第一篇：初二英語(yǔ)作文我的理想職業(yè)

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之初二英語(yǔ)作文范文：我的理想職業(yè)

recently we did a survey in our class in order to learn about students’ ideal jobs.here’s a report about my group members’ ideas.mary wants to be a fashion designer because she likes beautiful clothes and is good at drawing.kate wants to be a gardener, she lives plants, and she wants to make the cities better.mike would like to be a writer.he’d like to share his wonderful stories with others.tom would like to be a cook.he’d like to cook delicious food for others.i would like to be a policeman.i want to protect the people safe.hopefully everyone can realize their dreams in the future.

第二篇：八年級(jí)英語(yǔ)作文我的理想職業(yè)

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之八年級(jí)英語(yǔ)作文范文：

我的理想職業(yè)

recently we did a survey in our class in order to learn about students’ ideal jobs.here’s a report about my group members’ ideas.mary wants to be a fashion designer because she likes beautiful clothes and is good at drawing.kate wants to be a gardener, she lives plants, and she wants to make the cities better.mike would like to be a writer.he’d like to share his wonderful stories with others.tom would like to be a cook.he’d like to cook delicious food for others.i would like to be a policeman.i want to protect the people safe.hopefully everyone can realize their dreams in the future.

第三篇：我的理想初二作文初二作文

我的理想初二作文初二作文

在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的理想初二作文初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

理想是人生旅途上的航標(biāo)燈，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就有了奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的動(dòng)力和方向。在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，有多少人仁人志士從小樹(shù)雄心，立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。然而，我的理想就是——成為一名偉大的美食家。

幼時(shí)，理想的船就停留在“美食家”的岸邊。小時(shí)候，我最喜歡和爸爸一齊收看少兒頻道播出的《神廚小福貴》了。劇中的小福貴喜歡做菜，是皇宮里鼎鼎有名的小廚師。每當(dāng)看著小福貴做出那五彩斑斕、香味勾人的菜，得到皇上的夸獎(jiǎng)時(shí)，我是多么的佩服他，我是多么想成為和小福貴一樣廚藝高超、受人敬仰的美食家呀！

然而，逐漸長(zhǎng)大，我接觸到了電腦、電視、報(bào)刊，也當(dāng)中看到了許多出名美食家們做出的菜和他們的故事。其中有一個(gè)美食家，叫杰西，他所做出的菜都是十分有名，個(gè)性是拿手菜“鳳梨燴排骨”，讓人一聞到或看到就永遠(yuǎn)記在心里，可這背后，杰西付出了多大的代價(jià)。他的故事不僅僅告訴了我“凡事都要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程，才能成功”，更是讓我成為“美食家”的理想更加堅(jiān)定。

但是，要明白，要想成為美食家，要有豐富的營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)和美學(xué)知識(shí)，這樣才能創(chuàng)造出美味的美食，博得全國(guó)大眾的喜愛(ài)。但是，雖然我此刻還達(dá)不到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)不了我的“美食”夢(mèng)，但是，從此刻開(kāi)始，我會(huì)更加努力學(xué)好文化知識(shí)，多學(xué)習(xí)美食方面的知識(shí)。有時(shí)間我還會(huì)在家里嘗試做菜。如果有少兒廚藝展示，我必須會(huì)大膽去展示我的技藝。我相信：總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為一名偉大的美食家！

今后，我必須會(huì)更加努力，讓“雪菜肉絲”、“榨菜蒸肉餅”、“剁椒香味魚(yú)”……成為我的手中名菜。讓理想的船開(kāi)到“美食家”的岸上去！

蒙田曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若是沒(méi)有確定航行的方向，任何風(fēng)向?qū)λ疾皇琼橈L(fēng)?！贝蠛５睦嘶縿棚L(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起。每個(gè)人都擁有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。

很小的時(shí)候，我就有了自己的第一個(gè)理想——當(dāng)一名女警察，想當(dāng)?shù)睦碛涩F(xiàn)在想起來(lái)既幼稚又可笑，當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是很喜歡上了她們漂亮的警服和她們?cè)隈R路上指揮交通時(shí)的颯爽英姿。每當(dāng)我看到一位警察在馬路上指揮著交通，每一位司機(jī)都會(huì)向他們揮手致意，我不由得羨慕他們了。于是警察成了我的理想，可是不久，我逐漸了解了當(dāng)警察的艱險(xiǎn)和困難后，我理想發(fā)生了改變。

于是，當(dāng)相聲和小品演員成我的第二個(gè)理想，因?yàn)檫@是人們歡樂(lè)的源泉，我深深的迷上春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的[50元錢(qián)]、[火炬手]每當(dāng)電視播出許多經(jīng)典的相聲和小品時(shí)，我會(huì)情不自禁地模仿起來(lái)。

還沒(méi)等我放棄第二個(gè)理想，我的第三個(gè)理想又產(chǎn)生了。我從小很喜歡科學(xué)，很喜歡發(fā)明一些希奇古怪的東西，特別是科學(xué)陳老師給我們觀看了[登陸火星]以后，我就對(duì)探索火星產(chǎn)生了興趣，據(jù)說(shuō)從火星到地球要八個(gè)月的時(shí)間，我就想當(dāng)一名科學(xué)家。

