第一篇：五年級(jí)狀物作文我喜歡的花400字

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之五年級(jí)狀物作文 :我喜

歡的花_400字

花，是芳香的由來(lái)。而你喜歡什么花呢？我，就喜歡清香的菊花。

菊花茶，你喝過(guò)了嗎？甜中帶苦，苦中帶甜，也很清香。你知道我是怎么喜歡菊花的嗎？7歲那年，我和爸爸在一起泡茶，有2茶料：綠茶葉、菊花茶葉，兩種茶料就擺在我眼前。爸爸問(wèn)我：“樂(lè)樂(lè)，想和什么茶呢，有綠茶、菊花茶哦！”在一邊寫作業(yè)的我，漫不經(jīng)心地回答：“就喝菊花茶好了吧！”爸爸聽見我這樣的回答，就說(shuō)：“好吧，那就給你跑淡點(diǎn)吧，瞧你也為考試這樣緊張的?！边^(guò)了5分鐘，茶泡好了，爸爸把茶端到我的面前，說(shuō)：“嘗嘗你老爸泡茶的手藝吧！”我放下筆，吹了吹菊花茶，就小口小口地嘗嘗這菊花茶，“嗯~！”我學(xué)老爸喝到好茶的樣子長(zhǎng)長(zhǎng)的“嗯”了一聲，又把杯子里的茶喝玩，說(shuō)“老爸，我還要。”爸爸看了看我水汪汪的大眼睛，說(shuō)“好！我在泡！”就這樣，我和老爸一直從9點(diǎn)喝到了9點(diǎn)半。

就這樣，我喜歡上了菊花，我還在家里種了一株菊花。

五年級(jí):小琳3

第二篇：【精華】五年級(jí)狀物作文

【精華】五年級(jí)狀物作文匯編5篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級(jí)狀物作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)狀物作文 篇1

說(shuō)到西紅柿，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不會(huì)陌生吧。是的，一道家常小菜罷了，一個(gè)水果罷了?？墒牵斆魅缒?，可曾對(duì)西紅柿有所感悟呢？

對(duì)于西紅柿曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事：在美洲被發(fā)現(xiàn)之前，那里的秘魯就盛產(chǎn)西紅柿，但是那里的印地安人，看見它色彩艷麗，就曾妄下結(jié)論：如此色彩艷麗的東西，肯定是有毒的，不能吃！但是一次偶然的機(jī)會(huì)，一個(gè)白血病人，吃西紅柿之后不但沒(méi)死，反而奇跡般地好了！

事實(shí)上，這個(gè)白血病人在吃西紅柿之前都認(rèn)為自己是死定了，但是他又怎會(huì)想到絕處逢生呢？縱觀我們的周圍，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候，當(dāng)我們感到無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，只要我們?cè)賵?jiān)持一下就可能出現(xiàn)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的局面，可是，就因?yàn)榉N種原因，我們沒(méi)有再堅(jiān)持，于是很多美好的結(jié)果就被我們弄夭折了，這也許就是當(dāng)今社會(huì)之所以有成功人士，也有平庸之輩的原因吧。

再看我們的同學(xué)們，都曾在做作業(yè)時(shí)，感到毫無(wú)頭緒吧，誰(shuí)又想到只要多動(dòng)一下腦筋，就會(huì)靈光一閃，閃出答案呢！

我也曾有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷：那天，我正在寫老師布置的作文，該怎么下筆呢？我冥思苦想了好半天，腦袋還是空空如也，即使挖空心思，也只寫了零零星星的幾行字，我?guī)缀跻艞壛?，手里捧著一本書，胡亂地翻了一次又一次，無(wú)意中我看了一句話：作文既然是作文，就應(yīng)該是自己的創(chuàng)作，要有自己的思想，只有注入自己創(chuàng)新的活力，才能在創(chuàng)作的海洋里遨游。是啊，我怎么老是走不出寫作的舊思路呢？對(duì)，我的作文我做主，我拋去了以往寫作的條條框框，立刻感到原先被束縛的思維活躍起來(lái)，手中的筆好像變成了馬良的神筆，不到20分鐘，一篇作文就“破殼而出”。

其實(shí)，生活中還有很多活生生的例子。比如：有一位探險(xiǎn)家，他被湍急的河水沖走，就在他快要絕望的時(shí)候，突然，他想起去年到這里玩的時(shí)候見過(guò)一棵老樹，長(zhǎng)有許多伸向河的樹枝的，于是他拼命向老樹游去，要拽住那河中的樹枝，但那棵樹已經(jīng)枯死了，他一用力就斷了，正當(dāng)他再一次感到絕望的時(shí)候，這時(shí)剛好有人經(jīng)過(guò)，他終于被救上岸。

有時(shí)，絕望也害怕希望。

所以，我常常想：我們絕不應(yīng)該那么隨意的放棄我們的目標(biāo)，也許成功就在我們的眼前，朋友，你認(rèn)為呢？

五年級(jí)狀物作文 篇2

很多人都喜歡吃辣子雞，可我卻不喜歡，因?yàn)槲乙豢匆娎弊与u，我就想起了我的“好伙伴”小雞小胖。

小胖是我在春游的時(shí)候套圈圈套中的，它肥肥胖胖，小肚子圓滾滾的，所以我給它取名“小胖”。它長(zhǎng)著一身黃色的、毛茸茸的毛，兩只炯炯有神的小眼睛，走起路來(lái)一搖一擺的，既像高傲的天鵝，又像淳樸的企鵝。

記得有一次，我閑的無(wú)聊，看見小胖在窩里睡覺(jué)，便有一種想惡作劇的感覺(jué)，于是，我去廚房，拿出了一碗米，一粒一粒的擺著，一直從小胖的窩，擺到了沙發(fā)下。然后再在沙發(fā)下放上一個(gè)籠子，只要小胖一進(jìn)去，籠子就合上。安排好后勤工作之后，我便藏到了茶幾旁靜候時(shí)機(jī)。

只見小胖鉆出窩，探了探頭，確定沒(méi)人后，跳下窩，一嘴叼起了一顆米粒，接著再叼下一顆米粒，過(guò)了十分鐘后，小胖漸漸地“吃”到了籠子旁，可小胖就像是沒(méi)看見似的，硬是走了進(jìn)去，結(jié)果，“啪”的一聲，籠子的門關(guān)上了，小胖聞聲轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)退路已絕，便回過(guò)頭來(lái)懇求的看著我，讓我放了它。

