第一篇：那片美麗的“草房子”——我讀曹文軒純美小說《草房子》作文

[那片美麗的“草房子”——我讀曹文軒純美小說《草房子》作文]

短暫的午睡后讀完了《草房子》，心中隱隱的揪痛好長時(shí)間不能散去，細(xì)想來，其實(shí)沒什么讓人心痛的，那么的純美，處處是美的東西，純凈的文字，純真的鄉(xiāng)情，淳樸的風(fēng)物，純美的人性，準(zhǔn)確地說，應(yīng)該是震撼，一種美的震撼，美的心痛吧，那片美麗的“草房子”——我讀曹文軒純美小說《草房子》作文。

《草房子》那樣的真實(shí)自然，彌漫著原始的未加雕琢的自然氣息的唯美，美的動(dòng)人心魄，美的洗去俗人的濁氣。它是一種苦難的傷感的美，讓世人覺得苦難也是一種美，并且是一種人生難得的至高無上的極美。即使一種災(zāi)難、無望的事件作者也浸透著他的美好的思想美好的愿望。

所以縈繞于心中的是“草房子”的孩子在遭遇苦難時(shí)的默默承受苦難的堅(jiān)韌的毅力美。

細(xì)馬，一個(gè)過繼過來的孩子，本不招邱二媽的喜歡，可是在邱家遭遇水災(zāi)一無所有而他被送走的時(shí)候，他又獨(dú)自一個(gè)人回到油麻地，因?yàn)樗氲皆谒胁仄饋矶逭也坏綍r(shí)的慌亂的帶著哭腔的叫聲，想到邱二媽待人的溫和和善，想到臨走時(shí)車開動(dòng)之后他轉(zhuǎn)身看到的二叔枯瘦的駝背、枯黑的臉色和一雙凄苦的目光，他知道邱家正需要他，他毅然決然地回來了。接下來邱二爺病倒他不顧嚴(yán)寒和手裂口鮮血直流的疼痛艱難刨挖出大半筐白嫩白嫩的柳須做藥引子，邱二爺去世邱二媽精神恍惚走失細(xì)馬一走七天到處尋找?guī)Щ馗筛蓛魞舻那穸?，并且賣掉所有的羊到縣城治好邱二媽的病。他完全長大了成熟了，幼小的肩膀承擔(dān)起了這個(gè)連遭厄運(yùn)的家庭，他成了一個(gè)真正的牧羊少年，他站在了夕陽照射下的土紅色磚堆頂上。

杜小康，一個(gè)曾經(jīng)“蒸蒸日上的紅門人家”的養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子，“竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里”，一船家底被水淹沒，紅門成了空殼，父親病倒，杜小康失學(xué)。為倒下的父親治病，和孱弱的父親到荒無人煙的蘆葦蕩養(yǎng)鴨重振家業(yè)，鴨群誤吃魚苗鴨和船被扣，一腔心血付之東流，父親再次倒下??杜小康承受了常人成人所不能承受的孤獨(dú)、憂傷、生病、寒冷、饑餓??一切一切的困擾、折磨，他咀嚼著災(zāi)難帶給他的美麗和殘酷，他穩(wěn)穩(wěn)地坐在雪中的“草房子”樹下做起了買賣，“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康”。

還有紙?jiān)?、桑桑。紙?jiān)?，那么一個(gè)楚楚可人的纖弱的小姑娘，和奶奶相依為命，但是卻那么堅(jiān)定，一個(gè)人來去幾里路堅(jiān)持上學(xué)，風(fēng)雨無阻，不連累他人，又用一顆幼小稚嫩而善良柔韌的心默默給人以力量，她的關(guān)注的眼神，她的一籃籃新鮮的雞蛋和青菜，都給挫折中的疾病中的桑桑莫大的安慰，注定紙?jiān)掠幸粋€(gè)堅(jiān)定的人生，小學(xué)生作文《那片美麗的“草房子”——我讀曹文軒純美小說《草房子》作文》。

桑桑，小說中一個(gè)貫串始終的主人公，他的獨(dú)特，他那種隱隱的普愛之心處處給苦難中的朋友以無形的力量，他，支撐起油麻地孩童世界的一片天空，注定他在“一大片金色”的草房子中走出疾病走出油麻地走向“那只巨大的旋轉(zhuǎn)著的花環(huán)”??

看到這一個(gè)個(gè)故事，一個(gè)個(gè)孩子，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，你不能不為之顫動(dòng)，你發(fā)自內(nèi)心深處地贊嘆，贊嘆這一個(gè)個(gè)了不起的個(gè)性堅(jiān)韌的孩子，贊嘆作者那豐富的內(nèi)心世界、塑造少年形象的深度和力度，甚至猜測作者就是當(dāng)年油麻地的孩子中的一個(gè)，那一群孩子就是他的童年伙伴。

更讓人久久不能釋懷的是作者心底深處的滲透在小說字里行間的那種唯美色彩，一切都是美的，即使物質(zhì)的貧乏，即使病痛的纏繞，即使災(zāi)難的降臨??再悲慘的事情在作者的筆下都有美的力量，小說寫的是中國五六十年代時(shí)期少年的故事，那時(shí)正是中國最貧困的時(shí)期，但作者筆下沒有滿眼的荒涼，沒有滿野的餓殍，沒有人性的齷齪，并不是作者有意回避，他也寫到了貧窮，但是他反映的是貧窮中人們的勤勞拼搏追求人性的善良，甚至人性的無賴丑陋一面他也寫到，但那就像一粒沙子，終被大海包容。