如今，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，即將步入中學(xué)的殿堂的我不再是一個(gè)什么都不懂的小孩子了，對(duì)一些事已經(jīng)有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解和看法?，F(xiàn)在我的理想是想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，或許你會(huì)說(shuō)這并不是什么理想。我不能肯定在今后漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中不改變我的職業(yè)理想，但是肯定的是，始終不變的是做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人類有用的人。

布滿夜空的繁星，只是我理想的數(shù)量。繁星閃爍的光芒，才是我的最終的理想，不變的追求——做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人類有用的人。

雖家里不算是很貧困，但對(duì)於我在讀書(shū)時(shí)的學(xué)費(fèi)，爸媽確實(shí)有的煩了，而且下面還有個(gè)弟弟要上，所以錢(qián)的方面是比較急的。而我成績(jī)確不爭(zhēng)氣。

所以我從未知道自己該有什麼樣的'理想，開(kāi)始很迷茫，很迷茫。直到現(xiàn)在我才發(fā)覺(jué)自己的目標(biāo)是當(dāng)空姐，我向往外面的多姿多彩的世界．喜歡與各種各樣的人交流，因此，當(dāng)空姐成了我夢(mèng)寐以求的理想。

開(kāi)始對(duì)自己定了目標(biāo)，而我的人生就因有了理想才變得更有意義。

我是那麼的渴望有這麼一天，我能穿上漂亮的工作制服，微笑的為飛機(jī)上的每位乘客服務(wù)，能執(zhí)行我的義務(wù)，飛向各各國(guó)家的旅途。但那對(duì)我來(lái)說(shuō)，那一天是那麼的遙遠(yuǎn)，只有身高的我，又有什麼用呢？比如：要條件好，要會(huì)外語(yǔ)等等都是有很高的要求的，我知道我離自己的理想還是很遙遠(yuǎn)，有可能我永遠(yuǎn)也不會(huì)有這個(gè)機(jī)會(huì)了。也就是從那時(shí)侯我才明白理想是關(guān)靠想是沒(méi)用的，而機(jī)會(huì)不是別人給的，而是要靠自己爭(zhēng)取的。

后來(lái)，我到了廣州，我開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，很努力的學(xué)，可成績(jī)還是沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)。我一直怪自己不爭(zhēng)氣，那時(shí)我就在想，我的理想只能做夢(mèng)想了，我覺(jué)得好失望，好失望，有心無(wú)力。

現(xiàn)在我已經(jīng)１７歲了，我一直都在奮斗。不因成績(jī)不好，而沮喪；不因任何人的反對(duì)，而放棄。我一直堅(jiān)持我的原則，畢竟那是我夢(mèng)寐以求的理想。我明知道前面是懸崖，還偏往前邁進(jìn)，這就是我的原則。

我現(xiàn)在明白了，爭(zhēng)取不到的，勉強(qiáng)也得到的，也覺(jué)得沒(méi)意義。之前的努力是為了向前邁進(jìn)，而不是為了要去實(shí)現(xiàn)它。

所以說(shuō)，要給自己確定明確的目標(biāo)，才看得清前面的路途，然后再向它邁進(jìn)，把它做為自己人生的目標(biāo)。這樣人生，才覺(jué)得更有意義、更有價(jià)值。

每個(gè)人都抱有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。我也不例外。從小到大我的理想不斷變化著?，F(xiàn)在我就一一羅列出來(lái)跟你們分享一下吧！

很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿?？墒遣痪?，我的理想就發(fā)生了改變，由于我逐漸了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。

于是，當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班?？赡苁怯捎谛『⒆迂澩鎯旱奶煨?。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。

直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名教師。從小到大我接觸過(guò)好多好多教師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的教師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。

如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。現(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。

如今我已經(jīng)不再是那個(gè)三四年級(jí)的小朋友了，我已經(jīng)即將畢業(yè)，要步入中學(xué)的殿堂。我相信在未來(lái)的日子里我一定能實(shí)現(xiàn)我的理想，我會(huì)為了我的理想努力拼搏。

一個(gè)人不能沒(méi)有理想，理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮我夜行的路；理想是路，指引我走向黎明。人人都有理想，但不同的理想會(huì)引向不同的路。光明的路只有一條，那是崇高的理想來(lái)照亮的光明的路。

我想，理想如果被人拋棄了，青春之花也就凋謝了，我的理想不是舉世聞名的科學(xué)家，也不是家財(cái)萬(wàn)貫的富豪，因?yàn)槔硐胧乔啻鹤顚氋F的東西。不過(guò)，我絕不會(huì)失去我那正直而又神圣的理想——律師。

我心中萌生這個(gè)念頭已經(jīng)很久了。從小，我就很崇拜那些律師，因?yàn)樗麄優(yōu)樯屏嫉娜藗兩鞆堈x，懲治不法之徒，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。每當(dāng)我在電視上看到某位律師替人辯護(hù)時(shí)，我就會(huì)被精彩的言辭所吸引，被他淵博的法律知識(shí)所折服。于是，這個(gè)理想在我心中更堅(jiān)定了——我要當(dāng)一名律師，而且要做一名優(yōu)秀的律師。

