第一篇：班級年度總結(jié)資料

2013年年度班級及個人總結(jié)建筑與環(huán)境學院土木工程12102班2013年12月目錄一.班級工作總結(jié)班級工作總結(jié)??????2二.班級工作計劃班級下學期計劃??????6三.班委個人總結(jié)1.班長總結(jié)??????2.團支書總結(jié)??????3.副班長總結(jié)??????4.生活委員總結(jié)??????5.學習委員總結(jié)??????6.心理委員總結(jié)??????7.宣傳委員總結(jié)??????8.體育委員總結(jié)??????班級工作總結(jié)時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼，從金秋九月到寒風蕭瑟，作為班長，和大家一起走過了300多個日子。因為有著太多的感動，太多的情誼，我們無畏前進；因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已；因為有太多的沉思，太多的感慨，我們探求不息！身為班長，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了土木12102班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失?，F(xiàn)就2013-2014年第一學期的工作做總結(jié)如下:這一年來我?guī)ьI本班班團委積極組織全班同學參與了學校學院開展的各種活動,并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果.我沒有辜負大家的期望,帶給了大家一個豐富的課余環(huán)境,同時帶領大家朝著建設一個我們共同的大家庭而努力學習,進步!

一、班級制度建設本學期，我班進入大二，我們班級在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：1.制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；2.規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向；3.明確責任管理，落實每個班委的責任。4.闡述了學生行為準則，使同學積極響應學校號召。在這基礎上,揚長避短,爭取在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上,尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊伍建設及其工作情況班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結(jié)同學，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務。經(jīng)過大一一起的工作和磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結(jié)。

三、活動方面這學期領導和參與的活動有：1.班費管理。班費實行“副班長+生活委員管理，班委監(jiān)督”。大筆開銷需要班委會通過，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費使用情況進行公布，接受全體同學的監(jiān)督，實現(xiàn)了財務制度的公開、透明。2，組織參加校運動會，很多同學在比賽中獲得很好的成績；3，組織學生參加由土木12級組織的宿舍文化節(jié)活動。4，倡導同學積極參加各部門競選并取得很大成果。5，定期收集同學對班委及班級建設的意見和建議；四，班風建設在班風建設上，我們提出了“團結(jié)一致，發(fā)揚個性”的口號，在發(fā)揚集體主義精神的同時，提倡加強個人發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學的個人才能，展現(xiàn)每個同學的才華。在本學期里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批先進人物，學校的各項活動中都獲得獎勵。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結(jié)、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情！

五、學習方面在學風建設上，同學們不在有初入大學的迷惘，都有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。本學期大多數(shù)同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學們面對學習的態(tài)度很認真，并且積極配合老師上課，得到很多老師贊揚。對大學生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信心，使師生互動。努力配合老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,把同學們的意見及時傳給老師。關注學校的各種通知，及時傳達給同學，便于同學們參加。如各種心理講座，培訓講座等，這樣可以增強同學們學習的信心，甚至可以解除同學們某些心理障礙。抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作。

六、目前班上存在的問題1.班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍；2.個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識；3.班里個別同學偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想；4，班委成員要加強與同學的交流溝通，了解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應的工作調(diào)整；

七、改進工作，再創(chuàng)輝煌1.班級要保持形成優(yōu)良的班風，使之能體現(xiàn)出土木12102班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級。2.有些同學對學校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這方面班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結(jié)。最終，使同學們提高自我管理的能力。3.狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班團委。著力提升班級凝集力，讓所有同學像兄弟姐妹一樣的生活在土木12102班這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖。

八、個人感想1，學會交流溝通,學會傾聽。在工作中、生活中,當別人向自己求助時,也許自己覺得很不以為然的隨口一說,可對于求助的人這件事也許是很重要的.自己的隨口一說只會加重別人的茫然無助.很多時候都忽略了別人的感受,學會傾聽非常重要。2，換位思考。工作中生活中,我們每個人都要學會換位思考,立場不同,角度不同,對問題的看法也會不同.學會換位思考,帶來的是對別人的理解,帶來的是處理問題時清醒的頭腦和正確的選擇.3，感恩的心在工作中生活中,無時無刻,有許多人都在默默的幫助自己,自己也許知道,也許不知道.可是沒有別人的幫助,單憑自己一個人的力量怎么可能成功!在以后的人生道路中,無論何時何地,我都會報著感恩的心去做每一件事,我都會報著感恩的心面對我的朋友,成功屬于大家!成功屬于我們的班級!這一學期已快結(jié)束，作為班長，我學到了很多東西，在許多方面都獲益匪淺。班上的同學來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學們的想法，才能順利地開展班級工作。多次組織活動也讓我學到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的，它需要一個強大的團結(jié)的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能應酬帷幄，萬無一失，避免到時候手忙腳亂?；厥走@學期，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標并為之努力的一個學期，這是我們更加團結(jié)友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。以一言以蔽之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在兩年的融合之后，我們逐漸形成了自己的班級特色。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信在全班同學“萬眾一心，眾志成城”的精神風貌上，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！在新的征程中，我會謹記肩負的使命，銘記老師和同學的期盼，用百分百的熱情和無限的創(chuàng)新去譜寫屬于土木12102班的新篇章！單位：土木12102班日期：2013年12月16日下學期工作計劃光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個學期即將結(jié)束，班級工作也將劃上階段性句號。回顧本學期的工作，雖然遇到的困難重重，但在輔導員和全體班委的共同努力下，班級工作是基本順利的。展望2013年，班級工作任重而道遠。新的問題不斷的會出現(xiàn)，班級建設仍是困難重重，不過我們會堅定意志，克服困難，為取得“先進班集體”的榮譽稱號而繼續(xù)努力。首先應增強同學們的學習理念，使同學們重視學習，這樣才能使同學們更好的學習科學文化知識。其次在學習的同時，還應組織多次活動，加強班級內(nèi)部團結(jié)，建立團結(jié)友愛、互幫互助的班級氣氛，這樣才能使班級有不竭的動力。最后是紀律方面的問題，下學期同學們對學校的一切已經(jīng)太熟悉自由度加大，致使紀律方面的管理難度加大，同學們的安全和學習和學習問題將會出現(xiàn)新的問題。特此我班委、團委結(jié)合班級實際情況召開班委會議討論并做出了詳細的計劃。

一、學習方面

1、努力增強大家重視學習、愛好學習的理念，我們將在開學的第一個月內(nèi)組織大家進行勵志演講比賽，使大家擁有知識改變命運的理念，從而調(diào)動起大家的激情，使大家自覺而又努力的去學習。

2、我班委將加大上課出勤的考察力度，確保較高的出勤率，保障上課教學任務的順利進行，力爭取得較好的成績。

3、組織多次學風整頓班會。確保同學們不放松學習。

二、活動方面以保障的同時，為豐富班級的課余生活，我班委、團委將組織策劃各種活動，比如與其他班級一起春游，組織籃球賽，宿舍文化節(jié)，等待。1在3月份，我們將適時安排具體時間帶領大家一起去春游，在春游的同時，我們將開始下一個活動籃球比賽的籌劃工作。