可是，好景不長(zhǎng)，有一天放學(xué)，我回到家，熟悉的雞叫聲并沒(méi)有想起，我原以為小胖睡覺(jué)了，可是一看到桌子上的一盤辣子雞，便暗叫不好，沖到后院，熟悉的身影已不存在……我痛哭著，怒斥著媽媽：“為什么你要?dú)⒘诵∨郑?？為什么？！?/p>

從此以后，我一見到辣子雞，便會(huì)抽泣，以向悲慘的小胖懺悔……

五年級(jí)狀物作文 篇3

我們小區(qū)門口有一排30多米長(zhǎng)的紫藤架。

陽(yáng)春三月，數(shù)番微雨，紫藤吮吸著甘露，從枝葉間抽出了尖嫩的細(xì)牙，好像一個(gè)剛出生的嬰兒。不幾天，紫藤花便一朵朵、一串串的趕集似的聚攏來(lái)，花兒紫中透白，白中泛紫。它們搭配的是那么和諧，開的是那么熱烈，笑的是那么燦爛，把春天染成一片緋紅，而花兒暗暗浮動(dòng)的幽香，沁人心脾，令人心曠神怡。

炎炎夏日，芳菲正濃。這時(shí)，紫藤的枝葉長(zhǎng)得蒼翠欲滴，宛如一道綠色的屏障?？茨侨~子一簇堆在另一簇上，深的，淺的，明的，暗的，恐怕只有畫家才能描繪出這豐富的色彩。雨后，那沐浴過(guò)的.葉子綠的發(fā)亮，醉人，上面的露珠，晶瑩透亮，仿佛少女綴滿衣角的銀飾。枝頭上的喜鵲一聲唱醫(yī)生合，婉轉(zhuǎn)著唱出了悅耳的歌曲。紫藤架下落英繽紛，飄著沉醉的花香……

金風(fēng)送爽，秋實(shí)累累。這時(shí)紫藤結(jié)出了許多扁豆似的娃娃——果莢。它們一個(gè)個(gè)毛茸茸的，用手一摸，好似鹿茸，感覺(jué)好極了。微風(fēng)一吹，果莢調(diào)皮地蕩起秋千來(lái)，好不快活。如果剝開果莢，你一定會(huì)驚奇地問(wèn)：“咦，怎么圍棋中的黑棋子跳這來(lái)了？”這就是可愛的果莢。

多可愛俏皮的紫藤，總能給大地增添了一份色彩！

五年級(jí)狀物作文 篇4

毛耳朵是曾經(jīng)在工廠里的一只小兔子，可不知它現(xiàn)在在哪里。

小兔子的身體毛茸茸的，有一雙紅色的小巧的可愛的眼睛，特別是耳朵部分潔白的小毛毛格外多。我最喜歡摸它的小耳朵，舒服極了！我就把這只小兔子叫毛耳朵。

工廠里的工作人員下班的時(shí)候，第一件事就是找毛耳朵玩。他們會(huì)經(jīng)常拿一些胡蘿卜給毛耳朵吃。毛耳朵一看見胡蘿卜，就知道一定是喂它的。毛耳朵就會(huì)豎起兩只耳朵，然后望著胡蘿卜。意思就是毛耳朵讓人抱抱它，喂點(diǎn)胡蘿卜給它吃。哪個(gè)人看到這么可愛的小白兔不心動(dòng)呢？尤其是小孩子。每次一看見就情不自禁地抱起毛耳朵輕輕地?fù)崦洹?/p>

有時(shí)候，氣氛特別沉重時(shí)，毛耳朵跑到一個(gè)人的跟前扯著褲腳。毛耳朵一出場(chǎng)就吸引了全場(chǎng)人的注意力，氣氛不再沉重，變得活躍起來(lái)。有的人會(huì)不禁贊道：“這小兔子還真逗！”便欣賞它，撫弄它。

記得有幾次，我受委屈了，就向毛耳朵傾訴。毛耳朵好似能聽懂我在說(shuō)什么，卻又好似不知道，一旁啃著胡蘿卜。但是每次傾訴完我都覺(jué)得心里好受多了。我認(rèn)為毛耳朵能讓我快樂(lè)，讓我忘記煩惱。

毛耳朵不僅讓我快樂(lè)，也讓我的妹妹快樂(lè)。我妹妹最喜歡小動(dòng)物了。和毛耳朵耳廝鬢磨半天，也不厭倦；甚至被弄疼了也不情愿。因?yàn)槊浠顫姾脛?dòng)，嬌疾親昵。拿胡蘿卜逗毛耳朵，抱它喂它，累了也開心。

小兔子是最讓人喜歡的動(dòng)物，它讓人快樂(lè)。

五年級(jí)狀物作文 篇5

蘆葦自古以來(lái)就備受詩(shī)人喜愛，比如：“川原秋色靜，蘆葦晚風(fēng)鳴。”就是唐代賈島《送耿處士》中的一句詩(shī)句，如果賈島不喜歡蘆葦，又怎會(huì)寫出如此優(yōu)美的詩(shī)句呢？

今天，在何老師的帶領(lǐng)下，我們前往濕地公園觀賞植物，我們寫作小組其他人都奔向了浪漫的銀杏樹，只有我和我的好朋友小汪沿著水洼去尋找那片不起眼的蘆葦。

隔著老遠(yuǎn)，我們就看見水塘邊一片片、一團(tuán)團(tuán)雪白的“云朵”，金色陽(yáng)光的照射下，“云朵”閃閃發(fā)光，十分耀眼。走近一些，“云朵”漸漸露出了它的廬山真面目，原來(lái)這些“云朵”是蘆葦?shù)娜敾?，雪白的葦花呈圓錐形，如同中國(guó)古代四大才女之一——上官婉兒所用的毛筆一樣，一支支，一桿桿，直指天際。

“云朵”下面是一簇簇高大的枝葉。蘆葦桿是綠色的，大概有二十多節(jié)，節(jié)上還有白色的臘粉。蘆葦葉長(zhǎng)在桿節(jié)之間，淡綠色的葉子中間有一條分明的葉脈，葉子邊緣密密麻麻地長(zhǎng)著一圈長(zhǎng)約一毫米的短纖毛，葉片是披針狀線形，長(zhǎng)大約三十厘米，寬約二厘米，頂端漸漸成為絲形。