我之所以選擇律師這個(gè)職業(yè)作為我的理想，是因?yàn)槲矣X(jué)得律師是正直的職業(yè)，人離開(kāi)了正直和信任，就失去了友誼，而我又是最重視友誼的。而且，律師也是一個(gè)神圣的職業(yè)，它可以幫助人們解決困難，可以讓失去信心的人重回信心，還可以是受到冤屈的人獲得自由……總之，我的理想是非常神圣的。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)大自然剝削了人類用四肢爬行的能力時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是理想。”這樣，我們就需要用那根唯一的拐杖，支起我們努力奮斗的精神，才能讓我們不失掉人世間最貴的東西。

現(xiàn)在，我正大踏步地向我的理想奔去，不管未來(lái)的道路是多么坎坷，我都會(huì)向著自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。人生的路不會(huì)總是平坦的，如果說(shuō)一定要用汗水來(lái)?yè)Q取成功的喜悅，那么我想說(shuō)——讓困難來(lái)得更多些吧，我要一一打敗你！

世界上有一種奇妙的東西叫做“理想”，它是上天賜予我們最寶貴的東西，它蘊(yùn)藏在每個(gè)人的心靈深處，它促使著每個(gè)人從剛剛接觸到遇見(jiàn)挫折、失敗，再經(jīng)過(guò)努力，從而走向成功。而我的理想?yún)s促使著我成為一個(gè)普通的人。

小時(shí)候，幼兒園的第一堂美術(shù)課，讓我認(rèn)識(shí)到了世界上另一種奇妙的東西——顏色。那畫(huà)中一抹抹絢麗的色彩，猶如有了魔力一般，融入了我那幼稚的心靈。從那以后，我便立志成為一名畫(huà)家。但是，隨著時(shí)光的流逝，這個(gè)可望不可即的理想漸漸在我眼中變得幼稚、可笑，在他人眼中也是如此罷。從此，畫(huà)家這個(gè)理想漸漸從我的心靈字典中銷聲匿跡。

不知什么時(shí)候，我似乎對(duì)教師這個(gè)職業(yè)生起了一絲絲興趣，覺(jué)的這個(gè)職業(yè)很神圣、美好。由于教師是靈魂的工程師，能給予孩子們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，幫助孩子們解決生活中的許多問(wèn)題，但是，一想到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)態(tài)度，恐怕是和教師這個(gè)職業(yè)無(wú)緣了。自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題都解決不好，怎么可能會(huì)有資格為人師表呢？

我知道自己沒(méi)有作家那樣高的寫(xiě)作水平，因此，我也不可能會(huì)寫(xiě)出多么優(yōu)秀的文章；我知道自己沒(méi)有歌唱家那樣動(dòng)聽(tīng)的歌聲，因此，我也不期盼有多少人為我的歌聲贊嘆；我知道自己沒(méi)有設(shè)計(jì)師那樣源源不斷的靈感和那樣靈巧的雙手，因此，我也不會(huì)設(shè)計(jì)出多么美麗的作品……總之，我不是一個(gè)多才多藝的人，也不是一個(gè)多么有家庭背景的人。因此，我只想做一個(gè)普普通通的人。

其實(shí)，得到了那么多的名利又怎樣，最終還不是化為虛有，這些東西存在與否，都只是過(guò)眼云煙罷了。也許會(huì)有人說(shuō)我懦弱，是的，我承認(rèn)我是懦弱的，那是由于與人爭(zhēng)名奪利太累了。因此，我愿意做一個(gè)普普通通的人，隨心所欲的去做自己想做的事，無(wú)拘無(wú)束。

張海迪阿姨曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生活都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆?！焙悺P勒雖然身患多種疾病，但她沒(méi)有放棄希望，在安妮。莎莉文老師的幫助下，經(jīng)過(guò)刻苦努力圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，我的理想普通也很偉大，那就是成為一名合格的、孩子們信賴的美術(shù)老師。

老師的工作普通，待遇一般、社會(huì)地位也不高，但老師們有一顆敬業(yè)的心、有一份愛(ài)生的情、有一股吃苦的勁。他們經(jīng)常在燈下備課、批改作業(yè)而毫無(wú)怨言，還要忍受學(xué)生與家長(zhǎng)的刁鉆之舉。這些都是我從大人們的閑聊中偷聽(tīng)到的，但我還是特別想做一名小學(xué)美術(shù)教師。這源于我的美術(shù)老師—張卓。張老師是一名非常稱職的老師，她不僅年輕、漂亮，還特別善解人意；她不僅知識(shí)淵博，還特別幽默風(fēng)趣；她不僅課幽默風(fēng)講得精彩趣，還時(shí)刻關(guān)注我們的成長(zhǎng)；我們都很喜歡她。

