第一篇：縣人民政府教育督導(dǎo)室XX年工作總結(jié)及XX年工作計劃

縣人民政府教育督導(dǎo)室XX年工作總結(jié)

及XX年工作計劃

XX年縣人民政府教育督導(dǎo)室工作進(jìn)一步以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實黨的十六屆六中全會和黨的十七大四中全會精神，緊緊圍繞全縣的“兩基”中心工作，以宣傳落實《義務(wù)教育法》，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重心，堅持督政和督教相結(jié)合，不斷完善教育督導(dǎo)規(guī)模性與發(fā)展性相結(jié)合的評估機(jī)制。切實加強(qiáng)教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)，加大教育督導(dǎo)創(chuàng)新的力度，努力提高教育督導(dǎo)能力和水平，以追尋創(chuàng)建服務(wù)型督導(dǎo)、責(zé)任性督導(dǎo)、效能性督導(dǎo)、法制型督導(dǎo)為目標(biāo)，狠抓各項法律法規(guī)和方針政策的落實，為辦人民滿意的教育做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、XX年工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)隊伍，制度建設(shè)和督導(dǎo)研究工作

年初根據(jù)督導(dǎo)工作的需要，結(jié)合本縣的實際情況，成立了由局機(jī)關(guān)各股室人員為組員，縣人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的**縣教育教導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》及教育法律法規(guī)、規(guī)章，學(xué)習(xí)《**省全日制普通中學(xué)督導(dǎo)評估工作手冊》、《**省全日制普通小學(xué)督導(dǎo)評估工作手冊》，在總結(jié)多年來“兩基”工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，建立健全了督導(dǎo)評估制度，根據(jù)《**省教育督導(dǎo)評估規(guī)定》（**省人民政府第113號）和《**省學(xué)校督導(dǎo)評估規(guī)程》結(jié)合本縣實際制定了《**縣中小學(xué)校、幼兒園督導(dǎo)評估工作規(guī)劃》；為督導(dǎo)評估工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、切實抓好對集中規(guī)模辦學(xué)的督導(dǎo)調(diào)研工作

XX年，針對全縣集中規(guī)模辦學(xué)力度的加大，縣人民政府教育督導(dǎo)室為了全面了解和掌握全縣教育資源的現(xiàn)狀，摸清規(guī)模辦學(xué)后學(xué)校各方面的底細(xì)，為各級黨委、政府對教育投入提供決策依據(jù)。針對各校存在的問題和困難，組織了由局機(jī)關(guān)、各股室人員組成的督導(dǎo)調(diào)研組，深入到全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）實地查看了各寄宿制完小和中學(xué)的住房面積、食堂面積、學(xué)生數(shù)和教師數(shù)等進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的核實，面對當(dāng)前國家對教育的投入加大，督導(dǎo)調(diào)研組把學(xué)生高原農(nóng)牧民學(xué)生生活補(bǔ)助費是否真正用在學(xué)生頭上，食堂是否經(jīng)營承包，各校所報的零時工是否實實在在等問題進(jìn)行了查看，通過督導(dǎo)評估，真實地掌握了全縣教育教學(xué)的現(xiàn)狀，為今后政府對教育的投入提供了準(zhǔn)確的決策依據(jù)。

3、認(rèn)真做好學(xué)校的督導(dǎo)評估和達(dá)標(biāo)晉級驗收工作

根據(jù)年初的工作計劃，我教育督導(dǎo)室組織督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行對維登中學(xué)、葉枝中學(xué)、**二中、葉枝中心校，永春中心校進(jìn)行了督導(dǎo)評估和達(dá)標(biāo)晉級驗收，通過聽、查、看、訪、議，肯定了對學(xué)校成績，提出了不足之處，使學(xué)校的各項工作步入正規(guī)化、規(guī)范化軌道。

4、切實督促各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）校認(rèn)真抓好衛(wèi)生防疫工作

今年是不平凡的一年，我縣發(fā)生甲型H1N1流感疾病，督導(dǎo)室組建了衛(wèi)生督查領(lǐng)導(dǎo)小組，對各鄉(xiāng)校作了認(rèn)真細(xì)致的督查，要求各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）進(jìn)一步完善衛(wèi)生防疫制度，切實抓好學(xué)校的衛(wèi)生工作。甲流期間，加強(qiáng)下鄉(xiāng)督查工作，日夜奔波于各鄉(xiāng)校，做到一鄉(xiāng)不漏，一校不漏，有疫情的地方加強(qiáng)督查，使學(xué)生盡可能減少流感的傳染，實現(xiàn)沒有因甲流H1N1原因人員死亡病例。

5、不斷提高自身素質(zhì)，切實加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)

為了保持與時俱進(jìn)的思想狀態(tài)，與黨的各項路線、方針、政策保持高度一致，跟上時代步伐，今年主要抓好兩個方面的學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)，堅定正確的政治方向。一年來督導(dǎo)室干部職工自己能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨在新時期的各項路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識。今年是學(xué)習(xí)黨的十七大精神之年，是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀之年，根據(jù)新的形勢，認(rèn)真、全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十七大報告，較好地掌握了報告的思想和靈魂，積極參加學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，較好地理解了科學(xué)發(fā)展觀的理論，從思想上、認(rèn)識上、理論上、行動上保持了與黨中央的一致性、統(tǒng)一性和堅定性，黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，黨的理論知識有了更好地掌握，為指導(dǎo)自己的工作和實踐奠定了良好的基礎(chǔ)。通過聽廣播、看電視、讀報紙來了解國內(nèi)外的時事新聞，關(guān)心國家大事。