3、在4月份，初步確定將在4月上旬與其他班級之間舉行一次籃球友誼賽，與此同時，我們將開始宿舍文化節(jié)籌劃。

4、在5月份，我班開始進行宿舍文化節(jié)，并開始植樹勞動。

5、在6月份開展班級大型整頓活動。

三、安全紀律方面

1、我班委將繼續(xù)宣傳力度，適時的開展安全教育主題班會，始終吧安全放在第一位。

2、學習和宣傳安全知識，成立了安全督導小組，建立好應急防護措施，做到一有突發(fā)情況能夠不手忙腳亂，把損失降到最少。

3、上課出勤方面我們將嚴格把關，讓班干部做好帶頭作用，引起周圍同學對評優(yōu)的重視，并監(jiān)督同寢室的按時上課，監(jiān)督身邊的同學遵守上課紀律，對于那些經(jīng)常不上課的同學，我們將做好說服教育工作，對于難以勸說的同學，堅決嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，確保班上大局的穩(wěn)定，不讓少數(shù)人影響了整個班級。在新的一年里充滿了挑戰(zhàn)與希望，我將滿懷斗志的去迎接新的挑戰(zhàn)，不驕不躁，積極配合系部的各項工作，做好班級工作，力爭取得“先進班集體”的榮譽稱號，為院部班級爭得榮譽。在班級內(nèi)部我將繼續(xù)努力增強班級的凝聚力，協(xié)調(diào)好各方面的工作，并積極組織大家進行多次活動，為班級發(fā)展做出應有貢獻。單位：土木12102班日期：2013年12月16日班長工作總結(jié)時光荏苒，不知不覺中，一年多的大學生活結(jié)束了，在匆匆過去的這一學期中，感觸頗多。很感謝老師和同學們的支持，讓我有信心和動力做好班長，體別是那些曾經(jīng)對我的過失和錯誤提出批評的同學，讓我認識到了自身的不足，更好地盡到了班長的責任。這一學期來，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當?shù)拈_展班級工作——組織和管理班級。從這個角度來看，我認為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系，并做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見。在這一學期的時間里，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的活動出勤率以及同學們在晚自習講課等活動踴躍的發(fā)表意見上可以得到佐證。在班級日常的學習生活中，同學之間互相幫助，互相促進。班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務工作有所提高。但是我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，尤其是在日常生活中沒有使得大家的平時表現(xiàn)得到一種量化的評價。同時，平時的班級活動中也會出現(xiàn)一些紕漏，這也與我的日常工作出現(xiàn)的疏忽有很大關系。在下個學期，這都是我應該注意并加以改進的地方。在學習方面，同學們?nèi)粘Ｉ险n出勤率較高，大部分都能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量地完成教師布置的作業(yè)。課余時間同學們學會利用學校各種設施以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。年終考試，我們班同學基本都能過關，且成績優(yōu)秀，獲得老師的好評。在這里，我需要檢討一下自己。在過去的一學期里，我對于自己的學習方面要求并不嚴格，過多的精力投到了其他的方面，以至于自己的學習成績并不理想，也沒有為各位同學起到一個很好的帶頭模范作用。經(jīng)過這一學期的生活，我已經(jīng)認識到了自己這種做法的危害性，所以我會在今后的學習生活中，將學習放到第一位，好好學習，天天向上。在活動方面，我很慶幸遇到了黨老師這樣優(yōu)秀的導員，能對我們嚴格要求，同時為我們定下了長遠的學習目標。并不時領導我們組織活動，讓我們擁有豐富多彩的課余生活的同時，充實、提高了自己，讓自己的能力得到了鍛煉，為兩年以后進入社會打下了堅實的基礎。學?；顒臃矫妫嗬锏耐瑢W積極參加學校組織的各項活動，如宿舍文化節(jié)、書法大賽等活動，并取得了不錯的成績，這充分說明我們班的同學都是多才多藝的。大家為了爭得班級榮譽都積極進取，為好成績出謀劃策，也表現(xiàn)出了良好的精神風貌。同時，很多同學競選并加入了系里和學校里的學生會，為學校建設貢獻自己的一份力量。對于班干部方面，我想用這幾個詞來形容我們班的班干部，負責，盡職，盡力，低調(diào)。每個班干部都知道自己的職責在哪，安排的工作都會很盡力的去完成，做好自己份內(nèi)的事情。各宿舍的舍長也功不可沒，通知事情到位，積極參加活動，雖然不算班干部，但你們履行了班干部的職責。很感謝班干部及舍長們對我平時工作的支持，沒有你們，我平時的工作也不會開展的這么順利，在這里，我要向本版所有的班干部及舍長真誠地說一句：謝謝你們。有優(yōu)點就一定有不足，在過去的半年里，有的同學在學習態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。一部分同學對網(wǎng)絡投入了過多精力，導致學習不太認真。班級里或多或少出現(xiàn)小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結(jié)。有些同學因為學校安排的活動與自己的安排有沖突，就對班級活動出現(xiàn)抵觸情緒，不愿參加。這些都或多或少的暴露出了我們班還是有很多問題的，在下個學期，希望班里同學能夠加強自身要求，以班級大局為重，讓我們的班級發(fā)展的更好。對于我自己來講，從上學期開始當班長的不熟悉工作，到現(xiàn)在的游刃有余，做了半年多的班長，我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高，我努力了很多也進步了很多。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。在下學期，無論我是否還在這個位置，我都會一如既往的為了我們共同的班集體而努力，不會辜負同學們和老師的期望。最后，再次感謝同學們對我的支持，也期待著自己在下學期能夠有更加良好的表現(xiàn)！姓名：霍星宇職務：班長團支書工作總結(jié)很幸運自己在大一下學期擔任了班里的團支書一職，吸收前任團支書的經(jīng)驗教訓，經(jīng)過一年半的工作，確實學到了很多新的東西，積累了更寶貴的經(jīng)驗，也非常感謝班里同學和導員的理解和支持，感謝同學們的信任繼續(xù)讓我擔任團支書一職讓我為大家繼續(xù)服務。在校團委以及二級學院團總支的主旨下，在所有班委的共同努力及全體同學的配合下，我支部工作開展順利，取得了一定成效。

一、工作概況：

1、根據(jù)上級團組織安排的一切活動我們都積極參加給予配合，及時參加各種會議，及時傳達貫徹上級團組織的決議、指示精神，并向上級團組織請示和匯報工作。最重要的是負責完成了9月、10月、11月、12月的團組織生活的開展活動，其4個月的主題分別是：九月“實踐歸來話成果”;十月“與祖國共奮進，與學校同發(fā)展”;十一月“建特色校園文化，樹良好校風學風”;十二月“溫紅色記憶，承愛國主義”。極大的豐富了同學們的組織生活，加強了大家的政治意識，活躍了班級的政治氣氛。

2、學生證的注冊工作，做好團員的登記工作，發(fā)展團員工作，整理、保管好所有的團組織生活記錄、有關文件等資料。主要完成了團員的團費的收繳以及團員的注冊、補辦與重申等工作。

3、積極做好黨團工作，完成入黨入團申請書的收集工作，配合學院團建工作，負責好了上級下達的各種關于黨員的政治活動以及黨員、預備黨員、入黨積極分子的相關活動的通知與行動。

4、與導員溝通，反映班級情況，采取有效措施解決問題。

5、協(xié)助班長組織一系列全體性的班級活動。如大自然的野炊、優(yōu)秀班級申報材料、評優(yōu)評先的統(tǒng)籌工作、等等。

6、負責整理書寫每次的班會內(nèi)容，并且及時上傳到班團日志里。

二、工作中發(fā)現(xiàn)的問題：

1、對于全面了解所有團員的的思想、學習和生活狀況方面的工作仍存在不足。團員間的交往不夠深入，我團支部凝聚力仍有待進一步提高。

2、自身工作效率有待提高，與我班委們的合作仍需進一步加強，加強與各班班委的溝通。

3、我支部對上級的決議及精神的學習力度不夠，對時事關注度不高，團員的素質(zhì)拓展工作仍需加強。

4、大家對學校安排的活動有抵觸情緒。相對不喜歡的項目比較嚴重，很多時候，同學們需要經(jīng)過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面是我們班委會教育工作做的不夠好。另一方面是學校在安排某些活動時欠考慮，導致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒。

5、班級整體比較沉默，缺乏一種激-情。班委之間要認真商量策劃如何提高班級的活躍性。

三、工作努力方向：

1、加強團支部的組織建設，廣泛聽取團員意見，了解團員心聲，關心我支部團員的學習、工作和生活。從而體現(xiàn)我班團支部的影響。

2、在常規(guī)工作方面，要做好學院、系不知下來的各項活動。要注意與其他團支部的經(jīng)驗交流。同時也要注意與老師、輔導員的工作交流。

3、要做好班團日志的工作，及時、準確。要做好團員日記工作。在團員日記中觀察、發(fā)現(xiàn)到同學們的思想狀況，及時與同學溝通。

4、提高團員的思想覺悟，鼓勵他們積極向黨組織靠攏。

5、充分發(fā)揮班團干部的工作熱情，相輔相成。要注重團支部內(nèi)部建設。明確團支書、組織委員以及宣傳委員的指責和工作。提高著三人的思想素質(zhì)。學會統(tǒng)籌安排，科學合理地工作。

6、通過班級文化建設，加強班級凝聚力與向心力。

7、積極開展一些課外活動社會服務工作。具體工作如下：

1、按照學院安排，積極認真地做好同學入校繼續(xù)學習的安排工作，并做好與對同學們的溝通交流工作。

2、開好團委生活會，積極主動和老師同學們溝通，拓展大家的思維。

3、可以開展一些類似于“職來職往”的樂趣性、組織性、職業(yè)性、鼓勵性都比較強的模擬活動來提高同學們的語言表達能力、明確自己以后的職業(yè)選擇、增強大家的思維建設。