張老師是第一個(gè)教我素描的老師，她教導(dǎo)我們，畫(huà)畫(huà)如做人，需穩(wěn)穩(wěn)地、扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步。因?yàn)樗漠?huà)活靈活現(xiàn)，我才愛(ài)上了素描；因?yàn)樗恼n精彩紛呈，我才愛(ài)上了美術(shù)。其實(shí)，初學(xué)美術(shù)并不順利，我的手總是不聽(tīng)使喚，線條畫(huà)的老不到位，幾次想過(guò)放棄。是張老師，一點(diǎn)一點(diǎn)的鼓勵(lì)我，只要點(diǎn)滴進(jìn)步，她就向我豎起大拇指；是張老師，一次一次的教導(dǎo)我，燃起了我學(xué)習(xí)素描的興趣。將來(lái)，我要向張老師一樣，做一名學(xué)識(shí)淵博、和藹可親、學(xué)生愛(ài)戴的美術(shù)老師。

誠(chéng)然，要想成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師并不是一件容易的事，她需要我不斷努力學(xué)習(xí)，練好基本功才行。我時(shí)刻準(zhǔn)備著，為能實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力！

“鳥(niǎo)要緊的是翅膀，它沒(méi)有了翅膀，就不可能再在天空中飛翔；人要緊的是理想，理想就好似一盞明亮的啟明燈，照亮你的人生之路?！泵總€(gè)人都有屬于自己各種各樣的理想，我也不例外。說(shuō)起我的理想，那可不止是一個(gè)，有無(wú)數(shù)個(gè)嘞！

我想成為一個(gè)魔法小女孩，我會(huì)讓疾病從人間消失，讓所有的殘疾人都能恢復(fù)健康，成為正常人，讓所有的人不再生病，讓每一個(gè)人的臉上都掛上笑容。我會(huì)讓每一個(gè)人都擁有動(dòng)聽(tīng)的聲音，能像“小燕子”一樣唱出動(dòng)人的歌。讓每一個(gè)孩子都擁有無(wú)所不能的智慧。那樣他們的任務(wù)就不再是學(xué)習(xí)，他們盡情的玩耍，享受無(wú)憂無(wú)慮的童年。我會(huì)讓我的家變得比皇宮還漂亮。讓所有的人都擺脫貧窮。讓我們的祖國(guó)富有起來(lái)，讓外國(guó)人甘拜下風(fēng)。

漸漸長(zhǎng)大了，我覺(jué)得女警察更威風(fēng)，穿上整齊的警服，戴上“酷酷”的警帽……哇！好帥??！我十分的崇拜她們，在追捕女兇犯時(shí)，各個(gè)女警察大顯身手，颯爽英姿。之后經(jīng)過(guò)了母親的一番訴說(shuō)，我才明白了當(dāng)一名女警察是十分艱辛和困難的，因?yàn)樗齻兏鱾€(gè)身上都背負(fù)著國(guó)家的重任。

如今我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，快要步入中學(xué)的圣殿。如今我已不是以前不懂事的小孩子了，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和意見(jiàn)。我此刻的理想是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，所以我必須要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！

僅僅是一個(gè)理想，你也能夠感到很光榮，最起碼一個(gè)人擁有理想，就會(huì)覺(jué)得世界十分的完美。

每個(gè)人都有一個(gè)自己的理想。理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是人生導(dǎo)航的燈塔......每個(gè)人的理想都不同，有的人想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人想當(dāng)一名探索世界的冒險(xiǎn)家......而我的理想只是想當(dāng)一名平凡的教師，教書(shū)育人。

教師像一名園丁，培育著祖國(guó)未來(lái)的嫩綠的花朵。教師也像地下的泥土，哺育著美麗的花草樹(shù)木。教師總是那樣的無(wú)私奉獻(xiàn)，默默付出自己的一切，只為了那群幼稚可愛(ài)的孩子們，把自己的全部都滴灑在他們身上，教師真是最偉大又最平凡??！這就是我想當(dāng)教師的理由！

當(dāng)一名教師是神圣的。教師的袖口上有永遠(yuǎn)抹不掉的粉筆灰，教師的嘴里有永遠(yuǎn)吐不完的優(yōu)美詞句，教師的手里有永遠(yuǎn)擦不掉的粉筆印，教師的心里有永遠(yuǎn)放不下的學(xué)生......當(dāng)一名教師是幸福的。教師能夠整天跟小學(xué)生一起玩，一起領(lǐng)略知識(shí)的奧秘，一起遨游在知識(shí)的海洋里，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有痛苦，盡情的享受每一天的快樂(lè)。

當(dāng)一名教師是辛苦的。教師每天都要早起晚睡，每天都要為學(xué)生們備課，為學(xué)生們講課，每天都要受學(xué)生們的氣，每天都要為學(xué)生們勞心勞神，每天都十分辛苦，每天看到學(xué)生生病都要噓寒問(wèn)暖。

我知道我的未來(lái)不好走，但是為了我的理想我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，多讀課外書(shū)，提高課外知識(shí)，多做練習(xí)題，提高課內(nèi)知識(shí)，每一次考試爭(zhēng)取上游......理想就是一個(gè)深淵，從一開(kāi)始跳下去時(shí)，就逼你奮力搏擊。我知道在我的理想道路上不可能一帆風(fēng)順，肯定會(huì)遇到挫折，坎坷，但我只要努力理想的實(shí)現(xiàn)就不會(huì)是夢(mèng)。

第四篇：我的理想職業(yè)

我的理想職業(yè)