通過一年的學(xué)習(xí)，監(jiān)督室干部職工政治理論素質(zhì)，黨的基本知識，政策理論水平都有了不同程度的提高和進(jìn)步，為各項工作的開展奠定了良好的思想政治基礎(chǔ)。二是抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高工作水平和能力。教育督導(dǎo)擔(dān)負(fù)著對下級政府，教育相關(guān)部門以及學(xué)校的教育工作進(jìn)行督導(dǎo)、評估、檢查、驗收的職責(zé)，以保證黨和國家教育方針、政策、教育法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行和教育目標(biāo)的實現(xiàn)。在督導(dǎo)工作實踐中，深刻的認(rèn)識到：教育督導(dǎo)是一門科學(xué)，作為人民政府督導(dǎo)室，只有認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，在崗位上苦練內(nèi)功，才能更好發(fā)揮教育督導(dǎo)的作用?；谶@種認(rèn)識，把學(xué)習(xí)督導(dǎo)理論，強(qiáng)化自身素質(zhì)作為搞好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)；作為教育督導(dǎo)工作的干部，要想“站得高、看得遠(yuǎn)”，就必須有全面專業(yè)知識和深厚的理論功底。（教育督導(dǎo)室加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)就顯得更為重要。所以教育督導(dǎo)室在繁忙的工作之余，堅持多讀書學(xué)習(xí)，積極參加各類督導(dǎo)理論培訓(xùn)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)理論，從教育督導(dǎo)的意義、范圍、職責(zé)到黨的教育方針、政策、法規(guī)我鍥而不舍的學(xué)習(xí)。以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和較高的政策理論水平的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為更好地做好教育督導(dǎo)工作而努力。

6、不斷加強(qiáng)對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府的督導(dǎo)工作

為使我縣的教育充分體現(xiàn)政府行為，XX年的普九復(fù)檢能順利通過，我教育督導(dǎo)室經(jīng)常下鄉(xiāng)到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）召開會議，督促檢查各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府對教育的重視程度，要求各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）認(rèn)真搞好普九年檢的前期工作，努力做好控輟保學(xué)工作，同時要做好集中規(guī)模辦學(xué)工作，使其全縣的集中規(guī)模辦學(xué)工作穩(wěn)步順利進(jìn)行。

二、XX年教育督導(dǎo)工作作計劃

1．進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透政策，精通業(yè)務(wù)

2．充實督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3．進(jìn)一步加強(qiáng)對“兩基”工作的督促指導(dǎo)，為順利迎接國家檢查打好堅實的基礎(chǔ)

4．認(rèn)真做好學(xué)校的督導(dǎo)評估工作

認(rèn)真履行職責(zé)，根據(jù)《中小學(xué)、幼兒園督導(dǎo)評估工作規(guī)劃》即維教字〔XX〕10號文件精神，XX年要對縣民族小學(xué)、白濟(jì)汛中心校、白濟(jì)汛中學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)評估和驗收，并到所驗收學(xué)校開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

5．進(jìn)一步開展好督政工作

一是督查對經(jīng)費投入，“普九”結(jié)果的鞏固情況；二是督查各學(xué)校的教育教學(xué)工作情況、學(xué)生寄宿制經(jīng)費，“兩免一補(bǔ)”經(jīng)費，“高原農(nóng)牧民子女生活補(bǔ)助費”等落實情況，通過“聽、查、看、訪”的形式調(diào)查了解學(xué)校是否存在違規(guī)收費現(xiàn)象，三是認(rèn)真查閱主管部門，各學(xué)校的各種規(guī)章制度和管理檔案，使教育管理進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化、合理化。

6、積極做好其他有關(guān)工作

圍繞全局的中心工作，積極參與、協(xié)助各股室開展好“兩基”、高中考、安全、體育、衛(wèi)生、行風(fēng)建設(shè)等工作，為**教育事業(yè)發(fā)展出謀劃策。

第二篇：區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室2009年工作計劃

2009年XX教育督導(dǎo)工作：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，努力構(gòu)建具有本區(qū)特點的學(xué)校發(fā)展性綜合督導(dǎo)評價體系和模式，促進(jìn)學(xué)校自主、和諧發(fā)展；完善對學(xué)校依法，規(guī)范辦學(xué)的評價，優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)績效機(jī)制；促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展和內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)校規(guī)劃意識和目標(biāo)意識；堅持依法督政，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)整合，形成有效監(jiān)督機(jī)制，充分營造優(yōu)質(zhì)教育的社會氛圍。同時，加強(qiáng)督導(dǎo)室自身

建設(shè)，營造和諧團(tuán)結(jié)的工作氛圍，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、專家型的教育督導(dǎo)團(tuán)隊。

一、督學(xué)工作

1、構(gòu)建和完善學(xué)校發(fā)展性綜合督導(dǎo)評價體系。

09年是XX教育督導(dǎo)構(gòu)建發(fā)展性綜合督導(dǎo)實施的第三年。今年將對中小幼36所左右學(xué)校進(jìn)行發(fā)展性綜合督導(dǎo)?；拘纬蒟X教育學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)新模式，不斷提高教育督導(dǎo)工作的時代性、針對性和實效性。

2、加強(qiáng)和完善09年學(xué)校辦學(xué)績效評估工作

09年我們將對學(xué)校績效評估工作指標(biāo)和操作程序進(jìn)一步修改和完善，尤其是進(jìn)一步完善和優(yōu)化“網(wǎng)上在線統(tǒng)計”，鼓勵學(xué)校辦出成績多出線，使今年績效評估工作更科學(xué)、更合理，引領(lǐng)XX教育的發(fā)展。

3、加強(qiáng)對全區(qū)中小學(xué)校落實“三課二操二活動”“課程標(biāo)準(zhǔn)”“作息時間”專項督導(dǎo)檢查

根據(jù)市教委市督導(dǎo)室09年工作的要求。我們將組織專兼職督學(xué)對XX區(qū)中小學(xué)校執(zhí)行落實“三課二操二活動”“課程標(biāo)準(zhǔn)”“作息時間”進(jìn)行專項督導(dǎo)檢查，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)、鞏固落實成果，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

4、積極做好聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)調(diào)研和督導(dǎo)回訪工作

為進(jìn)一步提高中小學(xué)校長以教育內(nèi)涵發(fā)展為主的課程領(lǐng)導(dǎo)力和教師教學(xué)有效性，結(jié)合學(xué)校發(fā)展性綜合督導(dǎo)報告回訪工作，認(rèn)真做好學(xué)校督導(dǎo)后整改和落實工作，建立起教育督導(dǎo)評價的完整運(yùn)行機(jī)制，為切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)提供有力保障。