四、最后總結(jié)一個班級的思想建設無疑會影響到這個班的整體面貌，這給我以及團支部提出了更高的要求。但是我們相信在老師、同學們的大力支持和鼓勵下，我們有信心把我班團支部建設成為“文化素質(zhì)好，思想覺悟高，各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀”的優(yōu)秀團支部。我們也正朝著這個目標而不斷地努力著!姓名：馬志勇職務：團支書副班長工作總結(jié)這學期工作任務相對于上學期可能工作量較輕松點，但能適量的配合班級其他班委的工作，合理處理好班級各項工作。在這學期擔任副班長時也體會到了做任何一項工作要從各方面考慮到班級每個同學的利益，而不是只為了完成工作而工作。對于副班長考勤工作這方面依舊能嚴格對待，對于沒出勤的同學能及時了解其原因并提醒他們及時來上課。這學期出勤情況總體是較好的。運動會期間，大多數(shù)同學積極參加運動會，這也是每個同學都提高重視自己平時的上課出勤的原因。講座這塊同學們也比上學期有更多熱忱，能積極參與~對于個人擔任班委期間存在很多不足，依據(jù)同學們的反饋是：做事有時過去急躁；各項工作分工不明確；有時在工作中疏忽大意；和部門同學交流較少?對于這些同學們對我的意見，我反省過了，也認識到自己確實有存在著這些不足，也會要求自己在今后的工作和學習中進一步改正。這學期組織班級的一次聚餐，雖然是自愿原則，但其中我的工作就沒做到位，沒考慮到每個同學的經(jīng)濟情況和每個同學時間上的協(xié)調(diào)性，這點有點遺憾。擔任班委一學年了，雖然沒能在各方面都起到帶頭作用，但能要求自己做最大的努力，學到了不少，自己也進步了。協(xié)調(diào)能力和溝通能力提高了不少，也更快的適應了大學生活，自己的大學生活也更加充實。姓名：蔡棟我是建筑與環(huán)境學院土木12102班的副班長稅曉。步入大學，能夠成為班上的一名干部，為老師分憂，為同學服務，我感到非常榮幸。這一年以來，在老師的指導幫助下，在全班同學的共同努力下，我們班的成績也得到了較大提高，我個人本身也得到了歷練。對副班長這一職務也有更近一步的認識。首先，我先談談我對副班長一職的認識。副班長與班長一樣，即輔導員的左膀右臂，起著承上啟下，上傳下達的作用，上對老師負責，協(xié)助老師、班長管理班級的各項大小事務，及時傳達組織學校要求開展的的各項活動，下對集體負責，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各班委管理號日常事務，幫助同學們解決生活學習所遇到的困難，帶領大家努力創(chuàng)造，優(yōu)良的班風、學風。其次，我談幾項具體工作：關于紀律。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，只有維持好紀律才會創(chuàng)造好的學習氛圍。前期由于大家剛步入大學假期的狀態(tài)還沒調(diào)整好，班上的考勤狀況不是很好，在大一的總評中位居倒數(shù)。這其中有我很大一部分責任，沒有及時與同學溝通，幫助同學們調(diào)整心態(tài)，盡快適應大學生活。但誰能無過，只要知錯就改。大二在大家共同努力下，我們班取得了跳躍式的進步，取得了很好的成績。這說明我們是一個有著強烈集體榮譽感的優(yōu)秀團體，我希望我們大家能夠克服種種困難，克服取得成績驕傲的情緒，繼續(xù)保持這樣的成績。因為真正的強者不是只達到巔峰而已，而是穩(wěn)立于巔峰。其他班我不知道，我只知道我們土木2班全是強者。關于衛(wèi)生。天氣一天天的變冷，感覺最痛苦的事情就是離開那千百年不變溫暖讓人難以割舍的被窩，即使這樣兩個月以來，我們的衛(wèi)生沒有被扣過一分，感謝生活委員，感謝同學們。關于學習。大一估計是大家都還不適應大學里的學習，所以浮躁，散漫等現(xiàn)象特別嚴重。但是大二之后，我發(fā)現(xiàn)我們班的同對學習的積極性特別高，每到周末都會在圖書館里看到大家的身影。我覺得我們班的同學應該都和我一樣，雖然自己不是學的最好的，但一定是最努力的。最后，我保證在今后的學習生活中，我會更好的為大家服務。以上就是我的個人述職，請學院領導審查和批復！姓名：稅曉生活委員工作總結(jié)時光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學期結(jié)束了，作為生活委員的我對該項工作又有了一些新的認識。在參加了工作后，我能夠積極配合上級完成工作，取得了一些成績，同時也有不足之處。生活委員這個職務，干起來明確的任務不多，但是不明確的瑣事卻一點也不少。我所做的事都是最基本的，最貼近同學們生活的事。而我是一個性格很簡單的人，換言之，有時脾氣會很怪，是一個不太會控制自己情緒的人，總是說一些自己看來很平常卻在不知不覺之中讓別人很不舒服的話，在此，誠摯的向大家道歉。但是性格歸性格，對于被賦予的工作卻是不含糊的，能積極并按時按量的完成屬于我的任務。本學期特以“關懷同學的日常生活，嚴格日長生活作風”為重心，“做好本質(zhì)生活工作為同學們的學習提供一個舒適的環(huán)境”為目的。本學期具體生活工作內(nèi)容如下：

1、在本質(zhì)工作上，我堅持做好自己分內(nèi)的工作，認真做好每一件事。在管理班級財務上，所有收入支出皆憑票，基本上作到了帳目分明，用款得當，在組織各種活動的過程中每筆支出都與其他班委共同討論商量。沒有出現(xiàn)奢侈亂用和財政赤字的現(xiàn)象。

2、協(xié)助其他班委和團支部組織了各項活動，為各項活動做好組織和后勤保障。活動極大的豐富了同學們的生活，使得同學們在學習之余在大學同樣體會到了家的溫暖。使原本枯燥的學習生活變的生動，增加了班級的凝聚力。