苦難是一種美，在苦難中油麻地的孩子們成長著成熟了，我們眼前總是閃現(xiàn)著一個(gè)個(gè)稚嫩卻又堅(jiān)毅的臉龐。甚至疾病也是一種美，抗?fàn)幖膊〉倪^程，疾病中人們的照應(yīng)，無不體現(xiàn)出另一種人生之美。一度糾纏人心的桑桑的“腫瘤”溫幼菊的藥寮是我讀到的最美的疾病給人帶來的情感體驗(yàn)。

弱不禁風(fēng)的溫幼菊擁有一個(gè)古樸的雅致的“藥寮”，一年四季飄逸著發(fā)苦的藥香。當(dāng)?shù)弥Ｉ５昧酥夭r(shí)，她把桑桑引進(jìn)了自己的“藥寮”?！八庡肌敝幸恢恍∏傻募t泥小爐，土氣粗樸的藥罐配以優(yōu)雅的壺嘴和別致的壺把，蒸汽一縷一縷地升騰，小屋里洋溢著一種讓人頭腦清醒的藥香，她的神情寧靜淡然，桑桑有一種溫暖的感覺。在氤蘊(yùn)的淡藍(lán)的蒸汽中溫幼菊幽幽地給桑桑講述了小時(shí)候的重病，艱難地治病，奶奶一天一天的熬藥，逝去時(shí)的“別怕”??桑桑的眼眶汪滿眼淚，她緩慢而悠長地唱著“咿呀??呀”，輕柔卻又沉重，哀傷卻又剛強(qiáng)。桑桑一連幾個(gè)月在溫幼菊“藥寮”中喝著奇苦的藥汁，耳畔縈繞的是溫幼菊的悠長的無詞歌，喝藥成了一件悲壯而優(yōu)美的事情。桑桑得到了平靜和勇氣，得到了世界上最美好的東西，在病重期間依然美好地去看待一切，去想想明天。

幾乎要人命的病魔讓作者以這么唯美的文筆詩意地傳達(dá)出一種寧靜之美祥和之美人性的完美，還有什么不能打動(dòng)你？簡直是深深地陶醉了。都來品嘗這沁人心脾的醴酪吧，兒童，少年，青年，成人，老人，男人，女人，走進(jìn)那片美麗的“草房子”，感受曾經(jīng)的苦難挫折，體味人性的至美，歷練豐富自己的人生之路。

2007．7．5

第二篇：讀曹文軒《草房子》有感

讀《草房子》讀后感

暑假，我在媽媽介紹個(gè)，我讀了曹文軒寫的《草房子》。這本書主要寫的人叫桑桑。其中，我最喜歡的是第二章紙?jiān)?。紙?jiān)率且晃挥兄粚鹾跒鹾诘难劬Γ軔鄹蓛舻呐?。她是一個(gè)了不起的女孩。她寫的毛筆字幾乎是油麻地寫得最好的一個(gè)，蔣一輪老師恨不得能在紙?jiān)碌拇笞植旧系拿總€(gè)字都畫上紅色的圓圈，而且作文寫得好，古詩又記得多。紙?jiān)碌膵寢屧谒錾粋€(gè)月后就死了，誰也不知道她的父親是誰。從此，紙?jiān)碌耐馄偶仁撬耐馄?，也是她的媽媽?/p>

后來，老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，紙?jiān)陆?jīng)常遲到，一開始蔣一輪老師并不怎么在乎，但后來蔣一輪老師真的有點(diǎn)生氣了。一天桑桑想：紙?jiān)乱驗(yàn)槭裁唇?jīng)常遲到？聽父親說，在板倉小學(xué)，有三個(gè)專門欺負(fù)紙?jiān)碌娜?，明天，我一定要弄明白。第二天，桑桑起了個(gè)大早，桑桑對母親說：“有一只鴿子沒有回窩，我要到外面去找一找?！鄙ＩＴ诼飞系攘艘粫?huì)，他看到了三個(gè)人影，他認(rèn)識其中一個(gè)叫劉一水，就是劉一水欺負(fù)紙?jiān)碌?。于是桑桑就跟他打了起來，后來，劉一水被桑桑突然一撞到了河里，從此，他再也不敢欺?fù)紙?jiān)铝恕?/p>

桑桑用自己的方式幫助了紙?jiān)?，我從這這個(gè)故事看到了桑桑對紙?jiān)碌挠焉茙椭＝窈笪乙惨瑢W(xué)們友善相處。

第三篇：2020曹文軒小說草房子讀后感

《草房子》說了油麻地的孩子們的喜怒哀樂，說了那時(shí)的生活多么的有趣。以下是小編收集整理的2020曹文軒小說草房子讀后感三篇，歡迎大家閱讀，希望您喜歡。2020曹文軒小說草房子讀后感1

《草房子》是對我們當(dāng)代青少年有著良好教育意義的一本好書，這部小說中描寫的各個(gè)角色都具有各自的特點(diǎn)與個(gè)性在小說中，我們?nèi)梢陨砼R其境的感受每一個(gè)感人的經(jīng)歷和看似平凡不卻又不不平凡的生活。

當(dāng)我看到禿鶴為了彌補(bǔ)之前的過錯(cuò)、重新找回和同學(xué)之間的友誼，在一年一度的全鄉(xiāng)中小學(xué)文藝匯演中，主動(dòng)請求并成功扮演一個(gè)別人不愿扮演的角色—禿頭偽軍連長，從而給學(xué)校爭得了榮譽(yù)時(shí)，我真為禿鶴高興；當(dāng)我知道細(xì)馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨地放羊時(shí)，我不禁為自己感到羞愧；而當(dāng)我得知桑桑為考中學(xué)，不得不離開這片朝夕相處的金色的草房子時(shí)，我已經(jīng)淚眼模糊了。