二、督政工作

1、積極做好迎接市政府對我區(qū)的“綜合督政”工作

根據(jù)《市政府關(guān)于本市建立對區(qū)縣政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評估實施意見》的工作安排，09年上半年將對我區(qū)“教育投入與保障”“教育公建配套”“教師隊伍建設(shè)”“學(xué)前教育三年行動計劃”等方面進(jìn)行“綜合督政”工作。督導(dǎo)室認(rèn)真組織，積極溝通協(xié)調(diào)好區(qū)各相關(guān)部門，認(rèn)真做好相關(guān)的前期準(zhǔn)備工作和調(diào)研，真實反映XX教育的現(xiàn)狀和水平，不斷推進(jìn)XX教育進(jìn)一步發(fā)展。

2、加強(qiáng)和落實對區(qū)各職能部門和13個街道鎮(zhèn)落實《教育法》督政評估工作。

按照《XX區(qū)教育督導(dǎo)室督政工作標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步落實和強(qiáng)化各項內(nèi)容，把對各職能部門年中、年未考核評定制度；職能部門“月報”制度；分組交流考核制度；重點項目考核與一般項目考核等制度結(jié)合起來，做好每年督政評估工作。使督政工作更具有實效性，形成有利于基礎(chǔ)教育優(yōu)先和均衡發(fā)展教育氛圍，辦好人民滿意的教育。

3、完成對區(qū)政府教育工作自評公報工作。

根據(jù)市教委、市教育督導(dǎo)室《關(guān)于上海市區(qū)縣政府教育工作自評公報制度的意見》的精神，督導(dǎo)室聯(lián)合區(qū)相關(guān)職能部門，認(rèn)真完成09自評報告以及自評公報項目表的內(nèi)容，保質(zhì)保量按時上交。通過自評，進(jìn)一步強(qiáng)化政府履行教育職責(zé)，暢通政府工作信息渠道，有利于我區(qū)教育發(fā)展目標(biāo)的實施。

4、做好義務(wù)教育階段學(xué)校就近入學(xué)專項督導(dǎo)工作

根據(jù)《市教委關(guān)于2009年本市義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的若干意見》的精神，以及市督導(dǎo)室對此項工作安排，做好對口區(qū)縣義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作督導(dǎo)，同時，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織協(xié)調(diào)，完成對本區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校招生行為的督導(dǎo)檢查，確保招生“陽光工程”的各項要求和措施落實到位。

三、其它工作

1、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，不斷提高督學(xué)專業(yè)化水平

隨著區(qū)縣教育督導(dǎo)工作的重心以“督學(xué)為主”，以及學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評價機(jī)制和制度不斷完善，迫切需要加強(qiáng)督學(xué)人員的自身素質(zhì)和能力的提高，不斷增強(qiáng)督學(xué)的專業(yè)化發(fā)展水平。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提升督學(xué)理念，增加服務(wù)意識、合作意識，并與學(xué)校建立和諧、民主、協(xié)作的督導(dǎo)關(guān)系，為推動“國家教育督導(dǎo)條例”出臺和落實做準(zhǔn)備。

2、充分發(fā)揮教育專家、兼職督學(xué)和特約督導(dǎo)員作用。

我區(qū)第二批66人的教育專家、兼職督學(xué)和16人的特約人民督導(dǎo)員的隊伍聘任已到期。近年來，這支隊伍在我區(qū)的督學(xué)督政中發(fā)揮著獨特的作用和優(yōu)勢，也是我區(qū)教育督導(dǎo)工作一大亮點和特色，今年將在總結(jié)經(jīng)驗和成績的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行第三屆選拔聘任工作，充分發(fā)揮每位專家、兼職督學(xué)和特約人民督導(dǎo)員的作用，從而提高和保證督導(dǎo)評估工作的整體水平和質(zhì)量。

3、加大宣傳，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)評價在指導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)上的作用。

發(fā)展性督導(dǎo)評估是以指導(dǎo)學(xué)校如何發(fā)展為目標(biāo)。09年教育督導(dǎo)室要經(jīng)常向

教育行政部門反饋學(xué)校督導(dǎo)評價結(jié)果、動態(tài)和傾向性的問題，為教育行政決策服務(wù)。另外，教育督導(dǎo)部門要經(jīng)常利用各種機(jī)會，特別是在學(xué)校校長的選拔、上崗、培訓(xùn)的時機(jī)，加強(qiáng)指導(dǎo)和宣傳，幫助學(xué)校如何結(jié)合學(xué)校實際制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、落實規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)校和校長如何辦學(xué)、辦出學(xué)校特色。

第三篇：東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室

東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室 2008—2009學(xué)工作總結(jié)

東政督 [2009] 8號

2008—2009學(xué)，東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十七大和市、區(qū)教育大會精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育督導(dǎo)工作，堅持依法督導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為中心，突出教育督導(dǎo)的針對性與實效性，圍繞東城教育發(fā)展戰(zhàn)略和教育工作重點，努力促進(jìn)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的進(jìn)一步提升，積極開展并順利完成了各項工作。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷提升督導(dǎo)隊伍素質(zhì)

為適應(yīng)教育改革發(fā)展的新形勢和新要求，督導(dǎo)室不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，努力建設(shè)一支與教育改革發(fā)展相適應(yīng)的高素質(zhì)的督導(dǎo)隊伍。督導(dǎo)室不斷完善學(xué)習(xí)制度、研修制度，采取集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，適時組織交流和研討，注重學(xué)習(xí)的實效性。