3、總體上講：本學期的生活工作基本上達到了我的預期效果。完成了學期初的工作計劃，完成情況也使人欣喜。

4、我的收獲：通過本學期的生活工作的實踐。我的組織策劃能力得到了明顯的提高。生活上的做事風格也由原來的懶散不認真變的越來越謹慎認真。作為這個集體的一員我在班委的崗位上做出了努力，當然努力也有了一些結(jié)果。但是我要多謝同學們的信任，多謝其他班委及團支部對我支持和幫助。我的工作仍有很多不足，需要不斷的改進。希望同學猛能繼續(xù)信任我，更希望大家能夠給我一些寶貴的意見!姓名：左旨強學習委員工作總結(jié)作為學習委員，首先我應該清楚自己的職責。因此，關于工作總結(jié)，我想從學習委員的職責方面，總結(jié)并向輔導員匯報本學期的工作情況，工作內(nèi)容，以及存在的問題與不足，總結(jié)經(jīng)驗，在下學期能夠更好的完成工作目標?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)匯報于如下。很多情況下，同學們與老師很難直接溝通，老師無法顧及到每一位同學。學習委員就是同學與老師之間溝通的橋梁，因此我應該及時、定期的向老師反應同學們在學習方面遇到的問題，向同學們通知老師的教學安排以及要求。本學期是同學們大一的第一學期，在學習方面也需要時間去適應。為了方便與老師還有同學們之間的溝通，我及時的加了同學們還有老師的飛信，方便及時準確傳達老師布置的作業(yè)以及學校的教學安排。在給同學們傳達老師的信息方面，我做的比較不錯，每次都能夠及時的將信息傳達給同學們。老師布置的作業(yè)，我每次都用記事本記下來，然后通知提醒大家，作業(yè)內(nèi)容以及交作業(yè)的時間。期中考試時間、地點、測試內(nèi)容，以及需要帶什么東西，考試注意事項這些細節(jié)信息也能夠即使傳達給同學們。極大的方便了老師，與同學們之間的溝通。然而，在給老師反饋同學們學習情況的方面，還存在不足，這是我的工作漏洞。通過工作總結(jié)，也讓我及時發(fā)現(xiàn)了自己平時工作時存在的不足。在平時的學習生活中，我沒有能夠深入了解同學們的學習情況以及在學習中存在的問題。因此，也就沒有能夠發(fā)現(xiàn)這些問題并解決問題。通過認真的反思與總結(jié)經(jīng)驗，我找到了解決這方面工作漏洞的辦法。在今后的工作中，我會及時的去與同學們溝通，交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，提高班級的學習成績。具體辦法就是，在今后的班會上，我會充分利用這個與同學們溝通的機會，而不是只是向同學們，總結(jié)近段時間學習方面的情況。班會是一個非常好的溝通平臺，我需要好好利用這個平臺，與同學們溝通，交流。然后，及時向各科老師反應情況，尋求最好的解決問題的辦法。在學習工作中，總結(jié)有效，高效的學習方法，經(jīng)驗，心得。然后組織交流，提高同學們的成績，以此促進同學們之間的聯(lián)系，激發(fā)同學們的學習積極性。本學期，通過平時的觀察，我發(fā)現(xiàn)同學們在學習方面，通常存在的問題是，發(fā)現(xiàn)問題以后，不知道如何解決，因此就把解決問題推遲到明天，而明天又會推到后天。老師不可能給每位同學一一解答問題，因此在這方面，每次作業(yè)我都會統(tǒng)計一下，哪道題大多數(shù)同學都存在問題，然后總結(jié)并及時向老師反饋，老師會在課堂上統(tǒng)一講解。盡管這樣，還是會存在一些沒有解決的學習方面的問題。通過總結(jié)，我找到了解決問題的方法，再今后的工作中，我會組織同學們之間互幫互助，共同學習，有不會的題就找其他同學問，爭取做到不把現(xiàn)在的問題放到明天解決。關于考試方面，我已經(jīng)著手準備復習方案，并且及時的與土木1班學習委員取得聯(lián)系，因為我們土木2班和土木1班的課程，一起上的比較多，也基本都是同一個老師。我及時與土木1班學習委員交流工作經(jīng)驗，共同總結(jié)復習方案，以及期末考試的復習工作。同時，我也及時與各科老師進行溝通，詢問期末考試的范圍，重點，題型，答題技巧等等，以便同學們能夠更有針對性的復習，在即將到來的期末考試中，能夠取得一個比較滿意的成績。具體工作內(nèi)容是，將與老師溝通交流得知的信息及時通知給大家，同時抓緊時間總結(jié)歸納，將一些會考到的知識點，題目，內(nèi)容，需要掌握的內(nèi)容，考試能用到的內(nèi)容整理到一起，聯(lián)系生活委員，利用同學們的班費，把這些知識點打印出來，發(fā)給班里的每一位同學。這樣能使每一位同學能夠有效，有針對性的復習，而不會感覺到很茫然，對復習無從下手。關于激發(fā)同學們學習積極性這方面，我沒有能夠做到有效提高同學們對學習的興趣。很多工作還未完善，我在工作中，在尋求著最好的方法。近期，我會與其他班委成員商量，制定一個獎勵方案與措施。比如，在本次期末考試中，對成績優(yōu)異的同學獎勵一個筆記本，一支筆。這些方案我會在工作中去落實。同時我也積累了許多工作方法，工作態(tài)度方面的經(jīng)驗。不管做什么事情，都要有不拋棄不放棄的精神，踏踏實實的態(tài)度，注重細節(jié)方面，從整體上把握。事情總是在發(fā)展的過程中變化著，我們應該學會適應。作為學習委員，工作重心是學習方面，但是班委是一個不可分割的整體。正如我競選的時候說的一樣，班委成員工作側(cè)重點不同，職責不同，但是目標都是相同的，——就是把班級建設的更好！注重團隊配合，在展開工作的時候多聽取其他人的建議，虛心接受別人所提出的意見。我有信心，在今后的工作中，做得更好。同時，也希望我們土木12102班在未來的日子里，更加團結(jié)，更加奮進！姓名：王毅濤心理委員工作總結(jié)這一學期的生活即將結(jié)束，而我作為心理委員。本期的工作也即將進入尾聲。現(xiàn)在我將這學期工作總結(jié)如下：作為心理委員，經(jīng)過一個學年的工作，以及各位同學的幫助配合，對于心理委員的主要職責我已分了解十分，下面我對自己的工作做出以下總結(jié)：一.積極參加心理委員培訓，了解到了心理委員的重要性，知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞者。握一定的專業(yè)知識原則和技巧，便利同學的心理健康咨詢，并光榮的領到了學院頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。二按時參加每周三的例會，聽取心理部對心理委員的工作安排，作好工作筆記，不明白的要及時問明白。三和班干部積極配合，共同商量怎么開班會，怎樣讓大家都參與進來，怎樣調(diào)動同學們的積極性，讓大家共同參與，體會其中的樂趣。四積極配合班長，組織班里的全體同學按時并有秩序的參加心理測評，并向同學解說心理測評是為自己建立心理健康檔案，要他們認真作答。五積極支持心理健康部在每個班級開展的心理問題調(diào)查工作，詢求本班成員對學校心理健康部的意見和建議，并及時將我們?nèi)w成員中出現(xiàn)的一些情況及這些意見和建議上報給心協(xié)部，以便心理健康部更好地為全體同學服務，也便于同學六加強同學們之間的聯(lián)系，尤其是鼓勵性格內(nèi)向的同學，多與同學們交流。因為每個人都希望彼此能夠更進一步了解，每個人都希望班內(nèi)氣憤更加輕松，融牽七通過開心理班會調(diào)動了全班男女同學的積極性，使班里的學習氣氛以及班里的人際關系更加和-諧。姓名：李玉琪宣傳委員工作總結(jié)作為班級的宣傳委員，我的職責是受班長，團支書領導，對其負責,受其監(jiān)督，并向其匯報工作，我有信心做好我的本職工作。首先，我協(xié)助團支書搞好思想建設和組織建設,負責團員的思想政治工作，為班級里的活動做報道。其次，我有計劃的做好班級組織的各項活動，有序的組織宣傳，做同學的工作并策劃宣傳。在同學繁忙的學習同時多多組織同學參加院、系、校的各項活動,及時向同學們傳達院，校里的各種活動通知，并鼓動同學們踴躍參加。在我看來,宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調(diào)節(jié)班級氣氛,溝通班級同學之間感情的橋梁。在有必要的時候做好班會宣傳，使同學在班會上積極發(fā)表自己的看法及意見，讓大家暢所欲言。既然擔任了團宣傳委的工作，就應該多付出，少回報，明白了這一點，我有信心去完成我本能的職責任務，我會盡我所能做好一名合格的學生干部。全心全意為同學們服務。擔任了一學期的宣傳委員，我認為對自己的本能工作更有了進一步的了解。也從中明白了自己的優(yōu)點和不足。及時地總結(jié)工作中的一點一滴，為進一步的完善團組織活動做好準備。在這一學期的學習生活中，班級，年紀，院，校舉行了許多活動,促進了同學們之間的感情。首先是幾次班會都有條不紊地開展咯，其次是“1127”紀念紅巖英烈的團活動圓滿地完成，院里的迎新晚會，年紀上的拔河比賽，秋季長跑健身比賽，寢室大評比等等，一系列的活動都使同學們的大學學習生活豐富多彩。作為宣傳委員的我不論是參與其中還是組織號召宣傳，我都享受到了無窮的樂趣，也學習到了不少的東西。不論是在學生會宣傳部，還是班里的團組織，我都一心一意地專注于宣傳工作，只求更加專業(yè)，更加務實，更加完善！一學期的工作即將結(jié)束，除了那些成功的光環(huán)，同樣也存在著不足的印記。剛進大學，我們都是大一新生，對大學的一切并不能完全知曉，在一些方面也明顯表現(xiàn)出了不成熟。比如申請場地的程序，禮貌舉止和用語，與高年紀學生組織的交流以及和其他院校的溝通等方面我們還需要從一些細節(jié)去慢慢磨合，適應，最后靈活處理。這個學期快結(jié)束了，在下一學期里，我希望我們班繼續(xù)保持良好的班風，使之能體現(xiàn)我們班的良好風貌。其實每個人都有自己的缺短，我們應該互相取長補短。既然擔任了宣傳委員的工作，就應該盡心盡責地去做到更好。也請同學和輔導員老師監(jiān)督，我會繼續(xù)竭誠地為同學服務成為一名合格的學生干部。姓名：馬貴體育委員工作總結(jié)我是建筑與環(huán)境學院土木12102班的體育委員田野，從2012年11月競選上體委一職至今，已經(jīng)度過了一年，今天在這里我要向大家進行述職。首先從個人紀律性方面，在上一學期中我沒有一次曠課，也沒出現(xiàn)遲到早退的現(xiàn)象，符合學院對學習方面最基本的規(guī)定。在生活方面，所在寢室沒有不合格過，沒有違禁電器，沒有逃寢現(xiàn)象。在個人組織紀律性上我個人認為沒有什么過錯，符合學院要求。學習方面，剛?cè)氪髮W學習方法的改變讓我一時難以適應，尤其是高數(shù)方面，本身數(shù)學底子就不厚，好在身邊的朋友幫忙，加之自己的努力，終于順利通過。課堂上我沒睡過一次覺，筆記也從沒落下過，都在課堂上完成。新學期要有新氣象，這個學期可以說是我擔任體委一職第一個完整的學期，為了做好工作，我也規(guī)劃了新學期自己的工作。在一定的空閑時間，組織大家進行戶外活動，因為這學期天氣轉(zhuǎn)暖，很適合體育鍛煉，很多同學為了學習放棄鍛煉，我認為自己有這個責任把大家?guī)С鰧嬍遥煤玫幕ズ粑迈r空氣，享受陽光。在一定職能范圍內(nèi)，我希望可以聯(lián)系其他班的體委，組織一些班級之間的競技體育活動，既可以培養(yǎng)班級凝聚力，還可以豐富大家的學校生活。身為班委會的一員，我要為班級服務，對大家負責，所以當其他班委有需要，我會盡自己最大的能力幫助他們，共同完成班級的工作。新學期我們的學習任務更重了，同樣班級體委工作加上學院的社聯(lián)工作也更多了。時間有限所以就要更加抓住一分一秒了，也許上學期還有時間去玩，那是因為沒那么大的壓力。但既然做了班委，那就要做到最好，要讓同學們至少能夠知道我的努力，有了大家的肯定，我的工作就算是成功了。以上就是我的個人述職，請學院領導審查和批復！姓名：田野

第二篇：班級資料

葫蘆之家

班級常規(guī)工作

一、班級風氣健康向上

“班風正才能學風正，學風正才能讓每個同學有長足的發(fā)展”，將樹立良好班風放在班級建設工作的首位。同學之間語言、行為文明。孩子們都熟記“公民道德規(guī)范”，并以此規(guī)范自己行為，講文明話，做文明人。全班孩子心往一塊想，勁往一處使，孩子們之間就是兄弟姐妹，孩子 和 老師凝聚在一起，形成了一個團結(jié)向上的集體，具有凝聚力的班集體。

二、班集體健康輿論的形成班集體健康輿論的形成，對優(yōu)化班集管理，促進良好班集的形成至關重要。為了強化健康的輿論，平時午會、品德課、班隊會，選擇有教育意義的文章在上班會時宣讀，進行理想教育、挫折教育、勞動教育、感恩教育等。班級中的健康集體輿論增強了學生行為的自覺性。

三、緊抓常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣

良好的班風與學風的形成，是與培養(yǎng)學生的良好行為習慣分不開的。我們班將各種常規(guī)要求具體量化，對學生在校的行為表現(xiàn)以“加減分”的形式考評呈現(xiàn)。表現(xiàn)好，進步大等等都可以加分。然后再積分換獎票，用獎票換禮物、換喜報。孩子們興趣很高。一年來，我班孩子良好習慣得意鞏固。