這些孩子們的年紀(jì)跟我們是相當(dāng)?shù)?，但是的?jīng)歷卻是比我們艱辛無數(shù)倍。他們的勤勞與勇敢，他們的善良與執(zhí)著，他們的種種無奈和不輕言放棄的決心深深的震撼著我，鞭笞我奮進(jìn)，激勵(lì)我前行！

我不能為自己生活在安逸的生活環(huán)境中而洋洋自得，我也不能因?yàn)檠矍靶⌒〉某煽兌凑醋韵?，我想書里的每一個(gè)人物都深深的影響著我，感動(dòng)著我。每個(gè)孩子都是那么的可愛，每一個(gè)家庭都有每一個(gè)家庭自己的生活，讀完它，我仿佛明白了做人的真諦，讀完它，我仿佛領(lǐng)略了幸福的含義！

我愛《草房子》！

2020曹文軒小說草房子讀后感2

那潔白紙張，不知是第幾次撫摸，那本饒有興趣書，不知是第幾次翻開，那記憶猶新的純真，不知是第幾次回味。已經(jīng)不知道這是第幾次將書本重新拿起，但不管是哪一次，總會(huì)讓我感受到《草房子》中都油麻地的孩子們那純真的心靈和純潔的感情。

金色的麥地大地毯、樸素的白墻黑瓦、富有神奇氣味艾葉、波光粼粼池塘……這就是油麻地。那里生活著調(diào)皮搗蛋的桑桑、殘疾的禿鶴、文靜善良的紙?jiān)?、不幸而勇敢的杜小康……桑桑是油麻地小學(xué)校長桑喬的兒子，小學(xué)期間，有他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活，他在那個(gè)充滿甜、酸、苦、辣的集體中長大，他懂得了除知識外好多好多東西。禿鶴是一位殘疾男孩，他以自己的堅(jiān)強(qiáng)和一絲不茍不僅贏得了匯演冠軍，更讓同學(xué)們信任了他。紙?jiān)碌募抑兄挥幸晃荒昀系耐馄?，她的文靜乖巧和優(yōu)異的成績，讓老師和同學(xué)刮目相看。

在這個(gè)水鄉(xiāng)，讓我看到了善良，親切，溫馨，可愛，純潔無瑕，永恒……在這個(gè)小天地里，他們過著快樂，輕松，自由的生活。有時(shí)候，我很羨慕他們，他們可以開懷的笑，盡情的哭，自由自在的玩耍。他們的心靈總是那們的純潔，感情總是那們的真摯，好像心中只有那些美好，甜蜜的事物。他們像一個(gè)個(gè)帶著光環(huán)的天使，盡情飛向廣闊、寧靜的天空。一座座樸素簡單，散發(fā)著濃郁稻草味的的草房子，香的芬芳，美得陶醉。

心中的純真不會(huì)變，永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡單的草房子。

2020曹文軒小說草房子讀后感3

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”，讀書讓我忘記了打斗得沒完沒了的動(dòng)畫片，讓我改掉了沉迷電腦游戲的不良愛好。捧起一本心愛的書，就像在與一位高尚的朋友對話。

前幾天，我一口氣把曹文軒叔叔寫的《草房子》讀完了?！恫莘孔印分v了男孩兒桑?？坦倾懶摹⒔K生難忘的六年學(xué)習(xí)生活。六年中，他經(jīng)歷了一連串看似尋常、卻又催人淚下的事。

書中的主人公有著讓我羨慕的童年！我渴望體驗(yàn)像他們那樣豐富多彩的童年，即使它充滿著磨難！我想像桑桑一樣，春天在碧綠的草地上盡情打滾；像杜小康一樣，夏天在湖里嬉戲游泳；像細(xì)馬一樣，秋天在山坡上放羊；能和小伙伴一起，冬天在雪地里打雪仗；我渴望有個(gè)小寵物，我甚至盼望著有時(shí)間在太陽底下發(fā)呆……

書里書外，童年變了模樣。一放學(xué)，我就要趕回家做作業(yè)；晚飯后，我丟下飯碗就要和爸爸布置的各種題目“搏斗”；院子里，和我同齡的孩子不少，可是他們也和我一樣“忙”，大家很少見面。每天放學(xué)后，院子里看不到游戲的孩子。唉，父母“望子成龍，望女成鳳”的愿望，讓我們不忍拒絕。競爭激烈、與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)，讓我們不敢懈怠，我們這一代孩子的童年時(shí)光，衣食無憂，卻有放不下的負(fù)擔(dān)。

我喜歡曹文軒叔叔的書，我要以此為動(dòng)力，不斷激烈自己。

第四篇：曹文軒《草房子》影評

讀《草房子》有感

第一次讀到《草房子》時(shí)，我依稀記得是初中課文的節(jié)選。歲月已經(jīng)老去，情感依舊鮮活。我想《草房子》就是用“從前”歲月里少年的朦朧與憂郁、溫情與哀怨勾起了沉在人內(nèi)心最底層的感動(dòng)。