督導(dǎo)室全體黨員干部參加了東城區(qū)教育系統(tǒng)第一批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述選編》等書籍，撰寫了讀書筆記、心得體會，進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流，并聆聽了專家有關(guān)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的輔導(dǎo)報告。督導(dǎo)室還圍繞“尋教育真諦，謀科學(xué)發(fā)展”主題，緊密結(jié)合當(dāng)前東城實際和教育督導(dǎo)工作，開展了解放思想大討論，積極參與到“我為東城科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)一策”活動中。通過參加各種方式的學(xué)習(xí)實踐活動，大家深入領(lǐng)會了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，在學(xué)習(xí)與實踐中進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。組織督學(xué)學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《職業(yè)教育法》等法律法規(guī)和教育督導(dǎo)理論，以及當(dāng)前形勢下新出臺的國家、市、區(qū)有關(guān)文件，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《北京市實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》。督導(dǎo)室將新修訂的《北京市實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》發(fā)到每位專兼職督學(xué)手中，全體督學(xué)逐章逐條進(jìn)行了研讀，并開展了熱烈的討論。同時組織全體督學(xué)聽取了北京市教委政策研究與法制工作處何勁松處長對《北京市實施＜中華人民共和國義務(wù)教育法＞辦法》的解讀報告。通過學(xué)習(xí)、討論、聽報告，全體督學(xué)與時俱進(jìn)，提高了認(rèn)識，進(jìn)一步明確了督導(dǎo)的任務(wù)和責(zé)任。大家一致認(rèn)為：將督導(dǎo)工作列入《北京市實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》，并作為主要章節(jié)之一，說明了新時期督導(dǎo)工作的重要性和必要性，也使我們在開展督導(dǎo)工作時有了法律依據(jù)，今后要進(jìn)一步認(rèn)真履行職責(zé)，依法開展督導(dǎo)工作。

組織督學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了“北京市教育督導(dǎo)工作會議材料匯編”，重點研讀了“北京市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市教委等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育督導(dǎo)和教育評價工作若干意見的通知”、“北京市教委、市督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)北京市區(qū)、縣政府、教委、中小學(xué)校、幼兒園全面實施素質(zhì)教育評價方案的通知”、“北京市教委、市督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)北京市義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r督導(dǎo)評價方案的通知”，以及“東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于貫徹落實《北京市區(qū)、縣政府、教委、中小學(xué)校、幼兒園全面實施素質(zhì)教育評價方案》的實施方案”等。通過學(xué)習(xí)，督學(xué)們對當(dāng)前的教育督導(dǎo)形勢和任務(wù)有了更加全面、更加深刻的了解，并一致認(rèn)為，市教委、市政府教育督導(dǎo)室“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育督導(dǎo)和教育評價 工作的若干意見”等文件，對于新時期教育督導(dǎo)和評價工作，提出了全方位的指導(dǎo)性意見，這在當(dāng)前全黨全國深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的形勢下，更具有現(xiàn)實意義，應(yīng)深入領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并結(jié)合我區(qū)實際，認(rèn)真貫徹落實、改革創(chuàng)新，以進(jìn)一步提升教育督導(dǎo)和評價工作的實效性。

組織部分督學(xué)參加了市教委、市督導(dǎo)室舉辦的關(guān)于“全面實施素質(zhì)教育評價方案”的培訓(xùn)、關(guān)于職業(yè)教育督導(dǎo)評價的培訓(xùn)、高中課改督學(xué)培訓(xùn)、北京市第一期專職督學(xué)輪訓(xùn)，以及“發(fā)展社區(qū)教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”督導(dǎo)工作培訓(xùn)會。邀請北京市教科院課程中心李群教研員作了題為“以評促建，使校本課程建設(shè)走向內(nèi)涵式發(fā)展”的專題講座。組織部分督學(xué)參加了東城區(qū)課程建設(shè)培訓(xùn)會，會上聘請北京市校本課程專家組成員，原史家小學(xué)分校校長項紅做了以《淺談三級課程整體構(gòu)建與校本課程開發(fā)管理》為題的報告。所有這些活動都做到了理論與實踐相結(jié)合，具有很強(qiáng)的針對性和實效性，是督學(xué)們不斷學(xué)習(xí)和提高的寶貴機(jī)會，有力促進(jìn)了督導(dǎo)工作水平的提高，督學(xué)們普遍反映收獲很大。

此外，在督學(xué)自學(xué)的基礎(chǔ)上，督導(dǎo)室為大家推薦了大量有價值的學(xué)習(xí)資料，督學(xué)們還堅持通過教育書籍、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種學(xué)習(xí)渠道，廣泛開拓視野，關(guān)心國內(nèi)外大事，尤其是高度關(guān)注當(dāng)前全黨全國上下掀起的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的制定等教育改革發(fā)展中的重大問題，并結(jié)合教育督導(dǎo)工作實際，進(jìn)行了有益的思考和交流。

二、積極開展督政工作，全面貫徹落實教育方針

1.完善管理機(jī)制，強(qiáng)化教育執(zhí)法職責(zé) 根據(jù)市、區(qū)教育執(zhí)法檢查工作要求，督導(dǎo)室不斷完善管理機(jī)制，強(qiáng)化教育執(zhí)法職責(zé)，組織37個委、辦、局及街道辦事處的主管領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)了新修訂的《北京市實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》，對重點章節(jié)進(jìn)行了導(dǎo)讀；進(jìn)一步修改、完善了“東城區(qū)政府職能部門教育執(zhí)法職責(zé)和實施素質(zhì)教育職責(zé)分解”，編輯印發(fā)了《東城區(qū)政府職能部門落實教育執(zhí)法職責(zé)工作資料匯編》；制定、頒發(fā)了《東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于貫徹落實〈北京市區(qū)縣政府、教委、中小學(xué)校、幼兒園全面實施素質(zhì)教育評價方案（試行）〉的實施方案》；加大了一年一度的教育執(zhí)法自查工作的力度，編輯出版了《2008年東城區(qū)政府相關(guān)職能部門落實素質(zhì)教育自評報告匯編》。