班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

我的理想職業(yè)，是做一名國(guó)企的白領(lǐng)。也許你聽(tīng)到這里會(huì)笑，說(shuō)太沒(méi)抱負(fù)了吧，白領(lǐng)算什么？呵呵，在當(dāng)今社會(huì)里，找一份有穩(wěn)定收入且收入不錯(cuò)的工作已經(jīng)是很難了，這是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都不得不承認(rèn)和面對(duì)的問(wèn)題，所以，找一份白領(lǐng)的工作，我已經(jīng)相當(dāng)滿足了。

也許問(wèn)為什么要選這個(gè)職業(yè)做為理想職業(yè)，這與我的性格有很大的關(guān)系吧！首先，我是一個(gè)比較喜歡安穩(wěn)的人，寧愿一點(diǎn)一點(diǎn)的掙錢(qián)，也不想一次性投資去賭博一把，所以一個(gè)有穩(wěn)定收入來(lái)源的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

其次，白領(lǐng)的收入也不錯(cuò)，這樣安穩(wěn)又有不低的工作，也是每一個(gè)畢業(yè)的大學(xué)生的首選。

但白領(lǐng)不是說(shuō)你想做就能做好的，尤其是國(guó)企的，所以要培養(yǎng)一些職業(yè)意識(shí)跟職業(yè)道德，這樣才能把飯碗抓的牢牢的。

為了提高自己的職業(yè)意識(shí)，我將從以下幾個(gè)方面著手訓(xùn)練： 一 團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的訓(xùn)練

單打獨(dú)斗的英雄主義時(shí)代早已經(jīng)過(guò)時(shí)了，很多情況下一個(gè)人孤軍奮斗的結(jié)局總是以失敗告終。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，一個(gè)人的能力再好也有力所不及的時(shí)候。一項(xiàng)工作的完成往往是很多人共同協(xié)作的結(jié)果。在平時(shí)老師布置的分組作業(yè)時(shí)，就應(yīng)該有意識(shí)的極力配合其他同學(xué)把作業(yè)做得更完善。職業(yè)活動(dòng)中不僅需要競(jìng)爭(zhēng)，還需要主動(dòng)合作精神，競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作相伴而生，相離而失。實(shí)踐證明：一個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)，總是與一定的職業(yè)群體相聯(lián)系，離不開(kāi)同行業(yè)的支持與協(xié)作，特別是在生產(chǎn)力高速發(fā)展的今天，職業(yè)分工越來(lái)越細(xì)，勞動(dòng)過(guò)程更趨專業(yè)化、社會(huì)化，需要加強(qiáng)聯(lián)合。產(chǎn)業(yè)間相互依托、相互制約、相互促進(jìn)的發(fā)展趨勢(shì)，也要求一個(gè)單位內(nèi)部部門(mén)之間、員工之間必須團(tuán)結(jié)協(xié)作。

二 自主學(xué)習(xí)的意識(shí)訓(xùn)練

以我們這種年齡，智力已趨于成熟。十多年的學(xué)習(xí)，我們?cè)缫研纬闪俗约旱囊惶讓W(xué)習(xí)方法，無(wú)論這種方法的差異如何，至少我們?cè)僖膊荒艿戎蠋焷?lái)手把手的教。好多東西我們應(yīng)該自主學(xué)習(xí)。只有具備學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，才能不斷進(jìn)行技術(shù)的創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代的要求。學(xué)習(xí)包括更新自己原有的專業(yè)知識(shí)，掌握新技能，結(jié)合各門(mén)學(xué)科知識(shí)來(lái)發(fā)展和完善自我；不但要“學(xué)會(huì)”，而且要“會(huì)學(xué)”，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，把有用的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身素質(zhì)的提高，真正成為時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才。

三 服務(wù)與奉獻(xiàn)意識(shí)的培養(yǎng)

奉獻(xiàn)，是一種只有付出不求任何回報(bào)、不計(jì)個(gè)人得失的一種精神和理念，是一種真誠(chéng)自愿的付出行為。奉獻(xiàn)精神是一種能鼓舞和激勵(lì)人們奮發(fā)向上的巨大力量。每一個(gè)社會(huì)中的個(gè)體，通過(guò)工作創(chuàng)造的價(jià)值一部分用于支付個(gè)人的社會(huì)需要，一部分用于國(guó)家的整體建設(shè)。工作也是對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的奉獻(xiàn)。敬業(yè)是奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)，樂(lè)業(yè)是奉獻(xiàn)的前提，勤業(yè)是奉獻(xiàn)的根本。崗位敬業(yè)奉獻(xiàn)，就是對(duì)于本職崗位，要具有高度的責(zé)任心和事業(yè)心，忠于職守。干一行，愛(ài)一行，精一行。在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值沖突時(shí)，應(yīng)以法律與道德規(guī)范為天平，以社會(huì)價(jià)值為準(zhǔn)繩尋求解決之道。奉獻(xiàn)意識(shí)的培養(yǎng)不僅在于理論的學(xué)習(xí)，更應(yīng)融入學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)。大處著眼，小處著手。在社會(huì)實(shí)踐中，從小規(guī)模的活動(dòng)中訓(xùn)練學(xué)生的全局觀念，塑造他們的集體精神。