蘆葦?shù)臈U看起來(lái)脆脆的，好像一用力就會(huì)折斷，可當(dāng)我出于好奇，打算折一支下來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)蘆葦桿很有韌性，我用了十八般武藝也未能折斷，最后還是用鋼筋混泥土般堅(jiān)硬牙齒才將一支蘆葦咬斷折了下來(lái)。剛折斷的蘆葦會(huì)流出一些汁液，摸起來(lái)就十分粘稠。我把摘下的葦花放在耳邊、脖子還有唇峰處時(shí)，閉上眼睛，毛茸茸的，讓人感到萬(wàn)分舒服，如臨仙境。

第三篇：五年級(jí)狀物作文

五年級(jí)狀物作文 篇1

“幾個(gè)兄弟一個(gè)樣，彎彎身子軟心腸?？纯磦€(gè)個(gè)像彎月，吃在嘴里甜又香”，這贊美的當(dāng)然是我——香蕉。

我出生在溫暖的南方，那里有我許多的兄弟和姐妹，我小的時(shí)候愛穿綠色的衣服，當(dāng)我們成熟的時(shí)候，就會(huì)坐著各種交通工具快速的開往全國(guó)各地。

你看，我身著一件金色的外衣。身體彎彎的，像一輪彎彎的月牙。身體有一兩百克重，而我們一個(gè)大家族，也就是一串香蕉差不多兩公斤左右，也就是一小袋大米那么重。嫩黃嫩黃的臉蛋細(xì)膩光滑，雖然還有一些小麻點(diǎn)，但這就是我們“芝麻蕉”的名字由來(lái)呢。倘若剝開皮兒，那嫩白嫩白的果肉更是讓你垂涎欲滴了。要是再咬上一口，糯滋滋的、甜津津的，濃濃的香甜氣味立刻充滿了你的口腔，頗有一番滋味兒!

我們香蕉還是世界公認(rèn)的十大健康水果之一，含有豐盛的維生素C和鉀，有潤(rùn)腸通便、延年益壽、香蕉皮加玉米須煮水還能降血壓呢!愛美的女人還用我們的衣服做美容，怎么樣?哈哈，讓你目瞪口呆了吧!大家以為我在吹牛，我給大家講一個(gè)故事吧。記得有一次，一個(gè)小女孩去看電影，吃了吃一些爆米花呀、薯片之類的熱氣東西?；氐郊液螅士谒继?，她的媽媽把我的同伙吃了一根。第二天早上起來(lái)，她的咽喉就不痛了。哈哈哈，厲害吧!

不過(guò)我們香蕉雖然優(yōu)點(diǎn)多，但也有缺點(diǎn)!例如：我們不宜空腹吃!那樣會(huì)誘發(fā)心肌梗塞哦!

怎么樣，聽到這里你是不是流口水了呢?那么心動(dòng)不如行動(dòng)，快去嘗嘗我們鮮美的果肉吧!

五年級(jí)狀物作文 篇2

六一兒童節(jié)時(shí)，我的大姨從云南給我買了一支精美的鋼筆。

這支鋼筆與別的店里買的鋼筆不一樣，因?yàn)樗悄绢^做的，不知是哪一位手藝高超的雕刻家，把它刻成一只活生生的小鸚鵡。

第二天，我興高采烈地把它帶到了學(xué)校，它也應(yīng)該漲漲知識(shí)了！我小心翼翼的把它從書包里拿出來(lái)，“哇這支筆真好看！哪兒買的？”坐我旁邊的趙瑩看到我這支筆，不由的發(fā)出驚嘆，許多同學(xué)聞聲走了過(guò)來(lái)?！澳鞘俏掖笠虖脑颇腺I給我的，這邊是沒(méi)有的！”我驕傲的說(shuō)?！巴郏≌婧每?，你大姨真是有眼光?！蔽业暮门笥蚜周畿邕呎f(shuō)邊拿起來(lái)看了看，不知是手滑還是怎么的，只聽“咚”的一聲，這支鋼筆就與大地來(lái)了一個(gè)熱情的擁抱，鋼筆就被“分解了”。我本來(lái)咧開的嘴角，在看見鋼筆的“尸體”時(shí)，立刻消失不見了。“你干什么！你知不知道這支鋼筆在我們這里沒(méi)有的買的?！蔽疑鷼鈽O了，對(duì)她大聲說(shuō)道?！皩?duì)……對(duì)不起?！绷周畿缒樕铣錆M尷尬。“說(shuō)對(duì)不起有什么用……你……你……”我泣不成聲的哭了起來(lái)。林茜茜看到我哭了起來(lái)，心急了，“你別哭呀，我賠你錢行了吧！”“我……我不要?！蔽冶称饡丶伊恕?/p>

過(guò)去的大約一個(gè)月的時(shí)間，我都沒(méi)有和林茜茜說(shuō)過(guò)一句話，在一個(gè)星期三的上午，她來(lái)到我的課桌前，把一支鳥不像鳥，雞不像雞的鋼筆給了我。我看著她被刀刻傷的手，不禁流下了兩顆晶瑩的淚珠。

老師點(diǎn)評(píng)：文章以鋼筆為線索，寫出了鋼筆由來(lái)的特殊——鋼筆的特別——鋼筆的`損害——同桌為鋼筆的付出，從而使鋼筆有一定意義，同學(xué)朋友情得以體現(xiàn)，語(yǔ)言也較為奇特，漲知識(shí)、與大地來(lái)個(gè)擁抱等擬人寫法使文章多了活力。真棒！

五年級(jí)狀物作文 篇3

“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)，童年的歌，童年的腳印一串，童年的故事有很多 …“這首歌是不否能讓你加強(qiáng)想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)很多事，都像星星一樣的明亮，我的童年是美好的，有許多事情值得回憶。

