的要求，我廠特聘請

做為專家，定期對我廠生產(chǎn)作業(yè)場所進行安全檢查，指導(dǎo)我廠的安全生產(chǎn)工作。檢查次數(shù)為每年至少2次，具體時間原則為每年3月和9月份。

一、企業(yè)責(zé)任

1、企業(yè)應(yīng)積極配合專家完成檢查、指導(dǎo)工作。

2、企業(yè)應(yīng)建立專家定期安全檢查記錄臺帳，詳細記錄每次安全檢查的情況以及整改完成情況；針對專家檢查出的問題和隱患，企業(yè)應(yīng)建立隱患整改檔案。能整改的應(yīng)立即組織整改，一時難以整改的，要采取切實保障安全的措施，并制定整改計劃抓緊整改。

3、企業(yè)應(yīng)對專家的檢查指導(dǎo)工作付出薪酬，具體方式由雙方協(xié)商。

二、專家責(zé)任：

1、按照《河南省危險化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)專家安全檢查制度指導(dǎo)意見》規(guī)定的檢查內(nèi)容認真開展安全檢查，如實反映企業(yè)安全生產(chǎn)中存在的問題和隱患，提出合理并切實可行的整改意見或建議，幫助企業(yè)解決安全生產(chǎn)中存在的問題。

2、安全檢查過程中，專家對檢查出的問題和隱患應(yīng)逐一向企業(yè)交底，并提出整改意見或建議；檢查結(jié)束后，專家應(yīng)如實記錄檢查情況，并在檢查記錄上簽字。檢查記錄由專家和企業(yè)分別留存。

3、專家在安全檢查過程中不得走過場，不得弄虛作假，不得隱瞞真實情況。

三、協(xié)議期限：

經(jīng)雙方協(xié)商，聘請協(xié)議期限暫定為一年，到期后如雙方無不同意見，可續(xù)簽下一年聘請協(xié)議。

專家簽字：

協(xié)議簽定時間：

****年**月**日

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END

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第三篇：外籍專家聘請及管理辦法

《外籍專家聘請及管理辦法》

為加強我校外國專家（長、短期專家及外籍教師）的管理工作，充分發(fā)揮外國專家在學(xué)校教學(xué)和科研中的作用，提高聘請效益，根據(jù)國家有關(guān)政策，結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本規(guī)定。

一、總則

第一條 外國專家的聘請和管理是學(xué)校引進國外智力工作的重要組成部分，其目的是加強師資隊伍建設(shè)和專業(yè)、學(xué)科建設(shè)，提高我校的教學(xué)質(zhì)量和科研水平，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展服務(wù)。

第二條 外國專家的聘請與管理工作是一項重要的外事工作，學(xué)校實行由國際合作部領(lǐng)導(dǎo)下的歸口管理。

第三條 國際合作部作為外國專家工作的歸口管理部門，在部門主管的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌制定聘請計劃，辦理聘請手續(xù)，評估聘請效益等。

二、聘請工作

第四條 聘請外國專家工作要遵守以我為主，按需聘請，加強管理，為我所用的原則。專家聘請工作應(yīng)在保證語言教學(xué)的同時，逐漸擴大專業(yè)專家和短期專家的聘請比例，改善聘請結(jié)構(gòu)。

第五條 聘請人員為專家者，應(yīng)具有碩士以上學(xué)位，三年以上教學(xué)經(jīng)歷；語言教師應(yīng)有本科以上學(xué)歷，具有一年以上工作經(jīng)歷和第二語言教學(xué)經(jīng)驗。所聘人員應(yīng)對我國友好、愿與我合作，身體健康，年齡原則上在65歲以下。

三、教學(xué)管理

第六條 國際合作部應(yīng)及時以適當(dāng)方式向外國專家介紹我國的教育政策、教育制度、學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、課程計劃以及教學(xué)管理方面的有關(guān)規(guī)定。

第七條 國際合作部在必要時可為外國專家配備工作助手，聽取專家對工作安排、教學(xué)內(nèi)容的意見，解決專家在教學(xué)過程中遇到的困難和問題。

第八條 對專家的教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容要進行精心安排，其教學(xué)工作量一般每周不少于16學(xué)時；增加或減少時，應(yīng)以合同方式確定。

第九條 國際合作部要建立聽課和評估制度，對專家的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量等進行定期檢查。同時認真聽取外國專家的意見，解決問題，改進工作，以保證教學(xué)計劃的順利實施。

第十條 聘請部門（國際合作部/學(xué)校）要向外國專家提供必要的教學(xué)科研用書、參考資料、工具書及教學(xué)設(shè)備。

第十一條 提倡中、外教師共同備課，觀摩教學(xué)，交流教學(xué)經(jīng)驗；外國專家可參加院、系、教研室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)會議、專題討論等教學(xué)、科研活動；鼓勵外國專家在我國學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