四 溝通能力的訓(xùn)練

可以說(shuō)，沒(méi)有溝通就沒(méi)有一切。人有時(shí)出于一種本能的保護(hù)而不愿意主動(dòng)和別個(gè)交流。沒(méi)有好的交流溝通根本無(wú)從談起服務(wù)與奉獻(xiàn)。好多業(yè)務(wù)的成功都來(lái)自與主動(dòng)的出擊，能和客戶很好的交流和溝通，這樣的業(yè)務(wù)關(guān)系才能維護(hù)得長(zhǎng)久，在一個(gè)企業(yè)當(dāng)中，不會(huì)交流溝通的職員，其職業(yè)前景都是有限的。所以，我們?cè)跊](méi)有出學(xué)校之前就應(yīng)該把自己的口才和必要的溝通技巧掌握。五 質(zhì)量規(guī)范與效率意識(shí)的培養(yǎng)

質(zhì)量與效率是企業(yè)的生命。質(zhì)量能為企業(yè)贏得客戶的認(rèn)可，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，擴(kuò)大市場(chǎng)占有率進(jìn)而擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。效率的提高使產(chǎn)品成本降低，可獲得比同行業(yè)企業(yè)更高的利潤(rùn)。在企業(yè)內(nèi)部推行質(zhì)量與效率意識(shí)，可使企業(yè)的生產(chǎn)水平取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。在高職學(xué)生的職業(yè)教育中也應(yīng)包括質(zhì)量與效率意識(shí)。有計(jì)劃地在教學(xué)和實(shí)習(xí)活動(dòng)中全面推行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)的習(xí)慣，并鼓勵(lì)他們創(chuàng)造新的方法提高標(biāo)準(zhǔn)在團(tuán)隊(duì)中推行。在完成同一任務(wù)時(shí)，在保證質(zhì)量的前提下，通過(guò)熟練技術(shù)、改善生產(chǎn)流程和部門(mén)合作來(lái)提高效率。六 創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

有人說(shuō)，有想法人才配說(shuō)靈魂。雖然說(shuō)的有些過(guò)火，但它卻著實(shí)強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性。創(chuàng)新意識(shí)是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新能力其實(shí)是一種綜合能力，它要求具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲、敏銳的觀察力、準(zhǔn)確的記憶力和良好的思維能力。要從傳統(tǒng)的中庸觀念中解脫出來(lái)，對(duì)新思想持開(kāi)放態(tài)度，積極思考上未經(jīng)檢驗(yàn)的假設(shè)。創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)需要深厚的知識(shí)積淀，需要用科學(xué)的方法進(jìn)行思考，更需要鍥而不舍的毅力。在校期間，高職教育應(yīng)特別注意科學(xué)思維的訓(xùn)練。主要是發(fā)散性思維方法，即從不同角度、應(yīng)用不同的方法解決

同一問(wèn)題。研究新情況，揭示新規(guī)律，七 敬業(yè)與企業(yè)文化意識(shí)的培養(yǎng)

做一行就得愛(ài)一行，在校期間要密切關(guān)注專業(yè)的動(dòng)向，看看自己適合去哪一種企業(yè)工作。愛(ài)崗敬業(yè)是要求人們熱愛(ài)自己的本職工作，用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作。敬業(yè)意識(shí)屬于基本的職業(yè)企業(yè)文化是企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中形成的經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)目的、經(jīng)營(yíng)方針、價(jià)值觀念、經(jīng)營(yíng)行為、社會(huì)責(zé)任、經(jīng)營(yíng)形象等的總和。是企業(yè)個(gè)性化的根本體現(xiàn)，是企業(yè)生存、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展的靈魂。其次要注重職業(yè)崗位的操練，要在特定的職業(yè)環(huán)境中強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)的訓(xùn)練，這樣既能了解本專業(yè)的知識(shí)動(dòng)態(tài)、做到學(xué)以致用、提高專業(yè)技能，又能在企業(yè)文化環(huán)境中增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)綜合素質(zhì)，從而為成為卓越的員工奠定良好的基礎(chǔ)。八 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)

職業(yè)活動(dòng)中不僅需要競(jìng)爭(zhēng)，還需要主動(dòng)合作精神，競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作相伴而生，相離而失。實(shí)踐證明：一個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)，總是與一定的職業(yè)群體相聯(lián)系，離不開(kāi)同行業(yè)的支持與協(xié)作，特別是在生產(chǎn)力高速發(fā)展的今天，職業(yè)分工越來(lái)越細(xì)，勞動(dòng)過(guò)程更趨專業(yè)化、社會(huì)化，需要加強(qiáng)聯(lián)合。產(chǎn)業(yè)間相互依托、相互制約、相互促進(jìn)的發(fā)展趨勢(shì)，也要求一個(gè)單位內(nèi)部部門(mén)之間、員工之間必須團(tuán)結(jié)協(xié)作。