2.召開落實素質(zhì)教育執(zhí)法職責(zé)聯(lián)席工作會

為了貫徹落實《北京市區(qū)縣政府、教委、中小學(xué)校、幼兒園全面實施素質(zhì)教育評價方案的通知》要求，2009年4月30日，召開了東城區(qū)落實素質(zhì)教育執(zhí)法職責(zé)聯(lián)席工作會。東城區(qū)人民政府副區(qū)長毛桂芬、37個委、辦、局及街道辦事處的主管領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)專兼職督學(xué)等出席了會議。會上，頒發(fā)了東政督[2009] 3號《關(guān)于對各委辦局、街道辦事處落實素質(zhì)教育執(zhí)法職責(zé)情況開展督導(dǎo)工作的通知》，通知中明確指出：區(qū)教育督導(dǎo)室從2009年開始計劃用四年的時間，對全區(qū)相關(guān)委辦局、街道辦事處落實教育執(zhí)法職責(zé)和實施素質(zhì)教育職責(zé)的情況開展專項督導(dǎo)評價。會上還頒發(fā)了《東城區(qū)政府職能部門落實教育執(zhí)法職責(zé)工作資料匯編》，匯編對各相關(guān)職能部門貫徹教育法律法規(guī)，全面實施素質(zhì)教育具有指導(dǎo)作用。本次會議是區(qū)政府教育督導(dǎo)室督政科設(shè)立以來的第一次東城區(qū)落實素質(zhì)教育執(zhí)法職責(zé)聯(lián)席工作會，是東城教育督導(dǎo) 工作的一個新起點, 進(jìn)一步推進(jìn)了東城區(qū)素質(zhì)教育工作的全面實施。

3.開展對3個委辦局落實素質(zhì)教育執(zhí)法職責(zé)情況的專項督導(dǎo)

為了切實做好對有關(guān)職能部門落實教育執(zhí)法職責(zé)和實施素質(zhì)教育職責(zé)情況的專項督導(dǎo)工作，督導(dǎo)室做了充分準(zhǔn)備，下發(fā)了“2009上半年東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室督政工作安排”、“區(qū)督導(dǎo)室責(zé)任督學(xué)聯(lián)系單位安排表”，以及“2007、2008年各委辦局、街道辦事處落實素質(zhì)教育執(zhí)法職責(zé)自評工作報告”，并組織全體督學(xué)參加了督政工作學(xué)習(xí)、動員會，解讀了督政工作的相關(guān)文件，提出了工作要求，以保證督政工作順利圓滿完成。在此基礎(chǔ)上，5月25日、6月3日、6月10日，分別對區(qū)文委、區(qū)建委和北新橋街道辦事處進(jìn)行了調(diào)研性督導(dǎo)。通過聽報告、訪談、查閱資料和實地考察等形式，督導(dǎo)組采集了大量的信息，并與各職能部門進(jìn)行了廣泛的交流。隨后，經(jīng)過多次集體討論和反復(fù)修改，形成了對各職能部門的書面回復(fù)意見。此次督導(dǎo)工作切實增強(qiáng)了督導(dǎo)室與其它職能部門之間的溝通與了解，有效推進(jìn)了各部門教育執(zhí)法職責(zé)的落實，開創(chuàng)了區(qū)教育督導(dǎo)室督政工作的良好局面。

三、扎實開展督學(xué)工作，促進(jìn)區(qū)域教育科學(xué)發(fā)展

1.開展學(xué)校聯(lián)盟工作推進(jìn)情況專項調(diào)研，促進(jìn)學(xué)區(qū)管理不斷深化

督導(dǎo)室組織部分督學(xué)對171中學(xué)與177中學(xué)、5中分校與國子監(jiān)中學(xué)、史家小學(xué)與東四七條小學(xué)、府學(xué)小學(xué)與方家小學(xué)“四對八?！钡膶W(xué)校深度聯(lián)盟工作推進(jìn)情況進(jìn)行了專項調(diào)研，進(jìn)一步了 解和督促聯(lián)盟校內(nèi)機(jī)制建設(shè)、運(yùn)行狀況，促進(jìn)深度聯(lián)盟工作持續(xù)、健康發(fā)展。

2.高中新課改執(zhí)行情況專項調(diào)研

為了進(jìn)一步加深對東城區(qū)中學(xué)高中新課改工作推進(jìn)情況的了解，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)和推廣經(jīng)驗，切實保障新課改的順利推進(jìn)和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升，本學(xué)年督導(dǎo)室會同中教科和中教研等部門，對東直門中學(xué)、21中、2中、27中和24中等5所中學(xué)高中新課改工作進(jìn)展情況開展了調(diào)研。本次調(diào)研圍繞各校的教育質(zhì)量保障體系建設(shè)和高中新課改推進(jìn)情況，重點關(guān)注了“一個中心，四個基本點”，“一個中心”即會考、高考科目的教學(xué)質(zhì)量保障工作，“四個基本點”即通用技術(shù)課程、綜合素質(zhì)評價、綜合實踐課和校本課程的開展情況。調(diào)研本著坦誠、商討的原則，研究真問題，探討真辦法，主要采取了全面聽取匯報和深入討論交流的方式，對各校相關(guān)工作進(jìn)行了細(xì)致的分析和總結(jié)。本次調(diào)研有利于東城區(qū)高中新課改工作的順利推進(jìn)，有利于東城教育質(zhì)量的進(jìn)一步提升，在一定程度上為東城區(qū)下一階段教育工作的成功推進(jìn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3.初中建設(shè)工程督導(dǎo)驗收工作順利完成

2007年10月至2008年7月，東城區(qū)初中建設(shè)工程學(xué)校督導(dǎo)驗收工作組依據(jù)北京市有關(guān)文件精神和東城區(qū)“工程學(xué)校督導(dǎo)驗收指標(biāo)體系”，通過問卷調(diào)查、聽校長匯報、進(jìn)班聽課、訪談、座談、查閱資料、實地考察等方式完成了對22所中學(xué)的初中建設(shè)工程督導(dǎo)驗收工作。在深入學(xué)校實際的督導(dǎo)驗收的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復(fù)的研討，督導(dǎo)室對各中學(xué)均提出了切實中肯的書面回復(fù)意見。督導(dǎo)驗收結(jié)果表明，我區(qū)初中建設(shè)均已達(dá)標(biāo)。2009年4月21日，區(qū)督導(dǎo)室接受了市教委市政府教育督導(dǎo)室對我區(qū)初中建設(shè)工程的督導(dǎo)驗收。區(qū)督導(dǎo)室做了“東城區(qū)初中建設(shè)工程督導(dǎo)驗收工作總結(jié)”匯報。督導(dǎo)驗收工作組分別召開了硬件建設(shè)、軟件建設(shè)座談會，并查閱了初中建設(shè)工程實施和督導(dǎo)評價的過程性資料和成果性資料。市教委副主任鄭萼和督導(dǎo)專家組對東城區(qū)初中建設(shè)工程總結(jié)匯報表示滿意，對東城區(qū)政府、教委和各學(xué)校為初中建設(shè)工程所做的工作和努力給予了充分的肯定。