書中桑桑和紙?jiān)履欠N少男少女間毫無瑕疵的純情最是讓人感動(dòng)。一個(gè)少年對女孩子的喜愛表達(dá)雖然多種多樣但大都包含了調(diào)皮、膽怯、逞強(qiáng)……害怕直接接觸卻又時(shí)時(shí)挖空心思地想引起對方的注意。喜悅與憂傷都積淀在少年朦朧的片斷里。小學(xué)時(shí)，跟我最要好的朋友小果喜歡上一個(gè)同班姓董的女孩。小果人高馬大但學(xué)習(xí)不好，因常常抄我的作業(yè)而對我充滿了感激。他喜歡那個(gè)女孩的事是一個(gè)公開的秘密，課間玩耍時(shí)他常常把別的男孩撞倒在那個(gè)女孩的腳下，然后又極有風(fēng)度地把男孩拉起來。如果哪天那個(gè)女孩多看他一眼，課上他都會(huì)笑出聲來。這樣的回憶讓我想起桑桑為了吸引紙?jiān)碌哪抗?，夏天穿著大棉襖在操場上走來走去；想起桑桑為了紙?jiān)虏槐黄圬?fù)，悄悄起個(gè)大早去打架。小果后來終于等不及，有一天偷偷問我“董”字怎么寫，我寫在一張紙上遞給他。中午放學(xué)時(shí)，大家都發(fā)現(xiàn)土教室前的白楊樹上貼著一張紙條，上面寫著：“董某某針票涼（真漂亮）?！彼袊^的孩子笑炸了營，那個(gè)女孩臉紅得掉下淚來，快速跑開了。下午老師沒費(fèi)什么勁就把小果查了出來，我也被叫到辦公室，老師問我是不是幫小果了，我說沒有。老師說憑小果的“針票涼”絕對不會(huì)寫對“董”字。小果承認(rèn)“董”字是我教給他的，但整個(gè)事件跟我沒關(guān)系。雖然如此，我們倆還是被罰站了整整一個(gè)下午。之后老師帶著小果去跟那個(gè)女孩道歉，小果走到女孩跟前小聲說：“對不起，我不該說你真漂亮。”女孩笑了，全班也都善意地笑了。去年我回老家過年，小果和姓董的女子真得結(jié)婚了。他聽說我回老家了，拉我去新房喝了一晚上的酒。說到那個(gè)被罰站的下午，小兩口都不好意思地笑了。

《草房子》給我的美感就是常常帶我到夢一樣的氛圍里，那些散落在竹叢與雜花間的草房子，那個(gè)被河汊與荷花包圍著的校園，充滿了無盡的情趣與詩意。在桑桑并不連貫的印象里，野草叢散滿了神秘，河水流淌著淡淡的憂傷。紙?jiān)滤飘?，杜小康如詩，?xì)馬和禿鶴更懷了俊美少年的夢。甚至連桑桑自己的病難都在淡雅的文字中透著溫馨的色彩。

回望過去，每一個(gè)人的回憶都是不連貫的，然而在那些近乎支離破碎的片斷里，喜樂是美，憂傷是美，歡聚是美，離別也是美，甚至連同印在腦海里的病難也都充滿了美的特質(zhì)。曹文軒說：“那里的每一粒沙塵，每一個(gè)場景，每一個(gè)人物都是可以進(jìn)入到文學(xué)世界去的。”在喧囂的都市里，讀一讀《草房子》，想一想鄉(xiāng)野純凈的天下，微風(fēng)翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散，懵懂的少年奔跑在夕陽里，那少年是你，是我，是我們心底永恒的美麗。

第五篇：曹文軒草房子讀后感

曹文軒草房子讀后感

細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的曹文軒草房子讀后感，希望對大家有所幫助。

曹文軒草房子讀后感1

今年寒假我讀了曹文軒先生的《草房子》，這本書中有很多感人并有趣的故事，然而整本書中我最喜歡的還是第一章：一個(gè)在油麻地里叫陸鶴的小男生的故事。

因?yàn)樗且粋€(gè)禿子，所以大家都叫他“禿鶴”。禿鶴對自己的禿頭很在意，誰都不許碰，誰碰就跟誰玩命?？墒?，同學(xué)們還是經(jīng)常嘲笑他，他覺得禿頭并不是一件光彩的事。為了遮掩，在夏天他戴了一頂白色的帽子。那純潔的白色將孩子們?nèi)兼?zhèn)住了?？墒撬麄冞€是克制不住地將帽子從他頭上摘下來，玩弄他，取笑他。

在一次文藝匯演演《屠橋》時(shí)，因?yàn)榻巧枰晃欢d頭去扮演，陸鶴出演了并為學(xué)校立了功，得到了大家的尊重……

從禿鶴的形象中，我明白了一個(gè)道理。世界上沒有絕對完美無缺的人，每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)，有些缺點(diǎn)是生來就有的，就像禿鶴，而有些缺點(diǎn)是環(huán)境影響造成的。然而無論對待哪種缺陷，哪種人，我們都不能去歧視。況且他們的缺點(diǎn)有時(shí)候也會(huì)有用的，所以，我們不要去歧視別人，更不要抓住別人的缺點(diǎn)不放，要善意地給予鼓勵(lì)，友好互助。

曹文軒草房子讀后感2

《草房子》——講述著一個(gè)十多歲的小男孩和同學(xué)、老師在小學(xué)6年中度過的美好時(shí)光。有些讓我們感到欣慰，有些讓人辛酸。在大人們中，我最喜歡溫幼菊。她是麻油地小學(xué)的音樂老師兼語文老師。她用她那優(yōu)美的聲音打動(dòng)著學(xué)生。她對人也很好，別人遇難時(shí)她會(huì)伸出援助之手，尤其是在別人生病時(shí)，她會(huì)主動(dòng)幫助別人熬藥。在女孩子中，我最敬佩紙?jiān)?。她家雖然在板倉，但還是堅(jiān)持要到麻油地小學(xué)上學(xué)，不怕風(fēng)雨、堅(jiān)持不懈。她也愛幫助人，在別人遇難時(shí)，她挺身而出。