我記得要我一兩歲的時(shí)候，我和爸爸媽媽回鄉(xiāng)下去看外公，我外公家有條黑色的狗，樣子非?？蓯?，名字叫小黑，我覺(jué)得小黑這么可愛應(yīng)該不會(huì)傷到我吧。我就輕輕地摸了它一下，不過(guò)我準(zhǔn)備摸它頭時(shí)，它便叫了一下，差點(diǎn)把我給嚇得半死，那時(shí)候的我就覺(jué)得小黑它因?yàn)闆](méi)有見過(guò)我，所以把我當(dāng)成陌生人，我就在廚房里拿食物給它吃，它最喜歡吃的是骨頭，我把食物扔給它吃，小黑吃完后伸出舌頭再讓我扔給它吃，它漸漸地熟悉我了，我就跟外公說(shuō)“我能帶它去房間里玩么？”外公答應(yīng)了我，我就開始帶小黑的房間里玩，不過(guò)有一次我和小黑玩的時(shí)候，它就跳了起來(lái)，差點(diǎn)就咬到了我的鼻子，我哭了起來(lái)，爸爸和媽媽看到我哭起來(lái)了，就急忙跑過(guò)來(lái)拍拍我肩膀，連小黑連它也來(lái)安慰我，我又開心的笑起來(lái)。

這段童年時(shí)光是那么的短暫，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！

五年級(jí)狀物作文 篇4

不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花。出自元稹的古詩(shī)，描寫的是不畏嚴(yán)寒，飽經(jīng)風(fēng)霜的菊花。這不，今天我們教室里就來(lái)了這么一批客人――菊花。下面我就給你們介紹一下吧。

看，這是大風(fēng)歌，它有著吸管似的綠色的莖，上面還插著一片翠綠的鋸齒形葉子，仿佛一個(gè)小手掌，再看上面的花，有著白色的花瓣，它的花瓣是那么的飽滿，是那么的端莊，高雅，多像花中君子呀！

旁邊的金背大紅也不甘示弱，隨著風(fēng)翩翩起舞，好像想引起我的注意，它的花瓣很顯眼，底下是金色的，上面是紅色的，聞起來(lái)還有一股芳香。我們教室里還有……

雖然看了這么多種漂亮的花，但是你要問(wèn)我最喜歡哪種菊花，我還是會(huì)毫不猶豫告訴你，我所喜歡的是那株旭日東升。它沒(méi)有俄國(guó)夫人的富貴，也沒(méi)有春燕戲梅的鮮艷，它的花瓣由黃變紅，仿佛早晨東方剛剛升起的太陽(yáng)，四射著光芒，它象征著光明和進(jìn)步，用自己獨(dú)特的生存理念告訴人們要奮發(fā)向上，力爭(zhēng)上游，它身上的精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？

我愛菊花，更愛它的精神！

五年級(jí)狀物作文 篇5

我家有一只調(diào)皮可愛的貴富狗。它滿身是毛，毛都是咖啡色，而且毛又柔軟又光滑，可愛極了。它的臉上有一雙圓溜溜的眼睛，一個(gè)圓圓的鼻子，一個(gè)小小的嘴巴，頭的兩邊還有一雙長(zhǎng)滿咖啡色的毛的耳朵。它長(zhǎng)得小巧玲瓏的，它會(huì)整天跟著人。

貴富狗的進(jìn)食實(shí)在有些調(diào)皮，每天它肚子餓的時(shí)候，都會(huì)蹭你的腿，叫你給它加狗糧。這時(shí)我先給它看一下我手中的狗糧，然后舉起來(lái)。貴富狗也會(huì)順著我手的高度站起來(lái)。于是我把狗糧拋出去，狗立刻跑去撿這一顆狗糧來(lái)吃，吃得津津有味。

有時(shí)我們睡覺(jué)時(shí)，會(huì)突然聽到“嘩嘩”的聲音，原來(lái)貴富狗正在搞亂，裝在袋子里的狗糧被它抓到一地都是，真是調(diào)皮極了。貴富狗吃飽了，常常在地上睡覺(jué)，它就抱著回房間里睡覺(jué)，我就抱著回房間里睡覺(jué)。它正喜歡在我的抱枕上睡，睡覺(jué)時(shí)，貴富狗拿手當(dāng)枕頭，趴在床上閉上眼睛睡著了。

貴富狗睡覺(jué)了后就喜歡玩耍，我把球拿出去，叫媽媽把我們樓頂?shù)男∮斡境胤潘?，和小狗一起玩。我拋球給小狗，小狗又用頭頂了回來(lái)，小狗游來(lái)游去，我拋球拋到什么地方，小狗都會(huì)游到那里，一邊游一邊推球給我，我又抱著小狗，我叫媽媽把水加熱就和狗洗澡，它的爪子真柔軟，它的爪子真柔軟，可愛極了。

我們的貴婦狗可愛極了。

第四篇：五年級(jí)狀物作文

【實(shí)用】五年級(jí)狀物作文匯編7篇

五年級(jí)狀物作文 篇1

我們家天棚有只小貓。它可重了，可我很少抱它。它的毛色是黑白相間的。它的耳朵尖尖的，鼻子紅紅的，活像一個(gè)小櫻桃，嘴巴大大的，有時(shí)回露出尖牙。它非?？蓯?。

它可嘴饞了。每一次看到它的主人——一個(gè)老婆婆都會(huì)向她要很多貓糧。你剛給它吃完，它又會(huì)撒嬌，你只好再給些貓糧。直到它吃飽了，才乖乖地走了。

貓除了會(huì)大吃大喝，還會(huì)快樂(lè)的玩耍。天棚上有許多鳥，全在籠子里，貓看到它們?cè)谀莾航械臍g，便沖上去，鳥籠是圓的，貓一上去就掉下來(lái)，這樣一來(lái)，鳥兒叫的更歡了，有的還扭起屁股，有的還把頭出了籠子，貓又試了幾次，全失敗了。它看到了我，便向我請(qǐng)求，我看貓很熱情，就把它放上去，貓站在那里，盯著鳥兒們，鳥兒們立刻縮成一團(tuán)，用可拎的目光看著貓，我怕出事，又把小貓拿了下來(lái)，鳥兒們又歡蹦亂跳了。

看，我們家天棚的貓可愛嗎？

五年級(jí)狀物作文 篇2

我喜歡很多的花，有金燦燦的迎春花，潔白的百合，紫色的薰衣草，多姿的菊花……但我最愛的是純潔荷花，她“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”，灑清香而天然獨(dú)秀，既玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。 走進(jìn)荷花池首先映入眼簾的是一望無(wú)際的碧綠的he葉，像綠色的海洋。有的荷葉只露出了一小點(diǎn)的嫩芽，小小的，綠綠的很可愛；有的才長(zhǎng)到一個(gè)大人的手掌那么大，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，荷葉隨風(fēng)舞動(dòng)；有的he葉已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)大盆子那樣大了，顏色碧綠碧綠的生機(jī)勃勃。一片片荷葉都緊緊地連接著，好像是一個(gè)大家族，每一片荷葉都是大家族里的一份子大家心連著心。