4.小學(xué)組專項督導(dǎo)

本學(xué)，小學(xué)督導(dǎo)組以學(xué)習(xí)、研究、指導(dǎo)、服務(wù)和合作為原則,對和平里三小、地壇小學(xué)開展了關(guān)于“構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色”的專項督導(dǎo)；對分司廳小學(xué)、東四九條小學(xué)、校尉小學(xué)、和平里四小、北官廳小學(xué)的校本課程建設(shè)情況進(jìn)行了專項督導(dǎo)；對景山學(xué)校小學(xué)部的課改推進(jìn)情況、春江小學(xué)的綜合評價整改情況進(jìn)行了專項督導(dǎo)；對燈市口小學(xué)、東師附小、遂安伯小學(xué)、丁香小學(xué)、東四七條小學(xué)的小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程推進(jìn)情況進(jìn)行了專項督導(dǎo)。在推進(jìn)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程過程中，督導(dǎo)室編印了包括市區(qū)相關(guān)通知、督導(dǎo)程序、方式及驗收指標(biāo)在內(nèi)的《東城區(qū)推進(jìn)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程工作手冊》，作為我區(qū)實施小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程的綜合指導(dǎo)性文件，并與區(qū)教委聯(lián)合召開了“東城區(qū)實施小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程培訓(xùn)會”，對全區(qū)小學(xué)校長及主管領(lǐng)導(dǎo)100余人進(jìn)行了關(guān)于督導(dǎo)評價的動員與培訓(xùn)。督導(dǎo)工作對于提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展發(fā)揮了積極作用。

5.認(rèn)真完成第四輪綜合評價有關(guān)工作

在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、聽取各方意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合市區(qū)新的文 件精神，以及上次評價中反映出的問題，完成了對綜合評價指標(biāo)體系的修改和完善工作。依據(jù)《2008年綜合評價指標(biāo)體系》，認(rèn)真完成了第四輪教育綜合評價工作。

四、大力推進(jìn)督導(dǎo)室建設(shè)，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能

本學(xué)，督導(dǎo)室建設(shè)得到了大力推進(jìn)和強(qiáng)化：一是進(jìn)一步完善了督導(dǎo)室管理制度，組織督學(xué)討論重新修訂了《東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室管理制度》；二是充分發(fā)揮“東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)網(wǎng)”的宣傳作用，督導(dǎo)網(wǎng)開通以來，對重大教育法律法規(guī)、國家市區(qū)督導(dǎo)文件、督導(dǎo)室近年各學(xué)期的工作總結(jié)與計劃、東城區(qū)初中建設(shè)工程督導(dǎo)驗收結(jié)果報告、督導(dǎo)室上報課題的開題報告等項目依法落實了通報、公告制度，大力加強(qiáng)了督導(dǎo)室建設(shè)，進(jìn)一步充分發(fā)揮了教育督導(dǎo)的職能，也為進(jìn)一步加強(qiáng)與我區(qū)各教育單位、區(qū)屬各委辦局、街道辦事處等的溝通與交流搭建了平臺。

五、深入開展課題研究，切實提高工作能力與水平

督導(dǎo)室高度重視教育科研的引領(lǐng)作用，通過深入開展課題研究，不斷提高工作能力與水平。本學(xué)，結(jié)合2007年獲市教育學(xué)會教育評價與督導(dǎo)研究會批準(zhǔn)立項的市級課題《義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控督導(dǎo)評價機(jī)制研究》，進(jìn)一步推進(jìn)了東城區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測與評價工作的實施。我區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測與評價工作主要由督導(dǎo)室牽頭，會同中教科、小教科、體衛(wèi)科、校外辦、研修中心、信息中心、保健所等相關(guān)單位，分別在小學(xué)學(xué)段選取六年級，初中學(xué)段選取二年級的全體學(xué)生，從學(xué)生思想道德、學(xué)業(yè)、體質(zhì)與健康以及特長發(fā)展四個方面全面監(jiān)測與分析義務(wù)教育質(zhì)量。今年7月份將對學(xué)生思想道德、體質(zhì)與健康、小學(xué)學(xué)業(yè)成績發(fā)展?fàn)顩r等方面的內(nèi)容進(jìn)行公布。此外，督導(dǎo)室繼續(xù)推進(jìn)了2007年獲市教育學(xué)會教育評價與督導(dǎo)研究會批準(zhǔn)立項的涉及9所學(xué)校的15個課題的研究管理和服務(wù)工作。目前9校正在按照預(yù)定計劃有序地推進(jìn)課題研究工作，預(yù)計下學(xué)全部結(jié)題。

六、認(rèn)真做好督導(dǎo)信息工作，積極擴(kuò)大區(qū)域內(nèi)交流

督導(dǎo)室注重教育督導(dǎo)信息工作，及時采集教育系統(tǒng)中的重大事項、實施動態(tài)、工作進(jìn)展、先進(jìn)經(jīng)驗等信息，擴(kuò)大區(qū)域內(nèi)交流，拓寬督導(dǎo)工作的視野，提升督導(dǎo)工作的質(zhì)量。截止7月初，本學(xué)共采集、編寫、上報信息36篇，全部登錄在北京市人民政府教育督導(dǎo)網(wǎng)上，全面、及時地反映了我區(qū)的教育督導(dǎo)工作狀況。