未雨綢繆是一個(gè)很好的習(xí)慣，在學(xué)校期間，我們必須下意識(shí)培養(yǎng)自己的職業(yè)意識(shí)，這樣等我們真正進(jìn)入企業(yè)用人單位的時(shí)候才能體現(xiàn)出訓(xùn)練有素的一面，為自己的職業(yè)生涯贏得一席之地。多了解一下自己專業(yè)所對(duì)應(yīng)的各類職業(yè)的要求和特點(diǎn)，以便能尋找到自己喜歡的職業(yè)，有明確的人生目標(biāo)，從而為自己熱愛(ài)的職業(yè)勤奮學(xué)習(xí)，早做準(zhǔn)備，成就職業(yè)理想。

第五篇：我的理想職業(yè)

我的理想職業(yè)

【課時(shí)】1課時(shí)

【教學(xué)目的】

1、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想觀，人生前途觀。

2、明白理想與個(gè)人奮斗之間的關(guān)系。

3、糾正學(xué)生錯(cuò)誤的擇業(yè)觀念。

【教學(xué)重點(diǎn)】幫助學(xué)生樹(shù)立正確擇業(yè)觀念。

【教學(xué)難點(diǎn)】樹(shù)立正確的理想觀，人生前途觀

【教具與學(xué)具準(zhǔn)備】

教具：題版、記分牌、課件等。

學(xué)具：1．讓學(xué)生在課前收集和職業(yè)有關(guān)的一些資料，初步明白和職業(yè)有關(guān)的一些內(nèi)容，如職業(yè)的定義、職業(yè)的分類、職業(yè)的分布等等。

2．發(fā)動(dòng)學(xué)生在課前討論自己對(duì)理想職業(yè)的看法，自己未來(lái)會(huì)選擇什么樣的職業(yè)等。

3．每位學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己未來(lái)理想職業(yè)選擇目標(biāo)的文章，并說(shuō)出自己對(duì)這個(gè)職業(yè)的理解或看法。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們每一個(gè)人都有自己的理想，我們的理想要通過(guò)一定的職業(yè)來(lái)體現(xiàn)。

故事展示：一位父親很想知道他兒子將選擇什么樣的職業(yè)，于是問(wèn)道： “我想知道你喜歡干什么？現(xiàn)在是你選擇的時(shí)候了?！?/p>

“我所喜歡干的？爸爸，這很簡(jiǎn)單，”年輕人說(shuō)道，“我想整天坐著汽車兜風(fēng)而且口袋里裝滿了錢(qián)?！?/p>

“你的職業(yè)總算是找到了?！备赣H宣布說(shuō)，“你將是一位公共汽車售票員。” 一個(gè)最基本的社會(huì)公理：

提出問(wèn)題：如何才能選擇到我們理想的職業(yè)呢？這又決定于我們的努力奮斗程度。

師出示課題：下面就讓我們帶著這些問(wèn)題，來(lái)開(kāi)始我們今天新的一課——我的理想職業(yè)

二、授課過(guò)程：

（一）、師：同學(xué)們，為了使所有學(xué)生都能參與到課堂，我們以競(jìng)賽的形式展開(kāi)?，F(xiàn)在我宣布競(jìng)賽規(guī)則：

1．以組為單位，分必答題和搶答題。

2．必答題分為組員自由回答和抽簽回答兩種形式。

3．搶答題由各組同學(xué)自由搶答，由教師說(shuō)“開(kāi)始”后方可搶答（如有違例則倒扣10分，回答錯(cuò)誤倒扣10分）

4．每題10分，依據(jù)最后得分評(píng)出最佳小組一名。

（二）、以40人為標(biāo)準(zhǔn)班，分為4組，每組10人。

（三）、競(jìng)賽開(kāi)始

1．各組派代表上臺(tái)宣讀“我的職業(yè)理想”，做為基礎(chǔ)分100分。

（學(xué)生讀完后，教師做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)）

2．進(jìn)行必答題和搶答題的競(jìng)賽

第一組題：（必答題）

A．有人說(shuō)，“管他什么職業(yè)不職業(yè)的，只要有錢(qián)賺，就是好職業(yè)?！蹦銓?duì)這一點(diǎn)是怎樣看的？

B．假如你是一名清潔工人，當(dāng)你在掃地的時(shí)候，別人捂著鼻子走開(kāi)，并且還說(shuō)“真臟”，在這種情況下，你還會(huì)熱愛(ài)自己的工作嗎？

C．假如你是一名醫(yī)生，每月的工資只有五六百元，而門(mén)口那個(gè)賣茶葉蛋的老太太一個(gè)月少說(shuō)也有八百元，這時(shí)你的心情還會(huì)平靜下來(lái)嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。

D．假如你是學(xué)電腦專業(yè)的，這時(shí)有兩種職業(yè)供你選擇，一是高薪的總經(jīng)理助理，一種是待遇一般的科研人員，但卻是從事國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目的攻關(guān)工作，你會(huì)選擇哪一種工作呢？

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教師引導(dǎo)分析：在職業(yè)的選擇當(dāng)中，我們一定要克服一些不正確的看法，即一切向“錢(qián)”看，其實(shí)工作并沒(méi)有高低貴賤之分，在我們這個(gè)社會(huì)里，不同的人從事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能實(shí)現(xiàn)自己的理想，能為社會(huì)做出一定的貢獻(xiàn)就可以了。正是由于不同的人的不同勞動(dòng)，才構(gòu)成了我們今天的社會(huì)。