一陣風(fēng)吹來(lái)，綠色的海洋立刻翻起了波浪，一陣接著一陣，大海翻騰著。荷葉上還有一地滴水珠，在陽(yáng)光的照耀下水珠好像在發(fā)光一樣就仿佛是一顆顆潔白的閃亮的珍珠。 綠色的荷葉襯托著千姿百態(tài)、嬌艷欲滴的荷花。荷花潔白無(wú)瑕像水晶一樣透亮，有的還只有一個(gè)青里透白的花苞，含苞欲放；有的只開了一半，一半的花瓣已近垂了下去在he花的四周，中間還有一些花瓣緊緊地簇?fù)碓邳S色的花蕊旁，好似一位十五六歲的青春少女；還有一些he花的花瓣全部綻放了，就好像一個(gè)穿著華麗衣服的貴人在翩翩起舞；有的he花花瓣已經(jīng)全部凋零了，露出了碧綠碧綠的蓮蓬，連碰上的一個(gè)個(gè)小孔就似乎是一直這小嘴，在焦急的大喊：“我成熟了，我成熟了，快把我?guī)Щ丶页鑫夷窍銍妵姷纳徸影?！?荷花成熟，發(fā)出了淡雅的清香，著淡淡的香味引來(lái)了蝴蝶，蝴蝶在朵朵荷花之中嬉戲，令人賞心悅目，而那頑皮的蜻蜓在和花之中飛來(lái)飛去到這朵，到那朵在與荷花玩耍嬉戲。我被眼前的這一景象深深地吸引了，我陶醉在了這一美景之中，我認(rèn)為眼前的荷花是一位位美麗的在翩翩起舞的仙子。 荷花不僅美麗，而且還很有用處。荷葉能泡茶還能做中藥，蓮藕能吃，蓮子是在酷熱的夏天清涼解暑的最好食品。

總之，he花全身都是寶貝。 荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像如蘭斯馨的蘭花，也不像傲骨的梅花。然而，她是默默無(wú)聞地為酷暑奉送著絲絲涼意。我愛he花，我愛她那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛她那“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)。

五年級(jí)狀物作文 篇3

在我的床頭上有著一個(gè)可愛的青蛙小鬧鐘，它是媽媽在我生日是買給我的生日禮物。

小鬧鐘有著一雙圓溜溜的大眼睛、玲瓏小巧的耳朵和“住”在它肚子里的三個(gè)好朋友——時(shí)針、分針、秒針。它們?nèi)值軅€(gè)有不同，它們的大哥——時(shí)針，又短又胖，是三兄弟中最懶得，它走得很慢，像蝸牛一樣，不緊不慢地爬著，一點(diǎn)也不慌張。再來(lái)就是它的弟弟——分針了，它可不像它哥哥那樣慢，它又長(zhǎng)又細(xì)，跑得不慢也不快，總是從從容容的。最后就是它們的弟弟——秒針了，它可勤奮啦，跑得比兩個(gè)哥哥都快，它又長(zhǎng)又細(xì)，跟它二哥一個(gè)身材，但是，它可比它二哥快多了，它每分每秒都在走動(dòng)，好像有用不完的力氣一樣，總是急急忙忙的。這就是我的小鬧鐘。

我的小鬧鐘不僅可愛，還是我形影不離的“好朋友”呢！每當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光照到我房間時(shí)，它就會(huì)喋喋不休地叫，一直叫到我醒后，才肯罷休。雖然，它每天早晨都會(huì)吵醒我，不讓我做美夢(mèng)，但是，我并不討厭它，因?yàn)橛辛怂?，我才能每天早早地起床，更因?yàn)橛辛怂?，才?huì)有我美好的一天！

青蛙小鬧鐘不僅僅是可愛的鬧鐘，更是惹人喜愛的鬧鐘！

我愛我的鬧鐘！

五年級(jí)狀物作文 篇4

寒假的一天，我偶然發(fā)現(xiàn)倉(cāng)鼠房子的門前有一個(gè)紅色的不斷蠕動(dòng)的小東西，是倉(cāng)鼠的食物還是一只小怪物？定睛一看原來(lái)是一只還沒(méi)有長(zhǎng)毛的倉(cāng)鼠寶寶。

“生了，生了！”我又蹦又跳地朝姥姥大聲喊道。姥姥驚奇地問(wèn)：“生了什么？“是倉(cāng)鼠寶寶啊，一共四只小倉(cāng)鼠，兩只紅色的兩只黑色的！”我把這個(gè)消息告訴了家人，大家都驚喜萬(wàn)分。

小倉(cāng)鼠們腦袋大大的，身體的大小也就趕個(gè)大蠶豆，屁股后面一條短短的小尾巴。它們還沒(méi)睜眼睛，眼框是灰色的，身上光禿禿的，長(zhǎng)著四條細(xì)長(zhǎng)的腿，還有粉紅色的爪子，模樣可愛極了！

不光倉(cāng)鼠寶寶可愛好玩，安妮和泰格也不例外。記得有一次母?jìng)}鼠安妮把固定食物筐的繩子咬開了，它就叼著繩子的一端沿著滑梯爬到了房子里，這時(shí)公倉(cāng)鼠泰格看見了，迅速鉆出房子，滑下滑梯，咬住繩子的另一端，倉(cāng)鼠“拔河比賽”開始了！倉(cāng)鼠們用嘴咬住繩子，兩只前爪緊緊地抓住繩子，只見繩子一上一下，來(lái)回移動(dòng)，一兩分鐘過(guò)去了，泰格叼著繩子跑上了滑梯，結(jié)果繩子纏在了滑梯上，總是謙讓一步的泰格把嘴松開了，最后他們倆個(gè)齊心協(xié)力把整根繩子叼回了窩里。生動(dòng)有趣的拔河比賽圓滿的結(jié)束了。

這就是我家的活潑可愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的倉(cāng)鼠一家人！

五年級(jí)狀物作文 篇5

鋼筆是我們生活中必不可少的學(xué)習(xí)用品，我們都要用鋼筆來(lái)寫字。最近，我買了一支鋼筆，它令我愛不釋手，所以我要好好保護(hù)它。當(dāng)然保護(hù)它之前，我先要了解它。