她是我們的好榜樣。在男孩子中，杜小康讓我十分敬佩。他出生于豪宅大院，與其他孩子不同，條件很好，但和他們相處也很融洽，重視友情。他也和其他孩子一樣貪玩，但如果玩出了禍自己也會(huì)勇敢面對，敢于承認(rèn)。當(dāng)他父親失去事業(yè)后，他靠自己經(jīng)營小文具店來賺錢，供自己讀書。在我們身邊也有許多人和文中的人一樣，有著許多美德。比如說高敏，她就十分熱愛班級、愛幫助人。我覺得，只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，世界將變得更美好。

曹文軒草房子讀后感3

讀完《草房子》就像品完一杯香茗，那份自然的清香縈繞在心頭，久久揮之不去。純凈的文字，純真的鄉(xiāng)情，純樸的風(fēng)物，純美的人性，“純”和“美”是對這本書醉簡單的概括。它是那樣的真實(shí)自然，彌漫著原始的未加雕琢的自然氣息的唯美，美得動(dòng)人心魄，美得洗去俗人的濁氣，它是一種傷感的美，讓人覺得苦難也可以這么美，不過卻讓人的心生疼生疼的。

油麻地小學(xué)的孩子在苦難的面前以一種堅(jiān)忍的姿態(tài)去默默承受，他們瘦小的身軀在那一刻顯得如此高大，散發(fā)著一種剛毅的美。

陸鶴是個(gè)長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”。他充滿無助與孤單，他常常坐在小鎮(zhèn)水碼頭最低的臺(tái)階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚?？墒撬罱K憑著自己對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守找到了自信，讓所有的人對他刮目相看，他爽朗的笑聲響徹油麻地。

紙?jiān)拢粋€(gè)內(nèi)向柔弱的女孩，卻擁有一顆堅(jiān)忍不拔的心。和奶奶相依為命，一個(gè)人來去幾里路堅(jiān)持上學(xué)，風(fēng)雨無阻，郵用她一顆幼小稚嫩而善良堅(jiān)忍的心默默給人以力量。她關(guān)注的眼神，一籃籃新鮮的雞蛋和青菜，都給疾病中的桑桑莫大的安慰，這注定紙?jiān)掠幸粋€(gè)堅(jiān)定的人生。

桑桑，小說中貫穿始終的主人公，他的獨(dú)特，他那種隱隱的普愛之心處處給苦難的朋友一無形的力量。他支撐起油麻地孩童的一片天空，注定他在“一大片金色的草房子中走出疾病，走出油麻地，走向那只巨大的旋轉(zhuǎn)的花環(huán)”。

即使物質(zhì)貧乏，即使病痛的纏繞，即使再難的將臨……一切悲慘丑陋的事都掩蓋不了那些孩子美麗的心，他們在苦難中堅(jiān)強(qiáng)，在愛中成長。即使有一天大家都分開，一切都在改變，那份曾經(jīng)珍藏在心中的美好回憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)。

曹文軒草房子讀后感4

“明天早晨，一只大木船，在油麻地還未醒來時(shí)，就將載著桑桑和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這里——他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……”——這是曹文軒寫的《草房子》。

桑桑和他的小伙伴發(fā)生過許多有趣、悲傷、憂慮的事。比如桑桑和禿鶴在一起，禿鶴先是不在意自己的光頭，然后有一點(diǎn)點(diǎn)在意，讓人用東西換一次撫摸，最后，變的摸不得了，誰要摸，他就跟誰急，甚至玩命。當(dāng)然，秦大奶奶也讓人感動(dòng)，第一次，為了一個(gè)小孩，跳下水去把他救上岸，第二次就沒那么幸運(yùn)了，而且只是為了油麻地的一只南瓜。紅門里的杜小康，從最富的人家變成了窮人，一點(diǎn)錢也沒有……而紙?jiān)聫男【蜎]有父母，一直是外婆把她從小帶到大。這里的每一個(gè)人，每一件事，都是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

曹文軒這個(gè)作者寫的文章就像給你講故事一樣。在《草房子》里，生動(dòng)形象的表現(xiàn)出桑桑和他的小伙伴們在一起的生活，在作者的筆下，桑桑就仿佛活了一樣，在油麻地歡樂的玩耍。作者運(yùn)用一些我們的家鄉(xiāng)話，寫出了一篇篇?jiǎng)尤说墓适隆?/p>

“也許，我們誰也無法走出自己的童年……”

曹文軒草房子讀后感5

草房子是一篇少年長篇小說，作品描寫了男孩兒桑?？炭嚆懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。它主要講桑桑和他家的油麻地在小學(xué)發(fā)生的故事。

《草房子》總共有九章，我最喜歡其中的第一章，禿鶴和第四章艾地。第一章禿鶴的真名是陸鶴，因?yàn)樗d鶴的真名是陸鶴，因?yàn)樗d頂所以有一外號叫“禿鶴”。我喜歡他的原因是：禿鶴常常做一些讓人發(fā)笑的事情，一旦說出來，你準(zhǔn)會(huì)笑破肚皮，比如：在一次模仿操比賽中，做到一半他突然把頭上的帽子摘下扔向遠(yuǎn)方，評委們和觀眾出乎意料地驚笑起來。而第四章艾地說的是桑桑遇見脾氣特別大的秦大奶奶，所有孩子都非常害怕秦大奶奶，但秦大奶奶的心是很善良，所以桑桑并不害怕她，她像就是他的親奶奶一樣。例如：有一次一個(gè)叫喬喬的小女生落進(jìn)了河水中，秦大奶奶聞到呼救聲六刻跳進(jìn)水中將她救上岸，而秦在奶奶卻因此嗆了許多水，昏迷不醒，一個(gè)月后才恢復(fù)健康，所以桑桑很喜歡她。通過閱讀《草房子》這本書讓我們認(rèn)識到鄉(xiāng)村孩子的樂趣真是與眾不同啊!這對于生活在城市里的孩子來講，太有意思了。我一再懇求媽媽能帶我去體驗(yàn)一下，我們也歡迎鄉(xiāng)村小伙伴們到我們這兒和我一同分享網(wǎng)上沖浪，廣場上溜旱冰，去游樂園開心地玩兒……