本學(xué)年，督導(dǎo)室的各位督學(xué)精神振奮、齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取，付出了巨大努力，各項工作得到扎實推進(jìn)。2009年，是我國成立60周年，全面貫徹黨的十七大精神、推進(jìn)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵一年，也是東城教育改革發(fā)展的新起點。面對新形勢、新挑戰(zhàn)，督導(dǎo)室將全面貫徹落實黨的十七大和市、區(qū)教育大會精神，以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī)，圍繞落實東城教育發(fā)展戰(zhàn)略和重點任務(wù)，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的職能，開拓進(jìn)取，為推進(jìn)東城教育進(jìn)一步科學(xué)發(fā)展、打造“國際化、現(xiàn)代化新東城”做出新的貢獻(xiàn)。

二○○九年七月

第四篇：縣人民政府教育督導(dǎo)室2013年工作總結(jié)及2014年工作計劃

XX年縣人民政府教育督導(dǎo)室工作進(jìn)一步以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實黨的xx屆六中全會和黨的xx大四中全會精神，緊緊圍繞全縣的“兩基”中心工作，以宣傳落實《義務(wù)教育法》，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重心，堅持督政和督教相結(jié)合，不斷完善教育督導(dǎo)規(guī)模性與發(fā)展性相結(jié)合的評估機(jī)制。切實加強(qiáng)教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)，加大教育督導(dǎo)創(chuàng)新的力度，努力提高教育督導(dǎo)能力和水平，以追尋創(chuàng)建服務(wù)型督導(dǎo)、責(zé)任性督導(dǎo)、效能性督導(dǎo)、法制型督導(dǎo)為目標(biāo)，狠抓各項法律法規(guī)和方針政策的落實，為辦人民滿意的教育做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、XX年工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)隊伍，制度建設(shè)和督導(dǎo)研究工作

年初根據(jù)督導(dǎo)工作的需要，結(jié)合本縣的實際情況，成立了由局機(jī)關(guān)各股室人員為組員，縣人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的**縣教育教導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》及教育法律法規(guī)、規(guī)章，學(xué)習(xí)《**省全日制普通中學(xué)督導(dǎo)評估工作手冊》、《**省全日制普通小學(xué)督導(dǎo)評估工作手冊》，在總結(jié)多年來“兩基”工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，建立健全了督導(dǎo)評估制度，根據(jù)《**省教育督導(dǎo)評估規(guī)定》（**省人民政府第113號）和《**省學(xué)校督導(dǎo)評估規(guī)程》結(jié)合本縣實際制定了《**縣中小學(xué)校、幼兒園督導(dǎo)評估工作規(guī)劃》；為督導(dǎo)評估工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、切實抓好對集中規(guī)模辦學(xué)的督導(dǎo)調(diào)研工作

XX年，針對全縣集中規(guī)模辦學(xué)力度的加大，縣人民政府教育督導(dǎo)室為了全面了解和掌握全縣教育資源的現(xiàn)狀，摸清規(guī)模辦學(xué)后學(xué)校各方面的底細(xì)，為各級黨委、政府對教育投入提供決策依據(jù)。針對各校存在的問題和困難，組織了由局機(jī)關(guān)、各股室人員組成的督導(dǎo)調(diào)研組，深入到全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）實地查看了各寄宿制完小和中學(xué)的住房面積、食堂面積、學(xué)生數(shù)和教師數(shù)等進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的核實，面對當(dāng)前國家對教育的投入加大，督導(dǎo)調(diào)研組把學(xué)生高原農(nóng)牧民學(xué)生生活補(bǔ)助費是否真正用在學(xué)生頭上，食堂是否經(jīng)營承包，各校所報的零時工是否實實在在等問題進(jìn)行了查看，通過督導(dǎo)評估，真實地掌握了全縣教育教學(xué)的現(xiàn)狀，為今后政府對教育的投入提供了準(zhǔn)確的決策依據(jù)。

3、認(rèn)真做好學(xué)校的督導(dǎo)評估和達(dá)標(biāo)晉級驗收工作

根據(jù)年初的工作計劃，我教育督導(dǎo)室組織督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行對維登中學(xué)、葉枝中學(xué)、**二中、葉枝中心校，永春中心校進(jìn)行了督導(dǎo)評估和達(dá)標(biāo)晉級驗收，通過聽、查、看、訪、議，肯定了對學(xué)校成績，提出了不足之處，使學(xué)校的各項工作步入正規(guī)化、規(guī)范化軌道。

4、切實督促各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）校認(rèn)真抓好衛(wèi)生防疫工作

今年是不平凡的一年，我縣發(fā)生甲型h1n1流感疾病，督導(dǎo)室組建了衛(wèi)生督查領(lǐng)導(dǎo)小組，對各鄉(xiāng)校作了認(rèn)真細(xì)致的督查，要求各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）進(jìn)一步完善衛(wèi)生防疫制度，切實抓好學(xué)校的衛(wèi)生工作。甲流期間，加強(qiáng)下鄉(xiāng)督查工作，日夜奔波于各鄉(xiāng)校，做到一鄉(xiāng)不漏，一校不漏，有疫情的地方加強(qiáng)督查，使學(xué)生盡可能減少流感的傳染，實現(xiàn)沒有因甲流h1n1原因人員死亡病例。

5、不斷提高自身素質(zhì)，切實加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)

為了保持與時俱進(jìn)的思想狀態(tài)，與黨的各項路線、方針、政策保持高度一致，跟上時代步伐，今年主要抓好兩個方面的學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)，堅定正確的政治方向。一年來督導(dǎo)室干部職工自己能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“xxxx”重要思想，學(xué)習(xí)黨在新時期的各項路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識。今年是學(xué)習(xí)黨的xx大精神之年，是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀之年，根據(jù)新的形勢，認(rèn)真、全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)xx大報告，較好地掌握了報告的思想和靈魂，積極參加學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，較好地理解了科學(xué)發(fā)展觀的理論，從思想上、認(rèn)識上、理論上、行動上保持了與黨中央的一致性、統(tǒng)一性和堅定性，黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，黨的理論知識有了更好地掌握，為指導(dǎo)自己的工作和實踐奠定了良好的基礎(chǔ)。通過聽廣播、看電視、讀報紙來了解國內(nèi)外的時事新聞，關(guān)心國家大事。