第十二條 認真貫徹落實國家的宗教政策及有關(guān)法律法規(guī)，既尊重外國專家的宗教信仰，又禁止其在教育教學(xué)中傳教或進行宣傳宗教的活動。教學(xué)中涉及宗教背景、沿革和有關(guān)知識的一般性介紹，不應(yīng)簡單地被視為宣傳宗教。

第十三條 教學(xué)中，如遇有政治觀點上的分歧，應(yīng)區(qū)別不同情況和性質(zhì)，妥善處理。一般可正面闡明我們的觀點，予以解釋，但注意不應(yīng)強加于人；對惡意攻擊或挑釁性的政治問題應(yīng)當(dāng)批駁，并及時向國際合作部匯報。

四、獎懲管理

第十四條 對在工作中做出顯著成績的外國專家，由學(xué)校授予榮譽稱號。第十五條 國際合作部于每學(xué)期末前一個月對外國專家的教學(xué)工作進行總體評價和總結(jié)，評價報告和總結(jié)報告交國際合作部存檔。

第十六條 外國專家無故缺課，或未經(jīng)準(zhǔn)假而擅自離校，國際合作部及學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)給予嚴厲的批評，并視情節(jié)扣除相應(yīng)的工資。情節(jié)嚴重者，按聘請合同的規(guī)定處理，直至解聘。

第十七條 嚴禁外國專家私自在校內(nèi)外兼職，違者按合同予以處罰。第十八條 對工作表現(xiàn)不好的專家，應(yīng)予以批評，促其改進。對表現(xiàn)惡劣、不能完成工作任務(wù)的，學(xué)校有權(quán)予以解聘，并報上級主管部門備案；通過校際協(xié)議和有關(guān)組織來華的外國專家，按照協(xié)議或合同規(guī)定處理。

五、專家公寓管理

第十九條 國際合作部負責(zé)專家公寓的管理，相關(guān)費用由學(xué)校支付。第二十條 學(xué)校保衛(wèi)處要加強專家公寓的安全保衛(wèi)工作，做好防火、防盜、治安綜合治理工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)；后勤部門負責(zé)專家公寓的后勤保障以及日常維護、維修工作；國際合作部負責(zé)專家公寓的日常服務(wù)和檢查工作，與有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決專家生活中的實際困難和問題，為外國專家創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境。

六、附則

第二十一條 其他未盡事宜，按照上級有關(guān)文件精神執(zhí)行。第二十二條 本規(guī)定自制定之日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸國際合作部。

第四篇：醫(yī)院專家聘請協(xié)議書

專家聘請協(xié)議書

甲方：

乙方：婦科高級專家（主任醫(yī)師、教授）

甲方因工作需要，聘請乙方為高級專家顧問（證件齊全），成立高級專家會診中心，雙方本著自愿原則，簽訂本協(xié)議，共同遵照執(zhí)行。

一、乙方工作內(nèi)容及義務(wù)

1、乙方以高級專家顧問身份，對甲方醫(yī)療工作給予技術(shù)指導(dǎo)，并督促執(zhí)行。乙方未直接參與的甲方醫(yī)療技術(shù)工作，乙方不予負責(zé)。

2、乙方對甲方診療過程中的疑難問題進行會診，明確診斷及提出診療意見，并指導(dǎo)其實施。

3、甲方重大手術(shù)，應(yīng)經(jīng)會診中心專家會診，制定周密診治方案，并指導(dǎo)或參與手術(shù)，亦可由病員提出，點名專家手術(shù)，確保手術(shù)質(zhì)量與安全。

4、每周定期安排專家門診，如有變動或因故取消，需提前一天通知。

5、乙方根據(jù)甲方醫(yī)療護理工作需要，進行專家查房及學(xué)術(shù)講座。

二、甲方責(zé)任

1、乙方以高級專家顧問身份及其技術(shù)（包括門診、會診、手術(shù)、查房、講課等）付出，甲方應(yīng)付給乙方相當(dāng)報酬。

2、乙方提供的個人肖像及資料，僅限在甲方院內(nèi)使用。甲方使用乙方名譽及肖像等進行宣傳或有關(guān)媒體報導(dǎo)前，需事先通知乙方，并經(jīng)乙方同意后方可使用，并應(yīng)給予相應(yīng)報酬。

3、乙方在甲方工作期間，發(fā)生的任何醫(yī)療、醫(yī)患糾紛，均應(yīng)以甲方名義給予解決，乙方應(yīng)積極予以協(xié)助與配合。

4、甲方安排專人負責(zé)高級專家會診中心及專家的工作安排與聯(lián)系。

三、協(xié)議變更、解除和終止

l、聘請時間自____年____月____ 日至____年____月____日。因工作需要在雙方同意下可以續(xù)簽，因特殊原因需終止協(xié)議，應(yīng)提前一個月告知雙方。