曹文軒草房子讀后感6

這個(gè)寒假，我讀了許多小說，其中，《草房子》給我的印象是最為深刻的。

這本小說寫了男孩桑桑作為油麻地小學(xué)校長桑喬的兒子度過的刻骨銘心的小學(xué)六年生活。

《草房子》的故事離我們并不遙遠(yuǎn)，我們身邊也許就會(huì)有類似于這樣的故事和生活方式吧？

文弱聰慧的紙?jiān)隆⑿⌒∧昙o(jì)便挑起幫助家人的沉重?fù)?dān)子的細(xì)馬、在困苦中奮斗的杜小康、執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶、憂郁的溫幼菊、對感情專一的將一輪、可愛乖巧的柳柳和可愛善良而心里又有著奇妙想法的桑?！髡邔λ麄兊拿鑼懀偸亲屪x者覺得有一種好像小說里的人物就在眼前的奇妙感覺。

我很喜歡《草房子》里的小主人公桑桑，因?yàn)樵谒纳砩?，能看到現(xiàn)在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛和頑皮、以及有愛心。

在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑喬不相信這個(gè)殘酷的事實(shí)：不久后桑桑將會(huì)離他遠(yuǎn)去。于是，他們四處奔波，去了好多大醫(yī)院，討遍了偏方，幾乎問遍了所有人，卻毫無辦法。

當(dāng)我看到這里是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊張、難過，可他沒有放棄！

終于，在經(jīng)歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜后，桑桑的病終于好啦！我真是打心眼里高興?。⊥瑫r(shí)，我還很佩服桑桑的毅力！

《草房子》這本小說寫得非常好，尤其是對景物和人物的描繪，細(xì)膩且到位，讀完后，還能給人深深的反思

曹文軒草房子讀后感7

在習(xí)慣了大家對他的冷淡之后，學(xué)校舉行了一年一度的匯演，有一部桑喬校長很看重的戲，名叫《屠橋》。當(dāng)這部戲把角色全部分配好的時(shí)候，桑喬校長才發(fā)現(xiàn)一個(gè)大問題：那個(gè)偽軍連長必須是一個(gè)禿子。正當(dāng)大家束手無策的時(shí)候，禿鶴自告奮勇，對蔣老師說：“蔣老師，我可以試一試嗎？”慶幸的是，蔣老師給了他機(jī)會(huì)。禿鶴完美的演出使得油麻地小學(xué)取得了勝利。

禿鶴勇敢地為自己爭取機(jī)會(huì)，但是我卻由于一次次的怕輸，失去了許多。就拿上次學(xué)校舉行的校園十佳歌手比賽，由于我的膽怯而放棄了，但是當(dāng)我看到在電視上一個(gè)個(gè)選手高高地舉起獎(jiǎng)杯的時(shí)候，我除了羨慕更多的是傷心和遺憾。

書中另外一位人物我也非常喜歡，那就是桑桑。桑桑的童年生活多姿多彩，他結(jié)交了許多的好的朋友，他愛打抱不平。桑桑的童年也是很短暫的，在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，他和家人永遠(yuǎn)地離開了他的朋友，永遠(yuǎn)地離開了一座座金色的草房子，永遠(yuǎn)地離開了童年生活的油麻地，永遠(yuǎn)地離開了……

《草房子》一書，帶給我許多的觸動(dòng)——童年原來是那樣的有趣，那樣的短暫，我一定會(huì)萬分珍惜我的童年生活。

曹文軒草房子讀后感8

在這個(gè)暑假，我讀了《草房子》這本書。

這本書曾獲：國家圖書獲，冰心文學(xué)等大獎(jiǎng)。書里主要講了了油麻地和附近一些村莊所發(fā)生的事，還有油麻地小學(xué)里的學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不怕困難。

令我最難忘的是主人公桑桑得了一場病，但他堅(jiān)持下來，他爸爸帶著他四處求醫(yī)，但是怎么治也治不好。后來，他們知道了在省外有一個(gè)治病的高手。由于在省外，那父子倆日夜兼程，走了三天才到了醫(yī)生的家。原來桑桑患了“鼠瘡”。

令我難忘的是桑桑他不怕困難，在求醫(yī)的期間中，他接受了火針，一根燒得通紅的針，向他的腫塊扎下去。桑桑雖然生病了，但還是堅(jiān)持上學(xué)。換了是我們，是就請了假，在家里休息。而且我們的學(xué)習(xí)條件比他們的學(xué)習(xí)條件好得多。我們的書本不見了還可以去書店買，他們的書是按人數(shù)訂的，不見了就和別人合用一本課本到學(xué)期末；他們的房子是用草做的，而我們的房子都是用磚頭蓋成的。