四、架設學校與家長溝通的橋梁

“葫蘆之家”后援團——家長團隊。每一位爸爸媽媽，他們既是自己孩子的父母，也是全班小朋友的父母。孩子之間是兄弟姐妹，家長之間也是，團結(jié)、互助，有很強的凝聚力。家校之間的交流溝通，除了每天的聯(lián)系本，還有QQ群，班級博客。這樣一來，老師和家長，家長和家長，家長和孩子，交互式的關系就建立了。

家委會，一班家長的組織。他們?yōu)橐话嘧隽撕芏鄬嵤拢M心盡力。每次活動的拍照攝像，活動參與，班級文化建設，小書柜建立等都積極參加。

五、我們的收獲

二年級時，我們收獲了不少。班級文化建設評比中獲優(yōu)勝獎。運動會，我們班獲得二年級組團體總分第一名，廣播操比賽第一名，隊列隊形比賽第一名，拍籃球比賽第一名，趕小豬比賽第二名。08年11月，承擔主題教育“感恩節(jié)”。雖然孩子年齡小，排練時間少，可是他們的表演贏得全校師生的掌聲。

班級特色

一、生活DIY課程與班級文化建設的結(jié)合班級文化建設是一班的一大特色。走進一班教室，你會被它吸引。整個教室就是一個“葫蘆園”。我們把種植地的“葫蘆園”延伸到了教室，讓DIY課程更有持續(xù)性。前門“家”的設計，別具創(chuàng)新；后門點名“二一葫蘆園”。前后門連在一起意喻“二一葫蘆之家”。整個班級文化建設還有一個特色——采用學生創(chuàng)作的兒歌美化教室。前門有王浩宇同學的“歡迎詞”，后墻有趙悅蓓同學的《葫蘆之家》小兒歌。在班級文化建設時，充分發(fā)揮孩子和家長的創(chuàng)造性，家校合作，師生合作，親子合作，共同完成。

二、小干部輪換制

小干部們都是經(jīng)過嚴格的考核，競爭上崗的。每個崗位都制定了具體的細則，并張貼在墻上，讓每個孩子都知道小干部職責。公開、公證的加減分，最后根據(jù)得分高低當選班干部，如遇相同的分數(shù)，進行pk賽,，由其他同學舉手投票選取班委。小干部一月改選一次。每月最后一周五的午會都會進行本周班干部述職和下周班干部的就職演說。

小組競爭則通過黑板上的組與組的加減分。通過競爭，班級中形成了一種比學趕幫、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學生的主體作用，促進學生和諧、生動、活潑地發(fā)展。

三、重視兒童閱讀培養(yǎng)。

閱讀是語文學習的核心環(huán)節(jié)，閱讀能力是一個人學習能力的核心，兒童閱讀是終身學習的基礎。童謠是中華民族文化寶庫中的一顆明珠。童謠，形式活潑、簡潔明快、樸實風趣、瑯瑯上口已成為孩子們最初的快樂體驗和相伴一生的溫馨記憶。每天孩子們都會背誦一首兒歌，既培養(yǎng)語感又增加積累。2009年元旦前，二一班孩子和年級其他 班孩子 老師一起在多功能廳舉行了一場“誦經(jīng)典、唱童謠”的匯報活動。

二一班，是一個團結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，是一個有鮮明特色的集體。一分耕耘，一分收獲，相信在二一班全體成員的共同努力下，一班必將會越來越好，“葫蘆之家”會涌現(xiàn)許多全面發(fā)展的“葫蘆娃娃”。

第三篇：寫班級總結(jié)的資料

一學期來，我們根據(jù)“以創(chuàng)設適合學生發(fā)展的學習過程和教育方式為主旨”的班級工作思路，圍繞“有禮有序、善學樂學”的目標，從學習品質(zhì)、行為習慣、學生特長、班級特色四方面開展班級工作，取得了比

較理想的成果。突出抓中心工作——學習品質(zhì)有提升

四

（五）班是2008年9月組建的新班，和其他幾個班級學生相比，在學習基礎方面還有一段差距，因此，一直以來，班級所有教師都非常重視學生學習品質(zhì)的培養(yǎng)。特別是本學期，我們以學科教學活動為

主要陣地，突出抓這項中心工作。

我代數(shù)學主要從從提高課堂教學效率入手，根據(jù)學生的學習基礎與學習興趣，精心設計課堂教學活動。在教學活動中，她采取領先起跑的學習方式（讓一部分學生提前預習、提前練習），讓優(yōu)秀學生一直保持旺盛的學習激情，學生從數(shù)學學習的過程中體驗到了學習的成功；對于中等生，她主要采取一對一比賽的方式（找同一水平的學生為對手），逐漸培養(yǎng)這部分學生的學習興趣；無論是在課堂上，還是在課余時間，劉玉輝老師不斷地幫助學習困難生，從審題方法、列算式到每次測試后的思考，她總要耐心地給予指導?！斑@兩次測驗你的成績都比較好，這說明你可以把數(shù)學學得很好，也說明你比以前更用心、更努力了。加油吧，孩子相信自己！”“昨天晚自習上，老師見識到了你非同一般的智力，今天的測試中,你讓老師見識到了你的粗心大意,如果你的智慧加上同等的細心,相信你的學習一定有一個大飛躍。加油吧！”這些話

語，經(jīng)常出現(xiàn)在四

（五）班學生的試卷上！

英語教師李榮翠在課堂教學過程中，以目標達成作為檢驗標準，關注每一個層次的學生的發(fā)展。每一節(jié)課前，他都會邀請一名學生和他一起用英語對話，幽默的語言，熱情的態(tài)度，總是帶給學生愉快的感覺！隔一段時間，王育輝老師會與需要幫助的學生談話，指出他們在學習英語方面努力的方向，或者帶

著他們聽磁帶、或者是帶著他們讀單詞、寫短語，學生們的自信心有了很大提高！

在課堂中，我沒有充當班主任的角色，堅持以數(shù)學教師的身份影響學生。這個學期，我給每一個層次的學生找到了競爭對手，鼓勵每一名學生積極參與語文學習活動；在課堂上，各個層次的學生都有表現(xiàn)的時候，“黑板是你們的天地”“舉手是積極的表現(xiàn)，不舉手也會給你機會”；在假期，班級網(wǎng)頁是優(yōu)秀學生大展身手的舞臺；“學習每一個生字，都要找到它的朋友”“寫作文是表達對生活的熱愛，是展示你的能力，不是完成任務！”這樣的意識都已經(jīng)深入學生心靈！

“讓學生更喜歡班主任沒教的學科！”這是我?guī)н@個班以來一直堅持的原則！在日常班級管理中，我和每一位教師溝通，關注每一位學生的每一方面，盡量解決班級學生思想問題，鼓勵青年教師傾情投入?，F(xiàn)在，班級學生的學習品質(zhì)有了明顯的提高，班級的學習狀態(tài)進入良性循環(huán)，在期末考試中，班級的總體

成績在年級排名靠前，數(shù)學均分第一、英語均分第二、語文均分第三。

堅持抓常規(guī)工作——行為習慣有模范

在本學期的班級管理中，我們班級主導群體摒棄了以前的說教，嘗試著“用奇特的方式教育人”。首先，發(fā)揮“藍色留言板”的潛在作用。我們班教室后面有一塊藍色的泡沫板，上面經(jīng)常貼著孩子們的字條。稱它為“藍色留言板”，主要不是因為這塊板是藍色的，而是因為我們想通過它宣揚一種意識：“任何時候，你的行為要讓你身邊的人感覺到愉快，感覺到你的善意！”——同學之間有糾紛，事后覺得愧疚怎么辦？留言板上悄悄寫幾句；發(fā)現(xiàn)伙伴習慣不太好，不好當面提醒怎么辦？留言板上善意地釘個“帖子”；對學習、生活不太滿意，心情郁悶怎么辦？貼上字條，一會兒就會有朋友給你回復安慰你；節(jié)日到了，會有人在上面貼個自己做的賀卡，上面寫著“祝福所有的同學！”——師生之間的這種溝通方式，讓不少學生

學會了寬容，學會了理解，學會了道歉，學會了尊重，還練習了寫作?。ㄖ灰謼l上出現(xiàn)錯別字，馬上就

會有人善意地改正過來，并在旁邊寫著“這個字寫錯了！”）

同時，我們非常注重班干部的培養(yǎng)。以前，“班干輪流制”是我們班的做法，目的是想發(fā)現(xiàn)有能力的學生，讓所有人都體驗作班干部的感受！可是我們班級出現(xiàn)一些現(xiàn)象，讓我們不得不做了些改革：輪換制，讓有能力的人受委屈、沒有能力的人更受委屈，一部分人抱著過渡的心理、不負責任，班級有些事務無人

能管理……看來，“知人善用”一定勝過“大家輪著干”！當然，結(jié)合班級學生的實際情況，我們選擇一部分表

現(xiàn)突出或發(fā)現(xiàn)有管理能力的“領袖”擔任主要班干部，其他的根據(jù)愛好和性格合理安排。

班干部培養(yǎng)工作結(jié)合班級事務管理進行，一方面我們幫助班級的體育委員、勞動委員、學科代表、宿舍長等班干部樹立威信，一方面給這些班干部明確管理職責，平時還結(jié)合具體事例指導管理辦法。比如