第二組題：（必答題）

A．假如你是一名售貨員，你打算怎樣做好自己的本職工作？

B．假如你是一名警察，你打算怎樣做好自己的本職工作？

C．假如你是一名護(hù)士，你打算怎樣做好自己的本職工作？

D．假如你是一名教師，你打算怎樣做好自己的本職工作？

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教師引導(dǎo)分析：我們不管做什么工作，都應(yīng)當(dāng)干一行愛(ài)一行，以兢兢業(yè)業(yè)的員工風(fēng)格，無(wú)私奉獻(xiàn)的公仆精神，盡自己最大的能力去把工作做好。

第三組題：（搶答題）

A．假如你是一名消防隊(duì)員，看見(jiàn)起火了，你首先想到的是什么？

B．假如你是一名警察，看見(jiàn)有人在偷東西，你首先想到的是什么？

C．假如你是一名記者，去采訪一名囚犯，你的第一句話是什么？

D．假如你是一名足球前鋒，當(dāng)對(duì)方的守門(mén)員脫手的時(shí)候，你首先想到的是什么？

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教師引導(dǎo)分析：我們做什么事情，都應(yīng)該有一定的職業(yè)意識(shí)，這種職業(yè)意識(shí)，是我們做好工作的前提。

第四組題：（搶答題）

A．近視患者不宜從事哪些職業(yè)？（舉例即可）

B．發(fā)音不準(zhǔn)確者不宜從事哪些職業(yè)？

C．手指不靈活者不宜從事哪些職業(yè)？

D．身高不足1.50米者不宜從事哪些職業(yè)？

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教師引導(dǎo)分析：在選擇職業(yè)的時(shí)候，一定要考慮到自己適合從事哪些職業(yè)，不適合從事哪些職業(yè)，這樣才能發(fā)揮出自己最大的能力，做出更大的貢獻(xiàn)。

第五組題：（必答題）

A．一名韓國(guó)女老板以工人干活不夠積極為名，罰全體工人下跪，跪下的可以保住自己的工作，而不下跪的則被“炒魷魚(yú)”，如果是你，你會(huì)選擇哪一種方式呢？

B．一間工廠，每天加班一兩個(gè)小時(shí)，卻不給加班費(fèi)，如果是你，你會(huì)怎么辦呢？

C．你在一間國(guó)營(yíng)企業(yè)工作，因一件小事得罪了你的上司，你的上司要炒你的魷魚(yú)，這時(shí)你該怎么辦呢？

D．一間工廠以檢查偷竊為名，對(duì)出入工廠的工人強(qiáng)行搜身，你覺(jué)得這種做法對(duì)嗎，為什么？

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教師引導(dǎo)分析：現(xiàn)在是法制社會(huì)，在工作中，我們要懂得利用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)利。

第六組題：（學(xué)生自由搶答）

A．有的同學(xué)認(rèn)為，我以后準(zhǔn)備從事美術(shù)工作，那么只要把美術(shù)學(xué)好就行了，其它的課目無(wú)關(guān)緊要，你怎樣看呢？

B．歌唱家李雙江在入學(xué)的時(shí)候收到兩張錄取通知書(shū)，一張是音樂(lè)學(xué)院的，一張是醫(yī)學(xué)院的，他根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇了音樂(lè)學(xué)院，最后成了一名著名的歌唱家，這個(gè)故事給你什么啟發(fā)呢？

C．全中勞動(dòng)模范李素麗是一名售票員，曾經(jīng)有人為她在政府部門(mén)找了一個(gè)輕松的工作，但被她婉言謝絕了，最后取得了不平凡的成績(jī)。如果是你，你會(huì)去政府部門(mén)工作嗎？為什么？

D．愛(ài)迪生曾經(jīng)當(dāng)過(guò)報(bào)童，高爾基甚至沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，但他們都取得了不平凡的成就，如果一開(kāi)始你就對(duì)自己的工作不滿意，你還會(huì)象他們一樣去奮斗嗎？為什么？

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學(xué)生結(jié)合自己的具體情況，自由討論，談?wù)勛约簩?duì)職業(yè)有了什么樣的認(rèn)識(shí)，有什么深刻的體會(huì)，然后找?guī)讉€(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（教師公布各組的得分情況）

三、師總結(jié)：

同學(xué)們，我們每一個(gè)人都有自己的理想，每一個(gè)人都想找到一份稱心如意的工作。但是，我們?cè)谶x擇職業(yè)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀點(diǎn)。我們這個(gè)社會(huì)，是由每一個(gè)人的勞動(dòng)構(gòu)筑而成的。在我們這個(gè)社會(huì)里，勞動(dòng)并沒(méi)有高低貴賤之分，只是；由于社會(huì)分工的不同。假若我們以后找到了一份稱心如意的工作，那就要盡自己最大的能力去做好它。假若我們找到的工作不那么讓人滿意，那也不要泄氣，在做好自己本職工作的同時(shí)，同樣要為實(shí)現(xiàn)自己的理想去奮斗。最后，我祝同學(xué)們都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，體現(xiàn)自己的價(jià)值，創(chuàng)造出自己美好的人生前途！