第一篇：申請調(diào)進教師的報告

****關(guān)于配備教師的

申 請

尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：

我校是**年創(chuàng)建的一所中學(xué).建校以來，在上級部門的關(guān)心和支持下，辦學(xué)條件得到不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。但同時，我縣城鎮(zhèn)化建設(shè)的加速發(fā)展，校區(qū)內(nèi)生源數(shù)量劇增，導(dǎo)致在校學(xué)生人數(shù)逐年增加；創(chuàng)校初期的一批中青年骨干教師在逐年變老；又恰逢中青年教師生育二胎的高峰；部分專業(yè)性的教師缺少，一些課程存在跨學(xué)科任教，造成教學(xué)效果不理想......諸多因素，在一定程度上阻礙了**教育教學(xué)質(zhì)量的提高，也直接影響到了學(xué)校正常工作的開展，為此，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，懇請幫助我校解決目前教師缺員所造成的困難。

我校核定編制為***人，現(xiàn)我校實際共有教職工***人，據(jù)統(tǒng)計，其中五十周歲以上教師就達***人，老齡化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，而這些教師在近年內(nèi)將陸續(xù)面臨退休，屆時學(xué)校開展工作將會更加困難。

我?，F(xiàn)緊缺教師科目與名額：。。。

為了更好地促進學(xué)校各項工作的發(fā)展，提高學(xué)校教育質(zhì)量，健全學(xué)校管理，結(jié)合我校實際情況，特提出申請，望上級領(lǐng)導(dǎo)幫助我校配備以上教師為謝。

此致 敬禮

***中學(xué) 二〇一七年七月

第二篇：人員調(diào)進、調(diào)出程序

為進一步規(guī)范我司人力資源管理體系，結(jié)合總公司有關(guān)人員聘用的相關(guān)規(guī)定，我公司制定了人事調(diào)動管理辦法，該辦法已經(jīng)報請總經(jīng)理辦公會議批準(zhǔn)，從2001年8月6日起執(zhí)行，現(xiàn)公布如下：

一、公司非關(guān)鍵崗位人員調(diào)入、調(diào)出、內(nèi)部崗位調(diào)整、職務(wù)調(diào)整計劃均由總經(jīng)理辦公會審議批準(zhǔn)，人員落實經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后執(zhí)行。

二、人員調(diào)出程序

1、個人調(diào)離應(yīng)提前一個月提交書面申請，并說明調(diào)離

原因；

2、由所在部門、人事管理部門、公司主管經(jīng)理分別與

離職員工溝通交流意見，并作出書面報告。

3、離職員工移交相關(guān)工作，各部門負責(zé)人會簽《離崗/

離司工作移交流轉(zhuǎn)單》，部門要指定專人與離職人員交接工作；

4、工作移交流轉(zhuǎn)程序完成后，報主管經(jīng)理和總經(jīng)理分

別簽批；

三、人員調(diào)入程序

1、由人事管理部門根據(jù)公司業(yè)務(wù)發(fā)展需求制定用人計

劃和招聘計劃，報經(jīng)總經(jīng)理辦公會審議批準(zhǔn)，人員落實由總經(jīng)理批準(zhǔn)；

2、按照公司招聘程序?qū)嵤┱衅腹ぷ鳎?/p>

3、辦理錄用手續(xù)后進行崗前培訓(xùn)，試用期3－6個月；

第三篇：申請教師報告

三義寨小學(xué)關(guān)于補充教師的申請報告

三義寨鄉(xiāng)三義寨小學(xué)位于三義寨村，面積5600平方米服務(wù)半徑約2公里，服務(wù)人口8000余人，建筑面積2270平方米

學(xué)?，F(xiàn)有十一個教學(xué)班，435名學(xué)生。去年我校實有教師25人，其中2人（曹冰潔、張玉潔)休產(chǎn)假。張老師已懷孕數(shù)月，下學(xué)期即將休產(chǎn)假。

按此考慮，我校新學(xué)年將有3位老師因種種原因不在工作崗位！

下學(xué)期我校預(yù)備開辦兩個學(xué)前班，一個幼兒班，另外，全校英語由韓俊梅老師一人擔(dān)任，一個星期近20節(jié)課，還要備不同的教材，不同學(xué)生，負擔(dān)實在太重，英語老師嚴(yán)重短缺。安全，社會與品德由各班任課老師和班主任暫時代任，音樂，美術(shù)等培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的科目，因缺乏相關(guān)人才擱置起來。

每位老師的負擔(dān)都很重，但卻盡職盡責(zé)的上好每一節(jié)課。作為校長的我看在眼里，疼在心里。

鑒于我校目前的情況，面臨嚴(yán)重缺編，給新學(xué)期的工作帶來嚴(yán)重影響。為了三義寨小學(xué)的孩子，為了三義寨小學(xué)的未來，在新學(xué)期來臨之際，作為三義寨小學(xué)校長的我，特向領(lǐng)導(dǎo)申請10位老師到孟角小學(xué)任教，請領(lǐng)導(dǎo)考慮，予以解決！！

三義寨鄉(xiāng)三義寨小學(xué)