這是一支百樂(lè)牌的鋼筆，它是78g的，筆尖是f尖，是專門供學(xué)生用的。它的體型胖胖的，橢圓形，直徑1.5厘米左右，長(zhǎng)約13厘米，站在鉛筆旁邊就是個(gè)胖胖的小矮子。它披著一件藍(lán)色的塑料大衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一位威武的海軍。筆身上套著個(gè)藍(lán)色的盔甲，那是鋼筆帽，長(zhǎng)約6厘米，在藍(lán)藍(lán)的`的鋼筆帽上，鑲嵌著一條金色的領(lǐng)帶，長(zhǎng)4.2厘米左右，泛著金色的光芒，猶如一位小紳士。在領(lǐng)帶的頂部，用拼音寫著5個(gè)字母“pilot”，這是它的商標(biāo)。在鋼筆帽的底部，有兩條金屬嵌的金條，第二條比第一條粗些，在第二條金條的正中間，用拼音寫著5個(gè)字母“japan”，說(shuō)明這支鋼筆是日本出的。

記得我剛拿到這支鋼筆時(shí)，十分想將它打開，可是怎么拔也拔不開，最后還是媽媽說(shuō)要將它扭開。扭開后，筆尖露了出來(lái)。筆尖小小的，像個(gè)小圓點(diǎn)一樣，鋼筆就是用那里來(lái)寫字的。筆尖就像是鋼筆的嘴巴，一個(gè)個(gè)字仿佛是從那兒吐出來(lái)的，在筆尖上寫著四個(gè)單詞和一個(gè)字母。擰開筆身，映入眼簾的是筆膽。它是用橡膠做的，大約長(zhǎng)2.8厘米。靠近一聞，一大股塑膠味。為了保護(hù)筆膽，人們?cè)谒饷嫣琢藗€(gè)金屬套，金屬套的一側(cè)寫“pilot made in japan”，筆膽的作用非常大，墨水就是儲(chǔ)存在那里的，它就像人的肚子一樣，如果沒(méi)有墨了，它似乎就會(huì)十分生氣，便什么東西也寫不出來(lái)了。這時(shí)候，就要去吸墨，讓它吃飽。

鋼筆是一種書寫工具，特別適合練習(xí)硬筆書法，同時(shí)，小領(lǐng)帶使它十分便于攜帶。

五年級(jí)狀物作文 篇6

井邊的銀杏樹，是一棵枝繁葉茂的樹。

井邊的銀杏樹，是一棵高大挺拔的樹。

井邊的銀杏樹，是一棵惹人贊嘆的樹。

井邊的銀杏樹，像一棵巨大的西蘭花長(zhǎng)在大地上，用翠綠蒼勁點(diǎn)染著大地。瞧！粗大略帶褐色樹干有力地托著綠色的樹冠，綠而茂盛的樹冠如同一只反扣的大碗，整棵樹，像一把綠色大傘，為我們遮陽(yáng)擋雨。

春天來(lái)了！井邊的小草露出尖尖的小腦袋?！稗Z隆隆……”輕脆的春雷似乎喚醒了沉睡了的銀杏樹。春風(fēng)溫和地?fù)崦嗲嗟你y杏葉，小鳥唱著歡快的歌曲。看??！看??！春雨下起來(lái)啊，銀杏樹悠閑地沐浴著……井邊的銀杏樹，在春天，我從你身上明白了要品嘗生活的樂(lè)趣。

夏天伴隨著“知了知了”的叫聲來(lái)臨了，炎熱而又令人煩躁，暴雨的襲擊使植物們憔悴不堪，可是銀杏樹仍是如此茂盛，神采奕奕，似乎在朝蒼天不服輸?shù)膮群埃骸白尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”井邊的銀杏樹，在夏日，我從你身上懂得了面對(duì)挫折困難要堅(jiān)強(qiáng)。

秋天在一葉落下之后悄悄地到來(lái)了。銀杏樹捧來(lái)鈴鐺似的果實(shí)，在金風(fēng)之中，葉兒一片片落下，葉落歸根，銀杏樹靠自己葉子的養(yǎng)分生存。井邊的銀杏樹，在秋天，我從你身上領(lǐng)悟了做人必須要奉獻(xiàn)，必須要自立。

冬天伴著凜冽的北風(fēng)呼嘯而來(lái)。小草們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖倒下了。銀杏樹卻挺立著，別看它不聲不響，其實(shí)它在積蓄能量，等待著又一年的旺盛。井邊的銀杏樹，在冬天，我在你身上學(xué)會(huì)了有的時(shí)候該沉默時(shí)要沉默，因?yàn)槌聊墙稹?/p>

井邊的銀杏樹，你就是我的榜樣！

五年級(jí)狀物作文 篇7

去年放寒假期間，因?yàn)榘职謰寢屢习?，我只能一個(gè)人在家，爸爸為我買了一小白兔。

小白兔很可愛，于是我給它取了個(gè)名字叫“可可”。可可有一對(duì)紅寶石般的大眼睛，一身雪白亮麗的皮毛，好像擦過(guò)油似的。一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵像條弧線映入你的眼簾。最有意思的還要數(shù)那短短的、像肉球似的尾巴，整天搖過(guò)沒(méi)完。

可可不僅長(zhǎng)得可愛，而且吃起東西來(lái)顯得更加可愛。它特別愛吃青菜，每次我把水嫩嫩的青菜放在它的窩旁，它便馬上跑過(guò)來(lái)，先聞一聞，然后就津津有味的吃起來(lái)。它用前腳踩住青菜，再?gòu)堥_小小的三瓣嘴弄下一點(diǎn)點(diǎn)菜葉，腮幫子一鼓一縮的，慢慢地咀嚼起來(lái)。吃飽了便休息一會(huì)兒，用它長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵低下來(lái)示意一會(huì)兒，好像在說(shuō)：“這頓飯還不錯(cuò)，挺好?！毙菹⒑昧怂闩苋ネ妫南聛y跑。有時(shí)我一回到家，看見可可不在，心里正著急，突然它一下不知從哪個(gè)角落一蹦一跳地跑了出來(lái)。

這就是我家可愛的小白兔。

第五篇：關(guān)于五年級(jí)狀物作文集錦

關(guān)于五年級(jí)狀物作文集錦6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)狀物作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)狀物作文 篇1