宿舍晚寢管理，我們要求全體學生必須按照作息時間準時上床休息，宿舍長會對那些不遵守時間、或者影

響其他伙伴休息的同學善意地提出建議：休息好是第二天活動好的保證，遵守宿舍紀律是尊重他人并獲得

他人尊重的途徑；又如班級衛(wèi)生管理，我們的勞動委員安排好值日生后只擔負檢查、監(jiān)督各小組保潔的責

任，各小組長通過“周評比”（衛(wèi)生保潔做得好就能夠為小組爭光，個人可以加分）來促進小組成員主動做

好保潔工作。對于那些有工作熱情但是能力又確實有限的同學，我們給他們安排“助理”的職務，優(yōu)秀班干

部就負責指導這些積極分子開展班級管理工作?！澳苷叨鄤凇焙汀白隽λ芗暗氖隆钡墓芾矸绞?，使班級管理質(zhì)

量有了提高，以往那些有事沒事就找班主任的同學現(xiàn)在“有事就找班干部”了。

另外，班級主導群體像往常一樣，積極通過個案研究來解決特別學生的教育問題。對于那些行為

習慣有缺陷的同學，經(jīng)常在一起分析學生心理、主動并熱情地談話是班級所有老師的日常工作。比如有一

位因特殊原因轉(zhuǎn)來四

（五）班的同學，在原來班級是“老總”級別的人物——不尊重老師上課老是不聽講，不是下座位亂竄就是打架罵人，每一次考試語數(shù)英三科總是不及格。班級老師觀察、分析后認為他的落后

在于“破罐子破摔”，其實他內(nèi)心渴望被人尊重，有著做好孩子的強烈欲望。于是，我們班級所有教師對他

采取了系列教育活動：“換班是改變個人形象的最佳時機”的談話讓他對未來有希望，“學習成績落后不要緊，關鍵是不要停下努力的腳步”的談話是他堅持聽講、堅持做作業(yè)的保證，“不怕人有錯，就怕不改過”的談話

使他學會了寬容、學會了反思，“尊重老師和同學其實就是尊重自己”的談話幫他分辨了是非，“籃球場上的成功就是你的優(yōu)秀”的活動為他塑造了好形象……沒有任何責怪，只有一次次耐心地談話，這位同學就這樣

成了好孩子：期末考試平均成績居然達到了八十分，犯了錯誤竟然會低下頭愧疚得流淚，看到老師遠遠就

會大聲問好，運動會上奮力一擲為班級獲得壘球冠軍時臉上洋溢著健康的喜悅！

用心抓特別工作——特色特長有起色學生特長培養(yǎng)、班級特色工作是情趣活動、興趣活動，是學生

良好個性發(fā)展的重要手段，因此，我們班級結(jié)合學部“爭創(chuàng)六小能手”的活動開展了這方面工作：班級網(wǎng)頁

增加了藝術欄目，民間工藝活動請劉丹丹老師指導刻紙藝術，鼓勵每一位學生積極參加選修課，支持有特

長的學生參加特長班等。網(wǎng)絡小能手，是班級的網(wǎng)頁管理元；小小武術家，是班級練習運動會團體操的小

老師；小記者、小主持是班級、學部主題活動的積極分子；繪畫方面有特長的學生，推薦參加英語手抄報

比賽獲得廣州市獎勵……

一學期來，班級建設工作得到了班級所有教師的支持，特此感謝！

以上是本學年職教班工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失

誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。

更新日期： 2009-04-15 文章來源：網(wǎng)友人氣:9671 查看: [大字體中字體小字體] [關閉]

時光如電，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大學第一學期即將結(jié)束，作為班長（副班長），我們的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務，協(xié)助同學們在生活、學習等方面實現(xiàn)從中學到大學的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風學風。回顧這半年，我們帶領xxx班班委會，在輔導員老師的監(jiān)督指導下，在石油工程學院團總支學生會的導引下，積極開展班級建設，并根據(jù)本班同學的特點和實際需求，積極組

織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。

1.學習是學生的第一任務。本學期，團支部班委會時常提醒同學們勿荒學業(yè)，動員同學們發(fā)揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦

學習，營造良好的班級學習氛圍。

2.經(jīng)我們召集班委會第一次例會討論，安排了學習委員負責牽頭成立高等數(shù)學、英語、計算機、體育等興趣小組。同學們參加興趣小組的熱情較高。高數(shù)、英語、計算機小組各成員在課余共同探討學習問題，互相幫助；體育小組成員在課余天氣允許時組織跑步等活

動，加強了身體的鍛煉。

3.針對晚自習，由副班長負責采取簽到簽退的措施。同學們學習積極性強，出勤率較高；在平時上課和集體活動中同學們較少有遲

到、缺席、早退的現(xiàn)象。

4.在期末考試來臨之際，由班長、副班長、組織委員、生活委員商定在全班開展以“互幫互助，共同奮進”為主題的一幫一活動，制

訂了活動方案和獎勵辦法。同學們積極響應，都力爭在期末考試中取得好成績，這體現(xiàn)了8班同學積極進取的精神風貌。

5.在12月下旬，班長、副班長代表團支部班委會在班上召開了期末考試動員會，強調(diào)要在期末考試前這段時間好好復習功課，在考試時不要緊張粗心，更不能出現(xiàn)作弊情況，并著重強調(diào)了作弊被抓的嚴重后果。經(jīng)過這次會議，同學們收獲很大。

二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。

1.在平時，我們注意同學們的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。有些同學的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒關系”等對于整個班級學風有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行為對班級學風、班集體榮譽的負面影響。另外，我們也召集班

委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。

2.設立意見簿，收集同學們對團支部班委會工作的意見和建議；建立了班級公告欄和班級QQ群，便于及時傳達各種信息。

3.成立了以班長為組長的班級口號、班訓、班旗、班徽籌備小組，積極開展相關工作，力爭在下期初拿出一套完整的方案。

4.我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設。通過每月召開班委例會，討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體

配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。

5.與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作、學習經(jīng)驗，取長補短，促進團支部班委會的更好發(fā)展。

三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加校、院各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調(diào)動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。

1.在校、院組織部的要求下，我們配合本班團支部，組織開展了“當夢想照進現(xiàn)實”等6次團組織生活，在考評中取得了5優(yōu)1良的好成績。

2.由我們負責組織舉辦了“難道環(huán)保只是一種口號”“安全知識教育”“敬廉崇潔，誠信守紀”等3次主題班會。同學們積極參與，懂得

了環(huán)保、安全、廉潔、誠信的重要性，豐富了知識。

3.11月下旬~12月上旬，由體育委員負責組織了寢室籃球?qū)官?。同學們在比賽中加強了寢室間的交流，增進了友誼，鍛煉了身體，同時也進一步增強了班級凝聚力。

4.我們利用課余時間在3-418寢室組織同學們觀看英語電影，這樣既陶冶了同學們的情操，豐富了同學們的課余生活，又增強了同

學們的英語聽說能力。

5.本學期全班同學積極參加院?；顒?，并取得了較好的成績。袁明蛟、張揚等同學代表班級參加疊軍被大賽獲得團體第三名;xxx、xxx、xxx等25名同學代表班級參加石工院新生拔河比賽取得第二名；xx同學代表石工院參加校運動會，獲得男子4X100接力第二名。

6.同學們還積極參加各種素質(zhì)拓展活動，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活。

四、關注同學們的日常生活。

1.團支部班委會時刻關心同學們的生活狀況。班里同學生病住院，我們立即帶領班委和同學代表前往醫(yī)院探望；團支部班委會還在每位同學生日時送上一份小禮物。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。

2.督促生活委員定時查寢，并定時將各寢室長召集開會，總結(jié)各寢室內(nèi)務等情況，聽取寢室長的意見和建議。

3.在平安夜，由團支部精心策劃和組織了一個有趣的送蘋果活動，讓大家都感受到了節(jié)日的氣氛和來自集體的關懷。

4.安排生活委員購買了羽毛球、乒乓球等體育器材，用于同學們?nèi)粘ｓw育鍛煉，豐富了同學們的課余生活；購買了音響，方便了團

組織生活和主題班會的開展。

5.合理安排班費使用，安排兩位生活委員一人管錢，一人記賬，并在每月末將本月班費使用明細張貼于班級公告欄。

五、與上級保持聯(lián)系，認真完成交辦的各項任務。

1.團支部班委會與西南石油大學學生會、石油工程學院團總支學生會和輔導員老師保持聯(lián)系，做到了下情上達、上情下達，當好了

學校與學生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。

六、發(fā)現(xiàn)工作中的不足，主動解決問題。

1.課外活動組織開展的次數(shù)不如別的兄弟班級多。

2.臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策。

3.我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過早退等不良現(xiàn)象，沒能為同學起好帶頭作用。

4.前半學期，學習興趣小組活動開展得較好，但在下半期，因為大學特定的學習環(huán)境，學習興趣小組活動進行不順利，較預想的方

案有一定差距。

5.本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點和不

足，努力將工作做的更好。

展望團支部班委會未來的班級工作，我們要根據(jù)輔導員老師及團總支學生會的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級各項工作，高質(zhì)量的完