《草房子》這本書讓我知道了要不怕困難，勇敢地面對困難。

曹文軒草房子讀后感9

這幾天，我讀了草房子這本書，我覺得這本書很有趣、很幽默，所以我喜歡這本書。

這本書有九個(gè)小故事，第一章講了禿鶴，他原來叫陸鶴，因?yàn)樗且粋€(gè)十足的小禿子，所以人們叫他禿鶴。第二章講了紙?jiān)拢雭碛吐榈厣蠈W(xué)，她奶奶再三拜托桑校長，桑校長沒辦法，只好同意了。第三章和第七章都講了白雀，第三章講白雀很漂亮，她演出時(shí)失蹤了，后來在夜晚里，桑桑找出了白雀。第九章的白雀講了離開油麻地，并不再回來。第四章講了艾地，秦大奶奶不想聯(lián)合學(xué)校，學(xué)校人就逼她，最終她成為了油麻地學(xué)校的一份子，好景不長，她為了一個(gè)快成熟的南瓜而亡。第五章和第八章講了紅門，第五章紅門講了紅門是油麻地最厚實(shí)的一家，第八章紅門講了紅門成了油麻地最窮的一家，錢不夠還，就把門摘了送人。第六章講了細(xì)馬，因?yàn)榍穸尯颓穸敍]孩子，于是江南的一戶人家有四個(gè)孩子，把一個(gè)叫細(xì)馬的送給他們。第九章講了藥寮，是小主角桑得了絕癥，于是他每天去溫幼菊那唱藥，經(jīng)過很多人的幫助，終于將桑桑從死神手中救出來。

合上書，我想像著第九篇桑桑那堅(jiān)強(qiáng)的樣子，使我想起父母對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。

曹文軒草房子讀后感10

我曾多次捧起《草房子》閱讀，而每次的感受卻不同。但相同的是每次看完，我閉上雙眼就感覺，我也居住在草房子里，與桑桑、細(xì)馬、紙?jiān)滤麄兺嫠?，無比快樂。

《草房子》主要描寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常、但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情、不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傖與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

啊，我多么想向桑桑他們一樣，有一座金色的、陽光的草房子。我可以和他們一起玩耍，用一顆純潔的童心去感受世界、認(rèn)識世界，過完快樂的六年時(shí)光啊。在現(xiàn)在處處是競爭壓力，處處是坑人騙錢，處處是興趣班的社會(huì)，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)，情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中，我更加希望有這么一座充滿笑聲、童趣的屋子，有這么一群擁有一

曹文軒草房子讀后感11

一部經(jīng)典的小說，一篇篇精彩的故事，讓我默默的流下一滴滴感動(dòng)的淚水。從禿鶴看到藥奈，我都是用一顆好學(xué)的心讀完的，《草房子》是曹文軒伯伯在七八十年代完成的作品，離我們似乎已經(jīng)你給有點(diǎn)遠(yuǎn)了。但是讀起來還是那么有親切感。主人公桑桑與我有很多不同之處，但我們有一個(gè)共同之處就是我們都有一顆童心，都在向幸福出發(fā)。

讀了《草房子》之后我最大的'感受就是覺得作為現(xiàn)實(shí)生活中的我們應(yīng)該捧著一顆奮發(fā)向上的心去努力。學(xué)習(xí)是苦的，累的，但是一定要勤奮。對，勤奮了或許沒有成功，但是放棄了卻一定只有失敗??！當(dāng)然我們也要自己把握快樂?？墒鞘裁词强鞓纺?？是衣來伸手，飯來張口？是學(xué)習(xí)成績名列前茅？還是出人頭地？答案就是兩個(gè)字：成長。

其實(shí)我們就是需要一個(gè)快樂的空間，當(dāng)然這也是需要自己以及爸爸媽媽去創(chuàng)造出來的。劉墉先生曾對他女兒說過：“生活時(shí)間哭的，所以我們應(yīng)當(dāng)更加努力。”也就是因?yàn)檫@樣，我覺得我們因該真誠，善良的對待每一個(gè)人，用自己不懈的努力來面對未來的考驗(yàn)，自己的命運(yùn)掌握在自己的手上，讓我們自己用快樂的努力去改變?nèi)松?。有一句話說得好：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人?！蓖瑢W(xué)們讓我們一起朝著自己的夢想而努力吧！

曹文軒草房子讀后感12

《草房子》是我初中的第一本必讀書，連我的班主任語文老師也在讀，所以今天當(dāng)這本書擺放在我的書桌上時(shí)，我像得到了盼望已經(jīng)的禮物般如饑似渴的讀了起來。

不一會(huì)兒我就被作家曹文軒筆下活靈活現(xiàn)的男孩“禿鶴”給迷住了，他的真名叫陸鶴，因?yàn)橄忍於d頭，他的童年幾乎是在嘲笑聲中度過的，我一邊讀一邊想象著在一個(gè)農(nóng)村小學(xué)里，孤獨(dú)的一個(gè)男孩，沒有一個(gè)朋友和玩伴，那是一幅多么可憐的畫面。當(dāng)我讀到他的同學(xué)楚楚搶走他的帽子，帽子在同學(xué)中間被嬉笑著傳遞，我恨不得自己是孫悟空，搖身一變變置身于書里，走進(jìn)麻生小學(xué)，搶過帽子，做“禿鶴”的好朋友，給他送去力量。

我急促地往下讀著，我讀懂了他的自卑，他的眼淚，他為什么不想上學(xué)了，我為他的性格變化擔(dān)憂著，終于他開始報(bào)復(fù)了，當(dāng)班主任老師因?yàn)樗男蜗髶?dān)心出操比賽時(shí)，他堅(jiān)定地要求參加，他甚至不再害怕取笑他的任何人。好在事情終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，在一次話劇演出中，他自己推薦自己出演了“禿子連長”，他全心投入演出贏得了同學(xué)的贊賞。

讀完《草房子》第一章，無法平靜的心讓我情不自禁地思索。發(fā)生在禿鷲身上的故事，在我們的生活中又何嘗沒有呢，我真想在這一刻告訴世界上每一個(gè)人，把嘲笑變作欣賞吧，看慣了滿頭的黑發(fā)再看禿鶴那閃閃發(fā)光的腦袋，你們不覺得很美麗嗎!

比身體殘缺更可怕的是心里的殘疾。我想起了剛學(xué)完的作家史鐵生，雙腿殘疾，卻寫出了那么多美麗的文字。因?yàn)樗哪赣H在臨死前對他說：“好好活著!”