通過一年的學(xué)習(xí)，監(jiān)督室干部職工政治理論素質(zhì)，黨的基本知識，政策理論水平都有了不同程度的提高和進(jìn)步，為各項工作的開展奠定了良好的思想政治基礎(chǔ)。二是抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高工作水平和能力。教育督導(dǎo)擔(dān)負(fù)著對下級政府，教育相關(guān)部門以及學(xué)校的教育工作進(jìn)行督導(dǎo)、評估、檢查、驗收的職責(zé)，以保證黨和國家教育方針、政策、教育法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行和教育目標(biāo)的實現(xiàn)。在督導(dǎo)工作實踐中，深刻的認(rèn)識到：教育督導(dǎo)是一門科學(xué)，作為人民政府督導(dǎo)室，只有認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，在崗位上苦練內(nèi)功，才能更好發(fā)揮教育督導(dǎo)的作用。基于這種認(rèn)識，把學(xué)習(xí)督導(dǎo)理論，強(qiáng)化自身素質(zhì)作為搞好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)；作為教育督導(dǎo)工作的干部，要想“站得高、看得遠(yuǎn)”，就必須有全面專業(yè)知識和深厚的理論功底。（教育督導(dǎo)室加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)就顯得更為重要。所以教育督導(dǎo)室在繁忙的工作之余，堅持多讀書學(xué)習(xí)，積極參加各類督導(dǎo)理論培訓(xùn)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)理論，從教育督導(dǎo)的意義、范圍、職責(zé)到黨的教育方針、政策、法規(guī)我鍥而不舍的學(xué)習(xí)。以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和較高的政策理論水平的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為更好地做好教育督導(dǎo)工作而努力。

6、不斷加強(qiáng)對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府的督導(dǎo)工作

為使我縣的教育充分體現(xiàn)政府行為，XX年的普九復(fù)檢能順利通過，我教育督導(dǎo)室經(jīng)常下鄉(xiāng)到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）召開會議，督促檢查各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府對教育的重視程度，要求各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）認(rèn)真搞好普九年檢的前期工作，努力做好控輟保學(xué)工作，同時要做好集中規(guī)模辦學(xué)工作，使其全縣的集中規(guī)模辦學(xué)工作穩(wěn)步順利進(jìn)行。

二、XX年教育督導(dǎo)工作作計劃

1．進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透政策，精通業(yè)務(wù)

2．充實督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3．進(jìn)一步加強(qiáng)對“兩基”工作的督促指導(dǎo)，為順利迎接國家檢查打好堅實的基礎(chǔ)

4．認(rèn)真做好學(xué)校的督導(dǎo)評估工作

認(rèn)真履行職責(zé)，根據(jù)《中小學(xué)、幼兒園督導(dǎo)評估工作規(guī)劃》即維教字〔XX〕10號文件精神，XX年要對縣民族小學(xué)、白濟(jì)汛中心校、白濟(jì)汛中學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)評估和驗收，并到所驗收學(xué)校開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

5．進(jìn)一步開展好督政工作

一是督查對經(jīng)費投入，“普九”結(jié)果的鞏固情況；二是督查各學(xué)校的教育教學(xué)工作情況、學(xué)生寄宿制經(jīng)費，“兩免一補(bǔ)”經(jīng)費，“高原農(nóng)牧民子女生活補(bǔ)助費”等落實情況，通過“聽、查、看、訪”的形式調(diào)查了解學(xué)校是否存在違規(guī)收費現(xiàn)象，三是認(rèn)真查閱主管部門，各學(xué)校的各種規(guī)章制度和管理檔案，使教育管理進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化、合理化。

6、積極做好其他有關(guān)工作

圍繞全局的中心工作，積極參與、協(xié)助各股室開展好“兩基”、高中考、安全、體育、衛(wèi)生、行風(fēng)建設(shè)等工作，為**教育事業(yè)發(fā)展出謀劃策。

第五篇：教育督導(dǎo)室工作總結(jié)及工作計劃

教育督導(dǎo)室工作總結(jié)及工作計劃2011年，督導(dǎo)室以國家的教育方針、政策和教育法律、法規(guī)為依據(jù)，緊緊圍繞教育教學(xué)工作中心。對全縣教育工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)，主動地、創(chuàng)造性地開展好對全縣中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估工作，認(rèn)真搞好教育工作的調(diào)查研究，促進(jìn)全縣教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、迎接省政府教育督導(dǎo)工作綜合督導(dǎo)評估2011年4月11日至16日，省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對我市進(jìn)行綜合督導(dǎo)，其中教育投入組和綜合組來我縣對政府投入、職業(yè)教育、義務(wù)教育鞏固率等工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)。為迎接本次督導(dǎo)檢查，督導(dǎo)室多次協(xié)調(diào)各相關(guān)科室，分析標(biāo)準(zhǔn)，吃透內(nèi)容，并積極召開全縣迎省督導(dǎo)調(diào)度會，對各學(xué)校需準(zhǔn)備的材料、應(yīng)做的工作、注意事項等進(jìn)行了全面部署。會后，督導(dǎo)室組織相關(guān)科室對各單位的準(zhǔn)備情況進(jìn)行了全面檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題當(dāng)場整改，逐一銷號。由于準(zhǔn)備充分，省督導(dǎo)團(tuán)對我縣的督導(dǎo)工作圓滿成功，我縣取得的成績和進(jìn)步得到了省督導(dǎo)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和積極肯定。

二、出色的完成了全市初中小學(xué)教師專業(yè)知識大賽的各項工作。按市督導(dǎo)室統(tǒng)一部署，我縣督導(dǎo)室于2011年8月下旬，組織全縣中小學(xué)教師參加了初中小學(xué)教師專業(yè)知識大賽。本次比賽分預(yù)賽和決賽，小學(xué)預(yù)決賽在本縣舉行，初中預(yù)賽在本縣，決賽在市舉行。我縣積極動員、精心布置，最終取得了全市單科2個第一，5個第二，5個第三的好成績。