這是一只健全的壁虎，有頭有尾有四肢，正高傲的趴在墻上，一臉嚴(yán)肅的表情，就像沙漠里的獅身人面像，我拿著一個(gè)玻璃杯，趁他不注意，罩住了它。它在里面驚慌失措，蹦來(lái)蹦去，急得像熱鍋上的螞蟻——走投無(wú)路。

我用一張透明的紙片上，輕輕地在墻面上劃過(guò)，把玻璃杯倒扣在了上面，我看著它在里面活蹦亂跳，心里也放心了許多。晚上，我捉了一只蚊子放了進(jìn)去。我眼疾手快，僅僅只是打開了一個(gè)小小的缺口，放開蚊子，讓蚊子自己鉆了進(jìn)去，又連忙合上了缺口，生怕它帶著蚊子一起跑了出去。

只見那只壁虎還趴在玻璃杯的上方，一臉出神地望著玻璃杯外美麗的世界。忽然，它看到了停在里面的這只蚊子。它的眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，前肢開始朝前邁動(dòng)，朝著那只蚊子緩緩地爬去。它每爬一步都慢悠悠的，輕輕的，就連玻璃瓶都沒(méi)有一丁點(diǎn)晃動(dòng)。趴在下面的蚊子也毫無(wú)察覺(jué)。就在它靠近蚊子的那個(gè)瞬間，蚊子也察覺(jué)到了它的靠近，振動(dòng)翅膀，飛了起來(lái)。它眼疾嘴快，還沒(méi)等它的身體全部靠近，它的頭就伸了過(guò)去，舌頭迅速伸長(zhǎng)，以肉眼難以看到的速度，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)之前，那只蚊子，就這么失蹤了。只是見到它不斷咀嚼著口中的東西。之后玻璃杯里又恢復(fù)了寧?kù)o，它一動(dòng)不動(dòng)地趴在上面，就像一個(gè)沒(méi)有生命的雕塑。

就在我第三次掀起玻璃杯的時(shí)候，它乘機(jī)跑了出來(lái)。那時(shí)，我捉了一只大了一點(diǎn)的蒼蠅準(zhǔn)備放進(jìn)去，當(dāng)時(shí)，我明明只掀起了一個(gè)小小的縫，可我實(shí)在想不到，原來(lái)，壁虎實(shí)際的身軀，并沒(méi)有我想象的那么大。我迅速的合上玻璃杯，希望能即使把它從新關(guān)進(jìn)去。可它的身體，轉(zhuǎn)眼間就鉆進(jìn)了半個(gè)身體。我連忙松手，可我還是壓斷了它的尾巴。它沒(méi)有一絲痛苦，也沒(méi)有什么受傷的跡象，甚至沒(méi)有流一滴血，反而更加輕快地離開了。只剩下一條還在跳動(dòng)的尾巴留在原地，我撿起這條尾巴，感受著它在我手心的跳動(dòng)，我只感覺(jué)這條尾巴，它還活著。

我看著它輕快地爬回了墻上，又開始一動(dòng)不動(dòng)，直直盯著在燈管附近飛舞的飛蟲，舌頭一伸，一大只蚊子就這么被他卷在了舌頭上，又伸回了嘴巴里，慢慢地咀嚼，回味。

五年級(jí)狀物作文 篇2

我家的附近有一條馬路，馬路兩旁種著一排銀杏樹，好看極了。

今天，我放學(xué)回家，自己一個(gè)人回的家，因?yàn)檫@次媽媽和爸爸很忙，不能來(lái)接我回家，所以我就一個(gè)人走回家。

在回家的路上，我看見銀杏樹的下面全是發(fā)黃的葉子，遠(yuǎn)看就像一只又一只黃色蝴蝶；近看，就更加美麗動(dòng)人了，它們就像一把把黃色小扇，正等著我們?nèi)ジ桧炈兀?/p>

它們把我迷住了，我靜靜地站在那里，看著每一片銀杏葉，突然一片讓我停住了目光，我的目光拋向了那片銀杏葉，它是多么的美呀！我撿起它仔細(xì)的.看著它，它卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有瑕疵，我輕輕的撫摸著它，他的“身體”還有點(diǎn)兒滑，那時(shí)，它好像在說(shuō)：“我的身體可好了，洗個(gè)澡也要用高級(jí)沐浴露呢！”我一邊笑一邊點(diǎn)頭稱是。

這時(shí)候，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我才想起要回家，可是，我不想離開這片銀杏葉，于是想到：要不把它帶回家吧。我剛想要走的時(shí)候，銀杏樹便“搖了一下頭”，好像在說(shuō)：“你不要拿走我的孩子好不好？”這時(shí)，我便為難起來(lái)，只見這時(shí)銀杏葉在我手中動(dòng)了一下，好像在說(shuō)：“小姐姐你真好！可是，我想在這里守著媽媽?！甭牭竭@些，我心軟了，我把它放在了樹媽媽的身旁！我轉(zhuǎn)身要回家了，它們便和我招了招手，好像在說(shuō)：“再見，再見了！”

我想：銀杏樹，你真美！

五年級(jí)狀物作文 篇3

在我的家里，有一架精美的雷速登遙控直升機(jī)，雖然有一點(diǎn)點(diǎn)陳舊，不得不說(shuō)，我還是很喜歡的。

直升機(jī)機(jī)身上，涂了一層五彩繽紛的顏色。它的機(jī)身是淺藍(lán)色的，“翅膀”是白色的，平衡儀是黑色的，而身上的“子彈”是鮮紅色的。

它的遙控器也有用途。遙控器只有8個(gè)按鈕，分別是上升、下降、前、后、左、右，還有發(fā)小型“子彈”的按鈕和加速按鈕。

直升機(jī)也蠻厲害的。它上升可達(dá)差不多五層樓高，轉(zhuǎn)速很快，可以把小樹枝折斷。它即使受風(fēng)的影響，也不怕，只需要按一下加速按鈕，就可以擋住風(fēng)，跟正常飛行時(shí)一樣穩(wěn)定。如果有一大片草地，在沒(méi)有風(fēng)的情況下，它可以以每小時(shí)5公里的速度飛行。它的子彈想發(fā)射的話，只要按一下發(fā)射按鈕，就可以發(fā)射出去，還可以邊飛行邊發(fā)射子彈。直升機(jī)可以裝10顆子彈，有4顆在里面，有6顆在外面掛著，有的甚至可以裝15顆，甚至更多，那就要數(shù)大型直升機(jī)了。