生活中，我們不要做取笑別人的人，也不要因?yàn)樽约旱牟煌昝蓝バ判?。自信、陽光?jiān)強(qiáng)，每個(gè)人都要這樣活著。

《草房子》，讓我迎著太陽，開始了我美好的初中生活。

曹文軒草房子讀后感13

我讀了草房子這本書，它讓我感到了在油麻地里，小孩有小孩們的活潑，大人有大人們的快樂，我也喜歡那有大少爺氣概的杜小康，但因?yàn)楹髞硭母赣H生意失敗，則到校門口賣小玩意兒，這種生活是一個(gè)多么艱難而又漫長的過程啊Ｅ小康他渴望著上學(xué)，以前在班里他的學(xué)習(xí)成績名列前茅。但是他并沒有氣餒，而是努力地賺錢，在同學(xué)面前賣東西，沒有一絲卑微的神情，我真為他這樣的舉動(dòng)而感到敬仰。他的父親身體不好，還欠了一大筆的賬，就連他家的東西也都被人抬去抵賬了，真為他感到可憐??！

草房子中還有一個(gè)人物——細(xì)馬。細(xì)馬是一位從江南遠(yuǎn)道而來的孩子，在油麻地因?yàn)檎Z言不通受到同學(xué)們的嘲笑。細(xì)馬從此而感到孤獨(dú)，養(yǎng)父給他買了一群羊，從此他就在山坡上放羊。再失去養(yǎng)父之后，但他依然照顧養(yǎng)母，還要給養(yǎng)母蓋一所更好的房子?？吹竭@里我深深的打動(dòng)了，就像弟子規(guī)所說的“親愛我，孝何難？親惡我，孝方賢?！蔽乙惨蚣?xì)馬一樣孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩。說到這，我想到了我自幾，我有愛我疼我的爸爸媽媽，當(dāng)我有困難的時(shí)候，所有親人都會(huì)來幫我，我生活在愛的懷抱里。這樣一想，我的心中就欣慰許多。

誰沒有過童年呢？童年是快樂的，也是悲傷的，有些悲傷是不可避免的，而有些悲傷則是可避免的。不要讓自己的童年留下遺憾，給自己一個(gè)美好的回憶吧！

曹文軒草房子讀后感14

《草房子》這本書講述了油麻地男孩桑桑小學(xué)六年的生活，這六年的生活使他刻骨銘心、終身難忘。

書中有三個(gè)同學(xué)的故事，使我非常的感動(dòng)。

在桑桑上四年級時(shí)，他班里有名同學(xué)叫“陸鶴”，是個(gè)禿子，經(jīng)常被別人戲弄、取笑，他為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，做出了種種努力，終于贏得了同學(xué)們對他的尊重和信任。

杜小康也是桑桑的同學(xué)。在他家條件很好時(shí)，他努力學(xué)習(xí)，為班集體服務(wù)，一直在班里當(dāng)班長；當(dāng)家庭遭遇厄運(yùn)時(shí)，他也毫不低頭，勇敢的面對困難，在學(xué)校門口擺小攤賣東西來維持生計(jì)，終于以自己不懈的努力，贏得了同學(xué)們的敬愛。

桑桑是個(gè)樂于助人、喜歡幻想的調(diào)皮孩子，他六年級時(shí)得了一種名叫“鼠瘡”的怪病，醫(yī)生說他活不了多長時(shí)間，但他還是美好地對待生命最后的每一天，最終被一位高手治好了病，考上了中學(xué)。

讀完《草房子》這本書，我最大的感受是：要友好地對待身體有缺陷和比自己學(xué)習(xí)差的同學(xué)，要去關(guān)心愛護(hù)、幫助他們；在遇到困難時(shí)，不能向困難低頭，要有信心，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對，才能夠戰(zhàn)勝各種困難。

曹文軒草房子讀后感15

在這次寒假中我讀了很多曹文軒的作品如：《草房子》、《青銅葵花》……我影響最深的是《草房子》這本書。

這本書主要在講男孩桑?？炭嚆懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。少女少男之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩……這六年來，是他接受人生啟蒙教育的六年。

第一章講的是禿鶴，這是你可能很納悶，應(yīng)該和我最初讀這本書是想的一樣這禿鶴是人還是動(dòng)物聽啊!我往下說，禿鶴跟桑桑從一年級到六年級，都是同班同學(xué)。這下你知道禿鶴是人還是動(dòng)物了吧!禿鶴原叫陸鶴可是他是個(gè)禿子，所以就都叫他禿鶴。禿鶴三年級之前都并不在乎自己的禿頭?？赡苁撬麄兇宀恢凰粋€(gè)是禿頭吧，也或許他太小了不在意自己是禿子。禿鶴的頭很光滑很耐摸。別人用一個(gè)東西換摸一次他的腦袋。

只到三年級時(shí)禿鶴對自己的禿頭在意起來了。誰要摸他的腦袋他就跟誰玩命。有一次，賣肉的丁四切下足足兩斤重的肉，換回一次摸禿鶴的光頭。禿鶴伸出油膩膩的手說：“你先不肉給我，”丁四說：“先讓我摸，”禿鶴說：“不，先給我肉?！倍∷恼偌藥讉€(gè)人過來作證，禿鶴拿了肉把肉甩到了泥巴地。撒腿就跑，丁四拿起割肉刀急忙追趕。看追不上了喊了一聲“小禿子”轉(zhuǎn)身就走。禿鶴不在快活了。

這是第一章的一小部分。在這本書中我會(huì)笑、哭里面的內(nèi)容豐富多彩。我真心向大家推薦這本書。和曹文軒作品。