成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。

第四篇：班級文化建設資料

隨風潛入夜，潤物細無聲--淺談班級文化建設

作者：謝鵬 來源：廬城鎮(zhèn)中心學校 日期：2013-06-19 13:05:09 人氣：5 評論：0

古人云：“蓬生府中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑”。一個良好的班級文化建設對班級建設和學生個性的社會化都有重要的影響。為此，班主任要充分認識到在班集體建設中，應該利用各種有效的資源創(chuàng)建班級文化的重要價值，注重班級文化建設的整體設計，充分發(fā)揮班級文化的育人功能，做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”。班級文化建設就是通過班風建設、教室設計、開展各種文化活動，以及教師的言傳身教使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，從而將道德認識內(nèi)化、升華為道德信念和道德理想。班級文化的內(nèi)容包括班級物質(zhì)文化，班級制度文化和班級精神文化。高雅、生動、形象的班級物質(zhì)文化，對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力;制度文化是物質(zhì)文化和精神文化的保障;良好的班級精神文化是班級文化的靈魂。

一、優(yōu)化班級的物質(zhì)文化環(huán)境--前提

班級物質(zhì)文化建設是指教室環(huán)境建設，主要是指教室的自然環(huán)境，包括教室墻壁布置、標語口號的擬定、桌椅的擺放、環(huán)境衛(wèi)生的打掃與保持等等。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學校的墻壁也在說話”。教室是學生學習、生活、交際的主要場所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學生增添生活與學習的樂趣，消除學習后的疲勞;更重要的是：它有助于培養(yǎng)學生正確的審美觀念，陶治學生的情操，激發(fā)學生熱愛班級，熱愛學校的感情，促進學生奮發(fā)向上，同時還可以增強班級的向心力、凝聚力。因此班級文化建設首先要抓好教室的環(huán)境布置。

1、精心設計班級標語(班訓)

班訓是班級整體精神、目標的體現(xiàn)，主要是對學生的要求、訓導、告誡或防范。著重抓青少年的文化人格和非智力因素的養(yǎng)育和訓導。開學半個月之后，我讓全班共同開動腦筋，針對班級目標和自身目標每人寫出一兩句言簡意賅的班訓，經(jīng)過班委的精心選擇之后，選擇了“求真、務實、創(chuàng)新”這一條，把它做成深紅色隸書字體貼在教室后方黑板報上方作為班訓，這幾個字提示同學們?yōu)槿艘嬲\，做事要有城信、務實，同時每個人都有著自身的優(yōu)勢和特點，都應該在這個集體中不斷挖掘自身潛力，不斷創(chuàng)新并實現(xiàn)自我，學生在不知不覺中接受這種班級的奮斗目標和價值導向，結(jié)成一個集合體，形成一種理想的人格，從而起到“潤物細無聲”的作用的。

2、細心布置班級墻壁，力求讓墻壁會“說話”

在教室左、右面墻壁的空白處懸掛四幅名言條幅“書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟”，“知之為知之，不知為不知”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”等名言名句，從而營造學習的氛圍，以此來激勵同學們不斷地拼搏、進取。在教室的左面墻壁的空白處懸掛中國地圖和世界地圖，讓學生了解最基本的地理知識。教室后面的墻壁上則是獎狀區(qū)和學習園地區(qū)，經(jīng)過大家的共同努力，班級在學校開展的各種文體活動中均取得了很好的成績(歌詠比賽三

等獎、體育道德風尚獎、每周班級流動紅旗等)，看到獎狀可以增進學生的集體榮譽感，激發(fā)大家熱愛班級的情感，從而增強集體的凝聚力和向心力。

考慮到學生的特點即有強烈的表現(xiàn)欲，利用學習園地，創(chuàng)立“讀書角”，讓學生自編讀書手抄報或?qū)憽耙蝗占恼Z”等，展示自己的才華，增強相互的溝通。教室衛(wèi)生工具整齊地排放，黑板報期期做到圖文并茂，在班級的墻上布置《班級記事》，不僅可以宣傳集體的活動，還讓學生在其中寫出自己的感受或心語，以此來加強學生之間的相互認識和了解，從而營造坦誠、輕松的交往環(huán)境。由于美化了教室環(huán)境，講文明，講衛(wèi)生，蔚然成風，在班級常規(guī)管理評比始終名列前茅。

教室雖小，可它處處有寶，關鍵還要看我們?nèi)绾卫谩Ｈ绻覀兡苁拱嗉壍母鞣N物化的東西都體現(xiàn)班級的個性，都給學生一種高尚的文化享受和催人發(fā)奮向上的感覺，那么，班級文化也就如一位沉默而有風范的老師一樣，起著無聲勝有聲的教育作用。

二、創(chuàng)建良好的班級制度文化環(huán)境--保障

在班級集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀律等為內(nèi)容的，班級全體成員共同認可并自覺遵守的行為準則以及監(jiān)督機制所表現(xiàn)出來的文化形態(tài)稱為班級制度文化。班級制度文化的建設，不僅為學生提供了評定品格行為的內(nèi)在尺度，而且使每個學生時時都在一定的準則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養(yǎng)目標的方向發(fā)展。

1、要建立一個好的班規(guī)

無規(guī)矩不成方圓。良好班風的形成離不開教育，同樣也離不開嚴格的管理，“以嚴導其行”，才能鞏固已經(jīng)形成的良好班風。心理測試表明，共同參與制定的決策、制度，最易于為參與者所執(zhí)行。我讓學生自己參照《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及學校的校規(guī)等規(guī)章制度，并根據(jù)我班的實際情況，經(jīng)過大家的討論之后，主要是制定和實施了學習、紀律、衛(wèi)生、班風四大標準，最后制定了《班級公約》，并輔之以品德考核暨紀律量化標準，對學生日常行為規(guī)范評價規(guī)范化、具體化和制度化。這樣產(chǎn)生的班級公約，由于符合他們自己的心理需求，條文不多，內(nèi)容簡明具體，具有可操作性，所以學生也樂于執(zhí)行和遵守，有了制度作保障，從而使班級的各方面工作都有了很大的進步。

2、大膽實行新的班級管理體制，充分發(fā)揮學生的主體意識

在班級管理中，我發(fā)現(xiàn)學生的自我管理能力較差，班干部缺乏主動為他人服務的意識，有一種“不在其位，不謀其職”的錯誤觀念，及時制定了“值日班長責任制度”(每天設班長一人，具體負責當天的行為規(guī)范等常規(guī)事務)，為使班級工作良性運轉(zhuǎn)，配套推行了“班委輪換制”(班干、組長、科代表每學期調(diào)整一次，可民主選舉，也可毛遂自薦)，并建立了相關的自律小組負責制度，做到大家各司其職，分工明確，使管理真正落實到人，每月進行班級個人量化評比，對學生的學習工作做出定期的考核，并實行嚴格的獎懲制度。通過實踐，我們發(fā)現(xiàn)只有不斷地完善各項管理制度，做到“有法可依”，班級的各項工作才能順利開展，學生參與管理的意識才能加強，班級才能迅速走上正?；壍?，從而形成了良好的班風建設，而

這種良好的班風會產(chǎn)生一種內(nèi)在凝聚力，使學生在學習生活中自尊自強，在學習中形成競爭氛圍，在活動中互助互愛。

通過新型班級管理體制，體現(xiàn)了“以人為本”的新型育人觀，它能使每個學生都進入管理和被管理者的雙重角色，人人都參與管理，讓學生成為班集體的主人，極大地激發(fā)了學生的進取精神和工作熱情，形成一股巨大的教育力量，增強了學生的責任感、義務感和集體觀念，從而在自我管理和自我教育中求得發(fā)展。

三、營造班級精神文化環(huán)境--靈魂

班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。它主要是指班級成員認同的價值觀念、價值判斷和價值取向，道德標準、行為方式等等，是班級文化建設的深層次要求。我在班級精神文化建設中特別注重培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，培養(yǎng)學生如何做人，以及培養(yǎng)學生的積極創(chuàng)新的精神。

1、培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感

蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。班級精神是班主任和各任課老師在長期的教育實踐中積淀起來的，是反映全班學生的價值并被全體師生認同的群體意識和精神力量，它是班級管理和建設良好班風的內(nèi)驅(qū)力和核心，是班級文化的靈魂，它是一股強大的無形力量，會對每一個學生的個體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育、激勵和制約作用。

班級精神的培養(yǎng)一般要經(jīng)過這么一個過程：首先班主任在一開始接受一個班級時就要作統(tǒng)盤考慮，在充分調(diào)查的基礎上，掌握本班成員帶有共性和主要習慣、性格、能力、覺悟等特征，建立學生的個人檔案，并有針對性地提出管理要求和班風建設的主要方向(如班級的班規(guī)、班訓)，使班級精神體現(xiàn)全班成員的共識;其次，要有強有力的班干部隊伍，使他們在各種制度執(zhí)行的過程中能起先鋒和表率作用;再次要根據(jù)班級特點，概括出班級精神的特色，找到一個突破口，確定一個主攻點，比如針對我班學生借口功課多，出現(xiàn)大量抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，可以創(chuàng)建“不抄襲作業(yè)”，考試作弊情況嚴重，提出“求真務實，誠信考試”等，并有階段性地提出更高水平的半期和學期目標。