三義寨鄉(xiāng)三義寨小學(xué)補充教師

申

請

報

告 2018、07

、

第四篇：2013年新調(diào)進教師匯報課活動總結(jié)

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期新調(diào)進教師匯報課活動總結(jié)

為了使新調(diào)進教師在教學(xué)實踐中迅速成長，為我校未來發(fā)展奠基蓄勢，學(xué)校堅持實施“新調(diào)進教師匯報課”制度，根據(jù)《師徒結(jié)對協(xié)議》青年教師每學(xué)期必須上好一節(jié)匯報課，現(xiàn)將本新調(diào)進教師匯報課活動予以總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，計劃周密。我校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的健康成長尤其對青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的提高歷來十分重視，從匯報課的安排到匯報課后的教學(xué)研討馮相民校長、殷利明教學(xué)副校長不僅幾乎對每節(jié)課親自過問，還親臨課堂聽課，參加課后的教學(xué)研討，提出中肯的意見和建議，熱情鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新。教學(xué)處、教科研處的領(lǐng)導(dǎo)周密安排匯報課，還派出電教人員為匯報課攝影錄像，保存相關(guān)資料。

二、師傅關(guān)心，徒弟熱心。對徒弟的匯報課師傅最關(guān)心，根據(jù)新課標(biāo)的要求，從教學(xué)重點、教學(xué)難點確定和突破，到教學(xué)過程的合理設(shè)計，反復(fù)醞釀，再三斟酌，對青年教師提出合理的建議。師傅樊正第、朱宏為徒弟盛宏嵐、關(guān)瑞敏上好匯報課廢寢忘食，耐心指導(dǎo)；師傅耿昌瑞、李占科為徒弟上好匯報課加班加點，熱情鼓勵。在師傅的無私關(guān)懷和熱情指導(dǎo)下，徒弟們深為感動，決心上好匯報課，為師父增光，為學(xué)校增光。

三、精心備課，認(rèn)真講課。在師傅的精心指導(dǎo)下四位青年教師對上好匯報課信心大增，從上交的教學(xué)設(shè)計看，他們是通過反復(fù)修改、精心設(shè)計教案的，備課充分細致，上課細節(jié)準(zhǔn)備詳盡，多數(shù)還在正式

展示前進行了“預(yù)演”，讓同課頭的教師提意見和建議，進行改進。因此，上課時候較能充分發(fā)揮特長，收到了預(yù)期的效果，受到了學(xué)生和其他教師的好評。

四、集體研討，集思廣益。根據(jù)事先安排，課后立即進行教學(xué)研討，召集同教研組的教師和聽課的領(lǐng)導(dǎo)和其他教師對匯報課進行研討，青年教師匯報本節(jié)課的設(shè)想和感受，其他教師對本節(jié)課的優(yōu)缺點進行點評分析，這對于青年教師正確認(rèn)識自己，進行教學(xué)反思和不斷成長起到了不可低估的作用。

五、教學(xué)反思，促進成長。學(xué)校要求青年教師上完匯報課和聽取教學(xué)研討后，寫一篇“教學(xué)反思”，對本節(jié)匯報課進行認(rèn)真回顧總結(jié)。通過上交的“教學(xué)反思”來看，他們對自己的優(yōu)缺點認(rèn)識十分清醒，對未來不斷提高教學(xué)能力，充分發(fā)揮特長，克服缺點發(fā)揮著不可低估的作用。我校青年教師劉新博、徐登峰等經(jīng)過多年匯報課的鍛煉提高，已成為骨干教師，等青年也是通過匯報課迅速成長，二人均在全國素質(zhì)教育課堂教學(xué)大賽中榮獲一等獎，充分說明了我校培養(yǎng)青年教師的措施大見成效。

教導(dǎo)處

2013-9-22

第五篇：申請借調(diào)教師報告

申請報告

市教育局領(lǐng)導(dǎo)：

近幾年，XXX中在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全校師生齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，高考成績屢創(chuàng)佳績，在社會上贏得了廣泛的贊譽。今年我校中招報名人數(shù)突破XXXX人，創(chuàng)歷史之最。

我校新高一招生X個班，需要較多一線教師才能確保學(xué)校教學(xué)工作正常進行。由于多種原因，近幾年來我校教師嚴(yán)重短缺，尤其是今年，部分教師通過入編考試調(diào)入它校，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調(diào)到局里幫忙，還有部分教師入編長期未解決轉(zhuǎn)入外地，致使本學(xué)期教師安排至今難以就緒，急需借調(diào)部分教師充實我校教學(xué)工作。而YYY中、ZZZ中今年未設(shè)分校，教師數(shù)量相對寬裕，為促進教師資源的優(yōu)化整合，合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用，懇請局領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)，讓YYY中和ZZZ中富裕的部分教師暫時到XXX中支教，幫助XXX中渡過難關(guān)，保證我校教學(xué)工作順利開展。

我校急需語文教師4人，數(shù)學(xué)教師1人，英語教師1人，歷史教師2人，政治教師1人，地理教師1人，化學(xué)教師1人，生物教師1人。

特此申請，為盼！

XXX市第XXX中學(xué) 201X年X月X日