2、因特殊情況，本協(xié)議無法履行時，可經(jīng)雙方協(xié)商同意，變更協(xié)議的相關(guān)內(nèi)容。

3、本協(xié)議未盡事宜，雙方可協(xié)商解決。

4、協(xié)議附件：高級專家顧問待遇。

5、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字（蓋章）后生效。

甲方：乙方：

年月日年月日

附件：

高級專家顧問待遇

一、高級專家顧問費（包括名譽、肖像、個人資料等的使用），每人每月1000元。

二、高級專家技術(shù)付出待遇

1、專家門診：每出診半天200元。

2、專家會診：在非專家門診時間，每次200元。

3、專家查房或?qū)W術(shù)講座每次200元。

4、手術(shù)待遇：

1)采取病人點名手術(shù)及重大手術(shù)參與方式。

2)專家知道或參與手術(shù)，每例500元。

3)專家介紹病人，介紹費每例200元。

4)專家手術(shù)待遇一律由院方支付。

5、專家介紹病員來院人流、造影及其他檢查、治療、手術(shù)費用，按院方規(guī)定執(zhí)行。

第五篇：聘請專家進行校本培訓(xùn)、舉辦專題講座

聘請專家進行校本培訓(xùn)、舉辦專題講座

為提高教師培訓(xùn)工作的針對性與實效性，在麻城市教育局的統(tǒng)一部署下，組織全市各中小學(xué)開展更高要求的校本培訓(xùn)，并將校本培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)的重要組成部分。由于我校，師資隊伍中青年教師占了較大的比例，為了幫助他們更快地提高專業(yè)素養(yǎng)，更好地適應(yīng)校本生情，也為了進一步激發(fā)廣大教師課堂教學(xué)的創(chuàng)新意識，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極探索新課程理念下的教與學(xué)，有效地解決教學(xué)實踐中存在的問題，我校于2011年暑期的教育教學(xué)研討會上提出了構(gòu)建“情境、問題、互動”教學(xué)模式的課題研究。一年多來，學(xué)校以教研組為單位，積極開展這種教學(xué)模式的探索和實踐，并初見了成效?！肮び破涫?，必先利其器”，為了進一步提高該校全體教師的教科研能力，這次學(xué)校又聘請了福州教育學(xué)院的教科室副主任鄭新發(fā)老師蒞臨該校指導(dǎo)教科研工作。

10月31日，隨著下午第三節(jié)課鈴聲的響起，在該校四樓會議室，校本培訓(xùn)正式拉開了序幕。首先由主持這次培訓(xùn)工作的倪江山副校長介紹了福州市對校本培訓(xùn)工作的新要求，以及教育科研課題研究對教師業(yè)務(wù)能力提升的促進作用；緊接著鄭新發(fā)主任就開始了指導(dǎo)教科研工作的專題講座。

鄭主任用幽默風(fēng)趣而形象生動的語言，向教師們解釋了教科研工作的重要性，偶爾還穿插一兩句諺語和福州話，使講座在幽默輕松的氣氛中進行著。鄭主任特別對課題研究的步驟，從準(zhǔn)備到實施，再到總結(jié)階段展開了詳細的講解，其中特別具體地介紹了課題研究的申報和立項、開題報告的撰寫、課題研究的實施、如何進行階段性總結(jié)以及怎樣撰寫總結(jié)性研究報告，還特別提醒老師們平時要注意收集實驗的過程性資料，要通過實踐—反思—再實踐—再反思—修正的過程，達到最終的提升；他還指出最后不能以開幾節(jié)課作為研究成果，要形成該校各年段各學(xué)科的“情境、問題、互動”教學(xué)模式的具體流程，通過論文集、案例集、教學(xué)光盤、匯報展板等形式展示總結(jié)性研究成果；亦或通過公開教學(xué)觀摩周來集中展示研究成果。他的講座讓老師們的教學(xué)研究有了一個清晰的方向和目標(biāo)。不知不覺中，夜幕漸漸降臨，鄭主任在講座的最后還特意留出時間準(zhǔn)備現(xiàn)場解決老師們提出的具體問題。鑒于天氣轉(zhuǎn)涼，夜色漸濃，該校領(lǐng)導(dǎo)決定讓教職工在會后通過問卷調(diào)查表的形式匯總具體的疑難，再交由鄭主任做出書面的回復(fù)，在今后的培訓(xùn)中給大家進行解答。講座落下了完美的帷幕。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來?！蓖ㄟ^鄭主任的指導(dǎo)講座，該校教師們普遍感到獲益良多，相信在今后的教育教學(xué)工作中，該校教師們一定會借助校本培訓(xùn)的東風(fēng)，堅持在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，不斷總結(jié)適合該校校情和生情的教學(xué)模式，努力提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。