當目標提出之后還必須得到學生的認同，內(nèi)化為他們行動的動力。這時，應充分發(fā)揮班主任和班干部及積極學生的示范引導作用，使多數(shù)同學在教師和班級骨干身體力行的帶動下，認真積極地履行職責，使部分較落后的學生也能做到“依從”。接著，班主任再做耐心細致的思想教育工作，骨干的隊伍就能從少數(shù)擴大到多數(shù)，從多數(shù)發(fā)展到全體，逐步使班級精神內(nèi)化為每個成員的品質(zhì)和人格，成為前進的精神動力。

人是因為有了共同的奮斗目標才走到一起，并組成一個集體的。一旦班級精神確立、深入人心，班內(nèi)每個成員都能有較高的自律要求、自我教育要求和自我控制能力，大家具有共同的目標、情感、意志，那么班集體建設的目標也就基本達到了。

2、開展豐富多彩的活動是班級凝聚力形成的主要形式

通過組織開展各式內(nèi)容廣泛，形式多樣的活動，參與競爭，提高學生思想修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的學習習慣和學習興趣，促進學生的自主參與，促進學生之間彼此尊重理解和相互協(xié)作，增進彼此友誼，進而升華為集體感情。一般來說，現(xiàn)在最能調(diào)動學生們情感的就是大的體育競賽活動，那就是校運會了，我班有56人(女生46人，男生20人)，總體上缺乏體育人才。針對班級的特殊情況，于是我要求學生本著鍛煉、超越自我的精神，充分挖掘班級每一成員的潛力，調(diào)動全班的積極因素，組成了“競賽組”、“后勤服務組”、“宣傳報道組”、“啦啦隊”，提出盡力取得好成績，但一定要取得精神文明獎的目標。運動會過程中，每一個運動員比賽前比賽后都有周到的服務，無論勝者還是敗者歸來都有熱烈的掌聲，特別在宣傳報道方面成績突出，經(jīng)過全班同學齊心協(xié)力，我們?nèi)〉萌F體總分第七的好成績，并獲得了體育道德風尚獎。積極組織學生參加學校開展的各項文體活動，如藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)以及各種設計、表演、演講大賽、辯論大賽，卡OK比賽等活動。在各類活動中我都要求大家盡自己所能，提出目標，不斷超越提高自我，同時為班級爭取榮譽。這些活動增進了同學之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建了橋梁，又使學生心情愉悅，對班級產(chǎn)生了自豪感、責任感和集體榮譽感。

3、培養(yǎng)學生以人為本、誠信待人

教育的根本功能是促進人的成長和全面發(fā)展，只有培養(yǎng)學生的品德與修養(yǎng)，激發(fā)他們的夢想與激情，才是教育的成就。讓學生對班級有一種溶合的感情歸屬,注重學生責任感的培養(yǎng)。常言道“親其師而信其道”，言傳身教就是一種很好的教育方式。在“言傳”中應用各種形式來教育學生學會關心他人，而關心他人可以從關心自己的父母開始，結(jié)合母親節(jié)活動，讓學生為母親做些力所能及的小事，給母親一句問候，送一束鮮花，并開展以母親節(jié)活動的主題班會，通過此活動，使學生學會了去關心身邊的人，關心班級，關心集體，關心學校，進而關心國家的強盛和民族的興旺，關心人類的前途命運，關心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問題。把學生真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠的志向，富有責任感的新一代。“身教”，古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！卑嘀魅问菍W生的楷模，言談舉止對學生具有很大的感染力。如在學校為05綜高(2)班育賀同學獻愛心活動中，我身體力行，以身作則，率先捐出100元，我班同學也發(fā)揚了人道主義思想，僅學校兩次捐款就共捐出800多元，獻愛心活動使學生的心靈受到了一次洗禮。

建設班級精神文化時還要注重誠信教育。當今社會上許許多多弄虛作假的現(xiàn)象無不影響著學生的心靈。我要求學生觀看中央電視臺“每周質(zhì)檢報告”欄目并結(jié)合學生自身了解的違背“誠信”經(jīng)營行為的事例進行討論，并由此延伸到對校園、班級的有違“誠信”的行為進行批判，引導學生說老實話、辦老實事、做老實人，強化“誠信光榮，不誠信可恥”的道德觀念，形成誠信者人人夸，不誠信者遭鄙視甚至受懲罰的班級道德氛圍，使學生們學習一些關于誠信的知識，引起學生對誠信問題的關注。倡導人人都需要誠信，如“誠信中國”、“誠信寧德”、“誠信考場”，并讓學生簽屬了高中會考誠信承諾書。誠信教育的有效性在于榜樣作用，班主任的行為就是學生最重要的榜樣之一，所以我在班級管理中決不會因為考慮班級可以獲得高的考評分數(shù)而掩蓋班級問題。堅持不懈的進行誠信教育，這是教育“使人成其為人”的本質(zhì)與真諦。

4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。”創(chuàng)新是新時代的主旋律，而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)又取決于創(chuàng)新教育。發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才呢，班級管理是一個非常重要的方面。我首先重視學生個性的健康發(fā)展，注重發(fā)展學生的興趣愛好，從而最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造力。我深知“每一個學生都是一個珍貴的生命，每一個學生都是一幅生動的畫卷”，我關注學生成長與發(fā)展的每一點進步，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己。

首先以豐富多彩的活動來培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，定期召開主題班會，結(jié)合學校開展的各種活動和競賽，為每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會，從而發(fā)展學生個性及特長。我班涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的可塑人才，具有主持人風格的陳珊同學，有繪畫天賦的周媛、陳省吾等同學，有表演才能的錢則杰同學，有演講風范的彭春彬同學，有組織領導者風范的劉瑩瑩同學等等。在班級管理中我不再做“班媽媽”或“保姆”，而是放心大膽地讓學生去做，去嘗試，解放學生的雙手，解放學生的大腦，幫助學生學會觀察、學會思考、學會生存。其次有意識地在班級管理中引進激勵機制，充分激發(fā)學生的競爭活力。重視每位學生的進步，善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，建立學生綜合評估檔案，使學生感受到平等、民主的氣氛。經(jīng)過近一年的師生間的共同努力，我班形成了良好的班風、班貌。

假如說校園文化是學校教育中的“社會”的話，那么班級文化就是學校教育的“家庭”。班級文化是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，因此，不僅班主任要高度重視班級文化建設，學校也要為班級文化的建設提供一切有利的條件，幫助總結(jié)、歸納班級的文化特點，創(chuàng)建班級文化的各種模式，并鼓勵形成班級文化的多樣化局面。只要每位班主任都能做個有心人，共同來關注班級文化建設，我相信班級文化一定能在學校教育中有效地發(fā)揮它的作用，真正做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

第五篇：書香班級資料

書香班級活動總結(jié)

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！多讀書，讀好書，就會增知識，長見識，優(yōu)化氣質(zhì)，提高素質(zhì)。為此，本學期，我們學校開展了創(chuàng)建“讀書月”和 “書香班級”的活動，書的香氣就像花香一樣彌漫在校園的各個角落，讀書對老師、學生來說成了最自然的事情，我們班也積極響應，為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情，增長同學們的知識，拓展同學們的知識面，營造濃郁的書香班級，我們班進行了一系列的班級讀書活動.召開班會，主題美好人生，始于讀書，讓每個同學都行動起來。班干部組織星期天晚上活動的開展，時間：星期四早上7點20到5307教室，上晨讀。晨讀內(nèi)容：以<<增廣賢文>>的文章為主、晨讀的地點:教室，廣場，樹林，操場，為主。

領讀負責人：班長，資料負責人：學習委

組織負責人：組織委，點名負責人：文體委員，相片視頻整理負責人：團支書，后勤負責人：生活委。豐富課余生活，品讀文明經(jīng)典，領略大家風范。書中自有黃金，屋書中自有顏如玉

活動目標：

1、為了明天的未來。今天必須要加油

為激發(fā)同學們讀書的興趣。形成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好氛圍，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

2、使同學們開闊視野，豐富課余生活，增長知識，陶冶情操，充實同學們文化底蘊，3、通過活動，能夠促進同學們知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

讀時間保證：

（1）、每天早上7:20—7:50分，集中閱讀時間。組織全班同學大聲誦讀古詩文。

(2)晚上是6:00—6:30，開展有關的活動，2，早讀： 主要是以古詩古文，品讀文明經(jīng)典，領略大家風范，由班干部早上帶領學習<<增廣賢文>>，首先班干部要把有關的資料發(fā)放到每個同學，晚讀 ：主要是給同學們時間閱讀喜愛的書并完成讀書筆記。寫讀書心得，開展一些有關活動，3，1.戶外閱讀：主要是組織同學們，與大自然相結(jié)合，帶領同學們到學校的廣場上、樹林里、操場上、2.室內(nèi)閱讀：主要是組織同學們在教室里。組織同學們?nèi)D書館學習，在教室可以開展觀看有意義的電影和勵志片。汽車工程系20123501班