直升機(jī)的零件有很多。我們用螺絲刀把它的螺絲擰下來(lái)，就可以看見一大堆零件，后面是空的，用來(lái)放子彈（前面說(shuō)過(guò)），想要裝好直升機(jī)，也是不容易的，是需要維修直升機(jī)好手才能裝得好。它還有三個(gè)備用馬達(dá)，都放在后面，只要其中一個(gè)馬達(dá)壞了，這些備用馬達(dá)就可以替補(bǔ)上去，這樣就少了很多后顧之憂了。

這就是我最喜愛的雷速登遙控直升機(jī)，它是我生活中的好伙伴。

五年級(jí)狀物作文 篇4

以前，我家養(yǎng)著一只小鴨，身穿黃色衣裳，有著一對(duì)靈活的翅膀，還有著一張粉紅的小嘴和一雙粉紅的小腳丫，最讓我好奇的是，是它那雙小眼睛，不管你躲去哪里，它都會(huì)找到你。

有一次，我和我家的小鴨比賽跑步，比賽規(guī)則：一個(gè)人圍著桌子跑，后面的那個(gè)人在后面追那一個(gè)人，追到那個(gè)人的人勝利，則被追到的那個(gè)人算輸。小鴨似乎聽懂我講的語(yǔ)言，我圍著桌子跑，小鴨跟在我后面追，我故意把速度放慢，當(dāng)小鴨就快追上我的時(shí)候，我又把速度放快，就這樣來(lái)來(lái)回回，我把小鴨氣的氣急敗壞，最后小鴨累得不行了，停下了腳步，最終我得到了勝利！

還有一次，我跟小鴨玩“躲貓貓”，我趁小鴨在“嘎嘎嘎……”唱歌的時(shí)候，我躲進(jìn)廁所，飛快的身影從小鴨身旁閃過(guò)，然后小鴨跟了過(guò)來(lái)，結(jié)果被它找到了我，小鴨真像一“偵探鴨”。你躲在哪里，它都會(huì)把你找著。

我在跟小鴨玩耍的時(shí)候，發(fā)覺(jué)到：人與動(dòng)物都可以成為好朋友，只有相互信賴、相互幫助。如果你把動(dòng)物看待成家人，動(dòng)物就才會(huì)跟你結(jié)為朋友。

五年級(jí)狀物作文 篇5

"咕咕咕"公雞站在山坡上叫著，把我給叫醒了，我伸了個(gè)懶腰，舒展了下我的手腳，走出了我的螞蟻之家，到廣場(chǎng)上集隊(duì)，準(zhǔn)備跟我的朋友們一塊兒出去收集食物。

頭領(lǐng)說(shuō)，我們要到很遠(yuǎn)的地方去收集，途中可能會(huì)遇到危險(xiǎn)，害怕的可以不去，但當(dāng)我們螞蟻們聽見會(huì)有危險(xiǎn)的時(shí)候，都興奮起來(lái)了，都嚷著去，頭領(lǐng)無(wú)奈地看了我們一眼，便下令："出發(fā)！` 我們?cè)竭^(guò)了小山丘，看見了蚯蚓哥哥，他讓我們給他帶點(diǎn)兒食物，沒(méi)辦法，并不是他懶惰，而是今天不下雨，他不能出來(lái)，出來(lái)會(huì)有危險(xiǎn)。

告別了蚯蚓哥哥后繼續(xù)向前走，走到了一條很小的水流，但也蠻深的，我們正懊惱呢，這時(shí)蝌蚪弟弟很及時(shí)地趕過(guò)來(lái)了，他與我們打招呼："嘿！朋友們！一大清早干嘛去？"而我們，卻是沒(méi)精打采地回答："噢！收集食物唄！" "??？那不是很有意思的事情嗎？怎么這么憂郁？"蝌蚪不解。"可是我們過(guò)不去呀！過(guò)不去了，沒(méi)有了食物，我們還好，但是蚯蚓大哥怎么辦呢？他又得餓肚子了！"頭領(lǐng)說(shuō)。

蝌蚪聽了，立即一搖尾巴，說(shuō)："那還不簡(jiǎn)單？我不能出來(lái)，只能在水里，你們可以在水里待一會(huì)兒吧？那你們下來(lái)，我推你們過(guò)去。"我們聽見這句話，立馬有了精神，一連二，二連三地跳到水里去，蝌蚪就推著我們過(guò)去了。

??！不好！有一只螞蟻沒(méi)好好借力，漂到別處去了！我們團(tuán)結(jié)一致，手拉著手，把那只小螞蟻救上來(lái)了。 回到家之后，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，享受著這個(gè)黃昏，等待著下一個(gè)黎明。

五年級(jí)狀物作文 篇6

同學(xué)們，當(dāng)你看到老師寫字的時(shí)候，你是否會(huì)想起那極其尋常而且毫不起眼的小東東——粉筆?

要是我說(shuō)粉筆有著高尚的品格，你也許會(huì)感到一絲驚訝：“粉筆有什么了不起?不就是用來(lái)寫字的嗎?”

對(duì)此，我的回答是：是的，粉筆看起來(lái)是微不足道，但是請(qǐng)你仔細(xì)地想一想，每當(dāng)老師要寫字的時(shí)候，它總是挺身而出，義無(wú)反顧地“粉身碎骨”，用自己的瘦小的“血肉之軀”在黑板上留下一行行清晰的字跡，帶給我們的是豐富的知識(shí)。日日如此，年復(fù)一年，它是那樣的毫無(wú)怨言，那樣的樸實(shí)無(wú)華，那樣的不求回報(bào)。它所做的一切，都是為了給別人送上有價(jià)值的東西?？吹竭@里，難道我們不可以說(shuō)粉筆擁有高尚的品格嗎?

看到粉筆，我自然而然地想到了也具有同樣高尚品格的老師。每天清晨，天剛蒙蒙亮，她就已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校;白天，她給同學(xué)們認(rèn)真地上課，耐心地講解知識(shí);晚上，又在燈光下給同學(xué)們批改作業(yè)、備課，直到深夜才睡。一年365天，天天如此。她從不求回報(bào)，從不吐過(guò)一句怨言，也從不炫耀自己的功績(jī)。

在我的心目中，每一支粉筆，就像是一位老師;每一位老師，就像是一支粉筆。

粉筆，不僅象征了老師，還象征了那些要求于人的甚少，給予人的甚多的人。